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初三畢業(yè)班工作會議講話稿篇一
老師們：
為了進一步做好學校藝術教育工作，旗幟鮮明打造雅于藝術辦學特色，將學校創(chuàng)建為具有濃郁藝術氣息的藝術馨園和服務于師生發(fā)展的快樂校園。今天，我們召開***鎮(zhèn)中心小學藝術教育工作會議，回顧總結近年來尤其是近兩年來學校藝術教育工作的成敗得失，安排部署今后一段時期學校藝術教育工作，這是學校落實《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》《教育部關于推進藝術教育發(fā)展的若干意見》三個意見通知的實際行動，也是全面推進素質教育、促進學校內涵發(fā)展、打造一流學校的具體行動。剛才相關同志作了中肯的發(fā)言，其中大部分發(fā)言我都贊同，請同志們說到做到，想到做到，堅持抓好落實，我們的學校、我們的工作就大有希望。
此次會議，我們發(fā)了預通知，要求大家根據(jù)自己的分管工作和實踐得失做好準備，其間我想大家都做了一定的思考，感受得到此次會議的重要性，請同志們能夠悉心領會此次會議的精神，仔細琢磨會議的要義，在今后的工作中加以運用和實踐，為學校、教師、孩子的發(fā)展做出新的更大的貢獻。下面結合學校工作和個人理解談三個方面的問題：
一、正確看待學校藝術教育工作的重要性。
學校藝術教育工作之于學校，其作用可謂大矣：一是學校全面貫徹教育方針、實施素質教育的必然要求和有力抓手。二是藝術教育對于提高學生審美修養(yǎng)、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、激發(fā)創(chuàng)新意識，促進青少年健康成長具有重要的作用。三是師生最喜聞樂見的工作選項（歌唱）。四是對促進師生成長成才成功而具有最重要影響的重點工作（特長、才藝）。五是學校工作中最能撐門面的工作。
糾正認識上的誤區(qū)：一是學校工作唯教學成績論。二是藝術教育干擾教學論。三是藝術教育無用論。四是一味夸大朽木不可雕論。五是患得患失的心態(tài)。六是藝術教育工作泛化空心化秀場化。
二、當前學校藝術教育工作中的得失。
當前學校藝術教育工作的現(xiàn)狀和做法：一是確立了雅與藝術的辦學特色，致力于把學校打造成藝術馨園的辦學思想。二是成立了合唱隊、器樂隊、舞蹈隊、跳繩隊、足球隊、健身操隊、跆拳道隊、美術社團、書法社團、文學社、航模社團等鄉(xiāng)村少年宮社團。三是開展了高雅藝術進校園，餐廳名曲播放活動。四是開展了少先隊名篇名曲播放。五是文學社、行知大講堂活動開展。六是校園藝術節(jié)，跳繩藝術節(jié)，足球比賽。七是支持，大力的支持（買得滿意，管得開放，玩得盡興，音樂器材和體育器材都開放）。
當前***鎮(zhèn)中心小學藝術教育工作之得：一是校長的認識和支持為藝術教育發(fā)展創(chuàng)造了有力的條件。二是藝術教育工作目前已經(jīng)打下了堅實的基礎。三是人盡其才，才盡其用的情況基本得以解決。四是干事創(chuàng)業(yè)的溫馨環(huán)境基本營造好。五是家長的支持與期盼加上當前的社會氛圍應該是我們工作突破的契機。六是開放的器材管理祝你一臂之力。七是教師各懷絕技是必要的條件。八是學生眾多為學校開展好藝術教育工作提供了更多選擇。九是較為充實的經(jīng)費支持和上級重視提供了藝術教育發(fā)展的后勁。十是持之以恒的工作堅持讓我們不再疲于奔命。
當前***鎮(zhèn)中心小學藝術教育工作之失：一是活動開展不一而足，良莠不齊。二是藝術教育工作有時松時緊、工作大呼隆的情況。三是部分同志還缺乏全校一盤棋的思想。四是對藝術教育的重視程度尚顯不夠（可有可無）。五是部分教師學藝不精，疲于應付。六是部分教師工作的主動性、創(chuàng)造性還嫌不足。七是物盡其材，材盡其用的情況仍然沒有做到。八是對學生疏于管理的情況仍然存在。九是評價激勵機制仍然不完善。十是教師的奉獻精神、興趣溢出還嚴重不足。
三、今后學校藝術教育工作發(fā)展的想法。
一是要全校統(tǒng)一思想認識，高度重視藝術教育。（既不能以偏概全，也不能因噎廢食）。
二是加強藝術教育工作的領導和支持。（會議，經(jīng)費，人力，時間，場地）。
三是規(guī)范的音體美教學和主動的第二課堂活動。（上好課，人盡其才，才盡其用，物盡其用）。
四是辦好校園藝術節(jié)（綜合）和其它藝術節(jié)。（集中檢閱與展示）。
五是持之以恒做好工作，反對臨時性突擊。
六是改革藝術教育工作的考核和激勵機制。（工作肯定與及時鼓勵，特別貢獻獎）。
七是處理好學校工作大局和個人榮辱得失的關系。（個人服從集體）。
八是注重工作創(chuàng)新和特色活動開展。（校園要有活氣、靈氣、書生意氣；歌聲，笑聲，加油聲聲）。
九是加強教師個人自修和素養(yǎng)提升。（自流水以活血，長流水以饋人，凈化水以養(yǎng)老）。
十是提倡工作的廣闊胸懷和個人的使命擔當精神。（予人玫瑰，手留余香；師者之道，率人育人化人）。
其它工作強調：
一、關于工作的精氣神。
（教案、作業(yè)、上課、反思、質量、三字一話、各類筆記、；衛(wèi)生（個人與內務）、紅領巾、值周總結與安排、公布、上操（隊形、口令、講評、跟操、做操、跳繩等）、音體美課、讀書時間、體罰學生、進出門管理、國旗下講話、鎖門關窗、財產(chǎn)管理、三愛三節(jié)）。
6.學校規(guī)劃與校園建設逐漸有進，學校特色與文化內涵日漸鮮明，問題是我們能不能做得更好一點？（我們不該是小富即安，應該將目標投向遠方；人人動手動腦，個個出工出力，向著理想和目標進發(fā)。）。
二、關于校區(qū)工作。
1.增強自律性。酒不在校喝，黃賭毒不在校做，低級趣味不在校搞，作風建設常抓不懈，慎初慎微慎獨慎終。
2.增強穩(wěn)定性。注重團結，掌握動態(tài)，捋順思想，共謀發(fā)展。
3.增強主動性。想學校發(fā)展，想個人發(fā)展，想學生發(fā)展，主動謀劃小班化教學的教法，探出一條路。
4.增強創(chuàng)造性。麻雀小，要解剖。人員少，好轉向。做出一到二個亮點不是不可能，內涵發(fā)展不是不可能，事在人為。
5.增強安全性。駕車安全，交通安全，防火防盜防電防溺水防食物中毒防作風督查。
1.對比報告要求想一想我們（學校和個人）的問題在哪兒？
2.對比報告建議想一想我們（學校和個人）今后怎么做？
3.感受：
（1）為國育才，為民育才，為家庭育才。
（2）千帆競發(fā)，百舸爭流，時不我待。
（3）科學決策，對癥下藥，主動參與。
（4）對照自查，積極整改，先行一步。
（5）恰我優(yōu)劣，深入分析，后來居上。
（6）機遇垂青，干著優(yōu)先，擔當有我。
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初三畢業(yè)班工作會議講話稿篇二
每個同學都將會面臨初中畢業(yè)，九年級的學生即將跨越這道門檻，今天，就跟九年級的同學們多聊幾句。
在2014年6月，這個非常具有紀念意義的夏日里，你們將經(jīng)歷人生第一個轉折點——中考，即將結束三年的初中生活，就要邁進更高學府再學習或走上社會參加工作。在這火熱的夏季,在這飄香的六月,你們將離開伴你們成長的黃前中學、朝夕相處的老師和同學，三年多的時光，一千多個日子，就將在我們的離別的歌聲中成為永遠的記憶，無論迷茫的凝眸，不論不舍的淚水，還是收獲的歡笑都將在漸行漸遠的背影里編織成最美的風景，開啟我們新的航程。
在你們臨行的時候，老師有很多希望和祝福。
希望你們有明確的人生目標。明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目標。我們每天都在選擇；但是我們應當根據(jù)自己的真正需要作出理性的選擇。大海上航行的船，如果沒有明確的方向，那么任何風對它來說都不會是順風。
傷悲”，“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，這的的確確都是人生的真諦。
希望你們培養(yǎng)樂觀、豁達的心態(tài)。同學們，在今后的人生旅途中，有風和日麗，也有烏云彌漫，更有暴風驟雨；但是快樂卻是永遠伴隨著我們。我們把人生的每一次困難都當作一筆難得的財富。哲學家說沒有不美的景物，只有不好的心情；還說，倘若你覺得世界可愛，那你也就可愛了。
我還希望大家“常回家看看”。當你學業(yè)有成的時候，請不要忘了告訴你的老師；當你取得輝煌成就的時候，請不要忘了告訴你的母校。對老師最大的回報，莫過于你的成功，這是一種跨越時間和空間、超越物質和金錢的回報。我們期待這一天，也相信會有這一天。
你們滿懷著對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個旅程，走向更精彩的青春舞臺！
親愛的同學們，盡管三年前從認識你們的那一天起，作為老師就知道今天的此情此景，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們還是覺得有些突然。是啊，時光飛逝，三年，一千多個日夜晨昏，就在我們不經(jīng)意間成為了過去。
往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在黃前中學的校園里，你們已經(jīng)練就了自己堅強健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經(jīng)逐漸學會自己選擇；在豐富多彩的校園生活中，你們個性張揚，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經(jīng)懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接中考的檢驗?？紙錾?，課堂內外，你們一次次展示了自我，你們一個個名字閃爍著耀眼的光華。老師已記住你們的名字。你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅韌不拔的意志；你們渴望優(yōu)異的成績，但你們更知道培養(yǎng)自學自立的能力；你們有著優(yōu)秀的個體素質，但作為學生你們追求的境界始終應該是攜手共進的友情。我和你們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興，為我們能在你們的成長歷程中有過一段合作而感到自豪！
同學們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)其實不是結束，而是開始，一個新征程的開始！
在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，有許多個驛站，只有平時練就奮飛的素質，成功的機遇才會屬于你。記?。撼岁柟夂涂諝馐谴笞匀毁x予你的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。我們期待著你們更大的進步，期待著你們的捷報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對美好的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪！。在此，我衷心祝愿大家在今后的人生道路上，披荊斬浪，奮力拼搏，創(chuàng)造永恒的無悔的青春，譜寫人生華美的篇章。
很快，你們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在黃前中學最后的幾天里表現(xiàn)最好的自己，好好珍惜這份師生情、同學情，給母校留下一個最美好的回憶。
最后，我想用兩句話結束我的講話。
第一句是：人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運畫出的圓圈，其實，圓上的每一個點都有一條可以騰飛的切線。九年級的同學應該能夠理解這句話的含義，只要你堅持不懈的奮斗著，一定會在某個時間點上取得突破和飛越。
第二句話是一句廣告詞：生活就是一段旅程，不在乎是否到達目的地，在乎的是沿途的風景，和看風景的心情。
祝同學們旅途愉快！
謝謝大家。
2014/6/9。
初三畢業(yè)班工作會議講話稿篇三
有人說，六年級是學校教學質量的窗口，我說，是一所學校的大門口。因為社會家長衡量一所學校好壞主要看畢業(yè)班，看畢業(yè)班什么?看畢業(yè)班成績，看畢業(yè)班統(tǒng)考成績。前年由于我們學校不重視思品和科學等小科目，結果畢業(yè)班考試一敗涂地，在社會上造成很壞的影響。去年我們總結了失敗的教訓，考出了全區(qū)綜合第二名，總體第五名的好成績，在教育局542管理模式下，我們已經(jīng)躋身于5的行列，將4中的其他三所學校遠遠甩在后面。家長、社會、教育局對我們都刮目相看。因為在他們看來“不管……只要……”
隨著學校的升格，外實小領辦、并派出專業(yè)化的管理團隊，無論是育人還是教書都是高手，他們無論是在教材鉆研上、教法探究上、課改理念上、課堂藝術上還是與學生交流上、與家長溝通上、教師與教師相互學習上他們都能以身示范，這將給本屆畢業(yè)班工作帶來新的起色，實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。所以對這一屆學生有這支專業(yè)化的管理團隊來引領，我們還是應該持樂觀態(tài)度。
李校長他們來了后，畢業(yè)班基本采用原套老師，僅僅張瑩語文由紀芹替代，馮家文數(shù)學由會昌老師替代，另外又增加兩位學歷高、水平高的年輕人楊楚楚、梁笑充實英語隊伍，雖然如此我們還是要有憂患意識。老師經(jīng)常在課前課后都在說：這一屆學生不及上一屆學生，這肯定是有些主觀和客觀原因，但我們不能失去信心，“生于憂患，死于安樂”。我細細分析本屆六年級有以下幾大特點：1、生數(shù)多每班都在60人向上，上屆每班才40幾人;2、學生的基礎參差不齊，家長的認知和配合各異，這也給教育教學帶來很大的難度。3、學習習慣差。不做作業(yè)，寫字不像字的學生太多。4、部分學生有偏科現(xiàn)象。
今天學校召開畢業(yè)班工作會議：目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質量。
如何提高本屆畢業(yè)班的教學成績，我談談個人的看法：
一、教師要創(chuàng)設緊張的氛圍。俗話說，斧頭不緊，桌子就不緊。畢業(yè)班的老師要帶著學生們走路腳步要加快，當然這是一種主動的緊張，一種自然的緊張，一種和諧的緊張。營造緊張的學習氛圍，方法很多，如：把每一堂課設計得更緊湊些，容量更多一點、把班級的宣傳陣地設計得更好些。要堅持向課堂要質量，激發(fā)學生興趣，力求課堂教學高效性。教師要以學生發(fā)展為主，向課堂40分鐘要效率，在班級中營造拼搏氛圍和競爭態(tài)勢，調動全體學生學習的積極性。利用家訪等形式向學生家長介紹當前教育的形勢，提出學校抓好畢業(yè)班教學質量的設想，在取得家長的重視和配合之下，實現(xiàn)家校的共同努力，齊抓共管，提高學生的成績。
二、強化目標管理，明確責任。俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤，同樣，教師、學生也應該有奮斗目標。因為有了明確的目標，就有了壓力，有了壓力，就會產(chǎn)生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，就能獲得理想的結果。因此，我們要對學生提出要求，也要求學生細化自己的學習目標，每個階段，乃至每個月，每一周，每一天，甚至每一節(jié)課，都要有明確的學習任務，既要有終極目標，還藥有階段性目標，學生能定出目標，寫出學習計劃最好。。這屆學生基礎較好，我們要用崇高的使命感和強烈的責任感來完成本學期的教學工作，力爭達到小學教學成績的最高峰“第一”。力求培優(yōu)補困針對性。只有經(jīng)常把學困生放在心上，抓在手上，均分、及格率才能提高。幾個學困生會影響一大片。每一科老師都要關注學困生，要靜下心來，定下神來，關注他們，查漏補缺，鞏固和強化薄弱環(huán)節(jié)。注重對他們的鼓勵措施，多表揚、鼓勵、壯士氣，尋找他們的優(yōu)點，看到他們的成績，鼓勵他們不斷上進，在全班形成你追我趕的局面。因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。教師要掌握學生學習情況和部分學生的“偏科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，每個教師要幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境。大家都知道，優(yōu)等生好教，學困生頭痛。但評估是面向全體學生，所以做好學困生的輔導，提高及格率是提高班級成績的重要途徑。對于學困生的輔導我認為一要加大課后輔導力度，二要注意方法，學困生的輔導不限于學習知識的輔導，首先要激發(fā)他的求知欲和上進心，讓他們想讀書，學困生往往有知識的缺陷所以教師往往要替學困生多補課，教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣就能激發(fā)他們的興趣和求知欲。
三、團結協(xié)作，共謀大計。只有合作才能出戰(zhàn)斗力。我們非常相信，我們的老師都有自己的一整套方法和想法，但我們要有服從團隊，配合團隊開展各項教學工作，班主任要多與任課老師交流，學科組長要多與同學科組老師交流，要充分利用好每周半天的集體備課時間，當然，老師們也要多與班主任和學科組長溝通，以提供更多的信息，幫助團隊不斷進步，只有當個體的主觀能動性融入到團隊中，才能產(chǎn)生更好的效果。當然在這個過程中，我們每位老師都要精心處理好各種有利于教學的關系，如家長與家長，學生與學生，老師與家長，老師與學生，使之形成一個良好的關系網(wǎng)，我們都朝著同一個目標，這樣的合力才是最佳的。有的教師帶畢業(yè)班多年，有豐富的教學經(jīng)驗，有的教師剛帶畢業(yè)班一、二年，精力充沛，干勁大，但經(jīng)驗不足。因此，咱們要團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕沒有經(jīng)驗的教師要虛心請教，共同探討畢業(yè)班的教育教學方法和策略，資源共享，優(yōu)勢互補，互通有無，質量共謀，形成一個團結、奮進的戰(zhàn)斗集體。
四、科學訓練，是考試制勝的法寶。要有科學的方法。我們的畢業(yè)班老師要花更多的時間去思考，花更多的時間去準備備課，要花更多的時間去提優(yōu)補差，要花更多的時間去溝通交流。同時其他的教育教學方法也很重要：精講多練是關鍵;知識整合是策略;個別輔導是法寶。“教師為主導，學生為主體。訓練為主線”，這三個教學原則中，“訓練為主線”這一點，所有老師都能做到，但問題也恰恰出在這里，題海戰(zhàn)術，事倍功半，學生苦不堪言，教師疲于奔命，猶如散了一把秕秕谷，廣種薄收。為此，我希望教師要加強自己的命題能力，要深鉆教材，細研教材，要多掌握資料，廣泛收集信息同科互相研討，學會篩選高質量的習題，去粗取精，去偽存真，這是一個了不起的真功夫?！爸挥薪處熖腩}海，學生才能跳出題?！?，才能真正提高學生的學習效率。這一點，不論我們在平時訓練，還是階段復習，尤其在總復習時，特別要注意。盡量少用或者不用現(xiàn)成的試卷，在教師盡量多的占有資料的基礎上，把最精華的試題篩選出來，整合成新的試題，盡最大可能使每一份試卷，每一道題目，都擁有較強的典型性、代表性，我們要摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法，在訓練內容的安排上，我認為應把握好以下三個“度”：
(1)、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣。
(2)、挖掘深度。在綱要、教材、教參的要求范圍內挖掘深度，而不是用任意擴大知識面等方法來提高“深度”。
(3)、適當降低難度。面向全體學生，不搞偏題、怪題、難題，能力的培養(yǎng)和提高，要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題。要做到向訓練要質量，力求作業(yè)檢測有效性。教師要結合本班情況，從班級實際出發(fā)，認真篩選提供的資料，編制一些適合本班特點的練習，供學生使用，充分發(fā)揮教師的主觀能動性。特別提倡各教師認真分析縣教研室的試卷特點，找出自身各學科教學環(huán)節(jié)中存在的問題，有針對性地對學生進行輔導和復習指導。學生的作業(yè)怎么設計?我們要思考三點：為什么練?練什么?怎樣練?在此基礎上，同科教師設計同步訓練題。要認真組織單元檢測和分析，做好成績的收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)秀率、合格率等情況。學生要整理老師發(fā)下的試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍，這很重要。
各位老師，學校選定你們，把這副重擔扛在你們肩上，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期望。希望大家滿懷信心，挑起重擔，負起責任，忘我工作。讓我們攜起手來，加倍努力，力爭使今年的畢業(yè)統(tǒng)考有一個歷史性的突破!
初三畢業(yè)班工作會議講話稿篇四
同志們：
很榮幸，能坐在臺上與各位老師交流畢業(yè)班管理意見。畢業(yè)班工作乃學校工作之重點，學校非常重視。上周的教研組長、年級主任會議上，校領導一再強調其重要性，并提出了整體工作思路，回到校區(qū)，校區(qū)領導又根據(jù)實際情況提出了具體措施。并建議個班進行落實。
作為一名班主任，我深知本班的底細。性質上，我班是普通班，具體情況是：基數(shù)大，難鞏固；基礎差，難提高；紀律差，難管理?？梢哉f是“上無領軍人物，下有差生大片”。就前四學期考試成績和常規(guī)管理結果看來，雖然盡了九牛二虎之力，可仍然刷了個白板。以至于產(chǎn)生了放棄的想法。坐在這上邊發(fā)言，實在是汗顏。
但進入初三，由于有了學校的重視，有了年級上的組織領導，我還是恢復了信心，決心好好抓一抓，也想在這塊貧瘠的土地上獲得豐收，為學校多輸送幾個正取生。
對于這個班的管理，我著重從以下幾方面來抓。
1、全員收取原班學生。
開學當天，就將未報道的學生清理出來，逐個了解流失原應及動向，或電話，或口信，將他們一一請回。讓人欣慰的是，班上還回收了兩個已經(jīng)輟學的學生。通過努力，除了兩三個已到別校就讀的和已外出打工的之外，期其余全部到校。
2、額外網(wǎng)絡他校學生。
上期期末，我給幾個有影響力的的學生布置了一個特殊任務，叫他們從外校網(wǎng)絡幾個學生來，（當然，總部的除外），結果，有兩位學生各帶來了一個外校生報名。
對于這個鞏固率，可以說，紫云校區(qū)的班主任是傷透了腦筋，挖空了心思，絞盡了腦汁，想盡了辦法。人窮志短，一般的，只要是外來人口，無論你成績優(yōu)劣，品行好壞，為了m值不加0或者少加0，統(tǒng)統(tǒng)進帳。即便這樣，我班的人數(shù)現(xiàn)在仍只有78個，入學則是95個，與規(guī)定人數(shù)相比，還差3人，也就是，今年的m值計算上已經(jīng)加了3個0。
1、分析學生，疏導心理。
我利用讀報時間和平時的說教時間，對學生的心理素質進行教育。學生決勝中考，除智力因素之外，還有非智力因素在起作用，比如，信心的有無，勤奮的程度，意志的強弱等都可以影響到結果。所以，我常鼓勵學生樹立中考信心，提高競爭意識。讓他們心中有“進步就是成績”“進步就是百分”“進步就可升學”的觀念。對于中考，既要緊張，又要活潑；既要重視它，又不能畏懼它。它只不過是人生道路上總多的考試之一，但還不是決定命運的考試。
2、召開班會，樹立信心。
開學初，即召開主題班會，總結上期的學習和紀律，進行本期工作總動員。獎勵優(yōu)勝者，鼓勵進步者。同時，學生將期末成績與先前制定的目標成績進行對比，看看達標了情況如何，總結獲勝的經(jīng)驗，找出失利的原因，以便在今后的學習中把握好方向。還要讓學生知道，只要目標明確，方向正確，力求上進，即使道路再曲折，前途也會是一片光明。
現(xiàn)在，學風和班風有了明顯的好轉，學生課堂聽講和作業(yè)的完成情況比前幾學期都有了很大的改善。
1、訂立目標。
學生再次訂立目標。即學生根據(jù)上期期末成績指定本期的達標成績，不同層次的學生根據(jù)自己的實情制定。放入或貼入顯眼的位置，用來激勵自己。
2、營造環(huán)境。
一是在教室貼上鼓勵性標語，以激發(fā)其學習熱情；二是每生選取或擬訂一條座右銘，貼在桌子上面，以警醒其精神狀態(tài)；三是在教室掛上一時鐘，以樹立其時間觀念。我還準備貼上“競、進、靜、敬、凈”的五字班訓，張貼學生學習“五認真”的要求，讓班級充滿“比、學、趕、幫”積極向上、團結奮進的風氣。
3、保障時間。
初三畢業(yè)班工作會議講話稿篇五
同志們：
今天下行學校20xx屆畢業(yè)班全體工作人員齊聚一堂，共同探討本屆畢業(yè)班工作，旨在正確分析現(xiàn)狀，進一步明確奮斗目標，共同探討畢業(yè)班工作方法，凝心聚力，全力以赴奪取本屆畢業(yè)班的全面豐收。畢業(yè)班工作歷來都是學校頭等重要的工作，它的成敗與學生個人成長息息相關，與學校進一步形成良性循環(huán)的發(fā)展態(tài)勢緊密相關，與家長對學校的滿意度和社會對學校的認可度緊密相連，因此，畢業(yè)班全體工作人員的責任之大、任務之重不言而喻。借此機會，與各位交流如下四個方面的工作。
學校確定本屆畢業(yè)班升入省級重點中學人數(shù)的目標為300人以上，頂尖學生的培養(yǎng)取得新突破，全校一分兩率綜合排名在20xx屆的基礎上繼續(xù)進位，確保在縣內初中學校的領先地位?？v觀本屆畢業(yè)班，我們認為有如下幾個方面的優(yōu)勢：一是有一支工作責任心強、工作務實的班主任工作隊伍。全體班主任老師與學生同起同落，從學風成績、班級管理、思想教育、綜合素質等各個方面抓落實，特別是本學期，在學校的整體部署和各年級處的精心安排下，既統(tǒng)一行動，又各有特色，各班來勢喜人，發(fā)展良好。如目前的班級學習氛圍的營造、常規(guī)紀律的訓練及第一次月考組考和總結，都抓得很主動與到位；二是有一支年富力強、業(yè)務精湛的教師隊伍，從我們所掌握的情況來看，大家都精心施教、課堂秩序好，教學效率與效果均比較高；三是上級領導十分重視和支持畢業(yè)工作。中心校一班人多次過問和具體商量畢業(yè)班工作，出臺了一系列行之有效的推動畢業(yè)班工作的舉措與制度。下一階段中心校將深入課堂督促與指導畢業(yè)班工作。局領導也十分關心，及時為我們提供相關信息，征求我們的意見。四是生地成績綜合排名有一定的優(yōu)勢，生物第9名，地理第7名。五是家長和社會各界非常關注我們的畢業(yè)班工作。政府領導親自過問、家長及時反饋信息，營造成了較好的氛圍。所有這些有利因素，是我們奪取本屆畢業(yè)班工作取得勝利的重要保證。在看到優(yōu)勢的同時，我們也要清醒地認識到我們的困難和差距。一是學校的整體優(yōu)勢有待進一步提升，20xx屆畢業(yè)生與往屆相比各方面都相當突出的學生，工作抓得也到位，各科排名在全縣的情況如下：數(shù)學綜合排名第3，英語綜合排名第9，語文綜合排名第7，政治綜合排名第10，歷史綜合排名第14，物理綜合排名第9，化學綜合排名第14，體育綜合排名第8，美術綜合排名12，音樂綜合排名14，所有科目綜合排名第8?？v觀全縣來看，老牌學校寶刀不老，部分小學校以其獨有的優(yōu)勢異軍突起，前有標兵后有追兵，本屆畢業(yè)班給我們的壓力可想而知；二是學生落后面積比較大，如何在確保升學人數(shù)的前提下提高整體的合格率，促進各班的均衡發(fā)展，也是擺在我們面前的一大“攔路虎”；三是時間十分緊迫，教師教學與學生學習的任務之重，可想而知，加上政策方面不支持，很多工作均十分被動。因此，清醒地認識到我們所面臨的現(xiàn)狀，科學地確定工作目標，有利于我們查找工作的差距，增強必勝的信心，有針對性地開展工作。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們全校上下目標明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，就會功到自然成。
在現(xiàn)有政策之下，如果仍抱有要收費加班補課的想法，以時間戰(zhàn)和題海戰(zhàn)來提高成績，已經(jīng)完全沒有可能，前面幾年因為這個問題開動了許多腦筋，想了許多辦法，最終沒有一個辦法是行得通的，以致于掛上市級掛牌整頓單位。因此需要大家更新觀念，主動適就形式發(fā)展的需要，必須在不增加教學時間的前提下，在有限的教學時間之內來提高工作效率，保證教學效果。要達到這個目的，必須根據(jù)各科教學實際，算清時間帳，全面科學規(guī)劃好教學與復習時間；必須要精心備好每一堂課，力爭讓每一堂課的知識點做到堂堂清、日日清、月月清。在完成教學與復習任務的同時，我們必須高度重視尖子生的培養(yǎng)，要盡力沖出中考狀元的桂冠、盡可能多地奪得安化中考前10名的人數(shù)，安化二中考區(qū)前50名的人數(shù)，這是社會各辦評價學校的重要標準。同時我們也不能忽視整體合格率的提高，在這一方面供我們努力的空間還十分大。特別是對努力一把力可以達到合格的學生要不拋棄、不放棄，要讓其看到希望，各班對于這樣的對象，要讓每一位任課教師都要做到心中有數(shù)，以便對癥下藥。抓好了合格率，升學人數(shù)就保證能得到更大的突破。本學期九年級計劃正正規(guī)規(guī)組織幾次考試，達到真正意義上的以考促學。
相對于全縣而言，學校是一個整體，各級教育行政部門的排隊，都是以校為單位進行的，如果某個班或某一科是短板，影響的是全局，要善于跳出班級跳出學校綜合分析情況。本屆畢業(yè)班的全體工作人員，就是一個團隊，團隊中的每一員，都分工負責著不同的工作，每一塊的工作就是一個整體。如同一科目的幾位老師，就是一個團隊，一損俱損一榮俱榮，一花獨放不是春，百花齊放才能春滿園。因此要切實加強集體備課，對于教學進度復習進度的安排、各種形式的過關檢測，各備課組長都要充分發(fā)揮引領作用，其他成員也必須密切配合。切忌單打獨斗，要勇于爭先，但要求是共同進步基礎上的勇于爭先，如果只講個人英雄主義，于一個單位而言是沒有益處的。對于這一情況我們聽到過一些反映，事實也實實在在存在，如掌握了信息，生怕讓別人知道了，如進行測試的試卷，生怕讓別人知道了，好的經(jīng)驗與方法，生怕別人知道了，這是沒有集體觀念的表現(xiàn)，做事要精細，做人要大氣，說的就是這個道理。近年來梅城鎮(zhèn)中學的成績比較突出，課改工作也初見成效，而且發(fā)展來勢很好，深得當?shù)厝嗣袢罕姷男刨?，我個人認為，在很大程度是該校的集體備課工作做得特別好，整體教研氛圍濃厚的直接結果。在座各位畢業(yè)班工作人員，聚集了我們學校的精英力量，只要我們凝聚了集體的智慧，凝成一股繩，我想本屆畢業(yè)班奪取新勝利的目標是一定能夠達到的。
畢業(yè)班工作是一個系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，面對出現(xiàn)的新情況和新問題，我們必須有新的思路和策略。一要切實抓好實驗操作考查和體育測試的訓練，對于這兩項訓練，我們要早規(guī)劃、早起步，增強訓練的針對性性與實效性，把基礎打牢；二要營造良好的畢業(yè)班氛圍，從思想教育到紀律約束，從班級評價到個人評價，都要切實抓緊抓好；要充分動員家長的力量，形成家校合力；三要廣泛搜索中考信息，互通有無，每位老師都要充分利用自己的信息渠道，掌握命題動態(tài)，做到有的放矢；四要堅持以人為本，充分關注每位學生的成長，要引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣與品德修養(yǎng)，良好的紀律意識與緊張活潑嚴肅認真的作風是確保本屆畢業(yè)班取勝的重要保證；五要趁早動員，科學分析，灌輸理念，引導學生合理分流，盡可能地讓學生在縣內適合自己的學校就讀，中考前400名90%在縣內學校就讀，除進一二中和師范的人數(shù)外，不低于30%的學生進入普高就讀，余下人數(shù)的50%進入職高就讀，這些指標相對于我們來說，因其特殊的地理位置有困難，但要力爭保住底線（實事求是的宣傳縣內學校，不和縣外學校接洽，不向推薦優(yōu)秀學生）；六是服從統(tǒng)一安排，統(tǒng)一步調開展工作，特別是要在年級處的統(tǒng)一安排下開展工作，年級主任就是代表學校在執(zhí)行工作，要設身處地的想想，工作上多支持多配合多理解；七是各部門都要圍繞畢業(yè)班工作目標多開動腦筋，身體力行為本屆畢業(yè)班工作高效地服好務，抓好管理，為畢業(yè)班師生的工作和學習提供良好的環(huán)境；八是要高度重視安全工作，各班要經(jīng)常性地加強安全教育，提出安全管理工作的要求，出臺措施，確保師生安全圓滿地完成學業(yè)。以上這些工作請大家要落在實處，人是要有一點精神的，打起精神就能出色地完成好任務；大家同在一個單位，更需要是要有團結協(xié)作、無私奉獻的精神，學校是一個大家庭，為大家庭貢獻自己的聰明才智既是義務，也是一個人精神境界的表現(xiàn)。所謂的畢業(yè)班獎勵，僅是學校在目前狀態(tài)下綜合平衡后盡努力給出的一份心意，與大家的付出相比肯定是不相等的，大家的付出也不是用錢能夠衡量的。況且學校的尊嚴、個人的尊嚴遠比金錢重要得多。金錢買不到別人對我們的認同，買不到自己的人生價值，讓我們?yōu)闃s譽而戰(zhàn)！
老師們，承擔起本屆畢業(yè)班的教學重任并全力以赴抓出成績，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長和上級組織對大家的期待，讓我們一起挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高再立新功。三年辛苦耕耘，為求一朝成功。面對全縣初中學校的激烈競爭，我們要拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴奪取20xx屆中考的新勝利！給學生的成長、給自己的人生、給學校的發(fā)展添上濃抹重彩的一筆，留下一道亮麗的風景線！謝謝大家！
初三畢業(yè)班工作會議講話稿篇六
各位老師：
屆畢業(yè)班工作會議即將圓滿結束，在此我再講幾點要求和建議。
一、認清形勢，明確目標，樹立信心，再創(chuàng)輝煌。
近年來，經(jīng)過我們艱苦的努力，學校質量提標戰(zhàn)略穩(wěn)步推進，實現(xiàn)了預期目標，贏得句容社會的充分肯定和高度評價。具體體現(xiàn)在：高考數(shù)據(jù)可圈可點。穩(wěn)定鎮(zhèn)江前列位置，一本、二本在考生大幅減少情況下，總量實現(xiàn)二本基本穩(wěn)定，一本略有提升，比例一本、二本鎮(zhèn)江前三，是鎮(zhèn)江老六所高中提升比例最高的學校。在拔尖群體培養(yǎng)上，年年有亮點，理科4人進入全市前10名，文科2人進入全市前10名;奪得鎮(zhèn)江市文科第一名;文理各有1人進入全省前30名，390分以上高分群體占全市1/6。破除生源基礎制約，在“高一新生錄取分數(shù)逐年走低”、社會“不看起點看結果”大環(huán)境下，扭住“248”目標不放松，堅持不比基礎比進步，采取“兩個90%整體推進戰(zhàn)略”和“兩個10%卓越發(fā)展戰(zhàn)略”并進，面向全體、分類推進，每年有進步，三年跨大步。連續(xù)三年清華北大有錄取，20回歸2.0版;一本擺脫多年的3.0版徘徊，實現(xiàn)4.0版;二本每年一個臺階實現(xiàn)7.0版、8.0版向9.0版沖刺，從而全面實現(xiàn)了248目標，贏得了句容人民的口碑。
在看到成績的同時，我們必須對當前所面臨的形勢有清醒的認識。高考競爭發(fā)生了新的變化，鎮(zhèn)江老六所之間距離縮小，二本上線率90%以上兩所(省丹中、省揚中)，80%以上一所(省句中);一本上線率50%以上1所(省丹中53.8%),40%以上2所(省揚中、省句中);一本、二本上線率一中追趕之勢快速;清華北大錄取鎮(zhèn)江大市達到21人(裸考6人，自主15人)，我們省句中與省丹中、一中差距明顯;因此，省句中質量既有整體再提升壓力，更有拔尖群體培養(yǎng)之差距。我們前進路上的主要障礙是：尖子生進入名校路徑不寬，班級、組合不均衡現(xiàn)象突出，實驗班競爭氛圍不濃，學科高分群體量少質不高，分類管理、分層教學，個性化教學管理方略未能長效有效落實，堂堂清、周周清、月月清計劃性、針對性和實效性不夠講究，集體研究氛圍不夠濃厚，集體備課實效性差，針對學生非智力因素的學科性措施缺乏研究……2016屆高三，高考形勢變了，教育對象變了，管理團隊變了，清華北大必須開拓奧賽、夏令營和自主招生之路，實現(xiàn)穩(wěn)定2.0版，沖刺3.0版;一本穩(wěn)定4.0版，沖刺5.0版;二本穩(wěn)定8.0版，沖刺9.0版。唯有如此才能保持鎮(zhèn)江前列、全省第一方陣的地位。
在認真分析形勢，客觀估測現(xiàn)實情況的基礎上，我們提出了2016屆高三工作目標：以屆高三為起點，力爭實現(xiàn)“248目標”加強版，即清北數(shù)量由2.0版向3.0版沖刺，一本比例由4.0版向5.0版沖刺(普通類達到300人)，二本比例由8.0版向9.0版沖刺(普通類超過630人)，藝術類沖擊清華美院。學科“3”均分力爭全部進入前2名，學科高分群體比例達到或者超過大市平均水平，“2”單科達b率均達到85%，實現(xiàn)3與2有效匹配。全面實現(xiàn)優(yōu)質、特色、高位發(fā)展。
二、抓實抓細過程，夯實質量提升的牢固根基。
畢業(yè)班工作的成效來自扎實和細致的過程管理。只有從日常點滴細微之處入手，抓實、抓細、抓牢，我們才有可能在現(xiàn)有的基礎之上求得新的突破。
1.強化“兩種意識”，保證“兩個提高”
強化“面向全體”意識，保證本科上線率有明顯提高。面向全體是教育的基本原則，是教育公平的具體體現(xiàn)，是大面積整體提高質量的必然選擇，對學校發(fā)展本身而言，沒有大面積的質量提升，優(yōu)等生也難以形成規(guī)模效應，沒有規(guī)模效應，要培養(yǎng)高質量的優(yōu)等生也是相當困難的。面向全體還要著力形成自己個性化的培養(yǎng)模式與方向。近幾年來，省句中在面向全體、重點突破兩個方面都取得了很好的成績，我們喊出了“讓每一個學生都有志愿可填，讓每一個學生都有大學可上”的口號，這就是面向全體原則的具體體現(xiàn)。同時，我們根據(jù)本校特點，在生源低質的情況下，不等不靠，深入挖潛，從高一就著手培養(yǎng)自己的優(yōu)質生，取得了明顯的成效。尤其要強調的是，四星高中應該在面向全體、重點突破兩個方面多做些研究，切實做到全面發(fā)展與個性培養(yǎng)有機結合。省句中肩負著沖擊名校、厚實一本這兩大重任，學校要宏觀布局，統(tǒng)籌協(xié)調，力爭有大作為。
初三畢業(yè)班工作會議講話稿篇七
各位領導、各位老師：
xx鎮(zhèn)初中畢業(yè)班教育工作會議的主要任務是，回顧和總結―我鎮(zhèn)初中畢業(yè)班教育教學工作，學習和交流學校管理、班務管理、教學管理的成功經(jīng)驗，研究和部署--初中畢業(yè)班教育教學工作，統(tǒng)一思想，明確目標，振奮精神，理清思路，落實措施，進一步強化初中畢業(yè)班工作，促進我鎮(zhèn)初中教育教學可持續(xù)發(fā)展。
回顧過去的一年，我鎮(zhèn)初中畢業(yè)班教育教學工作取得了可喜的成績。高中上線388人，重點高中錄取70人，均創(chuàng)歷史新高；民主、四合初中教育質量居于全區(qū)領先地位，受到區(qū)局表彰；建設、富強克服師資緊張、生源較差的困難，中考質量穩(wěn)居中游。
在肯定成績的同時，要清醒地看到我鎮(zhèn)初中教育教學工作中的問題，切不可因循守舊，更不要固步自封；要清醒的看到四所初中的發(fā)展極不平衡，各校學生兩極分化嚴重，整體質量有待提升。
質量的提升，靠的是強化管理，靠的是教學研究，靠的是大家齊心協(xié)力，拼搏進取。中心教研組發(fā)揮好“研究、服務、指導”職能，開展聯(lián)考、調研、檢查，促進全鎮(zhèn)初三工作協(xié)調發(fā)展。下面我就畢業(yè)班工作提出以下要求：
一、強化管理，推進有效教學。
（一）抓制度建設，促目標達成。
一是確立目標考核，各校要結合奮斗目標進行責任分解，指標到班，責任到人，實行捆綁式考核，打好團體戰(zhàn)。
二是強化監(jiān)督檢查，分管教學領導要加強巡查督導，及時反饋，及時改進。
三是落實獎懲機制。各校要依據(jù)校情制定考核細則，加大考核力度，讓數(shù)字說話，獎罰分明。
（二）抓過程管理，促管理實效。
集體備課抓研討。分年級、分學科進行集體備課研討，發(fā)揮集體智慧，提高備課質量。
課堂教學抓高效。課堂教學要遵循“預檢展評測”教學模式，凸顯學生的主體地位，以學論教，注重過程，重視學生發(fā)展，打造高效的課堂。
作業(yè)布置抓實效。學生要走出題海，教師要鉆進題海，合理使用教材、教輔，布置的作業(yè)要結合學生的實際進行篩選、重組。
考試管理抓分析。要監(jiān)控試題質量，規(guī)范考試流程，提高考試信度。每次考試后，要以學校、學科、班級為單位做好質量分析，通過橫向與縱向比較，找出差距和問題，多找主觀原因少講客觀原因，采取應對措施，發(fā)揮考試效益。
（三）抓措施執(zhí)行，促制度落實。
抓好教育教學工作，關鍵是有效落實各項制度和措施，沒有落實，再好的方法，也只是水中月、鏡中花。因此，我們強化抓落實的決心、恒心、耐心。一要喊響“四個圍繞”,推進學校質量可持續(xù)發(fā)展，強化校長的領導力；二重視領導班子建設，保證學校各項措施順利執(zhí)行，提升中層的.執(zhí)行力；三要加強學校目標管理，強化常規(guī)教學督查，依法治校，保障行政的督查力。
（四）抓過程督導，促管理科學。
中心教研組繼續(xù)深入學校調研，加強與學校的對接，堅持定期督導與隨機檢查相結合；學校要定期進行畢業(yè)班教學督導、檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
對教師的考核，要堅持“客觀、激勵、導向”的原則，建立“德、勤、績、能”四位一體的評價體系，為畢業(yè)班教育教學提供保障。
二、深化教研，抓實校本培訓。
（一）學科教研講實效。充分發(fā)揮教研的引領作用，精心確定教研的內容，精心設計教研活動的方式，提高教師的參與度，提高活動的實效性，增強教研活動的吸引力。
（二）聯(lián)片教研促發(fā)展。樹立大教育理念，民主、四合、建設、富強結對子，促進xx教育均衡發(fā)展，繼續(xù)組織送課下鄉(xiāng)、請課到?；顒?，大力倡導學校之間互動交流，優(yōu)勢互補，實現(xiàn)共贏。
（三）校本研修出成果?；趯W校、基于教師、基于問題開展校本研修，通過自主研修、同伴互助、專業(yè)引領，教研創(chuàng)特色，質量出成果。
三、細化復習，優(yōu)化復習策略。
（一）做好復習計劃。
要在認真分析考試成績的基礎上，結合學生實際，科學安排復習計劃。復習計劃要具體可操作，既要有復習進度，又要有方法措施；既要突出基礎性，又要注意解題能力訓練；既要突出專題復習的針對性，又要注意構建知識體系的完整性。根據(jù)民主、四合好的做法，新授課應在3月底前結束，第一輪基礎知識復習應在5月中旬結束，第二輪專題復習應在6月上旬結束，第三輪模擬訓練及查漏補缺在中考前一周結束。因此，各校要對學科復習計劃進行論證和管理，并對計劃的執(zhí)行情況進行跟蹤督查，要求備課組和教師嚴格執(zhí)行，杜絕執(zhí)行復習計劃的盲目性和隨意性。
2.抓實復習管理。復習的有效需要強有力的管理作保證。復習過程的檢查，一定要切合不同階段的要求檢查，主要查：有無明確的目標？有無配套的練習？有沒有突出復習課的特點？有無針對性強的矯正練習？學生的主體作用是否得到體現(xiàn)？這些工作都需要我們抓細抓實抓出成效。
3.研讀中考說明。要認真研讀中考說明，準確掌握考試變化，預測考試題型內容，防止出現(xiàn)“胡子眉毛一把抓”.要把握準復習的尺度，既不可把復習標準定得過高，選題偏深、偏難，又不可把復習難度降得過低，要在提高復習的針對性、實用性、實戰(zhàn)性上下功夫，爭取明年中考取得好成績。
4.優(yōu)化復習策略。中考復習策略的核心就是保證考試成績的最大化，一是準確定位不同復習階段的目標，先慢后快，夯實基礎。二要抓實有效備課。做到“四備”（課標教材、中考說明、教輔文本、班情校情）；要堅持“預檢展評測”教學模式：即課前預習+檢查，課中“展示+評價+檢測”;課堂教學的流程是：問題導入、學生探究、教師點評歸納總結、當堂鞏固訓練；做到“三講三不講”:即知識點必講，思想方法必講，疑點難點必講；學生已經(jīng)會的不講，講了也不會的不講，不講也會的不講；復習課的練習題要執(zhí)行“四個必須”:必須是分課時的跟蹤練習，必須要科學選題，必須要建立學生錯題檔案，教師必須要組織糾錯練習。
同志們，讓我們緊緊的攜起手來，以更堅定的信念，更有效的措施，更務實的作風，同心協(xié)力，以干克難，奮力拼搏，共創(chuàng)我鎮(zhèn)初中教育美好的明天！再奏我鎮(zhèn)初中教育華美的樂章！
初三畢業(yè)班工作會議講話稿篇八
昨天下午，學校正式上課第一天，召開學校初三畢業(yè)班會議。井主任具體布置，王書記最后強調。我做了20多分鐘發(fā)言，準備挺多，講得挺少。
開學初召開畢業(yè)班教師會，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調，明確目標，確定措施，增添信心！
畢業(yè)班工作要取得突破，關鍵在教師。我們的點滴進步都凝聚著全體老師的智慧和心血，依賴于一個團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的教師群體。
學校一直重視畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理，已經(jīng)形成一整套較為成熟的行之有效的工作程序。
我校畢業(yè)班工作的指導思想是：面向全體學生，保優(yōu)生，抓中間，促差生；強化常規(guī)管理，正學風，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結協(xié)作、腳踏實地精神。
沒有目標也就沒有前進的動力。激發(fā)學生努力學習，積極備考，以實際行動達成目標。
對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，進步就是成績。
加強合作意識，做到資源共享。重視復習。
教學。
研究，開展復習教學研討，促進教師間互相交流，揚長避短，提高復習的針對性和實效性；開展復習教學集體備課研究，充分發(fā)揮集體智慧，充分利用網(wǎng)絡平臺，交流復習經(jīng)驗，實現(xiàn)復習資源共享，切實提高復習效率。
優(yōu)化時間管理，充分發(fā)揮學生的主體作用：要正確處理好學習與生活、鍛煉、娛樂等之間的時間比例關系；要正確處理好教師課堂教學與學生自主復習間的時間比例關系；要正確處理好不同學科之間的關系。越臨近中考，越不宜千篇1律控制過死，更宜把自主權交給學生，使其查缺補漏，促進各科平衡，提高總體成績。
知識結構化，復習系統(tǒng)化，訓練綜合化。學生要學會把零散的知識變成知識結構，考察知識間的相互聯(lián)系，歸類并總結同類知識的特點和內在規(guī)律。把考點知識變成題型，學會把缺漏知識變?yōu)樾略鲋R，把殘缺知識變?yōu)橄到y(tǒng)知識。
加強復習課堂教學的管理。把復習課課堂時間還給學生。要求任課教師把課堂上反復重復的內容減少，縮短講授時間，突出講方法講典型，多練習多反饋。
加強作業(yè)練習管理。作業(yè)要少而精，試卷要批而評。不能盲目的指望用量的增加來代替質的提升。
把老教師的經(jīng)驗和新教師的拼勁結合起來，形成合力，進行良性競爭，一道好題大家一起用，一份好試卷大家一起做，決不能藏著掖著，小家子氣。
加強學生的心理輔導，以鼓勵為主，樹立信心。以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加中考。
磨練意志，學生在學習過程中，不可能始終一帆風順，學生可能由于一次成績的優(yōu)異而沾沾自喜，也可能由于一次成績的降低而情緒低落。根據(jù)學生的心理特點，采取適當?shù)慕逃鸵龑Х椒?，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴、急于求成。
培養(yǎng)良好的習慣，如指導學生指定學習計劃，如何聽課，如何分析問題，如何記憶，如何書寫解題步驟，規(guī)范解題過程等。
對待中等生：多鼓勵少批評，談話工作不能少；多檢查常指導，常規(guī)工作要做好；講形勢談人生，積極進取很重要。
換個角度看后進生，他們也有可愛之處。不談成績，個個都可愛。他們真的很不容易，每天上學即使都聽不懂，卻還能堅持在椅子上一天天地坐著，這是何等的毅力？他們參加考試屢考屢敗，這是何等頑強的抗挫折能力？他們如此勞累，如此艱難，卻很少有人同理解，還常常受到批評指責，見了我們的面，他們依然憨憨地笑，這是何等開闊的胸懷？如果我們每位班主任每位教師都能意識到這點，多給學習困難生以關愛和希望，我想我們的教育可能會更加完善。
開放實驗室，確保學生的實驗操作考試。
強化學生的體育鍛煉。
捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài)，深入研究考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。
加強中考模擬訓練，加強應考經(jīng)驗的指導。
班主任要充分利用課余時間，有計劃地做好動員工作，營造復習備考的良好氣氛。通過激勵，教育學生抓住機遇，振奮精神，迎接挑戰(zhàn)。班主任必須實施全面管理，使每人都看到希望。
班主任要團結全體教師，調動一切積極因素，發(fā)揮集體效應。確定班級目標，圈定各層學生，協(xié)調任課教師，加強學生管理，實現(xiàn)班級目標。
班主任要注意觀察學生，發(fā)現(xiàn)問題及時找學生談話。
班主任應盡力架設好學校與家長之間的橋梁，及時與家長協(xié)調溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管。
初三畢業(yè)班工作會議講話稿篇九
李雪峰。
親愛的同學們，抖落了冬日晶瑩剔透的雪,帶著美好的期望與憧憬，不知不覺中，我們共同迎來了充滿希望的六月。你們已完成一個階段的學習，明年的六月一號，將不再是你們節(jié)日，成為一名高中學生，面臨更加嚴峻的挑戰(zhàn)。
在你們臨行的時候，老師有很多希望和祝福。
希望你們有明確的人生目標。明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目標。我們每天都在選擇；但是我們應當根據(jù)自己的真正需要作出理性的選擇。大海上航行的船，如果沒有明確的方向，那么任何風對它來說都不會是順風。
希望你們追求勤奮。從某種意義上來說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠。“少壯不努力，老大徒傷悲”，格言的真諦。
希望你們追求快樂。同學們，在今后的人生旅途中，有風和日麗，也有烏云彌漫，更有暴風驟雨；但是快樂卻是永遠伴隨著我們。我們把人生的每一次困難都當作一筆難得的財富。哲學家說沒有不美的景物，只有不好的心情；還說，倘若你覺得世界可愛，那你也就可愛了。
我還希望大家“?；丶铱纯础?。當你學業(yè)有成的時候，請不要忘了告訴你的老師；當你取得輝煌成就的時候，請不要忘了告訴你的母校。對老師最大的回報，莫過于你的成功，這是一種跨越時間和空間、超越物質和金錢的回報。我們期待這一天，也相信會有這一天。
你們滿懷著對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個旅程，走向更精彩的青春舞臺！
親愛的同學們，盡管三年前從認識你們的那一天起，我就知道今天的存在，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們還是覺得有些突然。是啊，時光飛逝，三年，一千多個日夜晨昏，就在我們不經(jīng)意間成為了過去。
三年了，你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體，習慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真，三年的師生情誼，似一杯濃濃的淳香的酒，值得我們以后慢慢品味。而今離別在即，也不禁有些傷感。
往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在阮橋中心學校的校園里，你們已經(jīng)練就了自己堅強健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經(jīng)逐漸學會自己選擇；在豐富多彩的校園生活中，你們個性張揚，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經(jīng)懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接中考的檢驗?？紙錾?，課堂內外，你們一次次展示了自我，你們一個個名字閃爍著耀眼的光華。老師已記住你們的名字。你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅韌不拔的意志；你們渴望優(yōu)異的成績，但你們更知道培養(yǎng)自我成長的能力；你們有著優(yōu)秀的個體素質，但你們追求的境界始終是攜手共進的友情。我和你們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興，為我們能在你們的成長歷程中有過一段參與而感到自豪！
同學們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)其實不是結束，而是開始，一個新征程的開始！
在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，有許多個驛站，只有平時練就奮飛的素質，成功的機遇才會屬于你。記?。撼岁柟夂涂諝馐谴笞匀毁x予你的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。我們期待著你們更大的進步，期待著你們的捷報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪！滄海橫流，方顯英雄本色。在此，我衷心祝愿大家在今后的人生道路上，披荊斬浪，奮力拼搏，創(chuàng)造永恒的無悔的青春，譜寫人生華美的篇章。
很快，你們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在最后有限的幾天里好好珍惜這份師生情、同學情，給母校留下一個最美好的回憶。
最后，我想用一句廣告語來結束我的發(fā)言?！吧罹褪且欢温贸?，不在乎是否到達目的地，在乎的是沿途的風景，和看風景的心情?！弊Ｄ銈兟猛居淇欤?/p>
謝謝大家。
阮橋中心校李雪峰。
初三畢業(yè)班工作會議講話稿篇十
在發(fā)展不斷提速的社會中，我們越來越需要講話稿，講話稿包括人們在工作場合當眾發(fā)表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發(fā)表的講話文稿。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的中學畢業(yè)班工作會議上的講話稿，希望能夠幫助到大家。
今天下行學校20xx屆畢業(yè)班全體工作人員齊聚一堂，共同探討本屆畢業(yè)班工作，旨在正確分析現(xiàn)狀，進一步明確奮斗目標，共同探討畢業(yè)班工作方法，凝心聚力，全力以赴奪取本屆畢業(yè)班的全面豐收。畢業(yè)班工作歷來都是學校頭等重要的工作，它的成敗與學生個人成長息息相關，與學校進一步形成良性循環(huán)的發(fā)展態(tài)勢緊密相關，與家長對學校的滿意度和社會對學校的認可度緊密相連，因此，畢業(yè)班全體工作人員的責任之大、任務之重不言而喻。借此機會，與各位交流如下四個方面的工作。
學校確定本屆畢業(yè)班升入省級重點中學人數(shù)的目標為300人以上，頂尖學生的培養(yǎng)取得新突破，全校一分兩率綜合排名在20xx屆的基礎上繼續(xù)進位，確保在縣內初中學校的領先地位?？v觀本屆畢業(yè)班，我們認為有如下幾個方面的優(yōu)勢：一是有一支工作責任心強、工作務實的班主任工作隊伍。全體班主任老師與學生同起同落，從學風成績、班級管理、思想教育、綜合素質等各個方面抓落實，特別是本學期，在學校的整體部署和各年級處的精心安排下，既統(tǒng)一行動，又各有特色，各班來勢喜人，發(fā)展良好。如目前的班級學習氛圍的營造、常規(guī)紀律的訓練及第一次月考組考和總結，都抓得很主動與到位；二是有一支年富力強、業(yè)務精湛的教師隊伍，從我們所掌握的情況來看，大家都精心施教、課堂秩序好，教學效率與效果均比較高；三是上級領導十分重視和支持畢業(yè)工作。中心校一班人多次過問和具體商量畢業(yè)班工作，出臺了一系列行之有效的推動畢業(yè)班工作的舉措與制度。下一階段中心校將深入課堂督促與指導畢業(yè)班工作。局領導也十分關心，及時為我們提供相關信息，征求我們的意見。四是生地成績綜合排名有一定的優(yōu)勢，生物第9名，地理第7名。五是家長和社會各界非常關注我們的畢業(yè)班工作。政府領導親自過問、家長及時反饋信息，營造成了較好的氛圍。所有這些有利因素，是我們奪取本屆畢業(yè)班工作取得勝利的重要保證。在看到優(yōu)勢的同時，我們也要清醒地認識到我們的困難和差距。一是學校的整體優(yōu)勢有待進一步提升，20xx屆畢業(yè)生與往屆相比各方面都相當突出的學生，工作抓得也到位，各科排名在全縣的情況如下：數(shù)學綜合排名第3，英語綜合排名第9，語文綜合排名第7，政治綜合排名第10，歷史綜合排名第14，物理綜合排名第9，化學綜合排名第14，體育綜合排名第8，美術綜合排名12，音樂綜合排名14，所有科目綜合排名第8。縱觀全縣來看，老牌學校寶刀不老，部分小學校以其獨有的優(yōu)勢異軍突起，前有標兵后有追兵，本屆畢業(yè)班給我們的壓力可想而知；二是學生落后面積比較大，如何在確保升學人數(shù)的前提下提高整體的合格率，促進各班的均衡發(fā)展，也是擺在我們面前的一大“攔路虎”；三是時間十分緊迫，教師教學與學生學習的任務之重，可想而知，加上政策方面不支持，很多工作均十分被動。因此，清醒地認識到我們所面臨的現(xiàn)狀，科學地確定工作目標，有利于我們查找工作的差距，增強必勝的信心，有針對性地開展工作。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們全校上下目標明確，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，就會功到自然成。
在現(xiàn)有政策之下，如果仍抱有要收費加班補課的想法，以時間戰(zhàn)和題海戰(zhàn)來提高成績，已經(jīng)完全沒有可能，前面幾年因為這個問題開動了許多腦筋，想了許多辦法，最終沒有一個辦法是行得通的，以致于掛上市級掛牌整頓單位。因此需要大家更新觀念，主動適就形式發(fā)展的需要，必須在不增加教學時間的前提下，在有限的教學時間之內來提高工作效率，保證教學效果。要達到這個目的，必須根據(jù)各科教學實際，算清時間帳，全面科學規(guī)劃好教學與復習時間；必須要精心備好每一堂課，力爭讓每一堂課的知識點做到堂堂清、日日清、月月清。在完成教學與復習任務的同時，我們必須高度重視尖子生的培養(yǎng)，要盡力沖出中考狀元的桂冠、盡可能多地奪得安化中考前10名的人數(shù)，安化二中考區(qū)前50名的人數(shù)，這是社會各辦評價學校的重要標準。同時我們也不能忽視整體合格率的提高，在這一方面供我們努力的空間還十分大。特別是對努力一把力可以達到合格的學生要不拋棄、不放棄，要讓其看到希望，各班對于這樣的對象，要讓每一位任課教師都要做到心中有數(shù)，以便對癥下藥。抓好了合格率，升學人數(shù)就保證能得到更大的突破。本學期九年級計劃正正規(guī)規(guī)組織幾次考試，達到真正意義上的以考促學。
相對于全縣而言，學校是一個整體，各級教育行政部門的排隊，都是以校為單位進行的，如果某個班或某一科是短板，影響的是全局，要善于跳出班級跳出學校綜合分析情況。本屆畢業(yè)班的全體工作人員，就是一個團隊，團隊中的每一員，都分工負責著不同的工作，每一塊的工作就是一個整體。如同一科目的幾位老師，就是一個團隊，一損俱損一榮俱榮，一花獨放不是春，百花齊放才能春滿園。因此要切實加強集體備課，對于教學進度復習進度的安排、各種形式的過關檢測，各備課組長都要充分發(fā)揮引領作用，其他成員也必須密切配合。切忌單打獨斗，要勇于爭先，但要求是共同進步基礎上的勇于爭先，如果只講個人英雄主義，于一個單位而言是沒有益處的。對于這一情況我們聽到過一些反映，事實也實實在在存在，如掌握了信息，生怕讓別人知道了，如進行測試的試卷，生怕讓別人知道了，好的經(jīng)驗與方法，生怕別人知道了，這是沒有集體觀念的表現(xiàn)，做事要精細，做人要大氣，說的就是這個道理。近年來梅城鎮(zhèn)中學的成績比較突出，課改工作也初見成效，而且發(fā)展來勢很好，深得當?shù)厝嗣袢罕姷男刨?，我個人認為，在很大程度是該校的集體備課工作做得特別好，整體教研氛圍濃厚的.直接結果。在座各位畢業(yè)班工作人員，聚集了我們學校的精英力量，只要我們凝聚了集體的智慧，凝成一股繩，我想本屆畢業(yè)班奪取新勝利的目標是一定能夠達到的。
畢業(yè)班工作是一個系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，面對出現(xiàn)的新情況和新問題，我們必須有新的思路和策略。一要切實抓好實驗操作考查和體育測試的訓練，對于這兩項訓練，我們要早規(guī)劃、早起步，增強訓練的針對性性與實效性，把基礎打牢；二要營造良好的畢業(yè)班氛圍，從思想教育到紀律約束，從班級評價到個人評價，都要切實抓緊抓好；要充分動員家長的力量，形成家校合力；三要廣泛搜索中考信息，互通有無，每位老師都要充分利用自己的信息渠道，掌握命題動態(tài)，做到有的放矢；四要堅持以人為本，充分關注每位學生的成長，要引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣與品德修養(yǎng)，良好的紀律意識與緊張活潑嚴肅認真的作風是確保本屆畢業(yè)班取勝的重要保證；五要趁早動員，科學分析，灌輸理念，引導學生合理分流，盡可能地讓學生在縣內適合自己的學校就讀，中考前400名90%在縣內學校就讀，除進一二中和師范的人數(shù)外，不低于30%的學生進入普高就讀，余下人數(shù)的50%進入職高就讀，這些指標相對于我們來說，因其特殊的地理位置有困難，但要力爭保住底線（實事求是的宣傳縣內學校，不和縣外學校接洽，不向推薦優(yōu)秀學生）；六是服從統(tǒng)一安排，統(tǒng)一步調開展工作，特別是要在年級處的統(tǒng)一安排下開展工作，年級主任就是代表學校在執(zhí)行工作，要設身處地的想想，工作上多支持多配合多理解；七是各部門都要圍繞畢業(yè)班工作目標多開動腦筋，身體力行為本屆畢業(yè)班工作高效地服好務，抓好管理，為畢業(yè)班師生的工作和學習提供良好的環(huán)境；八是要高度重視安全工作，各班要經(jīng)常性地加強安全教育，提出安全管理工作的要求，出臺措施，確保師生安全圓滿地完成學業(yè)。以上這些工作請大家要落在實處，人是要有一點精神的，打起精神就能出色地完成好任務；大家同在一個單位，更需要是要有團結協(xié)作、無私奉獻的精神，學校是一個大家庭，為大家庭貢獻自己的聰明才智既是義務，也是一個人精神境界的表現(xiàn)。所謂的畢業(yè)班獎勵，僅是學校在目前狀態(tài)下綜合平衡后盡努力給出的一份心意，與大家的付出相比肯定是不相等的，大家的付出也不是用錢能夠衡量的。況且學校的尊嚴、個人的尊嚴遠比金錢重要得多。金錢買不到別人對我們的認同，買不到自己的人生價值，讓我們?yōu)闃s譽而戰(zhàn)！
老師們，承擔起本屆畢業(yè)班的教學重任并全力以赴抓出成績，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長和上級組織對大家的期待，讓我們一起挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高再立新功。三年辛苦耕耘，為求一朝成功。面對全縣初中學校的激烈競爭，我們要拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴奪取20xx屆中考的新勝利！給學生的成長、給自己的人生、給學校的發(fā)展添上濃抹重彩的一筆，留下一道亮麗的風景線！謝謝大家！
初三畢業(yè)班工作會議講話稿篇十一
各位老師大家晚上好！
一個學校的核心競爭力就是教學質量，而畢業(yè)班則是學校質量好壞的標志，因此抓好畢業(yè)班工作是我們的重心任務。下面我談當前畢業(yè)班工作四個“五”，僅供大家參考。
一、構建“五”個動員：
一是領導動員起來----鼓舞師生斗志。
二是組室動員起來----指明考路方向。
三是班級動員起來----落實各項措施。
四是家長動員起來----爭取他們的配合。
五是學生動員起來----營造學習氛圍。
二、樹立“五”個意識：
一是畢業(yè)班意識：要經(jīng)常提醒自己是畢業(yè)班，不等同于其他基礎班級，來不得一絲一毫的懈怠。
二是質量意識：質量是學校的生命線，是學生、家長、社會對我們學校新來的關鍵，是我們學校一切工作的出發(fā)點和歸宿。從備課、授課、練習、批改、輔導都要重視質量。
三是責任意識：學生是我們的衣食父母，我們要多學生的前途富有高度的責任感。
四是競爭意識：我們提倡在和-諧中競爭，在競爭中以求和-諧；作為中考和高考的團隊而言要協(xié)作和-諧，作為學科而言要競爭，這就是人們通常所說的：抓全科?？偡?，抓優(yōu)勢學科爭高分。
五是目標意識：任何一項工作都要有目標，有目標才能有的放矢，才有飽滿的工作激-情。
三、做到“五”個字：
一是力爭一個“早”字：備考要前移，備考思路要早，目標確定要早，計劃謀略要早，問題解決要早，行動落實要早。盡早確定三線目標（確保線、穩(wěn)定線、爭取線），盡早制定備考方案、培優(yōu)補差方案和兩考獎懲方案。
二是把握一個“準”字：要隨時洞察和搜集兩考信息，關注兩考動向，踩準考點，提高復習效率。建議所有畢業(yè)班老師做近三年的中高考試卷，并從以下幾個方面作好分析：1、比較題型與題數(shù)；2、考點出現(xiàn)的頻率及其變化；3、難易度構成與變化；4、考試方向與思路；5、總結答題規(guī)范化、標準化、科學化及答題技巧。
三是落實一個“實”字：備考方案要落實處，管理工作要務實，教學工作要求實這次月考后班主任把學生名單整理好，分成心理輔導、學科按每位教師承包，領導成員也要分給1-2各指標作好思想工作。人人承包，承包到人，一個不能放棄。
四是體現(xiàn)一個“活”字：思想工作要做活，教學方法要靈活，基礎知識要使活，資料信息要用活，以“不變應萬變”“以變應變”。
五是突出一個“新”字：面臨兩考新形勢、新要求，我們的管理和教學也要不斷創(chuàng)新，要有新思維、新舉措。
四、抓好“五”各環(huán)節(jié)：
一是備課：備課要吃透考綱、熟悉考點、重點突出、難點突破、熱點關注、縱橫交錯、形成網(wǎng)絡。一輪要四角伸到、不漏考點；二輪側重模塊、歸納整合、找出模式；三輪模擬應考、訓練規(guī)范、以求技巧。
二是選題：畢業(yè)班要做大量的習題這倒無可厚非，但關鍵是選題。選題貴在“精”敗在“濫”，貴在“路”敗在“亂”。選那些符合中高考方向的且?guī)в械湫托?、綜合性的題目，力求新穎刺激效果。對于我校學生實際情況，要確保85%基礎題和基礎知識，堅決反對高難度和高強度的題目。
三是講解：講授新課和復習課要能駕馭教材，優(yōu)化教學方法，抓點連線，一線帶面，理清系統(tǒng)，教給學生學習的方法，由領路到指路再到學生行路。
四是訓練。訓練對畢業(yè)班來說更是必不可少，它猶如軍隊的軍事演習一樣重要，所以每次訓練，包括單元檢測、月考、模擬考等都要從實戰(zhàn)出發(fā)，要想中高考那樣嚴格、規(guī)范，要養(yǎng)成“平時訓練就是中高考，中高考時就是做練習”的學習行為習慣。
五是講評：無論做什么練習都要進行講評，任何考試或檢測都要做好質量分析。抓住典型的帶有傾向性的問題要逐一解剖，最后化零為整，學會讓學生自己梳理知識。一般應是：審題—立意---找點---矯正—歸納---整合---指路---反饋，切忌簡單的對答案。
老師們！只要我們謙虛謹慎，戒驕戒躁，團結協(xié)作，科學合理地安排畢業(yè)班工作，落實好畢業(yè)班各項制度，我們的目標一定能達到，我們的愿望一定能實現(xiàn)！希望在座的各位老師務必統(tǒng)一思想，強化認識，主動工作，以“一日無為，三日不安”的責任感和緊迫感，團結一心，勵精圖治，不辱使命，不負重托，“態(tài)度決定一切”“細節(jié)決定成敗”，全力打贏2012年中高考攻堅戰(zhàn)，為美佛兒教育事業(yè)作出我們更大的貢獻！
謝謝大家！
各位老師們：
晚上好！
今天我們聚集在一起，召開本次工作講評會，早謀劃,早行動,共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，形成合力，把更多的'精力投入到教育教學管理中,向管理要質量,向管理要效率,從而提高畢業(yè)班的教育教學質量。下面我從三個方面與大家分享：
一、針對本學期九年級第一學月月考成績進行分析統(tǒng)計
1、先公布2015屆畢業(yè)班各學科在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)名次：總排名21名。
語文第5名；數(shù)學23名；英語15名；物理20名；化學22名；政治18名；歷史19名；體育21名；操作14名；生物10名；地理10名；信息21名。
2、第一學月考試成績統(tǒng)計
（1）600分以上人數(shù)：38人，最高分699分。上屆最高分為719分；
從上述數(shù)據(jù)中可以看出670到700分之間只有3人，這是較少的一個數(shù)據(jù)。在600至630分之間有27人。然而這些人在對于一中擇優(yōu)中，相對于上屆來說應該是沒有優(yōu)勢的。630至670分之間有12人。455分以上人數(shù)為165人（上屆為131人），此為二中上線人數(shù)。比例為68%，如果能夠將這些學生穩(wěn)住，堅持下去。普高升學率應該是一個勝利。
（2）300分以下人數(shù)為10人（含3名弱智），實際為7人，上屆16人。相對來說還是后進生稍微少了些。
（3）分班統(tǒng)計數(shù)據(jù)（人平分）
在年級前30名學生中，男生有13人，女生17人，男女生比例比較適中，應該有潛力可挖。
二、畢業(yè)科目師生現(xiàn)狀
在開學到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月的時間，在這一段時間內，從年級組對各位老師的教學情況督查和平時的了解，有可喜的一面。
八、九年級畢業(yè)科目教師的安排，整體上來看，都是北景港中學的中堅力量。對畢業(yè)科目都有自己的教學方法和教學手段，特別是對畢業(yè)會考題型練習都應該是得心應手。
（一）教師方面
1.有一批積極參與課堂教學，敢于創(chuàng)新的青年老師。我經(jīng)常看到歐立磊、郭勇老師身為班主任，教三個班級的物理和化學，不管是從班級的管理還是到課堂的教學，應該是認真的！也是扎實的！在班級工作管理中，從早到晚與學生一起，中午與學生一同在教室午睡，要么就在辦公室休息。還經(jīng)常與學生進行談心，了解學生思想動向。這種扎實的態(tài)度，值得我學習。在課堂教學中，基本利用多媒體課件進行教學，有效提高學生學習的主觀能動性。還有有徐玉林老師、余愿老師、胡劍老師、張敏老師，現(xiàn)在九年級的藝體課的課堂教學可以說比以前有了很大的改變，他們用實際行動來證明自己的工作態(tài)度和工作能力，這些大家應該是有目共睹。
2.有一批教學經(jīng)驗豐富、教學扎實的優(yōu)秀教師。像姚成、劉銘芳、朱迎霞、洪權遇、楊芝英、陳其勇、余澤軍、石海等老師。經(jīng)?？梢钥吹竭@些老師在辦公室進行研討，上課認真，課后與學生談話，批閱學生作業(yè)，了解學生思想。特別是在月考前后，有不少老師與學生分析成績得失，跟學生講學習方法，尤其是英語組姚成老師和肖必星主任，課間查閱學生作業(yè)、默寫本、英語小作文訓練的檢查。肖主任利用中午午休時間對班級個別學生進行輔導。語文組教師梅小云、朱迎霞、劉銘芳、段鳳蓮、夏耀華的辦公桌上的默寫本、作文本、練習本，一大堆。在課堂教學中，劉銘芳、姚成、徐玉林、段鳳蓮、肖必星、朱迎霞、洪權遇能夠提前進教室組織學生學習。余澤軍老師擔任兩個班級的數(shù)學教學，對于身體本來就不是很好的情況下，還欣然兼任九年級年級組長，除了完成自己的本職工作外，主動完成九年級的其它輔助性工作，為九年級的教學工作出謀劃策。這些現(xiàn)象都說明我們老師都在盡心盡力的完成自己的本職工作外，還是想將工作完成得更出色。
夏耀華老師都在課余時間和晚自治時間對班級學生進行鼓勵性談話，對出現(xiàn)的問題給予及時處理，特別在寢室對學生的生活問題給予關心，充分體現(xiàn)了班主任工作的仔細與耐心。
4.有一支關心師生，工作務實的校委會成員。九年級教學工作在謝校長的領導下，在施校長的主管下，校委會8位成員中有5位同事在開學初主動擔任九年級教學工作，鐘主任、肖主任、向主任，還有王主任擔任兩個班的化學教學。從平時的教學工作中可以看出他們的務實、扎實。平時行政領導也經(jīng)常到我們九年級組進行督查或詢問老師們的教育教學情況。我相信，只要我們大家心往一處想，勁往一處使，2015屆的中考必定會取得好成績。
（二）學生方面：
本屆學生在上學期期末抽考中，成績不是很差的，雖然綜合排名在19名，但學科鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名：英語12名；物理10名。并且語文在八年級第一學期是全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名，這些說明我們學生還是有潛力可挖的。
雖然有我們值得欣慰的一面，但在前一個月的教學工作中也存在著一些現(xiàn)象值得我們深思： 1.對教學常規(guī)工作不實。教師的課堂教學存在漏洞，憑借著個人經(jīng)驗進行課堂知識講授，信馬由韁，導致課堂教學無計劃性，學生學習無目的性。主要表現(xiàn)在課前準備不足，上課不能準時進課堂，或無備課進堂的現(xiàn)象時有發(fā)生。
2.對教學研究力度不夠。教學研究的意識不強，不愿意自身學習，集體研討較少，課堂上還是運用自身多年的經(jīng)驗進行教學。課后的教學跟蹤管理欠缺，使得學生不能有效的進行復習鞏固。在學生本身基礎不好的情況下，不注意反思自己的教學過程，不留心觀察教學中的問題。
3.對學生關注研究不夠。師生關系緊張，在課堂教學中與學生的關系處理不當，或是因為學生的調皮，或是因為教師的言辭過當。針對這種情況不能及時處理與解決，導致與學生發(fā)生沖突的事件有發(fā)生的跡象。也使得學生的學習興趣大打折扣，厭學情緒有所表現(xiàn)。
4.對教學管理力度不夠。年級組對教學過程中出現(xiàn)的各類教學問題沒有及時把握，沒有針對問題提出合理的解決辦法。比如教師教案節(jié)次的欠缺；教師早晚自習、課堂教學上課遲到、學生作業(yè)量不足等問題，以及針對年級組和班主任老師每周進課堂聽課的要求。都沒有提前予以提醒與指導。導致教師不能及時解決這些本不應該發(fā)生的現(xiàn)象。
在學生學習中也出現(xiàn)了一些亟待解決的問題：
1.學生的紀律意識淡薄，特別是對課堂紀律不能自覺遵守，出現(xiàn)上課睡覺的情況（每個班級都有出現(xiàn)過），雖說現(xiàn)象不是很嚴重，但值得我們班主任老師注意。另外在課堂上講小話的現(xiàn)象時有發(fā)生。
家庭作業(yè)不完成，課堂作業(yè)進行抄襲，這些現(xiàn)象都普遍存在。
三、后段工作設想
（1）加強學生安全紀律不放松。年級組和值日班主任共同執(zhí)行完成學生的出勤情況，每天從早自習、第一節(jié)課到第八節(jié)課、晚自習做詳細的記載，對未到學生及時與班主任聯(lián)系，當天的問題當天處理。
（2）保學控流不放松。做好思想工作，把握學生思想脈搏。畢業(yè)班學生思想狀況復雜，學習和思想表現(xiàn)的兩極分化較為嚴重。因此，學生思想工作是畢業(yè)班工作的又一重點。班主任應把握好以下幾方面：一是穩(wěn)定思想。只有思想穩(wěn)定，情緒穩(wěn)定，在班級中產(chǎn)生一股強大的合力，學生才會真正的穩(wěn)定。二是注重溝通。特別是學困生,留兒童,老師要深入了解其心理狀態(tài),把握學生思想脈搏,有的放矢的進行教育引導，對中等生要刺激，對學困生要鼓勵。三是正視現(xiàn)實，切實處理好學生中存在的各類問題。通過各種形式的活動提高學生的學習積極性，班主任利用談心的方式和家校聯(lián)系（家長會）方式，使學生能夠沉下心來學習，有效防止學生輟學?，F(xiàn)在1204班有一學生出現(xiàn)了厭學情緒。我們要多做工作，做細致工作，只有工作細了，才會有效果。
（3）加強拔尖輔后工作?，F(xiàn)在針對本屆學生特點，學生學習基礎參差不齊，在校委會的商議下，對一中擇優(yōu)和二中上線人數(shù)進行專業(yè)提高訓練。各位科任老師在課堂教學中也應該牢牢把握“抓兩頭促中間”，做到偏愛后進生，嚴愛優(yōu)學生，博愛中等生。
對于優(yōu)等生，除了課堂教學外，還要有針對性地布置一些課外輔導資料，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向更高的層次發(fā)展。
對于后進生要轉變。要采取低起點、小步子、快反饋、勤糾正的訓練方法。對他們多花時間，多用耐心。爭取都能有所轉變，不管是成績還是行為習慣。
（4）加強班主任隊伍管理。九年級班主任工作應該是最苦最累的，平時學校的中心工作需要班主任來協(xié)助完成，班級中學生工作需要班主任親自來處理。那么，在后段，就需要我們九年級班主任老師從思想上進一步重視起來，提高工作效率（在前段工作中，還是有些欠缺）。每天班主任必須做到“六到堂”早、中、晚三個時段，加上課間操、和上午、下午到班巡視一次，此到位情況，年級組會利用堂堂查進行登記；另外要求班主任和年級組成員每周到教師聽課兩節(jié)以上，目的是相互學習，相互督促，共同提高課堂教學效果。（這點在開學九年級班主任會議中就已經(jīng)提出，一直效果不好，希望班主任能夠高度重視）
愛好，甄選出5名學生（音體美），給三尖訓練老師。然后三尖訓練老師有計劃、有針對性的進行有效訓練，訓練要保證有時間、有內容、有效果。
（6）抓好單元檢測，及時彌補教學不足。年級組將認真組織每次月考，做好成績的統(tǒng)計和分析，重點查看檢測的平均分、及格率、優(yōu)秀率等情況。針對反映出來的問題，及時糾正教學，明確課堂教學方向。每次考試組織召開好分析講評會。
畢業(yè)班的教學工作，是辛苦的，但工作要推動起來，還是需要在座的各位賢能共同努力，我相信有我們老年老師的指點提攜，中年老師的穩(wěn)打穩(wěn)扎，青年老師的勇于創(chuàng)新，本屆畢業(yè)班的成績一定會有一個新的突破！
初三畢業(yè)班工作會議講話稿篇十二
尊敬的各位領導，尊敬的老師同仁們，大家下午好!
柳綻花媚日，揚鞭奮蹄時。在這春光融融、萬物萌生的季節(jié)，新一年高考來臨的腳步越發(fā)近了，和每一位置身其中的學子一樣，我們奮斗在高考第一線的領導和老師們也倍感緊張和壓力。今天，在每年三月底對高考預演的安慶市聯(lián)考尚未進行，學校就打破慣例，提前召開高三畢業(yè)班工作會議，明確目標，分派任務，打氣鼓勁，指導工作，精心布局，充分體現(xiàn)了學校領導對今年高考的重視。這既給了我們這些畢業(yè)班班主任、老師們以鼓舞和信心，但更多的還是鞭策與壓力。我承葉主任安排，作為彭嶺分校老師代表，就我對今年高考的一些認識及相應的復習迎考策略略談淺見，不當之處，尚望海涵和指正。
今年高考是回歸全國統(tǒng)一命題考試的第一年，這和多年來我們熟悉的xx卷的命題理念、思路、模式和內容都有了較大不同，因而給我們復習迎考帶來新挑戰(zhàn)。但既是新挑戰(zhàn)，也是新機遇。只要我們應對得法，準備充分，變化處恰恰是我們取得突破的新契機。一般來說，試卷結構與內容的變化，只是表面的變化，我們只要研讀考綱，研究歷年來全國高考試卷，做到心中有數(shù)并不難。況且現(xiàn)在的每一次模擬訓練基本都是在適應新高考的模式，因此讓學生在形式上適應新高考也并非難事。關鍵是全國卷的命題理念和出題思路，和傳統(tǒng)的xx卷相比較，也有一定的變化。這是內在的變化，若不予以重視并采取針對性措施，將會造成機械訓練、無的放矢、空耗精力而事倍功半的后果。就語文卷來說，我認為全國卷更重視語文基礎和語言的內在邏輯，試題平穩(wěn)，注重答題規(guī)范，所以在平時訓練中，有意識選擇切合需要的題目，不要全面撒網(wǎng)，空耗精力?，F(xiàn)在學校給我們征訂了很多訓練卷，我個人覺得這些試卷的質量參差不齊，不用吧，浪費可惜;都用吧，也無必要。所以我采取折中方法，每套試卷選擇一些有價值、能體現(xiàn)全國卷特點的試題供學生訓練并詳細講解。每次我在發(fā)卷給學生做之前都要先做試卷，以確定全套試卷中試題的取舍。這樣既節(jié)省了時間，又提高訓練的針對性，效果較好。至于平時模擬考試，多從網(wǎng)上選擇名校卷中較成熟的題目，甚至嫁接一些歷年來高考題，力求試卷逼真高考卷，力求每次考試均有所得。據(jù)我所知，其他許多老師對今年全國卷的改變和應對，都很有心得，都十分重視，都做出了必要的應對。我想，只要我們思想重視，早做準備，應對得法，訓練充分，我們沒有理由不相信，今年的高考，一定會有新突破，新成就。
作為班主任，我認為在高考到來前的百日內，要做好以下幾個方面的工作。
一要樹立必勝的信念。信念最重要，信心是支撐?！叭娍蓨Z帥，匹夫不可奪志?！睙o論學生成績如何差，無論班級整體成績如何不好，作為班主任，都不可喪志喪氣，自毀軍心。常見有些班主任，因為班級整體落后就憂心忡忡，見某些成績不佳的學生就憂形于色，結果，學生灰心喪氣，班級離心離德，要想高考成功，實在太過困難。我覺得，班主任老師即使心懷隱憂，也要將憂愁深埋心里，將笑意洋溢眉間。要做到春風滿面，斗志昂揚。要知道，班主任是一個班級的精神共主，是指揮高考戰(zhàn)斗的`軍隊統(tǒng)帥，如果統(tǒng)帥都沒有信心，都心懷惴惴，魂不守舍，又如何鼓舞士氣，如何給學生帶來信心?所以，班主任的精神狀態(tài)很重要，要多鼓氣，要正面分析我們的優(yōu)勢和我們面臨的有利局面，給每一位學生帶來信心。只有信心不倒，學生才能堅持，而只有堅持不懈，才有可能創(chuàng)造奇跡。
二要加強對學習的督促。對學生嚴加督促與正面鼓勵是并行不悖的兩手。鼓勵是樹信心，是讓他看到希望;督促是要他改變不好的學習習慣，真心實干。特別是臨近高考的時刻，學生學習會出現(xiàn)精神萎靡、學習勁頭不足的現(xiàn)象，這時除了對學生不斷加油打氣外，強力督導就顯得尤為重要。要告訴學生“行百里者半九十”的道理，越是到最后時刻，越是心力交瘁的時候，屏住氣，鼓足勁，不在沖刺的最后時刻跌倒，是成功的最后保證。為保證高考沖刺時刻督促有力，我每天早晨均在正常自習之前就站在教室講臺，要讓那些遲到同學為老師先于他來到教室而感到羞愧;每天晚自習結束不匆忙回家，往往等到教室停電還要到教室一轉，以讓學生感受到老師在與他們共同戰(zhàn)斗而斗志高漲。時時檢查學生的各科作業(yè)，既要及時表揚按時按質按量完成的同學以樹立楷模，也要對部分作業(yè)完成不佳的同學予以批評督促?？傊诎嗉墵I造一種時不我待、只爭朝夕的緊張感，而適度的緊張感是打造良好班風、學風的必要手段。
三要加強學法的指導。復讀班的學生大多欠缺良好的學習習慣，缺少高效的學習方法，有許多同學心里確實很急切想把學習搞上去，但無從抓手，茫然不知所措。這時，老師一定要耐心指導，既要給其專業(yè)的輔導，更要給予一般的學習指導。一般來說，我對學生學習上的要求，多從這樣幾個方面入手：一是強調學習的計劃性，學科學習的計劃性和每天時間安排上的計劃性;二是要求學生學習要回歸教材，要將讀書和練習結合起來，要做到先讀教材后看教輔、先看書后作業(yè)，讀與練并行不悖;三要做到自主學習，要兩條線作戰(zhàn)，每天復習要跟上老師的復習步伐，同時根據(jù)自身特點制定更切合自己的復習計劃和節(jié)奏。我想，正是我的這些原則性的學習指導，幫助許多同學走出迷茫，調整心情，堅持正確方向，有條不紊地奮斗下去，取得了一些成效。
四是緊盯學生的情緒變化。高考到來前的最后兩個月，是學生學習心態(tài)急躁、情緒變化不穩(wěn)的集中爆發(fā)期，同時，少數(shù)成績落后生也容易自暴自棄，成為班級動蕩不安的爆發(fā)點。甚至還有早戀現(xiàn)象從早期的潛滋暗長，到此時的公然招搖，也嚴重地動搖了軍心。班主任老師不可不察。要深入班級，走近學生，既要重點關注，也要統(tǒng)觀全局，將任何不好的苗頭扼殺在萌芽中。要經(jīng)常召開主題班會，或預警，或疏導。要耐心聽取學生的心聲，做學生真誠的朋友。幫助學生及時走出學習的低谷，引領其攀登學習激情的高峰。要善于引導學生集中注意力，從生活細節(jié)入手，利用好每天的每一個時間點不浪費，勞逸結合，高效學習，堅強拼搏意志，展現(xiàn)學習激情。只有情緒飽滿、激情洋溢的學習，才是真正的高效學習。
最后，我還想向領導建言，要多安排老師走出去，多關注高考信息，要讓老師多學習、多交流。既可以走出縣城，到省內甚至省外名校參觀考察，也可以到縣內兄弟學校參訪請益。譬如，彭嶺分校前幾年就曾分別接待過野寨中學和黃鋪中學復讀班老師參觀訪問，我們能否進行回訪?所謂來而不往非禮也，在兩校老師前來我校已久的情況下，我們組織一下回訪也是應該的。要多向他人學習，不要閉門造車，多學習他人先進的教學理念和方法，他山之石可以攻玉，總有一些可供我們借鑒與思考的地方。
各位領導，各位老師：在剩下不到三個月的時間里，我們彭嶺分校的全體老師及工作人員，均心懷“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅定信念，以“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的奮斗激情，實現(xiàn)“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”的最終目標，盡享六月高考成功后“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的喜悅。到那時，相信我們這一年所有的汗水與艱辛，都將為我們高考成功的光芒與喜悅一掃而盡!
謝謝大家!
初三畢業(yè)班工作會議講話稿篇十三
后勤服務工作是一項十分光榮、十分重要的工作，搞好后勤工作是我們做好一切工作的基本保障。洛陽時代外國語學校成立以來，學校各項事業(yè)有了很大發(fā)展，各種教育教學活動有聲有色，各項工作有了長足進步，這與后勤服務保障工作發(fā)揮的重要作用是分不開的。中國有句古語，“兵馬未動，糧草先行”，講的是后勤保障對戰(zhàn)爭勝負的關鍵作用，學校亦然。馬克思主義的理論講得更透徹，認為人們必須首先解決吃穿住行的問題，然后才能從事其他一切社會活動。后勤工作部門就是直接為吃穿住行創(chuàng)造條件、提供服務。實踐表明，任何一個部門和單位，后勤工作搞不好，必然影響全面工作，做好后勤工作是做好全局工作的基礎和條件。結合我校工作的特點講，從水電的供應與維修，伙食的品種與質量，開水的供應，浴池的運轉，鍋爐的使用與維護，超市，醫(yī)務室的服務等等全校師生什么時候都離不開后勤服務保障。
第一，把握大局，使后勤工作更好地服從和服務于學校工作全局的需要。后勤部門作為一個很具體的服務部門，雖然工作很瑣碎繁雜，但與整個學校的工作中心、工作大局密切關聯(lián)，后勤工作的服務質量和水平如何，直接關系到學校作用的發(fā)展。這就要求后勤工作者要了解工作全局，自覺地使自己的工作服務于和服從于中心和大局。所以，從事后勤工作的同志，要把握大局，把握形勢，只有站在全局的高度，在大方向和大目標的指引下來對待后勤工作，才能增強事業(yè)心、責任感，才能搞好后勤工作。
第二，切實履行好服務職責。為師生服務是后勤服務工作的主要職責。履行好服務職能，首先要講服務精神、服務質量、服務水平。沒有腳踏實地的精神、積極熱情的態(tài)度，沒有想教師、學生之所想，急領導、學生、教師之所急的精神境界，沒有吃苦耐勞的干勁，沒有熟練的專業(yè)技能，要做好后勤服務工作是不可能的。后勤服務部門的一切工作都要以學生、教師和領導滿意不滿意作為工作的出發(fā)點和標準。
第三，加強后勤部門的規(guī)范化、制度化建設。后勤工作是學校一個很龐大的系統(tǒng)，部門多，攤子大，人員多，事物繁雜。后勤服務部門的同志一定要按照講質量、講效率、講規(guī)范、講服務的要求，全面加強自身建設，大力推進各個部門和各個環(huán)節(jié)的工作制度化、規(guī)范化建設，提高工作運行有序化、管理科學化的程度。
第四，后勤服務部門管著學校的吃用，有大事，有小事，有比較單純的事，也有比較繁雜麻煩的事。后勤工作者服務對象是人，有些人豁達大度、通情達理，也有些人比較挑剔。評判后勤工作往往是說好的少，說賴的多。這幾個方面的因素增加了后勤服務工作的難度。因此，要做好后勤服務工作，必須發(fā)揚“不厭其小，不厭其雜，不厭其煩”的精神，用這種精神樹立后勤服務部門的形象。
以上是校長辦公會對我們全體后勤服務員工的殷切期望，希望大家在以后的工作中，顧全大局，無私奉獻，使我校的后勤服務工作再上一個新臺階。再道一聲，大家辛苦了，謝謝!
新的學年，是我們學校新一輪改革發(fā)展十分關鍵的開局學年。今天我們召開新學期后勤工作會議，首先我向在學校各個后勤崗位上辛勤耕耘、默默奉獻、為學校辦學作出貢獻的各位職員工友同志，表達我崇高的敬意!
根據(jù)賈董對學校改革發(fā)展的要求，校長室明確提出了辦學奮斗目標：“爭創(chuàng)高質量一流辦學水平，打造現(xiàn)代化一流名校形象”，努力開創(chuàng)新學期我校各方面工作的新局面。學校后勤管理工作，包括著教學輔助事務、學生生活服務、財務和固定資產(chǎn)管理、校園維護保潔、安全保衛(wèi)等等，是學校辦學不可缺少的重要組成部分，是學校教育教學工作的助手和保障，后勤管理工作的好與壞，直接關系到學校整個“辦學機器”能否正常而順利運行。后勤管理工作的重要性，體現(xiàn)在基礎性、保障性的重要作用。對學校來說，后勤保障具有牽一發(fā)而動全身的功能。除了顯而易見的物質保障作用之外，通過后勤的方方面面工作人員的良好服務和熱忱的工作態(tài)度，也可為師生提供了無形的情感保障。因此，做好后勤管理工作、提升后勤管理水平，是我們呂梁高級中學打造一流品牌學校，非常重要的基礎和保證。
眼下我校后勤管理工作還存在著不少問題，不能適應當前學校改革發(fā)展的新要求。這里，我就新學期如何開創(chuàng)學校后勤管理工作的新局面，強調四點意見，即四個關鍵句：“樹立愛校意識”、“明確崗位職責”、“嚴格檢查考核”、“提高服務水平”。
一、樹立愛校意識。
熱愛學校，增強事業(yè)心、責任感，倡導敬業(yè)奉獻精神，甘做師生“孺子?！?/p>
二、明確崗位職責。
健全管理制度，修訂各類崗位職責，自訂加審核，試行員工“工作臺賬制”
三、嚴格檢查考核。
嚴明規(guī)章、嚴格考核，獎勤促懶，以區(qū)別“干多干少干好干壞”的不一樣。
四、提高服務水平。
想師生所想，積極主動創(chuàng)造性工作，開展優(yōu)質服務競賽、評選“服務標兵”
下面請馬校長剛才就校長室對本學期有關后勤常規(guī)工作、后勤各類人員崗位責任制的重新修訂等作具體布置，請后勤各部門、各科組和全體職員工友認真進行執(zhí)行落實，我期待著全體職員工友們在各自工作崗位上創(chuàng)造性地做好新學期的各項后勤工作。
謝謝大家!
初三畢業(yè)班工作會議講話稿篇十四
各位領導，老師們：
大家好!
在這個緊張忙碌的日子里，我們齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角。今天中心學校在這里組織召開九年級畢業(yè)班教師會，這次會議是明確目標，加油鼓勁的誓師會。借此機會，我首先真誠地感謝中心學校領導一直對我校教育教學工作的關心和支持，由衷地感謝中心學校的領導對我的理解和厚愛，衷心地感謝我校本屆九年級所有任課教師、八年級生、地任課教師及班子人員對我工作的大力支持。眾所周知，九年級是初中階段的關鍵時刻，其教學質量在初中階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)，抓好九年級教學管理顯得尤為重要，學校也非常重視。今天召開九年級的任課教師會旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調，明確目標，確定措施，增添信心，為奪取今年中考決勝給老師們加油!關于九年級和八年級生地會考我講五個方面：
第一、本屆九年級現(xiàn)狀。
本屆學生從七年級開始設臵了4個平行班，兩個實驗班。目前九年級在校總人數(shù)從上學期362人遞減至319人。學生流失量有點過大，且學生厭學情緒太重，學生學習的積極性較差，導致有些教師教學情緒也受到波動，以至于教學效果欠佳，但是從優(yōu)生潛力上來看較之于上屆具有一定的優(yōu)勢。因此我相信通過近三年的打造，本屆畢業(yè)生一定會讓人刮目相看的。
第二、畢業(yè)班工作要取得突破，關鍵在于人的因素。
1、畢業(yè)班工作要取得突破，關鍵在于人的因素。我們所取得的點滴進步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血。本屆九年級群體中有長期從事畢業(yè)班教育教學的中老年教師，如李中校、劉舟階、劉順坤等，也有少數(shù)年輕有為的青年教師如李龍國、呂福林、彭校群等。老師們，學校把畢業(yè)班這副重擔交給在坐諸位，這既有學校對我們的信任，也有學生、家長對我們的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高做出貢獻。
2、學校一直非常重視畢業(yè)班工作，視九年級為學生生存和發(fā)展的基礎。最近兩年，我校事情不斷，全體同仁尤為痛心，我們塘田市鎮(zhèn)中學輸不起，尤其是九年級輸不起。因此在座的教師必須從現(xiàn)在做起，抓牢、抓實。當然，生、地任課教師也必須同心同德，為學校的前途努力教學，因為本屆生、地會考是閉卷考試，且成績算入中考成績。
第三、為了提高我校的升學率，本學期我們增添一下幾條措施：
1、早輔時間全部由班主任深入課堂，負責管理;。
5、實行行政聯(lián)點到班，加強學校對九年級的管理力度;。
第四、確定我校今年中考的目標：
1、201c、202c考入一中人數(shù)應達100-120人，每班確保進入一中英才班學生不少于25人，其他四個普通班也應該加強教育教學力度，力爭每班能考上1-2人，要有所突破。
2、校綜合評比應進入全縣前15名，力爭進入前10，并且個別科目在班平、校平上爭取進入全縣前5。
最后我提幾點建議：
1、團結全體教師，調動一切積極因素，發(fā)揮集體效應。教師要緊張起來，圍繞中考目標認真上課;教師要制定教學復習計劃，統(tǒng)一教學進度，協(xié)作組織復習資料，加強學科研究，研究中考說明，捕捉中考信息。
2最近學校應該織一次月考，認真分析，圈定各層學生，協(xié)調任課教師，加強學生管理，實現(xiàn)班級目標。
3、加強學生管理，營造良好的學風(或氛圍)。抓差生，多鼓勵;抓優(yōu)生，多督促。建立班主任為主，任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學風管理模式。班主任抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環(huán)境;加強與家長交流與溝通，取得家長的支持(電話聯(lián)系、家訪、請家長到校等方式)，同時班主任也應加強對學生心理素質教育，學生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。九年級科任教師狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導學法。要做到"三優(yōu)先"：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)生;"四跟蹤"：思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤。
總之，圍繞"各科提高，總體提升"的戰(zhàn)略目標，以人為本，整體協(xié)調，合力攻堅，打好學校初中畢業(yè)班管理的總體戰(zhàn)，樹立全面提高九年級整體教學質量的歷史責任感與政治意識是我們搞好初中畢業(yè)班工作的總體思路。
老師們，態(tài)度決定高度、管理決定成敗、思路決定出路，畢業(yè)班的工作千頭萬緒，每一件細小的事情都要我們用心去做好，否則會給教育教學帶來事倍功半的效果。希望通過我們的通力合作，把兩個半月的工作做好，為今后的工作奠定良好的基礎。我相信，只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，一定會取得20xx屆畢業(yè)班工作的勝利。
初三畢業(yè)班工作會議講話稿篇十五
同志們：
剛才，萬書記在報告中回顧了學校工作，部署了學校黨委重點工作，提出了我?！笆濉币?guī)劃的總體目標，我們要滿懷信心，堅決落實萬書記代表黨委提出的工作任務。下面，我在這里對行政工作進行部署。關于“十三五”規(guī)劃和20工作要點，文字材料已經(jīng)寫得很清楚了，我在這里就沒有必要重復講了。為了完成“十三五”規(guī)劃的目標和任務，學校提出了一些新的理念、新的措施，我在這里有必要進行一下講解，讓我們共同對這些問題提高認識。
一、轉觀念。
我們學校以前長期處于教學型大學階段，現(xiàn)在進入了教學研究型階段，這就是“轉型”。以前教學型大學的一些辦學理念、組織結構、政策措施，有些已經(jīng)不適合教學研究型大學的發(fā)展要求。這就需要“轉觀念、調結構、補短板、上層次”，為建設高水平教學研究型大學打好基礎。首先，要轉觀念，樹立“人才引領創(chuàng)新驅動扎根地方面向國際志在一流”的發(fā)展理念。
1.人才引領。人才是我校事業(yè)發(fā)展的根本。我校要對人才隊伍實行精細化管理，重視每一個進人指標的使用，確保引進的都是一流人才。我校現(xiàn)有的這些教師，要重視在職提高。各個系，要對全系人員進行統(tǒng)籌安排，發(fā)揮每位成員各自的特長，擅長教學的，多承擔一些教學任務，擅長科研的，讓他安心搞科研。提倡團結協(xié)作，發(fā)揮集體的作用，老同志要主動承擔教學任務，支持年輕同志在學術上發(fā)展，年輕人也要尊重老同志。另外對教師的教學任務不要安排得太滿，要留出時間進修提高。
2.創(chuàng)新驅動。包括科技創(chuàng)新、教學創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，大家都明白，就不用多說了。
3.扎根地方。就是深入企業(yè)，搞產(chǎn)學研合作，這是我們的優(yōu)勢，一定要繼續(xù)做好。
4.面向國際。最近我們的國際化辦學取得了很好的成績，通過國際合作辦學和國際交流使我們開拓眼界，提高水平，是我校發(fā)展的一條捷徑。
5.志在一流。就是要胸懷大志，要有志向、有膽略。在學校黨委的領導下，只要我們自強不息，一定能夠建成國內一流的地方工業(yè)大學。
二、調結構。
1.深入落實校院系三級體制改革。
在去年年底，我們把原來的教研室和實驗室進行整合，成立了系，這實質上是對組織結構進行調整，是調結構。每個系負責一個大的專業(yè)或者兩個相近的小專業(yè)，這樣就明確了系與專業(yè)之間的對應關系，明確了系是專業(yè)建設的主體。同一個專業(yè)的教師和學生是同舟共濟的利益共同體，專業(yè)辦好了，大家共同有尊嚴;專業(yè)辦不好，大家一起感到羞恥。
內因是決定性的因素，外因通過內因而起作用。成立系之后，我們的系主任、系書記要多搞一些全系老師的集體活動，引導全系師生對自己的系產(chǎn)生歸屬感、責任感、神圣感，共同維護全系師生集體的尊嚴，不能因個人的慵懶懈怠而影響到集體的榮譽。在這以前，我們主要依靠督學組對教學質量進行監(jiān)督，靠的是外因;今后，我們要發(fā)揮系的主體作用，全系教師開展教學研討活動，互幫互學，自覺提高教學質量，讓內因起作用。
美國、歐洲、日本以及我國的一些著名大學，每個系都有自己的網(wǎng)頁，每個老師也都有自己的網(wǎng)頁，展示學術業(yè)績和研究方向，展示全系的精神風貌。我們的系和每一位教師也要建立自己的網(wǎng)頁，這對每一位教師是一種無形的鞭策，如果學術業(yè)績不強，自己就會不好意思的。學術業(yè)績強的，都愿意曬一曬，吸引科研課題和研究生。
系主任主要負責質量建設，負責教學質量;系書記主要負責作風建設，要熟悉全系的每一位學生，了解他們的學習狀況，并且通過學生，了解教師的教風狀況。
學?！笆濉币?guī)劃的各項指標要分解到系，最后由系落實到課題組(課程組)和每一位教師。以系為單位，教學、科研、學生管理、招生就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實驗室管理、課程設計、實習、培養(yǎng)研究生、資料室管理、產(chǎn)品陳列室、學生社團，統(tǒng)統(tǒng)一體化。
把教研室與實驗室合并，就是為了推進教學與科研一體化，本科生培養(yǎng)與研究生培養(yǎng)的一體化，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與科學研究一體化。
2.優(yōu)化培養(yǎng)計劃，提高教學和科研質量。
我們學校的版本科生培養(yǎng)計劃，畢業(yè)要求學分是210多學分。我覺得這個學分要求太高了，課程門數(shù)開設多了。美國的大學，例如佐治亞理工大學，還有我們的合作伙伴奧克蘭大學和波特蘭大學，都是130學分。日本的大學150學分，北京大學、哈爾濱工業(yè)大學也是150學分。
課程太多，學生沒有時間做作業(yè)，沒有時間自學，對學習反而不利。老師上課負擔過重，甚至一個人講好幾門課，不利于搞科研，也上不好課?？紤]到我國與西方國情不同，我們的學生要學習外語、政治、體育，其實外國也有政治。我們的理工科可以從210學分下調到180學分，文科可以下調到170學分。大家對這個問題的理解需要一個過程，給大家時間，逐步把學時和學分降下來，降下來之后，提高學時費，保證老師的收入不下降。減學時不是為了省錢，而是為了提高教學質量。老師節(jié)省出精力搞科研，收入會更高，自身學術水平提高會更快，課也會講得更好。
3.開展“學生學習過程質量建設”和“教師教學過程質量建設”
作為一名學生，平時必須用功學習，期末才能取得好成績，這是最樸素的道理。但是我們現(xiàn)在的學生，很多人平時不愿意學習，上課不聽講，下課不看書，課后不做作業(yè)或者抄作業(yè)。結果，到了期末，指望老師劃范圍，然后做成小抄，考試的時候抄。老師也是怕了，怕不及格的學生太多，有的老師就劃范圍降低難度。大家習以為常，甚至不認為有什么不對。在我上大學的時候，老師有平常的小考，還有期中考試，平時作業(yè)也盯得很緊，現(xiàn)在這些好的做法都逐漸廢弛了。我想，應該恢復我們以前的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，針對學生學習的每一個環(huán)節(jié)，開展學生學習過程質量建設。
第一個環(huán)節(jié)是教材，現(xiàn)在已經(jīng)做到每名學生人手一冊。接著就是作業(yè)、習題課、階段性單元考試和期中考試，應該設立平時成績，平時成績占50%以上，比如說平時成績占60%。作業(yè)不合格，要求重做;階段考試不合格，要求重考，保證平時的學習效果。這樣，平時學會了，期末考試就不成問題了。歐美和日本的大學也都是這么做的，效果就很好。
要創(chuàng)造一些教學交流和評價的載體。例如：教材選用展覽、多媒體課件展覽、學生作業(yè)展覽、習題課展覽、課程設計展覽、階段性考試試卷展覽、期中和期末考試卷展覽、畢業(yè)設計和畢業(yè)論文展覽。
4.建立與教學研究型大學相適應的績效工資分配制度。
學校很快就要進行績效工資改革。按照省教育廳的文件要求，對大學實行績效工資總額控制。全?？冃ЧべY的總數(shù)不能超過事業(yè)總收入的30%。事業(yè)總收入，指的是從學生手里收的學費等各種收費，成人教育以及學校和各學院辦班收入，橫向科研經(jīng)費等。學校的想法是把獎勵績效工資漲到最高標準，雖然我們在資金上存在困難，但是學校會盡全力最大限度的讓廣大教職工分享改革的成果。
除了提高課時費，還加大了教學科研獎勵的力度。除了對個人進行獎勵，還對各個學院和基層單位進行整體業(yè)績考核，對業(yè)績突出的給予獎勵，并且作為干部考核的依據(jù)。
三、補短板。
1.補科研短板：明確科研任務指標，直接分解落實到學院和系。
我?！笆濉币?guī)劃提出到，全校科研經(jīng)費總額要超過1億元?？蒲薪?jīng)費，還有論文、專利、獲獎等指標，都已經(jīng)分解到各個學院，各個學院也分解到了各個系。機械、材料、電氣、計算機、化工，這五個較大的學院，年度科研經(jīng)費的指標為萬元。這個指標高不高?咋看很高，其實不高。與美國、歐洲和日本的大學相比，我們的教師數(shù)是偏高的，我們有條件抽出更多的精力搞研究。
搞科研本身就是大學老師的終生職業(yè)，必須面對，無法回避。大學老師這種職業(yè)就是集教學和科研于一身。躲避科研，躲得了初一，躲不過十五。尤其是專業(yè)課老師，不搞科研就沒法發(fā)展。
2.補教學短板：加強每一門課程和每個環(huán)節(jié)的質量建設。
我們的教學工作優(yōu)點突出，短板也突出。去年期末和今年開學這一段時間，我們解決了一部分學生上課沒有教材的問題，解決了考試紀律問題，看來這兩個問題不會反彈了。我校教學方面最大的短板就是老師的授課質量，這是個根本性的問題。有些老師講課質量太差了，已經(jīng)到了不可容忍的地步。
從外在表現(xiàn)看，表現(xiàn)出以下幾個方面：(1)老師在課堂上占用大量時間講了很多“正確的廢話”，沒有涉及到本門課程的核心問題，沒有針對最實質的矛盾沖突，不能激發(fā)學生的學習熱情;(2)講課方式不得當，多媒體課件質量太差;(3)作業(yè)題和討論題太少，平時沒有對學生的輔導。透過現(xiàn)象看本質，教學質量差的原因是老師自己不真懂。要想達到真懂，必須投身科研和社會實踐，多與別人研討交流，掌握書本知識的實際應用，了解本學科的前沿和發(fā)展動態(tài)。
一個系的全體教師，組成一個集體，就好比一個合唱團，哪一位成員唱不好，都會影響到整個集體的演唱效果。一個系內的教師，每人講的課程就好比一座知識大廈的四梁八柱，哪一門課程講不好，都會影響到學生的培養(yǎng)質量。所以，要在系主任和系書記的帶領下，開展群眾性教學研討活動，互幫互學。對外，要請進來走出去，請國內的頂尖高手來傳授經(jīng)驗，到國內外著名大學去學習。最后，一門課一門課的過關，一節(jié)課一節(jié)課的指導，長期積累，一定能大見成效。
師德也必須抓好，它也是影響教學質量和教學水平提高的重要因素，各個系的黨支部書記必須擔起責任，不能讓個別人拖集體的后腿。
去年教師發(fā)展中心、質量監(jiān)控與評價中心和經(jīng)濟管理學院搞了幾場教學交流活動，請奧克蘭大學汪霞老師和北京石油化工學院李海萍教授作報告，效果很好。
3.補學科建設短板：提高我校研究生招生數(shù)量和培養(yǎng)質量。
我校有些大的學院、大的專業(yè)，去年和今年的研究生招生狀況都不好，學術性碩士招生，有的學院一個合格考生都沒有，全依賴調劑，短板明擺著在那里。在這些學院，有幾位青年教師獲得過國家自然科學基金和國家社科基金，但是他們也照樣招不到研究生。這說明我們的工作還沒有做到位。研究生由公費改為自費之后，對我們學校沖擊很大，招生困難的學院應該主動設立研究生獎學金，替研究生交學費，采取斷然措施解決招不到研究生的問題。不要什么事情都依賴學校，自己的問題要自己主動解決。當然，必要時學校也會為學院提供幫助。
一個學院，一個系，研究生的生源數(shù)量不足，質量不好，科研就沒法搞，高水平論文就出不來，后備人才也會出現(xiàn)斷層，這個學院的發(fā)展就根本談不上了。所以，不要好高騖遠，先解決好研究生招生再談別的問題。機械、材料、電氣、計算機、化工、經(jīng)濟管理等較大的學院，每年應該招收100多名研究生。
一個學科包含若干個研究方向，每個研究方向都要凝練幾個基礎性科學問題，如果是應用技術學科，也可以凝練基本技術問題。凝練基礎性問題，這是學科建設無法回避的。我們長春工業(yè)大學的學科建設，最大的缺點是深入不進去，找不準基礎科學問題，即使找到了，也沒有決心去解決這些基礎科學問題。我們的作風飄浮，領導和教授浮在表面上，總想指揮別人，總是指望別人去攻堅克難，或者指望學校花大價錢去引進人才，而不是自己沉下心來，從頭做起，長期積累，形成我們自己的學術優(yōu)勢。我們的很多學院領導，其實學科建設也不是那么難，就看你是不是有決心。我們要有意識地保護和重用一批年輕人，讓他們快速成長。
四、上層次，建設高水平教學研究型大學。
1.建設百萬平米的現(xiàn)代化大校園。
北湖校區(qū)現(xiàn)在的土地面積50萬平方米，在北湖校區(qū)東側，隔著一條道，是原來規(guī)劃給吉林交通職業(yè)技術學院的52.6萬平方米校園，我校一直在爭取這塊地。在教育廳的主持下，我校與吉林交通職業(yè)技術學院形成一致意見，這52.6萬平方米校園用地規(guī)劃給我們長春工業(yè)大學。這樣，北湖校區(qū)面積將達到102.6萬平方米，將成為吉林省省屬院校中最好的校園。
學校將會廣泛征求全校教職工的意見，規(guī)劃好、設計好、建設好北湖校區(qū)，這是我們自己的校園，也是我們的家園。
2.開展國際化辦學。
我們學?，F(xiàn)在有4個國際合作辦學項目，每年招生540名本科生。奧克蘭大學和波特蘭大學每年都派幾位教師來我校給國際教育學院的學生上課，我校也派幾位教師到他們那里學習。奧克蘭給我校贈送了很多教材，這些教材比我們中國人自己編的教材好，書比我們的厚，內容比我們得多，講得比我們詳細，習題比我們多，插圖比我們的好看。我們應該把這些教材翻譯過來，翻印成英漢對照雙語教材，推廣到我們相關院系和相關課程。國際化辦學是我們開闊眼界，學習外國先進經(jīng)驗的窗口。
我們還可以開展博士生培養(yǎng)方面的國際合作。我們的教授可以與國外大學聯(lián)合培養(yǎng)博士生，授國外大學的博士學位。日本國立大學的學費很低，每年5萬元人民幣足夠了，我們可以與日本的地方國立大學合作，至少可以試試看。
我們學校很多老師還沒有自己的研究方向，或者雖然有研究方向，但研究內容不夠先進。也就是說，我校的科研增長點不夠多，不足以支撐每年1億元科研經(jīng)費。日本的應用技術研究很發(fā)達，我們的教師可以到日本做訪問學者，開展合作研究，把人家的研究方向帶回來，并且通過合作培養(yǎng)研究生，把合作研究延續(xù)下去。
童猛副校長帶領人事處和國際交流與合作處最近為我校辦成了國家基金委的青年骨干留學項目，今后我們可以選派更多教師出國進修。
3.弘揚“自強不息、志在一流”的長春工大精神。
在我們學校主樓的大門兩側，鐫刻著“自強不息、志在一流”八個大字，這就是我們代代相傳的長春工大精神?；仡櫄v史，在我校在1990年八五規(guī)劃中，就已經(jīng)提出了建設達到國內同類高校先進水平的工程技術大學的奮斗目標，并且提出了艱苦奮斗和勤儉辦教育的精神。1992年，我校被確定為吉林省首批3所重點大學之一。九五規(guī)劃，提出了建設國內一流的地方工業(yè)大學和獲得博士學位授予權的奮斗目標。經(jīng)過十五、十一五和十二五的持續(xù)努力，這些目標都實現(xiàn)了?，F(xiàn)在，學校的發(fā)展進入了一個新的層次，我們已經(jīng)擁有博士學位授權，有了50萬平米土地和10.5萬平米建筑的北湖校區(qū)，在南湖校區(qū)有了新圖書館、教學科研樓、體育館、禮堂、學術報告廳，在林園校區(qū)有了新圖書館。除了這些以外，我們還積累了大量的高水平人才，每年能夠拿到15項左右國家自然科學基金，2項國家社科基金或者國家藝術基金。我?，F(xiàn)在已經(jīng)擁有了很好的基礎，我們完全有信心再上一個新的層次，把我校建設成高水平教學研究型大學。
我們的成就，都是長春工大人艱苦奮斗得來的，“自強不息、志在一流”的長春工大精神堅決不能丟。目前，學校債務償還期和建設發(fā)展期相互重合，困難和壓力十分巨大，更加需要團結一心，艱苦奮斗。前途是光明的，過程是艱苦的，讓我們在學校黨委的領導下，為長春工大的發(fā)展努力奮斗!
初三畢業(yè)班工作會議講話稿篇十六
各位老師：
大家好！
今天我們學校的兩級畢業(yè)班的全體老師及全體行政領導齊聚一堂，共同探討如何提高我校的教育教學質量，努力達到上級對我校的考核目標。在此向你們的辛苦付出表示最衷心的感謝。我今天要給大家探討的主題是提高質量勢在必行，有什么不妥之處還請大家指正。
一、當前形勢和實際情況
1.全縣現(xiàn)在的背景就是提高教育教學質量，教委已跟各校簽訂了提質目標責任書，同時加大了對學校教學質量的考核，現(xiàn)在全縣的各級各類學校都在抓質量。我校要接受教委考核的就是兩級畢業(yè)班，你們質量的高低直接決定學校的各項考核以及自身發(fā)展，同時也是對社會要交的一份答卷。
2.我校當前的兩級畢業(yè)班的實際情況，以上期期末考試的成績?yōu)閾?jù)，小學六年級：語文及格率92% 數(shù)學及格率52%，而我們的目標是必須達到57%。九年級：420分以下7.76% 280分以下的61.01%，考核目標是合格率30%，后進生率要在30%以內，分析兩個年級的情況與我們的目標還相差很遠，特別是我們九年級的情況更為嚴峻。
二、明責任、強措施、達目標
為了全面提高我校的教育教學質量，達到上級下達的各項目標，我希望全體任課教師要團結協(xié)作，形成合力，迎接挑戰(zhàn)，共達目標。下面我就本期針對兩級畢業(yè)班的一些具體工作講一下具體的要求。
1.明確責任，我們在座的每位教師背負的是一個共同的責任，學校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學生的成長。
2.強措施，學校已從各方面在為你們的工作開綠燈，如小學六年級安排專任教師上好綜合科目，同時安排了下午第三節(jié)課，初中九年級安排月考分析會及早晚自習，針對兩級畢業(yè)班學校另外拿出資金來考核獎勵，后期學校還會從多方面為你們找資料習題等等。當然這些只是我們目前想到，我知道你們還有許多的具體措施，如課該如何上，改如何去抓我們的后進生，該如何去處理學生的學習習慣等問題?？傊还艽蠹矣檬裁捶椒?，就是一個目標，小學的57%，初中兩個30%。
3.達目標，我希望每位教師都能在自己的教學中時刻記住自己科目的目標，都要想方設法的去完成。
4.幾點要求：一是希望各位教師要相互團結合作；二是要研究學生，對癥下藥；三是要研究教材、研究近年來的考試方向。四是利用好時間。五是要有責任心。
最后，希望在學校和各位教師的共同努力下完成目標，書寫我校的新篇章。祝各位老師身體健康，工作愉快。
各位老師們：
晚上好！
今天我們聚集在一起，召開本次工作講評會，早謀劃,早行動,共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，形成合力，把更多的精力投入到教育教學管理中,向管理要質量,向管理要效率,從而提高畢業(yè)班的教育教學質量。下面我從三個方面與大家分享：
一、針對本學期九年級第一學月月考成績進行分析統(tǒng)計
1、先公布2015屆畢業(yè)班各學科在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)名次：總排名21名。
語文第5名；數(shù)學23名；英語15名；物理20名；化學22名；政治18名；歷史19名；體育21名；操作14名；生物10名；地理10名；信息21名。
2、第一學月考試成績統(tǒng)計
（1）600分以上人數(shù)：38人，最高分699分。上屆最高分為719分；
從上述數(shù)據(jù)中可以看出670到700分之間只有3人，這是較少的一個數(shù)據(jù)。在600至630分之間有27人。然而這些人在對于一中擇優(yōu)中，相對于上屆來說應該是沒有優(yōu)勢的。630至670分之間有12人。455分以上人數(shù)為165人（上屆為131人），此為二中上線人數(shù)。比例為68%，如果能夠將這些學生穩(wěn)住，堅持下去。普高升學率應該是一個勝利。
（2）300分以下人數(shù)為10人（含3名弱智），實際為7人，上屆16人。相對來說還是后進生稍微少了些。
（3）分班統(tǒng)計數(shù)據(jù)（人平分）
在年級前30名學生中，男生有13人，女生17人，男女生比例比較適中，應該有潛力可挖。
二、畢業(yè)科目師生現(xiàn)狀
在開學到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月的時間，在這一段時間內，從年級組對各位老師的教學情況督查和平時的了解，有可喜的一面。
八、九年級畢業(yè)科目教師的安排，整體上來看，都是北景港中學的中堅力量。對畢業(yè)科目都有自己的教學方法和教學手段，特別是對畢業(yè)會考題型練習都應該是得心應手。
（一）教師方面
1.有一批積極參與課堂教學，敢于創(chuàng)新的青年老師。我經(jīng)常看到歐立磊、郭勇老師身為班主任，教三個班級的物理和化學，不管是從班級的管理還是到課堂的教學，應該是認真的！也是扎實的！在班級工作管理中，從早到晚與學生一起，中午與學生一同在教室午睡，要么就在辦公室休息。還經(jīng)常與學生進行談心，了解學生思想動向。這種扎實的態(tài)度，值得我學習。在課堂教學中，基本利用多媒體課件進行教學，有效提高學生學習的主觀能動性。還有有徐玉林老師、余愿老師、胡劍老師、張敏老師，現(xiàn)在九年級的藝體課的課堂教學可以說比以前有了很大的改變，他們用實際行動來證明自己的工作態(tài)度和工作能力，這些大家應該是有目共睹。
2.有一批教學經(jīng)驗豐富、教學扎實的優(yōu)秀教師。像姚成、劉銘芳、朱迎霞、洪權遇、楊芝英、陳其勇、余澤軍、石海等老師。經(jīng)常可以看到這些老師在辦公室進行研討，上課認真，課后與學生談話，批閱學生作業(yè)，了解學生思想。特別是在月考前后，有不少老師與學生分析成績得失，跟學生講學習方法，尤其是英語組姚成老師和肖必星主任，課間查閱學生作業(yè)、默寫本、英語小作文訓練的檢查。肖主任利用中午午休時間對班級個別學生進行輔導。語文組教師梅小云、朱迎霞、劉銘芳、段鳳蓮、夏耀華的辦公桌上的默寫本、作文本、練習本，一大堆。在課堂教學中，劉銘芳、姚成、徐玉林、段鳳蓮、肖必星、朱迎霞、洪權遇能夠提前進教室組織學生學習。余澤軍老師擔任兩個班級的數(shù)學教學，對于身體本來就不是很好的情況下，還欣然兼任九年級年級組長，除了完成自己的本職工作外，主動完成九年級的其它輔助性工作，為九年級的教學工作出謀劃策。這些現(xiàn)象都說明我們老師都在盡心盡力的完成自己的本職工作外，還是想將工作完成得更出色。
夏耀華老師都在課余時間和晚自治時間對班級學生進行鼓勵性談話，對出現(xiàn)的問題給予及時處理，特別在寢室對學生的生活問題給予關心，充分體現(xiàn)了班主任工作的仔細與耐心。
4.有一支關心師生，工作務實的校委會成員。九年級教學工作在謝校長的領導下，在施校長的主管下，校委會8位成員中有5位同事在開學初主動擔任九年級教學工作，鐘主任、肖主任、向主任，還有王主任擔任兩個班的化學教學。從平時的教學工作中可以看出他們的務實、扎實。平時行政領導也經(jīng)常到我們九年級組進行督查或詢問老師們的教育教學情況。我相信，只要我們大家心往一處想，勁往一處使，2015屆的中考必定會取得好成績。
（二）學生方面：
本屆學生在上學期期末抽考中，成績不是很差的，雖然綜合排名在19名，但學科鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名：英語12名；物理10名。并且語文在八年級第一學期是全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名，這些說明我們學生還是有潛力可挖的。
雖然有我們值得欣慰的一面，但在前一個月的教學工作中也存在著一些現(xiàn)象值得我們深思： 1.對教學常規(guī)工作不實。教師的課堂教學存在漏洞，憑借著個人經(jīng)驗進行課堂知識講授，信馬由韁，導致課堂教學無計劃性，學生學習無目的性。主要表現(xiàn)在課前準備不足，上課不能準時進課堂，或無備課進堂的現(xiàn)象時有發(fā)生。
2.對教學研究力度不夠。教學研究的意識不強，不愿意自身學習，集體研討較少，課堂上還是運用自身多年的經(jīng)驗進行教學。課后的教學跟蹤管理欠缺，使得學生不能有效的進行復習鞏固。在學生本身基礎不好的情況下，不注意反思自己的教學過程，不留心觀察教學中的問題。
3.對學生關注研究不夠。師生關系緊張，在課堂教學中與學生的關系處理不當，或是因為學生的調皮，或是因為教師的言辭過當。針對這種情況不能及時處理與解決，導致與學生發(fā)生沖突的事件有發(fā)生的跡象。也使得學生的學習興趣大打折扣，厭學情緒有所表現(xiàn)。
4.對教學管理力度不夠。年級組對教學過程中出現(xiàn)的各類教學問題沒有及時把握，沒有針對問題提出合理的解決辦法。比如教師教案節(jié)次的欠缺；教師早晚自習、課堂教學上課遲到、學生作業(yè)量不足等問題，以及針對年級組和班主任老師每周進課堂聽課的要求。都沒有提前予以提醒與指導。導致教師不能及時解決這些本不應該發(fā)生的現(xiàn)象。
在學生學習中也出現(xiàn)了一些亟待解決的問題：
1.學生的紀律意識淡薄，特別是對課堂紀律不能自覺遵守，出現(xiàn)上課睡覺的情況（每個班級都有出現(xiàn)過），雖說現(xiàn)象不是很嚴重，但值得我們班主任老師注意。另外在課堂上講小話的現(xiàn)象時有發(fā)生。
家庭作業(yè)不完成，課堂作業(yè)進行抄襲，這些現(xiàn)象都普遍存在。
三、后段工作設想
（1）加強學生安全紀律不放松。年級組和值日班主任共同執(zhí)行完成學生的出勤情況，每天從早自習、第一節(jié)課到第八節(jié)課、晚自習做詳細的記載，對未到學生及時與班主任聯(lián)系，當天的問題當天處理。
（2）保學控流不放松。做好思想工作，把握學生思想脈搏。畢業(yè)班學生思想狀況復雜，學習和思想表現(xiàn)的兩極分化較為嚴重。因此，學生思想工作是畢業(yè)班工作的又一重點。班主任應把握好以下幾方面：一是穩(wěn)定思想。只有思想穩(wěn)定，情緒穩(wěn)定，在班級中產(chǎn)生一股強大的合力，學生才會真正的穩(wěn)定。二是注重溝通。特別是學困生,留兒童,老師要深入了解其心理狀態(tài),把握學生思想脈搏,有的放矢的進行教育引導，對中等生要刺激，對學困生要鼓勵。三是正視現(xiàn)實，切實處理好學生中存在的各類問題。通過各種形式的活動提高學生的學習積極性，班主任利用談心的方式和家校聯(lián)系（家長會）方式，使學生能夠沉下心來學習，有效防止學生輟學?，F(xiàn)在1204班有一學生出現(xiàn)了厭學情緒。我們要多做工作，做細致工作，只有工作細了，才會有效果。
（3）加強拔尖輔后工作?，F(xiàn)在針對本屆學生特點，學生學習基礎參差不齊，在校委會的商議下，對一中擇優(yōu)和二中上線人數(shù)進行專業(yè)提高訓練。各位科任老師在課堂教學中也應該牢牢把握“抓兩頭促中間”，做到偏愛后進生，嚴愛優(yōu)學生，博愛中等生。
對于優(yōu)等生，除了課堂教學外，還要有針對性地布置一些課外輔導資料，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向更高的層次發(fā)展。
對于后進生要轉變。要采取低起點、小步子、快反饋、勤糾正的訓練方法。對他們多花時間，多用耐心。爭取都能有所轉變，不管是成績還是行為習慣。
（4）加強班主任隊伍管理。九年級班主任工作應該是最苦最累的，平時學校的中心工作需要班主任來協(xié)助完成，班級中學生工作需要班主任親自來處理。那么，在后段，就需要我們九年級班主任老師從思想上進一步重視起來，提高工作效率（在前段工作中，還是有些欠缺）。每天班主任必須做到“六到堂”早、中、晚三個時段，加上課間操、和上午、下午到班巡視一次，此到位情況，年級組會利用堂堂查進行登記；另外要求班主任和年級組成員每周到教師聽課兩節(jié)以上，目的是相互學習，相互督促，共同提高課堂教學效果。（這點在開學九年級班主任會議中就已經(jīng)提出，一直效果不好，希望班主任能夠高度重視）
愛好，甄選出5名學生（音體美），給三尖訓練老師。然后三尖訓練老師有計劃、有針對性的`進行有效訓練，訓練要保證有時間、有內容、有效果。
（6）抓好單元檢測，及時彌補教學不足。年級組將認真組織每次月考，做好成績的統(tǒng)計和分析，重點查看檢測的平均分、及格率、優(yōu)秀率等情況。針對反映出來的問題，及時糾正教學，明確課堂教學方向。每次考試組織召開好分析講評會。
畢業(yè)班的教學工作，是辛苦的，但工作要推動起來，還是需要在座的各位賢能共同努力，我相信有我們老年老師的指點提攜，中年老師的穩(wěn)打穩(wěn)扎，青年老師的勇于創(chuàng)新，本屆畢業(yè)班的成績一定會有一個新的突破！
各位老師大家晚上好！
一個學校的核心競爭力就是教學質量，而畢業(yè)班則是學校質量好壞的標志，因此抓好畢業(yè)班工作是我們的重心任務。下面我談當前畢業(yè)班工作四個“五”，僅供大家參考。
一、構建“五”個動員：
一是領導動員起來----鼓舞師生斗志。
二是組室動員起來----指明考路方向。
三是班級動員起來----落實各項措施。
四是家長動員起來----爭取他們的配合。
五是學生動員起來----營造學習氛圍。
二、樹立“五”個意識：
一是畢業(yè)班意識：要經(jīng)常提醒自己是畢業(yè)班，不等同于其他基礎班級，來不得一絲一毫的懈怠。
二是質量意識：質量是學校的生命線，是學生、家長、社會對我們學校新來的關鍵，是我們學校一切工作的出發(fā)點和歸宿。從備課、授課、練習、批改、輔導都要重視質量。
三是責任意識：學生是我們的衣食父母，我們要多學生的前途富有高度的責任感。
四是競爭意識：我們提倡在和-諧中競爭，在競爭中以求和-諧；作為中考和高考的團隊而言要協(xié)作和-諧，作為學科而言要競爭，這就是人們通常所說的：抓全科?？偡?，抓優(yōu)勢學科爭高分。
五是目標意識：任何一項工作都要有目標，有目標才能有的放矢，才有飽滿的工作激-情。
三、做到“五”個字：
一是力爭一個“早”字：備考要前移，備考思路要早，目標確定要早，計劃謀略要早，問題解決要早，行動落實要早。盡早確定三線目標（確保線、穩(wěn)定線、爭取線），盡早制定備考方案、培優(yōu)補差方案和兩考獎懲方案。
二是把握一個“準”字：要隨時洞察和搜集兩考信息，關注兩考動向，踩準考點，提高復習效率。建議所有畢業(yè)班老師做近三年的中高考試卷，并從以下幾個方面作好分析：1、比較題型與題數(shù)；2、考點出現(xiàn)的頻率及其變化；3、難易度構成與變化；4、考試方向與思路；5、總結答題規(guī)范化、標準化、科學化及答題技巧。
三是落實一個“實”字：備考方案要落實處，管理工作要務實，教學工作要求實這次月考后班主任把學生名單整理好，分成心理輔導、學科按每位教師承包，領導成員也要分給1-2各指標作好思想工作。人人承包，承包到人，一個不能放棄。
四是體現(xiàn)一個“活”字：思想工作要做活，教學方法要靈活，基礎知識要使活，資料信息要用活，以“不變應萬變”“以變應變”。
五是突出一個“新”字：面臨兩考新形勢、新要求，我們的管理和教學也要不斷創(chuàng)新，要有新思維、新舉措。
四、抓好“五”各環(huán)節(jié)：
一是備課：備課要吃透考綱、熟悉考點、重點突出、難點突破、熱點關注、縱橫交錯、形成網(wǎng)絡。一輪要四角伸到、不漏考點；二輪側重模塊、歸納整合、找出模式；三輪模擬應考、訓練規(guī)范、以求技巧。
二是選題：畢業(yè)班要做大量的習題這倒無可厚非，但關鍵是選題。選題貴在“精”敗在“濫”，貴在“路”敗在“亂”。選那些符合中高考方向的且?guī)в械湫托?、綜合性的題目，力求新穎刺激效果。對于我校學生實際情況，要確保85%基礎題和基礎知識，堅決反對高難度和高強度的題目。
三是講解：講授新課和復習課要能駕馭教材，優(yōu)化教學方法，抓點連線，一線帶面，理清系統(tǒng)，教給學生學習的方法，由領路到指路再到學生行路。
四是訓練。訓練對畢業(yè)班來說更是必不可少，它猶如軍隊的軍事演習一樣重要，所以每次訓練，包括單元檢測、月考、模擬考等都要從實戰(zhàn)出發(fā)，要想中高考那樣嚴格、規(guī)范，要養(yǎng)成“平時訓練就是中高考，中高考時就是做練習”的學習行為習慣。
五是講評：無論做什么練習都要進行講評，任何考試或檢測都要做好質量分析。抓住典型的帶有傾向性的問題要逐一解剖，最后化零為整，學會讓學生自己梳理知識。一般應是：審題—立意---找點---矯正—歸納---整合---指路---反饋，切忌簡單的對答案。
老師們！只要我們謙虛謹慎，戒驕戒躁，團結協(xié)作，科學合理地安排畢業(yè)班工作，落實好畢業(yè)班各項制度，我們的目標一定能達到，我們的愿望一定能實現(xiàn)！希望在座的各位老師務必統(tǒng)一思想，強化認識，主動工作，以“一日無為，三日不安”的責任感和緊迫感，團結一心，勵精圖治，不辱使命，不負重托，“態(tài)度決定一切”“細節(jié)決定成敗”，全力打贏2012年中高考攻堅戰(zhàn)，為美佛兒教育事業(yè)作出我們更大的貢獻！
謝謝大家！
親愛的同學們：
你們好！轉眼間，你們從一年級的小朋友變成了畢業(yè)班的大孩子，在過去六年的時光中記錄了你們在曙光的點點滴滴，這里有喜有憂，有笑有淚，不管是悲是喜，這一切都將珍藏在你們每個人的心里,成為一張最美的照片?，F(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài)，今天，我們召開這個思想動員會，目的就是要給同學們打打氣，鼓鼓勁，使同學們在小學畢業(yè)統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績。
首先我強調的是要找準方向。找準方向就是要樹立遠大志向，只要有了遠大的理想，才會揚起理想風帆，駛向理想彼岸。三百六十行，行行出狀元。為了實現(xiàn)自己的理想，沒有知識和能力是不可能實現(xiàn)的，只要努力掌握科學知識，不斷地努力學習、鍛煉自己的才能，提高自己的道德修養(yǎng)，才會不斷地成長，才會成為一名有用的人才，才會把理想變成現(xiàn)實。要記?。骸坝兄菊呤戮钩桑瑹o志者一世空”。上面說的是我們人生的大方向，而目前我們的目標就是小升初考試 。我希望每一位同學都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個明確的目標，要有計劃地學習，做好一天的學習安排。做到心中有活，眼里有事。希望在晨曦中多一些同學們學習背誦的身影，在走廊上和教室里少一些好閑、打鬧的情景。
經(jīng)使我們積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。把考試當作一種快樂，把成績當作一種收獲。也許學習之路確實很艱難，但孜孜不倦執(zhí)著于學業(yè)，我們就不會被失敗和挫折擊倒，就會一步步地向著自己的理想邁進！
第三要主動勤奮，刻苦努力?！皶接新非跒閺?學海無崖苦做舟。”學習是一件苦差事，但是苦中有樂。學習好不是天生的，它需要勤奮刻苦，它要經(jīng)過酸甜苦辣的考驗。如果你現(xiàn)在不主動地好好學習，長大后就會一事無成，成為社會的淘汰者。要掌握方法，做聰明的學習者。
最后， 請同學們永遠記住《桃愿》里的話， “你付出多少，就會收獲多少！”、“亡羊補牢為時不晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學的人?！?/p>
親愛的同學們，成功就在不遠處向你招手。在百舸蓄勢正待揚帆之時，在號角吹響之際，希望你們高舉理想的大旗，激起勇氣和信心的風帆，高唱豪情萬丈的青春之歌，全力以赴追尋“我們心中的夢”。不畏風吹浪打，揚帆前進，才能感受大海的磅礴氣勢，不畏懸崖絕壁，敢于攀登，才能領略山川的壯麗風光；不畏艱難險阻，一往無前，才能體會成功的歡樂。讓我們放下思想包袱，不斷汲取前進的動力，直面困難，高舉希望，奮勇沖刺，爭創(chuàng)佳績！ 最后祝全體教師工作順利，身體健康。祝全體同學們學有所成，前程似錦！
各位老師、家長朋友、孩子們;
大家晚上好！這是一個非常的時刻。這個時刻是我們大家三年級來，一直盼望的時刻。這時刻凝聚了各位老師、家長、孩子們的多少汗水啊!在這樣的時刻里，我作為一名家長，心中有激動，但更多的還是不舍。
在這個特別的時刻里，我想說的很多很多：
首先，請允許各位家長、孩子們向各位老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
老師，為孩子們成功而喜悅的，是你；為孩子們失敗而傷心的，是你；為孩子們犯錯而大發(fā)脾氣的，是你；為孩子們的奮斗加油打氣的，是你；傷心失落時，安慰孩子們的，是你… 都是你，親切的你，嚴厲的你，多愁善感的你。這三年來，你真是辛苦了！
下面，我也想對各位家長朋友說：“大家辛苦了！”三年來，我們先不說有多苦，有多累。做家長的那一份擔心，真是無法形容的。三年里，我們傷心過，我們高興過。這時候，我們總該喘一口氣了。孩子進入高中，我們要該辛苦了。
在此，我也想對孩子們說：“你們辛苦了！”借此機會，我還想跟你們聊聊：孩子們， “少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強?！睂τ谝粋€國如此，對于一個家就更不用說了。孩子們，十幾年來，我們做家長的都在精心地雕琢著你們，雖然，不知道應該把你們放在何處，可我們卻想你們好些，再好些。
孩子們，16歲，意味著你已經(jīng)長大，初中畢業(yè)，意味著，你已經(jīng)長大。作為家長，我們日夜盼著自己的孩子快點長大。又很怕孩子長大，有人會說，孩子長大了，你沒事可做？不是的！孩子們，你們知道嗎？那是一份牽掛。牽掛孩子不知道怎樣讓自己真正長大，牽掛孩子們不懂得如何面對自己的成長。牽掛孩子們，不懂得如何抓住機會，做最好的自己。牽掛孩子們，吃不了生活中的酸甜苦辣。
孩子們，進入高中只是萬里長征中的第一步，不管你上的是哪類學校，只要你找準了自己的軌道，懂得怎樣把握機會，不停努力，相信今后的日子里，你會更出色的！
最后，祝各位老師，家長朋友、孩子們，明天更美好！謝謝大家！
初三畢業(yè)班工作會議講話稿篇十七
同志們：
畢業(yè)班工作是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)，是學校工作的重中之重，在開學之初就召開畢業(yè)班老師大會，與畢業(yè)班老師共商對策，可見學校對畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學的關鍵時刻，今天召開這個動員會，旨在使大家明確目標增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌，也是為奪取今年小學畢業(yè)會考的勝利給老師們鼓勁、加油。
1、從上學期期中、期末來看，總體成績還是過得去的，8個畢業(yè)教學班基本上都達標。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢，優(yōu)秀人數(shù)不理想，語數(shù)存在偏科現(xiàn)象；后進生隊伍仍然很龐大，值得我們特別關注。
2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫，不轉變觀念，仍是滿堂灌，一言堂，總不愿意放手，自己教的辛苦，學生學的辛苦，但收效甚微，我們應結合我校的現(xiàn)狀，堅決要向40分鐘要效率，要千方百計，在效率上下功夫，要舍得放開手腳，要分層教學，讓優(yōu)生吃得包，差生吃得了，一定要教給學生學習的方法，不能拼時間，打消耗戰(zhàn)。
3、畢業(yè)班很多教師都不注意研究小學畢業(yè)會考題型，有些老師對本學科小學畢業(yè)會考考哪些內容，哪些是重要考點，有多少題型，考試方式，學生答題規(guī)范和方法都一無所知，都很茫然。這對畢業(yè)班的教學和復習極為不利。
明確本屆小學畢業(yè)會考的目標：爭優(yōu)保達。為此，我們應該怎樣去進行教學，如何做個別輔導，復習的安排怎么進行?這些都是我們所思考的問題，且需要我們去解決。同時，我們現(xiàn)在對畢業(yè)班工作的指導思想是：面向全體學生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強化常規(guī)管理，正學風，抓考風，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結協(xié)作，腳踏實地的工作精神，爭創(chuàng)新的佳績。各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到學生個人身上，各學科要有學科目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮斗目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
第一，團結全體教師，調動一切積極因素，發(fā)揮集體效應。
畢業(yè)班工作在學校校長的領導下，制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應對策略，深入課堂聽課，及時了解教學問題，提出改進意見和建議。畢業(yè)班教師應做到：制定教學復習計劃，把握教學進度，組織復習資料，加強學科研究，研究小學畢業(yè)會考說明，捕捉小學畢業(yè)會考信息；以班主任為核心實施班主任負責制，班主任應做到：確定班級目標，圈定各層學生，協(xié)調任課教師，加強學生管理，實現(xiàn)班級目標。
第二，加強學生管理，營造良好的學風(或氛圍)是取得成績的保證。
以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學風管理模式。
(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環(huán)境；對學生實行量化管理；抓好對學生的紀律教育。
(2)通過班會課營造氣氛?，F(xiàn)在離開小學畢業(yè)會考還有70多天的時間，各班可以開一個主題班會來營造小學畢業(yè)會考氣氛。對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績”、“進步就是100分”的觀念，讓他們人人都有信心，教育學生要講究方法。六年級學生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據(jù)學生的心理特點，采取適當?shù)慕逃鸵龑Х椒ǎ嗍鑼c幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。
(3)加強與家長交流與溝通，取得家長的支持。
(4)加強心理素質教育，學生決勝小學畢業(yè)會考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加小學畢業(yè)會考不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質和競爭能力的考試。為使學生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝小學畢業(yè)會考挑戰(zhàn)，建議大家在學生中大力開展心理素質教育和心理輔導工作，具體做法：前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹立小學畢業(yè)會考信心，讓學生及早做好心理準備；后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加小學畢業(yè)會考，同時要加強小學畢業(yè)會考模擬訓練，加強應考經(jīng)驗的指導。
第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導學法。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關；發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關；結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。二是學校管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學生對教師的教學要求；突出對教學常規(guī)的檢查。三是要堅持不懈地做好輔優(yōu)補差工作。抓差生，做好差生轉化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導他們改進學習方法；抓優(yōu)生，加大訓練，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)先，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在小學畢業(yè)會考中取得明顯進步。四是注意捕捉小學畢業(yè)會考信息，了解掌握小學畢業(yè)會考動態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透小學畢業(yè)會考信息。五是保證時間，按時認真做好教學工作，保證教學時間。
第四，講究科學的復習方法，提高復習效率。
1、解讀小學畢業(yè)會考說明，做到有的放矢。《小學畢業(yè)會考說明》中的“考試范圍與要求”明確了中招考查的知識與能力要求，考查“基本知識和技能、基本過程和方法”；運用學科知識解決簡單問題的能力；進行科學探究與實驗的能力；“考試內容與要求”就是小學畢業(yè)會考知識與能力要求的細化標準--考綱。各學科有能力要求。各科學內容有具體的知識欄目，知識考點。這些內容要時刻裝在心中，進行思考并細化、解讀(使它可操作、可控、可測)。
明確每一個考點要考到什么程度(若把不準，就查一查近年來小學畢業(yè)會考試卷在這個點上是如何出題的)，把握復習方向，控制復習的尺度。要對我縣近3年來的小學畢業(yè)會考試卷進行認真分析，找出?？键c(可考性強，出題機率高)與偶爾考點(為增加知識覆蓋面而設)，做到復習中有的放矢。
2、注重小學畢業(yè)會考復習策略。
(1)把握考綱方向，正確處理教材和教輔的關系。課程《標準》是基準，《考試說明》定方向，手中教材為藍本，教輔材料做補充。
(2)處理好基礎、方法和能力的關系，《考試說明》對基礎和能力有明確要求：基礎：“基本知識、基本技能、基本方法和基本應用”。能力：科學探究能力與應用知識解決實際問題的能力?！白セA”不能當口號喊！夯實基礎是“根本”，理解感悟是“關鍵”，方法能力要“滲透”，專項訓練獲“效果”。
3.正確處理教師的主導作用和學生的主體作用。
教學、復習中，教師必須以有效的教學手段實現(xiàn)高效課堂，從而促進學生的高效學習，這就要想辦法讓學生快樂的去學并會學。使復習有耳目一新之感。以多種手段激發(fā)學生的主動參與學習(學生總結與討論、預留思考題、小組互動等)從多個角度引導學生認識理解問題(例如：一題多解)從多個層面訓練學生不同的技能和方法(將復習內容分層次、分板塊進行練習)。
有效的教學設計：實現(xiàn)高效教學、復習，課堂設計是關鍵，備課應做到：三知三思四設計。三知：知考綱、知教材、知學情；三思：復習什么?(目標、內容)怎么復習?(方法、手段)怎么知道復習到位了?(效果檢測)；四設計：復習目標、教學內容、課堂活動、復習方法。
4.正確處理“講”和“練”的關系。
精講要把握好幾個點：
巧練方法歸納：
初三畢業(yè)班工作會議講話稿篇十八
九年級（1）班現(xiàn)有30人，在會考中進全縣1000名共十人，期中七名學生學習很主動，三名學生要施加壓力如：等三名學生缺乏學習主動，偏科現(xiàn)象比較嚴重；有希望的有四人：；班級前14名的學生對升學有信心，絕大部分學生對學習有興趣，且還想上普高，只有15%學生對學習無望，等待畢業(yè)。
九年級（2）班現(xiàn)有32人，在會考中進全縣1000名共10人，期中8名學生學習很主動，2名學生要施加壓力，如：曹小青英語很差，幾乎每次都四十余分，汪莉學習吃力，理科有困難等。有希望的有四人：吳樾、曹海梁、杜宏林、孫志恒；其他基本情況和一班相似。
2、存在的問題：
（1）、偏科現(xiàn)象嚴重。苗子生大部分偏科，一班只有曹坤、杜璽不偏科，二班只有李蓓兆、郝寧、曹聲燊不偏科。
（2）、缺乏“不恥下文”的精神。不懂的問題不問。（3）、學習習慣差，不會及時總結經(jīng)驗和收獲，并記錄。（4）、對自己要求不高，認為在我校前面就行，沒更高的追求。
（5）、班級學風不濃，沒有形成你追我趕的濃厚的學習氛圍，競爭意識不強。
初三畢業(yè)班工作會議講話稿篇十九
團干部工作會議講話提綱總結了以往兩團學工作情況，我認為對新一屆團學干部的要求應與以往不一樣，并要得到重視。
我們系的團學干部，工作是一流的，但主要干部對自己的要求換夠嚴格，尤其在學習方面，覺得工作好了，而學習放松了，我們也很急，這些學生干部是如此的好，而由于學習方面的原因，在評優(yōu)、評先和入黨等方面就很吃虧。我很想給他們的這些榮譽，但因成績原因，沒辦法得到這些榮譽，實在無耐。對新一屆的同學規(guī)定，因為學習不好，我們堅決讓其退出團學組織，先把學習搞好了再說。
在學校，在系里當學生干部，首先是很光榮的事，能為同學服務，要時刻記住，學生干部不是“官”，他是為同學服務的人。只要這樣，你才能把工作做好。其次，團學干部要嚴格要求自己，你們是同學中的優(yōu)秀分子，應該成為同學的表率，不但是工作好，而且學習也要好，體育也要好，那才是真正的好。比如，我們系馬上要實行上課手機上交，我們團學干部和黨員就要帶頭執(zhí)行。三早一晚，我們要積極地參與。我們系一些主要干部就因為這個原因入黨推遲的。當然，還要與一般同學搞好關系。最后，團學干部，你們平時工作要占用很多的業(yè)余時間，感覺吃虧了，事實你是“賺”了，因為你們的能力得到的培養(yǎng)，心境得到了凈化，人格更為完善。
我們同學要發(fā)揮輕的優(yōu)秀，我們輕人富有創(chuàng)造力，交辦的各項任務要認真思考，不怕困難，要創(chuàng)造性的超計劃完成任務。如我們系的各類晚會，在學院各系是處于領先的地位，那么我們所給的經(jīng)費也是不多的，我們的團學干部就能通過手工、廢物利用等辦法，把舞臺打扮得非常漂亮，并很有創(chuàng)意。要知道你們出去以后大部分同學是到企業(yè)工作的，企業(yè)老板如果叫你搞一臺晚會，而給的經(jīng)費肯定是有限的，那你如果搞得很好，肯定會受到領導的賞識的，你在企業(yè)的地位就會不一樣。同時，我們各部門之間要有分工，雖然分管的工作不一樣，但要注意配合。這點目前做得是很好的，如迎新工作，做得很好。
最后，祝各位團學干部學習進步，身體健康，分工明確，合作愉快！我相信我們財會系在你們這些優(yōu)秀分子的帶領，財會系的明天會更美好！
初三畢業(yè)班工作會議講話稿篇二十
各位老師、同志們：
即將開始的新學期應該說是一個非常特殊的一學期，一是時間短，與以往相比短了近一個月的時間;二是任務重，在這么短的時間內要完成與過去相同的工作，任務很重;三是壓力大，生源問題所帶來的壓力是本學期顯得尤為突出，時間短，任務重，壓力大。
如何采取有效的教學形式以促進教學效率的提高，以促進工作有效的提升，這對我們全校上下是一個新的考驗，同時也是新的機遇。
今天，我們在這里召開開學工作會議，主要目的是進一步明確新學期全校各項工作任務和目標，落實工作措施和要求，動員全校上下深刻認清我們面臨的形勢，把握教學要求，理解教育內涵，挖掘教學潛力，在落實上下功夫，在效率上下功夫。
集中全部精力，上下同心，求實、務實，狠抓落實，共同創(chuàng)造讓學生得益、讓家長滿意、讓社會矚目的更加輝煌的教學業(yè)績;集中群體智慧，集思廣益，精細、精致，精益求精，著力塑造符合教育形勢，適合教學要求，切合教學實際的我校教育教學特色。
下面我根據(jù)校行政會討論的意見，就新學期各項工作的落實講三個方面的意見。
一、始終突出質量這一主線，全力提升教學效益。
教學始終是學校各項工作的中心，教學質量是學校的生命線。
社會評價學校辦學信譽的主要方面仍然是高考成績，可以說沒有優(yōu)秀高考成績的學校決不能照亮社會各界的眼球。
任何一所學校如果沒有一定的高考本科錄取數(shù)作為質量支撐，其發(fā)展前景都是不容樂觀的。
從多年的實踐來看，生源是決定高考的因素之一，也正因此，我們的高考本科達線數(shù)自后發(fā)生了較大變化。
之前，我們的高考成績在xx市始終處于前列，而20xx年以后我們的應屆達線數(shù)降低至500人左右，處在xx中學、xx中學、xx中學之后，已經(jīng)從過去全四星級高中的領跑型學校轉為追趕型的學校。
目前我們的處境已較為艱難，如果本科錄取人數(shù)跌落450人，那么我們全體漣中人將無法向社會交代，更無法向漣水一百多萬老百姓解釋。
(一)盯牢工作目標，自加壓力，追求更高標準。
反思近幾年來我們在自身目標追求上所走過的道路，就會發(fā)現(xiàn)我們的目光始終停留在縣內，停留在和縣內xx學校爭上下的境界。
我們是江蘇省漣水中學，代表的是整個漣水教育形象，應該立足漣水，放眼于xx，乃至于全省全國，而不應該僅僅將目光放在xx本地爭高下。
一要強化目標意識，自加壓力，調高標桿。
近幾年來，漣水義務教育的整體水平使我們高中的生源基礎與市內兄弟學校差距很大，這是不爭的事實。
但是我們必須牢記，不管是什么樣的生源質量，我們都沒有退路，都必須努力拼搏，都必須用輝煌的高考成績回報那些信任和支持我們的漣水社會各界人士。
每一學年、每一學期我們都要把自己的工作目標放在全省大市的位置上來排名比位，思考如何提高高考成績，如何提升對外形象。
每一名干部、每一位教職工，都要自加壓力，扎實做好管理與教育教學的本職工作。
過去，我們也曾在生源較差的基礎上，不斷地創(chuàng)造著奇跡，創(chuàng)造著佳績。
今后我們依舊要秉承過去矢志拼搏的精神，強化目標意識，科學組織籌劃，調高追求標桿，提高辦學標準，就一定能延續(xù)歷史的輝煌。
二是注重目標分解，分段保證目標。
學校的高考目標，從高一就要抓起，不斷提升不斷發(fā)展。
每一個年級在每一個新的學期都要將“保證優(yōu)生群體質量，增加優(yōu)生數(shù)量”作為主要工作任務，做到抓牢一批優(yōu)質生，提升一批邊緣生，不斷實現(xiàn)“一年更比一年好”的高考目標。
這樣在每年高考競技場上我們就會有一大批的優(yōu)秀隊員。
相反，如果我們在高一年級時丟掉一批優(yōu)生，高二年級時又丟掉一批，那么我們在高三就沒有優(yōu)質的生源來應對高考，應對社會大眾對我們赤誠的期待了。
本屆高三年級要始終把高考目標放在心中，抓在手上。
切實強化同軌班級間與班級內各任課老師工作目標的落實。
學年初定下的各班級高考目標任務為必爭的保底指標，年級部在過程考核中始終不能有任何含糊或退讓。
高三組織的每一次階段性考試和聯(lián)考都要嚴格按照外面大市的標準統(tǒng)一劃分，對照班級目標進行嚴格考核，不合格的班級暫扣過程考核獎，高考如能達標再予以補發(fā)。
全體教師不要滿足于簡單貫徹年級部的工作要求，更要關注自身辛苦工作所帶來的成效大小。
開學初，學校將組織高三年級按班級分別開教師會，班級各老師坐在一起共同核算一下，對班級那些有可能上大學的學生，可通過爭取上大學的學生進行再排查，算一算班級未來可能達線的人數(shù)夠不夠年級劃分的目標。
班級的每位任課老師要主動承擔班級分解下來的目標，主動承擔相應的工作壓力。
主動幫助邊緣生去彌補薄弱學科，年級部要定期檢查各位任課老師負責跟蹤落實的學生的學習情況。
在對班級考核評比時，年級部要依照三科成績的有效分數(shù)段，而不是過去的平均成績。
我們希望年級部通過嚴格的考核，確保普通班都能有13-15名的學生在有效分數(shù)段范圍內;各個備課組要精心研制二、三兩輪的復習安排和內容，切實做到貼近考點，整合精致，有效訓練，提升學生知識掌握的熟悉度，遷移運用的熟練度和備考應考的準確度，對二輪、三輪復習安排及內容，學校將安排專門時間逐個備課組過關，兩個小班要加強對特優(yōu)生的培養(yǎng)，以及國防生的培養(yǎng)，實現(xiàn)優(yōu)生突破。
初三畢業(yè)班工作會議講話稿篇二十一
同志們：
江南三月，草長鶯飛。又是一個春光明媚的艷陽天，經(jīng)縣政府研究，今天我們在這里召開全縣金融工作會議，會議的主要內容是科學總結20xx年全縣金融工作，分析研究當前形勢，安排部署今年工作任務。剛才，縣金融辦、縣人民銀行、縣銀監(jiān)辦分別對去年的金融工作進行了全面的總結，并就今年的工作提出明確目標和具體部署，講得都很專業(yè)，我完全贊同，希望大家認真學習領會，抓好貫徹落實。會上還對全縣金融工作突出單位和先進個人進行了表彰，首先，我謹代表縣委、縣政府向受表彰的單位和個人表示熱烈的祝賀！下面，我就做好今年的金融工作，講三點意見。
一是牢固樹立全局意識。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟的命脈和核心，是支撐轉型跨越發(fā)展的關鍵因素。一個地方經(jīng)濟發(fā)展的水平和層次與當?shù)亟鹑诠ぷ髅懿豢煞?。搞?jīng)濟工作，不學習掌握金融知識，不分析金融運行形勢，不研究金融工作，就沒有抓住經(jīng)濟工作的“牛鼻子”。當前，能否懂得運用金融杠桿調控和推動經(jīng)濟發(fā)展，是我們在新形勢下必須面臨的市場經(jīng)濟考驗，是檢驗一個班子、一個干部是否具備駕馭現(xiàn)代經(jīng)濟工作能力和水平的重要標尺。因此，各地、各部門要從事關經(jīng)濟社會發(fā)展全局的高度，更加重視金融作用，帶頭學習金融知識，充分利用金融工具，致力在更高水平上推進經(jīng)濟社會發(fā)展。
二是牢固樹立機遇意識。目前，我縣正處跨越式發(fā)展的關鍵時期，面臨的機遇前所未有，百強連年進位的良好局面、小藍開發(fā)區(qū)升格的“名至實歸”、撤縣設市的全面啟動、四大“三年強攻計劃”的深入推進等等，這些都為我縣實現(xiàn)跨越式發(fā)展奠定了堅實基礎。剛才，縣發(fā)改委主任陳偉峰同志還簡要通報了今年我縣重大重點項目情況，20xx年全縣重大重點項目有x個，總投資xx億元，本年度計劃投資xxx億元，應該說，在這種大投入大建設的背景下，必將帶來我縣經(jīng)濟社會的大發(fā)展，同樣也為金融業(yè)的發(fā)展提供了更為廣闊的空間。因此，各金融機構要搶抓機遇，創(chuàng)新服務，努力在支持地方經(jīng)濟發(fā)展中實現(xiàn)自身的快速發(fā)展。
三是牢固樹立共贏意識。支持地方經(jīng)濟發(fā)展的過程，也是金融機構自身不斷壯大的過程，兩者唇齒相依，相互促進。我想，正是有首府首縣的綜合實力、全國百強縣的強大財力，才引得眾多金融機構紛紛進駐；正是有近年來經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，才有我縣金融業(yè)規(guī)模的不斷擴大、效益的顯著提升；同樣正是有各金融機構源源不斷的信貸資金支持，才開創(chuàng)了我縣跨越發(fā)展、進位趕超的喜人局面。今后，要繼續(xù)深化政企銀合作，促進經(jīng)濟金融良性互動發(fā)展，實現(xiàn)政銀企互利共贏。
關于今年的金融工作，剛才，縣金融辦、縣人民銀行、縣銀監(jiān)辦都作了很詳細的布置，這里我著重從擴大總量、優(yōu)化結構、確保安全等方面做個強調。
一是著力擴大信貸有效投放。當前和今后一個時期，投資仍然是加快經(jīng)濟增長的主要引擎，我們必須把擴大投入作為加快發(fā)展的首要任務，堅持不懈抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展、抓項目建設、抓有效投入。各金融機構要圍繞縣委、縣政府的中心工作，顧大局、識大體，繼續(xù)按照信貸資金增幅高于gdp增幅、高于去年增幅、高于全省平均增幅“三個高于”目標要求，進一步擴大信貸投放總量，加大信貸對經(jīng)濟發(fā)展的支持力度，保證經(jīng)濟發(fā)展對銀行信貸的有效需求。
二是著力扶持實體經(jīng)濟發(fā)展。金融的根基是實體經(jīng)濟，離開實體經(jīng)濟，金融就成為無源之水、無本之木。今后，要重點根據(jù)不同產(chǎn)業(yè)、不同行業(yè)、不同企業(yè)、不同產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營方式和資金周轉特點，圍繞實體經(jīng)濟特別是中小企業(yè)面臨的困難，通過組織開展多種形式的銀企對接合作，加大對實體經(jīng)濟的資金投放力度，鼓勵金融機構積極為中小企業(yè)量身定做靈活多樣的金融產(chǎn)品，找到幫助中小企業(yè)發(fā)展的渠道，做到抓大不放小，愛富不嫌貧，既要錦上添花，更要雪中送炭，千萬不要晴天打傘、雨天收傘。去年，我們首次設立2億元政府風險補償金推行“助保貸”業(yè)務，同時還開展了省“財園信貸通”工業(yè)園區(qū)企業(yè)融資試點，今年要進一步加大力度，創(chuàng)新服務，積極探索中小企業(yè)集合票據(jù)、集合債券、短期融資券等新的融資方式，助推中小企業(yè)發(fā)展。
三是著力改善“三農(nóng)”金融服務。目前，南昌縣有銀行類金融機構xx家，超過除南昌、贛州以外的其他x個設區(qū)市，存款余額達xx億元，金融市場資金較為充足，如今，我們要做到的就是如何將南昌縣人民的錢更好地為南昌縣發(fā)展服務。在這里我強調一點，在全縣銀行業(yè)機構20xx年第1次行長（董事長）聯(lián)席會上我也說過，嚴禁各類金融機構“明修棧道、暗渡陳倉”，將資金轉移到其他地區(qū)，要千方百計確?？h域新增貸款主要用于當?shù)?，尤其是要加大“三農(nóng)”金融服務力度。農(nóng)發(fā)行等政策性銀行信貸資金要重點支持農(nóng)村土地整治、水利設施、小城鎮(zhèn)和農(nóng)村新社區(qū)建設等縣域基礎設施和農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目。大型銀行要轉換經(jīng)營機制，延伸農(nóng)村網(wǎng)點，改進審批流程，重點支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)發(fā)展。農(nóng)村信用社、村鎮(zhèn)銀行、資金互助社等地方金融法人機構和小額貸款公司等準金融機構，要重點滿足農(nóng)村經(jīng)濟對分散、小額資金的需求。同時，要擴大農(nóng)業(yè)保險覆蓋面，支持商業(yè)保險參與農(nóng)業(yè)保險，探索保險與農(nóng)業(yè)訂單、信貸相結合的金融模式，加快提升“三農(nóng)”服務保障能力。
四是著力加強金融風險防范。金融本身就是一個管理風險的行業(yè)，風險無處不在、無時不在，但關鍵是要加強管理，做到風險可控。今后一個時期，要進一步完善金融機構風險預警指標和監(jiān)測指標體系，加強動態(tài)監(jiān)測，積極探索建立預警、防范和處置機制，進一步增強化解風險和處理金融突發(fā)事件的能力。縣金融辦、銀監(jiān)分局和各銀行業(yè)金融機構都要增強防范金融風險的意識，高度關注資本充足率、資產(chǎn)質量、盈利能力、市場風險敏感性等指標，積極防范和化解金融風險，同時有關部門要進一步規(guī)范民間借貸行為，重點加大對非法吸收公眾存款、集資詐騙等查處力度，堅決打擊非法金融活動，有效維護金融穩(wěn)定。在這方面，前段時間出現(xiàn)的因糧食加工企業(yè)破產(chǎn)引發(fā)的金融風險，值得我們警惕和反思。
金融發(fā)展事關經(jīng)濟社會發(fā)展全局。各地、各部門要站位全局，開拓創(chuàng)新，不斷強化組織、環(huán)境、服務三項保障，全面提升金融工作水平。
一是領導力量要足。各地、各部門要把金融工作納入重要議事日程，在組織領導、協(xié)調機制、工作部署、服務支持等方面加大工作力度。尤其是要支持金融企業(yè)依法經(jīng)營、自主經(jīng)營，真心實意為金融部門排憂解難，切實做到支持不干預，引導不誤導，幫助不添亂，關心不包辦。今天來開會的都是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直經(jīng)濟職能部門和駐縣各銀行機構的主要負責同志，大家要帶頭學習金融、研究金融、運用金融，樹立現(xiàn)代金融觀念，自覺按照經(jīng)濟規(guī)律、金融規(guī)律、市場規(guī)律辦事，做到科學發(fā)展金融，依法管理金融。
二是金融生態(tài)要優(yōu)。堅持“政府主導、部門聯(lián)動、全社會參與”的原則，加快推進社會信用體系建設，不斷增強各類組織和全體公民的信用意識。探索建立守信激勵機制，積極倡導爭做守信單位、守信公民的社會風氣，在全社會逐步形成金融機構寬松發(fā)展、金融人才競相聚集、金融產(chǎn)業(yè)加速崛起的良好局面。
三是服務意識要強。各地、各部門要以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，切實轉變工作作風，及時協(xié)調解決經(jīng)濟金融運行中的宏觀微觀問題。各金融機構要從我縣實際出發(fā)，結合自身功能定位和特定優(yōu)勢，積極推進產(chǎn)品創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、技術創(chuàng)新，努力提供更深層次、更高水平、更加多樣化的金融服務，不斷增強市場競爭力和支持地方發(fā)展的能力。
同志們，金融是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心，事關經(jīng)濟社會發(fā)展大局，事關人民群眾切身利益，事關社會和諧穩(wěn)定。各地、各部門要在縣委、縣政府的堅強領導下，振奮精神，搶抓機遇，努力開創(chuàng)金融工作新局面，不斷提高金融服務的質量和效率，為我縣“躋身全國五十強縣市，建設現(xiàn)代化綜合新城”作出金融系統(tǒng)應有的貢獻！
謝謝大家！
初三畢業(yè)班工作會議講話稿篇二十二
各位領導、各位老師：
感謝會議組織者與教學主管部門的約請!以下，就我院音樂學專業(yè)的教學問題談幾點個人意見。
一、教學理念。
幾天之后，又于2010.4.25高等教育出版社在杭州舉辦的新時期高等學校音樂學專業(yè)課程建設與教學研討會上作特約演講，就此理念做進一步的展開闡述。
其核心：給孩子喂他該吃的東西。
具體落實在教學上，則就是按不同學歷層級實施不同的教案。
為此，我提出這樣一個結構范式：
1.哺乳結構：給本科生眾多營養(yǎng)須通過母體乳汁攝入。
2.配餐結構：給碩士研究生搭配健康熟食。
3.原料結構：給博士研究生提供尋找生食來烹調的方案。
4.轉基因結構：給博士后合作者建議如何通過集成創(chuàng)新的可能性。
5.剩余結構：原始創(chuàng)新永遠屬于無須通過教育的天才。
如果說，高等教育的真正意義主要是為先進生產(chǎn)力不斷輸送有創(chuàng)新能力的人才，那么，如是理念的真正意義也就是為培育和成就具有創(chuàng)新能力的人才創(chuàng)造一個合式的生態(tài)條件。
二、回望與前瞻。
自本院創(chuàng)始人蕭友梅博士引進現(xiàn)代形態(tài)的音樂學學科理念至今已經(jīng)90年，之后，在沈知白、錢仁康先生等前輩引領下，經(jīng)過數(shù)代學人的共同努力，上音音樂學學科專業(yè)已具有一定規(guī)模，并獲得極好的國內外聲譽，受到廣泛關注。尤其是以來，經(jīng)過上海市教委第三、四期重點學科建設和上海市第二期重點學科建設，已經(jīng)奇跡般地實現(xiàn)了三步跨越進入國家(教育部)重點學科建設行列，目前，依托音樂文化史、音樂人類學、當代音樂文化批判三大方向以及上海高校音樂人類學e研究院、上海高校人文社會科學重點研究基地上海音樂學院儀式研究中心、上海高校創(chuàng)新團隊建設項目、教育高地建設項目、中央財政支持地方高校發(fā)展專項基金、上海市文化發(fā)展基金、上海市教委系列個人成才計劃(曙光、晨光等)、本院學科帶頭人學科梯隊成員青年骨干教師等等建設項目，進行統(tǒng)籌運作，向國家級、部級、市級、院級等等各類科研課題延伸擴充，其中，個別學科專業(yè)成績尤為突出。本科專業(yè)主干課程音樂學寫作，經(jīng)過近一年的改革，成效顯著，目前正在此基礎上總結經(jīng)驗、調整步驟、編寫教材，并有望通過院際交流加以推廣。研究生學位質量充足，然而，相應的教學與科研問題則相對復雜，有待進一步調研之后再選擇策略加以提升。對此，似乎可以毫不夸張地如是估計：上音音樂學系和音樂學學科專業(yè)乃目前國內最強的學科團隊，并具最合理的學科配置。
2010.7.16，桑秀藩書記在烏鎮(zhèn)舉行的院部分專家教授十二五規(guī)劃框架制定討論會上提出包括重點發(fā)展、快速發(fā)展、大量發(fā)展、有限發(fā)展等等在內的分類發(fā)展思路，我聽了之后頗受啟發(fā)。我想，我們也應該對音樂學學科專業(yè)在上音整體發(fā)展格局中的角色有一個基本的認識，我以為，在上音教學研究型的基本定位前提下，音樂學學科專業(yè)應該是屬于小規(guī)模重點發(fā)展或者優(yōu)先發(fā)展的研究型系科和方向，同時，也是支撐學校學科高地的絕對主力。然而，在取得成績的同時我們仍然需要有足夠的憂患意識，以積極的姿態(tài)抓住十二五規(guī)劃這一歷史機遇，在學院領導分類發(fā)展思路的指導下，謀劃未來發(fā)展，即在總結以往、正視問題，尤其是在如是學科專業(yè)定位的基礎上，以打造一流學科基地為目標。為此，我提出以下四個問題：
1.什么是音樂學學科專業(yè)安身立命的職業(yè)標準?
2.上音音樂學學統(tǒng)的絕對尺度在哪里?
三、以學科名義重建。
毫無疑問，在當今高校語境中對學科的真正理解，就是如何處理好學科建設與專業(yè)教學、學術研究之間的相互關系。之所以提出以學科名義重建，我的理解，與單一的專業(yè)教學或者學術研究相比，學科建設顯然具有整合性結構力。換言之，專業(yè)教學的目的與結果在學人培養(yǎng)，學術研究的目的與結果在學理長進，而兩者合力則成就學科本身。由此逆向溯流探源，如果以學科名義引領甚至統(tǒng)領專業(yè)教學與學術研究，就有可能形成良性循環(huán)與創(chuàng)新增長，從而實現(xiàn)重建的目標。一定意義上說，這也是音樂學學科專業(yè)的核心利益與重大關切。
為適應學科建設的發(fā)展態(tài)勢，進而與國內外學科強勢進行互動較量，上音音樂學學科專業(yè)在歷史久、傳統(tǒng)好、起點高的基礎上，在整體結構優(yōu)勢、局部結構失調的前提下，完全有必要在教學與科研方面作一定的優(yōu)化調整。在教學方面，除了保持傳統(tǒng)學科專業(yè)優(yōu)勢之外，更應該注重對新興學科專業(yè)的推進。在科研方面，則要不失時機地不斷孵化催化新的學科增長點。然后，盡快實現(xiàn)科研成果向教學資源的轉換，使上音的音樂學專業(yè)學生始終處在學術中心與學科前沿，一方面有效借助日益強勢的學科建設動力，一方面充分享受持續(xù)出新的學科建設成果。
進一步，在這樣的學科格局中再考慮專業(yè)教學鏈問題，比如：本科以史論基礎教學與音樂學寫作為主干，碩士研究生以史論擴充教學與專題綜述作為主干，博士研究生以具有創(chuàng)新內涵的專題研究作為主干。在這里，除了不同學歷層級之間的學術邏輯關系之外，在專業(yè)教學鏈中有兩個體制性環(huán)節(jié)值得探索，一是本科與碩士研究生之間的無臺階斜坡銜接(無障礙通道)，二是相關學科專業(yè)教授工作室的結構性保障。
再進一步，關聯(lián)人才策略與學科梯隊的發(fā)展前景，從深層次問題著眼，我們的教師因教學與科研或者理論與實踐的不同任務而有所側重的情況要徹底改變，尤其從學科建設的高度看，未來的發(fā)展絕對要求高校教師(特別是理論專業(yè)教師)必須具備教學與科研或者理論與實踐的多重能力，這是擺在我們面前的一個十分嚴峻和尖銳的問題。一定程度上說，這就是原生的結構性矛盾所在：因分工造成的教學與科研分立，以及由此阻礙通過學科整合的可能性。因此，對吾輩以降的新一代學科中人來講，究竟該用什么回饋給學科至少應該成為我們內心操守的一把當下標尺。作為一個有高校教師資格的職業(yè)音樂學家，我們在守護職業(yè)尊嚴的同時，更應該不斷增生惟我不可并獨一無二的精神附加值。我想，這不僅是關乎音樂學學科專業(yè)安身立命及其學統(tǒng)不間斷持續(xù)的重大問題，同樣也是關乎音樂學學科專業(yè)生存與發(fā)展的核心利益和重大關切。
四、核心競爭力。
當今國際經(jīng)濟競爭的三個層階，分別是產(chǎn)品、技術和標準。如果依此進行結構移項，我們則需要重點關注：以學生專業(yè)能力培養(yǎng)和主干課程音樂學寫作為主的產(chǎn)品競爭，以教學與科研質量為主的技術競爭，以整體學科水準為主的標準競爭。
那么，我們的核心競爭力究竟在哪里呢?
毫無疑問，錢仁康先生等老一輩開創(chuàng)者在建系時立下的傳統(tǒng)——在基礎教學中重視基本知識的傳授和實際能力的培養(yǎng)，充分重視學生對音樂的分析能力，堅持立足音樂本體基礎之上的理論建樹——是上音音樂學學科專業(yè)有別于其他院校的基本特色，我們期待通過十二五規(guī)劃，在一個有更新意義的歷史拐點上再上一層樓。
一方面積極創(chuàng)造條件甚至于通過制度創(chuàng)新去探索乃至實現(xiàn)本碩博一條龍的規(guī)模作業(yè)與有機銜接。
一方面則在已有傳統(tǒng)的基礎上，積極引導學生不斷強化藝術審美感官，不斷深化理論歷史視點，不斷拓展學術理念智慧，不斷提升創(chuàng)新思想境界，進而，通過全面推進音樂學學科建設，去合理規(guī)劃音樂學學科扎實的小學基礎(知識奠基)、出色的中學能力(理論架構)、崇高的大學精神(思想升華)。
我個人以為，完全可以把建立繼往開來、代有薪傳的有上音特色的音樂學學統(tǒng)作為未來發(fā)展的一個既定目標。
由此前提，再進一步去探索學科專業(yè)以及人才結構整合的可能性。
目前，上音音樂學專業(yè)的本科課程和研究生方向，在國內同類院校系科中是屬于多而復雜的，然而，從科學發(fā)展的集約型范式角度考慮，內涵建設的結構依托主要在學科專業(yè)的有機整合。
對此，我曾經(jīng)設想，以音樂史論整合以下專業(yè)課程：中國音樂史、西方音樂史、作品分析四大件、中國傳統(tǒng)音樂理論、古琴、樂律學，其教學對象主要在本科層面，以音樂人類學整合東方音樂和世界音樂，以音樂美學整合音樂批評、當代音樂研究、音樂概論、音樂學導論，其教學對象主要在研究生層面。
此外，我還設想以發(fā)展態(tài)勢作為依據(jù)進行學科專業(yè)的類別劃分，比如：一正在強勢發(fā)展并在國內甚至于國外處于優(yōu)勢地位的學科，二有相當特色并在國內具相當影響力的學科，三有深厚悠久傳統(tǒng)并在基礎教學方面有相當實力的學科。進一步，依此來確定音樂學學科專業(yè)自身進行分類發(fā)展的規(guī)模和力度，以及相應的人才結構和成就目標，形成更加良好的學術生態(tài)和可進行規(guī)模作業(yè)的學科條件。
五、教學成果個案。
以我主持的研究生培養(yǎng)指導委員分會所轄系統(tǒng)音樂學理論相關專業(yè)為例。
音樂人類學(ethnomusicology)學科專業(yè)，通過上海高校音樂人類學e研究院和上海高校人文社會科學重點研究基地上海音樂學院中國儀式研究中心建設以及上海市教委教學團隊建設，采取以下措施：
1.逐漸建立較為完善的課程體系，有目的地選用國內外經(jīng)典與前沿文獻，通過課堂研討激發(fā)學生的自主學習能力。
2.通過上海城市音樂和儀式音樂研究的論文選題與課題項目，打造中國實驗和經(jīng)驗的學科特色，通過理論實踐活動不斷提高學生專業(yè)能力。
3.有計劃的田野考察課程增強學科的社會實踐意義，
4.積極參與會議講座等學術交流，包括直接參與國際交流，自至今有10人次學生參加兩屆ictm世界大會，直接與國際一流學者對話，使教學與學科始終處于學科前沿。
音樂美學與當代音樂研究學科專業(yè)，通過依托國家重點學科當代音樂文化批判方向建設和中國音樂美學學會，采取以下措施：
1.針對并圍繞作品進行相關美學哲學問題研究，尤其重視基本問題與歷史問題的結合，通過專題研討提取深度學科問題，不斷擴大學生的學科視野，增強學生的學科意識。
2.積極組織全國性學術活動，通過走出去請進來以及跨學科乃至院際交流，不斷融匯多重學術資源。
3.廣泛參與社會性音樂批評活動，通過理論與實踐的結合，不斷提升學科建設的理論內涵。
4.教學與科研同步互動、并軌作業(yè)，及時將科研成果轉換成教學資源，通過國家級、市級課題項目，不斷豐富教學內容。
下一步設想，對一些比較成熟的課程考慮通過網(wǎng)絡工作室的方式進行傳播推廣。
更加長遠的計劃，作為學科專業(yè)基本建設，考慮通過課題方式進行傳統(tǒng)教材的更新?lián)Q代和新興課程的教材編寫。
六、加強本科主干課程教研活動和研究生培養(yǎng)專業(yè)指導委員分會職能并教學自身建設。
一年前，音樂學系啟動了本科主干課程音樂學寫作的改革，主要措施就是將教師個別指導和師生集體討論以及具進程監(jiān)控作用的教研活動有機結合起來，經(jīng)過全系師生共同努力取得了明顯的成效，不僅學生專業(yè)能力得到了大幅度的提高，教學狀況也有了積極的變化，尤其在培養(yǎng)目標和施教方法方面逐漸形成了一些有相當學術含量的共識。
在研究生教學與科研方面，自研究生培養(yǎng)指導委員分會成立至今，同屬音樂學學科的三大方向(中國音樂史論、外國音樂史論、系統(tǒng)音樂學理論)，經(jīng)常就有關問題包括常規(guī)工作與突發(fā)事件進行溝通協(xié)調，在分工不分家的前提下運行十分正常。與此同時，分會與研究生部之間也建立了良好的工作關系。目前的主要工作是相關專業(yè)的課程設置，在認真調研的基礎上，制定可行性方案，基本思路是根據(jù)學科要求增加相關專業(yè)研究生指定選修課程，初步設想每個相關方向研究生每學年指定選修兩門專業(yè)課程。此外，我們希望與研究生部進一步溝通，就招生、教學和畢業(yè)等環(huán)節(jié)的諸多事務達成諒解，以更好地提高工作質量與實際效能。與此同時，也希望在體制機制上進一步明確職能部門與培養(yǎng)指導委員分會之間的分工與協(xié)作，并強烈要求配備專職人員落實工作責任。
七、若干建議。
1.招生名額配置：在考生資源與學科發(fā)展的雙重關照中，考慮更加合理的名額配置方案。這對于提高我院辦學質量，避免生源不必要的流失，真正平衡、顧及各學科共同發(fā)展，是至關重要的。為此提議：碩士研究生在錄取環(huán)節(jié)上可以考慮按照考生比例，在名額配置上給某些專業(yè)方向予以適當傾斜。博士研究生涉及專業(yè)方向較少，能否考慮先不預分名額，而在復試階段按照考生比例配置名額，給考生比例較多和學科發(fā)展強勢的專業(yè)方向予以適當傾斜。
2.分值權重配置：音樂學專業(yè)碩士研究生：政治10%，外語10%，專業(yè)基礎一15%，專業(yè)基礎二15%，專業(yè)課30%，口試20%。根據(jù)若干專業(yè)對外語的特殊要求，擬在專業(yè)考試中增加相關考項?；蛘哒{整分值權重，如外國音樂史論分會：政治分不占權重，外語20%，專業(yè)基礎一15%，專業(yè)基礎二15%，專業(yè)課30%，口試20%。專業(yè)導師閱卷分數(shù)與另一位閱卷者分數(shù)平均計算，口試時導師不再單獨打分，其分數(shù)與其他考官分數(shù)相加取平均值。音樂學專業(yè)博士研究生：外語10%，專業(yè)基礎一15%，專業(yè)基礎二15%，專業(yè)課40%，口試20%。根據(jù)若干專業(yè)對外語的特殊要求，擬在專業(yè)考試中增加相關考項?；蛘哒{整分值權重，如外國音樂史論分會：外語20%，專業(yè)課30%，專業(yè)基礎一15%，專業(yè)基礎二15%，口試20%。專業(yè)導師閱卷分數(shù)與另一位閱卷者分數(shù)平均計算，口試時導師不再單獨打分，其分數(shù)與其他考官分數(shù)相加取平均值。
3.不同專業(yè)方向根據(jù)學科現(xiàn)狀和實際需要，重新設定專業(yè)基礎類考項。
4.在顧及入學研究生不平衡狀況的前提下進一步優(yōu)化教學結構，有必要通過一定的規(guī)章制度推行分類分級教學方式。
5.制定相應措施要求有研究生導師資格的教師開設選修課程，相應措施應包括數(shù)量要求和提高課時工作量的內容。
6.對新開設課程可以采取由招標方式確定，凡通過招標確定者，經(jīng)有關部門審核后，撥付開課教師不低于人民幣2萬元的課程建設經(jīng)費。
7.研究生在學期間發(fā)表論文的規(guī)定，可以適當弱化，建議至少取消核心刊物發(fā)表規(guī)定。
8.真正能夠提高博士研究生中期考核質量的舉措，主要在相應課程的開設。
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