讀后感是讀完一本書后對書中內(nèi)容和感受進行總結和評價的一種寫作形式，它可以幫助我們更好地理解和消化書中的思想和情感，我覺得讀后感對于提升閱讀水平非常有幫助。讀后感的寫作可以促使我們思考，并且可以鍛煉自己的思維能力，我認為讀后感是非常重要的一種書面表達形式。通過寫讀后感，我們可以更好地理解書中的主題和人物形象，同時也可以記憶和鞏固書中的知識。寫讀后感時，我們可以談談書中給予我們的啟示和教益，以及對自己人生的影響和啟迪。下面是一些經(jīng)典的讀后感典范，歡迎大家一起探討和交流。
月亮老師讀后感篇一
1、4月1號成功地開展了親子運動會，建立親子關系。
2、4月3號，召開全體家長會，布置月重點。
3、針對3月份發(fā)放的《文明家庭評選初級調查問卷》，通過總結和反饋問卷內(nèi)容，利用周末時間，家長和幼兒共同完成《文明禮儀好行為連環(huán)畫冊的活動》，把文字形式通過畫冊表現(xiàn)出來，記錄下來孩子們的好行為;在班里通過孩子們講述自己的畫得活動，為孩子們創(chuàng)設一個交流的平臺，提高了孩子們在人前大膽表達的機會。
4、4月7號的活動去游戲中，能夠及時發(fā)現(xiàn)小餐廳中存在的問題，做到及時調整，和孩子們共同商量解決問題，為了控制一下孩子們的食量，一個盤子里只裝一塊三明治，每個孩子只吃一塊，還有規(guī)范錢幣的面值，初步教孩子們認識錢幣等。
5、4月7號，蜻蜓老師作活動區(qū)游戲的觀摩，部分家長參與。4月8號月亮老師情境數(shù)學觀摩，4月9號玫瑰老師攀登英語觀摩。觀摩后的照片及時發(fā)放到班級博客中，并及時反思，梳理及時反饋給家長。
6、和孩子們一起商討班級文明用語。
7、家長們重視幼兒的早來園活動，本月共在國旗下講話3次，早來園共5次，得到獎勵。
8、孩子們在人物畫的技能方面有很大提高，在繪畫方面教師加大了練習，為幼兒在畫人物畫方面進行了大量的鋪墊。
9、本月增加戶外運動強度，對幼兒進行體能測試，增強幼兒體質。
10、對幼兒進行春季防病的知識宣傳，在日常生活中銀到幼兒認真洗手，晨午檢認真觀察，對布萊德幼兒及時打電話保持聯(lián)系。
11、和個別幼兒家長進行了溝通，了解家長的想法，消除不必要的誤會，如果家長們有想法可以直接找老師交流。
12、設置《我是小記者》幼兒在周末進行實踐活動，在家里觀察媽媽爸爸的文明行為和不文明行為，畫出來。
月亮老師讀后感篇二
月光灑在大地上，照亮了的河流和山川，也照亮了看月亮的我。
夜，降臨了。我來到窗前，仰望那黑暗的天空。明月高掛在天空，給小河投下了一層淡淡的銀光。河面亮晶晶的，如一面明鏡。兩岸的草木沐浴在清幽的月光中，讓人看了不禁感嘆月的瑰麗。
月亮下的祁連山更是不同凡響。昔日高大雄偉的祁連山，現(xiàn)在顯得多么單純。怎么也看不清山上的景物，只有黑乎乎的一片。那起伏的山脈時隱時現(xiàn)，像一條在大地上游動著的“黑蛇”。那天邊的微云，給遠山籠罩了一層薄紗，使祁連山顯得更加神秘。
看著大自然的美景，我深深陶醉了。心靈也被照得透亮。我想：明月，明凈、瑰麗，大方異彩，使星星暗然失色。但她并不驕傲，而是把自己的光無私地獻給人們，為人們帶來了光明和快樂。
我愛月亮，床前明月光，疑是地上霜……詩人們也都喜歡那純潔明亮的月亮。為月亮寫了許多首詩。
我愛月亮。月亮那么的神圣，在月光之下，還能漂亮一點。怪不得鐘無艷也那么的喜歡它。
我愛月亮。每當中秋節(jié)它就變得那么圓。顯得很可愛，怪不得古代的美女都要拜它。
我愛月亮。古代人們也愛月亮，圓圓的，純潔的月亮。為它編了許多神話故事，比如說：嫦娥奔月，吳剛伐樹等等。
我愛月亮。月亮引起了我的好奇心，上面仿佛有許多神奇的東西。
我愛月亮。那彎彎的月亮使我浮想聯(lián)翩。假如我能坐在月亮那彎彎的角上面，那是多么浪漫??！
我愛月亮。月亮是多么的神奇，多么的純潔，多么的明亮，我愛它！
“小時不識月，呼作白玉盤?！苯裉斓脑铝梁么笱剑∥易叩叫『舆?，那倒映在水中的月亮，是那樣的清晰，那樣的完美無缺。那輪冰清玉潔的皓月慢悠悠地在水中伏游著，泛著柔美的金光。河里的小魚兒好象也在賞月。忽然，一塊小石子落到了水里，那一輪明月一下子被打成了碎片，()像誰往河里撒了一大把碎銀。河里的水泛起層層漣漪，月光也隨著漣漪一圈圈地擴散。但是一會兒月亮就又變成了原來的形狀，還是那樣寧靜而至遠。
河邊上的沙兒細膩而柔軟，像一片地毯，那鵝卵石好像是這片“地毯”上的點綴物，一直伸向遠方。
月光籠罩著大地，好像是給大地穿上了一件銀色的外衣。不由得讓我想起了一首蘇軾的詞：“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年?！?/p>
月亮老師讀后感篇三
我愛你——僑聲期中考過了，五一也來了，應該正是輕松時，卻不知道為什么整個人感覺好累，有些郁悶，有些無奈，又或許更多的是空虛。
也許是習慣了學校的忙忙碌碌的生活了吧，才會在放假時突然感覺如此的不適；以前老是抱怨學校太怎么樣了，卻在這時突然發(fā)現(xiàn)——其實學校很可愛，讓我不想離開。
五年了，在同一所學校呆了五年了，也許覺得缺乏新鮮感，厭倦了，可在即將離開的那一瞬間才知道遺留下的感情遠比其他的多。
雖然現(xiàn)在還沒有離開學校，可我卻開始想念學校的一花一草、一樹一木了，開始懷念在學校的日子，在學校的老師。
五年來見證了學校的成長，從那一棟棟古老的樓房變成現(xiàn)在時尚的樓區(qū)，從那一株株稀稀疏疏的花變成現(xiàn)在琳瑯滿目的花圃，從那一棵棵剛發(fā)出新葉的小樹到現(xiàn)在的大榕樹，從那一個個剛踏進社會的小老師到現(xiàn)在的職業(yè)教師、、、、、、見證了這么多，心中最想念了還是那個初次看到的學校，在那我第一次領略到的前所未有的風采，第一次看到如此富有生命力的地方，憑直覺知道自己一定會在不久的將來深深的愛上這個地方。
時間走了，但它并沒有把我也帶走，我還會在這陪著你，直到我必須離開的那一天。
小狗拉車今天，我家的小狗不知為什么，只見它前赴后仰，把脖子拼命地搖來搖去，嘿，或許是小狗想弄斷這繩子，出去溜達溜達。
可，這是不可能的，繩子這么牢固，它小小的軀體怎有這么大的力。
我心中暗暗得意。
可出乎我的意料，只聽“砰”一聲，小狗竟然掙脫了整日束縛它的繩子，只剩下脖子里長長的繩子項鏈還拖在地上。
小狗見繩子斷了，十分開心，連忙跑到田野，輕輕一躍，便在空中畫了一道弧線，到達地面后，又在田野里飛奔起來。
一眨眼的工夫，這小狗竟跑到了田野的盡頭。
想著想著，我心中不由得害怕起來，便連忙騎上自行車去追趕它。
幸好，這貪吃的小狗停留在一個垃圾堆上，正抽動著鼻子使勁地聞著臭烘烘的垃圾呢。
我輕輕走上前去，將繩子往上一提，牽著它就準備往家走，可小狗吃不到東西哪肯罷休，它擰著頭，倔強地呆在原地，任憑我使勁拉它。
可能是被我的堅持打動了吧，小狗終于肯走了。
這時，我突然想出了一個餿主意：讓小狗來拉我。
說干就干，我把系小狗的繩系在我的車子上，小狗見我這奇怪的舉動，滿眼疑惑地回頭望了望我，但一會兒，它好像明白了我的用意，開始在路上拉著我跑了起來。
可畢竟是小狗拉車，一點兒也不穩(wěn)當，它左跑跑，右逛逛，把我和我的車子拉得左擺右晃，騎在上面只能用兩個成語來形容：提心吊膽，毛骨悚然。
不僅如此，它差點還把我拖到草叢里，幸好我眼疾手快才幸免一難。
終于到家了，我連滾帶爬地下了車，再也不敢讓小狗拉我了。
月亮老師讀后感篇四
《月亮寶石》是由英國文學大師柯林斯撰寫的一部著名的偵探小說。它是第一部長篇優(yōu)秀的現(xiàn)代小說，名列美國作家協(xié)會評選的“一百部最佳小說”第七位，也是世界偵探小說史上的一個奇跡。
這本書構思精巧，撲朔迷離、懸念叢生的故事情節(jié)引人入勝，扣人心弦，結局更是出人意料。它揭示了18世紀現(xiàn)實社會的世態(tài)炎涼，暴露了宗教的虛偽，同時也揭露了慈善事業(yè)背后的真相，譴責了侵略者的罪行。今天，我終于親身“進入”書中，與故事的主人公們經(jīng)歷了這個故事。當我合上書的最后一頁，長嘆一口氣時，那故事中曲折離奇的一幕幕，就好像放映電影一樣在我腦海中播放了起來。本書記敘了一個由一顆巨大鉆石——月亮寶石引起的偵破故事：18世紀末葉，一個英國上校在一次戰(zhàn)爭中奪得了舉世聞名的月亮寶石。后來，他又在臨死前立下遺囑，將寶石贈于其外甥女——雷茜爾小姐。不料，就在她生日的當晚，月亮寶石忽然神秘失蹤。原來參加雷茜爾小姐的生日的一個醫(yī)生對她的親戚弗蘭克林·布萊恩開了個玩笑——給他喝了鴉片酊，在這種東西的作用下，他拿走了月亮寶石，在自己迷迷糊糊的情況下，他給了雷茜爾小姐的另一個親戚高弗利·艾伯懷特，而他居然貪心地收下了。圍繞尋找月亮寶石的下落這一線索，書中的人物展開了一場生與死、正與邪的較量。最后，案件終于真相大白，月亮寶石又被重新嵌到了月亮神的前額下。經(jīng)歷了八個世紀的歲月，月亮寶石終于又再度照耀著這座圣城的城墻了。歲月如流，年復一年，我相信，月亮寶石今后，一定還會有更驚險更吸引人的歷程的。
讀完全書，我懂得了：不自量力就輕舉妄動是很愚蠢的，當我們面對出人意料、突如其來的困難時，要沉著冷靜、不慌張，還要保持樂觀的態(tài)度，耐心地等待。因為最困難的事也有被克服的時候，最難的案子也有水落石出的一天。相信在正義與邪惡、好與壞的較量中，總是正義的力量更勝一籌。
這本書讓我豁然開朗，思維敏捷，我喜歡這本書——《月亮寶石》！
月亮老師讀后感篇五
《鐵娘子》影片的開頭，街道上的蕭索讓她想起遠去的那個70年代。她到便利店買一瓶牛奶，價格令她咋舌，又到了滯漲時代。沒有人認出這個老婦人是那個曾經(jīng)叱咤風云的_夫人。
患老年癡呆癥的她，常常忘記先生已經(jīng)離世。她不肯讓他離開，即便只是她幻想的一個影子。他依然那樣機智幽默，學卓別林逗她笑，陪她上床安寢，等著她挑選外套給他。這真的是世界上最溫情卻最殘忍的畫面。
她熱愛的一切都離她遠去，政治、權力、愛人、自信、智慧、果敢、朋友，只剩下她自己活著。這代價高昂，但我想，她并不后悔。
不管人們是愛她還是恨她，都于真正的_無關，有關的只是那個代號。不管她曾經(jīng)做過什么，現(xiàn)在的她只是一個并不富裕的獨身孀婦，被鋪天蓋地的寂寞擊倒，無法回復神采。
電影的視角不停轉換，從過去到現(xiàn)在，截取了她人生中的許多重要時刻的剪影，更加令人唏噓。
_夫人雖然被奉為大眾偶像，但真正的_夫人卻早已被人們遺忘了。
世人皆知的只是鐵娘子，而不是_夫人。曾經(jīng)世界上最強悍的那個女人，現(xiàn)在卻軟弱的不堪一擊，甚至要靠著幻覺過殘生。上天給了她最好的人生，實現(xiàn)了她的終極夢想，卻給了她最壞的一個結局。
月亮老師讀后感篇六
是像餅干一樣甜甜的、脆脆的，還是像桔子一樣酸酸的，月亮的味道讀后感。
后來，小烏龜決定爬到山上去，看看能不能夠到月亮嘗一嘗，月亮覺得小烏龜想跟它玩，于是就跳高了一些，小烏龜叫來大象，大象又叫來長頸鹿，長頸鹿又叫來。
最后叫來了小老鼠，月亮已經(jīng)玩累了，它想小老鼠肯定夠不著它，月亮也就沒動。
誰知，小老鼠卻夠到了月亮，它咬下一塊，啊，真好吃。
小老鼠把月亮分給了大家，大家吃完，就擠在一起睡著了。
小魚覺得很奇怪，為什么它們不到水里來，月亮就在我身邊呀。
這本書引得我浮想聯(lián)翩，讀完這本書，我真想上天把月亮取下來和全世界的人一起吃。
--------------------今天我看了一本繪本，它的名字叫《月亮的味道》。
這本書講了小海龜、大象、長頸鹿、斑馬、狐貍、獅子、猴子、老鼠這八個小動物很想吃天上薄薄脆脆的月亮。
于是它們就一個接一個的踩著肩膀往上爬，搭成了一個長長的人梯。
通過大家的齊心協(xié)力，最后小動物們終于吃到了香甜可口的月亮。
讀了這個故事，我明白了一個道理：無論做什么事，只要團結一心，就一定能取得勝利。
就像有一次我們踢足球，我和貝貝一班（隊），楊雷雨和李子陽一班。
我和貝貝一個人站在前面，一個人站在后面，配合得很好，讀后感《月亮的味道讀后感》。
可是楊雷雨和李子陽他們并排站著，等我們球踢過去的時候，他們倆都搶著去踢，結果不是踢著對方，就是將球踢飛出去好遠，弄得兩個人總是互相埋怨，顧不上好好踢球了。
最后我們以18:2（呵呵，小家伙們還是以雙數(shù)分勝負呢。
）大比分領先，贏得了比賽的勝利。
團結就是力量。
所以，我們不管做什么事都要團結一心，團結就能取得最后的勝利。
--------------------今天我看了一本圖書，名字叫《月亮的味道》。
這本書非常有趣，它主要講了：在一個黑乎乎的夜晚，小動物們在想：月亮是什么味道呢。
一只小海龜下決心，它要一步一步爬到天上去，去摸一摸月亮，可是小海龜夠不著，它喊來了大象，大象，你到我背上來，說不定我們會夠得著。
一直在升高，最后動物們請來了小老鼠，這么小的小老鼠能幫什么忙呀。
可剛好月亮玩累了，又沒把小老鼠放在眼里，結果月亮被小老鼠給咬了。
小動物們吃著月亮，覺得月亮的味道好極了。
甜甜的，香香的，有點像中秋的月餅，反正好吃極了。
這么辛苦才吃到，不好吃才怪呢。
讀完這本書，我真想上天把月亮取下來和爸爸媽媽一起吃,嘗嘗月亮到底是什么味道。
我還明白了一個道理：大家要互相團結,互相幫助,只要腳踏實地，堅持不懈的努力，就一定能成功,一定能達到目的。
〔月亮的味道讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
月亮老師讀后感篇七
《月亮寶石》擁有我喜歡的小說的大部分元素，推理（引發(fā)觀眾一直看下去得渴望），巨大的鉆石以及幕后的傳說以及裝神弄鬼的印度人（或者隨便什么巫師巫術，通常都是障眼法），生活很靜止的上流社會莊園小姐和公子以及他們毫無意義的游戲和求愛，人性化復雜一點的奴仆階層和他們的生存落差。
恩，不得不說，擁有這一切的《月亮寶石》推理部分很讓我失望，大的麻煙可以作為迷昏某位公子犯罪的元素么（參看用毒不能太高深也不能太扯淡）。寶石的去向缺乏更加復雜的陰謀，哪怕是個猴子出來偷的呢，so這本在閱讀快感上差福爾摩斯眼鏡蛇那篇好多。
鑒于作者柯林斯老師是維多利亞時期人類，且是第一個將短篇小說推理化的人物，是第一個吃螃蟹的人，所以也不強求了。
英國人的書好在多數(shù)趣味十足，因此看起來并不悶，管家大人每逢煩心必看魯濱遜漂流記，并從魯濱遜漂流記中獲得人生啟示的逗趣感覺，以及可憐女仆關于懸崖激流孤獨的愛和奉獻精神，足夠支持人讀完此本小冊子。
對于女仆，作者也是動了極大的惻隱之心的。
另外，如果我們在微信微博愛消除上少花點時間，可能會更有趣。
月亮老師讀后感篇八
月亮寶石是一本偵探小說,故事是由一個傳說開始的講到一顆黃鉆石，這就是有名的印度寶石。幾百年前，這顆寶石鑲在一座四只手的印度神——月亮神的額上，寶石的顏色像月亮，因此它得到“月亮寶石”的名字。
這顆鉆石從世紀就開始經(jīng)歷怪劫。那時，伊司蘭教國的征服者馬莫德占領了圣城松拉特，搶走了著名古廟里的全部寶藏——廟里的神像只有月亮神未遭劫難。三個婆羅門連夜把前額鑲嵌寶石的神像搬出來，運到印度的第二圣城貝拿勒斯。貝拿勒斯的一個大殿里，四壁鑲著奇珍異寶，月亮神就供在這里的一個新神龕上。神龕落成的當晚，一位神給那三個婆羅門托了夢。囑咐他們從那時起，月亮寶石必須由三位僧侶日夜輪流看守，直到人類末日。神還預言：誰拿走這塊寶石必遭災禍。這句預言就用金字刻在神龕上。
這是一部以懸念著稱的名著。作者柯林斯讓證人，嫌疑人和偵探輪流講述所發(fā)生的事，并把困惑的管家、沉浸在愛情中的女仆、高深莫測的偵探和吸毒成癮的科學家眼中所見證的故事編織在一起，視其情節(jié)更加撲朔迷離，不落一般偵探小說和謀殺小說的俗套。
它描繪了19世紀英國資產(chǎn)階級上流社會的世態(tài)炎涼，暴露了宗教的虛偽，揭露了慈善事業(yè)的真相，并譴責了英國侵略軍在印度犯下的罪行。這部偵探小說成功塑造了克服探長的生動形象：通過對月亮寶石案件的偵破，充分顯示了偵探藝術的精嫻以及他料事如神的本領。書中其他人物也栩栩如生，如雷茜兒的閨秀氣度、羅琳娜的癡迷、克萊克的偽善、西格雷夫愚昧昏庸，都入木三分。讀完全書，讀者無不稱克服探長為自己心目中的英雄。
據(jù)柯林斯自述，他塑造的克服警官是有原型的。他以英國警察廳刑事部的一位警探的真人真事為模特，加以文學想象，從而使筆下的人物有血有肉。如果把克服警官與19世紀初雨果筆下的沙威警官相比，克服的形象無疑更加可愛，這也說明社會與人民對警官這一形象觀念的轉變。
月亮老師讀后感篇九
教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經(jīng)典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣和興趣。控制作業(yè)量，保證學生每天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：
推薦課：小學生年齡小，認知水平有限，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此，老師上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向學生推薦讀物，也可以同學之間互相推薦。
欣賞課：這種課型主要是引導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。
匯報課：這種課型是在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評論、表演展示等。
2、實現(xiàn)資源共享。
利用好學校圖書室內(nèi)的閱讀資源，學生互相借閱。廣交書友。
3、師生同讀一本書，盡力與學生有更多的共同語言。
書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風尚，實現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標。
4、培養(yǎng)閱讀興趣。
有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦“讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學生讀書熱情，提升學生讀書質量。
5、注重考核評比。
盡可能建立合理的評價體系，把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學生的課外閱讀進行評價，建立學生的課外閱讀檔案。
月亮老師讀后感篇十
“月亮寶石是一顆黃鉆石，是印度一顆著名的寶石。
早在幾百年前，這塊寶石就鑲嵌在一尊四只手的印度神——月亮神前額上。寶石的`顏色像月亮，它有光澤是隨著月色的變化而變化的?！?/p>
月亮神被供奉在一座鑲滿奇珍異寶、由金柱子支撐著屋頂?shù)纳竦罾铮谝粋€新造的神龕中。就在新神龕落成的當晚，有一位神給那個婆羅門托夢。
這位神囑咐他們說，從那時起，月亮寶石必須由三個伴侶日夜輪流守護，直到人類末日。那個神還預言說，誰要是拿走這顆寶石，災禍就必將落到他頭上。
然而這顆寶石落到了一個狠心的上校手里，他在臨死前，讓人把月亮寶石送給他的外甥女雷茜爾小姐。本來是一個完整的家庭，卻被這顆鉆石弄得雞飛狗跳，很不安寧，讓一些無辜的人死于非命，案件非常撲朔迷離，就是因為這顆寶石突然失蹤。
世界上越好的東西就越有驚險的故事，而擁有那件東西的人也不會太安寧。生活中的細節(jié)都要留心觀察，對于困難也要樂觀地去面對，不能退縮，這就是你的財富，要保持一顆這樣的心，勝利就屬于你了。
這本書就是由很多人講述的種種事件組成的，這樣似乎更有說服力，人物的形象都以故事的方式體現(xiàn)出來，又生動又真實，幾乎每個情節(jié)都是精彩的，不仔細看是看不出真實內(nèi)容的。事實并不是因為月亮寶石會給人帶來災難，而是它太珍貴了，吸引了很多貪心人的目光，這樣的人最終也不會有好結果。
最近，我看了《月亮寶石》這本書，它講的是18世紀時英國一個貴族家庭遭遇的月亮寶石失竊案。月亮寶石是范林達夫人的哥哥，一名上校送雷切爾小姐的，由寶石的繼承人弗蘭克林先生送去的。沒想到的是，第二天，這塊稀世珍寶就不見了。
最后，從坎迪醫(yī)生給弗蘭克林先生在那一晚灌了鴉酊這一線索開始，這個謎團逐漸地揭開了，竟是高弗利艾伯懷特先生偷了月亮寶石!
艾伯懷特先生表面上是一位熱心腸的慈善家，其實是一個揮霍無度的人。他是一名少爺?shù)臅簳r遺產(chǎn)管理人，臨近期限就想將月亮寶石送到阿姆斯特丹切成六塊賣掉。
盡管最后月亮寶石又重回了印度，但這對雷切爾小姐來說并不重要，更重要的是她認識到一些危險，并知道了道理。
月亮老師讀后感篇十一
米加是在愛中成長的。它與眾不同的黑色，特殊的睡眠習慣，不愛挖掘的特點，都可以讓它在鼴鼠家族中無地自容。是父母的寬容和接納使米加快樂地成長著。
月亮河很美。但不是那清清的河水，蜿蜒的小溪，廣闊的天空，光滑的卵石，而在于米先生一家心靈之美————寬容、真誠與淳樸。這就是美，善良的品質，健康的心靈。
米加有很多特點，最讓我感動的是關心朋友、勤于思考。它想為朋友尼里解決洗衣的麻煩，于是它設計出一種滾動洗衣機送給尼里。我感動于他們之間互幫互助的深厚感情，對待朋友，我也要像米加一樣，一心一意幫助對方，這樣才是真正的好朋友。生活中還要勤于發(fā)現(xiàn)，樂于思考，根據(jù)自己的所見所聞做出對于問題的正確的解答方法，虛心聽取別人的好辦法，好建議，使自己做到最完美。
月亮老師讀后感篇十二
在眾多的兔姐妹中，有一只白兔獨具審美的慧心。她一愛一大自然的美，尤一愛一皎潔的月色。每天夜晚，她都來到林中草地，或是無憂無慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月。她不愧是賞月的行家，在她的眼里，月的一陰一晴圓缺無不各具風韻。
于是，諸神之王召見這只白兔，向她宣布了一個慷慨的決定：“萬物均有所歸屬。從今以后，月亮歸屬于你，因為你的賞月之才舉世無雙?！卑淄萌匀灰挂沟搅种胁莸刭p月?？墒?，說也奇怪，從前的閑適心情一掃而光了，腦中只繃著一個念頭：“這是我的月亮！”她牢牢盯著月亮，就像財主盯著自己的金窖。烏云蔽月，她便緊張不安，唯恐寶藏丟失；滿月缺損，她便心痛如割，仿佛遭了搶劫。在她的眼里，月的一陰一晴圓缺不再各具風韻，反倒險象迭生，勾起了無窮的得失之患。和人類不同的是，我們的主人公畢竟慧心未泯，她終于去拜見諸神之王，請求他撤銷那個慷慨的決定。
月亮老師讀后感篇十三
中秋節(jié)吃過晚餐，我和媽媽一起來到公園散步，賞月。
啊，我和媽媽走月亮……。
啊，我和媽媽走月亮……。
走著，走著，我們來到湖邊。
啊，我和媽媽走月亮……。
湖里月亮的倒影是那樣明亮，令人神往。湖對面路上車水馬龍，在月光的照射下顯得亮晶晶的，偶爾還能聽見點說話聲、喇叭聲，人們行色匆匆，為了生活忙碌著。
我們躺在湖邊的草坪上，媽媽手指著月亮，給我講著有關月亮的神話故事：“月亮里，有個吳剛一直在砍那棵永遠不會倒的樹，在圣潔的月宮里，美麗的嫦娥在和她的玉兔嬉戲玩耍。……”
在月光下，一切都變得靜謐而神奇。我們沐浴在圣潔的月光下，心中充滿了愉悅和美好。
??！我和媽媽走月亮！
月亮老師讀后感篇十四
屋頂上，一個大眼睛的小女孩坐在那里，靜靜地，靜靜地看著家鄉(xiāng)的月亮。這是她最后一次坐在屋頂上看家鄉(xiāng)的月亮。明天，她將離開她的家鄉(xiāng)。
小女孩認真的看著夜空。她哭了，淚水模糊了她的臉頰。她想留在家鄉(xiāng)，每天坐在屋頂上看月亮。她感覺多舒服??！
小女孩的媽媽也上來了。她看著小女孩，把它抱在懷里?！昂⒆?，你聽過月亮船的故事嗎？”小女孩聽著，眨著眼睛。“月亮船的故事是什么？”“從前，有一個小仙女非常喜歡看月亮，所以她每天都坐在屋頂上看月亮。過了很久，小仙女不再滿足于坐在屋頂上看月亮。于是她用魔杖造了一艘月亮船，每天在銀河系里看月亮。這一舉動感動了月亮媽媽，于是月亮媽媽用自己的身體做了很多月亮船。有時又小又細，有時又大又圓。每年6月15日，這些月亮船都會送給一個愛看月亮的孩子。”媽媽說的很溫柔，但是聽起來很美?！皨寢專裉焓?月15日。你說，仙女會給我一艘月亮船？”小女孩天真地說?！澳阍趺纯矗俊眿寢屝α??！拔視?！”。
那天晚上，小女孩靠在媽媽的懷里睡著了。第二天，小女孩帶著她對看月亮的熱愛離開了家鄉(xiāng)。每年的6月15日，不管小女孩在哪里，她都會坐在屋頂上看月亮，等著仙女給她月亮船。
月亮老師讀后感篇十五
今天我在家看了一本吸引力極強的書，書名叫《月亮寶石傳奇》。
這是一個由一顆巨大的鉆石引起的曲折離奇的故事。這顆巨大的鉆石幾百年來都鑲嵌在印度月亮神的前額。因其顏色像月亮。光澤隨月亮變化而得名。根據(jù)神的旨意。它一直由三個印度婆羅門守衛(wèi)著，還流傳著這樣一個詛咒：誰要是拿走這顆寶石，災禍必將落到他的'頭上。18世紀初期，這顆鉆石被搶，歷經(jīng)數(shù)次怪劫，后來落到了英國軍官亨卡斯爾上校的手中?！对铝翆毷返墓适戮痛苏归_。這位得到鉆石的上校將此作為生日禮物遺贈給外甥女雷茜爾。而寶石隨后突然失蹤。此后，懷疑、跟蹤、自殺、決裂、謀殺等等一系列懸疑神秘的事件紛紛上演。使鉆石事件越發(fā)撲朔迷離。幾經(jīng)周折，案件終于真相大白。月亮寶石最后也神秘地重新回到月亮神的前額上。
同學們，很吸引人吧？那就一起來看看吧！
月亮老師讀后感篇十六
秋天的夜晚，月亮升起來了，從東邊的小河里升起來了。
這時，我和爺爺還有可可（我家的寵物狗）一起走在村子的小路上。
??！我和爺爺走月亮……。
蟋蟀們在鳴叫，仿佛在召開一場盛大的音樂會。我一邊聽一邊走。突然，爺爺說：“看，不用多久，就能看到金色的稻穗啦！它們彎下腰，應該是在感謝人們的辛苦勞作。”
長長的小河里抱著一個小月亮，是那樣神奇！我拉著爺爺?shù)氖郑呦蛐『舆?，說：“爺爺看，河中有一個大月亮，像玉盤！”我想起了李白的詩句：小時不識月，呼作白玉盤。爺爺說：“你小時候總把月亮說成月亮巴巴?！蔽衣犃?，忍不住咯咯咯地笑起來了。
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爺爺說：“中秋節(jié)是一個家庭團圓的日子，有的人因為工作不能回來，真是一件讓人遺憾的事情啊！”
我想到爸爸也好多幾個月沒回來了，不禁想起王維的一首詩：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。我隨口吟誦起來，爺爺竟然也會背這首詩，跟著我大聲誦讀起來，我對這首詩的理解也更深刻了。
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?。∥已銎鹉樋礌敔敃r，突然看見月亮牽著小星星的手，好像也在天上走著走著……。
多么奇妙的夜晚??！我和爺爺走月亮！
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