通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足?？偨Y(jié)能夠提高我們的自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)效果。從這些總結(jié)范文中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些寫作技巧和套路，有助于我們提升寫作水平。
我們的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇一
今天，我認(rèn)識(shí)到一種特殊的煙花，它是在水中綻放的，叫“水中煙花”。
首先，文文老師從桌洞里拿出了食用油、色素、玻璃杯等，把溫水倒入玻璃杯里，在另一個(gè)玻璃杯里倒入油，再拿三種色素，把它擰開(kāi)，倒入食用油里，像小蝌蚪在油里游泳。
接下來(lái)攪拌，色素向四周擴(kuò)散開(kāi)，接著就變得越來(lái)越小。不一會(huì)兒，杯中的色素就像我們喝得可樂(lè)一樣，還像醬油一樣，更像夏天我們喝的酸梅汁。
最后，把混合物倒入溫水里，色素就像潛水員在水里游泳，還像蝴蝶在水里跳舞，不一會(huì)兒，杯中的水就像剛泡好的茶水一樣。
你知道實(shí)驗(yàn)原理嗎？食用色素溶解于水，但不溶解于油，因?yàn)橛捅人拿芏容^低，它會(huì)漂浮在上面。著色液低會(huì)開(kāi)始下沉，因?yàn)樗鼈儽扔椭亍Ｒ坏┏料滤?，它們將開(kāi)始溶解在水中，看起來(lái)像一個(gè)小爆炸。
我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了！
我們的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇二
火可以把氣球燒破，這是一個(gè)婦孺皆知的事實(shí)。聽(tīng)說(shuō)有一種辦法能讓氣球變得“堅(jiān)強(qiáng)”，不會(huì)被火燒破，這讓我產(chǎn)生了好奇，于是我準(zhǔn)備動(dòng)手試一試。
實(shí)驗(yàn)材料：清水一杯、漏斗、大氣球、圓蠟燭、打火機(jī)。準(zhǔn)備好了材料，那就開(kāi)始吧！
首先，借助漏斗往氣球里加滿清水。我很納悶，往氣球里加水就燒不破了嗎？然后，將氣球吹得鼓鼓的，并把氣球口扎緊。這時(shí)候的氣球挺著又大又圓的肚子，搖晃一下還有水的叮咚聲，可愛(ài)極了?？墒?，吹大后的氣球讓里面的水顯得很少，這么一點(diǎn)水，會(huì)不會(huì)剛觸到火就破了呀？我滿腹狐疑地用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，將氣球底部有水的地方放在火苗上方。奇妙的事情發(fā)生了，氣球竟然毫發(fā)無(wú)損。
原來(lái)水的熱熔比氣球大，吸收的熱量會(huì)很多，火焰的溫度通過(guò)氣球傳遞到水中，從而吸收熱量。就這樣水給氣球起到了循環(huán)冷卻的作用，氣球的溫度沒(méi)有到達(dá)熔點(diǎn)，所以就燒不破啦！
生活中還有很多有趣的實(shí)驗(yàn)，大家趕快去動(dòng)手試試吧！提醒大家一定要注意安全哦。
我們的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇三
我在電視上見(jiàn)過(guò)火山爆發(fā)的場(chǎng)景，今天我要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)叫做“冒泡的巖漿瓶”。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們需要的材料有：食用油、清水、泡騰片、食用色素、水杯和滴管。所有材料準(zhǔn)備就緒，那我們就開(kāi)始實(shí)驗(yàn)啦！
我先往水杯里倒入大半杯食用油，然后倒入小半杯清水，倒完后我就把杯子靜置兩分鐘。水真是個(gè)大力士，把油給舉起來(lái)了！因?yàn)槲抑浪陀褪遣幌嗳艿?，所以，厚厚的一層油浮了上?lái)。
接著，我再用滴管吸了一些綠色色素，向杯子里滴了幾滴，色素躺在油汁形成的床上，接著慢慢溶入了水的懷抱。黃色的油下面出現(xiàn)了一塊綠寶石。最后，要放泡騰片了，我想放入泡騰片后，油和水會(huì)不會(huì)濺我滿臉嗎？我開(kāi)始忐忑不安起來(lái)。我壯著膽子放入了泡騰片，奇跡發(fā)生了，平靜的“綠寶石”咕嚕咕嚕地開(kāi)始冒泡，一會(huì)兒形成了一個(gè)綠色的水柱，油和水幸好沒(méi)有濺我滿臉。綠水柱和小圓珠上下沸騰，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這神奇的一幕。
通過(guò)查資料，我知道了泡騰片遇到水會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，氣泡會(huì)帶著有顏色的水噴上又落回水底。
哦，原來(lái)如此，這真是一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)！
我們的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇四
作文課上，老師讓我們每個(gè)人做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我決定做乒乓球跳遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)。
這實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備兩個(gè)高腳杯和一個(gè)乒乓球，然后需要想辦法把乒乓球從一個(gè)高腳杯里吹到另一個(gè)高腳杯里。
我很快從柜子里拿出來(lái)兩個(gè)高腳杯，我又從房間拿出了一個(gè)乒乓球，我的實(shí)驗(yàn)及開(kāi)始了！
我重復(fù)的做著這個(gè)實(shí)驗(yàn)，最后我終于知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理了。向球的側(cè)面吹氣，乒乓球不容易跳到第二個(gè)杯子里去或跳出來(lái)。向球的上方吹氣，上方壓力變小，乒乓球會(huì)浮起來(lái)，繼續(xù)吹，就跳入第二個(gè)杯子去了。
這實(shí)驗(yàn)真是太好玩兒了，讓我從另一個(gè)角度看到了科學(xué)。
我們的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇五
聽(tīng)說(shuō)蠟燭可以讓塑料袋像熱氣球一樣飛起來(lái)。我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。
有一次，我回老家，看到了蠟燭。我就想到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，于是我拿出了所有需要用到的材料。最重要的當(dāng)然就是塑料袋和蠟燭了，還有一個(gè)雙面膠，但是塑料袋如果容易破的話，實(shí)驗(yàn)就會(huì)失敗，所以得選一個(gè)結(jié)實(shí)一點(diǎn)的塑料袋。
所有的準(zhǔn)備工作做完后，我開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我先把爺爺叫來(lái)，請(qǐng)他幫我把蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)著，點(diǎn)著之后，我再把雙面膠剪成五六份，分別沾在塑料袋的口子上，接著我叫來(lái)了爸爸媽媽分別幫我拿著塑料袋的頂端和底端，而我就在旁邊目不轉(zhuǎn)睛地觀察著。
我們等了又等。終于塑料袋里有動(dòng)靜了。開(kāi)始往上升了。我讓爸爸媽媽慢慢松開(kāi)手，“哇，”我們驚呼道，“袋子飛起來(lái)了！”真的，那個(gè)塑料袋徐徐上升，就像一個(gè)了氣球似的，我又驚又喜。
于是我又做了一遍。還是一模一樣的結(jié)果，而且塑料袋比第一次飛得還要高呢。
最后我得出了一個(gè)結(jié)論，蠟燭的確可以讓塑料袋像熱氣球一樣飛起來(lái)。雖然在空中飛的時(shí)間不長(zhǎng)。但還是飛了起來(lái)了。為什么塑料袋可以像熱氣球一樣飛起來(lái)呢？我查了一下資料，哦，原來(lái)是因?yàn)闊崦浝淇s的原理??！
我們的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇六
星期五的上午，我們?nèi)w四年級(jí)去階梯教室參加了一次別開(kāi)生面的科學(xué)演講會(huì)。
這次來(lái)為我們作演講的是來(lái)自臺(tái)灣的“科學(xué)爸爸”孫教授，他長(zhǎng)著中等身材，臉上掛著和藹可親的笑容，頓時(shí)我們覺(jué)得他非常親切。
在兩節(jié)課的時(shí)間里，孫教授為我們做了5，6個(gè)實(shí)驗(yàn)，有重力測(cè)試實(shí)驗(yàn)，有液氮實(shí)驗(yàn)，有馬克杯實(shí)驗(yàn)等等。其中大家最感興趣的是液氮實(shí)驗(yàn)：孫教授把一個(gè)充滿氣的氣球放進(jìn)零下196度的液氮里，迅速拿出時(shí)，整個(gè)氣球表面都結(jié)成了一層冰，大家都驚呆了，隨后孫教授輕輕一搓，出現(xiàn)了一個(gè)大洞，我們不時(shí)發(fā)出“哇”地驚嘆聲，這太神奇了！沒(méi)想到液氮有如此之大的威力，真是讓人目瞪口呆。
非常幸運(yùn)的時(shí)，在最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我居然被孫教授選中到了臺(tái)上，以配合他完成實(shí)驗(yàn)。我和另一位同學(xué)都非常激動(dòng)，這可是我們近距離地接觸科學(xué)呢！為了保護(hù)我們，孫教授還派了他的兩位助手“龍龍哥哥”和“筆筆哥哥”來(lái)保護(hù)我們，以防止我們被“導(dǎo)彈”射中。我心里忐忑極了，萬(wàn)一被射中，那我就是為科學(xué)犧牲了呀，太糾結(jié)了！正在那么想時(shí)，發(fā)射器動(dòng)了，“導(dǎo)彈”從我身邊擦肩而過(guò)，真是太驚險(xiǎn)了，我嚇出了一身冷汗。然而在拍攝的可憐的楚老師就沒(méi)那么幸運(yùn)了，他不幸被“導(dǎo)彈”射中，大家哄堂大笑，那場(chǎng)面真是太搞笑了。
80分鐘的演講在同學(xué)們的戀戀不舍中結(jié)束了，這可是我第一次近距離感受科學(xué)的魅力，也是我第一次被力量所震撼到，我多希望明年孫教授還會(huì)來(lái)我們二中心，來(lái)給我們上這樣有趣又有意義的課！
我們的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇七
周五，科學(xué)老師帶領(lǐng)我們做了有趣的實(shí)驗(yàn)。
我們進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，自覺(jué)地安靜下來(lái)?？茖W(xué)老師告訴我們：“今天我們要做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)是凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，第二個(gè)是巖石風(fēng)化實(shí)驗(yàn)?！蔽覀兤炔患按匮杆俜殖蓭讉€(gè)四人小組，開(kāi)始了有趣的實(shí)驗(yàn)。
做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先把凸透鏡放在光具座標(biāo)尺中央，再點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整它們的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡、紙屏的中心大致在同一高度，再把蠟燭放在離凸透鏡盡量遠(yuǎn)的位置上，調(diào)整紙屏到凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在紙屏上成一個(gè)清晰的像，最后觀察像的大小、正倒。總結(jié)時(shí)，我們得出了一致的結(jié)論：當(dāng)凸透鏡離紙屏遠(yuǎn)時(shí)，像就小。當(dāng)凸透鏡離紙屏近時(shí)，像就大。聽(tīng)完是不是覺(jué)得很枯燥，可是你只要?jiǎng)邮肿鼍鸵稽c(diǎn)也不覺(jué)得了。
做巖石風(fēng)化實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先點(diǎn)燃一根火柴，自下而上點(diǎn)燃酒精燈，再用鑷子夾取巖石用外焰加熱，最后，將燒熱的巖石立即放入裝有冷水的燒杯中，反復(fù)幾次，巖石就會(huì)有裂縫或發(fā)生破碎。好神奇?。≌媸翘腥ち?！
科學(xué)，其實(shí)一點(diǎn)也不枯燥，只要你認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察身邊的每件小事，就會(huì)有重大的發(fā)現(xiàn)。
大家趕快動(dòng)手做起來(lái)吧！做科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣！
我們的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇八
水，洗潔精，食用油大家一定都懂！今天，我的實(shí)驗(yàn)是關(guān)于他們的三種液體。
請(qǐng)注意。實(shí)驗(yàn)已經(jīng)開(kāi)始了。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我拿出一個(gè)透明的杯子，往杯子里加水，然后把食用油滴入水中。嘖嘖！油怎樣浮在水面不下沉？水比食用油重嗎？我?guī)е鴨?wèn)題打開(kāi)電腦，一遍又一遍的查，終于找到了，哎！結(jié)果就是水的比重比食用油重！
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我們來(lái)看看第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿出一個(gè)透明的杯子，加了和第一個(gè)一樣多的水，然后把洗潔精滴入水中。我猜它一定浮得像油一樣！沒(méi)想到洗潔精不但沒(méi)浮上來(lái)，也沒(méi)沉入水中，竟然消失在水中。是假貨。對(duì)，是假貨。我想告訴我媽媽。我心想。想著我，我跑去告訴媽媽。
“傻小子，這不是假貨。這是因?yàn)樗芙饬讼礈靹??！眿寢屝χf(shuō)：
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，將前兩個(gè)杯子中相同量的液體倒入一個(gè)新的透明杯子中，水變得清澈。很困惑，打開(kāi)電腦查了一下。原來(lái)洗滌劑可以分解油性成分，使其與水相容。
同學(xué)們，只要仔細(xì)觀察身邊的小事，就會(huì)獲得很多知識(shí)。
我們的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇九
昨天因?yàn)樯弦惶玫膶?shí)驗(yàn)課沒(méi)有成功，所以今天我再做一次。
我準(zhǔn)備好試管，溫度計(jì)和冰塊。接著，我把晶瑩剔透的冰塊放到碗里，一切準(zhǔn)備就緒。
先在試管里加點(diǎn)水，把溫度計(jì)放入試管，再把試管放入水晶般的冰塊里，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的溫度逐漸降低，漫漫地降到了10攝氏度。我記得余老師說(shuō)過(guò)，往試管的周圍加一些鹽可以讓試管里的水更快結(jié)冰，我照做了。
等啊等啊，我時(shí)不是地把試管拿出來(lái)看看有沒(méi)有結(jié)冰。真是考驗(yàn)我的耐心，又過(guò)了一會(huì)，我就不耐煩了，對(duì)媽媽說(shuō)：“不等了，都沒(méi)結(jié)冰”。當(dāng)我拿起試管時(shí)，我看見(jiàn)試管底部結(jié)冰了，我立刻信心大增，繼續(xù)等待。
我又在試管旁邊加了更多的鹽，冰也結(jié)的越來(lái)越多。
為什么鹽能加速水結(jié)冰的速度呢？帶著疑問(wèn)我查了資料，原來(lái)，鹽可以吸掉物體周圍的熱量，試管就會(huì)變得更冰，里面的水就更容易結(jié)冰了。
俗話說(shuō)，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們有耐心就會(huì)成功！
我們的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十
我有一個(gè)好習(xí)慣就是愛(ài)做小實(shí)驗(yàn)，每當(dāng)學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候，就習(xí)慣性地?fù)v鼓了起來(lái)。
一個(gè)星期天，我從一本書(shū)中看到這么一個(gè)故事:古羅馬元帥下令把一群俘虜拋進(jìn)無(wú)邊的死海里淹死，俘虜們反而順利漂到了岸邊。元帥發(fā)怒，令人將他們緊緊捆住，再拋進(jìn)死海。俘虜們?nèi)詻](méi)被淹死，元帥以為他們受了神靈的保護(hù)，就把他們放了。這個(gè)故事把我搞糊涂了，便去問(wèn)爺爺:“難道俘虜們真的受了神靈的保護(hù)嗎?”爺爺并沒(méi)有告訴我答案，只是對(duì)我說(shuō):“做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看?！币宦?tīng)做實(shí)驗(yàn)，我來(lái)勁了。
我按爺爺?shù)闹更c(diǎn)，拿了半懷清水、一個(gè)雞蛋和一些鹽。我先把雞蛋放人水中，雞蛋立刻沉到杯底，一動(dòng)動(dòng)，活像個(gè)貪睡的娃娃。我拿了一把鹽放在水里，攪勻，那“睡娃娃”像睡醒的樣子，在杯中搖晃起來(lái)。我順勢(shì)又加一把鹽，“睡娃娃”就變魔術(shù)似的漂，上水面。我奇怪地問(wèn)爺爺:“為什么雞蛋會(huì)漂上來(lái)呢?”爺爺笑著說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題你自己動(dòng)腦筋找答案吧!”
帶著這個(gè)問(wèn)題，我苦思冥想，翻了好幾本科技常識(shí)書(shū)，終于找到了答案。原來(lái)秘密就在于清水和鹽水的比重不同。開(kāi)始，雞蛋的比重大于清水的比重，所以雞蛋就沉下去了;后來(lái)，由于清水加人了鹽，“水”的比重逐漸增加，大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來(lái)了。同樣的道理，死海海水含鹽量很高，它的比重比人的比重大，所以，人被拋進(jìn)死海里總是漂在海面上，不至于淹死。那些俘虜們不是受了神靈的保護(hù)，而是鹽救了他們。
我興致勃勃地向爺爺說(shuō)出了答案。爺爺拍拍我的肩膀說(shuō):“完全正確。以后，遇事只要多動(dòng)腦筋，問(wèn)題都會(huì)解決的?！蔽衣?tīng)了，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣使我的動(dòng)手能力有了提高，思維越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn)、敏捷了。
我們的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十一
在昨天，科學(xué)老師讓我們帶米飯、饅頭（可以吃的）水果和2個(gè)棉簽。我心想：這是要干什么呀？米飯、饅頭還要帶能吃的。但由于家里資源有限，我只帶了米飯、饅頭和2個(gè)棉簽。
第二天，科學(xué)課開(kāi)始了。
首先，老師讓我們先嘗嘗米飯或饅頭，并讓我們細(xì)細(xì)品嘗，看看有沒(méi)有甜味。這下，我揭開(kāi)了“米飯和饅頭為什么要帶能吃的”這個(gè)迷團(tuán)。但是，老師葫蘆里的藥我還沒(méi)有完全猜透。
當(dāng)我們嘗完米飯或饅頭時(shí)都說(shuō)有一絲絲的甜味。老師告訴我們，這是因?yàn)槊罪埡宛z頭里都含有淀粉，淀粉在與唾液混合時(shí)會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生新的物質(zhì)——麥芽糖。
老師還告訴我們，碘酒遇到淀粉，淀粉上會(huì)有藍(lán)色的痕跡。這個(gè)新物質(zhì)可以讓我們辨別哪些東西有淀粉。
這節(jié)課，使我得到了一些科學(xué)知識(shí)，也使我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了一種“物質(zhì)”——興趣。
我們的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十二
師給我們布置了做小實(shí)驗(yàn)的作業(yè)：白醋泡雞蛋。
首先，我拿出一個(gè)玻璃杯，把雞蛋放了進(jìn)去，然后往杯子里倒白醋直到把雞蛋淹住。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋皮在冒泡泡，就像魚(yú)兒在吐泡泡，真好看。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋浮到了醋的上面。
第二天早晨，我剛下床就以百米沖刺的速度跑到桌子前，“哇，雞蛋在脫衣服呢！”我驚奇的叫了起來(lái)。我又好奇地用手摁了摁雞蛋，“哇，雞蛋變軟啦！”
第三天，我發(fā)現(xiàn)雞蛋寶寶的黃衣服已經(jīng)都掉了，我又摸了摸蛋寶寶，它已經(jīng)不像以前那么光滑了，但它仍然在洗泡泡浴。我又彈了彈雞蛋寶寶，它居然跳了起來(lái)！我還發(fā)現(xiàn)它的身上有許多很小很小的白絨毛，就像小雞一樣。我搖了搖杯子，雞蛋沉下去就再也浮不上來(lái)了。
第四天，我的雞蛋變大了一些，但它不再洗泡泡浴了。第五天，蛋寶寶又變大了，而且更透明了，我又用手摁了摁，差點(diǎn)被我摁破。
我每天都會(huì)觀察我的雞蛋寶寶……。
我等啊等，好想看到雞蛋變果凍呀！
有一天，我夢(mèng)見(jiàn)我的雞蛋寶寶變成小果凍啦！
我們的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十三
周末了，我和爸爸在小區(qū)里打乒乓球，正在興頭上時(shí)，我有一個(gè)球沒(méi)有接住掉到了地上，所以一不小心踩了乒乓球一腳，這一腳可不得了，它竟然被我踩癟了，不能再打了，我們都很郁悶。
這時(shí)，我的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，??！有辦法了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們回去把乒乓球修好吧?！?/p>
“修乒乓球？怎么修，你會(huì)嗎？”
“爸爸，你就等著瞧吧?！蔽业靡獾匦χf(shuō)。
我們回到了家，我先讓爸爸幫我燒壺水。于是，爸爸拿起水壺，接上水，接著，又把水壺放在煤氣灶上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)一眨眼苗條的火開(kāi)始了“舞蹈”。一兩分鐘后，水開(kāi)了，里面開(kāi)始冒泡了，我關(guān)掉開(kāi)關(guān)，在水壺上放了一塊毛巾，拿出一個(gè)杯子，拿起水壺把水倒到杯子里，把“生病”的乒乓球放到熱水中，球果然恢復(fù)“健康”了。爸爸在邊上看的很驚訝，問(wèn)我是怎么回事，我回答：因?yàn)榍蛑杏袣怏w，加熱后氣體膨脹，壓強(qiáng)加大，所以會(huì)漲大。爸爸聽(tīng)了在一旁直夸我！
科學(xué)真是又有趣又奇妙??！
我們的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十四
星期六，我在家上網(wǎng)課。老師給我們介紹了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，名叫“彩虹摩天輪”。我立馬決定動(dòng)手嘗試。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，我去拿了兩包彩虹糖、一個(gè)白色盤子和一個(gè)杯子，并且往杯子里面加入涼水，一切準(zhǔn)備就緒。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我先把彩虹糖放進(jìn)盤子里，按不同的顏色有序地錯(cuò)開(kāi)，擺成一個(gè)自己喜歡的愛(ài)心形。接著，我小心翼翼地把水倒在盤子的中間。我牢記老師的話：一定要慢慢地來(lái)，不然會(huì)失敗。然后，我靜靜地等待了3分鐘，目不轉(zhuǎn)睛地盯著盤子，一刻也不敢離開(kāi)，生怕錯(cuò)過(guò)一些細(xì)節(jié)。
接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。你猜怎么著？彩虹糖的顏色慢慢向中間散開(kāi)，像一條條五彩繽紛的絲帶一樣，最后形成了一個(gè)彩虹摩天輪，真是太漂亮了！
我疑惑不解，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的景象？這時(shí)，當(dāng)教師的爸爸正好回來(lái)了。我急忙跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“因?yàn)椴屎缣堑纳睾退嗳?。?dāng)彩虹糖接觸水后，它的色素就開(kāi)始溶于水，并且向四處擴(kuò)散。而兩種色素的密度相似，并不會(huì)相互混合，這樣就形成了彩虹摩天輪?！薄霸瓉?lái)是這樣呀！”我恍然大悟地說(shuō)。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊，它讓我明白了：只要認(rèn)真觀察，不斷探索，就能獲得更多知識(shí)。
我們的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十五
今天，老師給我們做了實(shí)驗(yàn)，這是一個(gè)既簡(jiǎn)單又有趣的實(shí)驗(yàn)。老師事先準(zhǔn)備了小蘇打、白醋，火柴和兩個(gè)玻璃杯。
老師把一個(gè)小蘇打粉倒進(jìn)一個(gè)杯子里，點(diǎn)燃了一根火柴，放在距小蘇打一二厘米處，火柴并沒(méi)有熄滅;老師再把白醋倒入另一個(gè)杯子里，之后又點(diǎn)燃了一根火柴，放在離白醋一二厘米處，火柴依舊沒(méi)有熄滅。我在心里想：這也沒(méi)有什么的好稀奇呀!
之后，老師又把它們混合了起來(lái)。小蘇打粉一和白醋碰上，玻璃杯里立馬冒出了雪白的泡泡，就像我們平時(shí)喝的雪碧一樣，同時(shí)我也聞到了一股刺鼻的味道。老師剛點(diǎn)燃火柴，還沒(méi)有多靠近(杯口)，火柴立馬就熄滅了。
我們都很驚訝，火柴滅(得)的太快了，甚至有的人還沒(méi)有看清。
老師笑了笑，似乎看懂了我們(的心思)疑惑，對(duì)我們說(shuō)：“小蘇打和白醋混合后，會(huì)產(chǎn)生一種新的物質(zhì)，它叫做二氧化碳，可以使火熄滅。滅火器里裝的就是這樣物質(zhì)?！?/p>
(通過(guò))做了實(shí)驗(yàn)，(我)才能明白更多的(科學(xué))道理，我要多做實(shí)驗(yàn)，懂得更多的(科學(xué))道理。好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我們的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十六
2021年8月16日，世界首顆量子衛(wèi)星在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空。量子，這個(gè)平凡而又不平凡的新名詞，帶給我無(wú)限遐想，于是，我和爸爸一起觀看了英國(guó)bbc有關(guān)量子的紀(jì)錄片，里面有一個(gè)小試驗(yàn)證明了量子糾纏的存在，我決定自己親自動(dòng)手試驗(yàn)一下。
小試驗(yàn)的材料是兩枚相同的硬幣，前提條件是要在平坦的平面上完成。第一次，我先轉(zhuǎn)動(dòng)了一枚硬幣，在第一枚硬幣轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)第二枚硬幣，接著，用左手扣住第一枚，此時(shí)，我并不知道他哪面朝上，當(dāng)?shù)诙队矌抛罱K自然停止時(shí)，我張開(kāi)左手，發(fā)現(xiàn)第一枚硬幣花朝上，而第二枚卻是字朝上。我又反復(fù)試了10次，并仔細(xì)觀察他們的變動(dòng)，其中有2次硬幣碰到了周圍物體而被迫停下，一次出現(xiàn)兩枚硬幣都是花朝上，一次出現(xiàn)一枚硬幣花朝上而另一枚字朝上，其他8次在硬幣自然停下的情況下，都是一枚花朝上而另一枚字朝上，我心想：這絕不是偶然現(xiàn)象，科學(xué)真是太神奇了！我欣喜若狂，我的小實(shí)驗(yàn)成功了！
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)恰好證明了量子的基本原理：相互糾纏的量子之間存在一定的聯(lián)系，即使距離隔得很遠(yuǎn)，也能影響彼此的行為。你是不是也覺(jué)得這個(gè)科學(xué)現(xiàn)象很神奇呢，那就自己動(dòng)手來(lái)做一做吧！
我們的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十七
今天我來(lái)到學(xué)校里，老師說(shuō)我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們聽(tīng)了都?xì)g呼雀躍。
只見(jiàn)老師拿出了實(shí)驗(yàn)器材，有雞蛋，裝有水的透明杯子，還有筷子和鹽。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，老師將雞蛋輕輕地放入透明杯子里，雞蛋很快沉了下去，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。
接著老師拿來(lái)一包鹽，倒入清清的水中，然后用筷子慢慢地?cái)嚢?。雞蛋晃晃悠悠的，像一條活潑的小魚(yú)在水里追逐嬉戲。我心里有點(diǎn)懷疑，雞蛋真的會(huì)浮起來(lái)嗎？可最終雞蛋還是沉入了水底。
最后老師繼續(xù)加鹽，然后接著攪拌，水慢慢變成了乳白色，杯底還有一點(diǎn)鹽。老師用筷子沿著杯子邊緣攪拌，雞蛋也跟著晃動(dòng)，最后雞蛋終于探出了小腦袋，好像是一個(gè)害羞的小姑娘終于揭開(kāi)了面紗。
教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛。為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？老師說(shuō)因?yàn)橥锛欲}，水的密度變大，浮力也會(huì)變大，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。
這次做實(shí)驗(yàn)，我的感受是處處留心皆學(xué)問(wèn)，以后我要認(rèn)真觀察生活。
我們的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十八
希臘神話中有一位牧羊神，名叫潘，他喜歡的女神被他丑陋的相貌驚嚇到，變成了一叢蘆葦。傷心的潘折下蘆葦桿，做成一支排笛，用來(lái)排解心中的憂思。
我很好奇，蘆葦桿做成的排笛真能吹出悠揚(yáng)的樂(lè)曲嗎？我打開(kāi)電腦查了查，原來(lái)，只要將八根空心管按照1.5厘米、1.5厘米、1厘米、2厘米、1厘米、1.5厘米、1厘米的高度差緊密地排列在一起，就能做出一個(gè)可以演奏曲子的排笛。當(dāng)我們向排笛的空心管里吹氣時(shí)，不同長(zhǎng)度的空氣柱震動(dòng)起來(lái)，就會(huì)發(fā)出高低不同的聲音。
看起來(lái)并不難嘛！我決定做一個(gè)排笛試試。
沒(méi)有蘆葦桿不要緊，我靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)了八根彩色的吸管。接著，我胸有成竹地拿起剪刀，緊盯著直尺上的刻度線，生怕多剪了一絲一毫。吸管輕飄飄的，吹口氣就會(huì)翻跟頭。不幸的是，我正巧鼻子癢癢的，一個(gè)噴嚏下去，吸管就四散奔跑了。面對(duì)八根逃跑的吸管，我開(kāi)始手忙腳亂了。就在這時(shí)，我抓到了一根救命稻草——膠帶。我將吸管并排粘在膠帶上，終于把吸管按固定的長(zhǎng)度剪好了。
接下來(lái)，就該把它們牢牢固定在一起了。但此時(shí)，原本老實(shí)聽(tīng)話的膠帶也調(diào)皮起來(lái)，一會(huì)兒粘在我的手上，一會(huì)兒粘在桌子上。我費(fèi)了很大勁，才把八根肩并肩的吸管牢牢地粘在了一起。排笛五顏六色的，真好看，像極了彩紅姐姐拋出的絲帶。我用泡泡泥把吸管的一端塞牢，不讓它們漏氣。大功告成，排笛做好了！
最后該試音了。我深吸一口氣，用力向吸管吹去，那聲音就像大風(fēng)掙扎著擠過(guò)門縫一般。我沒(méi)有灰心，不斷調(diào)整著吹法，終于吹出了美妙的音階。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了！不過(guò)，我還可以利用相同的原理做些什么呢？我想了想，決定再用八根黃瓜來(lái)做一次排笛，這樣吹餓了就可以咬一口。哈哈，真好玩！
我們的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇十九
今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，那就是寫密信！密信會(huì)不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)呢？不會(huì)！因?yàn)榻裉煲龅拿苄攀请[形的！
先準(zhǔn)備一瓶白醋、一根筷子、幾張紙，還需要一個(gè)一次性杯子，最后小心翼翼的順走外公的打火機(jī)，材料就準(zhǔn)備齊了！
首先，我把一些白醋倒進(jìn)一次性紙杯里，然后用筷子沾一點(diǎn)醋在白紙上寫出內(nèi)容，寫點(diǎn)什么呢？噓！這是個(gè)秘密！我認(rèn)真地寫好了密信，然后放到通風(fēng)的地方晾干，字跡就奇跡般的消失了。
為什么會(huì)有這么神奇的效果呢？因?yàn)榇姿岣g的地方更容易烤焦，因此，棕黃色的字跡實(shí)際上就是被輕度烤焦的顏色。
我們的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇二十
今天，老師給我們做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫“x蛋殼消失了”?？吹綄?shí)驗(yàn)結(jié)果的那一刻，我驚訝極了，感覺(jué)老師一定給雞蛋施魔法了，我要自己嘗試一下！
我先準(zhǔn)備了一個(gè)生雞蛋、一瓶白醋、一個(gè)玻璃杯。然后把生雞蛋清洗干凈，放在玻璃杯里，接著往玻璃杯中倒入白醋，直到將雞蛋淹沒(méi)。緊接著，便能看到雞蛋被許多小泡泡包起來(lái)了！
一天后，雞蛋的蛋殼不見(jiàn)了，杯里漂浮著一層軟皮。再接著把雞蛋從杯中取出，將杯里的雜質(zhì)清理干凈后，再把雞蛋泡在白醋里。
又經(jīng)過(guò)一天的浸泡，將雞蛋取出、清洗、擦干后，雞蛋的外面有一層軟軟的半透明薄膜。雞蛋摸起來(lái)軟軟的，很有彈性，像一個(gè)半透明的彈力球。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我把它放在我的枕頭邊，我夜里把手電筒放在下面，打開(kāi)電源，雞蛋發(fā)光了！我想：我給它起名，就叫夜明珠吧！
第二天，我問(wèn)爸爸為什么雞蛋殼消失了？爸爸說(shuō)：“雞蛋殼有碳酸鈣，而白醋的主要成分是醋酸，二者放在一起會(huì)有化學(xué)反應(yīng)，生成溶于水的物質(zhì)和二氧化碳?！?/p>
原來(lái)雞蛋殼是被白醋給溶解了，科學(xué)知識(shí)可真有趣！
我們的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇二十一
我先拿了一個(gè)放大鏡照舊皮鞋，顯得凸凹不平，然后我在皮鞋的一處粗糙的地方涂上鞋油，另一處粗糙的地方?jīng)]有涂油，我對(duì)兩處進(jìn)行對(duì)照，發(fā)現(xiàn)涂油的地方比較光滑，沒(méi)有涂油的地方較粗糙，在陽(yáng)光下涂油的地方反射比較強(qiáng)的光，沒(méi)有涂油的地方反光較弱，這就是他們的差別！
于是我去問(wèn)爸爸得知，皮鞋表面原本就不是絕對(duì)光滑的，如果舊皮鞋就更加不平了這樣他就不能使光線在一定的方向上產(chǎn)生反射，看上去就沒(méi)什么光澤。但鞋油中的一些小顆粒正好填補(bǔ)在皮鞋的凹坑處，如果用布擦鞋油就涂得很均勻了，就是皮鞋表面更光滑，平整光線反射更強(qiáng)。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我終于知道了皮鞋越擦越亮的秘密了。
我們的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)篇二十二
你們應(yīng)該都知道，氣球是很輕的，但是今天，我可以讓氣球提起比她重n倍的杯子。你們是不是迫不及待地想知道這是怎么做到的，好吧，現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料很簡(jiǎn)單，一直打火機(jī)，一點(diǎn)紙片，還又一只玻璃杯，對(duì)了，這只杯子可不能是紙杯哦，至于原因等下講下去就知道了。我先用打火機(jī)點(diǎn)燃紙片放入杯子中，等杯子中的紙片快要滅的時(shí)候用氣球底部把杯口封住，這時(shí)候我們會(huì)看見(jiàn)氣球底部慢悠悠地往下伸，等火全部滅盡，杯子里的氣球會(huì)鼓起一個(gè)大包，這個(gè)大包撐住了杯子，當(dāng)我輕輕提起氣球時(shí)，這時(shí)候會(huì)被氣球撐住的杯子也會(huì)杯帶起來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很神奇呢，那這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢？我猜，小紙片燃燒需要氧氣，當(dāng)紙片快滅時(shí)并沒(méi)完全燃盡，仍舊需要氧氣，但這時(shí)候杯口被氣球封住了，所以它用力地吸，就把氣球給吸了進(jìn)去，等火全滅了也就不需要了，而這時(shí)氣球已經(jīng)被吸進(jìn)被子里足夠撐起杯子了。
現(xiàn)在是不是不敢小看這氣球了，大自然還有很多小秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，要是你也感興趣可以按照上面這個(gè)步驟來(lái)做下看。
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