生活中的點(diǎn)滴積累，匯聚成了我獨(dú)特的人生感悟。如何在家庭中處理好家庭成員之間的關(guān)系呢？總結(jié)是對過去的一個(gè)回顧和總結(jié)，以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
初中從困境中突破篇一
如果一個(gè)杯子里只裝了石頭、水或沙子，那就顯得太單調(diào)，不夠滿。只有當(dāng)一個(gè)杯子里同時(shí)裝滿了石頭、沙子和水，它才能真正“滿”。
突破自我需要非凡的遠(yuǎn)見。就像爬山一樣，如果只看腳下，害怕前方有懸崖，那么必然會(huì)膽怯。如果你能把遠(yuǎn)光燈延伸到整個(gè)山脈，也許就能體會(huì)到“其他的山都是天空下出現(xiàn)的小矮人”的絕唱。。
突破自我需要能力的培養(yǎng)。如果你沒有爬山的能力，那么高高的山峰就會(huì)擋住你的去路。我還記得第一次看到“不斷切割，管理混亂，特別是腦海中的一般味道”。仔細(xì)讀一讀，悲哀會(huì)醞釀很久。
人這一生，只有不斷的突破自己，才能爬到山頂，仿佛插入云端。
人這一生，只有不斷超越自己，才能成為沖破石頭，站在險(xiǎn)峰的迎客松。
人這一生，只有不斷完善自己，才能成為星星之火的火花。
初中從困境中突破篇二
今天是識(shí)圖記憶課。我拿到龍的道具的時(shí)候，心花怒放！我真的很期待！因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目是我的弱項(xiàng)，我一直想努力地改善自己，努力的去追趕別人的腳步。我悄悄地左右看了一下，同學(xué)們每個(gè)人都很開心，都很期待，練習(xí)的過程都很認(rèn)真。
我開始了一步一步的操作，一個(gè)一個(gè)組件就像一個(gè)一個(gè)困難擺在我的面前，等待我一個(gè)一個(gè)去克服。我先把龍的腿和腳組合在一起，然后在安裝它的身子，最后在去反復(fù)捉摸那個(gè)讓我頭疼的龍頭。
經(jīng)過認(rèn)真的一次一次努力，我終于成功了。一條活靈活現(xiàn)的巨龍展現(xiàn)在了我的面前！我非常高興，非常興奮，非常激動(dòng)！
今天的成功，我難以忘記。李老師說，在今天的這一組道具中，我選擇的是最困難的一個(gè)。以前，我是一個(gè)沒有勇氣、沒有自信的人?，F(xiàn)在我變了。在爸爸、媽媽還有李老師的鼓勵(lì)下，我找到了我的座右銘：“不要放棄，不要?dú)怵H，不要自責(zé)。勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信。”我就是依靠著這頑強(qiáng)的信念，終于突破了一道道難關(guān)，勝利是屬于我的！
初中從困境中突破篇三
如果一個(gè)杯子里只裝了石頭、水或沙子，那就顯得太單調(diào)，不夠滿。只有當(dāng)一個(gè)杯子里同時(shí)裝滿了石頭、沙子和水，它才能真正“滿”。
突破自我需要非凡的遠(yuǎn)見。就像爬山一樣，如果只看腳下，害怕前方有懸崖，那么必然會(huì)膽怯。如果你能把遠(yuǎn)光燈延伸到整個(gè)山脈，也許就能體會(huì)到“其他的山都是天空下出現(xiàn)的小矮人”的絕唱。。
人這一生，只有不斷的突破自己，才能爬到山頂，仿佛插入云端。
人這一生，只有不斷超越自己，才能成為沖破石頭，站在險(xiǎn)峰的迎客松。
人這一生，只有不斷完善自己，才能成為星星之火的火花。
(二)乙。
困難和挫折就像一堵化為烏有的墻，彌漫在世界的每一個(gè)角落，讓你止步于人生的每一步。突破就像一把鋒利的刀。但是，站著的不僅僅是墻，站在墻前的人，是軟弱、膽怯、不愿意努力的人。只有突破自我，才能突破極限，拒絕平庸。
突破自己，突破自己對一切的信念，帶給你敢于挑戰(zhàn)世界甚至是挑戰(zhàn)別人的勇氣。當(dāng)代青年作家韓寒和蔣都是80后和90后。他們打破了這種僵化的教育體制，敢于突破自我，標(biāo)榜自己的個(gè)性，在作家的道路上開辟了自己獨(dú)特的風(fēng)景，成為我們80、90后的一道亮麗風(fēng)景，韓寒被《時(shí)代》雜志選為美國第六大人物；蔣被清華大學(xué)錄取。他們突破自我，展現(xiàn)個(gè)性，成為他們成功的得力助手。面對美國的世俗恐懼，阿桑奇毅然選擇用勇敢的信念沖破自己固有的蹲在黑暗角落的恐懼。如果不突破自己，也許阿桑奇還在打零工，碌碌無為；如果不突破自己，也許這個(gè)世界永遠(yuǎn)看不到它的陰暗面，只會(huì)沉溺在自我放縱的光芒里。
但是，它需要的不僅僅是一種勇氣，更需要堅(jiān)持和積累，這樣才有可能突破，才有基礎(chǔ)，給自己帶來無限的力量。正是因?yàn)檫@種堅(jiān)持，萊特兄弟才能夠突破人類飛行的界限，在空中翱翔；正是因?yàn)橛辛诉@種積累，司馬遷才能突破《史記》中的自我，把自己的周游世界變成歷史長河中的一章。我不想成為有情眾生，也不想成為恒河的沙礫。這種堅(jiān)持和積累催化著突破，讓我們突破自我，不再平庸。突破不是細(xì)針穿破一張紙，也不是不自量力的手臂擋住一輛車，也不是蜉蝣搖晃一棵樹。它是在一個(gè)人所能承受的范圍之外再增加一個(gè)極限。但是，這個(gè)極限并不是一個(gè)飛躍，它是在一點(diǎn)一點(diǎn)地前進(jìn)。不考慮自身?xiàng)l件盲目追求突破，只能像不自量力的手臂一樣不自量力，而一味屈服，只能永遠(yuǎn)是有情眾生。
在我們的極限里，我們堅(jiān)持積累，積累堅(jiān)持，突破自我，在一堆碎石里發(fā)出最耀眼的光芒。
(3).
雖然我很普通，但我會(huì)隨時(shí)帶來驚喜…。
-銘文。
今天，我?guī)е鴼g快的心情，在同學(xué)們的笑聲陪伴下，來到了順德的路暢山莊。一進(jìn)別墅，我就興趣盎然，像一只找不到路的小鹿一樣跑來跑去。還好同學(xué)攔住了我，不然我還會(huì)繼續(xù)在迷茫中跑來跑去。在組長的帶領(lǐng)下，我們組打開了局面。
當(dāng)我們漫步到一個(gè)u型板娛樂設(shè)施時(shí)，我們的朋友蜂擁而至。我最怕u型盤，但我還是跟進(jìn)了。它一蕩就蕩得很高，讓我毛骨悚然。更讓我害怕的是，磁盤還會(huì)動(dòng)，我們都坐在邊緣。鈴聲一響，我忍不住咽了一口口水，心跳得更厲害了。u盤被激活。剛開始還能忍受，后來就更刺激了。感覺自己要飛出去了，身體好像離開了椎間盤，就像剛出生的寶寶離開了媽媽。我心想，這個(gè)設(shè)施安全嗎？天哪，我怎么能飛到這里？.....這時(shí)，游樂設(shè)施已經(jīng)把我?guī)У搅俗罡唿c(diǎn)。我聽到身后有人尖叫，于是我開始尖叫。過了一會(huì)兒，圓盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己完好無損地坐在那里?？謶脂F(xiàn)在變成了驚訝。結(jié)果就是這樣。我的朋友們非常感興趣，他們拒絕離開。他們又想享受u型盤的刺激，我們就又玩了。我一點(diǎn)都不覺得害怕。
午飯后，我們一行人去了他們期待已久的鬼屋。我最怕進(jìn)鬼屋。認(rèn)為。
到了早上嘗試的時(shí)候，我決定再次突破自己。鬼屋的門開了，我跌跌撞撞，但還是有點(diǎn)害怕。我不斷為自己加油，做好心理準(zhǔn)備，進(jìn)去了。我進(jìn)屋一看，原來是電影！電影上映不久，我以為已經(jīng)完了，完了，但才剛剛開始，有點(diǎn)后悔。我跟著朋友到了鬼屋，剛開始還可以，但是什么也不敢看，只想出去。我閉著眼睛抱著另一個(gè)男人的胳膊，猶豫著往前走。手里拿著一瓶水，沒有蓋上蓋子，被前面的人推了回去，一半的水被我潑了，潑在衣服和頭發(fā)上。如果在平時(shí)，我早就氣得跳了起來，可是現(xiàn)在，我怎么能正大光明的走出來呢？我在鬼屋，像只待宰的羔羊。越深入鬼屋越恐怖。我要精神崩潰了。匆忙中，我拿起同學(xué)的耳機(jī)，塞進(jìn)耳朵里，把音量調(diào)到最大，放音樂。就這樣，我完成了巡演。
走出鬼屋的時(shí)候，我想:人生，一定要敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，敢于拼搏，才能突破自我。我真的為我今天的行為感到驕傲！因?yàn)槲彝黄屏俗约海?/p>
初中從困境中突破篇四
在我們的生活中，不可避免地會(huì)有許多困難。其實(shí)困難是一個(gè)彈簧。弱了就強(qiáng)了。困難仍然是一個(gè)可怕的路障，阻止我們前進(jìn)...困難無法避免，因?yàn)槟愕目謶侄兇螅痪拖裎乙粯?，我總是勇敢地面對困難，努力克服困難。
記得有一次，爸媽和同事出去吃午飯。學(xué)完英語回到家的時(shí)候，已經(jīng)是肚皮貼肚皮了。后來我進(jìn)了廚房，看到有一些新鮮的土豆！這真是天意啊！于是，我穿上圍裙，開始自己做飯，跟我媽平時(shí)做飯一樣。
“嘿嘿嘿嘿?！惫瓮晖炼蛊ず螅议_始把土豆切絲，然后煸炒。我先放一勺食用油，然后把土豆絲放進(jìn)鍋里。過了幾分鐘，我還是按照自己喜歡的口味放了一勺鹽...土豆炒好之后，我用鍋鏟把土豆從鐵鍋里放到盤子里。搞定一切后，我迫不及待地拿出筷子，品嘗我的手藝。我拿起一些土豆絲放進(jìn)嘴里。我嚼之前都吐出來了。這盤土豆里的鹽太多了，差點(diǎn)要了我的命。于是，我只好把這盤自己做的土豆絲，人生第一次倒掉。我傷心難過。我心想:我能怎么辦？我浪費(fèi)了兩個(gè)土豆！我再也不會(huì)嘗試了！
但是后來，我又改變了主意:不！我必須做這盤土豆！于是，我重拾信心，開始第二次炒土豆。這次雖然鹽不多，但是調(diào)皮的食用油像熱鍋上的螞蟻一樣蹦來蹦去，全都用鍋鏟濺到我的右手上，疼得我很厲害。后來我靈機(jī)一動(dòng)，從冰箱里拿出兩層保鮮袋，拿在手里。
哈哈，現(xiàn)在我再也不用怕那些調(diào)皮的食用油了！十多分鐘后，香噴噴的土豆終于上桌了！我掩飾不住內(nèi)心的喜悅，趕緊拿起筷子，拿起土豆絲嘗了嘗。哇，這真是美味的食物！我嘗了嘗克服困難后辛辛苦苦做出來的土豆絲，看著右手的水泡，心想:只要在右手煎幾個(gè)水泡，就可以換成自己做的好吃的菜了，哪怕受一點(diǎn)點(diǎn)傷，也值得！今天，我的心是交叉的，比蜂蜜還甜。因?yàn)?，我成為了一名?zhàn)勝困難的戰(zhàn)士，不再害怕任何困難！
朋友們，困難本身并不可怕?？膳碌氖悄銢]有勇氣去克服。微笑面對，展示你的智慧，你就會(huì)和我一樣無敵，無敵，成為一個(gè)戰(zhàn)勝困難的常勝將軍！
初中從困境中突破篇五
曾經(jīng)，有一位健將要橫渡加利福尼亞海灣，在她橫渡將要結(jié)束的最后一海里之時(shí)，看見了不遠(yuǎn)處的茫茫大霧，心中不停的念著何時(shí)才能游到彼岸，頓時(shí)她渾身乏力，失去了一次創(chuàng)造記錄的，事后她才知道阻礙的并不是自己能力不足，也不是大霧，而是她自己內(nèi)心的那種疑慮。兩個(gè)多月之后她重游海灣，游到最后她不停的跟自己說：離彼岸越來越近！于是潛意識(shí)發(fā)出了我這次一定要破紀(jì)錄的信念，最終她克服那一海里的心魔，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)打破了紀(jì)錄。
讀完這個(gè)才明白，因?yàn)樗黄屏俗晕?，用信心和勇氣打敗了心魔?/p>
記得我很小很小的時(shí)候，我在游泳池中不慎掉入了水中，我很小，水很深，當(dāng)時(shí)我十分的無助，幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)，把我從水里撈了出來。之后我變得很怕水，哪怕水很淺，我也得帶著一個(gè)游泳圈進(jìn)入水中。為了克服心魔，我去報(bào)了一個(gè)游泳班，相信學(xué)過游泳的一定知道學(xué)游泳要先學(xué)憋氣，在小時(shí)候我也學(xué)過游泳但憋氣都不是真憋而是假憋，往往都只是面部下去，耳朵上可不沾一滴水。可是比我小的都把頭埋下去而我卻遲遲不敢下去，我想再這樣下去面子可要丟光了，自己一定要克服自己的心魔，這就是第一步。有句話叫萬事開頭難，現(xiàn)在我dou已經(jīng)把最難的心魔渡過去了，還有什么難的呢？后來的幾節(jié)課我都按照的要求好好練習(xí)。學(xué)習(xí)一段以后吧，蛙泳的測試開始了，這一次并沒有任何人陪我，本來是信心滿滿的，可是剛游了20多米，感覺就游不動(dòng)了，感受到了什么叫心有余而力不足，可是當(dāng)我想到我好不容易克服了心魔，帶著人的期盼苦練了這么久可不能功虧一簣，落荒而逃吧！于是我鼓起了勇氣像游泳健將一樣一直給自己打氣，最終用意念沖到了終點(diǎn)。
其實(shí)戰(zhàn)勝心魔并不難，只要有信心，的面對，對自己不停的，不斷的用勇氣突破自我，就一定能夠成功！
初中從困境中突破篇六
我的身體還在發(fā)臭的河里，眼睛干脆閉著，感覺呼吸困難。那些垃圾堆在河上，我的兄弟姐妹們，有的和我一樣，有的已經(jīng)翻白了肚子。很熱，很熱，很難呼吸。我微微睜開眼睛，我知道等待我的是兄弟姐妹之路——死亡。
呼吸困難。
突然想起以前。
清澈的水中，是哥哥姐姐們玩耍玩耍的笑聲。燦爛的陽光溫暖地照耀著我們。非常舒適愜意！我們快樂地玩耍，我們快樂地成長。我們對生活充滿了愛和向往，我們是多么幸福啊！
又一袋垃圾被扔到河里，我突然從對過去的向往中醒來。自從人類到來，自從工廠建立，我們的生活變成了這樣，美好的生活悄然消失。
我是一條魚。
我呼吸困難。
我停止了呼吸...
初中從困境中突破篇七
gre作文要求什么呢?豐富的詞匯量，或者是扎實(shí)的語言功底，有或者是合理的文章結(jié)構(gòu)。這些好像是在復(fù)習(xí)gre作文的時(shí)候都可以通過練習(xí)得到的結(jié)果。那如何區(qū)分出作文的好與壞呢?果然最閃光的一點(diǎn)還是與眾不同的個(gè)人觀點(diǎn)!
最耀眼的是觀點(diǎn)：
如果說大部分英語寫作考試是圍繞語言問題做文章，那么gre作文就是圍繞觀點(diǎn)和思維能力做文章。這個(gè)考試的最終目的是看你是否具備在美國進(jìn)行研究生、博士生學(xué)習(xí)的思維能力，這種思維能力的體現(xiàn)有兩個(gè)：一是合理批判別人觀點(diǎn)的能力;二是合理提出自己觀點(diǎn)的能力。argument是考前者，而issue是考后者。
gre作文argument部分：
在argument部分，各位童鞋需要掌握的分析工具是五大類型11種邏輯錯(cuò)誤，需要掌握的方法是結(jié)論、論據(jù)、假設(shè)三位一體法，但是制勝的關(guān)鍵是，你需要練就一雙火眼金睛，在2分鐘的時(shí)間內(nèi)于龐雜的單詞、句子、段落中審視出原文作者所有的邏輯漏洞和推理問題。要做到這一點(diǎn)，你需要具備狗仔隊(duì)精神和找茬精神。
gre作文所有的argument段落都來自于對現(xiàn)實(shí)生活中報(bào)紙、雜志等宣傳材料的改編，所以，請?jiān)趃re備考期間隨時(shí)保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，保持一雙警惕的眼睛、一顆永不停止的找茬之心。以狗仔隊(duì)的敬業(yè)精神對閱讀中碰到的所有文字段落、生活中遇到的所有對話內(nèi)容進(jìn)行邏輯的審視、錯(cuò)誤的尋找、反思式的攻擊。保持這種狀態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，你無法和人進(jìn)行正常交流了，因?yàn)槿粘Ｉ钪薪^大多數(shù)對話和文字段落都存在邏輯漏洞，但是同時(shí)，你也培養(yǎng)出了美國人最為看重的一種學(xué)術(shù)能力質(zhì)疑精神。
初中從困境中突破篇八
在如今這個(gè)以光速發(fā)展的時(shí)代，我們每一個(gè)人都肩負(fù)著巨大的壓力。比起我們的父輩祖輩，無不感嘆我們現(xiàn)在的優(yōu)秀。因?yàn)槲覀兊臅r(shí)代，一直都在進(jìn)步，一直都在突破。
這就是我們突破的結(jié)果吧。
我們感想，所以敢做，我們敢做，所以突破。我們每個(gè)人都加油努力超越自己，所以我們的世界越來越先進(jìn)，越來越美好。
初中從困境中突破篇九
銘文:困難如泉。你弱，它就強(qiáng)；如果你很強(qiáng)，它就會(huì)很弱。
這學(xué)期的團(tuán)隊(duì)建設(shè)節(jié)，我參加了經(jīng)典朗誦表演，讓我學(xué)會(huì)了克服困難。
這是我第一次在全體師生面前背誦。我感到很榮幸，也很緊張。上臺(tái)之前，我很害怕。如果我后來上臺(tái)的時(shí)候不小心做錯(cuò)了動(dòng)作或者讀錯(cuò)了，多丟人！這不僅是我自己的恥辱，也是四年級(jí)的恥辱，因?yàn)槲沂侨＿x出的朗誦者之一。
老師叫我們準(zhǔn)備上臺(tái)，我又害怕了，越來越害怕，想退下來。然后老師對我們說:“孩子們，加油！你是最好的！”老師的話立刻打消了我逃跑的念頭。對！我是最棒的！我不能讓我平時(shí)的努力白費(fèi)。為了這場演出，我和其他同學(xué)排練了幾個(gè)星期！你怎么能因?yàn)槟懬佣p易放棄呢？我暗暗告訴自己:無論心里有多恐懼，都要保持冷靜，集中精神，好好表現(xiàn)。我一定要為班級(jí)爭光，給四年級(jí)增光，給全校一個(gè)驚喜。
當(dāng)《紅旗頌》配樂響起，我立刻進(jìn)入了朗誦的狀態(tài)，帶著極大的熱情上臺(tái)。雖然有1000多雙眼睛盯著我，但我沒有表現(xiàn)出緊張的神色，只是默默地告訴自己:“加油！我是最棒的！”看到班里的老師同學(xué)為我加油，我辜負(fù)不了大家對我的期望！同學(xué)和老師的鼓勵(lì)和期待，給了我克服困難的勇氣，頓時(shí)信心大增。
我開始背誦，我充滿激情地讀著，“看到所有的山都是紅色的，所有的森林都被染色了……”不知不覺中，我完全融入了詩歌的意境。緊張已經(jīng)消失，我充滿了信心和激情。由于所有朗誦學(xué)生的努力，朗誦非常精彩，贏得了全體師生雷鳴般的掌聲。
通過這次表演，我不僅取得了成功，更重要的是，我學(xué)會(huì)了克服困難。其實(shí)困難就像彈簧。弱則強(qiáng)，強(qiáng)則弱。面對困難，我們必須自信地克服它們。
記得有一個(gè)夏天的早晨，我看到奶奶在包餃子，我心想:“我也想包餃子！”我把我的想法告訴了我奶奶，她馬上就同意了。我高興得像個(gè)帶彈簧的洋娃娃，突然跳了起來。
開始包餃子。奶奶先把一個(gè)面團(tuán)搓成又粗又長的圓形長條，然后用手把面團(tuán)拉成大小均勻的小球，再把每個(gè)球往下壓，最后用搟面杖把扁球卷成餃子皮。我拿起面團(tuán)，用筷子夾起餡料，小心翼翼地放在面團(tuán)上，用雙手使勁擠，只覺得黏糊糊的，仔細(xì)一看，“哎呀！”我忍不住大聲喊出來。我用力過猛，把面團(tuán)弄碎了，餡就出來了。我趕緊拿了塊面團(tuán)急救，餡料卻從另一邊出來了。然后奶奶成了我的主人。我看起來很單純。真的很難做到。奶奶包的餃子又圓又大，像個(gè)將軍，真讓我羨慕，而我的包包像個(gè)又扁又長的。但是那一系列動(dòng)作在我手里變得僵硬，包出來的餃子又長又長。奶奶說:“這種餃子下鍋就碎了?！蔽覈L到了痛苦，但此時(shí)我并沒有輕易放棄。我耐心的琢磨，琢磨，一切都有回報(bào)。經(jīng)過一番努力，我終于學(xué)會(huì)了。雖然臉上沾滿了面粉，但心里還是很高興。雖然不容易學(xué)，但是比當(dāng)初好多了。成功的動(dòng)力大大增加了我的興趣。經(jīng)過一些堅(jiān)持不懈的努力，我的水平大大提高了。
一包簡單的餃子包含了許多哲學(xué)。這里我想說，第一次是成功的開始。只要你勇敢一步，就有成功的可能。
以前在鐵橋小區(qū)玩的時(shí)候，經(jīng)?？吹揭恍┐蟾绺绱蠼憬阍诖髲V場玩滑板。他們在人群中笑著，穿著衣服。太酷了，我喜歡滑板。這之后不久，表哥也買了一個(gè)黑色的滑板，我就忍不住想買個(gè)滑板。我讓爸媽去買滑板，他們總是對我說:工作忙，沒時(shí)間，我們等一會(huì)兒吧！終于在新的一年里，父母給了我一份神秘的禮物。猜猜這是什么禮物。新書包？不對。新鉛筆盒？也是不對的。哈哈！我來告訴你！神秘的禮物是一個(gè)粉紅色的滑板。那個(gè)滑板精致可愛，滑行的時(shí)候輪子會(huì)發(fā)光。我喜歡！我開始練習(xí)。首先我扶著墻訓(xùn)練，站在滑板上沒有摔倒。但是，我摔了很多次，每次都在不停的往上爬。過了一會(huì)兒，我才能夠扶著墻慢慢往前走。然后，我通過各種方式練習(xí)滑板技巧。漸漸地，我可以自己向前滑動(dòng)了。多幸福??！但是光滑直是不夠的，所以表哥親自指導(dǎo)我，教我怎么轉(zhuǎn)。多次摔倒爬起來后，慢慢掌握了自由上下、轉(zhuǎn)身、轉(zhuǎn)圈八字等技巧。，而我的滑板技術(shù)也有了明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我的滑板技術(shù)進(jìn)步很大，已經(jīng)達(dá)到表哥的水平了！我演過幾次表哥，都打成平手。當(dāng)我們在路上呼嘯而過時(shí)，其他孩子會(huì)投來羨慕的目光，尤其是在夏天的晚上，當(dāng)我們的滑板穿過人群時(shí)，一陣涼風(fēng)迎面吹來，讓我們感到非常舒適和快樂。
看了《通往廣場的路不止一條》，感觸頗深。它改變了我，教會(huì)了我如何處理和解決生活中的困難。
看了文章，覺得很慚愧。每次寫數(shù)學(xué)題，我都打“？”為了這一堆，我絞盡腦汁想出了這個(gè)題目。
其實(shí)這種問題并不難，只要換個(gè)思路，換個(gè)方式去做，就能圓滿完成。
而且我很死板的按照原來的方案來解決，當(dāng)然做不出來！
這幾天我們在學(xué)習(xí)雞兔同籠的問題。表格法不僅容易出錯(cuò)，而且非常麻煩。如果你不小心，你會(huì)在一個(gè)問題上失去五分。有一次，老師讓我們做班級(jí)作業(yè)。題目如下:盒子里有26枚兩毛五的硬幣，一共1元。那么，有多少兩角五分的硬幣呢？我用的是表格法，結(jié)果是5塊2分，19塊5分。直到同桌講完題目，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。同桌對我說:“哦，你可以用方程式，讓它更簡單方便。”
是的，為什么我不能用其他方法？
方法就像道路。有的是狹窄坑坑洼洼的窄路，有的是寬闊平坦的柏油路。如果一條路不行，也許你可以試試另一條路，也許是柏油路！
今天天氣晴朗。我媽說晚上不來了。我聽了媽媽的話，心想:如果媽媽不回來，我能怎么辦？是的，讓我自己做飯。想了想，去廚房準(zhǔn)備看看有什么菜可以炒。哦，不，只有一把掛面和西紅柿。唉，我不得不做我最不喜歡的番茄掛面。我先洗了西紅柿，然后洗了鍋，工作了一會(huì)兒，覺得累了。我為什么不先休息一下...剩下的，我又開始做了。刷完鍋，洗完西紅柿，當(dāng)然就開始做飯了。我先在鍋里倒了一壺水，他上來的時(shí)候，過了一會(huì)，水開了。然后我把西紅柿切好，放進(jìn)鍋里。最后，過一段時(shí)間，飯熟了，我就可以享受勞動(dòng)的果實(shí)了。呵呵，做的不錯(cuò)。嘗嘗。哦，我忘記放鹽了。我把鍋放在煤氣灶上，迅速往里面放了兩勺鹽。你完了。終于可以好好吃了。很好吃。比我媽以前做的好吃。晚上，媽媽回來了。還好沒睡。我媽問我:“你吃了什么？”我回答:“我自己做的番茄面?！蔽覌屨f:“哦，還不錯(cuò)。我的孩子會(huì)做飯。多聰明！”我笑著說:“沒什么！”媽媽說:“我在外面吃的。我先睡了。晚安，寶貝?！蔽艺f:“晚安?！边@件事的啟示:什么都要學(xué)。只要做到這一點(diǎn)，我們都可以做得很好，很完美。還是那句話，“世上無難事，只怕有心人?！?/p>
“起來！起來！”我的夢被媽媽驚呆了。我迷迷糊糊地問:“這么早給我打電話干嘛？”我媽回答我說:“今天你吃餃子。你不想自己包餃子嗎？”我一聽到，就一骨碌從床上爬了起來。洗完后，我馬上開始包起來。
我拿起一個(gè)餃子皮，放了兩勺餡料，餡料從底部漏了出來。我又拿起一個(gè)餃子皮，把縫隙填滿，但是餡料從上面漏了出來。我趕緊把餃子皮拿出來，把縫隙填好。我花了三張皮包了兩勺餡?？吹轿业娘溩?，就是一個(gè)大大的“將軍肚”！我父親突然大笑起來。我媽媽不知道發(fā)生了什么。她看到我的餃子，也笑了。我也和他們一起笑。爸爸笑著問:“這是什么餃子？”我想了一下說:“這個(gè)餃子叫‘霸王餃子’！”
媽媽說:“來看看我是干什么的。先取一塊皮，再放一點(diǎn)餡。注意！餡料不要放太多，餡料放多了包不起來。餡料太少，煮著吃不好。然后，像我一樣慢慢用手收集，看，餃子會(huì)把它包起來。”
我仔細(xì)看著媽媽的手如何把餃子和餡料混合在一起，拿起一個(gè)餃子皮，試著包餃子。過了一會(huì)兒，我把它包成了“孫餃子”和“笑餃子”...爸爸看了看，說:“包的不錯(cuò)，但是能不能包點(diǎn)正經(jīng)的餃子？”“可以！”我大聲說。
不一會(huì)兒，我成功的包了一些像樣的餃子。爸爸說:“嗯，也許我女兒長大后可以在餃子里當(dāng)藝術(shù)家！”說完，就笑了，我也跟著笑了。
我學(xué)會(huì)了包餃子。我好開心！
初中從困境中突破篇十
臨近期末，為了讓體育70高分拿到手，最近大家運(yùn)動(dòng)的頻率一下子增高了，看來大家對于體育分也一樣重視嘛，上回因?yàn)轶w育分吃了虧的同學(xué)們抓緊看齊得分高的同學(xué)，每天早晨的晨練也促使著大家一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向前。
而今天，我又在跳遠(yuǎn)方面又了較大的突破。原本，跳遠(yuǎn)就被一直視為同學(xué)們心中一道難闖的關(guān)，上回跳遠(yuǎn)只拿到11分，這讓我對跳遠(yuǎn)信心大減，突破二米的決心成為了許多同學(xué)隨筆中的?？停麄円恢痹谂ο蛑繕?biāo)前進(jìn)。雖然沒有表露出來，但其實(shí)也同樣渴望在跳遠(yuǎn)方面榮獲進(jìn)步。
照老師說的，我踮起腳尖，雙手用勁向上伸著，盡量把身體拉到最長，像要觸碰到天邊的云彩般，將身體舒展開了，隨后迅速雙臂后擺，彎下腰來，重心放低?！捌鹛?！”心中大喊一聲根據(jù)搜集的妙招，我的眼緊緊盯著前方。
地面，雙腿與身體默契合拍，同時(shí)向前進(jìn)出，而雙臂也從后邊向前奮力一甩，如同在空中劃過一道完美的弧線，雙腿雙腳的奮力躍起，讓我感到了一個(gè)良好時(shí)機(jī)的展露，嘿嘿，因?yàn)榻档椭匦牡幕A(chǔ)令我感到了與別時(shí)不一樣的輕盈，我盡力把雙腳的落腳點(diǎn)推進(jìn)，想讓成績比平常進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，落地?zé)o聲！嗯：完美實(shí)現(xiàn)，“哇，這次跳得好呢！”耳邊傳來媽媽的贊嘆，我心中自然歡喜萬分，“快量一量！”我高叫道，拿來尺子，看著米尺越拉越長，就像一次又一次甜蜜暴擊心靈。終于，尺子的刻度在我眼前越發(fā)清漸，可等真正看見那個(gè)令人驕傲的數(shù)字，我心中一驚，隨后一喜！“一米八六！”此刻心中的興奮用那么多感嘆號(hào)也形容不出。因?yàn)檫M(jìn)步了，比原來實(shí)在超出了我的預(yù)料、這樣一個(gè)美好又遙遠(yuǎn)的數(shù)字看起來那么難得，可它又卻確確實(shí)實(shí)是我獲得的。這讓我的信心源泉一下子又開動(dòng)了。
突破了自己原來這樣富有成就感，不破不立，打破自己也可以這樣開心，這次小小的突破讓我真正理解了什么是挑戰(zhàn)，什么又是收獲。
初中從困境中突破篇十一
案例主體:。
王先生原為某集團(tuán)公司一名干部，因企業(yè)改制而下崗，年僅30多歲的他準(zhǔn)備投身商海以求發(fā)展，在毫無經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)引導(dǎo)的情況下，滿腔激情的他在親戚朋友資助下創(chuàng)辦了商貿(mào)公司，并籌借了10萬元開始創(chuàng)業(yè)起步。
王先生原來聽朋友介紹化妝品行業(yè)進(jìn)入門檻較低、產(chǎn)品利潤高、比較容易操作，代理化妝品成為了他腦海中的首選項(xiàng)目！首先通過網(wǎng)絡(luò)了解到了幾家正在招商的化妝品企業(yè)，并通過電話進(jìn)行了初步溝通，熱情的a企業(yè)區(qū)域經(jīng)理特來到該市與王先生進(jìn)行了深入的溝通洽談，美好的市場前景與甜蜜的支持承諾，使王先生怦然心動(dòng)；在對于產(chǎn)品狀況、折扣、支持毫無了解比較的情況下，初涉商海的王先生自然無法識(shí)破招商合同中的折扣與承諾陷阱，首批打款四萬元成為該市的總代理，企圖打響自己創(chuàng)業(yè)的第一槍!
借鑒傳統(tǒng)的營銷操作，王先生首先選擇了該市一不錯(cuò)的商場，在繳納進(jìn)場費(fèi)、陳列費(fèi)、條碼費(fèi)等共一萬多元后得到了不到四個(gè)平方的專柜，開始a品牌化妝品的銷售，同時(shí)開發(fā)了一個(gè)日化專賣店，但由于產(chǎn)品知名度不高、廠家支持不到位，專柜形象差，促銷也不到位，兩個(gè)月下來只銷售了五千多元，產(chǎn)品的銷售遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足高額的商場費(fèi)用、促銷員工資及公司日常的營運(yùn)支出，整體經(jīng)營開始陷入困境，王先生對a品牌的信心開始動(dòng)搖。
1、將復(fù)雜問題簡單化，找準(zhǔn)關(guān)鍵。
從公司面臨問題的表象看，公司整體資金鏈面臨崩潰，沒有資金流入，公司將很難支撐下去，而造成資金鏈崩潰的原因是多層面的，要是以此作為解決問題的必要條件而去深入剖析，恐怕還沒有等到分析透徹，公司就已經(jīng)倒閉了！對于中小企業(yè)營銷，我一直認(rèn)為不要一開始就期望是百年老店的標(biāo)準(zhǔn)程序，越過溫飽去談小康不切合實(shí)際，必須先活下來才能去談長期規(guī)劃！此時(shí)必須將復(fù)雜問題簡單化，解決生死攸關(guān)的關(guān)鍵病癥，活下來再去談全面健康發(fā)展！
2、將渠道設(shè)計(jì)逆向化，舍近求遠(yuǎn)。
通過對三個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的走訪溝通，品牌知名度低，沒有廣告支持，價(jià)位中偏高，單靠導(dǎo)購的終端攔截促銷在短時(shí)間內(nèi)很難取得高的銷量，即使改進(jìn)終端，加大活動(dòng)，銷量提升也不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)消耗掉大量庫存，并且再開辟市內(nèi)網(wǎng)點(diǎn)面臨的是高額的進(jìn)場費(fèi)，無論是商場還是藥店，資金的再投入都意味著更大的風(fēng)險(xiǎn),同時(shí)商場內(nèi)的漫長帳期也不易盤活資金鏈，常規(guī)操作很難突破目前困局。
從渠道模式的設(shè)計(jì)來看，一般為順向架構(gòu)先市內(nèi)，后市外，或市內(nèi)市外同步拓展，為何不能逆向先市外后市內(nèi)呢？我們將聚焦在市內(nèi)的眼光轉(zhuǎn)向市外：縣區(qū)可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)款現(xiàn)貨，將庫存進(jìn)行有效分流；縣區(qū)化妝品競爭相對較弱，縣區(qū)商場、洗化店比較容易開展活動(dòng)搞促銷；縣區(qū)活動(dòng)費(fèi)用較低、市內(nèi)一個(gè)點(diǎn)的費(fèi)用可以支持市外十個(gè)點(diǎn)的費(fèi)用……。以逆向渠道策略，重點(diǎn)開發(fā)市外埠經(jīng)銷商，現(xiàn)款現(xiàn)貨可以有效緩解資金鏈壓力，集中火力進(jìn)攻容易出銷量，同時(shí)在市內(nèi)采用防守提升策略，通過各個(gè)環(huán)節(jié)來提升促進(jìn)銷售但不增加網(wǎng)點(diǎn)，積聚能量以備強(qiáng)攻。將有限資源用在最出效果的地方，并且投入低風(fēng)險(xiǎn)小，舍近求遠(yuǎn)，攻守兼?zhèn)?，避?shí)擊虛無疑為突破困境的上上之選。
初中從困境中突破篇十二
蝶，掙脫了繭的束縛，只為變得更加美麗;蛇，將外皮蛻去，只為變得更加壯大;樹，將舊葉脫落，只為變得更加茂盛……而在生活中，只有學(xué)會(huì)突破、學(xué)會(huì)放棄，才能度過人生的風(fēng)雨。
有時(shí)，突破又是一種放棄，只有放棄生活生活中那些浮華的景象，突破人生道路上的一一個(gè)個(gè)坎坷與困難，才能找到一條真正屬于你的成功之路。
突破雖艱，如蝶掙繭;放棄雖痛，如士斷臂?？墒侨绻麑⒖赡芤巡粚儆谧约旱臇|西緊緊地拽住，不舍得放手，那你，只會(huì)傷的更重，傷的更慘。
我們要果斷的放棄那些已不屬于我們的東西，只有放棄這些，我們才會(huì)減少不必要的損失與傷害，也只有這樣，我們才能一次次地突破自己，超越自己，那我們所得到的，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)的多于所失去的。
突破與放棄，其實(shí)并不難做到，只要我們的判斷正確、果斷，不被人生旅途中虛偽、浮華的景色所誘惑，努力去突破自己，讓自己變成生活的強(qiáng)者。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)了正確、果斷的放棄以及具備了去突破、去超越的勇氣與努力、奮斗的動(dòng)力，那我就可以說我們是生活上的成功者了。
放棄后的天空，是蔚藍(lán)的、是寬廣的。放棄也是一種放松，是緩解疲勞的工具，如果不懂得放棄，便只會(huì)作繭自縛;突破也是一種成功，是減輕打擊的榮耀，如果沒有了突破，生命就失去了奮斗的動(dòng)力，只會(huì)變得碌碌無聞、無所事事。
生活需要放棄，而學(xué)會(huì)了這些，就得到了打開成功之門的鑰匙。
初中從困境中突破篇十三
在賞能，竟然要在課堂上寫長篇小說，而且是限時(shí)創(chuàng)作，更可怕的是，居然還有人要跟我們pk，比字?jǐn)?shù)，真刺激。
我像平時(shí)一樣不慌不忙地醞釀起來。我的“飛貓”剛學(xué)會(huì)飛，就聽到老師喊：“停！下面開始數(shù)字?jǐn)?shù)！”不會(huì)吧，一小時(shí)這么快？我無精打采地?cái)?shù)了起來：一、二、三、四……三百六十七個(gè)字。同學(xué)們都把字?jǐn)?shù)寫在了小白板上，我的組員們大多數(shù)都寫了500多字，跟她們一比，我覺得好慚愧呀，我這個(gè)隊(duì)長太不稱職了吧。我們組輸了，對方獲得了200字的戰(zhàn)利品。我心里暗暗發(fā)誓：下一次課，我一定要超過500字。
一星期很快就過去了，我最喜歡的創(chuàng)作課又來了。這次，又有一個(gè)四人小組跟我們pk。我非常緊張，老師一喊開始，我就抓起筆，認(rèn)真寫起了有趣的童話。哎呀，怎么好多字不會(huì)寫呀，換個(gè)詞，還是不會(huì)寫，再換個(gè)詞……我急得直冒冷汗，但一刻也不敢停息。還有些好詞，我實(shí)在不會(huì)寫，只好用拼音代替。還好，我的思路還是很順暢。這一次，我的“飛貓”旅行了三個(gè)國家。結(jié)束時(shí)，我充滿自信地?cái)?shù)起了字?jǐn)?shù)。哇，竟然有697個(gè)字，超過了大部分組員。我覺得自己也好像跟飛貓一起在童話世界飛游一樣，真開心。更高興的是，我們組贏啦，還獲得了200字戰(zhàn)利品。
我發(fā)現(xiàn)只要給自己定高目標(biāo)，就有可能實(shí)現(xiàn)或突破。我的目標(biāo)是下一次要寫到900字。
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初中從困境中突破篇十四
開公司一般是做廣告，那么做廣告針對哪些人做?傳統(tǒng)受眾為大眾的傳播形式，因?yàn)橘M(fèi)用過高、浪費(fèi)過大，不適用于創(chuàng)業(yè)者的宣傳方式。
對于創(chuàng)業(yè)者來說，如何把有限的錢和資源，用在廣告宣傳上，我認(rèn)為，應(yīng)該首先分析你的目標(biāo)客戶，他們是那些人，他們的聚集地、每天的固定活動(dòng)軌跡，尋找一個(gè)合適的場所位置，或者一個(gè)合適的媒體位置，針對這些人進(jìn)行宣傳。比如保健品企業(yè)和老年大學(xué)搞聯(lián)歡、兒童乳品在少兒報(bào)紙做廣告，都是分眾傳播的一種表現(xiàn)。認(rèn)清你的目標(biāo)消費(fèi)者，把錢花在這些潛在目標(biāo)消費(fèi)者聚集的地方，而不是針對所有的人群不加區(qū)分的進(jìn)行廣告宣傳。
(5)網(wǎng)絡(luò)推廣。
現(xiàn)在是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)年代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深刻的改變我們的生活方式，也改變了我們的營銷方式，也注定要成為我們生活的一個(gè)部分。
網(wǎng)絡(luò)推廣方式很多，搜索引擎營銷(付費(fèi)以及非付費(fèi)的方式)、網(wǎng)商平臺(tái)營銷、淘寶/阿里巴巴營銷、互聯(lián)網(wǎng)廣告條等。
現(xiàn)在最有效、流行、成本最低的網(wǎng)絡(luò)推廣方式是什么?毫無疑問，就是軟文。
軟文產(chǎn)生在什么環(huán)境下：1、硬廣告效果不好2、網(wǎng)絡(luò)推廣容易被刪。軟文現(xiàn)在在blog、論壇、社區(qū)、qq群等網(wǎng)絡(luò)人群聚集地，以爆炸星云的方式流傳，有各種軟文，新聞報(bào)道方式的、對話方式的、科普方式的、故事方式的，等等不一而足，對于產(chǎn)品和服務(wù)有競爭力的客戶來說，軟文確實(shí)有效果，而且軟文發(fā)了不是不管，軟文要維護(hù)，要出系列軟文，要有人回答跟帖的人所提出的問題，這樣才能形成人氣和熱點(diǎn)話題，給你銷售帶來方便。
(6)服務(wù)營銷。
這個(gè)答案就是服務(wù)營銷，研究客戶最需要什么樣的服務(wù)，提升產(chǎn)品的服務(wù)價(jià)值。一般來說，服務(wù)可以分為三個(gè)部分，一個(gè)部分是售前、一個(gè)是售中，另外一個(gè)是售后。我們往往比較看重的是售后和售中，其實(shí)售前服務(wù)很重要，很多人都沒有意識(shí)到。根據(jù)客戶的情況及對產(chǎn)品的需求，有針對性準(zhǔn)備好給他的解決方案，或者為他尋找使用本產(chǎn)品解決問題的方法。
初中從困境中突破篇十五
新課改實(shí)施以來，散文閱讀越來越受到學(xué)生的歡迎。散文閱讀在高中語文教學(xué)中扮演著很重要的角色，學(xué)生通過閱讀散文類文章不僅可以豐富自己的語言，還可以提高自己的審美能力。但是，散文閱讀教學(xué)在高中語文課堂上仍然存在一些問題，此篇文章對存在的問題進(jìn)行了分析并且提出了解決方法。
在高中語文教學(xué)過程中，散文閱讀教學(xué)在各個(gè)高中得到了廣泛的應(yīng)用。隨著散文閱讀課程的引入，使學(xué)生的閱讀能力不斷加強(qiáng)，對知識(shí)的理解能力和自主學(xué)習(xí)能力要求都有所提高，但是散文閱讀在高中學(xué)校的開展也有許多的問題，學(xué)校只有針對存在的問題制定解決方案，才能充分體現(xiàn)散文閱讀的價(jià)值。
一、高中語文散文閱讀教學(xué)存在的困境。
對新疆大部分高中學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)在高中語文散文教學(xué)中，存在幾個(gè)比較嚴(yán)重的問題，下面對比較嚴(yán)重的問題進(jìn)行列舉：第一，散文閱讀的教學(xué)方式?jīng)]有創(chuàng)新意識(shí)。第二，高中語文教師對教材沒有進(jìn)行深入的講解。第三，各個(gè)高中學(xué)校對散文閱讀課節(jié)安排較少。第四，高中語文教師的自身素質(zhì)沒有達(dá)到要求。第五，部分高中生的語文素養(yǎng)比較低。
二、對提高高中學(xué)生的散文閱讀能力提出的突破策略。
(一)培養(yǎng)高中生對散文閱讀的主動(dòng)性。
各個(gè)高中學(xué)校在散文閱讀教學(xué)過程中，要將學(xué)生對知識(shí)的需求和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，并制定豐富多樣的教學(xué)方案，同時(shí)教師在課堂上還可以利用視頻圖片等，讓學(xué)生對散文閱讀有更深的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而充分體現(xiàn)散文的獨(dú)特之處。此外，讓學(xué)生接觸不同形式的散文，可以培養(yǎng)學(xué)生對散文閱讀的興趣，使學(xué)生無論是在課堂上還是在課外時(shí)間都能夠主動(dòng)的進(jìn)行散文閱讀。這樣一來，不僅使學(xué)生的語言知識(shí)得到了豐富，散文閱讀價(jià)值也得到了充分的體現(xiàn)。以《故都的秋》散文為例進(jìn)行具體分析作者在原文中寫到，“秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的;可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這‘秋’，這故都的秋味?！睂W(xué)生讀到這一段時(shí)，一定對北國的秋天充滿了好奇，會(huì)對文章更感興趣，對文章進(jìn)行深入的了閱讀，讓自己身臨其境感受北國的秋，豐富閱讀時(shí)的情感，這樣的閱讀方式會(huì)讓學(xué)生更加充分的.理解文章的主旨所在，進(jìn)而使學(xué)生能夠主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(二)正確引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，達(dá)到高效閱讀目的。
因?yàn)樯⑽挠泻芏嗖煌男问?，包括記敘性散文、抒情性散文、議論性散文。所以要求語文教師在教學(xué)之前對不同的散文形式進(jìn)行深入地了解和分析，以便于在教學(xué)課堂上能夠正確且快速的引導(dǎo)學(xué)生掌握散文的主要內(nèi)容，以及作者想要表達(dá)的情感，這樣可以使學(xué)生高效地完成散文閱讀，用節(jié)省下來的時(shí)間去閱讀更多的散文。
(三)對高中生散文閱讀進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。
在高中語文教學(xué)過程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生對散文閱讀的個(gè)性，借此不斷激發(fā)高中生主動(dòng)且有效進(jìn)行散文閱讀的學(xué)習(xí)。為了使目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)，教師要正確地運(yùn)用散文具有的特殊意境對學(xué)生進(jìn)行熏陶，使學(xué)生們在閱讀中能夠充分體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的感情，將自己的感情與作者的感情相融合，使學(xué)生更好地理解散文的內(nèi)容。在教學(xué)課堂上，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生要多進(jìn)行互動(dòng)，通過互動(dòng)和討論使學(xué)生對散文內(nèi)容有更加深入了解，這樣對高中生散文閱讀進(jìn)行個(gè)性化的培養(yǎng)有一定的幫助作用。
(四)改變傳統(tǒng)的單一的散文閱讀教學(xué)模式。
高中語文教師要將散文閱讀教學(xué)的內(nèi)容，和新課改的要求相結(jié)合制定多種教學(xué)方法。在散文閱讀教學(xué)課堂中，學(xué)生通過不同的教學(xué)方法可以對散文有不同的見解，激發(fā)學(xué)生對散文閱讀的興趣，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生在散文閱讀的過程中豐富自己的語言知識(shí)，使散文閱讀實(shí)現(xiàn)其價(jià)值所在。以《小狗包弟》為例，文中寫到“包弟在我們家待了七年，同我們一家人處得很好。它不咬人，見到陌生人，在大門口吠一陣，我們一聲叫喚，它就跑開了。夜晚籬笆外面人行道上常常有人走過，它聽見某種聲音就會(huì)朝著籬笆又跑又叫，叫聲的確有點(diǎn)刺耳，但它也只是叫幾聲就安靜了。它在院子里和草地上的時(shí)候多些，有時(shí)我們在客廳里接待客人或者同老朋友聊天，它會(huì)進(jìn)來作幾個(gè)揖，討糖果吃，引起客人發(fā)笑。”這段文字作者介紹了包弟安靜善解人意可以給別人帶來快樂，同時(shí)表達(dá)了作者對包弟的喜愛之情，當(dāng)同學(xué)們讀到這一段時(shí)，教師可以利用多媒體教學(xué)給學(xué)生看小狗的圖片，激起學(xué)生的好奇心和愛心，這樣的教學(xué)方法更能吸引學(xué)生，使散文閱讀教學(xué)能夠順利地進(jìn)行。
(五)在增加散文閱讀教學(xué)課時(shí)的同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
教師因?yàn)樯⑽拈喿x的教學(xué)課時(shí)有限，不能將所有的知識(shí)講解給學(xué)生，根據(jù)新課改的要求，高中學(xué)校要增加散文閱讀的課時(shí)，讓語文教師有足夠的時(shí)間對知識(shí)進(jìn)行講解，并且給學(xué)生留有充足的時(shí)間去消化知識(shí)，對知識(shí)進(jìn)行自主探究。在課時(shí)增加的同時(shí)，還要求教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容制定有效的教學(xué)方案，進(jìn)而提高教學(xué)效率。
(六)提高高中教師的專業(yè)水平和素質(zhì)。
學(xué)校應(yīng)該定期對教師進(jìn)行培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，語文教師通過與專業(yè)的培訓(xùn)人員和優(yōu)秀的教師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，進(jìn)而不斷地提高自己的專業(yè)水平和素質(zhì)。而教師經(jīng)過培訓(xùn)后，可以在課堂上更好的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生對散文閱讀的興趣越來越濃厚。
我校采用以上提出的策略對散文閱讀教學(xué)進(jìn)行了調(diào)整，通過為期一個(gè)月的觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)校經(jīng)過改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法將自身存在的問題進(jìn)行完善后，散文閱讀取得了很好的教學(xué)成果。
三、結(jié)語。
散文閱讀對提高高中生的語言知識(shí)和自主的學(xué)習(xí)能力有很大的作用，因此希望更多的高中學(xué)校開展散文閱讀課程。而已經(jīng)開展散文閱讀的學(xué)校應(yīng)該根據(jù)自身存在的問題借鑒上述建議并進(jìn)行改善，進(jìn)而使散文閱讀在高中學(xué)校更快更好的發(fā)展。
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初中從困境中突破篇十六
我從小就喜歡玩橡皮泥，但我拼出的動(dòng)物都有著“脫離現(xiàn)實(shí)，另辟蹊徑”的外貌。但這也成為了我喜愛陶藝的一個(gè)原因。真正突破的時(shí)候，是在三年前的一次比賽。
那一天，學(xué)校舉行了一個(gè)興趣比賽，讓有興趣的同學(xué)參加。班里的人都不愿參加。這時(shí)，不知誰說了讓我參加，于是，老師便馬上將我加入了名單中。我十分忐忑：我能做好嗎？我能接受這個(gè)任務(wù)嗎？要知道，我們學(xué)校有很多陶藝天才，要想在里面占有一席之地可是很難的。但不管如何，既來之則安之，我開始了準(zhǔn)備。
為了做好一個(gè)滿意的泥塑，我馬上開始了行動(dòng)我決定做一只小牛。打開泥袋，我便馬上投入到了行動(dòng)中。我首先將小牛的各個(gè)部位用一塊塊泥塊大致做好，然后將它們拼湊起來。一些大塊的黏土還容易，可馬上就跳出來了一只攔路虎攔住了我的去路――一些小部位容易松動(dòng)，還不容易安上。我想了很久，決定用一些粘劑將它們拼起來。拼完之后，小牛的大致樣子就做好了。
拼完之后就是雕刻。稍不留心就會(huì)前功盡棄。我拿起刻筆，深吸一口氣，此時(shí)，夜已深，月光照進(jìn)房中，灑在我的身上，似乎在激勵(lì)我，為我打氣。便開始雕刻。為了避免差錯(cuò)，我將一個(gè)放大鏡固定，放在面前觀察。透過放大鏡，我看到自己筆走龍蛇，所到之處無一差錯(cuò)。我想：這要得益于我的不斷練習(xí)。不一會(huì)兒，小牛身上的輪廓就已經(jīng)大致成型了。
接下來就是整個(gè)環(huán)節(jié)最難的一部分：頭部雕刻。我已不知道在這個(gè)部分失去了多少作品。所以這次，我穩(wěn)定心神，再三確定后才下手。一刀一刻，沉穩(wěn)有力。但不一會(huì)，我就發(fā)現(xiàn)了問題：眼睛部位的細(xì)節(jié)已經(jīng)不能用放大鏡觀察到了。我想了幾種方法，像湊近點(diǎn)、拿小刀刻等，但無一成功。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄這個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)付了事時(shí)，我突然想到一句話：勝利只會(huì)留給努力的人。是呀，只有做到最好才有可能獲得勝利！于是，我又鼓起勇氣，開始了嘗試。最終，我用一些鏡子輔助放大鏡做出了簡易的加倍放大鏡，也成功地將小牛雕刻完成了。只見它栩栩如生，就像馬上就要下水種田了！
我將小牛帶到學(xué)校，同學(xué)和老師都欣喜地說：“做的很不錯(cuò)呀，有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)哦！”比賽那天，我的小牛受到了觀眾的稱贊，尤其是那對栩栩如生的眼睛。最終，我憑借它得到了全校的二等獎(jiǎng)。
“只有努力，才能使我們獲得勝利?！边@是我在這次比賽中悟出的道理。讓我們不懈努力，在拼搏中創(chuàng)造自己的一片天地吧！
初中從困境中突破篇十七
不久前，創(chuàng)維集團(tuán)正式對外布，創(chuàng)維手機(jī)將啟動(dòng)“農(nóng)村包圍城市”戰(zhàn)略，正式從三四級(jí)市場殺入一二級(jí)市場，并與全國幾大區(qū)域手機(jī)連鎖簽署了巨額包銷協(xié)議，而與此同時(shí)，為了向國內(nèi)二、三級(jí)城市進(jìn)軍，與國產(chǎn)手機(jī)競爭，諾基亞、摩托羅拉、三星、索愛等洋手機(jī)紛紛啟動(dòng)千元手機(jī)計(jì)劃，并且借助國內(nèi)最大手機(jī)分銷商五星電器在國內(nèi)二三級(jí)市場的渠道力量來拓展市場。
從2003年開始，隨著諾亞基、摩托羅拉等國際品牌手機(jī)對中國市場的深入了解與拓展，國際品牌手機(jī)在國內(nèi)市場的優(yōu)勢地位就不斷提升，特別在一線城市，國產(chǎn)品牌幾乎被趕盡殺絕，很多當(dāng)年叱咤風(fēng)云的國產(chǎn)品牌如南方高科、科健、熊貓等甚至兵敗身死，其他生存艱難的國產(chǎn)手機(jī)品牌開始淡出一線城市，轉(zhuǎn)向區(qū)域三四級(jí)城市發(fā)展。隨著諾基亞等洋手機(jī)推出千元手機(jī)計(jì)劃，渠道下沉，集中營銷力量開始進(jìn)攻三四線市場，國產(chǎn)手機(jī)與國際手機(jī)之間的激戰(zhàn)已是不可避免。
中國的市場復(fù)雜性、區(qū)域廣闊性、消費(fèi)習(xí)慣差異性都很大，這對于任何品牌手機(jī)來說都是一種挑戰(zhàn)，但另外對某些品牌來說，也是一種機(jī)會(huì)：在一個(gè)消費(fèi)結(jié)構(gòu)高度復(fù)雜的市場中，行業(yè)壟斷勢力的形成會(huì)變成非常困難，任何一個(gè)品牌都可能憑著其各自的差異化特色取得生存空間，目前的中國手機(jī)市場基本上處于這一境況之中――沒有任何一個(gè)品牌的壟斷勢力可以超過30%，大量品牌力弱小的本土手機(jī)依然可以在特定市場中獲得生存。
對于國產(chǎn)手機(jī)品牌來說，生存的最大威脅不僅僅是國際巨頭的近身進(jìn)逼，更在于消費(fèi)信心對整體國產(chǎn)手機(jī)品牌的認(rèn)知缺失――在技術(shù)研發(fā)投入不足的前提下，產(chǎn)品品質(zhì)一直是國產(chǎn)手機(jī)最大的軟肋，驚人的返修率幾乎讓消費(fèi)者喪失信心。而這正也是造成國產(chǎn)手機(jī)深陷于囚徒困境的淵藪：當(dāng)某一個(gè)國產(chǎn)手機(jī)品牌品質(zhì)低劣負(fù)面形象在某一些消費(fèi)者心目中形成，更多的消費(fèi)者就會(huì)產(chǎn)生對所有國產(chǎn)手機(jī)品質(zhì)低劣的集體認(rèn)知。這種消費(fèi)者的無意識(shí)負(fù)面認(rèn)知，使得國產(chǎn)手機(jī)在提升品牌形象上變成困難重重――即使某一個(gè)國產(chǎn)手機(jī)企業(yè)愿意投入巨資去提升品牌力，努力打造國產(chǎn)手機(jī)高品質(zhì)的形象，但在其他國產(chǎn)手機(jī)品質(zhì)不高、故障頻頻的負(fù)面拉力影響下，單一企業(yè)的努力幾乎都是付之東流。在這種生存博奕的困局中，到最后每一家國產(chǎn)手機(jī)企業(yè)的策略選擇就能是降低品質(zhì)，低價(jià)搶占市場。
由于策略重點(diǎn)的不同，國際手機(jī)品牌發(fā)展鎖定的重點(diǎn)對象主要是消費(fèi)者，通過品牌、產(chǎn)品形成對消費(fèi)者吸引力，然后通過消費(fèi)者反過來影響渠道商。而國產(chǎn)手機(jī)品牌由于對消費(fèi)者直接吸引力不足，只能加大對渠道商的利潤誘惑，依靠渠道的力量去推動(dòng)消費(fèi)購買力的形成。如創(chuàng)維手機(jī)進(jìn)軍一二線城市首先選擇就是結(jié)盟幾大區(qū)域連鎖商，以渠道的力量去創(chuàng)造銷售的力量。
從長遠(yuǎn)發(fā)展來分析，國產(chǎn)手機(jī)要集體走出當(dāng)下囚徒困境的陷阱獲得真正的突圍，所要做的策略重點(diǎn)應(yīng)該是：品質(zhì)提升――服務(wù)增值――渠道集結(jié)，通過不斷的技術(shù)研發(fā)投入，使得國產(chǎn)手機(jī)品質(zhì)得以不斷的提升，通過這種集體品質(zhì)的提升，改善消費(fèi)者對單一品質(zhì)負(fù)面認(rèn)知所造成的擴(kuò)散化影響；同時(shí)通過更出色的服務(wù)，為國產(chǎn)手機(jī)營造更多差異化價(jià)值，在一定程度上形成對國際品牌的制衡力；渠道力量的集結(jié)，以更具殺傷力的渠道銷售方式去化解國際品牌的優(yōu)勢，這也是國產(chǎn)手機(jī)所要走的途徑。
任何一個(gè)產(chǎn)業(yè)都有高峰與低谷，順流與逆流不僅僅是大自然的正常現(xiàn)象，也是許多產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程所會(huì)面臨到的。在中國諸多產(chǎn)業(yè)中，盡管技不如人，盡管品牌力不如人，但我們?nèi)匀豢梢钥吹?，無數(shù)本土企業(yè)依靠著自己的智慧與國外巨大對手進(jìn)行勇敢的抗衡，縱使在處于壟斷勢力強(qiáng)大的飲料行業(yè)，百事可樂、可口可樂可以在中國市場上大行其是，娃哈哈、農(nóng)夫山泉等本土品牌依然可以不斷崛起，在某些領(lǐng)域上牢牢守住自己的市場。而在彩電、臺(tái)式機(jī)電腦市場上，本土勢力已經(jīng)有超過國際品牌的趨勢。資本實(shí)力并不是決定營銷決勝的惟一因素，因地制宜的生存智慧也是取勝的策略重點(diǎn)。
國產(chǎn)手機(jī)行業(yè)中要突破困境，必須形成共同的愿景與努力方向，那就是品質(zhì)的提升與服務(wù)的創(chuàng)新，將消費(fèi)信任當(dāng)成企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，使消費(fèi)者對國產(chǎn)手機(jī)品牌群在認(rèn)知上從集體性懲罰，變成集體性認(rèn)可。
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初中從困境中突破篇十八
人生。
好比爬樓梯一個(gè)臺(tái)階就是一個(gè)困境。過去了站得更高看得更遠(yuǎn);過不去就只有原地踏步了。職場中你或許會(huì)遇到不少困境那么究竟怎樣去突破呢?以下是小編整理的關(guān)于如何突破職場困境的文章供大家閱讀。
競爭的加劇，經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)的加大，企業(yè)的成敗可在一朝一夕之間發(fā)生。對他們來講，崗位的變化，甚至于飯碗的丟失都無所畏懼。因此，他們承受崗位變化的能力也是常人所無法比擬的。在他們看來，這不僅是個(gè)人發(fā)展的問題，更是一種生存能力的問題。
責(zé)任。
感和對組織的忠誠習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會(huì)使他們成為一個(gè)值得信賴的人，可以被委以重任的人。他們更清楚投資忠誠得到的回報(bào)率其實(shí)是很高的。
他們很看重培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，往往在招聘時(shí)就會(huì)詢問公司是否有提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。善于抓住任何培訓(xùn)機(jī)會(huì)。一個(gè)企業(yè)，如果它的薪酬福利暫時(shí)沒有達(dá)到滿意的程度，但卻有許多培訓(xùn)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，他們也會(huì)一試。畢竟，有些經(jīng)驗(yàn)不是用錢所能買回來的。
老板通常都沒。
時(shí)間。
閱讀冗長的文書。因此，學(xué)會(huì)編寫簡潔的文字報(bào)告和編制賞心悅目的表格就顯得尤為重要。即便是再復(fù)雜的問題，他們也能將其濃縮闡述在一頁a4紙上。有必要詳細(xì)說明的問題，再用附件形式附在報(bào)告或表格后面。讓老板僅僅瀏覽一頁紙或一張表格便可知道事情的概況。如其對此事感興趣或認(rèn)為重要，可以通過閱讀附件里的資料來了解詳情。
他們很在意收集各類信息資料，包括各種政策、報(bào)告、計(jì)劃、方案、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、業(yè)務(wù)流程、管理制度、考核方法等。尤其重視競爭對手的信息。因?yàn)槿魏纬墒斓臉I(yè)務(wù)流程本身就是很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的積累，遇到用時(shí)，就可以信手拈來。這在任何教科書上是無法找到的，也不是那個(gè)老師能夠傳授的。
遇到問題，他們不會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)做“問答題”而是做“選擇題”.常人遇到問題，首先是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請示解決辦法。帶著耳朵聽領(lǐng)導(dǎo)告知具體操作步驟。這就叫讓領(lǐng)導(dǎo)做“問答題”.而他們常帶著自己擬定好的多個(gè)解決問題方案供領(lǐng)導(dǎo)選擇、定奪，這就是常說的給領(lǐng)導(dǎo)出“選擇題”.領(lǐng)導(dǎo)顯然更喜歡做的是“選擇題”.
當(dāng)個(gè)人目標(biāo)在一個(gè)組織里無法實(shí)現(xiàn)，且又暫時(shí)不能擺脫這一環(huán)境時(shí)，他們往往會(huì)調(diào)整短期目標(biāo)，并且將該目標(biāo)與公司的發(fā)展目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來。這樣，大家的觀點(diǎn)就容易接近，或取得一致，就會(huì)有共同語言，就會(huì)干的歡快。反過來，別人也就會(huì)樂于接受他們。
遇到失敗、挫折和打擊，他們常能自我安慰和解脫。還會(huì)迅速總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而且堅(jiān)信情況會(huì)發(fā)生變化。他們信條是：塞翁失馬，安知非福，或上帝在為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，一定會(huì)為你打開一扇窗。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)與老板面對面的溝通效果不佳時(shí)，他們會(huì)采用迂回的辦法，如電子郵件，或書面信函、報(bào)告的形式嘗試溝通一番。因?yàn)?，書面溝通有時(shí)可以達(dá)到面對面語言溝通所無法達(dá)到的效果?？梢暂^為全面地闡述想要表達(dá)的觀點(diǎn)、建議和方法。達(dá)到讓老板聽你把話講完，而不是打斷你的講話，或被其臺(tái)上的電話打斷你的思路。也可方便地讓老板選擇一個(gè)其認(rèn)為空閑的時(shí)候來“聆聽”你的“嘮叨”.
他們對新組織的企業(yè)文化都會(huì)有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。換個(gè)新企業(yè)猶如換個(gè)辦公地點(diǎn)，照樣能如魚得水般地干得歡暢并被委以重用。
面對工作中遇到的新問題，一時(shí)又找不到解決方法。而且，上司可能也沒有什么錦囊妙計(jì)時(shí)，他們擅長用逆向思維辦法去探索解決問題的途徑。他們清楚具體業(yè)務(wù)，執(zhí)行者比上司更容易找出問題的節(jié)點(diǎn)，是人為的，還是客觀的;是技術(shù)問題，還是管理漏洞。采用逆向思維找尋問題的解決方法，會(huì)更容易從問題中解脫出來。
在考慮解決問題的方案時(shí)，常人通常站在自己職責(zé)范圍立場上盡快妥善處理。而他們卻總會(huì)自覺地站在公司或老板的立場去考慮解決問題的方案。
作為公司或老板，解決問題的出發(fā)點(diǎn)首先考慮的是如何避免類似問題的重復(fù)出現(xiàn)，而不是頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳的就事論事方案。面對人的惰性和部門之間的扯皮，只有站在公司的角度去考慮解決方案，才是一個(gè)比較徹底的解決方案。能始終站在公司或老板的立場上去醞釀解決問題的方案，逐漸地他們便成為可以信賴的人。
他們具備的對問題的分析、歸納、總結(jié)能力比常人強(qiáng)?？偰苷页鲆?guī)律性的東西，并駕馭事物，從而達(dá)到事半功倍的效果。人們常說苦干不如巧干。但是如何巧干，不是人人都知道的。否則就不會(huì)干同樣的事情，常人一天忙到晚都來不及;而他們，卻整天很瀟灑。
任何一次鍛煉的機(jī)會(huì)他們都不輕言放棄，而把它看成是難得的鍛煉機(jī)會(huì)。并意識(shí)到今天的份外，或許就是明天的份內(nèi)之事。?？匆娝麄冇掠诮邮軇e人不愿接受的份外之事，并努力尋求一個(gè)圓滿的結(jié)果。
他們身上有一種高效、敬業(yè)和忠誠的職業(yè)精神。主要表現(xiàn)為：思維方式現(xiàn)代化，擁用先進(jìn)的管理理念并能將其運(yùn)用于經(jīng)營實(shí)踐中。言行舉止無私心，在公司的業(yè)務(wù)活動(dòng)中從不攙雜個(gè)人私心。這樣，就敢于直言不諱，敢于糾正其他員工的錯(cuò)誤行為，敢于吹毛求疵般地挑剔供應(yīng)商的質(zhì)量缺陷。因?yàn)?，只有無私才能無畏。待人接物規(guī)范化，這也是行為職業(yè)化的一種要求。有了這種職業(yè)精神的人，到任何組織都是受歡迎的，而且，遲早會(huì)取得。
成功。
一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
初中從困境中突破篇十九
國有制有屯田和各類官田，私有制有貴族、官僚、庶民等各種不同類型地主所有制。此外還有不專屬于封建土地制度，而在私有制各社會(huì)形態(tài)中都存在的農(nóng)民小土地所有制。在兩千多年來的地主制經(jīng)濟(jì)中，歷代王朝的土地政策對地權(quán)形式具有重大作用。又因土地可以買賣，地權(quán)集中和分散因時(shí)而異。各類所有制形式以封建地主土地所有制為核心，它的發(fā)展變化制約著其他各類所有制，尤其是農(nóng)民小土地所有制的消長。
春秋戰(zhàn)國至西漢的土地制度關(guān)于早期封建社會(huì)的分期，中國史學(xué)界有不同看法。多數(shù)學(xué)者主張春秋戰(zhàn)國是向地主制經(jīng)濟(jì)過渡的時(shí)期(有人認(rèn)為是從奴隸制經(jīng)濟(jì)向地主制經(jīng)濟(jì)過渡，有人認(rèn)為是由領(lǐng)主制經(jīng)濟(jì)向地主制經(jīng)濟(jì)過渡)。這種過渡體現(xiàn)為統(tǒng)治者由重視人口轉(zhuǎn)而重視土地,如東周莊王十一年(公元前686)齊國之“相地而衰征”,以后有晉國之“作爰田”,魯國之“初稅畝”，楚國之“量入修賦”，鄭國之“作丘賦”，秦國之“初租禾”等。這些賦稅制度改革的實(shí)質(zhì)是土地制度的改革。這一過渡經(jīng)歷了約3。其間首先發(fā)展起來的是自耕農(nóng)的小土地所有制，同時(shí)也發(fā)展出來各種類型地主所有制。
秦于始皇二十六年(前221)統(tǒng)一六國,農(nóng)民小土地所有制與地主所有制并存。始皇三十一年令“黔首自實(shí)田”,其中主要是自耕農(nóng),也包括庶民地主。秦代地主主要是身份性軍功地主。秦代的封爵食邑及賞賜田宅，多系軍功人員。漢承秦制。一方面自耕農(nóng)廣泛存在，也有少數(shù)庶民地主，稱“編戶齊民”;同時(shí)對于功臣勛貴則封爵賜田。如漢初所封十八侯，皆有食邑,少者食740戶，多者至10600戶。漢開始有皇莊性質(zhì)的莊田。在皇室勛貴地主奴役下的佃戶,對主人納租供役。地租剝削率是“見稅什伍”。此后千余年，對分制均占主導(dǎo)地位。秦漢時(shí)代，地主制處于形成期，一般租佃制的封建依附關(guān)系還不那么強(qiáng)烈，同時(shí)有生產(chǎn)奴仆長期并存。
這時(shí)出現(xiàn)了屯田制。秦有類似屯田的“屯戍”。中國屯田制正式開始于漢文帝時(shí)的民屯。武帝開始實(shí)行軍屯，屯卒多時(shí)達(dá)60萬人，配田征租，進(jìn)行強(qiáng)制的生產(chǎn)勞動(dòng)，這類土地屬國有制。
在這一歷史時(shí)期，勛貴賜田蔭戶及官吏授田制有著進(jìn)一步發(fā)展。如東吳和曹魏，將佃戶賜與功臣私室;西晉對高級(jí)官員賞賜菜田,對各級(jí)官吏實(shí)行按品蔭戶制;北齊對勛臣官吏實(shí)行按品授田及按占奴婢授田制;東晉及南朝對官吏實(shí)行按品賜田蔭客制。隋唐基本繼承前朝勛官賜田制，如隋朝勛貴有永業(yè)田，少者40頃,多者100頃;唐朝貴族及官吏的永業(yè)田,少者20頃，多者100頃。元代勛貴賜田額尤為龐大，動(dòng)輒千頃數(shù)千頃，有的多至萬頃。國家賞賜貴族官僚的土地，實(shí)際世代占有，并多享有優(yōu)免賦役權(quán)。
由東漢后期至宋元的千余年間，地權(quán)分配狀況因時(shí)而異。東漢魏晉,伴隨世族地主發(fā)展,地權(quán)高度集中。北魏北齊推行均田制時(shí)期，士族地主仍在延續(xù)，存在不少占田數(shù)千乃至數(shù)萬畝的大地主，奴婢受田是對既成事實(shí)的認(rèn)可。同時(shí)拓跋、鮮卑族在漢化過程中也發(fā)展起來部分士族地主，北魏末已融入漢人士族集團(tuán)。東晉和南朝，在中央統(tǒng)治權(quán)呈現(xiàn)分崩離析的條件下，則出現(xiàn)了具有莊園外形的士族大地主所有制。
隋唐時(shí)代尤其是唐代前期行均田制，百年間地權(quán)相對分散。唐玄宗開元、天寶間，人口增長,兼并劇烈,均田制逐漸破壞，地權(quán)趨向集中，原有租庸調(diào)制無法推行，乃改為兩稅法。至唐代末年，先有大規(guī)模農(nóng)民起義，繼有五代戰(zhàn)亂，地主所有制遭受一定程度沖擊，地權(quán)相對分散。北宋建國，自耕農(nóng)廣泛存在，但佃農(nóng)仍占很大比重。這時(shí)佃戶叫客戶，有些地區(qū)客戶戶數(shù)超過主戶。至南宋時(shí)期，自耕農(nóng)所占比重更小，元朝統(tǒng)治時(shí)期，北方土地制度變化較大，蒙古貴族強(qiáng)占土地，虜掠農(nóng)民為驅(qū)口;投靠蒙軍的漢人，有的變成軍功地主,依勢兼并,地權(quán)更加集中。南方則保持原有土地關(guān)系，大地主得以延續(xù)，有的占田數(shù)萬畝，有的奴役佃戶二三千戶乃至萬戶，有的收租多至二三十萬石。大部自耕農(nóng)淪為佃農(nóng)。這時(shí)就全國而言，地主所有制占據(jù)統(tǒng)治形式。
伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，封建依附關(guān)系也發(fā)生變化。東漢末歷魏晉至南北朝400多年間，世族地主發(fā)展，淪于部曲、奴婢的人數(shù)增加，他們對主人的人身隸屬關(guān)系，趨向強(qiáng)化。在隋唐時(shí)代,伴隨科舉制的推行,新興官僚地主逐漸代替舊世族地主,地主階級(jí)內(nèi)部構(gòu)成的變化,對封建依附關(guān)系產(chǎn)生直接影響。由隋唐至宋元700多年間,這時(shí)的佃客、客戶和過去的部曲、奴婢相比，身份地位發(fā)生變化，對地主的人身隸屬關(guān)系已不似前者之強(qiáng)烈。這是封建土地制度發(fā)生變化的.一個(gè)重要內(nèi)容。
這一時(shí)期的國有土地，包括屯田、祿田和職田等。先是東漢建武五年(公元29)。馬援(公元前14～公元49)屯田于三輔，開內(nèi)地屯田之始。三國時(shí)期，各國從籌措軍餉出發(fā)興辦屯田,如魏募民屯田于許下及淮河流域,劉蜀興屯于渭河之濱。南北朝時(shí)期，北魏在北方興辦屯田，又稱營田。唐為鞏固國防,屯田規(guī)模尤大，東起遼東,西至隴右，以及西南、東南地區(qū)。天寶年間全國凡1041屯，每屯擁有土地二三十頃至五十頃不等,每年收租100多萬石。宋代屯田減少，真宗天禧末才4200多頃。元代有軍屯和民屯，屯田額劇增至17萬余頃。國有性質(zhì)的祿田和職田，如北魏地方官配田以代祿米，隋唐官吏按職配田;宋代官吏授職分田以代官俸,全國職田凡234萬多畝;元代職田則以佃戶計(jì)，三品官佃戶500～700戶，九品官佃戶30～50戶。以上祿米和職田多系致仕還官。唐另有公廨田，收租供官府公用，各官府公廨田額,少者數(shù)頃,多者40頃。宋代有學(xué)田，徽宗大觀三年(1109)，全國學(xué)田租糧60多萬斛,租錢300多萬文。各類國有土地所構(gòu)成的租佃關(guān)系不完全相同。屯田租佃所形成的封建強(qiáng)制性遠(yuǎn)超過一般民田，屯軍則被束縛在土地上，喪失了人身自由。
明清的土地制度明清是中國封建社會(huì)后期，土地制度發(fā)生了較大變化。明代初期,編制魚鱗冊和黃冊,制定了詳盡的戶籍地籍制度,據(jù)以訂定每戶的賦役田糧,確定田主的土地產(chǎn)權(quán)。這時(shí)地權(quán)相對分散，當(dāng)時(shí)按戶貲列等的里甲、均徭、雜泛等負(fù)擔(dān)就是在農(nóng)民小土地所有制廣泛存在的條件下制定的。明代中葉后，官紳地主權(quán)勢滋長，地權(quán)高度集中。經(jīng)過明末農(nóng)民大起義的沖擊，紳權(quán)衰落，地權(quán)又分散。清代前期，在相當(dāng)廣大地區(qū)農(nóng)民小土地所有制占著極大比重，并逐漸分化出來不少庶民地主。
明清兩代土地制度再一個(gè)變化是江南官田向民田的轉(zhuǎn)化。早在宋元時(shí)代江南就有大量官田。明初籍沒張士誠(1321～1367)及諸豪族之田為官田，又將原撥勛貴莊田改為官田。明初江浙官田逆產(chǎn)占很大比重。這類所有制原屬于國有制。洪武七年(1374)將蘇、松、杭、嘉等府官田減征半租，以后又一再減租，官田租漸與民田賦拉平。實(shí)際變?yōu)槊裉铩?/p>
明清兩代都建置了龐大的皇室莊田及勛貴莊田。明代皇莊始建于天順八年(1464)，到正德九年(1514)擴(kuò)大至3.7萬多頃，諸王勛貴莊田建于明初，以后陸續(xù)增置。隆慶二年(1568)對勛貴莊田額作過限制規(guī)定，萬歷十六年(1588)又制定勛貴還田制。但莊田額仍在繼續(xù)擴(kuò)大，明代后期約達(dá)30多萬頃。清康熙年間，在明代勛貴莊田荒廢及為農(nóng)民所占有的情況下，才改為民田，納糧升科，曰更名田。清朝又建立自己的內(nèi)務(wù)府皇莊3.9萬多頃,八旗宗室莊田1.3萬多頃。同時(shí)建置八旗官兵旗地14萬多頃。此項(xiàng)土地原禁止買賣。其中八旗兵丁所分土地性質(zhì)不同于勛貴莊田,而且配地較少。他們由于日漸窮困,乾隆以后對所配旗地逐漸典賣，實(shí)際變成為民田的一部分。勛貴莊田的經(jīng)營方式，在初建時(shí)由壯丁耕種，設(shè)莊頭經(jīng)管生產(chǎn)收租。以上皇莊、勛貴莊田,皆免除國家賦糧,屬貴族所有制。
明清時(shí)代土地制度又一個(gè)變化是國家屯田向私有轉(zhuǎn)化。兩朝屯田額，明成化二十三年(1487)為28.5萬多頃，清乾隆十八年(1753)為25.9萬多頃。屯田向私有轉(zhuǎn)化的過程，明代主要由于勢要侵占，清代主要由于屯軍典賣。
相對宋元而言，明清時(shí)代封建土地制度一個(gè)更值得注意的變化是封建依附關(guān)系趨向松解。在主佃關(guān)系方面，明初制定律例，不再把主佃尊卑關(guān)系列入封建法典，實(shí)際是革除了宋元以前一般租佃間地主階級(jí)壓迫佃農(nóng)的封建法權(quán)，有關(guān)主佃刑事案件，雙方在法權(quán)關(guān)系方面是對等的。就在這時(shí)出現(xiàn)由分成租制向定額租制的過渡。明代定額租制已占一定比重，清代前期，逐漸占據(jù)統(tǒng)治地位。同時(shí)永佃制和押租制也有所發(fā)展。這種變化，助長了封建依附關(guān)系的松解趨勢。清代前期，某些地區(qū)存在的佃仆制也發(fā)生變化，佃仆人數(shù)逐漸減少。這時(shí)地租的實(shí)現(xiàn)，一方面靠地主私人超經(jīng)濟(jì)強(qiáng)制，同時(shí)更依靠封建政權(quán)法令的保證。明代勛貴賞賜莊田有的附帶欽賜佃戶。他們對莊田主人具有嚴(yán)格人身隸屬關(guān)系，但這類佃戶人數(shù)所占比重很校清代勛貴莊田先由壯丁生產(chǎn)，這類壯丁具有佃仆性質(zhì);康熙以后,由于壯丁反抗逃亡,莊田生產(chǎn)逐漸過渡為一般租佃制。其由屯田形成的租佃制，屯軍仍被牢固地束縛在土地上，對國家交租供役，具有嚴(yán)格人身隸屬關(guān)系。明清兩代中葉后,伴隨屯田私有化,部分屯軍擺脫了對國家的封建奴役關(guān)系。在雇傭關(guān)系方面，明萬歷十六年對壓迫雇工的封建法規(guī)開始進(jìn)行修訂;清乾隆五十二年發(fā)生更大變化，絕大部分長工擺脫了對雇主的身份義務(wù)關(guān)系。以上主佃、主雇間封建依附關(guān)系的松解是封建土地制度變化的一個(gè)主要內(nèi)容。
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初中從困境中突破篇二十
自強(qiáng)不息的精神是成功的支柱。有了自強(qiáng)不息的精神，就會(huì)產(chǎn)生信心，就能發(fā)揮出自己的潛能，就能排除萬難，突破人生的困厄。
《周易·乾卦》中說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！币馑紴椋壕犹幨?，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)，永不停息。自強(qiáng)不息，就是告誡世人，要珍惜時(shí)光，珍惜生命，頑強(qiáng)抗?fàn)?，勤奮進(jìn)取。只有不斷積極拼搏，端正人生態(tài)度，勇于同命運(yùn)抗?fàn)帲拍苷嬲龅健疤烊撕弦弧?。德國音樂家貝多芬在失去聆聽能力后發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的豪言壯語。他用《命運(yùn)》之曲譜寫了自己生命的輝煌，用不屈于命運(yùn)的方式讓全世界人看見了他的身影。
德國詩人歌德在他的不朽名著《浮士德》中說：“凡是自強(qiáng)不息者，終能得救!”其實(shí)，世上真正的救世主不是別人，而是自己。對于自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上者來說，身體的殘疾不是障礙，只要信心不垮，仍能做出令自己吃驚的成績。在缺陷面前絕不要退縮和消沉，要憑著良好的心態(tài)戰(zhàn)勝困難，當(dāng)我們有想法但不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，要自立自強(qiáng)，這樣才能發(fā)掘你的潛能，沖破困境走向勝利。
鄧亞萍在我國乒壇乃至世界乒壇上的地位是無可爭議的。自她1986年13歲那年拿到第一個(gè)全國乒乓球錦標(biāo)賽冠軍開始，到的世界乒乓球錦標(biāo)賽，在短短的間，一共拿到153個(gè)冠軍。這不但在中國乒壇，而且在世界乒乓史上都是光輝的一頁。
在鄧亞萍小的時(shí)候，為了培養(yǎng)她成才，父親曾將她送到河南省乒乓球隊(duì)去深造。然而，去后不久便被退了回來，其理由是個(gè)子矮，手臂短，沒有發(fā)展前途，這給少年鄧亞萍的心靈上留下了一道深深的傷痕。令人欣慰的是，在父親的鼓勵(lì)下，倔強(qiáng)的鄧亞萍并未因此一蹶不振，相反，她練得更加刻苦。可以這樣說，是困難、挫折和毅力成就了乒壇“國手”。
氣場擁有者敢于接受任何挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，正是這種自我肯定為其帶來了源源不斷的動(dòng)力，讓他最終實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。即使身處逆境，只要你敢于挑戰(zhàn)生活，勇于突出界限，那么逆境就會(huì)變成推動(dòng)你前進(jìn)的動(dòng)力。
生命在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。只要看重自己，自珍自愛，生命就有意義、有價(jià)值。大多數(shù)人的命運(yùn)表明，無論你是從事任何職業(yè)，無論你是在較高層次的平臺(tái)上演繹人生，還是在一般層次上努力求索，盡管所遇到的困境、逆境及諸種矛盾的狀況不一，但有一點(diǎn)是共同的：必須依靠自己點(diǎn)燃與命運(yùn)搏斗的激情之火，依靠自我去抓住可行的機(jī)遇，挖掘自身的潛能，開拓創(chuàng)造新的命運(yùn)之路。
人生恰似海上行船，難免會(huì)遭遇到風(fēng)浪，甚至有觸礁的危險(xiǎn)。人生變幻莫測，又有多少人能夠預(yù)測厄運(yùn)的突襲呢?一位哲人說過這樣一句話：“自救是擺脫厄運(yùn)的唯一的武器。”是的，當(dāng)你身遭痛苦與不幸之時(shí)，你可以詛咒命運(yùn)的不公，但絕不可以放棄心中的勇氣和希望。不要總是依賴別人，把一切希望都寄托在別人身上，而要依靠自己解決問題，最能依靠的人只能是你自己。
在nba夏洛特黃蜂隊(duì)打球的小個(gè)子博格斯，身高只有1.6米，在即使身高2米都嫌矮的nba里顯得十分矮小。但這個(gè)矮子可不簡單，他是nba表現(xiàn)最杰出、失誤最少的后衛(wèi)之一，不僅控球一流，遠(yuǎn)投精準(zhǔn)，甚至在高個(gè)云集的賽場上帶球上籃也毫無畏懼。
每次看到博格斯像一只小黃蜂一樣，滿場飛奔，球迷們心里總?cè)滩蛔≠潎@。這個(gè)小個(gè)子不只安慰了天下身材矮小而酷愛籃球者的心靈，也鼓舞了平凡人。要知道，博格斯并不是天生的好手，他的成就純粹是他個(gè)人意志與苦練的結(jié)果。博格斯從小就長得特別矮小，但他非常熱愛籃球，幾乎天天都和同伴在籃球場上玩耍。當(dāng)時(shí)他就夢想有一天可以去打nba，因?yàn)閚ba的球員不只是待遇奇高，而且也很風(fēng)光，是所有愛打籃球的美國少年最向往的夢。
每次博格斯告訴他的同伴“我長大后要去打nba”時(shí)，所有聽到他的話的人都忍不住哈哈大笑，有人甚至笑倒在地上，因?yàn)樗麄儭罢J(rèn)定”一個(gè)1.6米的矮子是絕不可能打nba的。同伴的嘲笑并沒有阻斷博格斯努力的方向，他用比一般高個(gè)人多幾倍的時(shí)間練球，終于成為全能的籃球運(yùn)動(dòng)員，也成為最佳的控球后衛(wèi)。他懂得充分利用自己矮小的優(yōu)勢：行動(dòng)靈活迅速，像一顆子彈一樣;運(yùn)球的重心最低，不會(huì)失誤;個(gè)子小不引人注意，搶球常常得手。
功夫不負(fù)有心人，通過不斷地努力，博格斯終于成為nba球場上一顆閃亮的明星。
事實(shí)上，所謂靠自己拯救自己，在很大程度上首先要突破的就是對自己的不信任。正是無端的自我疑慮，自我打擊，將一個(gè)又一個(gè)前景非?？春玫南Ｍ鸵粋€(gè)又一個(gè)具有遠(yuǎn)大前途的成功者扼殺在搖籃中。有一則西方諺語說：“上帝只拯救能夠自救的人?！背晒儆谠敢獬晒Φ娜?。成功有明確的方向和目的。不愿成功，誰拿你也沒辦法;自己不自救，上帝也幫不了你。
誰若不能主宰自己，誰就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。凡是天性剛強(qiáng)的人，必定有自強(qiáng)不息的力量。精誠所至，金石為開。自強(qiáng)不息的精神是每個(gè)人獲取成功的支柱。有了自強(qiáng)不息的精神，就會(huì)產(chǎn)生信心，排除千難萬險(xiǎn)，突破人生的困厄走向成功。
沒有誰能夠給予我們成功，成功必須依靠自身的奮斗來獲取。每個(gè)渴望成功、渴望榮譽(yù)的人，都應(yīng)該自強(qiáng)不息，為了自己而奮斗!沒有誰能夠左右你，成為第一還是甘于現(xiàn)狀，一切都取決于你自己的奮斗。命運(yùn)掌握在你自己手中，世界也將在你的奮斗過程中慢慢向你展現(xiàn)。
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