通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的成長軌跡，從而更加明確目標和規(guī)劃?？偨Y(jié)的內(nèi)容要具有實用性和可操作性，具體可行的建議會更有吸引力。在閱讀這些范文時，可以學(xué)習(xí)到如何運用恰當?shù)恼Z言和表達方式進行總結(jié)。
第一學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)篇一
教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線，班主任對班級管理的優(yōu)劣，直接影響著班級整體教學(xué)質(zhì)量的高低，故而，班主任要想真正提升教學(xué)成績需要做到一下四點。
1.要狠抓班級紀律，沒有規(guī)矩不成方圓。紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證，是良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)?？v觀五十個教學(xué)班成績的不平衡主要是班級紀律的差異和管理的差異性的體現(xiàn)。所以要抓好班級管理就要嚴明紀律。一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的管理制度，做到紀律嚴明。二是公正公平，不感情用事，對違紀違規(guī)者要一視同仁。三是要認真對待正確處理班級學(xué)生的“第一次”危機事件。四是要持之以恒，避免時緊時松。五是狠抓養(yǎng)成教育使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2.要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)成績的有效途徑。
3.要求學(xué)生定長短期目標，有目標就有方向，有目標就有動力，并定期進行分析與總結(jié)。
4.要善于以點帶面，多加表揚。表揚和激勵是一門教育藝術(shù)，它可以使學(xué)生看到自己的長處和優(yōu)點。激勵其進取，增強自信心，再差的學(xué)生身上也有優(yōu)點，因此在日常管理中班主任要以正面教育表揚鼓勵為主，及時捕捉學(xué)生的閃光點，大力表揚激勵他們不斷進步。
第一學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)篇二
學(xué)生處是專事學(xué)生教育管理、招生、就業(yè)工作的職能部門,是學(xué)校和分管領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于學(xué)生處。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
本人于xx年9月初從藝術(shù)學(xué)院調(diào)至學(xué)生處工作?，F(xiàn)根據(jù)校黨委要求，將自己一年來的工作分前后兩部分作如下小結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
一年來，本人能注意聯(lián)系思想實際、工作實際加強理論學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí)，以不斷提高自己在政治上與黨中央保持一致的自覺性和履行。
崗位職責。
的能力;另一方面能把學(xué)習(xí)的收獲內(nèi)化為勤勉工作的實際行動，工作責任心強，盡心盡力，廉潔自律，力求高效、務(wù)實。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持下，本人認真地履行了崗位職責。
一、在藝術(shù)學(xué)院擔任黨總支副書記期間，針對學(xué)院剛剛組建的狀況，積極熟悉、了解情況，努力理順關(guān)系，明確思路，開展工作。
1.建章立制，規(guī)范基礎(chǔ)工作，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。制定了學(xué)院有關(guān)學(xué)生管理的十多項。
規(guī)章制度。
會同教學(xué)口，采取切實措施，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促教風(fēng)，集中整治了學(xué)生上課遲到現(xiàn)象多、出勤率低，尤其是畢業(yè)班曠課較嚴重的狀況，成效明顯積極組織學(xué)生考研，首屆美術(shù)本科班32名學(xué)生，12名報考，錄取4名，學(xué)士學(xué)位授予率達94%。
2.搭建平臺，推進素質(zhì)教育，豐富第二課堂。積極營造氛圍，創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)生拓寬知識、提高品位、增強技能、全面成才。如除專業(yè)學(xué)術(shù)報告外，還圍繞人才素質(zhì)、中學(xué)教育、就業(yè)考研等話題舉辦了九場講座。再如，校慶期間，籌劃組織了藝院學(xué)子“給校慶添彩，為百年放歌”系列活動，其中“見證百年”校園風(fēng)光油畫展、“成長的足跡”校友風(fēng)采速寫和“真情傳遞”現(xiàn)場作畫贈送以及“我為校慶唱支歌”音樂會等，學(xué)生參與面廣、參與熱情高，收獲大。
3.以人為本，寓教育于管理、服務(wù)中，充分重視畢業(yè)生工作。認真做好就業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)工作;協(xié)同教學(xué)口安排教育實習(xí)、看望實習(xí)學(xué)生、舉辦畢業(yè)作品展、匯報演出;倡導(dǎo)畢業(yè)生以文明的言行和良好的形象為大學(xué)生活劃上圓滿的句號;耐心細致地做好個別同學(xué)的疏導(dǎo)教育工作。全體畢業(yè)生文明離校。
4.建立網(wǎng)絡(luò)，組織指導(dǎo)培訓(xùn)，加強學(xué)工隊伍建設(shè)。多方爭取支持，調(diào)整班主任隊伍，充實專兼職人員，成立了院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全網(wǎng)絡(luò)，明確職責，通過周會、月報等，及時交流指導(dǎo)。舉辦了首期院學(xué)生干部培訓(xùn)班。
此外，還主持了院刊《藝海繁星》的創(chuàng)辦工作;參與了“丹心繪潤揚，歌舞獻七一”最佳黨日活動的籌劃組織工作，學(xué)院有關(guān)中層干部的考察、配備工作和學(xué)院首屆工代會籌備工作以及xx年全省藝術(shù)類考生美術(shù)專業(yè)加試揚大考點的部分組織工作。
二、9月初，調(diào)任校學(xué)生處副處長一職。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與支持下，我能及時轉(zhuǎn)換角色，熟悉業(yè)務(wù)，積極開展工作。
1、認真做好迎新協(xié)調(diào)工作;參與布置了新生入學(xué)教育工作，用校史校情校規(guī)教育、成人成才教育、心理健康教育等內(nèi)容充實入學(xué)教育。
2、根據(jù)學(xué)分制全面實施等新情況，在充分聽取學(xué)院、相關(guān)部門和學(xué)生代表意見的基礎(chǔ)上，主持修訂了《x大學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法》。
3、主持了首次國家獎學(xué)金和xx-xx學(xué)年學(xué)校獎學(xué)金的評定工作。為方便學(xué)院統(tǒng)籌安排，避免重復(fù)勞動，通過積極與有關(guān)資助方商談，實現(xiàn)了將目前所有的13項社會資助的獎助學(xué)金“一攬子”布置，同期評定。
4、努力保持心理健康教育工作的已有優(yōu)勢，同時加大心理健康知識的普及宣傳力度，嘗試進行了全校首屆心理劇調(diào)演，取得成功。
5、在處長支持與重視下，具體負責“學(xué)生工作數(shù)字化工程”、學(xué)生網(wǎng)站的建設(shè)工作，深感此項工作意義頗大，但時間短、任務(wù)重，難度不小，能積極爭取各方支持，克服困難，加快節(jié)奏，該項工作現(xiàn)已取得初步成效。
不足之處：
1、對新時期學(xué)生工作的有關(guān)理論及規(guī)律、特點學(xué)習(xí)、研究不夠;。
2、直接接觸學(xué)生不多，深入其中不夠;。
3、工作中主動服務(wù)意識不夠;有時對有些工作有思考，但動作不快、力度不夠。
自x年xx月至今，在上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，我認真履行工作職責，堅持虛心學(xué)習(xí)，踏實做事，完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)，不斷加強自身的政治理論水平和思想道德素質(zhì)。
在這一年半的時間里，我主要參加了學(xué)校組織的“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)”、“xx大學(xué)學(xué)生黨建專題培訓(xùn)班”、“xx大學(xué)學(xué)生工作會議”、“xx大學(xué)黨委副書記培訓(xùn)班”學(xué)習(xí);參加了學(xué)院組織的“教工黨務(wù)干部培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，同時認真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神、政府。
工作報告。
中央16號文件主席在北大師生代表座談會上的講話及《勞動法》，在思想上政治上業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，為努力做好學(xué)生輔導(dǎo)員工作盡職盡責。
二、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，盡職盡責。
我熱愛本職工作，能夠以飽滿的工作熱情對待各項工作任務(wù)，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，任勞任怨，盡職盡責。
做好組織發(fā)展工作，不斷加強組織建設(shè);通過政治理論學(xué)習(xí)，加強黨員思想建設(shè);通過制度規(guī)范，提高黨建工作效率;通過支部活動，提升黨員黨性修養(yǎng);通過評優(yōu)活動，激勵黨員爭當模范。在校x年“七一表彰”中04級有2個支部同時獲得“校級先進黨支部”稱號，04-2、04-3支部在學(xué)院xx年“最佳黨日”活動中，從全院44個學(xué)生黨支部中脫穎而出分獲一等獎、二等獎。
2、加強學(xué)生的思想教育。
思想是行動的先導(dǎo)，思想穩(wěn)定也是安全穩(wěn)定的根本，大學(xué)四年級更是學(xué)生從學(xué)校到社會的重要轉(zhuǎn)型階段。為確保學(xué)生在面臨學(xué)習(xí)、考研、就業(yè)等的壓力下順利畢業(yè)，做好思想工作是根本。年級通過各種方式及時解決學(xué)生中存在的各類思想問題，緩解心理壓力，同時秉著“公平、公正、公開”的原則認真做好年級獎、貸、勤、助、補、學(xué)籍處理、保研等工作，以消除各種不穩(wěn)定因素。5.12地震及其余震期間，我每天數(shù)次走進學(xué)生宿舍與學(xué)生交談，安撫他們的情緒;印制地震知識宣傳單，讓大家及時認識地震并掌握避震自救的方法。
3、抓好就業(yè)工作這個重點。
在學(xué)生上大四的一年中我要求自己積極起到“四個橋梁”作用(即：學(xué)校與學(xué)院，學(xué)校與學(xué)生，學(xué)院與學(xué)生，用人單位與學(xué)生之間的橋梁)，成立年級就業(yè)工作組，在學(xué)生宿舍設(shè)立就業(yè)信息發(fā)布欄，開通名為“機電部落”的新浪博客和qq群。做好各方的協(xié)調(diào)與溝通工作，盡最大努力讓每個學(xué)生找到滿意的工作。及時端正學(xué)生的擇業(yè)觀念和就業(yè)心態(tài)，樹立積極的職業(yè)意識。同時，鼓勵學(xué)生去尋找機遇，努力抓住機遇。在大家的共同努力下，04級本科生的就業(yè)率達到100%。
4、為“機電學(xué)院黨建與學(xué)生工作管理平臺”初期的規(guī)劃建設(shè)獻計獻策，在“平臺”使用過程中更新數(shù)據(jù)、添加信息，使用“平臺”輔助日常工作。
5、負責學(xué)生處教育辦下達的各項工作，完成學(xué)院學(xué)生綜合測評、三好表彰、獎學(xué)金評選、發(fā)放工作，與學(xué)院其他學(xué)生工作干部一起研究并制定《機電學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評實施辦法》。同時協(xié)助學(xué)院及學(xué)生黨總支完成學(xué)生搬遷、新生接待、校慶等其他工作。
6、積極參加各項文體活動，如學(xué)校組織的運動會、乒乓球、羽毛球、跳繩等比賽，學(xué)院籃球賽、年末晚會等各項文體活動，使自己得到鍛煉，并與其他老師增進了交流。
三、從零開始，不斷進取。
回顧這一年半的時間，自己收獲了很多：生活忙碌，卻不乏充實;緊張，卻不乏快樂。但工作中仍存在很多的不足和問題，諸如有時對自己要求較松懈，學(xué)習(xí)欠深入，知識不夠全面;有時工作標準不夠高、工作方法欠得當，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識等等。今后，我會嚴格要求自己，從零開始，腳踏實地，加倍努力，務(wù)實、高效、創(chuàng)新地做好各項工作。
一、以規(guī)范性建設(shè)為抓手，提高工作水準。認真制定xx年學(xué)生和工作行事歷，項目落實到周，任務(wù)分解到人，提高工作規(guī)范性;每周召開學(xué)生工作例會，定期刊出學(xué)工簡報;積極探究學(xué)生教育管理工作模式，完善了相關(guān)工作規(guī)程和工作流程49項，進一步規(guī)范了學(xué)生違紀、退學(xué)、走讀審批等日常學(xué)生事務(wù)程序;啟用學(xué)生信息管理系統(tǒng)，推進學(xué)生管理信息化;籌建大學(xué)生事務(wù)中心。
二、以生為本，文明高效地開展學(xué)生日常事務(wù)工作。成立了學(xué)院學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)生資助管理中心，組織修訂了《新生入學(xué)綠色通道實施辦法》等規(guī)章制度，組織累計資助學(xué)生8761人次，累計金額756萬余元，組織完成了相關(guān)證卡發(fā)放、手續(xù)審批2437人次。
三、開展形式多樣的心理健康教育活動，增強工作實效性。組織出版了四期心理健康報(《漣漪》)，安排老師以現(xiàn)場咨詢、電話、短信、電子郵件等方式進行心理咨詢，成功舉辦了大學(xué)生心理健康節(jié)。
四、加強學(xué)生公寓管理，逐步推進“五進工作”。組織完成了11幢學(xué)生公寓相關(guān)管理工作，開展了宿舍文化節(jié)、文明宿舍競賽等活動;完成了x7x8學(xué)生公寓床配備、公寓托管招標工作;修訂了《學(xué)生公寓管理考核辦法》，成立了學(xué)生公寓自我管理委員會。
五、積極開展。
軍訓(xùn)。
及軍訓(xùn)評估工作。組織完成了xx級3000余名新生國防教育和軍事訓(xùn)練計劃，開設(shè)了軍事理論課，完成了省教育廳關(guān)于普通高等學(xué)校軍事課考核的相關(guān)材料。
六、團結(jié)協(xié)作，積極完成主(協(xié))辦工作。xx年度，在完成本部門的同時，和學(xué)院相關(guān)部門一起完成了院第25屆田徑運動會、“五月的風(fēng)”頒獎文藝晚會”、“”萬人簽名活動、首屆淮安市自行車環(huán)城行活動、“廉政文化進校園”、大學(xué)生思想政治教育工作考核、貫徹落實新《規(guī)定》檢查(并在大會交流)、軍事理論課考核評估、幫困助學(xué)工作調(diào)研、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作調(diào)研以及大學(xué)生事務(wù)中心籌建、195名學(xué)生黨員的組織發(fā)展工作。
七、按章辦事，廉潔自律。xx年主要參與完成學(xué)生公寓床、學(xué)生證卡招標采購任務(wù)，工作中嚴格遵守學(xué)院相關(guān)制度和廉潔自律八條規(guī)定，做到廉潔自律。
八、積極思考，勤奮工作。組織制定了《輔導(dǎo)員工作規(guī)定》、《走讀生管理規(guī)定》;修訂了《學(xué)生違紀處理規(guī)定》、《學(xué)生公寓委托管理考核辦法》及相關(guān)工作規(guī)程(流程)49項;成立學(xué)生公寓自我管理委員會，籌建大學(xué)生事務(wù)中心;組織開設(shè)了軍事理論課;完成了大學(xué)生思想政治教育工作考核、軍事理論課考核評估、幫困助學(xué)工作調(diào)研、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作調(diào)研;貫徹落實新《規(guī)定》情況作省教育廳大會交流，院內(nèi)立項課題一項。
九、工作中不足之處。
2、二級管理機制的完善和發(fā)展有待進一步加強。
第一學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)篇三
秋季學(xué)期，學(xué)生處工作以“立德樹人”為根本指導(dǎo)思想，在校委會的堅強正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持德育為首，整體規(guī)劃，分級實施，以養(yǎng)成教育為主線，以常規(guī)管理為抓手，以開展豐富多彩的校園文化活動和主題教育為載體，秉承全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)目標，開展各項工作，取得了一定成效。
(一)以養(yǎng)成教育為切入點,培育學(xué)生良好的行為素養(yǎng)。
1.加強了七年級新生入學(xué)教育。按照學(xué)生處安排，七年級學(xué)生入學(xué)后,年級組、班主任十分重視新生入校教育。利用開校三天新生集訓(xùn)期，帶領(lǐng)學(xué)生認識老師、熟悉校園、規(guī)范上操、學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)……“小步子、大密度、快節(jié)奏”做好小升初后的銜接工作,使新生在最短的時間里適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活,積極投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，努力促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律觀念。為做好本學(xué)期各項工作開好了頭，起好了步。
2.重視行為規(guī)范宣傳教育,促進學(xué)生文明自覺意識的形成。開校初學(xué)生處要求各年級、各班認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《金塔縣第三中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范十不準》和《金塔縣第三中學(xué)違紀學(xué)生處理辦法》，并加大值周組、學(xué)生會、文明監(jiān)督崗監(jiān)督履職力度，切實從學(xué)生日常行為規(guī)范抓起,抓學(xué)生的儀表、到校、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等;要求學(xué)生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”,抓好常規(guī)檢查落實。使學(xué)生做到知行統(tǒng)一。
3.根據(jù)各年級學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,合理確定教育重點。七年級是行為習(xí)慣適應(yīng)期,重點任務(wù)是進行文明禮儀、遵規(guī)守紀、勤奮自信教育,使新生初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;八年級是初中階段思想和學(xué)習(xí)的分化期和叛逆表現(xiàn)特別突出的關(guān)鍵期，是學(xué)生行為習(xí)慣強化期。開校以來，盡管八年級承擔了學(xué)校大部分活動任務(wù)，但年級仍然堅持狠抓學(xué)生的思想教育和常規(guī)養(yǎng)成教育，對學(xué)校安排的工作統(tǒng)籌安排、狠抓落實、勤督查、常反饋，使年級各項工作穩(wěn)步推進;九年級是學(xué)生行為規(guī)范形成期,學(xué)生面臨畢業(yè)升學(xué)，年級工作以教學(xué)為中心，以狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點工作。年級組以開學(xué)動員大會為契機，采取“目標管理”，對所轄18個班提要求、定目標、抓落實。開校初以解決八年級遺留問題作為工作突破口，結(jié)合作風(fēng)建設(shè)年活動，大力開展“抓管理、帶隊伍、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促效果”活動，年級嚴查早晚自習(xí)紀律，大多數(shù)班主任早晨七點就能到校督查學(xué)生入室即學(xué)情況。課間，飯后辦公室常能看到做學(xué)生思想工作、交流談心的班主任身影，始終做好學(xué)生向中考沖刺的精神激勵,保持學(xué)習(xí)興奮點，為低年級起好了行為表率作用。4.重視校園美化凈化,凸現(xiàn)文化育人功能。本學(xué)期學(xué)生處從以下幾個方面加強了管理。
(1)合理規(guī)劃和分配衛(wèi)生區(qū),加強衛(wèi)生知識和衛(wèi)生紀律的宣傳和教育,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識和環(huán)保意識;(2)以班情檢查為載體,抓好日常衛(wèi)生保潔工作;(3)落實衛(wèi)生常規(guī)檢查、大掃除檢查、每周突擊檢查三項檢查工作,并及時公布檢查結(jié)果，堅決制止“亂丟、亂扔、亂吐、亂畫”行為。(4)抓好每周返校后的大掃除工作。(5)做好教室環(huán)境布置,增強環(huán)境育人氛圍,要求做到：地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。（二）常規(guī)工作力求精、細、實，做到安排精細、督查嚴實、總結(jié)嚴厲，過程與結(jié)果并重，形成了過程保障結(jié)果，結(jié)果促進過程的良性管理機制。
1.以活動為載體，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。為加強學(xué)生思想教育工作的針對性、有效性，突出教育活動的重點和主題，學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)個年級開展了一月一重點，一周一主題的系列教育活動。學(xué)生處和團委協(xié)同安排，將“文明禮儀、養(yǎng)成教育、誠信教育、法制教育、安全教育”等全面滲透到各年級主題月活動中。
2．繼續(xù)加強對“問題學(xué)生”的預(yù)防、教育。建立健全了“問題學(xué)生”檔案，采取班主任，課任教師對“問題學(xué)生”的包掛制度，時刻關(guān)注、關(guān)心問題學(xué)生中存在的思想困惑、心理障礙、行為習(xí)慣不良現(xiàn)象，對有異常行為的學(xué)生協(xié)同家長實行了全方位監(jiān)管，最大限度的預(yù)防和減少了學(xué)生嚴重違紀違法行為的發(fā)生。
3．專項整治活動常態(tài)化，主要包括拿手機、長發(fā)怪發(fā)、抽煙飲酒、亂扔亂棄、打架斗毆、翻越圍墻、攜帶管制刀具等專項整治，專向整治以引導(dǎo)教育為主，不定期通過校園廣播、升旗儀式、主題班會等形式進行宣傳和教育，輔助專項排查，有效的預(yù)防了學(xué)生不良行為和違法亂紀現(xiàn)象的發(fā)生。
（三）加強班主任隊伍建設(shè)，促班主任專業(yè)成長。
1.抓好班主任青藍工程建設(shè)（班主任之間的結(jié)對幫扶活動），通過幫扶引領(lǐng)，帶動輻射，充分發(fā)揮老班主任經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，加快年輕班主任特別是女班主任的培養(yǎng)。
2.開展了現(xiàn)代班級建設(shè)培訓(xùn)活動。學(xué)生處組織，各年級遴選本年級現(xiàn)代班級建設(shè)特色班級班主任在全校班主任大會做專題培訓(xùn)，推進了學(xué)?，F(xiàn)代班級建設(shè)管理進程。
3.為提高學(xué)生處工作過程管理的精細化，增強實效性，本學(xué)期繼續(xù)采取了日檢查、周總結(jié)，月考評制度規(guī)范促進班級常規(guī)管理。
4.落實制度，嚴格考核。嚴格落實各項考核管理制度，完善班主任工作評價體系。從班主任出勤、到崗、班級日常管理、宿舍管理、晚自習(xí)管理、衛(wèi)生管理、班會管理、主題教育、學(xué)生團隊活動、學(xué)生管理過程性材料的記錄與上交情況等各方面對班主任的工作進行落實檢查、考核評價并及時通報檢查、考核信息，表揚先進，督促不足。
（四）加強安全教育，維護了校園平安穩(wěn)定。
1.定期搞好安全排查，及時消除安全隱患，做好安全月排查工作，落實好安全管理責任。
2.組織了“火災(zāi)逃生應(yīng)急疏散演練”和“防震減災(zāi)疏散演練”，提高學(xué)生自身保護意識。
3.遏制校園欺凌成效顯著。充分利用國旗下講話，集體集會、主題班會、團隊活動和思想品德、安全、法治教育課開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，大力宣傳校園欺凌行為的危害和影響，反促學(xué)生養(yǎng)成良好的品德與法制意識。
4.校園安全教育定期舉行。利用班會課開展了“安全第一課”主題教育；邀請法制副校長對學(xué)生進行法律法規(guī)專題講座；成功舉行了“小手拉大手全家文明行”主題宣傳啟動儀式；開展了“防災(zāi)減災(zāi)珍愛生命”遠離毒品和反邪教等主題宣傳教育活動。使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識教育、良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)，堅決預(yù)防學(xué)生中違法犯罪和校園欺凌事件的發(fā)生。
5．切實實行安全管理承包制和責任追究制。督促值周教師加強對校園、課間休息時間和課外活動午、晚飯后的巡查力度，及時發(fā)現(xiàn)并制止了校園違規(guī)違紀行為的發(fā)生。進一步提高了樓梯導(dǎo)流教師的責任心，每個時段，每個區(qū)域的的導(dǎo)流不留空白。
（五）協(xié)調(diào)整合管理育人渠道，挖掘發(fā)揮合力育人優(yōu)勢。
1.進一步加強和落實好以現(xiàn)代班級建設(shè)為依托的學(xué)生日常管理，開展特色班級創(chuàng)建活動。本學(xué)期，七年級完成了教室、宿舍和樓道文化園地的建設(shè)和評比?；顒蛹ぐl(fā)了學(xué)生的集體智慧和力量，展現(xiàn)了學(xué)生的高尚審美情操。通過良好的班級文化建設(shè)，增強了班級凝聚力，促進了學(xué)生之間良性競爭，激勵了學(xué)生個性的全面發(fā)展，豐富了校園文化的內(nèi)涵。
2.充分發(fā)揮共青團、學(xué)生會的教育功能作用，為學(xué)生搭建自主管理平臺，實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理的目標。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生干部的主體作用，強化學(xué)生自我管理意識。本學(xué)期，從班干部工作的主動性、積極性、協(xié)調(diào)性等方面，以及班干部如何處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，如何處理同學(xué)間的關(guān)系等方面進行了培訓(xùn)。提高學(xué)生干部參與管理的能力和熱情，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的積極作用，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學(xué)。
3.加強與其他部門的`聯(lián)系與溝通。針對寄宿制學(xué)校的管理特點，生活指導(dǎo)教師和食堂管理人員是一支不可缺少的學(xué)生管理隊伍，學(xué)生處加強與這些部門的緊密聯(lián)系與溝通，做好相關(guān)工作的銜接，形成管理合力。
4.整合教育資源，努力形成家、校和社會三位一體的教育合力。期中過后，適時分年級召開了家長會，各年級、各班方法創(chuàng)新，準備充分，有效的增進了家校的了解和溝通。并充分利用校訊通，qq群，微信圈，告家長書等手段，構(gòu)建了家校協(xié)作平臺或渠道，保障溝通暢通，加強家校聯(lián)系，引導(dǎo)、動員家長有效參與學(xué)校管理，形成了學(xué)校與社會全員參與的教育合力。
二、存在的問題與不足。
1.個別班主任工作的主動性責任心還有待加強和提高，工作中定位低，缺乏工作進取心和創(chuàng)新性，班務(wù)工作平淡，無特色無風(fēng)格。
2.班級管理制度不健全，不能依章辦事，班務(wù)管理時松時緊，不能做到紀律嚴明、公平公正、管理嚴格，導(dǎo)致班級班風(fēng)不正、學(xué)風(fēng)不濃。學(xué)生中吸煙、打架、翻墻逃學(xué)、說臟話、亂扔亂棄、零食進教室等現(xiàn)象還時有發(fā)生。
3.個別班主任缺乏謙虛好學(xué)的上進心，班務(wù)工作的開展靠老經(jīng)驗、舊辦法去應(yīng)對一屆又一屆的新學(xué)生，缺乏創(chuàng)新缺少工作的熱情，有得過且過的消極思想。
4.工作中執(zhí)行力不強，個別班主任對學(xué)校年級安排的工作應(yīng)付拖拉現(xiàn)象較嚴重，甚至牢騷滿腹不能清楚認識到作為班主任應(yīng)肩負的責任，影響了年級、學(xué)校的整體工作。
5.在學(xué)校常規(guī)管理和養(yǎng)成教育中缺乏持之以恒，長犯“冷熱病”，抓什么都是一陣風(fēng)，過后再不提。班務(wù)工作中缺乏愛心、耐心、恒信、熱心。部分活動中有些班主任不能親臨現(xiàn)場指導(dǎo)檢查，學(xué)生養(yǎng)成了懶散的風(fēng)氣。
三、今后工作的幾點思考。
（一）營造良好的學(xué)風(fēng)，努力提升班級教學(xué)成績。
教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線，班主任對班級管理的優(yōu)劣，直接影響著班級整體教學(xué)質(zhì)量的高低，故而，班主任要想真正提升教學(xué)成績需要做到一下四點。
1.要狠抓班級紀律，沒有規(guī)矩不成方圓。紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證，是良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)?？v觀五十個教學(xué)班成績的不平衡主要是班級紀律的差異和管理的差異性的體現(xiàn)。所以要抓好班級管理就要嚴明紀律。一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的管理制度，做到紀律嚴明。二是公正公平，不感情用事，對違紀違規(guī)者要一視同仁。三是要認真對待正確處理班級學(xué)生的“第一次”危機事件。四是要持之以恒，避免時緊時松。五是狠抓養(yǎng)成教育使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2.要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)成績的有效途徑。
3.要求學(xué)生定長短期目標，有目標就有方向，有目標就有動力，并定期進行分析與總結(jié)。
4.要善于以點帶面，多加表揚。表揚和激勵是一門教育藝術(shù)，它可以使學(xué)生看到自己的長處和優(yōu)點。激勵其進取，增強自信心，再差的學(xué)生身上也有優(yōu)點，因此在日常管理中班主任要以正面教育表揚鼓勵為主，及時捕捉學(xué)生的閃光點，大力表揚激勵他們不斷進步。
（二）關(guān)注每個教育細節(jié)，杜絕出現(xiàn)管理漏洞。
我們要時刻注意防微杜漸。班主任在具體管理中要從大處著眼小處著手，關(guān)注細節(jié)。當然班級的瑣事太多，事無巨細、事必躬親顯然是不可行的。但一定要見微知著、明察秋毫。一個優(yōu)秀的班主任一定是一個善于利用細節(jié)去感染、教育、管理的班主任，也許這里用細節(jié)決定成敗來概括更為準確吧。
（三）深入學(xué)生，勤于和他們溝通交流。
俗話說：一勤天下無難事。班主任工作也是如此，班主任只有經(jīng)常走進教室，走進宿舍走進餐廳勤于和學(xué)生溝通交流才能及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題。
（四）要善于創(chuàng)新，用靈活多變的方法管理和教育學(xué)生。
班級四十多個學(xué)生，來自不同的家庭，他們的心理、生理都存在個性差異。這就要求我們班主任處理問題的方法上要靈活變通，做到因材施教、因人而異、因事而異。
（五）做好安全工作，確保平安。
學(xué)生安全教育工作是學(xué)校工作的重中之重，安全教育責任重大，希望每一位班主任都不能有絲毫的放松和僥幸。班主任不僅要自己牢固樹立安全責任重如山，生命責任大如天的意識，還要時時講，事事講，多留心、多觀察、多提醒。
第一學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)篇四
在2012―20，為繼續(xù)貫徹落實市教育局“市直學(xué)校重點工作考核目標”等有關(guān)文件精神，學(xué)生處以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向，堅持德育工作的針對性、系統(tǒng)性、實效性。細化日常管理工作，打造品牌活動，加強德育隊伍建設(shè)，多層面地將我校德育工作扎實有效地推進和開展下去，具體工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為總綱，以培養(yǎng)學(xué)生“人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生活自理，成才自信，生命自強”的德育目標為主線，秉承“從學(xué)生主體出發(fā)，使學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生成功做準備”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針。堅持以德育為首，以教育為中心的辦學(xué)思想，堅持以思想道德品質(zhì)教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路，進一步優(yōu)化校風(fēng)，培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位的十九中學(xué)生，辦讓人民滿意的教育。
二、工作目標：
1、進一步構(gòu)建和完善我校德育工作的“63858模式”，以夯實日常管理為基礎(chǔ)，以各項創(chuàng)新活動為載體，以抓好隊伍建設(shè)為核心，以家校聯(lián)合為德育品牌，進一步觀念，提高德育工作的效能和水平。
2、狠抓育人環(huán)境建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格。加強高品位的班級文化、校園文化和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，營造濃厚的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍；加強校園文明禮儀的教育，形成尊師愛生的良好氛圍，構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系；以珍愛生命教育為切入點，進一步關(guān)注師生的心理健康，加強師生的安全防范意識教育、法制意識教育，引導(dǎo)學(xué)生在健康、快樂、安全中成長，確保無重大、特大安全事故發(fā)生。
3、抓好養(yǎng)成教育，實施嚴格管理，嚴肅校風(fēng)校紀。(工作計劃)要求學(xué)生嚴格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。養(yǎng)成教育要從學(xué)生的日常行為習(xí)慣、紀律等常規(guī)入手，對學(xué)生嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，嚴格教育。本學(xué)期要繼續(xù)狠抓課間走廊秩序，分擔區(qū)衛(wèi)生，積極營造校園內(nèi)安全、整潔、和諧的學(xué)習(xí)、活動氛圍。
4、學(xué)校要以各類傳統(tǒng)節(jié)日，紀念日為契機，通過開展演講、征文、報告、參觀讀書活動、書畫展、歌詠比賽等各類活動，營造良好的德育文化氛圍，體現(xiàn)活動育人理念。也要充分利用升旗儀式、班會、“三個一”活動、各學(xué)科課堂等加強對學(xué)生理想、信念、榮辱感等優(yōu)良品質(zhì)的引領(lǐng)，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立“校興我榮，校衰我恥”的愛校思想。
三、工作重點：
1、新學(xué)期，新教學(xué)樓將開始交付使用，三個學(xué)年兩個樓的情況將會結(jié)束。但校園內(nèi)可能還有施工，因此要杜絕安全上麻痹大意的思想，繼續(xù)實施分樓負責，分樓管理的現(xiàn)狀。逸夫樓主要由牟平、楊慶華負責，主樓主要由王達、周春光、季國新負責。新黃樓由劉鵬、林志民負責。一方面通過廣播、班會等繼續(xù)加大宣傳力度，另一方面，加強課間、午間巡視頻率。
2、校園內(nèi)其他方面的安全教育，如運動保護、禁止課間瘋鬧、消防常識，包括正確使用網(wǎng)絡(luò)等。要根據(jù)情況，及時通過廣播、課堂、緊急疏散演練、班會等形式對學(xué)生進行教育。
（二）德育隊伍建設(shè)。
1、進一步提高班主任隊伍的管理素質(zhì)。
利用好我們在網(wǎng)上建立了班主任學(xué)習(xí)、工作、生活交流群，很多班主任主動參與，效果良好。本學(xué)期我們將更廣泛地利用網(wǎng)絡(luò)等有效手段，開拓班主任培訓(xùn)形式和渠道。
利用間周一次的'班主任會，從班主任的專業(yè)道德、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)成效等五個方面強化培訓(xùn)，堅持每次班主任會前由一位班主任經(jīng)驗介紹。堅持和完善“1011”工程。
繼續(xù)完善和貫徹落實《班主任工作量化考核實施方案》。在班主任考勤方面強調(diào)“五到位”：晨會、兩操、中午讀報、班會、班主任會。班主任要認真、及時地完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。
2、培養(yǎng)一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍。
學(xué)生干部是學(xué)校常規(guī)管理、班級管理的主要參與者，起到了溝通學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁作用。學(xué)校重點做好學(xué)生會組織建設(shè)工作，學(xué)年則重點做好值周生培養(yǎng)工作，而各班級做好班干部的任用培養(yǎng)工作。學(xué)校、年級、班級要有計劃對學(xué)生干部進行培訓(xùn)，要建立學(xué)生干部檔案，要強化學(xué)生干部競爭意識、責任意識、政治進步意識，要做好學(xué)生干部的考核及評先評優(yōu)工作。
3、加強家長學(xué)校建設(shè)。
上一學(xué)年度，我們在家長學(xué)校課題研究方面做了大量工作，也得到上級有關(guān)部門肯定，被授予“省級家長學(xué)校先進單位”。隨著社會對我校關(guān)注度的提高，根據(jù)工作需要，新學(xué)期我們將進一步家長學(xué)校的研究和探索工作。
開學(xué)伊始，我們還將集中召開一次全體新生家長會。以便于家長、學(xué)生了解校園，了解初中生活，更好地適應(yīng)中學(xué)生活，邁好第一步。
（三）年級教育層次管理目標。
根據(jù)三個學(xué)年學(xué)生不同年齡階段身心特點的不同，也根據(jù)學(xué)校德育活動安排的需要。在制定計劃，安排活動的時候，我們各有側(cè)重，如召開主題班會，初一年級偏重于習(xí)慣養(yǎng)成、初二年級偏重于素質(zhì)訓(xùn)練、初三年級則偏重于理想前途。形成一個主題，不同目標、不同題目，內(nèi)容也會有所不同。
學(xué)生處對各學(xué)年常規(guī)上主抓的重點，甚至活動內(nèi)容的設(shè)置都會有相應(yīng)調(diào)整。
1、初一年級以“養(yǎng)成性教育”為主線。
開學(xué)進行新生軍訓(xùn)，從培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣，堅強的意志品質(zhì)，良好的團隊意識等方面鍛煉和引導(dǎo)學(xué)生。同時也為邁好開學(xué)第一步做準備。
日常通過每周一中午講話、班會、班主任會、值周生會等，宣傳校園規(guī)章制度，著重儀容儀表、文明禮貌等方面的培養(yǎng)，盡快讓學(xué)生清楚應(yīng)該怎么做，怎么做不行，以及如何成為一名合格中學(xué)生。
各班級則通過班級文化建設(shè)，班干部的培養(yǎng)和選拔等工作，形成和樹立良好的班風(fēng)、班貌。
2、初二年級以“素質(zhì)訓(xùn)練”為主線。
本學(xué)期初二年級各班承擔每周一晨會講話，國旗班升旗任務(wù)。在學(xué)校各大型活動中，學(xué)生會干部成員中，初二年級的學(xué)生都起到了承上啟下，中堅力量的作用。他們將承擔的任務(wù)最多，起到的作用最大。他們的意志品質(zhì)和公民意識等會得到加強。
3、初三年級以“理想前途”為主線。
迎接中考是擺在初三學(xué)生面前的頭等大事。因此，從日常管理，到體育鍛煉，到理想信念培養(yǎng)，在這個階段都要加強，不能松懈。
我們將進一步研究不同學(xué)年學(xué)生特點，堅持做好三個不同階段學(xué)生的德育工作。為學(xué)校德育工作更細致、更完善，為達到更高層次的德育目標而努力。
（五）班級文化、校園文化建設(shè)。
1、班級文化建設(shè)，一定要結(jié)合“六自”目標，發(fā)揮學(xué)生自身潛能，充分信任學(xué)生，把工作交給學(xué)生去做，教師則輔助、指導(dǎo)。
各學(xué)年班級，要根據(jù)不同教育層次，教育目標在物質(zhì)、精神等方面開展班級文化建設(shè)。既要符合學(xué)校的總體要求，又要體現(xiàn)學(xué)年特點、班級特點。
活動陶冶學(xué)生情操、鍛煉學(xué)生能力、豐富學(xué)生生活、促進學(xué)生健康成長。用活動代替說教的育人方式，是有成效并值得推廣的。學(xué)生處、團委、學(xué)生會要充分發(fā)揮社團育人的功能，力求讓學(xué)生在這個舞臺上能充分展示他們的才華，為今后的發(fā)展打下一定基礎(chǔ)。
3、抓好校園文化宣傳活動。十九中校報、文學(xué)社、小記者團、校園廣播站、校園網(wǎng)站等要充分發(fā)揮教育的功能，讓正確的輿論、先進模范人物、健康書籍、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)走進學(xué)生的心田，培養(yǎng)學(xué)生崇高的精神品質(zhì)，不斷完善自我。
（六）打造品牌活動。
本學(xué)期的大型活動有：校運會、12.9長跑、藝術(shù)節(jié)等。我們將統(tǒng)籌安排，提早準備，力求在活動中創(chuàng)新，讓更多同學(xué)參與，使每項活動目的明確，效果良好。當然，在每次活動之后，我們也將做詳細的總結(jié)。
（七）體衛(wèi)藝工作。
大課間活動重在質(zhì)量，抓出特色形成品牌。
在“陽光體育”活動，體育藝術(shù)“2+1”工程，初三迎接中考體育訓(xùn)練方面，以及上好體育課、體活課方面，學(xué)生處也要積極地與體育組聯(lián)系，以保證各項體育活動安全、順利、有效地開展。
辦好校運會。各方面條件允許，9月底全校運動會將如期舉行。此前，學(xué)生處和體育組將做好相關(guān)的準備工作，力爭使本次校運會開成安全、和諧的一次盛會。
四、進一步統(tǒng)一思想，明確分工，團結(jié)協(xié)作。
學(xué)生處各成員在校領(lǐng)導(dǎo)的指揮和帶領(lǐng)下，分工協(xié)作。新學(xué)期在原有分工的基礎(chǔ)上做一定的合理化調(diào)整：周春光老師協(xié)助王達老師管理初三年級。流動紅旗評比工作，包括整個衛(wèi)生工作由周春光老師負責。體育藝術(shù)工作仍然由牟平老師負責，“三個一”、安全教育、家長學(xué)校等仍然由劉鵬老師負責。王達老師負責學(xué)籍、班主任培訓(xùn)等學(xué)生處方面整體工作協(xié)調(diào)。
仍然堅持學(xué)生處周例會制度。分工是工作的需要，分工也是清晰的。但工作起來更重要的還是合作。無論日常管理方面，還是組織開展大型活動，幾個人都能互相搭臺，工作中形成了很多默契。
五、具體工作安排。
周次。
時間。
主要工作。
主題。
1
1、學(xué)生處會議，研究本處室開學(xué)初工作及制訂本處室學(xué)期工作計劃。
2、組織新生入學(xué)及分班考試。
做好開學(xué)前準備。
1
8、31。
~9、7。
1、組織開學(xué)典禮。
2、安排新生軍訓(xùn)。
3、收繳各班級暑期作業(yè)、材料。
4、各學(xué)年值周生會議。
5、新生訂校服、照相、發(fā)校簽、辦學(xué)生證等工作。
中學(xué)生日常行為規(guī)范教育活動月。
2
9、10。
~9、14。
1、召開班主任工作會議。
2、新生開始上課。
3、以“學(xué)規(guī)范、用規(guī)范”為主題班會。
4、全校儀容儀表檢查。
5、統(tǒng)計“兩免一補”情況。
3
9、17。
~9、21。
1、教育開放周。
2、“日常規(guī)范”為主題的墻報檢查。
3、召開一次班長會，總結(jié)假期材料上交情況。
4
9、24。
~9、29。
1、召開班主任工作會議。
2、班級自行安排主題班會內(nèi)容。
3、學(xué)校運動會。
4、“十一”假前教育。
5
6
9、30。
~10、7。
1、小長假。
愛國主義教育活動月。
7
10、8。
~10、12。
1、整理學(xué)籍。
2、“祖國在我心中”主題班會。
8
10、15。
~10、19。
1、班主任工作會議。
2、加強日常管理、檢查。
9
10、22。
~10、26。
1、班級自行安排主題班會內(nèi)容。
2、安排一次“詩朗誦”（或征文、小報等）。
10、29。
~11、2。
1、班主任工作會議。
2、通過廣播進行科普宣傳。
科普教育。
11、5。
~11、9。
1、“科學(xué)在我身邊”主題班會。
2、各年級舉行家長會。
11、12。
~11、16。
1、班主任工作會議。
2、初一選舉產(chǎn)生班干部、家長委員會。
3、安排一次科技館參觀。
11、19。
~11、23。
1、布置藝術(shù)節(jié)內(nèi)容。
2、班級自行安排班會內(nèi)容。
3、家長學(xué)校開課3。
11、26。
~11、30。
1、安排12.9長跑。
2、開展問題學(xué)生談心活動，進行教育引導(dǎo)。
3、班主任工作會議。
多彩的校園生活活動月。
12、3。
~12、7。
1、“我的校園生活”主題班會。
2、籌備12.9長跑。
12、10。
~12、14。
1、班主任工作會議。
2、藝術(shù)節(jié)節(jié)目檢查。
12、17。
~12、21。
1、舉辦藝術(shù)節(jié)書畫攝影繪畫展。
12、24。
~12、31。
1、班級自行安排班會內(nèi)容。
2、組織藝術(shù)節(jié)活動。
1、2。
~1、6。
1、加強學(xué)生的期末安全法制教育。
期末總結(jié)階段。
20。
1、9。
~20。
1、考前教育及期末考試。
2、班主任工作會議。
3、發(fā)放假期致家長一封信，假前教育。
第一學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)篇五
1.以活動為載體，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。為加強學(xué)生思想教育工作的針對性、有效性，突出教育活動的重點和主題，學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)個年級開展了一月一重點，一周一主題的系列教育活動。學(xué)生處和團委協(xié)同安排，將“文明禮儀、養(yǎng)成教育、誠信教育、法制教育、安全教育”等全面滲透到各年級主題月活動中。
2.繼續(xù)加強對“問題學(xué)生”的預(yù)防、教育。建立健全了“問題學(xué)生”檔案，采取班主任，課任教師對“問題學(xué)生”的包掛制度，時刻關(guān)注、關(guān)心問題學(xué)生中存在的思想困惑、心理障礙、行為習(xí)慣不良現(xiàn)象，對有異常行為的學(xué)生協(xié)同家長實行了全方位監(jiān)管，最大限度的預(yù)防和減少了學(xué)生嚴重違紀違法行為的發(fā)生。
3.專項整治活動常態(tài)化，主要包括拿手機、長發(fā)怪發(fā)、抽煙飲酒、亂扔亂棄、打架斗毆、翻越圍墻、攜帶管制刀具等專項整治，專向整治以引導(dǎo)教育為主，不定期通過校園廣播、升旗儀式、主題班會等形式進行宣傳和教育，輔助專項排查，有效的預(yù)防了學(xué)生不良行為和違法亂紀現(xiàn)象的發(fā)生。
第一學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)篇六
1.加強了七年級新生入學(xué)教育。按照學(xué)生處安排，七年級學(xué)生入學(xué)后，年級組、班主任十分重視新生入校教育。利用開校三天新生集訓(xùn)期，帶領(lǐng)學(xué)生認識老師、熟悉校園、規(guī)范上操、學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)……“小步子、大密度、快節(jié)奏”做好小升初后的銜接工作，使新生在最短的時間里適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活，積極投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，努力促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律觀念。為做好本學(xué)期各項工作開好了頭，起好了步。
2.重視行為規(guī)范宣傳教育，促進學(xué)生文明自覺意識的形成。開校初學(xué)生處要求各年級、各班認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《金塔縣第三中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范十不準》和《金塔縣第三中學(xué)違紀學(xué)生處理辦法》，并加大值周組、學(xué)生會、文明監(jiān)督崗監(jiān)督履職力度，切實從學(xué)生日常行為規(guī)范抓起，抓學(xué)生的儀表、到校、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等;要求學(xué)生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”，抓好常規(guī)檢查落實。使學(xué)生做到知行統(tǒng)一。
3.根據(jù)各年級學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，合理確定教育重點。七年級是行為習(xí)慣適應(yīng)期，重點任務(wù)是進行文明禮儀、遵規(guī)守紀、勤奮自信教育，使新生初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;八年級是初中階段思想和學(xué)習(xí)的分化期和叛逆表現(xiàn)特別突出的關(guān)鍵期，是學(xué)生行為習(xí)慣強化期。開校以來，盡管八年級承擔了學(xué)校大部分活動任務(wù)，但年級仍然堅持狠抓學(xué)生的思想教育和常規(guī)養(yǎng)成教育，對學(xué)校安排的工作統(tǒng)籌安排、狠抓落實、勤督查、常反饋，使年級各項工作穩(wěn)步推進;九年級是學(xué)生行為規(guī)范形成期，學(xué)生面臨畢業(yè)升學(xué)，年級工作以教學(xué)為中心，以狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點工作。年級組以開學(xué)動員大會為契機，采取“目標管理”，對所轄18個班提要求、定目標、抓落實。開校初以解決八年級遺留問題作為工作突破口，結(jié)合作風(fēng)建設(shè)年活動，大力開展“抓管理、帶隊伍、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促效果”活動，年級嚴查早晚自習(xí)紀律，大多數(shù)班主任早晨七點就能到校督查學(xué)生入室即學(xué)情況。課間，飯后辦公室常能看到做學(xué)生思想工作、交流談心的班主任身影，始終做好學(xué)生向中考沖刺的精神激勵，保持學(xué)習(xí)興奮點，為低年級起好了行為表率作用。4.重視校園美化凈化，凸現(xiàn)文化育人功能。本學(xué)期學(xué)生處從以下幾個方面加強了管理。
(1)合理規(guī)劃和分配衛(wèi)生區(qū)，加強衛(wèi)生知識和衛(wèi)生紀律的宣傳和教育，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識和環(huán)保意識;(2)以班情檢查為載體，抓好日常衛(wèi)生保潔工作;(3)落實衛(wèi)生常規(guī)檢查、大掃除檢查、每周突擊檢查三項檢查工作，并及時公布檢查結(jié)果，堅決制止“亂丟、亂扔、亂吐、亂畫”行為。(4)抓好每周返校后的大掃除工作。(5)做好教室環(huán)境布置，增強環(huán)境育人氛圍，要求做到：地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。
第一學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)篇七
(一)事務(wù)性工作。
1、從辦公室的工作內(nèi)容和性質(zhì)上講，和我當初想的有一定差別。
我加入學(xué)生會以來一直抱著學(xué)習(xí)態(tài)度。當展開工作之后，因為接觸的東西和我剛開始的想法有些出入，但是，這并不影響我對工作的熱情，因為，在思想上我來學(xué)生會的第一目的是來做事情的。(我記得有位學(xué)長在我部門第一次例會時說過一句話：“干事就是要干事情，加入學(xué)生會就要負的起責任?！? 有的時候工作確實很辛苦，記得有幾次活動的準備工作和后期的收場工作都讓我疲憊不堪，事情很多，可我覺得那都是我部門分內(nèi)的事情，總是要做完的，所以我覺得第一是工作要有積極性，第二要把工作當成自己應(yīng)該完成的任務(wù)，這樣才能有質(zhì)量并且不懈怠的完成工作。
2、從學(xué)生會工作的體系上來講。
剛加入辦公室的時候我部門的部長是彭玉琪學(xué)姐，在初期的一段工作中接觸卻很少。可是我記得他反復(fù)強調(diào)過的一句話：“記得要把自己該做的事情做好。”每個學(xué)生會的成員在學(xué)生會中都有自己的身份：主席、部長、干事。每個人的分工和任務(wù)也就相應(yīng)的不同，做為學(xué)生會成員，任務(wù)就是做好部長分配下來的任務(wù)，并敢于主動承擔責任。有的時候事情很煩瑣，可是沒有人又不行，所以我覺得每個人都應(yīng)該有能力做盡量做的想法。有的時候事情很勞累，我也覺得每個人應(yīng)該有齊心完成任務(wù)的作為。只有這樣才能做到分工合理，大家才能得到相應(yīng)的鍛煉。
3、還有一點不可否認，雖然工作內(nèi)容和我的想法有出入，可是我卻學(xué)習(xí)到了很多我意想不到東西：辦公室的職責，辦公室在學(xué)生會的地位，辦公室所負責的活動，辦公室的工作計劃與工作總結(jié)、安排，日常事務(wù)工作等。
(二)團隊與感情。
1、感情。
轉(zhuǎn)眼之間大一已經(jīng)過了一大半了，在這大半年里，有得有失，雖說我沒有達到不以物喜，不以己悲的程度，但是我并不因為失去的而去后悔，因為我知道我得到的遠遠大于我失去的，而且只有在失去以后才知道什么對我來說是重要的，是值得我去珍惜的。
在辦公室的這段時間里，我得到了珍貴的友誼，部門的成員一起聚餐，一起溜冰，一起躺在休閑草坪談天論地，一起k歌，一起為部門的人慶祝生日······這讓我們部門成員之間的感情更加緊密，讓我們的生活也更加多彩。
2、學(xué)生會的交際與團結(jié)。
我認為做好學(xué)生會良好交際和團結(jié)首要做到溝通。一個團隊不能有效地溝通，就不能很好地協(xié)作。而實際上，溝通是一件非常難的事。那么如何進行有效溝通呢?團隊里，要進行有效溝通，必須明確目標。在很多活動中，如果我們做到了良好的溝通不但使我們的活動質(zhì)量和效率提高，而且在這一過程中我們的集體通過一點一滴的交流也更為團結(jié)，友誼也會與日俱增。
很顯然進入學(xué)生會使我們學(xué)到很多經(jīng)驗，提高了我們的能力，同時認識了很多的朋友，但是一路過來覺的我的工作不能充分發(fā)揮自己的想法，從事的工作大多不具挑戰(zhàn)性，希望在大一是就要培養(yǎng)成員的自主思考能力。另外，關(guān)于活動質(zhì)量真的需要提高，活動不但要多，而且要精，如果多而不精，我想這就大大傷害了大家，同時我想應(yīng)大力加強院系活動的銜接性，從系里選拔到院，加強院系之間的聯(lián)系。
總之，學(xué)生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們學(xué)生會成員更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務(wù)同學(xué)。
在過去的學(xué)期里，我腳踏實地做了一些工作，但由于自己的水平和經(jīng)驗不足，還存在著一定的.問題。在新的一年里，我還要繼續(xù)努力，爭取取得更大的成績。
三、對今后的打算及計劃。
學(xué)生會給了我這么多，我沒有理由去避開她。因此我決定仍留在學(xué)生會，作一名合格、積極向上的辦公室成員。我的這個決定絕不是一時沖動，而是發(fā)自內(nèi)心的感觸。也許在后期的工作中，我有些懶散，不怎么積極，但我一定會改正。緊抓“做任何都必須認真，決不應(yīng)付”的方針;堅持“聽從安排，服從領(lǐng)導(dǎo)”的原則;堅守在“低調(diào)做人，高調(diào)做事”的周圍。我會努力提高自己的整體素質(zhì)，緊抓學(xué)習(xí)，我會秉著“先人后己，謙虛謹慎，慎懷自率，胸懷坦蕩”的工作方法來處理各項工作。那些華而不實的言語就不多說了，畢竟實踐才是檢驗真理的唯一標準，我會用自己的實際行動來證明我那些“空洞的真理”。
第一學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)篇八
1.抓好班主任青藍工程建設(shè)(班主任之間的結(jié)對幫扶活動)，通過幫扶引領(lǐng)，帶動輻射，充分發(fā)揮老班主任經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，加快年輕班主任特別是女班主任的培養(yǎng)。
2.開展了現(xiàn)代班級建設(shè)培訓(xùn)活動。學(xué)生處組織，各年級遴選本年級現(xiàn)代班級建設(shè)特色班級班主任在全校班主任大會做專題培訓(xùn)，推進了學(xué)?，F(xiàn)代班級建設(shè)管理進程。
3.為提高學(xué)生處工作過程管理的精細化，增強實效性，本學(xué)期繼續(xù)采取了日檢查、周總結(jié)，月考評制度規(guī)范促進班級常規(guī)管理。
4.落實制度，嚴格考核。嚴格落實各項考核管理制度，完善班主任工作評價體系。從班主任出勤、到崗、班級日常管理、宿舍管理、晚自習(xí)管理、衛(wèi)生管理、班會管理、主題教育、學(xué)生團隊活動、學(xué)生管理過程性材料的記錄與上交情況等各方面對班主任的工作進行落實檢查、考核評價并及時通報檢查、考核信息，表揚先進，督促不足。
第一學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)篇九
1.定期搞好安全排查，及時消除安全隱患，做好安全月排查工作，落實好安全管理責任。
2.組織了“火災(zāi)逃生應(yīng)急疏散演練”和“防震減災(zāi)疏散演練”，提高學(xué)生自身保護意識。
3.遏制校園欺凌成效顯著。充分利用國旗下講話，集體集會、主題班會、團隊活動和思想品德、安全、法治教育課開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，大力宣傳校園欺凌行為的危害和影響，反促學(xué)生養(yǎng)成良好的品德與法制意識。
4.校園安全教育定期舉行。利用班會課開展了“安全第一課”主題教育活動;邀請法制副校長對學(xué)生進行法律法規(guī)專題講座;成功舉行了“小手拉大手全家文明行”主題宣傳啟動儀式;開展了“防災(zāi)減災(zāi)珍愛生命”遠離毒品和反邪教等主題宣傳教育活動。使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識教育、良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)，堅決預(yù)防學(xué)生中違法犯罪和校園欺凌事件的發(fā)生。
5.切實實行安全管理承包制和責任追究制。督促值周教師加強對校園、課間休息時間和課外活動午、晚飯后的巡查力度，及時發(fā)現(xiàn)并制止了校園違規(guī)違紀行為的發(fā)生。進一步提高了樓梯導(dǎo)流教師的責任心，每個時段，每個區(qū)域的的導(dǎo)流不留空白。
第一學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)篇十
1.個別班主任工作的主動性責任心還有待加強和提高，工作中定位低，缺乏工作進取心和創(chuàng)新性，班務(wù)工作平淡，無特色無風(fēng)格。
2.班級管理制度不健全，不能依章辦事，班務(wù)管理時松時緊，不能做到紀律嚴明、公平公正、管理嚴格，導(dǎo)致班級班風(fēng)不正、學(xué)風(fēng)不濃。學(xué)生中吸煙、打架、說臟話、亂扔亂棄、零食進教室等現(xiàn)象還時有發(fā)生。
3.個別班主任缺乏謙虛好學(xué)的上進心，班務(wù)工作的開展靠老經(jīng)驗、舊辦法去應(yīng)對一屆又一屆的新學(xué)生，缺乏創(chuàng)新缺少工作的熱情，有得過且過的消極思想。
4.工作中執(zhí)行力不強，個別班主任對學(xué)校年級安排的工作應(yīng)付拖拉現(xiàn)象較嚴重，甚至牢騷滿腹不能清楚認識到作為班主任應(yīng)肩負的責任，影響了年級、學(xué)校的整體工作。
5.在學(xué)校常規(guī)管理和養(yǎng)成教育中缺乏持之以恒，長犯“冷熱病”，抓什么都是一陣風(fēng)，過后再不提。班務(wù)工作中缺乏愛心、耐心、恒信、熱心。部分活動中有些班主任不能親臨現(xiàn)場指導(dǎo)檢查，學(xué)生養(yǎng)成了懶散的風(fēng)氣。
第一學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)篇十一
近一年來了，xx希望小學(xué)在教導(dǎo)主管部門和各級當局的支持、關(guān)切下，在原校址進行校建。因而學(xué)校暫租住在張塬社區(qū)，通過全體師生和家長的配合盡力以及社會各界的關(guān)切，我校無發(fā)生重大平安責任事故。本學(xué)期以來，我校降服治理上的各類艱苦，狠抓平安治理教導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展成長為目標，各項工作有序的推進，現(xiàn)就本期我校平安治理工作做已陳訴請示：
學(xué)校租住到社區(qū)后，平安治理給學(xué)校造成很大的壓力。社區(qū)是開放的閑雜人員較多，且臨近財產(chǎn)園有許多車輛通行，這嚴重影響著學(xué)校的正常教導(dǎo)教授教化秩序。針對付此，學(xué)校領(lǐng)高度看重，成立了以王校長為組長、副校長、各班班主任為成員的平安領(lǐng)導(dǎo)小組，和諧解置懲罰各種各類平安突發(fā)變亂。王校長多次召開專門的平安方面的會議，要求學(xué)生在校時，每個崗位上都要有教師，要時時提醒引導(dǎo)教導(dǎo)學(xué)生注意平安，養(yǎng)成平安意識，確保學(xué)生在校的平安。
平安無小事，我校通過各類聚會會議，使學(xué)生形成平安意識。每周一晨會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)值周日志記錄環(huán)境和一周來學(xué)生在校的各類表現(xiàn)，對學(xué)生進行教導(dǎo)引導(dǎo)。如秋季的流行性傷風(fēng)預(yù)防、考究衛(wèi)生、冬季的防火取暖平安、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成、交通平安教導(dǎo)、禁毒教導(dǎo)等。每周一的主題班會，各班主任會依據(jù)各班的環(huán)境肯定主題，同時對小學(xué)生進行平安教導(dǎo)和引導(dǎo)。每周五的例會，除過老例治理之外，還對平安方面專門進行要求和解說。同時，在家長會上、在qq群里、在微信群里，以各類方法見告教師和家長學(xué)校在平安方面的做法和要求，使家長和教師在思想上看重平安;在重大節(jié)沐日假前，學(xué)校都邑召開聚會會議，見告學(xué)生假期要注意的平安，使師生形成平安意識。學(xué)校通過各類形式的教導(dǎo)引導(dǎo)，使學(xué)生、家長、教師形成平安意識，確保學(xué)生的平安。
學(xué)校嚴格依照教導(dǎo)主管部門的要求，平安課有課表，有教師上，有作業(yè)、有教案、有批改。每周各班都有一節(jié)平安課，依照平安講義進行教授教化，把生活中的平安行為規(guī)范通過課的形式傳送個學(xué)生。與此同時，學(xué)校還給各班印發(fā)了班務(wù)日志、晨午檢掛號冊、平安值班日志、平安會議記錄等冊子，學(xué)校按期反省通報。同時，每周學(xué)校都邑下發(fā)班級平安隱患排查掛號表，各班主任依據(jù)班級環(huán)境如實填寫反應(yīng)班級環(huán)境。學(xué)校依據(jù)各類反省環(huán)境，實時通報、調(diào)劑，使學(xué)校正常教授教化秩序有序、平安進行。
學(xué)校平安治理無小事，在平安教導(dǎo)引導(dǎo)上，學(xué)校謹小慎微，多想、多做，形成一整套可行的、有序的平安治理模式。以上便是我校本學(xué)期的平安，如有不當，敬請指正!
第一學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)篇十二
20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期，廣州市中學(xué)政治教研會圍繞廣州市第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動，以加大課程改革、本學(xué)科課堂教學(xué)改革和教學(xué)評價改革的力度為重點，以提高思想政治課教育教學(xué)質(zhì)量和實效為宗旨,全面推進中學(xué)政治學(xué)科素質(zhì)教育的實施。與此同時，注意促進本市政治教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，促進本市政治學(xué)科教研科研水平的提高。在本學(xué)期，政治學(xué)科各方面的工作都取得了可喜的成績。
考試評價改革是本學(xué)年度廣州市中學(xué)政治學(xué)科的重頭戲之一。半年來，本學(xué)科在教研會、三個實驗區(qū)（荔灣區(qū)、海珠區(qū)、天河區(qū)）、各年級中心組、特約教研員和各校學(xué)科組等各條戰(zhàn)線上，立足實踐，及時總結(jié)，邊學(xué)習(xí)相關(guān)理論邊在實踐中發(fā)展和完善之、推廣之，在穩(wěn)步推進考試評價改革的同時，為廣大政治教師創(chuàng)設(shè)了一個發(fā)展自我、展現(xiàn)才華的大舞臺。
1、三個實驗區(qū)
本學(xué)年初中片的考試評價改革主要在三個實驗區(qū)進行。荔灣區(qū)在本學(xué)期期終考嘗試將自評、他評和教師評價等納入考試評價體系，并采用表現(xiàn)性評價、檔案袋評價等多種評價方式，強調(diào)學(xué)校根據(jù)各自的特點，采取不同的具體操作方法。海珠區(qū)于本學(xué)期第四周下發(fā)了實驗計劃至區(qū)內(nèi)各校，按計劃于第十五周收取了各校的實驗中期小結(jié)，第十七周下發(fā)區(qū)教研室及教研會做的“實驗中期小結(jié)和對下階段實驗的建議”——向各校介紹了南武實驗學(xué)校等四個中學(xué)的實踐經(jīng)驗，并對下階段實驗提出了四點具體的建議。天河區(qū)以課題研究的形式確定了八所學(xué)校（分成三個小組）為主要實驗點，于學(xué)期初確定了研究課題，組織進行了相關(guān)的實驗課，作了經(jīng)驗交流，并于學(xué)期末下發(fā)了一個評價量表到區(qū)內(nèi)各校，使該量表在各校的實踐中得到檢驗和不斷的完善、發(fā)展。
2、各年級中心組
高中片的第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動在各年級中心組的組織下圍繞“發(fā)展性教學(xué)評價”全面展開。
本學(xué)期高一中心組利用教研活動時間進行了理論學(xué)習(xí)，組織全體高一級政治教師收看了由北師大蘆詠莉博士主講的關(guān)于新課程與發(fā)展性教學(xué)評價的講座，使教師們了解發(fā)展性教學(xué)評價貫徹實施的重要性和可行性；請廣雅中學(xué)的陳惠梅老師介紹了她在教學(xué)實踐中運用成長記錄袋的一些具體做法；請十六中的周雅莉老師介紹了他們開展的首屆“商品交易會”，重點推介了他們在活動中對學(xué)生進行評價的做法。這讓教師們大開眼界，受益匪淺。
高二中心組本學(xué)期以“新實踐、新發(fā)展、新評價”為教研活動的主題，組織全市高二級政治教師，在教學(xué)實踐中積極探索促進學(xué)生知識、能力、品德發(fā)展的本學(xué)科學(xué)業(yè)成就評價體系，努力提高課堂教學(xué)的實效。如109中的譚春筍老師在指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的過程中對如何評價研究性學(xué)習(xí)進行了積極、有效的探索，她參考多位同行的實踐經(jīng)驗總結(jié)出幾個評價原則，即有備而戰(zhàn)原則、整體評估與個體評估相結(jié)合原則、常規(guī)測驗與發(fā)展性評價相結(jié)合原則、量化評估與定質(zhì)評估相結(jié)合原則、學(xué)生評價與教師評價相結(jié)合原則、反思原則。
高三中心組將發(fā)展性評價的理念滲透在緊張的高考復(fù)習(xí)過程中，收到了良好的效果。
3、課題組（特約教研員）
經(jīng)典哦學(xué)生學(xué)業(yè)評價方面更大膽一些，更開放一些，步子更快一些。擔任初一思想政治課的老師絕大多數(shù)是經(jīng)過心理教育訓(xùn)練、在學(xué)校從事心理教育工作的，可以把課內(nèi)外心理教育活動有機地結(jié)合起來，全面深化初一思想政治課的評價方法的改革。
針對課題組一些成員所長學(xué)校對發(fā)展性評價缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，少部分教師是剛剛畢業(yè)的新教師這一特點，課題組組織學(xué)習(xí)了《廣州市第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動—發(fā)展性教學(xué)評價方案》、《廣州市教研室政治學(xué)科發(fā)展性教學(xué)評價方案》以及課題組制定的《初一思想政治課發(fā)展性教學(xué)評價的設(shè)想》。課題組還通過主題發(fā)言、討論等形式，對新課標進行了學(xué)習(xí)。力爭使課題組的工作更充分地體現(xiàn)新課程的理念，找準教學(xué)改革的新動向。
。
本學(xué)期，本學(xué)科舉行了兩場頗有分量的學(xué)科講座，分別邀請參與了新課標編制工作的有關(guān)成員向老師們介紹高中政治學(xué)科課程改革的趨勢和初中實施新課程的相關(guān)信息。通過講座，教師們進一步了加深了對新課標規(guī)定下的課程性質(zhì)、特點、目標、任務(wù)的理解，一方面加速了教學(xué)觀念、教學(xué)行為的良性轉(zhuǎn)變，另一方面在道德、心理健康、法律、國情等方面不斷充實新的知識和提高教育學(xué)生的實踐能力。
教師們初步明確了轉(zhuǎn)變教育觀念，加大改革力度，迎接新課程的實施,必須做到樹立新的課程觀，建立新的教學(xué)觀，確立新的教學(xué)手段現(xiàn)代化觀，構(gòu)建新的評價體系。
雖然新課標未真正開始實施，但廣大政治教師已充分做好了“熱身運動”，研讀新課標和根據(jù)新課標編寫的新課程；在教研活動中介紹實驗地區(qū)使用新教材的典型課例，以及這些課例提供給大家的成功經(jīng)驗。將新課標的精神融會到現(xiàn)行的教學(xué)、教改當中。
“時事政策學(xué)習(xí)評價活動”將“引導(dǎo)中學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心國家大事的習(xí)慣，激發(fā)熱愛社會主義祖國、熱愛廣州的情感”的目標，同第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動（以發(fā)展性教學(xué)評價主題）糅合起來，促使教師和學(xué)生迅速行動起來，全員參與，在關(guān)心時政、認識時政、評論時政的過程中各展所長、激勵成功。在這項活動滲透到政治課堂甚至學(xué)校教育工作的各個環(huán)節(jié)的同時，其第一階段（20xx年9月至20xx年2月）工作已進入總結(jié)階段，“導(dǎo)向時事政策學(xué)習(xí)成為廣州市中學(xué)政治教學(xué)中不可缺少的內(nèi)容”的目標基本達成。表現(xiàn)在：
1、“時事開講”成為政治課的常規(guī)內(nèi)容。如海珠區(qū)抽查了區(qū)內(nèi)17所中學(xué)的活動情況，其中11所中學(xué)都提到他們組織時事開講的做法和收獲。雖然形式各異，但正如一位老師說的，時事開講環(huán)節(jié)的開設(shè)，“增強了學(xué)生分析問題的能力以及語言表達能力，同時也提高了他們對政治課的興趣。”“有的學(xué)生上正課興趣不濃，但對此項活動表現(xiàn)積極。”可見本活動是相當受學(xué)生歡迎和支持的。
2、活動形式多樣化，使每一位學(xué)生都獲得發(fā)掘潛能、展示才華、享受成功的喜悅的機會。除了時事開講，各校還廣泛開展時事墻報、時事受抄報、時事競賽、時事廣播、時事剪報和點評等等活動，結(jié)合表現(xiàn)性評價、項目評價、檔案袋評價等評價機制，激揚斗志，激勵成功。
3、取得學(xué)校團委、政教處、教導(dǎo)處等各部門的積極支持和配合，使活動獲得更高更廣的層次和空間。如97中學(xué)政治科與學(xué)校德育處配合，通過班主任在全校各班的學(xué)習(xí)園地開辟時事一角，張貼時事剪報，每兩周更換一次；94中學(xué)政治科與校團委共同舉辦時事知識競賽；33中學(xué)政治科將活動與學(xué)校的科技藝術(shù)節(jié)相結(jié)合，等等。
“時事政策學(xué)習(xí)評價活動”對學(xué)校、對教師、對學(xué)生的影響是深遠的。正如41中學(xué)南校區(qū)政治科在活動總結(jié)中說的：通過這種活動，教師既圍繞時政梳理了較系統(tǒng)的理論知識，又相互交流了思想和經(jīng)驗，這“對政治教師是一大促進，同時它也提高了我們科組的凝聚力?！薄拔覀冞€欣喜地發(fā)現(xiàn)，關(guān)注時政逐漸成為學(xué)生的一種習(xí)慣，報紙被帶進了學(xué)校，在課間，學(xué)生看廣州日報、信息時報、法制報已不再是偶然的現(xiàn)象?！?/p>
形成關(guān)心時政、了解社會的習(xí)慣，對于學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀所起的積極作用是顯而易見的。
經(jīng)典哦月）的構(gòu)建與研究，課題組基本上完成了課題主要內(nèi)容，提交了《計算機輔助教學(xué)環(huán)境下教師角色定位》論文，完成了中學(xué)政治學(xué)科資源庫的構(gòu)建工作，在總共十六單元的教材內(nèi)容中，基本上都配有相應(yīng)的文本素材，大部分單元都有圖片和視頻素材。該資源庫在廣州市第二階段教學(xué)設(shè)計與實施評比中榮獲一等獎，說明其質(zhì)量和水平受到了專家的肯定和好評。
在送評的300多篇論文中，主題是發(fā)展性評價的占絕大部分；在獲得一、二等獎的78篇論文中，有42篇是有關(guān)評價的，這充分說明我市政治學(xué)科在第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動中切實做到了全員參與、既有數(shù)量又重質(zhì)量，是卓有成效的。
第一學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，我校以抓教學(xué)常規(guī)管理為切入點，認真抓好學(xué)校各項管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，完成了各級交辦的工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期所作的工作總結(jié)如下：
眾所周知，事業(yè)要發(fā)展，班子是關(guān)鍵。班子得力，事業(yè)有利。任何一個單位能否加快發(fā)展、各項工作能否上新的臺階，關(guān)鍵看這個單位的領(lǐng)導(dǎo)班子是否有著強烈的進取心和事業(yè)心，是否有著開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)和發(fā)展思路，是否有著扎扎實實、埋頭苦干的執(zhí)著精神。本學(xué)期以來，學(xué)校著重加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，造就了一支精干高效、作風(fēng)優(yōu)良的干部隊伍。
同時，為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進學(xué)風(fēng)，突出實干、力促和諧，提升教育教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)思路，實現(xiàn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。學(xué)校的每一項重點工作都嚴格實行責任制，責任到分管領(lǐng)導(dǎo)、到具體落實人，一級抓一級，狠抓工作執(zhí)行力。學(xué)校倡導(dǎo)“說了算、定了干、干就干好”、“說一件、辦一件、成一件，不說則已，說就兌現(xiàn)，不抓則已，抓就到底，不干則已，干就干好”的思想，從校委會到各個辦公室，再到一般老師，大家的責任意識、大局意識、協(xié)作意識進一步增強。安全、衛(wèi)生、節(jié)約型校園建設(shè)深入人心且漸入常態(tài)化。
學(xué)校注重規(guī)范教學(xué)秩序、強化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴格執(zhí)行教學(xué)“六認真”、“有效課堂八條”及各學(xué)科標準，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生，教務(wù)處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實效。
教務(wù)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，分學(xué)科進行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時反饋給校長和任課教師，教務(wù)主任負責提出改進意見，各學(xué)科組長帶領(lǐng)本學(xué)科認真搞好研究，不斷完善和提高教學(xué)水平。嚴抓教學(xué)計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，同時根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時記，作為學(xué)期結(jié)束，教師績效考核的依據(jù)之一。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)校教學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了很大提高。
為提升校園環(huán)境，學(xué)校全體師生共同努力，清理了校園垃圾死角，清除了校內(nèi)各處雜草。同時，加強教學(xué)樓內(nèi)衛(wèi)生清理保持工作，定期做好檢查反饋工作。各辦公室及教室每月一次公布檢查評比結(jié)果，并為成績好的班級發(fā)流動紅旗，以資鼓勵。檢查小組平時做好一天三次的巡視檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并把發(fā)現(xiàn)的問題與解決的方法公布，以引起大家的重視。此外在全校廣泛開展了“人人動手、清潔家園”的活動，進一步改善了學(xué)校及校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生面貌。經(jīng)過一學(xué)期的努力，校園整體環(huán)境有了很大提高。校園變干凈了、變美了，學(xué)校師生的凝聚力也更強了。
進一步制定適合學(xué)校的考核制度；培養(yǎng)一支觀念新、方法多、責任強、學(xué)識高的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。培養(yǎng)3--5名校級骨干教師，1--2名鎮(zhèn)級骨干教師。
傳統(tǒng)的德育管理存在重灌輸，輕引導(dǎo)；重主導(dǎo)，輕主體的現(xiàn)象?？斩吹恼f教，生硬的條例，“管、卡、壓”式的管理方法，使學(xué)生完全處在被動的地位接受管束。學(xué)校德育工作高耗低效。下學(xué)期，學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動性和主體作用，逐步形成學(xué)生自主管理的德育新模式。低起點切入，小目標實施，分層次推進，多渠道展開的工作思路，突出學(xué)生的主體性發(fā)揮，突出“抓近、抓小、抓實”，使學(xué)生在生活上會自理，學(xué)習(xí)上會自主，行為上會自律，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以學(xué)生的個性發(fā)展為目標的教學(xué)理念，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
為促進學(xué)校教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師示范帶動作用。學(xué)校將成立名師工作室，旨在發(fā)揮名師的領(lǐng)銜作用、示范作用、激勵作用和凝聚作用。
為了讓孩子們通過自己動手種植，體會勞作的辛勤和收獲的喜悅，同時提升孩子的責任心、觀察能力及動手能力，讓孩子們更加愛護植物、珍惜糧食，學(xué)校擬建立校園內(nèi)的采擷園。
第一學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)篇十四
吳紀小三年（2）中隊，是一個團結(jié)奮進的中隊；是一個充滿活力的中隊。在本學(xué)期，我中隊在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的大力支持和指導(dǎo)下，積極順利地開展了各項中隊活動。通過活動，隊員們的“四自”能力得到了充分提高；通過活動，同學(xué)們的思想更加活躍，行動更加積極，學(xué)習(xí)也更認真了?，F(xiàn)把本學(xué)期我中隊的工作總結(jié)如下：
自從接手這個中隊，我便開始對全隊隊員進行深入細致的調(diào)查、分析、比較，按思想品德情況、學(xué)習(xí)成績把學(xué)生進行分類，然后采取自報和指導(dǎo)相結(jié)合的方法，確定了每個隊員的具體奮斗目標。尤其是對后進生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭取早日趕上其他同學(xué)。通過對全體同學(xué)耐心細致的思想工作，所有隊員心情愉快，目標明確，對學(xué)習(xí)充滿了信心。主要做好以下幾點：
1、熱愛、尊重、信任學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生，才能得到學(xué)生的熱愛，對老師的要求，心悅誠服，努力做到。尊重、信任學(xué)生是教師對學(xué)生愛的情感和行為的具體表現(xiàn)。這就需要我們學(xué)會欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。
余文迪，他本來學(xué)習(xí)成績還好，但是從上學(xué)期開學(xué)以來就象變了一個人似的，上課不專心聽課，平常懶學(xué)習(xí)，還經(jīng)常和同學(xué)間發(fā)生小矛盾。但他在動手能力，思維靈活方面卻做得比許多同學(xué)出色。抓住這一點，我經(jīng)常表揚他、鼓勵他，并做好班里學(xué)生的思想工作。慢慢地，他從的班集體歸屬感越來越強，小毛病也改了不少，學(xué)習(xí)成績也提高了，課堂紀律也好很多了。
2、關(guān)愛學(xué)生，不僅要愛優(yōu)等生、中等生，更要愛差等生。而真誠地與后進生交往，在成長的路上給予及時的幫助、真誠的祝福，他會因為你的一句話或是一個笑容、一個眼神而更加熱愛生活，更加懂得珍惜。
對后進生來說，他需要精神上的幫助，尤其是要增長他的自信心。在這個方面，我除了一般人慣常用的講《龜兔賽跑》的故事之外，還細心地發(fā)現(xiàn)后進生的優(yōu)點，抓住他的閃光點大力鼓勵，增強他的自信心。因為后進生也只是學(xué)習(xí)上或者紀律上的后進者，他們也有他們的個性，也有他們的愛好，他們或喜歡唱歌，或喜歡舞蹈，或熱愛勞動，或樂于助人……在隊會時、在各項比賽時多一些指導(dǎo)，多一些鼓勵，讓他們在自己感興趣的領(lǐng)域中舒展拳腳，讓他們感受成功的喜悅。這對其自信心的培養(yǎng)就起到了預(yù)期的效果，對他們學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識也起到了相得益彰的作用。我堅信，只要我們用愛包涵后進生，給后進生一張愛的帆，那么后進生的人生之路也會一路走好，步步走實。
。學(xué)期伊始，我就對原班班干做了相應(yīng)調(diào)整，鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。其中張欣瑜更被選為星期一升國旗的旗手。
活動是培養(yǎng)學(xué)生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學(xué)校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。本學(xué)期共開展了4次中隊活動，參加了1次大隊活動。
通過本學(xué)期開展活動，我深深體會到老師的工作是辛苦的，而創(chuàng)造出來的價值卻是無窮的，因此，我們只有將自己最珍貴的愛灑向每個學(xué)生的心田，才能做一名學(xué)生尊敬愛戴的好輔導(dǎo)員。
第一學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)篇十五
二00五年在孩子們的歡聲笑語中飛馳而過，一學(xué)期的辛勤工作也得到了回報。在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，在《規(guī)程》、《綱要》兩個指導(dǎo)性文件精神的引領(lǐng)下，通過全園教職員工的努力，本學(xué)期我園已順利地完成了區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)下達的各項任務(wù)，并取得了以下榮譽：獲得“浙江省巾幗文明示范崗”的光榮稱號、獲得20xx’溫州市幼兒園幼兒繪畫大賽團體提名獎金獎（自愿參加幼兒數(shù)共計53名，特別金獎2名、金獎8名、銀獎9名、銅獎11名）。成功舉辦了“鹿城區(qū)民辦幼兒園教學(xué)研討會”。我園的教學(xué)示范課不但得到了同行的好評,還得到了區(qū)教委幼教科教研室的認可。我園教師在參加鹿城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中也取得了較好名次。在園本教研中，根據(jù)我園實際生成的健康系列活動教案被中國教育報評為一等獎。雖說我們得到了一些榮譽，但這只是一些表面成績，從深從嚴反思，我們還有很多不足之處。為了能完善下學(xué)期的工作，期末之際，特對本學(xué)期我園的熱點、重點工作加以分析總結(jié)。以求保持長處、糾正短處,特別是求有效措施使我園的工作在下學(xué)期能更上一層樓。
熱點之一：本學(xué)期本園根據(jù)學(xué)期初區(qū)教育局公示的收費標準收費。沒有因生源好、調(diào)整原標準而多加收一分錢。辦園盡量做到低成本、高質(zhì)量、社會滿意、家長放心。做到規(guī)范辦園。
熱點之二：根據(jù)區(qū)教育局的要求，對照《綱要》精神，對幼兒進行素質(zhì)教育。沒有因家長的要求，辦各種各樣的特色班。做到堅持原則，規(guī)范辦園。
以上有關(guān)規(guī)范辦園的兩個熱點問題，本學(xué)期本園做得比較好，要繼續(xù)堅持。
回顧學(xué)期初，我園提出的工作重點有三：一、建立一支合格的教師隊伍 二、進一步提高保教工作質(zhì)量 三、優(yōu)化環(huán)境。對照這三點，全園從上而下、從下而上作了認真的檢查與自我評價后認為：優(yōu)化環(huán)境工作做的比較好。保教工作質(zhì)量有提高，但教育工作質(zhì)量的提高不是很理想。如何建立一支合格的教師隊伍，仍然需要探討、努力?，F(xiàn)對這些工作逐一進行分析評價。
* 重點之一、優(yōu)化環(huán)境：由于本園的場地比較小，多年以來一直是我們的遺憾。但場地小并不代表環(huán)境差。我們知道對一個幼兒園的評價是多方面的，環(huán)境包括軟環(huán)境和硬環(huán)境。只要我們踏踏實實、認認真真營造一個“一切為了孩子”的溫馨環(huán)境，我們也一定能使孩子開心、家長滿意。根據(jù)我園的能力，本學(xué)期我園在優(yōu)化環(huán)境方面作了如下的工作：
標準進行量化，加大考核力度。對家長投訴確有違反師德規(guī)范的教師采取不得享受年
終崗位獎等施。
如經(jīng)教育態(tài)度行為末有轉(zhuǎn)變者位予以解聘。經(jīng)家委會委員調(diào)查，本學(xué)期家長對我園教職員工的職業(yè)道德行為基本滿意，沒有一例投訴。我園能有這樣一個和諧的環(huán)境跟全體教師，特別是后勤人員的努力是分不開的。本園后勤人員崗位責任心強，本職工作都求盡善盡美，使幼兒園的環(huán)境得到了最大的優(yōu)化。她（他）在教師缺崗的情況下，能愉快的服從安排進班，按照保育工作要求承擔起班級的配班工作。工作中做到虛心學(xué)習(xí)，任勞任怨，一崗多能，不計報酬。她（他）們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，得到了家長及全體教師的交口稱贊。
2、開展“今日我當園長”活動。每日由不帶班教師輪流檢查全園工作。檢查常規(guī)內(nèi)容有園風(fēng)園紀、各崗位（圓長、教師、保育員、后勤人員）的工作狀況、伙食情況等。。。。。。并在“今日我當園長”本子上記錄。這一活動開展的本意，想使教師對幼兒園每個不同崗位工作的難度有一個了解，理解管理與被管理的矛盾，樹立以園為家的`責任感。營造一種以人為本的和諧環(huán)境。大多數(shù)教師在檢查中能對自己的行為與其他教職員工的行為作出自覺地比較而進行調(diào)整，，從而達到使教師的行為從他律轉(zhuǎn)為自律的目的。
3、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，及時與家長溝通。盡量得到家長的理解與支持，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。園家委會的18位家長，她（他）有的是教師，有的是醫(yī)生，有的是領(lǐng)導(dǎo)、有的是名人。他們的工作都很忙，但她（他）們卻盡心盡責地擔任起幼兒園這一小小的家委會主任、副主任以及教育、收費、伙食、安全、衛(wèi)生委員之職。我們的家長還是我們合作的好伙伴，指導(dǎo)我們工作的好老師。如蒙氏班的劉逸媽媽、胡可心爸爸、小一班李廷浩爸爸、小二班王一格的爺爺、還有許多的家長都對我園 的工作提供了無私的支持。由于他們的監(jiān)督、檢查、溝通、支持，對我園的規(guī)范辦園、優(yōu)化環(huán)境起著不可估量的作用。
4、充分利用空間及場地的每一寸土地，美化綠化整體環(huán)境。本學(xué)期經(jīng)過積極努力創(chuàng)造條件，騰出場地使“鹿城區(qū)民辦教學(xué)研討會”得以在我園順利召開。這么多人能聚在我園一個活動室里，這在原先是不可相象的。這說明我園的環(huán)境優(yōu)化又進了一步。
5、提倡節(jié)約、該省的就省，該用的就用，合理使用每一分錢，這絕對不僅僅是經(jīng)濟問題，而是一種觀念，一種精神。雖說我園經(jīng)濟效益并不是很差，但只要是采購、裝修等等，我們都能在同等質(zhì)量、數(shù)量的條件下做到與商家“斤斤計較”，當好集體經(jīng)濟的“管家婆”。
幾年來，由于我園一直在環(huán)境優(yōu)化上下功夫，每學(xué)期開學(xué)，不管是家長、幼兒還是其他來園辦事的人員，一進園就驚嘆：又變了，又變了！從硬件來說，幼兒園場地雖小，但大型游戲玩具、沙池、嬉水池、多媒體教室一應(yīng)俱全。。從軟件來說，家長評價更是高。我們的幼兒園不大，但給人的感覺卻特別干凈、特別溫馨，使人感到“家”的感覺。因此在優(yōu)化環(huán)境方面本學(xué)期本園是做得比較好的。
活動的開展對幼兒的健康成長起了非常重要的作用，贏得了家長的好評，贏得了民辦幼兒園“保命”的生源。但是，對幼兒園來說這只是一些常規(guī)工作。保教工作質(zhì)量到底如何，期末我園根據(jù)《規(guī)程》、《綱要》精神及內(nèi)容對幼兒的情感、能力等方面進行測試。經(jīng)過反思、集體評估，得出結(jié)論：保教工作質(zhì)量有提高，但不是很理想?，F(xiàn)對主要問題逐一作出分析，以求下學(xué)期能加速提高我園的教學(xué)質(zhì)量。
1、計劃制訂不能有效地落實于教學(xué)行為，特別是教學(xué)計劃得不到落實。如制定的《幼兒一日生活安排計劃》要求保證正常條件下幼兒兩小時的戶外活動時間，其中包括一小時的體育課。經(jīng)抽查，大部分班級戶外活動都能開展，但 “戶外放羊”的現(xiàn)象較嚴重，體育課的教學(xué)質(zhì)量得不到保證。突出表現(xiàn)在這次區(qū)教育局幼教科布置的冬季鍛練三個“一”活動競賽上。片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在十一月四號布置了工作，我園從五號開始就制訂了計劃并作了要求及安排：有晨間抽查、年級段比賽、迎新年親子運動會等。原以為經(jīng)過精心的準備，在這次片區(qū)檢查中我園幼兒的表現(xiàn)一定很突出，但現(xiàn)實卻不盡人意，除了小班段的操節(jié)外，跳繩與拍球的動作要領(lǐng)，大部分幼兒都沒有掌握。究其原因是部分教師責任心不強，根本沒有按照計劃認真組織教學(xué)。下學(xué)期要采取有效措施保證計劃的落實。
2、理論沒能聯(lián)系實際，先進的教育觀念不能有效的轉(zhuǎn)化為正確的教學(xué)行為。個別教師備課還是停留在抄教案的階段，沒有根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。為了能使教師對全園的教學(xué)質(zhì)量有一個基本的了解，期末我園進行了一次試驗性的測試（測試材料附后）。從測試結(jié)果來看，我們的教學(xué)水平遠沒能滿足幼兒的發(fā)展需要，尤其是能力、技能的發(fā)展。
* 重點之三快速建立一支高素質(zhì)的穩(wěn)定的教師隊伍。這是我園一個重中之重的重點。教師隊伍的素質(zhì)與教學(xué)水平緊密相連。本學(xué)期本園的教學(xué)質(zhì)量提高不理想與現(xiàn)教師的素質(zhì)有一定的關(guān)系?，F(xiàn)將本園教師在崗情況羅列如下并做出分析，以求下學(xué)期能有一個飛躍。
教師學(xué)歷、教齡、資格證書情況 。本園現(xiàn)有教師19名（包括保教主任）。學(xué)歷情況：大專學(xué)歷8名，中專學(xué)歷2名，職高2名，大本在讀2名，大專在讀5名。教齡情況：十年以上3名，五年以上8名，三年以上4名，一年以上4名。職稱情況：一級1名，待批一級1名，二級9名，三級3名，無職稱5 名，教師資格證取得者僅有5名。專業(yè)技術(shù)技能水平明顯偏低，未能與學(xué)歷、教齡水平成正比。因此出現(xiàn)了個別教師學(xué)歷與教學(xué)質(zhì)量不相符的現(xiàn)象。該種現(xiàn)象的存在與前幾年片面追求虛高學(xué)歷以及教師流動不無關(guān)系。
家長反映情況：從家長反映來看，幼兒園教師不是僅靠學(xué)歷、教齡技能技巧就能當一名好教師的，最主要的還是教師的責任心、愛心。有這么一些教職員工，雖說她（他）們的專業(yè)水平并不是很高，但是由于她們愛崗敬業(yè)的精神與行為，贏得了家長和幼兒的心。家長對她（他）們反映很好，一再要求下學(xué)期不要換人。相反，有個別教師技能技巧較好，但由于責任心稍遜，20xx學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)家長反映一般。
3、考核情況（考核量化表附后）
從這次考核中反映出我園部分教師的教學(xué)質(zhì)量還存在較大問題。經(jīng)反思，一方面是由于教學(xué)管理跟不上，教學(xué)計劃得不到落實；另一方面是由于教師中好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成。具體表現(xiàn)在不能充分有效地利用工作時間備課、學(xué)習(xí)。更不用說是八小時以外。教學(xué)水平跟不上新綱要的要求。園本教研不能針對所碰到的問題進行研討，予以解決?？炭嚆@研、好學(xué)上進的學(xué)風(fēng)不能行之有效的開展。
以上就是我園20xx學(xué)年第一學(xué)期總結(jié)，我們將采取措施，取長補短，爭取把20xx學(xué)年第二學(xué)期的工作做得更好。
20xx年1月18日星期日
20xx．1．18
第一學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)篇十六
緊張的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔任中專二年級和高職三年級的教學(xué)工作和班主任工作?；仡欉@個學(xué)期的班主任工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng)，有強大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。當然工作中也存在著不足。
現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面。
1、把一味的要求變成鼓勵和贊美，暗示和誘導(dǎo)；在反思上學(xué)期的工作后，我發(fā)現(xiàn)對于學(xué)生行為習(xí)慣一味的要求，可能暫時有一定的效果，但時間長了卻會容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于孩子改掉不良的習(xí)慣。
2、本學(xué)期我一改過去的思路，對于習(xí)慣不好的孩子，給予更多的不是批評和要求，而是鼓勵和贊美，暗示和誘導(dǎo)。正是有了這種工作思路，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的進步。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)：
大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面。
三、用愛激勵、鞭策學(xué)生成長
“愛心”是教育永恒的主題。對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的，是溝通師生心靈的橋梁。只有當班主任給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，教育才會收到應(yīng)有的效果。天冷了，囑咐孩子多穿件衣服；學(xué)生病了，及時慰問補課。課下談心、用電話與家長聯(lián)系成為自己每天的“必修課”。階段總評時，誰有了進步，一份精心挑選的小獎品便送到學(xué)生的手里。為了及時了解、掌握后進生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)，激發(fā)其上進心和積極性，在工作中多個別談話；多溝通家長；多表揚鼓勵；多正面疏導(dǎo)；多指明方向。在贏得了后進生的信任，成為他們的知心朋友之后，轉(zhuǎn)化工作就容易多了。
四、注重了后進生的轉(zhuǎn)化工作：
在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是僅學(xué)習(xí)成績差的；一種是行為習(xí)慣、紀律方面差的。我針對各自的特點及后進的原因，對癥下藥，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺都有了不同的進步。
五、家校聯(lián)系方面。
為了全面了解孩子，發(fā)揮家長的作用，學(xué)期初我與家長取得了聯(lián)系，具體了解孩子在家中的情況，這也為之后班級管理工作帶來了很多啟示和幫助。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合。我認為學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三者是不可分的。
六、反思自己的工作，我認為以后努力的方向是：
1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；
2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有興趣不厭學(xué)？
3、對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動機不強的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，為班級學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的風(fēng)氣遇到了較大的阻力。
班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。當然，在教育學(xué)生"學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活"的過程中，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，一定會把班主任工作干好的。我深知工作中還有很多不足之處，以后的工作中我會加倍努力，不斷完善自己，努力提高自己，把握好每一次學(xué)習(xí)的機會，努力做最好的老師！
第一學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持貫徹以課堂改革為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，進一步深化課堂教學(xué)改革，加強教學(xué)研究，注重學(xué)校文化、課程實施和隊伍建設(shè)等方面的內(nèi)涵發(fā)展，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，增強服務(wù)意識，強化教學(xué)管理，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好地完成了各項工作任務(wù)。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：
1.科學(xué)調(diào)整課程。根據(jù)新課程改革及績效工資制度的相關(guān)要求，在較短時間內(nèi)對學(xué)校的余缺教師、課程安排、課時調(diào)劑、教師的任課進行較為合理的安排，整合了全體教師的力量，讓課程安排與設(shè)置更加規(guī)范、合理。順利完成了新學(xué)期的教師雙聘、教材征訂等工作。并積極參加了合肥市組織的《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》培訓(xùn)，以便進一步豐富特教課程資源，完善特教課程安排。
2.規(guī)范學(xué)籍管理。一如既往地做好學(xué)生學(xué)籍管理，完成了對新生的學(xué)籍上報及老生學(xué)籍的系統(tǒng)化整理，規(guī)范學(xué)生電子學(xué)籍。設(shè)置學(xué)籍班級管理用戶，授予班主任學(xué)籍管理權(quán)限，完善學(xué)籍管理操作細則，實行學(xué)籍電子化管理。
3.嚴格請假制度。本著“以人為本”的原則，幫助教師克服困難；督促請假教師認真履行請假手續(xù)、外出登記手續(xù)及銷假手續(xù)；根據(jù)“調(diào)課為主，代課為輔，不耽誤學(xué)生一節(jié)課”的績效原則，安排請假教師的教學(xué)任務(wù)。
1.保證有效備課。繼續(xù)執(zhí)行“教務(wù)處、教研組”二線檢查的辦法，教務(wù)處每月一次教案常規(guī)檢查，教研組共同備課，杜絕無教案上課，無人上課，無人輔導(dǎo)現(xiàn)象。
2.加強課堂管理。進一步加強上課質(zhì)量的管理，嚴禁教師私自調(diào)課，規(guī)范室外課的教學(xué)行為。
3.加強周六管理。實行“教務(wù)處、班主任、授課教師”三位一體的檢查制度。班主任對周六學(xué)生上課出勤率等情況預(yù)先統(tǒng)計并上報教務(wù)處，授課教師具體落實周六課堂管理，教務(wù)處安排檢查督導(dǎo)，這些做法在一定程度上加強了學(xué)生的安全管理，使周六教育教學(xué)管理再上新臺階，也提高了課堂教學(xué)效率。
4.堅持教學(xué)評估。繼續(xù)堅持期中檢查、期末考試等教學(xué)評估，進行質(zhì)量分析，總結(jié)成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學(xué)、以考促評、以考促練的目的，有力推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。特別是期中教學(xué)大檢查，更是對教師改善教學(xué)方式、學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法的一次有力督導(dǎo)。
1.召開高一新生座談會。高中學(xué)生多來自外地，為了了解高中新生的學(xué)習(xí)生活動態(tài)，幫助他們盡快地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，教務(wù)處組織開展了高一新生座談會。學(xué)生們盡情暢談他們的高中新生活，談他們結(jié)交的新朋友，認識的新老師，見到的新世面，特別是對高中學(xué)習(xí)生活的困惑與難處與師生一起做了交流。
2.召開畢業(yè)班教師座談會。為了做好畢業(yè)班教育教學(xué)與相關(guān)服務(wù)工作，總結(jié)xx畢業(yè)班教育教學(xué)經(jīng)驗，備戰(zhàn)xx年中、高考，教務(wù)處還特別組織召開了xx、xx屆初三、高三教師座談會。座談會上，與會教師暢所欲言：針對各班班情和各科學(xué)情作了發(fā)言；就各自的教育教學(xué)經(jīng)驗做了交流；還特別針對殘疾學(xué)生理解能力、思維能力相對較弱，容易遺忘等學(xué)習(xí)特點，交流了提高殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)能力的方式方法；對殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)心理給予分析，并提出應(yīng)對策略；就如何抓好畢業(yè)班教學(xué)工作與班級管理等方面進行了交流探討；對學(xué)校管理提出了寶貴的意見和建議等。
3.擬制定中考考綱。我校綜合高中一直是面向全省招生，實行單招單考，為了進一步規(guī)范我校綜合高中單招單考工作，教務(wù)處經(jīng)過多方調(diào)研、結(jié)合特殊教育的發(fā)展方向及全省各學(xué)校學(xué)生受教育狀況，擬重新制定中考考試各科目的考綱要求，為全省殘疾學(xué)生升入高中階段學(xué)習(xí)提供更多更好的機會。這項工作目前正在實施當中。
2.整理資助檔案。學(xué)校資助管理中心還將落實資助政策過程中形成的申請表、家庭貧困調(diào)查表、操作流程、審批表等材料整理歸檔，使資助工作更趨規(guī)范、細致、到位。
1.啟動高考工作。xx年高考相關(guān)工作，已于xx年11月份啟動。安排學(xué)生進行體檢、長春大學(xué)特殊教育學(xué)院、天津理工聾人工學(xué)院報名等工作已陸續(xù)展開。此項工作將持續(xù)到xx年六月份。
2.加強高考動員。接待xx師范學(xué)院等領(lǐng)導(dǎo)來校招生，并積極做好宣傳動員，做好高三學(xué)生的高考報名指導(dǎo)、考前動員等工作。
1.實施陽光體育工程。實施“陽光體育工程”，樹立健康第一的思想；體育課強化上下課點名制度，認真上好每一節(jié)課；組織好“兩操一活動”，開展冬季長跑活動，保證學(xué)生每天鍛煉1小時，使學(xué)生養(yǎng)成終生健體的愛好。并做好學(xué)生的體育達標檢測等相關(guān)工作。
2.參加校園青春操大賽。在體育老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過三個多月的課余訓(xùn)練，我校學(xué)生完成了8個以上的舞種和隊形變化，以其規(guī)范動作最終角逐總決賽并獲校園青春操大賽“青春魅力”二等獎，“創(chuàng)造奇跡”二等獎；以及“優(yōu)秀組織獎”等榮譽稱號。
3.開展衛(wèi)生體檢工作。積極開展傳染病的防控工作，并對全校學(xué)生進行年度體檢，保障學(xué)生能在一個衛(wèi)生的環(huán)境下，健康地學(xué)習(xí)、生活。
一年好景君須記，來年又是春滿園。教務(wù)工作是沒有止境的，我們將進一步端正態(tài)度，更新觀念，統(tǒng)一思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，牢固樹立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的思想觀念，堅持依規(guī)治教，規(guī)范運作，狠抓教學(xué)過程管理，勇于開拓創(chuàng)新，為我校教育事業(yè)再發(fā)展作出積極的貢獻。
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