總結(jié)是成為更好的自己的必經(jīng)之路。在總結(jié)的時候，我們要客觀公正地評價自己的表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
暑假后的一天篇一
我和姐姐懷著好奇、欣喜的心情隨著爸爸媽媽到紅海灣“遮浪半島”旅游。
來到海邊，放下行裝，我們姐妹兩想要一對小鳥，飛快地向海濱浴場奔去。只見蔚藍(lán)的.天空沒有一絲云彩，無邊無際的大海的大海在陽光照耀下，閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的光茫。遠(yuǎn)處，幾艘快艇飛快地劃過海面，越駛越遠(yuǎn)。白色的防鯊網(wǎng)隨著海浪，忽高忽低地飄浮在海面上。近處，一排又一排浪花拍打著金色的沙難，沙難上各色各樣的貝殼在燦爛的陽光下閃著五彩光茫。略帶咸味的海風(fēng)吹拂著我們。啊，大海，好一幅壯觀的圖畫！
我們套上救生圈，歡笑著撲向大海的懷抱。海水十分清涼，輕輕地拍打著我們。我們隨著海浪上下起伏，真是愜意極了！
突然，一個大浪毫不客氣地迎面撲來，把我打了個迎面朝天，救生圈也漂走了。我沒有思想準(zhǔn)備，被迫“咕嘟咕嘟”喝了好幾口海水。這海水又咸又苦，灌得我直打嗆。我急忙向岸邊游去，還有10米，5米…………這時，又一個大浪打來，像一只無形的大手，狠狠地把我拋上了沙灘，弄得我滿身都是沙子，活像一只“小沙蟹”。
大海啊，你真美麗，你真迷人，你給了我們歡樂。我愛你，永遠(yuǎn)忘不了你！
暑假后的一天篇二
今天一大早，媽媽就出去買菜了，照顧妹妹這一“艱巨”任務(wù)就交給我了。
媽媽走時，妹妹還在熟睡中，我就在陽臺寫作業(yè)。我還沒寫幾分鐘，就聽見妹妹在房間里“媽媽，媽媽…”的哭了起來。我連忙放下手中的筆跑到床前“伺候”他，可他去不認(rèn)賬，硬要找媽媽，我哄了好久最后沒辦法只好把我心愛的毛絨小熊讓給他玩，他才停止了哭鬧。
過了一會兒，他好像是覺得不好玩了，就把毛絨小熊扔到一邊了。這是妹妹發(fā)話了:“捏捏，捏捏?！钡慕辛似饋??！澳竽蟆本褪撬崮痰囊馑迹荫R上去拿酸奶給他喝，她果然奪過去大口大口的喝。一會兒功夫，他就把半袋兒奶給喝完啦。這是，他又不想喝了，于是，他把奶扔在一旁，我來不及制止，牛奶扔在地上就像畫了一張大大的地圖?！罢O，你怎么亂扔?xùn)|西，真拿你沒辦法!”我只好拿上拖把來回拖地，妹妹去在一旁得意的哈哈大笑。
我正忙得手忙腳亂時媽媽會回來了，我忙向媽媽訴苦，媽媽一會兒夸夸我懂事了，一會兒批評批評妹妹不懂事。
進(jìn)過了這件事后，我終于體會到了我小時候媽媽照顧我是多么不容易!今后我一定要學(xué)的懂事一些，多體諒體諒媽媽的辛苦，少惹媽媽生氣，自己的事情自己做，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。做一個聽話懂事的好孩子!
暑假的一天晚上，媽媽對我說：“明天咱們一起去湄洲灣玩。''我聽了高興極了，當(dāng)天晚上我興奮的整個晚上都睡不著覺，就是在想明天要怎么玩。
第二天早上，我和媽媽很早就起床，然后開始準(zhǔn)備日用品，比如衣服、牙膏、毛巾、太陽帽等、還有一些媽媽的化妝品。一切都準(zhǔn)備好了，我想起來了，原來媽媽還忘了一件事情，我說媽媽你應(yīng)該去買點(diǎn)吃的，媽聽了就說對啊，就去買了。買了飲料和零食讓我們在路上吃。
因?yàn)槲覀兪歉鷹畎⒁桃患胰艘黄鹑サ?，所以?dāng)我們準(zhǔn)備就寢了，卻左等右等也沒等到楊阿姨，我急的像熱窩上的螞蟻，走來走去，九點(diǎn)多了，她們終于來了，我拎著東西就往車上坐。嗨，我們終于出發(fā)了，一路上我高興的東張西望的，不一會兒我們就到了碼頭，下車、買票，上船，一切都是那么順利，坐船只要十幾分鐘，我們到了湄洲灣了。
到了那里我們就先去找賓館，把我們帶去的東西放在那里，現(xiàn)在才是真的要去玩了，我們先去峨尾音樂廣場的沙灘上去、看了沙灘、還有一起挖個大孔好好玩的。可一會兒天就黑了，只能明天再玩了。
等二天，天還沒有亮我們就爬到了媽祖廟，那就好玩了，我們先在那看日出。這可是我第一次看日出，太陽一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢的托出一點(diǎn)點(diǎn)，先是像小刀、像船兒、再是半個、那時被照在海里形成了像七色彩虹，好看極了，真的是給湄洲灣添了一道美麗的風(fēng)景，太陽算是完全上天空了，我們也該去看媽祖了，到了媽祖廟，我只能這看看，那看看，可媽媽就忙了，一邊要給我拍照片，一邊又要去忙他們大人的事，去給媽祖燒香，等媽忙完了，我們又去了很多地方，總知這次我們的旅行我的受益不少，看了美麗的景色、還有知道一家人能一起出去玩玩是一件多么好的事啊!
寒假的一天，天氣晴朗，陽光明媚，是一個登山的好日子。我和幾個同學(xué)以及家長組成一個女子登山隊(duì)，去我們贛縣的西瑪拉雅山——楊仙嶺。
我們興致勃勃地來到山腳下，由于大家都沒有去登過這座山，就選擇了一條似乎能一直通向山頂?shù)男÷贰Ｎ覀冮_始登山了，大家踏著地上的腳印有說有笑地一步一步往上登。穿過了一片樹林，路越走越狹窄，山越來越陡峭壁上喊：“山太險了，我上不去?！泵芬陶f：“你們站在原地別亂動，盡可能抓住旁邊的活樹枝，我上去看一看?！蔽揖o緊地抓住旁邊的`活樹枝，只聽見前面的隊(duì)友說：“我的腳在顫抖，我好像趴不住?！泵芬绦⌒囊硪淼刈叩角懊嬉豢矗唤f了一聲：“哎呀!真的上不去，我都上不去?！痹趺崔k?古人說上山容易，下山難。我們上山都很難，下山那就更可想而知了，真是騎虎難下啊!但是大家還是決定只能前進(jìn)，不能后退，夢姨說她再去探一探，說著她小心地攀上去了，然后想辦法用上面的樹枝垂下來把我們一個一個拉上去，我們終于度過了一個難關(guān)，大家都非常興奮，同時又希望前面的路更好走。
可希望歸希望，走了不遠(yuǎn)又遇見了一個難關(guān)，這里的地勢更險要，這個峭壁已經(jīng)超過了我的身高，周圍要根本沒有樹枝來抓，我只能用手指鉤在石縫里，連腳指也緊緊地鉤住鞋底，我緊張的回過頭往下看，啊?好懸啊!上不去，也不能退，怎么辦?還是夢姨打先鋒，夢姨上去以后，梅姨就傳上一根樹棍，夢姨從上面把樹枝遞給我們，我們一手拉著樹棍，一手鉤住石縫，腳用力拼命地拄上登，下面的梅姨再托我們一下，就上去了。終于又闖過了一個難關(guān)。就這樣，我們闖過了一個又一個難關(guān)，最后，終于登上了山頂。
暑假里的一天，天氣真悶熱呀。太陽火辣辣地烤著大地。四周沒有一絲風(fēng)，柳樹被曬得無精打采，而且還彎下了腰。聽，知了在大樹上不停地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了……”看，鄰居家的大黃狗伸出舌頭喘著氣。我正要開風(fēng)扇，可偏偏停電了，“這該死的暑假?！蔽伊R道。我的汗珠像斷了線的珠子不停地往下掉。
到了傍晚，我和家人要一起去爬山。我和家人一起背上了小背包，高高興興地去爬山了。我們在路上有說有笑的，就不覺得熱了。這時，我覺得天仿佛更藍(lán)了，草兒仿佛更綠了，花兒仿佛更艷了。我們手拉著手往上爬。我們走了一會兒，突然，一滴滴的雨水滴在我們的頭上、臉上、手上。這時，大家發(fā)覺下雨了，我說：“我們要到哪兒去避雨?”我的話剛說完，雨就越下越大了。大家決定到下面的涼亭里去避雨。我們便使勁往下面跑，跑著跑著，終于到了跑到了涼亭里。我們剛跑道涼亭里的時候，傾盆大雨就噼里啪啦地落了下來。大家都在涼亭里議論著，“要不要在爬?”“這么大的雨，我們怎么回家?”有的甚至說：“不能回家就不回家?！甭牭竭@些話，我對大家說：“堅(jiān)持就是勝利，等雨停了，我們還要繼續(xù)往上爬?！甭牭轿业脑挘蠹叶贾澜酉聛硪趺醋隽?。過了一會兒，雨停了，我看見草兒又綠了，花兒又艷了，大雨把一切都洗的干干凈凈了。
雨停了，我們又手拉著手，高高興興地往上爬，爬著爬著，我們終于爬到了山上。我們在山上呼吸著新鮮的空氣，看著山下的高樓已變成了一個個美麗的“火柴盒”了，人們卻成了一只只“小螞蟻”了。
今天我們雖然很熱，但是經(jīng)過爬山，讓我們忘記了熱，反而帶來了夏日的涼爽。
暑假后的一天篇三
涼爽的春天過去了，炎熱的夏天又來到了我們的身邊。今天早上起床一看，昨晚下雨了，外面還是濕的，本以為今天的很涼爽?？上挛鐓s出了大太陽。我去少年宮上作文班時，看見了藍(lán)藍(lán)的天空，燦爛的陽光，雪白的云朵像棉花一樣柔軟，像棉花糖一樣好吃。茂盛的樹在陽光的照耀下長得更加茁壯，花兒曬得臉上紅通通的，像一個小蘋果，小草長得綠油油的，它們看起來可愛極了。我還看見樹上的知了，一直叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了”。小狗不停的吐著舌頭。不過，這兒還有一點(diǎn)兒風(fēng)，把樹葉都吹落了。雖然有風(fēng)，但是也都是熱風(fēng)。唉，夏天真是太熱了！
一下午的作文課終于結(jié)束了。在回家的路上，我看見了火燒云，它們可有趣了，有時變成一頭可愛的小豬，在吃著食物；有時變成大灰狼，張牙舞爪，可怕極了；有時變成大公雞，在叫著?；馃疲兓喽?，形態(tài)各異，真是有趣極了。
晚上，我和小伙伴們在廣場里玩著游戲，有說有笑。廣場里可熱鬧了，有老人、小孩、青年。老人們帶著自己的小寵物，在廣場里散步。小孩們有的玩滑板，有的溜冰，還有的騎自行車。青年們在廣場中間跳著舞，陪自己的孩子玩耍。這一天，我真是過的太開心了。夏天雖然炎熱，但我們能在炎熱中留下快樂的時光。
小狗“灰灰”
我奶奶家的小狗“灰灰”，因?yàn)樗矶际腔疑?，所以叫它“灰灰”，“灰灰”非常惹人喜愛?/p>
“灰灰”有一身灰色的毛，耳朵尖尖的、眼睛炯炯有神，鼻子非常靈敏、嘴巴小小的。
“灰灰”若是高興了就用身子蹭蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢；它若是生氣了，就躲到一旁睡懶覺去了，任憑誰給它說多少好話，它也一聲不出。
晚上我們在院子里吃晚飯時，“灰灰”就乖乖的蹲在一旁，看著它可憐巴巴的樣子，只好給它吃一點(diǎn)兒。吃完后，它目不轉(zhuǎn)睛的看著我，好像在說“小主人，你太好了”。如果我們把剩的飯、菜給它吃，它寧愿不吃，心想：我才不吃你們吃剩的飯、菜呢！如果你給它一些骨頭，它會到一旁津津有味的啃骨頭，不理你。
每次我回到奶奶家，它都會向我擺尾巴，跑上前去迎接我，陪我一起蕩秋千。我上學(xué)的時候，它會汪、汪、汪的叫個不停，好像舍不得我似的。
可惜，就在去年，有人下毒把“灰灰”毒死了，我非常慚愧，我沒有照顧好“灰灰”?！盎一摇彪m然你不在了，但是你的小主人一直愛著你。
“灰灰”這樣可愛，怎能不討人喜歡呢？
暑假后的一天篇四
暑假，我和家人去山水如畫的劉家峽游玩。汽車隨著我們的歡聲笑語，穿行在曲曲折折的山路間。一個多小時后，我們終于來到了目的地---劉家峽。
了
稀奇古怪的山峰，山，一邊光禿禿的，一。
像小鳥，像人，河水被一條很清像小狗……真是：船在水中行，人在畫中游。突然我楚的分界線分開了，一邊是黃的，一邊是綠的，這是怎么回事？原來是洮河水帶著混濁的泥沙流入清澈碧綠的水庫，不一會兒，我們便來到了炳靈寺，我們拾級而上，抬頭看見“炳靈寺”三個大字出現(xiàn)在面前。我迫不及待的進(jìn)了炳靈寺的大門?？匆妿追诋嫞厦娑际欠鹣?，最有意思的就是睡佛了。他的眼睛瞇瞇的睜著，好像怕我們吵醒他似的。走進(jìn)大寺溝，遠(yuǎn)處映入眼簾的是一排排巍峨的山峰，群峰林立、千姿百態(tài)。這就是炳靈石林。再往里走，黃河北岸大寺溝岸邊一排峻峭的懸崖絕壁，崖面上布滿著大大小小的窟龕，這就是炳靈寺石窟。
我愛劉家峽的那片白云、那片藍(lán)天、那片碧水。親愛的朋友，如果你有機(jī)會，一定要去那里游玩。
忽然，從車窗外吹進(jìn)一股涼絲絲的風(fēng)從臉上掠過，風(fēng)里還帶著沁人心脾的話香使我陶醉其中.終于到了，一下車，覺得一股涼氣襲來，解了夏日的炎熱.“好舒服呀!“我情不自禁的說著.我東看看，西看看，看到水庫的水向東流去，泛著一個又一個的漣漪，波光粼粼，不時有小魚小蝦游過來，打破水面的平靜.把波動的水面攪成橢圓形.啊，好美呀!水面上時不時的有游船的影子，我就吵嚷著要去坐船，大人同意了，我高興的一蹦三尺高，第一個沖上了船.我發(fā)現(xiàn)水庫的水并不是想象的那么清，但是很大。周圍的山又高又大，樹木郁郁蔥蔥。湖邊的花叢里盛開著五顏六色的花朵。在這里感覺不到絲毫盛夏的炎熱。碼頭上整齊地排列著各式各樣的船只，各船只正在爭先恐后地招徠游客，吆喝聲此起彼伏。我們上了一艘名為“希望號”的游船。游船平靜地行駛在水面上，庫區(qū)的美景一覽無余———兩岸怪石突兀、石峰林立，極目遠(yuǎn)眺，水天一色，恰似人間仙境。真是：船在水中行，人在畫中游。
很奇妙的哦！
暑假后的一天篇五
大家驚喜萬分爭著從學(xué)具袋里拿出陶泥。
大家都開始動手了，我拿起工具這兒一刀，那兒一刀，結(jié)果一塊完好無損的陶泥被我的技術(shù)弄得七零八散，于是我決定和周斌津合作。于是我把東西拿到了他那兒，我用刀子切出了一個有模有樣的人頭，又用刀子刻了兩個一模一樣的眼睛，周斌津在上面花了一個好笑的豬鼻子，讓我們哭笑不得，我雖然笑了但我覺得貼一個豬鼻子也可以呀，總之添了一點(diǎn)樂趣。我又拿起小刀在上面添了幾根頭發(fā)，看上去像一個黑人。
后來搗事鬼陳侃來了，他拿起我的塑料刀，一眨眼工夫泥臉上出現(xiàn)了兩個大洞。我極度生氣，后來突然想到了今天上午看到何宇嘯書上的書名《寬容是一種美德》，于是我又收下了手中正準(zhǔn)備打出去的拳頭。
于是我和周斌津又做了一個圓頭大腦的土著人，我們連忙跑到美術(shù)老師那兒，讓她給我們的工藝品拍了一張照片。
像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)。
花，可是大自然中的一顆璀璨奪目的鉆石了，人們都喜歡，我也不例外。每個人都有自己喜歡的一種類型。我為花之皇后—曇花一現(xiàn)而癡迷，我為香氣撲鼻的`百合而陶醉，我更為國色天香的牡丹而吸引。但是我最喜歡的就屬梅花了。
“無意苦爭春，一任群芳妒”這是陸游的《卜算子·詠梅》中的梅花。我愛梅花的外表，我外婆家的附近有兩棵梅花樹，到了冬天，那兩棵梅花樹開出淡淡的鵝黃色的梅花。梅花是有五瓣的，還散發(fā)出一種幽幽的芬芳。我雖然愛梅花的外表，但是，更令人我敬佩的是梅花的精神。是那么清高，是那么堅(jiān)強(qiáng)，是那么倔強(qiáng)。梅花，愈是寒冷，花開的愈是美麗，愈是秀氣。它不同于別的花，總是在春暖時節(jié)開放，而梅花卻不同，總是在寒冷的冬天，為大地，抹上一筆艷麗的色彩。我愛在冬天，看這個梅花開放。
我們在生活中也要學(xué)習(xí)梅花的品質(zhì)。堅(jiān)韌不拔，嬌而不艷，不畏嚴(yán)寒。平時在生活中梅花的品質(zhì)也一直激勵著我。每次當(dāng)我有數(shù)學(xué)題解不出來的時候，正想放棄時。我便會想起梅花的精神，在嚴(yán)寒中綻放，不怕風(fēng)欺雪壓，是那么堅(jiān)強(qiáng)。我便又開始努力，經(jīng)過一番努力，我終于解答出來了。梅花為什么能夠在嚴(yán)寒中散發(fā)出花香，這是因?yàn)樗B強(qiáng)的和嚴(yán)寒做抗?fàn)?，是在磨礪出。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！弊鋈艘惨粯?，只有經(jīng)過挫折，經(jīng)過磨礪，才能夠成為一個出類拔萃的人。
讓我們在一次次跌倒中爬起來，讓自己成為一個有梅花品質(zhì)的人。
暑假后的一天篇六
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的鬧鈴聲響起來，我在睡眼朦朧中起了床，現(xiàn)在是7：00整。一天的忙了生活從現(xiàn)在開始了。
7：40吃過早飯后，就開始早上的運(yùn)動——打羽毛球。從8點(diǎn)打到9點(diǎn)，這次我學(xué)習(xí)了如何發(fā)球和如何接高遠(yuǎn)球。發(fā)球時，要先松手，讓球落下去，然后上重心，等球落到膝以下的部位時，轉(zhuǎn)體，從下面劃一個弧形，在下面與球“擊掌”這樣發(fā)球即輕松，又可以打的高，打的遠(yuǎn)。到了9點(diǎn)我已經(jīng)熱的大汗淋漓，連衣服都濕透了。
9：20回到家，就開始學(xué)習(xí)了，我要先預(yù)習(xí)初中課本，然后再讀課外書。首先我讀初一大的語文書，而且要把規(guī)定的課文讀熟練。接著，又開始預(yù)習(xí)初一的數(shù)學(xué)書。我已經(jīng)預(yù)習(xí)到了一元一次方程這一單元，這一單元比較簡單所以四十多分鐘就差不多做完了。最后還有初一的英語書，我開始背單詞，背課文，經(jīng)過“九九八十一難”終于把單詞和課文都會背會默了。
下午我過的就很快樂了！下午2點(diǎn)到4點(diǎn)我要去上課?；氐郊掖蠹s4點(diǎn)半，舅舅就準(zhǔn)備帶我和妹妹一起去游泳館游泳。到了地方，換好衣裳，我們跳進(jìn)水中開始了“倆天一度”的一場激烈的游泳比賽；比賽一開始，舅舅就一馬當(dāng)先，超越了我和我妹妹，我和妹妹使出了吃奶的力氣也沒追上；最后，比賽的結(jié)果出來了，舅舅第一，我第二，妹妹最后第三名。
9點(diǎn)了，在黑夜中，我也慢慢的進(jìn)入睡夢中。
暑假后的一天篇七
各位老師，下午好！
今天我要進(jìn)行說課的內(nèi)容是《暑假中的一天》。
首先，我對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行分析。
一、說教材的地位和作用。
《暑假中的一天》是浙教版教材第三冊第一單元第一節(jié)內(nèi)容。第一單元以學(xué)生的假期生活的回顧作為線索組織主題。從假期生活中歸納總結(jié)，讓學(xué)生認(rèn)識每一天的意義，體悟“快樂的每一天靠我們自己去創(chuàng)造”有效地穩(wěn)定學(xué)生的開學(xué)情緒。
二、說教學(xué)目標(biāo)。
根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著二年級學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我對于這一節(jié)的第一課時制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：
1、回顧自己的生活，學(xué)會從不同的事件中認(rèn)識每一天的意義。
2、學(xué)會點(diǎn)評自己的假期生活。
三、說教學(xué)的重、難點(diǎn)。
針對新課程標(biāo)準(zhǔn)，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的假期生活狀態(tài)，啟發(fā)學(xué)生反思假期生活的質(zhì)量，評價自己的假期生活。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的生活。
為了講清教材的重、難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本節(jié)內(nèi)容設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊?/p>
四、說教法。
我們都知道品德與生活是一門綜合性較高的課程，因此在上課時，我采用以活動帶動知識，為了能更好的開展活動，我在上課之前做了相關(guān)準(zhǔn)備：
1、選取自己班級的孩子典型的暑期生活事例。
2、準(zhǔn)備一些其他學(xué)生的暑期生活事例，如民工子女的暑期生活等。
隨機(jī)到小組內(nèi)采訪幾個學(xué)生：你喜歡暑假生活嗎？為什么？
暑假生活遇到了那些開心的或不開心的事？有什么新發(fā)現(xiàn)？等等。讓學(xué)生相互交流，暢所欲言。
相機(jī)將學(xué)生提到的一些詞語打入電腦。
二、故事交流（全班）。
通過學(xué)生點(diǎn)播，教師請出小記者對該代表性活動的主人來做專訪（模仿專訪的過程進(jìn)行）。
教師隨機(jī)板書點(diǎn)評，如：在家。
有規(guī)律。
勞動。
辛苦快樂。
游玩。
高興。
新發(fā)現(xiàn)。
生病。
難受。
采訪過程中可以先讓學(xué)生點(diǎn)評，說說他們假期中的一天過得怎么樣？你能夸夸他嗎？你能給他提提建議嗎？等方面展開。
教師點(diǎn)評，看來小朋友的暑假生活是豐富多彩，各有各的新鮮事兒，這些都是不同的暑假生活，不管是怎樣的一天，都代表了我們的暑假生活的一部分，讓我們有了新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識，都是有意義的一天。
五、說學(xué)法。
六、說教學(xué)過程。
在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。各項(xiàng)活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。
1、導(dǎo)入新課：（3—5分鐘）。
與學(xué)生零距離的談話導(dǎo)入。
2、教學(xué)過程：（30分鐘）。
也就是與學(xué)生一起回顧假期的一些活動如：小組討論、采訪、評價等。
3、課堂小結(jié)（3—5分鐘）。
在學(xué)生有了自己的理解的情況下，老師加以總結(jié)，讓學(xué)生在情感認(rèn)識上有一個升華。也是引起學(xué)生共鳴的一個環(huán)節(jié)。
【我為什么要這樣上課】。
一、對于新課標(biāo)的解讀。
二、自身的一些理解。
也正是由于這些認(rèn)識來自于學(xué)生自身的體驗(yàn)，因此學(xué)生不僅“懂”了，而且“信”了。從內(nèi)心上認(rèn)同這些觀點(diǎn)，進(jìn)而能夠主動地內(nèi)化為自己的情感、態(tài)度、價值觀，并融入到實(shí)踐活動中去，有助于實(shí)現(xiàn)知、行、信的統(tǒng)一。
結(jié)束：
本節(jié)課我根據(jù)二年級學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，以活動促認(rèn)知，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
我的說課完畢，謝謝大家。
暑假后的一天篇八
媽媽帶我到碼頭去看水。
我們走在，忽然看見了一座人工沙堆，我停下了腳步。媽媽好像猜透了我的心思，便說：“想玩一會兒嗎？去吧，小心點(diǎn)兒！”聽完媽媽的話，我健步如飛地跑去玩沙了。
我脫下鞋，走在沙堆上，腳底覺得軟軟的，舒服極了，走過的沙堆上留下一串串小腳印，好看極了。說來也真巧，我剛爬到沙堆頂端的的時候，又看見了幾位小，我對他們說：“我們一起來玩吧。”他們答應(yīng)了。說著，我們玩了起來。我們一會兒在沙上倒立；一會兒堆小山；一會兒在沙上睡覺，睡覺起來后，全身上下都是沙，我們你看我，我看你，不由得哈哈大笑......
最的是在沙堆上跳遠(yuǎn)。跳遠(yuǎn)開始了，有一位小先跳，他佝僂著背，雙腿一蹬，一眨眼的工夫就跳得很遠(yuǎn)。輪到我了，看著陡坡，我心里像竹筒打水——七上八下，生怕受傷了，可是，不跳的話，又會被其他小朋友嘲笑，于是，我學(xué)著他們的樣子跳，果然沒事，接著，第二遍、第三遍，第四遍，我越跳越遠(yuǎn)，越跳越好，我的心里比吃了蜜還甜呢......跳沙真是太了。
天色漸晚，我們依依不舍的離開了沙堆，繼續(xù)向碼頭走去，但是，玩沙的情景卻還一直浮現(xiàn)在我的腦海里。
暑假后的一天篇九
今天，爸爸又要去釣魚，我央求爸爸也帶我去釣一回魚，可爸爸就是不肯帶我去。因?yàn)橐酝职謳胰メ烎~時，我總是不夠?qū)Ｐ摹]有耐心，不但釣不到魚，反而給他添亂。在我的再三保證和懇求之下，爸爸終于答應(yīng)了。我十分高興，一陣歡呼，急忙拿上我的魚具并全部放進(jìn)爸爸的釣魚的包里。“釣魚的地方離這很遠(yuǎn)，不想釣的時候你要自己回來，我可不送你回來”爸爸說?！昂谩蔽覒B(tài)度堅(jiān)決的說。
坐上了爸爸的電動自行車出發(fā)了?！敖裉旆堑煤煤玫尼瀻讞l魚給爸爸看看，不然他會把我看扁的”我坐在車上邊看路邊的景色邊想著。很快，目的地就到了。
我和爸爸選好了釣魚的地方，爸爸打下魚食，將我的魚桿給我，又把魚餌給我安好，我把魚餌投向了打過魚食的地方，開始釣魚了。
一陣靜靜的等待。很快，打魚食的地方開始冒泡，啊，有魚了，我的心情一陣激動，兩眼緊緊的盯著我的魚浮子。突然，魚浮子動了一下，我不動，又動了一下，我還是不動。這是我爸爸告訴我的一個小小的經(jīng)驗(yàn)，他告訴我，魚在剛開始時是不吃魚餌的，它是在很小心的試探，如果此時拉魚桿，魚就會跑掉了，當(dāng)魚浮子突然下沉一到兩個時，才是魚真正的吃魚餌，這時就應(yīng)該拉魚桿，如果此時還不拉魚桿，魚就會吃掉魚餌，吐出魚釣跑了……我正在回想爸爸給我講的釣魚經(jīng)驗(yàn)時，魚浮子突然猛的往下一沉，我急忙將魚桿向上拉，人也隨著向后退了幾步，哇，一條鯽魚被釣了上來，足足有三兩重。“爸，快來看，我釣了這么大一條鯽魚”。我滿臉得意的拿著魚跑到了爸爸的身邊?！班?、不錯，這么快就釣到了一條，不過，不要驕傲噢，這魚還不算大”爸爸笑瞇瞇的說。終于得到爸爸的'表揚(yáng)了，我愉快的將魚放進(jìn)了魚網(wǎng)里。
接下來，我又釣了幾條小鯽魚，但都沒有第一條大。
好長時間沒有魚吃餌了，而爸爸則不緊不慢的一條一條的釣著，我好著急啊。
突然，我的魚浮子又猛的往下一沉，我急忙拉桿，哇，好重，只見水下的魚拉著我的魚桿東一撇西一串的，就是拉不出水面。“爸，快來啊，我拉不動了”我急急的喊著。爸爸聽到我的喊聲，急忙跑過來，拿過我的魚桿，不慌不忙的和魚玩起了捉迷藏，魚向東，魚桿則向東，魚向西，魚桿則向西，而手中的魚桿則時時繃的緊緊的。半個小時過去了，魚終于沒勁了，爸爸此時才慢慢的拉桿，把魚往岸邊拉，“拿網(wǎng)兜”。我急忙跑到停車處，拿過網(wǎng)兜跑到爸爸的身邊。只見爸爸拿起網(wǎng)兜，順著魚線，往水里面一撈，哇，一條好大的鯉魚被撈了上來。
此時，天也漸漸的暗了下來?！盎丶覈D”爸爸一聲令下，父子倆高興的收拾好魚具，騎著車，迎著夕陽，一路歡歌笑語回家了。
暑假后的一天篇十
我和好友隨著一股奔向旱冰場的人流擠進(jìn)了旱冰場。正在滑冰的叔叔阿姨們一個個彎著腰像燕子一般在我眼前掠過是那么輕松愉快又是那么靈巧。
我心里羨慕極了！突然，我產(chǎn)生了一個念頭：“學(xué)滑冰，也顯顯我的身手?！庇谑?，我懷著好奇的心情穿上了沉甸甸的滑冰鞋。剛想站起來，可兩只腳一點(diǎn)也不聽使喚，一齊向前溜去，我沒明白是怎么回事，就“撲通”一聲一屁股撞在地上，好疼，要不是當(dāng)著這么的人的面，我早就掉“金豆豆”了，我傷心的都不想學(xué)了。
一位叔叔笑著滑過為，一邊扶起我，一邊打趣道：“摔疼了嗎？這是給你初學(xué)滑冰的'見面禮呢，要記住，不能毛毛躁躁，不，先學(xué)會穿冰鞋走路?！蔽乙宦?，憋紅了臉，想：“走路誰不會，還用學(xué)，真是太小瞧人了。我推開他，滿不在乎地腳踏下去，另一只卻不由自主地滑向前去，竟又不明白地摔了個四腳朝天。，我摸著摔冬的屁股，哭笑不得，這兩跤摔得不吧呀，再摔下去……我怕了，不學(xué)不學(xué)，算了，我沒有滑冰的才能，何必受這份苦呢。我抬起頭，看看那些叔叔阿姨優(yōu)美利索的動作，又不禁責(zé)怪自己“膽小鬼，怕啥？不是萬事開頭難嗎？你怎么能遇到困難就退縮呢，”終于，我又爬著站起來了，那個人又走來，看我沒有灰心，便高興地告訴我：“腳踏地時要抬高站穩(wěn)?！蔽冶阏罩淖觯挥行?。
雖然，現(xiàn)在不會滑倒了，但心里仍有些后怕，兩只手緊緊地抓住扶桿，兩眼死死盯著腳下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪動步子。那位叔叔在旁邊給我打氣：“滑部最主要膽大，來，挺起胸，向前看，我陪著你?！蔽衣犃?，慢慢地松開手。不一會兒，我可以自由走動了，于是也學(xué)著大家的樣，彎著腰，兩腳自然地向外叉開滑了一步，然后收住腳，又向外叉開滑了一步……就這樣一連滑了幾次后，滑冰鞋對我順從我了，我踩著它，卻像哪吒踩著風(fēng)火一樣騰云駕霧，真叫人心曠神怡。
嘿！學(xué)滑冰真是有淚有笑，苦頭吃在先，甜頭嘗在后，雖然滑冰多么苦，但那時內(nèi)心我很快樂。
暑假后的一天篇十一
天氣很熱外面驕陽似火知了叫個不停樹上的葉子被曬蔫了。亮亮提著魚簍拿著魚竿一蹦一跳地來到小河邊“哇！這里好美??！”他情不自禁地贊嘆。遠(yuǎn)處有連綿起伏的山四周的樹木郁郁蔥蔥河水清澈見底偶爾還能看見幾條小魚在水中歡快地游來游去。清澈見底偶爾還能看見幾條小魚在水中歡快地游來游去。
亮亮放下魚簍和魚竿，準(zhǔn)備釣魚。亮亮先把魚餌穿在魚鉤上，再把魚鉤甩入水中。他目不轉(zhuǎn)睛盯著河面，等待魚兒上鉤。魚還沒釣到，他已經(jīng)滿頭大汗了。不一會兒，一條小魚非常機(jī)靈地用嘴巴碰了碰，又趕緊離開，好一會兒沒有動靜。亮亮暗暗給自己打氣：“大魚來，大魚來”果然不出他所料，一條大魚游了過來，它咬住了魚鉤：“一二三起”哈哈，大魚在魚竿上掙扎，樂得亮亮心花怒放。接著，他不顧天熱，一心一意和魚兒周旋，終于釣到了一條又一條的魚。
太陽落山了，亮亮提著自己釣到的魚興高采烈地回家了。
暑假后的一天篇十二
學(xué)情分析：
課時目標(biāo)：
1．回顧自己的暑假生活，學(xué)會從不同的事件中認(rèn)識每一天的意義。
2．反思自己的假期生活，學(xué)會評點(diǎn)自己的假期生活。
3．學(xué)會調(diào)控自己的生活，體會快樂可以由自己創(chuàng)造，能創(chuàng)造快樂。
課前準(zhǔn)備：
1．假期活動圖片數(shù)張，學(xué)生自帶假期活動照片、實(shí)物。
2．學(xué)生假期日記、文章。
3．“快樂、高興”“激動”“滿足”“傷心”“害怕”彩色表情各一張。
4．藍(lán)色、紅色紙盒各一個，紅色紙盒上貼“快樂、高興”“激動”“滿足”三種表情；藍(lán)色紙盒上貼“傷心”“害怕”兩種表情。
教學(xué)過程：
第一課時。
一看圖導(dǎo)入。
1．師：小朋友，長長的暑假一眨眼就過去了，這是我們成為小學(xué)生以來的第一個暑假，請大家用一個詞形容自己這個假期過得怎么樣。
二、故事會。
1．暑假生活是快樂自由、五彩繽紛的，看看圖上的小朋友在干什么呢？
2.看圖，自由組合順序，說說書中的小朋友暑假中的一天是怎么度過的？請你自己選擇幾幅圖編一個故事.（點(diǎn)擊播放圖片“暑假生活”）。
生小組內(nèi)說，全體交流。
勞動自豪學(xué)本領(lǐng)。
游玩高興新發(fā)現(xiàn)。
鍛煉快樂長身體。
生病難受得經(jīng)驗(yàn)……。
三、分享好心情。
第二課時。
一、看圖導(dǎo)入。
1．師：看，圖上的小朋友在干什么呀？
二、假期生活大點(diǎn)評。
1師：通過剛才的交流，老師發(fā)現(xiàn)咱們的暑期生活真是五彩繽紛，就像一個萬花筒。在這些豐富多彩的經(jīng)歷中，我們也品嘗著喜怒哀樂不同的滋味。下面我們就來玩?zhèn)€小游戲“最難忘的事”：假期生活大點(diǎn)評——“我最____的事”。
（1）黑板上貼5種表情圖，準(zhǔn)備2個大紙盒，紅盒上寫“快樂、高興”“激動”“滿足”，藍(lán)盒上寫“傷心”“害怕”。教師發(fā)給每個學(xué)生幾張小紙條，指導(dǎo)學(xué)生選擇暑假里感到最快樂高興、最激動、最滿足或最傷心、最害怕的事，用簡單的文字或圖畫寫在紙上，寫好自己的姓名，投入相應(yīng)紙盒里。
（2）學(xué)生從紙盒中選取紙條，被選到的同學(xué)上臺講述自己的暑期難忘經(jīng)歷，教師引導(dǎo)其他學(xué)生發(fā)表感想。講述完后該學(xué)生把該紙條貼在黑板相應(yīng)的表情圖下方，并抽選下一張紙條，請下一個同學(xué)講述，依次類推進(jìn)行。
教師組織學(xué)生選擇自己“最難忘的一天”，在小組里交流。同時，教師巡回指導(dǎo)：最難忘的那天做了哪些事，引導(dǎo)學(xué)生用簡單的詞匯或短句說說自己一整天的經(jīng)歷。
2．小結(jié)：小朋友的暑假生活真是豐富多彩，每一天都讓我們有了新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識，都是有意義的一天。
例如：a天天學(xué)游泳覺得“快樂”，而b天天學(xué)游泳覺得“痛苦”。教師引導(dǎo)兩個學(xué)生分別闡述自己的理由，點(diǎn)明“同樣一件事情發(fā)生在不同的人身上就會有不一樣的心情”，并詢問其他同學(xué)喜歡好心情還是壞心情，組織學(xué)生一起討論如何讓b變得開心。
2．創(chuàng)造好心情。
（2）挑選剛才游戲中幾個典型的難以解決的例子，小組討論如何處理。教師指導(dǎo)解決問題的學(xué)生把紙條貼在“快樂、高興”“激動”“滿足”的表情圖下方。
（3）小結(jié)：遇到煩惱不要怕，暑假里的每一天，快樂的每一天靠我們自己去創(chuàng)造。
三、課后延伸。
1．師：小朋友在暑假還做了許多有趣的作業(yè)呢，讓我們一起來欣賞一下吧！
2．作業(yè)展示。
（1）欣賞描寫暑假生活的詩歌、美文，小組的同學(xué)一起創(chuàng)作一首新的小詩，并把它布置在教室里。
（2）用自己的喜歡的方式記錄自己暑假的一天（可以是繪畫，可以是小品，可以是寫作），投稿給學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站或電視臺。
（3）與父母分享假期生活的一天，向他們反饋?zhàn)约簩倨谏畹母惺埽⒙犎「改笇ψ约杭倨谏畹脑u點(diǎn)。
暑假后的一天篇十三
夏姑娘緩緩的走來了，帶來炎熱，也帶來了快樂和自由。隨著夏的到來，暑假也緊隨其后，大搖大擺的來到了我們身邊。
可萬萬沒有想到的是暑假的第一天要啦啦操比賽，就這樣我的計劃全部泡湯了。
早上，媽媽叫醒我讓快點(diǎn)起床，6點(diǎn)要到校。沒辦法，我只好睜開朦朧的.睡眼，看著模模糊糊的一切。
吃完早飯，穿好了啦啦操的衣服，便立刻奔赴學(xué)校。
等待老師來后，便開始給同學(xué)們化妝，收拾頭發(fā)了，瞧：郭老師在給同學(xué)們打粉底，同學(xué)們特別白，那些原本比較黑的同學(xué)，突然之間變白，可真有些不適應(yīng)，之后又削眉毛，我那原本較粗的眉毛，被修成了細(xì)又濃的眉毛，下來又涂眼影，口紅，貼假睫毛，定妝的，好麻煩哦，打扮這么漂亮干嘛，下來互相都不認(rèn)識了。
沒辦法也只好這樣，之后，大家便坐車前往建二，抽簽比賽，當(dāng)時我緊張極了，心怦怦怦的加速的跳，我們是第一個，應(yīng)該好好跳，是一個好的開始才對，不應(yīng)該過度緊張。大家面帶微笑，認(rèn)真，規(guī)范的做著動作。沒有任何差錯。媽媽也為我錄下了這寶貴的一刻。
其他學(xué)校雖然動作更好，但她們少了最基本的微笑，我們在比賽時面帶微笑，是大家最為自豪的。
雖然，很遺憾沒有進(jìn)入決賽，但我們參與了，我運(yùn)動，我健康，我陽光，我快樂就足夠了。
這就是我快樂的，不知你們的過得怎么樣？我想總之是開心，有意義的！
暑假后的一天篇十四
哎，就被老師叫去當(dāng)“苦工”——接待小朋友，不過還撈到兩只冰淇淋。
我終于結(jié)束了上午的工作，并吃到了我工作的動力——冰淇淋。雖然我只是去幫一些小忙，但也累得夠嗆。通過這次“打工”，我知道了“錢”的來之不易，更體會到了爸爸媽媽平時工作的辛苦，同時那只冰淇淋更是比往常的更加香甜，更加美味……這次小打工真是讓我受益匪淺啊!
暑假后的一天篇十五
今天是，原來以為可以舒舒服服地睡個懶覺，伸個懶腰什么的?？墒?，幻想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。因?yàn)槠谀┛荚嚳荚伊?，母親大人一怒之下，給我報了三個班。我聽了，差點(diǎn)暈了過去。不過，母親大人的脾氣倔得很，她認(rèn)定的事，九頭牛也拉不回來。
我七點(diǎn)多就被媽媽叫醒，可我還沒睡醒，便又倒下去跟周公下棋了！
“李——雅——婷，趕緊給我起床！”不用猜，這就是那位“恨鐵不成鋼”的母親大人發(fā)出的“河?xùn)|獅吼”。
一聽到這句話，我立馬識相地爬起來，用半分鐘時間穿好了衣服，飛奔到聲音的主人的面前：
“咋了？著火了？”
“你下午要上四個小時的課，彈琴、做作業(yè)的'時間只能從早上補(bǔ)了！”
“吶呢？我的天?。 蔽乙詣⑾璧乃俣人⒑醚溃春媚?，并吃好了早餐。
“先讀我借的作文書上的人物介紹！”
“哦——”我拿起書：
“司——馬遷，那個，公元前——”
“重讀，你們小孩子應(yīng)該是‘八九點(diǎn)鐘的太陽’，怎么這么有氣無力的？重讀！”等了半天，什么聲音也沒有，這是怎么回事呢？原來本人已經(jīng)趴在書上打起瞌睡來了！
“親愛的，李——雅——婷！”不用問，這話也出自母親大人之口。我感到身后一陣寒氣，立刻驚醒，開始讀起人物介紹來。
“還算你識相！”媽媽扭頭去干家務(wù)了。
我松了一口氣，同時，暗暗地想：天啊，上帝啊，您對我真不公平??！讓我度過這么個痛苦的暑假！
這就是我的暑假的第一天，可想而知，這個暑假的日子一定不會好過的！
暑假后的一天篇十六
散學(xué)典禮總算是完了。我的“痛苦”的一學(xué)期總算結(jié)束了，我的心里暗自高興著。
回到家,把書包一扔,開始計劃我的自由的暑假吧。我要好好大玩一場！對，就從這時候開始，好好玩。我先打開電視，彌補(bǔ)我?guī)讉€月以來因?yàn)楣φn的原因而一直沒痛快看一回電視的損失。
可是自由的時間很快就結(jié)束。剛過12點(diǎn)，爸爸回來了。他看到我就氣憤地叫起來：“你還看電視！寫作業(yè)去！”我知道辯解是沒有用的，只好慢慢吞吞地拿起書包，走到課桌邊不情愿地寫起作業(yè)來。
這還不夠，后來我還發(fā)現(xiàn)床上有一張報名單子。拿起一看，哇！老爸給我報了這么多熟期培訓(xùn)班！什么。
作文。
啦、奧數(shù)啦、英語啦……我越看越生氣，可又無可奈何，我不敢違背大人的旨意。命中注定這暑假又不能好好地玩了。真倒霉！倒霉！
我一直在想，如果有一年的暑假，或是只有一個月的時間，讓我們小孩自己來支配的話，那該多美??！那我會抓緊時間狂寫作業(yè)，余下一些時間用來玩游戲，做手工，上網(wǎng)聊天等等做一些自己愛干的事。如果有一點(diǎn)自由的時間，我還要到鄉(xiāng)下去親近大自然，去體驗(yàn)生活。那里一定有一些在課堂上所不能學(xué)到的多彩的人生。
指導(dǎo)老師夏海波點(diǎn)評：我是懷著矛盾而無助的心情閱讀這篇文章的，很同情作者的無奈卻依然要嚴(yán)格的批注著她交來的作文班的作業(yè)。陳奇琦是小作家班里最小的兩個孩子之一，剛讀完四年級，卻要和即將上中學(xué)的大孩子們在同一個教室學(xué)習(xí)?？上驳氖撬淖魑囊稽c(diǎn)也不比其他同學(xué)的差，有些方面甚至做的更好。本文又是一篇我極力倡導(dǎo)的抒寫真情實(shí)感的佳作，無需華麗詞藻，無需修辭鋪陳，只要一顆真誠的心。
作者：小作家強(qiáng)化班?陳奇琦。
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