正視挫折小學(xué)范文（20篇）

大多數(shù)人都有著自己的目標(biāo)和夢想，努力為之奮斗。如何成為一個優(yōu)秀的團隊成員？歡迎大家閱讀以下總結(jié)范文，和我們一起來探討學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)之道。

正視挫折小學(xué)篇一

如果將成功比喻成一朵花，那么挫折則是最濃郁的花香;如果將成功比喻成一杯酒，那么挫折則是最誘人的香醇；如成功是一幅畫，那么挫折則是最令人向往的風(fēng)景；總之挫折與成功有著密不可分的關(guān)聯(lián)。

挫折讓很多人聞風(fēng)喪膽，也讓很多人一蹶不振，但我很勇敢，因為我能正視挫折。

每個人的生活都不可能是一帆風(fēng)順的，我也不例外。但挫折給了我經(jīng)驗，讓我成長。在上次的期中考試中我由于沒有好好復(fù)習(xí)，測驗是沒有用心，致使測驗失敗，這對我來說是個不小的打擊，但我很快便從失敗的陰影中走了出來，我鼓勵自己這只是一次小失誤，以后我一定會考的很好的，所以我懷著平靜的心情對待這一份失敗的試卷，并積極的尋找失敗的原因，進行了自我檢討，并沒有對自己失去信心，我相信這次失敗是我學(xué)習(xí)中的一個很好的經(jīng)驗，以后只要想到它，我在學(xué)習(xí)上就會有源源不斷的動力，因為我不想停在原地，我要進步！

挫折是人生中必然經(jīng)歷的歷練，但正視挫折首先必須具備良好的心態(tài)，擁有良好的心態(tài)才能正確對待挫折，從挫折中有所收獲，有所獲得。挫折只是生活的一段小插曲，有了挫折才會使生活更加豐富，而正視挫折的人才能愈挫愈勇，從而獲得經(jīng)驗，打開成功的大門。打開歷史的畫卷，追溯歷史人物，歷史上很多名人不也是這樣的嗎？李白才高八斗但懷才不遇，沒有得到唐玄宗的重用，他的人生也算得上是波瀾不平了，但他不正是在這種歷史背景下創(chuàng)作出了《蜀道難》《將進酒》等一系列佳世名作，他的詩、才華被千古傳頌，正是由于懷才不遇等挫折才使李白創(chuàng)作出如此的詩篇，如果沒有這些挫折，或許李白就不會創(chuàng)作出這樣的詩篇了，與其說李白擁有滿腹才華，倒不如說是挫折造就了李白!

挫折讓我更勇敢，因為我明白挫折是成功的墊腳石，當(dāng)我們正視挫折我們就離成功更近一步!

正視挫折小學(xué)篇二

挫折，是每個人成長道路上不可避免的一部分。面對挫折，有的人選擇逃避或抱怨，有的人選擇正視并從中獲得成長。對于我來說，正視挫折是一種必要的心態(tài)，它使我在困難中保持積極樂觀的態(tài)度，并從中汲取經(jīng)驗與智慧。

第二段：深入探討正視挫折的重要性。

正視挫折是一種積極的心態(tài)，它并不意味著輕描淡寫或忽視困難的存在，而是在面對困難時，保持一顆勇敢面對的心。只有正視挫折，我們才能更好地認(rèn)識自己的不足與弱點，從而有針對性地進行改進并迎接更大的挑戰(zhàn)。正視挫折還能開闊我們的眼界，讓我們在經(jīng)歷失敗后重新審視自己的認(rèn)知與行為方式，找出問題所在，以便更好地成長與進步。

第三段：正視挫折的價值與意義。

正視挫折能夠激發(fā)潛力，挑戰(zhàn)極限。每個人在生活中都會遇到各種各樣的挫折與困難，只有正視并主動面對，我們才有機會超越自己、提升能力。同時，正視挫折也能夠增強我們的意志力與抗壓能力，讓我們更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)與不確定性。正視挫折還能塑造我們的性格，使我們變得更加堅韌與自信，更加適應(yīng)社會和生活的要求。

第四段：分享個人經(jīng)驗。

我曾經(jīng)經(jīng)歷過一次痛苦的失敗，當(dāng)時我努力學(xué)習(xí)了一個月的數(shù)學(xué)，為期末考試做好了準(zhǔn)備。然而，考試成績并不如我預(yù)期，我感到非常失望與沮喪。但我并沒有選擇逃避或抱怨，而是勇敢地正視了這次挫折。我仔細(xì)回顧了考試中的錯誤，并逐一解決。我找到了學(xué)習(xí)方法上的問題并及時調(diào)整，積極向老師請教與同學(xué)討論。在接下來的學(xué)習(xí)中，我不再害怕面對困難，而是勇敢地迎接挑戰(zhàn)。最終，我在下一次考試中取得了優(yōu)異的成績。這次經(jīng)歷讓我深刻理解到，正視與解決問題的態(tài)度是戰(zhàn)勝挫折的關(guān)鍵。

第五段：總結(jié)觀點。

正視挫折是非常重要的，它不僅能夠幫助我們認(rèn)清自己的不足，提高能力，更能夠鍛煉我們的意志力與抗壓能力。正視挫折不是一蹶不振，也不是膽怯退縮，而是勇敢地面對問題，積極探索解決方法。通過正視挫折，我們能夠?qū)W會從失敗中吸取教訓(xùn)，并以更加成熟的態(tài)度迎接未來的挑戰(zhàn)。在成長的道路上，只有正視挫折，我們才能不斷超越自己，實現(xiàn)自己的夢想。

*注意：本文僅供參考，需根據(jù)實際情況進行修改和補充。

正視挫折小學(xué)篇三

有一句歌詞寫得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功?！辈屎珉m然美好，然而也只有在風(fēng)雨之后才可以見到這樣美麗之景。

意志消沉有何作用？心情悲哀又有何用？雨打桃花，零落成泥碾作塵，它卻不會因為你的嘆惋而重新飛上枝頭；風(fēng)吹落葉，凋傷總屬劫塵飛，它也不會因為你的痛苦而再上枝干成新葉。

坎坷也好，挫折也罷，面對它們必須擁有一份坦然的心態(tài)，一份拼搏的勇氣。試問——困難算什么？痛苦算什么？自幼高位截癱的張海迪永遠(yuǎn)保持著與生命搏斗的勇氣，最終吟出了一篇篇唯美文章，攀上了文學(xué)高峰。意大利的旅行家馬可·波羅也曾蒙受牢獄之災(zāi)，然而他并沒有一蹶不振，那風(fēng)靡世界的《馬可·波羅游記》便是在那里誕生的。我們熟悉的貝多芬一生孤苦不幸，但他卻不懈創(chuàng)作出一首首悅耳而震撼人心的樂曲，至死仍告誡自己：要扼住命運的'喉嚨。他們的勇氣產(chǎn)生于斗爭中，產(chǎn)生于同挫折、同命運的頑強斗爭中。

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。

受到挫折了，從此一蹶不振，再也找不到自己所喜愛的一件事，甚至對生活失去了希望。這些都有什么用呢？只是為自己徒增一份傷心罷了！

莘莘學(xué)子十年寒窗，日夜苦讀，只是為了那一天。不管是在古代科舉制度下，還是在現(xiàn)今高考的競爭下，都是有人成功，有人失敗。成功者雖然高興，而失敗者呢？終日惶惶不安，甚至把自己鎖在屋子里，茶飯不思，夜不能寢？細(xì)想一下，總是這樣，又有何用？木已成舟，一切的后悔都已晚矣，不如重鼓士氣，繼續(xù)奮戰(zhàn)，微笑著面對挫折，迎接下一次的挑戰(zhàn)。

直面挫折，坦然而勇敢。這是對毅力的磨煉，是對心靈的考驗。只要我們擁有鍥而不舍的毅力，便沒有征服不了的高峰，只要我們擁有堅忍不拔的心靈，便沒有逾越不了的障礙。

鋒利的寶劍需要心血與烈火的淬煉；絢麗的彩虹在狂風(fēng)暴雨后才會出現(xiàn)。讓我們直視挫折、磨煉，坦然而勇敢地面對，譜寫出我們的人生的最華麗的篇章！

正視挫折小學(xué)篇四

遙望那歷史的天空，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣的先例：屈原被流放寫出了《離騷》；左丘明失明而創(chuàng)作了《國語》；韓非被囚禁是編寫了《說難》、《孤憤》、《詩》等三百篇；司馬遷飽受牢獄之災(zāi)寫出巨著《史記》······他們有著驚人地意志：磨難！磨難和挫折沒有擊垮他們，在和磨難。挫折的斗爭中，他們是勝利者！是逆境讓他們勇往直前，劈風(fēng)斬浪，激起生命里美麗的“浪花”！

無論古今還是中外，這樣的事例舉不勝舉。

被稱為“西部民歌之父”的王洛賓，他的一生非?？部溃揠x子散，生活窘迫，長期處于一種逆境之中。但他卻用一種“勝似閑庭信步”的態(tài)度，在一望無際的大漠上，創(chuàng)造出了許多我們耳熟能詳?shù)拿窀?，成為家喻戶曉的“西部民歌之父”！沒有遭遇挫折，王洛賓也不會創(chuàng)作出那么多著名的歌曲。

“福兮禍之所至，禍兮福之所倚”，人生不會一帆風(fēng)順，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹？只有經(jīng)歷了挫折，才能成功！

正視挫折小學(xué)篇五

我還清楚的記得這件事發(fā)生在我讀小學(xué)五年級的時候，那幾天正要迎接在這一學(xué)期來最后的一次考試，期末考試，不知是因為過于激動還是過于害怕，數(shù)學(xué)成績莫名其妙的急速下降，一連幾次都只打了80幾分，發(fā)揮失常。而最令我刻骨銘心的卻是倒數(shù)第二場復(fù)習(xí)考試，那次我只考了80分，然而也是這一次考試救了我。

正視挫折小學(xué)篇六

有些時候，挫折帶給了我們許多的.麻煩，它給了你痛苦。有時候它可以使你變得越來越堅強。我們需要給自己打氣，我們不應(yīng)該被挫折打到，我們要挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝挫折！

史話“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睉?yīng)證了我的觀點。

我們可以清楚的看到我們身旁有許許多多的人，他們經(jīng)歷了許多挫折，但他們從沒放棄過他們的夢想。他們跌倒了，并沒有痛苦，而是勇敢的站起來，拍拍臟了的地方，說：“就這點痛？”

我們遇到挫折并不可怕，主要是看你怎么去面對，克服缺點，戰(zhàn)勝困難，挫折就會給我們幫助。通過遇到的挫折，使我懂得了人要做到：從那里跌倒，就從那里爬起的道理。

正視挫折小學(xué)篇七

雄鷹不是生來就能翱翔天宇，是無數(shù)次跌落山崖的挫折，千錘百煉，才能使它展翅翱翔；蝴蝶不是生來就能翩翩起舞，是無數(shù)次蛻繭的折磨，痛苦萬分，才能使它起舞花際；蚌不是生來就能孕育珍珠的，是一粒沙子的磨煉，忍受無盡傷痛，才能使它產(chǎn)出一顆璀璨的珍珠。為了成功，我們必須經(jīng)受挫折、痛苦的洗禮，才會看到最綺麗的彩虹，故生活中我們須正視挫折。

正視挫折，我們要擁有平和的心態(tài)。如果失敗如影隨形，那我們何必要苦苦擺脫而不迎難而上？劉禹錫在永貞革新中被貶巴山楚水凄涼之地，卻表現(xiàn)了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的豁達樂觀；蘇軾被貶密州，卻表達了“但愿人長久，千里共嬋娟“的美好祝愿；文天祥被元軍俘虜后，表達了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的決心......古往今來，多少志士仁人用平和的心態(tài)面對挫折，展現(xiàn)生命更高境界的精彩呢！

正視挫折，我們要有一顆不羈的魂魄。在“吾將上下而求索”的路上，到處布滿荊棘，到處暗藏陷阱，然而它們卻讓堅強的成功人士煉就了不屈之身，為后人踏平道路。百日維新失敗后，譚嗣同被捕，卻依然傳誦了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖“的絕唱；夏明翰就義前，譜寫了“砍頭不要緊，只要主義真”的大義；岳飛抗金受挫后，依然暢吟“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”之豪邁......如果說，挫折是我們?nèi)松囊坏揽碱}，那么不羈的魂魄則是考題的最佳答案。

正視挫折，我們要有開拓進取的精神。即使成功的感悟須在千難萬苦中獲取，但我們依然要擁有與風(fēng)浪搏擊的勇氣。愛迪生失敗成百上千次，然而不懈堅持終令他成為發(fā)明大王；喬布斯無數(shù)次調(diào)研與創(chuàng)新，終令“蘋果”揚名世界；袁隆平“十余年如一日”，終獲“水稻之父”的美譽......諸多例子，不勝枚舉，告訴我們，成功如同風(fēng)雨后的彩虹，而失敗如同暴風(fēng)雨前的陰霾。如果你是那只搏擊風(fēng)雨的海燕，那么用自己的汗水與勇氣挑戰(zhàn)雷電吧！

“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?！蔽覀冎挥薪?jīng)歷了布滿荊棘的坎坷與險阻，才能踏上波瀾不驚的坦途，只有正視挫折，我們才能苦盡甘來，品嘗到人生的饕餮盛宴。

失敗是一朵開在浪花叢中的奇葩，它令勇敢拼搏者展現(xiàn)歡顏，令膽小怯懦者停滯不前，如同香茗，苦中帶甜，甘中有澀。如果成功的是一粒種子，那么挫折就是大地的甘露，它會讓這粒種子沖破土壤的黑暗，從而開出奇特而絢麗之花！

正視挫折小學(xué)篇八

我們班的小胖向來是可愛至極的。每天大清早準(zhǔn)和老師一同踏進教室，老師往往氣息平和，但小胖早已氣喘吁吁，腦袋直冒白氣了。

小胖的臉如肚子般渾圓、特有彈性。再加上那芝麻粒般的小眼睛，雖然算不上帥氣，但卻讓人感覺非?？蓯邸?/p>

每逢間操，小胖便擠倒后面的隊伍里，仿佛這里有溫暖的火種，能去除他內(nèi)心的寒冷。一連好幾次間操，小胖依舊駐扎在這里，安然地?fù)]動著手臂，移著小胖腿，好生艱難地做間操。

老師也逐漸發(fā)現(xiàn)了這個問題。于是這次間操，本想永久駐扎在此的小胖，被老師無情地牽到了正對隊伍前的那個高出一截的臺階上。這下可好，享受過溫暖陽光的小胖忽地被牽到前面，仿佛從天堂落下地獄，頓感不快。在那一刻，寒冷的天氣似乎又增添了幾份心寒。

小胖還是象過去一樣滑稽可愛地扭動著他的大大的肚子。在漫天飛雪的時節(jié)，卻顯得如此滄桑。同學(xué)們的一雙雙小眼睛都瞅著小胖。在臺上扭腰的小胖小胖顯得有些尷尬。

四十分鐘似有似無地過完了，小胖也從臺階上緩緩地跳了下來?；氐桨嗉?，小胖被老師當(dāng)著全班的面批評。小胖的眼淚在他那小小的眼圈間打轉(zhuǎn)，把頭低了下去，仿佛是一位正要被釘死在十字架上的犯人。我猜他此時的心情是沉悶的，是灰暗的。

經(jīng)過漫長的訓(xùn)話＂儀式＂和自我檢討，小胖拖著沉重的.步伐回到自己的座位。冰涼的板凳使他不覺打了個哆嗦。

從那以后，小胖便發(fā)奮學(xué)習(xí)，再沒有出現(xiàn)那種“不合群”的現(xiàn)象，大家都看到了他的改變。

孟子曾說過“生于憂患，死于安樂”，是的，憂患使人生存發(fā)展，而安逸卻讓人萎靡。當(dāng)人們經(jīng)受了行為、身體、思想的折磨后，必會受天之大任，成就一番不凡的事業(yè)。

小胖是幸運的，更是幸福的。漫漫人生路，我們需要一位掌燈人來為我們指引道路，指明人生的方向。然而在到達成功的途中，必會遇到許多挫折。面對挫折便會使你變得更加堅強、堅韌。

正像華羅庚所說：“科學(xué)上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。”愿小胖，越磨礪，越鋒芒。

正視挫折小學(xué)篇九

人在他的一生一世中，一定會遇到大大小小的挫折。而面對挫折時的態(tài)度和方法又各不相同。有的人樂觀面對，有的徹底失望。其實，挫折并不可怕，可怕的是你用悲觀的眼光和態(tài)度去面對。其實，這么做根本沒必要，因為在人的一生中，受挫是再經(jīng)常不過的事了，但一次受挫，或多次受挫又怎樣?它是不會對人的一生留下太多印象，俗話說的好：“吃一塹，長一智。”意思是說遇到了困難，與失敗，一定不要灰心，認(rèn)真的反思，正確的認(rèn)識錯誤才是重要的。

記得看過一篇報道，講的是廣東省有一位高考生。在聽取成績時得知，他的成績很差，他心里本身就十分難過，后來又被家長狠很的批評了一頓。他就覺得世界上再沒有什么有意義的事了，覺得生活十分枯燥乏味他便對生活失去了信心，再沒有勇氣活下去了，并最終走向自殺。

我認(rèn)為，一次高考考差，雖然很可惜、不應(yīng)該。但也不至于自殺呀!可以想像，如果每年高考有10個人考砸了，就是100人，那1呢?1000呢?……難道中國要成自殺國?其實這一切都是因為沒有找到錯誤之處，改正錯誤。

樂觀面對挫折。

記得在3月份的一天，那時個特殊的一天，我更爸爸媽媽一起來到了深圳會堂??我報名參加了深圳首屆青少年鋼琴大獎賽。到了深圳會堂，演奏開始了，我坐在座位上，仔細(xì)地傾聽著其他選手的演奏。他們那嫻熟優(yōu)美的動作、悠揚動聽的琴聲，我來時的興奮與激動，似乎一下子變沒了。我心情沉重地坐在座位上，我的號數(shù)排在后面，聽了前面哥哥姐姐演奏的曲子，對比一下，我差得遠(yuǎn)了。我真希望有分身術(shù)，靈魂飄到家里再刻苦地多練一會兒琴。

時間過得可真快了，到我了，我到了舞臺上，彈、彈、彈……我好象才發(fā)現(xiàn)我彈的曲子是那么不流暢。

下了臺，我的心情為了我彈的曲子而難過，媽媽看到了，就鼓勵我說：“沒事的，以后多努力。”可我知道，這都是因為我平時沒有去努力，所以才會有這樣的挫折。我知道，命運是無情的，我這次是進不了復(fù)賽了，以后可要一定多努力了。

“加油。”這個詞一直在我的耳邊環(huán)繞著。

幾天后，比賽結(jié)果出來了。事實證明：“一份耕耘，一份收獲?！蔽业念A(yù)感是正確的-------我失敗了?？墒俏也⒉幌肟蓿膊⒉幌腚y過，因為這次的經(jīng)歷告訴了我：“挫折是一筆財富，他讓我懂得了，努力才能有好的成績?！蔽乙獦酚^的去面對生活，這樣才能真正地讓我有所收獲。

挫折過后是成功。

在“感動中國”十大人物中有一個叫黃舸的，人們是這樣評價他的：“他像一個被命運拋棄的蠟燭，善良的人點燃了它，它就快樂地燃燒起來，生命的倒計時扯動著人們的心弦，在人生路上，他是陽光少年!”是的，悲傷和眼淚是意志懦弱的表現(xiàn)，真正的強者是那些用微笑來面對生活困境的人。

古往今來，當(dāng)年越王勾踐，忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，最終可以報仇雪恨;海倫·凱勒，當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時，正是老師那微微一笑，使她感到了陽光般的溫暖，成為萬人景仰的大作家;司馬遷、李白、陶淵明、霍金……他們都用微笑去面對痛苦、恥辱、不幸、孤獨……才創(chuàng)造了那么多流傳至今的杰作。

我們不能失去微笑，就像鳥兒不能失去翅膀，花兒不能失去芬芳，魚兒不能失去大海。

帶著微笑出發(fā)，何嘗不是一件好事呢。帶著微笑出發(fā)，不管一路充滿荊棘，它都會一路陪著你。帶著微笑出發(fā)，不管受到的是人們的嘲笑或譏諷，它都會一路支持著你。帶著微笑出發(fā)，不管結(jié)果是酸甜或苦辣，它都不會放棄你。因為，微笑的力量是偉大的。

請讓我們保持著嘴角的弧度，坦然的面對一切即將發(fā)生或早已發(fā)生的事物。既然早已經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，又何須再吝嗇那一個表情。人生何處無風(fēng)景，然而微笑就是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。假如你帶著微笑出發(fā)，必定將帶著微笑收獲。

正視挫折小學(xué)篇十

老師、同學(xué)們：

早上好!今天，我演講的題目是《正視挫折走向成功》。

有一個人，在他二十一歲時，做生意失敗;二十二歲時，角逐美國州議員落選;二十四歲時，做生意再度失敗;二十六歲時，他的情人離開人間;二十七歲時，一度精神崩潰;三十四歲時，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選;四十五歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時，提名副總統(tǒng)落選;四十九歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而，在他五十二歲時，當(dāng)選美國第十六任總統(tǒng)!

這個人就是林肯。

成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的。在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷;有鮮花，也有荊棘。如果因為怕荊棘的刺痛，就不愿伸手，那么對于這種人來說，再美的鮮花也是可望而不可及的。

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中你遇到過挫折嗎?如測驗不及格，考試不理想;這會兒對一道作文題目無從下筆，那會兒對一道數(shù)學(xué)難題毫無頭緒，等等......這個時候，你就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。

同學(xué)們，面對成功，請一笑置之;面對挫折，請綻開從容的笑臉，挺直堅強的腰板吧!

謝謝大家，我的演講完畢!

正視挫折小學(xué)篇十一

親愛的老師、同學(xué)們：

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中你遇到過挫折嗎？如果測試不及格，考試不理想；或?qū)σ坏雷魑念}目無從下筆，對一道數(shù)學(xué)難題毫無頭緒，等等。這個時候你就應(yīng)該正視挫折，永不言敗。

常言道：勝敗乃兵家常事，在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。要戰(zhàn)勝挫折，不僅僅是有勇氣就可以了，還要有冷靜的頭腦和清晰的判斷。當(dāng)我們一件事情沒有做成功時，我們停下來認(rèn)真地反思一下，是我們自身努力不夠，還是采取的方法不對，還是我本身缺乏做這種事的能力，不適合干這件事？如果是前兩者，我們就吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，換一種方法，換一個角度，換一個思維去做。成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘，戰(zhàn)勝自己，即便是弄得遍體鱗傷，至少也可以證明我們曾經(jīng)奮斗過，我們不是挫折的奴隸！

同學(xué)們，不必害怕挫折，貧困也好，病痛也好，失敗也好，打擊也好，該經(jīng)歷的都要經(jīng)歷。或許因為你經(jīng)歷的磨難比別人多，你才能比別人更豐富、更善良、更慈悲、更寬厚、更堅強、更勇敢。

同學(xué)們，相信自己，相信“天生我材必有用”，相信“陽光總在風(fēng)雨后”，你今天的努力就是明天走向成功的基石，偶爾的失敗打擊也只是你人生路上必經(jīng)的風(fēng)雨?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”你今天經(jīng)歷的挫折越多明天成功的機率也就越大。

二00九年十二月十四日。

正視挫折小學(xué)篇十二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

古人云：人生不如意，十有八九。挫折是人生的必然，認(rèn)真準(zhǔn)備考試，卻沒有得到理想的成績；以誠待人，卻換來嘲諷的目光??這些困難都會給我們造成挫折感。面對這些失敗，我們會難過，會哭泣，然而，困難不會因淚水而退卻，人生的磨難也從來不會給軟弱的心靈讓座。

其實，一個人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?！痹谖覀兂砷L的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時會刺傷你的手。可是如果因為怕痛，就不愿伸手，那么對于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。

同學(xué)們應(yīng)該都知道，水在加溫到九十九度的時候，還不會沸騰。但只要加一度，水就開了。開水與溫水的區(qū)別就是一度之差。有些事情之所以會有天壤之別，往往就是這微不足道的一度。

在這個世界上，平庸與輝煌之間有時它僅僅是一步的距離，不過這一步總是智慧的一步。成功與失敗的距離往往也就是一步之遙，只要再堅持一絲、再付出一毫，你就可以改寫歷史、成就輝煌。

同學(xué)們，我們要對成功說：你不要來得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我們要對挫折說：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！面對成功，請一笑置之；面對挫折，請綻開從容的笑臉，挺直堅強的腰板吧！謝謝大家！

正視挫折小學(xué)篇十三

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。

挫折是生活中不可避免的一部分，每個人都會在一生中經(jīng)歷挫折。挫折常常是令人痛苦的，但它也是一種寶貴的經(jīng)驗，可以幫助我們成長、進步和變得更加堅強。正視挫折并從中學(xué)到經(jīng)驗教訓(xùn)，是人生中重要的一課。我通過個人經(jīng)歷和觀察，深刻體會到正視挫折的重要性，并且得到了寶貴的心得體會。

第二段：正確看待挫折（字?jǐn)?shù)：250字）。

挫折發(fā)生時，我們往往會感到沮喪和失望，甚至可能陷入絕望。然而，正視挫折意味著要正確看待它們。挫折不是失敗，而是人生中的一道坎坷，一個機會去檢討自己、反思問題并尋找改進的方法。對于那些擁有積極心態(tài)和正確認(rèn)識的人來說，挫折是一次寶貴的成長機會。相反，如果我們選擇逃避或否定挫折，我們將失去學(xué)習(xí)和成長的機會。

第三段：積極應(yīng)對挫折（字?jǐn)?shù)：250字）。

積極應(yīng)對挫折是正視挫折的關(guān)鍵。當(dāng)面臨挫折時，我們可以采取一系列積極的措施來幫助自己重新振作起來。首先，要保持積極的態(tài)度，相信自己能夠克服困難并走出困境。同時，與親朋好友分享挫折，他們的支持和鼓勵可以幫助我們重拾信心。其次，我們應(yīng)該接受挫折，并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。通過反思挫折的原因和我們自己的不足，我們能夠發(fā)現(xiàn)改進的空間。最重要的是，我們不應(yīng)該放棄，而是堅持努力，尋找解決問題的方法和途徑。

第四段：挫折的秘訣（字?jǐn)?shù)：300字）。

成功的秘訣之一是學(xué)會從挫折中提煉出智慧。挫折無疑是痛苦的，然而，正是在挫折中我們才能找到真正的、持久的幸福與滿足。挫折不僅考驗我們的意志力和毅力，更幫助我們成為更好的人。它能夠淬煉我們的心志、塑造我們的性格，讓我們更加堅韌和勇敢面對生活的種種困難。當(dāng)我們正視挫折時，我們能夠培養(yǎng)出堅定的決心，遇到問題時能迎難而上。通過經(jīng)歷挫折，我們變得更加聰明、更加有經(jīng)驗，為未來的人生旅程做好充足準(zhǔn)備。

第五段：結(jié)語（字?jǐn)?shù)：200字）。

正視挫折并從中學(xué)到經(jīng)驗教訓(xùn)是每個人必須經(jīng)歷的過程。挫折可以使我們變得更加強大，更加接近我們的目標(biāo)。當(dāng)我們學(xué)會積極應(yīng)對挫折時，我們能夠培養(yǎng)出堅韌和毅力，以勇敢面對生活中的一切困難和挑戰(zhàn)。只有當(dāng)我們正視挫折并從中吸取教訓(xùn)時，我們才能不斷成長、進步和追求自己的夢想。因此，讓我們以積極的態(tài)度迎接挫折，并從中獲得寶貴的心得體會，努力成長為更好的自己！

正視挫折小學(xué)篇十四

一、活動背景：

當(dāng)前的孩子們是家中的寶貝，心理難于承受，抗挫能力差，有的根本受不了半點委屈，通過心里健康教育和多彩的活動，正確引導(dǎo)學(xué)生形成堅強的個性品質(zhì)、健全的人格。為此，舉行“在困難中微笑”主題班會。

二、活動目標(biāo)：

2、讓學(xué)生樹立信心，能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法，學(xué)會做生活的強者。

三、活動準(zhǔn)備：

1、教室黑板上書寫“在困難中微笑”的藝術(shù)字。

2、全班發(fā)動撰寫關(guān)于自己生活中曾經(jīng)遭遇到的“挫折”。

3、網(wǎng)上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量、走向成功的實例。

四、活動過程：

（一）認(rèn)識挫折。

導(dǎo)入：人生是一條漫長的旅途。有平坦的大道，也有崎嶇的小路；有燦爛的鮮花，也有密布的荊棘。在這旅途上每個人都會遇到不如意，只是有大有小而已，這些崎嶇。荊棘和不如意，他們就是我們平時說的挫折。

（二）了解挫折和感受挫折：

1、師：同學(xué)們在現(xiàn)實生活中也會遇到來自各方面的挫折，請同學(xué)們談?wù)勛约河龅降拇煺酃适?，并談?wù)勈艽旌蟮姆磻?yīng)如何？（請同學(xué)們積極發(fā)言）。

2、請同學(xué)談?wù)剛ト嘶蛎耸侨绾螌Υ煺鄣摹?/p>

3、師生共同探討善待挫折的方法。

師：我們在遇到挫折后，會用哪些方法對待呢？

生：聽音樂、找人述說、寫日記等。

師：情傾訴法、音樂療法、轉(zhuǎn)移注意法。

（三）欣賞歌曲《真心英雄》，并尋求榜樣的力量，戰(zhàn)勝挫折。

1、欣賞歌曲，并感悟其歌詞的涵義。

師：相信同學(xué)們都喜歡遇到挫折有承受力的人。那么我們也不必怕挫折，剛才歌中唱得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。它告訴我們：人必須經(jīng)歷挫折，才能培養(yǎng)出堅忍不拔的抗挫折能力，要勇于正視挫折，磨煉自己，才能取得成功?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>

2、即興演講表心愿。

五、結(jié)束活動：

正視挫折小學(xué)篇十五

通過一個天生沒有四肢卻樂觀生活，勇于面對身體殘障，創(chuàng)造了生命的奇跡的著名殘疾人勵志演講家——尼克武伊契奇的傳奇故事，讓學(xué)生感受他們是怎樣正確勇敢地面對挫折的。不管遇到什么樣的挫折，內(nèi)心的希望不能喪失，對目標(biāo)的追求不能喪失，只有心中充滿希望才能使我們在挫折中茁壯成長。

1、通過聽音樂《倔強》來導(dǎo)入話題：挫折。

2、教師講授——挫折

3、師生互動、討論并舉例：在生活中、學(xué)習(xí)中遇到過哪些挫折？

4、教師小結(jié)：在這旅途上，每個人都會遭受挫折。而生命的價值就是堅強的闖過挫折，沖出坎坷！

6、教師小結(jié)：夢想、希望使我們在挫折中茁壯成長，不管遇到什么樣的挫折，內(nèi)心希望不能失去，對目標(biāo)的追求不能喪失！

7、討論：假如你再次遇到挫折，會以怎樣的態(tài)度心情去面對？

8、播放歌曲《我的未來不是夢》

現(xiàn)在的學(xué)生大多為獨生子女，大多嬌生慣養(yǎng)，大多意志脆弱，經(jīng)不起任何的挫折和失敗，遇上根本算不上挫折的一點點不如意就傷心沮喪。因此，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折是目前急需的。所以，我設(shè)計了本節(jié)班隊活動，想通過一些實例來教育學(xué)生不管遇到什么樣的挫折，內(nèi)心的希望不能喪失，對目標(biāo)的追求不能喪失！

正視挫折小學(xué)篇十六

教學(xué)目標(biāo)：

生活中我們經(jīng)常會遇到挫折，我們應(yīng)該怎樣去正視挫折，面對挫折，通過本次主題班會，我們要達到：

1、使學(xué)生了解挫折在人家生路上的不可避免性;提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。

2、使學(xué)生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時，能正視挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強者。

3、通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。

班會形式：

討論交流。

教學(xué)過程。

一.班會導(dǎo)入：生活中，如意事十之一二，不如意事十之八九，萬事如意，心想事成都只能是我們美好的期望，在現(xiàn)實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。坎坷在每個人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，他們就是我們平時所遭受的挫折。當(dāng)挫折來臨的時候，面對挫折每個人都應(yīng)該做好準(zhǔn)備。

2.個案分析。

張海迪5歲患有脊髓病，胸以下全部癱瘓，從此無法上學(xué)，在家中自己學(xué)完中學(xué)課程。15歲時，她跟隨父親下放聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起了教書先生。她還自己學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工，在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗。她對人生充滿了信心，她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)，中學(xué)，全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。

張海迪總是在說，人就得有勇氣與生活中的不幸抗?fàn)帲说囊簧倳锌部?，就看你以怎樣的心態(tài)去對待——張海迪喜歡豪言壯語，因為她將自己的生活與座右銘的豪言壯語融合在了一起。

3.組織學(xué)生討論：

(1)少年時的張海迪遇到了什么樣的挫折?她又是怎講樣去對待的?

(2)你在生活中有沒有遇到怎么樣的挫折?你是如何對待的呢?

我們一直在談?wù)摯煺?，我們了解了張海迪在挫折面前的表現(xiàn)，同。

時也對挫折有了一定的認(rèn)識，那么究竟什么才是挫折，什么樣的困難算得上是挫折。

1.談一談在同學(xué)們心目中的能算得上“挫折”的事例。

總結(jié)：有夢想才能有遠(yuǎn)方，我們每個人都有著自己對未來的美好憧憬，都會在青少年時期為自己樹立一個理想，建立一個奮斗的目標(biāo)?！坝兄径际戮钩伞庇兄菊呖倳粩嗟厝ヅΓ约旱娜松繕?biāo)不斷的邁進，但在奮斗的過程中，我們總是難免遇到這樣或那樣的.挫折，擋住你前進的腳步。在這種情況下，人們就產(chǎn)生不安、失意等情緒體驗，并伴隨著相應(yīng)的外部行為反應(yīng)，這就是挫折。挫折也是人們在有目的的活動中，遇到無法克服或自以為無法克服的障礙或干擾，使其需要或動機不能得到滿足而產(chǎn)的障礙。

2.師生共同來分析挫折是如何產(chǎn)生的?有哪些原因?

師明確：挫折產(chǎn)生的原因是多方面的，既有主觀方面的，也有客觀方面的。有自然環(huán)境和時空環(huán)境的限制，人的生老病死、天災(zāi)人禍，生存條件差，飲食條件差，同時人與人之間的矛盾、各人的體質(zhì)、容貌、身材、認(rèn)知水平的限制，這些因素都有可能導(dǎo)致挫折。

三、走進挫折。

2、師：并不是每個人都能經(jīng)受住挫折的考驗，下面請同學(xué)們談?wù)勀闼私獾墓沤裰型庖驗槭艽煺鄱货瓴徽竦氖吕?/p>

四、面對挫折的感受。

1、名人們對于挫折的感想：

每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子?！獝勰?。

短時期的挫折比短時間的成功好。

——畢達哥拉斯。

我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢?——魯迅。

卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。——貝多芬。

師明確：對挫折要有正確的認(rèn)識和心理準(zhǔn)備，要培養(yǎng)堅強的意志，還要多與人交流。

2.師生共同探討面對挫折的方法。

師：在生活中如果我們遇到挫折，我們會用哪些方式去對待并緩解挫折給我們帶來的困擾?

生：逛街、寫日志、和同學(xué)談心、去戶外做運動、等等。

師：我們應(yīng)該學(xué)會寬容相待，提高認(rèn)識，分清是非，調(diào)整心態(tài)，學(xué)會精神宣泄法等。

五、歌曲欣賞。我們做事要對自己有信心，這樣才能戰(zhàn)勝挫折，才能成功《相信自己》。

1.欣賞歌曲，并感悟其歌詞的涵義。

師：“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利，總是在鼓舞自己，要成功就得努力，熱血在賽場沸騰，巨人在東方升起??相信自己”多么好的歌詞，希望同學(xué)們能從中領(lǐng)悟到一些真理。

2.班會結(jié)束語。

師：同學(xué)們，“人生里有價值的事，并不是人生的美麗，卻是人生的酸苦。”哈代的這句話，讓我從另一個角度意識到挫折的價值。遭遇挫折，并不意味著不會成功;反之，挫折會產(chǎn)生動力，會給我們更多的收獲.生活中，是挫折磨練了我們的意志，是挫折使我們一步步走向成功。樂觀的面對挫折是我們應(yīng)有的態(tài)度，我希望那些曾經(jīng)在挫折面前低頭的人，能像安徒生和貝多芬，像更多經(jīng)受過挫折的名人一樣，直視挫折，戰(zhàn)勝挫折，譜寫出自己的輝煌人生。

正視挫折小學(xué)篇十七

1、通過此次班會的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現(xiàn)自身價值。

甲：人，最寶貴的是生命。

乙：生命，對每個人都只有一次。

甲、乙（合）：這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？

學(xué)生一起背誦：每當(dāng)回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，臨死的時候，他能夠說，我的整個生命都已獻給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進行的斗爭。

一、生命如花。

甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們青少年就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！

乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！

甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗，笑對人生，做生命的強者。

乙：讓我們來聽一聽謝沂珈同學(xué)的演講《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。

二、笑對人生。

甲：人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：

（1）成都市一個13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。

（2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

（3）河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時，她的高考總分超過本科分?jǐn)?shù)線33分。

乙：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？

采訪幾個同學(xué)……。

甲：是啊，生命是寶貴的`，我們又怎能輕言放棄？投影出示：

美國盲聾女作家和殘障教育家海倫凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時候因為一次猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮沙利文的努力，使她學(xué)會讀書和說話，并開始和其他人溝通。成為一個學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

生：張海迪5歲的時候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽為“當(dāng)代保爾”。

生：古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。

生：同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給你以幸福的微笑。

然后全班同學(xué)合唱《陽光總在風(fēng)雨后》。

學(xué)生討論：

1、在成長的過程中，你曾遇到過什么困難或挫折？

2、你是如何面對的？

老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納：

面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對：

1、增強自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。

2、升華目標(biāo)，淡化挫折——樹立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志，才不會為小的困難羈絆。

3、自己疏導(dǎo)，請求幫助——多與家長、老師、同學(xué)談心，及時化解不良情緒。

三、班主任發(fā)言：

同學(xué)們，生命是如此美麗，我們不僅要珍愛生命，還要讓生命更加光彩更加有價值，對嗎？雖然生命短暫，我們不能延長生命的長度，但是我們可以增加我們生命的寬度，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，相信你們一定會珍愛生命，使自己活得更加光彩有力！讓生命放出燦爛光彩！

四、班會延伸：

同學(xué)們對生命有了進一步的認(rèn)識和理解，鼓勵學(xué)生繼續(xù)搜集相關(guān)資料，閱讀有關(guān)書籍，組織讀書交流會；繪制以熱愛生命為主題的手抄報，在班內(nèi)進行展覽；寫一份這節(jié)班會課的收獲或心得體會。

正視挫折小學(xué)篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

著稱的文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過：“流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放，人生就像洪水奔流，如果不碰到暗礁與島嶼，難以激起美麗的浪花?！卑⒗锇桶图瘓F主要創(chuàng)始人馬云就是一個正視挫折，獲得成功的人。1982年馬云第一次高考落榜，他很是灰心喪氣，他每天踩著一輛裝滿貨物的笨重的三輪車，在崎嶇不平的馬路上吃力地行駛，他不甘心當(dāng)這樣一個踩三輪的駱駝祥子。一次，他閱讀了《人生》這本書，《人生》深深感染了他，他從此明白：人生之路是充滿坎坷曲折的，若要有所成就，必得經(jīng)過一番磨練，因此他決定再去高考，可他又失敗，馬云對自己說：“相信自己，彩虹就在彼岸?！痹僖淮螐?fù)考，馬云考取了杭州師范學(xué)院，正視挫折，永不放棄，這正是馬云成功所在。

挫折它會挑出一部分人，把純潔與強壯的放在一邊，使它們變得更純潔更強壯；但它會使其余的人加速墮落，或是斬斷它們飛躍的力量。人生是一次遠(yuǎn)征，征途曲折坎坷。挫折像風(fēng)，會吹迷你的雙眼；挫折似雨，會使你舉步維艱。可現(xiàn)在的我們大多是在順利和備受寵愛的環(huán)境中長大，因此抗挫折能力普遍較低。那面對挫折，我們究竟該怎么做呢？我認(rèn)為有以下三種方法：

2正視挫折，認(rèn)真分析挫折產(chǎn)生的主客觀原因，正確對待挫折，那么就不僅可以克服和消除挫折，而且還可以磨練自己的意志。

（2）控制好自己。挫折產(chǎn)生后，誰都會感到緊張、煩悶，行為也不免有些失常。在這種情況下，如果能有意識地運用心理防御機制，采取一些比較積極的間接反應(yīng)方式，從而避免加重挫折或由挫折帶來的新的挫折。也可分散挫折的壓力，不要把痛苦悶在心里，應(yīng)當(dāng)主動向老師、同學(xué)或親友傾訴，爭取別人的諒解與幫助。這樣可以減輕挫折感，增強克服挫折的信心。

（3）轉(zhuǎn)移自己的視線。遭受挫折后，一般人都會感覺度日如年，這時，要適當(dāng)安排一些健康的娛樂活動，走出戶外去呼吸大自然那新鮮的空氣。豐富多彩的閑暇活動可以使挫折感轉(zhuǎn)移方向，擴大思路，使內(nèi)心產(chǎn)生一種向上的激情從而增強自信心。

正視挫折小學(xué)篇十九

所謂的挫折，就是我們常常說的“碰釘子”。每個人的一生不可能一帆風(fēng)順，就象

月亮

我相信，

同學(xué)

成績

我們?nèi)缒苷_地對待這些不順心的事，將會收獲很多東西，因為一個人的成功與其對挫折的態(tài)度直接相關(guān)，所以大家都有必要學(xué)會在挫折面前不是氣餒灰心，而是更加勇往直前，努力使自己在逆境中成長。歷史上有很多在逆境中成才的例子：司馬遷受了宮刑之后，忍辱著書，寫成了《史記》這部偉大的著作，失明的左丘以頑強的毅力，著成了《國語》一書：還有被流放的屈原，被削了膝蓋的孫臏……他們都是在受到了挫折后，使自己的情感受到升華，從而成為對歷史有影響的人。

如果我們不能正視挫折，在壓力面前就不能堅持自己的追求和信念。自然就不可能取得事業(yè)和

生活

怎樣

泰戈爾曾經(jīng)說過：“人的一生需要經(jīng)歷無數(shù)次的挫折、困難，你可以選擇性地發(fā)泄你的情緒，但你絕不可以由此而墮落。”朋友們，讓我們用笑臉來迎接命運，用百倍的

勇氣

正視挫折小學(xué)篇二十

大家好，我是來自高三（3）班的唐xx，今天我國旗下講話的主題是“正視挫折，走向成功”。

人的一生，不如意事十有八九。在我們的生活中充滿著成功與失敗、歡樂與憂愁、幸福與痛苦等。但是無論遇到怎樣的挫折，都要正視挫折，同時必須為之長期不懈地努力奮斗。這樣，我們才能真正走向成功。古今中外杰出人物，沒有誰是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和挫折面前，他們無不是選擇了發(fā)憤圖強之路。

有這樣的一個故事，著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻看書的時間，還常常在老板的皮鞭下偷學(xué)寫作，最終成為著名的作家。

第一，要正確看待挫折，要發(fā)憤圖強。人生之路，機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與挫折結(jié)伴而行。我們所應(yīng)做的就是善待人生，我們不一定能擁有一個個美麗的風(fēng)景，但完全可以創(chuàng)造一個美好的心境，以此去努力和追求，“有志者，事竟成”，只要我們發(fā)憤圖強，勇敢奮斗，相信在我們的前方將會有坦蕩的曠野和蔚藍(lán)的天空。

第二，要有自信和勇氣。對于勇敢自信的人來說，挫折和苦難更能激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志和豪情。請相信“沒有爬不過的山、沒有趟不過的河，沒有戰(zhàn)勝不了的困難和挫折”。

第三，要善于總結(jié)反思。失敗是成功之母，當(dāng)我們一件事情沒有做成功時，我們要停下來認(rèn)真地反思一下，是我們自身努力不夠，還是采取的方法不對，我們要吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，換一種方法也許能成功，所謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的道理也在于此。

同學(xué)們，下周就要三模了，面對二模的成績有的同學(xué)會歡呼雀躍，也有同學(xué)會懊悔沮喪。二模的最終目的是讓我們及時地分析總結(jié)，從而盡快調(diào)整自己。面對成績，我們要靜靜思考的是自己之前的學(xué)習(xí)生活是如何度過的，究竟自己投入的時間和精力有多少，是否合理，學(xué)習(xí)方法是否正確，學(xué)習(xí)是否高效。通過分析，肯定優(yōu)點；找出不足，及時改正，繼續(xù)奮斗，才能在今后的學(xué)習(xí)征程中所向披靡，戰(zhàn)無不勝。面對即將來臨的三模，無論成與敗，我們都應(yīng)有一種豁達的情懷，同時也要自信。相信驚濤駭浪之后必是光明的燈塔，懸崖峭壁之上必是勝利的頂峰。只要我們盡力了，我們每個人都是成功者。

同學(xué)們，相信自己，相信“天生我材必有用”，相信“陽光總在風(fēng)雨后”，我們今天的努力就是明天走向成功的基石，偶爾的失敗打擊也只是我們?nèi)松飞媳亟?jīng)的風(fēng)雨?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?”今天經(jīng)歷的挫折越多明天成功的機率也就越大。為了明天的希望，讓我們繼續(xù)跋涉吧，“不問山有多高，只管攀登?！?/p>

同學(xué)們，正視挫折，不懈奮斗，相信我們一定會成功!

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