通過總結(jié)，我們可以從錯誤和失敗中吸取教訓，不斷提升自己。如何建立良好的團隊合作精神，在集體中充分發(fā)揮自己的作用？總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級萬里長城篇一
今天，我參觀了雄偉的長城。長城最雄偉的部分是八達嶺段。那一段美景再加上雄偉的長城，真是一個景點。
長城是石頭造的，沒有任何工具，但是有無數(shù)的手和肩。但是現(xiàn)在人們已經(jīng)摧毀了雄偉的長城，果皮、飲料瓶和私人擺攤費用隨處可見.
于是我和同學開始了愛城衛(wèi)士。當我們看到果皮和飲料瓶時，我們立即把它們撿起來，放進垃圾袋。垃圾袋裝滿后，我們把它們倒進垃圾箱。看到私攤收費馬上改正。人家可能會問我不聽怎么辦。我會告訴大家，我們馬上通知環(huán)保隊的大叔制止，看他們還聽不聽！
一天很快過去了，我依依不舍地離開了長城。
（四年級，200字）。
參觀長城。
今年寒假，我和爺爺奶奶去北京玩。終于見到了向往已久的長城。
我們?nèi)チ吮本┳钪陌诉_嶺長城。爺爺說，這是長城的精髓。從遠處看，它就像一條游蕩的龍，躺在群山之間。走進入口處，長城上擠滿了人，他們都和我們一樣來到這里。
一流的陡峭臺階出現(xiàn)在我們眼前。導游說：“這是長城的通行證，是中國古代勞動人民創(chuàng)造的奇跡。自秦朝以來，修建長城一直是一項重大工程。據(jù)記載，秦始皇用近百萬勞動力修建長城，占全國人口的1/20。春秋戰(zhàn)國時期，諸侯國為了抵御別國的侵略，修建烽火臺，用城墻連接起來，形成了最早的長城。每個朝代之后都要加固修復。長城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長約12600英里，稱為長城。
我和爺爺奶奶都很驚訝。當時我們沒有任何機械。我們所有的勞動都要靠人力，周圍都是山。很難想象我們的祖先是如何努力建造如此宏偉的長城的。
往上走，臺階越來越陡。奶奶起不來。她無奈的說：“亞雅，我們起不來。反正我們也來過。”
我覺得：爺爺奶奶老了，上學難；我不這么認為。很遺憾，我一路走來，沒有爬長城。
見我不說話，爺爺說：“走！_說，不到長城非好漢。奶奶在這里休息，我陪孫女。”
我高興地拉著爺爺?shù)氖峙芰诉^來。
過了一會兒，我看到七個英俊的角色，“除非你到達長城，否則你不是英雄?！睜敔敻嬖V我這些話是_寫的。我不由得贊嘆了一聲，仔細看了起來。
爺爺問：那些歌頌長城的人你都認識嗎？我邊走邊跟他背誦，說“秦時月關(guān)，長征時人不還”，“我勸你喝一杯酒，人無故出西關(guān)陽關(guān)”.爺爺還告訴我，孟姜女千里送寒衣，哭下長城的傳說。
就這樣，我們不知不覺就上了頂峰。我興奮地大叫：我上來了，長城！
爺爺笑著說：“我們亞亞也是英雄?！?/p>
從長城的高度鳥瞰，一條巨龍穿過綠色的土地，蜿蜒曲折，上下奔騰，威嚴地俯視著龍的后代。能讓人感覺到秦始_隊擊鼓吶喊燃放煙花的烽火臺，就像是一座牌樓的龍背；附近有蜿蜒起伏的通道，那些沉重的磚塊像龍的鱗片。巧妙的搭配真的很神奇。
古代的長城一直是抵御外敵入侵的巨大屏障。一旦敵人入侵邊境，守衛(wèi)邊境的士兵就會點火打鼓。后續(xù)部隊及時趕到，就會打出“敵進我退，敵疲我打”的戰(zhàn)術(shù)。它是人類寶貴的文化遺產(chǎn)，閃耀著中華文明和智慧的光輝。
長城是我們民族的驕傲。它象征著中華民族不屈不撓的精神，永遠激勵著我。
（五年級，1000字）。
黎明看著月亮僵硬地坐在轎子上，被帶走。他流了兩行淚，月兒也莫名其妙地流了淚。突然，黎明的陰陽咒文越跳越快。忽然，石蘭覺得奇怪，說：“這不是陰陽家……”。但是已經(jīng)太晚了，早上很瘋狂。他拿出非攻【他帶著非攻】跳上轎子。他砍了一劍，轎子被砍成兩半。轎子前的兩個木偶被砍了，不見了。露娜心想：這孩子越來越單純了，封了技能和記憶，連轎子都砍了，還沒盡全力。
天明眼睛紅紅的，喘著氣，他終于筋疲力盡了，石蘭和余韶不敢透露他們的身份，他們一直躲在黑暗里，天亮筋疲力盡后，轎子也離開了，他們跳下來，舉起天亮，迅速消失在夜色中.
一年級萬里長城篇二
舉世聞名的萬里長城長6000多公里，合12000多年里，它被譽為“萬里長城”萬里長城是北京的著名景點之一，也是世界上最長的城墻。長城是我們中國人的代表，長城的精神是堅貞不屈、知難而進、學會進步的，我們每一位中國就像是長城的一塊磚，我們緊密結(jié)合，大家都是中國的一份子！
長城蜿蜒盤旋在起伏連綿的山丘上，就像是一條巨龍在中國的土地上奔騰翱翔。長城就像是祖國母親的心臟，中華民族的中心！
我熱愛長城就想熱愛祖國一樣，長城就是一條蜿蜒盤旋的龍，它對我們中國來說是最具有代表性的。_主席的詩句中就有這么一句話：不到長城非好漢，豈止行程二萬。這句就表達了中國人民的奮斗和拼搏精神，戰(zhàn)勝困苦艱難的決心，它也是一種人生的理想和目標。長城是中華民族的象征，是我們中國人民精神上的榜樣！
我們不僅要認識長城，也要學習長城的精神！
是長城的精神帶動著中國人民的前進；是長城的精神告訴我們堅持不懈的道理；是長城的精神教會我們在惡劣的條件下克服困難；是長城的精神推動這中國人民堅貞不屈的精神；是長城的精神……長城是我們中國的象征，更是我們中國人的驕傲！
我愛祖國的長城，愛祖國的大好河山，愛我的祖國！
中國是生我養(yǎng)我的地方，我離不開她，因為我熱愛著我的祖國！
熱愛著祖國的一切！
一年級萬里長城篇三
今天，爸爸媽媽帶我去天安門廣場看升旗。我十分興奮，早上四點就起床了，連早飯都沒吃呢!
我急匆匆地換好衣服，刷好牙，洗好臉，就一把拎起包，背好，對爸爸媽媽說：“老爸老媽，我們快走吧!不然就看不見升旗啦!”由于我太興奮了，等不及，便先到了賓館門口等他們出來。
爸爸媽媽出來后，我們就開始踏上了通往天安門的道路。凌晨，風微微地吹著，雖說是“微微地”，但卻特別冷，我和媽媽凍得直發(fā)抖。爸爸說：“不冷，走走就熱了?！惫唬怀鏊?，我走走就熱了，不過還是有點冷哦!
街上的人還算熱鬧--雖然還是凌晨。不一會兒，人漸漸多起來，甚至還出現(xiàn)了一隊旅游團!
到了天安門廣場上，燈還亮著。那些武警叔叔和解放軍叔叔們都早早地起了床，好辛苦啊!
等我們到了天安門廣場，前面的人早已經(jīng)黑壓壓一片，好像成群結(jié)隊的小螞蟻一般。由于我太矮，看不見天安門，爸爸就抱起了我。只見東方的天開始有了亮色，而西邊的天還黑壓壓的。我們估計等了半個小時，升旗儀式才開始。只見升旗手排著整齊的隊伍，踏著整齊的步伐，從金水橋走過來。那位在左邊的排頭扛著國旗，聞聲帶著隊伍來到升旗臺前，在嘹亮的國歌聲中，五星紅旗與太陽一起冉冉升起，讓祖國那艷紅的五星紅旗在天安門前飄揚!
升旗儀式結(jié)束了，只見有兩位武警叔叔看守在那里，一個面朝國旗，一個背朝國旗。
天安門前掛著毛主席爺爺?shù)南瘢?，看上去是那么和藹，那么慈祥，真可謂是“偉大的領(lǐng)袖毛主席”!
當國旗在天安門前飄揚時，我就感覺這是多么壯觀!
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一年級萬里長城篇四
尊敬女士，先生們大家好，我是這里的導游。歡迎大家來游覽我國氣魄雄偉的萬里長城，請大家不要亂丟垃圾。我來介紹一下萬里長城吧，萬里長城是《世界遺產(chǎn)名錄》里的文化遺產(chǎn)里的一處。
自從公元5世紀春秋戰(zhàn)國時期的諸侯國為了防御各國互相攻打，所以就開始修筑萬里長城。公元3世紀時，秦始皇統(tǒng)率了中國以后，就派蒙將軍率領(lǐng)三十萬勇敢的大軍北擊匈奴，后來為了防御匈奴再次攻打秦國，所以把原來斷了的長城重新修建起來?，F(xiàn)在的長城大多是指明代修筑的萬里長城，長城是從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，共有一萬三千多公里。
在修筑長城時還發(fā)生了一個感人的故事。這個故事就是孟姜女哭到長城，孟姜女的丈夫被抓去修長城。孟姜女見丈夫很久沒回家，就去尋找丈夫，最后孟姜女的丈夫卻累死在長城，孟姜女就一直守在丈夫的墳墓旁哭，最后把其中的一段長城哭到了。這是一個民間故事。
萬里長城是古代千千萬萬個勞動人民的智慧和血汗建成的，是世界上最偉大的奇跡！
好了，這次旅游就到這里大家再見！
一年級萬里長城篇五
今年寒假期間，我和爺爺奶奶一起到北京游玩。終于見到了我心儀已久的長城。
我們?nèi)サ氖亲钣忻谋本┌诉_嶺長城，聽爺爺說，它是萬里長城的精華，遠遠望去，它真像一條游走的巨龍，橫臥在條條山脈之間。走進入口，長城上人山人海，都是和我們一樣慕名而至的游人。
一級級陡峭的臺階出現(xiàn)在我們眼前。導游介紹說：“這里是長城的一個隘口，長城是我國古代勞動人民創(chuàng)造的奇跡。自秦朝開始，修筑長城一直是一項大工程”
我和爺爺奶奶都驚嘆不已，當時沒有任何機械，全部勞動都得靠人力，而周圍又是崇山峻嶺，真是無法想象，我們的祖先是經(jīng)過怎樣艱苦的勞動，才開鑿出如此宏偉壯觀的長城的。
往上走，臺階越來越陡峭。奶奶實在上不去了，她無奈的說：“雅雅，咱不上了吧，反正我們也來過了?！?/p>
我想：奶奶和爺爺年齡大了，要上就是困難；可不上吧，大老遠來了，沒登上長城，太可惜了。看我不說話，爺爺發(fā)話了:“上！毛主席都說了，不到長城非好漢嘛。奶奶在這休息，我陪我孫女上去?！?/p>
我高高興興的拉著爺爺?shù)氖窒蛏吓芷饋怼?/p>
不一會，我遠遠就看到了“不到長城非好漢”七個瀟灑的大字，爺爺告訴我，這幾個字是毛主席寫的`。我不由得肅然起敬，認真的觀賞起來。
爺爺問：你知道歌頌長城的是個都有哪些？我就邊走邊背給他聽，有“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”，“勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人”
就這樣，我們說說笑笑不知不覺就上到了最高處。我興奮的大叫：我上來了，長城！
爺爺笑著說：“我們雅雅也是好漢了?！?/p>
站在長城的高處鳥瞰，一片綠茵茵的大地上穿行著一條巨龍，婉蜒曲折、奔騰起伏，在威嚴地俯視著龍的傳人。那能讓人感到當年秦始皇的軍隊在上面擊鼓吶喊、燃放煙火的烽火臺就像是巨龍拱起的背部；旁邊有彎彎曲曲、連綿起伏的通道，那些厚重的磚塊就像是巨龍的鱗片。巧妙地搭配真使人驚嘆。
萬里長城是我們民族的驕傲，它象征著中華民族堅強不屈的精神，這種精神也將一直激勵著我勇往直前！
一年級萬里長城篇六
_曾經(jīng)寫過這樣一句詩：“不到長城非好漢，屈指行程二萬。”長城雄偉壯麗的風景令人充滿憧憬。今天，我也來到了長城，飽覽了萬里長城的氣勢與風景和古代勞動人民的智慧與力量。
從遠處望去，長城就像一條巨龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。每隔幾百米就有一個烽火臺，好像是巨龍身上的突起的骨頭。踏上長城，就好像來到了遠古的戰(zhàn)場，四周塵土飛揚，炮火轟天，炸彈爆炸的聲音接連不斷的響起，令人毛骨悚然。
我扶著扶梯，一步一步往上爬。“巨龍”一會兒上下翻騰，一會兒扭曲身子，似乎想把我們甩下去。眼前是一個八十度左右的上坡，似乎隨時都會倒下來，和較平坦的地方形成了極大的反差。我頭也不敢回，靠著扶手使勁往上爬，涼風一陣又一陣，輕輕地撫摸著我的臉，使我心曠神怡。
離烽火臺越來越近了，我的好奇心越來越重，迫使我回頭。瞬間，一幅壯麗的圖畫映入我的眼簾：周圍都是樹，鋪滿了所有的山巒。這漫山遍野的綠，綠的純真，綠的動人。微風過處，夾帶著縷縷清香，仿佛遠處山峰上渺茫的歌聲似的。我好像站在天與地的連接處，享受著天地賜予我的奇妙感受！
在崇山峻嶺之間的長城是怎么是起來的呢？在古代，秦始皇為了戒備外來的敵軍，才命人修建了萬里長城。那時候，沒有平坦開闊的大路，也沒有先進的器械，全都靠一雙雙手，把磚塊運上陡峭的懸崖。中華民族的人們?yōu)榱碎L城付出了多少心血，長城也不知被鮮血染紅過多少次。長城是中華民族的象征，也是人民藝術(shù)的瑰寶，我為自己是個中國人感到自豪！
我站在這兒，仿佛站在喜馬拉雅山的頂峰，唱著中華民族的贊歌。歌聲響徹天際，傳到了九霄云外，回蕩在祖國的邊疆。我到長城了！我是真正的好漢！
一年級萬里長城篇七
小學作文萬里長城。
大家好，今天我?guī)Т蠹胰ビ斡[萬里長城，我很高興，希望大家也要保持一個愉快的心情。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)來到萬里長城。大家請注意，不要在城墻上亂涂亂畫，不要亂扔垃圾，以免給后來的游人留下不好的印象。
我來介紹一下萬里長城吧!萬里長城始建于公元前5世紀春秋戰(zhàn)國時期，當時，諸侯國們?yōu)榱朔烙鲊ハ喙ゴ颍孕拗巳f里長城。公元3世紀，秦始皇統(tǒng)一了中國，派蒙田率領(lǐng)三十萬大軍北擊匈奴后，為了防御匈奴再次攻打秦國，所以把原來分段的長城連接起來，筑成西起臨洮，東至遼東的萬里長城。其后歷代不斷維修擴建，到公元前17世紀中葉明代末年，前后修筑了二千多年。
現(xiàn)在的萬里長城多指明代修建的長城，它西起甘肅的嘉峪關(guān)，東到遼東的鴨綠江邊。其中山海關(guān)至鴨綠江邊一段約長二千公里，現(xiàn)已全部毀壞，但山海關(guān)到嘉峪關(guān)一段，大部分仍然保存下來。城墻平均寬五米，可容五馬并騎，十人并行。內(nèi)側(cè)砌成高約一點五米的矮墻，外側(cè)砌成高約一點五米的墻垛，墻上的t望口是用來t望敵軍軍情的，射擊眼是用來架槍大炮來射擊用的，排水溝和吐水嘴是用來排水的。在關(guān)口和險要的地方設有凸出的羅城，還有供傳遞軍情的烽火臺。這些設施就在這兒，大家可以摸一摸、觀察觀察。
大家請沿著萬里長城向前看，就會發(fā)現(xiàn)萬里長城規(guī)模宏大。一次修筑用的磚石如果用來修筑一道厚一米，高五米的長墻，這道長墻足以環(huán)繞地球一周而余;如果用來修筑寬五米，厚三十五厘米的馬路，那就要環(huán)繞地球三四周。如果包括歷代的重修和補筑，那工程總量就要增加許多倍了。因此，以工程的艱巨浩大，則要居世界七大奇跡之首，為世界人民所矚目?，F(xiàn)以列入《世界遺產(chǎn)名錄》，是重點保護的文物。
萬里長城是人類歷史上耗費人力最大，時間最久，物資最多的建筑，它是一座稀世珍寶和藝術(shù)非凡的文物古跡，萬里長城像征著中華人民的堅不可摧、永存于世的意志和力量，是中華人民的驕傲，是整個人類的驕傲。
好了，這次旅游就到這里，再見了，萬里長城。
舉世聞名的長城全長6000多公里，合1多華里，它被譽為“萬里長城”，可謂名副其實。長城初為秦始皇下令修筑，前后共動用了幾十萬民工，用39年的時間才完工。長城的修建，有利于抵御北方匈奴的騷擾，因而保證了那里農(nóng)業(yè)的正常進行，對中原一帶的經(jīng)濟發(fā)展起了重要作用。
遠望長城，高聳雄偉，蜿蜒萬里，四周被連綿起伏、危峰兀立、高大雄偉的青山環(huán)繞著。在這綠色的海洋中，它猶如一條灰色巨龍，盤繞于峰巒之間。曾有一位南北朝詩人，用這樣的詩句來形容它的險、長、高：“長城地勢險，萬里與云平”。據(jù)報載第一次登上月球的美國宇航員說，在太空中望地球，最明顯的建筑物就是長城了。
長城由磚砌成，城墻高3--5米，墻頭是齒形的，很適合防御敵人。長城上有八大關(guān)：山海關(guān)、居庸關(guān)、紫荊關(guān)、雁門關(guān)、娘子關(guān)、偏頭關(guān)、嘉峪關(guān)、玉門關(guān)。其中的山海關(guān)最為有名，它背山面海，處于萬頃波濤、千丈絕壁之間，號稱“天下第一關(guān)”;山海關(guān)是歷代兵家的必爭之地，明末李自成曾與降清的吳三桂在此酣戰(zhàn)。其次為居庸關(guān)，在這個關(guān)口，成吉思汗曾同金兵刀槍相見。在近代，山海、居庸兩關(guān)腳下的農(nóng)民，也在此奮勇抗擊過八國聯(lián)軍侵略者。20世紀30年代，手持大刀、長槍的中國健兒曾在這兩關(guān)阻擊過侵華日軍，他們用血肉筑成了保衛(wèi)民族的長城。
萬里長城是座不朽的奇跡，是中國人民智慧的結(jié)晶，是中華民族悠久歷史的象征，也是中國人民英勇不屈的體現(xiàn)。
一年級萬里長城篇八
在墻上四處張望。
萬里晴空，
在起伏的山峰上，
那里躺著一條巨龍，
那就是長城。
她是世界聞名的歷史遺產(chǎn)，
她凝聚了我國勞動人民幾千年的血汗，
她是我們中國文化和智慧的結(jié)晶。
啊，長城，
我們?yōu)樗械津湴粒?/p>
為她驕傲，
祝福她。
（五年級，100字）。
今天，我參觀了雄偉的長城。長城最雄偉的部分是八達嶺段。那一段美景再加上雄偉的長城，真是一個景點。長城是石頭造的，沒有任何工具，但是有無數(shù)的手和肩。但是現(xiàn)在人們已經(jīng)摧毀了雄偉的長城，果皮、飲料瓶和私人擺攤費用隨處可見.
于是我和同學開始了愛城衛(wèi)士。當我們看到果皮和飲料瓶時，我們立即把它們撿起來，放進垃圾袋。垃圾袋裝滿后，我們把它們倒進垃圾箱?？吹剿綌偸召M馬上改正。人家可能會問我不聽怎么辦。我會告訴大家，我們馬上通知環(huán)保隊的大叔制止，看他們還聽不聽！一天很快過去了，我依依不舍地離開了長城。
（小學四年級，）。
今天，我去了著名的八達嶺長城。
一到達目的地，我就異常興奮。然后我們開始爬長城。父親說：“爬長城之前，一定要補充體力。登長城跑不掉，浪費體力。”說完，我們吃了點東西就上路了。因為我是個孩子，跑得快，所以很輕松地爬上了第三座烽火臺。但是爸爸媽媽叔叔阿姨同學還在那邊慢慢爬下去！直到他們到達，我才繼續(xù)前進。在這段旅途中，我每隔一段時間就發(fā)現(xiàn)一座烽火臺，很多臺階都是垂直陡峭的。當我走到最高的烽火臺——號昊涵坡的時候，我發(fā)現(xiàn)了一塊石碑，上面寫著：“不到長城，你就不是英雄！”這句話是_說的。我還在濠山坡看到了長城全景：地形很陡，長城也是起伏的，隨著地形類型的變化蜿蜒曲折，好壯觀！最后我們開始下山，父親提出了一個想法：“我們比賽的時候，誰先說累就少玩30分鐘電腦。”“好”我和同學異口同聲的同意了。這段時間我默默走著，聽到同學說：“好累?！蓖蝗?，他好像想起了什么，又加了一句，“反義詞”，可惜沒用，唉！直到下了長城，我才明白“上山容易下山難”。
今天爬長城，了解到古代的士兵很辛苦，因為他們的食物和水要從山上帶上來，要在烽火臺下冰冷的山洞里休息。但是，我不明白修建長城的人是怎么運塊石頭修建長城的，這么高的山，這么陡的坡，這么險的懸崖，沒有水，沒有食物，沒有地方休息。想到這，我佩服古代勞動人民的勤勞勇敢和智慧！
（小學三年級，）。
一年級萬里長城篇九
今天是放假的第一天，媽媽說：“我們來分析一下，你這次語文沒有的原因?！蔽艺f：“好?。】墒窃嚲硪呀?jīng)交給周老師的呀？”媽媽說：“我已經(jīng)用手機照好了！”媽媽將試卷給我看了一遍，問我：“你這張試卷主要扣分點在哪里？你自己知道嗎？”我仔細的看了一遍試卷，發(fā)現(xiàn)這次閱讀扣分多。我說：“閱讀扣分多了?！皨寢屨f：“那你為什么閱讀會扣這么多分呢？我們一題一題來分析?！?/p>
媽媽讓我看第一篇閱讀的'第一題，是用橫線畫出中心句。你怎么沒畫的，一般中心句式文章開頭或結(jié)尾。我說：“這題是我沒看到，沒畫?！眿寢屨f：“這種錯誤是最低級的，不會做，我們可以教你，你沒看到題目，是不認真。沒做是不可以的，這樣扣分多可惜??！”我點點頭。心想：“以后再也不能犯這樣錯誤了，這樣的扣分真可惜?！?/p>
接著，詞語解釋俯看，我寫成向上看，媽媽說：“你在第六課那篇文章里，小女孩俯下身子，這個俯是什么意思的？”我說是往下的意思，媽媽說：“對呀，俯看的意思，就是從上往下看呀?！眿寢尵蛶е野押竺娴腻e題一題一題的分析解釋給我聽，讓我總結(jié)錯題的原因。有的題目是我沒有將短文完全理解就寫了，扣了分。我讓媽媽把的錯題抄在本子上，讓我重新做一次。媽媽又找了幾篇閱讀讓我練習。
這個五一我好快樂！我體會的不是游玩的快樂，而是學習的快樂！
一年級萬里長城篇十
從春秋時起，中國北方諸侯割據(jù)，在各方的領(lǐng)土筑起一段段防衛(wèi)墻。
秦始皇嬴政雄才大略，一統(tǒng)中華，欲將分段的防衛(wèi)墻連接起來，于是下令征集大量人力。邊關(guān)上傳來叮叮當當?shù)捻懧暋Ｓ械膲讯「吒吲e起錘頭，用力砸下去。有的粗漢彎著腰，吃力地搬動著大石塊。寒風吹起，似一把把寒氣逼人的利劍在身上亂刺，一把把刀在臉龐上肆意地揮舞。寒風又起，一個又黑又瘦的漢子倒了下去，永遠地閉上了眼睛。大家無奈地搖搖頭，嘆了口氣，把他草草地埋了。這樣的程序已經(jīng)重復了n遍，殊不知，哪一天自己也將成為土地的肥料？如這黑漢一般。
外面下著雪，河面又結(jié)了一層厚厚的冰，凍锝人們直發(fā)抖，牙齒在嘴里大家。孟姜女站在門前的槐樹下，光禿禿、孤零零的槐樹下。她猶記得那年丈夫被一群官兵拉去修長城的情景，他們在綠葉蔥蘢的槐樹下依依惜別，丈夫說：“等槐樹再綠的時候我就回來?！笨蛇@槐樹枯了又綠，綠了又枯，他始終沒有出現(xiàn)。
孟姜女帶著她花了五個晚上，磨破了手指做好的棉衣，踏著厚厚的積雪去找丈夫。
孟姜女在想：見到他該說些什么呢？無數(shù)美好的片段在她的腦中閃過，她做著幻想。
然而造化弄人，孟姜女幾經(jīng)打聽才知道丈夫早已死了。孟姜女呆了，傻傻地站在那里，那還帶者體溫的棉衣掉落在地。她仰天大叫，繼而大笑。大家都說她瘋了。然而她并沒有瘋，她只是在嘲笑，嘲笑老天處事不公，造化弄人；她是在對嬴政暴政的一種反抗，一種憤慨。
一年級萬里長城篇十一
我游覽過宏偉的故宮，看過秦始皇的兵馬俑，知道五彩斑斕的莫高窟，這些文化遺產(chǎn)讓作為中國人的我們感到無比自豪?？墒?，讓我最流連忘返的只有它——長城。
長城是全世界修建時間最長、工程量最大的一項古代防御工程。始建于春秋戰(zhàn)國，諸侯紛紛修建長城以抵御別國，后經(jīng)歷代的不斷修繕，長城的長度已經(jīng)遠遠不只一萬里了。
疫情前的暑假，我有幸去了一次長城?！安坏介L城非好漢”，那天，我懷著激動的心情，站在高處，溫和的風撫摸著我的臉頰，感覺無比舒服。我閉上眼，撫摸著長城墻體，它經(jīng)歷了歲月的滄桑，跨越千年與我們相會，似乎有說不完的話要說。作為一項古代防御工程，長城把入侵者攔在圍墻外面，保衛(wèi)了百姓的安全，不愧是古代勞動人民智慧的結(jié)晶，真正做到了“一夫當關(guān)，萬夫莫開”！
如今，戰(zhàn)爭在我國已不再發(fā)生，我們應當為祖國復興而努力，就像《義勇軍進行曲》中唱的，筑起我們新的長城！
一年級萬里長城篇十二
早就聽說中國有一座萬里長城，它雄偉壯觀，蜿蜒盤旋在高大的山嶺上，像一條巨龍在綠色的云中舞動。所以假期一到，我和舅舅、妹妹就一起去了八達嶺長城。
八達嶺長城位于北京市延慶縣軍都山關(guān)溝古道北口。是中國古代偉大的防御工程萬里長城的一部分，是明長城的一個隘口。它以其宏偉的景觀、完善的設施和深厚的文化歷史內(nèi)涵而著稱于世。
終于到了，遠遠望去，長城完全依照山的走勢而建，連綿起伏，一眼望不到邊。開始爬了，長城有點高，我們必須低著頭彎下腰才能向上攀爬。我發(fā)現(xiàn)城墻是由黑色方磚一塊塊砌成的，城墻一邊有垛口，一邊沒有。我覺得古人就是躲在垛口后面用弓箭等打擊敵人的。
我們滿頭大汗的站在堡壘上，腳下的萬里長城盡收眼底，真是居高臨下啊！我們又往前走，已經(jīng)到了最高端——“好漢坡”，這里海拔888千米，當年毛主席題寫道“不到長城非好漢”，那么我就是一名好漢了。
轉(zhuǎn)眼間已到了黃昏，淡淡橘黃罩住了整個長城，給雄偉、壯觀的長城鍍上了一層金邊，在晚霞的映照下更是充滿了神秘的力量。
我愛你，我們的祖國！
語言成熟，文章開頭總體介紹長城的雄偉壯觀，與結(jié)尾“轉(zhuǎn)眼間已到了黃昏，淡淡橘黃罩住了整個長城，給雄偉、壯觀的長城鍍上了一層金邊，在晚霞的映照下更是充滿了神秘的力量?！毕嗾諔磉_了自己對長城的熱愛之情！
一年級萬里長城篇十三
一、教材說明：
《萬里長城》是介紹我國萬里長城的說明文，內(nèi)容比較淺顯，條理清晰。全文圍繞長城偉大，按總分總的結(jié)構(gòu)，介紹了長城的三個特點：長城的氣魄雄偉；長城的建筑年代久遠；長城的工程浩大，施工艱難來表現(xiàn)，并由聯(lián)想到人，寫出長城是我們中華民族的驕傲。
二、教學構(gòu)思：
一年級萬里長城篇十四
教學目標：
1、學會本課15個生字，理解34個詞語。
2、給文章分段，了解課文大意。
3、初步學會用摘錄法概括段落大意。
4、感受萬里長城的偉大，激起民族自豪感。
教學重點：學習生字詞。
教學難點：用摘錄法歸納段意。
教學過程：
一、談話揭題。
誰見過萬里長城？誰能向大家介紹一下長城？
二、學習首尾兩段。
1、出示第一段。說說哪些詞語讀重音？為什么？
2、出示最末一段。
（1）指名讀。
（2）說說你有什么問題？
三、自學課文。
帶著剛才提出的問題自學課文。
1、開火車讀詞語。
正音：鴨綠江、了不起、為了、成為、得用。
字形：魄、嘉峪關(guān)、御、巍。
2、指名朗讀課文。
3、說說課文主要寫了什么？
四、再讀課文，理清脈絡。
1、按課后第2題分段。
首段與尾段有什么作用？
3、引讀。
4、用摘錄法歸納大意。
五、鞏固練習。
1、抄寫詞語。
2、作業(yè)13題。
第二課時。
教學目標：
1、初步學會用摘錄法概括段落大意。
2、能用贊嘆、巍然屹立造句。
3、熟讀課文，讀出感情。
4、感受萬里長城的偉大，激起民族自豪感。
教學重點：感受萬里長城的偉大，激起民族自豪感。
教學難點：理解萬里長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶。
教學過程：
一、復習鞏固。
聽寫詞語。
二、學習第一段。
1、比較句子。
（1）長城是我國古代的建筑物。
（2）長城是我國古代偉大的建筑物。
（3）長城是我國古代最偉大的建筑物。
通過比較性朗讀，體會意思的不同，說說差異。1/212下一頁尾頁。
2、背誦第一段。
三、學習第二自然段。
1、課文的第二小節(jié)是圍繞哪一句話來寫的？
看圖或根據(jù)自己的經(jīng)驗說說長城的氣魄雄偉。
課文是從哪些方面來說明長城的氣魄雄偉的？用。圈出來。
[板：像一條巨龍。
氣魄雄偉長、寬、高。
贊嘆]（穿插自己的經(jīng)驗）。
2、說說你喜歡哪個句子？為什么？應該怎樣讀？
3、為什么說長城堅強、剛毅、莊重呢？
（作者把長城當作了民族之魂）。
齊讀最后一句，重點詞讀出重音。
四、學習第三自然段。
1、這么長、這么高的長城，不是幾年，幾十年可以完工的，而是經(jīng)歷了漫長的歲月。填表：
歷史時間離現(xiàn)在多遠怎樣筑長城長城當時作用。
戰(zhàn)國時期。
2、集體校對、訂正。
五、鞏固練習。
1、用贊嘆、巍然屹立造句。
2、作業(yè)本4、5題。
像一條巨龍。
氣魄雄偉長、寬、高。
贊嘆。
第三課時。
教學目標：
1、熟讀課文，能默寫課文最后一個自然段。
2、了解長城工程浩大，施工艱難。
3、用巍然屹立、智慧造句。
4、體會長城是古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶。
教學重點：了解長城工程浩大，施工艱難。
教學難點：體會長城是古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶。
教學過程：
一、復習鞏固。
1、根據(jù)板書來說說長城的氣魄雄偉。
2、說說長城的建筑史。
二、學習第4自然段。
1、指名讀。說說這段話是圍繞哪一句來寫的？
思考：你從哪里看出長城工程浩大、施工艱難的呢？
（找出書上有關(guān)句子）。
2、匯報：
（1）如果可以[板書]。
地球的周長有多長？（約4萬公里）。
4萬公里的墻需要多少石料呢？
聯(lián)系長城現(xiàn)在的景觀、長度再說說長城的工程浩大。
（2）施工艱難你從課文哪個地方可以看出呢？
[板：得用多少巧妙的方法。
得有多少人為它付出血汗和生命]。
為什么要用很多種方法？
師補充：用作長城外殼的`條石，整齊，但非常重，每塊重達1噸多，它們是怎樣從采石頭場被運到崇山峻嶺之頂?shù)哪?？就是在我們擁有巨大馬力起重機的今天，這恐怕還是一個難題。我們的祖先到底用了什么方法呢？這還是一個謎。
相傳明朝修建嘉峪關(guān)時，工匠事先計算用磚的數(shù)量極為精確，竣工時只剩下一塊磚，現(xiàn)在這塊磚仍然放在嘉峪關(guān)的小樓上，是古今建筑史上計算用料精確度的頂峰。
說說你的感受。
（4）朗讀指導。
三、學習第4自然段。
1、齊讀第4自然段。
2、說說段意。
（長城是我們中華民族的驕傲）。
作者為什么不用這句話作為結(jié)尾呢？
3、匯報。
（巍然屹立、萬里寫出了長城的氣魄雄偉，第二句強調(diào)了長城是中華民族用血汗和智慧修筑起來的，寫了這兩句使第三句話更顯得理直氣壯）。
4、感情朗讀。
一年級萬里長城篇十五
萬里長城是中華民族的偉大創(chuàng)造、全球規(guī)模最大的軍事防御工程，被列為古代世界七大建筑奇跡之一，并被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)清單。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的七年級語文上《萬里長城》課堂練習2017-2018，希望對大家有所幫助。
1. 給下面劃線的字注音，根據(jù)注音寫出漢字。
略
2. 在下面橫線上填入恰當?shù)牧吭~。
沿途我得到各地政府和群眾的熱情支持和接待。一_________花生、一________紅棗、一________膠卷、一________印章、一________囑托、一________留言，都凝結(jié)著支持、理解和深情。
3. 在下面句子的橫線上填入助詞“的”、“地”或“得”字。
(1)萬芳奇怪________看著我。
(2)到山上來，我最喜歡________事就是聽鳥叫。
(3)買的時候還叫________起勁。
(4)少年手中緊握著小小________羽毛。
4. 作者列舉了羅哲文、雅克、羅伯特三人想走長城卻沒能實現(xiàn)的事例有什么作用?
閱讀課文“大自然是無情的?！妥鎳嗣褚黄鹛鴦印！蓖瓿?—9題。
6. 給這段文字劃分層次并概括層意。
7. 大自然的無情表現(xiàn)在哪些方面?
8. 大自然的慷慨表現(xiàn)在哪些方面?
9. 徒步走完長城是許多人的夢想，對此你怎樣看待?談談你的觀點。
閱讀下面的文段，完成10—13題。
(1)男孩與他的妹妹相依為命。父親早逝，她是他惟一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
(2)然而災難再一次降臨在兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費。但不輸血妹妹就會死去。
(3)作為妹妹惟一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過 ，終于點了點頭。
(4)抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間?”
(5)醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震憾了：在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但仍然肯輸血給妹妹。在這一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。
(6)醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊握了男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命?！?/p>
(7)男孩眼中放出了光彩：“真的?那我還能活多少年?”
(8)醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康!”男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年!”
(9)所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私純真的諾言。
10. 從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事情上?請概括回答。
12. 文中的“男孩”具有怎樣的品質(zhì)?用自己的話回答。
13. 第(3)段中說，男孩“經(jīng)過一番思考”。根據(jù)上下文，發(fā)揮合理想象，具體描寫男孩的“一番思考”。(不超過100字)
14. 仿照下面的句式，以“悲傷”或“快樂”為開頭寫一個比喻句。
成功是你夢寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。
15. 你平時都是如何搜集資料的?向大家作一個介紹。
自評反思(學習本文后有什么收獲?還有什么問題?)
交流園地(家長、學生、教師互相交流，教學相長)
________________________________________
1.略
2. 見課文
3. (1)地;(2)的;(3)得;(4)的
4. 說明長城作為中華民族的象征、世界奇跡，對中外人士都有極大的吸引力，這也是促使作者徒步長城的動力;同時三人的遺憾也更促使作者要實現(xiàn)自己的夢想。
5. 開頭的兩個夢是作者后來徒步長城的最早起因。結(jié)尾的“夢”是指徒步走完整個長城。
6. 分三層：(1)——(6)段為一層;寫大自然的無情。
(7)段為第二層，寫大自然的慷慨。
第(8)段為第三層，寫沿途得到的支持。
7. 地勢險峻，天氣惡劣，位置偏遠，野獸出沒
8. 保存了涉及歷史、地理、政治等各個領(lǐng)域的珍貴文史資料。
9. 開放題，言之成理即可。
10. (1)給妹妹輸血
(2)和妹妹平分生命。
11. 神態(tài)描寫。因為男孩聽到醫(yī)生的話后十分驚喜，覺得抽血后不但不會死，而且妹妹也有救了。
12. 勇敢，無私，富有愛心及奉獻精神。
13. 開放性題，略。
14. 符合題意即可，注意兩個句子意思相對，要用比喻。
15. 略。
一年級萬里長城篇十六
長城，又名萬里長城。長城之稱始于春秋戰(zhàn)國時期。《史記·楚世家》載：“齊宣王乘山嶺之上，筑長城，東至海，西至濟州，千余里，以備楚?！?/p>
長城主要分布在河北、天津、山西、陜西、甘肅、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、山東、河南、青海、寧夏、新疆等15個省市。長城總長約2.1萬千米，其中陜西境內(nèi)長度約1838千米。
長城在建筑材料和建筑結(jié)構(gòu)上以“就地取材，因材施用”為原則，這樣也降低了修筑長城的成本。有的地方是以夯土、塊石片石、磚石混合等為材料，在沙漠中就利用了紅柳枝條、蘆葦與砂粒層層鋪筑的結(jié)構(gòu)。有些地段從城墻外側(cè)看上去非常險峻，內(nèi)側(cè)則甚是平緩，有“易守難攻”的效果。秦漢之時，累計派遣兵民約有近千萬之眾參與修筑。
西周時期有一位周幽王，為了博美人褒姒一笑，就命人點燃了烽火臺，看到諸侯慌慌張張前來救駕的樣子，褒姒終于笑了。后來敵軍來了，周幽王再次點燃烽火臺時，諸侯以為又是戲弄大家，所以沒去，周朝因此滅亡。
長城既保證了一個國家的安全，又保證了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的正常發(fā)展。自秦漢至明清，長城沿線的許多關(guān)口成為農(nóng)、牧兩大經(jīng)濟文化系統(tǒng)民族交易的場所或中心，因此，曾經(jīng)的長城不單純起過將兩種經(jīng)濟、文化分割開來的作用，還曾擔負著將兩種經(jīng)濟、文化緊緊系在一起的重任。
長城以其雄偉的氣勢和博大精深的文化內(nèi)涵，吸引著歷代的中華文人名士及國際人士，許多中國的文人墨客以長城為題材創(chuàng)作了大量的詩詞歌賦、美術(shù)、音樂等文化作品，其中唐代的“邊塞詩”尤為典型。
長城，既是中國的，也是世界的。作者：秦楓雅。
一年級萬里長城篇十七
每個人的童年都會經(jīng)歷很多有趣的事，那些有趣的事中總會有那么幾件令人以忘杯，就如同沙灘上五顏六色的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，數(shù)也數(shù)不清楚。而我的手上也握著一個最閃亮的貝殼。
那是一個炎熱的下午媽媽買回了好多淇淋。我二話不說，直接拿過冰淇淋迫不及待地吃了起來，邊吃邊對媽媽說：“好吃……好吃，再來一個！”一盒休淇淋眼看著就要被我吃光光了。這個時候腦袋里突然靈光一現(xiàn)，正所調(diào)種瓜得瓜種豆得豆，我為何不種冰淇淋呢？這樣我就可以吃到更多的冰淇淋了。想著滿屋子都是冰淇淋的那一幕，我的口水就如同那不聽話的孩子，躪蹦跳跳地跑出了嘴巴。太佩服我的天才想法工，手是我想方設法避開的視先，悄地把一個跡淋種在花盆。
里了。
日子一天天的過，冰淇淋居然一點動靜都沒有。不論我如何給冰淇施肥流水，這廝依舊淡定的很，一點動靜都沒有。我好著急、好著急，苦熬了三天三夜，迫切的心促使我不得不向媽媽請教“媽媽、媽媽，我種的泳淇淋為什么不發(fā)芽呢？”媽媽聽了之后，沉默幾秒鐘，突然哈哈大笑起來，眼淚花都要笑出來了，搞的我是丈二的和尚摸不著頭腦了。媽媽說：“我的俊孩子，冰淇淋是通過工廠生產(chǎn)出來的，怎么能種出來呢？它根本不具備生長的屬性，只有自然界中的種子才可以通過種植獲得果實。比如蔬菜、水果等。”我聽了之后、恍然大悟。原來我開始就走在錯誤的軌道上了，這可真夠傻哈哈了！以后可不能再犯這樣的愚蠢錯誤了。不再想冰淇淋的事了，我又開始町上隔壁家的小白兔，真不知道我會不會對那小白兔再干點什么傻哈哈的事......
哈哈，有趣吧！我的童年雖然沒有過完，但我相信童年一定由這些有趣的事構(gòu)成的。童年趣事一定能夠成為我人生中最快樂、最么好的回憶。
小學作文五年級500字：清明時節(jié)雨紛紛。
清明被俗稱為“祭祖日”，祭祀掃墓是傳統(tǒng)習俗。在這一天，爺爺會拿著紙錢、香燭、鞭炮，帶著子孫，前往故去親人的墓地進行祭奠。穿過喧鬧的街市，一直往大山深處走去，這條路爺爺似乎走過許多次。這里依山傍水，十分安靜，此處正是姥姥（爺爺?shù)哪赣H）長眠之處。爺爺將準備好的東西依次擺放出來，點燃香燭，恭敬地插在墓碑前，焚燒紙錢的同時嘴中還在念叨著什么。這時，爸爸點燃鞭炮，煙霧升騰籠罩著我們，隱約中我看見爺爺眼中含著熱淚并用手輕輕擦拭著姥姥的墓碑。
這些習俗對于我來說是陌生的，我本想立即詢問爸爸這些風俗的含義，但他臉上的莊嚴肅穆又讓我止住了到嘴邊的話。從長輩開始進行祭拜并將墳上的雜草進行清理，這一切都是在寂靜中進行著。完成祭拜后，在回家路上，不時聽到陣陣煙竹聲、鞭炮聲，“路上行人欲斷魂?！甭啡藗兡樕己軕n傷，這些人有的是離家在外的游子，有的是同鄉(xiāng)的街坊，不管身處何方，他們都會在這個時候回到家鄉(xiāng)，祭拜先祖。爸爸說，根在哪，家就在哪。
清明時分的雨是“及時雨”，寒冷而又漫長的冬季使大地陷入沉寂。清明時節(jié)的雨可以喚醒大地，春暖花開。俗話說“清明前后，種瓜點豆?！边@個時節(jié)是很適宜農(nóng)耕春種的。我家也不例外，菜園子是奶奶的天地。這天，奶奶挎著籃子去菜園里。我好奇地跟過去，“奶奶，你這是要干什么呀？”“要種莧菜種了。”奶奶頭都沒抬，手上一直忙活著。見奶奶沒空理我，我就自己在菜園里抓蚯蚓，拔野草，玩得不亦樂乎。奶奶種完后要喚我回去了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)地里竟然沒有澆水，立即“報告”奶奶，生怕是她是忘記了。結(jié)果，奶奶不以為然地說：“老天爺會澆水的！”果不其然，回家后淅瀝瀝的雨就下起來了。
春風重拂地，佳節(jié)倍思親。在這個時刻我們追思故人，在這個節(jié)氣我們也將在心中播種下他們對我們的愛，靜待花開。雨紛紛，又是一年清明時。
小學作文五年級500字：尊嚴最重要。
剛進小學時，驚奇的發(fā)現(xiàn)學校旁邊有小賣部，小賣部里有許多好吃的零食，幼兒園旁邊是沒有小賣部的。
一年級、二年級、三年級，時間就這么過去，每當看到同學們?nèi)バ≠u部買零食吃，我非常羨慕。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是五年級的學生了，我十分渴望去學校旁小賣部買到零食、玩具，我再也忍不住了，只好去問爸媽要錢。
我走在回家的路上，路上車來人往，十分熱鬧，而我的心卻無暇顧及，不停的思索我怎么開口要到錢。
回到家里，我慢慢地脫了鞋，把書包輕輕地放在沙發(fā)上。媽媽發(fā)現(xiàn)我與平?；丶視r有些不一樣，便問：“今天怎么了，不舒服嗎，沒有一點朝氣?！?/p>
“媽，我……想要十塊錢買零食吃?！?/p>
“不行，學校旁邊都是垃圾食品，不能吃?！蔽以捯魟偮?，媽媽就堅決地拒絕了我。
我只好提著書包垂頭喪氣地去書房了。突然，媽媽的手提包進入我的眼簾，我馬上有了一個念頭，拿十塊錢去買一包薯片。我躡手躡腳走到媽媽的提包旁，小心地打開包，找到錢包夾，從里面快速地拿出了一張十元錢放進書包里。心里想，就這一次，下次不會偷媽媽的錢了。
第二天放學后，我買了一包大的薯片和兩個要好的同學開心地吃了。又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)小賣部有一個玩具，于是晚上又去拿媽媽的錢包，發(fā)現(xiàn)媽媽的錢包里有一張小字條，上面寫著：孩子，你把尊嚴落在媽媽的錢包里了。我羞愧地低下了頭，默默的把錢放了回去。
從那以后我意識到，尊嚴，一定不能弄丟了！
一年級萬里長城篇十八
1、知識與能力：學會本課11個生字，讀準多音字“綠”；理解26個新詞語的意思。能根據(jù)課文的內(nèi)容想象建造長城的施工場面，能用簡潔的語言介紹萬里長城。
2、過程與方法：通過學習，明白2―4自然段是總起分述段，初步學會用摘錄法概括段落大意。
3、情感態(tài)度價值觀：有感情地朗讀課文，感受萬里長城的偉大，激起民族自豪感。
二、教學過程。
（一）談話導入，激發(fā)民族自豪感，引起閱讀期待。
（二）初讀課文，讀通讀順。
1、自由讀課文，遇到難讀的，不理解的詞語查一查字典，或同桌相互幫助解決。
2、請幾個同學把最難寫的詞寫在黑板上。
估計學生會寫：蜿蜒防御邊疆。
小游戲：請兩個大組的同學在田字格內(nèi)進行寫字接力賽，一組寫“御”字，一組寫“蜒”字，每人上黑板寫一筆，看哪一組寫得快，寫得正確。
[抓住本課最容易寫錯的兩個字，進行書寫接力比賽，既使大家更關(guān)注這兩個字的寫法，加深印象，達到了書寫正確的目標，又使學生之間的情誼也獲得良好的發(fā)展。
3、指名讀課文，學生相互評價，通過教師指導，將課文讀正確、讀通順。
（三）再讀課文，探究板書，理清脈絡。
1、學生默讀課文，教師出示不完整的板書如下：（畫線部分空白）。
長城是我們中華民族的驕傲。
2、請同學們研究一下老師為什么要出示這樣的.板書，它給你什么啟發(fā)，結(jié)合課文的內(nèi)容，把板書中空白的地方填寫完整，可以相互討論完成。
3、指名交流，并說說為什么要這樣填。
4、對2、3、4自然段的寫法上你有沒有新的發(fā)現(xiàn)。
（它們都是總起分述段）。
5、指導學生明白用摘句法也可以概括自然段的意思。
（四）逐段研讀課文。
1、教師讀課文第一自然段，故意漏讀“最”字，讓同學們指出錯誤，然后問同學們，這個“最”字能不能少。通過交流引導得出中國古代偉大的建筑物有好多，而長城是此中之最，突出長城所具有的歷史價值。
2、學生自由讀第二自然段。
（1）出示中國行政地圖。讓學生找到地圖中表示長城的符號，與學生一起熟悉長城在我國的地理位置，長城在我國的北方從東頭的鴨綠江到西頭的嘉峪關(guān)，經(jīng)過哪些省份。
3、默讀課文第三自然段，完成下列表格。
歷史時間。
離現(xiàn)在多遠。
長城在當時的作用。
戰(zhàn)國時期。
秦朝。
明朝。
指名交流所填，明確長城的建造史。
4、自由讀課文第四自然段。
（3）出示句子“要采制這么多的磚頭和條石，并要運送到陡峭的山巒上砌筑起來，光靠肩膀和手，得用多少巧妙的辦法去克服一個個困難，得有多少人為它付出血汗和生命?！?/p>
（4）簡述孟姜女哭長城的故事。
（5）指導同學們有感情地朗讀這個長句，進行下列想象填空。
來到長城的施工現(xiàn)場，我仿佛看到了；看到了；看到了。勤勞智慧的中國人，“確實了不起！”。
5、齊讀最后一自然段，指導學生讀出自豪感。
注：在研讀的過程中形成板書：
氣魄雄偉立東方，
年代久遠歷風雨，
血汗智慧放光芒。
（五）學以至用，深化主題。
1、同學們，偉大的萬里長城吸引了成千上萬的參觀者，為了能使外國更多的朋友了解我們中國的萬里長城，國家旅游局準備拍一個介紹萬里長城的mtv斷片，通過衛(wèi)星向全世界播放，時間大概兩分鐘，現(xiàn)在畫面已經(jīng)基本確定，就差解說詞了，想請同學們幫助寫一寫。
2、教師播放兩分鐘的畫面給學生看，看完后寫作。
3、交流自己的所寫。
小結(jié)：長城是我們中華民族的象征，作為中華民族的子孫，我們熱愛長城，引以為豪，同樣，我們也為長城的建造者――勤勞智慧的中華民族而驕傲。
4、齊讀板書結(jié)課。
教學設計說明：本教案的設計基于這樣兩點考慮：一是創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生積極主動的投入到學習當中，做課堂的主人。如英文導入，引起閱讀期待；探究教師的板書，激發(fā)學生好奇心、好勝心；有價值的寫話，引發(fā)學生創(chuàng)造欲望等。二是以讀為主線，切實加強語言文字的訓練，在訓練中步步升華情感。安排學生一遍遍讀課文，在讀中學習字詞，在讀中梳理課文，在讀中習得方法，在讀中體會感情。同時，本設計又注重訓練學生書面語言的運用，通過填表、寫句子、寫短文等環(huán)節(jié)的練習，訓練了學生運用書面語言的能力。在讀和寫的交替訓練中，實現(xiàn)從長城“確實了不起！”到勤勞智慧的中國人“確實了不起！”的主題的升華，民族自豪感不言而喻。
一年級萬里長城篇十九
1.初步了解長城的基本構(gòu)造，表現(xiàn)簡單的重疊，近大遠小。
2.進一步感受萬里長城的雄偉。
活動準備。
1.圖片：長城。
2.畫紙。油畫棒。
活動過程。
一、圖片導入。
1.欣賞：長城。
教師：你們知道圖片上是什么？（長城）。
小朋友知道長城在哪里嗎？（北京）。
誰去過長城？給大家講一講你見到的長城好嗎？
2.了解長城的基本信息。
（1）觀察圖片。
這是我國最古老最偉大的萬里長城，是古時候用來防止敵人入侵的軍事工程，長城很長很長的，長城很寬，只有我們中國才有，是世界上的奇跡，是我們中國人的驕傲。
（2）長城很雄偉很壯觀，很厲害。有的.小朋友去過，有的小朋友沒有去過。
沒關(guān)系，我們今天可以用我們畫筆來畫畫長城，我們就看到了長城。
二、教師示范。
1.初步了解長城的基本構(gòu)造。
長城是有哪幾部分組成的？（有烽火臺和城墻）。
畫出烽火臺。
烽火臺的兩邊是什么？（城墻）。
（教師演示畫城墻）。
2.小朋友可以畫很多很多長長的城墻。
瞧！多么雄偉的萬里長城呀，我看到長城了，真開心！
3.教師示范城墻的重疊，近大遠小。
教師：小朋友你們看，登上長城可開心了！你也來試一試好嗎？
三、幼兒創(chuàng)作。
鼓勵幼兒大膽繪畫，表現(xiàn)雄偉的萬里長城。
四、作品評價。
請幼兒講解自己繪畫的萬里長城，鼓勵幼兒編成故事情節(jié)。
一年級萬里長城篇二十
各位親愛的游客：
大家上午好!我是筆暢旅行社的導游員，我姓孫，大家可以叫我孫導。今天，我們將要游覽聞名中外的萬里長城，長城是世界八大奇跡之一，一九八七年被列為世界文化遺產(chǎn)。
遠看長城，它就像一條長龍，在崇山峻嶺之間婉婷盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，大家猜猜看!長城有多長?哦，這位小朋友猜對了，它有一萬三千多里呢!
站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數(shù)不清的條石，這條石一塊就有兩三千公斤重。那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀、無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城呀!
古時候，有孟姜女為了尋找丈夫，千里迢迢的來到長城，見人就打聽，最后終于從一戶人家的口中知道了，原來，她的丈夫被抓去修建長城，結(jié)果累死在了長城上，后來被埋到了城墻下。這消息猶如晴天霹靂，傷心的孟姜女哭了三天三夜，只聽“轟隆”一聲，八百里的長城倒下了。游客們，這是一個多少動人的故事呀!
看看這些，我沒有理由不想起古代修筑長城的勞動人民，他們的智慧不得不讓我們敬佩!
萬里長城可真美，各位親愛的游客們，我們一天的旅游就要結(jié)束了，我非常高興能和你們一起游覽長城，謝謝你們，再見!
一年級萬里長城篇二十一
大家好，我叫陳梓婷，很榮幸當今天的導游，今天，我?guī)Т蠹胰ビ^賞我國鼎鼎有名的長城，這長城在世界上可是獨一無二的，你們期待嗎?好，大家安靜下來，上車，然后系好安全帶?，F(xiàn)在，我們的汽車正行駛在八達高速公路上，馬上就要進入今天我們即將要參觀的八達嶺景區(qū)。前面那座山是軍都山，八達嶺長城就盤踞在這座山上?，F(xiàn)在，我們的汽車已經(jīng)到了，大家邊參觀邊聽我給你們介紹我國的長城。
大家看吧，這萬里蜿蜒于中華大地的長城，以其無比宏偉的雄姿久聞于世。今天在“愛我中華、修我長城”的號召下，許多地方已修繕一新，更加氣勢磅礴，成為我國名勝之首，不然，它怎么會吸引你們這些游人呢。
大家看，這長城像巨龍騰越在崇山峻嶺、沙漠戈壁。長城，它是由城關(guān)、城墻、敵臺、烽火臺等構(gòu)成的，是我國古代各民族統(tǒng)治集團間的軍事防御工程體系。告訴你們吧，它是這兩三千年，由各族人民反復多次修筑而成的，體現(xiàn)著中華民族的偉大力量和堅強意志，成為我國古代文明中的一項光輝燦爛的瑰寶。大家喜歡嗎?讓我給你們講吧。長城內(nèi)外各族人民在無數(shù)次斗爭和長期交往中，發(fā)生過許多可歌可泣的動人故事，吸引著歷代文人墨客為它賦詩作畫，在我國文學藝術(shù)寶庫中，許多優(yōu)美動人的篇章與畫卷。
告訴你們吧，在春秋戰(zhàn)國時期，我國古代人民就已經(jīng)開始修建長城了，那個時候諸侯爭霸，為了保護自己的領(lǐng)地不被侵犯，所以在各自邊界上紛紛修筑了長城，叫做互防長城。著名的民間傳說：烽火戲諸侯和孟姜女哭長城也是發(fā)生在萬里長城上的。如今，長城經(jīng)過幾次修整之后，基本恢復了以往的面貌，在1987年被聯(lián)合國教科文組織列入〈〈世界文化遺產(chǎn)名錄〉〉，而且它還是當今世界上最上的防御性城墻!遍布了我國16個地區(qū)，全長達到了10.8萬里。
各位游客，現(xiàn)在，我們這次長城之旅就到止結(jié)束了，大家今天參觀得高興嗎?如果高興，有時間還可以再來喔，thanks!
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