為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作方案格式 工作方案和實(shí)施方案的區(qū)別篇一
1、根據(jù)公司核算要求和各部門(mén)的實(shí)際情況，按照會(huì)計(jì)法和企業(yè)會(huì)計(jì)制度的要求，做好財(cái)務(wù)軟件的初始化工作。
2、配合會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)公司第七年度的年終會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行審計(jì)，并按有關(guān)部門(mén)的要求，完成會(huì)計(jì)報(bào)表的匯總和上報(bào)工作。
3、配合外部審計(jì)機(jī)構(gòu)對(duì)總公司上一年度財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行審計(jì)，提高資金使用效益。
4、配合公司領(lǐng)導(dǎo)完成各責(zé)任中心經(jīng)濟(jì)責(zé)任指標(biāo)的預(yù)算及制訂工作，并做好公司有關(guān)財(cái)務(wù)管理制度的擬稿工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度建設(shè)。
5、做好日常會(huì)計(jì)核算工作。按照會(huì)計(jì)制度，分清資金渠道，認(rèn)真審核每筆原始憑證，正確運(yùn)用會(huì)計(jì)科目，編制會(huì)計(jì)憑證，進(jìn)行記賬。做到“三及時(shí)”：即及時(shí)編制有關(guān)會(huì)計(jì)報(bào)表，及時(shí)報(bào)送稅務(wù)等部門(mén)；及時(shí)裝訂會(huì)計(jì)憑證；及時(shí)清理往來(lái)款項(xiàng)。出納要嚴(yán)格按照現(xiàn)金管理辦法和銀行結(jié)算制度，辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)；及時(shí)準(zhǔn)確登記銀行、現(xiàn)金日記賬，做到日清月結(jié)；嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)帳支票。
6、配合銷(xiāo)售部了解貨款回收情況，做好貨款回收工作。
7、積極籌措資金，從多方面保證公司資金運(yùn)營(yíng)的流暢。
8、努力加大新業(yè)務(wù)開(kāi)拓力度，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。企業(yè)未來(lái)的發(fā)展空間將重點(diǎn)集中在新業(yè)務(wù)領(lǐng)域，務(wù)必在認(rèn)識(shí)、機(jī)制、措施和組織推動(dòng)等方面下真功夫，花大力氣，力爭(zhēng)使在較短時(shí)間內(nèi)投資、發(fā)展新業(yè)務(wù)，走在同業(yè)前面，占領(lǐng)市場(chǎng)。
9、完成公司董事會(huì)及ceo臨時(shí)交辦的其他工作。
1、貨幣資金安全。定期檢查現(xiàn)金提取、送存過(guò)程中的安全問(wèn)題，檢查現(xiàn)金是否超庫(kù)存存放；對(duì)有關(guān)設(shè)備的完好性進(jìn)行檢查，若有隱患，及時(shí)處理并向上反映；及時(shí)加以整改。
2、票證管理安全。做好現(xiàn)金、收據(jù)、發(fā)票、各種有價(jià)票證的管理工作以及安全防范工作，確保不漏不遺不缺。
3、負(fù)責(zé)防火安全。嚴(yán)格執(zhí)行用電管理規(guī)定并保證每日下班時(shí)切斷主電源；對(duì)辦公室吸煙進(jìn)行嚴(yán)格管理，采取有效措施保證地上無(wú)亂扔煙頭。
4、負(fù)責(zé)防盜安全。定期檢查安全措施的完好性，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理并向上匯報(bào)。
1、嚴(yán)格遵守《會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德》和有關(guān)規(guī)定，對(duì)違反規(guī)定的人員提出處理意見(jiàn)。
2、嚴(yán)格進(jìn)行考勤工作。嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，保證每日工作的正常進(jìn)行。
3、要建立和健全各項(xiàng)管理基礎(chǔ)工作制度，促進(jìn)企業(yè)管理整體水平提高。企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)管理基礎(chǔ)工作制度，包括：財(cái)務(wù)管理制度、財(cái)產(chǎn)物資管理及清查盤(pán)點(diǎn)制度、行政管理制度，根據(jù)各項(xiàng)管理制度的基礎(chǔ)工作的要求，實(shí)行崗位責(zé)任制，規(guī)定每個(gè)員工必須做什么、什么時(shí)候做、在什么情況下應(yīng)怎么做，以及什么不能做，做錯(cuò)了怎么辦等細(xì)則。這樣，每個(gè)崗位的每個(gè)責(zé)任者對(duì)各自承擔(dān)的財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)工作都清楚，要求人人遵守。通過(guò)實(shí)施這些制度，進(jìn)一步提高企業(yè)管理整體水平。
4、建立和健全自我約束的企業(yè)機(jī)制，確保企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，嚴(yán)格審核費(fèi)用開(kāi)支，控制預(yù)算，加強(qiáng)資金日常調(diào)度與控制，落實(shí)內(nèi)部各層次、各部門(mén)的資金管理責(zé)任制。盡量避免無(wú)計(jì)劃、無(wú)定額使用資金。
隨著后勤集團(tuán)的不斷壯大，面對(duì)日趨復(fù)雜的市場(chǎng)和日益加大的競(jìng)爭(zhēng)，提高財(cái)務(wù)人員素質(zhì)日顯重要。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法、企業(yè)財(cái)務(wù)管理制度、工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)制度和有關(guān)的財(cái)務(wù)制度，提高會(huì)計(jì)人員的法制觀念，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德，樹(shù)立牢固地依法理財(cái)?shù)挠^念，做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，貫徹執(zhí)行黨的方針政策，自覺(jué)遵守法律、法規(guī)，維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，抵制不正之風(fēng)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更新業(yè)務(wù)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)階段財(cái)務(wù)管理的要求。與此同時(shí)，認(rèn)真學(xué)些稅務(wù)、金融、等相關(guān)性知識(shí)，以拓展知識(shí)面，提高理論和實(shí)際操作水平。
3、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。學(xué)術(shù)交流是提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的重要方面。通過(guò)撰寫(xiě)論文，可促進(jìn)理論知識(shí)，有利于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平，還能提高寫(xiě)作能力和口述能力。通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的培養(yǎng)，全面提高公司的財(cái)務(wù)管理水平，以適應(yīng)新形勢(shì)下對(duì)會(huì)計(jì)信息的快速的、準(zhǔn)確的、真實(shí)的要求，確保公司和各部門(mén)各項(xiàng)工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
工作方案格式 工作方案和實(shí)施方案的區(qū)別篇二
為優(yōu)化崗位設(shè)置和人員配置，激活用人機(jī)制，充分發(fā)揮廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)做好20xx-2016學(xué)年度教職工聘任工作，根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際，制定本《方案》。
1.堅(jiān)持定編、定崗、定責(zé)的原則。學(xué)校按規(guī)定的編制數(shù)，根據(jù)教育教學(xué)和行政管理的需要設(shè)崗，按崗位和職責(zé)定人員，不因人設(shè)崗。
2．堅(jiān)持擇優(yōu)競(jìng)爭(zhēng)的原則。學(xué)校根據(jù)教職工的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作表現(xiàn)，經(jīng)過(guò)績(jī)效考核，擇優(yōu)聘任。對(duì)名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手優(yōu)先聘任。
3．堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則。各學(xué)校要做到聘任程序公開(kāi)、崗位及職數(shù)公開(kāi)、聘任結(jié)果公開(kāi)，嚴(yán)禁暗箱操作，確保聘任工作客觀公正。
4．堅(jiān)持雙向選擇的原則。校長(zhǎng)根據(jù)本校教師各方面情況、教師應(yīng)聘意向及教育教學(xué)工作的需要等對(duì)教師實(shí)行聘任，教師有受聘、拒聘的權(quán)利。
5．堅(jiān)持依法依規(guī)辦事的原則。各學(xué)校教職工聘任方案必須經(jīng)職代會(huì)討論通過(guò)，聘任必須符合有關(guān)政策法規(guī)和市教育局有關(guān)規(guī)定。
（一）聘任領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：xx xx
副組長(zhǎng)：xx xx xx xx
成 員：xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx
職 責(zé)：加強(qiáng)聘任工作的領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)中層干部和部門(mén)負(fù)責(zé)人聘任，審定聘任方案和聘任結(jié)果，做好協(xié)調(diào)上崗，確保聘任工作依法有序進(jìn)行。
（二）聘任監(jiān)督仲裁小組
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成 員：xx xx xx xx 各黨支部書(shū)記
職 責(zé)：對(duì)聘任工作進(jìn)行全程監(jiān)督，對(duì)聘任過(guò)程中出現(xiàn)的教師申訴進(jìn)行調(diào)解和內(nèi)部仲裁，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，確保聘任工作公正公平。
（三）聘任工作小組
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx xx xx xx
成 員：xx xx xx xx xx xx xx xx
職 責(zé)：制定聘任方案，負(fù)責(zé)聘任工作的組織實(shí)施。
說(shuō)明：藝術(shù)學(xué)校獨(dú)立聘任，由藝術(shù)學(xué)校制定具體實(shí)施細(xì)則，報(bào)經(jīng)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。
聘任工作小組下設(shè)部門(mén)聘任小組。
高三年級(jí)聘任小組
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成 員：xx xx xx xx
高二年級(jí)聘任小組
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成 員：xx xx xx xx
高一年級(jí)聘任小組
組 長(zhǎng)：xxz
副組長(zhǎng)：xx
成 員：xx xx xx xx xx
綜合聘任小組
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx xx xx xx
成 員：xx xx xx xx xx xx xx xx
后勤聘任小組
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成 員：xx xx xx xx
1、已與陽(yáng)瀏市教育局簽訂聘用合同的本校在編或新調(diào)入的教職工。
2、已辦理病休和停薪留職手續(xù)的教職工不再參加聘任。
5、落聘人員由學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組組織協(xié)調(diào)上崗或分流安置，本人不服從協(xié)調(diào)上崗和分流安置者，作落聘處理。
1、聘任學(xué)校處室、年級(jí)部、藝術(shù)學(xué)校、相關(guān)部門(mén)管理干部及教研組長(zhǎng)。
2、聘任高三班主任、任課教師和備課組長(zhǎng)。
3、聘任高二班主任、任課教師和備課組長(zhǎng)。
4、聘任高一班主任、任課教師和備課組長(zhǎng)。
5、聘任處室職員、教輔和工勤人員。
6、協(xié)調(diào)上崗和分流安置。
1、有下列情況之一視為拒聘
（1）本人不填寫(xiě)聘任意向表，拒不參加聘任的。
（2）不服從協(xié)調(diào)上崗和分流安置的。
拒聘人員自拒聘之日起，一個(gè)月內(nèi)報(bào)市教育局辦理解除聘用手續(xù)，拒聘滿兩個(gè)月停發(fā)工資，按規(guī)定程序辦理除名手續(xù)。
2、一學(xué)年內(nèi)連續(xù)曠工15天或累計(jì)曠工超過(guò)30天的教職工，由學(xué)校申報(bào)市教育局作辭退或除名處理。
3、有下列情況之一者，可不聘或解聘。
（1）受開(kāi)除留用處分的。
（2）工作嚴(yán)重失職、瀆職，造成嚴(yán)重后果或不良影響的。
（3）侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重影響的。
（4）違反規(guī)定，向?qū)W生或家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物的。
（5）缺乏大局意識(shí)，損害學(xué)校形象，造成不良影響的。
（6）不服從學(xué)校工作安排，不履行崗位職責(zé)的。
（7）一學(xué)期內(nèi)連續(xù)曠工7天或累計(jì)曠工超過(guò)15天的。
（8）工作不認(rèn)真，教育教學(xué)效果或工作績(jī)效差，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)反映強(qiáng)烈，經(jīng)教育仍無(wú)改進(jìn)的。
（9）年度考核定為不合格等次的。
（10）其它嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)和不適宜繼續(xù)聘任的情形。
4、通過(guò)學(xué)校協(xié)調(diào)上交由市教育局分流安置仍未能上崗者，視為落聘。落聘人員工資和福利待遇按市教育局有關(guān)文件精神執(zhí)行。
5、正處于懷孕、產(chǎn)期、哺乳期的女教職工及因工致殘完全或大部分喪失勞動(dòng)能力的教職工應(yīng)予聘任。
6、新招聘或正式調(diào)入的教職工第一次參加聘任的應(yīng)予聘任。
7、已連續(xù)任教兩屆高三的教師，原則上不能繼續(xù)聘為高三教師。
8、年齡偏大、身體欠佳、年度考核合格以上，能基本勝任崗位工作，且不到退休年齡的教職工，在同等情況下優(yōu)先聘任。
9、特殊情況，經(jīng)批準(zhǔn)提前離崗休息的教職工,只享受退休教師的福利待遇。
10、富余教職工，按照市教育局有關(guān)文件精神組織分流安置。
11、患重病不能堅(jiān)持正常工作又不具備病退條件的教職工，經(jīng)市教育局統(tǒng)一組織體檢，符合病休條件的，報(bào)市教育局和市編辦審批同意，暫列病休，有關(guān)工資福利待遇按市教育有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
12、經(jīng)本人申請(qǐng),學(xué)校批準(zhǔn)到金橋?qū)W校任教的教師,保留學(xué)校編制,其工資和福利待遇由金橋?qū)W校發(fā)放。
13、由學(xué)校或市教育局安排下鄉(xiāng)掛職或支教的教師，其結(jié)構(gòu)工資和福利待遇按市教育局的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
14、校級(jí)和中層干部的管理和教學(xué)工作量總和原則上不超過(guò)1.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工作量。
15、不再辦理教職工停薪留職手續(xù)，原已轉(zhuǎn)入市教育局人才服務(wù)中心的停薪留職人員仍按市教育局有關(guān)規(guī)定管理。
16、教職工對(duì)學(xué)校聘任工作存在異議，可以向?qū)W校聘任監(jiān)督仲裁小組請(qǐng)求復(fù)議，學(xué)校監(jiān)督仲裁小組在接到復(fù)議申請(qǐng)7日內(nèi)給予答復(fù)，如果對(duì)復(fù)議結(jié)果仍然不服的，可向教育局教職工聘任協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組申訴。
7月6日：召開(kāi)聘任大會(huì)，公布聘任方案。
7月7-9日：科任教師聘任。
7月10日：教輔和后勤人員聘任
7月11日：協(xié)調(diào)上崗。
工作方案格式 工作方案和實(shí)施方案的區(qū)別篇三
為深入貫徹省、市環(huán)境保護(hù)和安全生產(chǎn)緊急電視電話會(huì)議精神，切實(shí)防范環(huán)境污染和安全事故發(fā)生，做好全縣環(huán)境保護(hù)和安全生產(chǎn)工作，經(jīng)縣政府決定，在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展環(huán)境保護(hù)和安全生產(chǎn)大檢查，特制定實(shí)施方案如下。
1、全縣制藥、醫(yī)療、熱電、礦山、造紙、屠宰、食品加工及其他可能產(chǎn)生污染的企事業(yè)單位。
2、集中式飲用水源地。
3、危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存、運(yùn)輸、使用單位。
4、公共聚集場(chǎng)所。
1、建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)審批手續(xù)和環(huán)保“三同時(shí)”制度執(zhí)行情況。項(xiàng)目是否按環(huán)評(píng)要求完成環(huán)保污染治理設(shè)施和措施建設(shè)。
2、企業(yè)的環(huán)境管理和安全生產(chǎn)制度、應(yīng)急預(yù)案是否完善，應(yīng)急措施是否落實(shí)到位。
3、污染治理設(shè)施是否正常運(yùn)行。企業(yè)是否按期完成限期治理治理任務(wù)，污染物是否實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放；是否持有排污許可證，是否按照排污許可證排放污染物；取得了排污許可證的排污單位，是否如實(shí)申報(bào)，依法履行變更申報(bào)手續(xù)。
從xx月xx日開(kāi)始，利用一周時(shí)間，采取聯(lián)合檢查方式進(jìn)行檢查。
（一）提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立全縣環(huán)境保護(hù)和安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：趙欣，副組長(zhǎng)：劉軍、郭瑞興。成員單位：環(huán)境保護(hù)局、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、供銷(xiāo)社、發(fā)改局、消防中隊(duì)、衛(wèi)生局、石油公司、國(guó)土局、中小企業(yè)局、公安局、農(nóng)委、工商局、水務(wù)局、藥監(jiān)局。辦公室設(shè)在環(huán)境保護(hù)局，主任王云君。各成員單位要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，克服麻痹思想和厭倦情緒，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到省、市要求上來(lái)，加強(qiáng)對(duì)這次環(huán)境安全檢查活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，防止各類(lèi)污染和安全事故的發(fā)生。
（二）明確落實(shí)責(zé)任，精心組織安排。
此次檢查活動(dòng)由環(huán)保局和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局牽頭，其他成員單位要按照職責(zé)分工，密切配合。
（三）強(qiáng)化宣傳教育，嚴(yán)格依法行政。
要圍繞這次環(huán)境安全檢查活動(dòng)，加大輿論宣傳力度，增強(qiáng)人們治理污染、保護(hù)環(huán)境和安全生產(chǎn)的法制觀念和自覺(jué)性。對(duì)發(fā)現(xiàn)的各類(lèi)違法行為，要及時(shí)查處，該關(guān)停的關(guān)停，該取締的取締。對(duì)相關(guān)責(zé)任人要嚴(yán)格按照監(jiān)察部和國(guó)家環(huán)?？偩帧董h(huán)境保護(hù)違法違紀(jì)行為處分暫行規(guī)定》進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
工作方案格式 工作方案和實(shí)施方案的區(qū)別篇四
作為一名體育教師，在學(xué)校里一定要把學(xué)生的體育成績(jī)提上去，要學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，把良好的身體鍛煉好，讓他們健康的成長(zhǎng)。為了實(shí)習(xí)這一目標(biāo)，特別制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律，做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練，做好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)的選材與訓(xùn)練工作，切實(shí)提高體訓(xùn)隊(duì)員體能、運(yùn)動(dòng)技能、競(jìng)賽能力和心理素質(zhì)；以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念，樹(shù)立集體主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。
1、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對(duì)學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測(cè)定，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。
2、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。
3、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德?tīng)顩r，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。
4、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究，重視體育教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開(kāi)展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開(kāi)始。
5、每星期組織學(xué)生在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上找自己要學(xué)的內(nèi)容。
6、以據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，體育組要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級(jí)間和班間的體育競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。
7、體育組要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線路有序、隊(duì)伍整齊。
8、體育組各任課教師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課，盡量多開(kāi)展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng)，滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。
1、抓緊抓好業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，有效提高運(yùn)動(dòng)技能和競(jìng)賽水平。
長(zhǎng)期堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練是我校的基本辦學(xué)宗旨，也是提高我校學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)興趣和技能的基本手段。業(yè)余訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，能使運(yùn)動(dòng)員養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，能推動(dòng)學(xué)校體育的發(fā)展，能促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的提高；競(jìng)賽能有效發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏和勝不嬌、敗不妥的個(gè)性，競(jìng)賽能增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，競(jìng)賽能展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的體育才能。因此，必須抓緊抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。
2、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。
“兩課兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹(shù)立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀念；其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫(xiě)好學(xué)期計(jì)劃、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強(qiáng)兩操紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；第四是認(rèn)真組織課外活動(dòng)，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、認(rèn)真安排好課外活動(dòng)內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地器材，督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。
3、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。
推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作，目前我校沒(méi)有按上級(jí)部門(mén)要求配備相關(guān)器材，但是對(duì)新教材內(nèi)容的了解是初步的，對(duì)新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對(duì)新教材的研究，更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此，本學(xué)期體育工作的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，探索適合我校學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長(zhǎng)之路。
相信只要通過(guò)我的認(rèn)真努力工作，學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績(jī)都能夠提高上去，我相信在我不懈的努力下，學(xué)生的鍛煉身體和參加體育活動(dòng)的意識(shí)一定會(huì)很快的提高上去，讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和身體素質(zhì)全面發(fā)展。
當(dāng)好一個(gè)體育教師其實(shí)并不難，難的就是你在教學(xué)當(dāng)中的態(tài)度，要把位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度做到最好，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠夠健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己做為一個(gè)體育教師的責(zé)任！
工作方案格式 工作方案和實(shí)施方案的區(qū)別篇五
本學(xué)期，我要適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生的合作交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，多聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，誠(chéng)請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，在教學(xué)工作中要注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
我所教的兩個(gè)班中有一部分同學(xué)上課的時(shí)候不認(rèn)真，不能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也不能認(rèn)真作業(yè)。作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。為此，狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，狠狠“獎(jiǎng)勵(lì)”抄襲作業(yè)的行為，同時(shí)，積極性開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
工作方案格式 工作方案和實(shí)施方案的區(qū)別篇六
為了讓遠(yuǎn)程教育資源更好服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作，根據(jù)隴西縣教育局及學(xué)區(qū)遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃和我校的教育工作計(jì)劃，特制定以下遠(yuǎn)程教育工作方案。
一、 指導(dǎo)思想
以上級(jí)有關(guān)遠(yuǎn)程教育精神、學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)；以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以多媒體教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣應(yīng)用工作；以“提升教師水平，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)，服務(wù)課程改革，提高教育質(zhì)量”為宗旨。通過(guò)創(chuàng)新制度、培育典型、搭建平臺(tái)、整合資源、提升能力，推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程在中小學(xué)的`廣泛應(yīng)用，吧遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用作為學(xué)校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課程改革和日常教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和二次開(kāi)發(fā)；熟練掌握常用的課件制作方法。
三、工作現(xiàn)狀分析及存在的問(wèn)題。
此設(shè)備自配備以來(lái)，我校一直按要求作好該項(xiàng)工作，制定了一系列工作制度及工作計(jì)劃，確保系統(tǒng)正常運(yùn)行，按時(shí)接收遠(yuǎn)程教育資源，將接收下來(lái)的教學(xué)資源刻錄成教學(xué)光盤(pán)，進(jìn)行編號(hào)整理，同時(shí)結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際情況，組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高我校教師的綜合素質(zhì)，實(shí)踐證明，遠(yuǎn)教ip教學(xué)資源對(duì)提高我校教師知識(shí)水平起到了極為重要的作用，對(duì)促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)水平的進(jìn)步更新。
在該項(xiàng)工作的實(shí)際操作和應(yīng)用上，我們還有許多路要走，主要體現(xiàn)在：
第一、電腦知識(shí)還不足，在今后學(xué)習(xí)生活中，還需進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，以求更大進(jìn)步，以適應(yīng)不斷發(fā)展的電腦知識(shí)更新的需求。
第二，工作力度不夠大，還需加強(qiáng)，以便能更好地使用好該套設(shè)備，充分民揮其應(yīng)有的作用。
第三、在資源運(yùn)用于教學(xué)上，由于電視機(jī)顯示效果不夠好，學(xué)生在收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目和教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)際應(yīng)用時(shí)，這一現(xiàn)狀給教學(xué)多少帶來(lái)一定的制約。
四、工作措施
本年度該項(xiàng)工作主要從以下幾個(gè)方面搞好該項(xiàng)工作。
1、嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)精神要求，按時(shí)接收遠(yuǎn)教ip節(jié)目，并及時(shí)進(jìn)行整理、公布、刻錄成教學(xué)光盤(pán)，做好學(xué)校資源庫(kù)的建設(shè)工作。做好多媒體教室和衛(wèi)星資源接收設(shè)備的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛(ài)護(hù)并充分利用設(shè)備資源，確保設(shè)備完好和正常運(yùn)行。
2、繼續(xù)開(kāi)展好基于遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課、示范課評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展遠(yuǎn)程教育資源管理、應(yīng)用交流活動(dòng)。
3、將遠(yuǎn)程教育課的教案從常規(guī)教案中分離出來(lái)，對(duì)遠(yuǎn)程教育教案在全校內(nèi)進(jìn)行評(píng)比。讓遠(yuǎn)程教育課具體到班，到人。做到上課有標(biāo)記，教案有記錄。
4、結(jié)合實(shí)際，抓好師資培訓(xùn)，每學(xué)期進(jìn)行一至二次該方面的教學(xué)研究活動(dòng)，并定期對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行校本培訓(xùn)和上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，讓學(xué)校教師真正參與到該工作中去，以提高知識(shí)技能水平。
5、組織全體教師登錄寧夏數(shù)字化和國(guó)之源等教育網(wǎng)，讓學(xué)校教師都能充分利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育的校本再培訓(xùn)，確?！扒嗄杲處熯^(guò)硬，中年教師達(dá)標(biāo)，老年教師適應(yīng)”的總體目標(biāo)。
6、組織教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育，收看百部愛(ài)國(guó)主義電影，小小律師等綜合資源教育。
7、制定好各種計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和表冊(cè)。
8、管理人員要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平，熟悉網(wǎng)站建設(shè)光盤(pán)制作及相關(guān)管理知識(shí)。
9、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。
10、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和思路，積極開(kāi)展遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的課件制作、開(kāi)發(fā)，教學(xué)反思，教學(xué)案例，教學(xué)教研論文的收集整理活動(dòng)。搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件，制定可行的計(jì)劃和方案，積極開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用，實(shí)現(xiàn)資源共享。
11、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí)，喜歡進(jìn)入多媒體教室來(lái)上課。根據(jù)教育體育局教研室和學(xué)校的安排，立足本校實(shí)際，搞好學(xué)校的校本培訓(xùn)、常規(guī)電教工作，管好用好常規(guī)電教器材。使它們能夠在教學(xué)之中發(fā)揮巨大作用，以彌補(bǔ)我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。
12、根據(jù)開(kāi)發(fā)區(qū)應(yīng)用大賽活動(dòng)方案，積極參加各級(jí)各類(lèi)大賽活動(dòng)：
⑴積極組織我校教師參加教育體育局統(tǒng)一安排的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，在學(xué)校評(píng)優(yōu)選先的基礎(chǔ)上，評(píng)選出我校的遠(yuǎn)程教育教學(xué)能手，按分配名額擇優(yōu)推薦參加開(kāi)發(fā)區(qū)教學(xué)能手評(píng)選。
⑵組織全校師生積極參加各類(lèi)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)。
⑶組織我校專(zhuān)業(yè)課教師及專(zhuān)長(zhǎng)技術(shù)管理人員參加上級(jí)組織的技能比武。
⑷評(píng)選我校優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用研究論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課例、教學(xué)設(shè)計(jì)方案、案例、反思等文本類(lèi)作品；評(píng)選我校優(yōu)秀的多媒體課件及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的電子作品，包括多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)（站）、信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)課程教材、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及管理平臺(tái)軟件、視音頻素材庫(kù)等；評(píng)選我校優(yōu)秀的學(xué)生電腦作品，包括電腦繪畫(huà)、中（英）文錄入、網(wǎng)頁(yè)制作等。
13、本學(xué)期繼續(xù)收集遠(yuǎn)程教育論文和教學(xué)心得體會(huì)。
工作方案格式 工作方案和實(shí)施方案的區(qū)別篇七
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
1從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平。
3、開(kāi)展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。
5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員積極開(kāi)展“研討課”、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng)。
1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結(jié)。
2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。
3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見(jiàn)解，勇于創(chuàng)新，按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃，期末撰寫(xiě)有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，
4、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》。本學(xué)期繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì)；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
工作方案格式 工作方案和實(shí)施方案的區(qū)別篇八
為從嚴(yán)從實(shí)抓好換屆風(fēng)氣監(jiān)督工作，根據(jù)兵團(tuán)黨委組織部關(guān)于在換屆期間開(kāi)展談心談話的有關(guān)要求，制定如下工作方案。
談心談話本著既嚴(yán)格要求、又關(guān)心愛(ài)護(hù)，既激勵(lì)鞭策、又及時(shí)提醒的原則，按照突出主題、切合實(shí)際，溝通思想、注重實(shí)效的要求進(jìn)行。通過(guò)開(kāi)展談心談話，深入了解和全面掌握重點(diǎn)人員的思想動(dòng)態(tài)和心理預(yù)期，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性、傾向性問(wèn)題；進(jìn)行換屆紀(jì)律學(xué)習(xí)教育，教育引導(dǎo)其講政治、顧大局、守規(guī)矩，正確對(duì)待個(gè)人進(jìn)退留轉(zhuǎn)，提醒、告誡、督促自覺(jué)帶頭嚴(yán)守?fù)Q屆紀(jì)律，堅(jiān)決同各種不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)，共同推動(dòng)團(tuán)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子換屆工作風(fēng)清氣正。
師黨委書(shū)記和紀(jì)檢機(jī)關(guān)、組織部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志將與本級(jí)黨委管理的主要領(lǐng)導(dǎo)干部、重點(diǎn)崗位干部、后備干部進(jìn)行一次嚴(yán)肅換屆紀(jì)律的專(zhuān)題談話。團(tuán)場(chǎng)黨委書(shū)記和紀(jì)檢機(jī)關(guān)、政工辦主要負(fù)責(zé)同志要與本級(jí)黨委管理的基層主管、重點(diǎn)崗位干部、后備干部進(jìn)行一次嚴(yán)肅換屆紀(jì)律的專(zhuān)題談話，提醒告誡督促其帶頭嚴(yán)守?fù)Q屆紀(jì)律，發(fā)揮表率作用。對(duì)換屆中調(diào)整下來(lái)和選舉中落選的干部，黨委書(shū)記要親自談，教育引導(dǎo)本人講政治、顧大局、守規(guī)矩，正確對(duì)待進(jìn)退留轉(zhuǎn)和選舉結(jié)果，自覺(jué)服從組織安排。
（一）了解重點(diǎn)人員的思想、工作、作風(fēng)和廉潔自律等方面情況，重點(diǎn)了解這次換屆對(duì)組織上的期望和意見(jiàn)建議，對(duì)他本人進(jìn)退留轉(zhuǎn)想法的情況。
（二）介紹中央關(guān)于加強(qiáng)換屆風(fēng)氣監(jiān)督、從嚴(yán)換屆紀(jì)律的精神要求，以及中央、自治區(qū)黨委和兵師黨委關(guān)于換屆風(fēng)氣監(jiān)督的有關(guān)部署和措施，特別是《中共中央紀(jì)委機(jī)關(guān)中共中央組織部關(guān)于加強(qiáng)換屆風(fēng)氣監(jiān)督的通知》《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和換屆選舉工作的政策法規(guī)等制度規(guī)定，結(jié)合工作實(shí)際，有針對(duì)性地提出要求。
（三）對(duì)職工群眾在換屆紀(jì)律、組織人事紀(jì)律和廉潔自律等方面有反映的重點(diǎn)人員進(jìn)行提醒或告誡。
四、組織實(shí)施
（一）談心談話既可以采取“一對(duì)多或一對(duì)一”的形式進(jìn)行，也可以“走下去”“請(qǐng)上來(lái)”。
（二）提前熟悉談話對(duì)象的有關(guān)情況，了解梳理“一報(bào)告兩評(píng)議”、干部選拔任用工作檢查、巡視、年度考核、黨風(fēng)廉政建設(shè)和經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等工作涉及談話對(duì)象的有關(guān)反映，增強(qiáng)專(zhuān)題談心談話的針對(duì)性、實(shí)效性。
（三）將談心談話和換屆紀(jì)律學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，及時(shí)向談話對(duì)象送閱《中共中央紀(jì)委機(jī)關(guān)中共中央組織部關(guān)于加強(qiáng)換屆風(fēng)氣監(jiān)督的通知》《嚴(yán)肅換屆紀(jì)律文件選編》等學(xué)習(xí)資料，提醒、告誡汲取教訓(xùn)、引以為戒。
（四）談心談話貫穿換屆工作始終。在團(tuán)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子換屆期間，與班子成員、主要領(lǐng)導(dǎo)干部、重點(diǎn)崗位干部、后備干部等重點(diǎn)人員談心談話在4月底前完成；對(duì)換屆調(diào)整下來(lái)和選舉中落選的干部，隨時(shí)做好談心談話。
工作方案格式 工作方案和實(shí)施方案的區(qū)別篇九
《小烏龜找工作》這篇童話故事，通過(guò)生動(dòng)的想象，講述了小烏龜找工作的過(guò)程和結(jié)果，故事情節(jié)生動(dòng)曲折，形象地揭示了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足的道理。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程。教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松民主的課堂氛圍，幫助學(xué)生架設(shè)教材和生活的橋梁，拉近學(xué)生與文本之間的距離，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中感悟語(yǔ)言，積累語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的方式來(lái)朗讀，讓他們?cè)谥鲃?dòng)積極的思維和情感體驗(yàn)活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)。
1、通過(guò)小烏龜找工作的故事，使學(xué)生懂得每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處和短處，喚起學(xué)生善于發(fā)揮自己長(zhǎng)處的意識(shí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)的詞語(yǔ)、句子理解課文內(nèi)容;在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文;在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。
通過(guò)讀、說(shuō)、演、議、品、悟等具體的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明白小烏龜找工作被拒絕和被錄用的原因，懂得每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處和短處。
多媒體課件、詞語(yǔ)卡片。
二課時(shí)
1、猜謎引入。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都很聰明，尤其擅長(zhǎng)猜謎語(yǔ)，今天，我給你們帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)：頭小頸長(zhǎng)四腳短，硬殼殼里把身安。別看個(gè)矮爬得慢，要論壽命大無(wú)邊(打一動(dòng)物)。隨生答板書(shū)：小烏龜(教師板帖小烏龜圖片)。
2、交流資料。
老師讓你們搜集關(guān)于烏龜?shù)馁Y料，都知道了什么?
3、今天我們學(xué)習(xí)第11課《小烏龜找工作》。小烏龜找到工作了嗎?你想知道嗎?板書(shū)：找工作。齊讀課題。
(通過(guò)學(xué)生感興趣的謎語(yǔ)和可愛(ài)的小烏龜圖片，把學(xué)生帶入教學(xué)情境之中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。搜集介紹小烏龜?shù)馁Y料，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。)
1、自由讀文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀順句子。
2、同桌互讀課文。互相幫助讀準(zhǔn)字音。
3、檢測(cè)讀文情況：指生分自然段讀文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想：小烏龜都到哪兒找工作了?
4、引導(dǎo)學(xué)生概括：可以直接說(shuō)出地點(diǎn)。(教師板帖彩色圖片)
1、第1自然段。
(1)自由讀第1自然段。
我們到郵局去看看它找的是什么工作。
(2)講解：郵遞員。
(3)理解小烏龜不適合做郵遞員的原因。
小烏龜為什么沒(méi)成為郵遞員、引導(dǎo)畫(huà)出重點(diǎn)句子。
(出示：小袋鼠一天送了100封信，小烏龜一天只送了3封信。)
(4)朗讀指導(dǎo)。
引導(dǎo)：這句話中有一個(gè)“只”字，把“只”字去掉你再讀讀。你覺(jué)得為什么加上“只”字?
點(diǎn)撥：加上“只”說(shuō)明小烏龜送的信實(shí)在太少了。
感情朗讀：試讀、指讀、評(píng)價(jià)、齊讀。
(5)加深理解。
100封、3封，怎么差這么多?
生結(jié)合平時(shí)的積累交流自己的見(jiàn)解。
知道嗎?袋鼠是跳躍前進(jìn)。當(dāng)它前進(jìn)時(shí)，前腿縮起來(lái)，尾巴翹起，后腿用力地向前沖，我們數(shù)一個(gè)數(shù)的時(shí)間它大約能跑16米。小烏龜呢，數(shù)一個(gè)數(shù)的時(shí)間只能爬0.83厘米。是小烏龜不努力工作嗎?
點(diǎn)撥：因?yàn)樾觚? )，所以不適合做郵遞員。于是鴕鳥(niǎo)主任說(shuō)……
(6)學(xué)法指導(dǎo)。
課文的第2、3自然段和第1自然段結(jié)構(gòu)是一樣的，下面用自己喜歡的方式來(lái)讀一讀，畫(huà)一畫(huà)，想一想、議一議，演一演。
出示：小烏龜找的是( )工作。
因?yàn)樾觚? )，所以不適合做( )。
(7)小組自學(xué)。
通過(guò)示范講解，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
2、第2自然段。
(1)小組匯報(bào)。
小烏龜?shù)较狸?duì)找的是什么工作，為什么也沒(méi)找到?能像剛才那樣，把找到的重點(diǎn)句子讀一讀嗎?
(多媒體課件出示：小烏龜不會(huì)上樹(shù)，急得圍著大樹(shù)轉(zhuǎn)圈圈。小猩猩輕輕一躥就上了樹(shù)，馬上把火澆滅了。)
(2)引導(dǎo)理解。
讀讀這句話，你體會(huì)到了什么?
①理解小烏龜不適合做消防員的原因。此時(shí)的小烏龜什么心情?朗讀指導(dǎo)：你能讀出小烏龜著急的心情嗎?試一試。(指讀、評(píng)價(jià)，再指讀，齊讀。)
②理解小猩猩適合做消防員的原因。小猩猩怎么做的?
演示理解“輕輕一躥”這個(gè)動(dòng)作。
朗讀指導(dǎo)：躥輕輕躥小猩猩輕輕一躥就上了樹(shù)，馬上把火燒滅了小烏龜不會(huì)上樹(shù)，急得圍著大樹(shù)轉(zhuǎn)圈圈。
(3)小結(jié)。
對(duì)小猩猩來(lái)說(shuō)上樹(shù)多么輕松啊!可小烏龜不會(huì)上樹(shù)，實(shí)在沒(méi)辦法。于是熊隊(duì)長(zhǎng)又說(shuō)……
引導(dǎo)學(xué)生用“因?yàn)椤浴钡木涫礁爬ㄐ荜?duì)長(zhǎng)為什么這么說(shuō)。
(讓學(xué)生在多媒體創(chuàng)設(shè)的情境中感悟語(yǔ)言，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。)
3、第3自然段。
(1)小烏龜又到旅行公司找工作，仍然沒(méi)找到。找一下原因。
(2)匯報(bào)、交流。
(3)質(zhì)疑不理解的詞語(yǔ)或句子，結(jié)合生活實(shí)際理解。
(4)讓學(xué)生對(duì)小烏龜說(shuō)說(shuō)心里話，勸勸它不要灰心，要繼續(xù)努力，一定會(huì)找到工作的。
(5)模仿前3個(gè)自然段的句子，說(shuō)說(shuō)小烏龜還會(huì)到哪里找工作，因?yàn)槭裁礇](méi)有被錄用呢?
(在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，用自己的語(yǔ)言表達(dá)情感，讓學(xué)生懂得要關(guān)愛(ài)他人。)
(6)過(guò)渡：經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的幾個(gè)月，最后小烏龜終于在雜技團(tuán)找了工作，是什么工作呢?
4、第4、5自然段。
(1)默讀課文。
(2)交流。
①明確：小烏龜在雜技團(tuán)做雜技演員。(多媒體課件)
②了解觀察順序。(出示課文插圖)剛才我們是按從下往上的順序觀看雜技表演的。
③這回我們從上往下觀看。瞧!舞臺(tái)的幕布拉開(kāi)了。最上面是小鷹，小鷹站在小猴的腳上，小猴倒立在小花狗的背上，小花狗站在山羊的背上，山羊在一塊碗口大的木板上，底下是小烏龜。
帶著你的感受，讀讀第4自然段，指讀，評(píng)價(jià)，齊讀。
(3)理解小烏龜?shù)拈L(zhǎng)處。
小烏龜找了那么多工作都不適合自己，最后，終于……
①你覺(jué)得小烏龜?shù)拈L(zhǎng)處是什么?
點(diǎn)撥：小烏龜?shù)臍け馄?，而且十分?jiān)硬，能隨承受重物?？?它努力地支撐著不山羊，使小山羊站在木板上不晃動(dòng)。小烏龜?shù)淖饔每烧娲蟀?
升華情感：正因?yàn)樾觚敯l(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處，所以才找到了適合自己的工作。
②齊讀最后一段。
③語(yǔ)言訓(xùn)練：小烏龜找到這份能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的工作，多不容易啊!你能結(jié)合自己的生活實(shí)際用“終于”說(shuō)句話嗎?
1、誰(shuí)能用自己的語(yǔ)言給大家講講這個(gè)有趣的小故事。
可以借助“先、接著、然后、最后”這幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)。
2、小結(jié)：其實(shí)，我們和小烏龜一樣，也有自己的長(zhǎng)處和短處，只有善于發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，找到適合自己的工作，就一定能把事情做到更好。
11、小烏龜找工作
郵局(圖片)先 爬得慢
消防隊(duì)(圖片)接著 不會(huì)爬樹(shù)
旅游公司(圖片)然后 結(jié)結(jié)巴巴
馬戲團(tuán)(圖片)最后 殼扁 堅(jiān)硬 承重
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