通過總結(jié)，我們可以更好地掌握已有知識(shí)，提高工作效率，并避免重復(fù)犯錯(cuò)。1、寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家整理的一些行業(yè)前沿信息，希望能給大家?guī)?lái)對(duì)未來(lái)的展望和思考。
參觀北大小學(xué)生篇一
最近，我有幸參觀了北京大學(xué)青鳥學(xué)校，這是一所著名的IT職業(yè)學(xué)校。在參觀的過程中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。以下是我對(duì)此次參觀的心得體會(huì)。
首先，參觀北大青鳥學(xué)校給我留下了深刻的教育理念印象。學(xué)校秉承“質(zhì)量第一，學(xué)生至上”的教育理念，致力于提供高質(zhì)量的IT技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)高素質(zhì)的IT人才。在參觀中，我看到學(xué)校為學(xué)生提供了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和科學(xué)的教育模式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。我深深地感受到，只有將教育理念貫徹到實(shí)際行動(dòng)中，才能真正幫助學(xué)生提升自己。
其次，我對(duì)北大青鳥學(xué)校的師資隊(duì)伍印象深刻。在參觀中，我見到了一群充滿活力和激情的老師們。他們?cè)诮虒W(xué)中注重實(shí)踐和應(yīng)用，通過豐富多樣的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱情。他們不僅具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還積極參與行業(yè)研究，保持與時(shí)俱進(jìn)。這讓我深信，有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的重要保證。
再次，我對(duì)北大青鳥學(xué)校的學(xué)生培養(yǎng)模式感到贊賞。學(xué)校通過與企業(yè)合作，建立了實(shí)習(xí)基地，并提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)給學(xué)生，使他們有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，更好地理解和掌握。此外，學(xué)校還為學(xué)生提供了豐富的校內(nèi)外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我認(rèn)為，通過將理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)校幫助學(xué)生全面發(fā)展，為他們未來(lái)的就業(yè)做好了充分準(zhǔn)備。
最后，我還注意到北大青鳥學(xué)校注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)。學(xué)校認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，有著不同的興趣、特長(zhǎng)和潛力。因此，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)個(gè)性，提供了一系列的選擇課程和興趣活動(dòng)供學(xué)生選擇。這讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分展示自己的才華，并且有利于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力。我深深地感受到，只有尊重個(gè)體差異，才能真正激發(fā)學(xué)生的潛能和熱情，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得更好的成果。
總之，參觀北大青鳥學(xué)校給我留下了深刻的印象。學(xué)校的教育理念、師資隊(duì)伍、學(xué)生培養(yǎng)模式和個(gè)性培養(yǎng)的做法都給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)和體會(huì)。我相信，這所學(xué)校會(huì)為每一個(gè)進(jìn)入其中的學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)和發(fā)展機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谶@里得到全面的成長(zhǎng)和提升。我也希望以后有機(jī)會(huì)能夠成為這樣一所優(yōu)秀學(xué)校的一員，并為促進(jìn)我國(guó)IT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
參觀北大小學(xué)生篇二
春天的到來(lái)，鳥語(yǔ)花香、百花盛開，我來(lái)到柳侯公園里的一處著名建筑物——柳侯祠。
柳侯祠位于柳侯公園南偶，原名羅池廟，是柳州市著名的名勝古跡之一，它的由來(lái)是為紀(jì)念唐代著名的政治家、思想家、文學(xué)家柳宗元而建。
祠內(nèi)陳列有許多文物及史料，反映了柳宗元的生平和政績(jī)。
來(lái)到柳侯祠正門，首先映入眼簾的是兩對(duì)麒麟，或許是年代久遠(yuǎn)，或許是遭人破壞，它們的五官已模糊不清。在祠堂正門額上有當(dāng)代著名的文學(xué)家郭沫若手書的“柳侯祠”牌匾，其左右兩邊有上下聯(lián)，上聯(lián)是“有德于民祀之”下聯(lián)是“無(wú)私濟(jì)世世興矣”，字形活靈活現(xiàn)，手法巧妙，道出了柳宗元對(duì)一方百姓的無(wú)限關(guān)愛。
走進(jìn)柳侯祠，便可看到“三絕碑”，此碑為柳侯祠的鎮(zhèn)祠之寶，如同守門的“士兵”。二進(jìn)為中廳，有石進(jìn)兩口，古色斑駁。據(jù)說(shuō)這是柳宗元到柳州柳州后，為解決百姓吃水問題，便派人員勘地尋源，挖井引水，是柳侯祠“有德于民”的見證，也是柳宗元為民服務(wù)的象征。第三進(jìn)的正殿中央，有一尊刻石技藝精致、神態(tài)逼真的柳宗元三彩陶瓷像，他頭戴褐色幞頭，身著唐朝官府，手執(zhí)狼毫在凝神攻讀。
啊!——柳侯祠里都是不可多得的珍貴文物，它表現(xiàn)了我國(guó)古代人民的建造技術(shù)高超，也表明了柳宗元為民服務(wù)，賢明孰能的象征;我不得不對(duì)您說(shuō)：“您是我國(guó)的驕傲，是我國(guó)的偉人，我們永遠(yuǎn)會(huì)記住您的!”
參觀北大小學(xué)生篇三
暑假，我跟著外婆外公到北京玩。第三天，我們來(lái)到了北京大學(xué)。我們隨著導(dǎo)游來(lái)到了北京大學(xué)的“一塔湖圖”景區(qū)。這個(gè)景區(qū)分為三個(gè)景點(diǎn)：博雅塔，未名湖和圖書館。
從遠(yuǎn)處看，博雅塔屹立在高山上，像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人站在那。他遙望著遠(yuǎn)處的高山，露出一絲甜蜜的微笑。這座塔的建造人是以前的大學(xué)教授博華雅。教授以自己的名字來(lái)取名，是因?yàn)橄Ｍ忌媳本┐髮W(xué)的同學(xué)都像自己一樣，長(zhǎng)大以后成為一名知識(shí)淵博的學(xué)者。
博雅塔的旁邊是未名湖。一縷明亮的陽(yáng)光照耀在湖面上，好似從天上灑下了許多閃閃發(fā)光的星星。看，一群天鵝正在水中嬉戲，有的在梳理羽毛；有的在高聲歌唱；還有的在喝水，潤(rùn)一潤(rùn)喉。我不禁想起了“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”這句詩(shī)。
穿過綠蔭小道，就到了圖書館。聽說(shuō)，北京大學(xué)的圖書館藏有上萬(wàn)本圖書。看到這么大的圖書館，我真想進(jìn)去閱讀一翻呀！但是，由于行程緊張，我們只能在外面白拍照留念了。
當(dāng)我走出校門時(shí)，我不禁多次回頭注目這夢(mèng)寐以求的北京大學(xué)。心想：我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)考取北京大學(xué)！
名師點(diǎn)評(píng)：北京大學(xué)是我國(guó)一流的高等學(xué)府，“我”和外公外婆有幸參觀了北京大學(xué)的“一塔湖圖”景區(qū)。領(lǐng)略了博雅塔的風(fēng)姿；欣賞了未名湖的風(fēng)景；仰望了圖書館的外景。這次參觀，激發(fā)了“我”的學(xué)習(xí)熱情，“我”決心要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)考入北大。
文章中心明確，結(jié)構(gòu)井然，語(yǔ)言優(yōu)美?！安┭潘倭⒃诟呱缴希褚晃伙柦?jīng)風(fēng)霜的老人站在那。他遙望著遠(yuǎn)處的高山，露出一絲甜蜜的微笑”比喻形象，描寫生動(dòng)；“一群天鵝正在水中嬉戲，有的在梳理羽毛；有的在高聲歌唱；還有的在喝水，潤(rùn)一潤(rùn)喉”觀察細(xì)致，表現(xiàn)出了湖中天鵝的各種優(yōu)美姿態(tài)。
寫得很有條理。再接再厲！
參觀北大小學(xué)生篇四
在我居住的城市里有很多好玩的地方，但我最喜歡的是科學(xué)宮。
我原以為科學(xué)是枯燥的，直到去了科學(xué)宮才發(fā)現(xiàn)，科學(xué)在這里不是高深的理論，不是枯燥的數(shù)字，變成了講解員阿姨有聲有色的講解。人們說(shuō)，科學(xué)宮是21世紀(jì)新的樂園，因?yàn)檫@里有開啟科學(xué)之門的鑰匙?？茖W(xué)宮就像一位博學(xué)多才的知識(shí)老人，教給了我許多科普知識(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次采訪。
參觀北大小學(xué)生篇五
北大（北京大學(xué)）作為中國(guó)最頂尖的高等學(xué)府之一，擁有悠久的歷史和卓越的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。我有幸參觀了這座學(xué)府，并深受啟發(fā)。通過這次參觀，我對(duì)北大有了更深刻的了解，同時(shí)也收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和感悟。下面我將從導(dǎo)覽，校園氛圍，歷史建筑，學(xué)術(shù)氛圍和交流體會(huì)五個(gè)方面，分享我在北大旅行中的心得體會(huì)。
首先是導(dǎo)覽。在北大校園，我們有幸由一位熱情細(xì)致的導(dǎo)游帶領(lǐng)參觀。導(dǎo)游帶我們參觀了校園的主要景點(diǎn)，并介紹了北大的歷史和發(fā)展。導(dǎo)游生動(dòng)有趣的解說(shuō)使我們對(duì)北大充滿了好奇和向往。她還分享了一些關(guān)于北大學(xué)子的故事，如陳景潤(rùn)教授在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的才華和毛澤東主席在北大的重要講話等。通過導(dǎo)游的講解，我更加深刻地感受到了北大的學(xué)術(shù)氛圍和傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)。
接下來(lái)是校園氛圍。北大的校園氛圍是非常濃厚的，充滿了青春和活力。在校園內(nèi)，我們看到了許多學(xué)生正在自習(xí)或進(jìn)行各種活動(dòng)。他們有的在校園的草坪上踢球，有的在操場(chǎng)上跑步，還有的在圖書館里專注地閱讀。北大學(xué)子的勤奮和刻苦精神給我留下了深刻的印象。在校園內(nèi)漫步時(shí)，我也感受到了一種寧?kù)o和祥和的氛圍，仿佛可以感受到北大人的智慧和成就。
然后是歷史建筑。北大擁有許多歷史悠久的建筑，其中最具代表性的是校訓(xùn)墻和鐘樓。校訓(xùn)墻上刻著北大著名的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”，這是北大一直以來(lái)的教育理念。校訓(xùn)墻保存完好，給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺。而鐘樓則是北大校園中最高的建筑物，它象征著北大的歷史和傳承。站在鐘樓下，望著高高的鐘樓，我不禁為北大的輝煌和宏偉而嘆服。
學(xué)術(shù)氛圍也是北大的一大特色。北大一直以來(lái)都是中國(guó)學(xué)術(shù)研究的領(lǐng)軍學(xué)府之一。在參觀中，我們進(jìn)入了一所講堂，聆聽了一位知名教授的演講。教授與我們分享了關(guān)于生命科學(xué)的最新研究成果和在科研中的體會(huì)。他的演講擲地有聲，令人神往。在北大，我看到了學(xué)術(shù)研究的熱情和追求卓越的精神，這讓我對(duì)學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的興趣和動(dòng)力。
最后是交流體會(huì)。在北大的參觀中，我還有幸與一些學(xué)生進(jìn)行了交流。他們向我們介紹了北大的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活情況，并分享了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。通過交流，我了解到北大不僅注重學(xué)術(shù)研究，也非常注重學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)教育。與北大學(xué)子的交流讓我受益匪淺，也使我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活更加充滿期待。
總的來(lái)說(shuō)，參觀北大是一次非常有意義的旅行。通過這次旅行，我對(duì)北大有了更深刻的了解，也收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和感悟。北大的學(xué)術(shù)氛圍和歷史建筑給我留下了深刻的印象，學(xué)子們的勤奮和刻苦精神讓我深受鼓舞。我相信，在北大的培養(yǎng)下，北大學(xué)子必將在未來(lái)的道路上更加輝煌。參觀北大使我對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我對(duì)知識(shí)追求和學(xué)術(shù)研究的熱情。我會(huì)將北大精神融入到我的學(xué)習(xí)和生活中，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力前行。
參觀北大小學(xué)生篇六
作為一所享譽(yù)全國(guó)乃至全球的頂尖高等院校，北京大學(xué)吸引了無(wú)數(shù)學(xué)子和游客前來(lái)參觀。近日，我有幸參觀了北京大學(xué)并認(rèn)識(shí)了這所學(xué)府的歷史與現(xiàn)狀。在這次參觀中，我深感北大的雄偉莊嚴(yán)、學(xué)術(shù)氛圍濃厚給我留下了極其深刻的印象。
第二段：建筑之美。
北大的建筑風(fēng)格獨(dú)具魅力，令人為之傾倒。巍峨壯觀的教學(xué)樓，錯(cuò)落有致的操場(chǎng)和綠樹成蔭的校園，每一處都散發(fā)著除了學(xué)術(shù)氣息之外的詩(shī)意和獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。在游覽過程中，我特別被“百年操場(chǎng)”所吸引。那里薈萃了北大多年來(lái)的歷史痕跡，感受到了這里見證了無(wú)數(shù)學(xué)子的青春與夢(mèng)想。此外，博雅塔、圖書館等建筑也無(wú)一不給人以雅致之感。這些建筑不僅展示了北大的美學(xué)追求，更是對(duì)于知識(shí)追求的見證。
第三段：學(xué)術(shù)之氛圍。
北大以其濃厚的學(xué)術(shù)氛圍聞名于世。參觀期間，我有幸進(jìn)入了北大各個(gè)學(xué)院參觀，感受到了學(xué)術(shù)研究的無(wú)限魅力。在教學(xué)樓中，我看到了許多學(xué)生認(rèn)真聆聽授課，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度令我印象深刻。在圖書館里，我看到了無(wú)數(shù)同學(xué)沉浸在書海中，為了深入研究某一領(lǐng)域而不懈努力。這種學(xué)術(shù)氛圍不僅激發(fā)了我的求知欲，也增加了我對(duì)北大的景仰之情。北大的學(xué)術(shù)精神正是支撐著這所學(xué)府蓬勃發(fā)展的動(dòng)力之一。
第四段：師生交流的機(jī)會(huì)。
在參觀過程中，我還有幸與一些北大的學(xué)子交流。他們不僅風(fēng)度翩翩，還非常友好和藹。我們暢談了學(xué)習(xí)生活、校園文化等話題，使我更加深入地了解了北大學(xué)生的生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷。他們熱情地回答了我的問題，分享了他們?cè)诒贝蟮膶W(xué)習(xí)心得和體會(huì)。我深切感受到北大學(xué)生們的自信、開拓進(jìn)取的精神，這也激勵(lì)著我不斷追求自己的夢(mèng)想。
第五段：總結(jié)。
從這次參觀北大的經(jīng)歷中，我受益匪淺。北大給我留下了深刻的印象，不僅是其雄偉壯觀的建筑，更是其濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和師生交流的機(jī)會(huì)。北大真正體現(xiàn)了學(xué)府的價(jià)值和使命，成為了我追求知識(shí)和成長(zhǎng)的榜樣。此次參觀，使我對(duì)于自己的未來(lái)更加充滿了信心和勇氣，我相信只要我們不斷努力，追求卓越的精神必將開啟更廣闊的未來(lái)。
參觀北大小學(xué)生篇七
而你，也是沿途的一抹風(fēng)景，只是有些暗淡。我為媽媽做過很多事，媽媽也經(jīng)?？湮沂撬暮脦褪?我一急便往家里跑，那只狗就在后面追我，我一邊哭一邊往家里狂跑xxx。要想看《老媽的n種缺點(diǎn)》，再來(lái)找我呦。
沒有父母，就沒有我們！乞陛下憐而允之，臣等不勝幸甚。
我即將去旅行了。殷雪梅老師雖然走了,但她永遠(yuǎn)活在我們心中？”下面只有一個(gè)太上老君在那，跪在地上不斷求饒，渾身劇烈地顫抖。
一個(gè)笑容能讓人感到心動(dòng)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著老奶奶一只手用力撐著老爺爺?shù)母觳?，另一只手用紙擦了擦凳子，然后一點(diǎn)點(diǎn)扶老爺爺坐下，她微微笑了，伸手輕輕拍了拍老爺爺?shù)囊路袄项^子，在這里做好了，我去給你買一點(diǎn)藥，一會(huì)兒就回來(lái)，不用擔(dān)心！在我的一本書中，夾著幾片青黃色、有許多密密麻麻紫色小點(diǎn)的葉子。
1983年，一位英國(guó)畫家在洪都拉斯的叢林里面發(fā)現(xiàn)了一座城堡的廢墟。關(guān)鍵字：翁老師作文翁老師？中華民族那輝煌燦爛的五千年歷史，給我們留下的不是一張白紙，而是一部激勵(lì)我們向上，鞭策我們前行，指給我們方向的教科書，一筆取之不盡用之不竭的寶藏，一泓值得我們永遠(yuǎn)探索的大海。中秋前夕，人們都盡可能和家人團(tuán)聚，取人月雙圓的意義，八月十五又叫“團(tuán)圓節(jié)”。
“不行啊，基本上都是初級(jí)精靈在攻擊，我都無(wú)法應(yīng)付了，如果我能有一個(gè)什么防御就好了！回家相一個(gè)以前根本就沒見過面。
”一邊感嘆一邊掏出相機(jī)。歲月似繁花作文你耐心地傾聽是因?yàn)橛腥艘苍趦A聽嗎;。
參觀北大小學(xué)生篇八
作為一所舉世聞名的名校，北京大學(xué)從誕生以來(lái)就承擔(dān)著著“振興中華、培養(yǎng)人才”的歷史使命。這不僅使北大成為了中國(guó)教育的重要代表，更是世界經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)和政治舞臺(tái)上的中堅(jiān)力量。作為普通人，每當(dāng)提到北大時(shí)總是不禁仰望，直至近些年來(lái)，它的大門逐漸向社會(huì)敞開，我們才有機(jī)會(huì)一睹北大風(fēng)采，今天我有幸參觀了北大，下面我將就此分享自己的參觀心得和體會(huì)。
第一段：進(jìn)入北大的大門，我感受到了它宏偉的校門建筑，那種雄渾而又精致的風(fēng)格讓我心中感到無(wú)比驕傲，身為中國(guó)人我時(shí)刻保持著對(duì)自己文化和歷史的責(zé)任感，而北大則承載了許多民族的華麗和輝煌。進(jìn)入北大校內(nèi)，我看到的是一棟棟優(yōu)美的建筑，每幢建筑都是別具一格，令人贊嘆不已。不論是世紀(jì)教學(xué)樓還是博雅塔，無(wú)論是王克楨圖書館還是曾憲梓故居，都展示出北大人對(duì)建筑和環(huán)境設(shè)計(jì)的獨(dú)到見解和審美水準(zhǔn)。
第二段：除了漂亮的建筑，我又體會(huì)到了北大的文化和魅力。在曾經(jīng)的學(xué)子中，既有王國(guó)維、林語(yǔ)堂等蜚聲文壇的文化巨匠，也有陳獨(dú)秀、毛澤東等影響到了國(guó)家和民族前途的偉人。這里培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的人才，無(wú)論是在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化方面都有卓越的表現(xiàn)，而這一切的背后正是北大“自強(qiáng)不息、厚德載物”的精神支撐。
第三段：參觀北大期間，我也了解到了它現(xiàn)代化的一面。無(wú)論是校園內(nèi)的設(shè)施還是各種工作方式都運(yùn)用了現(xiàn)代科技的手段。比如，每個(gè)學(xué)生都有自己的電腦ID號(hào)和密碼，學(xué)生可以登錄電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)和查詢資料。此外，學(xué)校內(nèi)充分利用了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為學(xué)生提供了很多開放的課程和知識(shí)資源，這一點(diǎn)尤為難得。通過這些現(xiàn)代科技手段的引入，北大才能緊貼時(shí)代潮流，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到高效和現(xiàn)代的學(xué)習(xí)與生活，使得北大在國(guó)際教育界中更具有競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：參觀北大的過程中，我也深刻感受到北大強(qiáng)烈的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任感。在人中天空下的博雅塔，我看到了環(huán)保組織的展板，上面展示著他們的環(huán)保行動(dòng)。而在另外一個(gè)展板中，我又看到了北大學(xué)子們?yōu)闉?zāi)區(qū)進(jìn)行捐助的照片和報(bào)道。這些都展示出了北大大力推進(jìn)社會(huì)公益事業(yè)并秉持社會(huì)責(zé)任的精神。同時(shí)，北大各類課程都注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，一方面要求學(xué)生注重個(gè)人精神修養(yǎng)，另一方面也注重引導(dǎo)學(xué)生積極向社會(huì)奉獻(xiàn)，并將責(zé)任觀帶入工作和生活中來(lái)。
第五段：本次參觀結(jié)束后，我對(duì)北大的印象大大增強(qiáng)。北大不僅擁有濃郁的文化和人文背景，也融合了現(xiàn)代科技的優(yōu)勢(shì)。通過學(xué)習(xí)和行動(dòng)，我們要發(fā)揚(yáng)北大“自強(qiáng)不息、厚德載物”的精神，以此為動(dòng)力在長(zhǎng)遠(yuǎn)中達(dá)成事業(yè)和人生的規(guī)劃。同時(shí)，我們也應(yīng)該始終保持“積極、開放、具有國(guó)際視野”的心態(tài)來(lái)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并為社會(huì)、為民族、為國(guó)家作出自己的貢獻(xiàn)。這就是我從本次參觀中所得到的寶貴體驗(yàn)和啟示。
參觀北大小學(xué)生篇九
作為中國(guó)最著名、最古老的高等學(xué)府之一，北京大學(xué)擁有著150多年的歷史和悠久的人文傳統(tǒng)。不僅是中國(guó)教育的重要象征，也是世界著名大學(xué)之一。作為一名正在求學(xué)的學(xué)生，我對(duì)北大這所學(xué)府一直充滿了向往和幻想。這次參觀北大也是我長(zhǎng)久以來(lái)的一個(gè)夢(mèng)想，因此我來(lái)到了這個(gè)美麗的校園，準(zhǔn)備探索這所學(xué)府的歷史和文化。
第二段：參觀過程中的感受和體驗(yàn)。
當(dāng)我走進(jìn)北大的校園，我深深地感到了學(xué)術(shù)氣息。無(wú)論是巨大的教學(xué)樓、壯觀的廣場(chǎng)，還是絢爛多彩的景觀，都讓我倍感振奮。在教學(xué)區(qū)，我看到了一座座充滿文藝氣息的建筑，它們的建筑風(fēng)格各不相同，但卻深深地吸引了我的目光。整個(gè)北大的氣氛非常深沉，同學(xué)們嚴(yán)肅認(rèn)真地聽課，卻又不失活力和激情。在北大的教學(xué)樓里，我仿佛可以感受到每一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)愿望和追求，在這樣的氛圍下，我也更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。
第三段：北大的教學(xué)特點(diǎn)和課程設(shè)置。
北大不僅有世界級(jí)的師資力量和課程設(shè)置，還堅(jiān)持一種人文教育的理念。北大注重的不僅僅是學(xué)生的成績(jī)，更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。這種教育模式非常適合培養(yǎng)能力、知識(shí)、全面素質(zhì)以及個(gè)人職業(yè)發(fā)展所需的技能。所有課程都強(qiáng)調(diào)學(xué)生發(fā)掘和實(shí)踐自己的潛能，這正是我所認(rèn)同的教育理念。
第四段：北大學(xué)子的精神追求和社會(huì)責(zé)任感。
北大的學(xué)生們非常關(guān)注社會(huì)問題和大眾利益，具有深厚的社會(huì)責(zé)任感和公共意識(shí)。在這里，我遇到了許多熱心腸、積極進(jìn)取、充滿活力的學(xué)生，他們對(duì)社會(huì)和人類的未來(lái)有著自己的想法和追求。這種精神追求也是北大學(xué)生的共同特點(diǎn)和不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。
第五段：參觀北大的意義和對(duì)未來(lái)的啟示。
這次參觀北大讓我感受到了北大人的精神追求和求知欲望，也讓我更加堅(jiān)定了我的未來(lái)方向。我要像北大這些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一樣，不斷提升自己的素質(zhì)，讓自己成為一個(gè)有責(zé)任感、創(chuàng)新精神和社會(huì)意識(shí)的人。我認(rèn)為未來(lái)的我一定會(huì)因?yàn)檫@次參觀北大而找到我人生旅途的方向，并在不斷努力和追求中成為一名優(yōu)秀的人才。
結(jié)尾：總結(jié)文章中的主題和感受。
北大，這所教育名校，是代表中國(guó)高等教育的杰出標(biāo)志。本次參觀北大，不僅開拓了我的視野和思維，更讓我深深地感受到這個(gè)地方獨(dú)有的教育氛圍和優(yōu)良學(xué)風(fēng)。在這里，我看到了北大學(xué)子的精神追求和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也找到了自己未來(lái)人生的新方向和目標(biāo)。這次參觀北大將是我人生中珍貴的經(jīng)歷，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前行。
參觀北大小學(xué)生篇十
作為中國(guó)歷史最悠久、聲譽(yù)最高的大學(xué)之一，北京大學(xué)因其優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量和卓越的學(xué)科建設(shè)，吸引著無(wú)數(shù)學(xué)子的夢(mèng)想與追求。最近，我有幸參觀了北京大學(xué)，親身感受到了這所學(xué)府的獨(dú)特魅力，給我留下了深刻的印象。
【第二段：學(xué)府的莊嚴(yán)與風(fēng)采】。
一進(jìn)入北京大學(xué)校園，我感受到了一種莊嚴(yán)的氛圍。高聳的門樓、悠久的校史，無(wú)不彰顯著這所學(xué)府的歷史厚重感。在校園里穿行，綠樹成蔭，環(huán)境宜人。校園主干道兩側(cè)的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館等建筑布局有序，功能明確。學(xué)生們神情專注地在圖書館內(nèi)學(xué)習(xí)，或者在草坪上交流討論。這讓我感受到北大學(xué)子的嚴(yán)謹(jǐn)和求學(xué)的專注態(tài)度。
【第三段：豐富多彩的學(xué)習(xí)與文化】。
北大注重學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)之余還有豐富多彩的課外活動(dòng)和文化氛圍。我參觀了北京大學(xué)的博物館，這里陳列著豐富的文物和書籍，像是一座文化的寶庫(kù)。此外，我還參觀了北京大學(xué)的校史館，了解了學(xué)校百年的歷史和發(fā)展。這些文化設(shè)施的存在為學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)和了解歷史的機(jī)會(huì)。
【第四段：卓越的師資力量】。
北大擁有一支卓越的師資隊(duì)伍，這是我在參觀中最為驚嘆和敬佩的所在。在一次教學(xué)廳里的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，我聆聽了一位北大教授的講座，他的深入淺出、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的講解方式令我受益匪淺。不僅如此，我還注意到北大教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)。他們不僅以言傳身教，還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和獨(dú)立思考。這樣的學(xué)術(shù)氛圍使學(xué)生們能夠全面成長(zhǎng)，不僅有知識(shí)與技能的培養(yǎng)，更有人格的修養(yǎng)。
【第五段：對(duì)未來(lái)的思考】。
參觀北大給我留下了深刻的印象，也給我對(duì)未來(lái)的思考帶來(lái)了一絲啟示。我意識(shí)到，成為一名北大學(xué)子并不僅僅代表著榮耀和光環(huán)，更代表著責(zé)任和使命。我明白，只有在北大這樣優(yōu)秀的學(xué)府，我才能得到最優(yōu)質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時(shí)，在北大這樣充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，我也會(huì)遇到無(wú)數(shù)與我一樣優(yōu)秀的學(xué)子。因此，我深刻地意識(shí)到，如果想要在北大取得成功，我需要更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，并時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
【結(jié)語(yǔ)】。
參觀北京大學(xué)是一次難得的機(jī)會(huì)，我深深地被這所學(xué)府所感染。嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、卓越師資、豐富的文化氛圍，這一切讓我深刻體會(huì)到北大的獨(dú)特魅力。我定會(huì)以北大為目標(biāo)，不斷進(jìn)步，追求卓越，努力成為一名優(yōu)秀的北大學(xué)子。
參觀北大小學(xué)生篇十一
北大博物院是我國(guó)頂尖高校清華大學(xué)所屬的一座博物館，也是我長(zhǎng)久以來(lái)心心念念的一個(gè)地方。最近，我有幸有機(jī)會(huì)參觀了北大博物院，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的體驗(yàn)。在這次參觀中，我不僅欣賞到了眾多珍貴的文物和藝術(shù)品，還感受到了博物館所承載的文化與智慧。下面，我將分享我參觀北大博物院的心得體會(huì)。
第二段：古代文明的輝煌。
北大博物院陳列著大量的古代文物，其中最令我難忘的是青銅器展覽。青銅器是中國(guó)古代文明的瑰寶，代表著我國(guó)古代農(nóng)耕文明和中華民族智慧的結(jié)晶。在展覽中，我看到了大量的青銅器，如大型青銅器鼎、爵、觚以及小型的器皿和禮器。這些青銅器既保存完整，又呈現(xiàn)出精湛的工藝和精美的紋飾。通過仔細(xì)觀察，我更加深刻地了解了古代人們的生活方式和文化傳承。
第三段：藝術(shù)的瑰寶。
除了古代文物，北大博物院還收藏了豐富的藝術(shù)品，其中對(duì)我影響最深的是書畫展覽。書畫藝術(shù)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，一直以來(lái)都扮演著重要的角色。而在博物館的展覽中，我有幸看到了許多名家的真跡。他們的筆墨流暢而有力，作品中靈動(dòng)的筆觸和躍然紙上的形象都讓人印象深刻。同時(shí)，北大博物院也為觀眾提供了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓我們親手嘗試書道和繪畫，更加深入地了解并體驗(yàn)到了藝術(shù)的魅力。
第四段：思想的碰撞。
在北大博物院的參觀中，我不僅得以領(lǐng)略到豐富多樣的文物和藝術(shù)品，還通過展覽中的介紹和講解，進(jìn)一步接觸到了許多歷史的、文化的知識(shí)。這使我深刻認(rèn)識(shí)到了人類文明的輝煌歷史和文化多樣性，也讓我重新審視和思考自己的文化認(rèn)同和人生價(jià)值觀。博物館的展覽不僅僅是給觀眾提供欣賞藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)可以激發(fā)思想碰撞和自我發(fā)現(xiàn)的場(chǎng)所。
第五段：對(duì)博物館的感悟。
參觀北大博物院是一次難得的機(jī)會(huì)，也是一次難忘的體驗(yàn)。在這次參觀中，我欣賞到了眾多珍貴的文物和藝術(shù)品，感受到了博物館所承載的豐富文化和智慧。在博物館里，我不僅僅看到了一件件珍貴的寶物，更重要的是獲得了對(duì)歷史和文化的認(rèn)知和思考。通過參觀博物館，我有了更全面、深入的了解和認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛和珍惜。
參觀北大博物院給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和思考，使我對(duì)文化和歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。通過這次體驗(yàn)，我意識(shí)到，博物館不僅是一個(gè)保存文物和展示藝術(shù)作品的場(chǎng)所，更是一個(gè)可以激發(fā)人們思考和自我發(fā)現(xiàn)的地方。我希望能夠有更多的機(jī)會(huì)參觀博物館，通過不斷學(xué)習(xí)和了解，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。
參觀北大小學(xué)生篇十二
北京大學(xué)，簡(jiǎn)稱北大，是中國(guó)最頂尖的高等學(xué)府之一，也是國(guó)內(nèi)外一流的學(xué)術(shù)研究基地。北大奠定了中國(guó)現(xiàn)代高等教育發(fā)展的基石，為培養(yǎng)了許多杰出的人才。作為一所有著百年歷史的高校，北大經(jīng)歷了許多波瀾壯闊的歷史事件，見證了中國(guó)教育的發(fā)展與變革。為了更好地了解這所學(xué)府，我決定參觀北大并帶來(lái)我的心得體會(huì)。
第一次踏進(jìn)北大的校門，我被迎面而來(lái)的宏偉建筑所震撼。北大的建筑充滿了古典氣息，氣勢(shì)磅礴，猶如一座教育的殿堂。而且，北大具有獨(dú)特的園林風(fēng)格，校園里綠草如茵，花木扶疏，湖光山色，景色宜人。尤其是參觀圓明園遺址公園，更是感受到了北大歷史的厚重感和文化的熏陶。北大的壯麗景色給我留下了深刻的印象。
第三段：親身體驗(yàn)北大學(xué)風(fēng)。
參觀期間，我也有幸親身體驗(yàn)了北大的學(xué)風(fēng)。北大學(xué)子睿智而嚴(yán)謹(jǐn)，他們不僅有著廣博的知識(shí)儲(chǔ)備，還具備了追求卓越的學(xué)術(shù)精神和實(shí)踐能力。在北大的圖書館，我看到了一大批的學(xué)生認(rèn)真地努力學(xué)習(xí)，他們面對(duì)著厚厚的書籍，沉浸于自己的研究中，對(duì)知識(shí)充滿了渴望和敬畏。北大是一所以學(xué)術(shù)為導(dǎo)向的高校，這種學(xué)風(fēng)令人欽佩和向往。
第四段：了解北大文化。
參觀北大不僅僅是為了欣賞美景和感受學(xué)風(fēng)，更是為了了解北大的豐厚文化。作為北京大學(xué)的標(biāo)志性建筑物之一，百年講堂見證了北大的輝煌歷史。在參觀期間，我還了解到北大的校訓(xùn)“厚德博學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新”，這個(gè)校訓(xùn)體現(xiàn)了北大長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)于品德教育和學(xué)術(shù)追求的深入理解。北大的校園里還充滿了藝術(shù)氛圍，有著眾多的文化活動(dòng)和社團(tuán)。通過參觀北大，我不僅了解了北大的建筑和校風(fēng)，還體會(huì)到了北大獨(dú)特的文化。
第五段：北大的啟示。
參觀北大讓我深刻認(rèn)識(shí)到，北大不僅是一所高等學(xué)府，更是一種精神追求的象征。北大培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的優(yōu)秀人才，他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域中取得了輝煌的成就。北大所秉持的優(yōu)良傳統(tǒng)也是一種精神力量的象征，它將激勵(lì)著我們?nèi)プ非笞吭?、追求真理，并為?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。通過參觀北大，我不僅僅獲得了知識(shí)，更得到了一種啟示，那就是要用積極向上的態(tài)度，迎接人生的挑戰(zhàn)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
參觀北大是一次難得的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。北大的壯麗景色、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、深厚的文化以及對(duì)于中國(guó)教育發(fā)展的引領(lǐng)作用，都給我留下了深刻的印象。北大所傳遞出來(lái)的精神力量鼓舞著我，讓我明確了追求卓越和追求真理的重要性。我希望今后能夠不斷努力，用行動(dòng)踐行北大的精神，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。參觀北大的心得體會(huì)將會(huì)伴隨著我，不斷督促我去追求自己的夢(mèng)想。
參觀北大小學(xué)生篇十三
一下車，映入眼簾的是一座座建筑物，建筑物前面是一個(gè)旗臺(tái)，上面高掛著艾瑪?shù)钠鞄?，我們?lái)到工廠前集合，艾瑪電子廠管理科科長(zhǎng)胡小燕阿姨為我們介紹這工廠的歷史由來(lái)，還要當(dāng)我們的導(dǎo)游．我們可高興啦！
據(jù)說(shuō)，這家工廠于1992年9月在深圳建立，1999年擴(kuò)展到我們蛟乙塘，這里的管理是仿照日本美國(guó)的方式．這個(gè)廠主要是制造紅外線感應(yīng)燈、防盜器多媒體網(wǎng)絡(luò)，電腦。這些東西一般都是遠(yuǎn)銷國(guó)外，這家工廠有三萬(wàn)平方米，有工人1000多。
首先，胡阿姨帶我們直走右轉(zhuǎn)經(jīng)過一片草坪，來(lái)到倉(cāng)庫(kù)，這個(gè)倉(cāng)庫(kù)真大，排著一列列整齊的貨架，上面放著許許多多貨物。除了幾張辦公桌，大概是管理倉(cāng)庫(kù)的工人辦公的地方，除此之外里面只有一條窄小的'通道，接著我們來(lái)到工模課，做模具的地方。里面存放著十幾臺(tái)模具機(jī)器，每臺(tái)機(jī)器前都有一個(gè)工人在制造模具，即使我們來(lái)了，他們?nèi)匀徽J(rèn)真工作，他們都是一些文化高的大學(xué)生，看來(lái)要到這個(gè)地方工作還正不容易，所以我們更應(yīng)該珍惜時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)。接著我們來(lái)到員工福利社，飯廳，因?yàn)槭巧习鄷r(shí)間，這里空無(wú)一人，這里大約有200平方米，因?yàn)榻?jīng)過裝修，這里一進(jìn)門就有一陣難聞的氣味，使每個(gè)同學(xué)都捂住鼻子，墻上掛著十二個(gè)大字：安全，整理，整頓，清掃，清潔，修養(yǎng)。聽說(shuō)每一個(gè)車間都有這些字。這里的娛樂設(shè)施很充足，不但有電視，廣播。每個(gè)周末還放電影。另外還有乒乓球桌，臺(tái)球桌，籃球場(chǎng)。為了解決員工的思鄉(xiāng)之情，這里還設(shè)有電話。接著我們參觀了iqc檢驗(yàn)區(qū)，配電柜，塑模區(qū)，ptr測(cè)試房等地方．這些地方真是讓我們看得眼花撩亂，要是沒有胡阿姨解說(shuō)，我們還以為是什么龐然大物呢！
參觀北大小學(xué)生篇十四
到磨頭機(jī)場(chǎng)啦。”人群中傳來(lái)一聲歡呼。軍訓(xùn)第一天的參觀就這樣開始了。
磨頭機(jī)場(chǎng)很大，戒備森嚴(yán)。我們先欣賞了軍官們疊被子的“功夫”。只見那位古銅色皮膚的軍官熟練地捋著平攤在木板上的棉被。棉被在他的手下變得平平整整。軍官耐心地輕輕用手掌一側(cè)刮著被子，眼睛里透著嚴(yán)謹(jǐn)與一絲不茍。他微彎著腰，左手托著被子的一角，右手臂使勁地放在被子上摩擦著，而后靈巧地用指尖夾住被子一邊兒，向上一翻，既而繼續(xù)用手掌小心翼翼地抹平。他的瞳仁瞪得很大，嘴唇抿著，不時(shí)歪過頭來(lái)檢查放得是否平整。
軍官緩緩撫摩著被子，手指在被子上滑動(dòng)，捏著邊邊角角揉平，盡量使被子顯得整齊美觀。那雙泛紅的大手用力地壓出兩道深凹進(jìn)去的折痕。他提起被子，翹著手背把它撫平，然后雙手夾住被子兩側(cè)，使它成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的90°直角。再往上一疊，便差不多可以了。趁著軍官修整被子的當(dāng)兒，我仔細(xì)審視了一番被子——天啊。簡(jiǎn)直就是一塊方方正正的.“豆腐塊”。棱角分明，每個(gè)面都像用刀子切出來(lái)一樣?？磥?lái)，折疊被子也是一門學(xué)問哩。
接著我們欣賞了士兵們的表演。耳畔傳來(lái)領(lǐng)隊(duì)的一聲大吼：“第一招。”士兵們便整齊劃一地攥起拳頭，向前出擊，左腳輕輕擦過地面，呈“”字形半蹲著，右腳先是一個(gè)騰空，然后重重地落在地上，扎成馬步，動(dòng)作顯得孔武有力。倘若把這些招數(shù)連起來(lái)，那可是非常有氣勢(shì)的。我驚嘆地注視著士兵們時(shí)而來(lái)個(gè)踢腿，時(shí)而來(lái)個(gè)弓箭步，時(shí)而出拳，時(shí)而跳躍……那動(dòng)作與氣概，令我驚嘆不已。
再后來(lái)，參觀了熔盛船廠，那兒的船大都是黑色的流線形，漂亮極人；長(zhǎng)青沙生態(tài)園則是一片清新脫俗的綠，鮮嫩可愛，青翠欲滴，一直延伸到道路的盡頭。
軍訓(xùn)第一天就這樣結(jié)束了，參觀了很多，也思考了很多，真是受益匪淺。
參觀北大小學(xué)生篇十五
北大光華管理學(xué)院是中國(guó)頂級(jí)的商學(xué)院之一。作為一名北大光華的學(xué)生，我有幸參觀了我們學(xué)院的校區(qū)，并深受其影響。這次參觀讓我對(duì)北大光華的發(fā)展歷程、辦學(xué)理念以及培養(yǎng)目標(biāo)有了更深入的了解，同時(shí)也感受到了學(xué)院給予學(xué)生的支持和關(guān)懷。
第二段：北大光華的發(fā)展歷程和辦學(xué)理念。
北大光華管理學(xué)院創(chuàng)建于1950年，其發(fā)展歷程可謂跌宕起伏。然而，無(wú)論遇到怎樣的困難，學(xué)院一直秉持“追求卓越、學(xué)術(shù)立?！钡霓k學(xué)理念，始終以培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人才為使命。光華管理學(xué)院在半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展中，憑借其在教學(xué)、科研、校企合作等方面的不懈努力，崛起為國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際知名的商學(xué)院之一。
第三段：北大光華的培養(yǎng)目標(biāo)和特色。
北大光華管理學(xué)院致力于培養(yǎng)具備全球競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新型管理人才。學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)有三個(gè)方面：一是培養(yǎng)學(xué)生具備深厚的專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的理論基礎(chǔ)；二是注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新精神；三是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化溝通能力。此外，北大光華還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力，并通過多元化的課程設(shè)置和實(shí)踐機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)。
第四段：學(xué)院為學(xué)生提供的支持和關(guān)懷。
北大光華是一個(gè)充滿溫暖和關(guān)懷的學(xué)院，他們注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，為每一位學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)院設(shè)置了完善的學(xué)生服務(wù)體系，有專業(yè)的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活中的困難。學(xué)院還積極推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，提供創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和資源支持，為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想提供幫助。此外，學(xué)院還與國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)合作，提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生順利就業(yè)。這些舉措展示了北大光華對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和支持，讓我感到無(wú)比感慨和驕傲。
第五段：個(gè)人感受和總結(jié)。
參觀北大光華的經(jīng)歷給予了我很多啟示和思考。我意識(shí)到作為一名北大光華的學(xué)生，我有責(zé)任不斷追求卓越，并努力發(fā)展自己的才華和潛力。我要結(jié)合學(xué)院提供的優(yōu)質(zhì)資源，全面發(fā)展自己的學(xué)術(shù)能力、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力，努力成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感和國(guó)際視野的管理人才。同時(shí)，我也要感謝北大光華給予我們的支持和關(guān)懷，我們要珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的潛能，為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：北大光華管理學(xué)院是一所擁有悠久歷史和卓越辦學(xué)理念的學(xué)院。通過參觀校區(qū)，我對(duì)北大光華的發(fā)展歷程和辦學(xué)理念有了更加深入的了解，對(duì)學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)和特色也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，北大光華給予學(xué)生的支持和關(guān)懷也讓我深受感動(dòng)。作為一名北大光華的學(xué)生，我將珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
參觀北大小學(xué)生篇十六
今天，清遠(yuǎn)小記者之家的全體小記者來(lái)到一番拉面館來(lái)參觀采訪，并學(xué)習(xí)做健康沙艉q版壽司。
一進(jìn)一番拉面，我的目光就被一番拉面的環(huán)境給吸引住了。正間店的環(huán)境裝扮得像日本主題公園似的。每根柱子上都畫有日本相撲的畫像，每走一步都可以看到四周都擺著十來(lái)個(gè)穿著和服的木娃娃，整一間店都是由木頭裝修的加上柔和的燈光，留給人一種十分樸實(shí)，近似自然，十分舒服的感覺，就連菜單上也十分具有日本風(fēng)格。整間店就能讓人仿佛置身在日本東京一樣。
學(xué)做菜的時(shí)間到了，我們小記者都蜂擁而上，急著搶一個(gè)好位置學(xué)做壽司。一位眉清目秀的大姐姐先把一張紫菜放在壽司卷席上，再用水拿一飯團(tuán)把它均勻地粘在紫菜上，再用卷席把紫菜把飯團(tuán)卷成一條長(zhǎng)柱形的，然后用刀把它切成一個(gè)一個(gè)整齊的長(zhǎng)方形，這樣壽司就做好了。大姐姐還做了兩個(gè)壽司拼盆，那香噴噴的氣味，加上好看的顏色，我的口水都快要流下來(lái)了。
今天真有意義，因?yàn)槲覍W(xué)到了做壽司和沙簦回家可以做來(lái)孝敬父母，讓他們也享享口福。
參觀北大小學(xué)生篇十七
近日，我有幸參觀了中國(guó)頂尖的醫(yī)療機(jī)構(gòu)之一——北京大學(xué)醫(yī)院。在參觀的過程中，我深深感受到了北大醫(yī)院在醫(yī)療技術(shù)、人文關(guān)懷和科研創(chuàng)新方面的卓越成就。以下是我對(duì)此次參觀的心得體會(huì)。
首先，北大醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)施和設(shè)備令人印象深刻。在參觀中，我看到了先進(jìn)的大型醫(yī)療儀器，如核磁共振設(shè)備、PET-CT掃描儀等，這些設(shè)備的引進(jìn)使得北大醫(yī)院得以在世界一流水平上開展醫(yī)療工作。同時(shí)，還有現(xiàn)代化的手術(shù)室和護(hù)理病房，設(shè)備齊全、環(huán)境優(yōu)雅，給患者提供了良好的醫(yī)療體驗(yàn)。醫(yī)院還利用信息技術(shù)，建立了電子病歷系統(tǒng)，方便患者進(jìn)行病歷查詢和醫(yī)療信息共享。這些現(xiàn)代化的設(shè)施和設(shè)備為醫(yī)務(wù)人員提供了良好的工作環(huán)境，為患者提供了安全、舒適的就醫(yī)體驗(yàn)。
其次，北大醫(yī)院對(duì)患者的人文關(guān)懷令人敬佩。通過參觀，我了解到醫(yī)院積極推行以病人為中心的護(hù)理理念，注重患者的權(quán)益和需求。在護(hù)士站和病房，我看到了醫(yī)護(hù)人員與患者親切交流的場(chǎng)景，他們耐心傾聽患者的訴求，并提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。醫(yī)生會(huì)為患者制定詳細(xì)的治療方案，并在治療過程中給予患者積極的心理支持。此外，醫(yī)院還成立了心理咨詢室，為患者提供心理輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)服務(wù)。這些舉措體現(xiàn)了醫(yī)院對(duì)患者的關(guān)懷和尊重，使患者能夠在醫(yī)療過程中感受到溫暖和安慰。
再次，北大醫(yī)院在科研創(chuàng)新方面取得了顯著進(jìn)展。參觀期間，我了解到醫(yī)院的科研實(shí)力在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，在國(guó)際上也具有一定的影響力。醫(yī)院建立了多個(gè)科研機(jī)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)室，聚集了眾多優(yōu)秀的科研人才。這些科研人員通過開展基礎(chǔ)研究和臨床研究，致力于解決醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重大問題，并推動(dòng)醫(yī)療技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展。醫(yī)院還建立了與國(guó)際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的合作合作關(guān)系，開展科研合作和學(xué)術(shù)交流，加強(qiáng)了國(guó)際醫(yī)學(xué)界的合作與交流。醫(yī)院的科研成果經(jīng)常在國(guó)內(nèi)外重要期刊上發(fā)表，并獲得了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)，為醫(yī)院的學(xué)術(shù)聲譽(yù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，我對(duì)北大醫(yī)院的管理和組織也有了更深的了解。通過參觀，我了解到醫(yī)院注重規(guī)范化管理和專業(yè)化服務(wù)。醫(yī)院建立了完善的制度和規(guī)章，強(qiáng)調(diào)醫(yī)務(wù)人員在專業(yè)技術(shù)上的培訓(xùn)和提高。醫(yī)院還注重業(yè)務(wù)的流程化和標(biāo)準(zhǔn)化，通過信息化手段提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，醫(yī)院還大力推行團(tuán)隊(duì)合作和跨學(xué)科交流，形成了多學(xué)科協(xié)作的優(yōu)勢(shì)。這些管理和組織措施提高了醫(yī)院的綜合素質(zhì)和工作效率，為患者提供了更好的醫(yī)療服務(wù)。
總的來(lái)說(shuō)，參觀北大醫(yī)院給我留下了深刻的印象。醫(yī)院先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)施和設(shè)備、患者的人文關(guān)懷、科研的創(chuàng)新和管理的規(guī)范化都使我對(duì)這所醫(yī)院充滿了敬佩。我相信，北大醫(yī)院將繼續(xù)以其卓越的成就和不懈的努力，為廣大患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，并在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得更大的突破。
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