隨著時(shí)間的推移，我們可以看到一個(gè)國(guó)家在崛起、發(fā)展和衰落的各個(gè)階段。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注重思維的邏輯性和連貫性，讓讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。
我和媽媽做游戲篇一
我的媽媽是世界上最好的媽媽?zhuān)粌H照顧我的生活起居，還重視我的學(xué)習(xí)，雖然她總是嘮嘮叨叨的，但我知道，她做的一切都是為了我好。
媽媽?zhuān)闶鞘澜缟献顐ゴ蟮哪赣H，你是我的啟蒙老師，你是我夜里的指明燈……我愛(ài)你!媽媽!
我和媽媽做游戲篇二
今天網(wǎng)課結(jié)束，我和我媽媽玩了一個(gè)小游戲。游戲的名字叫《石頭剪刀布》。
這個(gè)小游戲非常簡(jiǎn)單而且有趣，誰(shuí)贏了就用食指刮一下對(duì)方的'鼻子。我總是贏！每當(dāng)我贏的時(shí)候，我高高舉起我的小手，用力地刮在我媽媽的鼻子上，感覺(jué)媽媽的鼻子都被我刮平了，真開(kāi)心！
到了晚上，我發(fā)現(xiàn)媽媽鼻子上有個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)。我問(wèn)媽媽怎么弄的，媽媽告訴我，玩游戲的時(shí)候，我指甲太長(zhǎng)了，不小心，給媽媽刮了一個(gè)小血印。我趕緊去我家百寶箱里找到酒精，幫媽媽消毒。涂酒精的時(shí)候，媽媽嘴角咧了一下，肯定有點(diǎn)疼了。我好難為情，靦腆地低著頭對(duì)著媽媽說(shuō)“對(duì)不起！“媽媽把我摟在懷里說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”！
媽媽好愛(ài)我呀，和媽媽在一起非常幸福！
我和媽媽做游戲篇三
為了報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩，今年“六一”兒童節(jié)前夕，我們幾個(gè)小伙伴也聚集到一起夸媽媽。
“夸媽媽”游戲開(kāi)始了，伙伴們你一言我一句，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)開(kāi)了?！翱熳臁毙∨执舐曊f(shuō)：“我媽媽在醫(yī)院工作，她每天穿著白大褂，又是打針，又是輸液，為多少人趕走病魔。下班回家，她照樣忙得不可開(kāi)交，除了料理家務(wù)，還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)……”還沒(méi)等他說(shuō)完，在一旁的“智多星”小韓早已迫不急待地說(shuō)開(kāi)了：“你們別看我媽媽是農(nóng)村婦女，她那紫色的圓臉上鑲嵌著一雙寶石般的大眼睛，粗壯而有力的雙手，讓人一看就知道她是個(gè)勤勞致富的好媽媽。”他的`話音剛落，就得到了伙伴們的熱烈掌聲。
聽(tīng)了伙伴們夸自己的媽媽?zhuān)倏纯此麄兡堑靡獾纳袂?，我清了清嗓子拉長(zhǎng)音調(diào)問(wèn)道：“你們知不知道太陽(yáng)底下最偉大的職業(yè)是什么？”伙伴們面面相覷，默不作聲。于是，我有意提高嗓門(mén)：“太陽(yáng)底下最偉大的職業(yè)是人民教師。我的媽媽就是一名出色的教師，她和許許多多的人民教師一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)作貢獻(xiàn)。”此時(shí)，伙伴們激動(dòng)不已，個(gè)個(gè)翹起大拇指。看到伙伴們的舉動(dòng)，我仿佛看到了辛勤工作的媽媽?zhuān)艺嫦氪舐曊f(shuō)：“媽媽呀媽媽?zhuān)覟橛心@樣的好媽媽而感到自豪！”
我和媽媽做游戲篇四
一天中午，我們一家正在屋里吃飯，突然電話鈴急促地響了起來(lái)，我坐在椅子上啃排骨，沒(méi)有動(dòng)。媽媽不滿地瞪我一眼，說(shuō)：“快去接電話，肯定是你爸爸的！”如果我有未卜先知的能力，能預(yù)料到接下來(lái)發(fā)生的事情，任憑媽媽怎么威逼利誘，我都一定不會(huì)去接電話的?？纱丝?，皇命難違，我走到大廳接起電話，和爸爸寒暄了幾句之后，爸爸突然問(wèn)我：“孩子，爸爸現(xiàn)在在包皮蛋呢，一角五一個(gè)的手工費(fèi)，我包了一百個(gè)，應(yīng)該夠你們吃的了！”
“哦，100個(gè)皮蛋啊，那豈不是要付150元的手工費(fèi)了！”聽(tīng)了爸爸的話，我腦子里第一時(shí)間做出了這樣可笑的反應(yīng)，脫口而出150這個(gè)答案。電話那頭的爸爸頓時(shí)跳起來(lái)，聲音里滿是不可置信，他大聲地問(wèn)我：“你說(shuō)是多少錢(qián)的手工費(fèi)？你再說(shuō)一遍？”
“干嗎那么大反應(yīng)？”當(dāng)時(shí)的我像個(gè)死活不開(kāi)竅的傻子一樣，固執(zhí)地把一角五在腦海中想成了，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)兩位，不就是150嘛！想到這兒，我還理直氣壯地對(duì)爸爸說(shuō)：“你吼什么吼，有啥可激動(dòng)的，不就是150元錢(qián)嘛！”爸爸在那邊無(wú)可奈何地?fù)u著頭，家里的人也都哭笑不得，尤其是媽媽?zhuān)呛掼F不成鋼地戳著我的頭，說(shuō)：“你呀，真是一個(gè)數(shù)學(xué)白癡，小學(xué)六年的數(shù)學(xué)都白學(xué)了！”
待我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，整個(gè)人都差點(diǎn)跳起來(lái)，在大人們的哄笑聲中羞紅了臉，恨不得挖個(gè)地洞躲進(jìn)去。
還有一次，也是這般滑稽可笑的經(jīng)歷。
那是我們?nèi)乙黄鸪鋈コ燥埖臅r(shí)候，爸爸突然指著一旁的一個(gè)飯館的招牌問(wèn)我：“孩子你看，這個(gè)字讀什么？”我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)字是左邊一個(gè)黑，右邊一個(gè)今，好像在哪兒見(jiàn)過(guò)這個(gè)字，但一時(shí)又不太熟悉了，但后面走著很多人，我可不能就此丟了臉面，于是，裝作很自信地回答：“這個(gè)字，這么簡(jiǎn)單，不就是黔（jin）嘛！”大家聽(tīng)了，都哈哈大笑，媽媽笑得捂住了肚子，奶奶也笑得眼淚都包不住，哥哥更是搖著屁股到我面前來(lái)示威。
爸爸哭笑不得地反駁我說(shuō)：“你還真是四川人眼睛尖，認(rèn)字認(rèn)半邊?。 蔽颐靼鬃约河殖龀罅?，惱火至極，真想狠狠扇自己兩耳光，明明就不確定，為什么還要自作聰明呢？真是活該出糗??！
哎，最近真是倒霉透了，囧事不斷呢！希望幸運(yùn)女神可以憐憫我，讓我能多點(diǎn)兒好運(yùn)氣。
我和媽媽做游戲篇五
今天的活動(dòng)在戶外展開(kāi)，我?guī)е變阂黄鹑ジ惺艽笞匀坏纳衿?，與來(lái)去無(wú)蹤的風(fēng)兒做游戲，活動(dòng)中我除了為幼兒提供了體驗(yàn)和想象的空間的同時(shí)，為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間，因此，孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中興趣很高，每個(gè)孩子都參與了活動(dòng)，我和風(fēng)兒做游戲的活動(dòng)反思。
在第一環(huán)節(jié)“找風(fēng)”的過(guò)程中，充分發(fā)揮孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，孩子們?cè)谡业倪^(guò)程中很快地發(fā)現(xiàn)了風(fēng)，有的孩子說(shuō)我看到了紅旗在飄、有的孩子說(shuō)我的頭發(fā)在動(dòng)、有的孩子說(shuō)我到了呼呼的風(fēng)聲……，孩子們?cè)谡艺艺f(shuō)說(shuō)中發(fā)現(xiàn)可以用各種感官找到風(fēng)的。
在第二環(huán)節(jié)“需不需要風(fēng)”時(shí)，引導(dǎo)幼兒用心去感受各種自然現(xiàn)象，用多種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，讓孩子們根據(jù)自己的需要有目的的選擇，并開(kāi)動(dòng)腦筋想出需要風(fēng)和不需要風(fēng)的方法，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們非常的自主、自由的活動(dòng)，有了寬松的氛圍后，孩子們就能更好的發(fā)揮，有的孩子在奔跑、有的在用老師提供的'一些輔助材料在弄出風(fēng)來(lái)，有的孩子索性脫下衣服扇了起來(lái)，這部分孩子都在想辦法制造風(fēng)，而另外一部分孩子卻再躲風(fēng)，有的都在大型玩具后面、有的都在墊子后面、有的都在墻角邊等，孩子們想出各種辦法不讓自己北風(fēng)吹到，孩子們分享了大自然的美妙，體驗(yàn)了大自然的魅力，有了這些經(jīng)驗(yàn)后，我就與孩子們一起來(lái)討論“風(fēng)會(huì)不會(huì)變，怎么變？”“你喜歡什么樣的風(fēng)”“我們?nèi)祟?lèi)利用風(fēng)來(lái)做什么事？”在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類(lèi)的關(guān)系，激發(fā)他們熱愛(ài)和探索大自然的興趣，幼教之友《我和風(fēng)兒做游戲的活動(dòng)反思》。
我和媽媽做游戲篇六
本活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)，以常見(jiàn)的自然現(xiàn)象“風(fēng)”為載體，通過(guò)提供豐富多樣、適宜的操作材料與環(huán)境，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地探究環(huán)境、與環(huán)境互動(dòng)，從而直觀、形象、生動(dòng)地獲得有關(guān)風(fēng)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1．通過(guò)探索操作活動(dòng)，體驗(yàn)與風(fēng)游戲的樂(lè)趣。
2．初步感受風(fēng)產(chǎn)生的原因，簡(jiǎn)單了解風(fēng)與人們生活的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．玩具電扇、風(fēng)葉小狗和汽車(chē)、紙飛機(jī)；扇子、圖書(shū)、報(bào)紙、帽子、盒子、盤(pán)子；各類(lèi)彈性瓶、塑料玩偶；噴霧器、打氣筒；充氣玩具、氣球等。
2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：有風(fēng)便會(huì)動(dòng)的柳枝、彩旗、彩鏈、風(fēng)車(chē)、乒乓球、花等。
3．記錄紙和筆：反映風(fēng)與人們生活關(guān)系的.圖片。
活動(dòng)過(guò)程。
(一)談話導(dǎo)人：激發(fā)興趣。
師：老師準(zhǔn)備了各種東西，你可以選擇一樣來(lái)變風(fēng)，等一會(huì)兒把你用什么東西、怎么變出風(fēng)的介紹給大家聽(tīng)。
(二)探索操作：變風(fēng)游戲(探索變風(fēng)的方法和風(fēng)產(chǎn)生的原因)。
師：小朋友，你們變出風(fēng)來(lái)了嗎?把你的方法告訴大家。
幼：我用扇子扇一扇，就變出風(fēng)了。／我打開(kāi)電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)就變出風(fēng)來(lái)了。／我用力捏空的洗潔精瓶子也會(huì)變出風(fēng)。
師：為什么一扇、一捏、一推一拉、一擠、風(fēng)葉一轉(zhuǎn)動(dòng)就會(huì)有風(fēng)呢？
幼：小氣球里邊都是空氣，一擠里邊空氣跑出來(lái)了就有風(fēng)了。／扇子一扇空氣也會(huì)跑起來(lái)，這樣就有風(fēng)了。
師：對(duì)了，在我們周?chē)教幎加锌諝?，?dāng)我們一扇、一捏、一推一拉、一擠壓、一開(kāi)開(kāi)關(guān)風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，空氣就流動(dòng)了，空氣一流動(dòng)就產(chǎn)生了風(fēng)。
(三)再探索操作：送風(fēng)游戲(運(yùn)用各種感官及參照物感受風(fēng))。
師：下面我們分組協(xié)作來(lái)玩送風(fēng)游戲。你可以把風(fēng)送給自己或好朋友，也可以送給你喜歡的東西。請(qǐng)一個(gè)記錄員記下你把風(fēng)送到了哪里，送風(fēng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么小秘密，等一會(huì)兒我們來(lái)交流。
幼：我們把風(fēng)送給了彩帶，彩帶飄起來(lái)了。／我們用小氣球把風(fēng)送給好朋友時(shí)，聽(tīng)到了風(fēng)的聲音。／我們把風(fēng)送到了好朋友的臉上，好朋友感到很涼快。
師：原來(lái)，許多東西有風(fēng)就會(huì)動(dòng)起來(lái)，因此我們能用眼睛找到風(fēng)。有風(fēng)的時(shí)候，也會(huì)聽(tīng)到聲音，因此，用耳朵也能找到風(fēng)。風(fēng)吹到身上感到很涼快，用我們身體的皮膚也能找到風(fēng)。
(四)討論：喜歡風(fēng)嗎?為什么?(簡(jiǎn)單了解風(fēng)與人們生活的關(guān)系)。
師：今天我們自己動(dòng)腦筋變出了風(fēng)，平時(shí)你發(fā)現(xiàn)哪里有風(fēng)?
幼：操場(chǎng)上有風(fēng)。／教室里有風(fēng)。／公園里、家里都會(huì)有風(fēng)。
師：原來(lái)風(fēng)就在我們身邊，到處都有。那你喜歡風(fēng)嗎?為什么?
幼：我喜歡風(fēng)，天熱的時(shí)候吹在身上很涼快。／我不喜歡風(fēng)，天冷的時(shí)候，吹在身上很冷的，著涼了會(huì)感冒生病的。／我喜歡風(fēng)，工人叔叔用風(fēng)來(lái)發(fā)電。／我不喜歡風(fēng)，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)會(huì)把樹(shù)吹倒，房子吹垮，人吹走。
師：原來(lái)風(fēng)會(huì)給我們生活帶來(lái)好處，但有時(shí)卻很危險(xiǎn)，會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難，如臺(tái)風(fēng)和龍卷風(fēng)。
(五)結(jié)束游戲：與泡泡和風(fēng)兒共游戲(升華與風(fēng)兒游戲的快樂(lè)情感)。
師：泡泡想請(qǐng)小朋友與風(fēng)兒一起做游戲，大家用力吹氣變出風(fēng)來(lái)幫助泡泡飛高點(diǎn)、飛快點(diǎn)。
活動(dòng)反思。
本次活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕侄?，幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，均能主動(dòng)地參與，較好地發(fā)揮了學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性。
我和媽媽做游戲篇七
一天上午，天氣晴朗，我們做完操準(zhǔn)備自由活動(dòng)的.時(shí)候，突然看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)從天上飛過(guò)，我忽然想起了好玩的影子游戲。
我把兩只手靠在一起當(dāng)鳥(niǎo)的翅膀，再把兩個(gè)大拇指勾起來(lái)當(dāng)鳥(niǎo)的頭，哈！地上立刻出現(xiàn)了一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)。就在我得意的時(shí)候，一條“蛇”慢慢爬過(guò)來(lái)，不好，我的小鳥(niǎo)要被吃掉了。我扭頭一看，原來(lái)是站在我身后的張飛洋做的。
真是太好了，又多了個(gè)玩伴。于是我又把手指一勾一繞，做了一只大大的螳螂，用“鉗子”去夾蛇。張飛洋哈哈一笑，也來(lái)勁了，立刻做了一只老虎，硬與我對(duì)抗。我想了想：比老虎強(qiáng)大的不就是獅子嗎？可是我怎么做呢？就在我絞盡腦汁的時(shí)候，張書(shū)洋又變出了一只小狗，我立刻變成了一只老虎與它對(duì)抗。哈哈！這下你輸了吧！
我和媽媽做游戲篇八
“一個(gè)熱心腸的母親手中的線，為她任性的孩子的身體做衣服。出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來(lái)晚了衣服受損。但是一寸長(zhǎng)草報(bào)三春暉有多愛(ài)?！边@句話是父母對(duì)我們的愛(ài)。
我記得有一天晚上，我突然發(fā)高燒。我媽拿來(lái)一盆水，我爸拿了條毛巾泡在水里，然后抹在我臉上和額頭上幫我降溫。就這樣，我的燒終于退了。爸爸媽媽放心了，就和我睡了。
還有一次，爸媽不在家，電腦就像一塊超強(qiáng)磁力的磁鐵，深深吸引著我。我只想先玩電腦，然后再做作業(yè)。正當(dāng)我玩得開(kāi)心的時(shí)候，父母推門(mén)進(jìn)來(lái)了。“作業(yè)做完了嗎？”爸爸問(wèn)?！拔?。完成?！碑?dāng)他們發(fā)現(xiàn)我撒謊時(shí)，他們非常生氣?！澳銥槭裁床徽J(rèn)錯(cuò)？”爸爸板著臉說(shuō)?！罢\(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。如果你做錯(cuò)了，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，那就是好孩子?！蹦赣H懇切地說(shuō)。聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得很對(duì)。我不能做一個(gè)撒謊的孩子。
謝謝爸爸媽媽?zhuān)宦芬龑?dǎo)我成長(zhǎng)，一點(diǎn)一滴為我付出這么多。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不辜負(fù)你的期望。
我和媽媽做游戲篇九
今天是周六，晚上終于可以多玩會(huì)了，吃過(guò)晚飯，爸爸媽媽帶我到了我的好朋友曉祺家。他們家樓下有好多小朋友玩，我們先騎自行車(chē)，玩了一會(huì)我們就開(kāi)始了游戲，游戲的名字叫“雙胞胎”，我們一共七個(gè)小朋友，四個(gè)男的，三個(gè)女的，分成兩組女的組就少了一個(gè)人，于是媽媽就參與到我們的游戲里，我們的游戲規(guī)則是：兩組先包袱剪子錘來(lái)取決勝負(fù)，輸?shù)囊唤M選出一人用單腿捉勝的那一組，用手拍著就算，另一只腳不能落地，落地就算輸，要換另一個(gè)人，被捉的那一方不能跑出界，出界也算輸，如果都捉著了，就贏了，兩方再交換，沒(méi)想到媽媽跑的也很快，今天玩的太開(kāi)心了，直到走的時(shí)候我還是有點(diǎn)不舍的，因?yàn)檫€沒(méi)玩夠呢！
我和媽媽做游戲篇十
今天，我老師叫我們帶媽媽、爸爸來(lái)小蜜蜂樂(lè)園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)完后，我們做了一個(gè)游戲，名字叫“穿針引線”。
游戲規(guī)則是：“我們和爸爸或媽媽一組，老師發(fā)一根藍(lán)色細(xì)線，和一根針，針上面有個(gè)小洞洞，一個(gè)人拿線，一個(gè)人拿針，又不能一個(gè)人拿兩樣?xùn)|西，那樣算犯規(guī)，贏的話就能獲得獎(jiǎng)品?！?/p>
游戲開(kāi)始了，老師要我們先練習(xí)，因?yàn)槲覀儌€(gè)個(gè)都期待是什么獎(jiǎng)品，個(gè)個(gè)都努力的.練習(xí)，我媽媽看到別人會(huì)用嘴舔下繩子，我媽媽以為這樣更容易一些，媽媽也建議我這樣，我答應(yīng)了，舔了一下，才發(fā)現(xiàn)越來(lái)越嚴(yán)重了，線的那頭都斷了幾次了，我只好用另一頭了，過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)我數(shù)三個(gè)數(shù)就開(kāi)始，“三、二、一、開(kāi)始！”老師數(shù)完了，我們也盡力的穿，可是那根線總是給我們搞相反的，我把它往洞洞里穿，它就是要把頭耍過(guò)那邊去，還沒(méi)到一分鐘，就分出勝負(fù)了，贏的人是郭晗宇。
玩了這個(gè)游戲，我不僅玩得開(kāi)心，還明白了一個(gè)道理，我們要合作好，不合作好就會(huì)輸。
我和媽媽做游戲篇十一
我爸爸是電腦工程師，不僅會(huì)修電腦，還會(huì)修各種電器。他是一個(gè)多才多藝的計(jì)算機(jī)工程師。只有東西壞了，他才能修。鄰居朋友經(jīng)常找爸爸修東西。我父親出門(mén)總是面帶微笑，給人一種非常友好的表情。我父親工作很忙，但他可以經(jīng)常和我出去玩。當(dāng)然，游樂(lè)園是我們經(jīng)常去的地方，除了去游樂(lè)園，我們的家也是我們的家。
爸爸不僅會(huì)修東西，還會(huì)做甜品。他的夢(mèng)想是成為一名甜點(diǎn)廚師，開(kāi)一家自己的甜品店。爸爸做的巧克力蛋糕很好吃，簡(jiǎn)直是人間美味。我爸一有時(shí)間就給我媽和我。他吃了也不膩，還做了各種品種給我們吃。我和媽媽成了爸爸的評(píng)論老師。長(zhǎng)大后想像爸爸一樣，但還是很仰望媽媽。
說(shuō)到我媽媽?zhuān)莻€(gè)多才多藝的家庭主婦。她不僅會(huì)做飯洗衣服，還會(huì)唱歌跳舞，自己做衣服。然后她穿得很漂亮。每次做飯都能聽(tīng)到她唱歌。當(dāng)然，我還是喜歡媽媽做的菜。我媽的餃子很一流，薄薄的皮很好吃很好吃。每次都撐不住，每次放假媽媽都會(huì)給我們油條。我媽做的油條在黃燦燦很香。我通常和媽媽一起學(xué)做飯，但對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)很好吃。我覺(jué)得父母很辛苦。我會(huì)孝順父母，將來(lái)成為一個(gè)有用的人。我愛(ài)你們倆。
我和媽媽做游戲篇十二
我最喜歡吃蘋(píng)果了，而今天我們班就來(lái)了個(gè)蘋(píng)果會(huì)。
語(yǔ)文課上，同學(xué)們拿著自己的蘋(píng)果，好奇地想：蘋(píng)果會(huì)上，老師讓我們干什么呢？老師來(lái)了，她宣布蘋(píng)果會(huì)開(kāi)始了。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是洗蘋(píng)果。同學(xué)們拿著蘋(píng)果來(lái)到水池旁洗，我也一樣來(lái)到水池旁，打開(kāi)水龍頭開(kāi)始洗蘋(píng)果。在洗的時(shí)候，我覺(jué)得水好像變成了蘋(píng)果的白紗衣，晶瑩透亮，洗后的蘋(píng)果也更光滑了。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是在陽(yáng)光下看蘋(píng)果，大家來(lái)到走廊上，我發(fā)現(xiàn)，蘋(píng)果在太陽(yáng)光的照耀下就像一顆紅寶石，真美麗！
第三個(gè)環(huán)節(jié)是認(rèn)領(lǐng)自己的蘋(píng)果寶寶，同學(xué)們把自己的蘋(píng)果交給老師，等一會(huì)兒就讓我們?nèi)フ易约旱奶O(píng)果。該我去領(lǐng)我蘋(píng)果了，我一下子就認(rèn)出了自己的蘋(píng)果寶寶。因?yàn)槲业?蘋(píng)果上買(mǎi)來(lái)就有個(gè)標(biāo)記，那就是一個(gè)黃色的字母a。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是吃蘋(píng)果，同學(xué)們吃著自己的蘋(píng)果心里樂(lè)開(kāi)了花。我的蘋(píng)果脆脆的，味道甜中帶酸，一直甜到心上。
我和媽媽做游戲篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)探索操作活動(dòng)，體驗(yàn)與風(fēng)游戲的樂(lè)趣。
2、初步感受風(fēng)產(chǎn)生的原因，簡(jiǎn)單了解風(fēng)與人們生活的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、玩具電扇、風(fēng)葉小狗和汽車(chē)、紙飛機(jī)；扇子、圖書(shū)、報(bào)紙、帽子、盒子、盤(pán)子；各類(lèi)彈性瓶、塑料玩偶；噴霧器、打氣筒；充氣玩具、氣球等。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：有風(fēng)便會(huì)動(dòng)的柳枝、彩旗、彩鏈、風(fēng)車(chē)、乒乓球、花等。
3、記錄紙和筆：反映風(fēng)與人們生活關(guān)系的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一．談話導(dǎo)人：激發(fā)興趣。
師：老師準(zhǔn)備了各種東西，你可以選擇一樣來(lái)變風(fēng)，等一會(huì)兒把你用什么東西、怎么變出風(fēng)的介紹給大家聽(tīng)。
二．探索操作：變風(fēng)游戲(探索變風(fēng)的方法和風(fēng)產(chǎn)生的原因)。
師：小朋友，你們變出風(fēng)來(lái)了嗎?把你的方法告訴大家。
幼：我用扇子扇一扇，就變出風(fēng)了。／我打開(kāi)電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)就變出風(fēng)來(lái)了。／我用力捏空的洗潔精瓶子也會(huì)變出風(fēng)。
師：為什么一扇、一捏、一推一拉、一擠、風(fēng)葉一轉(zhuǎn)動(dòng)就會(huì)有風(fēng)呢？
幼：小氣球里邊都是空氣，一擠里邊空氣跑出來(lái)了就有風(fēng)了。／扇子一扇空氣也會(huì)跑起來(lái)，這樣就有風(fēng)了。
師：對(duì)了，在我們周?chē)教幎加锌諝猓?dāng)我們一扇、一捏、一推一拉、一擠壓、一開(kāi)開(kāi)關(guān)風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，空氣就流動(dòng)了，空氣一流動(dòng)就產(chǎn)生了風(fēng)。
三．再探索操作：送風(fēng)游戲(運(yùn)用各種感官及參照物感受風(fēng))。
師：下面我們分組協(xié)作來(lái)玩送風(fēng)游戲。你可以把風(fēng)送給自己或好朋友，也可以送給你喜歡的東西。請(qǐng)一個(gè)記錄員記下你把風(fēng)送到了哪里，送風(fēng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么小秘密，等一會(huì)兒我們來(lái)交流。
幼：我們把風(fēng)送給了彩帶，彩帶飄起來(lái)了。／我們用小氣球把風(fēng)送給好朋友時(shí)，聽(tīng)到了風(fēng)的聲音。／我們把風(fēng)送到了好朋友的臉上，好朋友感到很涼快。
師：原來(lái)，許多東西有風(fēng)就會(huì)動(dòng)起來(lái)，因此我們能用眼睛找到風(fēng)。有風(fēng)的時(shí)候，也會(huì)聽(tīng)到聲音，因此，用耳朵也能找到風(fēng)。風(fēng)吹到身上感到很涼快，用我們身體的皮膚也能找到風(fēng)。
四．討論：喜歡風(fēng)嗎?為什么?(簡(jiǎn)單了解風(fēng)與人們生活的關(guān)系)。
師：今天我們自己動(dòng)腦筋變出了風(fēng)，平時(shí)你發(fā)現(xiàn)哪里有風(fēng)?
幼：操場(chǎng)上有風(fēng)。／教室里有風(fēng)。／公園里、家里都會(huì)有風(fēng)。
師：原來(lái)風(fēng)就在我們身邊，到處都有。那你喜歡風(fēng)嗎?為什么?
幼：我喜歡風(fēng)，天熱的時(shí)候吹在身上很涼快。／我不喜歡風(fēng)，天冷的時(shí)候，吹在身上很冷的，著涼了會(huì)感冒生病的。／我喜歡風(fēng)，工人叔叔用風(fēng)來(lái)發(fā)電。／我不喜歡風(fēng)，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)會(huì)把樹(shù)吹倒，房子吹垮，人吹走。
師：原來(lái)風(fēng)會(huì)給我們生活帶來(lái)好處，但有時(shí)卻很危險(xiǎn)，會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難，如臺(tái)風(fēng)和龍卷風(fēng)。
五．結(jié)束游戲：與泡泡和風(fēng)兒共游戲(升華與風(fēng)兒游戲的快樂(lè)情感)。
師：泡泡想請(qǐng)小朋友與風(fēng)兒一起做游戲，大家用力吹氣變出風(fēng)來(lái)幫助泡泡飛高點(diǎn)、飛快點(diǎn)。
我和媽媽做游戲篇十四
今天下午，李老師叫我們排隊(duì)出去和自已的影子做游戲。我和洪鑫銘興高采烈地走出去，我發(fā)現(xiàn)我揮揮手影子也揮揮手，我跑來(lái)跑去影子也跑來(lái)跑去。
活潑可愛(ài)的影子一會(huì)兒高一會(huì)兒低，高的就像踩長(zhǎng)高翹，低的就像個(gè)小矮人，真頑皮。最后我還和很多同學(xué)做了一個(gè)“千手觀音”的造型。
下午我和媽媽拉手回家的時(shí)候，頑皮的影子又神不知鬼不覺(jué)地跑出來(lái)和我們見(jiàn)面，它把我和媽媽的身影畫(huà)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，真好玩呀!
我和媽媽做游戲篇十五
我喜歡的小游戲有許多：有老鷹抓小雞；有抓人；還有貓和老鼠……我玩過(guò)的小游戲就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有趣極了。
我最喜歡玩貓和老鼠了，那是幼兒園里老師教我的。首先要有10多個(gè)小伙伴；先選6個(gè)人當(dāng)“圍墻“,一個(gè)人當(dāng)”貓“，貓則要站在2--3米遠(yuǎn)的地方?！眹鷫Α耙榷紫聛?lái)，手先散開(kāi)，不拉著，只要”貓“一說(shuō)：”來(lái)抓了“。”圍墻“就要迅速地把手拉起來(lái)圍城圍墻，保護(hù)”老鼠"。如果”貓“沒(méi)有沖進(jìn)去，它也可以跑過(guò)去用力的拉開(kāi)”圍墻“們的手，使圍墻破裂，它好鉆進(jìn)去抓”老鼠“。只要抓住一只”老鼠“，那只”老鼠“就要當(dāng)”貓“了。
我每次玩，都玩得很起勁，很投入。有一次李老師說(shuō)她來(lái)當(dāng)”貓“，我們選了幾個(gè)高大的同學(xué)當(dāng)”圍墻“我們就在原地縮著。李老師一聲大喊：”來(lái)抓了！“幾個(gè)”圍墻“迅速跑來(lái)一圍，把我們都圍了起來(lái)。李老師又說(shuō)：”你們是小孩子，我是大人，你們會(huì)輸?shù)?，我讓你們贏吧！“?！编拧拔覀儺惪谕暤鼗卮?。
這一次玩，讓我覺(jué)得趣味無(wú)窮，讓我知道老師也非常想讓我們開(kāi)心，讓我們”貓“和”老鼠“都很開(kāi)心，每天都哈哈大笑。
我喜歡做這個(gè)令人開(kāi)心的游戲。
我和媽媽做游戲篇十六
1、激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣并從中獲得快樂(lè)。
2、知道幼兒傾聽(tīng)他人說(shuō)話并能連貫地說(shuō)出游戲中的語(yǔ)句。
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)上下方位。
1、各種動(dòng)物玩具若干（同幼兒人數(shù)）
2、小橋、山洞、花籃、彩帶標(biāo)記、小獎(jiǎng)品、錄音磁帶
3、事先將各種小動(dòng)物藏到室外大型玩具上
一、
1、師：今天動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物要來(lái)和我們做游戲，高興嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你愿意和哪個(gè)小動(dòng)物交朋友？它有什么特點(diǎn)？（你來(lái)學(xué)一學(xué)），小朋友都有自己喜歡的小動(dòng)物，讓我們一起模仿它們做早操吧。
2、隨音樂(lè)，做模仿操出教室。
二、
1、師：你們瞧，今天的天氣真好，小動(dòng)物們很早的就來(lái)到了幼兒園，想要和我們做個(gè)“捉迷藏”的游戲?，F(xiàn)在它們都藏在了小朋友平時(shí)最喜歡玩的地方了，讓我們一起找找看。
2、隨音樂(lè)，幼兒尋找小動(dòng)物，在此教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。
3、組織找到小動(dòng)物的小朋友到草地上休息一會(huì)兒，并請(qǐng)幼兒用完整的話講述尋找過(guò)程，例如；我在、、、、、、上（下）找到了、、、、、、針對(duì)能力較差的幼兒教師可以給予適當(dāng)?shù)膸椭?、指?dǎo)或請(qǐng)個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒幫助。
4、（1）、師：你們說(shuō)的很棒，小動(dòng)物們很高興，想和我們做個(gè)“聽(tīng)口令，跑的'快”的游戲，看誰(shuí)能聽(tīng)懂老師的口令，又快又對(duì)的把小動(dòng)物安全的送到指定地點(diǎn)。
（2）分四組按不同口令進(jìn)行游戲。
三、師：小朋友們今天和小動(dòng)物們玩的很開(kāi)心，表現(xiàn)的都很棒，老師很高興，想帶你們玩滑梯，好嗎？（隨音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)來(lái)到滑梯面前）。
小朋友你們看，現(xiàn)在我們?cè)谀模浚ɑ莸南旅妫?。在此，利用現(xiàn)場(chǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，滑梯下面是很危險(xiǎn)的，上面有許多的螺絲釘，一不小心會(huì)碰傷小朋友的，因此，我們小朋友一定要小心，注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，盡量不要到滑梯下面玩。
隨音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒到滑梯上面玩，引導(dǎo)幼兒感知體驗(yàn)上和下。
我和媽媽做游戲篇十七
我的媽媽在廬山區(qū)當(dāng)干部。她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一張愛(ài)嘮叨的嘴，她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。
母親是生命的發(fā)源地，母親是第一位老師，母親是避風(fēng)的港灣，母親是愛(ài)的象征，
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