深入總結(jié)我們的行動，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。在寫總結(jié)之前，對所要總結(jié)的內(nèi)容進行充分的了解和分析，做好準備工作。希望通過閱讀這些總結(jié)范文，可以為大家提供一些靈感和啟示。
雪的初三年級篇一
尊敬的家長朋友們:。
下午好！首先，請允許我代表中學的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
今天，我想跟各位家長談一談以下五方面的問題：
一、學校情況簡介。
中學今年來在校長的領(lǐng)導下、全體教職工的共同努力下，辦學條件不斷改善，擁有教學樓、公寓樓、食堂、運動場、實驗室、電腦室、多媒體教室，建成花園式學校，無不凝結(jié)了我們揚中人智慧的結(jié)晶。學校目前正在創(chuàng)建校園文化建設(shè)，旨在改善學生的就餐、住宿、閱覽等條件，為學生能得到全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。學校以“學會學習，學會生存，學會做人，學會合作”為校訓，內(nèi)抓管理、外塑形象，制定了一系列關(guān)于操行、教學、衛(wèi)生等方面的管理制度，并制定了各年級月考、期末考試、中考成績具體指標，使全體師生明確了努力奮斗的目標。同時盡量給初三配備有多年帶畢業(yè)班經(jīng)驗的教師任教。但是學校目前還比較困難，有些設(shè)施尚未完全到位，學校工作尚有不盡如意的地方，還要請各位家長給予諒解。
二、學校的辦學思想和教學管理思路。
中學的辦學思想是“辦社會滿意的學校、做學生信賴的老。
師”。經(jīng)過五年多的辦學實踐證明，非一流的辦學條件、非一流的師資水平、非一流的生源質(zhì)量、創(chuàng)造出一流的教學成果。連續(xù)三年中考創(chuàng)造佳績，期末會考各科成績均名列前茅，學科競賽、體育比賽等都取得優(yōu)異的成績，成為商州區(qū)一所農(nóng)村“示范初中”，無不體現(xiàn)辦學思想的準確定位，規(guī)范、嚴格、民主管理制度的有效實現(xiàn)。在教學上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規(guī)管理水平，重過程管理，在“嚴”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學生。
三、回顧一學期的班級總體情況（學習上、思想上、做人方面）。
1、學習方法不科學，一部分學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。在學習上缺乏自覺性。
2、學生有偏科現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在數(shù)學、化學、英語上。希望家長高度重視，尋求積極行之有效的辦法幫助孩子迎頭趕上。
3、學生的睡眠狀況不是很好，晚上睡得遲，打手電筒看書，而上課卻無精打采，本末倒置，得不償失。
4、學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。
6、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
四、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：
1．嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，午休住校生一律到寢室午休，走讀生1:20方能進校門，晚上熄燈后，及時就寢，由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促，嚴格控制學生請假。
2．加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。
人，每周至少找他們談話一次，了解思想學習狀況，幫助他們制定短期和長期目標，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進而重新點燃學習的希望。在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。使他們能夠更好的學習。
4．在教學上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個環(huán)節(jié)，精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習題，部分作業(yè)進行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次月考都召開初三年級組會議，認真總結(jié)，細致分析，提出改進措施，使我們的教學更加完善。在教學過程中，針對學生學習的每一個階段呈現(xiàn)的特征作為評價的依據(jù)，結(jié)合學生的性格、態(tài)度，可以有針對性地進行各種誘導性和鼓勵性的評價，客觀科學地評價每一位學生。
五、意見和建議。
根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。
誤區(qū)一：過分保護。孩子已進入初三，到了關(guān)鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。
誤區(qū)二：過分干涉。許多家長認為初三這一年時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。
誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。
誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。
針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見：
1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。2．家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。3．注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
4．要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的。
如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我談?wù)勎覀€人的一些看法：
1）家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣。
對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。對以上10種不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。我們這兒，也有的同學偷偷去網(wǎng)吧，打游戲，直到上了癮，一發(fā)不可收拾，學習更是一塌糊涂，家長都不清楚。所以希望家長監(jiān)督學生放學上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物；更要注意孩子與哪些人交往等。
2）了解孩子心理，及時溝通。
孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望分不開的。家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在校表現(xiàn)情況。
回頂部。
雪的初三年級篇二
秋天，是一個涼爽的季節(jié)，是一個豐收的季節(jié)，是辛勤勞動人民得到回報的季節(jié)。
秋天到了，秋姑娘帶來了珍貴的禮物是五彩繽紛的落葉。
無數(shù)片金黃的秋葉，如隨“波”蕩漾的小船，搖搖擺擺、飄飄停?！鸦野咨乃嗦访纥c綴得如天空一般，星星點點。漸漸地，金色的樹葉越來越多，慢慢……慢慢……蓋住了道路，層層疊疊地輔在路上，給人一種優(yōu)美、舒適的感覺。
秋風掃過，樹葉紛紛落下來了，有的像鳥兒展翅飛翔，還有的像蝴蝶翩翩起舞，地上滿是落葉，給大地鋪上了一層地毯。
銀杏樹葉像一把精致的小紙扇，倒過來又像少女的短裙美麗無比!它有一股淡淡的清香，聞一下，讓人感到清爽無比。
梧桐樹也是美麗的。秋姑娘來到梧桐樹前，把梧桐樹葉變成了半黃半綠的葉子，落在地上，像是黃綠相間的雙色地毯。
秋天最好看的落葉就屬楓葉了。楓葉有五個角，秋風一吹，像一顆顆紅紅的五星紅旗隨風飄蕩。從遠處看，像一片片紅云;到近處看，像一把把燃燒的火炬。
我揀起一片紅楓,我會將它作為青春、美麗、的象征。
雪的初三年級篇三
結(jié)合學?！皣拦芗氉?，互動發(fā)展”的工作方略，明確本學期的工作思路是：以思想道德教育為重點，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以德育科研為導向，促進學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。具體工作主要有：
一、進一步加強師德建設(shè)，認真學習《中小學日常行為規(guī)范》。
我們的是：“立高尚師德，樹教育新風”、“以人格鑄造人格”。學校的工作是“一切為了學生的發(fā)展”，促進學生身心素質(zhì)的全面提高，使他們成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。這當中，教師的作用舉足輕重。對《規(guī)范》的學習，重點在“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”，我們將宣傳學習與師德建設(shè)密切結(jié)合起來，讓教師們樹立教書育人、以人為本的思想，以自身作表率，以精湛業(yè)務(wù)、高尚師德、健全人格去影響教育新一代，不斷提高自身素質(zhì)。同時，通過校園內(nèi)各種媒體，以及政治課、班會課等，在學生中深入宣傳綱要。團委、學生會也以生動活潑的方式引導學生參與社會實踐活動，增強內(nèi)心體驗，在師――生互動、生――生互動中，把《規(guī)范》內(nèi)容內(nèi)化為自己的自覺行動。
以互動為機制，結(jié)合學習與實踐，全校師生的法制觀念、道德認識以及學習與敬業(yè)精神均得到加強。
二、創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境,建設(shè)高品位校園文化，實施環(huán)境育人工程。
校園文化，不論是物質(zhì)層面，還是精神層面，都積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊涵著巨大的潛在教育意義。在校園文化的重鑄上，我們以“素質(zhì)教育為目標，以互動發(fā)展為方向，以學生自主為原則，以人與自然為主題，以廣場文化為核心”，全方位調(diào)動起校園環(huán)境整體育人的功能，充分體現(xiàn)出“時時、處處、人人”的育人時空觀，通過“軟”、“硬”件的建設(shè)，通過人這一主體因素的激活，開創(chuàng)了學校德育工作的新局面。
三、以“內(nèi)因啟動法”促進后進生轉(zhuǎn)化。
組織班主任老師認真學習“內(nèi)因啟動法”，讓教師們結(jié)合工作實踐加以應(yīng)用，取得一定成效?！皟?nèi)因啟動法”包括互相聯(lián)系和滲透的五個要素，即通過激發(fā)“動情點”、捕捉“閃光點”、啟發(fā)“醒悟點”、扶植“起步點”、抓住“鞏固點”，有情、有意、靈活機智地尋找轉(zhuǎn)化后進生的契機，以活動為載體，讓學生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互動中，走向健康成長的道路。
“抓住鞏固點”的操作要點則是（1）嚴格要求，（2）及時幫教，（3）割斷聯(lián)系，（4）建立制度。
參照德育處制定的操作要點，不少班主任老師結(jié)合自身實際，通過德育科研，個案研究，不斷積累轉(zhuǎn)化后進生工作的經(jīng)驗，并從總體上鞏固轉(zhuǎn)化工作效果。從班主任學期末上交的德育個案報告來看，這方面工作的成效是明顯的。
另外,在新的一年里,將狠抓學生的思想作風放在首位,因為學生進入初三年級,馬上進入高考臨戰(zhàn)狀態(tài),如果沒有嚴謹?shù)乃枷胱黠L,踏踏實實的求學精神,來年就不會打一個漂亮仗.
雪的初三年級篇四
1、 孫健偉，你是個穩(wěn)重，踏實的男孩，有著良好的學習習慣，如果你希望成功，應(yīng)以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好！
2、 你正直樸實，謙和大度，待人友好真誠，跟同學相處融洽，人緣不錯。你話語不多，但能尊敬師長，遵守紀律，自制力強，獨立自主意識較強，熱愛班級，能積極履行義務(wù)，盡責完成各項工作。你運動能力強，球技高超，勇敢自信，有很強的合作意識和拼搏精神。這學期來，你在學習上也更見勤奮努力了，聽講作業(yè)都很用心專注，部分學科也有較大的提升。希望你再接再厲，以更加勤奮刻苦的態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)，獲取新的進步！祝你中考成功！
3、 劉欣，你是位乖巧，文靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執(zhí)著的態(tài)度對待學習，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
4、 竇玉新，個子不高，年齡偏小的你，學習上卻絲毫不輸班里的哥哥姐姐。勤奮刻苦的你成績優(yōu)秀，如果能下點功夫把鋼筆字練好，那就更好了！新的學期老師期待著你寫出一手漂亮的鋼筆字，加油！
5、 藍樂民特別欣賞你具有男孩子個性豪爽坦誠更欣賞你對自己有清醒全面的認識，還有你的正直和不隨波逐流，從你的身上老師總能感覺到“正直”兩個字。你對學習和體育鍛煉總的來說還是比較認真的，但希望更加嚴格要求自己細心些，課堂上始終集中精力聽講，別錯過任何一個環(huán)節(jié)。毫無疑問你是好學生，努力吧，成功正在向你招手。
6、 你善良誠懇，熱情大方，開朗活潑，敢于表現(xiàn)，善于交際，與大家相處比較融洽。你熱愛運動，球技高超，能力突出，有較強的合作意識和拼搏精神。你算是一個極聰明的男生了，有著很強的記憶力和理解力，接受知識比較快速，思維敏捷，潛力巨大，本學期中學習成績提升極大；你的學習狀態(tài)起伏很大，有時充滿熱情，但往往不能堅持，甚至課堂昏睡的現(xiàn)象也開始多了起來，令人很是疑惑。你經(jīng)常逃避值日，責任意識極需加強。希望你能戒驕戒躁，科學安排時間，保證睡眠，提高在教室里的工作效率，力爭再上臺階！
7、 你熱情純樸，活潑開朗，坦誠率真，樂于助人，難以抑制的開心與快樂帶給大家不少感染，而整天像只小麻雀似的到處翩飛嘰喳，又讓大家頗為頭疼。你聰明敏銳，思維活躍，反應(yīng)快捷，記憶力超強，語文聽默寫總能分以上甚至滿分，令人佩服。學習時你而專心致志，心無旁鶩；時而又隨心所欲地左顧右盼，東說西問。希望能增強自制力，多用心獨立鉆研，“寧靜致遠”，爭取早回年級百強。祝你成功！
8、 你樂觀自信，活潑開朗，執(zhí)著于足球運動，也有良好的表現(xiàn)；紀律意識比較強，責任心也較強，有上進心和拼搏精神，能與人團結(jié)協(xié)作，這一點在足球運動中表現(xiàn)特別突出。但在與同學相處時，言行舉止卻不夠尊重體貼，同學關(guān)系還有待改善。近期，你的學習狀態(tài)有待調(diào)整，對一些記憶量較大學科關(guān)注不夠，導致得分不高，整體成績有比較明顯的后退。希望你及時端正方向，用心追趕，爭取重回優(yōu)秀生行列！祝你成功！
9、 張芷欣“真人不露相”這句話在你身上最適合了，在你不愛說話的外表下藏著一顆勤奮努力上進的心。你總是默默但又十分認真地完成學校一切的任務(wù)，值得信任，讓人放心。老師希望你能多思善問，不要太沉默了，大膽地發(fā)出你的聲音。
10、 這學期來，你的注意力和記憶力都有了明顯的改善，上課被點名的現(xiàn)象少了些，指定背誦的課文也大多能較熟練地背下來，聽默寫也能上分了，可喜可賀??！你也開始注意自己的形象了，不管是你的頭發(fā)，還是你對人對事的態(tài)度，這也是你成長進步的表現(xiàn)吧。希望你進一步增強自我意識，保持清醒的頭腦，上課做事都能更早些進入狀態(tài)，這樣學習效率會更高些。加油吧，期待著你在豬年能有更大的進步！
11、 你還是一如既往地溫柔善良，你熱情活潑，開朗大方，自信樂觀，上進心強，做事特別細心，工作尤其認真負責，是一位值得老師信賴的好幫手。你待人真誠，寬容大度，善解人意，樂于助人，頗受大家好評。你勤奮刻苦，好學不怠，專注的眼神勤苦的身影令人感動；“工夫不負有心人”，你在起起落落的進程中磨煉了意志，也堅定了信心，取得了一定的進步，值得表揚。希望在豬年里能繼續(xù)揚鞭策馬，努力向前，爭取中考成功！
12、 鄭欣萍，你是一位熱情大方的好孩子，運動場上展現(xiàn)風采，作為語文組長，你認真負責，學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良。要是上課能積極發(fā)言，那就更好了，加油！
13、 球場上，你虎虎生威；課堂上，你半夢半醒；宿舍里，你悠閑自在；跑道上，你步履艱難……健壯的“康哥”啊，你仍是同學心目中的大哥，孔武有力，穩(wěn)重誠實，球技高超，令人佩服；你尊重師長，遵守紀律，有較強的是非觀念，但面對問題時，又容易意氣用事，手腳缺乏分寸。你實在還需要多讀書，努力提高思想修養(yǎng)，努力提高學習成績，增強責任感，學會擔當，這樣才能是大家當之無愧的“大哥”。豬年到了，中考在即，希望你也振作精神，勤練跑步，勤學知識，爭取考試成功！
14、 溫柔善良的你總是默默地創(chuàng)造著奇跡多科滿分或接近滿分，期中考試躋身年級第名，確實帶給大家許多驚喜！你勝不驕敗不餒，寧靜安詳，真誠的眼神燦爛的笑容無不顯示出你的謙遜自信與淡定。你動靜相宜，勤奮好學，工作責任心強，任勞任怨，身兼多職，忙而不亂，效率很高，且正直開朗，樂于助人，深得老師和同學信賴；無論是安靜專注學習的身影，還是自信標準的英語帶讀，都能給大家以激勵，你儼然“班級一道亮麗的風景”，是同學學習的標桿。豬年到了，真心希望你一馬當先，帶領(lǐng)大家勇創(chuàng)輝煌！祝你中考馬到成功！
15、 鄧銳琛你非常關(guān)心你的父母，老師真為你高興！老師相信你是個懂事的孩子。這學期你基本上改變了上課注意力不集中的現(xiàn)象，希望你拿出運動會上拼搏的勁頭。在學習上積極努力，改掉漏做作業(yè)的現(xiàn)象，主動按時完成背書任務(wù)，相信你會越來越好！
雪的初三年級篇五
同學們：
有誰知道：中考離我們還有多遠？
學生：……。
學生：……。
你們著急嗎？
學生：……。
百天之后，你們將離開十一中，百天之后你們將遠航。百天之后，你們將面對人生的第一個十字路口，上什么高中？上什么樣的高中？何去何從，這就要看你們在剩下的一百天的時間里如何面對困難，如何更好的學習了。
在去年我所教的班級里面有學習差的，如焦京園，焦京夢一對雙胞胎，當時我們老師想她們姐妹倆，很難考上一中，可就是在短短的百天的時間里，他們勤奮好問，努力鉆研，認真做題，最后還是趕上了一中的招生末班車。多么幸運！大家記好了，不是幸運之神眷顧了她們，而是她們姐妹倆感動了幸運之神！俗話說：幸運之神，是不會光顧于哪些只有等待之人的，而是會眷顧哪些有準備之人的。簡單地說：越努力，越幸運！
我們今年的初三年級組有著許多的優(yōu)秀教師，區(qū)級教學名師李媛、趙利華老師，有著多年初三豐富教學經(jīng)驗的任麗霞、劉玉蘭、王少梅、張愛琴、韓俊東老師，有著獨特風格、勤學好問的青年教師李寧寧、司華更、劉芳、葛寧、孫偉娜、馮凱麗老師。我們的老師為了怕耽誤你們的學習成績，寧可耽誤自己地事，也不愿意耽誤大家的一節(jié)課。我們老師為了你們心中的哪個夢想，而努力奮斗，有了這種精神，我深信，我們的老師從心里面，發(fā)自內(nèi)心的都希望所有的同學們在中考中考出理想的最好的最棒的成績。
所以同學們，我們還有什么理由不好好學習哪！為了自己的成績，為了自己即將到來的中考，為了自己心中那顆夢想，加油吧！相信自己！只要付出，必將有所回報！天道酬勤！
雪的初三年級篇六
1.老師一直都很感謝你為班級所做出的一切，老師也一直為你學習上的自覺和努力感到高興。能不能想點辦法讓自己進步得更快一點呢?只有這樣，才能對得住你的付出!
3.你進入初三以后的變化終于讓老師稍微松了一口氣。老師相信，在最后的這半年里，你一定能夠用你的努力和拼搏，給初中生活劃上一個圓滿的句號!
4.其實你在學習上的付出，老師一直是最欣賞的。但是成績要搞好，光憑這些還不夠，你一定要找到正確的方法才行!
5.你的家庭困難，一度成為你學習上的絆腳石。現(xiàn)在體弱多病成了你成績下滑的最好借口，老師不想看到你就這樣把自己給浪費掉了!
6.本以為你會走上一條健康發(fā)展的道路，然而一意孤行的你現(xiàn)在卻在迷霧中被人牽著找不到方向，很讓老師痛心!
7.你的潛質(zhì)，你的還未失掉的上進心，使你還能不斷前進。但過多的誘惑還在分散著你的精力，老師希望你能切實認識到這一點，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果!
8.這個學期你的無奈又多了幾分，這不是老師愿意看到的。你要知道太多的心事會分散你太多的精力，畢竟你的當務(wù)之急是要搞好學習成績。發(fā)展才是硬道理，搞好成績才是扭轉(zhuǎn)一切不愉快處境的唯一方法!
9.看到你能從一度的迷失中再次調(diào)整到正確的人生航向上來，老師感到很高興。時間剩余已經(jīng)不多，希望你能抓緊這最后的沖刺階段，迎接更美好的明天!
10.你一如既往的優(yōu)秀著你的優(yōu)秀，美麗著你的美麗，但你也頑抗到底的固守著你的不足。為什么不能讓自己進步得更快一些呢?拿出你的勇氣，活出你的自信來吧!不要再讓羞怯和膽小削弱了你的光輝，暗淡了你的色彩!
11.太多的干擾，耗去了你太多的精力和智慧。好在你終于撥云見日，回歸學習之途了。老師希望你在這最后的半年里能追趕逝去的光陰，用努力來證明你的實力，用行動來再現(xiàn)你的生動!
雪的初三年級篇七
我渴望有星期八。星期八是一個輕松的世界。在星期八，大家可以做自己想做的事，當然不會做不好的事。沒有人會嘲笑你，沒有人會斥責你，每個人都可以在星期八痛快地玩，放松自己。
我渴望有星期八。星期八是一個輕松的世界。在星期八，每個人都不會很窮，都有很多美德，都知道很多知識。沒有人搞破壞，沒有人搶劫、盜竊。地球仍然非常美麗，生態(tài)平衡，人與動物和諧相處，沒有災(zāi)害，沒有疾病。誰能想象出那樣一幅美妙的圖??！在星期八，人們就能見識那種美。
我渴望有星期八。星期八是一個離奇的世界。在星期八，人們的夢會變?yōu)楝F(xiàn)實。星期八會出現(xiàn)蜘蛛俠，會出現(xiàn)孫悟空，會出現(xiàn)超人，會出現(xiàn)巨人，會出現(xiàn)白雪公主，會出現(xiàn)哈利·波特……人們可以穿越時空，可以在天上自由飛翔，可以不用任何工具在宇宙旅游，可以在海底散步……那些不可能發(fā)生的事都可能發(fā)生在星期八。
我渴望有星期八，星期八是一個快樂的世界。在星期八，人們可以自由地玩耍、旅游、參觀。你可以去迪斯尼樂園、萬里長城、金字塔……星期八的世界會充滿歡聲笑語，會出現(xiàn)一張張高興的臉，會有數(shù)不盡的快樂。
我渴望有星期八。星期八本來就是不會出現(xiàn)的一天，所以星期八是一個輕松、美妙、離奇、快樂。它是一個理想的世界，但它也只是一個夢想的世界，所以有星期八永遠知識一個渴望。讓這個渴望永遠在心底吧，永遠渴望有星期八。
雪的初三年級篇八
2月3日下午，七年級(30班)學生梁新平走訪了南苑新村學院社區(qū)的一些爺爺奶奶，調(diào)查他們眼中的學院社區(qū)。
學院小區(qū)南至社保局路，北至迎春西路。據(jù)陸奶奶介紹，小區(qū)里有舞蹈隊、合唱隊、葫蘆娃隊等一系列社團活動，滿足個人興趣愛好。這些隊伍都是社區(qū)里閑著沒事干的退休人員自發(fā)組成的，常年定期活動。在小區(qū)的中心，還有一個為民大舞臺，是這些人在春節(jié)、元宵節(jié)等特殊節(jié)日公開表演的地方，也是小區(qū)領(lǐng)導聚會的固定場所，在整個小區(qū)中起著至關(guān)重要的作用。元宵節(jié)晚會也是學院社區(qū)的一大特色。那一天，整個書院社區(qū)會出奇的熱鬧，擁擠，喧鬧。它不僅豐富了人們的閑暇時間，而且陶冶了人們的情操。春節(jié)期間，人們可以免費觀看著名藝術(shù)家如何寫對聯(lián)和贏得對聯(lián)。在元宵節(jié)期間，人們還會舉行活動，如在燈籠上解謎語、贏得大獎和背誦對聯(lián)。
在書院社區(qū)，人們可以強烈感受到社區(qū)領(lǐng)導對人們，尤其是退休人員生活的關(guān)心和重視。即使困難，也一直是他們的目標，讓人們有一個幸?？鞓返耐砟?。他們希望老年人有一個健康正確的晚年，有同樣的年輕品味，有一種從未被社會拋棄的感覺。以這種形式給予別人愛，讓充滿某種中國傳統(tǒng)文化的友誼充滿整個人生，可能是他們最終真正的目的。
雪的初三年級篇九
今天的我分外高興，由于我不只去姑姑家拜年，還可以見到我半年沒見的小表妹。賀新年，祝新年，新年啊，年又年，歲月悠悠，光陰如箭……隨著著這支歌曲的結(jié)束，大家非?？靵淼搅斯霉眉?。
“姑姑、姑父，小表妹新年好！”我一邊說一邊還做了個抱拳彎腰的動作?！皢眩m蘭真懂禮貌，姑姑給你個大紅包?！惫霉脴泛呛堑卣f?！爸x謝！”接過大紅包，我心里美滋滋的。
“吃飯還要好一會呢，大家來做游戲吧?！北砻谜f。“玩什么呢？”我正考慮著，這個時候我另外的兩個小表妹也到了，人多就是好，這下可以做游戲了。此時我提出建議：“大家玩你做我猜的游戲吧，就是我做動作，你們來猜是什么成語?！薄昂??！贝蠡锛娂姳硎就?。
1、個成語開始了。我先裝作非常餓的樣子，然后拿來一張白紙，在上面畫了一個圓。琪表妹說：“這圓畫的仿佛一塊餅哦?！蔽乙宦牐南氩缓?，這么快就被看穿了。貝表妹說：“表姐1、個動作是捂著肚子，感覺非常餓的樣子?！薄爱嬶灣漯嚒！彼齻儺惪谕暤卣f。“對了，請看下一個?！敝灰娢颐硷w色舞地跳來跳去，看她們看的一臉無知的樣子，我心理可是樂開了花，瞧，一個個托著下巴在考慮呢！過了一會兒：“心花怒放、興高采烈……”猜了好多都不是。我來宣布正確答案：“手舞足蹈?！惫?/p>
“開飯啦！”大家在餐桌上互相敬酒，送上新春的祝福。最后我也祝大伙雞年新年快樂！好好抓住“雞”會，神“雞”妙算，心想事成！
雪的初三年級篇十
親愛的：
親愛的，你在猶豫嗎？你害怕嗎？你在猶豫嗎？昨晚夢見你了，你一個人在操場上堅持練習跑步和跳遠。只是為了更快的速度，更遠的距離，更好的效果。最終，你倒在了跑步的路上，你坐在跑道上，把頭深深的埋在兩膝之間，放聲大哭。我向你走去，想安慰你說加油。但是你突然抬頭哽咽著對我說：“你的選擇對嗎？”但是我想放棄。“親愛的，我醒來時哭了。你的話讓我深思。這就是我想要的生活嗎？要不要放棄？不，從來沒有。曾一度以為你會離我很遠，但時間在我們荒蕪的空間里一點一點流逝。轉(zhuǎn)眼間，我?guī)缀醯搅四愕氖帧ＳH愛的，我還有夢想和未來，也承載著父母和親人的期望。他們給了我太多，我不想放棄，也絕不允許自己放棄。我很勇敢，絕不會因為一點點挫折就打亂自己的節(jié)奏，瓦解自己的信念。那是懦弱的表現(xiàn)。我的字典里沒有懦弱這個詞。我想像蒲公英一樣，雖然小，但我可以乘著風在世界各地茁壯成長，生活得越來越美好。親愛的，你是我，我是你。還記得我對父親許下的誓言嗎？你忘了你的承諾了嗎？還記得爺爺奶奶對你殷切的目光嗎？你忘了別人的嘲笑嗎？還是對自己的承諾，你放棄了嗎？不，我們沒有忘記。我們都記得。親愛的，我們勇敢，不要懦弱，我們是敢于承擔責任的人，不是食言的人。我們要踏上中考的基石，飛到理想的彼岸。永遠不要彷徨，不要害怕，不要猶豫，記住我和你在一起。親愛的，即使世界用痛苦親吻我，我們也會用歌聲回報。
雪的初三年級篇十一
傍晚，疏星淡月的天空，典雅美觀的高樓下住著其樂融融的一家。
密密層層的槐樹。家家戶戶都有樸素大方的古墻。勤學苦練的爸爸和精益求精的叔叔坐在經(jīng)久耐用的實木凳上認認真真地下棋。心靈手巧的媽媽正洗著外衣?；顫娍蓯鄣牡艿苷嬷孱伭姆e木。
小女孩看上去八九歲的樣子。身材勻稱。穿著一件款式新穎的卡通外衣。烏黑油亮的頭上戴著可愛的發(fā)卡，面色紅潤，濃眉大眼。
這時，她從塑料袋中輕輕抓起一小把米，慢慢撒在地面上，還輕輕地說：“快吃吧，小雞！”。她心想：快吃吧小雞，吃完好快點長大。
這快樂的時光多難得??！
雪的初三年級篇十二
一根火柴、一點火苗，點亮房間。一句安慰、一聲祝福，溫暖心房，時光抹去了往日的記憶，卻抹不去你贈予我的溫暖。
整日奔波在兩點一線，整日學習的我們，沒有時間去品味同學給我們的溫暖，靜下心來，細細品味，溫暖就在我們的周圍。
成績公布后，我一個人漫步在校園，落葉紛紛飄下，微風拂起，風聲和落葉聲混在一起，發(fā)出輕微的響聲，仿佛它已感知到了我的心事，替我悲哀嗚咽。我望著夕陽籠罩的校園發(fā)呆。
不知何時，她出現(xiàn)在我面前，微微一笑對我說：“愁眉苦臉的干嘛呢？發(fā)呆有什么好的！噢，我知道了，你肯定是在為考試成績傷心，過去了還想那么多干嗎，來，笑一笑、笑一笑嘛！噢，對了?！彼呎f邊從口袋里拿出一顆糖在我面前晃了晃說“來，吃顆糖，這糖可甜了?！蔽沂障绿欠胚M口袋，她見我還不開心便做鬼臉給我看，又講笑話，很快，我的臉上露出笑容?？粗翌D時覺得天空晴朗了起來，什么煩惱都不值一提，眼前的那張笑臉和口袋里的那顆糖使我的心溫暖起來。
幾個月后，臨近一場大考，桌上堆滿了復(fù)習試卷與習題，上課、下課、吃飯、睡覺前，無時無刻不在復(fù)習，當我想放棄時，我總會想起那張鬼臉、那顆糖，無論是以前還是現(xiàn)在，遇到困難時、想放棄時，我總會想起她。
縱使時光流逝，那張臉、那顆糖、那個她、那溫暖的感覺永遠不會消逝。
雪的初三年級篇十三
“但當時我的看法變了?！币粋€幻燈片事件讓他毅然決定放棄醫(yī)學，學習文學，重拾童年記憶，談?wù)勆蠈W的路。他是魯迅；這本名著是《朝花夕拾》。
與其他文章不同，《朝花夕拾》沒有太多的修飾和夸張。讀作者的書就像面對面交談，直接表達自己的感受。只是字里行間有些有趣的字，意思不一樣。比如《狗。貓。鼠》，作者討厭的貓是“到處嚎叫”、“撒嬌”，仔細品味和接觸作者的年齡。我覺得貓在社會上也象征著某種相似的腳色。
讀一讀作者庸俗但“神力大”的長媽媽，讀一讀充滿奇幻畫卷的書，讀一讀活潑機智的無常，讀一讀無限有趣的草本花園……魯迅先生用孩子天真無邪的眼神生動有趣地描述了這一切。和隱鼠相處時，賽前被父親叫去背書，冬天捉鳥，在三池映月的后花園玩耍。孩子的天性就在書頁上，似乎在這里找到了童年的影子。
魯迅印象最深的是他在日本讀書的老師藤野——，黑瘦瘦的，留著小胡子，戴著眼鏡。他無微不至地關(guān)心學生，不知疲倦地教書育人，幫助作者修改講義；教學嚴謹細致，不允許出錯。在作者的眼中和心中，藤野先生是如此偉大和高尚，他將激勵作者在未來前進。是的，回想起來，我們也有一個或幾個老師對你印象深刻。他也許會教會你做人的道理，也許會讓你鼓起勇氣去克服困難。在我們心中，他也一樣偉大。
就像品茶一樣，在這本簡單的散文集里，你會讀到很多…。
雪的初三年級篇十四
姥姥家在石家莊的一個村子里，而爺爺奶奶卻是地地道道的的溫州人。所以，從我出生以來，我從未去過姥姥家。今年的新年，父母帶我去石家莊拜年。
正月初中一年級的下午1：35時，大家飛到了石家莊。一出機場，就看見小舅舅（母親說過，要叫老舅）舉著雙手向大家打招呼。母親一把沒拉住我，我已經(jīng)沖了過去，我知曉母親想提醒我是要說吉利話。老舅抱起我，我摟著老舅的脖子，對著他的耳朵輕輕地說：“老舅，給您拜年了！新年快樂！不要讓母親聽見。”母親卻瞪我一眼，說：“見到每個人都有大聲說?！?/p>
非?？?，就到了姥姥家。我看見每個人都大聲說：“x，給您拜年了！新年快樂！”姥姥家房屋非常大，人不少。表哥、表姐、表弟、表妹有七八個。我分不清，我只得等老舅介紹了再說吉利話。有一個男性站在小姨的身旁，我感覺他挺像小姨的，我就說：“舅舅，給您拜年了！新年快樂！”大伙全都笑了起來。姥姥快點說：“他也是表哥，是你大舅的兒子?！蓖廴?！我竟有這么大的表哥，看著比我父親還大耶！
除去那個大人表哥沒給我紅包，別的大人都給我紅包。我數(shù)了一下，剛好二十六個。我感覺春節(jié)說吉利話挺麻煩，拿紅包又非常高興。
拜年了！恭喜發(fā)財，紅包拿來！
雪的初三年級篇十五
太陽如醉漢般的走在回家的路上，透紅的臉頰染紅了身旁的云彩，化身為“火燒云”。
站在高處，眺望遠方，向南飛去的大雁排成“人”字形翩然飛翔，耳畔聽見了蛐蛐蟈蟈開的“音樂會”，雖然規(guī)模不大，但我有幸親耳聆聽了紡織娘——蛐蛐蟈蟈“這些音樂家”共奏的和諧的“天籟之音”。
回首西望，夕陽的光輝比剛才似乎暗淡了些。稀散的火燒云奇跡般地在一瞬間從四面八方聚集起來，結(jié)成了一個個云絮，又在夕陽和天空的裝飾下變成了一個美麗燦爛的云霞，如同織女織出的彩緞，剔透玲瓏，真是“纖云弄巧”。
走進人們不停變幻的身影中，雖然初冬的湖偶爾也會結(jié)冰，但依然會有人乘船蕩漾在湖面上，他們有說有笑，品嘗著豐收后冬來的喜悅。
人們清爽的腳步聲和歡聲笑語撒在路上，但撒去的歡樂又被別人的步伐所踩踏，肢離破碎，變成瓦片，但有人會偶爾撿起它、欣賞它所記錄的歡樂。
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