不同類型的作文要采用不同的寫作方式和結(jié)構(gòu)。如何高效地學(xué)習(xí)和提高自己的能力是每個(gè)人都需要思考和實(shí)踐的問(wèn)題?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或許可以避免我們重蹈覆轍。
磨難伴我成長(zhǎng)篇一
成長(zhǎng)，有時(shí)就像在逛商場(chǎng)，很多人喜歡乘電梯，視線只是留在小小一間室內(nèi)的幾個(gè)人身上。然而，我喜歡爬臺(tái)階，我喜歡把每層的貨物都欣賞個(gè)遍，我喜歡看商品有了家時(shí)的安穩(wěn)，我喜歡看售貨員各具特色的微笑，我喜歡遇見(jiàn)自己朋友時(shí)的喜悅，我喜歡留了滿身汗，最后站在頂層，任憑風(fēng)帶走汗珠，沉淀下清涼。
不知道摔倒了會(huì)疼的人，永遠(yuǎn)懶得搬開礙道的巨石；不知道上臺(tái)階累的人，永遠(yuǎn)不會(huì)享受上升的喜悅。
臺(tái)階就是挫折，是痛苦，是傷心，是失敗時(shí)的“兩處滴池水”；
臺(tái)階就是辛勞，是枯燥，是無(wú)奈，是為了“獨(dú)上西樓”而必須的“無(wú)言”；
臺(tái)階就是挑戰(zhàn)，是超越，是征服，是窮盡千里目前的“更上一層樓”；
臺(tái)階就是回顧，是留戀，是不舍，但卻不得不放手的曾經(jīng)。
跌過(guò)的痕跡在轉(zhuǎn)身后不見(jiàn)，惟有在褲卷處的破洞提醒你換條新的褲子；爬起的榮耀在轉(zhuǎn)彎處消失，惟有費(fèi)力撐起身子的雙手告訴你贏真不容易！孫悟空在煉丹爐中痛不欲生了七七四十九天，于是有了一雙火眼金睛。你走在坎坷的路上，彩虹映在坎里的水塘等你那些乘電梯的人永遠(yuǎn)不明白風(fēng)的撫摸，惟有我，因?yàn)榱髁撕?，才獲得了透心的冰爽。水至清則無(wú)魚，因?yàn)椋蓛袅?，連氧氣也包容不下。
成長(zhǎng)中的我們，應(yīng)該虔誠(chéng)面對(duì)困難，那只是圣誕老人放在臭臭的襪子里的禮物，我們要拭去它穿越煙囪時(shí)所帶的灰塵，拿掉污濘的“包裝”，將盒子里裝的一切好好地珍藏。
磨難伴我成長(zhǎng)篇二
大千世界，花開花落，潮起潮平。是不可違背的道理，人生路上，波瀾曲折，苦辣酸甜更是不可缺的經(jīng)歷經(jīng)歷過(guò)磨難，或許你才能體會(huì)到生命的快樂(lè)，從兒激勵(lì)著你奮發(fā)圖強(qiáng)。在我的人生道路上，就有許許多多的磨難，然而我不畏懼，越是有磨難就更加促進(jìn)我提高，激勵(lì)我。
還記得那次老師給我們出的題讓我們做，我們想了一會(huì)兒。老師說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)做這道題？舉個(gè)手?！蔽冶阈南耄翰胚^(guò)了一小會(huì)兒，誰(shuí)會(huì)做啊。那時(shí)，我很得意，想著肯定沒(méi)有多少人舉手。但當(dāng)老師說(shuō)誰(shuí)會(huì)做舉手時(shí)，班里轟的一下一個(gè)個(gè)手都舉的高高的，只剩個(gè)別的一些學(xué)生手依然沒(méi)有動(dòng)，我當(dāng)時(shí)便驚呆了。瞪大眼睛愣了半天。想著，今天這班里怎么回事啊，怎么一個(gè)個(gè)都這么聰明，才過(guò)了一小會(huì)兒題就想出來(lái)了。老師看見(jiàn)我們提個(gè)沒(méi)有舉手，便對(duì)我們幾個(gè)說(shuō)讓我們幾個(gè)利用課余時(shí)間去問(wèn)問(wèn)別人，說(shuō)完又批評(píng)了我們幾句便又給我們班講起了題。不知過(guò)了多久，下課鈴響了。老師走出了教室，有些同學(xué)也陸續(xù)地跑出了教室。剩在教室的同學(xué)，有的在學(xué)習(xí)，有的在說(shuō)話、有的在看課外書等等。而我卻好像把他們完全當(dāng)空氣一樣，繼續(xù)看著那道我不會(huì)的題。想了半天我還是一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。我便去找會(huì)這道題的人。我走到了小芳的身邊，小芳敢見(jiàn)我手里拿著那道題。便知道我要干什么。對(duì)我說(shuō)：“既然老師上課講的你沒(méi)聽(tīng)懂，那我換一種簡(jiǎn)單的思維方式給你講?！蔽冶愀吲d的答應(yīng)了，認(rèn)真的聽(tīng)小芳講了起來(lái)。小芳講了一遍后，問(wèn)我聽(tīng)懂沒(méi)有。我有了一點(diǎn)頭緒。小芳便說(shuō)：“沒(méi)事，再給你講一遍?！毙》家徊揭徊降慕涛遥o我講。后來(lái)終于把我給講會(huì)了。小芳又說(shuō)：“等我給你再出幾道，你今天晚上拿回家做做試試?！蔽艺f(shuō)：“好，謝謝你為我講題?！彼f(shuō)：“沒(méi)事，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助”。
晚上，回到家。我便拿出題開始做，天慢慢的越來(lái)越黑，冷霧籠罩著大地，窗上蒙著一層細(xì)細(xì)密密的水珠，忽而滑下，留下一道彎彎曲曲的水痕。讓我做題更認(rèn)真了。
自從那次磨難以后，不但沒(méi)有打倒我，反而更加激勵(lì)著我前進(jìn)。每次遇到那道題時(shí)，我便十分的有信心能完成。所以，當(dāng)我們遇到磨難時(shí)，一定不要退縮要堅(jiān)持與磨難，奮斗到底。一定能成功！
磨難伴我成長(zhǎng)篇三
從小到大，每個(gè)人都有許許多多磨難。比如：我好好的一雙眼睛，卻一定要帶上一副眼睛。明明在考試的時(shí)候，我可以答100分，就因?yàn)橐粋€(gè)小數(shù)點(diǎn)，得了99分。一下子落到了第18名。在一次乒乓球比賽上，我被別人3：2拿下，得了亞軍。不得不說(shuō)，成長(zhǎng)的路上磨難多。但是，我不會(huì)因?yàn)槟ルy而逃避、而躲閃，因?yàn)槲抑溃业某砷L(zhǎng)是需要磨難的。
在我的記憶當(dāng)中，曾有一件這樣的事讓我難以忘懷：七年前的一個(gè)晚上，“什么破曲子呀！不是升號(hào)就是降號(hào)，煩死了?！蔽乙贿厪椙伲贿叡г?。隨手把琴譜甩到了一邊，接著訴苦說(shuō)：“老師可真是的，讓我和那些大哥哥、大姐姐們一起彈五級(jí)的考級(jí)曲子，彈了這么長(zhǎng)時(shí)間，還一點(diǎn)調(diào)也找不到，我不考級(jí)了?！蔽业难蹨I都要掉下來(lái)了。這時(shí)坐在一旁陪我練琴的媽媽不慌不忙地揀起我甩到地上的琴譜，開口說(shuō)話了："這算什么不練琴的理由？是曲子把你給難住了吧！老師讓你和那些大哥哥、大姐姐們一起彈五級(jí)的考級(jí)曲子，就是因?yàn)槟闶且粋€(gè)不怕困難的孩子，不要忘了，困難就是"紙老虎"，看似十分可怕，其實(shí)認(rèn)真了就會(huì)把"紙老虎"打敗。越是困難，你就會(huì)離成功越近。你忘了嗎？上一次老師還夸獎(jiǎng)你努力彈琴呢！難道，遇到這么一點(diǎn)小困難就放棄了嗎？來(lái)！再來(lái)一次！"媽媽給我灌了一堆贊美的"迷渾湯"后，我不情愿地又坐在琴凳上彈琴，。我開始一個(gè)小節(jié)，一個(gè)小節(jié)認(rèn)真地練習(xí)，終于把音都摸準(zhǔn)了。我突然感到十分地自豪。
可是事情并不是像我想象的那樣順利，在周六上課時(shí)，因?yàn)槟菚r(shí)我最小，適應(yīng)能力，反應(yīng)能力都很差，我發(fā)現(xiàn)大哥哥、大姐姐們已經(jīng)把曲子大都彈會(huì)了，可我卻只是摸準(zhǔn)了音。當(dāng)困難又出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我再一次選擇了放棄。我又一次對(duì)媽媽說(shuō)：“這里彈琴的人中我最小，我看我不行，我不想考級(jí)了。”媽媽笑咪咪地又一次鼓勵(lì)我說(shuō)：“別忘了，困難就像彈簧一樣，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。你都打敗了那么多的"紙老虎"，還怕彈簧不成？只要努力，你一定會(huì)成功的?！眿寢寣?duì)剛剛一年級(jí)的我再一次灌了鼓勵(lì)的"迷渾湯"。
于是我又下定決心努力彈琴，從音符到音階，從音階到音段，從音段到一首曲子……我一直在努力，因?yàn)槲野涯ルy看作了"紙老虎"和彈簧，我不會(huì)輸給"紙老虎"和彈簧的。
后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的磨難也一點(diǎn)一點(diǎn)地增長(zhǎng)，而克服時(shí)又是那么困難，但我總忘不了媽媽說(shuō)的磨難就是彈簧、“紙老虎”。我為自己定下了一個(gè)座右銘：“寶劍鋒從磨礪出，梅花相自苦寒來(lái)?！?/p>
是呀！我們從磨難中成長(zhǎng)，每個(gè)人的人生之路都不是一帆風(fēng)順的，困難、挫折是避免不了的。古往今來(lái)，又有誰(shuí)不是這樣呢？記得司馬遷曾說(shuō)過(guò)：“文王拘而演《周易》。仲尼厄而做《春秋》。屈原放逐，乃賦《離騷》。左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》。孫子臏腳，兵法修列。不韋遷蜀世傳《呂覽》。韓非囚秦《說(shuō)難》、《孤憤》?！对?shī)》三百篇，大底賢圣發(fā)憤之所為做也?！蔽耐酢⒅倌?、屈原等人經(jīng)歷了人生的苦難，才寫出了不朽的著作，說(shuō)明生活需要苦寒與磨難，正如俗話所說(shuō)：“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”
我們都努力克服一切磨難吧！因?yàn)橹挥懈嗟哪ルy才會(huì)讓自己更加輝煌！
磨難伴我成長(zhǎng)篇四
不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以樂(lè)觀當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。沒(méi)有了樂(lè)觀的態(tài)度，就會(huì)迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒(méi)。
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易__。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。若樹不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露;若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開的錚錚傲骨;若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量?如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。
挫折，讓我懂得樂(lè)觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(zhǎng)!
磨難伴我成長(zhǎng)篇五
這世界最難找的不是阿里巴巴山洞中藏著的金銀財(cái)寶，不是大海深山里的珍珠瑪瑙，不是高山上的靈芝草，這世界最難找的就是快樂(lè)。
快樂(lè)是個(gè)精靈一閃的“心靈之謎”?？鞓?lè)是一種“渾然忘我、如入佳境”源自獲取“心流體驗(yàn)”的瞬間，這是美國(guó)學(xué)者米哈里??契克森米哈賴說(shuō)的。快，是樂(lè)的形態(tài)；樂(lè)，因?yàn)榭於鵁o(wú)奈。樂(lè)要是能實(shí)現(xiàn)悠久綿長(zhǎng)，那個(gè)人就成了精靈。快樂(lè)之所以比金子珍貴，是因?yàn)榻鹱涌梢詢?chǔ)藏，快樂(lè)從不能積攢，一次性享受，再想吧嗒吧嗒嘴品一品，都不是當(dāng)初的那個(gè)滋味了。
就像朱元璋當(dāng)年還是流寇時(shí)，吃過(guò)一碗乞丐送他的白菜豆腐湯，吃得他靈魂出竅，于是被他命名為“翡翠白玉湯”。那時(shí)的朱元璋想，要是我這一輩子能隨便吃白菜豆腐湯該是多快樂(lè)的事呀。所以在他坐定江山之后，干的第一件事就是找來(lái)那幾個(gè)乞丐做“翡翠白玉湯”，想與大臣們大快朵頤共享?？砂撞硕垢豢赡茉俳o皇帝與大臣們帶來(lái)吃的“快樂(lè)”了。
快樂(lè)這家伙一點(diǎn)都不勢(shì)利眼，無(wú)論古代現(xiàn)代，無(wú)論東方西方就它還不嫌貧愛(ài)富，就它還秉性不改，就它不服從意志。
我小時(shí)候常聽(tīng)大人們描述未來(lái)幸?？鞓?lè)的日子是“樓上樓下，電燈電話”，如今連種地的農(nóng)民也實(shí)現(xiàn)了，但也不見(jiàn)快樂(lè)跟著一起來(lái)。韓國(guó)人比我們還早就“樓上樓下”了，可覺(jué)得活著沒(méi)意思的韓國(guó)人比我們的多?？鞓?lè)當(dāng)然不能是“苦日子”，但不苦的日子照樣缺少快樂(lè)。
快樂(lè)是用一種力量對(duì)抗命運(yùn)。
人生本是一件悲涼的事，有疾病在前邊等著，有死亡在向我們靠近，只要你仔細(xì)一想，哪還有什么快樂(lè)。我們創(chuàng)造財(cái)富、獲取名譽(yù)，想博得人們的贊美，那都是在張揚(yáng)著自我的存在，想表明自己獲得了充實(shí)與快樂(lè)。當(dāng)這些努力成功之后我們才發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)總是太“快”，“樂(lè)”總是太短，并且不夠溫暖。
快樂(lè)不能缺少智慧，但智慧不是用作謀略的。我們每個(gè)生命能體驗(yàn)到了自我的存在，就是上帝的奇跡了，我們要常懷感恩之心，要把自己的智慧用在博愛(ài)之上，讓內(nèi)心純凈，道德高尚，愉快就會(huì)形成“心流”，讓我們有了快樂(lè)的體驗(yàn)。
磨難伴我成長(zhǎng)篇六
有人認(rèn)為挫折是個(gè)討厭的家伙，是個(gè)壞蛋，而我卻認(rèn)為挫折是我邁向成功的奠基石，是我的人生中不可缺少的一課，我在挫折中成長(zhǎng)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，爸爸帶我到廣場(chǎng)上學(xué)滑滑板。開始，我的腳好像在和滑板打架，腳向前，滑板偏要向后，腳向左，滑板偏要向右。一著急，滑板倒下來(lái)。把本小姐的腳弄得青一塊紫一塊?！疤鬯牢伊?，不滑了!不滑了!”我不禁哭起來(lái)。爸爸無(wú)可奈何，只得帶我回家!
經(jīng)過(guò)幾天的休養(yǎng)，我的腳傷好了。第二次，爸爸牽著我滑?；?，爸爸的手松開了，我害怕起來(lái)，一緊張，我的腳不聽(tīng)使喚了，“啪”的一聲，我從滑板上栽了下來(lái)，摔了個(gè)狗吃屎。“哎喲，我的__”。我再次哭了起來(lái)。沒(méi)辦法，只好又回家養(yǎng)傷。我怎么這么倒霉啊!我在心中怨恨著!
第三次，爸爸又帶我去滑，我可不干了，我特別害怕，但爸爸還是把我哄出來(lái)了。爸爸把我抓的緊緊地，但是，該發(fā)生的還是要發(fā)生。我的腳沒(méi)站穩(wěn)，身子一歪，從爸爸身邊飛了出去。這一摔可不輕啊，我的胳膊上，腿上，都擦破了皮，流了血。哎!幸運(yùn)女神終究沒(méi)有眷顧我。
現(xiàn)在，我的滑板玩的很精彩，還可以玩一些花樣。
挫折在我的生活中無(wú)所不在，如今，挫折是顯現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)自我的一個(gè)舞臺(tái)。挫折，它伴隨我在人生之路上勇往直前。挫折伴我成功，挫折伴我成長(zhǎng)。
磨難伴我成長(zhǎng)篇七
人生如花，花開花落，各自演繹春秋；人生如霧，霧聚霧散，環(huán)繞整個(gè)冬夏。
細(xì)數(shù)腳步踏過(guò)的這十幾年，僅僅是人生的一個(gè)開始，而我早已嘗到其中的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)。常常坐在花草滿鋪的地上，抬頭仰望蒼穹，默想日益成長(zhǎng)的自己。
成長(zhǎng)，宛如一個(gè)個(gè)全新的開始。人生少不了失意，少不了沮喪和逃避，這或許是因?yàn)槲覀儾粔虺墒?，不夠?jiān)強(qiáng)，不懂得偽裝，便無(wú)法去面對(duì)一切。殊不知，努力就有收獲，知足就有快樂(lè)，堅(jiān)持就有勝利，擁有了就是幸福。當(dāng)?shù)谝坏朗锕鉀_破云際，照耀在你的窗前；當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光刺破無(wú)邊的黑暗，將你從昨天帶走；你就應(yīng)該相信：每天都是一個(gè)新的開始，生活本應(yīng)被快樂(lè)填滿。
成長(zhǎng)，如五線譜，譜寫著一個(gè)個(gè)迥異的人生音符。成長(zhǎng)之路總是充滿荊棘的，有人怕疼，怕累，不敢走，而若你勇敢，堅(jiān)持，奮斗，就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。我們不能只抬頭看，要學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，絕不能好高騖遠(yuǎn)。要認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，一步一個(gè)腳印，做到和別人不一樣。
成長(zhǎng)，在困難中得以見(jiàn)證。從我們剛剛學(xué)會(huì)走路開始，就在不停的前進(jìn)著。因?yàn)楹闷?，因?yàn)榕d趣，因?yàn)樾枰?，因?yàn)樨?zé)任，我們的求知欲，如同黑洞一樣夸張得可怕。然而每一次收獲，都必需付出艱辛的努力，用心去付出，學(xué)會(huì)憧憬，學(xué)會(huì)超越。不經(jīng)波濤，怎受洗禮？沒(méi)有爐火，怎受錘煉？相信上帝是愛(ài)你的，才會(huì)期待著你的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，選擇精彩，未來(lái)對(duì)所有人都是個(gè)問(wèn)號(hào)，預(yù)知也可能出差錯(cuò)。每一個(gè)十字路口，選擇決定成敗。如果我們血液夠熱烈，思想夠執(zhí)著，那我們?cè)趺茨茌p易就屈服呢？若我們懦弱無(wú)知，遇到困難就感覺(jué)泰山壓頂，那活著的意義又何在？雖勝敗乃兵家常事，唯有一種簡(jiǎn)單淡定的心態(tài)，波瀾不驚。為了精彩而活著，才是智者的做法。
生命是有限的，而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值則為必要。有了索取，就一定要有付出。一個(gè)有人生價(jià)值的人，有上進(jìn)心，有榮辱感，自尊自愛(ài)，樂(lè)觀向上。面對(duì)著不幸，分解不幸，戰(zhàn)勝不幸，因不幸而幸福。珍惜是悔恨的良藥，放棄，也是奮進(jìn)的風(fēng)帆。一顆慧心，適時(shí)舍取，努力拼搏。這——就是在成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)，在困難中前行，在激流中勇進(jìn)。學(xué)會(huì)讓自己的靈魂凈化，絕不與世俗同流合污。在困難中，越挫越勇，仰望蒼穹，找到自己的位置。加油！
磨難伴我成長(zhǎng)篇八
成長(zhǎng)的經(jīng)歷總是這樣的患得患失！那么的`艱辛。但是面對(duì)這一切，我們也同樣會(huì)使無(wú)能為力的。這一切的結(jié)局總是這樣。殘酷無(wú)情將會(huì)是永遠(yuǎn)的打動(dòng)著我們！幻想著美好明天，總是會(huì)有美好的事情所發(fā)生！也許我們也改變不了自己成長(zhǎng)，成熟的事實(shí)！這樣的孤獨(dú)卻又同樣會(huì)我們無(wú)法體會(huì)的！生命就是這樣，收獲與回報(bào)之間，卻有同樣會(huì)有不少的經(jīng)歷！這樣的經(jīng)歷卻是我們無(wú)法改變的！在苦難中成長(zhǎng)，這樣的體會(huì)，我們終究要面對(duì)！只希望我們永遠(yuǎn)保持一種積極的態(tài)度！不要總是將這事情想的復(fù)雜！更加相信，這人生，我們?cè)哌^(guò)，也只希望，我們?cè)贿@世界溫柔相待1在苦難中成長(zhǎng)，為了自己，更加是為了命運(yùn)！更加相信，這一天終會(huì)來(lái)臨，我們也將會(huì)做得更好！
成長(zhǎng)。
相信，我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)成熟！對(duì)待這個(gè)世界我們更要做到青春無(wú)怨無(wú)悔！也許，選擇的抉擇總是會(huì)帶領(lǐng)著我們！或許，這成長(zhǎng)又總是陪伴我們身邊！這其中的艱辛，這其中的笑與淚。卻有深深的銘記在心1成長(zhǎng)就這樣，得到的同時(shí)又將會(huì)失去的更多！失去中又卻總是讓我們所感到遺憾1這樣患得患失的感覺(jué)又總是長(zhǎng)存！而我們唯有做到的就是珍惜！因?yàn)檫@一切都會(huì)來(lái)的不容易1抓住這世間的腳步，相信，這一切安好！成長(zhǎng)中會(huì)伴隨著痛苦，而我們又卻總是學(xué)會(huì)忍耐，相信，我們一定會(huì)做得更好！成長(zhǎng)的足跡右中門故事會(huì)這樣的帶領(lǐng)著我們！我們相信會(huì)堅(jiān)持到最后，為了自己，更為了心中的守護(hù)！在苦難中成長(zhǎng)，相信，我們會(huì)變的更加優(yōu)秀！
成熟。
也許，這成長(zhǎng)的足跡終會(huì)到來(lái)。但是面對(duì)這一切，我們卻又總是那么的害怕。心中的一切畏懼，怕自己無(wú)法面對(duì)這現(xiàn)實(shí)！成熟慢慢來(lái)臨。我們更是要坦然面對(duì)，只有接受各種的磨難，我們才會(huì)更加的成熟！更好的成長(zhǎng)1做好現(xiàn)在所擁有的，明天將會(huì)更好的美好！在苦難中成長(zhǎng)，相信我們會(huì)堅(jiān)持到最后！各種的磨難我們一定會(huì)堅(jiān)持。因?yàn)槲覀兒軋?jiān)強(qiáng)！因?yàn)槲覀兡軌蜃龅暮芡昝?相信自己的能力，一定會(huì)更加的有所作為！
磨難伴我成長(zhǎng)篇九
巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人時(shí)一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?！?/p>
有這樣一個(gè)小故事：兩顆種子飄落在不同的地方，一顆落在沃土之中，一顆落在亂石中。沃土中的種子很快長(zhǎng)成了一株可愛(ài)的小榆樹，而亂石中的種子，在三年后的春天長(zhǎng)成了一顆瘦小的松樹，經(jīng)歷了許多困難之后，小榆樹很快凍死了，而小松樹卻在美好的冬天醒來(lái)。
在挫折中生存過(guò)來(lái)的人，才是真正的強(qiáng)者。
球王貝利成名之后，有個(gè)記者采訪他：“您的兒子以后是否也像您一樣，成為一代球王呢?”貝利回答道：“不會(huì)，因?yàn)樗c我的生活環(huán)境不同。我童年時(shí)的生活環(huán)境十分差，但卻正是在這樣惡劣的環(huán)境中磨練出我堅(jiān)強(qiáng)的斗志，使我有條件成為球王;而他生活安逸，沒(méi)有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王?！痹谏钪校还苁艿绞裁茨ルy，我們都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持過(guò)來(lái)，挺過(guò)去，因?yàn)椤耙磺卸紩?huì)過(guò)去的”，一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就，經(jīng)受磨練，才能稱王。
巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“受苦是考驗(yàn)，是磨練，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)?！被艚鹗臍q時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究，十七歲時(shí)獲得自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，就讀牛津大學(xué)，畢業(yè)后轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)，不久他發(fā)現(xiàn)自己患上會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病，由于醫(yī)生對(duì)此束手無(wú)策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來(lái)病情惡化的速度減慢了，他便重拾信心，排除萬(wàn)難，從挫折中站立起來(lái)，勇敢的面對(duì)這次的不幸，繼續(xù)醉心研究，霍金的精神值得我們學(xué)習(xí)，他的精神讓我們感嘆。
人總是一邊摔倒一邊長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣或者那樣的困厄，如果我們懷著雞雞的心態(tài)迎接困厄的挑戰(zhàn)，并把戰(zhàn)勝困難的過(guò)程記錄在人生的經(jīng)驗(yàn)簿上，那么，我們就成功的做好了充分的準(zhǔn)備。
讓我們以那些戰(zhàn)勝困厄的人味榜樣，努力鍛煉自己面對(duì)困厄的堅(jiān)強(qiáng)意志，勇敢的向困厄挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，造就成功。
磨難伴我成長(zhǎng)篇十
人生之路是人一步步走來(lái)的，在成長(zhǎng)的進(jìn)程中老是坎坎坷坷;老是必要在磨折中摔倒，在磨折中爬起，在磨折中剛強(qiáng)，在磨折中成長(zhǎng)。
在生物圈中，每一種生物從出身到殞命，每時(shí)每刻不是充溢著磨折。每當(dāng)一種弱小動(dòng)物在出身后的那一刻就一定要學(xué)會(huì)奔跑，不然一定會(huì)被它壯大的寰宇吃掉，你大概聽(tīng)過(guò)誰(shuí)人故事。
鹿媽媽在一片錦繡的大草原上生下了1只可愛(ài)的小鹿，鹿媽媽顧不得舔凈它那血淋淋的身子，用角拱它，折磨它讓它爬起來(lái)學(xué)會(huì)奔跑，這時(shí)候，一只山君出如今了鹿媽媽的視線中，就在這危在旦夕的關(guān)鍵時(shí)刻，小鹿承受住了出身之后的第一個(gè)磨折，它隨著媽媽逃過(guò)了成為山君口中之食，恰是小鹿戰(zhàn)勝了本身的磨折，學(xué)會(huì)了奔跑，克服了死神。
磨難伴我成長(zhǎng)篇十一
月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，人在這個(gè)世間就如一粒微塵，一個(gè)微笑的動(dòng)作就能影響他的命運(yùn)，而人生中的挫折，很可能就像那微小的動(dòng)作會(huì)影響你的人生道路。
在生活、學(xué)習(xí)或是工作中，挫折都是在所難免的，而且他來(lái)時(shí)不會(huì)提前告訴你，所以我們要有面對(duì)挫折的準(zhǔn)備，敢于和勇于面對(duì)挫折。
很多人都習(xí)慣于在生活中一帆風(fēng)順，而一碰到挫折，就一蹶不振，心如死灰，完全失去前進(jìn)的動(dòng)力。要知道人生不如意十有__，挫折也是人生中的一種必須，一平到地的人生是沒(méi)有意義的，只有經(jīng)歷風(fēng)浪人生才會(huì)顯出色彩，人生才有價(jià)值。挫折不是生命中的怪胎，他也是平常的，而且挫折在勇敢者、堅(jiān)強(qiáng)者看來(lái)，他只是通往成功的平臺(tái)，它使強(qiáng)者更強(qiáng)。
請(qǐng)正視挫折，習(xí)慣生命中的挫折，就像你習(xí)慣于得到，那也習(xí)慣于碰上。有時(shí)候挫折給人帶來(lái)的并不是那么容易輕松應(yīng)對(duì)的，但請(qǐng)以一顆樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)他。因?yàn)橐活w面對(duì)挫折的心態(tài)是你如何處理挫折的關(guān)鍵。
弱者說(shuō)：“挫折是一座山，翻過(guò)了這座山，前面還有山，我怎么才能爬完。”強(qiáng)者說(shuō)：“挫折是一座山，翻過(guò)了這座山，前面或許就出現(xiàn)了大海?！?/p>
上面的強(qiáng)者和弱者，就是兩種面對(duì)挫折的心態(tài)，我相信，弱者肯定會(huì)有爬不完的山，而強(qiáng)者終于擁抱大海。
說(shuō)了那么多，其實(shí)就是要我們認(rèn)識(shí)挫折很平常，別在心里懼怕挫折，要樂(lè)觀的面對(duì)挫折。
磨難伴我成長(zhǎng)篇十二
指導(dǎo)教師雷光瓊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩(shī)就描寫偉大老師的。老師是偉大的，老師又是平凡而又普通的。是啊，我們就有這樣一個(gè)普通的老師，但在我心里，她又是偉大的。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師雷老師。今天，就讓我在這里擷取幾個(gè)鏡頭去窺探下我們的這位老師吧。
鏡頭一：課堂上。
課堂上，雷老師總是精神抖擻、神采奕奕，好像有使不完的勁。
這樣的課堂，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢？這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢？
鏡頭二：下課時(shí)。
下課時(shí)，只要沒(méi)有其他事情，雷老師一定會(huì)在教室里。看啊，下課鈴聲響了，大多數(shù)同學(xué)都飛出教室了。雷老師又在幫王純、鄧思輝等同學(xué)輔導(dǎo)功課了，詢問(wèn)他們上課講的內(nèi)容是否已經(jīng)聽(tīng)懂，如果沒(méi)有，就又給他們講一遍，仔仔細(xì)細(xì)一一分析，認(rèn)認(rèn)真真地幫他們講題，直到他們明白了，懂了才放心?？?，這節(jié)課間，雷老師又在和同學(xué)談心了，她把那個(gè)小女生緊緊地?fù)г趹牙?，和她說(shuō)著悄悄話，為她擦著眼淚。像我這樣有點(diǎn)調(diào)皮的男孩，也已經(jīng)被雷老師單獨(dú)談話好多次啦！
鏡頭三：辦公室。
雷老師的辦公桌上堆著一排整整齊齊的參考書。雷老師是一個(gè)具有數(shù)十年教齡的優(yōu)秀教師，本來(lái)這些經(jīng)驗(yàn)足夠給我們上課了，但她依然認(rèn)真仔細(xì)的備課。
再看桌子上，還有一大堆作業(yè)（我們班79個(gè)人呢！）雷老師改作業(yè)的時(shí)可一點(diǎn)也不馬虎！她會(huì)仔細(xì)地看上幾遍，一個(gè)錯(cuò)別字也不會(huì)放過(guò)。你想投機(jī)取巧？想多了，放棄吧！改。
作文。
時(shí)更是一絲不茍，她仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，無(wú)論是錯(cuò)字，句子通通逃不過(guò)雷老師的火眼金睛！好句也是都是整齊地畫出來(lái)，最后也會(huì)用心寫出。
評(píng)語(yǔ)。
指出你寫得好的地方和不足之處再評(píng)好你的分?jǐn)?shù)這可是絕對(duì)公平的！
還有雷老師無(wú)數(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)教導(dǎo)我們的事情，就象天上閃亮的星星，數(shù)也數(shù)不盡，說(shuō)也說(shuō)不完。
老師您就像蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮我們，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，每一次進(jìn)步，都與您辛勤的勞動(dòng)分不開，這就是我的好老師雷老師，感謝雷老師，伴我們四年來(lái)的成長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
（小作者獨(dú)辟蹊徑，采擷幾個(gè)老師工作的畫面，用生動(dòng)的文字，描述得有聲有色。結(jié)尾處的點(diǎn)睛之筆，突出了文章的中心。表達(dá)了對(duì)老師的贊美。）。
磨難伴我成長(zhǎng)篇十三
你還記得上一次擁抱是什么時(shí)候？你是否曾給媽媽倒一杯水，泡一次腳？愛(ài)，是一個(gè)看不見(jiàn)，摸不到的東西，在無(wú)意間時(shí)產(chǎn)生的情感，讓你感動(dòng)，讓你溫暖，讓你快樂(lè)，又曾讓你哭泣，這就是愛(ài)。
兒時(shí)，是美好的回憶，媽媽教你走路，教你說(shuō)話總之，你的一切的一切都是母親給予你的。有一次，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，姥姥還沒(méi)回來(lái)沒(méi)人給我做飯，媽媽看我十分焦急的樣子，說(shuō)：別著急，我去給你買一盒八寶粥添添飽吧！只見(jiàn)媽媽慌忙的出去淋濕了衣服拿回來(lái)給我，我說(shuō)：你不吃嗎？不吃，我不餓。我大口大口的吃了下去，媽媽瑟瑟發(fā)抖的躺在床上，我看著眼睛發(fā)熱，鼻子發(fā)酸，淚水忍不住流了下來(lái)。
幼時(shí)，我已上了幼兒園，媽媽每一次送我到幼兒園都要與我擁抱一下，那時(shí)我心里十分溫暖，高興的上學(xué)，開心的回家。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，媽媽常常給我吃一頓竹子炒肉，但是，我明白媽媽對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的好，對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。
愛(ài)，是一片星空，照亮你的前方，愛(ài)，是一條溫泉，涌動(dòng)你的心間，愛(ài)是一個(gè)人，擁抱你。
愛(ài)陪著我長(zhǎng)大愛(ài)給我溫暖。
磨難伴我成長(zhǎng)篇十四
青春是永恒的美麗，青春是不巧的輝煌，但，青春更是刻骨銘心的經(jīng)歷。而這段經(jīng)歷恰似一條坎坎坷坷的路，這就是我最想讓人相信的一個(gè)觀點(diǎn)――沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)的。
我們都是大自然孕育的生命，我們都要展現(xiàn)生命的頑強(qiáng)。沒(méi)有寒風(fēng)刺骨，哪有梅花的芳芳；沒(méi)有烈日的邂逅，哪有秋季的豐收；沒(méi)有揮灑汗水的青春，未來(lái)又怎會(huì)盡如人意；所以，相信我，沒(méi)有人的青春是不勞而獲的。
我們都是叛逆的少年，我們都要經(jīng)歷“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！敝暗奈以欢茸屇赣H操碎了心。無(wú)論是煩瑣的小事還是學(xué)習(xí)生活上的苦惱，我都將這一切“歸功”于她。原因卻很簡(jiǎn)單，只因她生下了我，而不滿足我。母親卻一聲不吭，她知道多說(shuō)無(wú)益。有時(shí)無(wú)意間對(duì)上母親布滿皺紋的雙眼，我感覺(jué)到她的眼里夾雜著哀傷與憂愁。
于是，后來(lái)的我不再叛逆，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，母親的感受比我的感受更為重要了。
我們都是校園的學(xué)子，我們都要用拼搏的汗水來(lái)澆開理想的花兒。身為學(xué)子，我們要在知識(shí)的海洋里遨游，要在學(xué)業(yè)上付出更大的努力。這一過(guò)程會(huì)很辛苦，但只有這樣，我們才能不斷地完善和超越自我，沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)的。就像校園里那棵在夾縫中成長(zhǎng)的樹，卻四季常綠，如此特別。在我無(wú)助失望時(shí)，是那蒼翠與堅(jiān)強(qiáng)的的大樹，陪伴著在校的我慢慢成長(zhǎng)，給予我鼓勵(lì)與支持，以她那特別的美麗與精神，支持著我走向未來(lái)，走向成功的彼岸！
我們都是歲月的子民，我們都要經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn)。正如朱自清所寫的那樣“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”沒(méi)有人會(huì)知道答案，但是正值黃金時(shí)期的我們，請(qǐng)不要被時(shí)間主宰，青春是掌握在自己手里的。
因此，沒(méi)有誰(shuí)的青春是不需要磨練的，因?yàn)?，我們要面?duì)的不僅是自身的叛逆，學(xué)業(yè)上的艱辛刻苦，還要珍惜每分每秒的時(shí)間，為成功多鋪一段路。
這就是我最想讓人相信的一個(gè)觀點(diǎn)――沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)的，我們所經(jīng)歷的每件事，都在告訴我們“青春是需要堅(jiān)強(qiáng)的汗水與努力來(lái)澆灌的?！钡?，即使我們的青春不能在紅地毯上走過(guò)，也不要急于否定自己的未來(lái)。其實(shí)――成功只是跳一跳就能摘到的果實(shí)。
磨難伴我成長(zhǎng)篇十五
【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“suki400”為你整理了“書伴我成長(zhǎng)”范文，希望對(duì)你有參考作用。
我愛(ài)書中散發(fā)出的墨香，在淡香中細(xì)細(xì)品味書中優(yōu)美的語(yǔ)言，享受著一個(gè)個(gè)感人的故事，別有一番風(fēng)韻。我想：每一個(gè)故事就是一盞香燈，他們?cè)谔斓亻g靜靜地亮著，許許多多小花朵在一起，為我點(diǎn)亮一個(gè)個(gè)美麗的春天。
十歲。
棒棒糖的甜味還留在嘴角，孩子們伴著陽(yáng)光游戲，交換著自己所聽(tīng)到的最神奇的故事。擁報(bào)難以想象的單純感情沉沉入睡，夢(mèng)里我們變成了故事的主角，打造屬于自己的人生，投入于故事情節(jié)中。而我的故事，來(lái)源于《安徒生童話》那些童真的故事。在那里，我融入了“丑小鴨”的角色，在經(jīng)歷各種打擊之后，仍鼓起勇氣，努力的求取生存，對(duì)未來(lái)的渴望、希望被接納、希望被欣賞，渴望成功，最終的已成為高貴優(yōu)雅的美麗的天鵝。
十四歲。
變了！此時(shí)，我的故事我的故事來(lái)源于《兒童文學(xué)》那些童心未泯的講述，讀它的喜悅就想點(diǎn)亮了一盞香燈。于是，我選擇了安靜，選擇了去看，去讀，去品味。這些感人肺腑的真情故事，像一個(gè)個(gè)小小的音符，在我心中跳蕩，在我的生命中唱想。于是，我的生命也長(zhǎng)了翅膀，在書海里遨游。在那里，我結(jié)識(shí)了李有于的《小孤舍》里的豆花，她善良、勤勞、樸實(shí)，有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，豆花不計(jì)前嫌，雪夜與弟弟豆葉送多年的老鄰居三亮去大孤莊看病。這去大孤莊之路時(shí)豆花豆葉姐弟倆用愛(ài)心丈量出來(lái)的，我被他們的情操所深深感動(dòng)。
一次，老師說(shuō)每逢班會(huì)課都找同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)的感受，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是件焦急的事。幾年來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣了默默地生活，習(xí)慣了看別人在臺(tái)上演講、做主角。坦白說(shuō)，我很害怕，心里總是忐忑不安。直到我想起了《兒童文學(xué)》中李野的故事：一個(gè)幸運(yùn)天使是怎樣在意外事故的打擊中折斷了翅膀，又是怎樣用心學(xué)會(huì)重新飛翔，我是真的被打動(dòng)了，終于勇敢地走上臺(tái)做主角。我鼓起勇氣面對(duì)大家，就想面對(duì)每本《兒童文學(xué)》一樣。下臺(tái)時(shí)同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。
多年來(lái)，我以書為伴。書是我的驕傲，書記錄我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。茫茫人海中，有人天生富貴，有人注定平庸，是書教會(huì)我貧富貴賤。
一個(gè)個(gè)小小的故事，一個(gè)個(gè)大大的道理一盞盞小小的香燈，溫暖著我的童年，它照亮了我的人生之路。博覽群書，讓我們插上知識(shí)的翅膀飛翔，遨游天際。
磨難伴我成長(zhǎng)篇十六
大千世界中的我們，都可能會(huì)遇到一些障礙，只要不失去向前奔跑的信心，就能勇敢地跨越它們，體繁它們，繞過(guò)它們，就能夠展示出一個(gè)更好的自我，讓我們?cè)谀ルy中成長(zhǎng)。以下是本站小編為大家整理的成長(zhǎng)需要磨難議論文，歡迎大家參考閱讀。
我恨父親，我永遠(yuǎn)恨他，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記幾年前的那個(gè)飄雪的夜晚……。
那2萬(wàn)元母親為我存入了銀行，說(shuō)給我上大學(xué)用。從此，我們母女相依為命。
這一段時(shí)間讓我刻骨銘心的讀懂了什么叫做禍不單行。不久，母親下崗了，我們的生活更困難了。我們一日三餐都都只有喝稀粥，偶爾母親會(huì)用從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)撿來(lái)的菜葉做一兩個(gè)小菜。我變的越來(lái)越自卑，越來(lái)越沉默，越來(lái)越孤僻。在同學(xué)面前我毫不起眼，是個(gè)可有可無(wú)的小角色。我沒(méi)有朋友，沒(méi)有誰(shuí)愿意和我做朋友。我只有拼命努力學(xué)習(xí)，只有這樣，我在老師同學(xué)面前還有那么一點(diǎn)自尊;只有這樣，母親才會(huì)感到欣慰。這也是我唯一可以感到自豪的一方面。
我曾怨過(guò)為什么我沒(méi)有富裕的家庭;為什么我沒(méi)有漂亮的衣服;為什么我沒(méi)有相敬相愛(ài)的父母;為什么……為什么老天對(duì)我如此不公平!然而，我只能認(rèn)命。
當(dāng)我以全省第一的成績(jī)升入重點(diǎn)高中，學(xué)校為我舉行歡送儀式，父親來(lái)了，那個(gè)曾經(jīng)我曾經(jīng)恨過(guò)的人來(lái)了，帶著他的紅裙子，旁邊還跟著一個(gè)小男孩。他要接我回去，我想也沒(méi)想就拒絕了，我這么努力就是想讓他后悔。
我不再自卑了，我也不在孤僻了，我有了很多朋友，很真心的那種。
我學(xué)會(huì)了在磨難中成長(zhǎng)，我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大，不知什么時(shí)候起，13歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為13歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解13歲這一平凡數(shù)字所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，13歲意味著責(zé)任。也許成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧!
小學(xué)六年，不覺(jué)中我們度過(guò)6歲的花季，經(jīng)歷了13歲的雨季。曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(zhǎng)大了。于是，開始習(xí)慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。
13歲我認(rèn)為是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開始。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂(lè)，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐。當(dāng)我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂(lè)，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂(lè)的種子。成長(zhǎng)本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己，但是我們還總愛(ài)同現(xiàn)實(shí)討價(jià)還價(jià)，因?yàn)槲覀兩钌畹貝?ài)著這個(gè)世界，這個(gè)幸福、溫暖，愛(ài)與痛苦交織的世界。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了珍惜，對(duì)于我們心中那些解不開的小小的結(jié)，我們學(xué)會(huì)了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因?yàn)槲覀冎溃灰獮⒚摰剞D(zhuǎn)過(guò)身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。
成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。
在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂(lè)。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。
站在成人的門檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長(zhǎng)是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧?kù)o。
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)。
大千世界中的我們，都可能會(huì)遇到一些障礙，只要不失去向前奔跑的信心，就能勇敢地跨越它們，體繁它們，繞過(guò)它們，就能夠展示出一個(gè)更好的自我。
有這樣一種說(shuō)法，做笛子的竹子的好壞是看它們的“年齡”，說(shuō)白了，就是看它經(jīng)歷過(guò)多少的風(fēng)霜雨雪。有些漂亮的竹子無(wú)法做出好的竹笛，是因?yàn)樗鼈兪恰靶卵俊?，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨練，容易被損毀;反之，堅(jiān)硬的竹子，即使不太好看，它們經(jīng)歷過(guò)、磨練過(guò)、蛻變過(guò)，這樣才能做出好的竹笛。
我沒(méi)有吹過(guò)竹笛，分辨不出它們的好壞，但我依然能夠理解它們的艱辛和困難。不過(guò)這兒是南方，沒(méi)有那么多的風(fēng)霜雨雪來(lái)讓我經(jīng)歷，我所說(shuō)的，是我換樂(lè)器的那段時(shí)光。
我原本吹的是薩克斯，但因?yàn)榉N種原因，媽媽讓我換現(xiàn)在的這個(gè)樂(lè)器——雙簧管。雙簧管很難，這是眾所周知的。因此，這是個(gè)冷門樂(lè)器，相對(duì)的，這也是個(gè)熱門。在面臨抉擇的時(shí)候，我選擇了后者——毫不猶豫的。不過(guò)沒(méi)幾天就后悔了。雙簧管很難學(xué)，甚至很難吹響?！芭尽碑?dāng)我吹了半個(gè)小時(shí)的哨片竟一聲也沒(méi)吹響時(shí)，我懊惱地把哨片摔在地上。那段時(shí)間，我不愿碰它，不愿提起它，甚至一聽(tīng)到“雙簧管”這三個(gè)字也會(huì)掀桌子撂凳子。但當(dāng)我完全冷靜下來(lái)時(shí)，我知道我錯(cuò)了。我應(yīng)該有耐心，我能做到的!我拿了一片新的。十幾分鐘后，我終于吹出來(lái)了。再半小時(shí)后，我已經(jīng)掌握了吹響的技巧。當(dāng)然，這還不夠，我堅(jiān)持到現(xiàn)在，已經(jīng)度過(guò)了最困難的一段時(shí)間。
不是每根竹子都能做成笛子，因?yàn)椴皇敲扛褡佣荚敢饨?jīng)歷嚴(yán)冬酷寒、風(fēng)霜雨雪，不是每根竹子都能夠一次而質(zhì)地堅(jiān)硬、品格貴重，于無(wú)聲處頑強(qiáng)蛻變，與血肉筋骨內(nèi)絲絲縷縷全部升華。
在磨難中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)著。
磨難伴我成長(zhǎng)篇十七
曾幾何時(shí)，父親對(duì)我說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯，你要好好讀書！”
曾幾何時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)；書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品讀他，吸收他的精華！”
曾幾何時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。你要想取得好成績(jī)，就要多讀書！”
曾幾何時(shí)，我慢慢的參透了“書讀百遍，其義自見(jiàn)”這個(gè)道理……
因?yàn)楦改付际墙處?，從小，我就?duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。每逢閑暇時(shí)間，我都會(huì)從媽媽的架上摘下幾本書，雖然有些內(nèi)容看不懂，但我還是一知半解的看著。
等我上了學(xué)，認(rèn)識(shí)了更多字以后，媽媽就給我買了許多童話書，每當(dāng)放學(xué)時(shí)，我都會(huì)第一時(shí)間回家，去看望我最心愛(ài)的書，最可愛(ài)的童話人物。
再長(zhǎng)大些，我接觸了我第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)——《三國(guó)演義》里面的人物形象鮮活生動(dòng)；單騎救主的龍膽將軍趙云，忠義雙全的武勝關(guān)公，沉著冷靜的漢主劉備，年輕有為的儒世雄才陸遜……每一個(gè)角色無(wú)不深深打動(dòng)我。
如今的我已是一名中學(xué)生，學(xué)業(yè)更加繁重，幾乎每天都沉浸在“題?！敝?，但這并沒(méi)有影響我對(duì)書籍的熱愛(ài)。每當(dāng)我被淹沒(méi)在題海中筋疲力盡時(shí)，我都會(huì)拿起一本書，沉醉在淡淡的書香中；保爾教會(huì)我執(zhí)著，魯濱遜教會(huì)我堅(jiān)持，格列佛教會(huì)我勇敢，簡(jiǎn)愛(ài)教會(huì)我真誠(chéng)。他們的世界，使我斗志復(fù)燃，到達(dá)成功的彼岸。
磨難伴我成長(zhǎng)篇十八
那2萬(wàn)元母親為我存入了銀行，說(shuō)給我上大學(xué)用。從此，我們母女相依為命。
這一段時(shí)間讓我刻骨銘心的讀懂了什么叫做禍不單行。不久，母親下崗了，我們的生活更困難了。我們一日三餐都都只有喝稀粥，偶爾母親會(huì)用從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)撿來(lái)的菜葉做一兩個(gè)小菜。我變的越來(lái)越自卑，越來(lái)越沉默，越來(lái)越孤僻。在同學(xué)面前我毫不起眼，是個(gè)可有可無(wú)的小角色。我沒(méi)有朋友，沒(méi)有誰(shuí)愿意和我做朋友。我只有拼命努力學(xué)習(xí)，只有這樣，我在老師同學(xué)面前還有那么一點(diǎn)自尊;只有這樣，母親才會(huì)感到欣慰。這也是我唯一可以感到自豪的一方面。
我曾怨過(guò)為什么我沒(méi)有富裕的家庭;為什么我沒(méi)有漂亮的衣服;為什么我沒(méi)有相敬相愛(ài)的父母;為什么……為什么老天對(duì)我如此不公平!然而，我只能認(rèn)命。
當(dāng)我以全省第一的成績(jī)升入重點(diǎn)高中，學(xué)校為我舉行歡送儀式，父親來(lái)了，那個(gè)曾經(jīng)我曾經(jīng)恨過(guò)的人來(lái)了，帶著他的紅裙子，旁邊還跟著一個(gè)小男孩。他要接我回去，我想也沒(méi)想就拒絕了，我這么努力就是想讓他后悔。
我不再自卑了，我也不在孤僻了，我有了很多朋友，很真心的那種。
我學(xué)會(huì)了在磨難中成長(zhǎng)，我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
磨難伴我成長(zhǎng)篇十九
書，宛如珍珠，讓人不由自主的陶醉于她的美麗；書，宛如老師，讓我們明白許多人生的道理；書，宛如階梯，讓我們爬上科學(xué)的高峰。從小，我就和書，結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我喜歡那些童話，如白雪公主，灰姑娘，還有賣火柴的小女孩。記得小時(shí)候，我總是纏著媽媽給我講童話，讓遇到美好的結(jié)局時(shí)，我會(huì)為主人公感到欣慰，當(dāng)遇到悲慘的結(jié)局時(shí)，我會(huì)為主人公感到惋惜，當(dāng)遇到壞人時(shí)，我會(huì)為主人公抱不平。我總是沉浸在童話給我?guī)?lái)的快樂(lè)中。
隨著我的成長(zhǎng)，那些童話已經(jīng)滿足不了我的欲望了，于是，我開始讀一些名著了。我剛剛讀的是《綠野仙蹤》，它是萊曼?弗蘭克?鮑姆寫的，這本書里，一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的故事，讓人驚心膽戰(zhàn)，一個(gè)個(gè)奇幻的地方讓人牽腸掛肚?？偠灾?，言而總之，這本書給我留下了深刻的印象。從那時(shí)起，我就開始閱讀名著了。每本名著中，都有著各式各樣的故事，讓我百讀不厭。
到了11歲，我又迷上了小說(shuō)，當(dāng)時(shí)，我看的是曹文軒的《青銅葵花》，這本書中的故事情節(jié)，讓我感動(dòng)萬(wàn)分。接著我還看了《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《外號(hào)像顆怪味豆》等等。小說(shuō)中的人物、事情，總是讓我難以忘懷。有些，讓我痛哭流淚，有些讓我開懷大笑，還有些讓我受益匪淺。當(dāng)我閉上眼睛時(shí)，那一幕幕觸動(dòng)人心的畫面不由自主的浮現(xiàn)在我的'腦海里。
書，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻的世界，在這個(gè)世界里，我感到非常得開心。它，讓我擁有了一顆充滿了想象的腦袋，讓我擁有了一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。書，像一件藝術(shù)品，如果你不仔細(xì)去看，或許是一件一文不值的垃圾，但你用心去看，也許它就變成了一件無(wú)價(jià)之寶了。關(guān)鍵是取決于你是否有心去讀，用心去感受。
書，不停得澆灌著我心中的小苗，總有一天，小苗一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹的。書伴隨著我成長(zhǎng)，我在書的海洋中遨游！
磨難伴我成長(zhǎng)篇二十
四年總有一冬，冬天是黑暗的、寒冷的，它沒(méi)有春的溫暖，也沒(méi)有夏的多姿，更沒(méi)有秋的飄香。但光總會(huì)來(lái)臨，黑暗終會(huì)消失。
我最喜歡的詩(shī)人是鄭板橋和劉禹錫，喜歡鄭板橋的"千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，喜歡他那不同流合污的精神。也喜歡劉禹錫在被貶下還能"浪淘風(fēng)簸自天涯”的豪情。他們都在黑暗中，磨難下走過(guò)的。
看過(guò)愛(ài)迪生造電燈的圖片，試了一千次總不行，但沒(méi)準(zhǔn)第一零一次就中了呢？不出人們意料，兩千多次的艱辛終于成就了現(xiàn)在夜晚燈火通宵的城市。他在磨難中過(guò)來(lái)了，一次偉大的成就。
聽(tīng)過(guò)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，但不知在這曲子的背后是耳朵的失聰。但他還是熱愛(ài)音樂(lè)，還是創(chuàng)造出了許多優(yōu)秀的曲子，他在磨難中渡過(guò)了，成長(zhǎng)了，成為一位世界聞名的大師。落葉就如蝴蝶那么飄啊飄，飄到了20xx年的武漢。那次疚情離現(xiàn)在并不遠(yuǎn)，可以說(shuō)還沒(méi)結(jié)束，這是一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，全國(guó)人民齊心協(xié)力、眾志成城。醫(yī)護(hù)人員奔赴一線至死不懈。警察防控城市，嚴(yán)守交通。志愿者們一眾出發(fā)，守衛(wèi)國(guó)家。群眾們停工，停學(xué)，在家等待。正如我們所想，正如全國(guó)人民所想這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)歷經(jīng)半年終于過(guò)去，各地全部開動(dòng)。但我們付出的代價(jià)是許多人失去親人。這是一次磨難，全國(guó)的磨難，我認(rèn)識(shí)了許多鮮為人知的醫(yī)生，看到了他們不為人知的一面。這是一種成長(zhǎng)。
沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。積極勇敢地面對(duì)挫折，沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的。就如一句話所說(shuō)：“古成大事者不惟有超世之智，亦必有堅(jiān)韌不拔之心?！弊屛覀儭伴L(zhǎng)岡破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>
磨難伴我成長(zhǎng)篇二十一
日子一天天過(guò)去，我們就一天天長(zhǎng)大，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，我們有歡笑、更有淚水、也更有疑惑，我們搖搖晃晃地踏著自己的腳印長(zhǎng)高長(zhǎng)大。手捧著書本由輕到重，由簡(jiǎn)單到深刻，它陪我笑，它陪我哭、陪著我們尋找另一片天地。
其中我最喜歡看童話，有趣童話深受同學(xué)們的喜愛(ài)，它那動(dòng)人的故事和美妙、優(yōu)美的語(yǔ)言，總把我們帶入那一片魔幻的世界。使我們感受到真、善、美的熏陶。剛在幾天前，我看了一本書，書的名字叫《金色的腳印》。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍的恨轉(zhuǎn)變到喜歡，又由喜歡轉(zhuǎn)變到敬佩。原來(lái)狐貍也是有感情的動(dòng)物??！
《金色的腳印》里主要內(nèi)容講一只小狐貍被捉到正太郎家，它整天不吃不睡。眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷的給孩子喂奶，并且公狐貍在門外放哨。更讓正太郎吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在正太郎家的地板上做了個(gè)窩，住了下來(lái)，每天細(xì)心的照顧小狐貍。
讀到這里，我很激動(dòng)，眼圈也濕潤(rùn)起來(lái)，有兩抹霧氣在眼中凝聚，終于變成兩滴淚珠，沿著我的面頰滾落下來(lái)了。
我有很大的感受，我被震撼了：狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛(ài)子情、護(hù)犢意，它們也像人們一樣有感情。狐貍使我感受到了父母愛(ài)的偉大。
以前，我對(duì)狐貍的印象非常不好，它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。對(duì)這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)，也不能對(duì)這樣的家伙手下留情。
在我們的身邊，處處都有愛(ài)在包圍著：“愛(ài)”便安慰我們；在我們灰心的時(shí)候，“愛(ài)”便鼓勵(lì)我們；在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，“愛(ài)”便變成了嚴(yán)厲的批評(píng)……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗莵?lái)之不易的。
失去了子女，多少動(dòng)物的父母心里是多么悲哀、傷心、痛苦。
書，給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受，教我們?nèi)ニ妓魅松?，使我們從幼稚走向成熟，也使我們感受到更多?ài)，在將來(lái)，一定會(huì)給我?guī)?lái)更多感動(dòng)。
磨難伴我成長(zhǎng)篇二十二
五月春色正濃，我又一次超越了自己。晴空萬(wàn)里陽(yáng)光明媚，我信心滿滿地走進(jìn)賽場(chǎng)開始比賽，心中想著：三盤贏兩局就能升段成功了?？墒?，上天總是要逗我，第一盤在我的不斷努力之下，我還是以兩目半的差距敗給了對(duì)手。我心有不甘，我唉聲嘆氣，我恨幸運(yùn)之神沒(méi)有眷顧我……走出了賽場(chǎng)，身旁興高采烈、歡呼跳躍而過(guò)的棋手，跳著、叫著、笑著。陽(yáng)光亮得讓我覺(jué)得刺眼，熙熙攘攘站在出口接孩子的家長(zhǎng)人群讓我覺(jué)得壓抑。這一切都讓我覺(jué)得刺目，極不舒服。
坐在角落里，我默默的想著只有背水一戰(zhàn)，必須連贏兩盤?？墒鞘屡c愿違，我第二盤再次以半目的.微弱差距，可惜地輸?shù)袅速慄c(diǎn)。我垂頭喪氣，心里卻有一團(tuán)怒火在猛烈地燃燒，我的希望破滅了，我發(fā)現(xiàn)天空變得灰蒙蒙一片，好像一張大網(wǎng)網(wǎng)住了我，我只有無(wú)濟(jì)于事地掙扎和忍受?？罩械牧醪粫r(shí)飛到臉上，讓我更加煩躁不安。好在媽媽開導(dǎo)我：“只是錯(cuò)過(guò)了一個(gè)賽點(diǎn)，后面還有機(jī)會(huì)，先吃午飯吧?！?/p>
下午比賽進(jìn)場(chǎng)前，老師又囑咐我、鼓勵(lì)我。我重整旗鼓找回了自信，又燃起了新的希望。我先輕輕松松地干掉了第一個(gè)對(duì)手，接下來(lái)的對(duì)手也都被我的“魅力”所折服，于是，我輕而易舉的拿下了下午所有的比賽?；丶业穆飞希珠g的鳥兒在樹枝上啾啾地唱著春天的歌謠，是那么動(dòng)聽(tīng)，那么美妙！
明白了，無(wú)論挫折失敗還是勝利成功，都是我在成長(zhǎng)道路上不可避免的磨煉經(jīng)歷，他們讓我頓挫，讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我喜悅，讓我收獲，也讓我成長(zhǎng)。
磨難伴我成長(zhǎng)篇二十三
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是一門必修課。從小到大，從幼稚到成熟，都離不開嘗試。在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是你的摯友，學(xué)會(huì)嘗試，便學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了做人。
一次失敗的嘗試。
記得在我三、四歲的時(shí)候，我就嘗試著認(rèn)字了。那時(shí)候的我，幼稚的要命?？吹浇憬忝刻旆艑W(xué)回家，都認(rèn)認(rèn)真真的趴在桌子上寫字，我覺(jué)得很好玩，便纏著媽媽也教我寫字。媽媽挺高興的，說(shuō)我都會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)了，還給我買了鉛筆和本子，剛開始，我還興致勃勃的，沒(méi)學(xué)幾個(gè)字后，我說(shuō)什么也不寫了，太不好玩了。媽媽也拿我沒(méi)辦法，我的第一次嘗試以失敗告終了。
我的嘗試成功了。
等稍大一點(diǎn)的時(shí)候，我又嘗試著跳皮筋了。這種興趣又是來(lái)源于姐姐那里，那時(shí)，姐姐一放學(xué)回來(lái)，家里便有很多位小姐姐，她們?cè)谖壹业脑鹤永锾そ?。我好羨慕，看著她們?cè)谄そ钌陷p快的跳躍著，像一群快樂(lè)的鳥兒。我也央求姐姐們教我跳皮筋。這次我的嘗試成功了，經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，在跳皮筋上，我也很厲害了，以致于上了小學(xué)后，和同學(xué)們一起玩跳皮筋游戲時(shí)，很多人都挺佩服我。
嘗試中知道的道理。
至今清楚的記得十二歲那年，我第一次做飯。那天，爸爸、媽媽和姐姐下地干活去了，都快一點(diǎn)了，他們還沒(méi)有回來(lái)，我的肚子早就唱起了“空城計(jì)”，沒(méi)辦法，爸媽讓我看家，不能出門買東西吃，只能自己動(dòng)手做點(diǎn)吃的。按照媽媽的樣子先淘米，又往鍋里舀了幾瓢水，把米倒進(jìn)去，便點(diǎn)起了火，直到汗流浹背，鍋才不不爭(zhēng)氣的冒起了青煙，我掀開鍋蓋，又燒了一會(huì)。等我盛上飯，吃一口，還有點(diǎn)生，才想起爸媽他們中午不回來(lái)吃了，哎，我只能湊合著吃了。
上初中了，現(xiàn)在的我有了新的目標(biāo)，一定要去汶上一中看看，我的老師說(shuō)那里很美麗，我也渴望在那里學(xué)習(xí)三年。為此我更努力的學(xué)習(xí)了，班里的演講比賽我參加了，學(xué)校里的文學(xué)社我也報(bào)名了，只要我付出了汗水，我相信將來(lái)的那一天我也能像我的老師一樣，站在汶上一中教室的窗口眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
還記得上小學(xué)時(shí)的我，總是膽小的讓人討厭，上每一堂課，總不敢大大方方的舉手，總是在腦子里浮出十萬(wàn)個(gè)為什么，老想著答錯(cuò)了怎么辦？如果老師批評(píng)我怎么辦？被同學(xué)嘲笑怎么辦？每次都會(huì)被這些想法急得漲紅了臉。
終于，勇敢的舉手發(fā)言，要嘗試一下勇敢?guī)?lái)的樂(lè)趣，這樣的感覺(jué)真的`好甜好甜！我嘗到了勇敢的樂(lè)趣。
是的，嘗試真的能讓人自信起來(lái)，快樂(lè)的與人競(jìng)賽，在競(jìng)賽中找到原本的自己。
嘗試讓小鷹學(xué)會(huì)飛翔；嘗試讓小馬學(xué)會(huì)奔跑；嘗試讓小鴨學(xué)會(huì)游泳；嘗試讓小虎學(xué)會(huì)捕食！
天空試著嘗試下一場(chǎng)小雨，讓幼苗漸漸的長(zhǎng)大；流星嘗試著劃過(guò)天空，給人們流下美好的印象；太陽(yáng)嘗試著灑下一點(diǎn)陽(yáng)光，給人們帶來(lái)一片溫暖。
我們每天都在嘗試著，因?yàn)閲L試過(guò)后，才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
嘗試就是天空中那一朵白云，永不嘗試的話，漸漸的，白云就會(huì)變成一快烏云。
沒(méi)有嘗試過(guò)的水會(huì)成為一潭死水，沒(méi)有嘗試過(guò)的草會(huì)慢慢的失去活力，沒(méi)有嘗試過(guò)的人永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)。
嘗試著去努力，事業(yè)會(huì)獲得成功；嘗試著去競(jìng)爭(zhēng)，才可能會(huì)贏；嘗試著做一些不愿做的事，耐心才會(huì)得到提升。
嘗試，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，尤為重要。通過(guò)嘗試，我們的智慧可以得到增長(zhǎng)，我們的能力可以得到提升，我們的思想可以得到升華。
嘗試是一筆財(cái)富，嘗試過(guò)后，我們會(huì)擁有勇敢、堅(jiān)毅、智慧、快樂(lè)的心里素質(zhì)；嘗試過(guò)后，個(gè)人能力的才會(huì)提高。嘗試，是時(shí)代發(fā)展的要求。嘗試也是一種力量，可以鼓勵(lì)我們與人合作，激發(fā)團(tuán)結(jié)的意志，讓我們會(huì)更好的去與他人交往，更有助于我們的成長(zhǎng)。
勇敢的去嘗試吧，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19062422.html】
