總結是對自己的一個交代，是對過去一段時間的努力和付出的肯定。要思考總結的目的和受眾，以便更好地確定寫作風格和表達方式。如果對總結的寫作有困惑，不妨閱讀以下一些范文，或許能找到答案。
簡述職稱發(fā)表論文篇一
作者署名置于題名下方，團體作者的執(zhí)筆人，也可標注于篇首頁腳位置。有時，作者姓名亦可標注于正文末尾。
示例：王軍1，張紅2，劉力1。
(1.××師范大學物理系，北京100875;2.××教育學院物理系，北京100011)。
目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
摘要是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜[3]。
隨著計算機技術和因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)上查詢、檢索和下載專業(yè)數(shù)據(jù)已成為當前科技信息情報檢索的重要手段，對于網(wǎng)上各類全文數(shù)據(jù)庫或文摘數(shù)據(jù)庫，論文摘要的索引是讀者檢索文獻的重要工具，為科技情報文獻檢索數(shù)據(jù)庫的建設和維護提供方便。摘要是對論文綜合的介紹，使人了解論文闡述的主要內(nèi)容。論文發(fā)表后，文摘雜志或各種數(shù)據(jù)庫對摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，讓讀者盡快了解論文的主要內(nèi)容，以補充題名的不足，從而避免他人編寫摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺甚至錯誤。所以論文摘要的質(zhì)量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。
簡述職稱發(fā)表論文篇二
論文與論著，符合下列條件中二條以上（從事研發(fā)工作的專業(yè)技術人員須具備（1）、(2)、(3)條中的一條）：
（1）正式出版本專業(yè)學術、技術專著或譯著，本人撰寫一萬字以上。
（2）在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表本專業(yè)學術論文一篇以上，其中一篇為第一作者。
（3)在省（部）級以上本專業(yè)學術會議上宣讀專業(yè)學術論文二篇以上（其中一篇為第一作者）；在省轄市（廳）級以上專業(yè)學術會議上宣讀專業(yè)學術論文三篇以上(其中二篇為第一作者）。
高級電氣工程師。
論文與論著，符合下列條件中二條以上（從事研發(fā)工作的專業(yè)技術人員須具備（1）、(2)、(3)條中的一條）：
（1）正式出版本專業(yè)學術、技術專著或譯著，本人撰寫二萬字以上。
（2）在公開發(fā)行的科技刊物上發(fā)表本專業(yè)有較高水平的學術論文二篇以上（其中一篇為第一作者）或在國外科技刊物上發(fā)表本專業(yè)學術論文一篇以上。
在全國性專業(yè)學術會議上宣讀本專業(yè)有較高水平的學術論文二篇以上（其中一篇為第一作者）或在省、部級以上專業(yè)學術會議上宣讀本專業(yè)有較高水平的學術論文三篇以上（其中二篇為第一作者）或在國際學術年會上宣讀本專業(yè)學術論文一篇以上。
簡述職稱發(fā)表論文篇三
(一)、題目：能概括整個論文最重要的內(nèi)容，恰當、簡明、引人注目;嚴格控制在20字以內(nèi)。
(二)、摘要(中外文):論文第一頁為中文摘要(500字左右)，應說明本論文的目的、研究方法、成果或結論，要突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解，語言力求精煉。為便于文獻檢索，在摘要的最后另起一行，相應注明本文的關鍵詞3至8個。外文摘要另起一頁打印。
(三)、目錄：應是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應將文內(nèi)的章節(jié)標題依次排列，標題應簡明扼要。所標頁碼應與正文一致。
(四)、正文：是論文的核心和主體。要求論點正確，論據(jù)可靠，觀點明確。一般包括：文獻綜述、理論分析、觀點論證、計算方法、實驗原理和方法、結果及數(shù)據(jù)處理、結論與討論等。
(五)、參考文獻：學位論文中列出的參考文獻必須是與論文有密切關系的重要文獻，一般要求碩士生30個以上，其中要有一定的外文文獻。參考文獻按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后;表上以“參考文獻：”(左頂格)或“[參考文獻]”(居中)作為標識;參考文獻的序號左頂格，并用數(shù)字加方括號表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號格式一致。參照iso690及iso690-2，每一參考文獻條目的最后均以“.”結束。
簡述職稱發(fā)表論文篇四
學位論文類型：分別填寫博士學位論文、碩士學位論文、同等學力人員碩士學位論文、碩士專業(yè)學位論文(如工商管理碩士專業(yè)學位論文、法律碩士專業(yè)學位論文)。
指導教師：填寫導師姓名，后附導師職稱“教授”、“研究員”等，一般只寫一名指導教師。經(jīng)正式批準、備案的副導師或校外指導教師，寫在副指導教師或校外指導教師一項中(限一名)，后附導師職稱“教授”、“研究員”等。
英文封面只需在職研究生論文題目。
學位論文原創(chuàng)性及知識產(chǎn)權聲明。
本部分內(nèi)容可直接從研究生部網(wǎng)站上下載，提交時作者須親筆簽名。
學位論文版權使用授權書。
本部分內(nèi)容可直接從研究生部網(wǎng)站上下載，提交時作者須親筆簽名。
簡述職稱發(fā)表論文篇五
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
關鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，通常以與正文不同的字體字號編排在摘要下方。一般每篇可選3~8個，多個關鍵詞之間用分號分隔，按詞條的外延(概念范圍)層次從大到小排列。
關鍵詞一般是名詞性的詞或詞組，個別情況下也有動詞性的詞或詞組。
應標注與中文關鍵詞對應的英文關鍵詞。編排上中文在前，外文在后。中文關鍵詞前以“關鍵詞：”或“[關鍵詞]”作為標識;英文關鍵詞前以“keywords：”作為標識。
關鍵詞應盡量從國家標準《漢語主題詞表》中選用;未被詞表收錄的新學科、新技術中的重要術語和地區(qū)、人物、文獻等名稱，也可作為關鍵詞標注。關鍵詞應采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術詞條。
簡述職稱發(fā)表論文篇六
取得工程師資格后，公開發(fā)表、出版本專業(yè)有較高水平的論文(第一作者)、著作(主要編著者)，撰寫有較大價值的專項技術分析報告，具備下列條件之一：
(1)出版本專業(yè)著作1部;。
高工論文發(fā)表難度總體不算大，但是如果想要申報高級職稱的話，也是需要大家認真對待的，尤其建議各位作者提前準備文章，因為發(fā)表論文到拿到刊物是需要一定時間的，以免因為時間安排不當影響評審。
高級工程師論文發(fā)表要求有哪些【2】。
通常來說，高級職稱對論文發(fā)表期刊的要求比評中級職稱論文發(fā)表的期刊要高。
期刊的級別高了肯定論文的.質(zhì)量也會提高的。
據(jù)我所知一般評高級職稱的話需要在核心期刊上發(fā)表的。
首先，核心期刊的質(zhì)量要求是比較高的。
對送審的文章的專業(yè)性，思想性，前詹性以及創(chuàng)新要求會比較挑剔。
投稿核心期刊應該注意論文撰寫的質(zhì)量。
如果是工科核心論文，那最基本應該附圖表說明。
另外，國內(nèi)的核心期刊安排周期都是比較長的。
也就是說你現(xiàn)在投稿的話，雜志社可能給你安排到明年七八月才可以見刊。
這中間有好幾個月的間隔。
其次，國家級期刊發(fā)表對發(fā)表論文的要求偏低，但是也要求是正規(guī)的學術論文格式，具備可讀性，科學性和嚴謹性。
國家級論文發(fā)表投稿相對容易，但也經(jīng)常出現(xiàn)投稿一個月沒有消息回復的。
具體看雜志社的辦事效率。
一般發(fā)表高級職稱論文選擇的期刊是核心期刊，對這種職稱論文的質(zhì)量要求很高，首先基本的職稱論文要求要滿足，論文具備可讀性，科學性和嚴謹性，另外核心期刊的出版周期比較長，所以投稿前要了解相關心儀的期刊發(fā)表的時間，然后提前幾個月投稿。
但是如果競爭力大，投稿人多，如果個人的優(yōu)勢有限稿子成功的概率很小，論文質(zhì)量雖然很關鍵，但是現(xiàn)在社會環(huán)境下你的資源也是很關鍵的。
為了提高發(fā)表成功的概率，可以選擇有實力的論文發(fā)表機構。
注意事項。
每一個期刊的發(fā)表要求也會有所差別，在寫稿投稿前先要了解期刊的要求和基本事項再做準備。
論文發(fā)表流程【3】。
投稿-審稿-用稿通知-辦理相關費用-出刊-郵遞樣刊。
一般作者先了解期刊，選定期刊后，找到投稿方式，部分期刊要求書面形式投稿。
大部分是采用電子稿件形式。
文章投稿后，一般3-15日之間就會收到審核結果通知。
通過的，會給予發(fā)用稿通知。
一般收到通知的同時，會要求辦理相關費用以及辦理方式，大部分雜志社只收版面費，部分期刊收審稿費用和其他費用。
辦理完畢后，文章就會被安排版面并給予發(fā)表。
通常文章安排的發(fā)表時間，是根據(jù)雜志的征稿時間定的。
一般雜志會提前1-3個月時間征稿，滿一期開始征下一期。
雜志出刊后，一般各雜志社會統(tǒng)一郵遞。
核心期刊審核時間一般為4個月，須經(jīng)過初審、復審、終審三道程序。
國家規(guī)定，必須發(fā)表在正規(guī)的cn期刊正刊上，論文才有效，但也有一部分高校有更低的要求，研究生答辯之前論文可以發(fā)表在增刊上。
部分非法期刊借版面費的名頭非法斂財，非法期刊的最主要特點就是沒有cn刊號，市場上還有一些偽造的期刊。
一本期刊必須又cn刊號才是正規(guī)期刊。
一本期刊對應一個刊號。
期刊的信息可以從新聞出版總署的查詢系統(tǒng)里檢索到。
非法期刊是在新聞出版總署里檢索不到的。
所以說，新聞出版總署的檢索系統(tǒng)可以有效辨別期刊的真?zhèn)巍?/p>
4.期刊的級別問題。
國家從來沒有對期刊進行過級別劃分。
但各單位一般根據(jù)期刊的主管單位的級別來對期刊劃為省級期刊和國家級期刊。
省級期刊主管單位是省級單位。
國家級期刊主管單位是國家部門或直屬部門。
簡述職稱發(fā)表論文篇七
摘要是在職研究生論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡單陳述，應概括地反映出本論文的主要內(nèi)容，包括工作目的、研究方法、研究成果和結論，要突出本論文的創(chuàng)造性成果。中文摘要力求語言精煉準確，碩士學位論文建議1000字以內(nèi)，博士學位論文建議3000字以內(nèi)。摘要中不要出現(xiàn)圖片、圖表、表格或其他插圖材料。
關鍵詞是為了便于。
作文。
獻索引和檢索工作而從論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術語，摘要內(nèi)容后另起一行標明，一般3~5個，之間用“,”分開。
abstract內(nèi)容與中文摘要相對應。
目錄既是論文的提綱，也是讀者閱讀論文的指南。目錄應將文內(nèi)的章節(jié)標題依次排列。目錄中必須標明頁碼，目錄頁不需加頁號。
目錄標題和正文標題要嚴格一致。
正文。
正文是學位論文的主體和核心部分，學位論文必須有相當?shù)男畔⒘?，博士學位論文一般應達到10萬字，碩士學位論文應不少于2萬字(因學科特點，學院有特別要求除外，但需經(jīng)過可行性論證，并將寫作規(guī)范在學位辦備案)。根據(jù)學科專業(yè)特點和選題情況，可以有不同的寫作方式。但必須言之成理，論據(jù)可靠，嚴格遵守本學科國際通行的學術規(guī)范。一般包括以下幾個方面：
(1)引言(第1章)：又稱導論或緒論，并非必要。一般包括研究工作的目的、范圍和意義，問題的提出，選題的背景，文獻綜述，研究方法，論文結構安排等。應言簡意賅，不要與摘要雷同，不要成為摘要的注釋。
(2)各具體章節(jié)：本部分是論文作者的研究內(nèi)容，是論文的核心。各章之間互相關聯(lián)，符合邏輯順序。由于學科專業(yè)不同，論文的選題不同，可以有不同的寫作方式。
在職研究生論文的作者應當樹立良好的學風和職業(yè)道德，引用的文獻、資料及其他人的觀點必須注明出處。
(3)結論(最后1章)：是學位論文最終和總體的結論，應明確、精練、完整、準確。著重闡述作者的創(chuàng)造性工作及所取得的研究成果在本學術領域的地位、作用和意義，還可進一步提出需要討論的問題和建議。
簡述職稱發(fā)表論文篇八
對20xx年的考試試題做認真地分析和回顧;第二，對明年的考試進行科學地預測和展望。
在此，本人愿和大家一同來完成這兩項工作，以供借鑒。
一、20xx年《中級會計實務》試題分析。
20xx年的中級會計師考試是新會計準則施行以來的第一次考試。
縱觀本次試題，大概具有以下幾個特點。
(一)充分體現(xiàn)出知識更新的要求。
由于新會計準則剛剛發(fā)布，考題必然體現(xiàn)出知識更新的要求。
所以。
試題內(nèi)容。
新”的特征十分明顯。
即試題充分反映出新會計準則中的新內(nèi)容。
在20xx年職稱考試指定的教材中，新增加的內(nèi)容主要集中在投資性房地產(chǎn)、金融資產(chǎn)、資產(chǎn)減值、所得稅、長期股權投資等章節(jié)當中，這幾章分值高達45分;而分散在其他章節(jié)體現(xiàn)出新內(nèi)容考核的比如棄置費用、職工薪酬、商業(yè)實質(zhì)判斷、每股收益、虧損合同等占13分;兩項合計大約為58分。
本人在以前的輔導體會中，多次提到過。
新”就是“重中之重”的觀點。
這是復習考試過程中必須牢記的。
按照這樣的思路推測。
還沒有來得及考核的新內(nèi)容，一定是明年考核的重點。
(二)試題覆蓋面廣。
在20xx年職稱考試《中級會計實務》指定的教材共20章。
而從第一章總論到第二十章行政事業(yè)單位會計，每章都有分值分布。
尤其是第二十章行政事業(yè)單位會計。
20分值為4分。
大概是歷年最高的。
這也就提醒大家：忽略哪一章都是不行的。
復習一定要全面。
(三)傳統(tǒng)重點章節(jié)。
雷打不動。
不論內(nèi)容如何變化。
那些傳統(tǒng)重點章節(jié)始終都是重點。
比如長期投資、合并會計報表等章節(jié)就是如此。
年綜合題的第2題(18分)就出在此處。
復習考試。
全面系統(tǒng)是必要的，但是。
如果抓不住重點。
地毯式”推進，是不會取得好成績的。
(四)注重應用能力的考核。
2007年試題中。
雖然客觀題占45分。
但是，在單項選擇題15個當中，有11個是需要通過計算才能確定答案的，占74%。
再加上主管題55分，實際上應用計算題的分值達到了66分。
可見。
應用能力的考核將是今后會計考試的必然發(fā)展方向。
(五)綜合性強。
綜合性、復雜性是本次試題的另一明顯特征。
也是考試向難度邁進的標志。
計算題原來一般只是局限在某一章范圍內(nèi)考核，而現(xiàn)在往往要涉及多章內(nèi)容同時應用。
比如計算題的第2題，涉及壞賬準備、預計負債、金融資產(chǎn)、產(chǎn)品跌價準備、所得稅等內(nèi)容。
而綜合題的綜合性就更不必多說了。
綜合題是最能考核考生水平的試題，當然。
也是難度最大、最容易丟分的試題。
所以。
考生不能孤立地學習每一章，而是要把知識串聯(lián)起來。
形成一個整體概念。
二、20xx年《中級會計實務》試題趨勢預測。
由于20xx年考試指定的教材已經(jīng)是按最新會計準則編制的。
所以，的教材內(nèi)容基本保持不變。
這樣，就可以對教材內(nèi)容進行總體把握和分析。
較為科學地預測出20的命題走勢。
這里強調(diào)的重點內(nèi)容總體沒變。
在這些重點內(nèi)容中。
2007年已經(jīng)考過的內(nèi)容。
在年整體出現(xiàn)的概率不大，有的知識點可能還會零星出現(xiàn)。
但是，已經(jīng)構成重點內(nèi)容而在2007年還沒有來得及考核或考核不充分的內(nèi)容。
則一定是2008年考核的重點。
本人認為。
以下內(nèi)容值得關注(內(nèi)容重要程度與排序先后無關)。
(一)投資性房地產(chǎn)的確認和計量。
首先，要明確投資性房地產(chǎn)的內(nèi)涵，自用的以及作為存貨的房地產(chǎn)不屬于概念規(guī)范的內(nèi)容。
其次，投資性房地產(chǎn)的初始確認和計量，主要把握對于符合定義的投資性房地產(chǎn)應當采用成本進行初始計量這一知識點就可以了。
第三。
投資性房地產(chǎn)后續(xù)計量。
要明確可以采用成本模式和公允價值模式兩種計量方法;采用成本模式下。
要計提折舊或攤銷。
并且。
要計提減值準備;采用公允價值模式。
不計提折舊或攤銷，也不計提減值準備，而是根據(jù)公允價值的變動情況，適時調(diào)整賬面價值，并將其差額計入當期損益。
這也是兩種模式的主要區(qū)別。
準則規(guī)定。
投資性房地產(chǎn)的后續(xù)計量具有成本和公允價值模式。
通常應當采用成本模式脊梁，滿足特定條件時可以采用公允價值模式脊梁。
但是。
同一企業(yè)只能采用一種模式對所有投資性房地產(chǎn)進行后續(xù)計量，不得同時采用兩種計量模式”。
本人對這一規(guī)定表示疑義：當投資性房地產(chǎn)已經(jīng)滿足特定條件并采用公允價值模式進行了計量。
而以后又增加的新的投資性房地產(chǎn)。
又不具備特定條件時將如何計量?這種情況只能采用成本模式計量，而準則又不允許兩種模式同時存在。
不知道此問題如何解決?第四，投資性房地產(chǎn)的轉換和處置。
轉換時一定要分清是哪種核算模式下的轉換。
處置核算最重要一點是應用的科目：
“其他業(yè)務收入”、“其他業(yè)務成本”，而不是我們習慣使用的科目即營業(yè)外收支。
(二)金融資產(chǎn)。
本項內(nèi)容從本質(zhì)上說是原來的舊內(nèi)容。
但是，新準則卻賦予了新的分類方式和新的核算形式，提出了新的'核算要求。
這是本項內(nèi)容的總體特征。
首先。
要明確四類金融資產(chǎn)的分類。
這種分類既具有客觀性，更帶有主觀色彩。
因此，這種分類沒有一定定律。
考試中要特別注意題中的條件說明，看清楚題中涉及的金融資產(chǎn)劃分為哪一類。
其次，要明確各類金融資產(chǎn)的核算方法。
各類資產(chǎn)核算方法差別很大。
一定不能混淆。
第三。
取得金融資產(chǎn)過程中發(fā)生的交易費用。
有的計入當期損益。
有的計入成本。
第四。
在這四類金融資產(chǎn)中。
要重點掌握第一類和第四類。
第五。
金融資產(chǎn)減值。
明確哪類金融資產(chǎn)不計提減值準備，哪些計提減值準備;計提減值準備的金融資產(chǎn)。
哪些可以轉回。
哪些不得通過損益轉回。
哪些干脆不能轉回。
(三)長期股權投資。
這部分內(nèi)容是永恒的重點，只要是會計考試。
該內(nèi)容就一定是主角。
盡管2007年已經(jīng)考過了很多內(nèi)容。
但是，仍有出題的可能。
不能掉以輕心。
長期股權投資的核算。
首先。
可以分成四塊：1。
對子公司的投資。
采用成本法核算;2對合營單位投資。
采用權益法核算;3。
對聯(lián)營單位投資。
采用權益法核算;4。
其他投資。
根據(jù)金融資產(chǎn)準則核算。
其次。
分別掌握同一控制下的企業(yè)合并形成的長期股權投資和非同一控制下的企業(yè)合并形成的長期股權投資。
熟悉各自的核算方法和程序。
第三、要把長期股權投資與企業(yè)合并及合并會計報表結合起來一同學習。
(四)職工薪酬的計算。
新準則中。
對職工薪酬賦予了很多新內(nèi)容。
其中。
非貨幣性職工薪酬、辭退福利、以現(xiàn)金結算的股份支付等內(nèi)容很重要。
并且，也有一定難度。
很容易出錯。
(五)企業(yè)發(fā)行可轉換債券。
新準則規(guī)定。
可轉換發(fā)行時。
要對其包含的負債成份和權益成份進行分拆。
將負債成份確認為應付債券，將權益成份確認為資本公積。
另外。
還涉及到轉換時的處理。
本知識點由于難度大、所涉及的金額位數(shù)多、數(shù)字計算不能取整等因素的存在，因此，本題十分容易丟分。
(六)購買固定資產(chǎn)。
無形資產(chǎn)等延期付款而采用現(xiàn)值入賬。
本知識點盡管不是很難。
但是，計算比較繁瑣，尤其是未確認融資費用分攤很容易出錯。
仍然需要十分謹慎。
(七)固定資產(chǎn)棄置費用。
雖然2007年已經(jīng)考過，但只是一個判斷題。
因此。
仍然有進一步考核的空間和可能。
棄置費用實際上分解為兩部分：一部分以現(xiàn)值的形式及如固定資產(chǎn)成本。
以計提折舊的方式實現(xiàn)補償;另一部分是以計入固定資產(chǎn)成本的棄置費用的現(xiàn)值部分為基數(shù)，按照相應的利率。
采用分期計提利息的方式實現(xiàn)補償。
公務員之家。
(八)無形資產(chǎn)研究階段與開發(fā)階段的劃分以及費用的不同處理方法。
本知識點是新內(nèi)容，研究階段的有關支出，在發(fā)生時應將費用計入當期損益。
而開發(fā)階段的支出符合資本化條件的。
應當記人無形資產(chǎn)成本。
對于不符合資本化條件的開發(fā)階段支出以及無法區(qū)分研究階段和開發(fā)階段的支出，也應當在發(fā)生時作為管理費用。
全部計入當期損益。
簡述職稱發(fā)表論文篇九
論文與論(譯)著，任助理工程師期間，符合下列條件中的一條以上：
（1）正式出版本專業(yè)學術、技術專著、譯著或培訓教材、技術手冊，本人撰寫一萬字以上。
（2）在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表本專業(yè)學術論文一篇以上（獨著或第一作者）。
高級工程師。
論文與論(譯)著，任工程師或執(zhí)業(yè)資格注冊任職期間，符合下列條件中的一條以上：
（1）正式出版本專業(yè)學術、技術專著、譯著或培訓教材、技術手冊，本人撰寫二萬字以上。
（2)獨著或作為第一作者，在全國中文核心期刊發(fā)表本專業(yè)學術論文1篇，或在?。ú浚┘壒_發(fā)行的科技刊物上發(fā)表本專業(yè)有價值的學術論文2篇(每篇字數(shù)不少于3000字）。
簡述職稱發(fā)表論文篇十
因為地域及單位的不同，職稱評定的要求也不同，所以評什么樣的職稱，需要在什么樣的期刊上發(fā)表論文，不能一概而論。我們提醒作者，寫作論文前一定要弄清楚本單位對于評職稱的明文要求，選擇期刊才能做到有的放矢。
因為發(fā)表論文對于作者晉升職非常重要，所以在期刊的選擇上要慎重再慎重，現(xiàn)在很多假刊，套刊橫行，讓很多作者真假難辨，花了錢沒評上職稱，且錯過評審時間。我們在此，給作者提供一些建議，在期刊選擇的時候，做些參考。常見的假刊的陷阱：
1、套刊。這是最難甄別的，明明有一本刊物，正常發(fā)行，且知網(wǎng)已經(jīng)全文收錄，但是，又冒出一個一摸一樣的刊物，刊號刊物名完全一樣，就是不上任何的數(shù)據(jù)庫，不能在任何一家數(shù)據(jù)庫檢索到，這樣的就是套刊。是自己冒名刊物名自己印刷的刊物。
2、假刊。所謂假刊，就是壓根在新聞出版總署沒有備案，而是自己起了個好聽的名字，然后自己印刷的刊物，這樣的刊物新聞出版總署查不到，數(shù)據(jù)庫也沒有收錄。
3、電子版期刊。這樣的期刊也是在玩文字游戲，明明備案的是電子版期刊，但是起了個好聽的名字，于是大力宣傳，說的天花爛墜，說什么電子版期刊其實也出版的，這其實是在混淆概念，玩文字游戲，電子版期刊，和正規(guī)的期刊是有很大區(qū)別的，一定要警惕這種陷阱，作者聽到刊物名的第一反應就是去新聞出版總署查詢備案情況，如果名字后面還有“電子版”字樣，則要謹慎處理。
簡述職稱發(fā)表論文篇十一
采用四號黑體，設定為默認行距?！澳夸洝倍忠缶又小８鱾€標題開頭空兩格并要注明在正文中的頁碼。標題至少應列明至二級標題。
采用四號黑體，設定為默認行距。“內(nèi)容提要”四字要求居中。關鍵詞要另起一行并空兩格，以3—5個為宜。
論文題目采用三號黑體，論文題目后另起一行，列示作者的學號與姓名，學號與姓名采用四號楷體。正文中的主標題(主要論點，一級標題)和次標題(論據(jù)，二級標題)要求設定為四號黑體，其余各段落要求設定為四號宋體。
論文題目及作者的學號與姓名要居中，其余各個標題及每個段落的開頭要空兩格。
采用四號楷體。“參考文獻”四字要頂格，無需居中。具體到每個參考資料時要空兩格。
畢業(yè)論文。
的參考資料應該注明其名稱、出處、作者(或主編與編著者)、資料所屬的時間等內(nèi)容。
簡述職稱發(fā)表論文篇十二
我叫xxx，是湖南xx中學語文教師。19xx年xxxx學校畢業(yè)，19xx年調(diào)入xx中學工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級機關、領導、同行和學生的認可和好評。xxxx年，我被評為中學一級教師，xx年來，我盡職盡責，既給年輕老師做榜樣，同時又向高級教師學習，教學水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準。
為適應新時期教學工作的要求，我認真學習關于教學工作的講話，努力提高自己的思想道德水平;堅持四項基本原則，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點;認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)。我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到作為人民教師，關注國家興亡，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學生。
我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進取”。在教育理念中，我恪守“學高為師，德高為范”的原則。因此，教學工作中，認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“六認真”工作，在教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。
教學工作中認真?zhèn)湔n是第一位的，我不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
簡述職稱發(fā)表論文篇十三
參加工作以來，我始終以《中心小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，把教書育人當作自己的天職。
在少先隊工作中，實施德育工作。我*時用自己的言行感染學生，使學生在自己的言行中受到熏陶。要求學生做的事，我身體力行。曾經(jīng)教一年級時，學生年齡較小，在家嬌生慣養(yǎng)，不愛勞動，學期開學初學生輪流值日時，有的學生不掃地，說不會掃，但我沒有責怪學生，沒有批評學生，而是帶著學生去掃，教他們?nèi)撸苍S是“隨風潛入夜，潤物細無聲”吧，絕大多數(shù)孩子按照值日制度進行規(guī)范地值日。由于有的學生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。班上和校園內(nèi)到處是雜物，我利用晨會對學生進行健康衛(wèi)生教育，要求各班開展“彎腰行動”，要求紅領巾監(jiān)督崗的同學先做起，同時在學校里走路時看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱，在這樣的言行熏陶之下，同學們紛紛將紙放入紙簍，有的學生不注意將紙屑扔在地上，馬上就有人指責，這樣久而久之，學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習慣。班上有的學生時常遲到，每天早上我6點左右到校，在這樣的影響下，學生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了，養(yǎng)成了按時上學，不遲到的良好習慣。我就是通過自己的一言一行，一舉一動，在*凡的小事中，教育學生，影響學生，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。
*時我關心學生、了解學生、尊重學生、信任學生，用真情打動學生、感化學生，在這樣的前提下，做后進學生的轉化工作。班上有一名叫丁俊杰的學生，在學習上作業(yè)拖拉，甚至不做，上課也有不守紀律的行為。但這位學生性格很直，活潑、愛勞動、愛贊賞。我在深入了解情況后，不是直接批評他，而是動之以情，曉之以理，從正面教育他，引導他，像對待自己的子女一樣和他談心，問他：“為什么作業(yè)不交?”這位學生很真誠地吐露出實情：作業(yè)有的不會做，愛面子，怕老師批評他，同學們嘲笑他。我真誠地告訴他：“學習不懂的問題問我，我?guī)椭恪！焙髞磉@位學生在關心和教育下，逐漸樹立了信心，作業(yè)基本能按時完成，其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范，期中考試成績有了較大的進步。我針對他的進步，在班上特意表揚了他，他感到莫大的欣慰和興奮，經(jīng)過一段時間，這位學生不僅愛學習，上課還能大膽回答老師提出的問題，而且，能夠關心集體，自覺遵守班級的各項規(guī)章制度。在最后的畢業(yè)測試中取得了滿意的成績。
為了更好地實施德育工作，我以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，開展了豐富多彩的活動。如：組織學生開展“慈善一日捐”的活動。倡議學生捐出一天的零花錢，幫助困難的人。清明節(jié)，要求各班開展“學習烈士精神”的主題會，向學生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學生懂得今天的幸福生活來之不易，教育學生要珍惜這個大好時光，好好學習，把祖國建設得更加美好。通過這樣的活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國的良好品質(zhì)。*時要求各班長期堅持勞動教育，教育學生懂得“勞動創(chuàng)造一切”，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造來的，勞動最光榮，要尊重各行各業(yè)的勞動者，教育學生要珍惜勞動成果，愛護公共財產(chǎn)，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動，培養(yǎng)學生從小就熱愛勞動、勤儉樸素的良好品德。
對于學困生我從不嫌棄，耐心幫助。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及時給予表揚，樹立他們的自信心。在班上找學習好的同學給他們當師傅，團結他們使他們不孤單，把學生分成“三人行”學習小組，讓成績好的幫助學困生。我在放學時再把他們留下，把當天學的知識再講一遍，進行查漏補缺。對特差的學生，我利用星期天主動上門為他們補課。如張敏、呂勝通過補差，都考上了理想的中學。
在*時的教學工作中，我還注意促進學生各方面發(fā)展，上學期班上一位學生叫馬秀琪，這位學生學習成績尚可，但怕回答老師提出的問題，問其原因：愛面子，回答錯了怕班上的同學譏笑她，針對這一情況，我從正面引導她，從她的閃光的思維中激勵她，幫她樹立信心，經(jīng)過一段時間的鍛煉后，改掉了她的缺點，養(yǎng)成了敢于回答問題愛回答問題的良好習慣。還有一位叫許杰的同學，這位學生聰明，成績突出，膽大，有“自傲”的情緒，經(jīng)不起表揚，我對他的表揚控制一定的“度”，對他出現(xiàn)的錯誤毫不隱瞞地指出來，同時也采用恰當?shù)姆椒ㄟM行批評，改變他那“自傲”的情緒，促進他良好地發(fā)展，以及良好的學習習慣的養(yǎng)成。
功夫不負有心人，老師的愛溫暖著學生，老師的勤奮帶領著學生。激發(fā)起他們自覺學習的愿望，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學生在調(diào)研測試中總是名列前茅。有耕耘就有收獲，《讓課堂充滿活力》獲《大學英語》報刊基礎英語教育論文大賽二等獎，《淺談數(shù)學課堂教學生活化》發(fā)表在《*教育報》，《優(yōu)化教學過程，提高教學效率》刊登在《教師教育科研》雜志。多年來我曾被評為鎮(zhèn)*、中心校的“十佳教師”“教學能手”“優(yōu)秀團員”。上屆六年級的孩子們在畢業(yè)時給我留言：老師，您教我兩年，您辛苦了!老師，祝您身體健康，工作開心順利!老師：祝您桃李滿天下，越過越年輕!更有幾個學生，聯(lián)名給我班教師送來了錦旗，此時，上課的勞累，批改作業(yè)的繁重，教導工作和少先隊工作的瑣碎等等都化為烏有。此時，我是最幸福的。
我只是在做著自己的本職。恪守著自己的職業(yè)道德。沒有太多的豪言壯語——只因為愛，所以我愿意!
簡述職稱發(fā)表論文篇十四
初級職稱評審、中級職稱評審和高級職稱評審都對申請人有各種各樣的要求，本文重點介紹職稱評審所必[]須的職稱論文發(fā)表要求。
由于各個行業(yè)各個地方的職稱論文發(fā)表條件不一致，因此最穩(wěn)妥的辦法是申請人向各自申請機構進行咨詢，以獲得最為準確的信息，同時本機構也提供其它的職稱評審要求或條件，比如職稱論文格式要求等。
簡述職稱發(fā)表論文篇十五
到龍福幼兒園工作以來，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)、勤奮好學、扎實苦干。時刻嚴格要求自己，鞭策自己。熱愛祖國，熱愛黨，堅決擁護黨的各項路線、方針和政策，堅持以“三個代表”重要思想及黨的xxx，十六屆三中、四中全會精神為指導，積極參加各項政治學習和政治活動，做到認真聽報告，認真做筆記，深刻作反思。在工作上，熱愛幼教事業(yè)，努力學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》的內(nèi)容，并在工作實踐中加以實施，刻苦鉆研業(yè)務，開拓創(chuàng)新，始終堅持以身作則，為人師表，樹立為幼兒服務、為家長服務的意識，在生活上對幼兒關心愛護，細心照顧，在學習上對幼兒耐心細致，努力做到保教結合，滿懷童心加愛心，做到既是孩子們的師長，又是孩子們的朋友，讓孩子們在多種多樣輕松活潑的活動中，長知識，長身體，健康活潑地成長。有較強的事業(yè)心和工作責任感，遵紀守法，服從領導分配，與同事之間相互尊重，團結互助，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
除了愛心和耐心外，還要細心，細心是干好工作的保證。對于生活中的小事我們決不能馬虎，每一個環(huán)節(jié)都要注意到。就拿“晨檢”來說吧，要認真觀察幼兒的表情，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。記得一次一個叫王皓的小朋友把打火機帶到了班上，晨檢發(fā)現(xiàn)后，我告訴他這是危險物品，不能帶到幼兒園。經(jīng)一番耐心細致的教育，他主動把打火機交給了我。如果一時疏忽就有可能造成不可想象的后果。所以，不論是活動課上，還是戶外活動，時時處處都要細心觀察及時處理，避免意外事故的發(fā)生。
家長工作是幼兒園工作重要的組成部分，堅持遵循為家長服務的原則，對待家長耐心，熱情、不收受家長的物品、堅持做好對家長的宣傳工作，做到既服務于家長，又引導家長掌握正確的教育方法。把工作做在前面，爭取家長的支持與配合，共同促進工作。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一名幼兒教師的責任，也深感一名幼兒教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名青年幼兒教師，我知道我的工作才剛剛開始，我將一如既往地刻苦鉆研，努力探索；勵精圖治，開拓創(chuàng)新，為幼教事業(yè)奉獻自己的愛心，爭做一名出色的幼兒教師，以滿懷的信心迎接新的挑戰(zhàn)，用智慧和膽識鑄造新的輝煌!
簡述職稱發(fā)表論文篇十六
本人xxx，女，1983年6月25日出生，大專學歷。2001年8月我懷揣著少女時代的熱情，我來到了夢想中的舞臺――機關二幼。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的九年。
這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟。
熱愛祖國、熱愛中國xxx、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁戴中國xxx的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、xxx思想，并通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的政治。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的做法，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。
“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！爆F(xiàn)實工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時注意給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。
人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進步、成長，是我們一同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯(lián)系本，面談，電話……各種形式，及時和家長交流，及時反饋資訊。得到了家長的認可和信任。為了適應提高基礎教育品質(zhì)的需要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試。選修了學前教育，已達到大專水平?，F(xiàn)在我正在參加本科段的學習。我還參加了各種技能技巧的考試，頻繁去圖書館，新華書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力，和世界接軌。
九年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它――托著明天的太陽。
簡述職稱發(fā)表論文篇十七
時間飛逝，轉眼間，我們在忙忙碌碌中又一學期已到尾聲。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。
現(xiàn)將這學期的述職報告如下:。
我堅決擁護中國xxx的領導，堅持時事政治學習，認真做筆記，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項活動，熱愛集體，服從分配，團結同事，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒。
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的`操作材料，熱愛幼兒，平等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了幼兒的學習。抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對幼兒的學習指導中去，扎實抓好教育教學工作，工作中虛心向其她教師學習，觀摩其她教師上課，積極參加園內(nèi)教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的學期計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性，以游戲為基本活動，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，安全意識差，自我保護能力差，所以從一開學我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救等。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、認真填寫班級日志，做好交接班工作。
5、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品，減少危險因素。
家長工作也是我們工作的一個重要部分，平時我主動親切地與家長打招呼，也充分利用接送時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。同時通過家園欄、電話多種形式進行訪問、家園聯(lián)系，還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標、教育內(nèi)容、教育方法等等，強調(diào)家園共育的重要性，并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
簡述職稱發(fā)表論文篇十八
論文由論文目錄(提綱)和題目、作者姓名、完成日期、摘要、關鍵詞、正文、注釋、參考文獻、附錄等項目組成。
需要列目錄的論文，目錄要獨占一頁。“目錄”二字用3號黑體，頂部居中;以下列出論文正文的一、二級標題及參考文獻、附錄等項及其對應頁碼。用小4號宋體。
論文題目用3號黑體，頂部居中排列，上下各空一行;。
作者姓名：題目下方居中，用四號楷體。
完成時間：作者姓名下方居中，字樣為“x年x月”，用四號楷體。
作者姓名下空一行，左起頂頭，寫明“摘要”字樣加粗，點冒號，接排摘要內(nèi)容。一般用五號字，字體用楷體。
摘要下方，左起頂頭，寫明“關鍵詞”字樣加粗，點冒號，接排關鍵詞。詞間空一字。字型字體同摘要。
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