無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作上的總結(jié)，都可以幫助我們更有針對(duì)性地提升自己?？偨Y(jié)要簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，避免廢話和贅述。以下是小編為大家收集的藝術(shù)欣賞指南，希望能幫助大家更好地欣賞藝術(shù)作品。
生活的平凡八年級(jí)篇一
我想，對(duì)每一個(gè)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一夜之間創(chuàng)造出來(lái)的奇跡。只要心平氣和地對(duì)待生活中經(jīng)歷的一切，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，日積月累，斗轉(zhuǎn)星移，當(dāng)生命歷程進(jìn)行到某處時(shí)，我們會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)中，我們也在平凡中創(chuàng)造了不平凡的感動(dòng)。
我感動(dòng)，一種愛(ài)心，有信念的活著。我始終認(rèn)為生活。
在最底層卻依然竭盡全力的去幫助別人得人才是最可敬得人，他們的愛(ài)才是真正有意義上的大愛(ài)。但，有這樣的兩個(gè)人，他們放棄城市優(yōu)越的條件，帶上年幼的孩子，放下年邁的父母，遠(yuǎn)赴藏族山區(qū)，為山區(qū)孤兒帶去精神食糧。他們用生命提攜孤兒成長(zhǎng)。
他們面對(duì)榮譽(yù)，他們說(shuō)：“我們只是平凡人，做的也只是很平凡的事情，不值得大家這樣追捧。”他們就是胡忠謝曉君夫婦。
他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母，不是絕情，是極致的深情。他們不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。
當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己，那變幻的旋律，正是她努力飛翔的軌跡。他用自己的隱形翅膀見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。音樂(lè)是首先是用心靈來(lái)演奏的。
有美麗的心靈，就有美麗的世界。他就是劉偉。一個(gè)被命運(yùn)扼住喉嚨卻依舊堅(jiān)強(qiáng)如鋼的男孩。他曾說(shuō)：“我的一生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。”殘疾打不垮，貧窮磨不壞，災(zāi)難撞不倒，即使身體被命運(yùn)拋棄，心靈卻唱出強(qiáng)者的歌。
平凡的偉大，草根的感動(dòng)。20xx年感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮，就像一抹陽(yáng)光透過(guò)生活射入生命。在每次呼吸間烙上它最深的痕跡。經(jīng)不起風(fēng)雨，永遠(yuǎn)也無(wú)法開(kāi)出美麗的花，一番磨難后，才會(huì)綻放最絢麗的彩虹。
生活的平凡八年級(jí)篇二
在繁花盛開(kāi)的世界，他們以夢(mèng)為馬，化作不平凡。
平凡與不平凡，似乎是兩個(gè)站在天平兩端的詞，但沒(méi)有人規(guī)定你生來(lái)就該站在哪端。命運(yùn)終是由自我掌控的，即使剛開(kāi)始是平凡，但只要拿出足夠的力量，挑戰(zhàn)不可能，天平就會(huì)向你傾斜。你的身后是平凡，但頭頂卻是一抹藍(lán)天。
在路遙的著作《平凡的世界》中，孫家二兄弟孫少安，孫少平就切實(shí)地證明了這句話。
老大孫少安從小跟著父親干農(nóng)活，幫著操持家事。如果甘于平凡，也許他一輩子都是一個(gè)老實(shí)的莊稼人，但孫少安沒(méi)有滿足于當(dāng)前，他知道自己還能再次向前，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次磨礪后，終于開(kāi)出了一個(gè)屬于自己的燒礦窯。也許當(dāng)所有人都停留在平凡的世界時(shí)，他邁向了不平凡。老二孫少平在學(xué)校吃的是丙等的飯菜，自幼生活在艱苦的環(huán)境中，但卻因書(shū)成為了有。
文化。
的人。與他哥哥一樣，終不甘平凡，憑借自己的努力和堅(jiān)持，成為了一名有文化的礦工且收獲了愛(ài)情。
路遙把目光定在那個(gè)遙遠(yuǎn)而又普通的雙水村，發(fā)現(xiàn)了其中的不平凡。
足球。
天才梅西-----前半生都和我們一樣，但他們敢于突破，在一次一次的挫折中成長(zhǎng)起來(lái)，收集不平凡的力量，終成為了偉大的人。生活在那個(gè)窮苦的村莊里的人，會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多的孫少平，孫少安，因?yàn)槎值芙o他們指明了道路。他們的世界也許是平淡的，但他們樸實(shí)，憨厚。還讓自己的路旁開(kāi)出燦爛的花。
你無(wú)法改變平凡的世界，但卻可以去改造那個(gè)原本平凡的你，用你的“不甘平凡”去捅破外面的那層繭，去掙脫困住你的不自信。人不能滿足于現(xiàn)狀，不能一直在原地踏步，就像白領(lǐng)們每天按時(shí)上班，下班，做著千篇一律的事，以平反的態(tài)度平凡的活著。但有些人卻不甘平凡，總在向前，他們想要鶴立雞群，想刷新他們?cè)救业氖澜纾@些人就像花園中那些奇異的花，笑到了最后。
《平凡的世界》是一本不平凡的書(shū)，書(shū)中的人，像田曉霞，潤(rùn)葉，孫蘭香，用自己的經(jīng)歷改變了人們的價(jià)值觀，不愿在人身后，在相互扶持與一路堅(jiān)持中，走向不平凡。
也許不甘平凡，一路向前，才是真正的不平凡。
生活的平凡八年級(jí)篇三
又是平凡的一天。
早晨，我揉了揉眼，雙臂向上伸展，打個(gè)哈欠，穿好了衣服，來(lái)到了窗前。熱氣凝結(jié)在玻璃上，擋住了視線，但卻依然阻擋不了我看雪的心情，外面飄著雪花，它們是自然的精靈。翻了翻日歷，今天是。
元旦。
父母大概上街了吧!我邊搓手邊想著，畢竟今天可是元旦。隨手將鍋里的雞蛋撈了出來(lái)，把湯勺從柜子中取了出來(lái)，用抹布拭去了鍋蓋上的水，就近拿了個(gè)碗，將湯倒入碗中，雙手放與碗的兩側(cè)，將其卡在了中間，端了出去。放在桌上，左胳膊下壓著一本書(shū)，右手摟著碗，便將那碗湯儲(chǔ)存進(jìn)另一個(gè)地方去了。
一個(gè)早晨就這樣悄無(wú)聲息地溜走了。
正午，在時(shí)間的長(zhǎng)河中緩緩到來(lái)。煮了美味的豫竹牌方便面，輔以衛(wèi)氏獨(dú)家秘方，兩包方便面的香溢出了廚房來(lái)飄了餐廳，隨后又溢滿了整個(gè)屋子。邊看電視邊狼吞虎咽，也別有一番滋味。而在下午，就把頭埋在了一堆他們認(rèn)識(shí)我，而我卻不認(rèn)識(shí)他們的漢字堆中。
這個(gè)元旦與往常沒(méi)有幾分的區(qū)別。
飽受了一天無(wú)聊的折磨，他們剛進(jìn)門(mén)，我就迫不及待地問(wèn)：你們這天與往常有沒(méi)有區(qū)別?“有，雖然每天的變化不大，但終究來(lái)說(shuō)還是有一些細(xì)微的變化。”父母想了一會(huì)，不緊不慢地說(shuō)道，“比如說(shuō)，今天買(mǎi)了一些往常不一樣的東西，時(shí)間長(zhǎng)了，所有買(mǎi)的東西都會(huì)與現(xiàn)在所買(mǎi)的東西不一樣。”
我猛然恍然大悟，是啊!人的一生有幾萬(wàn)天，而每一天的積累終會(huì)使自己成就一件大事。好比沙漠的形成，就是因?yàn)橛辛艘活w顆細(xì)小沙子的堆積，而沙子的形成，也并非一天兩天的事。
這個(gè)平凡而又注定不凡的日子，會(huì)成為我生命中一個(gè)新的起點(diǎn)。
生活的平凡八年級(jí)篇四
愛(ài)無(wú)處不在，她的身影存在天地間的角角落落。
愛(ài)是濃濃的咖啡，那親人間簡(jiǎn)單的一句話，蘊(yùn)含了愛(ài)的許多?！皨?，我回來(lái)了?！薄案?，我想你就快回來(lái)了吧?！薄暗?，你歇會(huì)兒讓我來(lái)扛。”“爺爺，我祝你健康長(zhǎng)壽?！薄昂⒆?，聽(tīng)娘的話，不要再干傻事了。”“兒呀，娘想你了?！薄@些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)是對(duì)愛(ài)的總結(jié)是對(duì)愛(ài)很好的詮釋，那對(duì)親人的牽掛，對(duì)親人的祝福，對(duì)親人的期望……這比咖啡親切無(wú)比。
愛(ài)是深厚的友誼。友情劃破了寂寞的天空，朋友讓人生充滿了歡聲笑語(yǔ)。昨天，教室了我們激烈的討論，讓我們自信而充實(shí)；昨天，樹(shù)蔭下歡快的聚會(huì)，讓我們暢想明天的輝煌；昨天，我們傾心的交談，讓我們彼此心切的更近。今天，我們重新備戰(zhàn)，我們互相鼓勵(lì)不讓彼此誤入歧途；今天，我們同時(shí)為夢(mèng)想而拼搏；今天，我們相約在明天的地點(diǎn)。這便是朋友的愛(ài)，有時(shí)候有豪言壯語(yǔ)，有時(shí)候有嬉笑怒罵。不過(guò)我們的心中有愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，懷揣夢(mèng)想，我們攜手奔向明天。
愛(ài)是赤熱的師生情。三尺講臺(tái)是您耕耘的地方，教室是我們暢游的學(xué)海。我們懷著對(duì)老師和知識(shí)赤熱的心，我們一起拼搏。課堂上您滔滔不絕，講述著文學(xué)的藝術(shù)，經(jīng)典的哲學(xué)，精彩的拋物線，有趣的物體運(yùn)動(dòng)……我們懷有赤熱的愛(ài)對(duì)你說(shuō)：“老師你辛苦了！”
如果沒(méi)有您的鼓勵(lì)那后退的學(xué)生又怎會(huì)奮力向前；如果沒(méi)有您對(duì)我們赤熱的愛(ài)，那我們也不會(huì)在成績(jī)不好時(shí)收到您的鼓勵(lì)；如果沒(méi)有您赤熱的愛(ài)，您就不會(huì)為拔河運(yùn)動(dòng)員嘶聲地喝道：“加油！加油！”如果沒(méi)有……我們學(xué)生和老師之間有赤熱的愛(ài)，我們一起拼搏，一起打造優(yōu)秀的未來(lái)。
生活的平凡八年級(jí)篇五
“我曾經(jīng)像你像他像那野草野花，努力著，也平凡著……”樸樹(shù)在《平凡之路》中這樣唱道。是啊，每個(gè)人不過(guò)是浩瀚人海中一朵小小的浪花，最普通，最平凡，最不起眼，可這恰恰是成就偉大而不可或缺的一部分。沒(méi)有這一朵朵浪花，哪來(lái)那驚濤駭浪，沒(méi)有這一朵朵浪花，哪有那潮落潮漲。
是平凡成就了偉大。
“文藝界盡職的小卒，睡在這里。”老舍說(shuō)，他希望在他入墓的那一天，有人贈(zèng)給他這樣一塊短碑。但恐怕除了他自己，沒(méi)人敢說(shuō)他是個(gè)小卒吧!他是我們心中“偉大的藝術(shù)家”。讀他的。
文章。
像同一位淵博而又親切的老者交談像同一個(gè)多年的好友聊天不必忸怩不必遮掩有話直說(shuō)無(wú)所不談。
他安于平凡：他說(shuō)他不希望自己是個(gè)完人，就像如果一只貓生下來(lái)就會(huì)捉老鼠，他寧愿不養(yǎng)，即使它是只神貓。他堅(jiān)守平凡：《努力就是了》中他說(shuō)“不偷懶，不自餒，我只求因努力而能稍稍進(jìn)步!”他享受平凡：“不懂的放下，是我糊涂的放下，沒(méi)趣味的放下，我不能叫書(shū)管著我?！?/p>
或許正是這份簡(jiǎn)單注定了他的不平凡。
花至樸處自芬芳。
姚厚之，這個(gè)普通家庭的一位母親，用對(duì)女兒最平凡的愛(ài)，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)偉大的傳奇。在面。
對(duì)子。
女時(shí)，她強(qiáng)顏歡笑，只為不讓孩子擔(dān)憂;在與病魔的斗爭(zhēng)中，她獨(dú)自忍受，日以繼夜一針一線只為給孩子一個(gè)未來(lái)。我不禁感嘆：世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，世界上最偉大的名字叫母親。
凡心有壯舉。
“我只想著啊，我有一口飯吃，就讓他們也有一口飯吃?！边@是八十多歲的劉盛蘭老人在面對(duì)記者采訪時(shí)說(shuō)的一句話，很樸實(shí)卻讓人不禁心生敬畏。聽(tīng)著簡(jiǎn)單，可我們之中又有幾人能做到呢?但他卻一直用行動(dòng)實(shí)踐著。他剪草坪，掃大街，賺不了幾個(gè)錢(qián)卻仍要將大部分工資捐助貧困生。沒(méi)有了工作就就去撿垃圾，將賣(mài)廢品所得再捐出去。不是一次兩次，而是年復(fù)一年。而他自己卻住在簡(jiǎn)陋的小屋里，常常吃不飽飯，但他的心卻很是滿足，特別是當(dāng)介紹那些和資助生的合影以及寄來(lái)的。
感謝信。
時(shí)，從他的眼中我們看到了滿滿的喜悅。
最后，祝愿我們都能擁有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。讓平凡之路撒滿迷人的芬芳。
生活的平凡八年級(jí)篇六
對(duì)于亞當(dāng)而言，天堂是他的家；然而對(duì)于亞當(dāng)?shù)暮笠岫裕沂撬麄兊奶焯谩?/p>
題記。
天堂是遨游在書(shū)海中享受的浪漫，而我的家卻是我的天堂。這個(gè)天堂般的家，帶給我的溫暖與幸福。我愛(ài)我的家，它平凡又偉大。
空蕩蕩的華麗房子，那不是一個(gè)家，那只是一座冰冷的宮殿。有父母，有親人，即使沒(méi)有房子，我想那也是一個(gè)家，一個(gè)溫暖的家，雖然它遮蔽不了風(fēng)日，但依然是最溫暖的港灣。家中少不了媽媽的嘮叨，少不了爸爸的訓(xùn)斥，少不了我和弟弟的爭(zhēng)搶，但他們都是愛(ài)我的，我在他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)中從懵懵懂懂的年紀(jì)長(zhǎng)成現(xiàn)在學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)的我。
我為擁有個(gè)幸福的家而自豪，家中的親情與愛(ài)情體現(xiàn)在生活的點(diǎn)滴上。今年過(guò)年的晚上，到處燈火通明，我們家也不例外，每個(gè)人都在忙著自己的工作，到底在干嘛呢？家里正為團(tuán)圓飯作準(zhǔn)備，今年的團(tuán)圓飯是頓餃子。這包餃子可是個(gè)技術(shù)活，家里有了明確的分工，說(shuō)干就干，大家各自洗好了手，便開(kāi)始為了自己的過(guò)年的口福忙碌。
搟餃子皮，剁餃子餡，這些工作對(duì)于廚藝精湛的媽媽不在話下，很快她便準(zhǔn)備好了前期工作。萬(wàn)事俱備，只欠包餃子了！我們家所有人一起齊心協(xié)力動(dòng)手開(kāi)包。我望望弟弟包的，就像一個(gè)吃撐了躺著的白胖子，哈哈大笑起來(lái)。弟弟看我笑他，可不高興了，爸媽安慰了許久，直到我賠禮道歉，他才露出了久違的笑容。
不一會(huì)兒，一排排一列列整齊的餃子像是列隊(duì)一樣站在盤(pán)子上，我看看中間我包的，那些白胖子像是穿了補(bǔ)丁衣服似的，歪歪扭扭的躺在那兒，真可憐。弟弟看到我的說(shuō)：姐姐，咱倆包的差不多，你可再不能笑我了。最終，不管是漂亮的還是丑的，都熱乎乎的進(jìn)了我們姐弟倆的肚子。我想生活中大抵也是如此，家人難免磕磕絆絆，卻最終相扶走過(guò)一生的快樂(lè)時(shí)光。
家，提起就讓我激動(dòng)的字眼，每每提到這個(gè)字，我總能回味起那餃子的滿足與幸福。我愛(ài)我平凡而偉大的家！
生活的平凡八年級(jí)篇七
“加油!快跑……”
“別讓他超過(guò)你……”
男子1000米。
長(zhǎng)跑。
測(cè)試正在進(jìn)行，賽道兩旁的加油聲和吶喊聲不絕于耳。我卻無(wú)心理睬那些加油的聲音——胸口悶，頭發(fā)暈，難受感占據(jù)了我的整個(gè)大腦。
第一圈跑得太快，消耗了大量體力?，F(xiàn)在才第二圈，就感到步伐沉重，體力不支。一個(gè)又一個(gè)同學(xué)從我身邊跑過(guò)，我逐漸落后了。
“等等我……慢一點(diǎn)……”我以幾乎聽(tīng)不到的微聲細(xì)語(yǔ)向前面的同學(xué)說(shuō)道?？晌倚睦锩靼祝耗呐挛掖舐暫俺鰜?lái)，他連一秒也不會(huì)等我。
嗓子里像有一團(tuán)火，眼睛也被汗水沾濕了，模糊起來(lái)，天空熱得像一個(gè)大火爐，把人烤在里面，我?guī)缀跸胩傻乖诘?，放棄跑步了?？蛇@次測(cè)試的分?jǐn)?shù)是要登在成績(jī)表上的，自然對(duì)每個(gè)人都十分重要。我只能堅(jiān)持向前跑。
四肢像綁上了鉛塊一樣沉重，我實(shí)在跑不動(dòng)了，放慢了步伐，走了起來(lái)。我看到已經(jīng)有人跑完三圈，坐在終點(diǎn)休息了。他們得意的笑聲在我聽(tīng)來(lái)就像老梟的叫聲一樣刺耳。
“張凱越!別走!跑起來(lái)!”一個(gè)熟悉的聲音在不遠(yuǎn)處傳來(lái)，我循聲望去——居然是李振宇!他并沒(méi)有向前跑，而是站在原地等我!
“你怎么不跑?”我跑到他跟前，驚訝地問(wèn)。
“我在等你!”說(shuō)著，他拉起我的手，向前奔跑。我被他這突如其來(lái)的行為弄糊涂了：這么重要的測(cè)試，他怎么可以浪費(fèi)時(shí)間來(lái)等我?他仿佛知道我在想什么，跑了一陣，他說(shuō)：“我看你跑不動(dòng)了，你是我最好的朋友，我不能看著你落在最后，讓別人笑話!”
短短幾句，戳中了我心中最柔軟的地方。我眼角濕潤(rùn)了，又趕緊抹去。
第三圈了，我們加快速度，沖刺了。我和李振宇步態(tài)穩(wěn)健，步伐均勻，漸漸地，連呼吸都在一個(gè)頻率上了。我們?cè)脚茉娇?，超過(guò)了一個(gè)人，兩個(gè)人，三個(gè)人……我們從隊(duì)伍最后跑到了隊(duì)伍中間。
最后五十米，我們用上了所有力氣，瘋了似的往前奔。旁邊的加油聲仿佛凝聚成一股力量，推著我們前進(jìn)。
三米，兩米，一米——我們過(guò)了終點(diǎn)線!最終以4分20秒的成績(jī)，拿下8分!我再也壓抑不住內(nèi)心的情感，淚水像波濤似的涌出……李振宇也無(wú)法控制眼淚，坐在我身邊哭起來(lái)。
正是那真摯的友誼，讓我流下了感動(dòng)的淚水。
生活的平凡八年級(jí)篇八
生活處處是陽(yáng)光，可有人偏偏喜歡躲在黑暗的角落。有人受盡生活艱難的考驗(yàn)，依然陽(yáng)光的生活著；有人卻一下子跌如了萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)都活在黑暗里。相信上天不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力的人。那是我堅(jiān)信的'一句話。
春天的小草要經(jīng)過(guò)泥土才能見(jiàn)到大地的勃勃生機(jī)；不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。你可知小草是怎么穿過(guò)泥土……你可只梅花如何熬過(guò)寒冷的冬天……古往今來(lái)無(wú)數(shù)事例都在告訴我們，生活不會(huì)輕易給我們陽(yáng)光！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，操場(chǎng)上正在進(jìn)行激烈的體育比賽。我作為一個(gè)“吃瓜群眾”，就在旁邊靜靜看著。賽場(chǎng)上，可謂塵土飛揚(yáng)，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)面目猙獰，彼此都想獨(dú)占鰲頭。比賽開(kāi)始了，就在比賽進(jìn)行得熱火朝天的時(shí)候。突然有一個(gè)人摔倒了，裁判立即叫暫停，詢問(wèn)運(yùn)動(dòng)員傷情時(shí)，他說(shuō)只是皮外傷，然后貼了個(gè)創(chuàng)口貼便繼續(xù)下面的比賽了。第二場(chǎng)比賽是長(zhǎng)跑，那位同學(xué)挺著傷口上場(chǎng)，就在接近終點(diǎn)時(shí)，他奮力一搏，最終奪得桂冠。他的內(nèi)心應(yīng)該擁有怎樣的毅力，才能如此堅(jiān)強(qiáng)。這是所有人都不曾明白的，訓(xùn)練，比賽，奪冠，看似簡(jiǎn)單的一件事，卻要求我們必須擁有常人不能及的毅力。
生活，是公平，要知道，上帝不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)努力的人！
生活的平凡八年級(jí)篇九
在我的生活中，有一位讓我非常深刻的老師。他從一年級(jí)陪伴到我五年級(jí)。他有著一雙火眼金睛，無(wú)論你在桌底下做什么小動(dòng)作，他都看得一清二楚。他那高挺的鼻梁上還掛著一副黑邊框眼鏡。他平時(shí)既嚴(yán)肅又幽默，他就是我們的音樂(lè)老師巫老師。
今天上課，我們吵得像下課時(shí)一樣吵鬧，巫老師講什么我們都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。他生氣了，伸出手拿起木棍，拍在老師前面的講臺(tái)，前面的同學(xué)們安靜了下來(lái)，可后面的同學(xué)還是沉浸在“自由”中。巫老師真的火了，手掌往講臺(tái)上大力一拍，怒吼道：“安靜！”那聲音大得好像地動(dòng)山搖，我們才都安靜了下來(lái)，嚇得瑟瑟發(fā)抖！
可一轉(zhuǎn)眼，他就眉開(kāi)眼笑地說(shuō)給我們看個(gè)東西，我們都興奮起來(lái)了。只見(jiàn)他手一甩，背后桌子上出現(xiàn)了一把尺子，他拿起尺子再甩，變出了另一把小尺子，這讓我們大吃一驚。接著，他甩來(lái)甩去，突然從里面掉下了一堆口香糖，給我們每人發(fā)了一個(gè)，我們津津有味地嚼著，嗯，真香！
這就是我的巫老師，一個(gè)既嚴(yán)肅又幽默的音樂(lè)老師，他是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的兩面派。
生活的平凡八年級(jí)篇十
如果離世界末日只有一天了，你會(huì)怎么度過(guò)？有人回答說(shuō)，我會(huì)微笑著度過(guò)，將以前的恩恩怨怨一笑了之。對(duì)于這種回答，一直來(lái)我都不認(rèn)可，覺(jué)得這個(gè)人真傻。我不喜歡笑，總認(rèn)為人與人之間的笑中含有一種獻(xiàn)媚或傻傻的感覺(jué)。所以與人打招呼時(shí)我的笑神經(jīng)總調(diào)動(dòng)不起來(lái)，為此沒(méi)少挨父母的批，但批過(guò)之后我依然如故。
今天，隨父母到光明中學(xué)參加了“光明中學(xué)小升初友好小學(xué)優(yōu)生體驗(yàn)交流活動(dòng)”，正趕學(xué)校小升初招生考試報(bào)名，爸媽以讓我感受為由給我報(bào)了名。報(bào)了名后我們先熟悉下考場(chǎng)，就去找考場(chǎng)。但三個(gè)人像無(wú)頭蒼蠅般在偌大的校區(qū)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去找不著北。這時(shí)我們遇到了一位光明學(xué)校的學(xué)生姐姐，我們像見(jiàn)到救星一般沖了上去。把準(zhǔn)考證遞了過(guò)去，問(wèn)她考室在哪里。她看過(guò)準(zhǔn)考證后抬起頭，臉上掛著星光般燦爛的笑容，那一瞬間，似乎方圓十八里都能被她那燦爛的笑容感染上。我當(dāng)然瞬間被那燦爛的笑容感染上了。剎那間，我覺(jué)得她的微笑簡(jiǎn)直就是美女蒙娜麗莎的微笑，其實(shí)她并不很漂亮……她那笑容不僅點(diǎn)亮了自己，還成功的點(diǎn)亮了他人。
我知道這位姐姐的笑中肯定沒(méi)有獻(xiàn)媚和傻笑的成分，而是一種自信、陽(yáng)光的自然表露。今天我突然覺(jué)得微笑是那么美好，感覺(jué)以前的想法是那么幼稚和可笑。
微笑會(huì)帶給你一份好心情，微笑會(huì)溫暖你受傷或冰冷的心！微笑會(huì)給你身邊的人帶來(lái)幸福和快樂(lè)。
微笑吧，用信任的、感激的、可愛(ài)的、燦爛的、深情的、坦蕩的、無(wú)私的微笑組合成陽(yáng)光的七彩，跟身邊的世界做一次美好的交流。
生活的平凡八年級(jí)篇十一
平凡的生活也能開(kāi)出燦爛的花朵。
劉濤，一個(gè)普通的抄表工，每天重復(fù)著枯燥無(wú)味的生活，但他卻用自己的相機(jī)拍出了合肥街頭的人生百態(tài)，成為人們心中的”街拍大師“。所以盡管他的人生平凡，但他卻能撲捉生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié);盡管他的工作無(wú)趣，但他卻能發(fā)現(xiàn)詩(shī)境般的生活。因此，即使是平凡的生活，也可以通過(guò)自己的努力，讓它變得五彩斑斕。
平凡的生活只要認(rèn)真對(duì)待就是一種精彩。
每天早晨的街上，都會(huì)有一個(gè)個(gè)橙色的身影，盡管過(guò)往的人們都行色匆匆，誰(shuí)會(huì)注意到她們呢?但他們用自己平凡的生命，平淡的工作成就了城市的美麗;那些用。
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布包裹的建筑工地，民工們都是早起晚睡，辛勤的為城市建筑添磚加瓦。盡管他們的生活平凡無(wú)奇，但在他們認(rèn)真對(duì)待自己的生活與工作中，漸漸的鑄成了一座座挺立云霄的城市地標(biāo)。
雖然他們的生活都平淡，都平凡，但是就在他們認(rèn)真對(duì)待自己的工作與生活的同時(shí)，他們生活的精彩就展現(xiàn)在清潔的街道，高聳的建筑上。所以，只要認(rèn)真對(duì)待自己的生活，就可以讓它變得精彩紛呈。
其實(shí)，平凡與否，只是一個(gè)角度問(wèn)題，即使在別人看來(lái)，你的人生索然無(wú)味，但是只要你自己認(rèn)真對(duì)待自己的生活，去努力發(fā)現(xiàn)生活的美，去努力的實(shí)現(xiàn)自己的所夢(mèng)所想，就可以讓自己的生活變得五彩斑斕。
更多的時(shí)候，平凡如我們，即使靈魂豐饒，現(xiàn)實(shí)也并不讓人滿意。但是只要我們滿懷信心的對(duì)待生活，才可以不辜負(fù)這生活給予我們的大好年華。所以，我們只要以新的榮光來(lái)發(fā)掘生活的閃光之處，來(lái)兌換一場(chǎng)酣暢淋漓，老而無(wú)憾的歲月，來(lái)告慰這春意正好，適合奔跑的青春。
生活的平凡八年級(jí)篇十二
如果我們是花朵，那老師就是雨水，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)；如果我們是路人，那老師就是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；如果我們是大雁，那老師就是無(wú)邊無(wú)際的天空，讓我們自由自在的飛翔。
每人心中都有一位難忘的老師，而我最喜歡我的體育老師。他有著高高的個(gè)子，頭發(fā)很短，總是穿著黑色的衣服。他就是我小學(xué)時(shí)的張老師，有人說(shuō)他的名字聽(tīng)起來(lái)像溫柔細(xì)膩的女老師，那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他其實(shí)是一位嚴(yán)厲苛刻的男老師。了解他的嚴(yán)厲是在參加鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間，有一次我們正在訓(xùn)練800米跑步，在那時(shí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)800米是一個(gè)無(wú)法比擬的長(zhǎng)度。當(dāng)我跑到800米的一半時(shí)實(shí)在是太疲倦不堪了，于是便停了下來(lái)想休息。心想：“老師是不會(huì)看見(jiàn)的?！钡鞘聦?shí)并非如此，我并沒(méi)有逃過(guò)老師的火眼金睛，老師不久便看到了，于是對(duì)我大聲喊著，非常嚴(yán)厲地說(shuō)：“快跑，再不跑給我在加跑3圈?！蔽衣?tīng)到了加跑二字，只得咬緊牙關(guān)跑了下來(lái)。真是“嚴(yán)師出高徒”，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我在鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)上取得了令人滿意的成績(jī)。
張老師雖然課上嚴(yán)厲，課下卻是我的良師益友，他總是對(duì)我們和藹可親，還總會(huì)給我們講笑話。每次都弄得我們捧腹大笑。我如果有煩心的事，也總是和他交流，每次他都能化腐朽為神奇，直到讓我快樂(lè)為止。
這就是我“兩面派”的體育老師，他的舉手投足、和風(fēng)細(xì)雨的鼓勵(lì)，都令我難忘，他是我最敬佩的老師。
生活的平凡八年級(jí)篇十三
在我們身邊有很多人，各種不同類(lèi)型的人，有人認(rèn)為那些有權(quán)勢(shì)有金錢(qián)的人之得尊重，但我卻不那樣認(rèn)為，我認(rèn)為最值得尊重的人是快樂(lè)的人。
“快樂(lè)”這個(gè)詞我們可能很耳熟，對(duì)于快樂(lè)每個(gè)人都有自己的不同看法，有人認(rèn)為人要活得快樂(lè)兒，就需要錢(qián)，有錢(qián)才快樂(lè)，我不否認(rèn)沒(méi)有錢(qián)就是沒(méi)有快樂(lè)，但那只是對(duì)于部分人來(lái)說(shuō)的.。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻能夠反映兩個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度，約翰是一個(gè)悲觀的人，而他的朋友是一個(gè)樂(lè)觀的人，在面對(duì)他最喜歡的寵物不幸去世的悲傷狀況是，他并沒(méi)有哭泣，而是繼續(xù)平常的生活。
生活的平凡八年級(jí)篇十四
“下節(jié)課是音樂(lè)課！下節(jié)課是音樂(lè)課！”這是哪來(lái)的聲音??？我趕緊跑回教室看看是不是我們班的。結(jié)果一進(jìn)教室，耳朵就快震聾了，果然是我們班傳出來(lái)的。
接著，我又想出去，剛邁出第一步時(shí)，上課鈴就響了。我只能回到座位上，趴好，等老師來(lái)上課。一分鐘，兩分鐘——————老師終于來(lái)了。我們對(duì)這位老師有些失望，因?yàn)橐郧暗囊魳?lè)老師很溫柔，漂亮，聲音很甜美。而這位老師胖胖的，短頭發(fā)……這時(shí)候，老師說(shuō)話了：“同學(xué)們好，我姓胡，古月胡。”當(dāng)她說(shuō)這段話的時(shí)候聲音是很溫柔的，臉上也笑瞇瞇的。
聽(tīng)了她的話，同學(xué)們議論紛紛。只有一下子，教室里就吵了起來(lái)。
“安靜！”像打雷一樣的聲音傳到了我們的耳朵里。這時(shí)候，我們?nèi)啾粐樍艘淮筇?，眼睛直勾勾地看著她。只?jiàn)胡老師那張橢圓的臉一下子就變成了不折不扣的圓球，臉紅得像蘋(píng)果，似乎有兩團(tuán)火苗冒了出來(lái)。她的聲音是那么大，把我們嚇了一跳。見(jiàn)我們安靜了，她又帶著溫柔的笑容繼續(xù)講課，似乎剛才的事情沒(méi)有發(fā)生一樣?！岸ｂ忊彙保K于下課了，胡老師臨走前說(shuō)了一句話：“下次不要惹我生氣哦，否則有你們的苦受！”
這位胡老師上課時(shí)我們叫她老師，下課后我們偷偷地說(shuō)她是“兩面怪獸”。有這樣的老師實(shí)在是太有趣了！
教師點(diǎn)評(píng)：通過(guò)老師神態(tài)語(yǔ)言前后的變化以及“我們”相應(yīng)的前后心理變化來(lái)刻畫(huà)了一位“兩面”老師，中心明確，條理清晰，表達(dá)自然順暢，語(yǔ)言較生動(dòng)。
生活的平凡八年級(jí)篇十五
大一的第一學(xué)期，很平淡的就過(guò)去了，沒(méi)有什么想象中的轟轟烈烈，有的只是平淡中透漏著平淡。
在學(xué)校的生活，似乎并沒(méi)有想象中的豐富多彩，大學(xué)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是美好的回憶，可不知為何，對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，它就是一個(gè)頹廢的窩一了一個(gè)地方而已，有的人仍然對(duì)此抱有信心，而有的人，卻早已死心。
早已死心的人，每天欺騙著生活，也欺騙著自己，更加準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，這樣的人，每天都在以欺騙自己的方式欺騙著他人，欺騙著生活。而生活賦予他的，亦是同樣的欺騙，只不過(guò)，這樣的欺騙有著巨大的副作用，那就是不久之后剩余的殘酷的現(xiàn)實(shí)。
反觀那些仍然信心滿滿的人，他們的身上永遠(yuǎn)都充斥著一種逼人向上的正能量，永遠(yuǎn)都不會(huì)退縮的感覺(jué)，永遠(yuǎn)都青春活力的感覺(jué)，給人一種生機(jī)，給周?chē)娜艘环N生機(jī)，仿佛所有的消極力量都無(wú)法擊垮他們。這樣的人，永遠(yuǎn)是被大多數(shù)人所羨慕著的。然而，即使是被如此的羨慕著，他們還是不會(huì)驕傲，不會(huì)自滿，他們會(huì)把這樣的一種被別人羨慕的感覺(jué)當(dāng)作是一種繼續(xù)鼓舞他們前進(jìn)的一種力量，讓這股力量不斷地壯大，然后讓這一切形成一個(gè)良性循環(huán)，持續(xù)發(fā)展。
對(duì)生活死心的人，生活會(huì)在不久后也對(duì)你死心；對(duì)生活熱心的人，生活也會(huì)對(duì)你熱心。要想生活的好，或許對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都不容易，但是若要好好的生活，卻只需要一顆對(duì)生活充滿熱情的心。這是上了大學(xué)后，我對(duì)生活的定義，也是我想改變我的生活的初衷，有人說(shuō)，生活不易，全靠演技。而我說(shuō)，生活確不易，但它并非靠演技，而是靠態(tài)度，靠努力。
所以，即使生活再平淡，也不要忘了，時(shí)刻對(duì)生活保持熱情，時(shí)刻擁有著另自己感動(dòng)的信心，然后非常驕傲的告訴別人：我可以。
生活的平凡八年級(jí)篇十六
生活中的溫暖無(wú)處不在，在我們身邊有很多事情都可以讓人感受到美美的溫暖。在我的生活中，就有兩件事情特別能讓我感受到溫暖。
第一件事情與我的班主任有關(guān)。我的班主任是程老師，她非常關(guān)心我們，只要我們有困難，她就會(huì)伸出援手幫助。記得有一天，程老師找我談話，跟我說(shuō)我最近學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，幾乎沒(méi)有進(jìn)步。我告訴程老師，最近我經(jīng)常心不在焉，上課和寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是會(huì)做小動(dòng)作。
上課時(shí)老師講的重點(diǎn)，我不僅一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，而且課后也沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，做作業(yè)的速度也很慢。程老師聽(tīng)后，問(wèn)我是不是有什么心事，有心事可以和她分享，一起商量解決的辦法。于是，我便把我的心事都告訴了程老師，心中頓時(shí)暢快了很多。
我和程老師一起把問(wèn)題解決了之后，我心里的煩惱都不見(jiàn)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢好起來(lái)了。程老師非常關(guān)心我們每一位小朋友，她不僅是我們的老師，更是我們的朋友，她讓我感到十分溫暖。
第二件事情發(fā)生在公交車(chē)上。公交車(chē)是我們大家都非常熟悉的交通工具，大家一定都坐過(guò)吧。在公交車(chē)上，溫暖的事情也很多。有一次我坐公交車(chē)回家，車(chē)上人很多，很擁擠。我上車(chē)后沒(méi)座位坐，就站在一個(gè)大姐姐旁邊。
我剛站穩(wěn)，大姐姐就站了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你來(lái)坐吧。”我搖搖頭，說(shuō)：“謝謝你，不用了。”“沒(méi)關(guān)系，我馬上就要下車(chē)了，最近你們小學(xué)生在復(fù)習(xí)考試，壓力大，書(shū)包也很重，你坐下來(lái)休息會(huì)兒吧?！蔽衣?tīng)了心里不覺(jué)涌起一陣感動(dòng)，再次對(duì)大姐姐道了謝。
生活中每天都會(huì)發(fā)生很多事情，只要我們細(xì)細(xì)體會(huì)，慢慢感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的溫暖真的無(wú)處不在。
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