總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的回顧和評(píng)價(jià)，有助于我們更好地發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)勢(shì)。在總結(jié)中，我們可以采用歸納和分析的方法，對(duì)所學(xué)所得進(jìn)行梳理。接下來(lái)是一些寫作技巧的案例和解析，希望能給你帶來(lái)靈感。
一個(gè)美的動(dòng)作篇一
趙風(fēng)林，一面養(yǎng)老事業(yè)獵獵飄揚(yáng)的旗幟。
一位傳承弘揚(yáng)中華孝道平凡而偉大的女性。
“院里所有的老人都是我的父母！”
情愿做兒女，一言九鼎忠實(shí)踐行。
攬屎弄尿，渾然“臭”字不識(shí)。
慘遭打罵，淚流肚里笑對(duì)“腦殘人”
兒子失蹤，媳婦自殺，看似“薄情”
只因她責(zé)任如山，癡情幾百號(hào)羸弱老人。
吃喝拉沙衣食住行，悉心呵護(hù)。
養(yǎng)殖經(jīng)商心靈手巧，苦心建設(shè)“樂(lè)園”
僅憑端拿燙手的魔芋就磨練鐵爪一雙。
單是財(cái)務(wù)七十萬(wàn)的積攢足見功高勞苦。
媒體上的趙風(fēng)林崇高偉大。
然，遠(yuǎn)不及人前的她光鮮豐滿。
她的事跡樁樁可信可佩。
卻曾被誤解為“追求政治冒尖”
她自幼飽嘗孤苦從而深懷善孝。
立志排除萬(wàn)難扶助弱小奉獻(xiàn)愛心。
質(zhì)樸的夢(mèng)想孕育超強(qiáng)的內(nèi)力。
人格的魅惑鑄就每一個(gè)感動(dòng)。
一個(gè)美的動(dòng)作篇二
今天，我們班在椒江體育中心舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是爸爸媽媽和我一起參加比賽。
早上，我一大早就起床了，馬上就去叫媽媽快起來(lái)。為了快點(diǎn)去參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我早飯都吃得狼吞虎咽。
在路上，我很著急，老想著媽媽車開快點(diǎn)。
到了體育中心，我看見同學(xué)們都已經(jīng)來(lái)了，個(gè)個(gè)都在練習(xí)。
有些在練你拋我接；
有些在練開坦克；
有些在練袋鼠跳；
還有些在練親子跳繩；
我一看到這個(gè)場(chǎng)面，就迫不及待地把工具拿了出來(lái)，也跟著練起來(lái)。
我參加的比賽是親子袋鼠跳和親子開坦克。
輪到我們比賽時(shí)，我看到媽媽跳得比別人快，心里很高興。
輪到我跳了，我飛快地把腳穿進(jìn)袋子里，專心致志地向前跳，跳，跳。
我第一個(gè)跳到了終點(diǎn)，非常興奮。
接下來(lái)我要參加決賽了，心里很緊張，因?yàn)槲蚁胍脹Q賽的冠軍。
決賽開始了，我全身都繃緊了，大聲叫到：“媽媽，你不要摔倒?！?/p>
因?yàn)槲铱吹絼e的家長(zhǎng)摔倒了，后果很嚴(yán)重，會(huì)從第一個(gè)掉到最后一個(gè)的。
最后，我們得了第二名，心里也很滿意了。
我去領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，特別自豪，心里好像有一朵美麗的花在盛開，臉上也甜甜地笑開了花。
在這里，我們特別感謝魯成子的爸爸，因?yàn)槲业陌职殖霾盍?，是魯成子的爸爸幫助我們得了?jiǎng)。不過(guò)，如果我爸爸在，肯定也會(huì)跳得很好的。
一個(gè)美的動(dòng)作篇三
今天，我們“犟龜”遠(yuǎn)足了，就是從總部走路去綠色莊園。早上，我吃完早飯，背上背包，就出發(fā)了，我們興奮極了。
一路上，我們拍著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，像長(zhǎng)龍一樣穿梭在大街上，又說(shuō)又笑，都想快點(diǎn)到綠色莊園。走了大約一個(gè)多小時(shí)，我們感到有點(diǎn)累了，老師就讓我們休息了一會(huì)，又開始前進(jìn)。我們又走了大約兩個(gè)小時(shí)，累的都走不動(dòng)了。我拽著媽媽的胳膊，一步都不想走了，真想打的回家。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和同學(xué)的鼓勵(lì)，我們又重新打起精神，繼續(xù)向前進(jìn)。
在路上，我們看見路邊開著菊花和五顏六色的不知名的小花，還看見許多農(nóng)民叔叔阿姨把收獲的糧食曬在路邊，有金黃的麥子，黃澄澄的玉米。還看見一些農(nóng)民在曬去掉子的玉米軸，一問(wèn)原來(lái)是燒火用，真長(zhǎng)見識(shí)。
我們不停地走，三個(gè)多小時(shí)后，我們終于到達(dá)了綠色莊園。我們像小鳥被放出籠子一樣，奔向那里，我們快樂(lè)地在綠色莊園門口合影留念。進(jìn)了大門，老師把我們帶到一大片草地上休息，我們都把自己帶的最好吃的拿出來(lái)，與大家分享。
吃完了午餐，我們有玩了“密林尋寶”、“勇往直前”兩個(gè)游戲，有趣極了。我最喜歡玩“勇往直前”了，這是挑戰(zhàn)我們團(tuán)結(jié)和勇敢的游戲，在玩的過(guò)程中，我們相互幫助，互相鼓勵(lì)，雖然沒有得第一，但我們還是覺得我們都是最棒的。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了，做什么事都不要輕易放棄，團(tuán)結(jié)就是力量。
一個(gè)美的動(dòng)作篇四
節(jié)奏，不僅取決于速度。快或慢抑是關(guān)鍵，情感的起伏亦是一種呈現(xiàn)。
在寂靜的夜，我聽到了關(guān)于它的愛的天籟。
節(jié)奏，與時(shí)間連接，與歲月磨合，與心靈觸碰。它轉(zhuǎn)瞬即逝，它突如其來(lái)，它美妙，堪比繁花似錦。它像瘋子般猖狂、激昂。我也像瘋子般伴隨、沉迷，陶醉。為了深深嘆服。嘆服它的技巧完和整得到好。
真希望自己是一片云，一片無(wú)根的云，永遠(yuǎn)屬于那片堅(jiān)硬而有質(zhì)感的藍(lán)。就像節(jié)奏，不僅限于間樂(lè)，用擁有規(guī)律。
節(jié)奏是花，靜靜地綻放于心靈愉悅之外，寄居。沒有恣意的歡鬧，沒有體力的透支，我的生活只用一縷陽(yáng)光取悅節(jié)奏的音符。
節(jié)奏，兩個(gè)字，一種感覺，多種享受。
保鮮節(jié)奏，讓它款步在靈魂的阡陌。
你有沒有聽見，寂寞的節(jié)奏悄悄在蔓延，就算走得再遠(yuǎn)，累了回頭，還在身邊。它的呼吸傳遍每條街。
它低落的調(diào)子仿佛將我推到懸崖邊緣，距離就算近在眼前也心如絞痛。我深深臣服。
我站在原點(diǎn)，始終很留戀，很懷念。我要親吻節(jié)奏的每一寸肌膚。觸摸，交換靈魂。
我跟隨節(jié)奏至永遠(yuǎn)。
我摯愛它帶給我完整的洗禮，我感謝它掙脫了無(wú)盡的束縛。我癡狂于它。
公元前，我們太小，公元后，我們又太老，原來(lái)是我們跟不上節(jié)奏。
我曾企盼它的到來(lái)，我曾擁有它的存在，我又愛上它滿是誘惑的魅力。
節(jié)奏是藝術(shù)的翅膀。
一個(gè)美的動(dòng)作篇五
你的每個(gè)動(dòng)作都牽動(dòng)著我的心，每個(gè)動(dòng)作都能帶給我歡樂(lè)，誰(shuí)讓你那么可愛，我又那么愛你。
——題記。
妹妹突然學(xué)會(huì)了再見再見很認(rèn)真的樣子，讓人忍俊不禁。
周日的上午，媽媽帶妹妹出去玩兒，碰見了樓上的一位阿姨。兩個(gè)人寒暄了幾句，媽媽要帶妹妹走了，讓她跟阿姨再見，妹妹居然像聽懂了似的，十分認(rèn)真的舉起小手，搖了兩下，跟阿姨再見。媽媽有些吃驚，又說(shuō)了一次跟阿姨再見吧，妹妹又沖阿姨招了招手，表示再見。
媽媽回家以后，立刻向我們講了糖果的新技能，我興奮極了，立刻對(duì)糖果說(shuō)：再見，再見！糖果馬上很配合地舉起小手，并搖晃起來(lái)，很明顯的在跟我再見呢！我又逗了逗她說(shuō)了一遍再見，她又很認(rèn)真的擺手，又跟我再見了一次。我又說(shuō)：拜拜啊，糖果！可是糖果又不理我了，只會(huì)樂(lè)呵呵地沖我笑。原來(lái)她學(xué)會(huì)了再見，還沒有學(xué)會(huì)拜拜，還不知道這是一個(gè)意思呢。
可是，這也很好啊！每天上學(xué)時(shí)都會(huì)多一個(gè)人跟我再見，這樣多好，最喜歡的那個(gè)人，每天都會(huì)為你送別呢！她樂(lè)呵呵地流著口水，吃著玩具，還急著騰出一只小手來(lái)跟我再見，十分認(rèn)真的再見著。
因?yàn)閻勰?，所以你的一個(gè)小動(dòng)作，一個(gè)小小的進(jìn)步，我就可以為此快樂(lè)很久。為你的小進(jìn)步感到喜悅！
一個(gè)美的動(dòng)作篇六
平時(shí)我們都會(huì)拿到一角錢可能就會(huì)隨手丟在一旁，因?yàn)槲覀兛赡苡X得一角錢對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能沒什么用，但可能我們沒有注意有一個(gè)人會(huì)悄悄的撿起這微不足道都一角錢，那就是我們的媽媽。
有一天我終于忍不住了就問(wèn)我媽媽，問(wèn)她為什么要揀起這微不足道的小錢。媽媽告訴我，她小的時(shí)候問(wèn)我外公要一分錢都很難要到，雖然現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了但我們依舊要節(jié)約。不然就算是有再多的錢也會(huì)被我們花完，如果你不知道自己存錢有多難的話你就不會(huì)珍惜你所買的東西突。
聽完媽媽說(shuō)的，我然想起了小時(shí)候我特別想要一個(gè)會(huì)說(shuō)話的芭比娃娃，天天纏著爸爸媽媽爺爺奶奶賣。爺爺和奶奶拗不過(guò)我，在去海南旅游的時(shí)候去買了個(gè)給我。當(dāng)時(shí)我特別開心但是在幾個(gè)星期以后我就沒新鮮感了就丟在一邊了。但是我用自己紅包買的娃娃就一直保存到現(xiàn)在。
的確在我們還沒能力掙錢時(shí)，應(yīng)該不要亂買東西。
一個(gè)美的動(dòng)作篇七
中午，太陽(yáng)照著大地，燒焦的路發(fā)出陣陣異味?！俺燥埩?！”媽媽向著鍋里熱氣騰騰的菜說(shuō)到，“餓死了?！蔽冶г沟卣f(shuō)，極不情愿地抬起勺子，往嘴里扒飯。哇，好吃的肉蛋！我眼睛發(fā)亮，可，擺得也太遠(yuǎn)了，我抬起筷子，努力往前夾肉蛋，真煩人，終于夾到了。媽媽恰好撞見，習(xí)慣性的把碗往前推了推，我呆了一下，心中感受真是表達(dá)不出。
這一個(gè)習(xí)以為常的動(dòng)作在飯桌上常常出現(xiàn)。我心中有一種暖流劃過(guò)心河，從未感到的溫暖，那就是你心中看到的母愛！
媽媽含辛茹苦的做飯給我們吃，我卻說(shuō)煮的太遲，媽媽好吃好穿給我，我說(shuō)這不好那不好，媽媽努力打工賺錢，我說(shuō)閑的沒事。
想想以前做的惡習(xí)，真是羞愧難當(dāng)！我錯(cuò)了，我不該嫌棄這嫌棄那；我不該評(píng)價(jià)媽媽的勞動(dòng)成果；我不敢與媽媽頂嘴，不承認(rèn)錯(cuò)誤。
弟子規(guī)，古人早已告訴我們了，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承！我一定要做孝順父母的好孩子！
一個(gè)美的動(dòng)作篇八
昨天一大早，天還沒亮，我媽媽就給我打電話了，因?yàn)槲乙獏⒓右粋€(gè)關(guān)愛小組活動(dòng)。這次，我們主要帶一些需要幫助的留守兒童一起去體驗(yàn)火車、看電影和參觀博物館。
夏花阿姨把我們叫到一起，然后帶我們從汽車站到火車站坐火車，從北站到南站，每個(gè)人都體驗(yàn)了一起坐火車的感覺。
然后我們?nèi)チ酥参飿?biāo)本館，那里有動(dòng)物標(biāo)本、植物標(biāo)本和昆蟲標(biāo)本，其中許多我以前從未見過(guò)。通過(guò)這次訪問(wèn)，我認(rèn)識(shí)了許多新的動(dòng)物、植物和昆蟲。
然后夏花阿姨帶我們?nèi)ル娪霸嚎?d電影。這部3d電影太棒了。戴上3d眼鏡后，電影的內(nèi)容似乎就在我們面前。我忍不住伸出手摸了幾下。在這次一起看電影的留守兒童中，很多孩子都沒有看過(guò)電影，更不用說(shuō)3d電影了。他們這次玩得很開心。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是下午3點(diǎn)多了，活動(dòng)幾乎結(jié)束了。許多孩子聚集在夏花阿姨身邊，說(shuō):“我們玩得很開心，希望能參加更多的活動(dòng)。”
我們坐火車，看電影，參觀植物標(biāo)本室。最重要的是，我們幫助了那些留守兒童，給他們帶來(lái)了幸福。這是快樂(lè)而有意義的一天！
一個(gè)美的動(dòng)作篇九
一放學(xué)，我就和同學(xué)一起奔向那個(gè)每天都要去的地方超市。
正說(shuō)著，我把一袋零食已經(jīng)解決了，順手就把這個(gè)空袋子扔了出去，落到了碧綠的草坪上，我只顧著往前走，一點(diǎn)兒都沒意識(shí)到自己犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。又往前走了幾步，耳邊傳來(lái)一個(gè)低沉的聲音：怎么還有垃圾呀？我遲疑了一下，轉(zhuǎn)過(guò)頭，一位年老的奶奶正走向草坪，她身子瘦小瘦小的，一身樸素的單衣服在這個(gè)初春顯得有些單薄。老奶奶這是要干嘛？只見她慢慢地蹲下來(lái)，伸出那雙顫抖的手，撿起我剛剛?cè)拥目沾?，又緩緩地站起?lái)，一只手扶著腰，一步步的走向一旁的垃圾桶，非常小心地把垃圾扔了進(jìn)去。
看到這兒，我愣住了，同樣是一個(gè)微小的動(dòng)作，事情卻完全不一樣。我在破壞環(huán)境衛(wèi)生，而老奶奶卻在保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。這是多大的反差呀！而在學(xué)校里老師們經(jīng)常會(huì)教導(dǎo)我們要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，我們?cè)诨卮鹄蠋熓堑臅r(shí)候的聲音也很洪亮！但真正在平時(shí)的生活中，我們卻連這小小的事情都做不好。
望著老奶奶逐漸遠(yuǎn)去的矮小的背影，我腦海里一直是我亂扔垃圾和老奶奶撿垃圾的動(dòng)作，久久不得回神。
一個(gè)美的動(dòng)作篇十
一天周末，我學(xué)完鋼琴，爸爸開車把我送回家。
經(jīng)過(guò)一個(gè)紅綠燈路口時(shí)，我和爸爸看見大路中間的隔離帶旁有一位年事已高拉著車以撿垃圾為生的老奶奶。原來(lái)，這里車來(lái)車往，她找了個(gè)口橫穿馬路，可另一邊卻水泄不通。老奶奶被困在其中，不能前進(jìn)也不可后退。
這種情況是非常危險(xiǎn)的。假如現(xiàn)在從中間呼嘯而來(lái)開過(guò)一輛車，后果不堪設(shè)想。幸好，中間那輛車正是我們的車。爸爸一個(gè)急剎車，停下來(lái)，為能讓老奶奶找機(jī)會(huì)通過(guò)。
后邊已接二連三地來(lái)了數(shù)十輛車。這些不知情的司機(jī)鳴著刺耳的響笛?？墒牵职炙坪跞魺o(wú)其事，依然停著車，堅(jiān)持讓老奶奶過(guò)去。
“快點(diǎn)走啊!”我心中暗暗對(duì)老奶奶說(shuō)，“再不走就來(lái)不及了!”爸爸也用從容的語(yǔ)氣說(shuō)“快走啊!”老奶奶此時(shí)終于定了定神，似乎領(lǐng)會(huì)了我們的意思，過(guò)了馬路,老奶奶終于安全了。
要是人人都有一顆善心，做一個(gè)微小的動(dòng)作，幫助別人，世界會(huì)充滿愛，會(huì)變得更美好!
一個(gè)美的動(dòng)作篇十一
任何值得做的事，都值得做好；任何值得做好的事，都值得做得盡善盡美。
――《難忘的人們》。
亨利?謝拉德在底特律中學(xué)教希臘語(yǔ)。他有財(cái)產(chǎn)，本來(lái)不必教書，只因?yàn)橄矚g這一行，才堅(jiān)持要教書的。從里到外，他都是一個(gè)古怪的人。他身高六6.4英尺，不修邊幅，紅褐色的頭發(fā)粗密、蓬亂，臉骨和牙齒的不協(xié)調(diào)的布局構(gòu)成了他的面容，上面閃著一對(duì)目光銳利的眼睛。皺亂的衣服上沾滿了薄薄一層粉筆末。他骨瘦如柴，像一個(gè)會(huì)走路的稻草人，一個(gè)穿著寬松褲子的神話似的人物。
我投到他門下學(xué)習(xí)時(shí)，剛十六歲，易受影響，渴望知道更多的東西。像一個(gè)鐵匠錘打鐵砧一樣，他嚴(yán)格教育了我整整兩年。謝拉德是一個(gè)追求完美的人。他總是跟教育部門和其他教師過(guò)不去，因?yàn)樗豢贤讌f(xié)。在教育上，他有自己的理想和追求這些理想的方式。不管遇到多大困難，他也想走自己的路。
他最喜歡用的教學(xué)方式是使人丟臉，威嚇，給人一個(gè)意想不到的難堪。然而，他先給受罰的學(xué)生充分的機(jī)會(huì)，去達(dá)到謝拉德的要求――百分之百的正確。倘若再犯錯(cuò)誤，他就不客氣了。
就這樣，我開始了一生中有決定意義的兩年學(xué)習(xí)生活。謝拉德的那一套辦法激起了我的興趣。倘若一個(gè)人能達(dá)到完美的程度，甚至在一件小事上；他難道不可能在另一件事上，然后又在其他事上達(dá)到盡善盡美嗎？待到他在許多事上都做到了盡善盡美，那將是十分了不起的。
其他學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去上課，而我就像去看角斗士搏斗，去看基督教徒被扔向獅子那樣去上課。當(dāng)獅子吼叫著沖向我時(shí)，我咧嘴笑笑。然后獅子眨眨眼走了。我知道我的回答是完全正確的。
有時(shí)，為了糾正一個(gè)重音上的錯(cuò)誤，我寫滿一黑板句子后，自己全部擦掉，再重寫一遍，這使得獅子目瞪口呆。想想吧，別人被迫寫十遍的東西，我卻要寫二十遍；在回家路上，我常常在許多包裝紙上抄滿希臘語(yǔ)句子，就是為了斗垮他的把戲，但愿他知道這些！
他用藍(lán)鉛筆改正我們每天交上去的卷子，在嚴(yán)重錯(cuò)誤地方寫上十分不客氣的評(píng)語(yǔ)。他從不忽略一行。我想象不出他是怎樣做到這些的。然而，年復(fù)一年，他毫不猶豫地一直這樣做。
第二年，我們開始攻讀荷馬史詩(shī)，每天要準(zhǔn)確無(wú)誤地背下五行。每天起床后，從第一本書的第一行背到這一天的定額。若發(fā)音上稍有錯(cuò)誤，我們就得全部從頭開始。當(dāng)必須重讀二百行時(shí)，你會(huì)變得很厭煩。
我學(xué)習(xí)散文或詩(shī)歌很吃力，尤其厭煩背整部作品，心里有某種抵觸情緒。但是，亨利?謝拉德逼著我一行一行地讀完《伊利亞特》的頭兩卷，使我在那年年底，從頭到尾吟誦出來(lái)，并像對(duì)英語(yǔ)那樣，完全掌握了它。
我對(duì)付并且打贏了這場(chǎng)追求完美的游戲。但是謝拉德拍我肩膀了嗎？他說(shuō)過(guò)”干的好，小伙子”了嗎？沒有。他要你繼續(xù)追求。
但是現(xiàn)在，半個(gè)世紀(jì)以后，我還是根據(jù)他的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量人――無(wú)論是教師，還是學(xué)生或是其他什么人，”任何值得做的事，都值得做好：任何值得做好的事，都值得做得盡善盡美?！?/p>
學(xué)了希臘語(yǔ)后，我決定學(xué)寫作。在學(xué)希伯來(lái)語(yǔ)、阿拉拍語(yǔ)和社會(huì)學(xué)時(shí)，我都努力用這種方法學(xué)，按謝拉德的要求。
每一個(gè)人的一生中至少應(yīng)該有一次受到一個(gè)瘋狂追求完美的人的影響。只有這樣，普通人才能認(rèn)識(shí)到自己驚人的潛力。觀察一個(gè)完全獻(xiàn)身給一個(gè)最崇高理想的人，勝過(guò)受一番教育。一個(gè)人因?yàn)橹粺釔圩钔昝赖臇|西，所以才是”一般好”的仇敵。懂得這一點(diǎn)，你就可能憎恨一知半解、一技半能、三心二意，就可能在你心中點(diǎn)燃起追求完美的熱情火焰。
一個(gè)美的動(dòng)作篇十二
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課的鈴聲響了，但校園并不安靜起來(lái)，我們班也一樣：說(shuō)話的說(shuō)話、大笑的大笑，全然不知道數(shù)學(xué)老師已來(lái)了!終于，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了：“別吵了!老師來(lái)了!”班上顯然安靜許多，但并不是很安靜!數(shù)學(xué)老師一上來(lái)就給了個(gè)下馬威——先扣個(gè)0.1分!
一節(jié)課就這恍恍惚惚地過(guò)去了，下節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文課也會(huì)再這樣嗎?
上課又來(lái)了，教室依然吵吵鬧鬧的。該做什么的就做什么。突然，從1秒鐘的時(shí)間里，教室立馬安靜起來(lái)——大名鼎鼎的'語(yǔ)文老師來(lái)了!等語(yǔ)文老師一上講臺(tái)，教室立馬哄堂大笑——原因是覺得特奇怪，為什么數(shù)學(xué)老師來(lái)了就不會(huì)那么安靜呢?接下來(lái)，一句句話來(lái)了——講新課。語(yǔ)文老師講課從來(lái)不會(huì)那么枯燥，很是生動(dòng)有趣。下課我們圍在一塊——討論語(yǔ)文老師是不是神仙?原因：只有神仙才有那么大的魔力讓一個(gè)吵吵鬧鬧的班級(jí)從1秒鐘的時(shí)間里安靜下來(lái)!
一個(gè)美的動(dòng)作篇十三
一個(gè)小小的動(dòng)作會(huì)讓周圍的環(huán)境變得干凈;會(huì)使生活變得幸福、美滿;會(huì)使同學(xué)之間的關(guān)系變得友好、和諧......從這些我們可以知道：一個(gè)小小的動(dòng)作看似渺小、細(xì)微，可它們的力量是巨大的，感染力也是不可忽視的。
現(xiàn)在我們都提倡保護(hù)環(huán)境，可有幾個(gè)人做得到呢?恐怕在一百個(gè)人里，只有一兩個(gè)人才能做到。那大家可能就會(huì)問(wèn)了:?剩下的哪些人他們干什么去了呢??這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，如果我們?cè)O(shè)那一兩個(gè)人是保護(hù)環(huán)境的人，那么剩下的人就是生產(chǎn)垃圾、破壞環(huán)境的人。這個(gè)是比例多么嚇人啊!
在某日，我就看見了?那一兩個(gè)人?我感到無(wú)比的欣慰。那時(shí)候，我剛放學(xué)，在回家的路上，看到一個(gè)垃圾桶外有垃圾，可來(lái)往的人都視而不見，只有一個(gè)8、9歲的小男孩看見了，連忙把垃圾放進(jìn)垃圾桶，當(dāng)我走過(guò)去，問(wèn)他：“小弟弟，他們都對(duì)這些垃圾視而不見，為什么你要這樣做呢?”他聽了，回答說(shuō)：“這是我媽媽教我的，她說(shuō)過(guò)，‘只有我們?yōu)樗酥耄龅阶约旱牧x務(wù)，他人就一定能為我們著想?！秃帽任野牙案浇睦鴵炱饋?lái)，保護(hù)了環(huán)境，那么，當(dāng)以后再有垃圾在垃圾桶附近的時(shí)候，就會(huì)有更多的.人能夠像我這樣做了。”聽了他說(shuō)的話，我不禁為之震撼，不相信這些話竟出自一個(gè)小學(xué)生之口。
回到家里，我把那個(gè)男孩說(shuō)的話仔仔細(xì)細(xì)想了一遍，我終于明白了:他所說(shuō)的不就正是我們這學(xué)期所學(xué)的?人人為我，我為人人?的境界嗎?我一定要向他學(xué)習(xí)。
我更深的領(lǐng)悟到：雖然一個(gè)舉動(dòng)是簡(jiǎn)單的、容易的，但并不代表它所產(chǎn)生的力量也是渺小的，有時(shí)它所產(chǎn)生的力量或許正好相反或者出乎我們的意料。所以不能輕視它們，要把它們做好。只有我們做到心中有他人、設(shè)身處地的為他人著想，就一定會(huì)換來(lái)?人人為我?的結(jié)果。
一個(gè)美的動(dòng)作篇十四
“一個(gè)生命的動(dòng)作”大家肯定好奇什么是生命的動(dòng)作?讓我來(lái)告訴你。
在某年的.五一長(zhǎng)假中，一對(duì)夫妻帶著未滿一周歲的兒子去峽谷游玩，這是悲劇的開始。當(dāng)他們飽覽了一路的優(yōu)美風(fēng)景，到達(dá)山頂時(shí)，他們休息了片刻，準(zhǔn)備坐纜車下山，風(fēng)呼呼的響，纜索似乎就要斷了似的。纜索卡住了，纜車停了，乘客們驚慌失措地喊起來(lái)了?？墒牵@一切都是徒勞的，因?yàn)槔|車已經(jīng)離山頂100多米了。這對(duì)夫妻頭腦的第一反應(yīng)是保住孩子，他們互相看一眼，又看了正在睡夢(mèng)中的孩子一眼，就在這時(shí)，纜車慢慢地墜落到峽谷中，他們不約而同的把孩子舉了起來(lái)，微笑的看著對(duì)方，閉上了眼睛。當(dāng)救護(hù)人員達(dá)到時(shí)，孩子正在哇哇大哭。
一個(gè)美的動(dòng)作篇十五
嘩啦啦……”小溪的.水嘩嘩地流著，我剛送了妹妹去練鋼琴，嘴里哼著歌，蹦蹦跳跳地來(lái)到小區(qū)里的小溪面前。小溪中間用石磚鋪出了一條小路，小區(qū)的人們都喜歡通過(guò)石磚走到小溪的另一邊，跟走搭石差不多。我剛走到第三塊石磚的時(shí)候，石磚突然搖晃起來(lái)，我一下有些站不穩(wěn)，急忙跳到了岸上。幸好我反應(yīng)敏捷，跳得遠(yuǎn)，要不就成“落湯雞”了。
這只是一個(gè)輕微的動(dòng)作，卻幫助了許多人。我相信，只要有一顆助人為樂(lè)的愛心，就一定能夠幫助更多的人!
一個(gè)美的動(dòng)作篇十六
1、我們或許不能做到完美，但我們可以追求完美，向完美更進(jìn)一步。
2、世界因不完美才會(huì)讓我們殘生發(fā)自內(nèi)心的感嘆，完美的東西不會(huì)存在，完美的世界根本無(wú)法想象。因?yàn)檎沁@種不完美，所以世間萬(wàn)物才各有不同，所以才會(huì)千差萬(wàn)別，所以才會(huì)繽紛多彩。
3、雖然瑕庇與錯(cuò)誤也是生活的組成部分，我們不能為了追求完美而忽視了我們眼前是生活。
4、其實(shí)，完美無(wú)處不在，你又怎樣一顆寬大的心，就能望到多遠(yuǎn)的美。
5、完美的意義不應(yīng)是片面的，它對(duì)于自己要學(xué)會(huì)苛刻，而對(duì)于別人要學(xué)會(huì)欣賞。
6、追求完美是為了自己將來(lái)的幸福;大而言之，追求完美是為了報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效人民，為祖國(guó)人民出一份力。
7、人生追求完美，定能做出一番不平凡的業(yè)績(jī)，定能體現(xiàn)出生命的價(jià)值與意義。
8、追求完美就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，人生就不在迷茫，可以朝正自己的理想而奮斗，雖然很難做到完美。或者說(shuō)，這根本就不可能，但是至少，離完美不遠(yuǎn)了，真正的完美根本不會(huì)存在。
9、我們雖然做不到完美，但我們可以追求完美，至少我們?cè)谙蛲昝狼斑M(jìn)，在向完美挑戰(zhàn)。
10、完美是許多人追求的，但人們?cè)谧非笸昝赖臅r(shí)候往往忘記了其實(shí)自信比完美更重要。完美的人沒有自信，自信的人不追究自己得不到的完美，但完美往往會(huì)輸給自信。
11、追求完美，使人不在碌碌終生;追求完美，使人不在悔恨不已;追求完美，使人永垂千史;追求完美，是人達(dá)到人生目標(biāo)。
12、當(dāng)這種不完美成為生命中不可或缺的一部分時(shí)，將會(huì)升華成一種更高境界的美，永不凋零。
13、上帝從不把完美賜給任何人，讓每個(gè)人都有一點(diǎn)瑕疵。我們不能過(guò)分要求生活，不能像漁人一樣，在苛求完美的過(guò)程中失去美好。
14、不完美，也是一種美，而且是一種更深層次，更有內(nèi)涵的美。
15、世界是不完美的，每個(gè)人都有各式各樣的缺點(diǎn)，可就是這樣不完美的世界才會(huì)令人發(fā)出從心底的贊美，才會(huì)誕生出一群不完美的我們，所以人各有不同，所以才會(huì)繽紛多彩。
16、完美是一個(gè)努力的方向，前進(jìn)的動(dòng)力，而一輩子甚至幾代人都可能達(dá)不到這個(gè)目標(biāo)。
17、所謂殘缺的美，不過(guò)是另一個(gè)形式上的完美。
18、人在世界上最大的敵人是自己，而人生中最難做到的事就是做到完美。
19、人無(wú)完人，金無(wú)足赤。人沒有完美的，既然沒有完美的人就讓我們做一個(gè)自信的人吧，也許自信給你帶來(lái)的東西比完美更多。你不必完美，但要自信。那樣，你就會(huì)成功。
一個(gè)美的動(dòng)作篇十七
昨天晚上，我抱著心愛的布娃娃進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)里，我來(lái)到了美麗富饒、豐富多彩的水果王國(guó)。我剛來(lái)不久，便融入到了水果王國(guó)熱鬧的氣氛里。
蘋果妹妹好似一位小姑娘，臉紅紅的，害羞地看著我。梨子弟弟們身著迷彩服，排著整齊的隊(duì)伍在微風(fēng)中向我招手，述說(shuō)著秋天豐收的喜悅，看著它那美麗的身姿，讓人情不自禁的想咬上一口，細(xì)細(xì)品嘗一下它那香脆可口的滋味。香蕉姐姐跳著優(yōu)雅的舞蹈在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，問(wèn)我：“你看我像不像掛在半空中的一輪新月??？”“像啊，像極了！”我調(diào)皮的回答。在他們旁邊還有果中之王――獼猴桃。你可別小瞧那毛茸茸的小家伙，它含有人體所需的多種維生素，不僅營(yíng)養(yǎng)豐富還香甜可口。
我還遇到了紫紅紫紅的葡萄，黃澄澄的柑桔，翠綠翠綠的西瓜……
它們還邀請(qǐng)我當(dāng)水果王國(guó)的臣民，拿出許多許多好吃的東西招待我，正當(dāng)我要一口咬下香氣誘人的水果的時(shí)候，“叮叮叮――――”，一陣清脆的鬧鈴聲把我從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。
直到現(xiàn)在，我還一直回憶著這個(gè)甜美的夢(mèng)。
一個(gè)美的動(dòng)作篇十八
一個(gè)小小的動(dòng)作會(huì)讓周圍的環(huán)境變得干凈;會(huì)使生活變得幸福、美滿;會(huì)使同學(xué)之間的關(guān)系變得友好、和諧......從這些我們可以知道：一個(gè)小小的動(dòng)作看似渺小、細(xì)微，可它們的力量是巨大的`，感染力也是不可忽視的。
現(xiàn)在我們都提倡保護(hù)環(huán)境，可有幾個(gè)人做得到呢?恐怕在一百個(gè)人里，只有一兩個(gè)人才能做到。那大家可能就會(huì)問(wèn)了:剩下的哪些人他們干什么去了呢?這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，如果我們?cè)O(shè)那一兩個(gè)人是保護(hù)環(huán)境的人，那么剩下的人就是生產(chǎn)垃圾、破壞環(huán)境的人。這個(gè)是比例多么嚇人啊!
在某日，我就看見了那一兩個(gè)人我感到無(wú)比的欣慰。那時(shí)候，我剛放學(xué)，在回家的路上，看到一個(gè)垃圾桶外有垃圾，可來(lái)往的人都視而不見，只有一個(gè)8、9歲的小男孩看見了，連忙把垃圾放進(jìn)垃圾桶，當(dāng)我走過(guò)去，問(wèn)他：“小弟弟，他們都對(duì)這些垃圾視而不見，為什么你要這樣做呢?”他聽了，回答說(shuō)：“這是我媽媽教我的，她說(shuō)過(guò)，‘只有我們?yōu)樗酥?，做到自己的義務(wù)，他人就一定能為我們著想?！秃帽任野牙案浇睦鴵炱饋?lái)，保護(hù)了環(huán)境，那么，當(dāng)以后再有垃圾在垃圾桶附近的時(shí)候，就會(huì)有更多的人能夠像我這樣做了?！甭犃怂f(shuō)的話，我不禁為之震撼，不相信這些話竟出自一個(gè)小學(xué)生之口。
回到家里，我把那個(gè)男孩說(shuō)的話仔仔細(xì)細(xì)想了一遍，我終于明白了:他所說(shuō)的不就正是我們這學(xué)期所學(xué)的人人為我，我為人人的境界嗎?我一定要向他學(xué)習(xí)。
我更深的領(lǐng)悟到：雖然一個(gè)舉動(dòng)是簡(jiǎn)單的、容易的，但并不代表它所產(chǎn)生的力量也是渺小的，有時(shí)它所產(chǎn)生的力量或許正好相反或者出乎我們的意料。所以不能輕視它們，要把它們做好。只有我們做到心中有他人、設(shè)身處地的為他人著想，就一定會(huì)換來(lái)人人為我的結(jié)果。
一個(gè)美的動(dòng)作篇十九
no.2：人在世界上最大的敵人是自己，而人生中最難做到的事就是做到完美。追求完美沒有錯(cuò)，但不要苛求。
no.3：其實(shí)，完美無(wú)處不在，你又怎樣一顆寬大的心，就能望到多遠(yuǎn)的美。心中的'寬宏體諒也是完美的表現(xiàn)。
no.4：人生追求完美，定能做出一番不平凡的業(yè)績(jī)，定能體現(xiàn)出生命的價(jià)值與意義。有時(shí)候完美就是一種定義。
no.5：所謂殘缺的美，不過(guò)是另一個(gè)形式上的完美。殘缺也可以是完美的一種。
no.6：我們或許不能做到完美，但我們可以追求完美，向完美更進(jìn)一步。追求完美是讓我們更加向上。
no.7：完美的意義不應(yīng)是片面的，它對(duì)于自己要學(xué)會(huì)苛刻，而對(duì)于別人要學(xué)會(huì)欣賞。這種完美主義已經(jīng)是超然的感覺了。
no.8：我們雖然做不到完美，但我們可以追求完美，至少我們?cè)谙蛲昝狼斑M(jìn)，在向完美挑戰(zhàn)。有著追求完美的精神值得期待。
no.9：完美的人沒有自信，自信的人不追究自己得不到的完美，但完美往往會(huì)輸給自信。自信也許就是完美的一種表現(xiàn)。
no.10：雖然瑕庇與錯(cuò)誤也是生活的組成部分，我們不能為了追求完美而忽視了我們眼前是生活。缺憾或許是呈現(xiàn)完美最好的方法。
一個(gè)美的動(dòng)作篇二十
今天，我去上舞蹈課。
到了舞蹈室，李老師讓我們?nèi)プ觥鞍褩U練習(xí)”?！鞍褩U練習(xí)”越來(lái)越難了，暑假時(shí)只是壓腿?，F(xiàn)在呢，又是劈腿，又是踢腿。一次練習(xí)下來(lái)，我累得都站不穩(wěn)了。
接下來(lái)，我的勁怎么也提不上來(lái)了，做動(dòng)作時(shí)也只是比劃一下就行了，不想再練了。李老師看到我這副模樣，便提醒我要好好地練。以前，老師一提醒我，我就馬上做好。現(xiàn)在，我還是跟蔫黃瓜一樣提不起精神來(lái)，畏難情緒加大了。突然，李老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)歌舞?！闭f(shuō)完，老師便示范了一下動(dòng)作。咦這看上去挺好玩的嘛!我的勁馬上就提上來(lái)了，興致勃勃地跟在老師后面學(xué)。
跳了幾遍，李老師見我們跳得小碎步不怎么樣，便讓我們自由練習(xí)。安靜的教室里一下子就熱鬧起來(lái)。在練習(xí)時(shí)，我又時(shí)常和同學(xué)撞個(gè)滿懷。大家在練習(xí)時(shí)你撞我，我碰你是家常便飯。我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這堂舞蹈課。
這堂舞蹈課真有趣啊!!!只要我感興趣的事情，我就一定能學(xué)。
一個(gè)美的動(dòng)作篇二十一
――《難忘的人們》。
亨利?謝拉德在底特律中學(xué)教希臘語(yǔ)。他有財(cái)產(chǎn)，本來(lái)不必教書，只因?yàn)橄矚g這一行，才。
堅(jiān)持。
要教書的。從里到外，他都是一個(gè)古怪的人。他身高六6.4英尺，不修邊幅，紅褐色的頭發(fā)粗密、蓬亂，臉骨和牙齒的不協(xié)調(diào)的布局構(gòu)成了他的面容，上面閃著一對(duì)目光銳利的眼睛。皺亂的衣服上沾滿了薄薄一層粉筆末。他骨瘦如柴，像一個(gè)會(huì)走路的稻草人，一個(gè)穿著寬松褲子的神話似的人物。
我投到他門下學(xué)習(xí)時(shí)，剛十六歲，易受影響，渴望知道更多的東西。像一個(gè)鐵匠錘打鐵砧一樣，他嚴(yán)格教育了我整整兩年。謝拉德是一個(gè)追求完美的人。他總是跟教育部門和其他教師過(guò)不去，因?yàn)樗豢贤讌f(xié)。在教育上，他有自己的理想和追求這些理想的方式。不管遇到多大困難，他也想走自己的路。
他最喜歡用的教學(xué)方式是使人丟臉，威嚇，給人一個(gè)意想不到的難堪。然而，他先給受罰的學(xué)生充分的機(jī)會(huì)，去達(dá)到謝拉德的要求――百分之百的正確。倘若再犯錯(cuò)誤，他就不客氣了。
就這樣，我開始了一生中有決定意義的兩年學(xué)習(xí)生活。謝拉德的那一套辦法激起了我的興趣。倘若一個(gè)人能達(dá)到完美的程度，甚至在一件小事上；他難道不可能在另一件事上，然后又在其他事上達(dá)到盡善盡美嗎？待到他在許多事上都做到了盡善盡美，那將是十分了不起的。
其他學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去上課，而我就像去看角斗士搏斗，去看基督教徒被扔向獅子那樣去上課。當(dāng)獅子吼叫著沖向我時(shí)，我咧嘴笑笑。然后獅子眨眨眼走了。我知道我的回答是完全正確的。
有時(shí)，為了糾正一個(gè)重音上的錯(cuò)誤，我寫滿一黑板句子后，自己全部擦掉，再重寫一遍，這使得獅子目瞪口呆。想想吧，別人被迫寫十遍的東西，我卻要寫二十遍；在回家路上，我常常在許多包裝紙上抄滿希臘語(yǔ)句子，就是為了斗垮他的把戲，但愿他知道這些！
他用藍(lán)鉛筆改正我們每天交上去的卷子，在嚴(yán)重錯(cuò)誤地方寫上十分不客氣的。
評(píng)語(yǔ)。
他從不忽略一行我想象不出他是怎樣做到這些的然而，年復(fù)一年，他毫不猶豫地一直這樣做。
第二年，我們開始攻讀荷馬史詩(shī)，每天要準(zhǔn)確無(wú)誤地背下五行。每天起床后，從第一本書的第一行背到這一天的定額。若發(fā)音上稍有錯(cuò)誤，我們就得全部從頭開始。當(dāng)必須重讀二百行時(shí)，你會(huì)變得很厭煩。
我學(xué)習(xí)。
散文。
或詩(shī)歌很吃力，尤其厭煩背整部作品，心里有某種抵觸情緒。但是，亨利?謝拉德逼著我一行一行地讀完《伊利亞特》的頭兩卷，使我在那年年底，從頭到尾吟誦出來(lái)，并像對(duì)。
英語(yǔ)。
那樣，完全掌握了它。
我對(duì)付并且打贏了這場(chǎng)追求完美的游戲。但是謝拉德拍我肩膀了嗎？他說(shuō)過(guò)”干的好，小伙子”了嗎？沒有。他要你繼續(xù)追求。
在一個(gè)悶熱、潮濕的六月天里，我們正讀著《伊利亞特》的最后幾行時(shí)，謝拉德合上書，向窗外望望，然后慢慢地向門口走去。他離去了。從此，我再也沒有見到過(guò)他。
但是現(xiàn)在，半個(gè)世紀(jì)以后，我還是根據(jù)他的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量人――無(wú)論是教師，還是學(xué)生或是其他什么人，”任何值得做的事，都值得做好：任何值得做好的事，都值得做得盡善盡美?！?/p>
學(xué)了希臘語(yǔ)后，我決定學(xué)寫作。在學(xué)希伯來(lái)語(yǔ)、阿拉拍語(yǔ)和社會(huì)學(xué)時(shí)，我都努力用這種方法學(xué)，按謝拉德的要求。
每一個(gè)人的一生中至少應(yīng)該有一次受到一個(gè)瘋狂追求完美的人的影響。只有這樣，普通人才能認(rèn)識(shí)到自己驚人的潛力。觀察一個(gè)完全獻(xiàn)身給一個(gè)最崇高理想的人，勝過(guò)受一番教育。一個(gè)人因?yàn)橹粺釔圩钔昝赖臇|西，所以才是”一般好”的仇敵。懂得這一點(diǎn)，你就可能憎恨一知半解、一技半能、三心二意，就可能在你心中點(diǎn)燃起追求完美的熱情火焰。
謝拉德教的大部分希臘語(yǔ)，我已忘掉了，然而令我終生難忘的是那種追求完美的熱情。
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