交流與合作是人類社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，只有相互溝通與合作才能共同進(jìn)步。在總結(jié)中，要注重事實(shí)的客觀、準(zhǔn)確和全面。通過閱讀這些總結(jié)范文，可以拓寬思路，提升寫作水平。
寫事情優(yōu)選篇一
一年一度的春節(jié)是所有人都期待的.，除夕夜璀璨的煙花迎來了我們的新年，新春在人們的祝福語聲中走進(jìn)了我們的生活，快樂的春節(jié)帶給了人們新年最美的希望！
今年，我度過了一個(gè)快樂的春節(jié)。在春節(jié)來臨之前，我就已經(jīng)迫不及待的期待了。春節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓節(jié)，伴隨著這個(gè)節(jié)日到來的是家鄉(xiāng)里所有游子歸鄉(xiāng)的喜悅。每臨近春節(jié)一天，家鄉(xiāng)里的人就多出了一些。我每天瞧著返鄉(xiāng)的人，心里就更加的期待了起來。
終于在一天的清晨，我接到了一通電話，電話那頭的話歡喜中還帶著興奮，“姐姐，再過兩個(gè)小時(shí)我們就到家了。”一直跟隨著父母在外的妹妹可開心了，電話這頭的我聽著妹妹這話，腦海中都能想象出妹妹喜笑顏開的模樣。
這天的天氣不好也不壞，雖然天空陰沉沉的，但是到也沒下雨。我隨著家里的爺爺奶奶站在大馬路上，早早的就在觀望了。當(dāng)我們瞧著熟悉的人影大包小包的出現(xiàn)在馬路上時(shí)，我頓時(shí)向前跑去，跑的時(shí)候還一直在搖著手招呼著。
之后，一家人歡歡喜喜的進(jìn)了屋，家里瞬間就熱鬧了起來。父母親帶了許多東西回家，有吃的，有穿的。在他們帶回家的東西中，我最喜歡的就是父母買給我的新衣服。當(dāng)時(shí)，母親將衣服拿了出來，還放在我眼前比劃了一番。我接過衣服后，便迫不及待的穿上試了一試，尺寸正好，穿在我身上正合適。
時(shí)間過得很快，就像是一眨眼，新年的鐘聲敲響了，夜幕中的煙花也在綻放。春節(jié)來臨了，等到第二天的黎明來臨了后，我穿上了父母送給我的新衣服，一家人歡歡喜喜的點(diǎn)燃了爆竹，噼里啪啦的爆竹聲喜慶又熱鬧，這是一個(gè)快樂的春節(jié)。
寫事情優(yōu)選篇二
我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不差，只不過……距離夢(mèng)寐以求的100分，我總是貼近邊沿，與我擦肩而過。
一天，媽媽帶我去寺廟里拜佛。我站在菩薩面前，彬彬有禮的合攏雙手，閉上眼睛，許下心愿。我當(dāng)然最希望這次數(shù)學(xué)考試拿個(gè)100分啦！隨后，我靜靜地舉了三個(gè)躬。睜開眼時(shí)，我感覺到眼前光明四射，我想：這次沒準(zhǔn)能如愿以償呢！我興奮地把三只燃燒著的香燭插進(jìn)香爐里。
正當(dāng)我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，又意外的在地上撿到一個(gè)骰子。我想：擲一擲，擲到一二三，我剛許的愿就不靈；擲到四五六，我就能如愿以償。我鼓足勇氣，激動(dòng)地一擲，“六”！我簡(jiǎn)直不敢相信，我悄悄的問自己：“真的靈嗎？”“千真萬確！”我的影子仿佛在回答我。
我滿懷期待地迎接數(shù)學(xué)第二次單元測(cè)試。戴著菩薩賜予我的寶貴福氣，我信心滿滿的捧回了試卷。我用手蒙住眼睛，衷心地渴望著奇跡發(fā)生。“孫哲涵！”老師朝我微微一笑，“96分，不錯(cuò)！”什么？我簡(jiǎn)直不敢相信這是“大名鼎鼎”的孫哲涵考出的成績(jī)！我的臉上充滿了驚訝，呆呆地從老師手中接過試卷。一整天，我都悶悶不樂。
后來再想想……嗯，考試還是要靠自己的認(rèn)真，老天可以賜予我們福氣，但自己也要努力??！
寫事情優(yōu)選篇三
如果當(dāng)初不那么倔強(qiáng)，現(xiàn)在是不是就不會(huì)那么遺憾。如果當(dāng)初多做對(duì)幾道題，也許現(xiàn)在的我會(huì)在一個(gè)不同的環(huán)境和不同的人群中演繹著不同的故事！這也許就是中考的魔力所在吧。
如果把初中一年級(jí)比作春季的話，那么那時(shí)的我們就是那新生的嫩芽?jī)海錆M生機(jī)、充滿好奇。以此類推，初中二年級(jí)就是夏季，而我們便是那蒼翠欲滴的葉子。自然，初三年級(jí)便是碩果累累的秋天了，我們也會(huì)收獲到自己的勞動(dòng)果實(shí)。春夏秋都有了，那么中考成績(jī)出來的那天便是冬季了，那個(gè)冬季心寒，令人心寒吶！
我討厭七張考卷就決定我們命運(yùn)的考試，更討厭那時(shí)候一意孤行的自己。那時(shí)的我，因看不慣中學(xué)老師的一些做法便自我沉淪：逃課、打架、不愛學(xué)習(xí)唉，年少輕狂的我呀，終究還是后悔了。初二年級(jí)的我正值青春期，總會(huì)有些沖動(dòng)、叛逆，不諳人事，初二年也是知識(shí)需要積累鞏固的一年，別的同學(xué)都在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備沖刺中考，而我卻把時(shí)間荒廢，拋棄時(shí)間的人自然也被時(shí)間拋棄，結(jié)果我的中考失敗了，這個(gè)后果怪不了別人，只能怪我自己！而我這時(shí)也真正領(lǐng)悟到了：“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。
慶幸的是上帝是公平的，他關(guān)閉了一扇窗戶時(shí)，也同時(shí)為你開啟了另一扇窗戶。這扇窗戶就是我現(xiàn)在入讀的財(cái)貿(mào)學(xué)校。透過這扇窗戶，我不再迷茫，透過這扇窗戶，我看到了希望。我愛這里，就像我愛我的父母一樣；財(cái)貿(mào)學(xué)校教會(huì)我做人、教會(huì)我自強(qiáng)、教會(huì)我上進(jìn)！在這所學(xué)校我學(xué)到了許多知識(shí)，也學(xué)到了許多初中學(xué)不到的東西。
回想往事，偶爾還會(huì)為當(dāng)初的自己剛到懊悔、遺憾。但我知道那些都已成為過去，都不重要了。重要的是現(xiàn)在！我要把握自己，我不能讓將來的自己再次為現(xiàn)在的自己感到遺憾！我喜歡這么一句話：我們一生中會(huì)走過許多路，有阡陌小道，有羊腸小路，也有羅馬大道。這些路要靠自己去走，才能領(lǐng)略沿途的風(fēng)光。沒有靠自己努力過而得到成功是殘缺的。所以，我在努力，為自己努力。
讓遺憾化作動(dòng)力助我在人生的長(zhǎng)河中順利航行。未來，我來！
寫事情優(yōu)選篇四
無憂無慮的童年已隨著時(shí)光漸漸遠(yuǎn)去，但想起一件件記憶猶新的往事，我仿佛又回到了從前。
那是我3歲時(shí)的事情。
一天晚上，我們?cè)谠鹤永锍藳?，突然我看見墻角邊的盆里有一盆水，里面有一個(gè)月亮。我喜出望外，連忙跑去找好朋友。我悄悄地附在好朋友的耳邊神秘地說：“我家有個(gè)月亮。”“我才不信呢，你看月亮不是在天上嗎？”“咦，可……可我也有一個(gè)月亮――那大概是月亮媽媽的孩子吧，也許他太頑皮，被月亮媽媽給趕下來了?！蔽姨煺娴卣f。
于是，好朋友半信半疑地跟著我朝我家跑去。“咦？你家真有一個(gè)月亮?！蔽艺f：“我們明天再看吧！”她說：“那好吧！”
第二天，她早早地來到我家，我們翻開臉盆一看，“月亮不見了！”我們驚叫道。驚叫聲驚動(dòng)了媽媽，媽媽詢問一番之后，哈哈大笑，告訴我們那是月亮的影子，我們這才恍然大悟。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但是我一想起，還是覺得那么可笑。
寫事情優(yōu)選篇五
一天的下午，奶奶在縫衣服縫著縫著，一不小心把針弄掉了，她翻來覆去地找針，還是找不到。她焦急地大喊：“小明來幫我找針?！?/p>
過了一會(huì)兒，小明拿著吸鐵石回來了。小明東吸吸西吸吸，“?！钡囊宦?，小明舉起吸鐵石，大聲喊：“我找到了！”奶奶說：“我的孫子變聰明了！”
一天早上，我爸爸媽媽要去上班，叫我一個(gè)人在家里。他們走后，我獨(dú)自一個(gè)人在家里玩著電腦，玩著玩著，覺得沒意思就去看電視，竟然睡著了！到了12點(diǎn)多，我醒了，起來以后，又餓又冷。
以我的能力只能泡方便面吃，等著爸爸媽媽回來了。爸爸媽媽回來后，爸爸看我的眼神已經(jīng)變了，那是一種鼓勵(lì)的眼神。
在爸爸的眼里我終于長(zhǎng)大了，能自己照顧自己了！
今天下午本來跟同學(xué)春游的，媽媽告訴我下雨取消活動(dòng)，我們開車去妹妹家玩，玩了一會(huì)兒我覺得有點(diǎn)無聊，我跟爸爸媽媽去逛街。
今天是媽媽給發(fā)“工資”的日子，我得到了五元，媽媽說：“不能買垃圾食品，其他都我自己決定選?！蔽倚睦锵氤员苛栉艺业奖苛璧晡耶?dāng)時(shí)想買便宜又好吃的，沒料到阿姨說五元的好吃，我舍不得用五元，好心的爸爸拿出一元給我，我就給了阿姨。五元心愛的冰淇凌到手了。我跟爸爸媽媽一起分享美味的冰淇凌。
我今天很開心，因?yàn)槌粤嗣牢兜谋苛琛?/p>
寫事情優(yōu)選篇六
那是散學(xué)典禮那一天，我十分高興，馬上就要放假了，滿腦子都在想要去哪里玩。
陳銘遠(yuǎn)說他帶了口香糖，我也迫不及待想吃一片，反正不吃白不吃，陳銘遠(yuǎn)也很客氣的給了我。陸柏?zé)钜舱f要，陳銘遠(yuǎn)也給了。
我們大口大口的嚼著口香糖，還不停地說說笑笑，老師早就發(fā)現(xiàn)我們了，盯了我們很久，我們還是自顧自的講話。
忽然，老師生氣了，說：”吃東西的，給我站起來?！霸懔?，我們一定會(huì)被加作業(yè)的。早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢？我自認(rèn)倒霉，站了起來，看來這次一定會(huì)被加作業(yè)的。老師嚴(yán)肅的說：”你知不知道這是很不文明的行為，老師在上面講東西，你們卻自己管自己吃東西。罪魁禍?zhǔn)渍镜胶竺嫒??！案钗覀儦鈶嵉氖牵和蹯诿髅鞒粤?，卻不肯承認(rèn)。我們打算再也不理她了。
畢竟是要過年的，老師寬容了我們一下，不用加作業(yè)，只要把事情寫下來。
經(jīng)受老師的批評(píng)，我牢記在心，知道老師講課，或者領(lǐng)導(dǎo)在說話，都要認(rèn)真聽講，不能做其他事。
寫事情優(yōu)選篇七
春節(jié)是中國(guó)最隆重、最熱鬧的民間節(jié)日。中國(guó)是一個(gè)大家庭，不同的家庭，不同的地區(qū)，不同的種族都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。
煙花迎春。
xxx鞭炮聲離開了舊的一年，除夕放煙花，有意思！那“嗖嗖”、“啪啪”、“呼呼”的煙火聲如雷，仿佛在告別2008，又像一束鮮花迎接2009的到來。旋轉(zhuǎn)的煙花，像噴泉一樣，噴“云”，吐“霧”；噴涌而出的煙花，像飛舞的蝴蝶，突然變成了盛開的牡丹.突然，整條街都被煙霧籠罩。我和妹妹也從家里搬出一束煙花，準(zhǔn)備和其他煙花比拼“奇”和“艷”。我先點(diǎn)了一個(gè)“收藏”，才看到煙花像飛舞的蝴蝶一樣升上天空，又像濺起的鋼花一樣突然落下。
慶祝元宵節(jié)。
“春節(jié)快樂，元宵節(jié)快樂。”元宵節(jié)的時(shí)候，街上很忙，人們也一起玩?？?，那邊傳來人們的喊叫聲和歡呼聲。這是什么？仔細(xì)一看，原來是舞獅隊(duì)。你看，獅子是金的，象征今年財(cái)源滾滾，從此幸福。他的眼睛比海碗還大，嘴巴張得大大的。他大步流星，用牙齒和爪子跳舞。嘿！太神奇了。太生動(dòng)了，看的人贊不絕口！突然，周圍一片歡聲笑語，我也融進(jìn)了這個(gè)喜事！
“鞭炮聲隔一年，春風(fēng)溫暖屠蘇。千戶人家總是以新?lián)Q舊?！贝汗?jié)真的很有趣！希望今年成績(jī)一步步提升，學(xué)習(xí)像煙花一樣絢麗多彩！
寫事情優(yōu)選篇八
記得那時(shí)我剛滿八歲，恰好爸媽都有事出差下午才能回來于是就把我一個(gè)人放到家。就這樣時(shí)間慢慢流逝著。慢慢的我的“午餐令”響了，于是我決定親自下廚。我學(xué)著媽媽做飯的樣子把土豆洗好，然后我小心翼翼的拿起刀慢慢的切下去，但是還是切到自己的手了。我嚇得跑出了廚房。但是我的肚子召喚我回到廚房里。
我打開的煤氣罐當(dāng)我把油到進(jìn)去時(shí)，看著鍋里的小水珠，突然里面的'小水珠不停地亂蹦亂跳。再次吧我下的老遠(yuǎn)。
當(dāng)我再次鼓起勇氣是我也就十分小心、謹(jǐn)慎生怕再弄傷了我。
終于功夫不負(fù)有心人，我終于做出了我的第一盤土豆絲嚴(yán)格的說是土豆塊。我本應(yīng)該高興的但我嘗了第一口我就毫不猶豫的把他吐了出來。我相信這應(yīng)該是天下最難吃的飯了。它把我徹底打敗了。
當(dāng)媽媽回來一看就知道這是我的“杰作”了。媽媽又耐心的一遍一遍的教我做菜，我相信下次我一定會(huì)大有進(jìn)步。
在此也讓我明白了一個(gè)道理：想做好任何一件事，都要不斷地努力去實(shí)現(xiàn)!
寫事情優(yōu)選篇九
寫一件事情的作文怎么寫?不同的事情有不同的寫，下面就是為大家?guī)淼膶懸患虑榈淖魑呐?
我的腦海里有許多的事情，有開心的事、傷心的事、感人的事、讓人歧視的是，但可惜的是:這些事到部分都記不清楚啦。
不過沒關(guān)系，因?yàn)槲矣屑乱恢蓖涣?，那就?而是與我的朋友玩的事。
下面就讓我為你們說吧。
那是我十歲夏天暑假發(fā)生的事。
這天晚上我吃完啦飯，就去叫李航、王鵬，玩啦!我們來到啦王鵬家的樹旁，來用沙子做火山，看誰做的最好最壯觀。
我們各自從家里拿出啦:鏟子、刨土用的工具。
等，我們開始啦做火山的快樂比賽。
做啦大約一個(gè)小時(shí)，我們做完啦，我們都大呼小叫的說:“我做的好，我做的好，我做的好…”
就這樣我們一直說，誰也不認(rèn)輸。
后來我的朋友來啦。
她說:“你們都是冠軍，因?yàn)槟銈兪呛门笥选！蔽覀兌夹病?/p>
我們拿拉水往火山洞里倒，不一會(huì)火山噴發(fā)啦，我們就這樣反復(fù)的這樣能，玩啦好多遍都還想玩，可是一個(gè)大人走來對(duì)我們說:“小朋友們，這樣玩水是不好的，如果每個(gè)人都像你們這樣玩水，那地球可怎么辦?”我們說:“知道啦叔叔，我們不玩啦，我們接著做東西?！?/p>
那天晚上我們玩的'快樂的事就是這個(gè)!朋友是最重要的，快樂的事也要每個(gè)人的有!
寫事情優(yōu)選篇十
一轉(zhuǎn)眼，暑假就過去大半時(shí)間了，我最大的收獲是去集美體院學(xué)跆拳道。中午的陽光曬得我皮膚一陣陣地疼，沒兩天就曬成了“黑人”。學(xué)跆拳道很辛苦哦，每次都要先繞著操場(chǎng)跑一圈，汗流浹背了才開始訓(xùn)練：大家往上跳，在空中把屁股扭一下，然后兩個(gè)人前滑步，再轉(zhuǎn)一個(gè)圈，互相擊掌。老師還讓我們圍成圈坐下來，橫劈腿、直劈腿、還有盤腿……這個(gè)是我最拿手的啦，每次都順利過關(guān)。可我身旁的那個(gè)“大胖子”就不行了。你看他努力了很久，離地面還是十萬八千里呢。老師拼命讓他往下壓，但他還是不行，“啊呀呀”的叫聲讓人又好氣又好笑。最后是訓(xùn)練踢腳板，因?yàn)檫@個(gè)我以前練過，于是練起來不太認(rèn)真，結(jié)果動(dòng)作不規(guī)范，老師特別請(qǐng)來一個(gè)大哥哥教我。他要我做到下腳不能彎，我好不容易做到位，上腳又不爭(zhēng)氣地彎了，結(jié)果又得糾正上腳的動(dòng)作。
經(jīng)過多次努力，最后終于都不彎了!而且一次比一次好，漂亮的動(dòng)作引來了大哥哥一陣掌聲。最開心的是聽到下課鈴聲，雖然我全身又酸又痛，每走一步都像安徒生童話里的美人魚走在刀尖上一樣，可是我心里卻樂開了花。因?yàn)椋矣殖晒Φ赝瓿闪艘惶斓娜蝿?wù)。每當(dāng)這時(shí)，我都有一種成就感，我會(huì)唱起那首自編的歌曲“女兒當(dāng)自強(qiáng)”，快快樂樂地和爸爸一起回家去。
寫事情優(yōu)選篇十一
小學(xué)。
作文。
輔導(dǎo)：
一、要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間;要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。一件事，總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。
然而，交代這六個(gè)方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的，有時(shí)候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。
如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了;“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。二、要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點(diǎn)突出。在記敘文六個(gè)方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。
三、記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會(huì)清楚明白。
確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當(dāng)?shù)胤侄危梢允刮恼旅寄壳宄?。要做到記敘的條理分明，必須在動(dòng)筆之前，仔細(xì)地想一想，文章應(yīng)該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。
寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會(huì)頭緒雜亂，條理不清。那么，怎樣安排記敘順序才能使文章條理清楚呢?(一)、運(yùn)用順敘。
順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述。這樣寫，可以將事物的發(fā)展過程，有頭有尾地?cái)⑹龀鰜?，來龍去脈，十分清楚。運(yùn)用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過程是基本一致的。
順敘有以時(shí)間為順序的，有以事物發(fā)展規(guī)律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中，大多是以時(shí)間為順序和以事物發(fā)展規(guī)律為順序的。
按時(shí)間順序進(jìn)行敘述時(shí)，必須嚴(yán)格地安排好順序，寫清楚敘述的時(shí)間?，F(xiàn)實(shí)生活中任何事情都不會(huì)突然發(fā)生，它總有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展的過程。因此，作者常常要根據(jù)事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局這一事情發(fā)展的規(guī)律來進(jìn)行敘述，文章的層次也是清楚、明了的。
當(dāng)然，有的文章事情比較簡(jiǎn)單，因而不一定非要寫出事情過程的四個(gè)層次(發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局)。
(二)、運(yùn)用倒敘。
倒敘，就是把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前面敘述，然后再?gòu)氖录拈_頭進(jìn)行敘述。
需要指出的是，運(yùn)用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點(diǎn)，順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些地方處理不好，會(huì)使文章脈絡(luò)不清，頭緒不明，影響內(nèi)容的表達(dá)。
(三)、運(yùn)用插敘。
插敘是指在敘述中心事件的過程中，由于某種需要暫時(shí)中斷敘述的線索而插入的關(guān)于另一件事情的敘述。
需要指出的是，在運(yùn)用插敘時(shí)不能打亂原來的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。
有些小朋友看見同學(xué)寫出一些好文章來，便驚嘆道：“這些內(nèi)容，我也熟悉的，怎么我沒能把它們寫出來!”這個(gè)問題值得深思，說穿了，那是因?yàn)槟闳狈男∈轮袑懗錾钜獾哪芰?。生活中，驚天動(dòng)地的事情是少見的，一般人所經(jīng)歷的大多是平凡的、細(xì)小的事情。自古以來，好文章數(shù)也數(shù)不盡，大多寫的也是平凡的、細(xì)小的事?！都t樓夢(mèng)》寫的是封建社會(huì)大官僚仕宦家族中的生活瑣事，這些生活瑣事在那樣的門第中可以說是平常又平常的了，但它反映的思想意義卻是深刻的，成為舉世公認(rèn)的巨著。
那么，怎樣從小事中寫出深意呢?
(一)、提高思想水平，訓(xùn)練一副見微知著的好眼力。
照相機(jī)能攝像，人的雙眼也能攝像。然而人和照相機(jī)畢竟不同，雙眼是帶著感情去選鏡頭的。觀察的人本身要有一定的思想水平，只有這樣，才可能看到事情的里層，發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的深意。
(二)、深入思考、分析、挖掘、尋找出事情所蘊(yùn)含的深意。
在日常生活中，要做到凡事多加留意，盡可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，還要去挖掘它的本質(zhì)，弄清它的來龍去脈。這樣，就能有敏感的頭腦和銳利的好眼力，挖掘、尋找出事情中所蘊(yùn)含的深意。
(三)、把事情放在一定的背景中去寫。
背景就是時(shí)代環(huán)境，指的是社會(huì)變遷和政治動(dòng)態(tài)等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情發(fā)生的背景聯(lián)系起來，那就不尋常了。
(四)、“事”與“意”的榫頭要對(duì)得合適。
從小事中寫出深意來，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫頭對(duì)得不準(zhǔn)，往往是主觀上(意)想“深”，客觀上(事)顯得內(nèi)容單薄。因此，我們?cè)诰唧w寫的時(shí)候，避免在提示事情所蘊(yùn)含的意義時(shí)候犯任意“拔高”的毛病。
有一篇題目叫《節(jié)日的早晨》作文，敘的內(nèi)容是一家人愉快地吃早點(diǎn)的情形，結(jié)尾是：吃完早點(diǎn)，我開了院門一看，只見人們穿著美麗的新衣服，三個(gè)一群五個(gè)一伙的，走向熱鬧的大街，走向光明的共產(chǎn)主義明天。
這段話的結(jié)尾處，犯有“拔高”文章思想意義的毛病。如果寫好吃早點(diǎn)的情形，體現(xiàn)人民生活水平在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下步步提高是可以的，可是將它和“走向光明的共產(chǎn)主義明天”聯(lián)系在一起，那“事”和“意”的榫頭就對(duì)得不合適了。
總之，我們只要提高自己的思想水平，對(duì)聽到或看到的事深入地想一番，認(rèn)識(shí)它的意義，鑒別它的價(jià)值，并把它放在特定的環(huán)境中去寫，就能從小事中寫出深意來。
不少同學(xué)的作文，不是寫拾到皮夾子交公，就是寫為抱小孩的婦女讓座;不是寫幫助同學(xué)補(bǔ)課，就是寫送迷路的小孩回家……總之，盡是寫一些人家寫“爛”的材料。于是語文老師常常在他們的作文后面寫上類似的。
評(píng)語。
：選材陳舊，希望今后選擇新穎、獨(dú)特的材料。
那么，怎樣才能選擇到新穎、獨(dú)特的材料呢?
一、從自己的生活中去找。
其實(shí)，我們每個(gè)人居住的環(huán)境不同，興趣愛好不同，經(jīng)歷的事情必然不同。能把自己那些與眾不同的經(jīng)歷作為選材的內(nèi)容，那么，你所選擇的材料一定是自己獨(dú)有的，新鮮生動(dòng)的。
二、做生活的有心人。
常聽一些同學(xué)說，我們是學(xué)生，生活貧乏，看不出有什么新鮮、獨(dú)特的事情值得記敘。同學(xué)們生活面不廣是事實(shí)，要擴(kuò)大作文選材的范圍，就要求我們盡可能地廣泛接觸生活。那么是不是我們同學(xué)生活圈子小，就沒有新鮮、獨(dú)特的材料可以寫呢?不是的。只要做生活的有心人，就會(huì)有獨(dú)特的材料讓你挑選。住在城里的人，恐怕都見過老年人跳迪斯科吧?可是有的同學(xué)熟視無睹，竟然讓這樣的材料從眼皮底下悄悄溜走了。
三、選擇新角度，讓常見的材料放出異彩。
一般來說，同學(xué)們的生活圈子小，家庭、教室、操場(chǎng)。接觸的人少，家人、老師、同學(xué)。同學(xué)們?cè)谧魑臅r(shí)，所敘述的事往往是常見的。常見的材料中就沒有新鮮的東西嗎?不是的。只要我們開動(dòng)腦筋，對(duì)常見的材料改變一下敘述的角度，也會(huì)讓它放出異彩。
四、打開思路，擴(kuò)大視野。
有相當(dāng)一部分同學(xué)，思路比較狹窄，他們的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能擴(kuò)大。如果我們同學(xué)把觀察的目光投射到整個(gè)生活里，既看到那些好人好事，也看到那些壞人壞事，作文的材料一定會(huì)豐富多采起來。
法國(guó)巴黎藝術(shù)館里，陳列了一座偉大的文學(xué)家巴爾扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像卻沒有手。他的手呢?是被藝術(shù)家羅丹用斧頭砍去了。羅丹為什么要砍掉巴爾扎克雕像的雙手呢?原來，在一個(gè)深夜里，羅丹好不容易完成了巴爾扎克的雕像，非常滿意，連夜叫醒了他的學(xué)生來欣賞雕像。他的學(xué)生把雕像反復(fù)地看了個(gè)夠，后來，目光漸漸地集中在雕像的手上：巴爾扎克的那雙手疊合起來，放在胸前，十分逼真。學(xué)生們不禁連聲地說：“好極了，老師，我可從沒見過這樣一雙奇妙的手啊!”羅丹的臉上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那雙“完美的手”。
羅丹的雕像是要表現(xiàn)巴爾扎克的精神、氣質(zhì)，現(xiàn)在那雙手(次要部分)突出了，人們看了雕像，只欣賞手的完美，而忽略了主要的內(nèi)容。所以，羅丹砍掉了雕像的雙手，以突出雕像所要表現(xiàn)的意義。
雕塑是這樣，寫作文也是這樣，只有圍繞中心安排詳寫和略寫，敘事的重點(diǎn)才能突出。
那么，在記敘的過程中，怎樣妥當(dāng)?shù)匕才旁攲懞吐詫懩?
一、事情的發(fā)生和結(jié)果要略寫，事情的發(fā)展過程要詳寫。事情的發(fā)生階段，往往是交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及起因，事情的結(jié)果部分，往往是寫出事情的結(jié)局或點(diǎn)明事情的中心。它們?cè)谡麄€(gè)事情中，或者說在整篇文章中，僅僅是枝節(jié)部分，所以要略寫。事情的發(fā)展過程，是整個(gè)事情，或者整篇文章中的主體部分，它往往具體體現(xiàn)中心思想，因而要詳寫。
二、有點(diǎn)有面地?cái)⑹拢懊妗币詫懀包c(diǎn)”要詳寫。有點(diǎn)有面地?cái)⑹?，“面”上的?nèi)容往往是渲染氣氛，交代背景，起烘托的作用。“點(diǎn)”上的內(nèi)容往往是文章的重點(diǎn)。直接體現(xiàn)中心思想的，所以要詳寫。這里需要說明的一點(diǎn)是：在文章中，重點(diǎn)突出詳寫的部分時(shí)，不能忽視略寫的部分。略寫雖是寥寥幾筆，但運(yùn)用得好，可以對(duì)文章重點(diǎn)的突出、主題的表現(xiàn)，起到“綠葉映襯紅花”的作用。
一篇文章，好比一架運(yùn)轉(zhuǎn)正常的機(jī)器，文章中的一個(gè)個(gè)段落就好比機(jī)器中那些大大小小的零件，這些零件不僅相互照應(yīng)，而且那些大零件需要小零件把它們連接起來。文章里的段落也需要相互照應(yīng)，也需要一些“小零件”，即過渡段和過渡句把它們自然、緊密地連接起來。不然，文章就會(huì)顯得支離破碎。所以，寫文章時(shí)，一定要注意段與段之間的過渡和照應(yīng)。
一般說，記敘文在下面幾種情況需要過渡：
一、由這件事轉(zhuǎn)到另一件事時(shí)需要過渡。
二、記敘的時(shí)間發(fā)生變化時(shí)需要過渡。
三、由倒敘轉(zhuǎn)入順敘時(shí)需要過渡。
四、運(yùn)用插敘時(shí)的起止處需要過渡。
一般來說，插敘內(nèi)容寫完以后要注意與原來的敘事線索銜接。敘事中的照應(yīng)有三種情況：
一、文題照應(yīng)。在敘事過程中，我們所寫的內(nèi)容務(wù)必切題，要和文章的標(biāo)題相照應(yīng)。
二、首尾呼應(yīng)。文章的開頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng)，可以使文章結(jié)構(gòu)緊湊。
三、前后照應(yīng)。在一篇文章中，前面的內(nèi)容和后面的內(nèi)容要互相照應(yīng)。
總之，過渡和照應(yīng)，是敘事文章中必不可少的，我們?cè)谧魑臅r(shí)千萬不能忽視。
寫文章應(yīng)該怎樣開頭?怎么結(jié)尾?誰也不會(huì)帶著這個(gè)問題去問警察，因?yàn)榫觳皇墙陶Z文的，跟他關(guān)系不大。然而有一則外國(guó)幽默，卻說有人向警察請(qǐng)教作報(bào)告的訣竅，而這個(gè)警察終于談出“門道”來了。
現(xiàn)將全文摘抄如下：
有人向警察請(qǐng)教作報(bào)告的訣竅，警察說：“作報(bào)告時(shí)，首先要有信心，報(bào)告的開頭要像逮捕犯人一樣，富于戲劇性;報(bào)告中間要像審訊犯人一樣有條不紊;報(bào)告的結(jié)尾要像宣判一樣簡(jiǎn)潔明快?！?/p>
看了這則幽默，同學(xué)們可能會(huì)捧腹大笑，有的笑那個(gè)“向警察請(qǐng)教作報(bào)告”的人，是向聾子借聽力，是向盲人問路;有的笑那個(gè)警察是：“不懂裝懂，胡說八道?！逼鋵?shí)，那位外國(guó)警察談的作報(bào)告的訣竅也一樣適用于寫文章，所謂開頭要“富于戲劇性”，就是說開頭要漂亮;所謂結(jié)尾要“簡(jiǎn)潔明快”，就是說結(jié)尾要干脆有力。
做到“開頭漂亮”的主要途徑是：
一、敘述好事件的起因。如《邊線》作文，開頭這樣寫道：“大掃除剛結(jié)束，不知哪個(gè)‘缺德鬼’把一小團(tuán)廢紙扔在五年級(jí)的走廊上?！蔽恼碌拈_頭便是軍軍和牛牛爭(zhēng)吵這件事的起因，具有奪人眼目的力量。
二、描寫環(huán)境，烘托氣氛。如《風(fēng)》作文，作者一開頭就描寫了風(fēng)的猛烈：“走在路上，風(fēng)要把我吹得飄起來?！鄙踔痢扒懊媛房诘拇髼顦浔伙L(fēng)刮得東倒西歪，發(fā)出‘唰唰’的響聲……”文章的開頭交代了上學(xué)路上的惡劣環(huán)境，正是為了適應(yīng)表達(dá)中心思想的需要，也增強(qiáng)了感染力。
四、開門見山，點(diǎn)明題旨。如《“雷鋒”來到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)》作文，作者開頭寫道：“學(xué)校十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。在總結(jié)會(huì)上，老師和同學(xué)們紛紛贊揚(yáng)一位不知名的‘雷鋒’。”這樣直截了當(dāng)，一下子把讀者注意力吸引到中心思想上，起到總領(lǐng)全文的作用。
做到“結(jié)尾有力”的主要途徑是：
一、把事件的結(jié)局交代清楚。如《一堂有趣有自然課》，是這樣結(jié)局的：
下課鈴聲響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時(shí)間這么短!”
這種順著情節(jié)的發(fā)展，以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾，干凈利落，不枝不蔓，事情結(jié)束，文章也就結(jié)束了。
二、語言含蓄，發(fā)人深思。在記敘文中，作者以獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和理解，寫下深刻含蓄的結(jié)語，力求意味深長(zhǎng)，發(fā)人深思。
三、結(jié)尾同開頭呼應(yīng)。結(jié)尾照應(yīng)開頭，能使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，渾然一體。
四、篇末點(diǎn)題，突出中心。篇末點(diǎn)題，尤如畫龍點(diǎn)睛，這“睛”點(diǎn)得好，會(huì)使全篇頓生光彩。畫龍點(diǎn)睛式的結(jié)尾，能幫助讀者悟出全文的深意，給人留下深刻的印象。
寫事情優(yōu)選篇十二
寒假到了，相信同學(xué)們?cè)趹敉舛悸牭搅瞬簧偈虑?，看到了不少事情吧！今天，我就來說說我寒假里在戶外都看到了什么事情和聽到了什么事情吧！
那一次，媽媽帶我去副食品市場(chǎng)買零食吃。我一進(jìn)那里，就看見一股股“人流”走來走去。我和媽媽走到一個(gè)攤位前，東看看西看看，我立馬提起一個(gè)籃子，往里走，“哇”沒想到，這個(gè)攤位里還有這么多是我喜歡吃的零食。不到半個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)提了滿滿一個(gè)籃子的零食了，籃子里面都裝著我喜歡吃的零食。
我看見旁邊的路人這看看那看看?！袄习暹@個(gè)東西里面還有嗎？”“老板娘，你便宜一點(diǎn)，我全要了?！薄袄习?，這個(gè)東西多少元？”買東西的人問來問去，賣的人卻忙得不亦樂乎。
我和媽媽走到了賣牛肉的地方，那剛好有一個(gè)客人正在和那家店的老板娘在吵架。過了一會(huì)兒，我終于知道他們是因?yàn)槭裁炊臣艿牧?，是那個(gè)老板把錢找錯(cuò)了，所以那個(gè)買東西的人很生氣，跟那個(gè)老板吵起來了。在賣牛肉的店里還有松子、瓜子等，來這買東西的人，一個(gè)個(gè)嘴巴里不停地嘗著各種東西，嘗到好吃的就買。
今天，我的'收獲特別大。每到過年的前幾天，副食品市場(chǎng)都會(huì)有很多人來買東西。
寫事情優(yōu)選篇十三
有一件事我一直忘不了，那是一件很奇怪的事。
每天中午放學(xué)以后，我們都會(huì)排著隊(duì)走進(jìn)校園。有一次信息課下課，大家從科教樓走向教學(xué)樓。我正準(zhǔn)備排隊(duì)，這時(shí)，老師讓我送一件東西到辦公室里。我看著已經(jīng)排好隊(duì)的同學(xué)們，擔(dān)心趕不上隊(duì)伍，就跑著上了樓梯。
我很快就放好了東西。當(dāng)走過走廊時(shí)，我習(xí)慣性的往邊上一看――??？同學(xué)們呢？原本長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍忽然不見了!怎么消失了？不對(duì)，不可能是消失了，不會(huì)是先走了吧？應(yīng)該不會(huì)的啊，我動(dòng)作可快了，如果先走了，也應(yīng)該留下一個(gè)尾巴，不會(huì)全走光的。是不是回去了？我把頭向上張望，發(fā)現(xiàn)連一個(gè)影子都沒有，也沒有什么聲音。如果有人在，也不可能沒有聲音的。周圍就一個(gè)人，四周應(yīng)該是先走了吧，動(dòng)作怎么那么快呢？四周空蕩蕩的，一點(diǎn)聲音也沒有。偶爾有個(gè)人上來，看到自己自己又會(huì)覺得很尷尬，都放學(xué)了，傻站在這干什么呢？應(yīng)該是先走了吧!自己還是先去服務(wù)所吧，反正不管怎樣，服務(wù)所還是要去的。
本以為服務(wù)所已經(jīng)是人滿為患了，但事實(shí)卻恰恰相反――服務(wù)所里只有幾個(gè)其他班的同學(xué)在吃飯，我們班的一個(gè)都沒有。服務(wù)所里空蕩蕩的。
“甘若雨啊，你們班其他學(xué)生呢？怎么沒來？”正在吃飯，服務(wù)所老時(shí)間我身邊一個(gè)人都沒有，很是奇怪。我看了看服務(wù)所老師，不知到怎么回答――我自己也不知道為什么啊!老師見我不說話，也就不理我了。
這件事情是真奇怪，我忘記不了。
寫事情優(yōu)選篇十四
在我的記憶長(zhǎng)河里，有許多美麗的記憶。
有因?yàn)槭艿奖頁P(yáng)而欣喜;遇見不平而氣憤;受到委屈而傷心;遇到開心的事而高興。
今天，我就來挑一件開心的事與大家分享。
那是一次期末考試，語文的作文題目有點(diǎn)難;數(shù)學(xué)的最后一道題是奧數(shù)的追及問題(很難);英語的閱讀最后一道題也很難。
因?yàn)榕聲r(shí)間不夠，我寫試卷時(shí)慌慌張張，所以做完了都沒來得及檢查。
等到試考完了，我才后悔，后悔平時(shí)沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)這些知識(shí)。
一共有七天的改卷時(shí)間，這七天里，我總是坐立不安，也沒心思去玩，時(shí)時(shí)刻刻都在是否能考個(gè)好成績(jī)?七天的時(shí)間終于熬過去了，我慢慢地來到學(xué)校，老師已經(jīng)開始報(bào)分?jǐn)?shù)了，我的心里像十五個(gè)吊桶打水--七上八下一樣，老師讀到張×:我的心一下子提到了嗓子眼，張×:語文:98，數(shù)學(xué):97，英語:99。
我的什么“不安、煩惱”都拋到九霄云外去了，心里的大石頭總算落了地，我飛快地從老師手里拿過試卷，望著老師親切的眼神，老師還微笑地摸了摸我的頭，我開心極了，心里像吃了“蜜”一樣甜。
晚上，我早早地吃完晚飯，坐在院子里賞月，只見皓月當(dāng)空，彎彎的月牙像小船一樣在烏黑黑的“大?！敝屑ち饔逻M(jìn)，我想:“我要像月牙那樣在知識(shí)的海洋里努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，這次的分?jǐn)?shù)也許是碰巧，我要再接再厲……”
在人的成長(zhǎng)過程中，會(huì)經(jīng)歷到許多的事情:成功、失敗……我的成長(zhǎng)經(jīng)歷似乎也很平常，但是，那一次的失敗卻讓我受益終身，想知道是為什么嗎?那還是聽我細(xì)細(xì)道來吧!
今天，數(shù)學(xué)老師以他那素來嚴(yán)厲的語氣，為我們講昨天的考試。
我拿到卷子，看著上面那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的眼淚差一點(diǎn)就流了出來，“70”分，天哪!要知道，我從來沒有考過這么低的分?jǐn)?shù)，況且還是數(shù)學(xué)!老師在臺(tái)上講題，底下傳來改錯(cuò)的沙沙聲，我的手也在動(dòng)，可腦子里卻是不盡的悲哀。
我心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一齊涌上我的心頭。
然的呆坐在那里，同桌拍了我一下，“怎么還不走呀?”“你先走吧!”我苦澀的說出這句話，心里卻是一陣傷感。
空蕩蕩的教師里只聽到我的抽泣聲。
當(dāng)我拿起書包，慢慢地走出教室時(shí)，教室外已經(jīng)是大雨傾盆了。
我慢慢地走進(jìn)雨霧中，大雨頓時(shí)包圍了我，卻一點(diǎn)也沒有感覺到，直到我停止了哭泣，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成了一個(gè)“雨人”。
走著，走著，我突然覺得腳下一滑，然后就摔在了地上還是一個(gè)泥坑!路人也不時(shí)的指指點(diǎn)點(diǎn)，“你說現(xiàn)在這年輕人……”“哎!沒救了……”我聽著這些話，心里挺不是滋味的。
我什么也沒有說，我還能說什么呢?我慢慢地爬起來，就當(dāng)我爬起來的那一剎那，我好像突然明白了什么。
這70分不正是人生中的一個(gè)挑戰(zhàn)嗎?不錯(cuò)，只要你不放棄，就會(huì)成功!要奔向人生的路上，有勇氣才能戰(zhàn)勝一切!
這時(shí)，我仿佛一下子就豁然開朗了。
心里也不再有困惑了。
現(xiàn)在，我終于明白了李白的一句話“天生我才必有用”。
不錯(cuò)的，此時(shí)的我仿佛撥開了烏云，天空也放晴了，架起了一道彩虹。
人，就是要堅(jiān)強(qiáng)!
寫事情優(yōu)選篇十五
成長(zhǎng)，是每個(gè)人都要經(jīng)過的歷程，我的成長(zhǎng)歷程中最令我難忘的便是游泳。
去年的8月初，我已經(jīng)可以游一段距離了，鄭教練讓我參加比賽，要游50米。我很吃驚：現(xiàn)在我只能游20多米，50米雖然我之前嘗試過不少次，都是沒有一次成功過，看來今天得練一練了。
我走到50米的岸邊，跳到水里，望著遙遠(yuǎn)的對(duì)岸，我很不是滋味，這么長(zhǎng)的距離，我怎么游得過去呢？最多游30米!我把頭埋到水里，腳蹬了一下身后的墻壁，出發(fā)了。這次不知怎么了，或許是緊張的緣故，還沒游到10米我的渾身就開始酸痛。哎，早知道就不游了，這么遠(yuǎn)，怎么游得過去？就算我能游過去，在比賽的時(shí)候能得到好名次嗎？我畢竟是一個(gè)新手!我轉(zhuǎn)念一想：我暑假來游泳又不是為了得冠軍的，是為了鍛煉身體的，游泳不僅鍛煉身體，還鍛煉我的耐力，現(xiàn)在正是好機(jī)會(huì)呀!
我加了把勁，更加努力地打腿、劃手。通過換氣，我看見我大約已經(jīng)游了一半的距離。哈哈，看來我還是挺厲害的!但是全程最艱難的時(shí)候到了，因?yàn)槲铱偨Y(jié)出一個(gè)觀點(diǎn)――無論做什么事，做到60%―80%的時(shí)候是體力消耗最大的時(shí)候，但是只要挺過了這一段，剩下的就非常容易了。
在游了幾米之后，我感覺我的體力透支了，想劃手都難，越來越力不從心了。完了，看來這一段確實(shí)難熬呀!不行，再難我也不能放棄，因?yàn)榉艞壛吮闶前俜种俚氖?，而?jiān)持下去還有百分之一的希望，只要有希望，即使希望比灰塵還要小，那我也要搏一搏!我放慢了速度，劃手的頻率慢了許多，這樣一來，我的速度慢了不少，但是體能上的消耗也變小了許多，這樣我就能游得更遠(yuǎn)了。
我抬頭看了看前方，已經(jīng)展現(xiàn)出了白色，那不就是對(duì)岸的墻嗎!我又加了一把勁，觸摸到了墻。太好了，我成功游到了對(duì)岸，yes!我成功了!
通過游泳，我明白了要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利!我在成長(zhǎng)的道路上又邁出了一大步。
寫事情優(yōu)選篇十六
今天上課時(shí)，老師問了一個(gè)奇怪的問題：“誰認(rèn)為自己的手勁大?”我們心里很納悶，老師在黑板上迅速的寫下了三個(gè)大字：“比—手—?jiǎng)?，”同學(xué)們這才恍然大悟，原來這節(jié)是游戲課呀!老師接著說：“今天的擂主是田靖航，大家都可以挑戰(zhàn)擂主，最終贏得擂主的選手，就是我們班的大力王”。同學(xué)們都驚呆了。
只見肩寬體胖，虎背熊腰，活像一個(gè)“拖地”的甜甜圈，簡(jiǎn)直就是實(shí)力派+顏植低的“金甲肉盾”，人稱“白面饅頭精”，如果唐生路過此地，一定會(huì)被此精捉去洞房的!
第一個(gè)出場(chǎng)的是我們班的“游戲王”小帆船，兩人身高，膚色體態(tài)都相差懸殊，令在座的每一位同學(xué)都忐忑不安，果然不出所料“熊掌”敵過了“馬掌”，根本就是以卵擊石，不自量力嘛。
第二個(gè)出場(chǎng)的是人稱女中豪杰，穆桂英轉(zhuǎn)世，花木蘭投胎的我，決斗開始了，我和他僵持不下，足足有兩分鐘，可是最后由于我的體力不支，敗下陣來。
第三個(gè)出場(chǎng)的是我們班的“逗王”，聽說江湖人人皆知的“痘王”要參加“武林大會(huì)”，同學(xué)們都聞聲趕來，他們勢(shì)均力敵，旗鼓相當(dāng)，只見他們雙手交握，決戰(zhàn)一觸即發(fā)，“痘王”先發(fā)制人，田靖航握手不及，瞬間被秒殺，最后“逗王”勝出贏得了，“大力王”的稱號(hào)。
雖然我這次敗給了“饅頭精”，但我仍不氣餒，下次我一定要贏回屬于我的稱號(hào)，你—等—著!
寫事情優(yōu)選篇十七
今天是星期六，燦爛的陽光照得大地暖洋洋的。我捧起足球和媽媽去公園。
公園里，幾位老人坐在椅子上，一邊曬太陽，一邊聊天；可愛的小弟弟、小妹妹在假山旁跑來跑去，發(fā)出清脆的笑聲。我也忍不住想跑起來。
我選了塊空地，先把足球放在地上，然后倒退幾步，再往前小跑兩步，對(duì)著圓溜溜的足球飛起一腳?？上?！球并沒有像離鉉的箭一樣射出去，而是骨碌碌往前滾了一段路?？磥?，是腳對(duì)偏了位置，我調(diào)整好姿勢(shì)，暗暗給自己加油。黑！球飛了出去，雖然慢一些，可媽媽說“有進(jìn)步”。
就這樣，友好的比賽在你來我往中開始了，球越踢越遠(yuǎn)，衣服越脫越少，臉越來越紅，汗越來越多。最后，媽媽覺得累了，我們就回家去。踢足球真過癮。
今天傍晚，我已經(jīng)早早的做完了作業(yè)，過了幾分鐘，爸爸剛好也回來了，我就對(duì)爸爸提了一個(gè)建議說：“我們?nèi)ゴ蛴鹈虬?！”“好啊?！敝灰姲职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭說。
于是，爸爸垂頭喪氣地帶我回家了。
寫事情優(yōu)選篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！轉(zhuǎn)眼間一年即將過去了，新的一年又要開始，在這里我首先給所有的.領(lǐng)導(dǎo)拜個(gè)早年，祝新年快樂，工作順利。
公司今年春節(jié)不再購(gòu)團(tuán)體票，所以買票極為困難，折騰了幾個(gè)回合才買到中轉(zhuǎn)票，讓人感嘆春運(yùn)一票千金難求。本想不耽誤工作，等公司放假再回家，無奈路途遙遠(yuǎn)假期有限，只得請(qǐng)假，提前回家。所以在春節(jié)期間想請(qǐng)xx天假（臘月xx至正月初x）回家探望一下親人，并陪父母家人過個(gè)團(tuán)圓年，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們能體諒，給予批準(zhǔn)，同時(shí)我在這里向領(lǐng)導(dǎo)保證如下：
1、一定遵守公司的規(guī)定，按時(shí)返回。
2、假期中我需要做的工作我一定另找時(shí)間按時(shí)完成。
此致
敬禮
請(qǐng)假人：xxx。
xx年x月x日。
二、學(xué)生請(qǐng)假申請(qǐng)書。
尊敬的王老師：
您好，今天因奶奶病重，我隨爸媽一起去探望，要求請(qǐng)假一天。
此致
敬禮!
學(xué)生：李彬彬。
××年×月×日。
學(xué)生自己寫請(qǐng)假條，把請(qǐng)假的事由和時(shí)間都寫清楚了，符合要求。
寫事情優(yōu)選篇十九
有一天，吃完飯，我和爸爸、媽媽、外公、外婆一起出門散步，看見一位年近五十歲的清潔工人正清掃路邊的落葉，那落葉堆在路的兩邊，我看著這一堆堆的落葉，聯(lián)想到清潔工人默默無聞地幫助人們清掃果皮、落葉、紙屑、包裝袋和飲料瓶……他們默默無聞、無怨無悔的為人們做好事，把方便帶給大家，真是太偉大了！此刻，我望著藍(lán)色的天空，不由陷入了沉思。
不知不覺已經(jīng)進(jìn)入了秋天了，我卻一點(diǎn)兒也沒有察覺到?？赡苁且?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)太忙的緣故吧，忙得連身邊的一切都被忽略了，就連路邊花叢中的花是什么顏色也不知道了……一年就快過去了，怎么一點(diǎn)兒也沒有察覺到？真是光陰似箭，日月如梭呀！
現(xiàn)在我才知道，我忽略了周圍的一切變化，忽然，我眼前一亮，一片楓葉輕輕地飄落下來，最后終于落在了我的手心里，它是那么的紅、那么的艷、那么的光彩奪目，真是美麗極了！它飄下來的時(shí)候又是那么的輕、那么的慢，就像是在跳生命中的最后一只舞曲，當(dāng)然，這也是它盡力表現(xiàn)的訣別之舞。
看著手中的落葉，想到清潔工人默默地付出，我覺得我們的生活是多么的美好！在回家的路上，我小心地托著那片楓葉，我決定要將這片楓葉永久珍藏。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，陽光就像一件金色的大衣，披在北京的身上，北京就像童話一般美麗。趁著這般美好時(shí)光，我和我的一個(gè)要好的朋友一起去公園打羽毛球。
打著打著，朋友不小心把球發(fā)高了，球落在我身后一棵高大的樹上。我們向過路的人求助，大家都擺手搖頭。我們絞盡了腦汁想辦法，不管是輕輕搖樹，還是用球拍去夠都不行。我們只好坐在地上，雙手托腮，失望地看著那“高高在上”的羽毛球。就在我們無可奈何的時(shí)候，“救星”出現(xiàn)了。一個(gè)大哥哥出現(xiàn)在我們的面前，他關(guān)切地問：“小朋友，怎么啦，需要幫助嗎？”我和朋友破涕為笑，站起身來，說：“是的?！薄澳俏夷軒湍阕鍪裁茨兀俊蔽抑噶酥笜渖系挠鹈?。大哥哥皺了皺眉，但他還是拍了拍胸脯說：“包在我身上了?！闭f完他退了幾步，來了一段助跑，使勁一跳，跳到最高點(diǎn)的時(shí)候，一只手用力一夠，一下子便夠到了羽毛球。他把羽毛球放入我的手中，就匆匆地走了。當(dāng)我們想跟上他想和他說聲謝謝的時(shí)候，他已經(jīng)消失在人群中了。
我想：?。∵@就是平凡事物中的美！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19100411.html】
