高爾夫球是一項需要精準(zhǔn)控制和專注力的運(yùn)動。對于不同的領(lǐng)域和情況，寫總結(jié)可能需要遵循不同的方法和技巧，因此需要充分了解所要總結(jié)的內(nèi)容和目的。感興趣的話題，如總結(jié)的重要性和技巧，可以在這里找到答案。
祖國我親愛的祖國篇一
《祖國啊，我親愛的祖國》是當(dāng)代詩人舒婷于1979年創(chuàng)作的一首抒情現(xiàn)代詩。詩人通過描述了中國過去的貧窮，和人民千百年來的夢想與苦難，展現(xiàn)了中國讓人振奮的崛起和新生，讀罷這首詩，深深的激發(fā)了我對祖國無比熱愛的感情，結(jié)合此次“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，讓我感悟良多。
中華人民共和國從戰(zhàn)火中走來，一路披荊斬棘、浴火重生，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史性飛躍。我們之所以能夠取得今天的偉大成就，正是億萬中國人民懷抱著始終前行的初心，憑借著奮斗拼搏的精神，點(diǎn)滴積累才取得的！
經(jīng)過此次主題教育的學(xué)習(xí)，我的思想得到了升華，也加深了我對“初心”和“使命”的理解，作為一名中華兒女，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，也有了更多的參與感：習(xí)近平總書記說過，“中國夢，歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)?！蔽覀兠總€人都應(yīng)該從自己的平凡工作著手，愛崗敬業(yè)，我想，小小的螢火蟲也能夠匯聚成光的海洋。
每一聲您好，每一次揮手，每一個微笑，都凝聚著我們的初心和使命。我衷心希望，我的微笑，能夠伴隨著南來北往的司乘人員馳向神州大地，我的微笑，可以變成美麗的花朵，綻放在更多人的心間！（徐小麗）。
祖國我親愛的祖國篇二
是淤灘上的駁船。
把纖繩深深。
勒進(jìn)你的肩膊；
——祖國啊!
我是貧困，
我是悲哀。
我是你祖祖輩輩。
痛苦的希望啊，
是“飛天”袖間。
千百年未落到地面的花朵；
——祖國啊!
我是你簇新的思想，
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；
我是你雪被下，古蓮的胚芽；
我是你掛著眼淚的笑渦；
我是新刷出的雪白的起跑線；
是緋紅的黎明，
正在噴?。?/p>
——祖國啊!
我是你十億分之一，
是你九百六十萬平方的總和；
你以傷痕累累的乳房，
喂養(yǎng)了。
迷惘的我、深思的我、沸騰的我；
那就從我的血肉之軀上。
去取得。
你的富饒、你的榮光、你的自由；
1979年4月20日。
(選自《雙桅船》，上海文藝出版社1982年版)。
習(xí)慣上，人們將《祖國啊，我親愛的祖國》、《致橡樹》、《這也是一切》、《暴風(fēng)雨過去之后》這類作品稱為舒婷詩歌的“高音區(qū)”。由于它們直接表達(dá)詩人的政治情緒與時代理想，因而獲得較多的稱譽(yù)與贊許。
祖國我親愛的祖國篇三
此題意在引導(dǎo)學(xué)生探究這首詩中抒情主人公“我”的具體內(nèi)涵，它在某種程度上是解讀這首詩的一把鑰匙，有助于理解這首詩表達(dá)的思想感情。
《祖國啊，我親愛的祖國》以第一人稱寫成，以“我”向“你”（祖國）的傾訴，表達(dá)了抒情主人公強(qiáng)烈的愛國之情和歷史責(zé)任感。詩中，“我是你……”或“我是……”句式反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)“我”和祖國一同走過艱難困苦、一同經(jīng)歷風(fēng)雨滄桑，“我”和祖國生死相依、血肉相連。這個“我”，代表著與共和國有著共同命運(yùn)的一代人，面臨新的歷史機(jī)遇，他們將承擔(dān)起振興中華的歷史責(zé)任?！拔摇钡男蜗?，是熔鑄在祖國的大形象里的。
此題意圖有二，一是領(lǐng)會詩人流露的豐富復(fù)雜感情；二是注意詩人為表達(dá)感情所借助的具體事物（即一般所謂的意象），進(jìn)而明白詩要用形象說話這一道理。
詩人抒發(fā)了與祖國血肉相連、榮辱與共的感情，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國之情和歷史責(zé)任感。
在詩中，“我”的形象熔鑄在祖國的大形象里，與祖國一起經(jīng)受苦難，并在歷史的機(jī)遇面前承擔(dān)起為祖國取得“富饒”“榮光”“自由”的重任。詩人通過了一些具體事物來表現(xiàn)這種情感，如“老水車”“礦燈”“稻穗”“路基”“駁船”等，象征著祖國飽經(jīng)風(fēng)雨而依然具有頑強(qiáng)活力的特點(diǎn)。
三?詩中所描寫的對象，有的有下句承接（如“老水車”在“紡著疲憊的歌”），有些則沒有下句承接（如“干癟的稻穗”）。仿照課文，在下面這些詩句后添加一句詩，使它們盡可能與原詩和諧一致。
1.我是干癟的稻穗，________________。
2.我是失修的路基，________________。
3.我是你掛著眼淚的笑渦，________________。
4.我是你雪被下古蓮的胚芽，________________。
5.我是新刷出的雪白的起跑線，________________。
此題意在讓學(xué)生發(fā)揮想像，自由續(xù)詩。以下兩例僅供參考。
1.我是干癟的稻穗，滋養(yǎng)你被勞作壓彎的身軀。
2.我是失修的路基，承載你坎坷蜿蜒地前行。
祖國我親愛的祖國篇四
教學(xué)重點(diǎn)：
分析詩歌意象運(yùn)用的特點(diǎn)。
詩中主體自我與客體現(xiàn)實合而為一并占優(yōu)勢的藝術(shù)想象對深化思想感情的作用。
意象疊加和意象特征強(qiáng)化二者對表達(dá)主體感情的作用。?。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合詩人的經(jīng)歷把握詩歌的象征意義。
課時安排：1課時。
設(shè)計思想：
教學(xué)過程：
一.導(dǎo)入。
二.、作者簡介：
三、誦讀：詩是人類向未來所寄發(fā)的信息；詩給人類以朝向理想的勇氣。
2、學(xué)生讀。注意讀準(zhǔn)字音，體味情感，注意語流。
3、請專家讀。思考一下為什么要這樣讀。
四.分析詩歌。
疲憊的歌。
失修的路基。
“我“該怎么理解呢？（可以結(jié)合第四節(jié)的前兩句）。
飛天是什么呢？
第二小節(jié)是痛苦，是希望。
為什么是是痛苦，是希望呢？
其實在第一節(jié)里也有一種希望，只不過希望是很渺茫，能看出來嗎？
老師讀，(多媒體課件展示“朗讀腳本”，教師講解。)。
3、學(xué)生合作創(chuàng)作朗讀腳本，并練習(xí)朗讀。
4、各小組交流腳本，表演朗讀。
教師準(zhǔn)備資料：
6最后大家連起來再自由誦讀一次?！案腥诵恼?，莫先乎情”，注意感情。
7現(xiàn)在我們請專家來讀一下，好嗎？然后全班齊讀。
為什么“我”?是你的十億分之一，又是九百六十萬平方公里的總和？
具體到底是怎么做呢？
五、小結(jié)。
六、最后，老師提議，讓我們再次發(fā)出我們心底最深情的呼喚吧——。
祖國我親愛的祖國篇五
這首詩先抑后揚(yáng)，體現(xiàn)出一種由舒緩到急促、由低沉到高亢的語言節(jié)奏。第一節(jié)，長句式，多節(jié)拍，每兩行表現(xiàn)一個意象，仿佛是一首以低音緩慢升起的樂曲，給人一種沉重感。這種詩句的音韻效果與詩人對貧困祖國的憂患意識十分相似。第二節(jié)，詩句簡短急促，把憂國的情緒強(qiáng)化為深深的悲愴。第三節(jié)，詩句拉長，節(jié)拍增多。這種起伏變化，造成全詩節(jié)奏反復(fù)回旋，抑揚(yáng)頓挫，為第四節(jié)把全詩推向巔峰創(chuàng)造了條件。第四節(jié)，節(jié)奏更快，而且排比的運(yùn)用，加強(qiáng)了語言的力度。這就把全詩的感情推向高亢、激昂的高峰。
誦讀時要注意體會上述特點(diǎn)。
二整體感知。
1寫作背景。
舒婷初中畢業(yè)以后，去福建上杭山村插隊。1972年底回城當(dāng)工人。這首詩發(fā)表于1979年7月，據(jù)說成詩卻早在1976年4月24日，寫于“四五運(yùn)動”發(fā)生后不久。這首詩有著沉重的歷史感，表達(dá)了一種希冀光明的痛苦。
2內(nèi)容大意。
全詩共四節(jié)。第一節(jié)，詩人以深沉悲痛的心情、委婉曲折的筆觸，回溯了祖國數(shù)百年來貧困、落后的歷史。詩人用“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”等密集的意象，概括出祖國長期處于貧窮和落后的狀態(tài)。第二節(jié)，寫出了人民的痛苦和希望。祖國和人民沒有因“貧困”而喪失希望，只是長期以來希望太渺茫，像“飛天”袖間的花朵，美麗誘人，未落地面。第三節(jié)，連用一組意象，描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折時期的祖國形象。新生的祖國已站在“雪白的起跑線上”。第四節(jié)，再次強(qiáng)調(diào)“我”與祖國唇齒相依、不可分割的關(guān)系?！懊糟薄俺了肌边^的詩人沸騰了，她以發(fā)自肺腑的語言傾吐了獻(xiàn)身祖國的熱望。
三鑒賞要點(diǎn)。
1意象的新穎。
詩人從不為常人注意的平凡事物中發(fā)現(xiàn)美。如“老水車”“礦燈”“路基”“駁船”，這些精心選擇、新穎獨(dú)創(chuàng)的意象，幾乎難以在此前贊頌祖國的詩中找出。全詩共有四個意象群，通過它們的遞進(jìn)組合，不僅表達(dá)了祖國從苦難到新生的發(fā)展歷程，而且表達(dá)了有著從迷惘到深思到沸騰的特殊情感歷程的青年一代的共同心聲。
2體現(xiàn)了朦朧詩的一些特點(diǎn)。
70年代后期，一批年輕的詩人以新穎獨(dú)特的表達(dá)方式引起了詩壇的矚目。他們大膽開拓詩歌的藝術(shù)領(lǐng)域，用非傳統(tǒng)的新的審美觀念和表現(xiàn)手法來抒發(fā)感情。他們強(qiáng)調(diào)詩人主觀的感覺世界，大量采用虛寫法，使詩由具體變得抽象，追求詩的內(nèi)在旋律；他們的一些詩作選擇奇特的形象，打破時空秩序，捕捉瞬間感受，運(yùn)用跳躍性的結(jié)構(gòu)，用象征和隱喻的手法，使人們讀起來不再像過去那樣明晰易懂。這種詩被稱為“朦朧詩”，并在詩歌界引起爭論。朦朧詩的產(chǎn)生，是當(dāng)代中國社會文化背景的產(chǎn)物，也是外來詩歌影響的結(jié)果。
舒婷的這首詩和其他詩作(附在下面)相比，雖算不上有多少朦朧，但具有這類詩的基本特征，如重視詩人自我的內(nèi)心表達(dá)，運(yùn)用通感、意象、象征、隱喻等奇特的寫法等。下面幾首朦朧詩可供參考。
一代人。
顧城。
黑夜給了我黑色的眼睛。
我卻用它尋找光明。
遠(yuǎn)和近。
顧城。
你
一會看我。
一會看云。
我覺得。
你看我時遠(yuǎn)。
你看云時近。
我是中國公民。
張學(xué)夢。
像臺風(fēng)在海面妊娠。
一個偉大的意識，突然闖進(jìn)我的心。
正在濃縮的地球和延展的視線。
都來加強(qiáng)，這個應(yīng)有的振顫——。
我是。
中國公民!
我熱愛秋天的風(fēng)光。
這首詩像一曲輝煌而又沉靜的詠嘆調(diào)，用語質(zhì)樸，節(jié)奏流暢，比較講究音韻，誦讀時要注意讀出輕快的節(jié)奏和韻律。
二整體感知。
詩歌開頭歌唱了自然的永恒，一句“比人類存在更古老的風(fēng)光”就將秋天不可說透的意蘊(yùn)揭示出來了。接著詩人寫出了秋天的生生不息的變化，在這里“我”和秋天無法互相區(qū)分，能得到的只是一種感覺。物我難分的情境，在輕松的語句中蘊(yùn)含了沉甸甸的內(nèi)涵。秋天的天空是詩人靈魂的房子。最后三節(jié)寫詩人面對秋天想到自己的使命，想到耕耘，點(diǎn)出主旨。勞動和熱愛自然，永遠(yuǎn)是健康詩歌的基本母題，也是詩人賴以生存的依據(jù)。
三鑒賞要點(diǎn)。
祖國我親愛的祖國篇六
愛國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個人最原始的感情之一。以下是有關(guān)歌頌愛國詩歌,大家一起閱讀吧!
五千年的征程。
蹉跎歲月，歷經(jīng)無數(shù)春秋。
在原始群落中驚醒，見證男耕女織的日程。
在戰(zhàn)鼓瑟瑟中驚醒，飽嘗金戈鐵馬的生活。
在洋火炮中驚醒，受辱列強(qiáng)禽獸的欺凌。
趟過歷史沖刷的長江黃河，翻越世紀(jì)雕琢的泰山群岳。
一路荊棘，一路顛簸。
傷與恨，匯聚著古老的傳說。
血與淚，演繹著歲月的蹉跎。
五千年的滄桑，你用自己的軀體書寫神奇。
暗淡了刀光劍影，撣拭去歷史埃塵。
每一次滄桑都是歲月深雕在額角的皺紋。
烙在心上難以撫平的傷痕。
凝結(jié)中華兒女追求希望的心聲。
穿梭血淚筑就的萬里長城，緬懷嬴政秦兵馬俑的雄風(fēng)。
一路奔波，一路奇聞。
傷與恨，驗證著古老的文明。
血與淚，譜寫著進(jìn)步的腳印。
五千年的風(fēng)雨歷程，你用自己的軀體予以證明。
掙脫歷史的桎梏，將文明與和平一并播種。
歷經(jīng)磨難的民族。
在世界版圖中，勾勒雄雞的藍(lán)圖。
比我心血還紅的五星紅旗。
伴著晨曦，冉冉東升。
祖國，你終于有了自己的尊稱——中國。
飽經(jīng)滄桑的民族，才是希望與和平的守護(hù)神。
在那風(fēng)雨如磐的歲月里。
非典的肆虐、洪水雪災(zāi)接踵侵襲。
間隔三十二年的兩次特大地震。
任憑再大的災(zāi)難降臨。
祖國始終高昂著頭頭顱。
在這片災(zāi)難的腳下，始終都有一片忠愛的熱土。
祖國，您在我心中。
我才有勇氣：
搏擊壺口白浪翻怒，攀登巍巍知識巔峰。
您就是中華兒女心中。
那盞亮起的燈。
照亮道路，伴我們一起前行。
祖國我親愛的祖國篇七
１、感知中國當(dāng)代詩歌物中見情、情景交融、意味雋永等特點(diǎn)。
２、理解詩中蘊(yùn)涵和象征的社會內(nèi)容，體會意象運(yùn)用的特點(diǎn)。
３、初步學(xué)會欣賞詩歌的情感美、含蓄美、意境美。
１、理解詩中的意象組合，體會詩中包孕的思想感情。
２、把握詩中蘊(yùn)涵和象征的社會內(nèi)容。
３、訓(xùn)練朗讀能力。
誦讀法。
１、放錄音。
２、制作多媒體課件，重點(diǎn)在詩的意象理解上作一點(diǎn)適當(dāng)?shù)漠嬅姘言娨廪D(zhuǎn)換為畫意。
一、課前打出課題《祖國啊，我》。
二、導(dǎo)入。
電腦顯示卞之琳《斷章》。同學(xué)們暢談對這首詩的理解。不同的人有不同的理解，從而導(dǎo)出“朦朧詩”。
三、關(guān)于“朦朧詩”及代表人物介紹。
四、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（電腦顯示）。
１、鑒賞詩人新穎豐富的意象。
２、理解詩人復(fù)雜熱烈的情感。
３、訓(xùn)練朗讀能力。
五、誦讀感知。
１、配樂朗誦，電腦顯示全詩。
２、學(xué)生自由朗讀體會感情。
３、配樂齊讀。
六、課文分析。
１、具體研習(xí)，落實重點(diǎn)，突破難點(diǎn)：
第一節(jié)：
同學(xué)回答，教師明確：
在第一節(jié)中，詩人創(chuàng)造了“破舊的老水車”、“熏黑的礦燈”、“干癟的稻穗”、“失修的路基”、“淤灘上的駁船”等五個意象。（電腦顯示）。
問：這些意象蘊(yùn)涵和象征了哪些社會內(nèi)容？
明確：這些意象喚起人們對往事的痛苦回憶，說明祖國長期以來處于貧窮和落后的狀態(tài)。
問：展開想象的翅膀，把這一節(jié)中的幾個意象制成mtv畫面在“大腦熒屏”上放映出來。（學(xué)生暢所欲言）。
問：作者用這些帶有感情色彩的意象，表達(dá)了怎樣的思想感情？
明確：深沉而悲痛、悲哀。
問：應(yīng)該怎么讀？
明確：沉重、緩慢、低沉。尤其“祖國啊”三字，是其感情的凝聚點(diǎn)，因此我們應(yīng)以有聲的誦讀傳達(dá)出這種無聲的情感。
第二節(jié)：
問：本詩節(jié)所表現(xiàn)的感情是單一的嗎？
明確：不是。本節(jié)既寫出了人民的痛苦又寫出了人民的希望。
問：哪一句寫希望？“是‘飛天’袖件間／千百年未落到地面的花朵”。
“飛天”指什么？（電腦顯示圖片）。
明確：“飛天”袖間的花朵，美麗誘人，但尚未落到地面。這希望太渺茫，但畢竟有了希望。所以比喻人民心中渺茫、難以落實而又從未消失的對幸福未來的希望。
問：聯(lián)系上下節(jié)，說說本節(jié)在全詩結(jié)構(gòu)上所起的作用。
明確：本節(jié)為全詩情感結(jié)構(gòu)上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，起到了承上啟下的作用。以下的詩句開始出現(xiàn)亮色和激情。
問：怎么讀？
明確：詩句簡短急促，把憂國憂民的情緒轉(zhuǎn)化為深深的悲愴，情緒強(qiáng)化深切。
第三節(jié)：
問：第三節(jié)的感情色彩是否發(fā)生了變化？發(fā)生了怎樣的變化？
明確：第三節(jié)的感情色彩由悲哀愁苦一變而欣喜亢奮。與上一節(jié)形成鮮明的對比。
問：聯(lián)系時代背景，找出詩人感情變化的原因。
明確：本詩寫于１９７９年，當(dāng)時“四人幫”被粉碎。古老的中國從迷夢中蘇醒，從苦難中奮起。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的向四個現(xiàn)代化進(jìn)軍的偉大斗爭，正在逐步實現(xiàn)世世代代夢寐以求的希望和理想。詩人為此興奮不已，感情由低沉嘆息轉(zhuǎn)向亢奮熱烈。
問：詩人用哪些意象表達(dá)了這種感情？
明確：詩人用的意象有“簇新的理想”、“古蓮的胚芽”、“掛著眼淚的笑渦”、“新刷出的雪白的起跑線”、“緋紅的黎明”。（電腦顯示圖片）。
聯(lián)系背景，談對“神話的蛛網(wǎng)”的理解。
問：怎么讀？
明確：讀出欣喜之情，“祖國啊”三個字要讀得高亢、熱情洋溢、激情噴薄。（學(xué)生齊讀本段）。
第四節(jié)：
問：第四節(jié)中詩人抒發(fā)的感情與第三節(jié)有何不同？
明確：第四節(jié)抒發(fā)的感情緊承上節(jié)，但程度有所加強(qiáng)，詩人的感情達(dá)到了高潮。
問：本節(jié)寫了哪些內(nèi)容？用自己的理解加以概括。
明確：在本節(jié)詩中，詩人再次強(qiáng)調(diào)了“我”與祖國唇齒相依、不可分割的關(guān)系。
讀得堅定有力、不容質(zhì)疑、給人高亢激昂的感覺。（齊讀）。
２、說說對詩中表達(dá)的思想感情的理解。
七、擴(kuò)展閱讀。
《祖國啊，我》中洋溢著深沉而真摯的祖國之愛，表達(dá)的是熱愛祖國這個古老的話題。從《詩經(jīng)》發(fā)軔，《楚辭》登程，在中國歷史上涌現(xiàn)出了一大批錦繡滿腹、才華橫溢的愛國詩人，在詩中抒發(fā)的愛國之情構(gòu)成了中國詩歌史上一道亮麗的風(fēng)景，更是詩魂，例如：
屈原“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”
陸游“位卑未敢忘憂國”
范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”
戴望舒《我用殘損的手掌》、郭沫若《爐中煤》、艾青《我愛這土地》、聞一多《祈禱》《發(fā)現(xiàn)》《一句話》、蔣光慈《哀中國》（電腦顯示）。
八、結(jié)語。
著名雜文家、詩人邵燕祥寫過這樣一段話：“自然界里不能沒有花。沒有花的地方是荒原，是沙漠。人間不能沒有詩，詩歌是人生命的花朵。”“讓我們作詩的知己吧！讓無數(shù)珍貴的生命的花朵，帶者靈魂的閃光、思想的色澤、感情的汁液，融入我們的生命，使我們的精神世界永不成為沙漠和荒原吧！”通過學(xué)習(xí)欣賞舒婷的《祖國啊，我》，讓我們向詩的知己邁進(jìn)一大步吧！
祖國我親愛的祖國篇八
關(guān)于祖國我親愛的祖國的詩朗誦有哪些呢?本站小編幫到你，下面是本站小編精心挑選的關(guān)于祖國我親愛的祖國的詩歌，供大家閱讀。
你是大山。
我是環(huán)繞在你身邊的小河。
緩緩的流淌。
慢慢的漂泊。
你是花園。
享受著陽光的照耀。
雨露的潤澤。
你是天空。
我是空中的云朵。
因為有你——。
我的生命更加輝煌。
你的價值——。
是我畢生的向往。
十月一日是您的生日。
我要為您手捧鮮花。
祝您節(jié)日快樂。
我沐浴著您的陽光雨露。
在您的懷抱里漸漸長大。
您教育我們要天天向上。
用智慧把祖國的重任擔(dān)當(dāng)。
看祖國母親在意氣風(fēng)發(fā)中徜徉。
是我們最崇高的理想。
今天是您哺育了我們的生命。
培養(yǎng)了我們的茁壯成長。
明天我們定會為您插上騰飛的翅膀。
在中華兒女的臉頰寫上驕傲的榮光。
我們是祖國輝煌燦爛的明天。
我們是祖國美好未來的希望。
我們一定要好好學(xué)習(xí)。
練就一身過硬的本領(lǐng)。
肩負(fù)起擔(dān)當(dāng)祖國前途命運(yùn)的力量。
看我們正在走向復(fù)興的祖國。
希望你走過一個又一個更加輝煌地時刻。
高舉著祖國繁榮昌盛的旗幟。
我們永遠(yuǎn)一路為您把雄壯的歌聲唱響。
偉大的祖國您永遠(yuǎn)無比瑰麗在世界的東方。
我是瘦弱的小草。
嘴上含著動人春色。
我是參天大樹。
身上披著燦爛霞光。
我是沉默山峰。
香火裊裊游人如織。
我是春天百花園。
暗香涌動蝶飛鳳舞。
--祖國啊。
我是一片落葉。
我是一抹夕陽。
我是傷痕累累的長城。
我是銹跡斑斑的鐵路。
還有夾在其中的。
汶川的淚。
玉樹的哭。
--祖國啊。
雪花在你的懷里。
苦苦追尋。
春風(fēng)在你的背后。
簇?fù)硇律?/p>
種子飲盡一場春雨。
鼓鼓了心事。
我是你的歌聲。
做你不滅的燈塔。
做你溫暖的草被。
對著浩瀚的星空。
對著日新月異的工廠。
呼喚黎明的曙光。
--祖國啊。
祖國我親愛的祖國篇九
數(shù)百年來紡著疲憊的歌。
我是你額上熏黑的礦燈。
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。
我是干癟的稻穗；是失修的路基。
是淤灘上的駁船。
把纖繩深深。
勒進(jìn)你的肩膊。
我是貧困。
我是悲哀。
我是你祖祖輩輩。
痛苦的希望啊。
是“飛天”袖間。
千百年來未落到地面的花朵。
——祖國啊。
我是你簇新的理想。
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。
我是你雪被下古蓮的胚芽。
我是你掛著眼淚的笑窩。
我是新刷出的雪白的起跑線。
是緋紅的黎明。
正在噴薄。
——祖國啊。
我是你十億分之一。
是你九百六十萬平方的總和。
你以傷痕累累的乳房。
喂養(yǎng)了。
迷惘的我，深思的我，沸騰的我。
那就從我的血肉之軀上。
去取得。
你的富饒，你的榮光，你的自由。
——祖國啊。
我熱愛秋天的風(fēng)光。
梁小斌。
我熱愛秋天的風(fēng)光。
更熱愛著比人類存在更古老的風(fēng)光。
秋天像一條深沉的河流在歌唱。
當(dāng)土地召喚我去收割的時候。
一條被太陽翻曬過的河流在我身軀上流淌。
我靜靜沐浴。
讓河流把我洗黑。
當(dāng)我成熟以后被拋在地上。
我仰望秋天。
像輝煌的屋頂在夕陽下泛著金光。
秋天像一條深沉的河流在歌唱。
河流兩岸還蕩漾著我優(yōu)美的思想。
秋天的存在。
使我想起在耕耘之后一定會有收獲。
我有一顆種子已經(jīng)被遺忘。
我長時間欣賞這比人類存在更古老的風(fēng)光。
秋天像一條深沉的河流在歌唱。
山民。
韓冬。
小時侯，他問父親。
“山的那邊是什么”
父親說“是山”
“那邊的那邊呢”
“山，還是山”
他不作聲了，看著遠(yuǎn)處。
山第一次使他這樣疲倦。
他想，這輩子是走不出這里的群山了。
海是有的，但十分遙遠(yuǎn)。
他只能活幾十年。
所以沒有等他走到那里。
就已死在半路上了。
死在山中。
他覺得應(yīng)該帶著老婆一起上路。
老婆會給他生個兒子。
到他死的時候。
兒子就長大了。
兒子也會有老婆。
兒子也會有兒子。
兒子的兒子也還會有兒子。
他不再想了。
兒子也使他很疲憊。
他只是遺憾。
他的祖先沒有象他一樣想過。
不然，見到大海的該是他了。
面朝大海春暖花開。
海子。
從明天起，做一個幸福的人。
喂馬，劈柴，周游世界。
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
從明天起，和每一個親人通信。
告訴他們我的幸福。
那幸福的閃電告訴我的。
我將告訴每一個人。
給每一條河每一座山取一個溫暖的名字。
陌生人，我也為你祝福。
愿你有一個燦爛的前程。
愿你有情人終成眷屬。
愿你在塵世獲得幸福。
我只愿面朝大海，春暖花開。
祖國我親愛的祖國篇十
是淤灘上的駁船。
把纖繩深深。
勒進(jìn)你的肩膊；
我是貧困，
我是悲哀。
我是你祖祖輩輩。
痛苦的希望啊，
是“飛天”袖間。
千百年來未落在地面的花朵；
我是你簇新的理想，
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；
我是你雪被下古蓮的胚芽；
我是你掛著眼淚的笑渦；
我是新刷出的雪白的起跑線；
是緋紅的.黎明。
正在噴薄；
我是你的十億分之一。
是你九百六十萬平方的總和；
你以傷痕累累的乳-房。
喂養(yǎng)了。
迷惘的我、深思的我、沸騰的我；
那就從我的血肉之軀上。
去取得。
你的；富饒、你的榮光、你的自由；
祖國我親愛的祖國篇十一
在平時的日常生活中，似乎沒有關(guān)注過祖國在我們心中的位置。下課，你玩你的，我說我的，上課，你寫你的，我讀我的，沒有一個人在這十分普通的學(xué)習(xí)生活中，想到祖國，更不會想到偌大的祖國，與之相比，如同沙子一般渺小的自己，有什么聯(lián)系。
讓我們掀開摞摞發(fā)黃的歷史，在血跡斑斑的中國近代史上我們看到一個個舉著明晃晃鋼刀奸笑著的劊子手，一只只滿口鮮血貪婪無比的吸血蝙蝠，一頭頭啃噬著血淋淋心肺高聲長嘯的豺狼，一群群叼著頭顱眼睛陰冷的鷹犬和一灘灘鮮艷刺目的血！
那是一節(jié)品德與社會課，課的內(nèi)容有關(guān)于抗日戰(zhàn)爭，主要講的是南京大屠殺，我看到了令人毛骨悚然的'一段文字：1937年12月，日本侵略軍侵占南京。進(jìn)城后，對無辜居民和放下武器的中國士兵進(jìn)行了長達(dá)六個月的血腥大屠殺。據(jù)不完全統(tǒng)計，日軍在南京集體屠殺中國居民19萬余人，僅收埋被零散殺害的居民的尸體就達(dá)15萬多具，被屠殺總數(shù)達(dá)30萬人以上。這就是歷史上駭人聽聞的“南京大屠殺”。我面對以前從來沒有想過的祖國的恥辱過去,作為一個真正的中國人，我感到憎恨至極，這些人真是人面獸心！
雪恥復(fù)仇，為中華民族偉大復(fù)興，我們這一代中國青少年責(zé)無旁貸！崇尚科學(xué)，努力學(xué)習(xí)是我們唯一的選擇，這樣才對得起我們的祖國！我們要刻苦學(xué)習(xí)文化知識，長大對社會有用，祖國才能富強(qiáng)，我們才能揚(yáng)眉吐氣！
然而，我們竟然有許多少年人將中華民族的新仇舊恨忘掉了，將“五四”青年匍匐喋血，在血淚中仍高喊祖國萬歲那振奮人心的一刻忘記了，將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀悲慘的那一刻忘記了……如果我們只沉溺在享樂之中，那么學(xué)習(xí)荒毀了，前程也荒毀了，民族的興衰都已經(jīng)拋置腦后……這就是一種毀滅，一種自我毀滅。
面對祖國恥辱的過去，
我氣憤、我嘆息、我悲痛！
我是一個中國人！
強(qiáng)大的中國！
我是炎黃子孫！
無數(shù)個“我”叫中國！
后記。
祖國和我有著密切關(guān)系。就在我準(zhǔn)備擱筆時，不知是哪在聽京劇——《我是中國人》：
“我是中國人，我是一個中國人，我是中國人，滿腔碧血映丹心，家有詩書如滄海，鐵打的雙肩兩昆侖……中國人同是華夏好子孫，中國人，海角天涯一條根，你和我共逢盛世當(dāng)大任，做一個坦坦蕩蕩、磊磊落落、堂堂正正的中國人。
祖國我親愛的祖國篇十二
泱泱大國，風(fēng)雨兼程。載欣載悲，之于大乘。60年之于人生，幾經(jīng)滄桑；60年之于建國，恍若彈指；60年之于成就，舉世矚目。
墨寫的歷史上流淌著血色的悲哀，建立于百廢待興之上的我的祖國，曾一度貧窮得令其子民心酸。溫飽尚未解決，強(qiáng)國之路，步履維艱。然而雄獅必有風(fēng)骨，只待其醒來。千千萬萬的中國人，是他們用中國式的勤奮與聰慧，撐大廈以新梁，使雄獅既醒，風(fēng)采自來。我的爺爺今年62歲，差不多是跟新中國一起長大的。他總愛說起他讀書的時候，饅頭咸菜野菜南瓜，放學(xué)后就是家里的小男子漢，從小既懂得生活的艱苦與實屬不易。如今富足的日子，使這位老人時常心懷感恩。他的雙眼所記錄的變化，折射著新中國成立以來的種種成就，幻化成一種神光，閃爍在爺爺昏黃的眸子中。街邊破落的房子一棟棟的消失，亮敞明凈的新樓盛開在30多歲的爺爺和其同輩的眼里。他們也曾一起開始承包，一起放開手做生意，然后將自己的兒子送進(jìn)自己當(dāng)初魂牽夢縈的高中與大學(xué)，把幸福人生的'接力棒早早的傳到了我爸爸的手上。
從我的出世至于今日，我們小小的普通的相似與全國無數(shù)家庭的三口之家，真真切切體驗了祖國母親從溫飽到小康的巨大跨越。小房子變成大房子，黑白變彩電，彩電變液晶，然后電腦這個小家伙也急急忙忙的來我家落戶。家里的代步工具也從自行車，摩托車變成了小汽車。全家一起旅游的故事，也可以微笑著納入日程了。小時候坑坑洼洼的石子路，也被平坦寬闊的水泥路所替代，路旁種滿了高大的法國梧桐，生機(jī)勃勃的梧桐葉伴隨著改革的春風(fēng)輕輕搖動。
這個我生于斯長于斯的國家，似一頭東方雄獅，年輕而極富活力。在我的心中，祖國是一幅美麗的畫，有巍峨的高山，有澎湃的江河，怎么看都看不厭；在我的心中，祖國像一首感人的歌，有時舒緩，有時激昂，怎么唱都唱不完。在我的心中，祖國像是鮮紅的太陽，抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭……任憑侵略者用最惡毒的話語詛咒你，用巖石一般的力量壓制你，你卻如鮮紅的太陽永不落；在我的心中，祖國像是龍的脊梁，非典，洪水，雪災(zāi)，地震……災(zāi)難接踵而來，但是面對這些，你沒有害怕，沒有退縮，因為你是龍的脊梁，沒有什么困難可以輕易把你壓垮；在我的心中，祖國像是一顆閃耀的星星，承載著無數(shù)的光榮與夢想，翱翔太空，中國女排的奪冠，南極的探險，天塹變通途，北京的奧運(yùn)會，上海的世博會……所有的這些，就像構(gòu)成地殼的版塊一樣，深嵌在每個中國人的腦海里，組成在每個炎黃子孫的生命里。
祖國我親愛的祖國篇十三
時光總是比我們想象得要快，今年十月，我的“老朋友''有迎來了它90歲的生日，時間在變，我的年齡在變，祖國的相貌也在變，不變的是我對祖國那份深深的感情。祖國啊，你五千年的歷史悠久而深遠(yuǎn)，你用五千年積淀的東方之美滋養(yǎng)了一代又一代中國人，我們以生為中華兒女而驕傲！祖國啊，你是一幅優(yōu)美的畫卷，是一個美麗的傳說，是一部雄渾的史詩！
是啊，如今的祖國以如飛的箭步，彌補(bǔ)了昔日的創(chuàng)傷，在科學(xué)發(fā)展的大道上，實踐著中華民族千百年來的小康夢！三次載人航天飛船的發(fā)射成功，第二十九屆奧運(yùn)會的完美謝幕，汶川抗震的萬眾一心眾志成城……無不見證著祖國今日的輝煌！它們是祖國前進(jìn)中留下的輝煌足跡，騰飛時劃出的優(yōu)美弧線，是祖國史詩的最強(qiáng)音！我們要再接再厲，做瘋長的樹苗，上漲的春潮……我們驕傲，我們自豪，我們奮發(fā)，我們開拓！祖國啊，你曾用傷痕累累的乳房，喂養(yǎng)了迷惘的我們，深思的我們，沸騰的我們！你必定會從我們身上取得你的自由、你的榮光、你的富饒！
祖國我親愛的祖國篇十四
我是你額上熏黑的礦燈。
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。
我是干癟的稻穗；是失修的路基。
是淤灘上的駁船。
把纖繩深深。
勒進(jìn)你的肩膊。
我是貧困。
我是悲哀。
我是你祖祖輩輩。
痛苦的希望啊。
是“飛天”袖間。
千百年來未落到地面的花朵。
——祖國啊。
我是你簇新的理想。
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。
我是你雪被下古蓮的胚芽。
我是你掛著眼淚的笑窩。
我是新刷出的雪白的起跑線。
是緋紅的黎明。
正在噴薄。
——祖國啊。
我是你十億分之一。
是你九百六十萬平方的總和。
你以傷痕累累的乳房。
喂養(yǎng)了。
迷惘的我，深思的我，沸騰的我。
那就從我的血肉之軀上。
去取得。
你的富饒，你的榮光，你的自由。
——祖國啊。
祖國我親愛的祖國篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《祖國啊，我親愛的祖國》。
站在這片偉大而富饒的土地上心神搖蕩，思接千古，依稀可以看到從這片土地上跋涉而過的先祖——大禹治水，陳勝操戈，成吉思汗的雕弓拉成滿月，努爾哈赤的良駒昂首嘶鳴……古圣先賢，層出不窮。他們想一盞盞照亮的火把，為后來人指明方向。
但，歷史的浩瀚洪波，沖刷了你顏色，滌去了你的輝煌；帝國主義的炮火，腐蝕了你的肌膚，毒化了你的芬芳。多少土地慘遭蹂躪，多少人民飽受折磨！萬里山河，白骨累累，哀嚎聲聲。
一次又一次的摧殘，一日復(fù)一日的黑暗，卻使你變得更加堅不可摧。那巍峨的高山，是你堅實的臂膀；那洶涌的江河，是你雄偉的氣魄。
看，你的子孫肩扛開天辟地的利斧走出來了，他們用真理擺脫愚昧，用頑強(qiáng)鞭撻落后。這片土地在歲月的長河里，誕生著新的希望！她正在由貧瘠變得富饒，由柔弱變得豐腴！
沉睡已久的東方雄獅終于覺醒，她挺直了那曾經(jīng)被壓彎的脊梁，向著世界高聲宣布：“我們中國人，從此站起來了！”
是啊，站起來了。我看見“神九”“神十”已陸續(xù)升入天空，在太空中留下了中國人的身影；我聽見“春天的故事”已經(jīng)唱響，中國人民家家奔向小康；“蛟龍?zhí)枴币呀?jīng)下潛；“嫦娥”已然奔月；“青藏鐵路”暢通無阻；“三峽大壩”堅不可摧……祖國啊，你終于翻開了嶄新的.一頁！
今天，歷史和未來要由我們焊接，時代的接力棒要靠我們相傳。站在鮮艷的五星紅旗下我們響亮宣誓：絕不辜負(fù)祖國對我們的培養(yǎng)與教誨，我們將付出我們所有的心血與汗水，書寫祖國更為輝煌的明天！我們將給予我們?nèi)康闹腔叟c才干，為了您的富饒，您的榮光，您的自由！
祖國我親愛的祖國篇十六
“歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)……”這不只是《歌唱祖國》里面的歌詞，更是祖國幾十年發(fā)展的真實寫照。中國，我親愛的祖國，是一條正在騰飛的巨龍。這里繁榮昌盛，這里正以巨人般的步伐向前行進(jìn)。
祖國的方方面面發(fā)生了巨大的變化，我的家鄉(xiāng)也不例外。常常聽姥爺姥姥贊嘆家鄉(xiāng)的諸多變化。但讓我印象最深的是家鄉(xiāng)交通的變化。
早年村里到處是土路。走在路上，晴天塵土飛揚(yáng)，雨天滿腳泥巴，行走十分不便。大家行路主要靠雙腳，拉重東西用手推車，車輪子還是木頭做的，這一切費(fèi)時費(fèi)力。
到后來有了自行車，坑坑洼洼的土路，自行車顛簸得很厲害，但人們樂在其中。誰家娶媳婦，男方都會送女方一輛飛鴿自行車，這在當(dāng)時是很時髦的。飛鴿是當(dāng)時很有名的自行車品牌。人們趕集，騎著自行車，馱著貨物，雖然渾身是汗，但心里十分愜意。
后來，人們富裕了，開始燒煤做飯。人們把煤燃燒完后留下的煤渣鋪在平時走過的路上，改善了泥濘帶來的不便。公交車也從縣城通往每個村口。人們近路騎自行車，遠(yuǎn)路坐公交車。四通八達(dá)的公路開闊了人們的視野。
再后來，就是水泥路，現(xiàn)在是柏油路。柏油路越修越多，修到了村口，修到了家門口。現(xiàn)在可謂是村村通、戶戶通。高速公路也穿過家鄉(xiāng)。人們生產(chǎn)、生活便利了許多。
現(xiàn)在村里很多人買了私家車。有的買了小轎車，有的買了面包車，還有的買了貨車。平時拉人拉貨，過節(jié)走親戚既方便又風(fēng)光。
起初蒲城沒有鐵路，后來西安到韓城的鐵路經(jīng)過蒲城，再后來西安到延安的鐵路也經(jīng)過蒲城。蒲城東站寬敞、明亮，人們到祖國四面八方也方便了很多。人們出差、旅游、發(fā)貨、接貨，蒲城東站人來人往，好一派繁華的景象！
隨著國家的發(fā)展和社會的需要，飛機(jī)也漸漸進(jìn)入了人們的生活。十多年前，在蒲城修建了內(nèi)府機(jī)場，可以滿足5等2b類以下通用飛機(jī)的使用要求，好多次飛行表演都在這個機(jī)場舉辦。參觀的人來自全國、全世界，很是熱鬧。展出的有大型的、中型的、小型的等各式各樣的飛機(jī)。
家鄉(xiāng)的交通發(fā)生了翻天覆地的變化，家鄉(xiāng)人們的生活發(fā)生了質(zhì)的飛躍，這一切離不開偉大祖國的繁榮富強(qiáng)。祝愿祖國的明天更加輝煌！
祖國我親愛的祖國篇十七
我的祖國有悠久的歷史，燦爛的文化；我的祖國有巍峨的高山，洶涌的河流；我的祖國有堅強(qiáng)的人民和頑強(qiáng)的生命。我的祖國就是——中國。
祖國的山川是美麗的。既有甲天下的桂林山水，也有享譽(yù)世界的巍巍五岳；既有奔騰不息的長江，又有洶涌澎湃的黃河。五岳之首泰山，就在我們山東的泰安，山上樹木茂密，山巒跌宕起伏；我們的母親河黃河，它流經(jīng)中國9個省份，一路浩浩蕩蕩，在山東墾利縣注入渤海。
祖國的經(jīng)濟(jì)是富強(qiáng)的，自從中國建國以后，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越繁榮，軍事體系也越來越發(fā)達(dá)，社會也越來越和諧文明?，F(xiàn)在中國經(jīng)濟(jì)已越居世界第二，印度撤軍就充分證明了我國軍事強(qiáng)大的結(jié)果。人們的素質(zhì)也在逐漸提高，我相信幾十年后，中國肯定會更加富強(qiáng)，甚至能成為世界第一大國。
祖國的歷史是悠久的，中國是四大文明古國之一。它擁有五千多年的歷史，有著許多古建筑。比如泰山的封禪大典，歷史上有7個皇帝在那兒封禪。有秦國的開國皇帝秦始皇，唐朝的第三位皇帝唐高宗李治，宋朝第三位皇帝宋真宗等。中國還有長城、北京城等古建筑，就拿明朝來說吧，明朝的第三位皇帝明成祖朱棣登基后，下令遷都北京。那時的北京真是富麗堂皇?。￠L城也是秦朝的建筑，和秦始皇陵兵馬俑一樣，被列入世界文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。
祖國的精神是頑強(qiáng)的，歷史上面對各國列強(qiáng)侵略好不屈服，勇敢抗?fàn)?，最終把侵略者趕跑了，甩掉了“東亞病夫"的帽子。
祖國是偉大的，越來越富強(qiáng)；祖國是美麗的，青山綠水環(huán)繞。我相信我的祖國會越來越富強(qiáng)！
祖國我親愛的祖國篇十八
幾千年來，中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。燦爛的中華文化從古至今，生生不息。獨(dú)具特色的語言文字：甲骨文、金文、大小篆；浩如煙海的文化典籍：《四庫全書》《永樂大典》《四書》《五經(jīng)》；名揚(yáng)世界的科技工藝：火藥、指南針、印刷術(shù)；異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)：《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》；充滿智慧的中國哲學(xué)：道家學(xué)說、儒家學(xué)說、法家學(xué)說；完備而深刻的道德倫理：殷商——重自然的精神，周——周禮，宋以來——程朱理學(xué)等，共同組成博大精深的中華文化。你一定看見過祖國的錦繡河山吧。那滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不絕的山峰，都屬于我的偉大祖國。祖國山川雄偉，祖國胸懷無比。當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時候，每個有良知的中國人臉上流著淚，心中滴著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗?fàn)帯Ｂ勔欢嗯陌付?，橫眉冷對暗殺者的手槍；吉鴻昌高掛寫有“我是中國人”的木牌，走在一片藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的洋人之中；張學(xué)良、楊虎城為了挽救民族危亡，毅然發(fā)動了西安事變。正是由這些千千萬萬的國家棟梁，才撐起了我們民族的脊梁，祖國的希望。正是他們在自己的“今天”，用滿腔熱血，譜寫了無愧于時代的《義勇軍進(jìn)行曲》，才使得我們今天的共和國國歌響徹神州，那么氣勢磅礴，那么雄壯嘹亮。我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中，在創(chuàng)造燦爛的中華文化的同時，也形成了代代相傳的美德，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。作為當(dāng)代青年的我們，應(yīng)發(fā)揚(yáng)振興中華，立志成才的精神。歷史的車輪碾過昨天的歲月，留下了一幅幅悲壯的畫面。展望今天，彈指一揮間，90年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國發(fā)生了翻天覆地的變化，新中國的成立，經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立，改革開放的深入，西部大開發(fā)的推進(jìn)，惠農(nóng)政策的出臺，人民生活水平的極大提高，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，神舟七號的飛天，一次次的證明了我國綜合國力大大增強(qiáng)。祖國啊，我親愛的祖國！雖然歷史已成為塵封的回憶，但是我們不能忘記歷史，忘記歷史就是犯罪！同學(xué)們，讓我們緊緊圍繞在中國共產(chǎn)黨周圍，萬眾一心，眾志成城，把我們的祖國建設(shè)得更繁榮，更強(qiáng)大，更美好吧！
指導(dǎo)老師：田紅志。
祖國我親愛的祖國篇十九
愛祖國教育是一個常教常新的'內(nèi)容。隨著年齡的增長，幼兒知識面的擴(kuò)展他們對祖國的認(rèn)識越來越多，對祖國的情感也日益加強(qiáng)。為此，我設(shè)計了此活動，旨在通過詩歌幫助幼兒進(jìn)一步增強(qiáng)對祖國的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)自己已經(jīng)長大的自豪感情。
二、活動目標(biāo)。
1、能理解詩歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達(dá)自己對祖國的認(rèn)識。
3、熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，體驗成長的快樂。
活動重點(diǎn)能理解詩歌內(nèi)容，學(xué)會朗誦。
活動難點(diǎn)看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。
三、活動。
掛圖。
四、活動過程。
一、以談話方式，引導(dǎo)活動。
1、師：小朋友，你們現(xiàn)在上什么班？（大班指大圖標(biāo)）去年呢？（中班），你們剛剛進(jìn)幼兒園的時候呢？（小班指小圖標(biāo)）。
2、師：從小長這么大，你最喜歡誰？你最喜歡什么？
3、師小結(jié)：哦，我們每個人都有自己最喜愛的人和喜歡的東西。
二、初步理解詩歌。
1、教師有感情朗讀第一遍。
2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，你們覺得他最愛誰？最喜歡什么？
3、師：他想的是不是和你猜的一樣呢？我們來聽聽他是怎么說的。（師講述兒歌）。
提問：你聽到了什么？
4、教師有感情朗讀第二遍。
師：那爸爸媽媽還有老師問了我什么？我又是怎么回答的？我們再來聽一遍。
提問：小班的時候，媽媽問了我什么？我又是怎么說的？
中班的時候，爸爸問了我什么？我又是怎么說的？
現(xiàn)在我上大班了，又是怎么回答的？
5、師小結(jié)：把這些好聽動話連在一起就成了一首好聽的兒歌。名字叫《我最愛祖國》。
三、邊看圖標(biāo)，變朗誦。
1、師：下面我們就完整地來講一講（師邊指圖邊朗誦）。
2、分角色朗誦。
祖國我親愛的祖國篇二十
我是你暢流的的乳汁，我便是黃河。
從前的恥辱成為了歷史，摘去了東亞病夫的帽子，我們便是智慧；
璀璨的明珠洗凈了瑕疵與塵埃，綻放了光芒。
我們便是你未來的希望??！
炫紅的太陽冉冉升起，遠(yuǎn)方的雞啼喚醒沉睡的雄獅，
我們走在發(fā)展的路上，祖國，我為你自豪；
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