每一個人都應(yīng)該習(xí)慣性地總結(jié)自己的行為和思維方式，以促進(jìn)個人的成長。怎樣管理好自己的時間，提高效率？以下是一些有效應(yīng)對壓力的方法，希望能幫助大家保持心理健康。
小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿范例篇一
尊敬的各位家長：
大家下午好!
我是___，聯(lián)系電話是__。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會，這是大家對我們學(xué)校的信任、也是對我們老師工作的支持，尤其是對我工作的支持。今天因?yàn)楹⒆游覀冏叩搅艘黄?，我想我們每位家長都希望自己的兒女能在這里健康快樂成長，將來成龍成鳳，我也希望自己的學(xué)生能夠桃李滿天下，所以我們的目標(biāo)是一致的。作為一(5)班的班主任，我將用我的愛心，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長、我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往、我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。
一、班級簡介。
我給大家介紹一下本班的情況，本班共有66名學(xué)生，38名男生、21名女生，男生比女生多10名。
孩子上學(xué)了，我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦，對習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步，至關(guān)重要"、，好習(xí)慣決定成績，好習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣是一個人成才和成人的關(guān)鍵，習(xí)慣比知識重要，好的習(xí)慣對于一個人的一生都是十分重要的。、“小樹易直也易彎”。培養(yǎng)孩子，應(yīng)從小開始，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始。
二、比知識更重要的是習(xí)慣的準(zhǔn)備：
1、培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時間。
這包括：要按時到校，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生早7：50到校，中午11：40接，下午2：50到校，4：40接。9月2日早特殊，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣;放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。(培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認(rèn)為孩子還小，長大些就會懂了。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就能輕松地當(dāng)個好家長。)為了保證充足的睡眠，利用開學(xué)前的一個星期，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，開學(xué)后，有些學(xué)生不適應(yīng)，可能會上火，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生病。每天帶上水杯，飲用水每天換。
2、上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。
開學(xué)后我讓孩子們專門準(zhǔn)備一個抄作業(yè)本，希望家長能夠每天抽出點(diǎn)時間，對孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表揚(yáng)，例如：下學(xué)接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子在努力。有過幾次經(jīng)驗(yàn)以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認(rèn)真許多。
3、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自己的東西由自己保管的意識。
這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認(rèn)識自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面，家長抄一下課程表，回去教孩子認(rèn)讀認(rèn)讀。
4、每天寫完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書本，(家長可以給孩子準(zhǔn)備一個文件袋，專門用來裝每天的作業(yè))。按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。統(tǒng)一科目的書放在一起，作業(yè)寫上名字放在書包的最上面，最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做。現(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣，習(xí)慣培養(yǎng)造成的，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個養(yǎng)成過程的需要家長、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，要求家長放在第一位。而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責(zé)。有的家長認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。
5、孩子寫作業(yè)時要給予必要的指導(dǎo)，但不要干預(yù)過多，漸漸地放手，不要輕易地替孩子改錯，有些錯誤孩子自己經(jīng)歷后會印象更深。孩子寫完作業(yè)要讓他們自己先檢查，家長再評價。6背誦的、讀書的這些作業(yè)也要認(rèn)真完成，最后簽上完成的時間和情況。
6、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。每天讀一篇文章，讀完后讓其講。
7、一年級語文重點(diǎn)是拼音、識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。
三、給家長其他方面的一些建議。
包書皮寫名字。
1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。
2、重視安全。送孩子到校不要太早，早上7：50到校，中午2：50到校。要按時接孩子，不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識和自救知識，不要玩火玩水玩電，不要玩危險(xiǎn)的玩具和危險(xiǎn)的游戲。家長接送不要堵路，站在臺階上等，約好位置。
3、注意衛(wèi)生，不帶零食到學(xué)校。我班還有些孩子動不動在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導(dǎo)致病從口入，對這樣的孩子要加強(qiáng)衛(wèi)生教育。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品，這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無法保障，更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。我教的上屆學(xué)生畢業(yè)時有近十個孩子戴上了眼鏡，給生活和學(xué)習(xí)帶來諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級就戴上眼鏡。
4、家長要教會孩子值日，每天下午的值日時間，請家長進(jìn)校指導(dǎo)孩子完成值日工作，鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識。
5、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
6、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實(shí)剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
7、還給孩子快樂。現(xiàn)在的孩子不會玩了，也沒有從前的孩子快樂。童年只有一次，孩子除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該做做孩子們喜歡做的事情，讓孩子像個孩子，不要像個小大人，更不要成為學(xué)習(xí)的機(jī)器。家長應(yīng)有意識地帶孩子玩玩，外出秋游野餐，讓他們?nèi)ス珗@看看風(fēng)景，去水邊吹吹風(fēng)，赤腳走走路，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，玩出精彩。寓教于樂，教育無痕，還孩子一個幸?？鞓返耐?，那是多好的境界呀!
學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。最后送大家一句話：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，努力才會成功。謝謝大家。
8、來接孩子的家長請?jiān)谠蹅儼嗉壷付ǖ牡攸c(diǎn)等待孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，解散后您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門。您的車輛一律停在馬路對面，不要停在學(xué)校門口或孩子們站隊(duì)的地方。為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。到時候?qū)W校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學(xué)校的規(guī)定，希望家長能夠配合我的工作。
10、多進(jìn)班級qq群聊天，家長之間可以交流育子經(jīng)驗(yàn)，也可以和老師詢問在校表現(xiàn)，是一個群體性的交流平臺。
小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿范例篇二
尊敬的各位家長:。
大家好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二安全教育，三孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。
我們班有學(xué)生40人，從一年級接班到現(xiàn)在，教咱們二（1）班，也快有兩年了，我非常喜歡這班的孩子，自信、聰明、上進(jìn)，又很活潑。大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時到校，遵守紀(jì)律，和同學(xué)友好相處，上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做好值日工作。
1、教育孩子注意道路交通安全，不管孩子是走路來上學(xué)，還是由家長驅(qū)車送來上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時候，做到“寧等三分，不搶一秒”。每天的下午放學(xué)時間，是校門口最為擁擠的時間段，有自備車接送孩子上學(xué)的家長要遵守交通規(guī)則，把自己和家人的安全放在首位，讓孩子自己進(jìn)出校門，確保每個孩子的人身安全。
2、平時要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)生活是否有規(guī)律。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了，一些不良信息的沖擊是不容忽視的。一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的`問題，后果也許會不堪設(shè)想，新聞曝光的例子不在少數(shù)。
3、科學(xué)合理安排孩子的膳食，注意營養(yǎng)搭配，教育孩子不要到外面的小店、流動攤位上買油炸食品，這些垃圾食品對孩子的身體健康很不利。然而這些東西學(xué)校不能明文規(guī)定，還是得靠家長平時多教育，多提醒。
4、天氣逐漸變暖，教育孩子不要到河邊、池塘邊玩耍，更不能獨(dú)自去游泳，謹(jǐn)防溺水事故的發(fā)生。這根安全的弦一定要繃緊，我們所有教育活動的開展，都是以安全保障為前提的。
5、注意孩子的心理健康，多交流、多溝通，多鼓勵，少指責(zé)，少打罵，使你們的孩子寬松快樂的氛圍里的健康茁壯成長。
6、為了校園安全，接送孩子的家長不要隨意進(jìn)入校園，如果確實(shí)需要進(jìn)入校園的話，一定要征得教師和門衛(wèi)的同意方可入內(nèi)。
1.讓孩子記住家人及親朋的姓名、住址、工作單位和電話號碼。記住火警（119）、報(bào)警（110）、醫(yī)療急救（120）的電話號碼。這樣遇到險(xiǎn)情時，孩子就可以打電話，得到及時的幫助。
2.要告訴孩子家中水、電、煤氣等的使用方法和注意事項(xiàng)。要向孩子講明哪些東西孩子是不能單獨(dú)使用的。
3.告訴孩子不要喝陌生人的飲料，不要吃陌生人的糖果等食物。不要受陌生人的誘騙外出。
4.在回家的路上有人尾隨時，如果估計(jì)家里沒人，不要徑直往家里跑?？梢缘浇?jīng)常有人的鄰居家去，請求他們的幫助。
5.當(dāng)有陌生人稱是父母的朋友要到家中做客，或者說是受父母的委托，來家里取某件東西時，讓他和父母聯(lián)系。在沒有得到證實(shí)的情況下，不要告訴陌生人家庭住址，更不要領(lǐng)陌生人回家。
6.家里要準(zhǔn)備一些簡單消毒、止血用品，要準(zhǔn)備好一套孩子的照片和指紋資料，以備急用。
7.父母要掌握好孩子的行蹤，孩子準(zhǔn)備到哪里去、和誰作伴、何時回來。
沒有人身安全，談其他的東西都顯得空洞。我們都希望孩子能健康茁壯地成長，而安全是這個愿望的首要條件。為了孩子，讓我們拉緊安全教育的弦，老師在學(xué)校，家長在家里，互相配合，教育好孩子，共同努力提高他們的安全防范意識。
1、個別學(xué)生時間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時上學(xué)，有遲到現(xiàn)象。
2、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話，上課鬧著玩。
3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。
4、孩子動作慢。
5、家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫；不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里。
6、愛動手打人，經(jīng)常被告老師。
7、說臟話。
8、做值日不主動，不積極，有時忘記。
9、過于自我，不愛幫助同學(xué)。
10、不愛運(yùn)動，下課也不出去活動，體育課表現(xiàn)不積極。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
去年時，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量。
對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。
4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢远喙膭詈⒆?，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學(xué)，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。
6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。
7、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運(yùn)動運(yùn)動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參加運(yùn)動，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。
9、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長強(qiáng)有力的后盾。
我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，卻是缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆悠谕容^高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長更不要責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。
10、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。
當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們愿意從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>
小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿范例篇三
我是一（4）班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)將近兩周的時間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課，一天上了幾節(jié)課。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，在中午吃飯的時候，孩子學(xué)會跟老師說“請幫我添飯菜，請幫我舀點(diǎn)湯，謝謝老師！”聽著孩子的這些話語，我們心里也非常高興！在短短的時間里孩子一天天在成長著！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！
作為一（4）班的班主任，我將用我的愛心，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)孩子們，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"至關(guān)重要的第一步，"。
1，早睡早起，生活有規(guī)律。（9：00前要睡覺。）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時間，但老師要利用這段時間批改、訂正作業(yè)，孩子基本是沒有午睡的，所以家長一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺。
2，生活自理能力的培養(yǎng)，自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品，上體育時要穿運(yùn)動鞋，運(yùn)動褲。特別是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等。一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學(xué)習(xí)用具，比如每天刨好7支左右的hb鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟，一個是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。一年級的孩子容易丟三落四，我的講臺桌上已經(jīng)有一捆的筆了，為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習(xí)慣，家長可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認(rèn)。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。以上習(xí)慣需要一個由扶到放的過程，需要家長耐心指導(dǎo)、配合。
3、吃飯的習(xí)慣，近段時間，有孩子早上來的較早，就在校門口吃早餐，其實(shí)，我們學(xué)校要求孩子上學(xué)是時間是7：50—8：10分，家長可以有足夠的時間讓孩子在家里吃好早飯，這樣也更利于孩子的身體健康，另外也比較安全。以后家長盡量不要讓孩子太早來學(xué)校。中午我們班有48位孩子在學(xué)校吃飯的，為了讓孩子吃飽飯，養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣，我會給把飯菜吃完的孩子發(fā)獎獎卡，家長在家里也要對孩子進(jìn)行這方面的教育，同時，晚上在家吃飯了，也要讓孩子養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。
4，要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。特別是不要戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾品。
5，平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視，玩游戲機(jī)。（周五，周六適當(dāng)安排時間看看少兒節(jié)目，不能看長時間的電視連續(xù)劇。）。
6、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，平時在家多練習(xí)掃地，這樣也減輕你們的負(fù)擔(dān)，有培養(yǎng)他愛勞動的好習(xí)慣，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準(zhǔn)備再玩。
1，寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
這個學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、《詞林采擷》、《課時特訓(xùn)》。其中《課堂作業(yè)本》是由老師批改，家長只用檢查，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校里的時間有限，所以《詞林采擷》和《課時特訓(xùn)》要由家長檢查并評價，家長在檢查的時候要注意，一定要讓孩子把拼音一筆一畫慢慢寫，如果你的孩子不會，要在一旁指導(dǎo)，我要求孩子是每個拼音寫6個，我不要數(shù)量，但要把每個拼音都寫好。
2，聽的習(xí)慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽。
3，讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽，特別是拼音。這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學(xué)起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來說，拼音是比較難學(xué)的，家長一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。。我們的〈詞林采擷〉、〈課時特訓(xùn)〉上面都有讀的內(nèi)容，還有班級博客中有每課拼音過關(guān)測試，都是孩子練習(xí)拼音的好材料。家長要做好檢查、評價的工作。熟能生巧，只要每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。
4，說的習(xí)慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。老師也會利用課本里的語言訓(xùn)練點(diǎn)，讓孩子多進(jìn)行說話練習(xí)，并幫他們記錄下來，等將來他們長大了送給他們不是很有意義嗎？家長還可以把孩子說的故事打字打好發(fā)到我的郵箱，我上傳到班級博客。孩子如果看到自己的故事在網(wǎng)上發(fā)表了，那他們會覺得很驕自豪，其他孩子也可以在網(wǎng)上進(jìn)行評價，這樣就形成了一個互動的空間。
小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿范例篇四
尊敬的家長、老師、親愛的同學(xué)們：
感謝大家在繁忙中來我校參加家長會。在管理學(xué)生學(xué)習(xí)方面，我想老師的責(zé)任有七成，而我們家長也要承擔(dān)三成的責(zé)任，你們說是不是這個理。不知各位家長看了孩子們給你們寫的信，以及他們的正式數(shù)學(xué)作業(yè)和考試試卷心里有何感想？我相信：高興、生氣的家長都有之?？傊磺卸歼^去了，希望家長們從今天開始更要關(guān)心你孩子的學(xué)習(xí)，為時不晚。
今天的家長會我想從三個方面簡單說說。一是學(xué)生學(xué)習(xí)情況。二是我的教學(xué)工作。三是對家長們的要求。
本班學(xué)生學(xué)習(xí)差的學(xué)生比較多，學(xué)生的學(xué)習(xí)整體情況不如四一班學(xué)生，這是在一年級分班時造成的結(jié)果。本班語數(shù)英三位老師盡心盡力教學(xué)，可是教學(xué)成績都比一班低。班里有十多個學(xué)生基礎(chǔ)太差學(xué)習(xí)有困難、學(xué)不懂，到現(xiàn)在乘法口訣還沒背過。
上課有些學(xué)生愛做小動作、愛說話、不專心聽講，課堂知識沒聽懂，計(jì)算法則沒理解掌握，作業(yè)錯誤較多。思考問題不愛動腦筋、思維呆板、不會運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。上課回答問題不積極，老師引導(dǎo)他們思考問題啟而不發(fā)。學(xué)生語言表達(dá)能力差，那些觀察找規(guī)律的題要讓我來回答。午自習(xí)我給他們輔導(dǎo)作業(yè)時，讓他們大膽問我不會做的習(xí)題，竟然有一部分學(xué)生不問老師抄襲別人的作業(yè)。
每天面對尚不成熟且有思想的孩子，對那些經(jīng)常不完成作業(yè)，不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們不能觸犯法律打不得、罵不得、扣留不成、給他們說好話、鼓勵表揚(yáng)督促其學(xué)習(xí)。有時生氣沒辦法。學(xué)生就那么任性，你能咋辦？但是人人都有優(yōu)點(diǎn)，盡量發(fā)揮其特長。如今的孩子都是家里的寶貝，感覺現(xiàn)在的學(xué)難教。這個社會人沒文化真可怕！我極力幫助他們學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)。
從我教書二十年帶過的學(xué)生來看，大多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)成績差些，實(shí)話實(shí)說數(shù)學(xué)比較難，它靈活性大，要把學(xué)到的知識加以正確運(yùn)用這是難點(diǎn)。
1、課堂上關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)。我經(jīng)常提問、給他們回答問題的機(jī)會，用微笑鼓勵他，答錯了給予講解，答對了表揚(yáng)他，引起他們對學(xué)習(xí)的重視，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
2、利用午自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)。不會做的題讓他們及時問我，耐心講解處理了學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息，大部分學(xué)生能積極詢問老師，幫助學(xué)生理解掌握知識。
3、我把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對待。我時常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，幫助他們買本子，借電話，處理多次學(xué)生打架事件，化解他們之間的矛盾。課堂上對不專心聽講的孩子，我用眼神來提醒他，時常對學(xué)生進(jìn)行思想教育，教會他們做人的道理。關(guān)心離異家庭孩子的心理健康。
1、建議家長給孩子講一些生活中學(xué)習(xí)能改變命運(yùn)的例子，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)上盡自己最大努力把學(xué)習(xí)搞好。
2、下班后每天晚上能回家的家長請您用一點(diǎn)時間檢查一下孩子的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時講解，父母也是孩子的老師。
3、對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長們要多幫助孩子、不要急躁切忌動手，少批評，多鼓勵、多表揚(yáng)孩子，人人都愛戴高帽。
4、利用星期天對孩子一周的學(xué)習(xí)做以檢查，找一些練習(xí)題讓他們做，了解他們是否掌握了本周學(xué)的新知識，對孩子沒理解的知識給予輔導(dǎo)。
5、各位家長要和孩子多交流，多和任課老師溝通。不但關(guān)心他們的生活，還要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。有空了多帶孩子出去走走，有益于身心健康。讀萬卷書不如行萬里路。
希望各位家長能對孩子的學(xué)習(xí)加以重視，我們一起努力幫助孩子學(xué)習(xí)，相信在你我的不斷努力下您的孩子學(xué)習(xí)一定會進(jìn)步。
小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿范例篇五
尊敬的各位家長，親愛的孩子們：
大家好！
我是五年級三班的班主任x老師，今天非常感謝家長們抽空前往參與這一次家長會。在這次家長會上，我看到了很多年輕的生面孔，少了一些老人的面孔。這是一個非常好的現(xiàn)象，我在這里代表孩子們謝謝每一位家長的理解，老師是孩子們的領(lǐng)路人，但家長也是孩子們一生當(dāng)中尤為重要的一個帶領(lǐng)人，希望我們教師能夠和家長們一起牽著孩子們慢慢前行、慢慢長大。
以往家長會很多都是孩子的爺爺奶奶代替參加的，但是這一次家長會，我看到很多的家長都親自過來了，所以我真的很感動。我理解每一位家長平時的忙碌，也理解每一位家長在生活中的壓力。所以真的很感謝大家可以積極配合我們學(xué)校教師的工作，一起為孩子們的健康成長付出時間和心力。
這次家長會，主要有幾個部分和大家商量。首先是孩子們已經(jīng)到了五年級了，離六年級又進(jìn)了一步?，F(xiàn)在小學(xué)階段孩子們的壓力也已經(jīng)很大了。所以在這里，我希望每一位家長平時在生活當(dāng)中多去關(guān)心一下孩子們，因?yàn)榻螘r間我感覺很多孩子的狀態(tài)都不太對，經(jīng)過我的了解之后，發(fā)現(xiàn)他們是缺少了陪伴，所以心情有一些低落。其實(shí)孩子們在這個階段情緒對學(xué)習(xí)的.影響也是很大的。我們要積極的督促孩子們養(yǎng)成一個好的心態(tài)，同時也要給孩子們營造一個好的環(huán)境，讓他們能夠開心的、無憂無慮的成長。
其次，我想對班里的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰?；蛟S有家長會疑惑，為什么我現(xiàn)在要進(jìn)行表彰？其實(shí)表彰是不論時間段的，這次我想鼓勵這些孩子們，順便也給其他的孩子們提個醒，當(dāng)你沒有想著去努力的時候，有更多的人在想著超越你。
比如我們班的xxx同學(xué)，上個學(xué)期是班里的四十多名，這個學(xué)期的開學(xué)考試和模擬考試當(dāng)中，名次上升到了二十幾名，并且非常穩(wěn)定，xxx同學(xué)是值得被表揚(yáng)的，老師看到了他的努力，也看到了他為了學(xué)習(xí)而費(fèi)盡了心思。所以讓我們用掌聲鼓勵他吧！
還有很多的孩子表現(xiàn)的都非常好，老師一一看在眼里，沒有得到表揚(yáng)的孩子們要繼續(xù)努力和家長，你們的未來都是充滿著無限的可能的，不要局限于現(xiàn)在，要看向遠(yuǎn)方，保持一顆好的心智出發(fā)，走向成功！
小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿范例篇六
大家好！
我是咱們五年級三班的班主任x老師，今天非常感謝家長們抽空前往參與這一次家長會。在這次家長會上，我看到了很多年輕的生面孔，少了一些老人的面孔。這是一個非常好的現(xiàn)象，我在這里代表孩子們謝謝每一位家長的理解，老師是孩子們的領(lǐng)路人，但家長也是孩子們一生當(dāng)中尤為重要的一個帶領(lǐng)人，希望我們教師能夠和家長們一起牽著孩子們慢慢前行、慢慢長大。
以往家長會很多都是孩子的爺爺奶奶代替參加的，但是這一次家長會，我看到很多的家長都親自過來了，所以我真的很感動。我理解每一位家長平時的忙碌，也理解每一位家長在生活中的壓力。所以真的很感謝大家可以積極配合我們學(xué)校教師的工作，一起為孩子們的健康成長付出時間和心力。
這次家長會，主要有幾個部分和大家商量。首先是孩子們已經(jīng)到了五年級了，離六年級又進(jìn)了一步?，F(xiàn)在小學(xué)階段孩子們的壓力也已經(jīng)很大了。所以在這里，我希望每一位家長平時在生活當(dāng)中多去關(guān)心一下孩子們，因?yàn)榻螘r間我感覺很多孩子的狀態(tài)都不太對，經(jīng)過我的了解之后，發(fā)現(xiàn)他們是缺少了陪伴，所以心情有一些低落。其實(shí)孩子們在這個階段情緒對學(xué)習(xí)的影響也是很大的。我們要積極的督促孩子們養(yǎng)成一個好的心態(tài)，同時也要給孩子們營造一個好的環(huán)境，讓他們能夠開心的、無憂無慮的成長。
其次，我想對班里的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰?；蛟S有家長會疑惑，為什么我現(xiàn)在要進(jìn)行表彰？其實(shí)表彰是不論時間段的，這次我想鼓勵這些孩子們，順便也給其他的孩子們提個醒，當(dāng)你沒有想著去努力的時候，有更多的人在想著超越你。
比如我們班的xxx同學(xué)，上個學(xué)期是班里的`四十多名，這個學(xué)期的開學(xué)考試和模擬考試當(dāng)中，名次上升到了二十幾名，并且非常穩(wěn)定，xxx同學(xué)是值得被表揚(yáng)的，老師看到了他的努力，也看到了他為了學(xué)習(xí)而費(fèi)盡了心思。所以讓我們用掌聲鼓勵他吧！
還有很多的孩子表現(xiàn)的都非常好，老師一一看在眼里，沒有得到表揚(yáng)的孩子們要繼續(xù)努力和家長，你們的未來都是充滿著無限的可能的，不要局限于現(xiàn)在，要看向遠(yuǎn)方，保持一顆好的心智出發(fā)，走向成功！
小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿范例篇七
各位家長:。
大家好!首先，請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。作為語文老師，接下來我就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流一下。
二年級的教學(xué)重點(diǎn)還是識字，相對于一年級來說，孩子們需要認(rèn)識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年級的識字量比較大，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時，好多看拼音寫字字不會寫，可能是確實(shí)不會忘了，還有一種可能就是學(xué)過的字不會用。因?yàn)橐粋€字可以組很多詞，而他只在一個詞里見過，把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。
學(xué)完每課后，老師都會抽寫生字，家長如果有時間的話，在孩子學(xué)完每課生字后，也及時聽寫，幫助復(fù)習(xí)，再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，學(xué)生才會記得牢固。
二年級在一年級學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項(xiàng)寫句子，閱讀量大的孩子語言表達(dá)能力會明顯比其他同學(xué)好，寫句子時也會比其他同學(xué)寫的有創(chuàng)意。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢，學(xué)校安排的課程中，每周也都有一節(jié)閱讀課。家長在家也要鼓勵孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并督促他每天閱讀幾頁，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力就會得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力也會明顯提高。
每周一、三、五早上是我們的晨誦自習(xí)，我們會領(lǐng)著孩子讀本冊的課文，家長在家可以教孩子背一些簡單的古詩，吃過晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進(jìn)行背誦的小比賽，激發(fā)孩子背誦的興趣。關(guān)于朗讀，一次我讓孩子晚上回家把課文讀三遍，第二天問孩子們昨晚回家讀課文了嗎?杜佳一告訴我說:老師，昨晚我和媽媽一起分角色讀課文了。
當(dāng)時聽了我很欣慰，非常感謝杜佳一媽媽對孩子學(xué)習(xí)的支持。在這里我想說的是家長如果有時間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，又提高了孩子讀書的興趣。
學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題:一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。總有極個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。
可能有家長感到不理解:我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問:作業(yè)寫好啦?這時，有一些有惰性的孩子就會回答:“我寫好了!”而實(shí)際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。
我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以語文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。
往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊(duì)的，希望我們家長要引以為重視?？傊?，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子能有一個美好的明天。
我相信只有咱們互通有無，密切聯(lián)系，我們才能更好的一路相扶相攜，走向最終的目標(biāo)。
小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿范例篇八
下午好!
為了孩子的教育大事，今天，我們相聚在__中心小學(xué)。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
一、先向家長們介紹一下我班的情況：
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學(xué)生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程，有不少喜悅，也有不少酸澀。自我接這個班以來，看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，更加遵守紀(jì)律了;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。每周星期三大掃除，第三組的同學(xué)們很勤勞，任勞任怨，如：……還有其他同學(xué)，…等同學(xué)都能認(rèn)真的把桌椅、玻璃擦洗干凈…還能把室內(nèi)的灰塵用雞毛撣清除掉。平時呢，。。同學(xué)能及時倒清垃圾桶里的垃圾，給大家提供一個扔垃圾的空間。可以說，孩子們對班級的每件事都能認(rèn)真努力的做好。對于一群10歲大的孩子來說，他們都是非常出色的。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認(rèn)真，書寫漂亮的同學(xué)有…等;熱愛勞動的同學(xué)有…等;學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有。。等;繪畫棒的同學(xué)有…等;善于表演的同學(xué)有…等;習(xí)作棒的有…等;上課積極發(fā)言的同學(xué)有…等;樂于幫助同學(xué)的有…等;學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)的同學(xué)有張兆巖、姚文康、王文杰、王亞成等;積極想讓自己的成績更進(jìn)一步的同學(xué)有…等。應(yīng)該說每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)47本齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報(bào)名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近兩年時間的接觸，我對各位家長也比較熟悉了。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí)，請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。
二、班主任工作方面。
作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性。
這些孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長大，備受關(guān)愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實(shí)長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會獨(dú)立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
2、培養(yǎng)孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨(dú)尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，有時甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想，47個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。
3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。
人的心理素質(zhì)，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責(zé)，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。比如我們班的徐晶華同學(xué)，進(jìn)入三年級后，有很長一段時間他都不能甚至不想完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在我們老師不懈努力和家長的全程配合下，他現(xiàn)在不僅能按時完成課內(nèi)外的學(xué)習(xí)任務(wù)，單從我教的數(shù)學(xué)這一門功課來看，他的進(jìn)步是驚人的，無論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的正確率都提高了很多。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。
4、鼓勵孩子多運(yùn)動，保護(hù)好視力。
運(yùn)動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明、樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。建議家長不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。同時，也要您的孩子保護(hù)好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個學(xué)生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護(hù)孩子的視力。
三、孩子的學(xué)習(xí)方面。
孩子進(jìn)入三年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的.跳躍期。三年級，我們教育者稱它是轉(zhuǎn)軌階段，這期間，從學(xué)習(xí)方面來說，孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的以機(jī)械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了，作為老師，我們在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);作為家長，請你們也思考一下，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂，他們開始有獨(dú)立性，自尊心也逐漸增強(qiáng)了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。從思想意識上來說，此時，孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實(shí)際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長們能多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、抓作業(yè)。
要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。其實(shí)日積月累是最重要的，每天的作業(yè)就是他們對所學(xué)知識的鞏固，只要認(rèn)真完成了，并不需要花很多的時間去復(fù)習(xí)。本學(xué)期以來一小部分孩子總是漏做一些題，有的甚至不做，這就需要家長們的把關(guān)了，您只需檢查一下孩子的作業(yè)完成了沒有，是不是認(rèn)真完成的。一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查。對于不會的習(xí)題，特別是數(shù)學(xué)，請您不要用你解題的思維方式教孩子，讓他第二天到學(xué)校來問老師，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在學(xué)的解題方法和原來的不一定一樣了，我也盡量要求孩子們從多角度思考，選擇靈活的方法解答。
2、抓態(tài)度。
要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機(jī)靈著呢，學(xué)校作業(yè)認(rèn)真做，家庭作業(yè)隨便對付，一次兩次不認(rèn)真，能逃過門，那就會有三次，四次。因此，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時，一定不能隨口一句“下次要用功，要認(rèn)真”就算了。進(jìn)入中年級以后，學(xué)生應(yīng)該是自己主動地去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！?/p>
3、抓閱讀。
閱讀是獲得一切知識的前提。語文考試的綜合性越來越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重。一是讀。不要僅限于作文書，可以涉足讀名著名篇、報(bào)刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識，開闊視野;二是背。背古詩、背課文片段、背成語、背名人名言等，多背誦可以增加孩子的語文積累;三是寫。寫日記，寫周記，多寫可以為孩子提供練筆的機(jī)會，幫助孩子把語文知識、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力。
我常跟學(xué)生說，“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，老師不可能教給學(xué)生所有的知識，只能教給孩子以方法，需要孩子的靈活運(yùn)用。要求孩子每天晚上睡前拿出半小時左右的時間用來看課外書，長期堅(jiān)持，就會變得愛讀書、愛思考，對孩子的一生都受益匪淺。閱讀的量擴(kuò)大了，漸漸的語言能力、習(xí)作能力也自然能跟上了。所以要讓我們的孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。當(dāng)然，孩子畢竟只是孩子，他們不可能像成人那樣自覺，這就需要我們共同監(jiān)督、教導(dǎo)了。
4、把您的時間留一點(diǎn)給孩子。
我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。每天花一定的時間與孩子交流，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感，不一定要在空閑時，你在做家務(wù)時也可以和孩子聊聊，這樣既不影響你做家務(wù)，又沒讓孩子感到有壓力，也能鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，有時也可讓孩子參與家務(wù)勞動，培養(yǎng)動手能力，不是一舉多得了嗎?有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。抽時間和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
其實(shí)很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，絕對不會比我少。說了這么多，我只希望：讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成績的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展，讓他們各有所能，各展所長，爭取越來越進(jìn)步。
期中測試情況是家長們比較關(guān)心的問題。下面我就說說相關(guān)情況，根據(jù)省教委相關(guān)文件精神規(guī)定，按照全面貫徹教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育的要求，建立健全科學(xué)的教育教學(xué)考核評價和質(zhì)量檢測制度。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊開足全部課程，嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理，從嚴(yán)控制考試次數(shù)，為學(xué)生減負(fù)，小學(xué)生每學(xué)期原則上不超過一次——也就是只準(zhǔn)有期末考試，所以本學(xué)期學(xué)校沒有組織期中考試。但我們?nèi)杂幸恍┢綍r的獨(dú)立作業(yè)和自測題，各位家長會后可以翻看一下您孩子的作業(yè)本就會有所了解，盡管我們沒有明確的分?jǐn)?shù)，但各位家長自是一眼就能看出孩子的學(xué)習(xí)情況。
四、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。
一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子。
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。
3、以實(shí)際的行動支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿范例篇九
尊敬的各位家長：
大家好！
我是xx班的班主任，今天很高興能夠與各位家長見面，向大家匯報(bào)我們班級的教育教學(xué)工作和孩子們的成長情況。
首先，我想介紹一下我們班級的'基本情況。目前，我們班共有xx名學(xué)生，其中男生xx名，女生xx名。在這里，我要感謝各位家長對我們班級工作的支持和信任，我們將繼續(xù)以更飽滿的熱情和更專業(yè)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地教育您的孩子。
接下來，我將從學(xué)科、品德、行為等幾個方面，向各位家長匯報(bào)我們班級的情況。
在語文方面，我們班級的孩子們在閱讀理解、
作文。
等方面取得了不錯的成績。但是，在語文知識點(diǎn)掌握和運(yùn)用等方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。因此，我們班級將采取更加多元化和靈活的教學(xué)方式，提高孩子們的語文素養(yǎng)和應(yīng)用能力。
在數(shù)學(xué)方面，我們班級的學(xué)生整體表現(xiàn)較為穩(wěn)定，但也存在一些薄弱環(huán)節(jié)。在下一步的教學(xué)中，我們將加強(qiáng)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練和實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)，提高孩子們的數(shù)學(xué)成績。
除此之外，我們班級還將注重其他學(xué)科的教育，讓孩子們?nèi)姘l(fā)展。
在品德養(yǎng)成方面，我們班級一直以來注重道德教育和人文關(guān)懷。我們通過開展主題班會、心理健康教育等活動，引導(dǎo)孩子們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和自信心，同時也關(guān)注每個孩子的心理情況。
在行為規(guī)范方面，我們班級要求孩子們遵守校紀(jì)校規(guī)，文明禮貌，做到課堂紀(jì)律好、校園環(huán)境衛(wèi)生好、交往方式好。對于一些常見問題，如通訊工具使用、作業(yè)完成情況等，我們也會及時與家長聯(lián)系溝通，共同解決問題。
最后，我想特別感謝那些經(jīng)常給予支持和幫助的家長們。在今后的工作中，我們班級的老師將繼續(xù)關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和成長，不斷完善教育教學(xué)工作，期待與家長一起為孩子們的未來努力。
謝謝大家！
小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿范例篇十
尊敬的各位家長:。
大家好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二安全教育，三孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。
我們班有學(xué)生40人，從一年級接班到現(xiàn)在，教咱們二（1）班，也快有兩年了，我非常喜歡這班的孩子，自信、聰明、上進(jìn)，又很活潑。大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時到校，遵守紀(jì)律，和同學(xué)友好相處，上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做好值日工作。
1、教育孩子注意道路交通安全，不管孩子是走路來上學(xué)，還是由家長驅(qū)車送來上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時候，做到“寧等三分，不搶一秒”。每天的下午放學(xué)時間，是校門口最為擁擠的時間段，有自備車接送孩子上學(xué)的家長要遵守交通規(guī)則，把自己和家人的安全放在首位，讓孩子自己進(jìn)出校門，確保每個孩子的人身安全。
2、平時要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)生活是否有規(guī)律。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了，一些不良信息的沖擊是不容忽視的。一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想，新聞曝光的例子不在少數(shù)。
3、科學(xué)合理安排孩子的膳食，注意營養(yǎng)搭配，教育孩子不要到外面的小店、流動攤位上買油炸食品，這些垃圾食品對孩子的身體健康很不利。然而這些東西學(xué)校不能明文規(guī)定，還是得靠家長平時多教育，多提醒。
4、天氣逐漸變暖，教育孩子不要到河邊、池塘邊玩耍，更不能獨(dú)自去游泳，謹(jǐn)防溺水事故的發(fā)生。這根安全的弦一定要繃緊，我們所有教育活動的開展，都是以安全保障為前提的。
5、注意孩子的心理健康，多交流、多溝通，多鼓勵，少指責(zé)，少打罵，使你們的孩子寬松快樂的氛圍里的健康茁壯成長。
6、為了校園安全，接送孩子的家長不要隨意進(jìn)入校園，如果確實(shí)需要進(jìn)入校園的話，一定要征得教師和門衛(wèi)的同意方可入內(nèi)。
1.讓孩子記住家人及親朋的姓名、住址、工作單位和電話號碼。記住火警（119）、報(bào)警（110）、醫(yī)療急救（120）的電話號碼。這樣遇到險(xiǎn)情時，孩子就可以打電話，得到及時的幫助。
2.要告訴孩子家中水、電、煤氣等的使用方法和注意事項(xiàng)。要向孩子講明哪些東西孩子是不能單獨(dú)使用的。
3.告訴孩子不要喝陌生人的飲料，不要吃陌生人的糖果等食物。不要受陌生人的誘騙外出。
4.在回家的路上有人尾隨時，如果估計(jì)家里沒人，不要徑直往家里跑?？梢缘浇?jīng)常有人的鄰居家去，請求他們的幫助。
5.當(dāng)有陌生人稱是父母的朋友要到家中做客，或者說是受父母的委托，來家里取某件東西時，讓他和父母聯(lián)系。在沒有得到證實(shí)的情況下，不要告訴陌生人家庭住址，更不要領(lǐng)陌生人回家。
6.家里要準(zhǔn)備一些簡單消毒、止血用品，要準(zhǔn)備好一套孩子的照片和指紋資料，以備急用。
7.父母要掌握好孩子的行蹤，孩子準(zhǔn)備到哪里去、和誰作伴、何時回來。
沒有人身安全，談其他的東西都顯得空洞。我們都希望孩子能健康茁壯地成長，而安全是這個愿望的首要條件。為了孩子，讓我們拉緊安全教育的弦，老師在學(xué)校，家長在家里，互相配合，教育好孩子，共同努力提高他們的安全防范意識。
1、個別學(xué)生時間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時上學(xué)，有遲到現(xiàn)象。
2、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話，上課鬧著玩。
3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。
4、孩子動作慢。
5、家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫；不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里。
6、愛動手打人，經(jīng)常被告老師。
7、說臟話。
8、做值日不主動，不積極，有時忘記。
9、過于自我，不愛幫助同學(xué)。
10、不愛運(yùn)動，下課也不出去活動，體育課表現(xiàn)不積極。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
去年時，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量。
對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。
4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢远喙膭詈⒆樱囵B(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學(xué)，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。
6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。
7、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運(yùn)動運(yùn)動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參加運(yùn)動，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。
9、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長強(qiáng)有力的后盾。
我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，卻是缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆悠谕容^高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長更不要責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。
10、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。
當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們愿意從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿范例篇十一
各位家長：
你們好!
各位家長：大家上午好!我們的每一次家長會其實(shí)就是一次美麗的聚會，我希望我們今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的。
首先，想給大家講一個故事。從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海。他倆每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
這個故事雖然簡單，但寓意深刻。告訴人們在遇到困難的關(guān)鍵時刻只掌握學(xué)習(xí)和生活的技巧是不夠的，還要學(xué)會與別人溝通，與別人合作，這樣才能度過難關(guān)，獲得勝利和成功。所以，學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流，學(xué)生與老師之間需要合作溝通，學(xué)校、老師與家長之間更需要加強(qiáng)協(xié)作與理解。很多家長認(rèn)為孩子長大了越來越不聽爸爸媽媽的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話也是越來越不管用了。如果長期這樣下去，我們就成了那兩個餓死的人。所以我們彼此需要多溝通，交流，合作。而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，已表明了鼎力支持我工作的決心，在此表示感謝!本次家長會，我準(zhǔn)備從以下幾個方面與大家交流：
我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧。
憬。俗話說：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)三年級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。二、匯報(bào)班級各項(xiàng)情況：
下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下：我班40人，男生18人，女生22人。從開學(xué)到現(xiàn)在，總體來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進(jìn)步。
記得他們在剛開學(xué)時，很多學(xué)生上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒有紀(jì)律性，不會傾聽老師上課?，F(xiàn)在他們知道了，課前要做課前準(zhǔn)備;下課整理好桌面上的書本。上課基本學(xué)會了按老師的要求認(rèn)真聽課，課外活動也知道做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的班風(fēng)。
1.上課聽講認(rèn)真、發(fā)言也積極的，特別是陳佳、方王鵬、繆雨琴、胡倩敏、鄭瀟博、唐俊琪、方瑩、方遠(yuǎn)、大夢瑤、小夢瑤、宋新宏、葉悅、魯志博、王逸景、鄭彤倩劉雯伊等同學(xué)。
2.作業(yè)較好、書寫比較認(rèn)真，特別是陳佳、胡倩敏、方遠(yuǎn)、大夢瑤、小夢瑤、宋新宏、鄭彤倩、劉雯伊、姚瑤、周彩鳳、方昕志、羅靜王雨萱、唐江艷、方傲君、方王鵬等同學(xué)。
3、語文成績優(yōu)秀又穩(wěn)定的同學(xué)我們班不多，我暫時還無法評價，因?yàn)榻影鄷r間不長。
4、本學(xué)期進(jìn)步較快的同學(xué)：章劉潮、葉悅、王怡雯、方傲君、方瑩等。
其他沒有點(diǎn)名表揚(yáng)到的同學(xué)，也有上課聽講認(rèn)真、發(fā)言比較積極，作業(yè)較好、書寫比較認(rèn)真的時候，只是沒能一以貫之，不能持之以恒;有段時間表現(xiàn)很好，有段時間會沒有狀態(tài);學(xué)習(xí)成績也是有時進(jìn)步、有時退步，不夠穩(wěn)定。
本班學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高，比如：主動幫助同學(xué)值日、主動把東西借給別人、不打架、說文明話、撿到東西主動還給失主等，他們的行為都得到了老師和同學(xué)的表揚(yáng)。絕大多數(shù)同學(xué)都有較強(qiáng)的責(zé)任心：能主動做好自己的值日工作，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。愛護(hù)我們?nèi)?2)班這個大家庭，使我們這個大家庭更加溫暖。第七屆校運(yùn)會上，我們班在實(shí)力落后與其他班的情況下，齊心協(xié)力取得了總分第二的好成績，還被學(xué)校評為精神文明班級。我們班還拿到了7次流動紅旗。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們?nèi)?2)班每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，所以請?jiān)试S我再一次向支持我們班級工作的家長表示感謝。
本次期中考試情況簡單敘述：
三年級是一個關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)的成績，比喻為“u”字型，低年級起點(diǎn)較高，中間的三年級是處于最低點(diǎn)，但隨著年級的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成績又會慢慢地升起，直至最高點(diǎn)。
這次我們期中語文試卷是借用千島湖南山小學(xué)的試卷。試卷容量、難易程度都適中，有的試題比較靈活。但大部分同學(xué)還是發(fā)揮了自己的真實(shí)水平，平時學(xué)習(xí)比較扎實(shí)的，作業(yè)認(rèn)真對待的，家長比較重視的，考得就比較好，反之，那些平時作業(yè)馬馬虎虎的，經(jīng)常寫錯別字的，家長也不引起足夠重視的，考的就很不理想。
我們班這次期中考試，優(yōu)秀學(xué)生16人(90分以上的)合格的23人(60——89)不合格的1人。(60分以下的)和上學(xué)期相比略有進(jìn)步。
語文、數(shù)學(xué)在90分以上的有11人王瑋、葉悅、方王鵬、胡倩敏、王雨萱、魯金銘、姚瑤、小夢瑤、方昕志、方傲君、大夢瑤，還有一部分孩子比如：魯航、吳屹杰、唐俊琪、王方斌、汪浩、方文芳、徐雅琴等同學(xué)，希望這些孩子的家長能引起重視，特別要培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和作文能力。
透過成績看問題：1、思維不夠靈活，碰到比較活的題目，就無從下手，
不能隨機(jī)應(yīng)變。數(shù)學(xué)表現(xiàn)得尤為突出。2、基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。比如：這道題，“扇”字什么結(jié)構(gòu)都不知道。這樣的學(xué)生占絕大部分。寫近義詞、反義詞是學(xué)生最薄弱的地方。一方面說明學(xué)生對詞語的不理解，另一方面說明學(xué)生的詞匯量少。3、閱讀能力比較低。閱讀方法不懂;由于識字能力不強(qiáng)，影響學(xué)生的理解能力;心不靜，不能靜下心來讀文章，以致影響答題。比如：給第一個自然段數(shù)句子。很多學(xué)生做錯都是4句，其實(shí)是五句。4、寫作能力不強(qiáng)。很多學(xué)生語句都寫不通順，句子也連貫不起來，更別說條理清楚，寫得優(yōu)美、生動了。
透過成績看平時：
1、讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，怕記憶。對于一些難度偏大的題目，往往懶得思考，要么抄同學(xué)的，要么等老師講答案，要么亂寫一氣，文不對題。早晨讀書，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼，讀過一遍，什么也不知道，，總想著怎么樣欺騙老師。學(xué)習(xí)不腳踏實(shí)地。
2、沒有及時訂正錯題的習(xí)慣。家庭作業(yè)錯了，也不改錯，老師逼得沒法了，改上一遍，兩遍，改句子的改詞語，改詞語的只改字，能省就省，多一點(diǎn)也不寫。個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯誤的現(xiàn)象。有三四個學(xué)生經(jīng)常做作業(yè)磨磨蹭蹭，不能及時完成。
3、上課聽講質(zhì)量決定成績。
有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當(dāng)出色，積極地舉手回答問題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認(rèn)真，跟著老師的思路走，口頭表達(dá)能力得到鍛煉，膽量也大了，既鍛煉思維，又培養(yǎng)了能力，這樣的孩子自然越來越聰明，越能干。也有個別孩子，人在心不在，眼神是呆滯的。完全活在自己的小世界當(dāng)中，比如說：講小話，搞小動作(玩尺子、折紙、玩筆等，)還有精神不集中的，叫大家打開書本，全班都翻開了，全班都在等他，點(diǎn)名還要一會才晃過神來，打開書，思路跟不上。還有上課坐不住的，自己無法控制，我得提醒了很多次，但稍不注意又動起來。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長們要多留意。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異。
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。
可同時也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實(shí)放學(xué)我真不想留任何一個人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時天都要黑了，家長在外面“等得花都謝了，等得心都涼了，等得連老師一起罵了。
三、對家長的幾點(diǎn)建議：
家長是學(xué)生的第一位老師。孩子的健康成長離不開父母的教育。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任，學(xué)生來到學(xué)校接受教育、提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長的愿望。我希望家長朋友多費(fèi)心思，配合我做好以下方面的工作：
(一、)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是關(guān)系到孩子一生的良好習(xí)慣。
我們這個班絕大多數(shù)學(xué)生，不但不愛學(xué)習(xí)，也不太愛看課外書，知識很貧乏。所以，請家長們平時還是要多督促孩子看點(diǎn)課外書。1、和孩子一起制訂讀書計(jì)劃，督促孩子有效的讀書。
在此，我希望家長能夠協(xié)助老師一起督促孩子的閱讀，積極鼓勵您的孩子讓閱讀成為一種習(xí)慣，并能配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn)：2、給孩子靜靜閱讀的時間、空間和足夠多的好書。
給孩子一個靜靜的房間，房間內(nèi)要有一個書架、一個書桌，一些有用、有趣的好書。每天讓孩子堅(jiān)持閱讀課外書半小時。(在一個好的氛圍里，孩子們看書多認(rèn)真啊!)。
3、盡量和孩子一起共享閱讀的好時光。
如果你的孩子到現(xiàn)在為止還沒有好的閱讀習(xí)慣和興趣，那么能否請你每天早一點(diǎn)關(guān)掉電視，把你精心挑選的孩子可能會感興趣的書讀給他聽。一天15分鐘，以后他慢慢的會有興趣自己閱讀。每天堅(jiān)持讀15分鐘，一生就可以讀1000本書。
4、給他足夠的鼓勵，并和他談閱讀后的感受。
如果你經(jīng)常因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)有進(jìn)步、表現(xiàn)好給孩子金錢或物質(zhì)上的獎勵的話，那么你還可以說：“今天你表現(xiàn)很好，我們到書店去。”在他閱讀的時候，給他盡可能多的鼓勵。我們十分鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，可以問問孩子知道了什么，想到了什么，收獲了什么。但，也要預(yù)防孩子拿著書在發(fā)呆。
在此，我想送各位家長一句話：把孩子培養(yǎng)成愛讀書的孩子，你就是最成功的教育家。
(二、)多費(fèi)點(diǎn)心思，配合老師輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí).
1、督促孩子細(xì)致及時完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫。最。
后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對于自覺性差的孩子來說，在校由老師監(jiān)督，在家里家長一定要花時間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看著他做每一題。幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習(xí)慣。如果現(xiàn)在不改掉，那對以后的高年級的學(xué)習(xí)會帶來很大的影響。
2、督促孩子完成作業(yè)后，多讀一讀已上的課文。該讀的讀，該背的背，一定要。
一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意。
3、督促孩子認(rèn)真閱讀課外書，每天不少于30分鐘。
還有些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，主要因素可能來自于家庭和周圍環(huán)境。周圍生活環(huán)境、休息環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境太嘈雜，對孩子影響是很大，孩子口中的粗言穢語都是從身邊的人身上學(xué)到的。家長太忙疏于管理也是一個原因，忙，是不可避免的，然而，無論怎么忙，都不能忘了孩子。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題，同樣的，家長檢不檢查也是對孩子負(fù)不負(fù)責(zé)的態(tài)度問題?？傊?，工作重要，掙錢重要，孩子的前途更重要。
(三、)鼓勵孩子多運(yùn)動，保護(hù)好視力。
特別是孩子功課忙、作業(yè)多時，更要鼓勵孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動，這樣可使他保持旺盛的精力，除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。建議家長不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。同時，也要您的孩子保護(hù)好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個學(xué)生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護(hù)孩子的視力。
(四、)多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長強(qiáng)有力的后盾。
我們看別人的孩子一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆邮至私?，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，而對成績差的孩子，家長不要一味責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，他們是一朵朵嬌嫩的鮮花，更要我們悉心呵護(hù)，在他們成長的路上更需要家長的鼓勵，鼓勵就像滴滴甘露，會使這些花朵開得更艷麗。
(五、)孩子安全要時時刻刻掛在心間。
家長朋友們，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力;家庭教育不可少，望家長重視，一個孩子的成長發(fā)展和進(jìn)步，必須要有老師和你們的關(guān)愛，希望下次我們再見時，孩子又進(jìn)步了!謝謝大家!
小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿范例篇十二
各位家長：
你們好！
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，我從三年級上學(xué)期時接的咱們班，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。
俗話說，好的開端是成功的一半。本次家長，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的.效果！
孩子進(jìn)入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。現(xiàn)在孩子正處在高段的波動期，要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)方面。
知識內(nèi)容廣泛了，現(xiàn)在的考試非常靈活，書本上的死知識考得很少。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，在學(xué)好課本知識的同時還要拓展孩子的思維，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從不同角度去考慮問題。有些家長一直有一種錯誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。
進(jìn)入高年級以后學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！崩蠋煵贾玫淖鳂I(yè)靈活性增強(qiáng)了，如收集資料等。學(xué)生自己也要主動做一些作業(yè)，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖?，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。
現(xiàn)在的情況看來，孩子之間的差別有些已經(jīng)比較明顯，因此對于成績差一些的孩子，需要家長盡力的幫助，才能扭轉(zhuǎn)知識上的漏洞和缺陷。另外，孩子們在習(xí)慣方面表現(xiàn)出來的差異應(yīng)經(jīng)影響著他們的學(xué)習(xí)效果，如有的孩子聽課不夠?qū)Ｐ?，許多孩子的家庭作業(yè)因?yàn)闊o人監(jiān)管經(jīng)常少做和不做，還有的孩子作業(yè)書寫潦草，錯題比較多。長此以往，孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)在不知不覺中退下來了，希望引起重視。
二、心理方面。
很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。家長要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要民主、平等，以免使孩子逆反，從而起反作用。
三、思想意識。
思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但是不是簡單直接的教訓(xùn)，而要與孩子多談心，多商量。
四、社交指導(dǎo)。
孩子進(jìn)入高年級以后對朋友更重視了，有時好朋友的話在孩子的心里份量更重，他們有時不分是非、無原則地迎合朋友，樂于加入一個小團(tuán)體，而害怕被孤立。同性朋友之間互相影響、同化，往往有一個最具影響力的核心人物“領(lǐng)導(dǎo)”一個小團(tuán)體，這個階段家長應(yīng)對孩子的交友引導(dǎo)，經(jīng)常詢問并了解孩子的交友情況，并接納并歡迎孩子的朋友們來家中互相往來，盡量放下架子與孩子的朋友也做朋友，允許孩子在家長規(guī)定的條件下與朋友單獨(dú)逛街。這是孩子社會化的第一步，也影響到以后的“情商”，朋友的影響力會越來越大直至青春期過去、漸漸成熟，所以家長一定要并指導(dǎo)孩子學(xué)會怎么與同學(xué)交朋友，怎么在一個團(tuán)體中去交往、適應(yīng)，成為一個有人緣的孩子，這樣對孩子的心理、思想的成長和學(xué)習(xí)的穩(wěn)定都是很重要的。
在班主任工作方面我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在語文教學(xué)方面，我將帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難，盡可能讓孩子的學(xué)習(xí)既有興趣有樂趣，又能踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地收獲知識和促進(jìn)能力。
希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個美好的理想，希望家長做到：
一、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，多與老師聯(lián)系，提出寶貴的意見、建議。
二、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。
三、多讀健康有益的課外書。
四、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績。家長要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個值得思考的問題。我個人認(rèn)為要，因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)都有粗心的毛病。而且小孩畢竟懂事少，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有兩個學(xué)生在做口算題卡時并沒有認(rèn)真計(jì)算，而是隨意編結(jié)果。那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺點(diǎn)，當(dāng)然并不是把答案告訴他，而是要讓他知道這題錯了，至于錯在哪里讓孩子自己去思考。如果實(shí)在不會，要求孩子到校問老師。
各位家長，要教育好孩子，就一定要每天抽點(diǎn)時間關(guān)心孩子，愛孩子，就應(yīng)付出你的時間，而不要找忙的借口，不要說我可以為自己的孩子付出生命，可是我抽不出時間。讓我們共同勉勵做稱職的家長和稱職的老師。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。我的電話是，歡迎致電。謝謝大家。
小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿范例篇十三
各位家長：
大家上午好！
我們的每一次家長會其實(shí)就是一次美麗的聚會，我希望我們今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的。
今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，已表明了鼎力支持我工作的決心，在此表示感謝！本次家長會，我準(zhǔn)備從以下幾個方面與大家交流：
我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)三年級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。
下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下：我班35人，從開學(xué)到現(xiàn)在，總體來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進(jìn)步。記得他們在剛開學(xué)時，很多學(xué)生上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒有紀(jì)律性，不會傾聽老師上課?，F(xiàn)在他們知道了，課前要做課前準(zhǔn)備；下課整理好桌面上的書本。上課基本學(xué)會了按老師的要求認(rèn)真聽課，課外活動也知道做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的班風(fēng)。
有上課聽講認(rèn)真、發(fā)言比較積極，作業(yè)較好、書寫比較認(rèn)真的時候，只是沒能一以貫之，不能持之以恒；有段時間表現(xiàn)很好，有段時間會沒有狀態(tài)；學(xué)習(xí)成績也是有時進(jìn)步、有時退步，不夠穩(wěn)定。
本班學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高，比如：主動幫助同學(xué)值日、主動把東西借給別人、不打架、說文明話、撿到東西主動還給失主等，他們的行為都得到了老師和同學(xué)的表揚(yáng)。絕大多數(shù)同學(xué)都有較強(qiáng)的責(zé)任心：能主動做好自己的值日工作，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。愛護(hù)我們?nèi)?）班這個大家庭，使我們這個大家庭更加溫暖。
本次月考透過成績看問題：三年級是一個關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個年段成為了學(xué)困生。
1、思維不夠靈活，碰到比較活的題目，就無從下手，不能隨機(jī)應(yīng)變。數(shù)學(xué)表現(xiàn)得尤為突出。
2、基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。比如：查字典這道題，“扇”字什么結(jié)構(gòu)都不知道。這樣的學(xué)生占絕大部分。寫近義詞、反義詞是學(xué)生最薄弱的地方。一方面說明學(xué)生對詞語的不理解，另一方面說明學(xué)生的詞匯量少。
3、閱讀能力比較低。閱讀方法不懂；由于識字能力不強(qiáng)，影響學(xué)生的理解能力；心不靜，不能靜下心來讀文章，以致影響答題。比如：給第一個自然段數(shù)句子。很多學(xué)生做錯都是4句，其實(shí)是五句。
4、寫作能力不強(qiáng)。很多學(xué)生語句都寫不通順，句子也連貫不起來，更別說條理清楚，寫得優(yōu)美、生動了。
透過成績看平時：
1、讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，怕記憶。對于一些難度偏大的題目，往往懶得思考，要么抄同學(xué)的，要么等老師講答案，要么亂寫一氣，文不對題。早晨讀書，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼，讀過一遍，什么也不知道，，總想著怎么樣欺騙老師。學(xué)習(xí)不腳踏實(shí)地。
2、沒有及時訂正錯題的習(xí)慣。家庭作業(yè)錯了，也不改錯，老師逼得沒法了，改上一遍，兩遍，改句子的改詞語，改詞語的只改字，能省就省，多一點(diǎn)也不寫。個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯誤的現(xiàn)象。有三四個學(xué)生經(jīng)常做作業(yè)磨磨蹭蹭，不能及時完成。
3、上課聽講質(zhì)量決定成績。
有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當(dāng)出色，積極地舉手回答問題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認(rèn)真，跟著老師的思路走，口頭表達(dá)能力得到鍛煉，膽量也大了，既鍛煉思維，又培養(yǎng)了能力，這樣的孩子自然越來越聰明，越能干。也有個別孩子，人在心不在，眼神是呆滯的。完全活在自己的小世界當(dāng)中，比如說：講小話，搞小動作（玩尺子、折紙、玩筆等，）還有精神不集中的，叫大家打開書本，全班都翻開了，全班都在等他，點(diǎn)名還要一會才晃過神來，打開書，思路跟不上。還有上課坐不住的，自己無法控制，我得提醒了很多次，但稍不注意又動起來。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長們要多留意。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異。
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。
可同時也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實(shí)放學(xué)我真不想留任何一個人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時天都要黑了，家長在外面“等得花都謝了，等得心都涼了，等得連老師一起罵了。
三、對家長的幾點(diǎn)建議。
家長是學(xué)生的第一位老師。孩子的健康成長離不開父母的教育。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任，學(xué)生來到學(xué)校接受教育、提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長的愿望。我希望家長朋友多費(fèi)心思，配合我做好以下方面的工作：
（一、）培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是關(guān)系到孩子一生的良好習(xí)慣。
我們這個班絕大多數(shù)學(xué)生，不但不愛學(xué)習(xí)，也不太愛看課外書，知識很貧乏。所以，請家長們平時還是要多督促孩子看點(diǎn)課外書。
1、和孩子一起制訂讀書計(jì)劃，督促孩子有效的讀書。
在此，我希望家長能夠協(xié)助老師一起督促孩子的閱讀，積極鼓勵您的孩子讓閱讀成為一種習(xí)慣，并能配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn)：
2、給孩子靜靜閱讀的時間、空間和足夠多的好書。
給孩子一個靜靜的房間，房間內(nèi)要有一個書架、一個書桌，一些有用、有趣的好書。每天讓孩子堅(jiān)持閱讀課外書半小時。（在一個好的氛圍里，孩子們看書多認(rèn)真?。。?。
3、盡量和孩子一起共享閱讀的好時光。
（二、）多費(fèi)點(diǎn)心思，配合老師輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí).
1、督促孩子細(xì)致及時完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫。最。
后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對于自覺性差的孩子來說，在校由老師監(jiān)督，在家里家長一定要花時間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看著他做每一題。幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習(xí)慣。如果現(xiàn)在不改掉，那對以后的高年級的學(xué)習(xí)會帶來很大的影響。
2、督促孩子認(rèn)真閱讀課外書，每天不少于30分鐘。
（五、）孩子安全要時時刻刻掛在心間。
家長朋友們，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力；家庭教育不可少，望家長重視，一個孩子的成長發(fā)展和進(jìn)步，必須要有老師和你們的關(guān)愛，希望下次我們再見時，孩子又進(jìn)步了！謝謝大家！
小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿范例篇十四
尊敬的各位家長：
上午好！
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報(bào)：
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有l(wèi)倆個月時間了。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實(shí)話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了。可是，結(jié)果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，兩個月的假期讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律，全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：
1、課堂表現(xiàn)。
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力?？墒?，仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講。大如謝政，張宇，閆曉偉翟浩然，。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生。一位上課我行我素。如黃世杰?？傊康闹挥幸粋€讓孩子們能夠認(rèn)真聽課。目前上課專心聽講，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：王子怡，劉小敏張碩等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，如范小超。根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)的同學(xué)。如郭躍城等。
2、作業(yè)方面。
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況基本不錯。也有一部分同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：陳嘉琦，郭躍成，王瑞。閆曉偉，采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣，比以前好多了，我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的.完成全靠家長。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎？估計(jì)背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學(xué)會背。
你說讓我怎么辦？我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢？不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧，這不是個理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法?？傊?，無論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。其實(shí)有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字，填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解，另外就是背課文。
每天都是如此，有些同學(xué)說作業(yè)多，多嗎？肯定會多點(diǎn)，我們一年級就是這樣過的，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記，抄詞語?？傊?，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活，總是不能按時完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。
當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
一是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣。
俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個很好的時機(jī)，也是很重要的一個教育階段。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考：
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。
有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。
這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
二是重視家校溝通。
我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來?？赡艽蠹覞撘庾R里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
三是嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。
昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學(xué)生們大致說過這事。今天我再強(qiáng)調(diào)一下，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的，目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會學(xué)話，很多事情不能傳達(dá)。開通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費(fèi)的，每月3元。是否開通還在家長個人。到時他們會以短信的方式通知你，望各位家長注意查收。
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
（1）牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2：00到校，2：40準(zhǔn)時上課。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注。
（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼，有事及時和我溝通。
我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私?，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子成長。
小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿范例篇十五
尊敬的各位家長：
您好！
首先感謝大家在百忙之中抽空時間來參加這次的家長會，在這里我代表全體師生對你們的到來表示熱烈歡迎！
時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，這些孩子，已變成了二年級的小學(xué)生了，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的課外圖書，在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計(jì)算，在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守紀(jì)律，做值日時，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認(rèn)真完成。當(dāng)然這一切也離不開各位家長對我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。得到在座許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長的理解和支持，我也會盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。
作為二（2）班的班主任兼語文老師，我將針對于這次期中考試和班級整體情況作一些匯報(bào)介紹，希望通過這次家長會，能讓各位家長了解到孩子在校的各項(xiàng)情況，并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注，支持和幫助。
介紹班級近況。
期中考試情況分析。
劉老師和家長一起做試卷分析。
劉老師談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的建議。
周老師和家長一起做試卷分析。
周老師談?wù)Z文學(xué)習(xí)的建議。
本班現(xiàn)有85名同學(xué)（其中男生46人，女生39人）。進(jìn)入二年級以來，能夠明顯地感覺到學(xué)生的進(jìn)步，上課紀(jì)律大部分同學(xué)能夠坐下來安心學(xué)習(xí)，課間做到有序活動，不玩危險(xiǎn)游戲.課前能夠做好準(zhǔn)備，考試認(rèn)真審題，尤其是很多同學(xué)的思維比二年級有了很大的進(jìn)步，紀(jì)律性更強(qiáng)，能夠主動地去遵守班級紀(jì)律。
但也有部分學(xué)生，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，再加上有些家長的管理不到位，或者因?yàn)榧议L的溺愛，這學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然很差，最主要的表現(xiàn)在不會聽課，不會跟老師的思路，不會傾聽同學(xué)的發(fā)言，上課愛做小動作，注意力較差。有的學(xué)生坐不住，一些特別好動的學(xué)生一節(jié)課教師至少要提醒4次以上，課下時間緊，單獨(dú)輔導(dǎo)的時間少，這就要求各位家長配合老師督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
期中考試我班85名同學(xué)全部參加考試。期中還有五位同學(xué)是帶病堅(jiān)持考試的。
這次考試語文平均成績91.4分，全年級排第一。其中90分以上的同學(xué)有66名，最高分98.5，最低分68。數(shù)學(xué)平均成績92.78分，與第一名平均分相差0.06屈居第二。其中90分以上的同學(xué)有70名，最高分100，最低分72.5。
成績雖然不能完全代表學(xué)生學(xué)習(xí)水平，但也反映出孩子學(xué)習(xí)中的一些問題，所以也需要家長引起重視，以便查漏補(bǔ)缺迎頭趕上。
因此，我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在學(xué)校常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成方面，很多孩子都養(yǎng)成了好的習(xí)慣，早上來到后擺好學(xué)習(xí)用品或是打掃衛(wèi)生或是讀書，課前準(zhǔn)備好上課所用的課本，聽到預(yù)備鈴響后能安安靜靜的趴好等老師來上課，中午到校后都能自覺的閱讀書籍。這樣孩子們進(jìn)入教室就有很好的學(xué)習(xí)氛圍。
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須先做完作業(yè)，必須檢查。背誦讀書作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。經(jīng)常性的讓孩子背背課文，光聽不行，一定坐下來拿上孩子的書逐字逐句檢查，保證一字不錯一字不漏，對于考試中的按課文內(nèi)容填空是很有用的。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自己或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作業(yè)情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。
第二、抓時間。請家長根據(jù)孩子的作業(yè)量給他規(guī)定時間，防止有的孩子做作業(yè)時磨蹭。做作業(yè)前問孩子你要上廁所嗎，你要喝水嗎？這時候他如果有這些要求你全部讓他去，滿足他。等做完了這些事情，你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說一句話，直到在規(guī)定的時間內(nèi)做完作業(yè)。早做完早休息，時間都是他自己把握的。這樣強(qiáng)化一個月，習(xí)慣養(yǎng)成了，這對培養(yǎng)他專心的學(xué)習(xí)品質(zhì)是非常有效的。本學(xué)期還要注重培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)習(xí)慣，剛開始一定很費(fèi)勁，但是養(yǎng)成習(xí)慣就好了。
第三、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。有的孩子在不同時間不同地點(diǎn)寫的字不一樣，教育孩子要持之以恒。
我們的孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始必須帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空了。只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。
我向家長們提幾點(diǎn)建議，希望咱們能夠共勉。
1、關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)檢查及輔導(dǎo)。
首先請家長看看幾張作業(yè)的圖片！
二年級的小孩子，沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，讀書、聽寫、背誦這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時得到鞏固。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。
希望家長對自己所簽的字負(fù)責(zé)?。?！
在學(xué)校老師要教將近80個學(xué)生，一節(jié)課40分鐘，個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了，所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。
2、家長要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感。
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我常常聽到有家長這樣說“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，她首先是你的的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，請各位家長要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時間是和家長在一起，因此家長的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。
在家庭中要給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。對于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。
作為家長，應(yīng)及時提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時提醒她每個階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。只有家長時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。
3、請家長做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
作為家長，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字等任務(wù)。
而家長還有一個更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解，這時，家長就應(yīng)該曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開孩子和老師單獨(dú)溝通。
只有家長和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
在這里也請各位家長相信，我的心和家長是一樣的。你們是一個孩子的家長，而我卻是近80個孩子的家長，手心手背都是肉，我不可能因?yàn)槿魏卧蛉テ蝗魏我晃粚W(xué)生，即便我懲罰了學(xué)生也是想讓孩子往好的一面發(fā)展。
積極配合老師參加學(xué)校的活動！如，家長志愿者。
4、不要過分溺愛孩子、不要護(hù)短。
5、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。
我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。希望我們經(jīng)常交流，為孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長共同努力。同時也多與孩子交流溝通，及時了解孩子在校的情況與表現(xiàn)。
溝通方式：電話、短信、微信群、校訊通、郵件都可以。
你們抽空可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。
小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿范例篇十六
尊敬的各位家長，親愛的孩子們：
大家好!
我是咱們五年級三班的班主任x老師，今天非常感謝家長們抽空前往參與這一次家長會。在這次家長會上，我看到了很多年輕的生面孔，少了一些老人的面孔。這是一個非常好的現(xiàn)象，我在這里代表孩子們謝謝每一位家長的理解，老師是孩子們的領(lǐng)路人，但家長也是孩子們一生當(dāng)中尤為重要的一個帶領(lǐng)人，希望我們教師能夠和家長們一起牽著孩子們慢慢前行、慢慢長大。
以往家長會很多都是孩子的爺爺奶奶代替參加的，但是這一次家長會，我看到很多的家長都親自過來了，所以我真的很感動。我理解每一位家長平時的忙碌，也理解每一位家長在生活中的壓力。所以真的很感謝大家可以積極配合我們學(xué)校教師的工作，一起為孩子們的健康成長付出時間和心力。
這次家長會，主要有幾個部分和大家商量。首先是孩子們已經(jīng)到了五年級了，離六年級又進(jìn)了一步?，F(xiàn)在小學(xué)階段孩子們的壓力也已經(jīng)很大了。所以在這里，我希望每一位家長平時在生活當(dāng)中多去關(guān)心一下孩子們，因?yàn)榻螘r間我感覺很多孩子的狀態(tài)都不太對，經(jīng)過我的了解之后，發(fā)現(xiàn)他們是缺少了陪伴，所以心情有一些低落。其實(shí)孩子們在這個階段情緒對學(xué)習(xí)的影響也是很大的。我們要積極的督促孩子們養(yǎng)成一個好的心態(tài)，同時也要給孩子們營造一個好的環(huán)境，讓他們能夠開心的、無憂無慮的成長。
其次，我想對班里的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰?；蛟S有家長會疑惑，為什么我現(xiàn)在要進(jìn)行表彰?其實(shí)表彰是不論時間段的，這次我想鼓勵這些孩子們，順便也給其他的孩子們提個醒，當(dāng)你沒有想著去努力的時候，有更多的人在想著超越你。
比如我們班的xxx同學(xué)，上個學(xué)期是班里的四十多名，這個學(xué)期的開學(xué)考試和模擬考試當(dāng)中，名次上升到了二十幾名，并且非常穩(wěn)定，xxx同學(xué)是值得被表揚(yáng)的，老師看到了他的努力，也看到了他為了學(xué)習(xí)而費(fèi)盡了心思。所以讓我們用掌聲鼓勵他吧!
還有很多的孩子表現(xiàn)的都非常好，老師一一看在眼里，沒有得到表揚(yáng)的孩子們要繼續(xù)努力和家長，你們的未來都是充滿著無限的可能的，不要局限于現(xiàn)在，要看向遠(yuǎn)方，保持一顆好的心智出發(fā)，走向成功!
小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿范例篇十七
尊敬的各位家長：
大家好!
(家長會開始之前，我想先說明一下以后每次家長會的紀(jì)律。請各位家長按時到達(dá)教室并找到孩子的座位坐好。家長會進(jìn)行中，請將手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài)，不要隨意接聽電話，若有重要電話需要接聽，請舉手示意并到教室外面接聽。希望大家認(rèn)真配合，謝謝!)。
我是xx班的班主任,也是這個班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次的家長會。能與大家相聚在這里，我感到很幸福，因?yàn)槟愕牡絹?，既是對我工作的支持，也是對我的尊重。所以，再次對大家的到來表示衷心的感謝。(自我介紹)。
作為四xx班的班主任,我將用我的愛心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)孩子們,讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我也會用我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。
我一向以朋友的關(guān)系與家長相處，所以，從孩子走進(jìn)四(6)班那天起，我們就應(yīng)該是朋友了，所以請別拒我于千里之外。在對待孩子的問題上，我們的心是一起跳動的。
接下來，我們一起交流以下兩個方面的事情：
本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容：閱讀和作文。孩子進(jìn)入四年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。為了增強(qiáng)學(xué)生的閱讀和作文能力，每天自覺閱讀課外書是不能少的,無論何時何地身邊都應(yīng)有一本課外書，信手拈來都可以讀，就象讀報(bào)紙一樣，比如睡前半小時，只要長期堅(jiān)持，頭腦得以充實(shí)和豐富，在口頭和書面表達(dá)的時候就能厚積博發(fā)了。在練筆方面，我的想法是上完一個單元，就結(jié)合單元的習(xí)作給予指導(dǎo)，有時也結(jié)合身邊發(fā)生的真人真事進(jìn)行練筆。
二、需要家長配合的事情。
(一)讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：小學(xué)階段，對于孩子來說，良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)的高低更重要!我從兩個方面來說：
1、養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣。
生活自理能力的培養(yǎng),包括吃飯、穿衣、自己整理書包、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具等。
2、養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。
著名小學(xué)語文教師于永正曾經(jīng)說過：“讀書長大的學(xué)生，智商和情商會越來越高，絕對有‘可持續(xù)發(fā)展’的后勁。我國當(dāng)代教育家朱永新也說過，一個人的知識三分來自于課堂，七分來自于課外閱讀。一個愛讀書的人，其視野必然開闊、其志向必然高遠(yuǎn)、其追求必然執(zhí)著?，F(xiàn)在孩子小學(xué)階段就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，那么將使他受益一生。我一直是這樣覺得，吃好穿好是一輩子，但是，知識可以影響幾代人。再窮不能窮了對孩子的教育投資，富了也不能只富自己的身體，也應(yīng)該讓自己的大腦富起來。我相信，沒有人不希望他的孩子愛學(xué)習(xí)，但是很多的時候，我們只知道怪孩子太調(diào)皮，坐不住，老是惹事，其實(shí)卻沒有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)造了一個讓他安靜的環(huán)境。有人會說了，我又沒有時間讀書，我又不愛讀書，我怎樣才能為孩子營造一個讀書的環(huán)境呢?其實(shí)很容易，孩子不愛讀書，是因?yàn)樗纳钪懈緵]有書，孩子沒有從書中得到讀書的樂趣，所以，他就想不起來讀書，如果孩子的身邊書觸手可及，孩子就會在不知不覺中愛上讀書，哪怕是好久才看一次也比一直都沒有讀過書要好呀!環(huán)境改變?nèi)?，書香的熏陶能讓人更明智?/p>
(二)指導(dǎo)孩子進(jìn)行預(yù)習(xí)。
學(xué)習(xí)不打無準(zhǔn)備之仗,預(yù)習(xí)是學(xué)生鞏固既得學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的過程;預(yù)習(xí)是極具個性特點(diǎn)的學(xué)習(xí)過程。良好的預(yù)習(xí)是課堂有效、優(yōu)效的重要保證，是學(xué)生積極主動參與生本、生生、師生對話的重要基礎(chǔ)，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力錘煉的早期“保障”。
(1)掃請文字障礙，正確朗讀課文。把課文讀正確流利。
(2)在書中畫出生字，標(biāo)出字詞。
(3)結(jié)合上下文，借助字典、辭典理解重點(diǎn)詞語的意思。將不理解的詞語寫在書上。
(5)細(xì)讀課文后，提出疑難問題。(a、課題質(zhì)疑b、標(biāo)點(diǎn)質(zhì)疑。c、詞語質(zhì)疑。d、語言表達(dá)質(zhì)疑。)。
(6)批注對課文內(nèi)容或段落、語句的感受、體會等。演講稿。
(7)收集、整理與課文相關(guān)的資料。
小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿范例篇十八
大家好！
在開學(xué)將近兩周的時間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課，一天上了幾節(jié)課。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，在中午吃飯的時候，孩子學(xué)會跟老師說“請幫我添飯菜，請幫我舀點(diǎn)湯，謝謝老師！”聽著孩子的這些話語，我們心里也非常高興！在短短的時間里孩子一天天在成長著！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！
作為一（4）班的班主任，我將用我的愛心，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)孩子們，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"至關(guān)重要的第一步，"。
1，早睡早起，生活有規(guī)律。（9：00前要睡覺。）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時間，但老師要利用這段時間批改、訂正作業(yè)，孩子基本是沒有午睡的，所以家長一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺。
2，生活自理能力的培養(yǎng)，自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品，上體育時要穿運(yùn)動鞋，運(yùn)動褲。特別是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等。一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學(xué)習(xí)用具，比如每天刨好7支左右的hb鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟，一個是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。一年級的孩子容易丟三落四，我的講臺桌上已經(jīng)有一捆的`筆了，為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習(xí)慣，家長可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認(rèn)。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。以上習(xí)慣需要一個由扶到放的過程，需要家長耐心指導(dǎo)、配合。
3、吃飯的習(xí)慣，近段時間，有孩子早上來的較早，就在校門口吃早餐，其實(shí)，我們學(xué)校要求孩子上學(xué)是時間是7：50—8：10分，家長可以有足夠的時間讓孩子在家里吃好早飯，這樣也更利于孩子的身體健康，另外也比較安全。以后家長盡量不要讓孩子太早來學(xué)校。中午我們班有48位孩子在學(xué)校吃飯的，為了讓孩子吃飽飯，養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣，我會給把飯菜吃完的孩子發(fā)獎獎卡，家長在家里也要對孩子進(jìn)行這方面的教育，同時，晚上在家吃飯了，也要讓孩子養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。
4，要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。特別是不要戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾品。
5，平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視，玩游戲機(jī)。（周五，周六適當(dāng)安排時間看看少兒節(jié)目，不能看長時間的電視連續(xù)劇。）。
6、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，平時在家多練習(xí)掃地，這樣也減輕你們的負(fù)擔(dān)，有培養(yǎng)他愛勞動的好習(xí)慣，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準(zhǔn)備再玩。
1，寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
這個學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、《詞林采擷》、《課時特訓(xùn)》。其中《課堂作業(yè)本》是由老師批改，家長只用檢查，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校里的時間有限，所以《詞林采擷》和《課時特訓(xùn)》要由家長檢查并評價，家長在檢查的時候要注意，一定要讓孩子把拼音一筆一畫慢慢寫，如果你的孩子不會，要在一旁指導(dǎo)，我要求孩子是每個拼音寫6個，我不要數(shù)量，但要把每個拼音都寫好。
2，聽的習(xí)慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽。
3，讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽，特別是拼音。這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學(xué)起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來說，拼音是比較難學(xué)的，家長一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。。我們的〈詞林采擷〉、〈課時特訓(xùn)〉上面都有讀的內(nèi)容，還有班級博客中有每課拼音過關(guān)測試，都是孩子練習(xí)拼音的好材料。家長要做好檢查、評價的工作。熟能生巧，只要每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。
4，說的習(xí)慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。老師也會利用課本里的語言訓(xùn)練點(diǎn)，讓孩子多進(jìn)行說話練習(xí)，并幫他們記錄下來，等將來他們長大了送給他們不是很有意義嗎？家長還可以把孩子說的故事打字打好發(fā)到我的郵箱，我上傳到班級博客。孩子如果看到自己的故事在網(wǎng)上發(fā)表了，那他們會覺得很驕自豪，其他孩子也可以在網(wǎng)上進(jìn)行評價，這樣就形成了一個互動的空間。
小學(xué)生家長會班主任發(fā)言稿范例篇十九
親愛的家長朋友們：
大家下午好！
首先我代表一年級所有老師，感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會！我是一（3）班的班主任，是一名數(shù)學(xué)老師，全校的班主任大部分都是語文老師，我是一個特例，教數(shù)學(xué)，語文老師馬老師任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧！一個星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們我們的小學(xué)，成了一年級新生。
一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
在一個星期的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課，學(xué)會了排隊(duì)做操，學(xué)會了上課不亂講話，學(xué)會了自己回家，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，也學(xué)會了跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作?？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。不過，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今天的會，我要講五個方面的內(nèi)容，第一，做一下開學(xué)工作小結(jié)。第二，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活；第三，講我的班主任工作重點(diǎn)；第四，講家長和老師配合的工作；第五，講我的數(shù)學(xué)課上對孩子們的要求，和對家長的要求。
一、正確認(rèn)識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
1、重心定位。
剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，至關(guān)重要。
2、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實(shí)是合作育人的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位望子成龍、望女成鳳的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）榜樣的不可替代性。
先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今天，我為什么要講這個故事？言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí)，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。
（2）給孩子一個良好的家庭環(huán)境。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
（3）常規(guī)訓(xùn)練加激勵機(jī)制。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓(xùn)練課堂常規(guī)，要細(xì)分為如何起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽等等多個項(xiàng)目。一年級的孩子，說實(shí)在連書怎么放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費(fèi)大量的時間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。
激勵機(jī)制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣。
這些是為師的精髓，其實(shí)在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的分量更重了，不聽話的惱人問題也減輕了許多。
（4）學(xué)會欣賞自己的孩子。
要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達(dá)到？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢！周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性，認(rèn)為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做？真是了不起?；蛘哒f：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進(jìn)步！這們，改變說法，情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。
（6）要求的一致性決定教育合力的形成大小。
家長在家的要求和學(xué)校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時加強(qiáng)溝通。
學(xué)生在校的表現(xiàn)情況會及時反饋給各位家長，家長聯(lián)系本是老師和家長聯(lián)系的其中一種方式，老師和家長都可在上面留言。
我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所在，我要對你們說一聲：謝謝你們，謝謝你們對我工作的支持。
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