總結(jié)是我們不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它使我們能夠從失敗和挫折中汲取教訓(xùn)。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該先梳理出要點(diǎn)，并進(jìn)行邏輯性的組織。寫總結(jié)是一個不容易的過程，以下是一些小編為您準(zhǔn)備的總結(jié)范文，希望對您有所幫助。
我被照亮了篇一
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的你的美照亮了我的心作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兒時對美丑的觀念并不強(qiáng)，長大后才開始羨慕起好看的臉蛋。有一位玩伴我叫她“小綠”，原因是她總是喜歡穿綠色的衣服。大人們見到她總會悄悄議論她的長相，我那時并不在乎。長大后漸漸發(fā)現(xiàn)她的長相確實(shí)丑陋，于是也漸漸疏遠(yuǎn)她，在長大上學(xué)后就一直沒有聯(lián)系過了。
直到一年夏天，父母和我一同去看望她。我站在高大的校門口望向人潮擁擠的地方，看見了穿著綠色裙子的`她。
她四周一個伙伴都沒有，而周圍的人卻彼此嬉笑告別。人群擁擠在一起，人心卻似乎隔得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。她抬頭望見了我，愣了好久，才舉起手向我示意。
街上也擁擠著，她依舊是一個人走著，向一片孤獨(dú)的綠葉，被風(fēng)吹地四處飄蕩，卻始終沒有一片心靈的凈土愿意接納她。
晚飯后，我們和表姐一同出去玩。表姐和我走在前面有說有笑，她似乎并不愿意與人交流一樣，眼神空洞地跟著我們走。一路上的熱鬧景象，小攤上漂亮的裝飾品，她似乎都不在乎一樣。
當(dāng)我們回過頭時，卻不見小綠的人影了。我和表姐只好分頭尋找，我便往東邊的地方走。那你有片小樹林，我去那也有欣賞風(fēng)景的意思。這樹林間突然冒出一個身影，居然是小綠！
接著，她向我講述了她和這樹林的故事。
這片樹林是她父母很年輕的時候就種下的五十一棵樹長成的，當(dāng)她還小的時候，他們一家子就經(jīng)常在這里散步聊天?？涩F(xiàn)在她的父母常年不在家，她依舊經(jīng)常到這里打理花草樹木。有一年，伐木隊(duì)來到這里，妄圖砍掉這些樹。小綠顫抖著腿站在樹前，阻止了他們，說即使給再多的錢，也不能砍掉這樹林。
人心已經(jīng)足夠貧瘠，這能夠容得下她的綠色，不能消失。
我說：“以后你不要這么自卑了，你美著呢?！彼汇?，露出笑容。
熱愛自然的人啊，怎么不是美麗的呢！
我被照亮了篇二
有一次，我正在寫作業(yè)，爸爸在一旁批改作業(yè)。我偷偷地瞟了一眼，爸爸皺著眉頭，一副很生氣的樣子，不禁使我倒吸一口涼氣，背后直冒冷汗——一場暴風(fēng)雨即將來臨。
“你看，這么簡單的作業(yè)，你居然會錯？！這些你是都會做的，本來應(yīng)該全對的，怎么那么不認(rèn)真呢……”
聽了爸爸的話，我臉上火辣辣的，頭轟轟地亂響，心中像是打翻了五味瓶一樣，酸甜苦辣咸一齊涌上心頭，有一種說不出來的滋味。我愧疚地低下了頭。
“學(xué)習(xí)就像逆水行舟，不進(jìn)則退。你學(xué)習(xí)就好比逆水劃船，你如果不用力去劃去學(xué)，你的成績不但不會上升，反而會被水流給沖走?！卑职终f完走出房間，我一邊改著作業(yè)，一邊回想著爸爸說的話。
之后，我在學(xué)習(xí)上也時常用這句話激勵自己前進(jìn)。
“逆水行舟，不進(jìn)則退?！狈路鹗茄┲兴吞浚樟亮宋覍W(xué)習(xí)的道路。
我被照亮了篇三
我現(xiàn)在身處的世界就像看不到光明的黑夜，也伴隨著孤獨(dú)。
這個念頭一來，我就在思考，爸爸愛干凈，肯定不能養(yǎng)狗狗了。我害怕貓，所以貓也不可以。那養(yǎng)什么呢？當(dāng)我看到網(wǎng)上非常可愛的垂耳兔時，我就有了養(yǎng)兔子的想法。自己選了一只白色的。這幾天我從沒有那么激動和緊張，我真的害怕養(yǎng)不好，經(jīng)過五天的心理斗爭，兔子終于來了，我的心總算平靜了。真是一只可愛淘氣的小東西?！澳且院筮@里就是你的家啦。你就叫小豆丁了?！闭f罷，我便摸了摸他的頭。
自從家里有了小豆丁，我并沒有再感到無聊、孤獨(dú)了。小豆丁就像是一束很小但很溫暖的陽光，仿佛我的世界慢慢變得明亮了。
今天真的很不幸，被老師批評了。沒有心情去管小豆丁了。我就一直坐在床上發(fā)呆。小豆丁似乎想要從籠子里出來，我就把門打開讓他自己去玩?？墒菦]想到，他轉(zhuǎn)了一圈又回來了。他跑到我的腳邊，坐了下來。又時不時抬起頭看我，好像在說：“主人，你沒事吧？別不開心了。”我從來沒有想到，一只寵物也能讓我心里感到暖暖的，不對，不是寵物是家人。從進(jìn)了我家以后，小豆丁就是我的家人了。我把他抱起，放在我的懷里，感受著它的溫度。
或許，就是他，讓我黑暗孤獨(dú)的世界重新明亮了起來。小豆丁，是你照亮了我的世界。
我被照亮了篇四
黑暗中，我把手伸進(jìn)棉襖口袋，試圖從中獲取一些溫暖，但溫暖又從我手中逃脫。為什么寒冷總是讓我一個人呆著？我常常感嘆，然而，那個小東西卻能讓我的心如此溫暖。
那是一個陽光明媚的夏天，我還在上三年級，父親給我報了一所中文補(bǔ)習(xí)班。我厭倦了老師的嘮叨和同學(xué)的鄙視，所以在補(bǔ)習(xí)班拿不到成績。
直到那天，老師狠狠地罵了我一頓。我受不了這樣的打擊，就跑出了補(bǔ)習(xí)教室。事后有幾個和我很親近的朋友出來安慰我。李安妮說：“別哭，哭是沒有用的！這個怎么樣？讓我們輪流輔導(dǎo)你的作業(yè)，確保你下次考試的分?jǐn)?shù)不低于90分，這樣你的成績才會突飛猛進(jìn)，好嗎？”李安妮說，和劉學(xué)、陳郁商量，他們也同意現(xiàn)在只能這樣，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此他們?nèi)齻€每天陪我上下學(xué)，讓我在路上背課文，在家里幫我做作業(yè)，上課老師打我回答問題的時候適當(dāng)提醒我。除此之外，他們?nèi)齻€用唯一的零花錢給我買了幾本語文輔導(dǎo)書。最后被父母訓(xùn)話。
就這樣，日子一天天過去，臨近期末考試，學(xué)生們都在努力學(xué)習(xí)。直到期末考試的前一天，李安妮給了我一個黃色的文件夾。我打開一看，其實(shí)是手寫的中文復(fù)習(xí)資料。我莫名其妙地看著她。她說：“我熬夜給你抄這個。希望你期末考試能取得好成績！”我看著她眼睛周圍的黑眼圈，默默流淚。
第二天，李安妮因?yàn)榘l(fā)燒沒來檢查，請了病假。這次考試，我取得了優(yōu)異的成績。我非常感謝她。
現(xiàn)在每天都很開心，陽光。因?yàn)槲冶粶嘏鼑?/p>
我被照亮了篇五
風(fēng)兒這個調(diào)皮的小精靈，采擷了無數(shù)槐香，到處散播，連屋內(nèi)都彌漫著一股誘人的清香。我撒嬌似的拽著母親的手：“嗎，我想喝槐花粥?！薄昂?，媽給你去做。”沉浸在喜悅中的我卻沒有注意到母親望著窗外高大的槐花樹時的一絲顫抖。
次日清晨，還未睡醒，就被一陣雜聲驚醒，揉揉惺忪的雙眼，卻看到一個瘦弱的身影，正費(fèi)力的搬著一張木梯，定睛一看，竟是母親！
自始至終，我一直愣愣的站著，手卻牢牢抓住梯子，直到母親摘夠了槐花，慢慢爬下來，欣喜的去為我做槐花粥。不知為什么，看著她離去的背影，眼眶中有一種晶瑩的東西在打轉(zhuǎn)。那模糊的背影，在晨光的照耀下顯得特別高大，心里涌起一陣暖意，和著微熱的淚，伴著槐花的清香，照亮了我的整個世界。
我被照亮了篇六
天空碧空如洗，燦爛的陽光從密密的樹葉的縫隙間照射下來，形成一束束粗粗細(xì)細(xì)的光柱，溫暖著我的身子。這溫暖讓我想起了昨天晚上遇到的那個好心人。
我是一只小貓，住在公園里，昨天晚上我吃著地上的貓糧，突然一群人向我叫喊著跑來，他們用他們的“爪子”撲向我，“他們的爪子好臟，把我剛理好的毛弄臟了”我十分生氣，伸出爪子撓他們，但他們中的一個人躲開了之后一腳踢飛了我面前的食物，然后飛一樣地跑了，我十分生氣，趴在了樹下。
突然，下雨了，一滴滴雨水打過我頭頂?shù)臉淙~，落到我亂蓬蓬的毛上，我在雨中跑來跑去，卻沒找到躲雨的地方，我在小路上走著，心里十分郁悶，坐在了濕乎乎的樹下，任憑雨拍打我的身子。
“雨停了？”我很奇怪，“到處都在下雨怎么只有我這里沒有雨了？”我抬起了頭，看到有個中年男人在我頭頂上撐起了傘。只見他從包里拿出了一條厚厚的圍巾，鋪在了一塊較干的地上，又用手絹擦了擦我的身子，他把傘支到地上，為我撐起了一片沒有雨的天空，他抱起我放在了傘下面的圍巾上，我趴在軟軟的圍巾上，望著他——他戴著一頂鴨舌帽，穿著洗的有些發(fā)白的牛仔衣，他個子很高，背卻有些駝，但他的臉上始終洋溢著溫暖的微笑，照亮了我的心。不同于之前打鬧的人，他充滿關(guān)愛地望著我，嘰里咕嚕說了一大堆的話，而我也聽不太懂，只知道這里不會再淋雨了，也大概知道，他一定是個很好很好的人。他那慈悲的心腸照亮了我、溫暖了我。
早上，雨停了，陽光明媚，天氣晴好，我依舊趴在那條軟軟的圍巾上，享受著雨后清新潮濕的空氣，來來往往的人們看見我，也都停下腳步，把自己包里的食物放在了我面前，我在人群里東張西望著尋找著那個熟悉的身影，可是找不到了，他不會回來了。
但我永遠(yuǎn)也不會忘記他的，他在那個大雨天里，溫暖了我，也照亮了我的內(nèi)心，讓我愛上了這個世界。
我被照亮了篇七
因?yàn)閷懽?，我漸漸接觸到公司的寫作圈子，也認(rèn)識了很多有共同興趣愛好的文友。在堅持寫作的這段日子里，每當(dāng)看到優(yōu)美的文章，我總會主動去認(rèn)識作者，因?yàn)樗麄兊奈淖终媲械販嘏轿业男姆?。有時候，我也會遇到別人主動來加我的狀況，原先我們都在對方的文字里找到了共鳴，有人說讀我的文章，字里行間充滿細(xì)膩與心酸，感慨又惋惜，也有人說我是一個有思想、有溫度的人，個性期望我能夠出此刻ta的朋友圈，能被別人這樣評價，實(shí)在倍感開心，原先文字的力量能夠這么強(qiáng)大。
在寫作的這個過程中，我結(jié)識了一群志同道合的朋友，他們是一群有思想有溫度的文友，靈魂搞笑，閱歷豐富，故事動人，文字溫暖，文筆優(yōu)雅，思想豐盈，生活多姿，人生精彩，讓我總是忍不住想要去靠近他們，因?yàn)榭拷鼉?yōu)秀的人，總能在潛移默化中被他們影響，前路也被他們照得光明。
和搞笑的人做搞笑的事，才是人生最好的狀態(tài)。雖然我與很多透過文字認(rèn)識的朋友都來自不同的地方，有著不同的成長經(jīng)歷，所從事的職業(yè)也各不相同，但我們卻有著共同的興趣愛好。同處在一頻率上，總能感受到彼此文字里的溫度，透過文字，我們能夠讀懂彼此的內(nèi)心世界，能夠感同身受地體會到文章里所表達(dá)的情感，有溫度的文字，總是讓人倍感溫暖。因?yàn)榕d趣，我與寫作結(jié)下了不解之緣，才發(fā)現(xiàn)，原先生活中有那么多的人都在努力地活著，用文字記錄自己的生活、情感、故事，而我，也從他們的文字中感受到了來自靈魂深處的共鳴。
我曾在公眾號上看到這樣一句話：“只有普通朋友才會變淡，摯友只有絕交”，以前，我從未去思考過“朋友”這個詞，此刻，這句話卻引起了我的深思，值得細(xì)細(xì)端詳，認(rèn)真思考，我仿佛突然間就明白了普通朋友跟摯友之間的區(qū)別，只有生死之交的朋友才能夠算得上摯友。
有些人，從踏出校園的那一刻起，就漸漸地失去了聯(lián)系，可能這輩子都再也沒有交集了。因不在同一城市，平時又各自忙碌，隨著各自所處環(huán)境的改變，接觸的階層、圈子也會有所不同，慢慢地思想觀念開始有了差距，于是漸行漸遠(yuǎn)。不得不承認(rèn)，畢業(yè)快三年了，我的社交圈子越來越小，經(jīng)常聯(lián)系的人也在逐漸減少，有時難免會覺得傷感、孤獨(dú)，可這就是成長阿！每當(dāng)覺得難過，我就會用文字來記錄情緒，自我排解苦悶。
劉同在《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》里寫道：“有一種孤獨(dú)是我們相隔萬里，只能透過文字彼此溫暖。但只要你想說，我就愿意聽，而這一次，我要穿越人海，用心問候你”。透過文字，我找到了屬于自己的世界，原先我并不是自己一個人孤獨(dú)地存在，有文字作陪伴，內(nèi)心的孤獨(dú)也會得到滿足，文字能夠給我們帶來快樂，也能治愈我們受傷的心靈，我們透過寫作交流，也透過文字談心，同頻率的人總是能夠一齊發(fā)光發(fā)熱，照亮彼此。
獨(dú)自在陌生的城市打拼，有時難免覺得孤獨(dú)，可又有誰不是獨(dú)自一人走過那些不為人知的辛酸歲月呢？你覺得孤獨(dú)就對了，那是讓你認(rèn)識自己的機(jī)會。孤獨(dú)并不可怕，只要正確對待就好，耐得住寂寞，必然成大器。孤獨(dú)的時候，我習(xí)慣用寫作來填補(bǔ)內(nèi)心的空白，因?yàn)閷懽髂芙o我?guī)沓恋碇蟮目鞓贰?/p>
有時候，我總覺得自己的文字不就應(yīng)出此刻大眾的視野里，因?yàn)槲业奈淖挚偸菐е还傻膽n傷，我怕會給別人帶去負(fù)能量。有時，我也會因?yàn)榘葑x了別人那充滿溫度的文字而心血來潮寫下感想。有的文章，都是突發(fā)奇想，有感而發(fā)，讓人產(chǎn)生共鳴的。
我是一個懷舊的人，喜歡回憶過去，因?yàn)橐郧巴昝?，所以刻骨銘心。在學(xué)習(xí)寫作的過程中，我漸漸學(xué)會使用文字記錄往事，沉淀自己，也時刻提醒自己要學(xué)會珍惜，不要等失去了再去追悔。文字，真是個記錄回憶的好發(fā)明，記錄生活，記錄情感，因?yàn)槟切┱滟F的回憶都是年少青春的足跡。
喜歡回憶固然是好，但是太過于執(zhí)著過去、懷念過去、沉溺過去就不太好了，因?yàn)榫退阍賾涯钜舱也换貋砹?，如果能找回來，那就不用懷念了。既然找不回來，那就釋懷吧，用文筆記錄下來，學(xué)著慢慢放下，等到想念的時候再去翻出來看看，回憶一下自己以前的往事。
于我而言，此刻的生活唯寫作、看書、運(yùn)動不可辜負(fù)，讀書是我堅持活下去的理由，這是一種用心的人生追求，讀書能夠讓我們找到人生的真諦。有些事情，能夠以后再做，但是有些事情，如果此刻不去做的話，可能以后再也不會去做了，趁著年輕，勇敢地去嘗試，去做自己想做的事情，別讓自己留下后悔的借口，更不要讓自己留有遺憾。
我被照亮了篇八
誰怕？一蓑煙雨任平生。
——題記。
一片茂密的竹林，掩映著紅花綠樹，和一隊(duì)車馬。
你，一個老翁走在最前面，須發(fā)已經(jīng)花白，可看起來還是那么精神，臉上也掛著豪邁的笑。
突然，天空一聲雷鳴，駭風(fēng)暴雨隨即而至。雨水打著竹葉，發(fā)出沙沙的聲響；狂風(fēng)席卷大地，好像一頭孤狼在嚎叫。一時間，鳥雀轟鳴，行人也四散奔逃，尋找可以避雨的地方，看起來十分狼狽。
你也許不知道，這是我讀詩的第一次怦然心動，然后，我便看見了你的名字——蘇軾。從此，我便記住了你。
你是一個懷才不遇的大詩人，你本有一腔熱血圖報國，卻因忠言上諫被一貶再貶。
就算被貶那又何妨？你始終不會改變你那樂觀的人生態(tài)度。像那次在竹林中一樣，不管人生經(jīng)歷多大的風(fēng)雨，你依然豪邁地笑。你自號“東坡居士”，自己種田種菜，還創(chuàng)造了許多美食。嶺南是一個窮鄉(xiāng)僻壤，可你在那里，卻寫下“不辭長做嶺南人”，寫下“試問嶺南應(yīng)無好，卻道此心安處是吾鄉(xiāng)?！本退惚毁H到大宋的邊境——南海，你卻在那里找到了扇貝，還寫信給兒子，說：“千萬不要告訴官場里那些人，我這有扇貝，免得他們都要來和我搶著吃！”如此樂觀豁達(dá)，也只有你能做到了。難怪連你的侍女王朝云都說：你裝了一肚子的不合時宜。
當(dāng)我在困境中找不到方向時，當(dāng)我在生活中感覺迷茫、無助、恐慌時，我都會去“拜訪”你。有人認(rèn)為，你的詩作給人鼓舞。我不這么認(rèn)為，我覺得你本身就是一束光，照亮黑暗，驅(qū)盡迷惘。大宋才子也好，東坡居士也罷，在我心里，你是那透過云層的明月清輝，照在我的心臺上，使其永遠(yuǎn)富有光，有勇氣和力量！
歷史的車輪碾過泛黃的紙頁，一束光依然在萬千詩文間散發(fā)光亮……。
我被照亮了篇九
看到外公的眼睛，總能令我聯(lián)想到晚上的星空和深不見底的深淵，外公的眼睛如同黑夜中的一束光照亮我前方的路。
我喜歡盯著人的眼睛看，總能看出人的喜怒哀樂，但一到外公這就不太管用了，也不知是因?yàn)樗劬μ?，還是性格使然。當(dāng)我注視著他的眼睛時，總是感覺自己身處一潭幽靜且深不見底的池水中，幽深得令我恐懼，幽靜得令我生疏。
外公大部分時間都皺著眉頭抿著嘴，把眼睛瞇得極小，望著遠(yuǎn)方，目光深邃，但又看春風(fēng)不喜，望秋葉不嘆，寡言少語，卻又固執(zhí)如泥。他從未在我的生命歷程中扮演過慈祥的角色。我不知何時開始疏遠(yuǎn)他，不與他交流，他也不主動和我交流，好似形同陌路。
我本以為我無緣見他笑一次的。
那日正巧是畢業(yè)典禮，即使早有準(zhǔn)備，但隨之而來的分別和對初中生活的憧憬，還是讓我心中悲喜各占一半。
抱著充滿回憶的相冊，我滿懷心事地回到了家，其他人都已吃完晚飯，開始各忙各的，一派忙碌的景象。我隨意地打了聲招呼，將相冊放在客廳的桌上，原以為飯菜都早已涼了，心里想著就將就一下吧，但我卻沒想到，飯菜卻還溫?zé)嶂??！耙欢ㄊ歉赣H做的吧!”，我心中這么想著。
“娃兒，這是啥子哦?”奶奶走過來，手中拿著我的相冊。
“這是我的畢業(yè)相冊?！?/p>
奶奶突然不說話了，她抱著相冊回到客廳里仔細(xì)地翻看著。
下一刻，卻讓我至今難以忘懷。
外公帶著老花鏡，坐到奶奶身旁，瞇著眼睛仔細(xì)地在四十多人的大合照中尋找著什么。他那滿是老繭的手指從照片上的一張張臉劃過?！罢业搅?”外公突然笑起來，指著照片角落上的一個身影，說道：“看，這是我孫子!”那一瞬間，他欣喜得像個孩子。他好像拿過什么寶貝似的，輕輕地從奶奶手中拿過相冊，把眼睛瞇的更小了，想看的更清楚點(diǎn)。那一刻，他又笑了，外公的眼眶里好像有晶瑩的淚珠在打轉(zhuǎn)。他輕聲說道：“我的孫子，都長這么大了……”
直到那時，我才恍然發(fā)現(xiàn)，外公那幽邃的雙眼中并非只有疏遠(yuǎn)與冰冷，在他那古井無波的眼里有無數(shù)被歲月劃過的痕跡和被過去生活所磨平的銳氣，映照著生活的艱辛，飽含著無限的深情——對現(xiàn)有生活的滿足,對過往的回憶，以及對我的不言不語但無處不在的愛。
奶奶轉(zhuǎn)過頭看了我一眼，笑著說：“趕快吃飯吧，你外公給你熱了好幾回了?！痹瓉硎峭夤?我心里不禁又多了一份溫暖。
外公在我的生命中雖然從未扮演過慈祥的角色，但他眼里始終倒映著我的影子，他不過是帶了一張不茍言笑的面具，默默地在我身后守護(hù)、支持我。他的眼睛，像一束光，為我指明前方的路。
我被照亮了篇十
萬物皆有裂痕，那是光進(jìn)來的地方。當(dāng)我的世界出現(xiàn)裂痕時，他像一束光，照亮了我的世界。
初次看見他，是在一篇文章里。當(dāng)時，我在十二個人中一眼就看到了他。自此，他慢慢進(jìn)入我的生活。
為了了解他，我會去搜集、查看有關(guān)他的資料和綜藝視頻，發(fā)現(xiàn)他并不是空有皮囊。他初中開始當(dāng)練習(xí)生，一邊學(xué)習(xí)，一邊堅持練習(xí)唱歌。因?yàn)槌Σ缓?，成績總是墊底，但是他沒有放棄，而是堅持每天獨(dú)自訓(xùn)練到半夜。他，是最后一個走出公司，他的出道也是最成功的。
隨著年齡的增長，我越來越敏感，再加上疼愛我的奶奶突然離世，這樣的境況讓我心情變得極度郁悶，狀態(tài)非常差。可當(dāng)聽到他充滿能量、敲擊心靈的歌聲時，我從那很有感染力的歌詞中聽到一種力量，它帶我走出困境，是他教會了我堅強(qiáng)。
在我因?yàn)榍啻浩跓?，總是被同學(xué)嘲笑，變得自卑時，我看到了他說過的一句話：“不要執(zhí)著于別人的認(rèn)可或贊美，過自己的人生?！庇谑俏衣兊瞄_朗起來。
每當(dāng)我煩躁、想要放棄時，我就會想起他在舞臺上閃閃發(fā)光的模樣，我要成為像他一樣光彩奪目的人，要努力與他平齊，想到這，我就有了繼續(xù)努力的動力。
當(dāng)我難過、迷茫的時候，我就會去聽他的歌。他的歌聲是可以傳遞力量的，這些有活力的音符跳動著，好像在為我充電，不斷催生我的爆發(fā)力和內(nèi)驅(qū)力。他曾經(jīng)說過：“每一分每一秒的瞬間都會成為過去，而且我們是朝著未來生活的，艱難時握著我的手，有我在，別怕?！痹谀莻€失落低沉的時期，他成了我的光，我永遠(yuǎn)敬仰的光。
在我的人生觀和價值觀還未成型、對未來的人和事感到不知所措時，是他，影響了我。他有著為夢想而拼搏的堅定信念，有為目標(biāo)而努力的執(zhí)著追求，他教會了我做事要堅持；他對待行為過激的粉絲，沒有惡語相向，而是大方的諒解，并且告訴他們表達(dá)喜歡要用正確的方式，他教會了我寬容和有分寸；他在隊(duì)內(nèi)總是很低調(diào)，即使得了很多獎項(xiàng)，也還是在堅持練習(xí)，改進(jìn)自己的不足，他教會了我勝不驕，敗不餒。
在我之前的成長歷程中，他像是一個指路標(biāo)，引領(lǐng)我走向康莊大道；他又像一個神明，將光慷慨的灑向我，而我也將在這一束光的照耀下，變得越來越好。
少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在。
我被照亮了篇十一
對我來說，她的出現(xiàn)，就是一束光，這束光，從東升，從西落。
初見時，她的黑發(fā)緊貼著臉頰，膚色偏黑，很愛笑，笑時眼睛瞇成月牙狀，一笑就直不起腰，手還得扶著講臺——我的語文老師。
話說，她是什么時候成為照亮我的那束光呢?那應(yīng)該就是她在講臺上滔滔不絕以及課下“私聊”的時候吧。她很奇怪，她不像其他老師那般一味地趕課程進(jìn)度，她帶著我們慢慢沉淀下來，一步一步，慢慢前行?！斑@節(jié)課我一定會講完這篇文章的!”我們也會這樣回她：“哎呀，你每次都這樣講的，等會兒就下課了，咱們快點(diǎn)講吧!”瞧，學(xué)生比老師還著急呢。她的幽默激起了我的學(xué)習(xí)語文的興趣，我的語文成績也慢慢上來了，我很感謝她。
一次考試失利，心里難受不已，無法消化。我去到辦公室，她見我來了，抬頭微笑，但很快又回到批改作業(yè)的狀態(tài)邊問我：“怎么啦，表情看上去不大好啊?”我攥緊手指，半晌才說出一句話：“老師，能幫我分析一下這次考試嗎?”我不敢看她，只看到她的手停了下來，抬頭看?？荚囀Ю?，一個聽上去就很不愉快的短語，我總覺得別人會因此而對我的看法有影響。她看我將問題說出而潸然淚下的樣子，她沒有安慰我。緊接著，她語重心長地說：“沒有人不會犯錯，我也不例外，你要學(xué)會的不僅僅是書本里的知識，還要學(xué)會，不要過于在意別人對你的看法，你只有改正錯誤，做自己。這才是你要調(diào)整的?！彼艺f了很多，讓我在迷茫時有了方向。一次談話，她在我心目中的形象逐漸高大，影響也隨之深刻。
中午，我們吃完飯也總喜歡去教室與同學(xué)聊聊天，或是去找語文老師。每次，辦公室里都彌漫著“沉寂”的氣氛，而在那個角落里，卻隱藏著正在奮筆疾書、積極備課的語文老師。甚至有時，整個辦公室，只有她一人。她在為講臺上自己的發(fā)光做準(zhǔn)備，也在為照亮我們做準(zhǔn)備。這束光，照亮了我們每個人。我們很感謝她。
可惜，到最后她卻提前“畢業(yè)”了。但不得不說，她的出現(xiàn)，如一束光，照亮了我。
我被照亮了篇十二
“人生最可貴的事情，便是少年的迷?！?。
誰的青春不迷茫？我曾迷失在青春的路途，被濃重的霧霾擋住了前行的方向，無法脫身于這迷霧之中，這也一次又一次的打擊著我。
“滴答，滴答”，時鐘不厭其煩的記錄著時間的流逝。距離期中考試的時間越來越近，晦暗的燈光將我的心緊緊地籠罩著，看著桌上一張張試卷，焦慮似海如潮般的向我涌來，無助的淚水已悄然滴落在試卷上，心中泛起無數(shù)憂愁。
透過門縫，客廳燈光亮著，起身走出，看到桌上放著一壺茶水，許是惆悵，便拿起茶杯倒?jié)M。滾滾的熱水沖涮著我內(nèi)心的塵埃，那干枯的茶葉一躍進(jìn)熱水的懷抱，悠然舒展開身軀，好似泡溫泉般享受。澄黃的茶水飛騰而出，茶水撞擊發(fā)出清脆的響聲，仿佛我的心也被滋潤了。輕抿一口，甘甜的茶水如暖流直抵心田，撫慰著躁動的內(nèi)心。
“茶，經(jīng)過采摘、挑選、翻抄等復(fù)雜的工序，仍沒有失去原有的味道。這些，都是它在一次又一次的歷練中沉淀下來的，人生何嘗不是如此？”不知怎的，我就突然想到自己曾看過的一篇文章中所寫的話語。想到這里，先前的無助與委屈，全部化作無聲的淚水，隨著哽咽的喉嚨，一并咽下，甘與苦的滋味，真不好受。
我不愿放棄探尋這條路的出口，因?yàn)橐粋€憂郁而迷茫的人被困在這，困難卻屢次阻擋我前行的方向，我不愿被時間磨平身上的銳氣，因?yàn)槲艺晟佟?/p>
月光透過窗戶，斑駁灑在我身上，為我披上一件銀裝，臉上的淚痕若隱若現(xiàn)。我堅信，經(jīng)歷過風(fēng)雨挫折，必將看到彩虹高懸晴空。此時，少年成長，心智成熟，迷茫也就心如霧靄般消失了。
“且將新火試新茶，詩酒趁年華”。此次經(jīng)歷，如青春道路上的一束光，為我指明前行的方向。堅持下去，定會看到初升的朝陽。
我被照亮了篇十三
“你沒有按我的方法分段加速度，而是整首曲子亂加速度。前天還彈得音色飽滿、音符清晰，今天怎么亂七八糟，很多音都聽不清楚，簡直是亂彈琴！還有三天就要考級了，你太讓我失望了！”
老師嚴(yán)厲的話語如一桶冰水，澆滅了我心中的熱情。我低下頭，委屈的淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。在這樣炎熱的天氣，我頂著酷暑將自己關(guān)在沒有空調(diào)只有老式電風(fēng)扇的琴房，苦苦練了幾個小時，手指都快抽筋了。我原以為所有考級的曲子都已達(dá)到了考級的速度，沒想到等來的是老師這樣的評價。
“彈奏時手指要有力，將琴鍵按到底，不能浮于琴鍵表面。你既要追求速度，也要追求音色的顆粒感。趕緊抓緊時間從零開始苦練吧，興許考級還有希望！”老師給我下了最后通緝，鋼琴考級太難了，我徹底失去了信心，內(nèi)心打起退堂鼓，算了，我不想考級了。我收起鋼琴書，拎著袋子往家走。
此時已近黃昏，夕陽將它的鋒芒漸漸收斂，云兒被染得通紅，落下一地的燦爛與溫柔。我無暇顧及黃昏的美好，心中的失落揮之不去，我想放棄的念頭愈發(fā)強(qiáng)烈。
倏地，不遠(yuǎn)處傳來了“啾啾”聲。我循聲望去，只見一只黑色的小鳥躺在地上。
我湊上前去，小鳥斜躺著，裹住身體的翅膀上有一點(diǎn)血跡，也許它的翅膀不小心劃傷了。
它虛弱地躺在水泥地上，我蹲下來，水泥地散發(fā)的熱浪立即撲面而來。我趕緊把它抱到路邊的泥地。興許是泥地的陰涼給了它力量，它微微顫抖了幾下，似乎有了想要自己起飛的沖勁。
它撲了幾下翅膀，奮力想要站起來，卻又癱倒下去。一次次的努力換來的卻是一次次的失敗。但失敗并沒有將它打擊得一蹶不振，它繼續(xù)不停地嘗試著。夕陽漸漸西沉。
終于，它成功地站起來了，竭盡全力，小肚腹一抖一抖的。片刻，小鳥撲棱著雙翅，仿佛在醞釀著飛翔。幾次想要起飛，卻又停住了。它仰望著深藍(lán)色的天空，那是它所向往的地方，那里有它的親人、同伴。它的目光熾熱如火，堅定不移。
我靜靜地注視著它，它醞釀許久的力量終于迸發(fā)出來，就在那一刻，它鉚足了勁，強(qiáng)忍疼痛，張開羽翼，輕輕踮起腳尖，奮力一蹬地?！班病?，一個黑色的影子瞬間離開了地面，從我眼前迅速劃過，在空中劃出一道光影。夕陽的最后一抹余暉映襯著它的背影，消失在蒼穹中。我深深地震撼了，望著天空，目光也漸漸堅定。
小鳥，是你在我遇到挫折時給我勇氣，給我信心，給我力量。你的光照亮了我黯淡的日子，照亮了我的世界！
我被照亮了篇十四
如果黑暗籠罩，光會驅(qū)散它；如果大雪封門，光會消融它；如果困難纏繞，向你伸出的那只手，就是能夠斬斷一切荊棘的那道光。
而照耀我的那道光，來自一位平凡的課外班老師。
小學(xué)時，數(shù)學(xué)總是令我最頭痛的科目，好像不管記多少公式，不管做多少題，都沒用處，我的數(shù)學(xué)成績都一直上不去。反倒是數(shù)學(xué)帶給我的挫敗感日益增長起來，讓我對與數(shù)學(xué)相關(guān)的事物帶著根深蒂固的偏見，其中，理所當(dāng)然地包括著數(shù)學(xué)老師。
為了改變這種狀況，媽媽給我報了一個課外的補(bǔ)習(xí)班。開始上課時，我對這位老師沒有一點(diǎn)感覺。她教，我學(xué)；她考，我就應(yīng)考。我們之間只是很普通的老師和學(xué)生的關(guān)系——師生關(guān)系。我感覺除了一個不斷試圖向我的腦中灌入知識的人以外，她什么也不是。
一次上課的時候，數(shù)學(xué)老師又點(diǎn)名讓我們到黑板上去做題。我自以為靠著名字中的“麒”字，能夠像往常一樣混過去，混在同學(xué)們之中。像是沉在海河里的那些淤泥一樣，不被渴求，不被尋找，不被發(fā)覺。
然而，看著老師手中點(diǎn)名器上的名字閃來閃去，最終到了我的名字時，它卻像是要探探我的底子，偏偏不再閃；留下我一個人在那兒發(fā)呆。
全班同學(xué)的目光集中于我的身上，最終，我沉重的身體離開了座位，每走一步都像是跨越了整個長城一般困難。
我眼中帶著三分無奈，嘴角勉強(qiáng)勾起一個極不自然的笑容，苦笑著接過了老師手中的筆。老師眼中閃過些許鼓勵，對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我從沒有這么用心的思考過一道題，似乎我腦中每一個細(xì)胞都在超頻運(yùn)轉(zhuǎn)；我從沒有在這樣的環(huán)境下思考過一道題，好像能夠感到身后無數(shù)熾熱的目光在炙烤著我的身軀；我從沒有在這樣的壓力下思考過一道題，每當(dāng)想起老師的那個點(diǎn)頭，都仿佛要找個地縫鉆進(jìn)去。
在那樣的條件下做出一道題的我，如釋重負(fù)地回到座位上。然而，我的計算中卻犯了一個十分基礎(chǔ)的錯誤。老師指出了它，我卻感到十分窘迫且無可適從。我懷著一腔的不滿和自責(zé)，于是老師在我心中本就平平無奇的形象，又濺上了幾滴濃墨。
一個深夜，我獨(dú)自思考練習(xí)冊上的難題。
我已經(jīng)從十一點(diǎn)半想到了零點(diǎn)，還是沒能找出解決的方法。此時，一個不切實(shí)際的想法出現(xiàn)在我腦中：“或許……我可以求助那個老師？”
我很快否定，但似乎除了這個方法以外已經(jīng)沒有更多選擇。
最終，我還是抱著渺茫但存在的希望，將那道題拍成了照片，問道：“老師，這道題您能給我講講嗎？”
過了半個小時，還沒有任何回復(fù)，我只好空著那道題，睡覺去了。心里想著：“我果然沒有看錯?！?/p>
然而，這次錯了。
拖著一身疲憊回到家時，媽媽就和我說：“嬴嬴，你昨天晚上是給李老師拍了一道題嗎？她回了，你快看看吧?！?/p>
我接過媽媽的手機(jī)，發(fā)現(xiàn)李老師給我發(fā)了一個視頻。
發(fā)送的時間，是凌晨2點(diǎn)。
讀著下面本不需要存在的描述著抱歉之意的補(bǔ)充信息，我感覺，我收到的不只是一個視頻。這哪里是一個視頻？分明是深夜里給我光明的臺燈，是夜空中發(fā)光的星星；是能溫暖一切的，能為我照亮未來的光，這束光，照亮了我數(shù)學(xué)的世界。
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