在生活中，總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方式。注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和清晰度，避免模糊和歧義，以使讀者更容易理解和接受。想要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的總結(jié)嗎？不妨看看下面這些小編為大家精心收集的總結(jié)范文。
正式發(fā)表的論文篇一
許多老師、學(xué)生都有發(fā)表論文的需求,但是中國(guó)的期刊有9000多種,雖然期刊看起來(lái)不少,但中國(guó)需要發(fā)表論文的人數(shù)更多，該如何選擇?來(lái)看下面的關(guān)于論文怎么發(fā)表內(nèi)容：
第一、去中國(guó)新聞出版部署查一下期刊名字，必須查到跟期刊名一模一樣的。
例如《課程教育研究》這本雜志，就必須是課程教育研究。
一個(gè)字也不能差，像一些假刊，往往聲稱自己也能在國(guó)家新聞出版廣電總局查到，但其實(shí)名字是不一樣的，例如《教育學(xué)》這本雜志，大家看下面的截圖，新聞出版總署就沒(méi)有教育學(xué)這本雜志，只有復(fù)印報(bào)刊資料(教育學(xué))這本雜志，“教育學(xué)”不等于“復(fù)印報(bào)刊資料(教育學(xué))”，所以教育學(xué)這本雜志，是假刊。
一定要記住，新聞出版總署能查到這本雜志，只能說(shuō)明中國(guó)存在這樣一本雜志，并不能證明你能發(fā)到這本雜志上。
例如中國(guó)有正品的耐克，但不一定能買(mǎi)的就是正品。
第二步：去中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普、龍?jiān)瓷喜橐幌?，看是不是雜志被這四個(gè)網(wǎng)站收錄了。
如果收錄了，則進(jìn)行第三步，如果沒(méi)有收錄，則這本雜志問(wèn)題非常大，不建議投稿。
第三步：一般來(lái)說(shuō)，第三步是通過(guò)中介來(lái)投稿的，中介投稿之后會(huì)給個(gè)錄用通知，然后有查稿電話，這時(shí)需要打查稿電話來(lái)核實(shí)，這個(gè)查稿電話在雜志封面上查詢。
下面小編給幾個(gè)建議:。
1、單純發(fā)表論文，收定金的不選擇。
也就是沒(méi)見(jiàn)到錄用通知，沒(méi)查稿就讓付款的不合作。
2、不能電話查稿的不合作。
3、查稿電話在雜志封面上查不到的不合作。
個(gè)人發(fā)表論文【2】。
一、個(gè)人發(fā)表論文的程序：
1.有了自己的學(xué)術(shù)成果后，按其研究方向在中國(guó)知網(wǎng)等論文收錄網(wǎng)站上查找和你所研究領(lǐng)域相關(guān)的文獻(xiàn)。
確認(rèn)你的核心內(nèi)容前人沒(méi)有研究發(fā)表后，選擇該領(lǐng)域的相關(guān)雜志;。
4.二審后，基本就離發(fā)表不遠(yuǎn)了，一般會(huì)再給你提一些格式類的'細(xì)節(jié)修改問(wèn)題，解決后回復(fù)，等待發(fā)表就好。
二、發(fā)表論文對(duì)個(gè)人的影響：
1.學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)作一定是基于現(xiàn)有工作的提高和改進(jìn)，目的是使工作更高效，結(jié)構(gòu)更合理。
2.為了讓你的論文有著十足的可信度，你必須對(duì)論文的全部?jī)?nèi)容進(jìn)行極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶徍耍瑢?duì)個(gè)人思維的嚴(yán)密性和科學(xué)性也是很好的鍛煉。
3.創(chuàng)作論文的必備條件就是瀏覽大量的學(xué)術(shù)期刊，對(duì)個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備有著很大的幫助。
5.這一點(diǎn)是我自己思考的結(jié)果，和你分享一下：論文創(chuàng)作避免不了要接觸到各類學(xué)術(shù)會(huì)議，并且往往是在其他城市舉辦的。
對(duì)于這種會(huì)議，有些是借機(jī)圈錢(qián)，有些則會(huì)實(shí)在的做些探討研究。
但無(wú)論是哪一種，我的看法是：寫(xiě)論文，是心在旅途上;參加學(xué)術(shù)會(huì)議，是身在旅途上。
身與心總有一者在路上，這就是進(jìn)步的生活。
三、對(duì)發(fā)表論文的建議：
1.能養(yǎng)成自己遇事深究思考的習(xí)慣，讓自己成為一個(gè)有思想的人，而絕不人云亦云;。
2.經(jīng)常寫(xiě)論文后，思維會(huì)變得縝密，遇到事情或發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，會(huì)對(duì)其進(jìn)行全面分析并擅長(zhǎng)將想法寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)成可行性分析或報(bào)告和別人探討。
3.收錄論文的雜志也有三六九等之分，你的首篇一旦發(fā)表，二篇三篇就會(huì)想著往更高級(jí)別的雜志投，對(duì)自己是一種挑戰(zhàn);如果得到高一級(jí)別雜志編輯的認(rèn)可，又能極大增強(qiáng)自己的自信，同時(shí)樹(shù)立自己在圈子里的威望。
而各領(lǐng)域最高等級(jí)的幾本雜志一般都不收版面費(fèi)，因此，從經(jīng)濟(jì)角度考慮，保證自己論文的持續(xù)高水準(zhǔn)，也能為自己創(chuàng)收不少呢。
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正式發(fā)表的論文篇二
6通信世界人民郵電出版社。
信息產(chǎn)業(yè)部電信科學(xué)技術(shù)。
11現(xiàn)代電信科技工業(yè)和信息化部電信科學(xué)技術(shù)。
12信息安全與技術(shù)中國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院。
14太原理工大學(xué)學(xué)報(bào)(理工版)。
15通信企業(yè)管理。
16移動(dòng)通信廣州通信研究所(中國(guó)電子科技。
集團(tuán)公司第七研究所)。
第八屆中國(guó)通信學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)。
年會(huì)論文集。
18郵電設(shè)計(jì)技術(shù)。
19光電子技術(shù)與信息中國(guó)科學(xué)院安徽光學(xué)精密機(jī)械研究。
所
21軟件工程師東北大學(xué)計(jì)算機(jī)軟件國(guó)家工程。
研究中心。
22中國(guó)交通信息化中國(guó)公路學(xué)會(huì)。
23中北大學(xué)學(xué)報(bào)自然科學(xué)版。
增刊。
24山西電子技術(shù)。
27計(jì)算機(jī)光盤(pán)軟件與應(yīng)用中國(guó)大恒公。
司
31衛(wèi)星電視與寬帶多媒體河北省廣播電影電視科學(xué)技術(shù)。
32機(jī)械工程與自動(dòng)化山西省機(jī)電設(shè)計(jì)研究院山西省機(jī)械工程學(xué)會(huì)。
33。
機(jī)械管理開(kāi)發(fā)山西省機(jī)械工程學(xué)會(huì)。
正式發(fā)表的論文篇三
(一)需報(bào)送全文，文稿請(qǐng)用word錄入排版。字?jǐn)?shù)不超過(guò)5000字。
(二)應(yīng)完整扼要，涉及主要觀點(diǎn)的圖片、曲線和表格不能缺少，正文要有“結(jié)論”部分。如稿件內(nèi)容不清或文章篇幅超長(zhǎng)等原因，編輯有權(quán)刪改。
(三)論文結(jié)構(gòu)請(qǐng)按下列順序排列：
1.大標(biāo)題(第一行)：三黑字體，居中排。
2.姓名(第二行)：小三楷字體，居中排。
3.作者單位或通信地址(第三行)：按省名、城市名、郵編順序排列，用小三楷字體。
5.正文。小四號(hào)宋體。文中所用計(jì)量單位，一律按國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并用英文書(shū)寫(xiě)，如km2，kg等。文中年代、年月日、數(shù)字一律用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。
正式發(fā)表的論文篇四
摘要是在職研究生論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)單陳述，應(yīng)概括地反映出本論文的主要內(nèi)容，包括工作目的、研究方法、研究成果和結(jié)論，要突出本論文的創(chuàng)造性成果。中文摘要力求語(yǔ)言精煉準(zhǔn)確，碩士學(xué)位論文建議1000字以內(nèi)，博士學(xué)位論文建議3000字以內(nèi)。摘要中不要出現(xiàn)圖片、圖表、表格或其他插圖材料。
關(guān)鍵詞是為了便于。
作文。
獻(xiàn)索引和檢索工作而從論文中選取出來(lái)用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語(yǔ)，摘要內(nèi)容后另起一行標(biāo)明，一般3~5個(gè)，之間用“,”分開(kāi)。
abstract內(nèi)容與中文摘要相對(duì)應(yīng)。
目錄既是論文的提綱，也是讀者閱讀論文的指南。目錄應(yīng)將文內(nèi)的章節(jié)標(biāo)題依次排列。目錄中必須標(biāo)明頁(yè)碼，目錄頁(yè)不需加頁(yè)號(hào)。
目錄標(biāo)題和正文標(biāo)題要嚴(yán)格一致。
正式發(fā)表的論文篇五
論述了建筑節(jié)能的必要性，介紹并分析了我國(guó)建筑節(jié)能現(xiàn)狀與發(fā)展。
關(guān)鍵詞：建筑節(jié)能論文。
1、概述。
在世界建筑發(fā)展的大潮流中，建筑節(jié)能是建筑界實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是建筑技術(shù)進(jìn)步的一個(gè)重大標(biāo)志，也是大家共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。發(fā)達(dá)國(guó)家為此進(jìn)行了長(zhǎng)久的努力，我國(guó)建筑業(yè)也必須奮起直追，從分析研究我國(guó)建筑節(jié)能工作現(xiàn)狀入手，把建筑節(jié)能視為自己義不容辭的歷史責(zé)任，未來(lái)我國(guó)必將取得十分豐碩的成果。目前我們要做的是把握建筑節(jié)能工作中存在的問(wèn)題，并設(shè)法加以解決。只有將這些問(wèn)題解決了，才能最終將建筑節(jié)能工作引向一個(gè)新的階段。
2、建筑節(jié)能的重要性。
建筑節(jié)能是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，建筑節(jié)能可以緩解能源資源的緊張局面。建筑節(jié)能是發(fā)展建筑業(yè)的需要。建筑采暖和飲食用能量是造成大氣污染的兩個(gè)主要因素，建筑節(jié)能是減輕大氣污染的需要。隨著現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和人民生活水平的提高，我國(guó)建筑節(jié)能的范圍包括：建筑采暖、空調(diào)和照明的節(jié)能，建筑節(jié)能可以保護(hù)生態(tài)環(huán)境和提高建筑熱環(huán)境的質(zhì)量，舒適的建筑熱環(huán)境日益成為人們生活的需要。如今的建筑節(jié)能工作必須與改善建筑舒適性相結(jié)合。
3、我國(guó)建筑節(jié)能的現(xiàn)狀。
我國(guó)的建筑節(jié)能工作與發(fā)達(dá)國(guó)家相比起步較晚，直到1986年，我國(guó)才由建設(shè)部頒布實(shí)施了第一部旨在推動(dòng)建筑節(jié)能工作的行業(yè)法規(guī)《民用建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)（采暖居住建筑部分）》（jgj26—86），節(jié)能率要求30%。1998年1月1日起實(shí)施的《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》是指導(dǎo)全國(guó)節(jié)能的大法，也是中國(guó)建筑節(jié)能工作的立法依據(jù)，對(duì)建筑節(jié)能工作具有重大的指導(dǎo)意義，必將進(jìn)一步促進(jìn)建筑節(jié)能事業(yè)的發(fā)展。
4、我國(guó)建筑節(jié)能存在的問(wèn)題。
4。1、缺乏相應(yīng)激勵(lì)政策。
我國(guó)建筑節(jié)能尚處于起步階段，單純依靠用戶、建設(shè)方自發(fā)的行為無(wú)法實(shí)現(xiàn)建筑節(jié)能目標(biāo)。而國(guó)家及地方缺乏對(duì)建筑節(jié)能的實(shí)質(zhì)性經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)政策，建筑節(jié)能缺乏必要的資金支持，使得這項(xiàng)利國(guó)利民的活動(dòng)不能順利實(shí)施。
4。2、節(jié)能意識(shí)不強(qiáng)。
第一，缺乏配套完善的建筑節(jié)能法律法規(guī)。在城市化的進(jìn)程中，建筑節(jié)能可有效地節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境，但正是因?yàn)槿狈ε涮椎姆煞ㄒ?guī)，導(dǎo)致建筑節(jié)能工作無(wú)法順利開(kāi)展。其次，民眾忽視了建筑節(jié)能帶來(lái)的巨大效益，在建筑過(guò)程中也未注重節(jié)約意識(shí)。第三，大多數(shù)地方政府未對(duì)此予以高度重視，領(lǐng)導(dǎo)層的決策很大程度上引導(dǎo)著本地區(qū)或本企業(yè)的發(fā)展，因此在標(biāo)準(zhǔn)的制定和相關(guān)政策上未給與相應(yīng)的指導(dǎo)。
4。3、對(duì)建筑節(jié)能技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)進(jìn)步支持力度不夠。
建筑節(jié)能的順利推進(jìn)，還有賴于經(jīng)濟(jì)上可以承受的先進(jìn)成熟的技術(shù)，以及質(zhì)量合格、數(shù)量足夠的產(chǎn)品的支持，但是，正在起步發(fā)展中的建筑節(jié)能產(chǎn)業(yè)，作為一個(gè)復(fù)雜多樣的產(chǎn)業(yè)群體，存在起點(diǎn)低、技術(shù)水平不高、創(chuàng)新能力弱的問(wèn)題。目前，過(guò)渡地區(qū)的建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)即將頒布實(shí)施，南方炎熱地區(qū)的`建筑節(jié)能工作也已經(jīng)啟動(dòng)，這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施需要大量成熟可行的技術(shù)和產(chǎn)品作為支撐，但國(guó)家在建筑節(jié)能技術(shù)開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新方面的支持力度還很不夠。
4。4、現(xiàn)行供熱收費(fèi)制度阻礙建筑節(jié)能前行。
我國(guó)現(xiàn)行的供熱收費(fèi)制度是按建筑面積計(jì)算采暖費(fèi)，采暖費(fèi)用由國(guó)家和單位負(fù)擔(dān)，用能多少與用戶利益無(wú)關(guān)，、而且供熱采暖系統(tǒng)一直采用垂直單管串聯(lián)方式，用戶無(wú)法自行調(diào)控供暖量，外網(wǎng)也不能適應(yīng)系統(tǒng)動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)控制，致使能源浪費(fèi)嚴(yán)重。在這種收費(fèi)體制下，供熱企業(yè)缺乏自主經(jīng)營(yíng)的動(dòng)力，無(wú)法滿足用戶對(duì)熱舒適程度的要求；熱用戶也沒(méi)有節(jié)約采暖用能的積極性。我國(guó)開(kāi)展建筑節(jié)能工作十多年來(lái)，北方采暖地區(qū)已經(jīng)建成了約1。4億平方米的節(jié)能建筑，建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫效果大為改善，因此冬季室溫得到了提高，但由于供熱熱量沒(méi)有計(jì)量，用戶也不能調(diào)控室溫，房間太熱時(shí)就開(kāi)窗散熱，出現(xiàn)了節(jié)能建筑實(shí)際上不節(jié)能的不合理現(xiàn)象。不管是節(jié)能建筑還是非節(jié)能建筑，都是按建筑面積收取采暖費(fèi)，影響了房屋開(kāi)發(fā)建設(shè)方建造節(jié)能建筑的積極性。只有實(shí)行按熱量計(jì)量收費(fèi)，才能體現(xiàn)出節(jié)能的經(jīng)濟(jì)效益，節(jié)能建筑才能真正收到節(jié)能效果。
5、我國(guó)建筑節(jié)能前景展望。
建筑節(jié)能是緩解我國(guó)能源緊缺矛盾的一項(xiàng)根本措施，在我國(guó)建筑中提高能源利用率潛力十分巨大。節(jié)能之路是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的最直接、最廉價(jià)的一條途徑。它可以改善人民生活工作條件、減輕環(huán)境污染，是深化經(jīng)濟(jì)體制改革的一項(xiàng)重要組成部分。筆者就我國(guó)建筑節(jié)能工作發(fā)展前景，總結(jié)我國(guó)近年來(lái)建筑節(jié)能工作的進(jìn)展情況，做出了如下分析：
第一，《建筑節(jié)能技術(shù)政策》與《建筑節(jié)能“九五”計(jì)劃和2010年規(guī)劃》，都是我國(guó)法定頒布的，對(duì)于引導(dǎo)建筑節(jié)能技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)各地抓緊建筑節(jié)能工作，發(fā)揮著舉足輕重的作用。
第二，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，購(gòu)房消費(fèi)已成為我國(guó)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，國(guó)家住房貨幣化政策的實(shí)施，人們改善建筑熱環(huán)境的要求日益迫切，在10年前，北方采暖能耗占建筑能耗的主要部分，建筑節(jié)能也就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始啟動(dòng)的。筆者建議加快節(jié)能示范建筑、示范區(qū)、示范村建設(shè)，南方地區(qū)建筑節(jié)能的工作也將得到推廣。讓更多的群眾從親身的感受中得到啟發(fā)，進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)建筑節(jié)能事業(yè)的更快發(fā)展，形成共識(shí)，得到實(shí)惠，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三，在當(dāng)前和今后若干年內(nèi)，建筑節(jié)能依靠立法和執(zhí)法，它的進(jìn)展主要靠政府的強(qiáng)制推動(dòng)，只要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，就能使建筑節(jié)能工作出現(xiàn)一個(gè)嶄新的面貌，政府目前需要做的就是加強(qiáng)建筑節(jié)能工作的行政監(jiān)督。
第四，建筑節(jié)能是世界建筑發(fā)展的大潮流、大趨勢(shì)，也是貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一件大事，我國(guó)建筑節(jié)能事業(yè)，從總體來(lái)說(shuō)還落后于其他發(fā)達(dá)國(guó)家，我們要做的是，加快技術(shù)、組織及政策方面的措施落實(shí)，接近或趕上發(fā)達(dá)國(guó)家的節(jié)能水平，在不久的將來(lái)，建筑節(jié)能定能結(jié)出豐碩之果。
6、結(jié)語(yǔ)。
建筑節(jié)能涉及建筑材料、建筑設(shè)計(jì)、建筑構(gòu)造、建筑物理、建筑施工等多個(gè)方面，是一項(xiàng)綜合型性的工作，要做好這一工作，必須加強(qiáng)協(xié)作。在暖通空調(diào)、物業(yè)管理、政策法規(guī)方面都做好充足的工作。為建筑科學(xué)的繁榮進(jìn)步，為國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信在不久的將來(lái)，建筑節(jié)能事業(yè)必將欣欣向榮、前景燦爛。在建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行的不同時(shí)期，依據(jù)不同準(zhǔn)則對(duì)節(jié)能進(jìn)行研究，節(jié)能建筑必將遍布祖國(guó)大地。
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正式發(fā)表的論文篇六
1、論文中文題目。(二號(hào)宋體加粗)。
2、作者姓名：作者所在單位名稱，所在省和城市名稱，郵編，如多名作者則分行依次排列。(作者：小四號(hào)仿宋;單位等：六號(hào)宋體)。
3、摘要：150～300字，需有簡(jiǎn)明的研究目的、研究方法、結(jié)果、結(jié)論等，摘要書(shū)寫(xiě)中不能出現(xiàn)“本人”、“本文”等第一人稱稱謂。(五號(hào)宋體，摘要兩字加粗)。
4、關(guān)鍵詞：3～8個(gè)，每個(gè)關(guān)鍵詞之間用“;”隔開(kāi)。(五號(hào)宋體，關(guān)鍵詞三字加粗)。
5、引言:簡(jiǎn)要說(shuō)明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和知識(shí)空白、理論基礎(chǔ)和分析、研究設(shè)想、研究方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、預(yù)期結(jié)果和意義等。引言應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，不要與摘要雷同，不要成為摘要的注釋。(內(nèi)容均為小四宋體，行距1.5倍下同)。
6、正文：論文的核心，要求主題新穎，觀點(diǎn)明確，有理論高度，有實(shí)踐基礎(chǔ);論據(jù)充分，引文準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)可靠;層次分明，文字簡(jiǎn)練，圖表清晰。
學(xué)術(shù)論文格式要求。
1、論文中文題目。(二號(hào)宋體加粗)。
2、作者姓名：作者所在單位名稱，所在省和城市名稱，郵編，如多名作者則分行依次排列。(作者：小四號(hào)仿宋;單位等：六號(hào)宋體)。
3、摘要：150～300字，需有簡(jiǎn)明的研究目的、研究方法、結(jié)果、結(jié)論等，摘要書(shū)寫(xiě)中不能出現(xiàn)“本人”、“本文”等第一人稱稱謂。(五號(hào)宋體，摘要兩字加粗)。
4、關(guān)鍵詞：3～8個(gè)，每個(gè)關(guān)鍵詞之間用“;”隔開(kāi)。(五號(hào)宋體，關(guān)鍵詞三字加粗)。
5、引言:簡(jiǎn)要說(shuō)明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和知識(shí)空白、理論基礎(chǔ)和分析、研究設(shè)想、研究方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、預(yù)期結(jié)果和意義等。引言應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，不要與摘要雷同，不要成為摘要的注釋。(內(nèi)容均為小四宋體，行距1.5倍下同)。
6、正文：論文的核心，要求主題新穎，觀點(diǎn)明確，有理論高度，有實(shí)踐基礎(chǔ);論據(jù)充分，引文準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)可靠;層次分明，文字簡(jiǎn)練，圖表清晰。
正式發(fā)表的論文篇七
尊敬的xx編輯部：
茲有我院科等同志撰寫(xiě)的文章擬在貴刊發(fā)表。經(jīng)我院審核，該文章資料屬實(shí)，無(wú)一稿兩投，撰寫(xiě)內(nèi)容不涉及保密，作者署名順序無(wú)爭(zhēng)議。特在此向貴刊推薦，請(qǐng)貴刊予以審議。
此致
敬禮!
xxx醫(yī)院。
（蓋章）。
正式發(fā)表的論文篇八
第一條甲方的論文文題“________”（稿件編號(hào)：________）經(jīng)專家審理和修改后，擬安排在《________》發(fā)表。遵照《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》簽署權(quán)。甲方可在本單位或本人著作集中匯編出版以及用于宣講和交流，但應(yīng)注明發(fā)表于《________》年月和卷期。如有國(guó)內(nèi)外其他單位和個(gè)人復(fù)制、翻譯出版等商業(yè)活動(dòng)，須征得《________》編輯部書(shū)面同意，編輯部支持這種匯編活動(dòng)。
第四條本作品及相關(guān)科研項(xiàng)目獲得獎(jiǎng)勵(lì)或取得一定經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益時(shí)，作者應(yīng)主動(dòng)向《________》編輯部通報(bào)，并提供相關(guān)證明（證書(shū)）復(fù)印件。
第五條作者承諾：本文是獨(dú)立取得的原創(chuàng)性成果，享有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，無(wú)抄襲問(wèn)題，未曾在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)表過(guò)，未一稿兩投；本文內(nèi)容無(wú)泄密之處，署名及排序無(wú)誤且無(wú)爭(zhēng)議。本文一旦出現(xiàn)上述問(wèn)題，責(zé)任由作者承擔(dān)。若有作者的增減或變更，需通訊作者出具親筆簽名的許可信。
第六條作者同意本文在“_______”（欄目名稱）欄目中發(fā)表。
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正式發(fā)表的論文篇九
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。
個(gè)人通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。由于班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革，面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。
針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花?！芬约罢撐?，多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
三．遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。
在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
本人申報(bào)考核等級(jí)：優(yōu)秀。
正式發(fā)表的論文篇十
尊敬的《》編輯部：
茲有我院科等同志撰寫(xiě)的文章擬在貴刊發(fā)表。經(jīng)我院審核，該文章資料屬實(shí)，無(wú)一稿兩投，撰寫(xiě)內(nèi)容不涉及保密，作者署名順序無(wú)爭(zhēng)議。特在此向貴刊推薦，請(qǐng)貴刊予以審議。
此致
敬禮
華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬普愛(ài)醫(yī)院(蓋章)年月日。
正式發(fā)表的論文篇十一
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中很多人努力學(xué)習(xí)語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法等語(yǔ)言方面，卻忽略了文化因素在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要作用，致使許多人雖具備一定的語(yǔ)言能力但在英語(yǔ)交流中仍會(huì)遇到許多困難。缺乏對(duì)文化因素重要性的認(rèn)識(shí)已嚴(yán)重影響了英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
文化因素對(duì)語(yǔ)言的影響很早便引起了國(guó)內(nèi)外學(xué)者的關(guān)注，如20世紀(jì)80年代我國(guó)著名學(xué)者胡文仲就認(rèn)為：“語(yǔ)言是文化的一種表現(xiàn)形式，不了解英美文化，要學(xué)好英語(yǔ)是不可能的?！钡诙嗄甑挠⒄Z(yǔ)教學(xué)中文化因素仍未受到足夠的重視，因此，本文將從中西方的傳統(tǒng)文化、習(xí)俗文化和價(jià)值體系三方面的差異來(lái)探討文化差異對(duì)語(yǔ)言的影響。
二、文化差異對(duì)語(yǔ)言的影響。
要想學(xué)好英語(yǔ)不僅需要掌握語(yǔ)音、語(yǔ)義和語(yǔ)法等語(yǔ)言本身的技能，還需要注重文化差異對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的影響。語(yǔ)言和文化是不可分割、互相依存的整體，語(yǔ)言是文化的表現(xiàn)形式和載體，同時(shí)又受所屬文化的制約。若不能充分了解西方文化就無(wú)法真正學(xué)好英語(yǔ)。
眾多學(xué)者已充分研究了文化的內(nèi)涵，如戴煒棟和張紅玲認(rèn)為，文化研究發(fā)展至今，一個(gè)最具概括性、廣為接受的觀點(diǎn)認(rèn)為文化是一個(gè)群體的生活方式，它包括人自出生后所學(xué)到的一切，如語(yǔ)言、言行方式和內(nèi)容、信仰，以及人們賴以生存的物質(zhì)和精神基礎(chǔ)。張婧則認(rèn)為，不同的民族所處的地理環(huán)境和歷史環(huán)境不同，因而對(duì)不同的事物和經(jīng)歷有著不同的編碼分類;不同的民族因不同的宗教信仰，也導(dǎo)致了他們獨(dú)特的篤信，崇尚和忌諱心態(tài);不同的民族因其發(fā)展的特殊歷史過(guò)程也產(chǎn)生了本民族自己的歷史典故、傳說(shuō)軼事。本文主要關(guān)注中西方在傳統(tǒng)文化、習(xí)俗文化和價(jià)值體系三方面的差異及其對(duì)語(yǔ)言的影響。
(一)傳統(tǒng)文化上的差異。
中西方國(guó)家均擁有悠久的歷史和傳統(tǒng)，在各自的文化上有其獨(dú)特的內(nèi)涵。由于受到不同的歷史和傳統(tǒng)的影響，中西方國(guó)家在各自漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中所沉淀形成的傳統(tǒng)文化亦不盡相同，因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)除了要學(xué)好語(yǔ)言，更要關(guān)注語(yǔ)言所屬的文化內(nèi)涵。正如劉長(zhǎng)江所言，文化教學(xué)應(yīng)與語(yǔ)言教學(xué)同步融合。
由于歷史和傳統(tǒng)的差異，中西方人們對(duì)于同一事物的理解和感受也有區(qū)別。如“龍”在中西方的傳統(tǒng)文化中的內(nèi)涵便迥然不同?！褒垺笔侵腥A民族的圖騰，我們引以為豪的自稱“龍的傳人”。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中“龍”是吉祥、幸福的象征，人們多用“龍騰虎躍”或“龍鳳呈祥”等詞形容吉慶的氣氛。
但西方文化往往把“龍(dragon)”視為邪惡勢(shì)力的象征，寓意兇殘。在西方傳統(tǒng)文化中“dragon”指的是一種長(zhǎng)有雙翅且會(huì)吐火的怪獸，因此，它與兇暴直接聯(lián)系在一起。
(二)習(xí)俗文化上的差異。
中西方文化差異尤其典型地體現(xiàn)在習(xí)俗文化方面。不同國(guó)家的習(xí)俗文化反映在各自的社會(huì)生活和交際活動(dòng)中，如稱謂、禮儀、恭維、致謝等方面。若不能充分了解中西習(xí)俗文化上的差異則會(huì)嚴(yán)重影響彼此的交流。
如在稱謂方面中西方的習(xí)俗文化便有著極大的差異。中國(guó)人由于受到宗法觀念的根深蒂固的影響遵循講禮節(jié)、尊長(zhǎng)輩的習(xí)俗。俗話說(shuō)：“子不言父名，徒不言師諱。”
因此，在中國(guó)，孩子倘若對(duì)長(zhǎng)輩或教師直呼其名會(huì)被認(rèn)為不懂禮貌，將會(huì)受到家長(zhǎng)的責(zé)罰。而在西方的習(xí)俗文化中西方人稱呼除父母外的其他人時(shí)大都直呼其名，以示友好和親近。這一點(diǎn)在美國(guó)尤為普遍，甚至初次見(jiàn)面就用名字稱呼。這一差異的原因在于中國(guó)人尊崇長(zhǎng)幼有序、尊卑有別，而西方人則崇尚人人平等、追求自由。
(三)不同價(jià)值體系間的差異。
價(jià)值觀念被普遍認(rèn)為是文化的核心所在，不同文化背景中人的價(jià)值觀念必然會(huì)有所不同。而價(jià)值觀念又對(duì)人們現(xiàn)實(shí)生活中的言語(yǔ)表達(dá)產(chǎn)生重要的影響，因此，語(yǔ)言也往往折射出一個(gè)民族的價(jià)值觀念。中西方價(jià)值觀念的差異也直接反映在語(yǔ)言表達(dá)上，尤其典型地體現(xiàn)在諸如，禁忌、隱私等方面。
如中國(guó)人的價(jià)值觀念注重社會(huì)群體間的親密友好關(guān)系，因此，將詢問(wèn)對(duì)方的年齡、收入、婚否等情況視為是對(duì)對(duì)方的關(guān)心，但這些問(wèn)題在西方人眼中卻是一種禁忌，在他們的價(jià)值觀念中這些均為個(gè)人的隱私，因此，避而不談。再如中國(guó)人碰到熟人打招呼常會(huì)問(wèn)“你去哪兒”或“你吃飯了嗎”等，以示對(duì)對(duì)方的關(guān)心和雙方的親密友好關(guān)系，但這在西方人眼中卻大有窺探隱私之嫌。
三、結(jié)語(yǔ)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中語(yǔ)言與文化密切相關(guān)，如高寶虹所言，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，文化充當(dāng)著極其重要的角色，語(yǔ)言的使用要受該語(yǔ)言所屬民族文化制約。因此，中西方文化的差異必然影響英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。盡管已有學(xué)者對(duì)此進(jìn)行了探討，但對(duì)文化因素的忽視仍未得到有效的改善。張友平曾指出，外語(yǔ)教學(xué)不應(yīng)當(dāng)僅僅是語(yǔ)言教學(xué)，還應(yīng)當(dāng)包括文化教學(xué)。因此，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅要學(xué)習(xí)語(yǔ)言本身，還要熟知語(yǔ)言的文化背景，只有這樣才能真正地將英語(yǔ)學(xué)以致用，準(zhǔn)確順暢地將其應(yīng)用于對(duì)外交流之中。
參考文獻(xiàn)：
[2]戴煒棟，張紅玲.外語(yǔ)交際中的文化遷移及其對(duì)外語(yǔ)教改的啟示[j].外語(yǔ)界，2000(2)：2-8.
正式發(fā)表的論文篇十二
摘要：診所法律教育因其實(shí)踐性與公安院校的教學(xué)理念十分契合，分析公安院校法學(xué)專業(yè)開(kāi)展診所法律教育的困境，并試圖尋找突破困境的路徑,對(duì)教學(xué)具有一定的指導(dǎo)意義。
關(guān)鍵詞：公安院校；法學(xué)專業(yè)；診所法律教育；困境。
一、診所法律教育的發(fā)展與特點(diǎn)。
(一)診所法律教育的發(fā)展。
美國(guó)的法學(xué)教育經(jīng)歷了從學(xué)徒訓(xùn)練法到案例教學(xué)法再到診所法律教育法的發(fā)展階段。
最初，在美國(guó)要想成為一名律師就必須跟著一位執(zhí)業(yè)律師學(xué)習(xí)必要的執(zhí)業(yè)技能。
1870年至1895年,蘭德?tīng)?christophercolumbuslangdel)擔(dān)任哈佛法學(xué)院院長(zhǎng)并采用“案例教學(xué)法”教學(xué)，案例研究成為學(xué)生的主要課程。
19世紀(jì)20~30年代，弗蘭克(jeromenewfrank)提出“法律診所”這一概念，并對(duì)案例教學(xué)法進(jìn)行改革。
xx年，耶魯法學(xué)院獲得由福特基金會(huì)授權(quán)的職業(yè)責(zé)任法律教育委員會(huì)(councilonlegaleducationforprofessionalresponsibility，clepr)的資金資助成立法律診所，隨后，美國(guó)大學(xué)法學(xué)院多采用這種新的法律教學(xué)模式。
xx年在福特基金會(huì)的支持下，我國(guó)首先在北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)和華東政法學(xué)院開(kāi)設(shè)診所法律課程。
目前我國(guó)開(kāi)設(shè)診所法律課程的學(xué)校已達(dá)50余所，幾乎覆蓋國(guó)內(nèi)知名大學(xué)的法學(xué)院與政法院校，并成為法學(xué)教育改革中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
(二)診所法律教育的特點(diǎn)。
短短半個(gè)世紀(jì)，診所法律教育能夠在全球各大洲主要國(guó)家廣泛開(kāi)展，一方面得益于美國(guó)福特基金會(huì)的大力支持，另一方也依賴其自身的天然優(yōu)勢(shì)。
1.診所法律教育更能體現(xiàn)實(shí)踐需求。
上世紀(jì)60年代，西方各類人權(quán)運(yùn)動(dòng)興起，診所法律教育為社會(huì)提供了急需的法律人才，同時(shí)也為學(xué)生提供了豐富的現(xiàn)實(shí)案例。
學(xué)生不再是圍繞已經(jīng)生效的案例討論法律條文、規(guī)則和理論，而是面對(duì)未決案件，從程序到實(shí)體、從事實(shí)到法律、從生活到理論進(jìn)行全面考慮。
2.診所法律教育具有更強(qiáng)的技術(shù)性。
診所法律教育的目的是通過(guò)法律實(shí)踐的學(xué)習(xí)培養(yǎng)律師的執(zhí)業(yè)技能。
從表面上看，診所法律教育似乎與案例教學(xué)法、學(xué)徒制訓(xùn)練無(wú)異，但三者具有本質(zhì)區(qū)別。
案例教學(xué)法雖然以案例為載體，但其實(shí)質(zhì)還是理論教學(xué)；學(xué)徒制重技能訓(xùn)練，但又缺乏理論根基。
診所法律教育將二者有效結(jié)合，在診所課程中融合法學(xué)理論與法律技能，教師的“導(dǎo)”與學(xué)生的“學(xué)”相互配合，將理論知識(shí)運(yùn)用到具體案件的處理中。
3.診所法律教育更為開(kāi)放。
診所法律教育打破傳統(tǒng)封閉課堂的教學(xué)模式，學(xué)生通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析和解決，改變傳統(tǒng)由教師單方灌輸知識(shí)的方式，轉(zhuǎn)為以學(xué)生為主的教學(xué)模式。
在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生不僅需要利用法學(xué)理論知識(shí)作為解決法律問(wèn)題的手段，還需要學(xué)習(xí)相互協(xié)作培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，更好地與當(dāng)事人、對(duì)方律師、法官、證人等案件相關(guān)人員溝通。
在這個(gè)全開(kāi)放的環(huán)境中，學(xué)生能快速積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)業(yè)技能。
二、公安院校法學(xué)專業(yè)開(kāi)展診所法律教育的困境。
xx年12月26日，在全國(guó)公安院校思想政治工作會(huì)議上部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要緊密結(jié)合公安院校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，緊密結(jié)合青年學(xué)生的思想實(shí)際和現(xiàn)實(shí)關(guān)切，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方式，推進(jìn)具有公安特色的思想政治理論課程建設(shè)，著力形成課上與課下、校內(nèi)與校外，理論與實(shí)踐、公安院校與實(shí)戰(zhàn)單位相結(jié)合的課程教學(xué)體系。
可見(jiàn)，突出實(shí)戰(zhàn)，加強(qiáng)實(shí)踐是公安教育特色，診所法律教育的實(shí)踐性、技術(shù)性和開(kāi)放性可以更好地服務(wù)于公安院校面向?qū)崙?zhàn)、服務(wù)實(shí)戰(zhàn)、融入實(shí)戰(zhàn)的需求。
但是，在公安院校法學(xué)專業(yè)開(kāi)展診所法律教育也面臨著如下困境：
(一)機(jī)構(gòu)設(shè)置困難。
我國(guó)開(kāi)展診所法律教育的學(xué)校多數(shù)通過(guò)在各法學(xué)院系設(shè)置法律教育診所的方式實(shí)現(xiàn)。
公安院校是公安機(jī)關(guān)的重要組成部分，其院系設(shè)置、管理體制與培養(yǎng)模式都服務(wù)于培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型警務(wù)人才的需要。
公安院校法學(xué)專業(yè)雖然受到重視，但其非公安專業(yè)的身份在一定程度上限制了自身的發(fā)展。
要想在公安院校設(shè)置法律教育診所，短期內(nèi)還無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
(二)教師資源缺乏。
公安院校的教師具有警察與教師的雙重身份，這種特殊身份使得公安院校的教師責(zé)任更重，紀(jì)律更嚴(yán)。
公安院校法學(xué)專業(yè)多數(shù)教師都具有律師職業(yè)資格，但由于警察的特殊身份，很難申請(qǐng)從事兼職律師工作。
相比普通高校，公安院校法學(xué)專業(yè)教師從事律師執(zhí)業(yè)的寥寥無(wú)幾。
診所法律教育的開(kāi)展又離不開(kāi)這類教師的積極參與，學(xué)院僅僅依賴聘請(qǐng)專職律師承擔(dān)診所法律教育不僅不現(xiàn)實(shí)，也會(huì)使教學(xué)效果大打折扣。
(三)課程設(shè)計(jì)難以保障。
“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式最能體現(xiàn)公安教育特色。
實(shí)踐中，為了更好貫徹“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式，公安院校的課程安排非常緊湊，相比普通高校，模擬實(shí)戰(zhàn)“練”和一線崗位的“戰(zhàn)”占有較高比例。
在此前提下，如何將診所法律教育的課程合理安排融入到“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式中?是開(kāi)展診所法律教育的前提性問(wèn)題。
三、公安院校法學(xué)專業(yè)開(kāi)展診所法律教育的路徑突破。
公安院校法學(xué)專業(yè)開(kāi)展診所法律教育確實(shí)存在一定困境，但因此放棄該教學(xué)方法，豈不因噎廢食，因小失大。
診所法律教育的精髓在于摒棄傳統(tǒng)教育偏重理論知識(shí)學(xué)習(xí)的方式，將法律知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐融于一體，無(wú)論是從理念還是從方法的角度，診所法律教育與公安院?！敖獭W(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式都具有高度的一致性。
在公安院校法學(xué)專業(yè)開(kāi)展診所法律教育不僅能全面提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，還能促進(jìn)“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式在非公安專業(yè)有效開(kāi)展。
因此，思考突破困境的路徑才是正確的選擇。
(一)利用公安院?，F(xiàn)有的實(shí)習(xí)與公眾服務(wù)平臺(tái)開(kāi)展診所法律教育。
現(xiàn)有的診所法律教育機(jī)構(gòu)設(shè)置存在四種類型：一是在原有公益性機(jī)構(gòu)如法律援助中心的基礎(chǔ)上設(shè)置診所；二是掛靠有關(guān)研究中心設(shè)置診所；三是與有關(guān)機(jī)構(gòu)如律師事務(wù)所等合作設(shè)置診所；四是直接設(shè)置法律診所。
公安院校法學(xué)專業(yè)直接設(shè)置法律診所存在困難，但可以借鑒其他模式，結(jié)合公安院校自身特色，利用現(xiàn)有的實(shí)習(xí)和公眾服務(wù)平臺(tái)來(lái)開(kāi)展診所法律教育。
以湖北警官學(xué)院為例，該校長(zhǎng)期與地方市、縣保持良好的實(shí)習(xí)合作關(guān)系。
在教師帶領(lǐng)下每位學(xué)生都要參與為期半年的實(shí)習(xí)，公安院校法學(xué)專業(yè)可以充分利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)將診所法律課程融入到一線崗位的“戰(zhàn)”中。
湖北警官學(xué)院還設(shè)有司法鑒定中心對(duì)外開(kāi)展鑒定工作，法學(xué)專業(yè)可以與該中心建立合作機(jī)制，對(duì)來(lái)申請(qǐng)鑒定的相關(guān)案件提供法律援助。
通過(guò)實(shí)習(xí)與公眾服務(wù)平臺(tái)沖破機(jī)構(gòu)設(shè)置的困境，打開(kāi)獲取案件的渠道。
(二)多渠道選任診所教師。
公安院校教師因雙重身份限制了其從事兼職律師工作，但《司法部關(guān)于公安警察院校教師可以擔(dān)任兼職老師的通知》明確表示，公安警察院校的教師中符合律師條件的，經(jīng)考核批準(zhǔn)后，可以在當(dāng)?shù)胤深檰?wèn)處(律師事務(wù)所)擔(dān)任兼職律師。
實(shí)踐中，雖然很少有公安院校教師能成功兼職律師，但根據(jù)相關(guān)文件，學(xué)院應(yīng)鼓勵(lì)符合條件的教師積極爭(zhēng)取兼職律師執(zhí)業(yè)資格。
除此之外，公安院校應(yīng)加強(qiáng)與其他法律部門(mén)、組織的聯(lián)系，聘請(qǐng)法官、律師兼職診所法律教師，與其他院校的診所法律教育機(jī)構(gòu)展開(kāi)互助合作，擴(kuò)展渠道，解決教師資源缺乏的實(shí)際問(wèn)題。
(三)根據(jù)公安特色合理設(shè)計(jì)課程。
專業(yè)院校與普通院校在課程設(shè)計(jì)上應(yīng)有所區(qū)別，特別是診所法律教育的課程必須圍繞專業(yè)需求，體現(xiàn)專業(yè)特色，除了掌握基本法學(xué)理論和法學(xué)技能外，還必須重點(diǎn)把握公安業(yè)務(wù)中涉及的法律理論及公安法律運(yùn)用技能。
在課程設(shè)計(jì)上，可以結(jié)合學(xué)院開(kāi)展的實(shí)習(xí)訓(xùn)練，根據(jù)一線公安工作實(shí)際情況，將具有公安特色的診所法律教育課程融入到實(shí)習(xí)中。
具體課程需要教師深入一線廣泛調(diào)研，結(jié)合課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)合理設(shè)計(jì)以保證在實(shí)習(xí)過(guò)程中既能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求又能解決公安一線工作實(shí)際問(wèn)題。
參考文獻(xiàn)：
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正式發(fā)表的論文篇十三
甲方：_作者(下同)。
乙方：《________》編輯部。
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甲方全部作者簽名：
乙方簽章：《________》(蓋章)。
正式發(fā)表的論文篇十四
論文的學(xué)術(shù)水平和寫(xiě)作質(zhì)量是確保論文快速通過(guò)審查的基礎(chǔ)。有些論文可能具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，但是由于作者寫(xiě)作不規(guī)范，使論文的創(chuàng)新點(diǎn)沒(méi)有凸顯出來(lái)，都可能使編輯直接對(duì)論文做出退稿的處理。
論文技巧2.投準(zhǔn)期刊是關(guān)鍵。
(1)要選擇合適的期刊投稿，投稿前一定要對(duì)行業(yè)內(nèi)期刊做到心中有數(shù)(小編曾經(jīng)在平臺(tái)上介紹過(guò))，根據(jù)論文的.創(chuàng)新性大小選擇合適的期刊。投稿前一定一定要去雜志官網(wǎng)下載投稿須知，根據(jù)須知的要求規(guī)范論文的格式。
(2)投稿時(shí)附加額外的信息。有的作者通過(guò)郵件投稿，只發(fā)一個(gè)附件，正文什么都不寫(xiě)，這給編輯的第一印象就不好，覺(jué)得該作者根本就不重視投稿這件事，進(jìn)而推測(cè)論文的質(zhì)量也不會(huì)太高，所以可能在送審上也不會(huì)太積極。因此作者在投稿時(shí)不妨附加一些簡(jiǎn)短的額外信息，簡(jiǎn)單介紹一下論文的研究背景和創(chuàng)新點(diǎn)，要是有基金項(xiàng)目批準(zhǔn)證書(shū)，或者導(dǎo)師的推薦信那就更好了。
(3)對(duì)同一編輯部，建議一次只投一篇論文。多篇論文一起投，容易讓編輯產(chǎn)生“多產(chǎn)而質(zhì)量不高”的印象。
論文技巧3.退稿申訴有要求。
因?yàn)閷W(xué)術(shù)觀點(diǎn)的差異及立場(chǎng)的不同，編輯部給的終審意見(jiàn)可能偶爾不會(huì)得到作者的認(rèn)同。若作者確認(rèn)審稿意見(jiàn)不當(dāng)時(shí)，有權(quán)提出反駁意見(jiàn)，但一定要做到心平氣和，并就專家提出的質(zhì)疑逐一申訴，表達(dá)中肯，且合理可信。
論文技巧4.配合修改最重要。
編輯部每期論文的處理周期是固定的，一般兩三個(gè)月處理一期論文，因此進(jìn)入編校流程的作者在此段時(shí)間內(nèi)一定要配合編輯修改，修改不到位的，存在瑕疵的文章肯定是不能按流程出版的。錯(cuò)過(guò)此時(shí)間段，論文至少要往后推遲2個(gè)月發(fā)表，甚至更長(zhǎng)時(shí)間。
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