中小學(xué)書法教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃范文(21篇)

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中小學(xué)書法教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃范文(21篇)
時間:2023-12-12 19:32:17     小編:夢幻泡

沒有計劃的工作和學(xué)習(xí)就像漫無目的地行走,容易迷失方向,難以取得良好的成果。制定計劃時,我們可以尋求他人的建議和意見,以獲得更全面的思考和更好的方案。經(jīng)過合理的計劃,最終可以實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo),讓我們更有成就感和滿足感。

中小學(xué)書法教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃篇一

認(rèn)真貫徹《國防教育法》,大力開展以愛國主義為主旋律的國防教育,增強國防觀念,推進(jìn)素質(zhì)教育,為培養(yǎng)國防后備軍奠定基礎(chǔ)。

二、主要任務(wù)。

1.營造國防教育濃厚氛圍,普及國防教育,進(jìn)一步增強師生的國防意識,培養(yǎng)愛國、愛軍、崇武思想和組織紀(jì)律性,從小樹立建設(shè)和保衛(wèi)祖國的志向。

2.完善國防教育基地建設(shè),爭取成為縣國防教育重點學(xué)校。

3.加強國防教育師資的培養(yǎng),提高教師國防教育水平。

4.創(chuàng)新國防教育,在過去國防教育的基礎(chǔ)上,使學(xué)校國防教育上水平。

三、具體工作。

1.營造國防教育氛圍。

(1)組織師生學(xué)習(xí)《國防教育法》,進(jìn)一步提高全體師生加強和接受國防教育的認(rèn)識和自自覺性。把國防教育擺在學(xué)校工作的重要位置上。

(2)抓好國防教育環(huán)境布置,讓國防教育氣氛濃濃地布滿學(xué)校、班級。

(3)開展宣傳教育,及時宣傳和普及國防教育。

2.上好國防知識課,讓國防教育進(jìn)入教材,進(jìn)入課堂。

(1)做好“認(rèn)真、規(guī)范、求新、研究”八字文章。提高國防教育課堂教學(xué)質(zhì)量。

(2)改進(jìn)國防知識評價,采取多種形式進(jìn)行考核,并認(rèn)真作好評分和記載。

3.發(fā)展和完善國防教育陣地和載體,充分發(fā)揮教育作用,增強教育實效。

(1)繼續(xù)組織學(xué)生積極參加軍校訓(xùn)練,有目的有計劃地提高軍事訓(xùn)練。

(2)抓好國防教育基地配套設(shè)施建設(shè),通過內(nèi)擠外援、上下結(jié)合、增強必要投入防教育國防設(shè)施和學(xué)校環(huán)境建設(shè)。

(3)組織好“學(xué)軍、愛軍、擁軍小組”活動,讓學(xué)生在社會實踐活動中體驗、磨煉,提高實踐活動。

4.加強國防教育隊伍建設(shè)。

(1)經(jīng)常組織國防教育教師學(xué)習(xí)國防教育的有關(guān)理論、知識、經(jīng)驗。

(2)創(chuàng)造條件為國防教育學(xué)科教師赴外地學(xué)習(xí)取經(jīng)提供一切方便。

(3)安排好教師進(jìn)行國防教育的培訓(xùn)工作。

(4)不定期召開經(jīng)驗交流會,總結(jié)、推廣國防教育先進(jìn)經(jīng)驗。

5.積極開展國防教育活動。

(1)每月舉行一次國防教育主題活動,富教育于活動之中。

(2)求實效,重培養(yǎng),增強學(xué)生的主動性,提高學(xué)生活動能力和自我教育能力。

6.拓寬國防教育渠道。

(1)充分發(fā)掘校外國防教育力量,聘請好輔導(dǎo)員,定期協(xié)商、探討,共同教育學(xué)生。

(2)利用地方國防教育陣地,組織學(xué)生定期參觀與活動。

中小學(xué)書法教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃篇二

一、學(xué)生分析:

該年級學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí),已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣,做到執(zhí)筆方法和寫字姿勢正確,熟練掌握基本筆畫的書寫。

二、教學(xué)目標(biāo):

2、寫字時做到字跡工整、行款整齊,有一定的速度;。

3、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣;。

4學(xué)習(xí)掌握基本筆畫橫、豎、撇、點、提的書寫技巧。

5.毛筆字工整且形似范字,運筆正確、到位。

6、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力;。

7.結(jié)合書法傳統(tǒng)文化,加強學(xué)生的愛國主義教育。

三、教學(xué)要求:

四、具體實施措施:

1.嚴(yán)格要求,養(yǎng)成習(xí)慣,

各種習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個過程,對于孩子的良好習(xí)慣更應(yīng)該嚴(yán)格要求。嚴(yán)格要求學(xué)生按照“寫字歌”中要求去做,持之以恒,提出“提筆就是練字時”的口號。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,提高質(zhì)量。

認(rèn)真研究每一課,把握每一筆畫,每一個偏旁的書寫要領(lǐng),充分利用輔導(dǎo)手段,突破難點,提高效率,增進(jìn)質(zhì)量。

3.嚴(yán)格把好每一天的批改作業(yè)關(guān),讓練字成為一種習(xí)慣。

每天都認(rèn)真批改,及時指導(dǎo),鼓勵。

4.開展書法類競賽,激發(fā)學(xué)生的興趣。

5.為學(xué)生創(chuàng)造一個好的寫字氛圍。

一、學(xué)情分析。

本人任教2+1四年級的書法課,經(jīng)驗和方法都不足,但是學(xué)生從三年級開始,就通過練字打下了一定的基礎(chǔ),所以說在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書法指導(dǎo)還是有一定難度的。因此教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣,能熟練掌握基本筆畫的書寫,尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。

二、教材分析。

中國書法源遠(yuǎn)流長,博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀,群星璀璨,名家輩出,形成了自己獨特的藝術(shù)形式,成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此,書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化,弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn),寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值,而且又具有極強的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運筆、結(jié)構(gòu)、章法四美,顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量。

三、教學(xué)目標(biāo)。

素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對全體,使學(xué)生在多方面得到發(fā)展,書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講,要讓學(xué)生了解書法的重要性,曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神,激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心,從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣,并且既學(xué)本領(lǐng),又學(xué)做人。

2、書法教學(xué)要有針對性。

教學(xué)過程中,在學(xué)生全面發(fā)展的同時,要注重學(xué)生的個性發(fā)展,不圖人人都能當(dāng)小書法家,但求個個參與,書寫水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象,給他們機會,教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能,真正使他們的特長得到發(fā)揮,為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

3、書法教學(xué)要有持久性。

欲獲得某一知識、技能,并非三兩日可成,必有時日來保證。“冰凍三尺并非一日之寒”,必須具有持久性。

(1)、學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心,更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。要天天堅持不懈,如同做事,要有始有終。平時要求學(xué)生每天利用一點時間(三二十分)練習(xí)鞏固自己所喜愛的書法。

(2)、開展書法興趣活動,在活動中比進(jìn)步,比質(zhì)量,比速度,比特色,并將學(xué)生的書法作業(yè)進(jìn)行展評,以此促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,方可達(dá)到日久功成的目的。教誨學(xué)生:自古學(xué)藝無捷徑,更不能如行人走路,三步并兩步行。天賦自來是有,但不學(xué)無術(shù),形同廢物而無用。

我們教書法的目標(biāo)是:

(一)實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)特長,使學(xué)生在全面發(fā)展的同時個性得到發(fā)展。

(二)提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),具有觀賞能力和審美能力,并能借鑒、引用、學(xué)習(xí)。

(三)能使整體進(jìn)步,部分學(xué)生有為,并終身受益。

(四)教必有成,學(xué)必有果,培養(yǎng)學(xué)生自信,展示自己、發(fā)揮才能、發(fā)表作品。最終達(dá)到學(xué)生自認(rèn)為“天生我才必有用”之目的。

書法本是一門科學(xué)性很強的藝術(shù),下有根上無頂,無人書寫水平達(dá)到頂峰。小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體,初步認(rèn)識真(楷書)、草、隸、篆,大致區(qū)分各體的字形特點,尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體,倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛好之精神,讓學(xué)生觀賞一些書法刊物,開闊眼界、欣賞佳品、品評杰作、學(xué)會審美、勤學(xué)苦練、效仿名人,以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。平時注意用毛筆示范學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生在“看、識、品、學(xué)、練”五點上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo),漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引,情不自禁地步入書法之門。

四、采取措施。

自來學(xué)藝均有百日之功,無論成效大小,觀其自曉。時久習(xí)練,可以使眼高手自高,功到自成,耗日太多使學(xué)生情緒低落??梢膊荒芗庇谇蟪?,對小學(xué)生來說,要使他們循序漸進(jìn),初見成效,也有以下的方法:

(一)尊重學(xué)生的個性,根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練;。

(二)按字形的要求,正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練;。

(三)學(xué)會比較和鑒別的方法;。

(四)教學(xué)生掌握運筆和寫字的章法,一步一步練習(xí),分步檢查書寫效果強化過關(guān)。

中小學(xué)書法教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃篇三

1、高度重視教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作,按時完成各項工作任務(wù);按照主要指標(biāo)健全臺賬,迎接檢查。

2、堅持依法執(zhí)教,嚴(yán)格執(zhí)行《四項規(guī)定》,以強化管理來有效落實。

3、加強教師隊伍,干部隊伍建設(shè),努力形成師德高尚,業(yè)務(wù)能力強的優(yōu)秀教師群體,形成苦干,敢管,團(tuán)結(jié)的干部隊伍。

4、加強備課組建設(shè),加大集體備課力度,打好提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。

5、抓好校本教研,以自主學(xué)習(xí),向?qū)<覍W(xué)習(xí),主題研討,課堂教學(xué)評比等形式,充分創(chuàng)設(shè)教研的氛圍,調(diào)動教師積極性,引導(dǎo)教師自覺提升教學(xué)專業(yè)技能,最大程度提高課堂教學(xué)效益。

6、加強畢業(yè)班管理,全面關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展,努力培養(yǎng)出有德,有才的畢業(yè)生,提高學(xué)校聲譽。

7、圍繞市區(qū)重點課題和教師小課題研究,深入開展教學(xué)研究活動。以課題研究為龍頭,制定教科研一體化的研究方案,以課題研究引領(lǐng)教學(xué)研究,強化過程,爭創(chuàng)實效。

8、加強教學(xué)六認(rèn)真的規(guī)范管理,形成嚴(yán)謹(jǐn),求精的教風(fēng)。

9、圍繞校園讀書節(jié)藝術(shù)節(jié),開展豐富多彩的校園活動,培養(yǎng)孩子健康身心,使校園書香常飄,歌聲回蕩。

10、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的隊室,加強德育陣地建設(shè),不斷規(guī)范少先隊的管理。

11、優(yōu)化體藝衛(wèi)生工作,貫徹《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》,積極開展陽光體育運動,深入打造校園武術(shù)健身特色。

12、加強后勤管理,落實總務(wù)人員崗位職責(zé)。堅持執(zhí)行教育局財務(wù)管理制度,規(guī)范各項收費;建立物產(chǎn)管理制度,明確專人管理,簽定班級,部門物產(chǎn)保管責(zé)任狀。

13、加強學(xué)校安全工作,及時排除不安全隱患;加強食堂,飲水,飲奶衛(wèi)生管理,保證安全;加強學(xué)生活動教育管理,增強學(xué)生自我保護(hù)意識。

一、加強兩支隊伍建設(shè),提高育人水平。

教師是學(xué)校工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況將直接影響到校風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè)。我們在繼續(xù)開展愛崗敬業(yè),廉潔從教,為人師表等師德教育活動基礎(chǔ)上,通過倡議八要十不要,開展以學(xué)生,家長,教師,領(lǐng)導(dǎo)不記名方式對教師進(jìn)行師德評議,評議結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布,從而提高教師職業(yè)道德素質(zhì),為形象工程添光彩。

加強對行政和教師的月考核,并結(jié)合學(xué)校月考核提出整改措施。學(xué)期結(jié)束,要進(jìn)行校內(nèi)民主評議并與年終考核掛鉤。學(xué)校行政人人要做到蹲好一個點,站好一條線,負(fù)責(zé)到各個學(xué)科,各個教研組。無論是管理還是教學(xué)都要走在教師前面,本學(xué)年結(jié)束都要力爭成為區(qū)骨干教師。

加強教育行風(fēng)建設(shè),按照從嚴(yán)治教,從嚴(yán)治校,從嚴(yán)治師的要求,學(xué)校將在教師中開展法制宣傳教育活動,力爭做到規(guī)范收費行為,規(guī)范辦學(xué)行為,規(guī)范教師從教行為,規(guī)范行政行為,杜絕教師從事有償家教的行為發(fā)生。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》,切實加強少年兒童思想道德教育,以強化養(yǎng)成教育為主線,不斷凸顯規(guī)范律行的辦學(xué)特色,打造文明,守禮校風(fēng)。

1、堅持每周一重點,每月一主題,將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣貫穿到日常教育活動中。初步確定本學(xué)期分為文明禮儀行動月,傳統(tǒng)美德教育月,愛國愛隊愛校月,安全環(huán)保教育月,學(xué)習(xí)成果展示月,并結(jié)合重要節(jié)日,紀(jì)念日中蘊藏著的寶貴道德教育資源,開展各類主題活動,讓學(xué)生的思想道德水平,行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

2、加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日,值周質(zhì)量。繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日,紅領(lǐng)巾值日崗制度,堅持一日三查:查遲到早退情況,查衛(wèi)生打掃,保潔情況,查眼保健操,廣播操出操情況,對各班的衛(wèi)生,文明禮儀,紀(jì)律,兩操等情況進(jìn)行量化考核,每天公布分值,每周進(jìn)行小結(jié),頒發(fā)星級中隊評選標(biāo)志,確保常規(guī)工作持之以恒,抓細(xì)抓實,使全校形成班班爭先,比學(xué)趕超的良好氛圍。

4、圍繞校園讀書節(jié)藝術(shù)節(jié),開展豐富多彩的校園活動,鼓勵班班爭創(chuàng)書香之班,人人爭奪閱讀之星,營造書香校園。

5、德育課程抓落實。本學(xué)期將繼續(xù)通過隨機檢查等形式督促班主任健全晨會課,通過專項的調(diào)研,確保晨會課的質(zhì)量。班隊課要通過觀摩研討,班隊方案的設(shè)計等形式提高班主任的設(shè)計班隊方案的能力。

6、以學(xué)校為主陣地,密切聯(lián)系社會,家庭,開展豐富多彩的生活實踐活動,關(guān)注學(xué)生心理品質(zhì),加強心理疏導(dǎo),教育,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

7、加強德育骨干隊伍建設(shè),建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。學(xué)校將加強班主任的學(xué)習(xí),培訓(xùn),交流,對新班主任實行導(dǎo)師制,用師徒結(jié)對的方式幫助一部分新班主任快速適應(yīng)并勝任班主任工作。并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀班主任參加區(qū)級以上班主任培訓(xùn),不斷培養(yǎng)人才。繼續(xù)完善《李家大山小學(xué)班主任工作考核條例》,加強班主任工作的隨機調(diào)研,并把調(diào)研的結(jié)果納入當(dāng)月的考核。

學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行《四項規(guī)定》,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),并在教學(xué)流程管理,課堂教學(xué)效率上狠下功夫,確保減負(fù)不減質(zhì)。

1、嚴(yán)格按照課程設(shè)置要求,開齊上足各類課程,保證陽光一小時體育活動的開展。教師實行跨年級兼課,各學(xué)科老師有定向的培養(yǎng)。

2、進(jìn)一步落實課堂常規(guī)。以行政巡查,家常課聽課,考核等相應(yīng)機制,規(guī)范教師教學(xué)行為,杜絕擠課,占課,無準(zhǔn)備上課現(xiàn)象,并向技能課教學(xué)要質(zhì)量。

3、認(rèn)真制定培優(yōu)補差計劃。按照要求,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,培優(yōu)補差做到有計劃,定時間,定人員,定內(nèi)容,努力提高成效。

4、以規(guī)范教學(xué)六認(rèn)真和深化課堂教學(xué)為抓手,提高40分鐘的課堂效益,減負(fù)增效。每月由教導(dǎo)處牽頭,有重點地對教師的教學(xué)常規(guī),特別是教學(xué)六認(rèn)真情況進(jìn)行跟蹤檢查,及時反饋,交流,檢查結(jié)果與月考核掛鉤,逐漸形成教學(xué)六認(rèn)真調(diào)研的機制。

5、加強對主要學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的力度,加強每月教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測,及時開好調(diào)研分析整改會議,制定提升措施。

校本教研是學(xué)校教學(xué)管理的基本路徑,也是重要路徑,學(xué)校將充分調(diào)動教師積極性,繼續(xù)深入開展三大活動,以自主學(xué)習(xí),向?qū)<覍W(xué)習(xí),主題研討,課堂教學(xué)評比等形式,引導(dǎo)教師自覺提升教學(xué)專業(yè)技能,最大程度提高課堂教學(xué)效益。

1、加強備課組建設(shè),加大集體備課力度。本學(xué)期學(xué)校實行電子備課制度,利用網(wǎng)絡(luò)資源及學(xué)校裝備的優(yōu)勢,提高備課的實效。教導(dǎo)處將依據(jù)《電子備課制度及管理辦法》嚴(yán)格過程管理,并與每周一次的集體備課研究活動緊密結(jié)合,認(rèn)真研讀教材,準(zhǔn)確把握教學(xué)的重難點,梳理知識點,設(shè)計練習(xí),討論作業(yè),使備課落到實處。

2、繼續(xù)各學(xué)科課標(biāo)以及新課程相關(guān)理念的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),邀請區(qū)內(nèi)骨干教師上課,講座,組織專題研討,進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)反思(案例)的評選活動,以日積月累的學(xué)習(xí),實踐,反思提升教師教學(xué)理念,水平。

3、加強課堂教學(xué)的研究。學(xué)校將通過推門課,家常課,評優(yōu)課的.形式管理日常的課堂教學(xué);教研組通過研究課,課題匯報課形式開展研討。我們要努力規(guī)范聽課管理,做到聽課前有準(zhǔn)備,評課時人人發(fā)言,并能結(jié)合學(xué)校網(wǎng)站評課論壇開展教研。

4、制定教科研一體化的研究方案,把校本教研和課題研究有機結(jié)合,以課題引領(lǐng)教研,以教研促進(jìn)科研。學(xué)校現(xiàn)有市區(qū)級課題各一個,教師小課題七個,我們將本著解決教學(xué)中的實際問題的宗旨,開展課題研究活動,不斷總結(jié)經(jīng)驗,探索有效教學(xué)方式,提升學(xué)校教學(xué)水平。

5、認(rèn)真制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃,科學(xué)管理,努力提高學(xué)校聲譽。教學(xué)上向課堂四十分鐘要質(zhì)量:充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢,分析試卷,分析教材,分析學(xué)生,準(zhǔn)確把握教材重難點,充分有效練習(xí);生活上關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展:加強德育教育,結(jié)合學(xué)生年齡階段心理特點,正確引導(dǎo),對問題學(xué)生及時疏導(dǎo);充分發(fā)揮家庭教育資源,家校結(jié)合,共同培養(yǎng)合格的李小畢業(yè)生。

學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》,全面實施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),積極開展陽光體育運動。學(xué)校將努力打造武術(shù)健身的體育特色。學(xué)校今年又被評為鎮(zhèn)江市傳統(tǒng)體育項目學(xué)校,學(xué)校將從普及上下功夫,師生共學(xué)武術(shù)操,體育課上加入武術(shù)知識,精神的學(xué)習(xí),熏陶,了解武術(shù)文化之精髓。學(xué)校成立的斌斌武術(shù)社團(tuán),將在專業(yè)武術(shù)教練的指導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練,并力爭參加更多武術(shù)賽事,新學(xué)期再創(chuàng)佳績。

1、根據(jù)區(qū)域教育現(xiàn)代化要求,加強新建基礎(chǔ)設(shè)施管理。

2、固定資產(chǎn)管理:進(jìn)一步完善實物購置,保管制度,實行專人購買,做到購物入庫,領(lǐng)物登記,誰用誰保管,期末盤存。繼續(xù)對固定資產(chǎn)清理,登記造冊,校產(chǎn)定期進(jìn)行檢查維修。

3、裝備建設(shè):做到挖掘資源,有效利用,實施專人負(fù)責(zé)的責(zé)任制管理,加強裝備的使用監(jiān)管,提高裝備的使用效率,保證裝備的可持續(xù)使用。

4、功能室管理:嚴(yán)格按照區(qū)域教育現(xiàn)代化要管理好功能室,加強專兼職教師培訓(xùn),對功能室實施有一定業(yè)務(wù)能力專兼職教師負(fù)責(zé)的責(zé)任制管理,加強維護(hù),做到使用有檢查有記錄,充分體現(xiàn)和發(fā)揮功能室在教育教學(xué)活動中的作用。

5、計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理及運行維護(hù):嚴(yán)格執(zhí)行《計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理制度》及《網(wǎng)站運行管理制度》,責(zé)任到人,加強考核,充分發(fā)揮計算機及網(wǎng)絡(luò)在教育教學(xué)中的功能優(yōu)勢。

6、教育教學(xué)后勤保障與服務(wù):做好教材,簿本的征訂,發(fā)放登記工作。依據(jù)學(xué)校財力,物力資源實際,進(jìn)一步補充完備辦公,教學(xué)用具,器材。配合校長室搞好教職工的福利。抓好食堂工作,包括食堂衛(wèi)生,食品供應(yīng),服務(wù)態(tài)度,盡量滿足師生的要求,并經(jīng)常深入實際,了解問題,聽取意見,解決問題,促進(jìn)食堂搞好工作。

7、安全法制工作:加強校舍安全,校園內(nèi)的安全保衛(wèi)工作,加強校園周邊環(huán)境的巡查和整治工作,加強設(shè)施,場所,裝備的安全檢查和管理,作好記錄和處理意見,防范于未然,落實安全責(zé)任,保證校園安全,加強師生法制教育,建設(shè)法治學(xué)校。

8、校園大環(huán)境:做好大環(huán)境衛(wèi)生清掃,保潔工作,加強大環(huán)境衛(wèi)生檢查,定時抽檢,落實衛(wèi)生責(zé)任,保證校園環(huán)境潔,凈,美。嚴(yán)格控制傳染病,及時做好傳染病預(yù)防工作,責(zé)任到人,并擬定應(yīng)急措施,嚴(yán)防死守。

9、按照物價局規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)做好學(xué)校的各種規(guī)費收取工作,根據(jù)學(xué)校的具體工作部署,制訂本學(xué)期的預(yù)算,杜絕無預(yù)算開支,規(guī)范班費支出,招待費支出,反對鋪張浪費,提倡勤儉辦學(xué)。積極推進(jìn)財務(wù)制度改革,加強財務(wù)管理,嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線的規(guī)定,杜絕坐支現(xiàn)象發(fā)生,完善報銷制度,實行一支筆審批制度,對不符合規(guī)定的各類開支一率自負(fù)其責(zé)。

中小學(xué)書法教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃篇四

1、加強好信息科的配備工作和教學(xué)工作,信息教學(xué)已經(jīng)成為教育發(fā)展的方向和教學(xué)的重要內(nèi)容。每位教師都必須十分重視這個問題,否則是會落伍和被淘汰,一要每位教師要重視這門科的學(xué)習(xí)和使用;二是要加強信息有關(guān)工程的建設(shè)。

2、抓好校園美化工作,做到凈化、美化、綠化。

3、重視提高學(xué)校的衛(wèi)生保健水平。重視衛(wèi)生保健知識的宣傳和教育。高年級以上要抓好青春期衛(wèi)生教育工作,以及學(xué)生健康心理和人格的教育。

4、加強飲食衛(wèi)生管理。落實好廚房衛(wèi)生工作和廚工的體檢工作。

5、加強教師車輛管理,想方設(shè)法建造車棚。

6、加強安全設(shè)置,與交管站聯(lián)系在校門口設(shè)置交通安全路標(biāo)。

1、力爭多媒體設(shè)備,以便教學(xué)工作開展。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量,成為我鎮(zhèn)的示范學(xué)校。

3、積極參加鎮(zhèn)舉行的各項競賽活動,力爭取得最隹成績。

4、狠抓校風(fēng)、班風(fēng),創(chuàng)建文明學(xué)校,辦出具有自己特色的新形學(xué)校。

5、動加強與當(dāng)?shù)卣?、教育部門和海內(nèi)外僑胞的聯(lián)系,爭取得到他們的鼎力支持,不斷改變校容校貌。

全體教師都要樹立一個干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強的組織性、紀(jì)律性和規(guī)范性,要做到愛崗、樂教、善教,不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。要樹立教育新觀念,打破舊思想、舊觀念,要以新的風(fēng)貌塑造我校教師的新形象,要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。一方面切實加強我校的政治學(xué)習(xí)的制度落實,并開好每周的總結(jié)會和周前會。另一方面加強各項管理措施到位,并依法做好建章立制工作,使學(xué)校各項工作都有法可依、有章可循。

1、要把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程,并結(jié)合我校的實際情況,制訂具體實施方案,更廣泛地開展“立高尚師德,樹教育新風(fēng)”活動。

2、要把貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來,通過認(rèn)真貫徹,讓教師樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德,以規(guī)范為指南,進(jìn)一步增強自律意識,使全體教師真正做到愛崗敬業(yè),為人師表。

3、結(jié)合貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí),積極鼓勵教師參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)水平。

4、充分調(diào)動教師的積極性,加強對青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位考核,培養(yǎng)中青年骨干教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要分包干各級組,帶領(lǐng)各級組并展開學(xué)習(xí)。

5、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中心小學(xué)依法治校管理規(guī)范》,落實責(zé)任制和加強責(zé)任感。

教學(xué)是中心,質(zhì)量是生命,提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題,首先我們要統(tǒng)一認(rèn)識,堅定地抓好以下幾個方面。

1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,素質(zhì)教育是當(dāng)今教育的主任務(wù),首先要對素質(zhì)教育有一個全面正確、透徹的理解,要把握其實質(zhì)。

一要重視主體性以人為本、以學(xué)生為主體,重視學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,形成了以思維能力為核心的開發(fā)。以能力為重點,特別是創(chuàng)新能力和實踐能力為重點的培養(yǎng)。

二要重視整體性,重視學(xué)生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)和諧發(fā)展。

三要全面性。面向全體學(xué)生,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

四要基礎(chǔ)性。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育,通過創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級、文明小組等活動,培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣,進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成和發(fā)展。

其次是積極挖掘教材內(nèi)在因素,發(fā)揮主渠道、主陣地的作用,以積極開僻好第二課堂活動。充分促進(jìn)好學(xué)生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展。

2、以素質(zhì)教育為核心,深化教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真加強對教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念。進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)“五個環(huán)節(jié)”的管理,使教法和學(xué)法合符規(guī)范,合符科學(xué),有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,采取“抓兩頭,促中間”的辦法,使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能在原有的基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的提高。建立健全獎教獎學(xué)機制,對取得成績的教師給予表彰獎勵,對停步不前的教師要認(rèn)真找查原因,促其成績不斷上進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要端正思想,擺正位置,把主要精力放在教學(xué)工作上,要以身作則,深入課堂聽課,索取教學(xué)工作上的第一手材料,并積極鼓勵教師互相學(xué)習(xí),共同提高。學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)科的特點積極開展教學(xué)研究,如語文加強聽、讀、說、寫的能力訓(xùn)練;英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓(xùn)練??傊鱾€科的教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和對象特點選擇教法,做到講求實效,積極探索研究。

3、做到教學(xué)、教研和培訓(xùn)一體化,通過教本教研,組織教師反思自己的教學(xué)行為,加強教學(xué)的交流和互助,從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,樹立教學(xué)新理念,鉆研新教材,盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)工作。

中小學(xué)書法教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃篇五

深入貫徹落實省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,推進(jìn)xx市第二輪課堂變革和小班化教育改革,優(yōu)化教學(xué)常規(guī),實踐學(xué)習(xí)常規(guī),做強層級教研聯(lián)盟,構(gòu)建“學(xué)為中心”課堂,完善學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控體系和評價機制,推動湖嶺學(xué)區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

1.聚焦教學(xué)常規(guī),提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

貫徹落實《xx市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》《瑞安市小學(xué)教學(xué)新常規(guī)達(dá)標(biāo)校示范校創(chuàng)建實施方案》,通過專題研討、考核評估等途徑督促學(xué)校落實新常規(guī)。組織第二批新常規(guī)達(dá)標(biāo)校、示范校申報考核工作,林溪學(xué)校(初中部)、潮基學(xué)校(初中部)創(chuàng)建初中新常規(guī)達(dá)標(biāo)校,湖嶺二小、林溪學(xué)校(小學(xué)部)、鹿木二小創(chuàng)建小學(xué)新常規(guī)達(dá)標(biāo)校。舉行學(xué)區(qū)小學(xué)各學(xué)科“新常規(guī)·新設(shè)計”(下冊)評比活動。

2.聚焦教育科研,提升教師教學(xué)研究品質(zhì)。

積極謀劃教科研工作,聘請教育專家作課題研究講座和論文寫作技巧培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)校、教師的課題研究能力。引領(lǐng)廣大教師積極參與“課題中期小結(jié)” “教育教學(xué)論文”“教育管理論文”“教育信息技術(shù)(電化教育)和教育裝備論文評比”“語言文字論文”等評比活動。定期開展教育科研論文展示活動,舉行論文頒獎儀式,提高教師參與教科研的儀式感和獲得感。

3.聚焦課堂變革,提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。

貫徹落實《xx市第二輪“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革三年行動實施意見》,深化課堂變革,從深度學(xué)習(xí)、教學(xué)常規(guī)、作業(yè)優(yōu)化、智慧學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)評價等角度聚焦課堂變革,定期組織項目研討交流活動。積極開展層級教研活動,著重作好“西部初中教研聯(lián)片” “西部小學(xué)教研聯(lián)盟”“小班化基地學(xué)校聯(lián)盟” “湖嶼橋現(xiàn)代小學(xué)聯(lián)盟”的教學(xué)研究活動,同時關(guān)注學(xué)段銜接課程、拓展性課程的開發(fā)。開展鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學(xué)校建設(shè),作好桂峰學(xué)校、永安學(xué)校的小班化復(fù)式教學(xué)研究。組織瑞安市“一師一優(yōu)課”評比及推薦活動。

4.聚焦服務(wù)意識,提升學(xué)區(qū)效能服務(wù)水平。

舉行二年級《科學(xué)》和部編《語文》《道德與法治》新教材培訓(xùn)研討活動,提高教師解讀教材和運用教材能力,促進(jìn)新課程實施。加強骨干教師培養(yǎng),實施新一輪的教研組長培養(yǎng)計劃,發(fā)揮教研組長引領(lǐng)輻射作用。有序做好中考工作,特別是體育中考和英語聽力考試。做好上級質(zhì)量抽樣監(jiān)測和期末學(xué)科質(zhì)量檢測工作,推進(jìn)基于大數(shù)據(jù)的教學(xué)改進(jìn)行動。在條件允許的情況,開展基于大數(shù)據(jù)的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價和分析。利用初中入學(xué)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù),改進(jìn)學(xué)科學(xué)習(xí)技能。進(jìn)一步提升各學(xué)科骨干教師的命題理論水平與實踐能力。

5.聚焦學(xué)校創(chuàng)建,提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展高度。

堅持以創(chuàng)建為抓手,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。本學(xué)期要把語言文字工作向縱深推進(jìn),林溪學(xué)校、金川學(xué)校創(chuàng)建成瑞安市語言文字達(dá)標(biāo)校,林川鎮(zhèn)創(chuàng)建成xx市語言文字達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)。同時,做好教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個人、優(yōu)秀教研組評選工作。

中小學(xué)書法教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃篇六

深入貫徹落實省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,推進(jìn)__市第二輪課堂變革和小班化教育改革,優(yōu)化教學(xué)常規(guī),實踐學(xué)習(xí)常規(guī),做強層級教研聯(lián)盟,構(gòu)建“學(xué)為中心”課堂,完善學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控體系和評價機制,推動湖嶺學(xué)區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

二、工作措施。

1.聚焦教學(xué)常規(guī),提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

貫徹落實《__市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》《瑞安市小學(xué)教學(xué)新常規(guī)達(dá)標(biāo)校示范校創(chuàng)建實施方案》,通過專題研討、考核評估等途徑督促學(xué)校落實新常規(guī)。組織第二批新常規(guī)達(dá)標(biāo)校、示范校申報考核工作,林溪學(xué)校(初中部)、潮基學(xué)校(初中部)創(chuàng)建初中新常規(guī)達(dá)標(biāo)校,湖嶺二小、林溪學(xué)校(小學(xué)部)、鹿木二小創(chuàng)建小學(xué)新常規(guī)達(dá)標(biāo)校。舉行學(xué)區(qū)小學(xué)各學(xué)科“新常規(guī)·新設(shè)計”(下冊)評比活動。

2.聚焦教育科研,提升教師教學(xué)研究品質(zhì)。

積極謀劃教科研工作,聘請教育專家作課題研究講座和論文寫作技巧培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)校、教師的課題研究能力。引領(lǐng)廣大教師積極參與“課題中期小結(jié)”“教育教學(xué)論文”“教育管理論文”“教育信息技術(shù)(電化教育)和教育裝備論文評比”“語言文字論文”等評比活動。定期開展教育科研論文展示活動,舉行論文頒獎儀式,提高教師參與教科研的儀式感和獲得感。

3.聚焦課堂變革,提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。

貫徹落實《__市第二輪“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革三年行動實施意見》,深化課堂變革,從深度學(xué)習(xí)、教學(xué)常規(guī)、作業(yè)優(yōu)化、智慧學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)評價等角度聚焦課堂變革,定期組織項目研討交流活動。積極開展層級教研活動,著重作好“西部初中教研聯(lián)片”“西部小學(xué)教研聯(lián)盟”“小班化基地學(xué)校聯(lián)盟”“湖嶼橋現(xiàn)代小學(xué)聯(lián)盟”的教學(xué)研究活動,同時關(guān)注學(xué)段銜接課程、拓展性課程的開發(fā)。開展鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學(xué)校建設(shè),作好桂峰學(xué)校、永安學(xué)校的小班化復(fù)式教學(xué)研究。組織瑞安市“一師一優(yōu)課”評比及推薦活動。

4.聚焦服務(wù)意識,提升學(xué)區(qū)效能服務(wù)水平。

舉行二年級《科學(xué)》和部編《語文》《道德與法治》新教材培訓(xùn)研討活動,提高教師解讀教材和運用教材能力,促進(jìn)新課程實施。加強骨干教師培養(yǎng),實施新一輪的教研組長培養(yǎng)計劃,發(fā)揮教研組長引領(lǐng)輻射作用。有序做好中考工作,特別是體育中考和英語聽力考試。做好上級質(zhì)量抽樣監(jiān)測和期末學(xué)科質(zhì)量檢測工作,推進(jìn)基于大數(shù)據(jù)的教學(xué)改進(jìn)行動。在條件允許的情況,開展基于大數(shù)據(jù)的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價和分析。利用初中入學(xué)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù),改進(jìn)學(xué)科學(xué)習(xí)技能。進(jìn)一步提升各學(xué)科骨干教師的命題理論水平與實踐能力。

5.聚焦學(xué)校創(chuàng)建,提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展高度。

堅持以創(chuàng)建為抓手,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。本學(xué)期要把語言文字工作向縱深推進(jìn),林溪學(xué)校、金川學(xué)校創(chuàng)建成瑞安市語言文字達(dá)標(biāo)校,林川鎮(zhèn)創(chuàng)建成__市語言文字達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)。同時,做好教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個人、優(yōu)秀教研組評選工作。

中小學(xué)書法教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃篇七

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:準(zhǔn)備課,10以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識和加減法,數(shù)學(xué)樂園;認(rèn)識圖形(一),活動園地;11~20各數(shù)的認(rèn)識,20以內(nèi)的加法和減法,最簡單的加減法應(yīng)用題,我們的校園,數(shù)學(xué)實踐活動;總復(fù)習(xí)。

二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想。

高舉鄧小平理論偉大旗幟,以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉體情景,幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。

4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

5、把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法,比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。

三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求。

(一)、知識和技能方面。

1、使學(xué)生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù),能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內(nèi)的組成,會正確,工整地書寫數(shù)字。

2、使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義,能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù),正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù),掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序,會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。

3、使學(xué)生初步認(rèn)識=、》、《三種符號,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

4、使學(xué)生初步知道加和減法的含義,直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系,能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。能比較熟練地計算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運算式題。

5、使學(xué)生會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應(yīng)用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題,會列出算式,注明得數(shù)的單位名稱,口述答案,能看實物或直觀圖口述題意,簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系。

6、使學(xué)生直觀地認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。

7、結(jié)合主題圖和插圖及有關(guān)數(shù)據(jù),對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)的教育,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題,正確計算,書寫整潔的良好習(xí)慣,學(xué)會有條理,有根據(jù)地思考問題。

(二)、數(shù)學(xué)思考方面。

1、能運用生活經(jīng)驗,對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中,發(fā)展空間觀念。

3、在教師的幫助下,初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比。

(三)、解決問題方面。

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。

4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

(四)、情感與態(tài)度方面。

1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。

2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。

4、在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤,并及時改正。

5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

6、使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

2、在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。

4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

5、讓學(xué)生每天讀一篇課外書,一個小故事,每周寫兩篇數(shù)學(xué)日記,每周總評一次。

6、每月進(jìn)行作業(yè)評比活動一次,比一比看誰學(xué)習(xí)進(jìn)步快。五.教學(xué)進(jìn)度安排。

周次。

教學(xué)內(nèi)容。

課時。

第1周。

報名第一單元:準(zhǔn)備課做練習(xí)。

第2至7周。

第二單元:10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法。

第8周。

10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法。

第9周。

數(shù)學(xué)樂園、整理和復(fù)習(xí)、單元測驗。

第10周。

第三單元:認(rèn)識圖形練習(xí)。

第11周。

復(fù)習(xí)、段考。

第12周。

第13周。

6第14周。

第五單元:20以內(nèi)的進(jìn)位加法練習(xí)。

第15周。

20以內(nèi)的進(jìn)位加法練習(xí)。

第16周。

我們的校園單元測驗。

第17周。

整理和復(fù)習(xí)。

第18周。

第六單元:總復(fù)習(xí)做期末檢測題。

第19周。

復(fù)習(xí)。

第20周。

中小學(xué)書法教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃篇八

1、宗旨:加強師德建設(shè)、以人為本、依法治校、情理并重、激勵發(fā)展。

2、思路:以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。

3、調(diào)動教師工作的積極性,使教師優(yōu)勞優(yōu)得。不斷激發(fā)教師的工作熱情,要讓優(yōu)秀教師香起來,不求上進(jìn)者慌起來,激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機感。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理工作,以精細(xì)化、制度化為切入點,不斷加強日常管理,使各種管理行為規(guī)范。

二、學(xué)校教師隊伍建設(shè):

1、干部隊伍建設(shè)。

領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校的核心,是火車頭。班子成員要增強履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。一要加強理論學(xué)習(xí),樹立良好的威信,增強自己的人格魅力。二要發(fā)揮表率作用,時時處處起帶頭作用,樹立起良好的風(fēng)氣。三要增強團(tuán)結(jié),發(fā)揮出團(tuán)隊作用,分工不分家,互相補臺,每個班子成員時刻牢記管理即服務(wù),為教師辦實事、送溫暖。四要講奉獻(xiàn),以學(xué)校利益為重。五要加強工作的積極性和主動性,不等不靠,創(chuàng)造性地干好自己的工作。六要增強管理的科學(xué)性、時效性。七要增強法律意識,學(xué)法、用法、執(zhí)法,依法管理學(xué)校。

2、教師隊伍建設(shè)。

一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設(shè),開展師德系列活動。學(xué)高為師,德高為范。通過政治學(xué)習(xí)、校例會等形式加強師德學(xué)習(xí),使教師團(tuán)隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神。二是加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),增強讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容,還請大家記?。河昧χ荒芊Q職,用心才能優(yōu)秀。在現(xiàn)在條件下,要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,光用力已經(jīng)不行,要研究科學(xué)的方法,尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,用知識武裝自己,快速成長起來以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。三是加強教育理論的學(xué)習(xí),因為沒有教育理論作基石,教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn);如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng),教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具,教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西,只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象,而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。

3、加強班主任培訓(xùn)工作。學(xué)校最少每月進(jìn)行一次模范班主任培訓(xùn)工作,教導(dǎo)處要做好此項工作。

中小學(xué)書法教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃篇九

新的一學(xué)期又開始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是三年美術(shù)和低年級書法課。

新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),合作互動學(xué)習(xí),情感體驗,注重學(xué)習(xí)的過程,注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下計劃:

1,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰當(dāng)。

2,充實課堂容納量,充分利用好教學(xué)時間。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認(rèn)真開展“兩學(xué)”(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治),進(jìn)一步提高師表形象。具體做法是:

1,堅持參加集體學(xué)習(xí),并與自學(xué)相結(jié)合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導(dǎo)》,及各類業(yè)務(wù)書籍為主,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗,樹立創(chuàng)新意識。

2,在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思,改進(jìn)自我。進(jìn)一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護(hù)集體利益,不做有損學(xué)校聲譽的事。

加強對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長。積極組織學(xué)生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學(xué)生的校園生活。總之我將嚴(yán)格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

中小學(xué)書法教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃篇十

為全面提高書法藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,配合學(xué)校做好教育教學(xué)工作,按照朱文彥校長和各部門領(lǐng)導(dǎo)的工作部署安排,本學(xué)期書法組將以開發(fā)校本教材為主線,優(yōu)化書法課堂教學(xué),探索有效教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣和提高書寫能力為目標(biāo),全面推進(jìn)特色素質(zhì)教育,積極開展書法教育研究,培養(yǎng)書法特長生,進(jìn)一步完善科組建設(shè),形成學(xué)校鮮明的書法特色。使教育教學(xué)工作再上新臺階。

1、以新課程改革為契機,加大課堂教學(xué)改革的力度,以學(xué)生為本,重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā),讓學(xué)生在輕松中掌握書寫知識技能,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的動力和能力。

2、提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),強化育人意識、奉獻(xiàn)意識和師表意識,更新教學(xué)觀念。

3、 培養(yǎng)特長生,繼續(xù)開展書法興趣小組培訓(xùn)工作,重點加強學(xué)生臨帖訓(xùn)練,組織學(xué)生參加比賽,組織選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報刊寄發(fā)書法作品。

4、在書法教學(xué)中滲透德育教育,在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的過程中,利用多種教學(xué)媒體、多種教學(xué)形式,滲透思想品德教育,發(fā)揮書法教學(xué)中的以美引善,以美育德的美感陶冶功能,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣。

5、 搞好校園書法展,充分發(fā)揮學(xué)校書法環(huán)境在德育工作中的隱性課程的作用。精心籌備學(xué)校師生書法作品展,展示我校特色教育的成果。

中小學(xué)書法教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃篇十一

為全面提高書法藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,配合學(xué)校做好教育教學(xué)工作,按照各部門領(lǐng)導(dǎo)的工作部署安排,本學(xué)期書法組將以開發(fā)校本教研為主線開展教育教學(xué)活動,深入進(jìn)行教研活動,優(yōu)化書法課堂教學(xué),探索有效教學(xué)途徑,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣和提高書寫能力為目標(biāo),全面推進(jìn)特色素質(zhì)教育,積極開展書法教育研究,培養(yǎng)書法特長生,進(jìn)一步完善科組建設(shè),形成學(xué)校鮮明的書法特色。使教育教學(xué)工作再上新臺階。

1、加大課堂教學(xué)改革的力度,以學(xué)生為本,重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā),讓學(xué)生在輕松中掌握書寫知識技能,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的動力和能力。

2、提高科組教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),開展師德教風(fēng)建設(shè)活動,強化育人意識、奉獻(xiàn)意識和師表意識。加強學(xué)習(xí)書法教學(xué)理論,更新教學(xué)觀念,提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),組織組內(nèi)公開課,開展教學(xué)研究及觀摩交流活動。

3、培養(yǎng)特長生,繼續(xù)開展書法興趣小組培訓(xùn)工作,重點加強學(xué)生臨貼訓(xùn)練,組織學(xué)生參加比賽,組織選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報刊寄發(fā)書法作品。

4、在書法教學(xué)中滲透德育教育,在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的過程中,利用多種教學(xué)媒體、多種教學(xué)形式,滲透思想品德教育,發(fā)揮書法教學(xué)中的以美引善,以美育德的`美感陶冶功能,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣。重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),組織進(jìn)行論文交流。

5、注重學(xué)校書法校本教材的開發(fā),合理科學(xué)使用多媒體教學(xué)手段,開發(fā)教學(xué)課件,教學(xué)系統(tǒng)教案。

6、搞好校園書法展,充分發(fā)揮學(xué)校書法環(huán)境在德育工作中的隱性課程的作用。精心籌備學(xué)校師生書法作品展,展示我校特色教育的成果。

中小學(xué)書法教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃篇十二

為培養(yǎng)造就富有實踐能力和創(chuàng)新精神、能適應(yīng)現(xiàn)代社會生活、具備民族文化根基的現(xiàn)代人,堅持引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書法文化,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,培養(yǎng)學(xué)生的民族意識和國家意識,并在這個過程中提高書法技能,促進(jìn)身心及個性品質(zhì)的發(fā)展。下面是自查報告網(wǎng)小編帶來關(guān)于小學(xué)20xx年書法教學(xué)工作計劃范文的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面落實《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加大寫字教學(xué)力度,不斷提高師生寫字水平,發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能,進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,通過不斷完善寫字教學(xué)評價,實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字,堂堂正正做人”的目標(biāo)。讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,為有效進(jìn)行書面交流,學(xué)好語文及其它學(xué)科,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力,打下堅實的基礎(chǔ)。

1、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性。

(1)每位任課教師要樹立“寫字教學(xué)”也是育人途徑的意識。嚴(yán)格遵守課改方案要求,落實“專課專用,保質(zhì)保量”八字方針。

(2)班主任、語文任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求,并對照實施。強化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,要求學(xué)生做作業(yè)時要和練字一樣認(rèn)真,養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。

(3)把寫字教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的一個重點,步步落實,環(huán)環(huán)相加,全員參與,全科參與,齊抓共管,形成良好的寫字教學(xué)氛圍,對小學(xué)生寫字提出要求,那就是“六個字”(規(guī)范、端正、整潔)。

2、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。

(1)語文教師和班主任上好每周的書法課(書寫內(nèi)容為《漢字書寫》),以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個重點。

(2)教學(xué)中,要依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,著力優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法,致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練,且講究科學(xué)性。

養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

做到“三個一”(眼睛離紙平面一尺,胸口離桌面一拳,握筆的手指離筆尖一寸),“八個字”(頭正、身直、臂開、足平)

(3)各學(xué)科教師要通力合作,共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾偏,共同推進(jìn)寫字教學(xué)的深化。

3、加強檢查、督促,開展競賽活動。

(1)定期檢查上課,檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量,對檢查結(jié)果要定時公布,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

(2)定期組織學(xué)生寫字比賽,及時展出各班的優(yōu)秀習(xí)字。

(3)開展“寫字教學(xué)優(yōu)秀班”的爭優(yōu)創(chuàng)先活動。

4、加強教學(xué)研究。

(1)加強隨堂聽課。要定期研究,共商寫字教學(xué),達(dá)到督促、指導(dǎo)作用。

(2)組織全體教師開展研討,觀摩寫字教學(xué),對書法教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟內(nèi)容安排、時間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論,探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及書法的育人功能等方面深入研究。

5、學(xué)校每月推介一名“校園小書法家”作為“每周一星”,全面介紹小書法家的學(xué)習(xí)和書法作品、個人小照。展出地點為公示欄。

三月份

1、認(rèn)真制訂寫字教學(xué)計劃。

2、檢查學(xué)生的寫字姿勢。

3、強化學(xué)生坐姿、運筆、握筆的訓(xùn)練;

四月份月份

1、繼續(xù)檢查學(xué)生的“雙姿”及寫字質(zhì)量。

2、寫字課教學(xué)研討。

五月份

開展鋼筆字比賽。樹立寫字標(biāo)兵,表彰寫字能手,舉行作業(yè)展覽。

六月份

1、糾正學(xué)生中普遍存在的問題。

2、開展寫字比賽,評出“校園小書法家”20名,進(jìn)行獎勵。

3、總結(jié)寫字教學(xué)成果。

中小學(xué)書法教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃篇十三

認(rèn)真貫徹落實《慈溪市教育局20xx年工作要點》和《x教辦20xx年工作計劃》,以創(chuàng)建素質(zhì)教育學(xué)校為目標(biāo),以美麗校園、幸福師生為愿景,圍繞“抓常規(guī)、補短板、樹品牌、促課改、強特色”這條主線,正視學(xué)?,F(xiàn)狀,少埋怨、多實干,攻堅克難、創(chuàng)新求進(jìn),深化學(xué)校文化建設(shè)和課程改革,努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)、保持學(xué)習(xí)積極性與主動性的受社會認(rèn)可的合格公民,把學(xué)校建設(shè)成為教師樂教、學(xué)生愿學(xué)、家長滿意的.學(xué)校。

1.認(rèn)真做好素質(zhì)教育學(xué)校創(chuàng)建工作,力爭達(dá)到三學(xué)校,并在名次上有較大提高。

2.義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到100%,“三殘”兒童入學(xué)率達(dá)到100%,初中鞏固率達(dá)到99.5%以上,初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到98.5%。接納符合條件的外來務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)。

3.抓實教學(xué)常規(guī),積極穩(wěn)妥實施課程改革。教育質(zhì)量穩(wěn)中有升,20xx屆初中畢業(yè)生升入普高比例、各年段發(fā)展性評價目標(biāo)達(dá)成度和綜合參數(shù)較上一學(xué)年有所進(jìn)步。

4.創(chuàng)新德育工作,深化學(xué)校文化建設(shè)。以每月一次的校園文化主題活動為載體,細(xì)化、抓實學(xué)生行為規(guī)范,通過校園墻體文化、操場圍欄文化等提煉德育品牌。

5.加強校園安全,構(gòu)建“12340”安全體系。實施全方位無縫化安全管理,完成“校園警務(wù)聯(lián)絡(luò)室”、“等級平安校園”創(chuàng)建,教育教學(xué)秩序穩(wěn)定,有效投訴為零。

中小學(xué)書法教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃篇十四

本人任教五年級兩個班的書法課,雖然學(xué)生從一年級開始,就通過練字打下了一定的基礎(chǔ),但幾乎所有的學(xué)生都是第一次接觸書法學(xué)習(xí),所以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行書法指導(dǎo)有一定的難度。教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣,能熟練掌握基本筆畫的書寫,尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。

中國書法源遠(yuǎn)流長,博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀,群星璀璨,名家輩出,形成了自己獨特的藝術(shù)形式,成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此,書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化,弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn),寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值,而且又具有極強的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運筆、結(jié)構(gòu)、章法四美,顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量。

素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對全體,使學(xué)生在多方面得到發(fā)展,書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講,要讓學(xué)生了解書法的重要性,曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神,激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心,從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣,并且既學(xué)本領(lǐng),又學(xué)做人。

教學(xué)過程中,在學(xué)生全面發(fā)展的同時,要注重學(xué)生的個性發(fā)展,不圖人人都能當(dāng)小書法家,但求個個參與,書寫水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象,給他們機會,教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能,真正使他們的特長得到發(fā)揮,為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

欲獲得某一知識、技能,并非三兩日可成,必有時日來保證?!氨鶅鋈卟⒎且蝗罩保仨毦哂谐志眯?。學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心,更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。

書法本是一門科學(xué)性很強的藝術(shù),下有根上無頂,無人書寫水平達(dá)到頂峰。小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體,初步認(rèn)識真(楷書)、草、隸、篆,大致區(qū)分各體的字形特點,尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體,倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛好之精神,讓學(xué)生觀賞一些書法刊物,開闊眼界、欣賞佳品、品評杰作、學(xué)會審美、勤學(xué)苦練、效仿名人,以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。平時注意用毛筆示范學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生在“看、識、品、學(xué)、練”五點上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo),漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引,情不自禁地步入書法之門。

自來學(xué)藝均有百日之功,無論成效大小,觀其自曉。時久習(xí)練,可以使眼高手自高,功到自成,耗日太多使學(xué)生情緒低落??梢膊荒芗庇谇蟪桑瑢πW(xué)生來說,要使他們循序漸進(jìn),初見成效,也有以下的方法:

(一)尊重學(xué)生的個性,根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練;。

(二)按字形的要求,正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練;。

(三)學(xué)會比較和鑒別的方法;。

(四)教學(xué)生掌握運筆和寫字的章法,一步一步練習(xí),分步檢查書寫效果強化過關(guān)。

1、培養(yǎng)學(xué)生的正確執(zhí)筆方法和寫字姿勢。

2、了解文房四寶。

3、掌握毛筆楷書橫、豎、撇、點、捺、橫折的寫法。

4、對書法作品有基本的欣賞能力。

中小學(xué)書法教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃篇十五

1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的'實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

2、堅持以國家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo),加強學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作。

3、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。

1、在書法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。

1、加強課堂四十分鐘硬筆教學(xué),認(rèn)真上課備課,課后硬筆相結(jié)合教學(xué)法,加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育,確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,進(jìn)一步強化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

3、繼續(xù)研究學(xué)生書法校本教材。

4、各年級的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量,任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

5、有計劃開展好師生習(xí)字活動,全面提高師生整體的書法水平:

6、開辟一塊展示臺,每月更換一次學(xué)生書法作品(主要從書法實驗班中選?。?。積極組織參加各級書法比賽,積累參賽成果。

7、加強書法教學(xué)的評價研究,制定評估細(xì)則,認(rèn)真評定師生的習(xí)字質(zhì)量:

(1)、開展教師的“三字(鋼筆字、毛筆字、粉筆字)”基本功考核活動。

(2)、開展書法之家評比活動,提高整班的雙姿及書寫合格率和優(yōu)秀率。

(3)、每月評定一批書法之星、小小書法家。

8、開設(shè)書法園地,充分利用校廣播站進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。

9、多方面提高自身教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平。

中小學(xué)書法教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃篇十六

本人任教五年級兩個班的書法課,雖然學(xué)生從一年級開始,就通過練字打下了一定的基礎(chǔ),但幾乎所有的學(xué)生都是第一次接觸書法學(xué)習(xí),所以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行書法指導(dǎo)有一定的難度。教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣,能熟練掌握基本筆畫的書寫,尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。

中國書法源遠(yuǎn)流長,博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀,群星璀璨,名家輩出,形成了自己獨特的藝術(shù)形式,成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此,書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化,弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn),寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值,而且又具有極強的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運筆、結(jié)構(gòu)、章法四美,顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量。

素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對全體,使學(xué)生在多方面得到發(fā)展,書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講,要讓學(xué)生了解書法的重要性,曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神,激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心,從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣,并且既學(xué)本領(lǐng),又學(xué)做人。

教學(xué)過程中,在學(xué)生全面發(fā)展的同時,要注重學(xué)生的個性發(fā)展,不圖人人都能當(dāng)小書法家,但求個個參與,書寫水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象,給他們機會,教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能,真正使他們的特長得到發(fā)揮,為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

欲獲得某一知識、技能,并非三兩日可成,必有時日來保證?!氨鶅鋈卟⒎且蝗罩保仨毦哂谐志眯?。學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心,更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。

書法本是一門科學(xué)性很強的藝術(shù),下有根上無頂,無人書寫水平達(dá)到頂峰。小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體,初步認(rèn)識真(楷書)、草、隸、篆,大致區(qū)分各體的字形特點,尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體,倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛好之精神,讓學(xué)生觀賞一些書法刊物,開闊眼界、欣賞佳品、品評杰作、學(xué)會審美、勤學(xué)苦練、效仿名人,以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。平時注意用毛筆示范學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生在“看、識、品、學(xué)、練”五點上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo),漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引,情不自禁地步入書法之門。

自來學(xué)藝均有百日之功,無論成效大小,觀其自曉。時久習(xí)練,可以使眼高手自高,功到自成,耗日太多使學(xué)生情緒低落??梢膊荒芗庇谇蟪?,對小學(xué)生來說,要使他們循序漸進(jìn),初見成效,也有以下的方法:

(一)尊重學(xué)生的個性,根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練;。

(二)按字形的要求,正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練;。

(三)學(xué)會比較和鑒別的方法;。

(四)教學(xué)生掌握運筆和寫字的章法,一步一步練習(xí),分步檢查書寫效果強化過關(guān)。

1、培養(yǎng)學(xué)生的正確執(zhí)筆方法和寫字姿勢。

2、了解文房四寶。

3、掌握毛筆楷書橫、豎、撇、點、捺、橫折的寫法。

4、對書法作品有基本的欣賞能力。

5、能完成一幅書法作品。

中小學(xué)書法教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃篇十七

在本學(xué)期硬筆書法的教學(xué)中主要讓學(xué)生掌握握筆姿勢和基本筆畫的書寫要求。經(jīng)過我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力,本學(xué)期學(xué)生們成績?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步。

二、主要工作及經(jīng)驗。

1、激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。興趣是低年級學(xué)生最好的老師。學(xué)生只要有了興趣,就會把全部精力投入到整個環(huán)節(jié)當(dāng)中。故一節(jié)課的開端,尤為重要。特別是對于低年級的學(xué)生來說,凡是他們喜愛的,學(xué)習(xí)持續(xù)時間相對較長,效果也較好。所以在教學(xué)時想方設(shè)法把枯燥的寫字教學(xué)變得“活”起來。如給學(xué)生講講古人習(xí)字學(xué)書的故事:王羲之“臨池學(xué)書”清水變“墨池”的故事,岳飛沙上練字的故事等。從而激起學(xué)生寫字學(xué)書的欲望。另外課的開頭一般講一兩個成語故事,既豐富學(xué)生課外積累,又提高學(xué)習(xí)興趣。

2、培養(yǎng)正確的坐姿及握筆方法。課程標(biāo)準(zhǔn)要求培養(yǎng)學(xué)生正確的讀寫姿勢,讓學(xué)生明白正確的坐姿及握筆方法與寫好字有密切的關(guān)系。因此從第一節(jié)課就強調(diào)握筆的正確方法,在學(xué)生寫字前,做好示范、講清要求:頭要正、肩要平、身要直、紙放正。手離筆尖一寸高,眼離紙張一尺遠(yuǎn),身離桌邊一拳遠(yuǎn)。然后逐個指導(dǎo)、糾正。在開始教學(xué)寫字時,不求多,不求快,用大量時間糾正錯誤姿勢,并教育學(xué)生懂得如果寫字姿勢不正確,常此下去,會造成斜肩、駝背、近視眼等不良后果。這些講話一遍不行,要時時提醒。光講也不行還要在學(xué)生寫字時巡視,及時發(fā)現(xiàn)及時糾正。從而使學(xué)生保持良好的坐姿及正確的握筆方法。

3、指導(dǎo)學(xué)生寫字要做到看、說結(jié)合,細(xì)致全面。每次上硬筆書法課,教師把所要學(xué)的生字出示在畫有“田字格”的黑板上,讓學(xué)生有目的地去“讀”,著重指導(dǎo)學(xué)生觀察字的結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫位置及容易寫錯的地方,然后引導(dǎo)學(xué)生說出生字的筆劃、筆順及間架結(jié)構(gòu)。

4、教師范寫,學(xué)生臨寫。在學(xué)生整體感知并已初步掌握生字字形的基礎(chǔ)上,教師在做難寫字、重點的字的范寫指導(dǎo)。教師的表率作用對學(xué)生具有特殊的影響?!捌渖碚?,不令而行,其身不正,雖令不從?!闭f就是這個道理。在范寫的過程中,告訴學(xué)生每一筆畫的起筆、行筆、收筆的基本方法及力度、速度等。

短短一學(xué)期的工作,有收獲也有缺憾,以后的工作中將取長補短,培養(yǎng)學(xué)生寫一手俊字。

中小學(xué)書法教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃篇十八

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面落實《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)書法教育的意見》(東教研〖20xx〗10號)的文件精神,加大寫字教學(xué)力度,不斷提高師生寫字水平,發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能,進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,通過不斷完善寫字教學(xué)評價,實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字,堂堂正正做人”的目標(biāo)。讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,為有效進(jìn)行書面交流,學(xué)好語文及其它學(xué)科,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力,打下堅實的基礎(chǔ)。

1、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性。

(1)每位任課教師要樹立“寫字教學(xué)”也是育人途徑的意識。嚴(yán)格遵守課改方案要求,落實“專課專用,保質(zhì)保量”八字方針。

(2)班主任、語文任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求,并對照實施。強化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,要求學(xué)生做作業(yè)時要和練字一樣認(rèn)真,養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。

(3)把寫字教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的一個重點,步步落實,環(huán)環(huán)相加,全員參與,全科參與,齊抓共管,形成良好的寫字教學(xué)氛圍,對小學(xué)生寫字提出要求,那就是“六個字”(規(guī)范、端正、整潔)。

2、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。

(1)書法教師上好每周一課的書法指導(dǎo)課,以硬筆書法為主。(教材為校本教材《硬筆書法》第一、二、三冊)和班主任上好每天下午(4:50---5:10)20分鐘的寫字訓(xùn)練---“寫字天天練”(書寫的練習(xí)冊為校本教材《硬筆書法》第一、二、三冊,要求學(xué)生人手一冊,由班主任老師監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),每天完成一課的書寫任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查落實教學(xué)實施情況,并作好記載,學(xué)期結(jié)束時評選優(yōu)秀班級。),以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個重點。

究科學(xué)性。

養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

做到“三個一”(眼睛離紙平面一尺,胸口離桌面一拳,握筆的手指離筆尖一寸),“八個字”(頭正、身直、臂開、足平)

(3)各學(xué)科教師要通力合作,共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾偏,共同推進(jìn)寫字教學(xué)的深化。

3、加強檢查、督促,開展競賽活動。

(1)定期檢查備課、上課,檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量,對檢查結(jié)果要定時公布,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

(2)定期組織學(xué)生寫字比賽,及時展出各班的優(yōu)秀習(xí)字。

(3)開展“寫字教學(xué)優(yōu)秀班”的爭優(yōu)創(chuàng)先活動。(具體見通知)

4、加強教學(xué)研究。

(1)加強隨堂聽課。寫字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究,共商寫字教學(xué),達(dá)到督促、指導(dǎo)作用。

(2)組織全體教師開展研討,觀摩寫字教學(xué),對寫字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟內(nèi)容安排、時間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論,探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。

5、依托溪頭小學(xué)書法教育館的毛筆書法培訓(xùn),挑選和培養(yǎng)寫字人才。

本學(xué)期,輔導(dǎo)教師加大訓(xùn)練力度,更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子。認(rèn)真組織學(xué)生參加市教育局舉辦的各類師生書法比賽活動,為書法苗子拓展更寬的成長道路。做好參加20xx年“第四屆廣東省青少年書法大賽”的準(zhǔn)備工作,培養(yǎng)書法新苗。

6、書法教師要經(jīng)常瀏覽“東莞市美術(shù)教研網(wǎng)”,(網(wǎng)址:)及時掌握最新美術(shù)信息和動態(tài)。并不斷將學(xué)生的書法作品和書法教學(xué)動態(tài)在“中國青年書法家論壇”“南京隨園書社”“書法熱線論壇”“中國書法家論壇”等網(wǎng)站上推介。

7、編排《溪頭小學(xué)師生書法作品集》。

中小學(xué)書法教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃篇十九

小學(xué)生寫字教學(xué)是小學(xué)教學(xué)的一個重要內(nèi)容,是繼承和弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項基礎(chǔ)工程。要練好字,決非一朝一夕就能奏效的,需要長期的鉆研和磨練,需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功,練字的過程是檢驗毅力的手段,是磨練意志的途徑,字的好壞或多或少的反映了一個人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。

以“營造書香校園,促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo),以寫字教育為切入點,促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升,扎實推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程,張揚學(xué)生個性,發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學(xué)生,幾個教師成為書寫能手和尖子。

按要求,開齊開足寫字、書法課程,一、二年級每周安排兩節(jié)寫字課,以學(xué)寫鉛筆字為主。三至六年級每周各安排兩節(jié)節(jié)寫字課,以學(xué)寫鋼筆字毛筆字為主。

加大特長生培養(yǎng)力度。將家庭作為一支重要的書法教育力量,要廣泛宣傳,讓家長明確認(rèn)知寫字與孩子身心健康,行為培養(yǎng),習(xí)慣養(yǎng)成等諸多因素的關(guān)系,向家長宣傳有關(guān)書法方面的知識、信息,積極爭取家長的配合和支持。

在校園內(nèi),利用墻壁,櫥窗,畫板等,介紹書法常識,并將歷代名家、名貼及其特點作一一介紹,還可展覽學(xué)生書法作品,讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時隨地感受到書法的魅力,引領(lǐng)學(xué)生在書法的藝術(shù)中遨游,在民族的文化中沉醉,激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望。

在各班教室內(nèi)設(shè)立文化墻,張貼學(xué)生書法作品,展示規(guī)范作業(yè)等。

學(xué)生參加各級各類的書法比賽,書法研討會并爭取獲獎。

2、寫字教學(xué)研討會。

3、檢查各年級黑板的田字格是否落實規(guī)范。

1、強化學(xué)生坐姿、運筆、握筆的訓(xùn)練;

2、檢查學(xué)生(特別是一年級學(xué)生)的寫字姿勢。

3、寫字教學(xué)示范課研討。

舉行學(xué)生作業(yè)展評。

1、繼續(xù)檢查姿勢及寫字質(zhì)量;

2、師生書法(寫字)現(xiàn)場書寫比賽。

1、寫字教學(xué)優(yōu)秀作品、班級評比。

2、總結(jié)寫字教學(xué)成果。

中小學(xué)書法教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃篇二十

1、豐富學(xué)生的課余生活;。

2、增強學(xué)生的綜合素質(zhì);。

3、培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣;。

4、提升學(xué)生對書法的欣賞水平、了解并懂得書法的內(nèi)涵;。

初級班的教學(xué),著重于毛筆的練習(xí)和學(xué)習(xí)。在書法藝術(shù)中,毛筆的作品是為核心,是書法藝術(shù)的核心,而毛筆是眾書寫工具的基礎(chǔ)工具,練好一手毛筆字就等于寫一手漂亮的字打下了牢固的基楚。只要能用毛筆寫出一手漂亮的.字,那么硬筆字的書寫就不在話下。

第一周:毛筆字的書寫工具簡介及毛筆的拿法。

第二周:三個點的書寫撇點、斜點、挑點的學(xué)習(xí)。

第三周:兩個點平點以及堅點的書寫以及長橫和短橫的書寫。

第四周:短堅、垂露、懸針堅的書寫。

第五周:短堅、長撇、堅撇的書寫。

第六周:蘭葉撇、回鋒撇的書寫。

第七周:斜捺的書寫。

第八周:平捺、反捺、橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法。

第九周:斜鉤、臥鉤的寫法。

第十周:右向鉤、豎彎鉤、橫折豎鉤、橫折彎鉤。

第十一周:斜折彎鉤、橫折、豎折、斜折。

第十二周:撇折、角折、橫折撇。以上十二周的學(xué)習(xí)為基本的筆畫,接下來的四周時間為偏旁部首字根的書寫。

第十三周:刂,亻,彳,也,廣、王、礻、竹。

第十四周:氵,忄,扌,山,弓,戈,石,金。

第十五周:土,宀,女,犭,子,木,禾,纟。

中小學(xué)書法教學(xué)工作計劃教學(xué)工作計劃篇二十一

漢字是我們中華民族的瑰寶,是中華文明傳承的載體。寫好字是教師應(yīng)具備的教學(xué)基本功之一,也是學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。寫字教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。師生的字寫得怎樣,是一所學(xué)校文化內(nèi)涵、辦學(xué)品位、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。全體師生要充分認(rèn)識到寫字教育的重要意義。寫字教育要以《小學(xué)寫字指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),從寫字教學(xué)活動入手,以“端正寫字,方正做人”為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的`耐力、毅力和審美情趣等,以課堂為主陣地,堅持天天有練習(xí);月月有驗收;年年有提高;建立有寫字特色的教師隊伍,造就學(xué)生的書法特長。

二、發(fā)展目標(biāo)。

以“營造書香校園,促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo),以寫字教育為切入點,促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升,扎實推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程,張揚學(xué)生個性,發(fā)展特色教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”和寫字素養(yǎng)。

三、活動內(nèi)容。

1、參與對象。

全校學(xué)生自愿報名,每學(xué)期開班一次,限額每班2人。

2、活動方式。

利用周三下午第二課堂活動時間進(jìn)行授課,每次課時間為2小時。利用課活時間集中練習(xí)與學(xué)習(xí)交流,學(xué)期末進(jìn)行書法作品展覽,展覽的內(nèi)容包括優(yōu)秀作品展覽和個人作品縱向比較展覽。在此基礎(chǔ)上舉辦全校性的書法比賽,優(yōu)秀作品在學(xué)校文化長廊內(nèi)展出并給獲獎選手獎勵。

四、教學(xué)要求與措施:

1、學(xué)生寫字制度。

(1)重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成,首先從寫字的姿勢入手,每次寫字,都要求學(xué)生做到:頭正,身直,臂開,腳平。眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。

(2)抓好起始年級的寫字教育,遵循“低起點、嚴(yán)要求”的方針,對各年級寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。

(3)學(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書寫,三年級以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫。

2、加強檢查、督促,開展競賽活動。

(1)定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量,對檢查結(jié)果定時公布,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

(2)六一舉辦一次大型的軟、硬筆字展覽,及時展出全體學(xué)生的寫字成果。

3、加強課堂四十分鐘硬筆教學(xué),認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合,加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育,確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

4、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,進(jìn)一步強化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

5、繼續(xù)研究學(xué)校書法校本教材。

6、各年級的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量,任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

7、有計劃開展好師生習(xí)字活動,全面提高師生整體的書法水平:

8、積極組織參加各級書法比賽,積累參賽成果,積極開展成果展示活動。

每月評定一批書法之星、小小書法家。

9、開設(shè)書法園地,進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。

10、多方面提高自身教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平。

第一周:介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(執(zhí)筆.坐姿.用筆)。

第二周:楷書筆畫的寫法(一)——點(左點、右點、豎點等)+例字練習(xí)。

第八周:成果展示。

第九周:組合筆畫練習(xí),單字臨摹練習(xí)。

第十周:組合筆畫練習(xí),單字臨摹練習(xí)。

第十一周:組合筆畫練習(xí),單字臨摹練習(xí)。

第十二周:整體章法練習(xí)。

第十三周:整體章法練習(xí)。

第十四周:創(chuàng)作練習(xí)。

第十六周:創(chuàng)作練習(xí)。

第十七周:成果展示。

六、開展書法教學(xué)的注意點。

宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等,通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運行的緩急,氣勢的強弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類,一詞一語、一章一節(jié),流瀉筆端,銘刻心版,便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰,越像越好,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽,開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。依靠各學(xué)科教師參與寫字教育。加強寫字教學(xué),不僅僅是寫字教師的工作,也是所有老師的共同任務(wù)。寫字教育的真正意義,就是所有教師都必須參與其中,所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫字,所有教師都要做好學(xué)生的表率。因此,所有教師在撰寫教案、課堂板書、謄寫評語等書寫要規(guī)范、工整.語文、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔,真正做到“提筆就是練字時”。

養(yǎng)不同,對書法藝術(shù)的評品和喜愛的標(biāo)準(zhǔn)也就不同。因此,應(yīng)根據(jù)自己的特點選擇自己喜愛的高水平的字帖作為臨摹的范本,只有愛不釋手,才會“心摹手追”。

選帖的“品位”高低問題。歷來大多數(shù)書家都主張,習(xí)書之人應(yīng)選擇高品位的字帖臨摹。實踐證明,只有臨摹高品位的字帖,才能練就高水平的書法。但是,對于初學(xué)寫字的人來講,應(yīng)具體情況具體對待,如果不根據(jù)自己的實際水平,盲目追求高品位,不僅難于理解其高妙之處,而且難于掌握,時間長了,必然失去信心。因此,要客觀地找準(zhǔn)自己的位置。初學(xué)寫字的人,必須從基礎(chǔ)、規(guī)矩入手,先求平正,再學(xué)分布;臨帖時先求形似,打好基礎(chǔ),站穩(wěn)腳跟,再一步一步追求神似和險絕。即使是已有一定書寫水平的人,也要注意選擇適合自己現(xiàn)有水平的字帖來臨摹。以規(guī)范提高全校師生的書寫來滲透學(xué)校的教學(xué)理念,讓學(xué)生體會到書寫的重要性,及怎樣做人,以達(dá)到愛祖國、愛文化、愛學(xué)校、以集體為家的目的。

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