最新小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短大全(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-28 12:21:10
最新小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短大全(六篇)
時(shí)間:2023-03-28 12:21:10     小編:zdfb

隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短篇一

大家好!

“人效黃牛心自貴,歲朝寅虎勁更高。”20xx年,在奮戰(zhàn)和收獲中就要離去,xx年的節(jié)節(jié)精彩課堂和亮麗整潔校園景象,依然鐫刻在陳良中心小學(xué)的每一位師生的心中。虎年的到來(lái),陳小人正精神百倍,蓄勢(shì)以待?;仡欉@碩果一年,最令我難忘的還是以下兩件大事。

深入課堂是我xx年300多天的重要任務(wù),每個(gè)在校的日子,我都是帶著聽(tīng)課筆記,從做學(xué)生開(kāi)始,到和同事商榷,再到對(duì)有效課堂的指點(diǎn),步步深入。一年中我校在我的帶動(dòng)下舉行了青年教師匯報(bào)課,市縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手示范課,骨干教師觀摩課,師徒結(jié)對(duì)課等一系列上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。中層以上人員天天都隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課,所有教師精力都在打課、摩課、研課上。全校上下正形成人人都上有效課,個(gè)個(gè)爭(zhēng)上高效課的濃烈氛圍。在聽(tīng)課特色校創(chuàng)建中,我校抓住契機(jī),強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),確立服務(wù)理念,塑造良師形象,辦讓群眾滿意的學(xué)校。這正是:“潛心聽(tīng)課,全校上下課課提高,立志創(chuàng)建,師生群力人人當(dāng)家?!?/p>

文明衛(wèi)生教育特色校創(chuàng)建的結(jié)集號(hào)一吹響,我就召開(kāi)學(xué)校動(dòng)員大會(huì),讓全體師生充都分認(rèn)識(shí)學(xué)校衛(wèi)生教育工作的重要性,并成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成創(chuàng)建工作制度,并制訂具體方案上報(bào)縣局。我校所有師生人人動(dòng)手,個(gè)個(gè)上陣,全面清理,保證不留死角,教室經(jīng)常通風(fēng),廁所保持清潔。我狠抓每個(gè)細(xì)節(jié),分工到位,落實(shí)到人,時(shí)時(shí)檢查,日清日高。這次衛(wèi)生文明校的創(chuàng)建,使我明白,衛(wèi)生是學(xué)校贏得社會(huì)贊譽(yù),學(xué)生喜愛(ài)的重要的一部分,是學(xué)校文明的重要內(nèi)涵。因此我充分利用此次機(jī)會(huì)進(jìn)行教育老師和學(xué)生,真正做好育人環(huán)境,真正做到環(huán)境育人。這也是:“立身教育文明育人,全力創(chuàng)建衛(wèi)生治校!”

在這兩次重要的創(chuàng)建活動(dòng)中,我校師德形象得到了全面提升,隊(duì)伍建設(shè)教師素質(zhì)得以全面提高,教師的教育科研探究能力得到了高度發(fā)展,學(xué)生的道德水平得到了全面強(qiáng)化,教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量也上了一個(gè)新的臺(tái)階。在xx至xx年度我校榮獲“質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)?!钡姆Q(chēng)號(hào),xx至 xx年度榮獲“教學(xué)管理優(yōu)秀單位”的稱(chēng)號(hào)。這點(diǎn)榮譽(yù)在兩次創(chuàng)建活動(dòng)中對(duì)比看來(lái)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,但是我有能力超越自我的局限和學(xué)校的制約,在20xx年,我校要向管理科學(xué)化,師德高尚化,教學(xué)有效化,質(zhì)量一流化的四化目標(biāo)進(jìn)發(fā),找到屬于我們陳小的展示舞臺(tái),向阜寧教育獻(xiàn)上最美最讓人難忘的旋律。

興偉業(yè)必須牛勁,展宏圖更要虎威!

精彩就在20xx,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)拭目以待!

謝謝大家!

小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短篇二

本學(xué)期,我校認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)持以人為本,為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;堅(jiān)持提高教師隊(duì)伍素質(zhì),深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)行學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,規(guī)范辦學(xué)行為,努力辦好人民滿意的學(xué)校,爭(zhēng)做人民滿意的教師,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育新發(fā)展。

1、抓好教師培訓(xùn),促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高

(1)積極組織全體教師參加上級(jí)組織的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。有3名教師參加了市級(jí)培訓(xùn),全體教師分批輪流到商小學(xué)習(xí),使教師開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了學(xué)識(shí),更重要的是更新了教師的教育教學(xué)理念,使教師站得更高,看地更遠(yuǎn),促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。

(2)本學(xué)期,我們組織教師開(kāi)展了各種校本培訓(xùn),全員遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)。以專(zhuān)人講座集中培訓(xùn)個(gè)人分散學(xué)習(xí)等多種形式相結(jié)合,為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),努力提高教師的教學(xué)水平。

2、以課堂教學(xué)改革為核心,狠抓教育教學(xué)的全面落實(shí)

(1)優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué),重視教學(xué)過(guò)程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,突出課堂教學(xué)實(shí)效性作為重點(diǎn)工作。本學(xué)期對(duì)全體一線教師聽(tīng)常態(tài)課活動(dòng),并在聽(tīng)課后對(duì)任課教師進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng),隨堂指導(dǎo),互提意見(jiàn)和建議,切實(shí)對(duì)教師提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。

(2)加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培養(yǎng)和提高,為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,積極參加聯(lián)合校青藍(lán)工程及縣教育局電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”評(píng)選活動(dòng),共評(píng)選出兩位教師導(dǎo)師五位優(yōu)秀年輕教師及三位教師電教優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。兩位老師輔導(dǎo)的5名學(xué)生數(shù)學(xué)技能比賽全部獲獎(jiǎng)。以此激勵(lì)引領(lǐng)骨干教師青年教師快速成長(zhǎng)。

(3)認(rèn)真落實(shí)教師備課制度。上課前教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課做到不備課不上課,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,努力提高教案的質(zhì)量。認(rèn)真上好每一節(jié)課,并發(fā)揮學(xué)生的主體作用,努力提高課堂的實(shí)效性。課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。

1加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

(1)精心布置班級(jí)文化。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)文化的指導(dǎo)管理,再放手發(fā)動(dòng),百花齊放的同時(shí),要力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。各班教室的布置體現(xiàn)了各自特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑潔凈素雅健康文明催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

(2)校園文化圍繞著寫(xiě)字教學(xué)和經(jīng)典誦讀兩個(gè)特色進(jìn)行布置。從而形成特色的校園文化,提高了校園文化高品。

(3)大力提高圖書(shū)室的開(kāi)放率,這學(xué)期聯(lián)合校為我們每班增設(shè)圖書(shū)櫥,加強(qiáng)讀書(shū)指導(dǎo)。鼓勵(lì)師生共讀親子共讀,營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生學(xué)習(xí)型班級(jí)學(xué)習(xí)型學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

2加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

(1)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹(shù)立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)”。學(xué)生們從上好一堂課,做好一節(jié)操,掃好一次地”這樣的細(xì)節(jié)做起,逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。

(2)加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

(3)課堂上教師嚴(yán)格要求,積極引導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師采取各種方法,從思想學(xué)習(xí)情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助,鼓勵(lì)他們樹(shù)立起自信心,戰(zhàn)勝挫折和困難,努力提高自己,使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

(4)。我校非常重視家庭教育工作,成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,定期研究教育工作開(kāi)展活動(dòng),使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。

(1)落實(shí)陽(yáng)光體育”

響應(yīng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召,學(xué)校開(kāi)展了每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”為主題陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作,把學(xué)校體育工作作為全民健身運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn),切實(shí)提高我校學(xué)生健康素質(zhì)。學(xué)校落實(shí)4312”工程的實(shí)施,每天做課間操和眼保建操武術(shù)操健美操,并且在課間進(jìn)行美文誦讀比賽,確保學(xué)生每天不少于一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,提高學(xué)生的經(jīng)典誦讀興趣。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,全校學(xué)生的整體綜合素質(zhì)有明顯的提高。

(2)開(kāi)展書(shū)法興趣活動(dòng)。

本學(xué)期,我校建立了書(shū)法興趣小組,并且每月舉行一次書(shū)法比賽活動(dòng),豐富了師生們的文化生活,有力地推進(jìn)了校園精神文明建設(shè),是對(duì)全體學(xué)生素質(zhì)精神風(fēng)貌的一次大檢閱,也是對(duì)我校素質(zhì)教育成果的一次大考核,是對(duì)我們師生團(tuán)隊(duì)拼搏精神的一次考驗(yàn),更是對(duì)校園班級(jí)文化建設(shè)的有力體現(xiàn)。

(3)開(kāi)展秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

為促進(jìn)學(xué)校體育工作發(fā)展,全面提高學(xué)生健康素質(zhì),我校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行了一分鐘跳繩二分鐘踢毽子50米短跑立定跳遠(yuǎn)拔河比賽等多個(gè)項(xiàng)目,賽場(chǎng)上人人參與,個(gè)個(gè)爭(zhēng)先,呈現(xiàn)出一片生龍活虎的景象。通過(guò)本次活動(dòng),使學(xué)生掌握更多運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣,并將健康第一”的理念滲透到每位學(xué)生心中。

(4)通過(guò)大隊(duì)會(huì)班會(huì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)”建設(shè)。

本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng),通過(guò)每周一的班隊(duì)活動(dòng)和升旗儀式,集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,少隊(duì)部還進(jìn)行了文明禮儀從我做起”等主題隊(duì)會(huì),對(duì)學(xué)生形成健康的道德觀念和良好行為習(xí)慣起到了很大促進(jìn)作用。

小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!

我叫***,現(xiàn)任***副校長(zhǎng)并兼任**小學(xué)校長(zhǎng)。除積極配合中心校長(zhǎng)完成中心校的各項(xiàng)工作外,重點(diǎn)負(fù)責(zé)五陽(yáng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作。一年來(lái),在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,在全體教職工的大力支持和積極配合下,順利完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了較好的成績(jī)?,F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)匯報(bào)如下:

一、加強(qiáng)自身修養(yǎng),豐富完善自己。

一年來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識(shí),進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念,始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己,做校長(zhǎng)一任,出成績(jī)一方。堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實(shí)實(shí)工作,兢兢業(yè)業(yè)從教,為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。在工作中,我始終堅(jiān)持以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律已,以身作則,恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性,政治上的堅(jiān)定性和敏銳性,思想道德上的純潔性,工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭認(rèn)真組織參加各類(lèi)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,能把所學(xué)理論與自己的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái),進(jìn)行探討和鉆研,堅(jiān)持用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐,用實(shí)踐去證實(shí)自己對(duì)理論的認(rèn)知,做到從理論中來(lái),到實(shí)踐中去。

在學(xué)校事務(wù)管理中,我一貫堅(jiān)持民主集中制原則,嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事,實(shí)行政務(wù)公開(kāi),財(cái)務(wù)公開(kāi)制度,不以權(quán)謀私,不獨(dú)斷專(zhuān)橫,始終以集體利益為主,從大局利益出發(fā),秉公辦事,求真務(wù)實(shí),堅(jiān)持走群眾路線,推行以人為本的管理思想,樹(shù)立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工,同心同德,齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識(shí),在自己的工作崗位上埋頭苦干,奮勇前進(jìn)。

二、完善各類(lèi)制度建設(shè),全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)。

學(xué)校的發(fā)展,靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高,除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外,更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,掌握新的教育動(dòng)態(tài),圍繞基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展方向,完善了教育教學(xué)的各類(lèi)管理制度,建立建全了科學(xué)規(guī)范的校園管理體制,創(chuàng)建了民主、和諧、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,明確分工,協(xié)調(diào)合作,以學(xué)生為中心,教研為主導(dǎo),

教師為主體,保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。還積極廣泛采納師生的合理化意見(jiàn)、建議,暢通了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生間的溝通渠道。首先,學(xué)校實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和專(zhuān)職管理人員分工負(fù)責(zé),全員管理的模式,把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過(guò)程,確保事事有人管,人人有事管,哪里有學(xué)生,哪里就有管理。其次,組織成立了值周領(lǐng)導(dǎo)小組,樓道秩序管理小組,明確分工,各盡其責(zé),經(jīng)常深入教室、辦公室,衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行全方位督查,確保學(xué)校工作的安全順利開(kāi)展。

三是充實(shí)完善了《教職工考勤制度》、以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》,規(guī)范了升旗、放學(xué)、例會(huì)、簽到等學(xué)校常規(guī)管理,使精細(xì)化管理理念落實(shí)到了學(xué)校管理的各個(gè)層面。四是大力落實(shí)學(xué)生到校考勤制度,各項(xiàng)安全檢查制度,文明習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則和外來(lái)人員進(jìn)入校園登記制度。五是加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教育,課前唱歌,課后問(wèn)好,放學(xué)排隊(duì),規(guī)范了“兩操一活動(dòng)”。六是積極開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng),抓住六一兒童節(jié)等慶?;顒?dòng)向社會(huì)展示了學(xué)校的良好形象,受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

三、積極加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線,是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來(lái),我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),牢固樹(shù)立“聚精會(huì)神抓教學(xué),一心一意抓質(zhì)量”的理念,以教學(xué)為中心,以素質(zhì)教育為核心,明確辦學(xué)方向,強(qiáng)化管理手段,努力提高教師素質(zhì),把提高效益和質(zhì)量,落實(shí)工作任務(wù)放在第一位,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,加大教學(xué)管理和課改力度,以課堂教學(xué)為突破口,全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,定期舉辦課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和課件制作比賽,請(qǐng)優(yōu)秀教師上“公開(kāi)課”、“示范課”,以點(diǎn)帶面,共同提高。堅(jiān)持公開(kāi)課引路,示范課促教,積極進(jìn)行教法變革,學(xué)法指導(dǎo),改革考核形式,嚴(yán)格實(shí)行考教結(jié)合,深化學(xué)生評(píng)教,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)分析研究,努力做到在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué),把教學(xué)業(yè)績(jī)與教師個(gè)人利益結(jié)合起來(lái),激發(fā)教師的工作積極性。針對(duì)教師隊(duì)伍實(shí)際,學(xué)校特別致力于堅(jiān)持目標(biāo)拉動(dòng)、學(xué)習(xí)啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)、機(jī)制驅(qū)動(dòng),從現(xiàn)有基礎(chǔ)出發(fā),以“調(diào)整、培養(yǎng)、提高”為目標(biāo),把培養(yǎng)與使用、競(jìng)爭(zhēng)與評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái),拓展知識(shí)技能,提高內(nèi)在素質(zhì),促使教師不斷地完善自己。

四、加強(qiáng)校園文化基礎(chǔ)安全建設(shè),保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

一年來(lái),學(xué)校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位,把立德樹(shù)人作為教育的根本。一是利用升國(guó)旗儀式、班會(huì)等時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,開(kāi)展理想信念教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)

立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律,保持教學(xué)樓秩序井然,要求做到“說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕”;三是以豐富多彩的校園文化生活為載體,文化育人、文明育人。開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)學(xué)生,共筑和諧”主題教育活動(dòng),如進(jìn)行演講比賽,學(xué)唱感恩歌曲等。學(xué)校還及時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌,校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)藢W(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標(biāo)語(yǔ),規(guī)范和約束了教職工和學(xué)生行為。

四是開(kāi)展形式多樣的安全法制教育活動(dòng),如聽(tīng)法治報(bào)告、安全知識(shí)繪畫(huà)競(jìng)賽、應(yīng)急疏散演練、安全知識(shí)測(cè)試等,抓安全、保平安,培養(yǎng)學(xué)生懂法、守法、用法的意識(shí)。由于我校校門(mén)前是太鐵路,西邊是公路交叉口,交通安全尤為重要,對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育一貫常抓不懈,因此,沒(méi)有出現(xiàn)大的安全事故。五是20xx年11月11日,我們遷進(jìn)了新學(xué)校。通過(guò)一年多的努力,在各級(jí)有關(guān)部門(mén)的大力支持下,我們抓住機(jī)遇,從選址、籌建、施工到建成,花費(fèi)了許多心血,改善了教職工和學(xué)生們的教學(xué)環(huán)境,為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、存在的問(wèn)題和今后的奮斗目標(biāo)。

存在的問(wèn)題:

1、個(gè)人素質(zhì)還有待提高,領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、在德育工作上,過(guò)程還不是十分具體,個(gè)別班級(jí)管理不到位,教師師德建設(shè)還需繼續(xù)加強(qiáng),教育方式有待轉(zhuǎn)變。

3、在教學(xué)工作上,常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待改進(jìn),教研專(zhuān)題研究力度還不夠,部分教師教改意識(shí)不強(qiáng),學(xué)校“名師效應(yīng)”有待凸現(xiàn)。

4、部分教師敬業(yè)有待加強(qiáng),部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級(jí)要求還有一定距離,需繼續(xù)努力趕上。

5、學(xué)校內(nèi)外硬化、綠化問(wèn)題還有待解決

今后的奮斗目標(biāo):

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理,要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。細(xì)處著手小處抓起。2、全面推行校務(wù)公開(kāi),財(cái)務(wù)公開(kāi)。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。3、堅(jiān)持嚴(yán)于律己,以身作則。要求教師做到的,自己要首先做到。4、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,積極參與教研活動(dòng),堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課,時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用。5、安全教育常抓不懈,牢固樹(shù)立安全意識(shí),確保校園安全,創(chuàng)建平安校園。努力改善辦學(xué)條件,使學(xué)校又好又快的發(fā)展。

總之,一年來(lái),本人力求恪盡職守,努力工作,但與上級(jí)要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),廉潔自律,努力克服工作中的

缺點(diǎn)和不足,認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé),以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起,同心同德、齊心協(xié)力,盡自己最大的能力為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展,為周邊老百姓孩子的成長(zhǎng),努力工作,讓上級(jí)滿意,讓百姓放心。

謝謝大家!

述職人:

20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短篇四

每次寫(xiě)述職報(bào)告,心情總是特別復(fù)雜。據(jù)說(shuō)是與校長(zhǎng)評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái),內(nèi)心就更為矛盾。想了許久,最后還是認(rèn)真寫(xiě),這不僅是出于對(duì)上級(jí)的尊重,更是回顧一下自己的極好機(jī)會(huì)。但有一點(diǎn)是肯定的,我決不會(huì)為了自己創(chuàng)造獲得獎(jiǎng)勵(lì)的條件,把別人通過(guò)努力獲得的成績(jī)硬說(shuō)成是自己的;更重要的是自己對(duì)過(guò)去工作的總結(jié)與反思,以增強(qiáng)自信,也盡可能的在今后工作中減少失誤。

我自1983年起當(dāng)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)已二十余年了,從主持工作起,也已經(jīng)16個(gè)年頭了。在校長(zhǎng)的崗位上自己真正有所感覺(jué),或者說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)自己在不斷的進(jìn)步,還是近10年的事。湖塘實(shí)小是一個(gè)造就人的地方。有人說(shuō),“是龐校長(zhǎng)造就了湖塘實(shí)小,湖塘實(shí)小也造就了龐校長(zhǎng)。”其實(shí),我心里明白,是湖塘實(shí)小這塊肥沃的土壤養(yǎng)育了自己,使得這幾年在教育上我明白了許多。至于造就學(xué)校,這是每一個(gè)在這里工作的人,或多或少都作出了貢獻(xiàn)。也有人說(shuō),這10年是湖塘實(shí)小發(fā)展史上的頂峰,但我不這么認(rèn)為。湖塘實(shí)小這樣扎根極深的老樹(shù),通過(guò)一代又一代人的努力,會(huì)不斷地萌發(fā)新枝,顯示出它固有的魅力。

這幾年來(lái),湖塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)在發(fā)展的的歷程中,經(jīng)歷了一場(chǎng)可以載入史冊(cè)的重大變化——孕育了星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校。一所公力小學(xué),要?jiǎng)?chuàng)辦一所九年一貫制的民辦學(xué)校的確是不容易的。星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校的初中部能否形成,都是值得社會(huì)關(guān)注的大事,不要說(shuō)能否生存與發(fā)展了。但20xx年中考的情況已經(jīng)看到她的生命力所在。星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦三年就發(fā)展到了3640名學(xué)生的規(guī)模,不得不說(shuō)這是民辦學(xué)校的創(chuàng)辦者值得自豪的。星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)辦,會(huì)對(duì)湖塘實(shí)小產(chǎn)生一定的影響。但三年來(lái)的事實(shí)已經(jīng)證明,湖塘實(shí)小經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),不僅保持了老校的風(fēng)范,而且不斷地創(chuàng)造出新的驕人的業(yè)績(jī)。從20xx年起生源猛增,到20xx年,一年級(jí)新生增到500余人,創(chuàng)造了湖塘實(shí)小10年內(nèi)歷史的新高,這是我們始料不及的。因此,這三年,是我們這些創(chuàng)業(yè)者面臨新挑戰(zhàn),經(jīng)受新考驗(yàn),接受新磨練的三年。在這種挑戰(zhàn)性極強(qiáng)的環(huán)境中,我們不僅不可能過(guò)上一天安穩(wěn)的日子,而且肯定會(huì)創(chuàng)造許多驚人的業(yè)績(jī)。

湖塘實(shí)小的近十年的發(fā)展史上,有一些方面是值得充分肯定的。

——少先隊(duì)工作在保持幾十年優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,又有了新的發(fā)展,從1995年起,又有五、六名師生赴京接受中央高層領(lǐng)導(dǎo)的接見(jiàn)。學(xué)校成為全國(guó)青少年研究中心的實(shí)驗(yàn)基地。鼓號(hào)隊(duì)代表江蘇省赴京比賽獲一等獎(jiǎng)。20xx年,團(tuán)中央又在星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了體驗(yàn)教育全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。

——“學(xué)生‘六個(gè)一’基本技能訓(xùn)練”是1995年起動(dòng)的推進(jìn)素質(zhì)教育的重大改革。它不僅使湖塘實(shí)小的學(xué)生在許多方面有別于一般學(xué)校,產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)還在省及全國(guó)的許多雜志發(fā)表,《輔導(dǎo)員》雜志還發(fā)一組文章,向全國(guó)推廣。武進(jìn)教育局也下達(dá)文件,推廣這一做法。

——“語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新計(jì)劃”是1996年起動(dòng)的重大教育改革之一。幾年來(lái),“以學(xué)為本的課堂教學(xué)模式研究”使學(xué)校課堂教學(xué)的面貌發(fā)生了重大的變化。常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,我校連續(xù)4次獲得一等獎(jiǎng)。由這項(xiàng)改革帶來(lái)的教學(xué)方面的變化與發(fā)展促進(jìn)了學(xué)校保持了省內(nèi)的領(lǐng)先水平。

——“三位一體”推進(jìn)體育發(fā)展,又是學(xué)校的一個(gè)特色。一個(gè)基層學(xué)校有二個(gè)省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目,在全省屬于少見(jiàn)。少體校并入本校后,又增強(qiáng)了體育的競(jìng)爭(zhēng)力。再加上體育俱樂(lè)部的形色,以及星辰創(chuàng)辦的常州市青少年乒乓球訓(xùn)練基地,這種體育發(fā)展模式受到省廳的關(guān)注,也是省內(nèi)罕見(jiàn)的現(xiàn)象。

——“形成促進(jìn)青年教師自主發(fā)展的機(jī)制”是國(guó)家級(jí)的研究課題,述職報(bào)告《校長(zhǎng)述職報(bào)告4》。七、八年來(lái),我校形成了“自主——?jiǎng)?chuàng)造”型發(fā)展管理模式。在這個(gè)機(jī)制中,教師的智慧得到充分的發(fā)揮。也由于湖塘實(shí)小的管理積累,使得星辰學(xué)校一開(kāi)始就進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。它產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)引來(lái)了常州市許多名校前來(lái)考察研究。這種管理模式正在邁向現(xiàn)代學(xué)校制度的建構(gòu)。

——星辰電視臺(tái)的發(fā)展以及電教媒體對(duì)教育的促進(jìn)功能研究做得極強(qiáng)。星辰電視臺(tái)不僅包攬了武進(jìn)電視臺(tái)的少兒節(jié)目,而且取得了同行,甚至省市電視臺(tái)都刮目相看的嬌人業(yè)績(jī)。

可以肯定地說(shuō),學(xué)校上空星光燦爛。但必須鄭重聲明,這些成績(jī)的取得,都是大家共同努力的結(jié)果,其中,我只是作為一個(gè)參與者及幸福的分享者而已。

在我管轄的范圍內(nèi),有6000余名學(xué)生,近600名教職員工,三個(gè)校區(qū)。在常人的眼里,我是一個(gè)忙得不得了的人,但事實(shí)并不如此,我有時(shí)間更多地泡在教室里。過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,由于兩次出國(guó)及4次到外地開(kāi)會(huì),有近40天的時(shí)間不在學(xué)校里,但聽(tīng)課仍達(dá)到105節(jié)。之所以有這么多的時(shí)間,有兩個(gè)方面的原因,一是我的助手們不僅有很好的敬業(yè)精神,而且很有組織與管理才能,能承擔(dān)起各種繁雜的工作,且干得十分出色。二是本人在追求著另一種工作形態(tài),即把財(cái)務(wù)、人事、常務(wù)方面的許多工作與權(quán)力都分解給了我的助手們,盡可能讓他們有責(zé)有權(quán),并且讓他們?cè)诮處熤薪⑤^高的威信。從這個(gè)意義上看,星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校與湖塘實(shí)小幾乎不需要本人這個(gè)角色。但從另一個(gè)意義上講,我硬逼著自己盡力地作新的追求。概括起來(lái)是三句話:1、把握宏觀的。我?guī)缀趺扛魞扇齻€(gè)月,就要將進(jìn)入視野的全新信息結(jié)合本校的實(shí)際進(jìn)行系統(tǒng)思考,不斷地調(diào)整新的命題與實(shí)施策略,做到積極進(jìn)取,穩(wěn)步推進(jìn)。這一點(diǎn),校內(nèi)教師是眾所周知的。2、觀察微觀的。作為校長(zhǎng)是不能坐在辦公室里觀賞校園的,應(yīng)該到一線去研究細(xì)節(jié),從而欣賞教師的工作,也思考或預(yù)計(jì)將有可能發(fā)生的問(wèn)題。我平時(shí)養(yǎng)成了不愛(ài)坐辦公室的習(xí)慣,把參與專(zhuān)題研討活動(dòng)、聽(tīng)課、與教師交流看成是自己神圣的工作。實(shí)踐中我體會(huì)到,把握了宏觀就把握了學(xué)校發(fā)展的方向,把握了細(xì)節(jié),就把握了學(xué)校的水準(zhǔn)。3、直面難管的。學(xué)校的許多工作都是可以由別人替代的,能讓別人替代的工作,應(yīng)盡可能地分解給別人,從而讓自己有更多的時(shí)間研究一些問(wèn)題。但學(xué)校中也有相對(duì)多的問(wèn)題必須由校長(zhǎng)獨(dú)立地處理與回答。倘若在這方面失責(zé),學(xué)校會(huì)受到極大的傷害。

我的起點(diǎn)很低:從學(xué)歷看,由于“文革”的原因,只讀到初中一年級(jí),是在后來(lái)的`歷程中努力地強(qiáng)迫自己學(xué)到了能讓自己勉強(qiáng)在崗位上工作的一些東西;從專(zhuān)業(yè)水平看,我原先是民辦教師,也是在工作崗位上作出超出常人的付出,才基本勝任教育工作;當(dāng)校長(zhǎng)雖然時(shí)間已有20余年,每5年會(huì)有明顯的變化。不難看出,當(dāng)初走上領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)是何等的幼稚。直至現(xiàn)在,自己越來(lái)越感到管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)不僅是科學(xué)的,更是藝術(shù)的、智慧的,是博大精深的。

進(jìn)入湖塘實(shí)小后,這里的環(huán)境促進(jìn)了自身的發(fā)展。這些年來(lái),本人的確在教育的許多方面進(jìn)行了深入的思考與研究,從而也使自身的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了很大的變化,特別是在教育哲學(xué)、管理哲學(xué)上有了一定的認(rèn)識(shí)。

作為一所聞名遐爾的學(xué)校,是幾代人長(zhǎng)期努力建設(shè)的結(jié)果。它自然有許多光輝值得自豪與炫耀。但,客觀上許多榮譽(yù)都是領(lǐng)導(dǎo)賦予的。知名學(xué)校的形成離不開(kāi)客觀環(huán)境,尤其離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。我感到榮譽(yù)雖然能增強(qiáng)學(xué)校及個(gè)人發(fā)展的自信心,但倘若經(jīng)常把學(xué)校的各種榮譽(yù)掛在嘴上,人會(huì)浮躁。因此,我不可能將學(xué)校取得的各類(lèi)榮譽(yù)及個(gè)人得到的原來(lái)并不一定屬于自己的桂冠寫(xiě)在此文中。按我個(gè)人思考問(wèn)題的習(xí)慣,我最喜歡透析的是學(xué)校與個(gè)人發(fā)展中的問(wèn)題與不足,關(guān)注的是學(xué)校發(fā)展中的戰(zhàn)略與策略。我非常注重個(gè)人的發(fā)展,盡管這種發(fā)展對(duì)一個(gè)五十余歲,很快將退離校長(zhǎng)崗位的我已很不重要,但只有個(gè)人的不斷快速發(fā)展,才能使學(xué)校永葆青春,充滿活力。我可以自信地說(shuō),學(xué)校中的絕大部分教職工都可能認(rèn)為本人是一個(gè)永不滿足,極具挑戰(zhàn)性的人。

在繼往開(kāi)來(lái)的特定時(shí)代,我積極地在進(jìn)行創(chuàng)造性的思考并付諸實(shí)踐。

——基于哲學(xué)思考的學(xué)校價(jià)值觀。我引領(lǐng)了下列學(xué)校價(jià)值取向:1、兩個(gè)“上帝”論。即“對(duì)于學(xué)校,家長(zhǎng)是上帝;對(duì)于校長(zhǎng),教師是上帝?!蔽覀儓?jiān)定地把家長(zhǎng)滿意不滿意作為評(píng)價(jià)學(xué)校的最重要的指標(biāo),把教師對(duì)校長(zhǎng)滿意不滿意作為評(píng)價(jià)校長(zhǎng)的最重要的指標(biāo),以此增強(qiáng)“教育就是服務(wù)”,“管理就是服務(wù)”的意識(shí)。2、“牛論”。即“領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)人看,我把自己當(dāng)??矗活I(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)???,我把自己當(dāng)人看”,以此來(lái)促進(jìn)人性化管理的實(shí)施。3、“嚴(yán)格而自由”。這是星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校訓(xùn)。我始終認(rèn)為,學(xué)校是必須有規(guī)范的,且制度的成熟是學(xué)校成熟的重要標(biāo)志。但規(guī)范應(yīng)控制在能保障教育與管理的基礎(chǔ)層面上;不斷地創(chuàng)造出不適當(dāng)?shù)闹贫?,不僅制約學(xué)校的發(fā)展,更會(huì)窒息教職員工的創(chuàng)新智慧。學(xué)校更需要自由,應(yīng)積極倡導(dǎo)話語(yǔ)自由。(只要不違反四項(xiàng)基本原則)、發(fā)展自由(甚至鼓勵(lì)優(yōu)秀人員對(duì)外流動(dòng))、學(xué)術(shù)自由(允許有研究的項(xiàng)目不受學(xué)校規(guī)范的限制)。學(xué)校價(jià)值觀的不斷內(nèi)化,會(huì)積墊學(xué)校文化、甚至產(chǎn)生學(xué)校精神。

——基于學(xué)校價(jià)值觀的辦學(xué)目標(biāo)。我提出了建設(shè)“書(shū)香校園”、“數(shù)碼校園”和“精神家園”的目標(biāo)構(gòu)想?!皶?shū)香校園”并不單指語(yǔ)文學(xué)科的實(shí)踐,而是讓閱讀成為學(xué)生的習(xí)慣?!皶?shū)香校園”還指教師要成為學(xué)習(xí)與研究者,學(xué)校組織應(yīng)成為學(xué)習(xí)型組織。讓讀書(shū)成為教師的良好習(xí)慣?!皵?shù)碼校園”不僅是提高以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化水平,要讓校園具有現(xiàn)代氣息,要有不同于一般學(xué)校的豐富資源和強(qiáng)勢(shì)交流的信息平臺(tái)?!熬窦覉@”的建設(shè)要讓學(xué)生喜歡教師,喜歡學(xué)校,要讓教師對(duì)學(xué)校有發(fā)自?xún)?nèi)心的良好感覺(jué)。能讓師生都感到學(xué)校是自己的家,有歸宿感,學(xué)校就有了一切。

小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

xx-xx學(xué)年,本人在縣教育、沙橋鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,帶領(lǐng)沙橋中心學(xué)校全體教職工,圍繞著"抗大旱、保安全、提質(zhì)量"的總體要求,順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。今天,根據(jù)縣教育局對(duì)校長(zhǎng)考核的要求,現(xiàn)將本人一學(xué)年來(lái)的工作述職如下。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家教育政策法規(guī),全面貫徹省、州、縣教育文件精神,率領(lǐng)教職工保持與時(shí)俱進(jìn)的思想覺(jué)悟。

2、積極參加縣教育局組織的中央民族大學(xué)研究生課程學(xué)習(xí)。今年7月學(xué)習(xí)完了全部課程,獲得了中央民族大學(xué)研究生課程學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)證書(shū)。

3、積極參加省教科院、州教科所組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。今年下學(xué)期,本人參加了省教科院在麗江組織的"心理健康"教育培訓(xùn),為我校開(kāi)展師生"心理健康"教育打下基礎(chǔ)。

4、積極到我縣城壩區(qū)學(xué)校參觀學(xué)習(xí),使我校在發(fā)展中取得同步爭(zhēng)先的良好態(tài)勢(shì)。

5、積極購(gòu)買(mǎi)教育論著研讀,提高自身教育理論水平。

1、合理布局的集中辦學(xué)。沙橋有19個(gè)村委會(huì),3.4萬(wàn)人口。xx-xx學(xué)年我校共有48所學(xué)校。xx-xx學(xué)年,我校按照縣教育局集中辦學(xué)的要求,把48所學(xué)校合理規(guī)劃后,集中為23所,停辦25所?,F(xiàn)在,我校將在新學(xué)年再由23所科學(xué)集中為15所(含1所幼兒園),停辦33所小學(xué),并長(zhǎng)期保留15所小學(xué)的辦學(xué)局面。

2、集中投入的校安工程。我校通過(guò)歷年校舍危房的申報(bào),在去年?duì)幦〉脚盼YY金389萬(wàn)元,也就是校安工程。根據(jù)我校目前的發(fā)展?fàn)顩r,決定把校安工程全部投入到沙橋中心完小建設(shè),目前已是在建之中。到今年底沙橋完小教學(xué)樓、宿舍樓建成后,將把全鎮(zhèn)六年級(jí)學(xué)生集中沙橋完小一個(gè)點(diǎn)就讀,天申堂片區(qū)的四、五年級(jí)集中到天申中學(xué)就讀,初步實(shí)現(xiàn)小學(xué)高年級(jí)集中就讀的辦學(xué)目標(biāo)。

我校在過(guò)去的三年中,也就是自天申堂并入以來(lái),六年級(jí)教學(xué)成績(jī)一直名列全縣倒數(shù)第一。本學(xué)年開(kāi)學(xué)時(shí),我們就確定了"擺脫倒數(shù)第一的尷尬局面,力爭(zhēng)達(dá)到全縣中等水平"的目標(biāo)。由本人親自督促指導(dǎo)教學(xué)工作,全力以赴開(kāi)展好教研活動(dòng),使六年級(jí)最終取得了全縣第九名的教學(xué)成績(jī),同時(shí)帶動(dòng)了全鎮(zhèn)各年級(jí)成績(jī)的大幅提升。

1、充分發(fā)揚(yáng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的服務(wù)作用,全身心服務(wù)于各完小的教學(xué)、教研工作,服務(wù)于每一名教師,體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的工作精神。

2、要求教師發(fā)揚(yáng)"盯師"精神,從六年級(jí)教師開(kāi)始到全體教師,要求學(xué)生到校后到離校前都要被"盯"著,使學(xué)生在教師的耐心幫助下完成各項(xiàng)學(xué)業(yè)。

3、實(shí)行課堂教學(xué)"雙限工程",要求每一節(jié)課教師講授時(shí)間不超過(guò)20分鐘,學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)不少于20分鐘,并把"雙限工程"作為衡量一節(jié)課成功與否的標(biāo)準(zhǔn),保證課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

4、多渠道、多形式開(kāi)展教研活動(dòng),提高教師單位時(shí)間內(nèi)的教學(xué)效益。在各完小開(kāi)展好每月主題活動(dòng)外,中心學(xué)校根據(jù)開(kāi)學(xué)、期中、期末各個(gè)階段特點(diǎn)舉行相應(yīng)的教研活動(dòng),特別是下學(xué)期在如何完成教學(xué)、組織復(fù)習(xí)、迎接考試等方面進(jìn)行專(zhuān)題研究,為提高學(xué)生考試成績(jī)開(kāi)展好必要的教研活動(dòng)。

校園文化是學(xué)校辦學(xué)理念的具體體現(xiàn)。我們推行的是素質(zhì)教育,我們培養(yǎng)的是全面發(fā)展的小學(xué)生。我校以"讀課外書(shū)、練習(xí)書(shū)法"為切入點(diǎn),努力建設(shè)"書(shū)香校園"。經(jīng)過(guò)三年多的努力,現(xiàn)在已初見(jiàn)成效。

1、榮獲團(tuán)省委100個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的表彰。今年"六·一",我校按照?qǐng)F(tuán)省委組織的第四屆云南省青少年"學(xué)藝大賽"的要求,我們把我校"六·一"比賽中的優(yōu)秀作品選送到省上,最終榮獲金獎(jiǎng)10名、銀獎(jiǎng)39名、銅獎(jiǎng)46名,有4名教師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),我們中心學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),共榮獲團(tuán)省委第四屆云南省青少年"學(xué)藝大賽"100個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、校本課程的開(kāi)發(fā)獲得成功。我校把"讀書(shū)"、"寫(xiě)字"兩個(gè)課程納入了學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,通過(guò)師生捐書(shū)建立了各班圖書(shū)角,在每周各班的課程表中排上了每周各一節(jié)"讀書(shū)"、"寫(xiě)字"課,并在課堂教學(xué)中逐步使廣大師生的課外閱讀能力和書(shū)法藝術(shù)水平得到提高。

3、師生書(shū)畫(huà)優(yōu)秀作品在校園得到展覽。今年,我校投資制作了200個(gè)書(shū)畫(huà)展覽框懸掛于各個(gè)完小,使師生每學(xué)期在中心學(xué)校比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品得以展出。

4、沙橋中心學(xué)校順利舉辦了全體教職工參加的兩次大型活動(dòng)。由各完小派出代表隊(duì)的參賽,全體教職工觀看的新年演講比賽和"六·一"朗誦比賽。

5、本學(xué)年中,楚雄州教育局批準(zhǔn)了我校的天申堂完小和田心完小為"州級(jí)文明學(xué)校"。

6、發(fā)動(dòng)教師自己動(dòng)手美化校園,教師自己創(chuàng)作校園壁畫(huà)400余幅,營(yíng)造了高規(guī)格、有品位的校園文化環(huán)境。

7、由本人承擔(dān)主編的《沙橋中心學(xué)校師生書(shū)畫(huà)作品選》第二期已順利出版發(fā)行,將下發(fā)到我校每一位教職工和部分優(yōu)秀學(xué)生。另外,《沙橋中心學(xué)校優(yōu)秀班主任論文100篇》正在編輯之中。

1、教育師生節(jié)約用水,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

2、師生全體總動(dòng)員,找水、取水、抬水到校。

3、學(xué)校就近出錢(qián)買(mǎi)水,車(chē)?yán)?、人背、馬馱運(yùn)水到校。

4、各級(jí)黨委政府及愛(ài)心部門(mén)、愛(ài)心人士捐水到校。

5、黨委政府派打井隊(duì)伍到校打井,五所寄宿制完小渡過(guò)難關(guān),并解決了學(xué)校長(zhǎng)期用水問(wèn)題。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力。

2、各項(xiàng)安全制度,責(zé)任制落實(shí)扎實(shí)到位。

3、社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)齊動(dòng)員,群防群治群利。

4、加強(qiáng)思想教育,提高自我保護(hù)能力。

5、強(qiáng)化安全檢查,及時(shí)整治整改。

七、清正廉潔,當(dāng)好教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的榜樣。

1、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律,一律按預(yù)算開(kāi)支,發(fā)揮每一分錢(qián)的作用。

2、公開(kāi)人事制度,合理調(diào)整教師隊(duì)伍,公平推優(yōu)評(píng)先工作。

總之,本人在這一學(xué)年中全力以赴,帶領(lǐng)全體教職工開(kāi)創(chuàng)了

小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短篇六

我校確立了以“文化立校”為辦學(xué)理念,以“追求智慧”為辦學(xué)精神,以“傳統(tǒng)文化教育”為辦學(xué)特色,實(shí)行以人為本、精細(xì)化管理。現(xiàn)將我校工作分五個(gè)方面進(jìn)行概要匯報(bào)。

(一)學(xué)校文化建設(shè)

我們學(xué)校文化建設(shè)的主體是傳統(tǒng)文化,濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍,表現(xiàn)在走廊文化:從民間工藝到水墨丹青、從詩(shī)詞歌賦到人物故事,處處彰顯著中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深,以及中華民族自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的偉大精神。這些建設(shè)都是傳統(tǒng)文化教育、文化立校理念的展示。

(二)和諧校園創(chuàng)建

中華傳統(tǒng)文化講究群體和合,既是人與自然的和合,更是人與人的和諧。20xx年,我校就啟動(dòng)“創(chuàng)建文明和諧校園,人人行動(dòng)起來(lái)”系列活動(dòng),堅(jiān)持以人為本、以教師為本、以學(xué)生為本,學(xué)校倡導(dǎo):平等、禮貌、準(zhǔn)確、高效、微笑待人。開(kāi)展感恩系列活動(dòng)、溫暖工程愛(ài)心捐助、公德比賽活動(dòng)、文明辦公室、文明禮儀班評(píng)比,讓師生情在校園生根,如今的校園一張張美麗的笑臉,一聲聲禮貌的問(wèn)候,一句句真誠(chéng)的關(guān)懷洋溢著春天的氣息,綻放著夏天的熱情。相信這所校園定會(huì)成為我們心中美麗可愛(ài)的家園。

(三)書(shū)香校園創(chuàng)建

教師讀書(shū)工程的啟動(dòng),讓教師在品讀古詩(shī)文、《論語(yǔ)》和名著中,人生得以豐富;在研讀教育業(yè)務(wù)書(shū)籍中,教育理念得以提升。學(xué)生大量讀寫(xiě)活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生在樂(lè) 讀《金博士》、《上下五千年》、《中華古詩(shī)文》等書(shū)籍中眼界得以開(kāi)闊,心靈得到凈化,閱讀和表達(dá)能力得到提高。

從讀書(shū)氛圍的創(chuàng)設(shè)到過(guò)程、措施的保證,都實(shí)現(xiàn)一個(gè)宗旨:讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí),引領(lǐng)一個(gè)人走向更大的智慧,創(chuàng)書(shū)香校園。

(四)我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂,積極開(kāi)發(fā)校本課程,將《三字經(jīng)》、《千字文》、《唐詩(shī)宋詞》等編入教材、引入課堂,每天早自習(xí)、閱讀課、教室里書(shū)聲瑯瑯,不絕于耳,傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。

(五)特長(zhǎng)活動(dòng):在19個(gè)特長(zhǎng)項(xiàng)目中,涵蓋了大量傳統(tǒng)文化活動(dòng)項(xiàng)目,包括:太極拳、腰鼓、剪紙編織、面塑、國(guó)畫(huà)、書(shū)法等活動(dòng)項(xiàng)目,今后還將要開(kāi)設(shè)舞龍等項(xiàng)目。

這里,傳統(tǒng)文化教育在歷史與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新中整合,我們將會(huì)深入下去,以凸顯特色、提升辦學(xué)品位、辦學(xué)效益為目標(biāo)而不斷努力。

以安全管理為例,主要從以下幾方面進(jìn)行:

(一)建章立制、細(xì)化管理、明確責(zé)任、獎(jiǎng)懲分明

1.建章立制:制度做到全面、切實(shí)、可行。

2.細(xì)化管理:每一處、每一點(diǎn)都有人抓、有人管。

3.明確責(zé)任:實(shí)行責(zé)任追究,主要有管理責(zé)任、經(jīng)濟(jì)賠償、法律責(zé)任。

4.獎(jiǎng)懲分明:對(duì)于大小不同的安全事故,都要與考核、獎(jiǎng)勵(lì)、經(jīng)濟(jì)賠償?shù)确矫鎾煦^。

一年來(lái),學(xué)校安全工作成效顯著,校園內(nèi)安全事故逐漸減少。

(二)安全維護(hù)日?;?/p>

由于學(xué)校大、設(shè)備老,房屋、點(diǎn)、教學(xué)設(shè)施等存在安全隱患多,所以學(xué)校定期大排查、進(jìn)行日檢查,時(shí)時(shí)處處處理安全隱患。日常保障學(xué)校每年安全維護(hù)投入都在5萬(wàn)元以上。

學(xué)校本著“教師發(fā)展學(xué)?!钡脑瓌t,通過(guò)校本教研促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。采取以年組為核心的管理方式,以教科研為核心的研究體系,校本教研在教師五認(rèn)真、六保證、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考核和課堂教學(xué)研究等方面實(shí)現(xiàn)突破。

學(xué)校確定以“主題式研討”為主要形式的校本教研,注重三種內(nèi)容的主題研討:

(1)為解決某一問(wèn)題確定的主題研討

(2)集體備課的沙龍式研討

(3)公開(kāi)課后的反思研討。

在堅(jiān)持常規(guī),不斷深入完善中,教師的整體水平在提升,全校教職工202人中有國(guó)家級(jí)勞動(dòng)模范1人、遼寧省拔尖人才1人、縣市級(jí)優(yōu)秀教師52人、各級(jí)骨干教師81人、各級(jí)優(yōu)秀課教師123人,學(xué)校的校本教研經(jīng)驗(yàn)在鐵嶺市專(zhuān)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做交流。

以“公德”為主題貫穿學(xué)期。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天,由校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話上對(duì)全體師生做動(dòng)員引領(lǐng),并宣布“公德比賽從今天開(kāi)始”。而且學(xué)期國(guó)旗下講話主題都是關(guān)于公德意識(shí)方面內(nèi)容:

......

再通過(guò)討論,明確和強(qiáng)化德育工作的時(shí)效性,強(qiáng)化德育工作者的職責(zé),增進(jìn)對(duì)少年德育教育的深刻認(rèn)識(shí),達(dá)到自身使命的緊迫感。通過(guò)月主題活動(dòng)的開(kāi)展、通過(guò)細(xì)化管理、通過(guò)評(píng)比,每月要評(píng)出10名禮儀小標(biāo)兵,在月初的升旗儀式上在主席臺(tái)表獎(jiǎng)。并在學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上對(duì)100名好孩子、100名好公民、100名好學(xué)生表獎(jiǎng),樹(shù)立學(xué)生公德意識(shí),做一個(gè)文明的好少年,階段性工作取得了一定的成效。這項(xiàng)活動(dòng)我們將繼續(xù)開(kāi)展下去,讓一小校園里的孩子們每一個(gè)都成為健康、文明、活潑、向上的好少年。

1.實(shí)現(xiàn)了主樓的走廊和教室的改造和系統(tǒng)文化建設(shè),辦學(xué)環(huán)境較好。

2.建設(shè)改造成了實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、農(nóng)遠(yuǎn)室、大會(huì)議室、多媒體室、書(shū)法室、棋室、科技室、音樂(lè)室、舞蹈室,辦學(xué)條件較好。

3.自籌資金引進(jìn)了120套辦公桌椅,辦公環(huán)境得到了改善,辦公環(huán)境較好。

教師基本功獲全市第一名;綜合素質(zhì)排名第一;學(xué)生抽考獲小學(xué)組第二名;大量讀寫(xiě)閱讀賽獲全局第一名;教師讀書(shū)活動(dòng)第三名;近幾年教學(xué)成績(jī)?cè)谌中W(xué)中排前五名。三隊(duì)獲遼寧省三隊(duì)一等獎(jiǎng)。學(xué)校被評(píng)為遼寧省合唱名校、遼寧省校園藝術(shù)化工程示范校、鐵嶺市科研先進(jìn)校、鐵嶺市師德建設(shè)示范校、鐵嶺市藝術(shù)特色校、體育特色校、鐵嶺市收費(fèi)模范校。

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