通過(guò)總結(jié)，我們可以更有條理地規(guī)劃自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些具體的例子和事實(shí)，以加強(qiáng)觀(guān)點(diǎn)的可信度和說(shuō)服力。以下是一些學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，歡迎大家參考借鑒。
讀香玉劇社號(hào)有感篇一
今天，抽幾個(gè)小時(shí)，再完整地拜讀了二爺?shù)募o(jì)實(shí)文學(xué)《村長(zhǎng)父親文忠玉》。
對(duì)令堂的戎馬大半輩子，表示深深的敬佩與仰慕，老人身上那種高風(fēng)亮節(jié)的品質(zhì)，乞今，我們確實(shí)未曾超越。哪怕于病魔前，依然忘我執(zhí)著自己的正義操守。至少，我做不到。
回顧自己，我也是村干后代。父親當(dāng)村安保主任近二十年，找他調(diào)解糾紛的人每曰幾潮，目睹父親的剛直的處事風(fēng)格，必有一方為之動(dòng)容又得罪人了。
所以，我們是不是干部的村官后代，直接地承擔(dān)起父輩在秋后所受的抨擊與謾待，事在難免。
但，只要無(wú)過(guò)，無(wú)錯(cuò)，哪怕天空被一方勢(shì)力籠罩，終會(huì)有明亮的那一天。
我們互不相識(shí)，天各一方，但，世間最遙遠(yuǎn)的是距離，最近的應(yīng)該是心靈。我從文字里讀出你的耿直和率真，對(duì)事實(shí)不修飾，對(duì)過(guò)往不回避，難得的一道亮點(diǎn)，很可貴;然，發(fā)現(xiàn)沒(méi)，世間越是明白的東西老被人為的弄混，如一塘清水總有人攪一棍子，讓世道撲朔迷離，逼的人睜一只眼閉一只眼的過(guò)活，這就是世相，總有言不由衷的主，硬逼著人妥協(xié)，于是，我們學(xué)會(huì)了接納，學(xué)會(huì)無(wú)常中踽踽獨(dú)行，而他們可曾明白那表相的妥協(xié)里蘊(yùn)藏多少堅(jiān)定的不放棄。
不過(guò)，古人將儒家思想倡導(dǎo)的沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓的理念來(lái)遵循世間不解的疑惑，應(yīng)該有它的道理，大家都是敏銳的人，不用再細(xì)推敲。
這里，我只憑一己的薄淺認(rèn)知，解惑這個(gè)方和圓，我們都知道，方是局限或理解為底線(xiàn)，圓是個(gè)沒(méi)棱角的觸之即滑、扶之不穩(wěn)的難以掌控的物狀，它在不觸犯局限或底線(xiàn)的狀態(tài)下對(duì)任何棘手的事處置得游刃有余，而不受損失，淺意識(shí)里，它能制造不跨越雷池半步甚至溫馴的假象，讓對(duì)方云里霧里不知所以，更不傷害自己的最后一張底牌后路。
所以，那張方塊里的內(nèi)切圓才是當(dāng)下的我們所踐行的對(duì)現(xiàn)狀的處置方式及態(tài)度。
父輩，我們永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)，那就力爭(zhēng)超越。
諸多文字疊壘出人生滄桑，世事無(wú)常，感同身受，再次給自己負(fù)重前行，因?yàn)槲覀冞€年輕，扛得起。理性走下去。
讀香玉劇社號(hào)有感篇二
今年寒假我們?nèi)一丶疫^(guò)年，不但見(jiàn)到了我日思夜想的好朋友和同學(xué)，而且還和他們聚了聚。寒假回來(lái)，爸爸早已把我要讀的幾本書(shū)買(mǎi)了回來(lái)，看著封面上的小女孩站在一棵大大的向日葵旁邊，望著夏天的小花園，《香草不是笨女孩》瞬間吸引了我的眼球。
爸爸終于回來(lái)了，可正好那一天香草偏偏又不在，香草和弟弟知道爸爸回來(lái)的消息以后連忙跑回家。爸爸讓香草把自己帶回來(lái)的一大包貝殼形狀的酥心糖分給小伙伴們，并且也給家人帶了禮物……讀了這篇文章讓我感受到了家的溫暖，父子之間的愛(ài)。尤其是香草的行為更讓我懂得了朋友之間的感情和勇于付出的精神，我以后也要像香草一樣更加有愛(ài)心。
第五篇是“堵嘴的糖果”爸爸給香草堵嘴的糖果來(lái)化解同桌小牛對(duì)香草的不友好。不過(guò)香草真是勇敢，小牛把蜘蛛放在香草的鼻尖前她都不害怕，而且還和蜘蛛說(shuō)話(huà)做朋友，我要向香草學(xué)習(xí)，變的更加勇敢，而且要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。故事也讓我知道了大自然是很奇妙的，千變?nèi)f化；原來(lái)植物也是會(huì)跳舞的，以后我也要仔細(xì)觀(guān)察植物和動(dòng)物，說(shuō)不定哪一天它們一開(kāi)心就會(huì)給我跳舞看呢！
讀完了《香草不是笨女孩》這本書(shū)，讓我明白了香草真的不是麥阿姨嘴巴中的笨小孩，香草是一個(gè)非常聰明、善良、勇敢、有愛(ài)心，善于觀(guān)察，愛(ài)問(wèn)為什么的小女孩。這篇文章更讓我想到了生活中的自己，我應(yīng)該向香草學(xué)習(xí)做一個(gè)勇于付出愛(ài)，默默無(wú)聞，勇敢不膽怯，遇到難關(guān)勇于挑戰(zhàn)，不嘲笑挖苦別人的男孩子。
讀香玉劇社號(hào)有感篇三
這個(gè)寒假我讀了幾本書(shū)，但是，最最印象深刻的還是這本《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》。
這本書(shū)是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的書(shū)，她的書(shū)一般都很真實(shí)，所以非常引人入勝。
《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》的簡(jiǎn)要內(nèi)容是：有一個(gè)小孩，名字叫黃金鑫，他的反應(yīng)很慢，成績(jī)也不是很好，但是他很乖。他爸爸把他轉(zhuǎn)到新的班級(jí)里去了，黃金鑫不認(rèn)識(shí)大家，也不敢說(shuō)話(huà)，直到華汪德和秦超逸來(lái)找他。他代替小組比賽，結(jié)果因?yàn)榉磻?yīng)太慢，一個(gè)都沒(méi)搶到，班上的人都嘲笑他。但是，他的科學(xué)很好。有一天，他在家里用雪碧易拉罐做了一盞非常漂亮的小臺(tái)燈，并展示了，重又找回了自信。班里同學(xué)都很佩服他。
我很喜歡黃金鑫，他很環(huán)保，很善解人意。而且讀了這本書(shū)我明白了：再渺小的事物也有它們的長(zhǎng)處，總有一天，它們也會(huì)因?yàn)樗麄兊挠杏弥幇l(fā)光、發(fā)亮！這就好比我們。
在班上，學(xué)習(xí)成績(jī)好的或者是當(dāng)班干的不能嘲笑成績(jī)差的同學(xué)，因?yàn)槲覀兌紱](méi)有資格。他也有自己的偉大之處。也許后來(lái)他們的成就比我們的還要大！
這本《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》對(duì)我受益匪淺，建議大家也來(lái)看一看！
讀香玉劇社號(hào)有感篇四
《香菱學(xué)詩(shī)》來(lái)自于曹雪芹的〈〈紅樓夢(mèng)〉〉，這篇文章講得是黛玉師傅教香菱如何做詩(shī)和香菱如何學(xué)詩(shī)的事。只是短短的一個(gè)小回，卻蘊(yùn)含了愈多道理，而這些道理，都有一個(gè)共性：說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。
同時(shí)，興趣也是最好的老師。香菱之所以想學(xué)詩(shī)興趣是她最先的出發(fā)點(diǎn)平時(shí)她也愛(ài)看些詩(shī)，加上賈府在這個(gè)特殊環(huán)境里文學(xué)氛圍濃厚，更是增加了對(duì)詩(shī)的興趣。表面上看人人都懂得這個(gè)道理，但真正做到的卻寥寥無(wú)幾，你不見(jiàn)那草草學(xué)子被師大脅迫著學(xué)這種特長(zhǎng)那種特長(zhǎng)，而他們真正的興趣所在卻被早早的扼殺。最后少數(shù)人站在了人生的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上而更多的人卻成為人們慘痛的教訓(xùn)正所謂“吃草的駱駝莫喂肉?！?/p>
成功源于勤奮，青春的朝氣和前進(jìn)不己的好奇心也是成功的關(guān)鍵。泉水叮咚奔向大海，雄鷹展翅搏擊長(zhǎng)空，香菱正是有追求，才感受到了快樂(lè)的心境；木欣欣以向榮，泉涓涓而流始，才能快樂(lè)的成長(zhǎng)。〈〈香菱學(xué)詩(shī)〉〉教給我們這些，讓我們共同努力，為明天創(chuàng)造更多希望，為明天設(shè)下更多追求，一步步地踏上成功之路。
讀香玉劇社號(hào)有感篇五
這個(gè)寒假，老師讓我們讀課外書(shū)，我讀了《香草不是笨小孩》一書(shū)，覺(jué)得這本書(shū)有意思，是本富有美好想像力的書(shū)。
作者是秦文君，她筆下的香草是個(gè)非常有想像力的孩子，香草是一個(gè)富有美好想像力、天真可愛(ài)又好奇心重的小姑娘，還曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一只粉紅色的蚱蜢，整本書(shū)充滿(mǎn)了童真，似乎讓我們感受到了童年的氣息。
爸爸在出海的時(shí)候，香草和弟弟就把家當(dāng)成了大海，把床當(dāng)成了船，他們模仿魚(yú)的樣子在床上玩耍，麥阿姨陪她一起玩，這次沒(méi)說(shuō)她是笨小孩，阿姨也被她感染了。
最后，我明白了，人的想象力、勇敢、善良、觀(guān)察力有多么重要，所以我要學(xué)習(xí)香草這些好的精神品質(zhì)，爭(zhēng)取做一個(gè)像她那樣的人。
讀香玉劇社號(hào)有感篇六
在暑假里，我讀了秦文君的《香草不是笨小孩》這本書(shū)。我知道香草不是一個(gè)笨小孩，她是一個(gè)擁有很多優(yōu)點(diǎn)的女孩！
當(dāng)我讀到“不一樣的傍晚”這個(gè)故事，我被香草的愛(ài)探索、愛(ài)思考、愛(ài)觀(guān)察的行為感動(dòng)了。香草想知道蚱蜢為什么是粉紅色？她問(wèn)麥阿姨，麥阿姨笑她是笨小孩，告訴她還有褐色的。香草心里想，我并不是笨小孩，于她會(huì)跑去花叢里，草地里去找答案，經(jīng)過(guò)這一找，香草知道蚱蜢除了粉紅色，還有綠色和褐色。香草知道喜歡在花叢中飛的蚱蜢是粉紅色，喜歡在草叢里的昨蜢是綠色。發(fā)現(xiàn)了很多的不一樣。其實(shí)在我們身邊出有很多東西都不一樣的，如果我們像香草一樣，多動(dòng)腦筋、多思考，仔細(xì)去觀(guān)察，就能發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情。再往下讀，我發(fā)覺(jué)這本書(shū)更有意思了！當(dāng)我讀到“公主的書(shū)”的故事，讓我知道了香草是一個(gè)天真、活潑，而且又有豐富想像力的女孩。還有最后一個(gè)故事講了香草是一個(gè)有愛(ài)心的女孩。
讀了這本書(shū)，我有很多東西都要向香草學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)香草的愛(ài)觀(guān)察、愛(ài)思考，這樣做作業(yè)就不會(huì)被難題難倒了。
讀香玉劇社號(hào)有感篇七
無(wú)注音版：讀《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》有感暑假里，我懷著好奇心讀完了《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》這本書(shū)被里面的內(nèi)容深深吸引住了。書(shū)中有一位叫黃金鑫的同學(xué)反映慢、動(dòng)作慢，被同學(xué)們稱(chēng)為“笨小孩”，漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。后來(lái)聽(tīng)了新東方校長(zhǎng)的報(bào)告，重新樹(shù)立起信心，上課時(shí)積極回答問(wèn)題，下課了別的同學(xué)都出去玩了，只有他還把業(yè)余時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。原來(lái)他不是笨，只是沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我也有類(lèi)似黃金鑫的情況，我上三年級(jí)，但只有七周歲，我依仗自己年紀(jì)小，又是老師的親戚，作業(yè)上馬馬虎虎，課堂上稀里糊涂，每次考試成績(jī)七八十分。但我不知悔改，仍然得過(guò)且過(guò)，致使我的成績(jī)一落千丈，有一次我語(yǔ)文只考了58分，我不敢跟爸爸、媽媽說(shuō)，害怕家里會(huì)“下冰雹”，可是后來(lái)我想到了黃金鑫努力學(xué)習(xí)的成果。就想：現(xiàn)在沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系，只要努力我相信今后一定能考好。于是我把自己的想法和分?jǐn)?shù)說(shuō)給了爸爸媽媽聽(tīng)，爸爸媽媽并沒(méi)有怪我，而是說(shuō)：“下次考好點(diǎn)?！痹谝院蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中，認(rèn)真地把老師分析課文內(nèi)容的字、詞意義記下來(lái)，回家仔細(xì)地復(fù)習(xí)，弄懂其中的含義。還多讀課外書(shū)并作讀書(shū)筆記，增加課外知識(shí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)會(huì)老師教給我們的學(xué)習(xí)方法，努力做到舉一反三。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間地努力，我的成績(jī)逐漸提高了，有幾次還考到一百分呢，我特別高興！看來(lái)老天也喜歡我這個(gè)“笨小孩”了。
《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》這本書(shū)告訴我，世上沒(méi)有“笨小孩”，也沒(méi)有“天才”，只要努力就會(huì)成功。俗話(huà)說(shuō)：天才的靈感的汗水。有付出就會(huì)有收獲，努力吧，老天也會(huì)喜歡你的！
讀香玉劇社號(hào)有感篇八
故事的內(nèi)容非常精彩，使我讀了愛(ài)不釋手、受益匪淺：有一天，香草在花園里玩，她看到了兩只蚱蜢，一只是粉紅的，一只是綠色的。為了觀(guān)察蚱蜢，香草就跟著它們進(jìn)了花叢，弄得全身臟兮兮的。晚上，香草的弟弟捉來(lái)三只蜻蜓，養(yǎng)在瓶子里。香草仔細(xì)觀(guān)察那三只蜻蜓：有一只是綠色的，第二只是灰色的，還有一只翅膀是透明的，它們的形態(tài)各異。天色已晚，有愛(ài)心的香草擰開(kāi)瓶蓋，把三只可愛(ài)的蜻蜓放走了。而香草自己，也甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得香草是一個(gè)可愛(ài)的孩子。她喜歡學(xué)習(xí)，喜歡仔細(xì)觀(guān)察周?chē)氖挛铮朴诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。最主要的是她不明白的就問(wèn)，是一個(gè)愛(ài)提問(wèn)題的好孩子。同時(shí)，香草還是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。如果我們學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，特別是把香草這種愛(ài)提問(wèn)題的學(xué)習(xí)精神帶到我們的學(xué)習(xí)中來(lái)，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)大大提高的!!!
讀香玉劇社號(hào)有感篇九
書(shū)中，魯賓孫那堅(jiān)韌不拔的意志力打動(dòng)了我。魯賓孫反復(fù)收種僅有的一些麥子種子，四年后，使自己能吃到親手種的糧食；不僅如此，他還很有耐心地教化了自己救下的野人“星期五”，教他說(shuō)話(huà)，教他干活使他成為自己的助手，讓“星期五”變成一個(gè)具有人類(lèi)文明的“人”。要知道，光是做這兩件事的其中一件對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就已經(jīng)很難了，而且還是在荒島上生活二十八年之長(zhǎng)，毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件根本不可能辦到的事！而魯賓孫卻做到了，可想而知，他的意志有多么堅(jiān)定，多么的頑強(qiáng)！
偉大的航海家哥倫布也是一個(gè)堅(jiān)持不解的人。在他還沒(méi)發(fā)現(xiàn)美洲大陸之前一直是個(gè)海盜，但他能忍受很大的壓力。從不放棄自己的目標(biāo)。那種堅(jiān)持不懈要干一番大事業(yè)的精神激勵(lì)著他勇往直前，最終，他第一腳踏上了美洲大陸。
無(wú)論是書(shū)中的魯賓孫還是偉大的哥倫布，成就他們的奇跡與偉大的就是他們堅(jiān)定的意志，他們那種堅(jiān)持不懈的精神值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)！因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈才能走向成功。
南寧市北湖路小學(xué)六（2）班：陸麗妍。
指導(dǎo)老師：李萌。
讀香玉劇社號(hào)有感篇十
《香草不是笨小孩》，它的六個(gè)小故事我都?xì)v歷在目。其實(shí)，我們都不是笨小孩，只不過(guò)我們的純真、活潑在大人們的眼里不可理解而已。
我懷念那個(gè)充滿(mǎn)好奇心的我，懷念那個(gè)總是有許多奇奇怪怪的小問(wèn)題的我。我和香草一樣，一點(diǎn)兒也不笨，我們只是很急切地想認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，得到更多的知識(shí)。
讀香玉劇社號(hào)有感篇十一
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，猶如一縷溫暖的陽(yáng)光灑入心田。這個(gè)周末，我閱讀了《哈利波特與鳳凰社》這本神奇的魔法書(shū)，它的魔力深深吸引了我。
這本書(shū)主要講述了哈利波特面臨嚴(yán)峻的考試，嚴(yán)厲的校領(lǐng)導(dǎo)以及殺人如麻的伏地魔的威脅時(shí)，從朋友那里獲得了前所未有的深厚友誼和勇氣，還有無(wú)限的忠誠(chéng)和難以忍受的犧牲，最終解決了所有困難。
《哈利波特與鳳凰社》向我呈現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的魔法世界：主人公哈利機(jī)智勇敢，不向困難低頭；赫敏格蘭杰與羅恩韋斯萊作為哈利最真摯的朋友，從來(lái)不退縮，給予哈利數(shù)不盡的幫助，甚至可以獻(xiàn)出生命；納威隆巴頓雖然膽小，但始終與哈利并肩作戰(zhàn)，內(nèi)心非常強(qiáng)大那些個(gè)性鮮明的角色，仿佛活生生地出現(xiàn)在我的眼前。
這本魔法書(shū)也讓我懂得：團(tuán)結(jié)就是力量，唯有奮斗才能獲取成功。書(shū)中，哈利正是因?yàn)橛辛嘶锇閭兊膸椭?，才得以脫離困境，又一次戰(zhàn)勝了伏地魔的威脅。
著名的哲學(xué)家馬克思曾說(shuō)過(guò)：我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道集體就是力量。沒(méi)錯(cuò)，眾人拾柴火焰高，當(dāng)我們每個(gè)人都團(tuán)結(jié)起來(lái)，成為一個(gè)互幫互助的集體，這個(gè)世界就會(huì)變得更美好！
讀香玉劇社號(hào)有感篇十二
在寧汀縣里，有一座村莊，叫黃楊溝村，村里盛產(chǎn)毛竹，黃楊兩族就用毛竹來(lái)造紙。他們?cè)斓倪@種紙厚薄均勻，柔軟平滑，不易蟲(chóng)蛀、不易腐爛，吸水不漬，色澤如玉，故名玉扣紙。
夜燈下，合上《玉扣紙》這本書(shū)，一個(gè)個(gè)淳樸善良的身影便清晰地浮現(xiàn)在眼前，他們用自己的純真打動(dòng)了彼此。那兩位備受敬重的族長(zhǎng)為了守護(hù)黃楊溝這個(gè)美麗的村莊相繼去世了，相信他們一定會(huì)在天堂，守護(hù)黃楊兩族，守護(hù)黃楊溝，守護(hù)玉扣紙。
釀米酒，是我們龍巖客家的習(xí)俗。在老家，吃飯時(shí)奶奶都會(huì)小心地拿出她自己釀的客家米酒，每每這個(gè)時(shí)候爸爸會(huì)迫不急待地抿上一口，然后就一臉陶醉享受的表情，那感覺(jué)就像離家的孩子回到媽媽的懷抱一樣。我們的客家米酒味道甘甜，爺爺每天中午和晚上都要喝上幾口，所以爺爺現(xiàn)在快要七十歲的人了，身體健康，紅光滿(mǎn)面。每次家里來(lái)了客人，都是用奶奶自己釀的米酒來(lái)招待他們，有的客人回家的時(shí)候還要裝上幾瓶回家喝，他們說(shuō)回去了就喝不上這么甘醇、純粹的純糧食釀造的好酒了。
回老家，奶奶還會(huì)往車(chē)上塞了幾瓶米酒?；厥{后，媽媽把它裝在壇子里密封好，不舍得讓爸爸喝掉，等要做紅燒肉或者米酒蒸雞的時(shí)候，才舍得拿出來(lái)放一些米酒在里面，這也是媽媽做一手好菜的秘方。
今年中秋，爸爸媽媽又帶著我和妹妹回龍巖。吃飯的時(shí)候，突然聽(tīng)奶奶說(shuō)：你們都在外面工作，就留下?tīng)敔敽湍棠虄扇?，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，以后誰(shuí)來(lái)釀米酒呢？聽(tīng)到這句話(huà)的剎那間，我怔住了，猛然想起《玉扣紙》里的小黃鵬說(shuō)的話(huà)：族長(zhǎng)爺爺，你就讓我爸爸去打工吧，您放心，有我在，玉扣紙不會(huì)絕，一定不會(huì)絕。十一歲的小黃鵬都能把玉扣紙傳承下去，我也要像小黃鵬學(xué)習(xí)。
吃完午飯，奶奶又開(kāi)始做米酒，我循著酒香來(lái)到的釀酒房，看到奶奶正一個(gè)人坐在板凳上攪拌酒曲，我悄悄地搬了一把凳子過(guò)去坐在奶奶旁邊，詢(xún)問(wèn)奶奶米酒該怎么做，做米酒時(shí)該注意什么？我把這些都一一記在一個(gè)小本上，對(duì)奶奶說(shuō)：奶奶，有我在，就有人做米酒給你們喝，我會(huì)把您對(duì)我們的愛(ài)傳承下去！奶奶聽(tīng)了，摸著我的頭說(shuō)：好，我們的思涵長(zhǎng)大了，懂事了！
黃鵬小小年紀(jì)就決心要做玉扣紙，每天都在做筆記，雖然現(xiàn)在很多東西都被機(jī)械代替了，但我相信，有我們?cè)?，很多傳統(tǒng)工藝還是會(huì)一代代傳承下去，就像我們的客家米酒，永遠(yuǎn)醇香。
讀香玉劇社號(hào)有感篇十三
香菱，一個(gè)苦命的女子。來(lái)到大觀(guān)園后，潛心學(xué)詩(shī)，可謂如癡如醉。林黛玉悉心指導(dǎo)，看似輕巧的幾句話(huà)，卻句句點(diǎn)出寫(xiě)詩(shī)的要旨：重在立意，輕在形式。
肚子里先有了這三個(gè)人作了底子，然后再把陶淵明，應(yīng)玚，謝，阮，庾，鮑等人的一看……不愁不是詩(shī)翁了！”林黛玉提出要先多讀打好底子。我們寫(xiě)作文也得多品讀名家名篇，優(yōu)秀作文，學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作手法，好詞好句，擴(kuò)大我們的閱讀面，讓腦海中留有印象，當(dāng)自己寫(xiě)時(shí)，便能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。有一句話(huà)說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。香菱作的第一首詩(shī)措辭不雅，第二首詩(shī)過(guò)于穿鑿，第三首詩(shī)才“此乃妙絕”。寫(xiě)作文也要學(xué)會(huì)善于修改，錘煉詞句，經(jīng)過(guò)一次次修改，才能煉出最好的文章。形式要靈活，不能被縛住，要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，不能千篇一律。比如寫(xiě)親情，想到的就是冒雨接孩子，夜間織毛衣等，寫(xiě)景物，就寫(xiě)干巴巴的景：連綿的青山，碧綠的湖水等，寫(xiě)人，就是大大的眼睛，白皙的皮膚等，沒(méi)有新意。
讀香玉劇社號(hào)有感篇十四
叔本華曾說(shuō)過(guò)：“世上的每一朵玫瑰花都是有刺，如果因?yàn)榕略?，就此舍之，那么你永遠(yuǎn)也不能得到玫瑰芬芳?！奔t樓夢(mèng)中香菱學(xué)詩(shī)就很好地說(shuō)明了一個(gè)道理：采花莫怕刺，這對(duì)于我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)是個(gè)很好的榜樣。
興趣是最好的老師。香菱之所以想學(xué)詩(shī)，興趣是她最先的出發(fā)點(diǎn)，平時(shí)，她也愛(ài)看些詩(shī)集，如上賈府在這個(gè)特殊環(huán)境里，文學(xué)氛圍濃厚，更是增加了對(duì)詩(shī)的興趣。表面上看，人人都懂得這個(gè)道理，但真正做到的卻寥寥無(wú)幾，你不見(jiàn)那草草學(xué)子被師大脅迫著學(xué)這種特長(zhǎng)，那種特長(zhǎng)，而他們真正的興趣所在卻被早早的扼殺。最后，少數(shù)人站在了人生的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，而更多的人卻成為人們慘痛的教訓(xùn)，正所謂“吃草的駱駝莫喂肉。”
香菱為了采花，在滿(mǎn)是刺兒的玫瑰花叢中勇敢前行，黛玉吩咐她要多讀，于是向燈下一道一道的讀，寶釵連催他數(shù)次睡覺(jué)，她也不睡，中學(xué)生若能如此勤奮，即便是笨馬，也有先飛的一天，讀書(shū)，不僅用眼更要用腦，邊看邊思，才能有所得，香菱讀詩(shī)便是例證，她讀詩(shī)后對(duì)詩(shī)的感悟，寶玉也稱(chēng)贊，并說(shuō)：“可知‘三昧’你已得了”，對(duì)于一個(gè)初學(xué)者，能有這么快的進(jìn)步，也不能不讓人贊嘆。
香菱開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)人，可那“玫瑰的芬芳”還遠(yuǎn)躲著她，留給她的仍是那成片的刺心，但她不氣餒，因?yàn)樗赖沽?，只有爬起?lái)，被扎了，只有重整向前才有成功的可能。于是，在前兩首詩(shī)都通不過(guò)后，便繼續(xù)努力：“她便要思索起來(lái)了……各自散后，香菱滿(mǎn)心中還是愁詩(shī)……香菱夢(mèng)中笑道可是有了，難道這一首還不好？”最終，她的詩(shī)博得了眾人的好評(píng)，都爭(zhēng)著要詩(shī)看。人生的路很多，平坦的卻沒(méi)有幾條，更多的荊棘叢生，懸崖峭壁，如果因?yàn)楹ε卤淮淘?，害怕摔倒，就不想去采取前路芬芳的玫瑰，那就是懦夫，不是每個(gè)人都能達(dá)到人生的輝煌的點(diǎn)，但我仍然要說(shuō)，只要經(jīng)歷過(guò)，成功和失敗同樣精彩，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)了，你總會(huì)比別人多一條通向成功的路。
愿菱荇花香飄滿(mǎn)在你我的征途，促人奮進(jìn)，最終到達(dá)那美麗的玫瑰園，盡意的采樵，記?。翰苫麓蹋?/p>
讀香玉劇社號(hào)有感篇十五
龐絮我本以為女巫都是一些壞人，可當(dāng)我看完《香草女巫》這本書(shū)后，我就改變了我的看法。有的女巫并沒(méi)有我想象的那么壞。就像香菜女巫，它天真、可愛(ài)、活潑，聰明又善良。
小女巫為什么叫香草呢?因?yàn)樗矚g吃香草烘烤的大蛋糕，喝香草浸泡的飲料了。小香草也是學(xué)生，每天也要上學(xué)?？墒撬。瑳](méi)有女巫的掃帚，只能走著去上學(xué)。由于學(xué)校里她的住處太遠(yuǎn)了，凌晨三點(diǎn)，她就要去上學(xué)。要踢踢踏，踢踢踏，走過(guò)密林，淌過(guò)小溪。小香草無(wú)論怎樣努力，遲到還是家常便飯。
我喜歡這位與眾不同的女巫。
今天我為大家介紹一本非常有趣的書(shū)，它的名字叫《香草女巫》。
下面我來(lái)介紹這本書(shū)的主角——香草女巫，她之所以叫香草女巫是因?yàn)樗窒矚g吃香草蛋糕，喝香草汁天長(zhǎng)日久后鼻子變的綠幽幽了。她的眼睛是天藍(lán)色的，像兩顆藍(lán)寶石，發(fā)著閃亮的光芒。她長(zhǎng)著好看的瓜子臉，個(gè)子不高，總是穿著一雙棕色的大皮鞋，戴著一頂綠色的大禮帽，頭發(fā)金黃色的，在陽(yáng)光下會(huì)發(fā)出燦爛的金光。
不要以為女巫無(wú)所不能，這個(gè)叫香草的女巫連一把掃帚都沒(méi)有。每天半夜三點(diǎn)就爬起來(lái)去上學(xué)，而且還要遲到。但她并不因?yàn)檫@個(gè)原因而不去上學(xué)。可女巫就是女巫，她用魔法變出一個(gè)怪模怪樣的蝌蚪龍，香草并沒(méi)有因?yàn)檫@條蝌蚪龍長(zhǎng)相奇怪而丟棄她蝌蚪龍為了報(bào)達(dá)香草，所以幫香草得到了香草最想要的紅掃帚。有了紅掃帚，香草就變的不同凡響起來(lái)了。她每天騎著紅掃帚瀟灑地去上學(xué)，獲得民不少同學(xué)羨慕的眼光。她不再為上學(xué)遲到而頭痛，她不再為晚上睡不好覺(jué)而擔(dān)憂(yōu)。從此以后，香草變成了一個(gè)充滿(mǎn)自信心，天天高興的快樂(lè)女巫。因?yàn)橐恍┰?，香草鼻子上的深深綠色也消失的無(wú)影無(wú)綜。
這本書(shū)的作者是德國(guó)的著名作家：克理斯拖費(fèi)?海因著。他還寫(xiě)過(guò)《火和風(fēng)鞋》、《小幽錄》、《公貓拿破侖》、《小鬼兒》、《我和小姐姐克拉拉》。
讀了這些故事，我明白一個(gè)道理：遇到困難不要放棄，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后!也就是說(shuō)千萬(wàn)不要因?yàn)榍懊娴娘L(fēng)雨而放棄觀(guān)看后面的彩虹。
如果你即想得到快樂(lè)，又想獲得知識(shí)的話(huà)，那不要錯(cuò)過(guò)!
因?yàn)閷W(xué)校很遠(yuǎn)，要翻山越嶺，有沒(méi)有巫術(shù)，所以凌晨三點(diǎn)鐘就出發(fā)了。有一天，老師金波羅，教女巫變一條龍，講時(shí)香草女巫睡了一小兒，少寫(xiě)了兩句。變出一條蝌蚪龍，本想拿一把紅樹(shù)枝扎成的掃帚，所以蝌蚪龍有智慧拿來(lái)紅掃帚。
只有付出努力，才有收獲。
讀香玉劇社號(hào)有感篇十六
黛玉先教香菱讀詩(shī)，俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！弊屜懔鈱W(xué)會(huì)識(shí)記，理解運(yùn)用五言律、七言律等，因?yàn)轺煊裰乐挥凶屜懔饷靼鬃R(shí)記是基礎(chǔ)，理解能幫助識(shí)記，只有在理解的基礎(chǔ)上靈活的運(yùn)用才能作出好詩(shī)。成為“詩(shī)翁”。
讀香玉劇社號(hào)有感篇十七
香菱，本名英連，小時(shí)候出生于有錢(qián)人家，卻由于在元宵燈會(huì)上被拐賣(mài)，淪落為賈府奴仆。寶釵一副夫子樣的作為有時(shí)難免會(huì)煞風(fēng)景，給人家潑冷水，所以香菱更愿意舍近求遠(yuǎn)找黛玉學(xué)詩(shī)，而黛玉則指點(diǎn)她學(xué)詩(shī)門(mén)徑。
這個(gè)故事描寫(xiě)了很多人，但重點(diǎn)描述的還是通過(guò)香菱學(xué)詩(shī)這件事來(lái)表現(xiàn)書(shū)寶釵和黛玉兩人不同的對(duì)待人、事、物的方式。寶釵內(nèi)心深處并不是真的想教香菱的，她認(rèn)為一個(gè)奴仆不值得，會(huì)顯低她的身份，所以寶釵會(huì)偶擺夫子的架子，作者在此次是要體現(xiàn)出寶釵內(nèi)心性格特征。而黛玉則不同，她認(rèn)為香菱也是人，和大家一樣沒(méi)有高低之分，所以她不會(huì)嫌香菱不好，很認(rèn)真的教她，香菱學(xué)詩(shī)終于成功，從而獲得了大家的稱(chēng)贊。
曹雪芹在此處是明寫(xiě)香菱學(xué)詩(shī)，暗寫(xiě)寶釵和黛玉這兩人的人物性格。和前面一樣，曹雪芹除了明面上的意思外，還有很多是從暗處著手的，如后面寫(xiě)到的史湘云見(jiàn)寶玉，黛玉在窗下聆聽(tīng)，除了在明處設(shè)線(xiàn)了人物對(duì)話(huà)，又暗處著筆些了幾人的內(nèi)心想法。這也體現(xiàn)出了曹雪芹寫(xiě)作的高明之處。
香菱學(xué)詩(shī)，并不僅僅是一個(gè)普通的故事，從中甚至可以延伸出作者對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些感想或者說(shuō)是期望。詩(shī)詞要求的`是創(chuàng)新，倘若有了“新”，那么詩(shī)詞的格式等束縛，也就成為了空殼，可有可無(wú)，重要的是內(nèi)涵，而非格式。
學(xué)詩(shī)的過(guò)程中，香菱找了寶釵、黛玉來(lái)指點(diǎn)，寶釵雖認(rèn)定“女子無(wú)才便是得”，但還是給了香菱些許指點(diǎn)。但與黛玉則有了很大區(qū)別。黛玉雖生性好靜，喜散不喜聚，可還是很大度地給了香菱不少指點(diǎn)。也讓她成了香菱學(xué)詩(shī)成功的重要人物。文中還出現(xiàn)了探春、寶玉等人，也起到了不小的陪襯作用，似乎是在為香菱的學(xué)習(xí)而贊嘆，又似乎是作者在為后文寫(xiě)伏筆。
循序漸進(jìn)的文字，流水般俊秀的詩(shī)詞，終于還是為香菱所寫(xiě)。
矢志的獲得，便是如此。
讀香玉劇社號(hào)有感篇十八
在這個(gè)暑假里我讀了《香草不是笨小孩》這本書(shū)。接下來(lái)就讓我給你們講講這本書(shū)吧。香草和爸爸、媽媽、弟弟還有保姆住在一起。
在一個(gè)不一樣的傍晚，香草啃著阿姨給的冰棒，不一會(huì)兒，她發(fā)現(xiàn)了小花園里有一朵很漂亮的小花，走近一看，原來(lái)是小蚱蜢，可是為啥是粉色的呢?她走過(guò)去問(wèn)阿姨：“阿姨，為什么這只蚱蜢是粉色的?”“等你上一年級(jí)就知道了!”“那讀完一年級(jí)，香草就能全知道了嗎?”香草問(wèn)?！安唬啃『⒂写?，小，多，少……很多呢!”“我不是笨小孩!”香草反駁說(shuō)。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，香草的爸爸告訴香草說(shuō)：“我要大海去旅游一趟”。香草想爸爸的船是不是已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了呀，香草躺在床上想象著這是爸爸的船，地是大海，這樣我就可以上爸爸的船。香草帶著弟弟在地上像魚(yú)兒一樣游。
我感覺(jué)這個(gè)香草她其實(shí)不是一個(gè)笨小孩，她是一個(gè)很聰明的、有好奇心、善于觀(guān)察想象的，并且還是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的小女孩。其實(shí)每一個(gè)小孩子都是不一樣的，香草很喜歡探索，我要做一個(gè)像香草一樣的女孩。
香草給我說(shuō)了每一個(gè)人都是從錯(cuò)的中改正的，有很多家長(zhǎng)想香草阿姨一樣看不見(jiàn)自己的短處的，應(yīng)該給我們一些寬容!
讀香玉劇社號(hào)有感篇十九
香菱，是《紅樓夢(mèng)》中的人物，而《香菱學(xué)詩(shī)》是我們語(yǔ)文課文，我看了香菱的學(xué)習(xí)用功不禁讓我想向他學(xué)習(xí)。
香菱是個(gè)苦命女子，原籍姑蘇，出身鄉(xiāng)宦家庭。她三歲被拐，長(zhǎng)大后被呆霸王薛蟠買(mǎi)去做妾，后隨薛家進(jìn)京，一直住在榮府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，難得有空。這一次因薛蟠外出經(jīng)商，寶釵便把她帶進(jìn)了大觀(guān)園給自己做伴。環(huán)境的變化激發(fā)了香菱學(xué)寫(xiě)詩(shī)的愿望，寶釵笑她“得隴望蜀”，勸她“且緩一緩”，可她急切得很，于是去找黛玉。
故事開(kāi)頭寫(xiě)香菱一見(jiàn)黛玉就說(shuō)明求教之意，黛玉慨然允諾。以下寫(xiě)香菱在黛玉指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)的全過(guò)程，大致可分為黛玉指導(dǎo)讀詩(shī)和香菱練習(xí)寫(xiě)詩(shī)兩個(gè)階段。
這就是香菱對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和執(zhí)著，可是先子我們呢，有好的學(xué)習(xí)條件，卻不好好的學(xué)習(xí)，整天只知道?？幔@又有什么意思呢，其實(shí)，只要我們?nèi)硇牡慕氲膶W(xué)習(xí)中去，你不但能夠?qū)W好，而且會(huì)讓學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)成為快樂(lè)，所以請(qǐng)大家要好好學(xué)習(xí)！！
讀香玉劇社號(hào)有感篇二十
《香水古堡爆炸案》是一本與眾不同的科普小說(shuō)。書(shū)中的情感十分豐富：興奮、激動(dòng)、悲哀、后悔、害怕、心驚動(dòng)魄……令人覺(jué)得身臨，其境，一場(chǎng)場(chǎng)冒險(xiǎn)之旅在眼前展現(xiàn)。
通過(guò)這本書(shū)，我懂得無(wú)數(shù)的植物知識(shí)。以前從未接觸過(guò)的快樂(lè)鼠尾草、迷迭香、海索草都已被我理解得一清二楚。從中我也懂得了一個(gè)道理：解決問(wèn)題要打破沙鍋問(wèn)到底，不是略略懂得就行。我以前做事都只是懂得了點(diǎn)小皮毛就以為自己很厲害，現(xiàn)在才明白，我沒(méi)有深入淺出。
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