通過寫讀后感可以更好地理解書中的內(nèi)涵，也能夠?qū)⒆约旱南敕ê透惺芘c他人分享。讀后感可以從不同的角度進(jìn)行分析和思考，突出書中的精神內(nèi)涵和啟示。下面是一些精選讀后感范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
三年級小學(xué)守株待兔讀后感篇一
在這個星期，我一口氣讀了《淘氣包馬小跳之同桌冤家》這本書，這是一本有趣又有意義的好書，讀了以后我深有感觸。
這本書的主要人物：馬小跳和路曼曼。自從路曼曼把馬小跳的不良行為告訴了老師后，他們同桌的冤家戰(zhàn)爭，就這樣拉來了序幕。挑起戰(zhàn)爭的基本都是馬小跳，頻頻向路曼曼發(fā)起進(jìn)攻。一上數(shù)學(xué)課，路曼曼逮住機會就向馬小跳展開反擊，他們你不讓我，我不讓你，就這樣一部好看的戲出演了。
這本書不僅啟發(fā)了我，還告訴我做一個懂禮貌的人，應(yīng)該做什么，不該做什么？這本書對我啟發(fā)真大！在以后的新學(xué)期里，我一定和同學(xué)好好相處。
三年級小學(xué)守株待兔讀后感篇二
當(dāng)然除了天神創(chuàng)造的四大使者外，天使們不會因為職責(zé)不同，而產(chǎn)生力量上的懸殊。也不知唱了多久，心又飄了多遠(yuǎn)，沒停下來了，那歌聲久久的回蕩著。
“璐妃，該起床了;這時候“大壩”兩邊的水位落差達(dá)到了兩分米。到頭來還是害自己。漸漸的，心中恢復(fù)了平靜，看著月，不禁嘆道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全！再比如，老師布置的每一樣任務(wù)及作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真地對待，并且在考試時也認(rèn)真、仔細(xì)，所以錯題很少。
我喜歡的花是梔子花。”說完我打了個請的手勢；他知道電話那頭的“那事”是什么?？墒菭敔斂偸怯X得自己的知識還不夠淵博，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我都會背了，你快點行不行！漆黑的天空，又圓又美又可愛的月亮，散發(fā)出柔和的月光。
三年級小學(xué)守株待兔讀后感篇三
電影里主要講的是岳飛。小岳飛出生了，一只千年鱉精為了殺死小岳飛，水淹了岳家村，他的爸爸不幸喪失了生命。他和媽媽經(jīng)歷千辛萬苦，終于到達(dá)了一個小村莊。十幾年后，岳飛長成了一位善良的少年。一天他救了一條小蛇。那條小蛇為了報恩，就請求千年鱉精把自己變成人形，千年鱉精把它變成一個少女——紅豆。
紅豆死了后，變成了一支矛。岳飛自暴自棄，他媽媽來了，安慰了他，岳飛重拾回了自信，打死了鱉精。最后他媽媽在他身上刺了四個字——精、忠、報、國！
三年級小學(xué)守株待兔讀后感篇四
《湯姆索亞歷險記》中講述了許許多多十分有趣的故事。
《湯姆索亞歷險記》中所有故事的作者是馬克吐溫的智慧和才華凝聚成的。
《湯姆索亞歷險記》故事曲折生動，想象力豐富，有一些還令人十分感動。在這里面的第一章里的湯姆是一個只知道吃喝玩樂不停姨媽的話、不愛讀書、愛打架、喜歡逃學(xué)又十分聰明機靈的`人。而最后一章則講述了湯姆發(fā)了財，成了名了，愛讀書，聰明，勇敢的人。
在這些冒險故事中我最喜歡的人是湯姆。因為湯姆這個人物在開始的熱時候只是一個吃喝玩樂，不知讀書的調(diào)皮孩子。在一次次的冒險經(jīng)歷中得到了裝滿了金幣的寶箱。在最后成為了名人，又發(fā)了橫財。我覺得做人不僅要看運氣還要靠自己的智慧，不然的話遇到困難就沒辦法克服了。
湯姆的智慧表現(xiàn)在湯姆和貝奇被困在麥克道格爾山洞中的時候臨危不懼努力想著辦法終于走出了山洞?！稖匪鱽啔v險記》讓我知道了面對困難，要機智應(yīng)付，從容面對。
《湯姆索亞歷險記》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚于冒險精神、有的對機智善良，敢于和惡勢力作斗爭的人民給予贊揚。
三年級小學(xué)守株待兔讀后感篇五
《假如給我三天光明》是作者海倫。凱勒寫的回憶錄。
一個又盲、又聾、又啞、又任性的小女孩——海倫。凱勒經(jīng)過“上帝派來的女神”沙莉文老師的教誨下，經(jīng)過自己不懈地努力，戰(zhàn)勝了一切困難，最后成為了一名學(xué)識淵博的著名作家和教育家。
海倫熱愛生活，興趣廣泛，喜歡旅游，騎馬、滑雪、下棋、戲劇演出，參觀博物館和名勝古跡。她一生寫了十四部著作，被稱為二十世紀(jì)最富有感召力的作家之一。她成立了一個為盲人籌錢的機構(gòu)，從此，她走遍美國和世界各地，為殘疾人演出、募集資金，把自己的一生毫無保留地獻(xiàn)給了盲人福利事業(yè)和教育事業(yè)。
是什么讓她從一個任性、壞脾氣的又盲、又聾、又啞小女孩成長為一個成功的奇人呢？是堅持、是頑強的意志力。只要堅持，我們也一定能戰(zhàn)勝一切困難。
記得在軍訓(xùn)時，就出現(xiàn)過這樣的事。
在少年軍校軍訓(xùn)時，教官讓我們練習(xí)蹲的姿勢。我們都以為蹲肯定比站軍姿要輕松。所以就不以為然，按照教官的要求蹲下來。開始四、五分鐘還好，可后來就不行了。腳由痛變得發(fā)麻，非常痛苦。我真的很想站起來放松一下?？山坦俜路鹂赐噶宋覀兊男乃?，命令我們至少保持蹲姿30分鐘，誰要是動一下，就要加時間。最后我都覺得自己的腳幾乎要斷了，但我堅持一動不動。我不停地對自己喊：“堅持，我一定能行?！焙脦状危也铧c都忍不下去了，可想起堅持就是勝利，我就又忍住了。終于在不停地堅持后，聽到了這輩子最動聽的一句話：“起立！”我們終于可以休息。
最后，我們中隊在隊列會操比賽中獲得了優(yōu)勝。我想這源于我們不停地堅持。
現(xiàn)在，我把的座右銘改成了：堅持，一切困難都能迎刃而解。
三年級小學(xué)守株待兔讀后感篇六
小到馬路，花草樹木。媽媽回到家給我檢查作業(yè)的時候，他發(fā)現(xiàn)了許多錯題，媽媽把我叫道跟前，拿出我平時愛看的《三字經(jīng)》，指著“彼既老，猶恨遲。
我在班上算是跑得最快的，可是通過這次比賽，我看到了與別的同學(xué)的差距;愛情讓他適應(yīng)了荒原，除了野草，他還看到了美麗的花朵。
比較悲哀的是，原先想打進(jìn)去的小圈子，接納了你，你也成為小圈子里的一個成員，到了后來，你卻又覺得無趣而自動逃離，如此周而復(fù)始——參加團(tuán)體又脫離團(tuán)體;我只好另想辦法，但左想右想，也想不出一個好辦法。
”因為我以前從來沒有贏過哥哥呀。我睜開眼，看見周圍有許多人，穿的還是那種衣服，我站了起來，四周全是高樓大廈，許多車在天上飛，馬路上空空的，我想，在這種情況下，肯定不會發(fā)生堵車。這種飛碟沒有尾氣，沒有噪音是理想的交通工具？他們或許是在閑聊阿爺阿婆的事，或許是在亂侃今晚的_會開什么。但是，“我”娘去世早，爹爹把“我”們四個拉扯大，真的很不容易，“我”是家里的老大，“我”不給爹分憂，誰來給他分憂呢。
三年級小學(xué)守株待兔讀后感篇七
最近，我讀了一本讓我深有感觸的書，這就是英國作家丹尼爾﹒笛福寫的《魯濱遜漂流記》。
這本書主要講了主人公魯濱遜在一次航海中遭遇了狂風(fēng)暴雨，只有他一人幸存。他逃到了一個荒島上，克服了重重困難，在荒島上建設(shè)了自己的農(nóng)場、莊園和家。后來，他的.家人旅游歸來路過這個荒島，才把他接回了自己的國家。
這本書給我最大的啟示是：當(dāng)你遇到困難時，不要慌張，不要懊惱，更不能產(chǎn)生退縮的心理。不論身處何時何地，先讓自己冷靜下來，再努力去想對策。無論是在生活，還是學(xué)習(xí)中，都要以一種積極樂觀的態(tài)度去勇敢面對，不氣餒，不放棄。只有堅持不懈的努力，才能笑著經(jīng)歷風(fēng)雨，獲得最后的成功。
在這方面，我也有同感。有一次，我的考試沒考好，我非常沮喪，可靜下心來一想：與其在這哀聲嘆氣，不如趕快振作，努力趕上。后來，我找準(zhǔn)原因，認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于，又取得了一次又一次的好成績。我想，只要做到勤奮、努力、持之以恒，一定能收獲到甘甜的碩果。
這是一本健康、充滿智慧，激人上進(jìn)的書，魯濱遜克服困難的勇氣和智慧，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣！
三年級小學(xué)守株待兔讀后感篇八
今天，我讀了楊紅櫻老師寫的《笑貓日記》之《會唱歌的貓》。讀到最后我流淚了，因為里面的情節(jié)太感人了。
下面我來把書中的故事和你們講講吧！
二丫看到翠湖公園西門賣報紙的聾啞老人，整天辛苦卻買不出多少報紙。于是他下定決心要幫助他。就是這個信念支撐著，她開始向鷯哥學(xué)習(xí)說人話。經(jīng)過她刻苦不懈的努力，終于學(xué)會了簡單的人類語言，幫助了聾啞老人賣出了他的報紙。
圣誕節(jié)的時候，二丫夢見了圣誕老人帶她到了一間陌生的病房，看到了小女孩對她生病中的媽媽吟唱的那首感人的歌曲，可是小女孩卻不能長時間和媽媽在一起。于是二丫決定幫助這個小女孩，代替她給她媽媽唱歌。于是二丫又向鷯哥學(xué)會了唱歌。在以后的日子里，病房里時常飄蕩著動人的歌聲。經(jīng)過二丫堅持不懈的努力，小女孩的媽媽終于醒了過來。
這兩個故事告訴我們，只要想去做的事情，經(jīng)過自己的努力就能取得成功，幫助需要幫助的人，自己也能從中獲得快樂。俗話說得好：助人為快樂之本！
三年級小學(xué)守株待兔讀后感篇九
寒假期間，我看了《大林和小林》這本書，感觸頗深。
《大林和小林》這本書主要講了是大林和小林到外面打工賺錢來維持自己的生命，不料第一天就被怪物追著，要吃他們。兄弟倆分開兩跑路，才擺脫了怪物，可是兄弟兩個卻分離了，于是就有了兩段不同的生活經(jīng)歷。
先說小林吧，小林過得很貧窮，但他努力工作，終于成為一名火車司機。大林呢，他和自稱“天使”的狐貍在一起，想出一個詭計，成為大富翁的兒子，天天好吃懶做，最后為了錢財，留在富翁島上活活餓死。
其實，這個世界上有很多像大林這樣貪圖錢財?shù)娜?，他們?yōu)榱隋X可以放棄一切，甚至不能滿足。其實我們每一個人都會有欲望，但不可以讓欲望沒有限制地增長。我們也要想想災(zāi)區(qū)的.孩子，和他們比起來，我們的生活已經(jīng)很好了。
雖然錢可以買到食物、水、玩具、還有許許多多的生活用品，但買不到時間、健康、生命、真情。就像我們讀過的一篇課文，《幸福是什么》中的“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。”
所以我們不能依靠別人來滿足生活，我們要通過自己勤勞的雙手創(chuàng)造幸福，還要努力學(xué)習(xí)來創(chuàng)造屬于自己的那片天空！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
三年級小學(xué)守株待兔讀后感篇十
當(dāng)我再次將這本《魯濱孫漂流記》合上，放入書架的時候，我已又一次伴隨魯濱孫翻江倒海，迎風(fēng)破浪的完成了他的航程。
雖然這一次沒有了對下文的渴望，沒有了津津有味的神色，也沒有了對細(xì)節(jié)的關(guān)注?？蛇@一次，我仿佛是身臨其境了，當(dāng)魯濱孫第一次看到腳印而驚恐的時候，我的心也隨之亂跳；當(dāng)魯濱孫救護(hù)星期五并教會星期五說話時，我的心情好像也是空前的愉悅；當(dāng)魯濱孫奮不顧身，勇救船長時；我也氣沖霄漢，義憤填膺……不錯的，沒讀完一本書，也就完成了一次生命的感悟。
《魯濱孫漂流記》雖然沒有《水滸傳》那樣酣暢淋漓，也沒有《鋼鐵是怎樣煉成的》那樣透徹逼真，沒有《三國演義》那樣可歌可泣，也沒有《繁星春水》那樣豐富多彩?！遏敒I孫漂流記》采用風(fēng)靡一時的紀(jì)實性航?；貞涗浀?文學(xué)體裁，主人公則以當(dāng)時一名因過失而被流放的水手的原型。作者笛福一生可謂是大起大落，忽而發(fā)財，忽而破產(chǎn)，一時受國王器重，一時被捕入獄，年近60歲時，他開始動筆寫虛構(gòu)小說《魯濱孫漂流記》，卻出乎意料的有一次大獲成功。
在我的眼中，魯濱孫原本是一個口是心非，見利忘義的小人，可從他荒島求生，智救船長中可以看出，它是一個臨危不懼，有勇有謀的英雄；在我的眼中，魯濱孫原本是一個大逆不道，不分老小的浪子，可從荒島被救后還不忘曾經(jīng)有恩于他的船長，可以看出，他是一個懂得感恩，懂得付出的人。
讀《水滸傳》，使我懂得了義薄云天的豪邁；讀《魯濱孫漂流記》，讓我懂得了耕耘才有收獲的精神??！
三年級小學(xué)守株待兔讀后感篇十一
讀了這本書，我懂得了：真誠的情誼，能將一頭魔龍變成你生死與共的摯友。情誼是無價的，我相信只要真心地付出，就有可能得到真誠的回報，你在別人需要時幫助別人，別人也會在你需要時幫助你。
當(dāng)夏鳥鳥獨自一人面對“烈火黃焰”的囂張氣焰時那勇敢鎮(zhèn)定的表現(xiàn)也值得我們學(xué)習(xí)，因為在危急的情況下，假如你有一絲緊張恐懼，都會讓自己唯一的希望破滅。
其實夏鳥鳥是個普通的小男孩，他也有自己的弱點，我們不能像他一樣在沒有確鑿證據(jù)的情況下輕信別人的讒言，懷疑自己生死與共的.朋友。
書中讓我最感動的是夏鳥鳥和閃電（烈火藍(lán)焰）與他們的爸爸之間的情感。夏鳥鳥因為父親要再婚的事情兩人鬧僵了，還為此挨了一記耳光，但他身處險境時還是打電話向爸爸求助。閃電經(jīng)常被他酒醉后的父親痛打，但他卻這樣對夏鳥鳥說：“有一個叫爸爸的男人看著你一天天長大，就是我愛他的理由?！蔽颐靼琢耍喊职志褪沁@一類人物，在他打你罵你時，你會恨死他；可當(dāng)你遭遇危險時，你又會第一個想到他。因為這世界上只有這一個男人會為你獻(xiàn)身，會為你赴湯蹈火。
英雄氣概與百結(jié)愁腸，在字里行間交纏，激動人心的故事，值得我們?nèi)ラ喿x去思考。
三年級小學(xué)守株待兔讀后感篇十二
今天，我讀了一篇文章，叫做《學(xué)會發(fā)泄》，讀了以后我覺得自己更加會控制自己的情緒了。
這篇文章的內(nèi)容是：有一天，一個叫斯塔頓的人對林肯說有一位少將侮辱他。林肯建議斯塔頓寫一封信回敬那個家伙?！翱梢院莺莸亓R他一頓?！绷挚险f。
斯塔頓立刻寫了一封措辭強烈的信，然后給總統(tǒng)看?！昂昧耍昧??！绷挚细呗暯泻?，“要的就是這個！好好教訓(xùn)他一頓，斯塔頓，你這真是寫絕了！”當(dāng)斯塔頓把這封信裝到信封時，林肯卻問他，“你要干什么？”
“寄出去啊。”斯塔頓說。“不要胡鬧。”林肯說：“信不能發(fā)，快把它扔到火爐里去。凡是生氣時寫得信，我都這么處理的。這封信寫得好，說明你已經(jīng)解氣了，請你把它燒掉，再寫第二封吧?！?/p>
讀了這個故事后我知道了：不滿的情緒堆在心中是有害的，反擊回去或發(fā)泄給別人都不是上策。找到一個發(fā)泄的管道又不傷害別人才是上上之策。
是王二小。
王二小是個放牛郎，在一次日本鬼子掃蕩時，為了保護(hù)鄉(xiāng)親們，他不顧個人安危，把日本鬼子引進(jìn)了八路軍的埋伏圈，最后八路軍把所有的鬼子消滅了，而英雄王二小卻被鬼子殘酷地殺害了。
王二小機智勇敢，在貌似強大、兇狠的敵人面前臨危不懼，沉著應(yīng)對;他為了防止日本鬼子危脅到鄉(xiāng)親們的安全，不顧個人安危，設(shè)計引鬼子進(jìn)入了八路軍的包圍圈，最后光榮地獻(xiàn)出了自己年輕的生命。
我要學(xué)習(xí)英雄王二小不畏艱險，迎難而上的精神，在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時，堅決不當(dāng)逃兵，努力去面對困難，解決困難;我還要學(xué)習(xí)英雄王二小犧牲自我、保護(hù)他人的無私精神，熱愛我們的班集體，維護(hù)我們班級的榮譽，積極幫助有困難的同學(xué)，協(xié)助老師做好班級的各項工作。
現(xiàn)在的生活多么美好！可你有沒有想過，抗日英雄們是付出了多大的代價才換來的美好生活呢？今天，我讀了抗日小故事，才真真切切感受到幸福生活的來之不易。
31歲的趙一曼，被敵人抓取后，無論敵人怎樣審問，她都不招。
供。盡管敵人用盡各種酷刑：坐牢、皮鞭沾涼水鞭打、用鉛絲釘指甲......她仍然不賣國，最終倒在了血泊中。她這種愛國精神深深打動了我，我也要向她學(xué)習(xí)，做個愛國的人！
美好生活來之不易，只有好好學(xué)習(xí)，將來才能報答祖國！
三年級小學(xué)守株待兔讀后感篇十三
今天我讀了一篇叫《珍惜擁有》的文章，是美國一位叫kristenghodess的作者寫的。講的是一個小女孩出生在一個偏僻的鄉(xiāng)村，她一直想去外面的世界看看。為此，她一個子兒一個子兒的賺著。多年以后，她終于開始了旅行。經(jīng)過三次旅行，她終于明白了她想要的是什么。
第一次旅行，女孩遇到的是一個馬場的主人，從他那里，女孩學(xué)到了如何去看懂馬兒的心思，知道馬兒需要什么東西。她的小鄉(xiāng)村雖然也有馬。但她卻從沒有過這樣的體現(xiàn)。女孩返回家鄉(xiāng)后在馬場工作了一段時間。
第二次旅行，女孩遇到的是一個花園的園丁，從他那里女孩明白了，當(dāng)你用心沉浸在花海里時心情是那樣的美妙。她的小鄉(xiāng)村也有許多不同的花草，但她從沒有用心卻感受過。女孩在花園工作了一段時間后返回的家鄉(xiāng)?；氐郊亦l(xiāng)后，女孩將所自己的所見所聞，也跟上次一樣告訴了鄉(xiāng)親們。鄉(xiāng)親們聽后有些失望。
一段時間以后女孩在鄉(xiāng)親們一如既往的祝福與企盼中，開始了第三次旅行，女孩這一次遇到了一個老人，從他那里女孩明白，人只有愛著人，同時被人愛著才會幸福，以及如何去愛身邊的人，及怎樣被身邊的人愛著。
后來，女孩回來了，當(dāng)她看懂自己村里的馬，沉浸在自己村里的花海里時和愛著自己身邊的村民時，她明白了做人的道理：人要珍惜眼前所擁有的美好的一切。
三年級小學(xué)守株待兔讀后感篇十四
今天，我看了一本書《長襪子皮皮》。
這本書的作者是一個叫林格倫的瑞典人。作品講的是一個奇特的小姑娘，她的頭發(fā)是紅色的，鼻子上面布滿了雀斑，她的連衣裙是她自己縫的，本來想做成藍(lán)色的，可是缺少藍(lán)布，只好這里縫一塊紅布，那里縫一塊紅布，她的鞋子正好是她的腳的兩倍。她一個人住在一所房子里，非常富有。她力大無比，可以輕而易舉的把鯊魚舉起來并扔到遠(yuǎn)處。她的爸爸有點不可思議，是南海上一個小島上的國王，這樣，皮皮自然成了孩子們的新偶像。
這本書中我最喜歡的一章是：皮皮接受一次難忘的訪問。講的是皮皮的爸爸埃弗拉伊姆來接她了，她就要成為小島上的公主了！皮皮高興極了，于是，她在第二天舉行了一個送別會，邀請了所有的孩子。那天晚上，大家玩兒的都很開心，但也有些傷感，因為皮皮明天就要離開他們了……可是，第二天，皮皮實在受不了大家傷感，就決定留了下來。
這本書真好看！
三年級小學(xué)守株待兔讀后感篇十五
凈化了我的心靈，折射了我的智慧。它就是著名小說家曹文軒的著作——《草房子》。
串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。
珍貴、格外感人。
我覺得這本書充分的表現(xiàn)了孩子們童年的大事、小事。比其它的書更有韻味，它是那么真實，那么有趣、感人。
最讓我感動的是書中人物教師溫幼菊給桑桑熬藥時與桑桑對話的片段。溫幼菊的那一句句“別怕”，讓我頓時感到了她的堅強和自信。
她就像是一顆白楊樹，那么堅強，不軟弱，也不動搖！她給了我自信，給了我陽光。
次放出了它獨特的，獨一無二的魅力。讓我又一次的沉浸與它的“芳香”之中……。
我愛《草房子》這本書，書中金色的草房子、寬大的河……一一印在我的腦海之中……。
三年級小學(xué)守株待兔讀后感篇十六
李老師給我們發(fā)了一張‘好詩推薦卡’，老師讓我們選一首詩，因為我們學(xué)了好幾首詩了。我寫的是《梅花》，作者是王安石，還有個詩配畫，讓我們把《詠梅》這一首詩配上一幅畫，我就畫了兩顆梅花樹，不過還沒圖顏色呢，還有讀后感，我寫的讀后感是:梅花在嚴(yán)寒中怒放，潔白無瑕，贊美了梅花高貴的品德和頑強的生命力。表明了詩人要像梅花一樣不畏強權(quán)，堅持自己的.理想抱負(fù)的心態(tài)，同樣，在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該像梅花一樣，體現(xiàn)出堅定的毅力，這就是我從中得到的啟示。
《詠梅》
作者:王安石
墻角數(shù)枝梅，
凌寒獨自開。
遙知不是雪，
為有暗香來。
讀后感:梅花在嚴(yán)寒中怒放，潔白無瑕，贊美了梅花高貴的品德和頑強的生命力，表明了詩人要像梅花一樣不畏強權(quán)，堅持自己的理想抱負(fù)的心態(tài)，同樣，在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該像梅花一樣，體現(xiàn)出堅定的毅力，這就是我從中得到的啟示。
三年級小學(xué)守株待兔讀后感篇十七
2022年的第一本書，已經(jīng)是第三遍讀了。一是覺得需要重復(fù)閱讀家里的書籍，二十本年度下目標(biāo)讀完二十本。選擇目送事因為這本書容易上手，卻還是一個月才結(jié)束。
第三遍閱讀，發(fā)現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)略微生硬。就是很明顯的每篇用個什么由頭引入再來抒發(fā)自己的感覺。比起汪曾祺的散文，我會覺得龍大師的文章有點工匠風(fēng)不自在?？赡苌⑽谋炔坏糜行┰姼鑱淼撵`動。這本書吸引我以后還想讀的兩個點是真摯的情感，家國皆是和許多精確描述的詞語和段落。這些是我無法企及的高度。
書中涉及到的情感有對歷史的回顧，國家熱愛，人民的關(guān)懷，對兒子的護(hù)犢之情，對父母年老甚至逝去的不安甚至恐慌，對人生的探索中的迷茫等等。每一個都是我淺淺思索不知如何是好的議題。
佩服龍先生拼命苦讀至博士，寫書，教人，全世界轉(zhuǎn)。帶完孩子了還要去努力學(xué)習(xí)的這股勁頭。再想想自己每天都要沉迷一會工業(yè)大麻短視頻，睡十幾個小時就好羞愧。
我最終也要目送我的父母，雖然不確定白發(fā)人送黑發(fā)人的意外是否會有。如果命夠長，要看著現(xiàn)在可可愛愛的小朋友轉(zhuǎn)身探索自己的世界。
所有不能丟是堅定自我，努力生活面對世界的心。
三年級小學(xué)守株待兔讀后感篇十八
內(nèi)容：從前有個小女孩，她的名字叫簡。簡從小就沒有了父母，跟舅舅和舅媽生活在一起?？删司撕髞硪菜懒?，本來就對簡不好的舅媽，更加的放肆，對自己的兩個女兒、一個兒子百依百順。舅媽的兒子經(jīng)常毆打簡，讓簡難以承受。后來舅媽把簡放在寄宿學(xué)校里，過了一些年，簡成了一位家庭教師，后來又與主人相愛，在結(jié)婚之際，簡才知道主人已經(jīng)有個妻子。因為她不愿當(dāng)情婦，所以離開了那里。許多年以后，有個牧師向簡求婚，可簡沒有同意，因為她想起了一個人。到了那里之后，簡才發(fā)現(xiàn)，主人的家已經(jīng)布滿了塵土，主人失去左臂，雙目失明。簡和這個家的主人結(jié)了婚，生下了孩子。
收獲：這本書的作者是夏洛蒂，在這本書中有一句話非常經(jīng)典，“我們是平等的，至少我們通過墳?zāi)箷r，平等的站在上帝面前”。這充分體現(xiàn)了當(dāng)時英國的男女不平等，這種陳腐觀念被作者打破了。這是一本婦女必讀的經(jīng)典之作。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19006759.html】
