學(xué)好語文，不僅要掌握基本知識(shí)，還要培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力。在寫總結(jié)時(shí)，可以借鑒一些范文，但也要保持自己的獨(dú)立思考。如果你還不知道該如何寫一個(gè)優(yōu)秀的總結(jié)，以下范文或許能給你一些啟示。
基地實(shí)習(xí)心得篇一
第一段：引言（大約200字）。
在我人生的道路上，實(shí)習(xí)是我邁向職業(yè)生涯的一個(gè)重要階段。今年暑假，我有幸被一家知名公司選中，在他們的基地進(jìn)行實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到工作的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。在這里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，但也收獲了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。下面我將分享我在基地實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)。
第二段：職業(yè)意識(shí)的覺醒（大約250字）。
來到基地實(shí)習(xí)，我第一次真正接觸到職場的工作環(huán)境和職業(yè)意識(shí)。在這里，我不再是一個(gè)學(xué)生，而是一個(gè)真實(shí)參與工作的人。我被分配到一個(gè)項(xiàng)目組，負(fù)責(zé)一些實(shí)際的工作任務(wù)。這讓我逐漸意識(shí)到，一個(gè)人在工作中的責(zé)任感和專業(yè)能力有多么重要。我開始認(rèn)真對待每一個(gè)任務(wù)，努力提高自己的工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與同事進(jìn)行有效的溝通和合作，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第三段：解決問題的能力（大約250字）。
在基地實(shí)習(xí)期間，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，工作中遇到的問題或難題讓我感到無所適從，但我意識(shí)到一個(gè)好的實(shí)習(xí)生應(yīng)該是一個(gè)善于解決問題的人。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)尋求解決方案，并與同事們一起進(jìn)行討論和交流。通過不斷嘗試和學(xué)習(xí)，我積累了許多解決問題的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這次實(shí)習(xí)讓我明白，只有不斷地克服困難，才能在職業(yè)道路上獲得更多的成長和進(jìn)步。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（大約250字）。
在基地實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到在職場中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。無論是在項(xiàng)目組內(nèi)還是與其他部門的合作中，團(tuán)隊(duì)合作都能夠產(chǎn)生巨大的力量和效益。我參與了許多團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過與其他成員的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和理解他人的觀點(diǎn)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專業(yè)知識(shí)和技能，而團(tuán)隊(duì)合作可以將這些優(yōu)勢發(fā)揮到最大。這次實(shí)習(xí)讓我明白，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)人相互信任、互相支持和共同努力，才能取得更好的成果。
第五段：個(gè)人成長與感悟（大約250字）。
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還在個(gè)人成長方面獲得了很大的進(jìn)步。在項(xiàng)目中，我鍛煉了自己的責(zé)任感和抗壓能力。我懂得了如何合理安排時(shí)間和處理工作，在面對壓力和困難時(shí)保持樂觀和積極。我也明白了職業(yè)生涯是一個(gè)長久的過程，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。這次實(shí)習(xí)對我來說是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我相信它將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：通過基地實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到工作的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。我意識(shí)到一個(gè)好的實(shí)習(xí)生應(yīng)該具備職業(yè)意識(shí)、善于解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。此外，我在個(gè)人成長和成長方面也獲得了很大的收獲。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)目標(biāo)，并為未來的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要努力學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取，我一定能夠在職場中取得更大的成就。
基地實(shí)習(xí)心得篇二
為了豐富暑期生活，提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，我校要求我們進(jìn)行暑期實(shí)踐活動(dòng)。作為一名當(dāng)代大學(xué)生的我，積極響應(yīng)學(xué)校號召，利用暑假時(shí)間在國家干細(xì)胞產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)基地間充質(zhì)干細(xì)胞庫開展了為期一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)。在這一個(gè)月中，我了解了許多，學(xué)會(huì)了許多，受益匪淺，對我今后的工作、學(xué)習(xí)、生活都會(huì)有很多幫助，下面我就淡淡我的工作及感想。
臍帶血造血干細(xì)胞及臍帶兼充植干細(xì)胞的功用在國外早已被應(yīng)用于臨床移植，并且已有異體配型成功移植成功的個(gè)案，而在國內(nèi)是近幾年才被國人所了解的。因此國家大力支持臍帶血造血干細(xì)胞的發(fā)展，由天津市血研所、天津市血液病醫(yī)院著手研究。到前幾年，使用造血干細(xì)胞分裂、分化、定向培養(yǎng)各種細(xì)胞的技術(shù)已經(jīng)比較成熟，但并未走出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)用于臨床治療更是不可能，不能讓普通老百姓享受到這種新技術(shù)帶來的福音。因此國家投資創(chuàng)辦了協(xié)和干細(xì)胞基因工程有限公司，為新生兒儲(chǔ)存臍帶血，當(dāng)需要使用時(shí)提取造血干細(xì)胞，從而保存了這一生只有一次取得機(jī)會(huì)的寶貴資源，為治療以前的一些不治之癥提供了可能。
造血干細(xì)胞是人體的“祖宗”細(xì)胞，分化、分裂程度很低，細(xì)胞全能性高，因此可以分化成紅細(xì)胞、白細(xì)胞等任何血液細(xì)胞，這就為治療敗血癥等疾病提供了可能。同時(shí)干細(xì)胞技術(shù)也在日新月異的飛速發(fā)展，到目前已經(jīng)可以完成人體組織器官克隆，可以治療敗血癥，治療下肢靜脈脈管炎，甚至可以輔助治療糖尿病等。
該公司是面向光大產(chǎn)婦及新生兒的，它為新生兒儲(chǔ)存臍帶血并收取一定費(fèi)用，因此需要辦理相應(yīng)手續(xù)，下面我來介紹一下具體工作流程：先由外勤人員在特定綜合性醫(yī)院的婦產(chǎn)科及某些產(chǎn)院、婦幼保健院發(fā)放宣傳冊，并在病房進(jìn)行宣傳，使產(chǎn)婦進(jìn)一步了解，待產(chǎn)婦決定留存臍帶血后，由外勤人員與產(chǎn)婦簽署《臍帶血自體儲(chǔ)存協(xié)議書》，并留下相關(guān)信息，由外勤人員將合同帶回辦公室。下面就是我的工作了，由我將合同整合、編號，登記在檔案上，并且輸機(jī)，之后將合同按編號、月份分類排好。在產(chǎn)婦生產(chǎn)進(jìn)入手術(shù)室之前由產(chǎn)婦家屬提醒接生醫(yī)生留臍帶血，由醫(yī)生采集，在這之后由公司的工作人員將血拿到庫里進(jìn)行檢測，由庫里出一份細(xì)菌病毒內(nèi)干細(xì)胞含量等項(xiàng)目的報(bào)告，檢測合格血入庫，在-197°液氮環(huán)境下低溫貯存，由我和我的同事們電話通知儲(chǔ)戶取合同和報(bào)告以及繳費(fèi)發(fā)票等，之后就由儲(chǔ)戶按年產(chǎn)納保管費(fèi)就完成了一個(gè)儲(chǔ)戶的儲(chǔ)存臍帶血的過程。
說了這么多該說說我每天的工作了。我每天朝八晚五的工作時(shí)間過得很充實(shí)。上班前每天打掃一下辦公室，擦擦地擦擦桌子，讓大家都在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中工作，以提高大家的工作效率。打掃完辦公室，我便開始更正式的工作——拿出檔案把外勤人員簽的合同逐一登記、編號。現(xiàn)在該基地已有10萬名儲(chǔ)戶，并且每每都能新簽下3000——5000名儲(chǔ)戶，所以每天等級也要將近100本，所以上午時(shí)間幾乎都要用在登記合同上。到了下午，就要根據(jù)每天登記已生產(chǎn)產(chǎn)婦名字找出相應(yīng)合同送到庫里，等報(bào)告出來一并返還給儲(chǔ)戶，以及核對合同，打電話通知儲(chǔ)戶等等。雖然是內(nèi)勤，每天也有很多儲(chǔ)戶來辦公室取合同，每天也要接待儲(chǔ)戶，這也就鍛煉了我待人接物能力?，F(xiàn)在社會(huì)不單單是靠工作能力就可以立足的，很多的時(shí)候一個(gè)人的交際能力也會(huì)在工作中有很大的用處，此次的實(shí)踐我在這兩個(gè)方面都有所涉及，自然也都有了一定的經(jīng)驗(yàn)，我相信對以后我步入社會(huì)上所要經(jīng)歷的一切都會(huì)有很大的幫助。
這一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過去了，在這一個(gè)月時(shí)間里我與同事們都結(jié)下了深厚的友情，相處的十分融洽。這一個(gè)月，每天都要嚴(yán)格按照上班時(shí)間，不遲到不早退，培養(yǎng)了遵守時(shí)間的好習(xí)慣，更早的適應(yīng)了以后工作時(shí)候的作息。同時(shí)接待客戶不僅提高了個(gè)人職業(yè)水平，還鍛煉了反應(yīng)，給客戶講解也要根據(jù)不同的人采用不同的講解方式。對于客戶有時(shí)說話的語氣、方式、方法都要注意，方式用對了有時(shí)可以達(dá)到更好的效果，事情也就能有一個(gè)很好的開始，可是算作是事半功倍。
現(xiàn)在的我還是一名大學(xué)生，公司的其他員工對我也就十分的照顧，給我解釋工作時(shí)都十分耐心，有什么不懂得的事情請教他們時(shí)，無論多么復(fù)雜他們都能不厭其煩的幫我講解，有時(shí)還會(huì)手把手的教我如何去做。
作為一名內(nèi)勤，每天做的工作都很瑣碎，每天做的也都不盡相同，這和我在社聯(lián)辦公室的工作也有了共通之處，讓我更好更快的`適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境。作為內(nèi)勤要盡全力為外勤做好后勤保障工作，這樣才能讓他們更好的工作。我手頭工作做完后也會(huì)盡自己所能幫助其他人做一些力所能及的事情，例如幫他們在宣傳冊上蓋上他們的名字和電話再打包幫他們拿走，或許事情并不復(fù)雜，但是這樣能讓辛苦了一天的他們得到片刻的休息，我也是非常開心的。
這一個(gè)月讓我了解了工作的艱辛，內(nèi)勤每天有做不完的小事，而且要仔細(xì)、認(rèn)真，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，否則錯(cuò)誤很難查出來。外勤每天東奔西跑，風(fēng)吹日曬，有時(shí)連水都喝不上，離辦公室遠(yuǎn)的地方坐車得兩個(gè)小時(shí)，還要提很多東西……一直在社聯(lián)工作著，曾以為自己早已能夠適應(yīng)社會(huì)上的節(jié)奏，面對工作也能夠比其他人顯得更加的從容些，不過真的實(shí)踐了才發(fā)現(xiàn)，我還差得很遠(yuǎn)。社聯(lián)只是讓我們初步適應(yīng)，它與實(shí)際的工作還有很大的區(qū)別，這次的實(shí)踐讓我更清楚的認(rèn)識(shí)了自己。當(dāng)然，工作雖然辛苦，可是有時(shí)的一句“謝謝”或者“干得不錯(cuò)”就能讓我無比快樂，忘了所有煩惱。
基地實(shí)習(xí)心得篇三
乙方：_________________________。
根據(jù)教育部關(guān)于廠（公司）校掛鉤，加強(qiáng)“產(chǎn)學(xué)研”合作，發(fā)揮社會(huì)力量，共同培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識(shí)，有較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才，經(jīng)雙方充分協(xié)商，制訂本協(xié)議。
一、甲方義務(wù)。
1.為乙方人員到我院進(jìn)修、培訓(xùn)提供便利，并在技術(shù)開發(fā)等方面給予合作；
2.乙方在招聘畢業(yè)生時(shí)，甲方給予優(yōu)先推薦；
4.甲方實(shí)習(xí)人員在實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守乙方有關(guān)規(guī)章制度。
二、乙方義務(wù)。
2.根據(jù)乙方實(shí)際情況，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)所必需的條件，以提高學(xué)生的實(shí)習(xí)效果；
3.對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行必要的安全生產(chǎn)、操作規(guī)程以及遵紀(jì)守法的教育；
4.對參加實(shí)習(xí)的學(xué)生參與考核。
三、雙方為更好地履行義務(wù)，決定在乙方掛《_________學(xué)院實(shí)習(xí)基地》牌子。
四、本協(xié)議有效期兩年，未盡事宜，由雙方共同協(xié)商解決。
五、本協(xié)議一式三份，實(shí)習(xí)基地、教務(wù)處、有關(guān)系（部）各執(zhí)一份。
甲方（蓋章）：___________。
乙方（蓋章）：_____________。
甲方代表（簽字）：_______。
乙方代表（簽字）：_________。
_________年_____月_____日。
_________年______月______日。
簽訂地點(diǎn)：_______________。
簽訂地點(diǎn)：_________________。
基地實(shí)習(xí)心得篇四
為給學(xué)生提供更廣泛的生產(chǎn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力，建立學(xué)生的大工程意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需要。并積極探索校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的模式，經(jīng)雙方充分協(xié)商，制訂本協(xié)議。
一、甲方義務(wù)。
2、學(xué)生實(shí)習(xí)，按協(xié)商規(guī)定，付給乙方適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)及其它相關(guān)費(fèi)用；
3、乙方在招聘畢業(yè)生時(shí)，甲方給予優(yōu)先推薦；
7、在實(shí)習(xí)期間，保守乙方的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理秘密。
二、乙方義務(wù)。
3、對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行必要的安全生產(chǎn)、操作規(guī)程以及遵紀(jì)守法的教育；
4、對參加實(shí)習(xí)的學(xué)生參與考核。
三、雙方為更好地履行義務(wù)，決定在乙方掛《大慶石油學(xué)院華瑞學(xué)院實(shí)習(xí)基地》牌子。
四、本協(xié)議有效期三年，未盡事宜，由雙方共同協(xié)商解決。
五、本協(xié)議一式三份，實(shí)習(xí)基地、教務(wù)處、有關(guān)系（部）各執(zhí)一份。
甲方：_________（蓋章）乙方：_________（蓋章）。
甲方代表：_________乙方代表：_________。
基地實(shí)習(xí)心得篇五
實(shí)習(xí)結(jié)束了，一段美好的時(shí)光就這樣無聲地流逝在我們每個(gè)實(shí)習(xí)生回憶里，流逝在三洞小學(xué)全體師生回憶里，同樣也流逝在所有的三洞鄉(xiāng)人民回憶里，可以說，我們的到來，帶來了不少的歡笑，帶來了不少的愛心，帶來了不少的溫暖，使得整個(gè)寒冬不是那么的寒冷！得到是雙面的。我們不僅完成了國培計(jì)劃的任務(wù)，而且我們每個(gè)人自身從各方面都有所提高！在實(shí)習(xí)的最后兩個(gè)星期，我去了許多學(xué)生家進(jìn)行家訪，帶著愛心，帶著責(zé)任心，每到一家都讓我感慨萬千，一點(diǎn)都不夸張！家訪的思想感悟和家訪計(jì)劃我已用ppt的形式總結(jié)下來，ppt的主題是“因愛而訪，因家而訪”，該次工作得到了許多的老師認(rèn)可和贊揚(yáng)。最后還放在每周例會(huì)上與全體教師交流和觀賞！目的只有一個(gè)，把我這種激情與思想和大家交流！
這段時(shí)間，學(xué)生們與我們的關(guān)系更加的親密，因?yàn)閷W(xué)生們知道我們快要走了！表現(xiàn)在他們?yōu)槲覀儗懶牛嫯?，舉辦歡送會(huì)等。一切細(xì)微的舉動(dòng)我們實(shí)習(xí)生都看在眼里，記在心里，感動(dòng)和激動(dòng)一直伴隨到最后一天！
實(shí)習(xí)的最后一天，學(xué)校舉辦了一場相當(dāng)氣派的歡送儀式，學(xué)校的全體師生在操場上集中，每位實(shí)習(xí)都發(fā)表自己的感言！
1，老師對學(xué)生的鼓勵(lì)相當(dāng)重要，所以要經(jīng)常鼓勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生！
2，學(xué)生有什么短處一定不要讓其他同學(xué)知道！
3，學(xué)生在課堂舉手提問，哪怕不能回答，老師都要停下來，最好的解決方式是，下課之后單獨(dú)給他解決問題，而不是反感的態(tài)度！
4，針對成績較差的班級，上課盡量講的簡單些，否則學(xué)生會(huì)失去自信心，越來越厭學(xué)！
5，老師要經(jīng)常注意學(xué)生的情緒波動(dòng)，要經(jīng)常和學(xué)生談?wù)勑?，多多看到其?yōu)點(diǎn)！
6，老師最需要有一顆寬容和博愛之心，當(dāng)實(shí)在是很氣的時(shí)候，不妨換種角色去反思，而不是計(jì)較太多，要知道學(xué)生討厭你總是有原因的，如果自己做的不夠好，要盡快調(diào)整好自己的態(tài)度去正確的'對待！
7，老師一定要時(shí)時(shí)保持一種樂觀積極向上的人生態(tài)度，因?yàn)橐缹W(xué)生是很容易受老師影響的，所謂模范作用！
8，學(xué)生遲到我們要原諒，而老師一定要有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，如果意外遲到，一定要向全班學(xué)生道歉，相信學(xué)生也會(huì)原諒，理解的！
9，上課最好是不要拖堂，這是當(dāng)今學(xué)生最討厭的，所以老師需要把握好授課時(shí)間！
10，老師說話一定要嚴(yán)謹(jǐn)，要用隨和，親切的語氣，要有層次感，自己都不清楚的東西千萬不要隨便說出來，所謂的可以隨和而不能隨便，我想為人處世也一樣吧！
11。多聽聽學(xué)生的意見或建議，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的觀點(diǎn)，但我們要顧全大眾！
12，與學(xué)生談私人問題最好不要在課堂或在許多人面前談，要知道學(xué)生愿意向你透露是對你最大信任！
在短短的108天里，我學(xué)會(huì)了不少的新知識(shí)，在各方面都有所感悟和提高！付出是給與他人的，而收獲卻是自己的；實(shí)習(xí)的每一天付出都是很值得的，每一份收獲都是值得我們欣慰和自豪的！
如今xx年即將過去，我們一個(gè)一個(gè)滿載而歸，心是多么的舒坦而踏實(shí)！這個(gè)冬季就這樣地溜走了，我們還來不及好好回味，迎來的是xx年的春季，我們每個(gè)人心田將會(huì)多一片綠蔭，將實(shí)習(xí)帶來的溫暖散播在走過的每個(gè)地方！
基地實(shí)習(xí)心得篇六
1.實(shí)習(xí)過程。
5月13日往壽光蔬菜展覽會(huì)，參觀蔬菜新品種和先進(jìn)的種植治理技術(shù)。
5月16日往的城陽上馬的蔬菜基地，參觀有機(jī)蔬菜大棚，并才會(huì)了很多病蟲害的標(biāo)本。
5月17日在校園主樓后的花園、農(nóng)學(xué)與植保試驗(yàn)田和園藝試驗(yàn)田中采集病蟲害的標(biāo)本。
5月18日到5月25日在病理實(shí)驗(yàn)室整理采集的病蟲害標(biāo)本。
2.主要作物農(nóng)事季節(jié)(小麥、桃、蘋果)。
2.1小麥。
小麥的物候期與地區(qū)、品種、及環(huán)境條件和農(nóng)業(yè)栽培技術(shù)有密切關(guān)系。在不同年份，因受天氣影響也有變化。根據(jù)器官形成將小麥生養(yǎng)期分為三個(gè)階段：種子萌發(fā)到幼穗開始分化之前為營養(yǎng)生長階段，主要是生根、長葉、分蘗、營養(yǎng)器官建成;幼穗分化到抽穗是營養(yǎng)生長和生殖生長并進(jìn)階段，幼穗分化發(fā)育與根葉蘗莖的生長;抽穗至成熟是生殖生長階段，為開花授粉形成籽粒和灌漿成熟的階段。
我省所在的北方冬小麥種植區(qū)將小麥生養(yǎng)期劃分為播種期、出苗期、分蘗期、越冬期、返青期、起身期、拔節(jié)期、挑旗期、抽穗期、開花期、灌漿期和成熟期等生養(yǎng)時(shí)期。播種期一般___初，七天左右之后葉露出地面2厘米以上為出苗期，長至3片葉時(shí)開始在芽鞘上分蘗，當(dāng)分蘗露出分蘗鞘1.5厘米時(shí)達(dá)分蘗期。在12月份左右小麥有六片葉左右氣溫在零攝氏度時(shí)進(jìn)進(jìn)越冬期。次年三月上旬氣溫回升，新葉長出2厘米，小麥由匍匐生長開始向上生長。一般三月中下旬，長第二片春生葉時(shí)小麥開始起身。四月中旬，莖高五至七厘米時(shí)雌雄開始分化為拔節(jié)期。長第六片春葉時(shí)達(dá)挑旗期，又稱孕穗期。四月下旬，不含芒高出2厘米時(shí)為抽穗期。抽穗后二至五天開花，一般在五月上旬，由中部小穗先行開花至百分之五十時(shí)稱開花期，可持續(xù)一周。從多半仁經(jīng)過頂滿倉到蠟熟前成為灌漿期，歷時(shí)二十天左右。六月上旬達(dá)成熟期，一般在七天左釉冬包括最適宜收獲的蠟熟期和完熟期。
2.2桃。
桃樹的物候期與地區(qū)、品種、樹齡及環(huán)境條件和農(nóng)業(yè)栽培技術(shù)有著密切關(guān)系。在不同年份，因受天氣影響也有變化。
2.2.1萌芽和新梢生長。
桃樹的葉芽萌發(fā)早于花芽，而抽芽卻在開花之后。桃樹新梢生長需經(jīng)歷開始生長期、迅速生長期、緩慢生長期和停止生長期。當(dāng)均勻氣溫在15攝氏度以上時(shí)，新梢開始生長，但較為緩慢。一般迅速生長期有1~3個(gè)高峰，而整個(gè)生長期共為3~5個(gè)月。
2.2.2開花。
當(dāng)氣溫穩(wěn)定在10攝氏度以上，桃樹即要開花。桃樹的開花期南北地區(qū)差異較大，總的趨勢是由南向北漸次延遲。
2.2.3落花落果。
花期結(jié)束以后，沒有受精的花開始脫落。受精不良或營養(yǎng)條件不充分的果實(shí)，多數(shù)在硬核前脫落。正常落花落果有三次。落花落果的程度品種間差異明顯，有些品種也有采前落果現(xiàn)象。
2.2.4果實(shí)的生長與成熟。
受精的果實(shí)生長從花期結(jié)束開始，直至果實(shí)成熟。果實(shí)生長期的是非因品種而異。果實(shí)成熟是指第三期發(fā)育過程中，水解過程占上風(fēng)，淀粉轉(zhuǎn)換為糖，粘結(jié)細(xì)胞的中粘層轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇軤顟B(tài)，果實(shí)軟化，葉綠素分解，同時(shí)也合成一些黃色素、紅色素、各種纖維素及脂類物質(zhì)等。從而成熟的果實(shí)表現(xiàn)出固有的大小、光彩和風(fēng)味。
2.2.5落葉。
桃樹的落葉期和營養(yǎng)關(guān)系很大，而品種間差異較小。生長弱較生長強(qiáng)的早落葉。落葉過早不利于后期的養(yǎng)分積累，影響越冬，樹勢朽邁也快。
2.3蘋果。
蘋果為薔薇科蘋果屬植物，落葉喬木。
蘋果的一生分為五個(gè)齡期，即為幼年期、結(jié)果初期、盛果期、結(jié)果后期和朽邁期。各齡期的是非受品種、砧木、土壤、天氣和耕作技術(shù)的影響。在山東半島地區(qū)，幼樹生長2~3年后即可結(jié)果，進(jìn)進(jìn)結(jié)果初期，7~8年后進(jìn)進(jìn)結(jié)果盛期，可維持20年左釉冬在結(jié)果后期產(chǎn)量下降，到經(jīng)濟(jì)壽命結(jié)束時(shí)，樹體開始朽邁，直至死亡。
在山東當(dāng)春季日均勻氣溫在10℃以上時(shí)，蘋果陸續(xù)開始萌動(dòng)(3月中旬)，一個(gè)月左右后萌芽生長，當(dāng)秋末均勻氣溫低于15℃，日照短于12小時(shí)，蘋果開始預(yù)備落葉(11月中)，隨后進(jìn)進(jìn)自然休眠階段。
蘋果的年周期分為生長期和休眠期。生長期包括萌芽期、花期、新梢生長期、果實(shí)發(fā)育期、果實(shí)著色成熟期和落葉期;休眠則由自然休眠和___休眠組成。生長期的是非與當(dāng)?shù)氐奶鞖鈼l件有關(guān)，山東為240天左釉冬西南高地可達(dá)300天。據(jù)調(diào)查紅富士蘋果在山東萊陽3月20日萌芽，初花期4月19日，盛花期4月23日，終花期4月27日，花期持續(xù)9天，果實(shí)發(fā)育日數(shù)約180天，落葉期11月20日。
基地實(shí)習(xí)心得篇七
通過這次實(shí)際的基地實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運(yùn)用，但一些知識(shí)則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識(shí)，只有通過實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)到這個(gè)目的。
這次實(shí)習(xí)就達(dá)到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識(shí)，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。以前對一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其施工要點(diǎn)，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，對我們這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，我們應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。
這次實(shí)習(xí)的前兩天是學(xué)習(xí)扎鋼筋，第一天是扎一個(gè)圈梁。
圈梁鋼筋的綁扎：
1：圈梁鋼筋一般在模板織好后綁扎。當(dāng)采用預(yù)制綁扎骨架時(shí)，可將骨架按編號吊裝就位進(jìn)行組裝，在構(gòu)造柱處進(jìn)行搭接綁扎。
2：在模內(nèi)綁扎時(shí)，按箍筋間距在模板一側(cè)劃好箍筋間距，放箍筋后穿入受力鋼筋，與箍筋綁扎。綁扎時(shí)箍筋應(yīng)與受力鋼筋垂直，箍筋搭接處沿受力鋼筋方向互相錯(cuò)開。
3：圈梁鋼筋應(yīng)交圈綁扎，使成封閉形。在內(nèi)外墻交接處、大角轉(zhuǎn)角處的錨固拐入長度均應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。
4：圈梁和構(gòu)造柱鋼筋交接處，圈梁鋼筋要放在構(gòu)造柱內(nèi)側(cè)，錨入柱長度應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。
5：圈梁鋼筋的搭接長度，對一級鋼筋搭接長度不少于30d;二級鋼筋不少于35d(d為受力鋼筋直徑)。搭接位置應(yīng)相互錯(cuò)開，有綁扎接頭的受力鋼筋截面面積占受力鋼筋總截面面積百分率應(yīng)符合同一截面受拉區(qū)不大于25%，受壓區(qū)不大于50%。
6：圈梁與樓梯間、附墻煙囪、垃圾道及洞口部位相碰，鋼筋需切斷時(shí)應(yīng)搭接補(bǔ)強(qiáng)，構(gòu)造要求符合設(shè)計(jì)要求。
7：圈梁鋼筋綁扎完后應(yīng)付水泥沙漿付塊，以保護(hù)層厚度。
第二天我們是學(xué)習(xí)綁扎板。
三、四、五天我們學(xué)習(xí)砌筑，主要是砌筑丁字墻、十字墻、l型墻。
通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在開創(chuàng)天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時(shí)候就很茫然，但是通過這次實(shí)習(xí)，才覺得原來建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在這個(gè)行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學(xué)習(xí)，為將來工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。增強(qiáng)了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì)接觸到各種各樣的人。面對一個(gè)這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過不同的接觸對象，增強(qiáng)自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)!
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會(huì)到的東西，也相信自己在下一次實(shí)習(xí)中將會(huì)更好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力!
基地實(shí)習(xí)心得篇八
第一段：背景介紹和實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)（200字）。
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的增長，越來越多的大學(xué)生參加基地實(shí)習(xí)，以期增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和提高就業(yè)競爭力。本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，結(jié)合自己的基地實(shí)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)心得體會(huì)。
作為一名大一學(xué)生，我對未來的職業(yè)規(guī)劃還十分模糊。因此，我決定參加基地實(shí)習(xí)，以此機(jī)會(huì)近距離接觸社會(huì)，了解不同行業(yè)的工作環(huán)境和要求，為以后的職業(yè)選擇提供參考。實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)具有領(lǐng)先的行業(yè)地位和良好的企業(yè)文化，這也是我選擇該機(jī)構(gòu)的原因。
第二段：實(shí)習(xí)內(nèi)容和收獲（300字）。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我主要負(fù)責(zé)市場調(diào)研和數(shù)據(jù)分析。通過對不同行業(yè)的市場調(diào)研，我了解到了市場需求的動(dòng)態(tài)變化和競爭格局。通過數(shù)據(jù)分析，我學(xué)會(huì)了如何從龐大的數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的信息，并為企業(yè)的決策提供支持。
同時(shí)，實(shí)習(xí)過程中我還有機(jī)會(huì)參與到一些具體的項(xiàng)目中，例如市場推廣活動(dòng)的策劃和執(zhí)行，以及與客戶進(jìn)行溝通和談判。這讓我深刻體會(huì)到了工作的實(shí)際操作和挑戰(zhàn)。通過實(shí)際參與和經(jīng)驗(yàn)積累，我逐漸獲得了對市場營銷的深入了解和實(shí)踐能力的提升。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)（300字）。
在基地實(shí)習(xí)過程中，我不僅僅是在學(xué)術(shù)知識(shí)上有所提升，還努力培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)。首先，我積極主動(dòng)地與同事們交流，學(xué)習(xí)他們的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，我也盡力在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，與團(tuán)隊(duì)成員合作達(dá)成共同目標(biāo)。
其次，我注重工作的細(xì)節(jié)和質(zhì)量，并自我要求嚴(yán)格，力求做到最好。無論是做報(bào)告還是分析數(shù)據(jù)，我都盡力做到準(zhǔn)確、完整和清晰。這讓我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣和高質(zhì)量的工作標(biāo)準(zhǔn)。
第四段：工作困難和解決方式（200字）。
在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了很多困難和問題。例如，在數(shù)據(jù)分析過程中，我常常面臨龐大的數(shù)據(jù)量和復(fù)雜的分析方法，有時(shí)候感到無從下手。面對這些困難，我主動(dòng)向同事們請教，閱讀相關(guān)資料，甚至利用網(wǎng)絡(luò)資源尋求幫助。
通過與同事們的討論和不懈努力，我逐漸掌握了數(shù)據(jù)分析的技巧，提高了自己的工作效率和質(zhì)量。這個(gè)過程讓我明白了困難是必然存在的，關(guān)鍵在于如何積極應(yīng)對和解決問題，不斷進(jìn)步和成長。
通過這次基地實(shí)習(xí)，我不僅增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，還完善了自己的職業(yè)素養(yǎng)和解決問題的能力。我深刻體會(huì)到了工作的實(shí)際操作和挑戰(zhàn)，也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。
未來，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，以更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展。同時(shí)，我也會(huì)積極參與各類實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和拓寬自己的視野，為實(shí)現(xiàn)更好的職業(yè)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過這次基地實(shí)習(xí)，我對專業(yè)知識(shí)的理解更加深入，職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力也得到了提升。在未來的職業(yè)生涯中，這些都將成為我前進(jìn)的動(dòng)力和寶貴的財(cái)富。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
基地實(shí)習(xí)心得篇九
6月11日上午，我們3人坐上汽車奔赴目的地_的一家西瓜種植基地。到達(dá)基地，首先映入眼前的是大片的西瓜大棚。
一大早，我們3人在一位叔叔的帶領(lǐng)下，向西瓜棚出發(fā)。我們先參觀了一圈，然后，開始幫助當(dāng)?shù)氐氖迨灏⒁探o西瓜除草。除雜草可不是一個(gè)簡單的活，小草都是那么的堅(jiān)韌，可別小看這些小草，它們的根已深深地抓住了大地，大家都不怕苦、不怕累、不怕臟，積極認(rèn)真地把地里的雜草給除了。
除過雜草之后，我們便又換了一個(gè)大棚，開始進(jìn)行摘西瓜活動(dòng)了。大棚里的西瓜可真大，一個(gè)個(gè)都長得特別性感。這里的西瓜有三個(gè)品種。我們從顏色上便可以看出啦，有黃色的，深綠色的，淺綠色的。西瓜地看著和別的地方?jīng)]有什么兩樣，但是，進(jìn)去就要小心了，你有可以一腳把它們踢壞，聽到這里，我有一點(diǎn)不敢進(jìn)去了，叔叔說，看到西瓜后不要馬上就摘，要拍一拍，看一看有沒有熟透，熟了才可以摘下來。我們呢?第一次去西瓜地，不會(huì)摘，也怕踢壞它們，于是我只好看著叔叔開始動(dòng)手了，他首先找到一個(gè)西瓜拍一拍，然后把西瓜轉(zhuǎn)一了下，看一看有沒有熟，聽到“咚咚咚”清脆的聲音后，用力一拽，終于把一個(gè)大西瓜摘下來了，那時(shí)叔叔已經(jīng)滿頭大汗了，摘了二十幾個(gè)大西瓜后，我們要回去了，我們也幫他們抱西瓜，西瓜抱在懷里沉沉的，但心里是美滋滋的，因?yàn)槲覀円渤鲆环萘?。幫助農(nóng)戶車大叔摘西瓜，體驗(yàn)農(nóng)村生活的艱辛與樂趣。
此次我們下地除草，摘瓜，親身體驗(yàn)了廣大農(nóng)民的辛勤與不易，同時(shí)，我們還了解到當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)技術(shù)還存在一定的落后性。此次體驗(yàn)，培養(yǎng)了我們高中生艱苦奮斗，能吃苦耐勞的精神。通過這次的勞作，我們會(huì)更加珍惜以及利用我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，將這種能吃苦耐勞的精神利用在學(xué)習(xí)中;尊重每一個(gè)辛勤的農(nóng)民，盡可能的將我們知道的先進(jìn)的農(nóng)業(yè)知識(shí)傳授給他們，改進(jìn)他們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。
為期三天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們?nèi)艘黄鹜使部?，一起體驗(yàn)生活，共同解決問題，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要性，提高了我們的分析解決問題，獨(dú)立思考的能力，社會(huì)適應(yīng)能力，以及磨練了我們的意志，吃苦耐勞的精神。
感謝在這次活動(dòng)中給予我們幫助的人。
基地實(shí)習(xí)心得篇十
從7月15日開始在揚(yáng)州新中材制造基地實(shí)習(xí)，到今天已有20多天，鑒于臨時(shí)安排，實(shí)習(xí)提前結(jié)束。這20多天的實(shí)習(xí)，我感觸很深。
這算是我從學(xué)生向社會(huì)從業(yè)人員轉(zhuǎn)變的第一站，我想針對自己的心理變化對這階段的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
初來制造基地，自以為在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)終于可以派上用場，興致勃勃。原以為公司安排的任務(wù)不是很重，時(shí)間足夠?qū)⑦@里的情況完全消化。進(jìn)了車間發(fā)現(xiàn)，自己只認(rèn)識(shí)幾臺(tái)機(jī)床，認(rèn)識(shí)主軸，其他的自己什么也不知道，只知道工人都在忙碌，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。他們加工的是什么工件，這些工件是屬于什么機(jī)械的，這些工件如何加工等等，自己看得是一頭霧水，被制造現(xiàn)場來了當(dāng)頭一棒，情緒受挫?？臻e時(shí)間，對自己進(jìn)行了剖析。這是理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，差距是必定存在的，要講究在實(shí)踐中完善自己的理論，這個(gè)現(xiàn)實(shí)是要在內(nèi)心深處接受的，并要在實(shí)際行動(dòng)中加以實(shí)現(xiàn)。再者，自己所學(xué)到的理論畢竟是有限的，自己要每時(shí)每刻處在學(xué)習(xí)的階段，而且要虛心學(xué)習(xí)。接受現(xiàn)實(shí)的磨礪，在磨礪中強(qiáng)壯自己的雙肩，為日后擔(dān)起重任做準(zhǔn)備。虛心前行，用心面對自己面對的一切，將學(xué)生的心態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)虛心在實(shí)踐中磨礪自己的心態(tài)。剖析到這里，豁然開朗。今天的花很紅，明天的花會(huì)更好。
心態(tài)的調(diào)整使自己緩慢進(jìn)入角色。在質(zhì)監(jiān)中心仔細(xì)看圖紙，記住零件的名稱，想零件的功用，然后進(jìn)車間虛心向工人請教，請教工件如何加工，加工過程中應(yīng)注意哪些問題，同時(shí)了解該工件在實(shí)際中是如何起作用的，然后回到辦公室對自己遇到的情況進(jìn)行總結(jié)，從總結(jié)中再發(fā)現(xiàn)問題，再解決問題。起初，遇到的問題不是很多，而且絕大多數(shù)問題得以順利解決。隨著學(xué)習(xí)的漸進(jìn)深入，遇到的問題越來越多，此種情形和書中所寫驚人類似。學(xué)習(xí)的最初階段，我們所了解的只是一個(gè)小圓圈，圓圈的周圍就是我們遇到的問題。所學(xué)知識(shí)增加，圓圈隨之?dāng)U大，當(dāng)然圓圈周圍的問題會(huì)越來越多。慨嘆所掌握資料不足，便在網(wǎng)上搜閱，同時(shí)虛心向技術(shù)人員請教。實(shí)事求是地說，很多問題尚未得以解決。這也許是知識(shí)的積累不夠，我認(rèn)為是自己的努力還不夠，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)盡百倍努力繼續(xù)解決尚未解決的問題。
學(xué)習(xí)過程中，自己還有一個(gè)很可笑的事情，那就是自認(rèn)為那些資料看一遍就可以。短時(shí)間之內(nèi)，相關(guān)的知識(shí)還是有印象的，但是時(shí)間長了，又什么也想不起來，殊不知自己什么時(shí)候變得這么不虛心，竟把自己當(dāng)成過目不忘之人來看待，犯了致命的錯(cuò)誤——學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，同時(shí)記憶是一個(gè)重復(fù)的過程。在慌亂之中，重拾自己失去的，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已過去多日，自己又要接受新事物。自己切身體會(huì)到，知識(shí)是要不斷積累，不斷更新的，同時(shí)又要讓自己有更多的知識(shí)儲(chǔ)備，避免當(dāng)別人向自己請教，自己回答不出來的尷尬。有了這樣的體會(huì)，在以后的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中，我會(huì)更加注意，會(huì)更嚴(yán)格要求自己的。記憶的過程是痛苦的，享受記憶的成果是很美好的。我堅(jiān)信這一條。
在實(shí)習(xí)過程中，自己也對遇到的問題多想，對加工方式進(jìn)行思考，對車間現(xiàn)在的加工情況也進(jìn)行“解讀”，自己也有了幾個(gè)淺陋的想法，從某種角度來說算是建議。在提建議的過程中，又出現(xiàn)了問題。原以為只是有想法就行，只要提出來就行。實(shí)踐證明，自己的這種想法是很愚蠢的。建議不是簡單的提，而是自己要拿出一個(gè)解決問題的方案。這個(gè)方案不是要?jiǎng)e人去想，而是要自己給出，越詳細(xì)越好，越貼近實(shí)際情況越好，提出這樣的建議才是負(fù)責(zé)任的。自己現(xiàn)在真切體會(huì)到責(zé)任不是應(yīng)該干什么，而是必須要干什么！鑒于現(xiàn)在所掌握知識(shí)的現(xiàn)狀，只對其中的一個(gè)建議進(jìn)行了比較詳細(xì)的推敲，這會(huì)在附件詳述。當(dāng)然，其它的想法也不會(huì)隨著這段實(shí)習(xí)的結(jié)束而被擱置，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我還會(huì)對它們進(jìn)行推敲，爭取均拿出相應(yīng)的解決方案。
學(xué)習(xí)工作還在繼續(xù)，我想我積極進(jìn)取之心會(huì)循著一定的規(guī)律狂跳而不是雜亂無章。前行路漫漫，我會(huì)用心探索！
基地實(shí)習(xí)心得篇十一
合作乙方：
簽訂時(shí)間：
簽訂地點(diǎn)：
甲方(學(xué)校）：太原理工大學(xué)陽泉學(xué)院。
乙方（企業(yè)）：山西強(qiáng)偉紙業(yè)有限公司。
為了給太原理工大學(xué)陽泉學(xué)院廣大同學(xué)提供更廣泛的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為積極探索校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的模式，甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就雙方合作共建“太原理工大學(xué)陽泉學(xué)院實(shí)習(xí)基地”事宜，達(dá)成協(xié)議共同遵守。
第一條合作目的1、密切校企合作，建立長期穩(wěn)定的太原理工大學(xué)陽泉學(xué)院校外實(shí)習(xí)基地。
2、探索校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)用型人才的新模式，構(gòu)建適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求的人才輸送渠道。
3、實(shí)現(xiàn)資源共享，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與太原理工大學(xué)陽泉學(xué)院在就業(yè)招聘、產(chǎn)品研發(fā)、成果轉(zhuǎn)讓、技術(shù)培訓(xùn)等方面更廣泛的合作。
第二條合作方式。
1、甲方與乙方合作建立“太原理工大學(xué)陽泉學(xué)院校外實(shí)習(xí)基地”。從合同簽訂之日起,甲方在乙方建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地，并以“太原理工大學(xué)陽泉學(xué)院校外實(shí)習(xí)基地”的名稱在乙方掛牌。雙方均同意在對外發(fā)布信息中是使用雙方共建本實(shí)習(xí)基地的名稱。
2、甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級、專業(yè)學(xué)生到乙方進(jìn)行實(shí)習(xí)，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。
3、甲方提供的實(shí)習(xí)種類分為教學(xué)實(shí)習(xí)（又稱短期實(shí)習(xí)，一般期限為1—2個(gè)周）和畢業(yè)實(shí)習(xí)以及頂崗實(shí)習(xí)（又稱長期實(shí)習(xí)，一般期限為1—3個(gè)月）。
4、實(shí)習(xí)一般不提供工作報(bào)酬，可由乙方酌情進(jìn)行實(shí)習(xí)補(bǔ)貼（具體金額另行協(xié)商）。
5、實(shí)習(xí)期間，企業(yè)與實(shí)習(xí)學(xué)生不具有勞動(dòng)合同關(guān)系，企業(yè)一般不為實(shí)習(xí)學(xué)生提供各種福利、社會(huì)保險(xiǎn)、醫(yī)療及其他待遇。實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間根據(jù)實(shí)習(xí)協(xié)議的要求服從乙方規(guī)章制度的管理（含考勤管理和技術(shù)管理），并且不得違反學(xué)校的管理規(guī)定。
6、因?qū)嵙?xí)學(xué)生或乙方原因提前終止實(shí)習(xí)，乙方應(yīng)告知甲方。實(shí)習(xí)結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交學(xué)生實(shí)習(xí)的證明和評價(jià)。
第三條合作期限。
合作期限暫定三年，自2012年5月1日起至2015年5月1日止。期滿可再續(xù)簽。
第四條甲方的權(quán)利和義務(wù)。
甲方權(quán)利。
1、甲方有權(quán)督促乙方為實(shí)習(xí)學(xué)生提供相應(yīng)的實(shí)習(xí)環(huán)境、工作以及安排合適的聯(lián)合指導(dǎo)老師。
2、根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生在定向?qū)嵙?xí)內(nèi)容和表現(xiàn)，自行決定是否直接給予實(shí)習(xí)學(xué)生相應(yīng)學(xué)分。
3、甲方成立實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組對學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出解決辦法；協(xié)調(diào)乙方和實(shí)習(xí)生之間的關(guān)系。
甲方義務(wù)。
1、及時(shí)公布乙方實(shí)習(xí)崗位需求，根據(jù)乙方要求組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)雙向選擇。
2、根據(jù)乙方要求提供實(shí)習(xí)生推薦表，提供實(shí)習(xí)學(xué)生的基本信息。
3、協(xié)助乙方對在乙方實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行管理，加強(qiáng)實(shí)習(xí)生政治思想教育和安全教育，教育實(shí)習(xí)生遵守乙方保密制度和其他有關(guān)規(guī)章制度。
4、甲方應(yīng)給到乙方進(jìn)行實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行人生意外傷害保險(xiǎn)。
5、除因乙方工作原因?qū)е聦?shí)習(xí)學(xué)生因工負(fù)傷外,其他醫(yī)療費(fèi)用由學(xué)校處理。
6、協(xié)助督促實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)將屬于乙方及實(shí)習(xí)學(xué)生從乙方借用的技術(shù)成果的資料及介質(zhì)一并歸還給乙方。但經(jīng)乙方同意提供給甲方或其學(xué)生存留備份的除外。
第五條乙方的權(quán)利和義務(wù)。
乙方權(quán)利。
1、乙方根據(jù)具體情況安排及調(diào)整學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位，但調(diào)整的相關(guān)崗位需征得甲方同意；
2、在實(shí)習(xí)過程中，乙方有權(quán)對學(xué)生工作態(tài)度和表現(xiàn)作評估。如實(shí)習(xí)學(xué)生出現(xiàn)下述情形：
（1）不能勝任工作或不服從乙方工作安排；
（2）違反乙方相關(guān)管理規(guī)章制度或國家法律；
（3）給乙方人員損傷或給乙方財(cái)產(chǎn)造成損害的。
乙方有權(quán)書面通報(bào)甲方，并視具體情況可對該學(xué)生予以警告、終止實(shí)習(xí)合同、按乙方安全生產(chǎn)規(guī)章作處理。
3、乙方與學(xué)生簽訂保密協(xié)議，有權(quán)利要求學(xué)生及甲方嚴(yán)格遵守保密協(xié)議，有權(quán)將學(xué)生的違約行為向?qū)W校通報(bào)。
乙方義務(wù)。
1、乙方提供實(shí)習(xí)項(xiàng)目、崗位、實(shí)習(xí)工種安排應(yīng)與所學(xué)專業(yè)一致或相近，個(gè)別學(xué)生自愿的可以除外。
2、乙方根據(jù)人職匹配的工作要求每年定期提供實(shí)習(xí)需求。
3、提供實(shí)習(xí)學(xué)生工作中所必需的資料及工作設(shè)施和工作條件。
4、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容的安排。
5、負(fù)責(zé)對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行日?？记诠芾砗图夹g(shù)管理,并派有經(jīng)驗(yàn)的高級工程師(或工程師)協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。
6、乙方應(yīng)給到本實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行人生意外傷害保險(xiǎn)。
7、乙方應(yīng)抓好實(shí)習(xí)生上崗前安保知識(shí)、操作規(guī)范培訓(xùn)，負(fù)有實(shí)習(xí)生安全、勞動(dòng)保護(hù)責(zé)任，不得安排超越實(shí)習(xí)生年齡體力和專業(yè)知識(shí)以及承受能力的工作，預(yù)防危險(xiǎn)事故的發(fā)生。從學(xué)校到實(shí)習(xí)單位過程中引發(fā)的意外事故，乙方不承擔(dān)損失和責(zé)任。
第六條組織機(jī)構(gòu)。
1、甲方由學(xué)院主管負(fù)責(zé)人成立實(shí)習(xí)基地建設(shè)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本項(xiàng)目實(shí)施工作，乙方指定主管負(fù)責(zé)人分管此項(xiàng)工作。
2、雙方分別指定一名項(xiàng)目聯(lián)系人在本協(xié)議有效期內(nèi)負(fù)責(zé)具體聯(lián)絡(luò)工作。
3、項(xiàng)目聯(lián)系人負(fù)責(zé)定期交換信息，溝通和協(xié)調(diào)雙方關(guān)系。一方變更項(xiàng)目聯(lián)系人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)以書面形式通知另一方。
第七條保密協(xié)定。
1、甲方應(yīng)對本項(xiàng)目涉及的技術(shù)和商業(yè)等機(jī)密進(jìn)行保密，如果泄密應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
2、甲方督促實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)遵守乙方的保密規(guī)定，不得以任何方式泄露乙方的保密信息（包括圖紙、參數(shù)、技術(shù)數(shù)據(jù)、各種形式軟件以及其他的商業(yè)和/或技術(shù)信息）。
3、乙方及其學(xué)生只能將甲、乙雙方書面同意的屬于甲方知識(shí)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)技術(shù)信息及資料（保密信息除外）用于畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文方面，不能將其用于其他任何用途。
第八條其他1、2、協(xié)議自雙方代表簽字蓋章之日起生效。本協(xié)議如有不盡事宜而發(fā)生的爭議，雙方友好協(xié)商解決。如解決不了可向法院提起訴訟。
（蓋章）（蓋章）。
代表人：代表人：
（簽名）（簽名）。
日期：年月日日期：年月
基地實(shí)習(xí)心得篇十二
乙方：_________。
為加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力訓(xùn)練，培養(yǎng)應(yīng)用型的旅游管理專業(yè)人才，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，就共同建設(shè)旅游專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地事宜達(dá)成如下協(xié)議，雙方共同遵守：
一，實(shí)訓(xùn)方式。
1，旅游旺季頂崗實(shí)訓(xùn)：____月份到____月份的旅游黃金周，每個(gè)實(shí)訓(xùn)期為3周左右。乙方提供若干個(gè)崗位，主要是熟悉導(dǎo)游服務(wù)程序，學(xué)習(xí)帶團(tuán)的技能和技巧，鍛煉應(yīng)變能力。
2，課程實(shí)訓(xùn)：根據(jù)教學(xué)課程進(jìn)行相應(yīng)實(shí)訓(xùn)，內(nèi)容包括基本服務(wù)技能，基本操作示范，企業(yè)運(yùn)營，工作制度和相關(guān)的工作紀(jì)律。乙方提供10個(gè)工作崗位，主要工種為導(dǎo)游。
3，雙休日實(shí)訓(xùn)：帶團(tuán)導(dǎo)游。
二，雙方共同制定學(xué)生實(shí)訓(xùn)方案，具體確定實(shí)訓(xùn)時(shí)間，實(shí)訓(xùn)崗位，工作時(shí)間，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程，實(shí)訓(xùn)考核辦法和要求等。
三，雙方責(zé)任。
（一）甲方：
1，負(fù)責(zé)組織和管理學(xué)生。按照乙方提供的崗位安排學(xué)生實(shí)訓(xùn)，靈活調(diào)整教學(xué)計(jì)劃以適應(yīng)乙方的實(shí)訓(xùn)時(shí)間要求。
2，負(fù)責(zé)參照企業(yè)管理模式建立實(shí)訓(xùn)生管理制度，保證學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間遵守乙方的規(guī)章制度及工作紀(jì)律。
3，配合乙方對實(shí)訓(xùn)生進(jìn)行教育和操作指導(dǎo)。
4，制定相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)成績評定辦法，協(xié)助乙方對實(shí)訓(xùn)生的成績評定。
（二）乙方：
1，負(fù)責(zé)提供工作崗位，明確崗位名稱，職責(zé)及要求。
2，負(fù)責(zé)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間的交通費(fèi)用和相關(guān)津貼。如實(shí)訓(xùn)生帶團(tuán)補(bǔ)助，承擔(dān)或獨(dú)立完成一定的'贏利業(yè)務(wù)及實(shí)操技能時(shí)的崗位津貼。
3，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間，提供相應(yīng)崗位的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)實(shí)操技能及崗位職責(zé)的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
4，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期結(jié)束后，負(fù)責(zé)對學(xué)生做出實(shí)訓(xùn)成績評定。
四，負(fù)責(zé)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間的勞動(dòng)安全，由于個(gè)人原因違反規(guī)章制度及工作紀(jì)律或給企業(yè)造成損失，其處理方式由甲乙雙方共同商定。
五，未盡事宜雙方共同商議解決。
六，本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份。自蓋章簽字日起開始生效，時(shí)效為三年。合作期滿后，根據(jù)雙方意愿可以續(xù)簽協(xié)議。
甲方簽字（蓋章）_________乙方簽字（蓋章）_________。
________年____月____日________年____月____日。
基地實(shí)習(xí)心得篇十三
根據(jù)高等院校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)及要求，_________大學(xué)與_________本著人才培養(yǎng)、科研攻關(guān)等友好合作意愿意，經(jīng)雙方共同協(xié)商，特簽定如下協(xié)議。
一、乙方的生產(chǎn)基地在不影響其正常運(yùn)轉(zhuǎn)條件下，可為甲方學(xué)生提供實(shí)習(xí)場地，并為甲方實(shí)習(xí)學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)計(jì)劃提供大力協(xié)助。
二、甲方學(xué)生需到乙方生產(chǎn)基地實(shí)習(xí)，甲方應(yīng)提前向乙方提交有關(guān)學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃（如學(xué)生人數(shù)、專業(yè)、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)內(nèi)容等），乙方收到甲方實(shí)習(xí)計(jì)劃后，應(yīng)盡快根據(jù)生產(chǎn)情況合理安排，并將實(shí)習(xí)安排情況（要求）盡快反饋甲方，以便甲方最后確定實(shí)習(xí)計(jì)劃方案。
三、學(xué)生在乙方實(shí)習(xí)期間由甲方派出實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)、安全管理、生活安排及其它相關(guān)事項(xiàng)工作，乙方在條件許可下，盡力為甲方提供方便。
四、甲方師生在乙方實(shí)習(xí)期間必須遵守相關(guān)法規(guī)及條例，不得從事與實(shí)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)，保守乙方的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理秘密。
五、學(xué)生在乙方實(shí)習(xí)期間，由于學(xué)生原因引起的安全問題，責(zé)任由甲方負(fù)責(zé)承擔(dān)。
六、甲、乙雙方本著產(chǎn)、學(xué)、研合作，互惠互利，共同發(fā)展的意愿，甲方應(yīng)在科研攻關(guān)、科研成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)等方面提供全面支持。
七、其它未盡事宜，雙方協(xié)商解決。
本協(xié)議一式_________份，甲、乙雙方各執(zhí)_________份，經(jīng)雙方蓋章后生效。
甲方（蓋章）：_________大學(xué)乙方（蓋章）：_________。
代表（簽字）：_________代表（簽字）：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
基地實(shí)習(xí)心得篇十四
合作乙方：
簽訂時(shí)間：年月日。
簽訂地點(diǎn)：
有效期限：年月日—年月日。
才，經(jīng)甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就雙方合作共建“蘇州高博軟件技術(shù)。
第一條合作目的1、密切校企合作，建立長期穩(wěn)定的蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院。
2、探索校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)用型人才的新模式，構(gòu)建適應(yīng)。
企業(yè)發(fā)展需求的人才輸送渠道。
3、實(shí)現(xiàn)資源共享，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院在就。
業(yè)招聘、產(chǎn)品研發(fā)、成果轉(zhuǎn)讓、技術(shù)培訓(xùn)等方面更廣泛的合作。
第二條合作方式。
1、甲方與乙方合作建立“蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院實(shí)習(xí)基地”。
從合同簽訂之日起,甲方在乙方建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地。雙方均同意在對。
外發(fā)布信息中是使用雙方共建本實(shí)習(xí)基地的名稱。
2、甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)方案，每年選。
派一定數(shù)量的指定年級、專業(yè)的學(xué)生參加實(shí)習(xí)，到乙方進(jìn)行實(shí)習(xí)，具。
體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決。
定。
3、甲方提供的實(shí)習(xí)種類分為教學(xué)實(shí)習(xí)（又稱短期實(shí)習(xí)，一般期。
限為1—2個(gè)月）和畢業(yè)實(shí)習(xí)（又稱長期實(shí)習(xí)，一般期限為6—12個(gè)。
月）。短期實(shí)習(xí)一般不提供工作報(bào)酬，也可由實(shí)習(xí)單位酌情進(jìn)行實(shí)習(xí)。
補(bǔ)貼。長期實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)津貼由學(xué)校、企業(yè)、實(shí)習(xí)學(xué)生根據(jù)三方協(xié)議約。
定。
4、實(shí)習(xí)期間，企業(yè)與實(shí)習(xí)學(xué)生不具有勞動(dòng)合同關(guān)系，企業(yè)一般。
不為實(shí)習(xí)學(xué)生提供各種福利、社會(huì)保險(xiǎn)、醫(yī)療及其他待遇。實(shí)習(xí)學(xué)生。
在實(shí)習(xí)期間根據(jù)實(shí)習(xí)協(xié)議的要求服從乙方規(guī)章制度的管理（含考勤管。
理和技術(shù)管理），并且不違反學(xué)校的管理規(guī)定。
5、開展實(shí)習(xí)活動(dòng)期間，甲方派出的學(xué)生與企業(yè)雙向選擇,學(xué)生由。
甲方和乙方聯(lián)合培養(yǎng)。
6、因?qū)嵙?xí)學(xué)生或乙方原因提前終止實(shí)習(xí)，乙方應(yīng)告知甲方。實(shí)。
習(xí)結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交學(xué)生實(shí)習(xí)的證明和評價(jià)。
第三條合作期限。
合作期限暫定年，自年月日起至年月。
日止。期滿可再續(xù)簽。
第四條甲方的權(quán)利和義務(wù)。
1、甲方在乙方設(shè)立“蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院實(shí)習(xí)基地”，實(shí)。
習(xí)對象為即將畢業(yè)的學(xué)生。
2、甲方通過校內(nèi)宣傳媒體，宣傳乙方的基本情況，及時(shí)發(fā)布乙方的需求信息。
3、甲方負(fù)責(zé)組織有到乙方就業(yè)意向的學(xué)生報(bào)名，及時(shí)把報(bào)名情況。
反饋給乙方，包括報(bào)名人數(shù)，專業(yè)，實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)內(nèi)容等。
4、實(shí)習(xí)期間由甲方派出實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)指導(dǎo)和日常管。
理。甲方實(shí)習(xí)生必須遵守有關(guān)法規(guī)和乙方的有關(guān)管理制度。
5、甲方應(yīng)在師資培養(yǎng)、教學(xué)研究、學(xué)生升學(xué)、科研攻關(guān)、科研成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)等方面提供全面支持。
6、甲方應(yīng)當(dāng)邀請乙方實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師參加學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)、答辯、評議工作；
第五條乙方的權(quán)利和義務(wù)。
1、乙方作為甲方的實(shí)習(xí)基地，每年接受甲方學(xué)生的實(shí)習(xí)；每年實(shí)。
習(xí)學(xué)生數(shù)量和實(shí)習(xí)時(shí)間則由雙方根據(jù)實(shí)際情況協(xié)商確定；
2、乙方為實(shí)習(xí)學(xué)生提供明確的實(shí)習(xí)場所和實(shí)習(xí)崗位；并為學(xué)生返。
校參加課程學(xué)習(xí)和考試提供方便；
3、乙方負(fù)責(zé)安排具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員作為指導(dǎo)老師，對實(shí)習(xí)學(xué)生。
進(jìn)行指導(dǎo)；
4、乙方根據(jù)需要為甲方實(shí)習(xí)學(xué)生提供一定的食宿條件和其它必需。
條件。
5、乙方在每年實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)應(yīng)當(dāng)對學(xué)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)做出鑒定；
宣傳工作并予以優(yōu)先安排。
第六條組織機(jī)構(gòu)。
1、甲方由學(xué)院主管負(fù)責(zé)人成立實(shí)習(xí)基地建設(shè)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本項(xiàng)。
目實(shí)施工作，乙方指定主管負(fù)責(zé)人分管此項(xiàng)工作；
2、甲乙雙方需定期交換信息，溝通和協(xié)調(diào)雙方關(guān)系。
第七條其他。
1、協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章之日起生效。
2、本協(xié)議如有不盡事宜而發(fā)生的爭議，雙方友好協(xié)商解決。
3、本協(xié)議一式四份，甲方持有兩份，乙方持有兩份，具有同。
等法律效力。
甲方：蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院。
（蓋章）。
代表人（簽名）：
乙方：______________________。
（蓋章）。
代表人（簽名）：
基地實(shí)習(xí)心得篇十五
甲方:淄博職業(yè)學(xué)院乙方:。
為大力發(fā)展高等職業(yè)教育，實(shí)施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)模式，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質(zhì)又有實(shí)踐操作技能的應(yīng)用型人才，校企雙方本著互惠互利、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的原則，經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成如下合作協(xié)議:。
一、甲方根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱的要求，在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下，派遣電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、熱能動(dòng)力設(shè)備與應(yīng)用專業(yè)學(xué)生到乙方實(shí)習(xí)，乙方根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期的內(nèi)容和項(xiàng)目、課題給予安排，并派專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，以保證學(xué)生能順利完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。
二、甲方每次學(xué)生實(shí)習(xí)前，初步確定實(shí)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前與乙方聯(lián)系，并與乙方共同制定具體實(shí)施計(jì)劃和安排。
三、甲乙雙方共同組成實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，教育學(xué)生遵守乙方的有關(guān)管理規(guī)定，特別是對學(xué)生的安全教育。
四、甲乙雙方根據(jù)生產(chǎn)、教學(xué)、科研的實(shí)際需要，可以互相聘請對方的技術(shù)人員參與乙方的教學(xué)與科研工作；甲方可邀請乙方技術(shù)與管理人員作學(xué)術(shù)報(bào)告，對符合條件的乙方技術(shù)與管理人員甲方可聘為兼職教師，參與甲方的教學(xué)活動(dòng)。
五、乙方可根據(jù)發(fā)展需要和雙向選擇原則，優(yōu)先選擇甲方優(yōu)秀畢業(yè)生，甲方應(yīng)給予積極配合。在職業(yè)培訓(xùn)等方面，甲方優(yōu)先安排乙方。
六、協(xié)議簽署后，甲方給乙方掛“淄博職業(yè)學(xué)院教學(xué)實(shí)習(xí)基地”銘牌。
七、本協(xié)議有效期為五年，根據(jù)雙方意愿可長期合作，經(jīng)協(xié)商后再續(xù)簽協(xié)議。
八、本協(xié)議一式叁份，甲方執(zhí)兩份，乙方執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字、蓋章后生效。未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。
甲方：（蓋章）淄博職業(yè)學(xué)院。
乙方：（蓋章）。
甲方代表：（簽字）。
乙方代表：（簽字）。
****年**月**日。
****年**月**日。
基地實(shí)習(xí)心得篇十六
乙方：_________。
根據(jù)高等院校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)及要求，_________大學(xué)與_________本著人才培養(yǎng)、科研攻關(guān)等友好合作意愿意，經(jīng)雙方共同協(xié)商，特簽定如下協(xié)議。
一、乙方的生產(chǎn)基地在不影響其正常運(yùn)轉(zhuǎn)條件下，可為甲方學(xué)生提供實(shí)習(xí)場地，并為甲方實(shí)習(xí)學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)計(jì)劃提供大力協(xié)助。
二、甲方學(xué)生需到乙方生產(chǎn)基地實(shí)習(xí)，甲方應(yīng)提前向乙方提交有關(guān)學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃(如學(xué)生人數(shù)、專業(yè)、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)內(nèi)容等)，乙方收到甲方實(shí)習(xí)計(jì)劃后，應(yīng)盡快根據(jù)生產(chǎn)情況合理安排，并將實(shí)習(xí)安排情況(要求)盡快反饋甲方，以便甲方最后確定實(shí)習(xí)計(jì)劃方案。
三、學(xué)生在乙方實(shí)習(xí)期間由甲方派出實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)、安全管理、生活安排及其它相關(guān)事項(xiàng)工作，乙方在條件許可下，盡力為甲方提供方便。
四、甲方師生在乙方實(shí)習(xí)期間必須遵守相關(guān)法規(guī)及條例，不得從事與實(shí)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)，保守乙方的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理秘密。
五、學(xué)生在乙方實(shí)習(xí)期間，由于學(xué)生原因引起的安全問題，責(zé)任由甲方負(fù)責(zé)承擔(dān)。
六、甲、乙雙方本著產(chǎn)、學(xué)、研合作，互惠互利，共同發(fā)展的意愿，甲方應(yīng)在科研攻關(guān)、科研成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)等方面提供全面支持。
七、其它未盡事宜，雙方協(xié)商解決。
本協(xié)議一式_________份，甲、乙雙方各執(zhí)_________份，經(jīng)雙方蓋章后生效。
甲方(蓋章)：_________大學(xué)乙方(蓋章)：_________。
代表(簽字)：_________代表(簽字)：_________。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)的研究論文。
基地實(shí)習(xí)心得篇十七
根據(jù)高等院校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)及要求，_________大學(xué)與_________本著人才培養(yǎng)、科研攻關(guān)等友好合作意愿意，經(jīng)雙方共同協(xié)商，特簽定如下協(xié)議。
一、乙方的生產(chǎn)基地在不影響其正常運(yùn)轉(zhuǎn)條件下，可為甲方學(xué)生提供實(shí)習(xí)場地，并為甲方實(shí)習(xí)學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)計(jì)劃提供大力協(xié)助。
二、甲方學(xué)生需到乙方生產(chǎn)基地實(shí)習(xí)，甲方應(yīng)提前向乙方提交有關(guān)學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃（如學(xué)生人數(shù)、專業(yè)、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)內(nèi)容等），乙方收到甲方實(shí)習(xí)計(jì)劃后，應(yīng)盡快根據(jù)生產(chǎn)情況合理安排，并將實(shí)習(xí)安排情況（要求）盡快反饋甲方，以便甲方最后確定實(shí)習(xí)計(jì)劃方案。
三、學(xué)生在乙方實(shí)習(xí)期間由甲方派出實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)、安全管理、生活安排及其它相關(guān)事項(xiàng)工作，乙方在條件許可下，盡力為甲方提供方便。
四、甲方師生在乙方實(shí)習(xí)期間必須遵守相關(guān)法規(guī)及條例，不得從事與實(shí)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)，保守乙方的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理秘密。
五、學(xué)生在乙方實(shí)習(xí)期間，由于學(xué)生原因引起的安全問題，責(zé)任由甲方負(fù)責(zé)承擔(dān)。
六、甲、乙雙方本著產(chǎn)、學(xué)、研合作，互惠互利，共同發(fā)展的意愿，甲方應(yīng)在科研攻關(guān)、科研成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)等方面提供全面支持。
七、其它未盡事宜，雙方協(xié)商解決。
本協(xié)議一式_________份，甲、乙雙方各執(zhí)_________份，經(jīng)雙方蓋章后生效。
甲方（蓋章）：_________ 大學(xué)乙方（蓋章）：_________
代表（簽字）：_________ 代表（簽字）：_________
基地實(shí)習(xí)心得篇十八
甲方：_________大學(xué)乙方：_________根據(jù)高等院校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)及要求，_________大學(xué)與_________本著人才培養(yǎng)、科研攻關(guān)等友好合作意愿意，經(jīng)雙方共同協(xié)商，特簽定如下協(xié)議。
一、乙方的生產(chǎn)基地在不影響其正常運(yùn)轉(zhuǎn)條件下，可為甲方學(xué)生提供實(shí)習(xí)場地，并為甲方實(shí)習(xí)學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)計(jì)劃提供大力協(xié)助。
二、甲方學(xué)生需到乙方生產(chǎn)基地實(shí)習(xí)，甲方應(yīng)提前向乙方提交有關(guān)學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃（如學(xué)生人數(shù)、專業(yè)、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)內(nèi)容等），乙方收到甲方實(shí)習(xí)計(jì)劃后，應(yīng)盡快根據(jù)生產(chǎn)情況合理安排，并將實(shí)習(xí)安排情況（要求）盡快反饋甲方，以便甲方最后確定實(shí)習(xí)計(jì)劃方案。
三、學(xué)生在乙方實(shí)習(xí)期間由甲方派出實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)、安全管理、生活安排及其它相關(guān)事項(xiàng)工作，乙方在條件許可下，盡力為甲方提供方便。
四、甲方師生在乙方實(shí)習(xí)期間必須遵守相關(guān)法規(guī)及條例，不得從事與實(shí)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)，保守乙方的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理秘密。
五、學(xué)生在乙方實(shí)習(xí)期間，由于學(xué)生原因引起的安全問題，責(zé)任由甲方負(fù)責(zé)承擔(dān)。
六、甲、乙雙方本著產(chǎn)、學(xué)、研合作，互惠互利，共同發(fā)展的意愿，甲方應(yīng)在科研攻關(guān)、科研成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)等方面提供全面支持。
返
基地實(shí)習(xí)心得篇十九
甲方：
乙方：
為加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力訓(xùn)練，培養(yǎng)應(yīng)用型的旅游管理專業(yè)人才，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，就共同建設(shè)旅游專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地事宜達(dá)成如下協(xié)議，雙方共同遵守：
一，實(shí)訓(xùn)方式。
1，旅游旺季頂崗實(shí)訓(xùn)：____月份到____月份的旅游黃金周，每個(gè)實(shí)訓(xùn)期為3周左右。乙方提供若干個(gè)崗位，主要是熟悉導(dǎo)游服務(wù)程序，學(xué)習(xí)帶團(tuán)的技能和技巧，鍛煉應(yīng)變能力。
2，課程實(shí)訓(xùn)：根據(jù)教學(xué)課程進(jìn)行相應(yīng)實(shí)訓(xùn)，內(nèi)容包括基本服務(wù)技能，基本操作示范，企業(yè)運(yùn)營，工作制度和相關(guān)的工作紀(jì)律。乙方提供10個(gè)工作崗位，主要工種為導(dǎo)游。
3，雙休日實(shí)訓(xùn)：帶團(tuán)導(dǎo)游。
二，雙方共同制定學(xué)生實(shí)訓(xùn)方案，具體確定實(shí)訓(xùn)時(shí)間，實(shí)訓(xùn)崗位，工作時(shí)間，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程，實(shí)訓(xùn)考核辦法和要求等。
三，雙方責(zé)任。
（一）甲方：
1，負(fù)責(zé)組織和管理學(xué)生。按照乙方提供的崗位安排學(xué)生實(shí)訓(xùn)，靈活調(diào)整教學(xué)計(jì)劃以適應(yīng)乙方的實(shí)訓(xùn)時(shí)間要求。
2，負(fù)責(zé)參照企業(yè)管理模式建立實(shí)訓(xùn)生管理制度，保證學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間遵守乙方的規(guī)章制度及工作紀(jì)律。
3，配合乙方對實(shí)訓(xùn)生進(jìn)行教育和操作指導(dǎo)。
4，制定相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)成績評定辦法，協(xié)助乙方對實(shí)訓(xùn)生的成績評定。
（二）乙方：
1，負(fù)責(zé)提供工作崗位，明確崗位名稱，職責(zé)及要求。
2，負(fù)責(zé)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間的交通費(fèi)用和相關(guān)津貼。如實(shí)訓(xùn)生帶團(tuán)補(bǔ)助，承擔(dān)或獨(dú)立完成一定的贏利業(yè)務(wù)及實(shí)操技能時(shí)的崗位津貼。
3，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間，提供相應(yīng)崗位的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)實(shí)操技能及崗位職責(zé)的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
4，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期結(jié)束后，負(fù)責(zé)對學(xué)生做出實(shí)訓(xùn)成績評定。
四，負(fù)責(zé)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間的勞動(dòng)安全，由于個(gè)人原因違反規(guī)章制度及工作紀(jì)律或給企業(yè)造成損失，其處理方式由甲乙雙方共同商定。
五，未盡事宜雙方共同商議解決。
六，本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份。自蓋章簽字日起開始生效，時(shí)效為三年。合作期滿后，根據(jù)雙方意愿可以續(xù)簽協(xié)議。
甲方簽字（蓋章）乙方簽字（蓋章）。
________年____月____日________年____月____日。
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