總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己和提高自己。學(xué)會運用修辭手法，可以讓文章更有說服力。總結(jié)范文中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，可以幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)歷和成長。
猜猜他是誰三年級課后反思篇一
三年級習(xí)作，要求從之前的寫一段話過渡到寫一篇結(jié)構(gòu)完整的作文，對孩子們來說是一個巨大轉(zhuǎn)折，習(xí)作的指導(dǎo)對老師來說也是一個跨越。我今年是第一次教三年級，作文教學(xué)這條路對我來說，還需要不斷地探索，學(xué)習(xí)。
三年級上冊第一單元，孩子們通過課文的學(xué)習(xí)，初步感知了通過具體的事情反映人物特點的寫法，單元習(xí)作的要求也是寫寫身邊熟悉的人，寫寫他們身上的一兩件事情。我們重點的指導(dǎo)了孩子們寫好一兩件事情，突出人物的某樣的特點，比如語言特點，行為舉止特點，優(yōu)缺點。孩子們基本上掌握了這個寫法。我設(shè)計的這節(jié)作文指導(dǎo)課《猜猜他是誰》，是想在鞏固之前的寫法的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)孩子們學(xué)會細(xì)致觀察人物形象的外貌特點，并用自己的語言生動地描述出來。讓孩子們學(xué)會結(jié)合人物的.外貌特點，語言行為特點，優(yōu)缺點，描寫出一個完整的活靈活現(xiàn)的人物。
為了激發(fā)孩子們的興趣，我選擇了孩子們喜歡的卡通形象作為教學(xué)的媒介，開頭的小游戲“和羊羊們打招呼”，是為后面孩子們寫作擬題埋下一個伏筆。然后用游戲《猜猜他是誰》，引導(dǎo)孩子們抓住人物突出的外貌特點?；姨堑倪@個形象非常特別，他的大眼睛，破耳朵，尖牙齒，長疤痕等都很有特點，能讓孩子們展開想象。對于外貌的描述，一二年級時孩子們就有嘗試，但都停留在比較簡單的層面，這節(jié)課我重點是引導(dǎo)孩子展開想象，把灰太狼的外貌描述得生動，具體，用上平時收集的詞語，以及學(xué)過的修辭方法。
猜猜他是誰三年級課后反思篇二
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兒童視角下的小學(xué)習(xí)作評價探索。
從兒童的學(xué)習(xí)心理出發(fā)，設(shè)計兒童能夠理解、喜歡、覺得有趣的評價維度，讓兒童成為作文評價的主人，真正為兒童習(xí)作服務(wù)。評價不應(yīng)該發(fā)生在兒童作文完成之后，而應(yīng)該成為教師備課的一部分，教師要認(rèn)真地...
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猜猜他是誰三年級課后反思篇三
活動目標(biāo)：
1.從動物的局部判斷出是哪種動物，并能合作將動物完整的拼出來。
2.愿意表達(dá)自己的想法，提高觀察能力和動手能力。
3.充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
4.能在情景中，通過實驗完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
活動準(zhǔn)備：
環(huán)境：六個柜子上貼六所房子，布置家的環(huán)境。
多媒體教具：六只動物-兔子、長頸鹿、斑馬、小猴子、小綿羊、小老鼠的輪廓及圖片、森林音樂。
學(xué)具：六種動物的完整輪廓圖及身體拼圖片。
活動過程：
1.開始部分。
（播放多媒體音樂）教師和幼兒一起拍手欣賞場景。
2．游戲部分。
（1）游戲：影子找動物（多媒體游戲）。
師：到底是誰呢？瞧，它們躲在影子后面了，請你們來猜猜它們是什么小動物？
猜猜他是誰三年級課后反思篇四
成功之處：
三年級習(xí)作，要求從之前的寫一段話過渡到寫一篇結(jié)構(gòu)完整的作文，對孩子們來說是一個巨大轉(zhuǎn)折，習(xí)作的指導(dǎo)對老師來說也是一個跨越。
在以前的學(xué)習(xí)中，孩子們通過課文的學(xué)習(xí)，初步感知了通過外貌、語言、動作等細(xì)節(jié)描寫反映人物特點的寫法。孩子們基本上掌握了這個寫法。我設(shè)計的這節(jié)作文指導(dǎo)課《猜猜他是誰》，是想在鞏固之前的寫法的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)孩子們學(xué)會細(xì)致觀察人物形象的外貌特點，并用自己的語言生動地描述出來。讓孩子們學(xué)會結(jié)合人物的外貌特點、語言行為特點、優(yōu)缺點，描寫出一個完整的活靈活現(xiàn)的人物。
為了激發(fā)孩子們的興趣，我選擇了簡單的游戲“猜猜他是誰”，引導(dǎo)孩子們抓住人物突出的外貌特點對于外貌的描述，一二年級時孩子們就有嘗試，但都停留在比較簡單的層面，這節(jié)課我重點是引導(dǎo)孩子展開想象，把人物形象描述得生動，具體，用上平時收集的詞語，以及學(xué)過的修辭方法。
不足之處：
應(yīng)該嚴(yán)格遵守“教師主導(dǎo)性和學(xué)生主體性”這一要求進(jìn)行，教師在教學(xué)中只扮演一個穿針引線的作用，學(xué)生能回答的，教師一定不能代為回答，一定要讓學(xué)生在課堂上做教學(xué)的主人。
猜猜他是誰三年級課后反思篇五
有那么一個女孩，她有一張圓圓的臉。在她濃濃的眉毛下面有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，當(dāng)她朝著你看的時候，就像在和你訴說著事情。在她不算小巧的鼻子下面有一張不算小巧的嘴。但是，她很愛笑。每當(dāng)她笑的時候，咧開嘴就會露出兩排潔白的牙齒，非常可愛！本來她有一頭短而蓬松的頭發(fā)，現(xiàn)在卻扎起了小辮，像兩根短短的小尾巴。她就是這樣的開朗，這樣的可愛。
她的性子有點急躁。記得有一次，我們在玩的時候，一個同學(xué)欺負(fù)了她，她生氣地奔進(jìn)了女廁所。我有一點擔(dān)心，就走到女廁所門口張望了一下。沒想到她看見我就火冒三丈地噼里啪啦地對我吼了一通我也聽不懂的話。后來我才知道她一生氣就會這樣講話，就會這么急躁。
她也是一個愿意為班級服務(wù)的女孩。在二年級的時候，我們有一個創(chuàng)作班歌的活動。她不僅為我們編寫了歌詞，還為我們編排了一支優(yōu)美的舞蹈。要知道她當(dāng)時是在發(fā)燒呢！
聰明的你們能猜出她是誰嗎？
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猜猜他是誰三年級課后反思篇六
我們班有42位同學(xué)，每一個人都是一朵獨一無二的小花，每個人都有自己的特點，現(xiàn)在就跟著我的筆尖去了解一朵像太陽一樣的小花吧！
她有著一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，梳著一個像馬尾巴一樣的辮子，一雙圓溜溜的大眼睛忽閃忽閃的，像兩顆黑寶石。她有一個小巧玲瓏的鼻子和一個紅潤潤的小嘴巴，笑的時候，兩排潔白的小牙齒像貝殼一樣，可愛極了，誰看了都說漂亮。她有兩個秀氣的小耳朵，像我愛吃的薯片一樣。
她個子不高，身材很苗條，因為常年跳舞，走起路來就像只小天鵝，特別優(yōu)雅。
她十分喜歡看書，一有時間就捧著書津津有味地看起來，好像書有魔力一樣，一直拽著她的眼睛往書里看。
她的性格很溫和，從不跟人斤斤計較，所以很多同學(xué)都喜歡跟她做好朋友。她的學(xué)習(xí)經(jīng)常拿第一名，是我的好榜樣！
你們猜猜她是誰？
猜猜他是誰三年級課后反思篇七
1、能根據(jù)聲音或著裝猜出同伴的姓名。
2、增進(jìn)教師、同伴間的感情，感受愉快情緒。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
教學(xué)重點、難點。
遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備。
彩色布條、卡通面具若干。
活動過程。
1、教師做猜者，與幼兒玩游戲。
教師用彩色布條蒙住眼睛，去摸幼兒的頭或手。被摸到的幼兒要大聲說：“猜猜我是誰？”猜對了，全體幼兒鼓掌表示；猜不對重新再猜一次。
2、鼓勵幼兒大膽玩游戲。
全體幼兒閉上眼睛，請一名幼兒帶上卡通面具遮住臉，并學(xué)小動物的叫聲。幼兒睜開眼后，根據(jù)聲音和著裝猜出這個小朋友的名字。游戲反復(fù)進(jìn)行。
活動延伸：
為讓幼兒盡快熟悉同伴，此游戲可在飯前飯后進(jìn)行。
教學(xué)反思。
1、上課時我會讓他們的發(fā)言權(quán)多一些，盡量讓他們多與老師小朋友開口說話，鍛煉孩子的口語表達(dá)的能力。
2、大家在一起玩游戲的時候，我會讓他們來觀察小朋友，讓他們與老師示范動作，讓他們感受到都是老師的好寶寶。孩子的教育不光是在幼兒園教育，家庭教育也非常重要。孩子和家里人之間的親和力比較強(qiáng)，易溝通，放學(xué)的時候我會與家長溝通，讓家長與孩子交談，關(guān)于幼兒園的事情，詢問一下他們與其他小朋友的相處關(guān)系及其他們的點滴瑣事，讓他們喜歡說話善于交流。
3、幼兒之間的互動也逐漸頻繁了，要充分利用幼兒的互相幫助、互相學(xué)習(xí)的契機(jī)，引導(dǎo)幼兒樂于交往，會交往，促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。
猜猜他是誰三年級課后反思篇八
我有一個好朋友，他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙黑漆漆的眼睛，一個弧形像滑滑梯一樣的鼻子，還有一個像櫻桃一樣紅潤的嘴巴。
他愛畫畫，畫出來的畫很有創(chuàng)意感。有一次老師叫他畫畫，畫的主題是水果的世界，他畫了一幅水果“戰(zhàn)斗的畫”。他把水果當(dāng)炮彈，把西瓜當(dāng)炮彈，畫的真有創(chuàng)意。老師和同學(xué)們看了都說好。
他喜歡有關(guān)汽車的東西。比如：汽車書本、汽車模型、汽車玩具等等，他總是愛不釋手。他還說長大以后要買一輛房車呢！
他還是個熱情大方的人。有一次，我剛好沒帶英語本，他有多的就借給了我。有時候，他也大方地借課外書給同學(xué)們看。
這就是我那個愛畫畫、愛汽車、熱情大方的好朋友卓豆豆。
猜猜他是誰三年級課后反思篇九
他瘦瘦的身材，高高的個子，在我們班里他幾乎是最瘦的一個。排隊時，他站在隊伍的后五名。在他瘦小的臉上，長著一雙不大的眼睛，單眼皮，但你可不能小瞧這對眼睛，它可散發(fā)著智慧的光芒。
我倆不僅是好朋友，而且非常有默契。在一次體育課上，老師測試我們的平衡能力，讓我們四個同學(xué)一組，兩個同學(xué)彎腰站在下面，兩個同學(xué)站在他們的后背上。輪到我們組的時候，我和他站在其他兩個同學(xué)的后背上，一只互相牽著，分別抬起一只腳，另一只手?jǐn)[出勝利的造型。由于我倆一只腳站不穩(wěn)，身體不時地向左右傾斜，我向左倒，他向右拉我，他向右倒，我向左拽他，我們左歪右倒，感覺像小船一樣搖晃，但是我們始終保持著那個節(jié)奏。體育老師夸獎我們配合得太好了，還給我們拍了照片，留下了精彩的瞬間。
他愛運動，所以動作很靈活。我和他經(jīng)常在學(xué)校附近的小樹林玩耍。有一次，他說：“我們玩爬桿子吧?！闭f完它就像小猴子一樣爬了上去，我卻像小狗熊一樣怎么也爬不上去。雖然還有很多他行我不行的運動，但我們每次都玩得很開心。
你們知道他是誰了嗎？請來找我呦！
猜猜他是誰三年級課后反思篇十
他長著肉嘟嘟的瓜子臉，看起來非?？蓯邸Ｋ浅Ｏ矚g打籃球，每次上籃球課的時候他都是第一個到的，而且每次訓(xùn)練他都很認(rèn)真。
每次只要他們組打掃衛(wèi)生，都會被表揚，他會認(rèn)真地擦桌子，仔細(xì)地掃地，用力地拖地。他有時候完成了自己的任務(wù)后還會幫別人做完任務(wù)。沒錯，他很愛干凈，只要有一點污漬他都會擦得干干凈凈。
他暑假的時候天天跳繩，原本只能跳一百多個，現(xiàn)在已經(jīng)可以跳二百多個了。開學(xué)第一周的升旗儀式上，他拿到了運動小達(dá)人的獎狀。我問他秘訣，他說：“沒有秘訣，就是每天堅持增加一點跳數(shù)！”
他是個愛打籃球，愛干凈，愛運動的男孩。
猜猜他是誰三年級課后反思篇十一
她留著齊劉海，有著一頭時而蓬亂的頭發(fā)。眉毛粗粗的，彎彎的。她的眼睛不大，是單眼皮，但看上去炯炯有神的。鼻子不小，但看上去挺可愛的。她的嘴巴有一點往上翹，非常愛笑，是我們班的“開心果”。
她喜歡打籃球，每次陽光體育她都會拿著籃球，這不，暑假報了個籃球班。
她擅長跑步，有著一雙“飛毛腿”，運動會上跑步還得了獎呢！
她的脾氣時好時壞，生氣的時候會很兇，開心的時候有很溫柔。
你們知道她是誰嗎？
猜猜他是誰三年級課后反思篇十二
他的頭大大的，性格很有趣兒。他的科學(xué)很好，還是一個很有責(zé)任心的人。
有一次，我們班到科學(xué)教室去上課，很多同學(xué)都隨意地去觸碰科學(xué)器材，他立刻阻止，大聲喊道：“不要碰！”
我們下課以后，有幾個同學(xué)還在寫作業(yè)，他就呆呆地站在門口，我跑過去問他：“你為什么要在門口等著呀？”他無奈地說道：“如果教室里還有人，我是不能走的，況且我還要在后面管紀(jì)律呢?！?/p>
他很喜歡創(chuàng)編游戲，每次編出來的游戲都很有趣，我們都玩得不亦樂乎。
通過我的描述，你們知道他是誰了嗎？
猜猜他是誰三年級課后反思篇十三
茹冠源。
她是我們班上的班長，也是我最好的朋友，你們知道她是誰嗎？讓我們一起來看看吧。
她長著圓圓的臉蛋，上面蓋著一頭烏黑的長發(fā)。長著一副潔白而又整齊的牙齒，長長的睫毛下鑲著一對烏黑的大眼睛。樣子長得真可愛。
每次不管是誰忘記了帶什么東西，讓她知道了并且有的話，她會毫不猶豫地借給你。
有一次我忘記了帶鉛筆，讓她知道了。她的臉上并沒有露出生氣的表情，而是面帶微笑露出著兩顆大門牙，手里拿著鉛筆遞給我，對我說：“我有一支多的，這支你拿去用吧。”
【“舞”林高手】。
程慧瑩。
猜一猜她是誰，她有一頭烏黑的頭發(fā)，小眼睛。是班級的副班長。
她愛好是跳舞和看書，記得有一次，她去考尖子生試，考得了第三名，我真為她開心。她也去學(xué)跳舞，她跳舞的姿勢很優(yōu)美。還有一次，大課間的時候，她拿起一本課外書，很認(rèn)真的看著那本書。上課鈴響了，她也不知道，直到老師來了喊上課，她才知道上課，真是一個小書迷呀！她真是我們優(yōu)秀的班長，我們要向她一樣愛看書，優(yōu)秀、善良。
你猜出她是誰了嗎？
【開心果】。
林淑靈。
他有一張圓圓的臉，還有一對兔子牙。
他很搞笑。記得有一次上體育課的時候，他把體育的動作變成了搞笑動作，只見他把頭一扭，屁股一翹。惹的同學(xué)們哄哄大笑。
記得還有一次，有個同學(xué)不小心摔了一跤，他竟然做了一個四腳朝天的動作。那位同學(xué)紅著臉跑回了教室。
雖然他有時候會很調(diào)皮，但是他也是一個善良的人。記得有一次我們在排隊打開水的時候，他前面的同學(xué)不小心把手燙傷了，只見他快速地放下手中的水杯，跑過去馬上扶起那位受傷的同學(xué)，陪著他去醫(yī)務(wù)室。
陳俊廷。
我們班有一個男孩，是我的好朋友。他有一雙大大的眼睛，聰明的大腦下更有一顆關(guān)心別人的心。
有一次，我和同學(xué)踢足球，我輸了，我很難過。他主動來安慰我，我就感覺不那么傷心了。
他非常喜歡畫畫。有一次，下了美術(shù)課的時候，我去他旁邊，看到他畫了兩幅畫，每一幅畫都很好看。我問他為什么畫的這么好看，他說：“因為我認(rèn)真畫，把美麗的東西都畫下來，而且我喜歡畫畫?！彼嬂锏幕ǘ涫俏宀世_紛的，他畫里的小鳥很生動，他畫里的蝴蝶很美麗。他經(jīng)常和同學(xué)比賽畫畫，都是他贏的。
陳彥樺。
我們班的搞笑大王，他有一雙圓溜溜的大眼睛一顆亮晶晶的黑寶石，圓圓的臉蛋一笑起來就露出了兩個小酒窩。
他很會逗我們班的同學(xué)笑。記得有一次他故意跑著跑著就摔跤，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
還有一次在午托班上，他拿著某某同學(xué)的鉛筆盒在那里擺著手說：＂哎呀，你在哪，你在哪？＂這可多不簡單呀。
他不但是我們班的搞笑大王還是一個熱愛勞動的同學(xué)！
【我們班的。
作文。
王】。
馮纓采。
我們班的學(xué)霸，也是所說的作文王，他每天剛下課就開始問我要作文來寫。
他的水汪汪眼睛可愛極了，真像天上的星星。小小的鼻子非常迷人。他那靈巧的小嘴總是微微的笑著，露出一排整齊又潔白的牙齒，格外的引人注意。
他下課喜歡寫作文，休息的時候也寫作文。
有一次他和我在學(xué)校報了作文大賽，報了大賽后還有一個月的時間，我和他在這一個月的時間里不斷的練習(xí)，作文大賽的日子到了，我和他在作文大賽寫的作文非常好，我拿了第一名，他拿了第二名，不過他還是在心里說：“下一次大賽我一定會拿第一名的”。
于是，他每天寫作文，寫得一天比一天好，作文大賽又到了，我和他認(rèn)真寫，最后他拿到了第一名，我卻拿了第四名。而且我的心里難過極了。我說：“你怎么可以寫得這么好？”他說因為我每天練習(xí)寫作文呀！時間長了就越練越好了。
這個就是我們班的作文王，猜到他是誰了嗎？
【班上的“小書迷”】。
何一帆。
我們班上有一個“小書迷”。她的頭發(fā)又黑又亮，一條一條的垂下來，像“柳樹姑娘”。她喜歡粉色，我看見她每一次都穿粉色的裙子，美麗極了！
她喜歡看書、跳舞。不過她最喜歡的還是看書。她的性格開朗，很勇敢。
記得有一次，期末考試的時候語文考了100分。我很羨慕她。我就問她：“你是怎么考到100分？”我很驚訝地問。她認(rèn)真地告訴我，說：“我的媽媽告訴過我，想考出好成績，就要多看書，多積累，認(rèn)真聽課，才能考出好成績?！?/p>
我聽了她的話我就按照她說的做，最后，果然我的成績上升了。
這個就是我們班的“小書迷”，你猜到她是誰了嗎？
【足球神腳】。
劉盛楷。
他是我們班的“足球神腳”。他個子高高的，身材很好，眼睛大大的。
有一次，上體育課了，老師叫自由活動，他跑去體育室，立刻拿了個足球找了幾個同學(xué)和我一起去踢足球。他們隊先發(fā)球，他單腳一踢只見他皺緊眉頭，邁開腿，朝著球的方向踢去。我雙手一接就把球接住了，比賽一直比下去，最后，他們隊贏了。我覺得他們隊太強(qiáng)了，我們隊只得了3分，他們隊得了7分。
還有一次，下課了，他到體育室拿了個球說“我們一起去踢足球吧”？我說“好”。我們來到了操場，找了幾個同學(xué)一起踢球，2打2的比賽，他們隊先發(fā)球，他和他的隊友全力一踢就把球踢得很遠(yuǎn)了，我們隊的守門員追了很長時間才把球給追回來。比賽結(jié)束了，他們得了10分，我們得了1分。我說“你們隊太強(qiáng)了”。他說“哪里，哪里”！他們的腳力太大了。
猜猜他是誰三年級課后反思篇十四
有一個男生，他長得胖嘟嘟的，看上去很強(qiáng)壯，中等個頭，留著烏黑發(fā)亮的短寸發(fā)，圓圓的臉蛋像熟透的紅蘋果，手很粗糙，眼睛不大卻很有神，走起路來大搖大擺，可神氣了！不到長城非好漢，不聽他的故事很遺憾。
有時他很搞怪。有一次母親節(jié)活動，老師讓我們給媽媽送上祝福，他卻出乎意料地說出讓媽媽哭笑不得的話，逗得大家捧腹大笑。他還經(jīng)常擺pose，說：“我是人見人愛、花見花開、車見爆胎的′張家輝'。”上課時，他有時慢悠悠地回到教室，好像在回憶課間歡樂的玩耍時光，還會坐立不安，就像椅子上有釘子，真是猴子的屁股——坐不住。他還有個愛插話的特點，別人講話時，他總愛插上一兩句，轉(zhuǎn)移話題，真是半路上殺出個程咬金。
有時他又很可愛。有一次，一位同學(xué)沒來上學(xué)，他便自告奮勇主動幫他值日。還記得去年的運動會羊角球比賽中，他精神抖擻，就像一頭勇猛的公牛，從起點飛快地直奔終點，在同學(xué)們此起彼伏的加油聲中，他越跑越快，順利到達(dá)終點，真是潛能大爆發(fā)，令人刮目相看??！他還很幽默，不管他去到哪兒，哪兒都會變成熱鬧的游樂場，充滿樂趣。
這個男生搞怪又可愛，是我們班名副其實的開心果，帶給我們很多歡聲笑語，猜猜他是誰？
猜猜他是誰三年級課后反思篇十五
有一個小男孩，屬龍，很快就要滿8歲了。他非常的機(jī)靈，聰明又帥氣。
他的身體很結(jié)實，個子不高，頭發(fā)又黑又粗，長留平頭。一張正中的國字臉，即白嫩又光滑。兩道彎彎的眉毛不粗不細(xì)。一雙大大的眼睛引人注目。小嘴巴一笑露出雪白的牙齒很整齊。所有不知道他名字的人都叫他同一個名字——小帥哥。
他的愛好很廣泛。他既喜歡看書又喜歡寫童話故事，只要一有時間就纏著媽媽聽他講他自己寫的童話故事，故事還講的有板有眼，讓媽媽聽的合不攏嘴。
他也是一個運動愛好者?；逡彩且涣鞯母呤?，什么龍?zhí)ь^啊什么神龍擺尾啊，這些又難度的動作都不在話下。
他還是一個武術(shù)健將。只要一看到放武打片，他就站在電視機(jī)前模仿，自編自導(dǎo)的武術(shù)打得有模有樣，大表哥看了還以為是請專人教的呢！一問媽媽小學(xué)生作文，媽媽笑著說他是自學(xué)成才的。大表哥聽后睜大眼睛，豎起大拇指夸獎?wù)f好。
不過他也有些小缺點，做作業(yè)常常粗心大意，還有點磨磨蹭蹭。
這個機(jī)靈又帥氣的小男孩是誰？你知道嗎？只要熟悉他，了解他的人都猜的著。他不是別人，就是我——申宇龍。
猜猜他是誰三年級課后反思篇十六
她是一個小女孩。頭發(fā)長長的，她那次扎一個辮子，她還有兩個兔子的大門牙，她的眼睛一閃一閃的，她的臉圓圓的。
她很愛笑，笑的時候很好看。
有一天，我很傷心的時候，她走過來主動安慰我，他送了我一支鋼筆。他也是一個熱愛看書的學(xué)生，有一次我去他家找他玩，我敲了半天的門他才打開，原來是他在看書沒有注意到門響了。
我們在一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起打乒乓球?？鞓返拈喿x課文和寫作業(yè)。
她也很調(diào)皮。我記得我有一次老師去上廁所，她就坐在桌子上面老師了，然后她就坐在自己座位上，最后還是沒有被老師發(fā)現(xiàn)，她可真幸運呀！
她也報了畫畫班，有一次他讓我看了看她的畫，我都驚訝了。因為她的畫真的是太像了，她畫了一個我就像真實的我，你觀看就以為他是一個我，她其實不是什么高手，他就是普通的人。
猜猜他是誰三年級課后反思篇十七
她是一名女生，也是一名學(xué)習(xí)委員。她扎著一個丸子。她笑起來嘴巴像彎月亮。
她的腦子特別靈活，小小的腦袋就像“百科全書"，裝著很多知識。有一次上語文課，老師說了一個迷語，同學(xué)都不知道怎么回答，都在抓耳撓腮。只見她沉思了一下，就說出了答案。教室里立即響起了掌聲。
平時，我們一起做游戲，一起看書、畫畫。當(dāng)別人有困難她能幫助我們。
你知道她是誰了嗎？
猜猜他是誰三年級課后反思篇十八
我有一位非常要好的同學(xué)，他的個子高高的，短短的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上有一雙大眼睛像兩顆黑寶石，閃爍著光芒，鼻子高高的，看起來很有立體感，笑起來有兩個小酒窩，可愛極了。
他非常熱愛運動，特別喜歡打籃球。有一次體育課上，比賽跑步時，我們在一個小組，他跑得非?？欤俏覀兘M的第一名。
他還是個熱心腸，愛幫助他人。有一次同學(xué)忘記帶尺子了，他主動把尺子借給同學(xué)，只要同學(xué)遇到困難，他都會去幫助，這一點我要向他學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，這個愛運動，又有一點聰明，帥氣的小男生，大家猜出來是誰了嗎？
哈哈哈，他就是我們班個子最高的李xx。
猜猜他是誰三年級課后反思篇十九
今天，我和大家玩一個“猜猜他是誰”的游戲。
他，長著一雙亮晶晶的大眼睛，非常有神。他有一個高挺的鼻子，嘴唇有些厚。他的眉毛彎彎的，像月牙。他的個頭很高，但跟我比起來，還是差了那么一丟丟。
他平時很愛笑，都說愛笑的男生運氣不會差的。
他的愛好是畫畫。我們經(jīng)常在一起畫機(jī)器人、坦克、飛機(jī)……他喜歡打籃球、踢足球。有一次，我們幾個同學(xué)一起踢足球。只見他左腳往前邁了一步，右腳一抬，再用力往前一踢，足球像火箭一樣飛了出去。可是，球被我接住了，可真遺憾呀！
上課時的他，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。下課時的他，和我一起玩游戲，聊天。
我們要痛痛快快地玩耍，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。
他是我最好的朋友，你們猜出來他是誰了嗎？
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