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軍訓歌曲經(jīng)常唱的歌曲篇一
軍訓是大學生活的一部分，而軍訓歌曲則是軍訓過程中不可或缺的元素。通過軍訓歌曲的律動和歌詞，不僅可以讓我們更好地配合隊列動作，還能夠激發(fā)出我們的潛能和團隊精神。在軍訓中，軍訓歌曲給我?guī)砹嗽S多感悟和體會。接下來，我將通過對軍訓歌曲的分析和個人經(jīng)歷，分享我對軍訓歌曲的心得體會。
第二段：軍訓歌曲的力量
軍訓歌曲常常具有激情昂揚的旋律和激勵人心的歌詞，它們能夠調動起我們內心深處的激情和斗志。比如，《軍港之夜》這首歌曲，歌詞唱出了熱血男兒在軍港守護祖國海疆的壯麗畫面，引發(fā)了我們對國家安全和軍隊力量的敬仰和熱愛。在訓練時，這樣的歌曲伴隨著我們的隊列動作，讓我們更加投入，全身心地投入到軍訓中去。
第三段：軍訓歌曲的團隊精神
軍訓歌曲不僅能夠激發(fā)出個人的斗志，更是培養(yǎng)團隊精神的重要方式。例如，《空軍一號》這首歌曲，以團結全國人民打造一支強大軍隊的口號為主題，通過嘹亮激昂的歌詞和旋律，將我們個體的力量融合在團隊中。在歌曲的伴奏下，我們能夠感受到隊友之間默契和協(xié)同的力量，進一步增進了整個團隊的凝聚力。
第四段：軍訓歌曲的震撼力
軍訓歌曲的震撼力往往能夠喚起我們內心深處強烈的情感。比如，《我的祖國》這首歌曲，在軍訓中被廣泛演唱。這首歌曲以婉轉悠揚的旋律和深情款款的歌詞表達了我們對祖國的熱愛之情，喚起了我們對家國情懷的思考。每當我聽到這首歌曲時，我總是感到自己與國家緊密相連，責任重大。這種強烈的震撼力讓我更加堅定了為祖國貢獻力量的決心。
第五段：對軍訓歌曲的感悟
通過經(jīng)歷軍訓，我對軍訓歌曲有了更深刻的理解和體會。軍訓歌曲不僅是一種音樂形式，更是一種意志的宣示和追求。它們鼓舞我們堅持不懈的動力，傳遞著團結奮斗的力量，讓我們在軍訓的道路上更加堅定而不動搖。在未來的學習和生活中，我愿意將這種團結、拼搏和奉獻的精神延續(xù)下去，做一個有責任感、有擔當?shù)娜恕?/p>
總結：通過軍訓歌曲，我們不僅在歌聲中鍛煉了身體，更在音樂中磨礪了意志和品質。軍訓歌曲不僅是軍訓過程中的配樂，更是我們完成任務、磨礪品格的力量源泉。在未來的生活中，我相信這些歌曲會繼續(xù)伴隨著我，提醒我保持勇氣和擔當，努力成為更好的自己。
軍訓歌曲經(jīng)常唱的歌曲篇二
你的模樣挺不簡單，高高的個，帥帥的臉
男：自從我來到你們校園，我就仿佛回到了沉重年代，
訓練場上你可不能偷懶，有一點辛苦要學會忍耐。
女：我們個個都曬黑了臉，我們偷偷的都哭紅了眼，
男：你們的辛苦我視而不見，其實心里真的很疼愛
女：最喜歡和你談地說天把，心里的話兒都掏出來
合：相處的每天都是精彩就算辛苦也是一份浪漫，
女：聚行的日子那樣短暫，分別的時刻就在眼前
男：不知道為啥情義綿綿
合：握著你的手兒不愿分開
女：別說，請你別說再見，讓我們能各相守一天
男：別說，請你別說再見，我還想和你談地說天
女：別說，請你別說再見，知心的話兒還沒說完
合：還想和你再一起訓練，別讓我們就這樣說再見。
女：別說，請你別說再見，讓我們能各相守一天
男：別說，請你別說再見，我還想和你談地說天
女：別說，請你別說再見，知心的話兒還沒說完
合：還想和你再一起訓練，別讓我們就這樣說再見。
男：如今我已回到連隊，心里還時常把你想念
女：我又翻開我們的合影
合：還有你寫的那些留言
軍訓歌曲經(jīng)常唱的歌曲篇三
寒風飄飄落葉
軍隊是一朵綠花
親愛的戰(zhàn)友你不要想家
不要想媽媽
聲聲我日夜呼喚
多少句心里話
不要離別時兩眼淚花
軍營是咱溫暖的家
媽媽你不要牽掛
孩兒我已經(jīng)長大
站崗值勤是保衛(wèi)國家
風吹雨打都不怕
衷心的祝福媽媽
愿媽媽健康長壽
待到慶功時再回家
再來看望好媽媽
待到慶功時再回家
再來看望好媽媽
故鄉(xiāng)有位好姑娘
我時常夢見她
軍中的男兒也有情啊
也愿伴你走天涯
只因為肩負重任
只好把愛先放下
白云飄飄帶去我的愛
軍中綠花送給她
軍訓歌曲經(jīng)常唱的歌曲篇四
百萬雄師過大江。
百萬雄師過大江。
虎踞龍盤今勝昔，
天翻地覆慨而慷。
宜將剩勇追窮寇，
不可沽名學霸王。
宜將剩勇追窮寇，
不可沽名學霸王。
天若有情天亦老，
人間正道是滄桑。
天若有情天亦老，
人間正道是滄桑。
百萬雄師過大江。
百萬雄師過大江。
虎踞龍盤今勝昔，
天翻地覆慨而慷。
宜將剩勇追窮寇，
不可沽名學霸王。
宜將剩勇追窮寇，
不可沽名學霸王。
天若有情天亦老，
人間正道是滄桑。
天若有情天亦老，
人間正道是滄桑。
天若有情天亦老，
人間正道是滄桑。
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軍訓歌曲經(jīng)常唱的歌曲篇五
家中的老媽媽 已是滿頭白發(fā)
說句那實在話 我也有愛
常思念那個夢中的她
夢中的她
來來來 來來 既然來當兵
來 來來 就知責任大
你不扛槍 我不扛槍
誰保衛(wèi)咱媽媽 誰來保衛(wèi)她
誰來保衛(wèi)她
說句心里話 我也不傻
我懂得從軍的路上 風吹雨打
說句那實在話 我也有情
人間的那個煙火 把我養(yǎng)大
來來來 來來 話雖這樣說
來 來來 有國才有家
你不站崗 我不站崗
誰保衛(wèi)咱祖國 誰來保衛(wèi)家
誰來保衛(wèi)家
來來來 來來來來來 來來來來來 來來來來來 來來
你不站崗 我不站崗
誰保衛(wèi)咱祖國 誰來保衛(wèi)家
誰來保衛(wèi)家
軍訓歌曲經(jīng)常唱的歌曲篇六
活動目標：
1、了解海、陸、空三軍
2、了解海、陸、空軍的主要裝備
活動準備：
海、陸、空三軍的圖片，白、綠、藍色頭飾各兩個
活動過程：
1、圖片導入：
（1）——小朋友們，你們知道他們是什么人嗎？
（2）——是軍人，那你們知道他們分別是什么海軍、陸軍、空軍中的哪個軍種的嗎？
（3）——白色是海軍、綠色是陸軍、藍色是空軍，小朋友們猜對了嗎？
2、三軍區(qū)別
（1）——有沒有小朋友能說一說這三軍有什么區(qū)別呀？
（2）——陸軍是在哪里活動的？他們通常有什么裝備設施？（汽車、坦克、直升機）陸軍主要負責城鎮(zhèn)、山地、平原。陸軍的主要作戰(zhàn)武器基本上分為兩類：機動類和陣地類。
（3）——空軍是在哪里活動的？他們通常有什么裝備設施？（戰(zhàn)斗機、轟炸機、導彈）空軍有最快的移動速度。適合突然襲擊，深入敵后的急先鋒?？哲姷闹饕鲬?zhàn)裝備分為三類：攻擊類、情報收集類和運輸類。
（4）——海軍是在哪里活動的？他們通常有什么裝備設施？（驅逐艦、護衛(wèi)艦、水雷）他們是真正的移動堡壘，主要分為遠程攻擊類、后勤補給類和水下類。
3、海陸空三子棋
（1）教師將幼兒分為四人一組，并在地上畫好九宮格棋盤。
（2）每組請一位小朋友作為總指揮，三位小朋友分別扮演海、陸、空三軍，并帶好相應頭飾。
（3）游戲開始時指揮可以指定某一軍站在棋盤中指定位置，雙方交替發(fā)出指令。
（4）當任意直線或斜線上三枚自己的棋子連成一線，則視為己方海陸空三軍匯合，配合將敵方擊敗。
活動總結：
今天我們學習了三個不同軍種，海陸空三軍和他們各自的裝備。三軍雖然各自的活動區(qū)域和武器裝備都不同，但只要好好配合就能聯(lián)手打敗敵軍。
軍訓歌曲經(jīng)常唱的歌曲篇七
唱得山搖地也動 唱得花開水歡樂 一呀么一呀么一呀么一
一個鋼槍交給我 二呀么二呀么二呀么二 二話沒說為祖國,
三呀么三,三軍將士苦為樂 四海為家 嗨!嗨嗨!! 哪里有我
哪里有我 哪里就有 一二三四 一二三四 一二三四
戰(zhàn)士的歌 一二三四一二三四象首歌, 這邊唱來這邊唱來那邊和,
唱給藍天和大地 唱給媽媽和祖國, 一呀么一呀么一呀么一
一條大路多寬闊 二呀么二呀么二呀么二 二面春風拂面過
三呀么三,三山五岳任我走 四海為家 嗨!嗨嗨!! 哪里有我
哪里有我 哪里就有 一二三四 一二三四 一二三四
戰(zhàn)士的歌 戰(zhàn)士戰(zhàn)士的歌 一二三四
6.中國人民解放軍軍歌
軍訓歌曲經(jīng)常唱的歌曲篇八
鋼鐵的英雄
鋼鐵的意志
鋼鐵的心
隊伍打成鋼
嘿
大小幾百仗
仗仗有名堂
三下江南
打得敵人膽破心又慌
四戰(zhàn)四平街
威名全國揚
四戰(zhàn)四平街
威名全國揚
我們越打越硬越戰(zhàn)越強
跟著英明的毛主席
嘿
勇猛地向前進
階級的部隊
階級的英雄
階級的意志
階級的心
勞動人民上戰(zhàn)場
復仇顯本領
嘿
人人逞英雄
各個是模范
英雄模范
成千成萬殺敵立大功
打過山海關
解放全中國
打過山海關
解放全中國
我們越打越硬越戰(zhàn)越強
跟著偉大的毛主席
嘿
勇猛地向前進
軍訓歌曲經(jīng)常唱的歌曲篇九
為貫徹黨的十九大精神，弘揚黨和政府擁軍優(yōu)屬優(yōu)良傳統(tǒng)，根據(jù)上級部署和xx縣退役軍人事務工作領導小組20xx年第2號文件的工作要求。現(xiàn)制定方案如下：
一、指導思想
認真學習習近平總書記關于大力支持改革強軍扎實做好雙擁工作的重要講話精神，立足為國防建設服務、為地方經(jīng)濟建設服務、為軍事斗爭準備服務的“三服務”思想，大力推行“行業(yè)擁軍”、“科技擁軍”和雙擁共建，努力探索新時期做好雙擁工作的新途徑，保障優(yōu)撫政策的全面落實，鞏固和發(fā)展“同呼吸、共命運、心連心”的新型軍政軍民關系，正確處理好軍政軍民之間出現(xiàn)的新問題。
二、工作目標
各村、各部門要結合文件要求，站在講政治、顧大局、促穩(wěn)定的高度，落實“誰走訪誰負責”工作制度，高標準高質量地做好退役軍人普查工作。
三、工作任務
（一）普遍走訪。采取多種形式走訪普查轄區(qū)內退役人員，努力做到全員走訪，確保逐一走訪不遺漏，力求走訪資料齊全、真實，登記保存好聯(lián)系方式。
（二）重點慰問。重點慰問家庭困難的重點優(yōu)撫對象和重點幫扶人員，切實把黨和政府的溫暖送到慰問對象的心坎上，對家庭存在困難和遭遇突發(fā)性、臨時性生活困難等的復退軍人要加大慰問力度，切實幫助其渡過生活難關。對撥付的50000元專項慰問資金要做好具體的人員安排。（對縣級重點優(yōu)撫對象67人按每人500元進行慰問，對家庭發(fā)生重大疾病的特困退役軍人對象15人按每人300元進行慰問，對其它年老的特困退役軍人對象60人按每人200元進行慰問）。
四、工作要求
普遍走訪和重點慰問活動工作時間緊，任務重，要充分認識此項工作的重要性，組織好人員深入摸排，責任到人確保不遺漏，指定負責人抓好工作落實，走訪、慰問、個人家庭情況、解困、意見建議等內容，要有明確記錄做好建檔立卡。
五、工作時限
全體慰問活動要在8月2日之前完成，鄉(xiāng)鎮(zhèn)在8月10日前將活動的開展情況上報xx縣退役軍人事務工作領導小組辦公室。
軍訓歌曲經(jīng)常唱的歌曲篇十
不要想媽媽 聲聲我日夜呼喚 多少句心里話 不要離別時兩眼淚花 軍營是咱溫暖的家
媽媽你不要牽掛 孩兒我已經(jīng)長大 站崗值勤是保衛(wèi)國家
風吹雨打都不怕 衷心的祝福媽媽 愿媽媽健康長壽
待到慶功時再回家 再來看望好媽媽
故鄉(xiāng)有位好姑娘 我時常夢見她 軍中的男兒也有情啊
也愿伴你走天涯 只因為肩負重任 只好把愛先放下
白云飄飄帶去我的愛 軍中綠花送給她
2.游擊隊之歌
軍訓歌曲經(jīng)常唱的歌曲篇十一
《一二三四歌》是一首反映部隊生活的群眾歌曲。它表現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)士熱愛祖國、熱愛軍營生活的高貴品質。他們有著“鋼槍交給我，二話沒說為祖國”的雄心，有著三山五岳任我走，四海為家苦為樂的胸懷。整個歌曲給人以高度革命樂觀主義精神的感染。
《一二三四歌》為c調（原調為bb調）、4/4拍、進行曲速度，三段體曲式結構。歌曲的開頭是一個號角性的前奏。第一樂段采用了鏗鏘有力的節(jié)奏和簡潔、明朗的旋律，表現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)士堅定、勇敢、自信的堅強性格。第二樂段采用了先密后疏的節(jié)奏，旋律類似于說唱兼有的風格，唱起來令人想到戰(zhàn)士行軍途中說快板書的情景，給人以活潑、樂觀、豪邁的印象。第三樂段采用領唱加伴唱的形式，伴唱中還夾帶表演。其旋律多為短小精悍、有呼有應的短句，其中穿插著喊口令的聲音，使人聯(lián)想到火熱的軍營生活，感受到戰(zhàn)士們的自豪情緒。
學情分析
通過欣賞、演唱等活動,了解進行曲風格作品的精神氣質和內涵,對學生進行愛國主義教育,培養(yǎng)學生團結拼搏的精神和強烈的集體榮譽感。
在關注歌曲情感表現(xiàn)和藝術處理問題的.同時滲透呼吸方法、歌唱聲音、歌唱技能的教學和知識性教學內容。
教學中要保護好學生的嗓音。不要長時間的演唱，多用帶彈性的的輕唱，偶爾地放開聲音唱一唱。本課的調高是為了視譜方便，并不適合學生演唱，因此，要根據(jù)學生的實際調整調高。
教學目標
能用飽滿、有力、較有彈性的聲音演唱《一二三四歌》，知道這首歌的音樂體裁；并以學唱《一二三四歌》為主要內容，在聽、唱、議、演結合的活動中體會歌曲特點，感受歌曲魅力。
教學重點和難點
能用飽滿、有力、較有彈性的聲音演唱《一二三四歌》。
歌曲的情感表現(xiàn)和藝術處理。
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