中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)(實(shí)用23篇)

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中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)(實(shí)用23篇)
時(shí)間:2023-12-12 12:30:14     小編:字海

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中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)篇一

“師者,傳道授業(yè)解惑也!”

“教師是人類靈魂的工程師?!?/p>

現(xiàn)在,再回顧我的任課老師的授課方式,我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如,課堂內(nèi)外相結(jié)合,他通過講述他身邊的故事和例子,加上幽默風(fēng)趣的語言,雖然沒有多媒體的幫襯,但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

現(xiàn)就個(gè)人實(shí)習(xí)后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。

在批改學(xué)生周記和作文的時(shí)候,我也對(duì)他們的寫作方法做了簡(jiǎn)要評(píng)述。即使寫得不好的作文,我也經(jīng)常鼓勵(lì)他們,要么是書面整潔,要么是字體漂亮,要么是修辭得體,要么是感情真摯實(shí)事求是……總之,對(duì)于寫的好的作文,固然要指出好在哪里,但是不好的作文,要強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性,也得給他們尋找亮點(diǎn),以資鼓勵(lì)。只有這樣,才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識(shí)。

二、班主任工作實(shí)習(xí)。

在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊,我?guī)У囊彩瞧?2)班。是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級(jí),班上有38位學(xué)生。由于人數(shù)較多,第一次見面介紹完后,我就用了3天時(shí)間把全班同學(xué)的名字記了下來,這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚訝,也拉近了我與學(xué)生的距離。

接下來的時(shí)間。我常下到班級(jí)跟同學(xué)們進(jìn)行交流,比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,興趣愛好等等,每天課間操時(shí)維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。很快,根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃,交由原班主任孫老師審批。接下來,我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面,每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀,下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操,下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生,平時(shí)找值日班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。

同時(shí),也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。教師節(jié)期間,我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,籌辦了以_尊師重教_為主題的班刊展覽活動(dòng),得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)篇二

1.高中新課改背景下的要求:

高中新課改理念下,在學(xué)習(xí)方式上強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),在多樣化、開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)揮其主體性、積極性、參與性,提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在當(dāng)今眾多的教學(xué)改革模式中,都做了有益的探索。然而在對(duì)考試分?jǐn)?shù)追求的左右下,大部分學(xué)校教育很難擺脫師本教育的束縛,在貫徹高中新課改理念上也就大打折扣。

2.生本教育的理念是提高教育質(zhì)量的有效途徑:

生本教育是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育,其所倡導(dǎo)的“一切為了學(xué)生、高度相信學(xué)生、全面依靠學(xué)生”的學(xué)生觀和“少教多學(xué)、先學(xué)后教、不教而教”的教師觀,強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)、討論、感悟的“讀”和“做”過程、教師“緩說破”的點(diǎn)撥作用,這就彰顯了學(xué)生“學(xué)”的主體地位與教師“教”的主導(dǎo)作用。從大部分實(shí)驗(yàn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)來看,生本教育是提高教育質(zhì)量最有效的途徑。

3.我校教育的現(xiàn)狀的呼喚:

我校是縣域一級(jí)學(xué)校,生源來縣城學(xué)校和邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn),接受九義教育效果參差不一,基礎(chǔ)相對(duì)薄弱;大部分學(xué)生未養(yǎng)良好的成學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,個(gè)人規(guī)劃能力欠缺等等。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),如何開發(fā)民族地區(qū)學(xué)生的潛能,是我校高中教育不容回避的問題。通過調(diào)查研究,我們認(rèn)為生本教育是改變我校教育現(xiàn)狀的最有效的途徑。

二、改革的實(shí)施:我們走在生本的路上。

1.宣傳理念,營(yíng)造氛圍:為了把生本教育的理念、實(shí)施的必要性、操作的流程、結(jié)果的預(yù)設(shè)等問題讓廣大師生及家長(zhǎng)了解,我們利用班會(huì)、班主任例會(huì)、師生集會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái),積極宣傳、闡釋生本教育的理念;同時(shí)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解、分析學(xué)生對(duì)生本教育的認(rèn)可度,并有針對(duì)性進(jìn)行引導(dǎo)。從上述途徑的宣傳,師、生、家長(zhǎng)對(duì)生本教育的認(rèn)可度達(dá)85%,為全校推廣生本教育營(yíng)造了濃厚氛圍。

2.行政推動(dòng),制度保航:在生本實(shí)驗(yàn)取得初步成效之后,為了促使生本教育在全校范圍內(nèi)全面鋪開,我們建立了學(xué)校生本教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教科、教務(wù)、政教等部門組成,便于在生本教育實(shí)施過程中教學(xué)、德育管理雙管齊下,有效協(xié)調(diào)工作。2014年秋季學(xué)期,學(xué)校以文件形式把《融水中學(xué)全面推進(jìn)生本教育教學(xué)改革管理辦法(試行)》下發(fā)到各教研組、備課組等基層教研部門,規(guī)定了生本教育實(shí)施的教研、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)等一系列措施,為生本教育的實(shí)施提供了制度保障。

3.專家引領(lǐng),助推提升:在我校生本教育實(shí)施的過程中,得到了生本教育專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。從2014年伊始,廣州生本教育研究中心先后3次組織全國(guó)各地生本教育專家、教師到我校指導(dǎo)工作。郭思樂教授親自深入課堂,走進(jìn)師生當(dāng)中,了解生本教育開展給學(xué)校、給師生帶了的變化,并針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo);來自廣東、四川、河南、云南等地的一線專家老師蒞臨我校授課,與我校教師共同探討生本課堂駕馭技巧;柳州市教科所、區(qū)內(nèi)各兄弟學(xué)校也多次派出專家、教師來??疾?、指導(dǎo)我校生本教育開展工作。專家們從理論上、實(shí)踐操作上的引領(lǐng),使我校生本教育一步步在提高。

4.生本教育初見成效:從2013年秋季學(xué)期后半期起,我校的生本教育從實(shí)驗(yàn)起步到全面推廣,至今將近一年時(shí)間。在這一年中,我們欣喜地看到師生各方面呈現(xiàn)的變化:

(一)學(xué)生方面:學(xué)生自我管理能力、自我規(guī)劃能力、自我表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明顯提高;學(xué)習(xí)主動(dòng)性、創(chuàng)新性增強(qiáng);校園社團(tuán)文化、民族特色濃厚;學(xué)生課程意識(shí)、民主意識(shí)、參與學(xué)校管理意識(shí)顯著提高;道德品質(zhì)、思想境界有了質(zhì)的飛躍;高考成績(jī)(尤其是一本上線和高校錄取)較歷年有顯著提高。

(二)教師方面:教師的課改意識(shí)、教研意識(shí)增強(qiáng);在教學(xué)中的地位和角色發(fā)生真正變化,師生關(guān)系更加融洽;對(duì)新課改的研究、教學(xué)問題的研究、教學(xué)方法的研究、高考的研究、班級(jí)管理的研究等各方面的研究無論是深度還是廣度都躍上了一個(gè)新臺(tái)階。從以上師生各方面的變化來看,我們對(duì)生本教育充滿著信心與期待。

三、改革的疑難:如何面對(duì)生本教育實(shí)施中的問題?

1.關(guān)于師生理念的轉(zhuǎn)變:客觀地說,目前在校的師生中,仍有一部分師生在傳統(tǒng)的師本教育的理念上徘徊,對(duì)于生本教育仍持懷疑態(tài)度。對(duì)于這樣的群體,我們認(rèn)為是一種正常的現(xiàn)象。教育改革需要有一個(gè)過程,只有生本教育成效顯著了,才能使人信服,使生本教育成為大家共同追求的愿景。我們目前需要做的是,踏踏實(shí)實(shí)、求真務(wù)實(shí)地把生本教育做好了,靜待花開。

2.關(guān)于班級(jí)生本文化建設(shè)與學(xué)科教學(xué)推進(jìn):在生本教育實(shí)踐的過程中,我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)生本文化建設(shè)與學(xué)科教學(xué)是相輔相成的。班級(jí)生本文化建設(shè)諸如班規(guī)、組規(guī)、激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制的制定與執(zhí)行力、學(xué)生各職能崗位的培訓(xùn)是否常態(tài)化等,在很大程度上制約著學(xué)科教學(xué)生本化;反之,學(xué)科教學(xué)生本化又推動(dòng)班級(jí)生本文化建設(shè)。如何處理好班級(jí)生本文化建設(shè)與學(xué)科教學(xué)生本化二者之間的辯證關(guān)系,需要班主任與科任達(dá)成共識(shí),形成工作合力。

3.關(guān)于校園文化建設(shè)與生本課堂教學(xué)的關(guān)系:校園文化是基于師生的精神文化需要而在校內(nèi)開展的系列活動(dòng)的總和,而生本課堂教學(xué)則側(cè)重在學(xué)科知識(shí)的學(xué)與教,如果把二者對(duì)立起來,學(xué)校就難以成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂園,也使學(xué)生在人文精神教育上的缺失。只有把二者統(tǒng)一起來,互相促進(jìn),相得益彰。這需要教師超越狹隘的教育觀,引導(dǎo)學(xué)生參與――如此,打造統(tǒng)領(lǐng)師生價(jià)值觀和辦學(xué)理念的學(xué)校文化是我們的亟待。

4.關(guān)于學(xué)生公平參與與優(yōu)生質(zhì)量保證:生本教育倡導(dǎo)學(xué)生公平參與,機(jī)會(huì)均等,但往往會(huì)使一部分成績(jī)優(yōu)等生“吃不飽”的現(xiàn)象,如何解決這一瓶頸?我們認(rèn)同相關(guān)專家提出的建議:課堂教學(xué)中讓中等生“講”,讓優(yōu)等生“評(píng)”,在前置、后置作業(yè)上區(qū)別對(duì)待,在目標(biāo)設(shè)定上合理定位――當(dāng)然,這需要我們?cè)趯?shí)踐中予以重視和集思廣益。

5.關(guān)于激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制與自我發(fā)展愿景:在生本教育實(shí)施過程中,我們強(qiáng)調(diào)注重對(duì)師生的精神層面上的激勵(lì)評(píng)價(jià),在財(cái)力允許的基礎(chǔ)上予以合理的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),使生本教育成為師生共同追求發(fā)展的愿景,避免生本教育成為“用錢砸出來的教育”.

四、改革中的反思:在生本教育實(shí)踐中不斷完善。

1.師生要達(dá)成共同的愿景:生本教育在我校教學(xué)改革剛剛起步,需要學(xué)生在“學(xué)”中感悟知識(shí),體驗(yàn)快樂,激發(fā)潛能;同樣需要教師在“教”中提高技能,拓寬知識(shí),幸福從教。只有教學(xué)相長(zhǎng),才能使生本教育成為師生雙方共同追求的愿景,符合新課程改革的宗旨。

2.各職能部門之間協(xié)同工作:生本教育包括生本管理、生本教學(xué),學(xué)校應(yīng)在統(tǒng)一的思想引領(lǐng)下,既充分發(fā)揮教務(wù)、教科、政教各部門的優(yōu)勢(shì),又要團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊抓共管,方能取得豐碩成果。

3.教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校的生命線:在高考競(jìng)爭(zhēng)的大背景下,教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校的立校之基,強(qiáng)校之本,不能把生本教育與高考對(duì)立起來,恰恰需要生本教育為提高高考質(zhì)量服務(wù),把生本教育作為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

4.生本教育理念引領(lǐng)下有效課堂的追求:生本教育的核心理念是以生為本,充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。至于每節(jié)課教學(xué)是否都必須具備完整的“前置―小組合作討論―展示―評(píng)價(jià)”這四個(gè)環(huán)節(jié),應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、班級(jí)學(xué)情、課型的不同而酌情而異,即生本課堂追求的是理念而不是形式。

5.社會(huì)各界的支持是生本教育的持久動(dòng)力:作為任何一項(xiàng)教育改革,其終極目的都要惠及民眾,生本教育也不能例外。生本教育是為了學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育,主體始終是學(xué)生;生本教育操作過程中,教師不是無所作為,而是無為而為。取得廣大師生、家長(zhǎng)、社會(huì)的理解和支持,生本教育才具有更強(qiáng)大的生命力。

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中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)篇三

日前,大化瑤族自治縣科協(xié)召開全體人員會(huì)議,就黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議精神進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)。

會(huì)議要求,科協(xié)全體干部職工要深刻理解會(huì)議精神,把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求和部署上來,以實(shí)在的作風(fēng)轉(zhuǎn)變促進(jìn)全縣科協(xié)工作發(fā)展。

會(huì)議指出,習(xí)近平總書記重要講話從戰(zhàn)略和全局的高度,充分肯定了第一批教育實(shí)踐活動(dòng)的明顯成效,系統(tǒng)總結(jié)了第一批活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn),深刻闡述了開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、緊迫性,明確提出了活動(dòng)的方針、原則、目標(biāo)和要求。講話具有很強(qiáng)的思想性、針對(duì)性和指導(dǎo)性,對(duì)于鞏固擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)成果,確?;顒?dòng)扎實(shí)深入開展,推動(dòng)黨的建設(shè)新的偉大工程,具有十分重要的意義,是開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的綱領(lǐng)性文件。

會(huì)議強(qiáng)調(diào),要深刻認(rèn)識(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義,增強(qiáng)參加教育實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。采取多種形式,深入學(xué)習(xí)這次會(huì)議精神,把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的要求和部署上來。

會(huì)上,科協(xié)全體干部職工結(jié)合縣科協(xié)工作實(shí)際,就學(xué)習(xí)貫徹此次中央會(huì)議精神展開討論,一致認(rèn)為,習(xí)近平總書記的重要講話思想深刻、文風(fēng)樸實(shí)、言簡(jiǎn)意賅、論述到位,是一篇指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)和加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要文獻(xiàn)??茀f(xié)全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神,切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的自覺性和積極性,要在新時(shí)期科協(xié)工作方面創(chuàng)新工作方法,加大服務(wù)力度,有效解決一批反映強(qiáng)烈的突出問題,使教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)篇四

按照區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一布署,我辦高度重視黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),從辦公室實(shí)際出發(fā),認(rèn)真研究制定便于活動(dòng)開展、符合工作實(shí)際的實(shí)施方案,明確活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間安排、責(zé)任人員和具體要求,及時(shí)召開辦公室支部全體黨員參加的動(dòng)員大會(huì),以xx名副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)的xx名黨員積極參加教育實(shí)踐活動(dòng),各項(xiàng)活動(dòng)按照方案和上級(jí)要求順利推進(jìn)?,F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。

1、機(jī)構(gòu)健全,部署周密。

為了扎實(shí)有效地開展好教育實(shí)踐活動(dòng),我辦積極做好前期準(zhǔn)備工作,進(jìn)行了周密部署。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)。我辦主任擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),副主任擔(dān)任副組長(zhǎng),各股室負(fù)責(zé)人組成領(lǐng)導(dǎo)小組成員;同時(shí),從相關(guān)股室抽調(diào)精干力量作為工作人員。這樣,既確保了對(duì)這項(xiàng)工作的政治與組織領(lǐng)導(dǎo),又落實(shí)專人抓好協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)等工作,做到了機(jī)構(gòu)完備、分工明確、各司其職、各負(fù)其責(zé),為整個(gè)活動(dòng)的扎實(shí)有效推進(jìn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

2、主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,帶頭引領(lǐng)。

活動(dòng)伊始,我辦主任先后多次召開黨支部會(huì)議部署謀劃這項(xiàng)活動(dòng),并與全辦干部職工逐個(gè)談心,征詢他們對(duì)自己和黨支部在四風(fēng)問題上的意見建議;同時(shí)主持召開不同人員參加的座談會(huì)xx次,主動(dòng)聽取他們對(duì)我辦開展工作的意見建議;主持學(xué)習(xí)會(huì)6次,深入學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)和省委主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神;主動(dòng)深入到基層聽取意見,先后到東山村、特呈島調(diào)研,聽取他們對(duì)我辦工作的意見建議;主動(dòng)和區(qū)委第五督導(dǎo)組聯(lián)系,聽取他們對(duì)開展好我辦教育實(shí)踐活動(dòng)的意見與建議。

3、班子成員自覺主動(dòng),勇?lián)?zé)任。

我辦班子成員能夠自覺主動(dòng)支持我辦主任的工作,積極參與教育實(shí)踐活動(dòng),并能以一名普通黨員的身份,沉下心去聽取其他黨員干部對(duì)他們?cè)谒娘L(fēng)問題上的批評(píng)性意見與建議。同時(shí),能夠自覺抓好自己分管股室的教育實(shí)踐活動(dòng)。按照黨支部部署的每位班子成員走訪基層的要求,他們分別先后走訪了我辦掛點(diǎn)的貧困村。此外,在單位內(nèi)部,他們主動(dòng)找其他股室負(fù)責(zé)同志談心,聽取他們對(duì)自己和自己分管工作的意見建議。

4、支部活動(dòng)扎實(shí)有序推進(jìn)。

自教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來,我支部積極行動(dòng),按上級(jí)的要求開展了黨章學(xué)習(xí)活動(dòng),要求大家通過學(xué)習(xí),保持黨員本色,做到任何時(shí)候都不忘自己是一名共產(chǎn)黨員。廣大黨員學(xué)習(xí)后普遍認(rèn)同與接受的一點(diǎn)是:保持黨員本色與黨性是杜絕四風(fēng)問題最基本,也是最有效的武器,只要每個(gè)黨員不褪色、不變性,中國(guó)共產(chǎn)黨就能永葆青春活力。

5、加強(qiáng)與區(qū)委督導(dǎo)組的溝通,自覺接受第五督導(dǎo)組的指導(dǎo)。

我辦確定專門人員與區(qū)委第五督導(dǎo)組對(duì)接,及時(shí)向督導(dǎo)組匯報(bào)我辦活動(dòng)的最新進(jìn)展情況,并請(qǐng)求督導(dǎo)組給出批評(píng)意見與建議。正是由于有區(qū)委第五督導(dǎo)組有力而到位的指導(dǎo),我辦才能扎實(shí)順利地按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求完成各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)定動(dòng)作,并取得預(yù)期的效果。

我辦于xx月xx日召開動(dòng)員大會(huì),認(rèn)真進(jìn)行思想發(fā)動(dòng),對(duì)開展教育實(shí)踐活動(dòng)提出明確要求,全面部署我辦開展教育實(shí)踐活動(dòng)。

在整個(gè)活動(dòng)過程中,我辦把學(xué)習(xí)教育擺在了重要位置并貫穿始終。根據(jù)中央和省委、市委和區(qū)委在三個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求,聯(lián)系我辦的工作實(shí)際,認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)教育。我辦要求把集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)結(jié)合起來,采取多種形式開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng),在工作緊、任務(wù)重的情況下,也要確保學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,真正做到學(xué)多、學(xué)懂、學(xué)透。

在第一環(huán)節(jié),我辦共組織了xx次副科級(jí)以上干部的集中專題學(xué)習(xí);在第二環(huán)節(jié),共組織了xx次學(xué)習(xí),基本確保每周學(xué)習(xí)1次;在第三環(huán)節(jié),共組織了xx次集中學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委、市委和區(qū)委部署要求上來,進(jìn)一步統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)、明確要求,切實(shí)增強(qiáng)反對(duì)“四風(fēng)”的思想自覺和行動(dòng)自覺,更加認(rèn)識(shí)到反對(duì)“四風(fēng)”問題的緊迫性,更加認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持黨的群眾路線的重大意義。

為了進(jìn)一步加深對(duì)黨的群眾路線的理解,我辦還組織全體工作人員觀看了電影《周恩來的四個(gè)晝夜》和《焦裕錄》錄像片;參加了由區(qū)委實(shí)踐辦舉辦的黨的群眾路線的專題報(bào)告會(huì)。

堅(jiān)持講求實(shí)效,開門搞活動(dòng),防止“封閉式”,是這次教育實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)基本原則。我辦充分調(diào)動(dòng)群眾積極性,運(yùn)用“面對(duì)面”和“背靠背”方式,通過基層走訪、調(diào)查問卷、座談會(huì)等途徑廣泛聽取意見建議。征求意見的對(duì)象包括了基層黨員群眾、服務(wù)對(duì)象、離退休老同志等,領(lǐng)導(dǎo)班子集體和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人都征求到了“四風(fēng)”方面的意見建議。對(duì)通過一系列動(dòng)作征求到的意見建議進(jìn)行匯總,共收集到區(qū)府辦領(lǐng)導(dǎo)班子意見建議xx條,歸類整理為xx條,其中反映我辦領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”方面問題的xx條,個(gè)人具體問題xx條。這些意見建議成為我辦領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部查擺問題的一面面鏡子,確保教育實(shí)踐活動(dòng)真正取得實(shí)效,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),聚焦“四風(fēng)”查擺問題,動(dòng)真碰硬召開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)是關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是其鮮明特色,也是貫穿全過程的主要任務(wù)。

1、堅(jiān)持聚焦“四風(fēng)”,認(rèn)真查擺問題。

我辦班子成員對(duì)照黨章,對(duì)照廉政準(zhǔn)則,對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求,對(duì)照群眾期盼,認(rèn)真查找自身在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距,重視從基層反映、群眾訴求、干部談心中查找問題,找出“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)。我辦全體副科級(jí)以上干部,認(rèn)真對(duì)照中央和省委下發(fā)的“四風(fēng)”問題具體表現(xiàn),通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫等多種途徑,對(duì)征求到的意見建議進(jìn)行梳理,書面條目式地列出了個(gè)人的突出問題,并報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。特別是對(duì)區(qū)委第五督導(dǎo)組反饋的意見,班子成員都虛心接受,都對(duì)號(hào)入座地予以認(rèn)領(lǐng)。

2、會(huì)前準(zhǔn)備扎實(shí)到位,把問題解決在會(huì)前

為開好我辦領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì),在區(qū)委第五督導(dǎo)組的直接指導(dǎo)下,我辦黨支部做了大量準(zhǔn)備工作。

(1)深入談心交心,做到透徹充分。

民主生活會(huì)召開前,我辦黨支部書記與每個(gè)班子成員、班子成員相互之間、班子成員與分管股室負(fù)責(zé)同志之間深入開展談心交心活動(dòng),真正做到敞開心扉、坦誠(chéng)相見,把問題談開談透、找準(zhǔn)找實(shí),把矛盾和問題解決在專題民主生活會(huì)前。班子成員相互之間談心交心共9次。班子成員準(zhǔn)備在專題民主生活會(huì)上提出的問題和意見,都與對(duì)方談透談通,對(duì)方也誠(chéng)心接受。通過談心,進(jìn)一步溝通思想、交換意見、形成共識(shí)、化解矛盾,“紅臉不翻臉,出汗不出丑”,達(dá)到了提神鼓勁、互幫互諒的目的。

(2)認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料,做到剖析深刻。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)黨員、股室負(fù)責(zé)人、群眾提出的意見建議,緊密聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際,認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料。對(duì)照檢查材料深入分析作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際狀況和“四風(fēng)”方面的突出問題,并從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面認(rèn)清實(shí)質(zhì)、深挖根源,明確努力方向和改進(jìn)措施;同時(shí),對(duì)個(gè)人重要事項(xiàng)作出說明。特別是對(duì)我辦干部職工反映的突出問題,在班子的對(duì)照檢查材料中提出了實(shí)實(shí)在在的措施、切實(shí)管用的辦法。根據(jù)區(qū)委第五督導(dǎo)組的要求,區(qū)府辦班子的對(duì)照檢查材料,先后經(jīng)過多次班子會(huì)議集體研究把脈,并征求了班子成員的意見,先后進(jìn)行了4次大修改;班子成員個(gè)人材料普遍修改7次以上。通過反復(fù)修改,進(jìn)一步聚焦、剖析、反思存在問題,進(jìn)一步檢查、洗禮、提升思想。

(3)多次召開黨支部會(huì)議,既組織學(xué)習(xí),又研究如何開好專題民主生活會(huì)

我辦黨支部就如何開好專題民主生活會(huì)先后召開4次黨支部會(huì)議,進(jìn)行專題研究。

一是上報(bào)專題民主生活會(huì)工作方案,并制訂具體會(huì)議議程。

二是把個(gè)人對(duì)照檢查材料印送給每位領(lǐng)導(dǎo)干部,相互交流對(duì)他人對(duì)照檢查材料的意見。

三是多次反復(fù)相互溝通,相互交流對(duì)對(duì)方的批評(píng)意見。黨支部主要負(fù)責(zé)同志明確要求相互之間不要放“禮炮”、“啞炮”、“空炮”,而是要“對(duì)我開炮”。

3、開好專題民主生活會(huì),批評(píng)和自我批評(píng)嚴(yán)肅認(rèn)真。

開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì),是教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)的重中之重。7月31日,我辦黨支部召開專題民主生活會(huì),區(qū)省委第五督導(dǎo)組成員到會(huì)指導(dǎo)。專題民主生活會(huì)上,我辦黨支部書記代表班子作對(duì)照檢查并作個(gè)人對(duì)照檢查,每名班子成員都作了個(gè)人對(duì)照檢查,班子成員互相開展了批評(píng),深刻剖析原因,并提出整改措施和努力方向。會(huì)議結(jié)束時(shí),區(qū)委第五督導(dǎo)組組長(zhǎng)對(duì)會(huì)議進(jìn)行了評(píng)價(jià),認(rèn)為對(duì)照檢查材料“四風(fēng)”成像較準(zhǔn),會(huì)前準(zhǔn)備充分,會(huì)議總體上質(zhì)量較高,達(dá)到了區(qū)委的要求。

4、參照民主生活會(huì)要求,認(rèn)真開好黨支部組織生活會(huì)。

我辦領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活結(jié)束后,我辦黨支部隨即召開了組織生活會(huì)。主要有以下特點(diǎn):

一是會(huì)前準(zhǔn)備充分。副科級(jí)以上干部也按照領(lǐng)導(dǎo)班子成員的對(duì)照檢查材料的格式和要求撰寫對(duì)照檢查材料;普通黨員也準(zhǔn)備發(fā)言提綱,重點(diǎn)反省自身的問題。會(huì)前也相互之間開展了談心交心活動(dòng)。

二是班子成員都參加了黨支部的組織生活會(huì),而且在會(huì)上也都作自我批評(píng),大家對(duì)班子成員也提出了批評(píng)意見。

三是在黨支部組織生活會(huì)上都開展了批評(píng)與自我批評(píng),揭短亮丑,不走過場(chǎng),不搞形式。

我辦開展教育實(shí)踐活動(dòng),必須把整改落實(shí)貫穿始終,著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面的突出問題。

一是要發(fā)揚(yáng)“釘釘子”的精神,找準(zhǔn)目標(biāo),持之以恒,切實(shí)把整改工作落到實(shí)處。

二是要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)行整改,在解決“總開關(guān)”上下功夫,真正使教育實(shí)踐活動(dòng)成為提高思想認(rèn)識(shí)、升華精神境界的過程。

三是要突出重點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)整改,對(duì)自身查擺出來的每個(gè)問題、互相間批評(píng)指出的每個(gè)問題、干部群眾提出的每個(gè)問題,都要有說法,都要拿出行動(dòng),都要盯住不放。

四是要把整改落實(shí)與建章立制結(jié)合起來,抓緊建立完善各項(xiàng)制度,抓好制度落實(shí),促使整改措施制度化、整改成果長(zhǎng)效化,務(wù)求教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

1、公布整改方案,聽取群眾意見,接受群眾監(jiān)督。

在專題民主生活會(huì)情況通報(bào)會(huì)上,我辦主任向全體干部職工通報(bào)了班子整改方案,并在會(huì)后連同個(gè)人整改方案一起下發(fā)紛給各股室聽取意見。對(duì)整改方案進(jìn)行多次審視,調(diào)整補(bǔ)充不完善的措施,對(duì)有些整改措施進(jìn)行了細(xì)化,該補(bǔ)課的及時(shí)補(bǔ)課,做好查漏補(bǔ)缺工作。尤其是對(duì)查擺出來的問題,做到了邊學(xué)邊改、邊查邊改、真轉(zhuǎn)真改。

2、正風(fēng)肅紀(jì),深入推進(jìn)群眾教育實(shí)踐活動(dòng)。

按照省委、市委和區(qū)委的要求,我辦結(jié)合自身實(shí)際,開展了群眾教育實(shí)踐活動(dòng)。

一是嚴(yán)格遵守我辦貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定而結(jié)合實(shí)際制定的關(guān)于文件會(huì)議的有關(guān)規(guī)定。

二是在我辦認(rèn)真開展“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、作表率”活動(dòng)。

三是鞏固前幾年機(jī)關(guān)效能建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的成果和有效做法,治庸治懶,提能增效,增加執(zhí)行力。

四是嚴(yán)格控制辦公用房面積,嚴(yán)格車輛配置,從嚴(yán)掌握領(lǐng)導(dǎo)干部其他生活待遇,不接受各種會(huì)員卡,實(shí)現(xiàn)“零持有、零報(bào)告”。

五是我辦能夠從嚴(yán)掌握“三公”經(jīng)費(fèi),實(shí)現(xiàn)“零增長(zhǎng)”或下降。

中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)篇五

1、草擬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐工坊日常規(guī)范與儀器安全使用管理細(xì)則。

2、協(xié)助主任完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)美妝工坊、產(chǎn)品設(shè)計(jì)工坊的規(guī)劃和建設(shè)工作,對(duì)工坊的教育目標(biāo)和意義、定位、工作主體、業(yè)務(wù)開展模式、執(zhí)行方案進(jìn)行了模式探索、分析與總結(jié),形成了較完整的專創(chuàng)融合運(yùn)行模式。

組織工坊學(xué)生申報(bào)創(chuàng)業(yè)啟明星項(xiàng)目3項(xiàng)。

3、組織我院同學(xué)參加弘瑞3d打印公司關(guān)于建模及打印的相關(guān)培訓(xùn),開拓同學(xué)們的知識(shí)視野,校外學(xué)習(xí)是校內(nèi)學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充,在院內(nèi)召開工坊3d打印學(xué)習(xí)心得交流會(huì),并制定下一步工作計(jì)劃。

4、組織創(chuàng)業(yè)社團(tuán)同學(xué)為迎接專家到校,積極開展產(chǎn)品設(shè)計(jì)、原型制作、展覽布置、講解準(zhǔn)備、及校園服務(wù)工作。同時(shí)聯(lián)合我院多位教師與企業(yè)進(jìn)行的溝通與對(duì)接,主要從科研學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面、樣品制備方面、社會(huì)需求方面進(jìn)行了考察和實(shí)踐性嘗試。

5、工坊團(tuán)隊(duì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使同學(xué)們將所學(xué)所創(chuàng)應(yīng)用于社會(huì)服務(wù),并取得了初步成果。

(1)健康護(hù)膚指導(dǎo)與測(cè)試,服務(wù)我院教師18人次,服務(wù)學(xué)生35人次。

(2)創(chuàng)建微信用戶團(tuán)首次吸粉52人,已形成良好互動(dòng)形式。

(3)樣品中選擇面膜一款,進(jìn)行有償試用,成功的吸引了消費(fèi)群體。

6、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(1)帶領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工坊的同學(xué)們圓滿完成了“中國(guó)兒童中心”以環(huán)保為主題的“環(huán)境友好,皂就幸?!惫婊顒?dòng),受到了主辦方、家長(zhǎng)和孩子們的一致好評(píng)。

有近20個(gè)家庭參加了此次活動(dòng),從主題選擇、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容到現(xiàn)場(chǎng)主持、交流互動(dòng)及攝影攝像,全部由來自我院不同專業(yè)、不同年級(jí)的大學(xué)生們合作完成。參與該項(xiàng)目的同學(xué)們帶給大家不僅僅是手工皂制作的'化學(xué)過程,更多得培養(yǎng)與傳遞給了孩子與家長(zhǎng)們環(huán)境友好的生活理念和生活方式,大家通過親手制作獨(dú)一無二的專屬手工皂及設(shè)計(jì)了包裝盒的裝飾品,不僅收獲的了成功的喜悅,更促進(jìn)父母與孩子之間愛的流淌。

中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)篇六

經(jīng)過一個(gè)月的緊張學(xué)習(xí),我們骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員在教育理論水平和專業(yè)知識(shí)水平上都有了較大的提高。根據(jù)井岡山師院繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)科的教學(xué)安排,我們從2009年8月9日起進(jìn)行分散教育實(shí)踐活動(dòng)。

著“學(xué)以致用”的目的,結(jié)合我校的實(shí)際,我側(cè)重從如何提高中學(xué)生作能力這個(gè)角度,進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。我所任教的烏江中學(xué)地處省道永吉線上,距離吉水縣城15公里,是吉水縣規(guī)模比較大的一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。烏江中學(xué)占地面積80余畝,擁有教職工82人,其中國(guó)家級(jí)骨干教師1人,市級(jí)骨干教師5人,中級(jí)以上職稱者23人,在校生1300余人。從歷年的中考成績(jī)看,我校的教育質(zhì)量在全縣處于中游偏上水平,其中語成績(jī)?cè)诟鲗W(xué)科中居領(lǐng)先地位。不過,與許多農(nóng)村中學(xué)一樣,我們學(xué)校的語教育工作也還存在一些薄弱環(huán)節(jié),尤其作仍然是制約語成績(jī)提高的瓶頸。

為了使教育實(shí)踐工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,我先就有關(guān)寫作方面的問題對(duì)校學(xué)生進(jìn)行了摸底調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容如下(參加調(diào)查的學(xué)生405人):

1、你喜歡寫作嗎?喜歡(162人,40%)不喜歡(183人,45%)無所謂(60人,15%)。

2、對(duì)老師批改的作你主要關(guān)注什么?分?jǐn)?shù)(263人,65%)評(píng)語(203人,501%)不關(guān)心(142人,35%)。

3、你每天花多少時(shí)間讀課外書?1小時(shí)以上(40人,98%)半小時(shí)左右(123人,304%)很少看課外書(242人,598%)。

4、你有寫日記的習(xí)慣嗎?經(jīng)常寫(50人,123%)偶爾寫(83人,205%)從不寫(272人,672%)。

5、你讀了課外書有無記讀書筆記的習(xí)慣?經(jīng)常記錄(41人,101%)偶爾記錄(75人,185%)從不記錄(289人,714%)。

6、寫作時(shí)有沒有列提綱的習(xí)慣?有(81人,20%)沒有(324人,80%)。

7、你有沒有向校報(bào)或廣播站投過稿件?投稿(40人,98%)從沒投過稿(365人,902%)。

8、你喜歡老師的命題作嗎?喜歡(142人,35%)無所謂(73人,18%)不喜歡(190人,47%)。

(注:括號(hào)里的數(shù)據(jù)是調(diào)查結(jié)果)。

從這個(gè)調(diào)查結(jié)果可以看出,學(xué)生的寫作能力不夠高,關(guān)鍵在他們的寫作興趣還沒有培養(yǎng)出,他們還沒有養(yǎng)成良好的看書與寫作的習(xí)慣。

根據(jù)這個(gè)調(diào)查,我確定了己的工作思路,以作教學(xué)為這次教育實(shí)踐的重點(diǎn),充分利用學(xué)校的各種教育資源,運(yùn)用多種手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。在作教學(xué)上,我主要采用以下方法培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力:

(1)課前三分鐘演說,要求學(xué)生說真話,抒真情,訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和口頭表達(dá)能力。

(2)辦手抄報(bào)和班刊,辦好學(xué)生優(yōu)秀作選刊。

(3)指導(dǎo)學(xué)生辦班級(jí)黑板報(bào)。

(4)做讀書筆記,積累寫作素材,培養(yǎng)寫作能力。

(5)要求學(xué)生常寫日記,記錄己的所見所聞和心得體會(huì)。

(6)鼓勵(lì)學(xué)生積極向?qū)W校廣播站和校報(bào)投稿。

(7)組織學(xué)生舉行全校性的詩(shī)歌朗誦比賽和演講比賽,鍛煉學(xué)生的膽量和口才。

(8)組織學(xué)生舉行作競(jìng)賽,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,提高他們的寫作熱情。

(9)盡可能優(yōu)化課堂教學(xué),使閱讀課和作教學(xué)有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)以致用”的能力。

(10)積極創(chuàng)造有利條件,充分利用學(xué)校圖書館的資源優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生閱讀與欣賞學(xué)作品的能力。

經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)實(shí)踐,取得了良好的效果:同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)了,動(dòng)口動(dòng)手的能力也得到了較好的鍛煉。在學(xué)校組織的演講比賽和詩(shī)歌朗誦比賽上,許多同學(xué)充滿激情,揮灑如,如陳牧、彭秀燕、廖沁等同學(xué)在賽場(chǎng)上都有良好的表現(xiàn),他們編演,迎老師和同學(xué)們一陣陣的喝采聲。特別重要的是,學(xué)生學(xué)習(xí)語的積極性提高了,作水平有了較大的進(jìn)步。比如,這個(gè)學(xué)期同學(xué)們向?qū)W校廣播站和校報(bào)投稿的數(shù)量有了大幅度的增長(zhǎng),短短一個(gè)學(xué)期的投稿量就達(dá)到300余篇,其中我所教的二(4)班鐘麗娟同學(xué)一個(gè)人就達(dá)15篇之多。稿件的質(zhì)量也有了很大的提高,許多同學(xué)的優(yōu)秀作刊登在《烏江中學(xué)月刊》上,如二(3)班孫云蘭的《“作弊”》,二(4)班解招根的《難忘的時(shí)刻》等,都是非常不錯(cuò)的章,深受廣大師生好評(píng)。從縣里統(tǒng)一組織的考試看,同學(xué)們的語成績(jī)比過去進(jìn)步了不少,我所教班級(jí)學(xué)生的及格率和優(yōu)生率都比過去有較大幅度的上升,寫作能力有了較大的提高。

與此同時(shí),這次教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我人也具有極大的幫助,使我在教育教學(xué)方面,取得了良好的成績(jī):在今年烏江中學(xué)舉行的語優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中我以全校最高分的成績(jī)榮獲一等獎(jiǎng);我所撰寫的教研論有很多篇被縣教研室所采用,其中結(jié)業(yè)論《提高中學(xué)生寫作能力的探討》被評(píng)為市骨干教師培訓(xùn)班的優(yōu)秀論,受到較好的評(píng)價(jià)。

中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)篇七

勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分是貫徹落實(shí)社會(huì)主義教育方針的重要內(nèi)容是進(jìn)行素質(zhì)教育研究的重要課題。我校采取一系列措施并持之以恒抓好勞動(dòng)教育工作。

一、思想認(rèn)識(shí)到位。

要使我校的基礎(chǔ)教育從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”的軌道真正重視勞動(dòng)教育關(guān)鍵要抓好老師的教育思想轉(zhuǎn)軌。

二、成立專門的領(lǐng)導(dǎo)班子。

要切實(shí)抓好勞動(dòng)教育必須有一套具體分管勞動(dòng)教育教學(xué)的組織。我們成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)組成的勞動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、保證經(jīng)費(fèi)的投入。

勞動(dòng)教育教學(xué)必須重視勞動(dòng)實(shí)踐為改善勞動(dòng)教育教學(xué)的條件為鼓勵(lì)教師熱心勞動(dòng)教育教學(xué)我們?cè)诮逃?jīng)費(fèi)十分拮據(jù)的情況下統(tǒng)籌安排適當(dāng)傾斜保證勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)的投入。

四、提高質(zhì)量抓師資。

建設(shè)一支有較高素質(zhì)的勞動(dòng)課教師隊(duì)伍是提高勞動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為此我們對(duì)勞動(dòng)課師資隊(duì)伍的建設(shè)較為重視。我校挑選勞動(dòng)技能上有一定專長(zhǎng)的教師擔(dān)任勞動(dòng)課。

1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)我們的做法一是開展“拜師學(xué)藝”活動(dòng)二是評(píng)選校級(jí)青年教師勞動(dòng)優(yōu)質(zhì)課。

2、制定《勞動(dòng)課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》。為使勞動(dòng)課教師規(guī)范地上好勞動(dòng)課也使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)勞動(dòng)課我們根據(jù)教育學(xué)的基本原理根據(jù)勞動(dòng)課的特點(diǎn)和教學(xué)大綱的要求學(xué)習(xí)外地一些行之有效的做法制定了《勞動(dòng)課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》。實(shí)踐證明該《評(píng)價(jià)方案》使教師教有標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)有尺度同時(shí)提高了勞動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量。

五、專題研究促使勞動(dòng)教育教學(xué)健康發(fā)展。

1、自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地,利用“家校聯(lián)系卡”形式建立家庭自理勞動(dòng)。

2、課堂教學(xué)的研究.為提高課堂教學(xué)效果我們重點(diǎn)進(jìn)行勞動(dòng)課課堂教學(xué)的研究。教師們共同探討勞動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的幾個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)勞動(dòng)課“以學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐為主體以訓(xùn)練勞動(dòng)技能為主線”的特點(diǎn)。將勞動(dòng)課分為技能新授課、技能練習(xí)課、技能遷移課三大類型。技能新授課的教學(xué)目標(biāo)為“模仿和初步學(xué)會(huì)”技能練習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)為“學(xué)會(huì)”技能遷移課的教學(xué)目標(biāo)為“熟練”。

中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)篇八

當(dāng)我睜開雙眼每一天,都會(huì)記得大家的笑臉,明白心中勇敢又多了一點(diǎn)……”唱著柔美的歌曲,迎著徐徐的微風(fēng),我們風(fēng)向標(biāo)實(shí)踐隊(duì)坐著大巴車啟程了。我們這一隊(duì)由三十幾個(gè)人組成的隊(duì)伍帶著好奇、興奮和喜悅的心情奔向一個(gè)叫烏石的美麗的小鎮(zhèn)。

我們風(fēng)向標(biāo)實(shí)踐隊(duì)在來烏石之前就已經(jīng)在學(xué)校準(zhǔn)備了一個(gè)星期的試講。主要負(fù)責(zé)人已經(jīng)準(zhǔn)備了幾個(gè)月才組成這個(gè)龐大的隊(duì)伍?,F(xiàn)在已經(jīng)萬事俱備,只欠東風(fēng)。坐了兩個(gè)多小時(shí)的車,我們終于到達(dá)烏石鎮(zhèn)。我們住在烏石的中學(xué)宿舍,打理好內(nèi)務(wù),我們就去熟悉這附近的環(huán)境和烏石小學(xué)。

烏石鎮(zhèn)是個(gè)沿海的地方,鎮(zhèn)上的建筑簡(jiǎn)單老舊,街上道路兩旁種著筆直挺立的椰子樹。小街上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單有幾家小店,有賣衣服的、吃飯的、水果攤、電訊的等。雖然小店簡(jiǎn)陋,但什么店都有,樣樣齊全。鎮(zhèn)上的人民大部分是中年人和老人小孩,年輕的很少。他們的穿著簡(jiǎn)單樸素,大部分人的皮膚偏黑,這有關(guān)他們這里屬于沿海氣候的因素吧。人們?cè)诮稚洗┧笾β抵?。時(shí)不時(shí)傳來陣陣轟轟的摩托車聲,摩托的聲音讓我想起了我的家,我家小鎮(zhèn)也是以摩托為主要交通工具的,然而這個(gè)小鎮(zhèn)讓我有一種熟悉的感覺。我們這支隊(duì)伍的到來為小鎮(zhèn)增添了不少喜慶,烏石的人們不時(shí)的向我們投來好奇的眼光,我們頓時(shí)成了別人眼中的一道靚麗的風(fēng)景。穿過街道,我們來到了烏石鎮(zhèn)中心小學(xué)。學(xué)校挺漂亮的,教學(xué)樓和操場(chǎng)等建筑都很新,像剛刷過一樣。我對(duì)小學(xué)的設(shè)施環(huán)境感到挺滿意的,真希望以后我也能在這么漂亮的學(xué)校教書。

熟悉了這里的環(huán)境,第二天我們風(fēng)向標(biāo)實(shí)踐隊(duì)正式按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)踐的開始。每個(gè)人都有每個(gè)人的行程安排,我第二天早上要負(fù)責(zé)做早餐,煮三十幾個(gè)人的早餐由三個(gè)人負(fù)責(zé),第一天的早餐是煮面。我以前在家也煮過面,煲過飯,但是煮三十幾個(gè)人的面還是第一次。首先我們把大電飯煲洗干凈燒水,然后等水沸騰,再把面放進(jìn)去。煮了大概三十多分鐘,終于做好了早餐。煮大鍋面肯定沒有什么味道,所以還需要他們自己加醬油調(diào)味。雖然不是很好吃,但是我們都感到很滿足,吃到自己親手煮的面,有一種幸福感。吃完早餐,我們就開始舉行開學(xué)典禮。典禮會(huì)上,小學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給予了我們?cè)S多衷心的祝福和有力的支持。聽了他們的祝福語和指導(dǎo),我們對(duì)這次活動(dòng)增添了不少信心,讓我們對(duì)未來充滿了希望。

開學(xué)典禮結(jié)束后,各班的老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入新教室,開始了新的課堂。接著是各科老師的自我介紹,當(dāng)我站上講臺(tái)那一刻,內(nèi)心非常激動(dòng)。那一刻讓我意識(shí)到了成為一個(gè)老師的責(zé)任感。作為一名老師身上肩負(fù)著教育和愛護(hù)學(xué)生的重任,那種感覺很自豪、很光榮。我會(huì)努力成為一個(gè)學(xué)生愛戴的好老師的。各個(gè)老師自我介紹后,接著班主任就推選班長(zhǎng)和班級(jí)委員。他們心目中已經(jīng)有了一個(gè)班長(zhǎng),但是我們更加鼓勵(lì)其他的學(xué)生能勇敢的競(jìng)選班長(zhǎng),通過老師的鼓勵(lì),有不少學(xué)生勇敢的站上了講臺(tái),后來我們很快就選好了班干部。然后是大家一起玩游戲,通過大家的互動(dòng),我們跟學(xué)生也漸漸熟悉了。

下午,是上興趣班的課。我負(fù)責(zé)教排球,因?yàn)槲液芟矚g打排球,在學(xué)校的時(shí)候通過勤加練習(xí),學(xué)會(huì)了墊球。后來因?yàn)闆]機(jī)會(huì)沒有繼續(xù)練下去,不過以我現(xiàn)在的實(shí)力,教小學(xué)生還是綽綽有余的。在上課的時(shí)候,我們仿照老師教我們的再教給小學(xué)生,首先教他們運(yùn)動(dòng)前的預(yù)備動(dòng)作。那些小孩子都覺得很新奇,那是當(dāng)然的,這些東西都是我大學(xué)的時(shí)候才學(xué)的,他們這么小就已經(jīng)學(xué)了,有時(shí)也很羨慕他們有這么好的條件去接觸那么多的知識(shí)。以前的我們排球都沒有見過,更別說打排球了。

第一天我們過得很充實(shí),也很高興??吹侥切┛蓯鄣暮⒆油娴媚敲磁d奮,我們也覺得這次活動(dòng)是值得的了。回想起自己第一次上課的時(shí)候,也會(huì)有緊張、興奮、激動(dòng),但是學(xué)生們都很活躍,回答問題也很積極,第一次感覺上課也是一種享受,學(xué)生開心,老師也高興。第二天和第三天我都是負(fù)責(zé)做午飯,做一個(gè)大家庭的飯要顧及很多的問題,第一個(gè)是夠不夠吃,第二個(gè)是煮的熟不熟,第三個(gè)是好不好吃等等。其實(shí)忙起來還是有點(diǎn)累的,不過通過大家的團(tuán)結(jié)合作,飯菜都做得合我們的心意,大家都吃得津津有味的。除了負(fù)責(zé)后勤,我還要在宣傳組發(fā)表新聞稿,雖然以前沒怎么寫過,但通過模仿格式,我很快就寫好了。第四天主要負(fù)責(zé)是去調(diào)研,自己從來沒做過調(diào)研,這次跟著有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)一起去,我學(xué)到了一些說話技巧和怎么跟陌生人打招呼。雖然沒把全部的`表填完,但心中也頗有收獲的。第五天有新聞消息傳來說有臺(tái)風(fēng)到來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知我們回去。我們一下子難以接受,太突然了,接下來的工作還沒有完成,怎么能回去呢?隊(duì)長(zhǎng)讓我們每個(gè)人選擇是去還是留,我們都選擇留下來。因?yàn)榕_(tái)風(fēng)的原因,我們第五天第六天就停課了。

臺(tái)風(fēng)過后,我們沒想過會(huì)那么嚴(yán)重,樹木被拔根而起,街道一片狼藉,斷水?dāng)嚯姡疫€沒有信號(hào),打不了電話,發(fā)不了信息。我們兩天沒吃飯,靠吃干糧。第六天下午我們先搞好了宿舍樓的衛(wèi)生,接著去學(xué)校里搞。三十幾個(gè)人,團(tuán)結(jié)一致終于把垃圾搞好。一陣臺(tái)風(fēng)把我們的熱情吹散了,因?yàn)閿嗨當(dāng)嚯?,我們無法繼續(xù)呆下去,只能撤退了。第二天早上,我們?cè)趯W(xué)校舉行告別班會(huì),就這樣結(jié)束了我們這次實(shí)踐活動(dòng)。下午我們就收拾東西回去了,有不少學(xué)生哭了,我們也依依不舍,但是天下沒有不散的宴席,我們最終還是離開了。

中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)篇九

縣公安局以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),始終把社會(huì)矛盾排查化解和預(yù)防作為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)性工作。通過開展重點(diǎn)信訪案件攻堅(jiān),近期成功連續(xù)化解7起涉法涉訴信訪案件,最大限度地減少和避免了新信訪問題老化、老信訪問題激化等一系列問題的產(chǎn)生,以高效的求實(shí)作風(fēng)認(rèn)真踐行了黨的群眾路線。

提高認(rèn)識(shí),端正思想,做好上門群眾工作。在處理信訪問題過程中,縣公安局始終堅(jiān)持執(zhí)法為民的思想,對(duì)問題產(chǎn)生的自身原因不捂不蓋,堅(jiān)持有錯(cuò)必糾、主動(dòng)改正,耐心細(xì)致地做好信訪問題化解各項(xiàng)工作,保證每次信訪接待中,信訪人帶氣來,順氣走。

同時(shí),多管齊下、多措并舉,通過采取約訪、下訪、回訪等方式,認(rèn)真做工作、擺事實(shí)、講道理,切實(shí)暢通信訪渠道。在趙某交通事故案件發(fā)生后,辦案民警在積極偵查的同時(shí)密切關(guān)注傷者病情,及時(shí)捐款送治。期間,積極協(xié)調(diào)縣民政、殘聯(lián)等部門為趙某申請(qǐng)臨時(shí)救助金,辦理低保和殘疾證。

以實(shí)際行動(dòng),讓人民群眾感受到公安機(jī)關(guān)的溫情和關(guān)懷,讓群眾感受到公安機(jī)關(guān)處理該信訪事項(xiàng)的真心誠(chéng)意,堅(jiān)決杜絕因拖拉推諉傷害人民群眾感情問題事件的發(fā)生。

領(lǐng)導(dǎo)重視,親自接訪,保證問題有效化解??h公安局黨委定期專題調(diào)度信訪問題化解工作,適時(shí)組織召開分管局領(lǐng)導(dǎo)與督察、控申、法制、派出所等部門負(fù)責(zé)人參加的信訪工作聯(lián)席會(huì)議,研究部署推進(jìn)措施。堅(jiān)持局長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,對(duì)信訪來信必看必批辦,重大案件必問必交辦,疑難案件必親自督辦。

要求責(zé)任單位做到“信訪不息、班子不散、工作不止”,分管局領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)系所、隊(duì)的黨委成員在信訪問題化解工作中親自接訪、親自指導(dǎo),科學(xué)謀劃、精心組織。相關(guān)責(zé)任單位努力在勸返、穩(wěn)控、解決群眾合理訴求、規(guī)范信訪秩序上做實(shí)、做細(xì)文章。在全局形成領(lǐng)導(dǎo)親自指揮協(xié)調(diào)、上下齊抓共管的工作格局。

責(zé)任包保,重點(diǎn)督導(dǎo),夯實(shí)問題化解基礎(chǔ)。實(shí)施責(zé)任包保,對(duì)全部信訪案件落實(shí)一個(gè)包保班子、一次協(xié)調(diào)會(huì)商、一種解決方案、一套穩(wěn)控措施的“四個(gè)一”機(jī)制,逐級(jí)明確責(zé)任主體和解決時(shí)限,履行包查證、包勸返、包穩(wěn)控、包化解、包息訪的“五包”工作職責(zé)。

由責(zé)任局領(lǐng)導(dǎo)牽頭,責(zé)任單位主要負(fù)責(zé)人親自負(fù)責(zé),按時(shí)間節(jié)點(diǎn)督導(dǎo)推進(jìn)。讓信訪群眾感受到自己的訴求愿望時(shí)刻有人關(guān)注、有人解決。對(duì)工作沒有取得明顯進(jìn)展、多次辦理仍然打不開局面的信訪案件,由縣局主要領(lǐng)導(dǎo)親自約談,面對(duì)面詢問案情,聽取信訪人訴求。根據(jù)案情及時(shí)調(diào)整辦案隊(duì)伍,進(jìn)行集中攻堅(jiān)。同時(shí),對(duì)因責(zé)任不到位造成案件當(dāng)事人越級(jí)上訪的,一律實(shí)行責(zé)任倒查,確保信訪問題得到及時(shí)有效解決。

精確把握,綜合施策,努力實(shí)現(xiàn)“案結(jié)事了”。針對(duì)涉法涉訴信訪案件當(dāng)事人信“訪”不信“法”、“大鬧大解決、小鬧小解決、不鬧不解決”的“鬧訪、纏訪”心理,主動(dòng)邀請(qǐng)檢察院進(jìn)行工作監(jiān)督。在信訪案件處理過程中,對(duì)應(yīng)依法辦理的堅(jiān)持原則,寸步不讓。

對(duì)無理、過高的信訪訴求,掌握尺度,把握火候,始終堅(jiān)持有理、有據(jù)、有節(jié)地做好工作。同時(shí),與綜治、維穩(wěn)、信訪等部門聯(lián)系溝通,密切配合,注重發(fā)揮社會(huì)各界力量,動(dòng)員群眾摸排提供案件線索,發(fā)動(dòng)信訪人關(guān)系人協(xié)商調(diào)解,切實(shí)做好信訪案件化解工作,做到矛盾不上交、問題不激化,有力推動(dòng)信訪工作健康有序發(fā)展。

中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)篇十

時(shí)間如流水一般一去不復(fù)返,一轉(zhuǎn)眼,我們的實(shí)習(xí)期已滿,心情是十分的復(fù)雜。想著要回家了,心里也很快樂,但想著要與這些可愛的孩子們離別了,心里又有點(diǎn)酸楚。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,我是真的堅(jiān)持下來了。

回想在回龍小學(xué)的這幾個(gè)月,有快樂,有感動(dòng),有難過,有氣氛。來到這里,我的生活變得是那么的充實(shí),每天都忙的不得了,我也很認(rèn)真的工作著,因?yàn)槲业脤?duì)他們負(fù)責(zé),這幾個(gè)月來,我覺得真的'很辛苦,有時(shí)候被學(xué)生們氣得我難受,曾經(jīng)有想要放棄,但是我還是堅(jiān)持下來看了。

聽說12月29號(hào)我們就可以回去了,我們都沖動(dòng),好快樂。同時(shí)又想著跟這幫孩子分開,不由自主的眼睛就紅潤(rùn)起來了。心情真的很復(fù)雜。在12月28號(hào),學(xué)校帶我們出去游玩,我們也不用上課了。晚上召開了會(huì)議,總結(jié)了這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)情況和感受。我們要離開這個(gè)學(xué)校了,學(xué)生們很舍不得我們,還買了禮物送我們,好感動(dòng)。記得走的那天早上,我哭了,學(xué)生們哭了。同學(xué)們來央求我給他們上最后這一節(jié)課,他們圍著我說:“老師,你不要走。”當(dāng)時(shí)我就說不出話來了,眼眶濕了,多么天真可愛的孩子啊。我們盼著早點(diǎn)回學(xué)校,早點(diǎn)結(jié)束實(shí)習(xí)。可到了真的走的這天卻又是那么的舍不得。當(dāng)我坐上離開這所學(xué)的車時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著回龍小學(xué)四年級(jí)一班的窗戶,我的眼又一次濕潤(rùn)了。好難過。那種不舍得的心情真的很難受。聽說我們走了,學(xué)生們?cè)诮淌依锟蕹梢黄?。如今回到學(xué)校,學(xué)生們打電話問我們,他們說:“老師,你一定要回來看我們,我們好想你?!蔽矣X得好心酸。

中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)篇十一

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青少年校外實(shí)踐基地,是促進(jìn)青少年全面發(fā)展的實(shí)踐課堂,是培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的活動(dòng)平臺(tái),是加強(qiáng)思想道德建設(shè)、推進(jìn)課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。即墨市委、市高度重視未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所的規(guī)劃和建設(shè),本著“綜合性、多功能、有特色”的原則,高起點(diǎn)定位,建設(shè)即墨市青少年實(shí)踐教育基地。實(shí)踐教育基地自20xx年5月28日啟用以來,已培訓(xùn)學(xué)生近6000余人,得到了學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù),取得了良好的社會(huì)效益。在此期間,省教育督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)到實(shí)踐教育基地視察,給予充分肯定;省關(guān)工委、青島市教育局領(lǐng)導(dǎo)也先后多次到實(shí)踐教育基地指導(dǎo)工作,對(duì)實(shí)踐教育基地的辦學(xué)模式和辦學(xué)效益給予高度評(píng)價(jià),經(jīng)驗(yàn)做法在中國(guó)校外教育網(wǎng)視頻會(huì)議和青島市教育工作會(huì)議上做典型交流發(fā)言。下面,將一年來實(shí)踐教育工作向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一簡(jiǎn)要匯報(bào):

一、高度重視,做好統(tǒng)籌規(guī)劃。

為充分發(fā)揮實(shí)踐教育在實(shí)施素質(zhì)教育、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和全面育人工作中的重要作用,實(shí)現(xiàn)校外實(shí)踐教育的課程化、制度化、常規(guī)化,教體局黨委高度重視實(shí)踐基地的建設(shè)和發(fā)展,不斷加大投入,改建了基礎(chǔ)設(shè)施,完善了設(shè)備器材,加強(qiáng)了師資配備,辦學(xué)條件不斷改善,并出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年實(shí)踐教育基地建設(shè)的意見》。每學(xué)期下發(fā)實(shí)踐培訓(xùn)計(jì)劃,安排城區(qū)初一學(xué)生輪流到實(shí)踐基地培訓(xùn)一周。實(shí)踐基地嚴(yán)格按照課程表和實(shí)踐規(guī)程開展活動(dòng),使學(xué)生的校外實(shí)踐從時(shí)間、空間、內(nèi)容、效果上都得到了保障和落實(shí)。

二、明確定位,構(gòu)建課程體系。

實(shí)踐基地的建設(shè),“服務(wù)青少年”是宗旨,“實(shí)踐育人”是核心,“體驗(yàn)教育”是主要途徑,“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”是重點(diǎn),“設(shè)置青少年喜聞樂見的實(shí)踐課程”是關(guān)鍵。實(shí)踐基地在充分利用基地內(nèi)設(shè)施和周邊豐富的自然和社會(huì)教育資源的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了“以基地內(nèi)教育資源為主體,以自然和社會(huì)教育資源為兩翼”的“一體兩翼”的實(shí)踐課程體系,開設(shè)了科技活動(dòng)類、手工制作類、生活技能類、素質(zhì)拓展類、社會(huì)實(shí)踐類、學(xué)農(nóng)體驗(yàn)類以及晚間活動(dòng)類共七大類三十多項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目。根據(jù)學(xué)生需求精心安排課程,實(shí)踐課程以活動(dòng)為載體,以育人為目的.,突出開放性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性、教育性。讓學(xué)生用自己的眼睛去觀察,用自己的頭腦去思考,用自己的雙手去實(shí)踐,用自己的智慧去創(chuàng)造,在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟,在感悟中成長(zhǎng),使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)一種技能,感受一段經(jīng)歷,嘗試一次創(chuàng)新,體驗(yàn)一回成功,在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,在探究中感受快樂,在風(fēng)雨中砥礪意志,在體驗(yàn)中豐富人生。

三、規(guī)范管理,提高育人實(shí)效。

科學(xué)有效的規(guī)章制度是規(guī)范管理的前提和保障。市教體局制定了《關(guān)于加強(qiáng)青少年實(shí)踐教育基地建設(shè)的意見》,明確了實(shí)踐基地的性質(zhì)、功能以及教體局相關(guān)科室、實(shí)踐基地、參訓(xùn)學(xué)校的工作職責(zé),對(duì)實(shí)踐教育活動(dòng)的師生安全和管理提出具體要求,對(duì)實(shí)踐基地的機(jī)構(gòu)設(shè)置、師資培訓(xùn)、內(nèi)部管理、經(jīng)費(fèi)保障等進(jìn)行明確規(guī)定;將學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)情況納入教體局督導(dǎo)評(píng)估檢查、年度工作考核和學(xué)生素質(zhì)教育評(píng)定,有力地推動(dòng)了學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)正常有序地開展,提高了實(shí)踐基地的使用效率和活動(dòng)效果,促進(jìn)了實(shí)踐基地的健康持續(xù)發(fā)展。

實(shí)踐基地根據(jù)實(shí)際需要,將職能部門劃分為課程研發(fā)、管理服務(wù)、后勤保障、信息宣傳和安全保衛(wèi)五部,建章立制,明確職能,分工協(xié)作,先后制定了《培訓(xùn)工作手冊(cè)》、《參訓(xùn)學(xué)校帶隊(duì)干部教師職責(zé)》、《實(shí)踐培訓(xùn)評(píng)價(jià)辦法》、《各科學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生一日常規(guī)》等教學(xué)管理方面的制度,明確培訓(xùn)程序,細(xì)化培訓(xùn)職責(zé),以制度規(guī)范管理,以細(xì)節(jié)保障管理,以人性促進(jìn)管理,從而保證了實(shí)踐培訓(xùn)有序、有效、有果。

實(shí)踐基地和參訓(xùn)學(xué)校采取多種形式加強(qiáng)雙方溝通協(xié)調(diào)。培訓(xùn)前,召開雙方的對(duì)接會(huì),實(shí)踐教育基地把培訓(xùn)所需相關(guān)材料通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給參訓(xùn)學(xué)校,同時(shí)掌握參訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生人數(shù)、分班情況,便于提前組織安排。培訓(xùn)過程中,通過開班儀式、協(xié)調(diào)會(huì)和總結(jié)表彰會(huì),及時(shí)將一周的活動(dòng)安排和各項(xiàng)要求傳達(dá)給參訓(xùn)師生,表彰涌現(xiàn)出的先進(jìn)班級(jí)和學(xué)生。培訓(xùn)后,通過學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)的反饋評(píng)價(jià)表,及時(shí)了解培訓(xùn)過程存在的問題并加以改進(jìn),做到“我培訓(xùn)你牽頭,我組織你參與,我評(píng)價(jià)你有責(zé)”,從而保證了實(shí)踐培訓(xùn)有序、有效、有果。

四、提高素質(zhì),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是搞好實(shí)踐教育基地各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。教體局從全市選拔了一批政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、懂技術(shù)、有專業(yè)特長(zhǎng)的教師到實(shí)踐基地從事管理和教學(xué)工作。實(shí)踐基地根據(jù)實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn),通過網(wǎng)上查閱、參加視頻會(huì)議、進(jìn)行交流反思、參與一人兩科技能比賽、青年教師培養(yǎng)工程等形式進(jìn)行了一系列校本培訓(xùn),并先后派遣多名骨干教師到附近農(nóng)村,向民間藝人請(qǐng)教學(xué)習(xí),到青島、濟(jì)南、淄博、濰坊、北京等校外教育機(jī)構(gòu)參觀取經(jīng),完成了教師從學(xué)校知識(shí)教育向校外實(shí)踐教育的轉(zhuǎn)型,現(xiàn)在每名教師都能掌握兩科以上的專業(yè)技能。通過開展讀書學(xué)習(xí)、師德建設(shè)月和“四比四看”等活動(dòng),倡導(dǎo)“為提高自己讀本書,為維護(hù)團(tuán)結(jié)盡份力,為基地發(fā)展獻(xiàn)一策,為實(shí)踐教學(xué)練一手”,使全體教師樹立“以德育人、實(shí)踐育人、激勵(lì)育人、服務(wù)育人、管理育人”五種觀念,做到“立志、立德、立行、立人”。進(jìn)一步提高了干部教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力,為更好地開展實(shí)踐教育提供了人力支持。

五、強(qiáng)化措施,確?;顒?dòng)安全。

安全工作是實(shí)踐活動(dòng)的頭等大事。實(shí)踐基地和參訓(xùn)學(xué)校始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,切實(shí)加強(qiáng)安全工作。

實(shí)踐基地制定了各項(xiàng)詳細(xì)的安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案,重要區(qū)域設(shè)置安全警示標(biāo)志,加強(qiáng)值班隊(duì)伍建設(shè),基地內(nèi)裝有報(bào)警器械、監(jiān)控和紅外線對(duì)射器械,對(duì)學(xué)生實(shí)行半軍事化封閉式管理;每次室內(nèi)外活動(dòng)前先對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。外出活動(dòng)有實(shí)踐基地和參訓(xùn)學(xué)校共同安排干部教師跟班帶隊(duì),并配備醫(yī)藥箱,每周由雙方指導(dǎo)教師向?qū)W生講解安全知識(shí)和安全出口的標(biāo)志,并組織逃生演練;增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí),保證了實(shí)踐活動(dòng)的安全開展。

參訓(xùn)學(xué)校按照要求,積極組織學(xué)生參加實(shí)踐培訓(xùn)。每期安排一名中層以上干部帶隊(duì),每個(gè)班安排兩名帶隊(duì)教師。

帶隊(duì)干部教師課上進(jìn)教室,幫助組織學(xué)生活動(dòng);課下在宿舍,協(xié)調(diào)管理學(xué)生生活;戶外活動(dòng),他們和學(xué)生在一起;野外拉練,他們與孩子共跋涉;勞動(dòng)課程,他們更是以身作則;晚間活動(dòng),他們認(rèn)真組織,熱情參與。帶隊(duì)干部教師按照《培訓(xùn)工作手冊(cè)》、《帶隊(duì)干部教師職責(zé)》等制度履行職責(zé)。

當(dāng)然,在看到成績(jī)的同時(shí),我們也清醒的認(rèn)識(shí)到存在部分問題,如部分學(xué)校存在帶隊(duì)干部教師責(zé)任心不強(qiáng),安全和責(zé)任意識(shí)淡?。徊糠謱W(xué)校對(duì)活動(dòng)重視不夠、組織不力、管理不到位等。希望各學(xué)校規(guī)范管理、積極參與,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,充分認(rèn)識(shí)實(shí)踐活動(dòng)的重要性。實(shí)踐基地需要緊緊圍繞“貼近和服務(wù)青少年”的辦學(xué)宗旨,進(jìn)一步強(qiáng)化安全措施,提高服務(wù)水平,加強(qiáng)課程研發(fā),規(guī)范課堂教學(xué),整合社會(huì)資源,努力提升辦學(xué)質(zhì)量。

成績(jī)是昨天的句號(hào),發(fā)展是永恒的主題。我們堅(jiān)信,在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的支持下,在實(shí)踐基地和參訓(xùn)學(xué)校的共同努力下,今年的實(shí)踐教育工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階!

中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)篇十二

通過教育實(shí)踐活動(dòng)可以讓我們更好的成長(zhǎng),下面小編給大家?guī)斫逃龑?shí)踐活動(dòng),歡迎閱讀!

自開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱“教育實(shí)踐活動(dòng)”)以來,南京審計(jì)學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委有關(guān)要求,嚴(yán)格按照省委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作安排,在省委教育實(shí)踐活動(dòng)第十四督導(dǎo)組的悉心指導(dǎo)下,在校黨委的正確帶領(lǐng)下,在全體師生黨員的共同努力下,以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求,以為民務(wù)實(shí)清廉為主題,以抵抗“四風(fēng)”、服務(wù)師生為重點(diǎn),緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,緊緊圍繞“三關(guān)”(關(guān)心南審、關(guān)注課堂、關(guān)愛學(xué)生),認(rèn)真抓好教育實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)環(huán)節(jié)工作,努力做到了規(guī)定動(dòng)作不走樣、自選動(dòng)作有特色,切實(shí)改進(jìn)了工作作風(fēng),有力夯實(shí)了特色名校建設(shè)基礎(chǔ)。

從2013年7月3日召開黨委全委會(huì),傳達(dá)中央和省委關(guān)于開展教育實(shí)踐活動(dòng)的精神開始至今,學(xué)校開展教育實(shí)踐活動(dòng)共歷經(jīng)6個(gè)多月的時(shí)間。參加本次教育實(shí)踐活動(dòng)的校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子、各黨總支及直屬支部領(lǐng)導(dǎo)班子共計(jì)22個(gè),校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)11名、中層干部125名、教工黨員854名、學(xué)生黨員1934名。

在學(xué)習(xí)教育、征求意見環(huán)節(jié),黨委常委會(huì)專門組織6次中心組專題學(xué)習(xí)會(huì),重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的群眾路線觀點(diǎn)和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,共收集到1000余條師生反映的原始意見和建議,并整理合并為341條。各黨總支、直屬黨支部按照學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)資料,征求師生意見建議。在查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié),學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子深入查擺、認(rèn)真梳理“四風(fēng)”方面存在的突出問題,整理合并為18個(gè)方面,班子成員結(jié)合分管工作,主動(dòng)認(rèn)領(lǐng),共查擺出100余個(gè)相關(guān)問題,召開了一次“認(rèn)真、動(dòng)真、較真”的專題民主生活會(huì)。各黨總支、直屬黨支部圍繞“四風(fēng)”和“三關(guān)”認(rèn)真查擺問題,相繼召開專題民主生活會(huì)。在整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié),學(xué)校制定了涵蓋改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)、改革校內(nèi)管理體制等8個(gè)方面、共計(jì)50余條的整改措施。其中,專項(xiàng)整治6項(xiàng),加強(qiáng)制度建設(shè)近30項(xiàng)。

通過教育實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步提高了黨員干部的思想認(rèn)識(shí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng),進(jìn)一步解決了師生關(guān)注的難點(diǎn)焦點(diǎn)問題和學(xué)校事業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)重點(diǎn)問題,進(jìn)一步加強(qiáng)了制度建設(shè)和體制機(jī)制的完善。

(一)主要措施

1、活動(dòng)準(zhǔn)備力求“三個(gè)到位”

人員組織到位?;顒?dòng)開始之初,學(xué)校即成立了由學(xué)校主要黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)、由全體黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員、有關(guān)職能部門主要負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全校教育實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。抽調(diào)精干力量,成立四個(gè)學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組,明確督導(dǎo)工作職責(zé),全程督導(dǎo)所負(fù)責(zé)單位的教育實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校要求,各黨總支、直屬黨支部相繼成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并確定相應(yīng)的聯(lián)絡(luò)員、信息員。

活動(dòng)方案到位。8月上旬,學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室召開會(huì)議,討論教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案若干問題。8月中旬,學(xué)校分“二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、書記”、“教學(xué)系統(tǒng)”、“科研系統(tǒng)”、“后勤保障系統(tǒng)”、“學(xué)工系統(tǒng)”等五個(gè)小組,面向全體中層干部、民主黨派代表和教授代表充分征求教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案意見。8月下旬,黨委會(huì)認(rèn)真審議通過并下發(fā)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案,對(duì)學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)做了總體上的部署,明確了學(xué)校開展教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、方法步驟以及組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案,各黨總支、直屬支部制定了各自的教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。

2、活動(dòng)開展狠抓“三個(gè)緊扣”

學(xué)習(xí)教育、征求意見環(huán)節(jié)緊扣黨的群眾路線觀點(diǎn)和師生集中反映的意見。黨委常委會(huì)專門組織6次中心組專題學(xué)習(xí)會(huì),重點(diǎn)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨章、黨的十八大報(bào)告和國(guó)家主席一系列重要講話,有針對(duì)性地學(xué)習(xí)《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等學(xué)習(xí)資料,邀請(qǐng)省委黨校董連翔教授等校內(nèi)外專家作專題輔導(dǎo)報(bào)告。全體班子成員分頭深入各二級(jí)學(xué)院、各部門開展調(diào)研,覆蓋全校所有二級(jí)單位,召開30余次座談會(huì);通過設(shè)立征求意見箱、開通專用電子信箱,全校范圍內(nèi)征集各方意見,共收集到1000余條原始意見和建議,并整理合并為341條,省委督導(dǎo)組向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子反饋了41條意見。各黨總支、直屬支部采取干部自學(xué)研讀、專家輔導(dǎo)和播放專題教育片、中心組學(xué)習(xí)、黨支部集中學(xué)習(xí)、組織生活會(huì)、主題研討和專題調(diào)研等形式,堅(jiān)持做到先學(xué)一步、學(xué)深一步,增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育效果;圍繞抵抗“四風(fēng)”要求,真正撲下身子,深入基層、一線和師生,扎實(shí)開展調(diào)研,廣泛聽取意見。

查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)緊扣抵抗“四風(fēng)”和落實(shí)“三關(guān)”。通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫,學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子深入查擺、認(rèn)真梳理抵抗“四風(fēng)”方面和落實(shí)“三關(guān)”方面存在的突出問題,整理合并為18個(gè)方面,班子成員結(jié)合分管工作,主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)問題,共查擺出100余個(gè)相關(guān)問題。各基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人緊密結(jié)合工作實(shí)際和思想實(shí)際,重點(diǎn)查擺抵抗“四風(fēng)”和落實(shí)“三關(guān)”方面存在的問題。10月29日,學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子召開了教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì),以整風(fēng)精神深入開展批評(píng)和自我批評(píng),查擺“四風(fēng)”問題,深挖思想根源,提出整改措施,推動(dòng)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員牢固樹立黨的群眾路線觀點(diǎn),切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),提高工作本領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)水平。11月上旬,學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子召開了專題民主生活會(huì)情況通報(bào)會(huì),向中層干部、教師代表和離退休黨員代表通報(bào)了民主生活會(huì)情況。11月中下旬,各黨總支、直屬支部相繼召開專題民主生活,開展批評(píng)與自我批評(píng)。

整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)緊扣專項(xiàng)整改和制度建設(shè)。緊緊圍繞查擺出的“四風(fēng)”問題,緊密結(jié)合“三關(guān)”教育活動(dòng)實(shí)際,學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神,認(rèn)真組織“回頭看”,進(jìn)一步征求師生員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子存在問題和整改落實(shí)的意見,認(rèn)真制定了整改方案。整改措施涵蓋改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)、改革校內(nèi)管理體制等8個(gè)方面,共計(jì)50余條,并明確了整改責(zé)任人、責(zé)任部門及整改時(shí)限。其中,專項(xiàng)整治主要任務(wù)包括精簡(jiǎn)會(huì)議文件、強(qiáng)化勤儉節(jié)約辦學(xué)、清查公共用房等6項(xiàng),加強(qiáng)制度建設(shè)主要任務(wù)包括修訂完善班子會(huì)議事規(guī)則、改革創(chuàng)新校內(nèi)管理體制和運(yùn)行機(jī)制、出臺(tái)干部培訓(xùn)三年規(guī)劃、出臺(tái)改進(jìn)調(diào)查研究工作的意見等近30項(xiàng)。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改,對(duì)教學(xué)設(shè)備更新、班車調(diào)整、新校區(qū)馬路亮化等立行立改、即知即改的問題已經(jīng)作了整改。各二級(jí)學(xué)院黨總支重點(diǎn)整改推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展、促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量措施不力,學(xué)風(fēng)教風(fēng)浮躁,聯(lián)系和服務(wù)基層師生不夠等問題。機(jī)關(guān)各部門、后勤服務(wù)重點(diǎn)整改門難進(jìn)、臉難看、事難辦,不依規(guī)辦事,效率不高等問題。各黨總支、直屬支部按照輕重緩急和難易程度,分別制定目標(biāo)明確、措施具體、責(zé)任明晰的.整改任務(wù)表,并針對(duì)查擺出的問題抓好重點(diǎn)制度的建立健全工作,建立長(zhǎng)效機(jī)制。

3、活動(dòng)總結(jié)突出“三個(gè)確?!?/p>

確保認(rèn)識(shí)再提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹12月9日國(guó)家主席在聽取河北省委教育實(shí)踐活動(dòng)總體情況匯報(bào)時(shí)講話精神,緊密結(jié)合貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神,進(jìn)一步抓緊抓好教育實(shí)踐活動(dòng),確保教育實(shí)踐活動(dòng)善始善終、善作善成、務(wù)求實(shí)效。發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真”精神,克服“闖關(guān)”思想和松懈情緒,思想不疲、勁頭不松、措施不軟,繼續(xù)堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律,以釘釘子精神抓整改,確保整改成效讓師生看得見、感受得到、大多數(shù)人滿意。

確保措施再完善。牢固樹立關(guān)鍵是抓好落實(shí)的思想,把整改真正落實(shí)到行動(dòng)上,對(duì)提出的整改目標(biāo),分清輕重緩急,從實(shí)際出發(fā),按計(jì)劃、有步驟、分階段加以實(shí)施,明確具體的整改目標(biāo)、時(shí)限和責(zé)任,使措施和目標(biāo)配套,把目標(biāo)要求落到實(shí)處。特別在專項(xiàng)整治上敢于動(dòng)真碰硬,嚴(yán)明責(zé)任,加強(qiáng)監(jiān)督,確保兌現(xiàn)承諾。立足當(dāng)前著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),標(biāo)本兼治解決“四風(fēng)”問題,建立健全抵抗“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)督促檢查,對(duì)整改緊盯不放,杜絕有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的現(xiàn)象。敞開大門搞整改。

確保工作再推進(jìn)。全面回顧、認(rèn)真分析、集體研究、系統(tǒng)總結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)的做法和經(jīng)驗(yàn),把成功做法經(jīng)驗(yàn)化、零星探索系統(tǒng)化,努力形成實(shí)踐成果和制度成果。堅(jiān)持邊總結(jié)邊深化,扎實(shí)開展“回頭看”,進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺,不斷鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果。加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的好做法好經(jīng)驗(yàn)、整改成效以及先進(jìn)典型的宣傳,不斷釋放教育實(shí)踐活動(dòng)的正能量。

(二)特色做法

1、教育實(shí)踐活動(dòng)與“三關(guān)”活動(dòng)緊密結(jié)合

今年年初,學(xué)校認(rèn)真審視、對(duì)比學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀與建設(shè)特色名校目標(biāo)的差距與不足,提出了“三關(guān)”主題教育活動(dòng),即關(guān)心南審、關(guān)注課堂、關(guān)愛學(xué)生,認(rèn)為“三關(guān)”活動(dòng)是牢固確立人才培養(yǎng)中心地位的必然選擇,是維護(hù)最廣大學(xué)生利益的必然要求,是建設(shè)特色名校的必由之路?!叭P(guān)”活動(dòng)是結(jié)合南審特點(diǎn)在我校開展教育實(shí)踐活動(dòng)的具體體現(xiàn),是我校開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要抓手和載體,也是檢驗(yàn)我校教育實(shí)踐活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。“三關(guān)”活動(dòng)的順利開展為本次教育實(shí)踐活動(dòng)奠定了良好的思想基礎(chǔ)和輿論氛圍。同時(shí),開展教育實(shí)踐活動(dòng)也指導(dǎo)、推動(dòng)了“三關(guān)”活動(dòng)深化實(shí)施。

自教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來,學(xué)校緊密結(jié)合“三關(guān)”抓教育實(shí)踐活動(dòng),抓好教育實(shí)踐活動(dòng)促“三關(guān)”,將教育實(shí)踐活動(dòng)的要求具體體現(xiàn)在“三關(guān)”活動(dòng)中,用“三關(guān)”活動(dòng)成果檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成效。

2、學(xué)習(xí)教育與多種學(xué)習(xí)形式緊密結(jié)合

自教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來,學(xué)校采取多種學(xué)習(xí)形式,認(rèn)真研讀黨的群眾路線觀點(diǎn)、中央及省委有關(guān)教育實(shí)踐活動(dòng)精神,深入探討讀書心得、學(xué)習(xí)體會(huì),切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。

采取主題發(fā)言與集體討論相結(jié)合的形式。在黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)上,每次由兩位班子成員圍繞黨委中心組學(xué)習(xí)材料的學(xué)習(xí)心得作主題發(fā)言,其他班子成員逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并展開討論,最后由黨委書記王家新作總結(jié)發(fā)言。

采取邀請(qǐng)校內(nèi)外專家來校作專題講座的形式。先后邀請(qǐng)到省委黨校黨史專家董連翔來校作題為《深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)》的輔導(dǎo)報(bào)告,邀請(qǐng)到省委宣講團(tuán)成員、省委黨校副校長(zhǎng)王慶五教授來校以“在新的歷史起點(diǎn)全面深化改革”為題宣講十八屆三中全會(huì)精神。號(hào)召校內(nèi)知名學(xué)者為師生黨員作專題講座,對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》、中共黨史等進(jìn)行深入解讀。

采取深入聯(lián)系點(diǎn)上黨課的形式。在個(gè)人深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,全體黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)制度要求,多次深入各自聯(lián)系點(diǎn)講授黨課,分享學(xué)習(xí)心得。在此基礎(chǔ)上,開展調(diào)查研究,聽取黨員干部群眾的意見,查找“四風(fēng)”方面存在的突出問題;切實(shí)幫助聯(lián)系點(diǎn)理清工作思路,創(chuàng)新活動(dòng)載體,解決實(shí)際問題,推動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)所在單位教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

3、專題民主生活會(huì)與部門工作實(shí)際緊密結(jié)合

根據(jù)部門工作實(shí)際,二級(jí)學(xué)院、職能部門基層黨組織區(qū)別召開專題民主生活會(huì)。

在二級(jí)學(xué)院專題民主生活會(huì)的組織形式上充分體現(xiàn)二級(jí)學(xué)院黨政共同負(fù)責(zé)制的特點(diǎn),由主持專題民主生活會(huì),二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)代表班子作對(duì)照檢查,最后由進(jìn)行總結(jié)。

鑒于職能部門絕大部分工作人員為中共黨員,機(jī)關(guān)黨總支所屬各職能部門黨支部在民主生活會(huì)組織形式上,均采取民主生活會(huì)暨專題組織生活會(huì)會(huì)議合一的形式,組織全體黨員參與,做到了教育實(shí)踐活動(dòng)的全覆蓋。

4、整改落實(shí)與專項(xiàng)工作推進(jìn)緊密結(jié)合

為進(jìn)一步做好整改落實(shí)工作,結(jié)合“三關(guān)”教育解決師生反映的突出問題,督促檢查“十二五”發(fā)展規(guī)劃和2013年工作計(jì)劃執(zhí)行情況,12月4日至6日,學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)同有關(guān)職能處室、各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人,相繼召開學(xué)科與科研、教學(xué)與人才培養(yǎng)、學(xué)生工作、組織人事、財(cái)務(wù)與總務(wù)、教學(xué)保障六場(chǎng)專項(xiàng)工作推進(jìn)會(huì),詳細(xì)聽取各職能部門的述職報(bào)告,就學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、工作細(xì)節(jié)等逐項(xiàng)梳理研究,并提出初步思路。

(一)主要成效

1、思想認(rèn)識(shí)切實(shí)提高

通過教育實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)提高了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識(shí),第一,進(jìn)一步明晰了特色名校的主要內(nèi)涵和外顯指標(biāo),進(jìn)一步明確了建設(shè)特色名校的戰(zhàn)略步驟和階段性任務(wù),深化了改革創(chuàng)新校內(nèi)管理體制和運(yùn)行機(jī)制、為推進(jìn)特色名校建設(shè)提供組織保障的認(rèn)識(shí);第二,對(duì)高校存在“四風(fēng)”問題的社會(huì)環(huán)境原因進(jìn)行了深刻分析,認(rèn)為馬克思主義意識(shí)形態(tài)的主體地位在高校受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn),高等教育的大眾化、市場(chǎng)化、行政化傾向加劇了高校的世俗化、產(chǎn)業(yè)化、功利化,黨的思想理論建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)在高校有所減弱;第三,重溫了黨的理想信念、宗旨意識(shí)和黨性修養(yǎng),進(jìn)一步強(qiáng)化了黨的群眾路線觀念,提高了抵制“四風(fēng)”問題的自覺性。

2、班子建設(shè)切實(shí)增強(qiáng)

通過教育實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)了班子建設(shè),第一,在堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制方面,進(jìn)一步完善了黨委書記與校長(zhǎng)“重要決策事先溝通,日常工作經(jīng)常溝通,緊急事情及時(shí)溝通”機(jī)制,在重大問題、重要事項(xiàng)決策前,黨委書記和校長(zhǎng)先行醞釀、取得共識(shí),充分聽取和征求領(lǐng)導(dǎo)班子成員意見;第二,加強(qiáng)和改進(jìn)黨委中心組學(xué)習(xí),做到每月集中學(xué)習(xí)一次以上,堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用,將學(xué)習(xí)成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為特色名校的建設(shè)舉措;第三,堅(jiān)持用好批評(píng)與自我批評(píng)武器,做到每年至少開展一次黨委領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì);第四,要求全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以更寬的視野、更高的境界、更大的氣魄加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。

3、工作作風(fēng)切實(shí)轉(zhuǎn)變

針對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)中查擺出的“四風(fēng)”問題,在工作作風(fēng)改進(jìn)方面,第一,倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),如將“三部一省”共建任務(wù)、“一個(gè)平臺(tái)、五大工程”等重大戰(zhàn)略任務(wù)分解落實(shí)到年度工作計(jì)劃中,對(duì)照年度工作計(jì)劃執(zhí)行情況逐步落實(shí);第二,倡導(dǎo)開放合作的工作作風(fēng),強(qiáng)化“你中有我,我中有你”的意識(shí),強(qiáng)調(diào)從學(xué)校全局、發(fā)展大局看問題,想對(duì)策;第三,倡導(dǎo)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),不回避、不逃避,敢盡責(zé)、敢負(fù)責(zé)。

4、學(xué)校工作切實(shí)推進(jìn)

通過教育實(shí)踐活動(dòng),推進(jìn)了學(xué)校中心工作,第一,研究出臺(tái)《南京審計(jì)學(xué)院章程》,完善現(xiàn)代大學(xué)制度,提高依法治校水平;第二,加快推進(jìn)管理重心下移,研究出臺(tái)二級(jí)學(xué)院考核辦法;第三,以黨務(wù)為統(tǒng)領(lǐng),有序推進(jìn)“大教務(wù)”、“大學(xué)務(wù)”改革,研究出臺(tái)大教務(wù)、大學(xué)務(wù)改革方案;深化“大總務(wù)”改革,總結(jié)鞏固深化“大總務(wù)”改革成果,探索完善“大總務(wù)”運(yùn)行體系;第四、加強(qiáng)制度的“廢、改、立”,修訂完善教學(xué)測(cè)評(píng)辦法、科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法等舊制度,研究制定改進(jìn)調(diào)查研究工作的意見、進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的意見等新制度。

5、師生關(guān)切切實(shí)落實(shí)

針對(duì)師生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,努力把整改工作做實(shí)、做深、做細(xì)、做精,包括改進(jìn)教師教學(xué)測(cè)評(píng)辦法,出臺(tái)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法,加大教學(xué)投入與獎(jiǎng)勵(lì),提高教學(xué)工作的成就感;落實(shí)新教師培訓(xùn)、導(dǎo)師制等措施,加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)和成長(zhǎng)支持;緊密結(jié)合“三關(guān)”活動(dòng),研究出臺(tái)“4410”實(shí)施辦法,鼓勵(lì)二級(jí)學(xué)院發(fā)揮課程組作用,連通第一課堂與第二課堂,加強(qiáng)師生互動(dòng);修訂校內(nèi)財(cái)務(wù)報(bào)銷制度,優(yōu)化財(cái)務(wù)報(bào)銷流程,簡(jiǎn)化審批流程與手續(xù);改善教師工作條件,確保每位教師均有辦公桌;開源節(jié)流,逐年提高教職工福利待遇,制定提高人事代理制職工績(jī)效工資辦法;根據(jù)教學(xué)需要,進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整校車運(yùn)行時(shí)間;為學(xué)生宿舍安裝空調(diào);加快青年教師公寓建設(shè)進(jìn)度,逐步改善青年教師的住房條件;關(guān)心青年教職工子女就學(xué)問題;完成鳳凰西街152號(hào)教工宿舍整修,并成立業(yè)主委員會(huì)。

(二)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

1、始終堅(jiān)持省委督導(dǎo)組的全程指導(dǎo)

教育實(shí)踐活動(dòng)自始至終,以華洪興為組長(zhǎng)的省委教育實(shí)踐活動(dòng)第十四督導(dǎo)組給予了全過程、全方位的關(guān)心和幫助,尤其在征求意見建議、召開專題民主生活會(huì)等重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)提供了悉心指導(dǎo)。在8月27日學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上,華洪興組長(zhǎng)率督導(dǎo)組成員出席,并作重要講話,對(duì)全校教育實(shí)踐活動(dòng)的開展作出了重要指示。根據(jù)師生反映的意見建議,督導(dǎo)組向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子反饋了41條意見。在10月29日黨委領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)上,華洪興組長(zhǎng)率督導(dǎo)組成員出席,并作出重要評(píng)價(jià),認(rèn)為專題民主生活會(huì)做到了三個(gè)“真”,即認(rèn)真、動(dòng)真、較真。一是認(rèn)真,主要指準(zhǔn)備充分,態(tài)度真誠(chéng),聚焦“四風(fēng)”,開門見山,一針見血;二是動(dòng)真,主要指批評(píng)與自我批評(píng)動(dòng)之以情,動(dòng)了真格,坦誠(chéng)相見,直言相告,達(dá)到了既有“紅紅臉、出出汗”,又有“加加油、鼓鼓勁”的效果;三是較真,主要指主要領(lǐng)導(dǎo)敢講,其他班子成員敢批,沒有放空炮、禮炮、啞炮。

2、始終堅(jiān)持黨委的高度重視

在教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、征求意見環(huán)節(jié),全體黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員分頭深入各二級(jí)學(xué)院、各部門開展調(diào)研,覆蓋全校所有二級(jí)單位,召開30余次座談會(huì)。在查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié),黨委領(lǐng)導(dǎo)班子按照黨委主要負(fù)責(zé)人與班子成員必談、班子成員之間必談、班子成員與分管部門負(fù)責(zé)人必談、中層正職與副職必談“四個(gè)必談”原則進(jìn)行了深入談心談話,交流思想,相互“把脈”。黨委書記王家新親自主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料,每位班子成員自己動(dòng)手撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料,進(jìn)行觸及思想和靈魂的自我剖析,幾上幾下,反復(fù)修改完善。領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料經(jīng)多次討論和審議,作了10余次修改完善;班子成員個(gè)人對(duì)照檢查材料數(shù)易其稿,最多的修改了10余次,最少的也修改了7、8次。全體班子成員本著對(duì)自己、對(duì)同志、對(duì)班子、對(duì)黨、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,緊密聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際,緊密結(jié)合征求到的意見建議,以整風(fēng)精神開展深刻誠(chéng)懇地批評(píng)與自我批評(píng)。在自我批評(píng)過程中,每位班子成員態(tài)度端正、深刻到位,勇于揭短亮丑、敢于正視問題,不回避、不掩飾,不躲不繞。在開展相互批評(píng)過程中,堅(jiān)持實(shí)事求是、出于公心、與人為善,既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴(yán)肅,又有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧,達(dá)到了“團(tuán)結(jié)-批評(píng)-團(tuán)結(jié)”的目的。

3、始終堅(jiān)持廣大黨員的全員參與

在本次教育實(shí)踐活動(dòng)中,除了中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部,全體854名教工黨員、1934名學(xué)生黨員全員參與其中。廣大黨員積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召,切實(shí)履行黨員的職責(zé)和義務(wù),為教育實(shí)踐活動(dòng)的開展建言獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)智慧,以實(shí)際行動(dòng)在“三關(guān)”活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。同時(shí),通過上黨課、聽講座、發(fā)表意見建議、參加民主生活會(huì)等各種方式,廣大普通黨員,尤其是年輕黨員接受了一次很好的黨性修養(yǎng)鍛煉和黨的宗旨意識(shí)教育,提高了思想認(rèn)識(shí)。

中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)篇十三

在全體干部群眾中公示鎮(zhèn)、村(社區(qū))班子及成員的整改清單,公示整改清單30余份。組織黨員代表、人大代表、群眾代表和企事業(yè)單位代表等共100余人對(duì)全鎮(zhèn)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議。

2014年以來,在縣委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,成佳鎮(zhèn)按照市委“改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級(jí)”的總體戰(zhàn)略xx縣委“三基地一新城”發(fā)展戰(zhàn)略,積極開拓創(chuàng)新,深入推進(jìn)“特色化、追趕型”發(fā)展,堅(jiān)持走茶產(chǎn)業(yè)高端發(fā)展之路,全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得顯著成效。1—6月實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值億,同比增長(zhǎng),農(nóng)民人均純收入9328元,同比增長(zhǎng)?,F(xiàn)將上半年主要工作情況匯報(bào)如下:

1、堅(jiān)定茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展信心,整鎮(zhèn)推進(jìn)茶葉有機(jī)化進(jìn)程。一是實(shí)施茶樹新品種選育,引導(dǎo)龍頭企業(yè)深度參與新品種原料基地建設(shè),結(jié)合茶園連片工程,目前新建良種茶基地500畝。二是對(duì)照有機(jī)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn),全面推廣了綠色防控措施,完成了5000畝茶園土壤改良和300畝茶園噴灌示范基地建設(shè)。三是鼓勵(lì)企業(yè)、合作社申報(bào)有機(jī)食品、gap中國(guó)良好農(nóng)業(yè)規(guī)范和雨林聯(lián)盟認(rèn)證,認(rèn)證面積達(dá)萬畝。

2、加快改革開放,支持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新,提升“蒲江雀舌”品牌價(jià)值。一是引進(jìn)有實(shí)力的企業(yè)加強(qiáng)茶業(yè)核心區(qū)域的建設(shè),努力提高“蒲江雀舌”的知名度,目前已與中新房等大企業(yè)進(jìn)行接洽,力爭(zhēng)做強(qiáng)茶葉品牌。二是支持綠昌茗公司開展生產(chǎn)營(yíng)銷體制改革,以三花茶業(yè)公司為主體擴(kuò)大成都花茶市場(chǎng)推廣,做好基地建設(shè),進(jìn)一步提升“蒲江雀舌”市場(chǎng)形象。三是支持嘉竹公司依托黃金茶原料,自主開發(fā)黃金茶新產(chǎn)品,不斷豐富“蒲江雀舌”產(chǎn)品品種,提升“蒲江雀舌”內(nèi)在品質(zhì)。

3、保障西部茶都后期項(xiàng)目實(shí)施,提升茶葉貿(mào)易流通能力。一是優(yōu)化西部茶都鮮葉市場(chǎng)管理,配強(qiáng)市場(chǎng)服務(wù)功能,擴(kuò)大市場(chǎng)對(duì)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)縣的輻射能力。今年上半年實(shí)現(xiàn)鮮葉交易萬斤,實(shí)現(xiàn)交易額萬元。二是發(fā)揮西部茶都干茶市場(chǎng)作用,目前特色商業(yè)街配套建設(shè)已基本完成,實(shí)現(xiàn)干茶交易萬斤,交易額億元。三是以茶葉市場(chǎng)為載體,引進(jìn)主流物流公司。目前已有5家物流公司為我鎮(zhèn)物流業(yè)服務(wù),其中有3家物流公司入駐西部茶都。

4、承接重大項(xiàng)目輻射,提升鄉(xiāng)村旅游檔次。一是全力保障保利石象湖鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目后續(xù)建設(shè)工程,承接重大旅游項(xiàng)目輻射,初步建成麟鳳村茶園花海旅游節(jié)點(diǎn)。二是以大茅成路、甘成路建成通車為契機(jī),通過對(duì)健康綠道、茶園節(jié)點(diǎn)、休閑度假區(qū)、公建配套等規(guī)劃方案的研究,進(jìn)一步明確了同心茶園景區(qū)功能布局,為成佳茶鄉(xiāng)3a級(jí)旅游景區(qū)的提升打下基礎(chǔ)。三是承接大型活動(dòng),進(jìn)一步提升了茶鄉(xiāng)的知名度。今年上半年成佳鎮(zhèn)承辦了外國(guó)友人蒲江采春茶、中國(guó)·成都第五屆車迷健身節(jié)等大型活動(dòng),成佳茶鄉(xiāng)知名度進(jìn)一步提升。截止今年上半年累計(jì)接待游人65萬人,旅游收入億元。

一是以“小、組、生”的建設(shè)理念加快推進(jìn)圣茶萬民龍鳳、沙樓村土地綜合整治項(xiàng)目建設(shè),目前兩個(gè)小區(qū)完成報(bào)名審核310戶,調(diào)土工作正加快推進(jìn)中。二是結(jié)合美麗新村、新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目,完善茶海之島公共服務(wù)體系建設(shè),進(jìn)一步美化小區(qū)環(huán)境,完成標(biāo)示標(biāo)牌17個(gè),新增燈桿宣傳標(biāo)語30余幅;小區(qū)節(jié)點(diǎn)和“微田園”項(xiàng)目建設(shè)已全面啟動(dòng),預(yù)計(jì)今年10月份完成。三是加快茶都新園二期工程建設(shè),該項(xiàng)目預(yù)計(jì)今年12月完成,完成后我鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化率將進(jìn)一步提升。四是完成麟鳳村火燒廟風(fēng)貌整治工程,實(shí)施四改33戶,整治排水溝350米,硬化、綠化庭院3600平方米。

中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)篇十四

教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn),對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的好處。

教學(xué)方面,根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃,我們先聽了兩節(jié)課,之后開始正式上課。在聽課過程中,我不但聽教師講了些什么、為什么,更重要聽他如何講解如何分析,以及怎樣安排教學(xué)資料等等。正式上課期間,我一個(gè)星期10節(jié)課。每節(jié)課前都認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,根據(jù)大綱要求,鉆研教材,備好每一節(jié)課,編寫好教案,并聽取一些老教師的意見多次對(duì)教案進(jìn)行了修改后才上臺(tái)講課,課后認(rèn)真批改作業(yè)。平時(shí)按時(shí)參加每周的全體教師大會(huì)和公開課教學(xué),用心積累經(jīng)驗(yàn)。

班級(jí)管理方面,我真正體驗(yàn)到了當(dāng)好班主任的不易及辛苦。每一天下班帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早讀、課間操,課外活動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練,晚自習(xí)下班監(jiān)督和輔導(dǎo);并組織開展了一次主題為xx的主題班會(huì)。其中最重要的是深入班級(jí),廣泛接觸學(xué)生,了解班級(jí)狀況,對(duì)個(gè)別思想散漫、不注重學(xué)習(xí)或課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育。

實(shí)習(xí)是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺(tái),體會(huì)到身為一名教師肩上的重任,我們擔(dān)負(fù)著家長(zhǎng)的期望、學(xué)生的信任,一言一行都影響著學(xué)生。

教學(xué)技術(shù)方面,雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課,但一試講發(fā)現(xiàn)居然是漏洞百出:聲音不夠大聲;分析不夠透徹,講解不夠清晰;表情肢體語言不夠豐富;語速控制不當(dāng);知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的講解之間留給學(xué)生思考的時(shí)間太少,以至于學(xué)生一時(shí)理解不了;板書不夠簡(jiǎn)單明了……本來信心滿滿的,一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自我還有那么多不懂,還有很多需要改善。

管理班級(jí)方面,我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與學(xué)生相處,如何管理學(xué)生。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導(dǎo)下,我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級(jí)就必須獎(jiǎng)懲分明,建立班主任的威信。

一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,它是師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程,既是對(duì)師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練,又是對(duì)師范生心理、思想、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。

此次實(shí)習(xí)雖然很苦很累,但從實(shí)踐中學(xué)到的卻是一輩子受用,不管是學(xué)生的提醒還是教師們的指導(dǎo),總之,人生的第一次實(shí)習(xí)就此結(jié)束,我明白,要想成為一名合格的優(yōu)秀的教師或班主任,做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我需要做的還很多,未來之路還很漫長(zhǎng),但我已對(duì)自己充滿信心。

中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)篇十五

總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以促使我們思考,為此要我們寫一份總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編整理的教師教育實(shí)踐工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

在孩子的英語學(xué)習(xí)上,我發(fā)現(xiàn)中學(xué)教師和家長(zhǎng)太注重孩子的成績(jī),忽視了孩子的能力和興趣品格培養(yǎng),就拿這個(gè)孩子來說,他很聰明,基礎(chǔ)知識(shí)基本沒有問題,就是缺少運(yùn)用,缺少基本的交際,缺少耐性,家長(zhǎng)也過高的要求了做題的'數(shù)量,而忽視了質(zhì)量,書中的基礎(chǔ)知識(shí)是理解問題的最好的鑰匙,但都被我們忽視了,所以無論在任何的時(shí)候回歸課本就好,不要把學(xué)心態(tài)過于功利化,把它當(dāng)做提升能力的一種方式,這樣學(xué)歷的效率會(huì)更好的。

感謝這次的實(shí)踐機(jī)會(huì),讓我明白了很多,也收獲了很多,中學(xué)母校對(duì)于我的認(rèn)同,我也會(huì)珍惜,以后,我會(huì)把這次的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,我相信,這將會(huì)是以后的一筆寶貴財(cái)富。

中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)篇十六

完成課堂與社會(huì)的過渡,從學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)到學(xué)會(huì)工作,做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

實(shí)踐是理論的來源,理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),實(shí)踐是檢驗(yàn)理論正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn),打從中學(xué)起老師就一直這樣諄諄教導(dǎo)我們。我覺得我深知這個(gè)道理,所以一直盼著實(shí)踐的機(jī)會(huì),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己學(xué)到的東西,檢驗(yàn)自己究竟學(xué)到了多少東西。

幾天后,我就懷著一顆謙遜與期待的心“走馬上任”了。到了公司,一切就任儀式都簡(jiǎn)單卻嚴(yán)謹(jǐn)。我只做了簡(jiǎn)單的自我介紹,與公司同事相互認(rèn)識(shí)后就開始工作。在這里,我覺得一切都很實(shí)在,沒有什么浮于形勢(shì)的東西。在這里也有沒有什么多余存在,一切存在的東西都有他存在的責(zé)任與權(quán)利。我們第一天就是招生動(dòng)員大會(huì),商討6月份即將開始的招生工作。會(huì)上總結(jié)了前幾次的招生工作,分析了目前的市場(chǎng)情況,介紹了些招生招生經(jīng)驗(yàn),制定了幾個(gè)招生方案。緊接著,又是1天的職前培訓(xùn),由專業(yè)的咨詢顧問與我們分享,怎樣加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,基本的商務(wù)禮儀知識(shí)等??偟膩碚f,這是幾天的培訓(xùn),其內(nèi)容遠(yuǎn)比我在不學(xué)校上幾天的課多,其壓力也遠(yuǎn)非我在學(xué)校上幾天課所能感受到的,不管你學(xué)習(xí)能力怎樣,在這幾天內(nèi)你都必須掌握并能夠運(yùn)用,否剛卷鋪蓋走人。

培訓(xùn)完后,便緊鑼密鼓地開始招生工作了。首先我要做的就是選拔一批招生專員,重新打造一個(gè)強(qiáng)有力的招生團(tuán)隊(duì),同時(shí),這樣我才能圓滿地完成我的招生計(jì)劃。我們?cè)谛@內(nèi)遍布招聘啟示,誠(chéng)招開朗,善言,有責(zé)任,能吃苦的招生人才。我們也沒想到應(yīng)聘的同學(xué)那么多,這在一定程度上加大了我們選拔工作的負(fù)荷,但是選擇多也是一件好事。面試工作由我和公司兩位同事一起主主持的。第一次做面試官面試別人還真緊張。以前感覺面試官多神氣威武,主管“生殺大權(quán)”,直到自己做這個(gè)的時(shí)候才感覺做一個(gè)面試官承受的壓力十分大。面試官首先就得氣場(chǎng)上壓住對(duì)方,得相出n多問題“刁難”對(duì)方,當(dāng)然這些問題不是真得很刁鉆,而是一些能夠區(qū)分對(duì)方思考能力,邏輯思維能思力,語言組織與表達(dá)能力,個(gè)人價(jià)值取向與個(gè)人品格等能力的問題,而這些問題通過對(duì)方的回答便能折射出他是一個(gè)什么樣的人。而做為面試官不僅要能提出這樣的問題,而且還要能夠?qū)^對(duì)方的回答給予準(zhǔn)確的判斷,看也是不是自己需要的人。同是,面試官也要隨時(shí)應(yīng)對(duì)對(duì)方提出的任何合理問題,并予以解答。再者,面試官是公司的代表,如果一個(gè)面試官都不能讓對(duì)方信服,可想對(duì)方會(huì)怎樣看待自己的公司,更不用說聘請(qǐng)對(duì)方來公司工作了。所以面試官不是一個(gè)簡(jiǎn)單的差事,也不是隨便一個(gè)人能勝任的。

經(jīng)地緊張的選拔工作后,組織好了自己的招生團(tuán)隊(duì)。隨后我便召集所有招生專員,組織了一個(gè)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)會(huì),介紹教師資格證方面的一些政策與信息,分享宣傳招生策略,然后進(jìn)行任務(wù)分工:哪些組哪個(gè)時(shí)段于食堂門門點(diǎn),哪些組哪個(gè)時(shí)段于食堂門發(fā)宣傳單,哪些組到寢室發(fā)宣傳單,哪些組負(fù)責(zé)哪個(gè)學(xué)院的團(tuán)報(bào)組織工作------緊接著,招生工作就開式開展了。在這隨后的幾天里,我就在辦公定值勤,和兩個(gè)同事負(fù)責(zé)學(xué)員報(bào)名工作,為學(xué)員提供咨詢及協(xié)助學(xué)員完成所有報(bào)名程序。同時(shí),我也得穿梭于東西兩院,調(diào)查設(shè)點(diǎn)為的情況,看咨詢的人有多少,咨詢的問題有哪些,點(diǎn)上報(bào)名有多少等。辦公室值班也不是件輕松的事,到了中午報(bào)名高峰期,三四十個(gè)學(xué)員報(bào)名,連開發(fā)票都開得不停,何況還要廢口舌給他們講怎樣填報(bào)名信息表,怎樣完成圖像信息采集,完成所有信息采集后又要親自核對(duì)繁雜的個(gè)人信息——這個(gè)非常重要,容不得半點(diǎn)錯(cuò)誤,其正確與否直接關(guān)系到學(xué)員能否參加考試,能否拿到教師資格證。而在完成報(bào)名程序的過程中,學(xué)員又會(huì)遇到這樣那樣的問題,我們又得跑過去跑過來細(xì)心指導(dǎo)。雖然我們辦公室3個(gè)人值班,并各有分工,但是感覺高峰期工作量也太太大,在時(shí)忙到中午飯都吃不上。有時(shí),忙完后,我們都有種虛脫的感覺。而忙完一天后,我自己還得總結(jié)每天的工作,思考招生過程中遇到的問題及應(yīng)對(duì)措施,思考更好的招生策略等。我不能說工作有好累,我想既然選擇了,就有責(zé)任去把它做好,不管過程有好辛苦。10多天后,我們的招生工作結(jié)束了,在大家努力下,圓滿完成了任務(wù),得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

招生工作結(jié)束后2天,我們便開學(xué)了,組織培訓(xùn)班學(xué)員上課。我所要做的就是統(tǒng)籌教學(xué)服務(wù)工作,帶領(lǐng)班主任協(xié)助課任老師完成教學(xué)計(jì)劃,為同學(xué)學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),如發(fā)放教學(xué)資料,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,組織班團(tuán)活動(dòng)等。這個(gè)階段的工作不繁重,卻傷神。因?yàn)檫@個(gè)階段的工作,需要更多創(chuàng)意,需要更多的熱情,需要更多的耐心,需要更多的微笑去為同學(xué)提供溫馨的服務(wù),為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的培訓(xùn)環(huán)境。

高力求,低亦就。

都說現(xiàn)在大學(xué)生就為難,就業(yè)難,但個(gè)人覺得就業(yè)可能不是那樣難。難的只是找一個(gè)稱心如意的工作難。有些剛畢業(yè)的大學(xué)生,覺得自己雖不算個(gè)人物,但總算是個(gè)堂堂的大學(xué)生吧,相對(duì)社會(huì)中的其它群體,好歹也得找個(gè)體面的,工資高點(diǎn)的工作吧。而自己呢,在大學(xué)里算是學(xué)到了些書本知識(shí)無可否認(rèn),可要就工作能力而言呢,我們難以定論了,或者強(qiáng),或者一般,或者較弱。他們就帶著這種大學(xué)生的“光環(huán)效應(yīng)”去找工作。還有些同學(xué)是辛辛苦苦十多年的寒窗才拿到一個(gè)大學(xué)的學(xué)位證,他們的勤奮與努力讓他們不甘于去找一個(gè)普通的,不怎么出名的,工資不怎么高的工作。他們往往覺得他們就該找一個(gè)名企的,工資高的,福利好的工作,這樣才對(duì)得起他們自己。再者,還有些人夜郎自大,自以為是個(gè)人物,其實(shí)不學(xué)無術(shù),無才無能,而他卻好高騖遠(yuǎn),硬要找個(gè)非常好的工作。然而試想你是一個(gè)公司的老總,你會(huì)輕易高薪聘請(qǐng)一個(gè)初出茅廬的,工作能力為未知數(shù)的毛頭小子嗎?這樣就形成了高不成,低不就的尷尬局面,這樣的就業(yè)難的局面就形成了。

中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)篇十七

本年度洛江區(qū)小學(xué)教研工作在區(qū)教育局和市普教室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,組織帶領(lǐng)我區(qū)廣大小學(xué)教育工作者積極貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神,以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù),多渠道加強(qiáng)師資培訓(xùn),加大教科研力度,進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)把一年來的主要工作總結(jié)如下:

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。過去的一年里,我們把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為中心任務(wù),認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。

1)、宣傳發(fā)動(dòng),提高認(rèn)識(shí)。對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革這項(xiàng)政策性強(qiáng)、工作難度大的系統(tǒng)工程,我們深知必須提前進(jìn)入狀態(tài),提前進(jìn)入角色,充分做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,提高政府、社會(huì)、學(xué)校的認(rèn)識(shí)。今年來,區(qū)政府分管教育的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)的校長(zhǎng)教師們已多次參加課改專題講座、市政府的基教工作會(huì)議,5月6日至7日,全區(qū)60多人到泉州七中聽教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任助理劉兼教授所作的課程改革通識(shí)培訓(xùn)講座,在校長(zhǎng)會(huì)、教導(dǎo)會(huì)上我們也確立了課程改革的重要地位,要求重視做好實(shí)驗(yàn)前的基礎(chǔ)工作,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師們多接觸、多學(xué)習(xí),9月3日至4日,我們分別召開了區(qū)校際教研中心組語文、數(shù)學(xué)、技能組會(huì)議,動(dòng)員大家及早更新觀念,并發(fā)揮龍頭作用,在各學(xué)區(qū)的教研活動(dòng)中宣傳貫徹課改精神,帶領(lǐng)大家把新理念滲透到課堂教學(xué)中。

2)、學(xué)習(xí)培訓(xùn),做好師資準(zhǔn)備。為確保課改這項(xiàng)專業(yè)要求高的工作能順利進(jìn)行,我們著力于抓教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,積極采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法,加強(qiáng)與省、市級(jí)的縱向聯(lián)系及兄弟縣區(qū)、校際間的橫向聯(lián)系。多次派人參加省普教室舉辦的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語等科目的研討、觀摩活動(dòng),省第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)參加人數(shù)達(dá)17人之多,省第五屆小學(xué)語文閱讀教學(xué)觀摩研討會(huì)也有10人參加,還派人到福鼎、永安、廈門等地學(xué)習(xí),到永春、南安、市直小學(xué)等兄弟縣、市、校取經(jīng),受條件限制,沒能請(qǐng)專家、學(xué)者開課、講座,但購(gòu)買了北師大國(guó)家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材總編委會(huì)制作的新世紀(jì)(版)教材教師培訓(xùn)光盤73盤,分學(xué)科由校際教研中心組的人員組織各學(xué)區(qū)相關(guān)老師觀看,對(duì)全區(qū)的老師進(jìn)行一次包括課改背景、理念與目標(biāo)、課標(biāo)解讀、課例等較全面的學(xué)習(xí)培訓(xùn),9月份舉辦了一次全區(qū)美術(shù)老師的課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),努力培養(yǎng)一支具備實(shí)驗(yàn)新課程標(biāo)準(zhǔn),完成新教材試驗(yàn)任務(wù),具有一定課程研究開發(fā)能力和承擔(dān)課程實(shí)驗(yàn)推廣工作的教師隊(duì)伍,為20__年介入實(shí)驗(yàn)做好師資準(zhǔn)備。

3)、深入課堂,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑,只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法,用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。本學(xué)年,我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,深入課堂,積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀(關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間、立足于人而不是物化的知識(shí)等)貫穿于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中,引導(dǎo)學(xué)校和老師改變?cè)u(píng)課方法,從而改變教學(xué)方法,在舊教材中體現(xiàn)了新理念,為順利過渡到新教材實(shí)驗(yàn)做好觀念上的準(zhǔn)備。

教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。一年來,我們重視抓教改課題實(shí)驗(yàn)研究,促使教師成為科研型人才,也邁出了可喜的一步。99年市立項(xiàng)語文科"自學(xué)輔導(dǎo)式"課題,能融入新課程理念,開展現(xiàn)場(chǎng)研討,擴(kuò)大參與面,20__年市立項(xiàng)數(shù)學(xué)科"小學(xué)生實(shí)踐教育"課題,繼去年兩次現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)傳遞有關(guān)信息和思想后,又開展了多次教學(xué)設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)論文的征集及實(shí)驗(yàn)老師集中學(xué)習(xí)交流等活動(dòng),兩個(gè)課題都取得了階段性成果,在10月底都送材料接受市教科所的結(jié)題驗(yàn)收,已順利通過。"小學(xué)生實(shí)踐教育"課題還于今年送省立項(xiàng),被確立為省教育科學(xué)"十五"規(guī)劃研究課題,打破了省課題0的記錄。各學(xué)區(qū)、學(xué)校能根據(jù)自己的實(shí)際,把典型的、成功的經(jīng)驗(yàn)發(fā)展為實(shí)驗(yàn)課題,已有萬安3個(gè)、河市2個(gè)、羅溪1個(gè)共6個(gè)課題向區(qū)教研室申報(bào)立項(xiàng)。這些課題的實(shí)驗(yàn)研究,對(duì)提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革,都起著很大的促進(jìn)作用。

開展群眾性的教學(xué)評(píng)優(yōu)及研討活動(dòng),有利于增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,擴(kuò)大教研工作的參與面,推進(jìn)教學(xué)研究活動(dòng)的進(jìn)一步開展。一年來,我們針對(duì)本區(qū)實(shí)際,結(jié)合省市普教室的評(píng)優(yōu)活動(dòng),會(huì)同初教股舉辦了形式多樣的教學(xué)評(píng)優(yōu)及研討活動(dòng),達(dá)到了預(yù)期的目的。4月份在羅溪奕聰小學(xué)和河市中心小學(xué)舉行了區(qū)小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽,評(píng)出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)9名,其中一等獎(jiǎng)的黃應(yīng)花、陳婷婷、賴梁軍三人送市參賽皆獲二等獎(jiǎng);四月份在南少林武術(shù)學(xué)校舉辦了一次由老外執(zhí)教的別開生面的英語研討課;十月份又在馬甲中心小學(xué)舉辦了一次最多英語老師參加的英語研討課;9月份在河市中心小學(xué)舉行了區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)3名,其中獲一等獎(jiǎng)的余文琳參加市賽獲第六名。此外,為了交流展示學(xué)習(xí)新教材的成果,區(qū)校際教研中心組語文學(xué)科的教師主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù),分別在各學(xué)區(qū)舉行了語文新教材研討活動(dòng),通過開課、評(píng)課,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新教材的編寫意圖,提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。

時(shí)值基礎(chǔ)教育全面大改革之時(shí),廣大教育工作者積極投身于改革大潮中,大膽實(shí)踐、勇于探索,總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。為了推廣和交流這些教改成果,我們先后征集了4次"小學(xué)生實(shí)踐教育"教學(xué)設(shè)計(jì),舉行了多學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文評(píng)選活動(dòng)。其中,三月份舉辦了區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教研論文評(píng)選,評(píng)出一等獎(jiǎng)5篇,二等獎(jiǎng)16篇,三等獎(jiǎng)30篇,戴文勝、陳婷婷、彭乃聰、林秀珍四位老師的論文送市參評(píng),3篇獲二等獎(jiǎng),1篇獲三等獎(jiǎng);6月份的泉州市第2屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評(píng)選中,我區(qū)有3篇獲二等獎(jiǎng),12篇獲三等獎(jiǎng);十二月份舉辦了社會(huì)科教學(xué)論文評(píng)選,評(píng)出一等獎(jiǎng)3篇,二等獎(jiǎng)5篇,三等獎(jiǎng)11篇,送市參評(píng)8篇,一等獎(jiǎng)1篇,二等獎(jiǎng)3篇,三等獎(jiǎng)4篇;在20__年小學(xué)教育研究會(huì)年會(huì)經(jīng)驗(yàn)論文征集中,老師們踴躍投稿參評(píng),收到了二百多篇論文。另外,老師們?cè)趨⒓痈黝惻嘤?xùn)、活動(dòng)中,也撰寫并發(fā)表了許多較有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文。這些教育教學(xué)研究成果方面的文章,有的被我們推薦到上級(jí)教育刊物發(fā)表,其余大部分也結(jié)集發(fā)表于《洛江教育》和《洛江區(qū)小學(xué)教研通訊》上,以此傳遞教研動(dòng)態(tài),促進(jìn)我區(qū)教研水平的提高。

中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)篇十八

著名的作家斯蒂夫曾說過:“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書,是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書?!倍诋?dāng)今信息量激增的社會(huì)里,讀名著,誦經(jīng)典,讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,處理信息,培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng),讓名著陪伴學(xué)生的成長(zhǎng),豐富學(xué)生的精神生活,讓學(xué)生快樂讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富,特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍20__關(guān)于小學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)20__關(guān)于小學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、通過活動(dòng),使學(xué)生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2、在活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生多觀察,多積累,多思考,多動(dòng)筆,從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理,放飛思維,陶冶情操。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給本身帶來的快樂,提高欣賞能力。

4、通過活動(dòng),在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,進(jìn)一步陶冶情操,豐富思想,提高修養(yǎng)。

二、地方、組織機(jī)構(gòu)。

指導(dǎo)老師:__。

社長(zhǎng):__。

社團(tuán)成員:五—六年級(jí)的喜愛讀書的學(xué)生(_人)。

社團(tuán)主編:__。

社團(tuán)播音:__。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

1、誦讀經(jīng)典的古詩(shī)詞,感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵20__關(guān)于小學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)方案。

2、讀小學(xué)推薦閱讀的書目,重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國(guó)名著。

3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句,交流反饋。

4、定期交流讀書心得體會(huì)。

中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)篇十九

大家好:

20--年,全局主題教育活動(dòng)的主題是:“負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)”,我先談?wù)勎覍?duì)活動(dòng)主題的一點(diǎn)淺顯的理解。

首先,我對(duì)“負(fù)責(zé)任”的理解:“負(fù)”就是擔(dān)當(dāng),對(duì)單位、對(duì)家庭、對(duì)自己勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬攀菍?duì)社會(huì)有用的人、才是最幸福的人。能否“負(fù)”責(zé)任主要決定于自身的修養(yǎng)和責(zé)任心,有責(zé)任心,我們就會(huì)擔(dān)當(dāng)起所有責(zé)任;沒有責(zé)任心,就常常會(huì)置身事外,漠不關(guān)心。所以具備強(qiáng)烈的責(zé)任心是“負(fù)”責(zé)任的充分條件。其次是對(duì)于“責(zé)任”的理解,我認(rèn)為,身為子女,對(duì)父母無微不至的關(guān)心是我們的責(zé)任;身為人父,對(duì)子女盡心盡職的教養(yǎng)是我們的責(zé)任;身為工作人員,對(duì)本職工作的熱愛與付出是我們的責(zé)任。正所謂事事有責(zé)任,時(shí)時(shí)有責(zé)任,是否具備責(zé)任意識(shí)往往體現(xiàn)了一個(gè)人為人做事的習(xí)慣、態(tài)度、原則和作風(fēng)。英國(guó)首相丘吉爾說:“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。”強(qiáng)調(diào)一個(gè)人要成為高尚偉大的人就必須具備極強(qiáng)的責(zé)任心。當(dāng)然,責(zé)任不僅是做好分內(nèi)應(yīng)做的事情,也要承擔(dān)分外自己能承擔(dān)的使命。

其次是講奉獻(xiàn)。我認(rèn)為奉獻(xiàn)是一種崇高的情感,能奉獻(xiàn)則是一種別樣的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快樂的心境,莫過于無私的奉獻(xiàn),它是幸福的源泉!奉獻(xiàn)與索取是矛盾的,奉獻(xiàn)者付出的是汗水,是熱情,是無私的愛心,甚至是無價(jià)的生命。在這奉獻(xiàn)中,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,獲得大家的尊敬與愛戴;而一心索取的人,貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足,不僅會(huì)遭到他人和社會(huì)的唾棄,而且會(huì)使自己跌入欲望的深淵而喪失人生的目標(biāo)與價(jià)值。

圍繞這次主題活動(dòng),我在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)生活中努力從以下幾個(gè)方面去實(shí)施:

1、先做人,再做事。我經(jīng)常問我女兒,你為什么去上學(xué),她會(huì)很快告訴我,上學(xué)去學(xué)新知識(shí),那我又問,學(xué)知識(shí)干嘛,她無語,我告之,學(xué)知識(shí)是為了做人,只有先學(xué)會(huì)做人才會(huì)做事,才會(huì)做成事。我又問她什么是做人,她支支吾吾想了半天,說做人就是不能小氣,我覺得小孩回答的很好,待人大方也是為人的一方面。其實(shí)做人就是指為人處世,待人接物。而為人處世,待人接物的原則是要負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)。對(duì)工作對(duì)朋友對(duì)家人要承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,要坦誠(chéng)待人;要拿得起放得下,不急功近利,不患得患失;要胸懷坦蕩,所謂不拘小節(jié)者方成大器,內(nèi)藏錦繡者眼光開闊。總之,做人境界的高低能體現(xiàn)一個(gè)人的品格、修養(yǎng)、胸襟、和智慧,只有把人先做好,才能做好事,才能做成事。

2、做實(shí)事,務(wù)實(shí)效。做事情要實(shí)事求是,干實(shí)事,務(wù)實(shí)效,求實(shí)績(jī),在工作中踏踏實(shí)實(shí),不浮躁,不虛榮,沒有混日子的思想,沒有怕吃苦的思想,沒有得過且過的思想,克服急功近利的浮躁風(fēng)氣,遇到難于落實(shí)或阻力較大的工作,敢于面對(duì),知難而進(jìn),樹立不達(dá)目的不罷休的信心,大膽工作。作為一個(gè)普通工作人員,事物雜,任務(wù)急,頭緒多,這就要求我要有務(wù)實(shí)的態(tài)度,腳踏實(shí)地,善始善終的把工作干好。務(wù)實(shí)也不是按部就班,要發(fā)揮主觀能動(dòng)性,以積極向上的工作態(tài)度,改進(jìn)工作方法,不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),提高工作水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。工作中多一份盡力,多一點(diǎn)精細(xì),多一點(diǎn)認(rèn)真。

3、樹立服務(wù)意識(shí),忠實(shí)履行職責(zé)。首先,要提高服務(wù)水平。要切實(shí)增強(qiáng)為企業(yè)、為社會(huì)服務(wù)意識(shí),牢固樹立和自覺踐行“負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)”的理念,養(yǎng)成精心負(fù)責(zé)、精準(zhǔn)細(xì)致的辦事作風(fēng),為企業(yè)和社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。其次,要認(rèn)真履行自己的崗位責(zé)任,有“不推卸”意識(shí),敢于挑起重?fù)?dān),盡職盡責(zé),不等不靠,苦練內(nèi)功,勤勉敬業(yè),腳踏實(shí)地地做好本職工作,努力提高工作質(zhì)量水平和辦事效率,嚴(yán)格自律,自覺接受各方面監(jiān)督,無論從事什么工作,只有具備高度的責(zé)任感,才能得到大家的信任,才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

4、轉(zhuǎn)換思維角度,保持良好心態(tài)。生活中經(jīng)常遇到一些動(dòng)不動(dòng)大動(dòng)肝火,怨天尤人的人;也經(jīng)常聽到埋怨自己生不逢時(shí)、懷才不遇的聲音。究其根源還是缺乏良好的心態(tài)。其實(shí),只要換個(gè)角度,跳出問題看問題,要把自己當(dāng)作問題的主體,運(yùn)用自己的眼光,自身的客觀思維對(duì)待這一主體,往往會(huì)耳目一新、恍然大悟。同時(shí),倘若能夠時(shí)時(shí)反省自己,認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,擺正自己的位置,找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo),從日常工作中挖掘自己的人生價(jià)值,我們的'幸福指數(shù)可能就會(huì)只漲不跌了。正如思想家楊絳所說:“是什么料,充什么用。假如是一個(gè)蘿卜,就力求做一個(gè)水多肉脆的好蘿卜;假如是棵白菜,就力求做一棵瓷瓷實(shí)實(shí)的包心好白菜?!彼屛颐靼琢艘粋€(gè)事實(shí),也明白了一個(gè)道理--如果我這輩子注定只能做蘿卜白菜了,那就努力的做一個(gè)好蘿卜,做一棵好白菜吧。這也是人生價(jià)值所在。

在以后的工作中,我將更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待工作,做好每一項(xiàng)工作,不斷改善自我。始終保持富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài),堅(jiān)定不移、全力以赴的投入到工作之中。

中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)篇二十

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),精心安排部署。市委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)之后,市政府辦公室及時(shí)召開了動(dòng)員大會(huì),制定出臺(tái)了實(shí)施方案》對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行了全面安排部署,并且成立了由常務(wù)副市長(zhǎng)任組長(zhǎng)、政府辦主任、副主任副組長(zhǎng)的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)教育活動(dòng)。市政府辦公室還對(duì)駐外辦事機(jī)構(gòu)和退休老干部的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)作了具體安排,將教育活動(dòng)覆蓋到所屬部門和全體黨員干部。通過廣泛宣傳和層層動(dòng)員,辦公室全體黨員干部深刻認(rèn)識(shí)到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要性和必要性,增強(qiáng)了搞好先進(jìn)性教育的自覺性和主動(dòng)性,推動(dòng)教育活動(dòng)全面深入開展。

(二)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),提高黨員干部素質(zhì)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來抓,貫穿于教育活動(dòng)的始終,做到四個(gè)結(jié)合”一是堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。辦公室統(tǒng)一購(gòu)置了學(xué)習(xí)讀本》和學(xué)習(xí)筆記。廣大黨員干部在參加集中學(xué)習(xí)的同時(shí),認(rèn)真開展自學(xué),堅(jiān)持做好筆記,不僅在量上完成規(guī)定篇目的學(xué)習(xí),而且力求對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容精研細(xì)讀、深刻理解、把握精神實(shí)質(zhì),保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。二是堅(jiān)持專家輔導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)授課相結(jié)合。邀請(qǐng)市委黨校副校長(zhǎng)作了認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想,保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性》專題輔導(dǎo),請(qǐng)市長(zhǎng)講了一堂深入淺出的黨課,使大家加深了對(duì)黨的歷史、性質(zhì)和使命的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的信心和決心。三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。每一位黨員干部都堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論、思考實(shí)際,學(xué)習(xí)先進(jìn)、對(duì)照自己,進(jìn)一步消化了所學(xué)知識(shí),增強(qiáng)了改造自身、加快隴南發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感。四是堅(jiān)持交流與討論相結(jié)合。市政府黨組和辦公室黨支部先后開展了7次交流討論活動(dòng),每一位黨員都暢談了學(xué)習(xí)心得和體會(huì),交流了思想認(rèn)識(shí),研究探討了學(xué)習(xí)中存在疑難問題,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互促進(jìn)的目的集中學(xué)習(xí)結(jié)束后,全體黨員干部參加了市委先進(jìn)性教育辦公室統(tǒng)一組織的理論考試。

(三)廣泛征求意見,認(rèn)真查找問題。認(rèn)真自查的同時(shí),堅(jiān)持開門搞教育,全方位征求社會(huì)各界的意見和建議。市政府黨組先后通過召開征求意見座談會(huì)、發(fā)放《征求意見表》隴南公眾信息網(wǎng)開辟《網(wǎng)民留言》窗口、接聽市長(zhǎng)熱線、征詢分管部門的意見和市委先進(jìn)性教育辦公室反饋等六種渠道,共征求到意見和建議182條,其中屬于市政府黨組的167條,屬于黨組成員個(gè)人的15條;市政府辦公室通過向各縣政府辦、市政府各部門和全體職工發(fā)放《征求意見表》共征求意見建議36條,職工會(huì)上進(jìn)行了通報(bào)。通過廣泛征求意見,切實(shí)找準(zhǔn)了存在問題,為開展整改工作創(chuàng)造了必要條件。

(四)積極開展談心,認(rèn)真撰寫黨性分析材料。市政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、與分管部門領(lǐng)導(dǎo)之間,辦公室領(lǐng)導(dǎo)與科室負(fù)責(zé)同志之間、科室負(fù)責(zé)同志與職工之間普遍開展了談心活動(dòng),開誠(chéng)布公、平心靜氣地進(jìn)行了思想溝通交流。廣泛征求意見、充分交流的基礎(chǔ)上,每位黨員都以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,認(rèn)真撰寫了黨性分析材料,反復(fù)修改后,交由黨組主要領(lǐng)導(dǎo)或黨支部書記審閱,提出修改意見,最后形成質(zhì)量較高的黨性分析材料。

(五)積極開展批評(píng)與自我批評(píng),認(rèn)真進(jìn)行民主評(píng)議。市政府黨組、辦公室黨支部先后召開了民主生活會(huì)和干部職工組織生活會(huì)。會(huì)上,每位黨員按照黨性分析材料進(jìn)行了自我剖析,開展了自我批評(píng),然后由班子成員和其他黨員進(jìn)行批評(píng)和評(píng)議。自我批評(píng)時(shí),每位黨員都堅(jiān)持以立黨為公、執(zhí)政為民為標(biāo)準(zhǔn),對(duì)照檢查自己在思想、工作、作風(fēng)等方面存在問題,并深刻分析根源。批評(píng)和評(píng)議別人時(shí),大家都能做到堅(jiān)持原則,實(shí)事求是與人為善,坦誠(chéng)相見。通過嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng),推動(dòng)民主評(píng)議活動(dòng)取得了實(shí)效,深入查找和分析了思想上的困惑、政治上的差距、工作中的教訓(xùn)、作風(fēng)上的問題、廉潔自律方面的不足,進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性鍛煉的針對(duì)性。會(huì)后,市政府黨組和辦公室黨支部對(duì)每個(gè)黨員干部形成了書面評(píng)議意見。

(六)制定整改方案,明確整改責(zé)任。分析評(píng)議的基礎(chǔ)上,市政府黨組和辦公室黨支部結(jié)合實(shí)際,針對(duì)黨組織和黨員個(gè)人存在突出問題,群眾反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)方面的突出問題,涉及群眾切身利益的突出問題,影響隴南改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題,以及本部門機(jī)關(guān)建設(shè)中存在突出問題,認(rèn)真制定了整改方案。每個(gè)黨員都結(jié)合黨組織的評(píng)議意見,對(duì)自身存在問題進(jìn)行深刻反思,制定了個(gè)人整改措施。市政府黨組和辦公室黨支部的整改方案形成后,認(rèn)真接受群眾監(jiān)督,多方吸收群眾意見,反復(fù)進(jìn)行修改,最后分別以隴政發(fā)[]18號(hào)和隴政辦發(fā)[]56號(hào)文件下發(fā)實(shí)施。此基礎(chǔ)上,市政府辦公室還制定下發(fā)了整改工作進(jìn)度一覽表,進(jìn)一步細(xì)化了整改方案,明確了整改任務(wù),明確了整改時(shí)限,靠實(shí)了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門,使每一個(gè)問題、每一條意見建議的整改工作都有人抓、有人管,為整改工作的深入開展奠定了基礎(chǔ)。

(七)堅(jiān)持整改貫穿始終,逐步解決存在問題和不足。先進(jìn)性教育活動(dòng)開展以來,市政府和政府辦始終把開展先進(jìn)性教育活動(dòng)同推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有機(jī)結(jié)合,堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊議邊改、既知即改,積極開展了整改工作,真正把“三個(gè)代表”要求貫徹落實(shí)到具體行動(dòng)和工作當(dāng)中,以整改的實(shí)際行動(dòng)鼓舞了干部群眾,促進(jìn)了當(dāng)前工作。目前,市政府已經(jīng)完成整改98條,市政府辦公室已經(jīng)完成整改20條,其余的正在扎實(shí)有序地落實(shí)之中。

(八)認(rèn)真開展“回頭看”先進(jìn)性教育接近尾聲之際,認(rèn)真開展了回頭看”積極查漏補(bǔ)缺,抓好整改措施的落實(shí)工作,對(duì)短期內(nèi)難以解決的問題,向群眾說明情況,積極采取措施逐步解決,對(duì)情況復(fù)雜、涉及面大的問題,加強(qiáng)協(xié)調(diào),采取綜合治理措施加以解決。整改提高階段工作基本結(jié)束之后,組織召開了有本單位黨員、下屬和掛靠單位部分職工、無黨派人士和退休干部代表參加的會(huì)議,對(duì)市政府辦公室先進(jìn)性教育活動(dòng)進(jìn)行了群眾滿意度測(cè)評(píng),會(huì)30人,發(fā)出測(cè)評(píng)表30張,收回30張,其中滿意29人,占96.7%,基本滿意1人,占4.3%。測(cè)評(píng)結(jié)束后,將測(cè)評(píng)結(jié)果向市委先進(jìn)性教育辦公室作了報(bào)告。

二、主要成效。

先進(jìn)性教育開展以來,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)蓚€(gè)帶頭作用,領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范,干部職工積極參與,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),認(rèn)真分析評(píng)議,狠抓整改提高,收到明顯的教育成效。

(一)黨員素質(zhì)明顯提高。堅(jiān)持改進(jìn)學(xué)風(fēng),努力做到四真”通過集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)講黨課、專家作輔導(dǎo)、召開研討會(huì)、觀看專題片等多種學(xué)習(xí)方式和渠道,廣泛深入地開展了學(xué)習(xí)活動(dòng),努力建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型的政府機(jī)關(guān),促使黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步樹立了學(xué)而堅(jiān)信、學(xué)而深思、學(xué)而運(yùn)用的良好學(xué)風(fēng),普遍接受了一次深刻的馬克思主義思想教育,提高了政治業(yè)務(wù)素質(zhì),堅(jiān)定了理想信念,強(qiáng)化了宗旨意識(shí),增強(qiáng)了踐行“三個(gè)代表”重要思想的自覺性,堅(jiān)定了加快發(fā)展的責(zé)任感和事業(yè)心。

(二)黨的組織明顯加強(qiáng)。通過先進(jìn)性教育,強(qiáng)化了制度建設(shè),修訂完善和貫徹落實(shí)了各項(xiàng)規(guī)章制度,切實(shí)解決了黨組織在思想、紀(jì)律、作風(fēng)方面存在一些突出問題,促進(jìn)了政府職能的轉(zhuǎn)變和科學(xué)民主決策,加快了依法行政進(jìn)程,發(fā)揚(yáng)了黨的民主集中制和批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng),逐步建立了黨員長(zhǎng)期受教育、永葆先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制,不斷增強(qiáng)了黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,加強(qiáng)了黨的執(zhí)政能力建設(shè)。

(三)服務(wù)水平明顯提高。通過先進(jìn)性教育,切實(shí)加強(qiáng)了思想教育,強(qiáng)化了黨性鍛煉,嚴(yán)格了工作紀(jì)律,重視了調(diào)查研究,徹底消除了部分黨員干部身上存在不良風(fēng)氣,進(jìn)一步優(yōu)化了機(jī)關(guān)作風(fēng),提高了服務(wù)水平,樹立了良好的政府形象。市政府重點(diǎn)解決了政府職能轉(zhuǎn)變、資源開發(fā)管理、重大項(xiàng)目建設(shè)、國(guó)有企業(yè)改制、構(gòu)建和諧社會(huì)、工作作風(fēng)建設(shè)等方面存在突出問題,進(jìn)一步加快了隴南經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展步伐。市政府辦公室添置優(yōu)化了辦公設(shè)施,整頓了機(jī)關(guān)大灶,強(qiáng)化了機(jī)關(guān)管理,逐步提高了政務(wù)和事務(wù)服務(wù)水平。市政府和辦公室通過積極辦實(shí)事,努力提高工作效率和行政效能,進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系,更好地履行了立黨為公、執(zhí)政為民的職能。

(四)各項(xiàng)工作有力推進(jìn)。堅(jiān)持兩不誤、兩促進(jìn),把先進(jìn)性教育的著力點(diǎn)放在促進(jìn)當(dāng)前工作上,以各項(xiàng)工作的完成情況來檢驗(yàn)先進(jìn)性教育的成效,有力地推進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。一是工業(yè)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)。月份,全市限額以上工業(yè)完成增加值45528萬元,同比增長(zhǎng)17%二是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中有升。全市春播面積266.58萬畝,同比增播6.26萬畝,增長(zhǎng)2.4%夏糧總產(chǎn)量預(yù)計(jì)達(dá)到33.816萬噸,同比增長(zhǎng)1.3%再創(chuàng)歷史新高;扶貧工作75個(gè)村整村推進(jìn)項(xiàng)目全面啟動(dòng),完成移民2765戶8523人,占全年任務(wù)的95%三是財(cái)政收入增速明顯。至月底,全市完成大口徑財(cái)政收入26390萬元,增收5747萬元,同比增長(zhǎng)27.84%四是非公經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。至5月底,全市共發(fā)展各類個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶59741戶,從業(yè)人員79690人,經(jīng)營(yíng)資金65074.1萬元;私營(yíng)企業(yè)完成稅收5810萬元,占全市稅收總額的22.4%同比有較大幅度的增長(zhǎng)。五是固定資產(chǎn)投資持續(xù)增長(zhǎng)。通過加大督查力度,強(qiáng)化項(xiàng)目管理,扭轉(zhuǎn)了第一季度固定資產(chǎn)投資大幅下滑的勢(shì)頭,至5月底,全市完成固定資產(chǎn)投資72279萬元,占計(jì)劃任務(wù)的25.5%同比增長(zhǎng)29.1%六是社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展。教育“一費(fèi)制”全面落實(shí),兩基攻堅(jiān)逐步推進(jìn);科技示范、推廣工作廣泛開展;新型農(nóng)村合作醫(yī)療試點(diǎn)工作穩(wěn)步推進(jìn),農(nóng)村衛(wèi)生、疾病控制和醫(yī)療服務(wù)水平不斷提高;計(jì)劃生育、廣播電視、文化體育、社會(huì)保障、抗災(zāi)救災(zāi)等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)都得到長(zhǎng)足發(fā)展。

三、幾點(diǎn)體會(huì)。

中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)篇二十一

今年7月,我受組織安排,到縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第二督導(dǎo)組工作,半年時(shí)光轉(zhuǎn)眼即過。現(xiàn)將督導(dǎo)工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),全面把握督導(dǎo)方法。

按時(shí)參加縣委組織的督導(dǎo)組全體成員培訓(xùn)會(huì),學(xué)習(xí)了中央、自治區(qū)、地區(qū)及縣有關(guān)活動(dòng)的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和政策規(guī)定,明確工作要求和方法步驟。隨著活動(dòng)的深入開展,及時(shí)學(xué)習(xí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)文件和要求部署,學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,充分領(lǐng)會(huì)相關(guān)精神及安排,并認(rèn)真將精神傳達(dá)給所督導(dǎo)的單位,做好指導(dǎo)督查工作。

二、深入履職,扎實(shí)完成督導(dǎo)任務(wù)。

包括動(dòng)員會(huì)、學(xué)習(xí)交流會(huì)、民主評(píng)議會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子_________或?qū)n}組織生活會(huì)等。及時(shí)向縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室反映情況,提出意見建議??偨Y(jié)推薦典型經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題,并督促解決。收集各督導(dǎo)單位活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),及時(shí)推薦、印發(fā)學(xué)習(xí)。

審閱相關(guān)材料。審閱所督導(dǎo)單位教育實(shí)踐活動(dòng)方案、領(lǐng)導(dǎo)班子_________或組織生活會(huì)方案、領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)照檢查材料、領(lǐng)導(dǎo)班子_________通報(bào)材料等,調(diào)閱黨委(黨組)書記在動(dòng)員大會(huì)上的講話稿,提出意見建議。審閱所督導(dǎo)單位對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員四風(fēng)方面的民主評(píng)議表,匯總評(píng)議結(jié)果。整理匯總所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員四風(fēng)方面存在的突出問題,并將兩個(gè)匯總結(jié)果反饋給所督導(dǎo)單位。

個(gè)別談話聽取意見。根據(jù)“如何評(píng)價(jià)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在作風(fēng)方面的總體表現(xiàn)、有哪些突出問題及改進(jìn)的意見建議、對(duì)搞好本次教育實(shí)踐活動(dòng)有哪些意見建議”的談話口徑,發(fā)放談話預(yù)告,記錄談話過程,深入了解掌握所督導(dǎo)單位存在的四風(fēng)問題等。

匯總上報(bào)相關(guān)材料。起草督導(dǎo)組階段性工作開展情況,以及對(duì)下一步工作工作的安排以及教育實(shí)踐活動(dòng)辦布置的相關(guān)任務(wù),匯總上報(bào)。

三、嚴(yán)守紀(jì)律,切實(shí)確保督導(dǎo)成效。

開展督導(dǎo)工作以來,本人嚴(yán)格遵守工作規(guī)定,按時(shí)到崗離崗,不遲到早退,及時(shí)準(zhǔn)確與所督導(dǎo)單位聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系,交換工作意見,收取工作文件,及時(shí)反饋領(lǐng)導(dǎo)意見。

嚴(yán)守督導(dǎo)紀(jì)律,確保民主評(píng)議表、征求意見表、談話記錄中,群眾反映強(qiáng)烈的涉及領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人的四風(fēng)問題,不外泄,不隱埋,及時(shí)處理,談話提醒,確保暢通。嚴(yán)格把關(guān),在審閱相關(guān)方案、計(jì)劃,尤其是所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及成員_________對(duì)照檢查材料、整改方案,嚴(yán)格要求,明確存在的問題,明確可行有力的措施,確保整改落實(shí)與成效。

四、認(rèn)真總結(jié),深刻吸收督導(dǎo)意義。

回顧半年來的督導(dǎo)工作,本人依舊存在不足,面對(duì)自己及朋友的單位,有時(shí)礙于情面,被動(dòng)履職,未能積極主動(dòng)提出工作要求。

參加本次督導(dǎo)組工作,借著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),自己認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)思想,扎實(shí)查擺自己存在問題,深刻分析了原因,思考并即知即改,重新認(rèn)識(shí)了自己,尤其從理想信念、三觀等哲學(xué)角度樹立建設(shè)美好生命的目標(biāo)定位,對(duì)今后的生活有了明確的方向。

中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)篇二十二

這個(gè)暑假,我xx市xx第二幼兒園進(jìn)行了為期兩周的實(shí)習(xí),在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了和孩子們?cè)谝黄穑还馐强吹剿麄兊目蓯郏闼麄兺嫠?,更多的是一份?zé)任,是要理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。在實(shí)習(xí)中我增長(zhǎng)了見識(shí),我才知道,做老師難,做幼兒教師更難,每一個(gè)職業(yè)都是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也知道了自己的不足。因此我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí),彌補(bǔ)缺口。

因?yàn)槭莿偹偷暮⒆樱詧@里規(guī)定,老師要提前兩天去收拾教室,給孩子們領(lǐng)新的被褥、碗筷等,所以周六一大早,我就準(zhǔn)時(shí)報(bào)到了。平時(shí)在家都不怎么干活的我,這一次可來了一個(gè)真正的大掃除。40多把小椅子、6、7張桌子,要擦得仔仔細(xì)細(xì),還要按比例配上84消毒水。幾小框玩具倒上洗衣粉洗兩遍,沒辦法,孩子是祖國(guó)的花朵么,健康最重要。

待教室打掃得差不多了,我又和一個(gè)老師去庫(kù)房領(lǐng)孩子的東西。薄薄的單子、枕巾、小毛巾,數(shù)來數(shù)去總是數(shù)不對(duì),我們幾個(gè)人數(shù)的頭都大了,最后大家輪番上陣,數(shù)了幾遍才確定了。被子、褥子,別看只是迷你版的,幾十件累在也重的不得了。我們班在一樓,庫(kù)房在四樓,又沒有電梯,兩個(gè)人運(yùn)了幾次就再也爬不動(dòng)了。沒辦法,我們用大袋子將被子裝好,我跑到一樓,把周邊的孩子都散開,那個(gè)老師再?gòu)乃臉峭氯?,咚——咚——袋子都已粉身碎骨?/p>

回到教室,還要將床上用品都分好,放在小床上,家長(zhǎng)們來了直接一個(gè)拿一個(gè),回家自己清洗??刹途?、毛巾不發(fā)下去,毛巾要洗干凈,餐具要把商標(biāo)摳掉放消毒柜里消毒。如此忙碌了一番,腰酸背疼,還好大掃除總算結(jié)束了。學(xué)前準(zhǔn)備就差下午的家長(zhǎng)會(huì)了。

家長(zhǎng)會(huì)挺簡(jiǎn)單的,就是簡(jiǎn)單介紹了一下幼兒園的情況,做好家長(zhǎng)的工作,帶家長(zhǎng)們參觀一下這里的生活環(huán)境。會(huì)后許多家長(zhǎng)都留下來向老師咨詢一些問題,介紹自己孩子的性格,希望老師們多多照顧,看得出來,家長(zhǎng)們對(duì)孩子濃濃的愛。

接下來,我的任務(wù)就是在家好好休息一天,等待禮拜一的到來,等待小可愛們的到來,等待未知的挑戰(zhàn)的到來!

星期一,實(shí)習(xí)的第一天。一直以為自己很了解幼兒園,可是去了才知道自己之前的了解是多么的膚淺,第一天最大的感受還是“累”,不僅像前天一樣身累,而且心更累。

早晨七點(diǎn),我和一個(gè)老師就在大門口接我們班的孩子。主要是檢查他們的衛(wèi)生情況,健康狀況。每一個(gè)孩子都簡(jiǎn)單的介紹了一下自己,姓名、年齡等。別看這只是簡(jiǎn)單的幾句話,每個(gè)孩子的性格就可以略知一二,有的孩子大大方方,很配合;而有的孩子十分靦腆,躲在家長(zhǎng)身后不敢說話,還沒進(jìn)園,就開始哭了。家長(zhǎng)們把孩子送到教室,有生活老師在那里迎接。

過了半個(gè)小時(shí),孩子也來得差不多了。我們班共有38個(gè)孩子,第一天只來了19個(gè)。送走了家長(zhǎng),我和老師回到了教室,才剛進(jìn)門,我就頭大了。全般19個(gè)孩子,差不多都哭了…哭聲連成一片,此起彼伏,各個(gè)哭得聲嘶力竭,一邊哭還一邊嚷嚷:“媽媽——”更有膽大者,一直對(duì)門蠢蠢欲動(dòng),攔也攔不住,阿姨趕緊搬了幾張桌子,把前后門堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我沒有經(jīng)驗(yàn),我就傻了吧嘰的去一個(gè)個(gè)去勸,“寶貝別哭了,你看看你哭的臉都花了?!蔽覄傉f完那孩子哭的更來勁了,哎!我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了,這時(shí),主班老師打開電視,放棄了《喜洋洋與灰太狼》,沒2分鐘,那些孩子就不哭了,津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對(duì)電視全然不顧,還在抽泣,哄也哄不住,老師說他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久,哎。

孩子們?cè)诩叶际菋缮鷳T養(yǎng)的獨(dú)生子女,從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我,現(xiàn)在的孩子不僅聰明,而且膽子也很大,各個(gè)都很活潑。兩個(gè)孩子,為了一個(gè)小玩具,就可以打上一架,所以,我們的視線不可以離開一下,得處處操心。有的孩子上火就要一直提醒他喝水,有時(shí)候不聽,老時(shí)就會(huì)連哄帶灌,每一個(gè)都要仔細(xì)對(duì)待。老師教一首兒歌也沒幾個(gè)會(huì)聽,常常一首歌教幾天也教不會(huì)。

每個(gè)孩子的情況不一樣,能力不一樣,有的不會(huì)穿衣服,有的不會(huì)上廁所,有的連吃飯也要喂;有的孩子愛粘人,有的孩子就愛一個(gè)人坐著,什么也不說。面對(duì)不同的孩子,我只有努力學(xué)習(xí)去接受他們,同時(shí)也要努力教會(huì)他們接受新的集體生活。我堅(jiān)信經(jīng)驗(yàn)都是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的,別人能做好的,我都會(huì)努力的做到。

中小學(xué)實(shí)踐教育工作總結(jié)篇二十三

今年5月12日是我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日,根據(jù)校綜治辦[20--]14號(hào)文件要求,為了切實(shí)貫徹落實(shí)《--省減災(zāi)委員會(huì)關(guān)于做好20--年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》及《--省教育廳關(guān)于開展防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動(dòng)的通知》精神,做好“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”各項(xiàng)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)教育,增強(qiáng)師生防范意識(shí)和能力,院領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我院實(shí)際制定學(xué)院活動(dòng)計(jì)劃,積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育,營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍,動(dòng)員全校師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng),不斷提高全校師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力,最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生,為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障?,F(xiàn)就活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:

一、健全機(jī)構(gòu)、明確職責(zé),保證防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)順利實(shí)施。

院領(lǐng)導(dǎo)高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周安全教育活動(dòng)的開展,牢固樹立從維護(hù)師生生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)和諧穩(wěn)定的高度的意識(shí),堅(jiān)持“以生為本”原則,成立了由鄧偉民院長(zhǎng)任組長(zhǎng)“防災(zāi)減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,制定了院“防災(zāi)減災(zāi)周活動(dòng)計(jì)劃”,并及時(shí)組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)其精神,確保了活動(dòng)順利有效地開展了。

二、積極宣傳,營(yíng)造氛圍。

結(jié)合學(xué)院自身實(shí)際,充分利用學(xué)院宣傳欄、條幅以及班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)、教工例會(huì)等方式,積極地向?qū)W院師生進(jìn)行安全宣傳教育。在學(xué)校圍墻外張貼宣傳標(biāo)語,在學(xué)院醒目處張掛宣傳橫幅;了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預(yù)防;向?qū)W生介紹地震知識(shí)及防震要領(lǐng),各班開展以“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”為主題的主題班會(huì)。學(xué)校收集整理印發(fā)防災(zāi)減災(zāi)宣傳材料,要求每個(gè)班級(jí)充分利用這些資料,認(rèn)真開好主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育,讓組織學(xué)生進(jìn)行“如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)”的交流與討論,大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓師生牢固樹立將安全牢記在心中的思想意識(shí)??傊瑢W(xué)院通過多渠道、多形式地進(jìn)行“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周教育活動(dòng),使安全教育真正達(dá)到了“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”的目的。

三、活動(dòng)形式多樣,將安全教育活動(dòng)真正落到實(shí)處。

學(xué)院堅(jiān)持安全知識(shí)教育和實(shí)踐體會(huì)活動(dòng)相結(jié)合的原則,科學(xué)的開展“四個(gè)一”活動(dòng)。采取了組織了一場(chǎng)以“消防知識(shí)安全”講座為主題的專家講座,舉行了一次“安全自救”主題班會(huì)活動(dòng)課,開展了一次一次防溺水專題教育、一次緊急消防自救演練等形式。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,在全院范圍內(nèi)形成“人人講安全,人人懂自救”的范圍,強(qiáng)化了學(xué)生的安全自救意識(shí),提高自救能力。

1、一次“安全自救”主題班會(huì)。

為了進(jìn)一步深化防災(zāi)減災(zāi)重要性的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生自救意識(shí)和能力,我院各班學(xué)生開展了以“掌握應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),提高自救能力”為主題的主題班會(huì),各班開展了形式多樣的活動(dòng),如班級(jí)主題班會(huì)及宣傳班報(bào)等,使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了提高自救能力,珍愛生命,建設(shè)“平安校園”的重要性。

2、一次“消防知識(shí)安全”為主題的專家講座。

5月16日下午3:00我院請(qǐng)校保衛(wèi)處消防辦為我院學(xué)生做“消防知識(shí)安全”講座,學(xué)院二百多學(xué)生在演奏廳聆聽專家的教誨,接受消防等安全自救知識(shí)教育。

3、一次防溺水專題教育。

隨著炎日夏日的到來,防溺水安全教育顯得尤為重要,我院通過開展一系列的措施開展防溺水安全教育,提高學(xué)生自我預(yù)防能力。如:在5月12日的班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)間,提醒學(xué)生遠(yuǎn)離江河等。

4.一次緊急消防自救演練。

16日下午,在消防知識(shí)講座結(jié)束后,保衛(wèi)處消防辦的老師帶領(lǐng)我院師生開展了消防演練活動(dòng),師生們分組實(shí)地體驗(yàn)了如何正確使用消防器材滅火等消防知識(shí)。通過此次消防知識(shí)講座和消防演練,提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一次防火滅火活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的安全自護(hù)自救能力,讓參與的師生們深刻認(rèn)識(shí)到“安全用火,幸福你我”。

總的來說,我院今年的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”的各項(xiàng)活動(dòng),開展得非常順利,效果也非常良好。今后,學(xué)院還將不間斷的開展各種安全教育活動(dòng),進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新活動(dòng)形式,提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力,真正把學(xué)院的安全工作抓實(shí)、抓好,為創(chuàng)建和諧、平安校園而不懈努力。

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