總結(jié)是一種表達(dá)與交流的方式，通過對事物進(jìn)行深入思考和概括，我們可以更加清晰地向他人傳遞自己的觀點(diǎn)和體會。總結(jié)應(yīng)該具備客觀真實(shí)性，同時(shí)也可以融入一些個(gè)人觀點(diǎn)和感悟。以下是一些相關(guān)的總結(jié)范文，供您參考。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇一
馬上就要到母親節(jié)了，媽媽平時(shí)這么辛苦，今天我就來幫媽媽做些事情吧!
午飯時(shí)間快到了，我就來做蛋炒飯吧!可我也是第一次下廚，沒有經(jīng)驗(yàn)，所以小學(xué)生作文作文人網(wǎng)你也可以投稿，我叫爸爸來幫忙。
爸爸說雞蛋要打到上面起泡泡了才可以，我睜大眼睛，生怕有一個(gè)泡泡從我眼皮子底下消失。
下面的西紅柿可苦了我了，上面的皮就像涂了膠水，很難撕。算了，我想，反正西紅柿皮也可以吃。我把西紅柿一塊一塊切好放在旁邊。
我看冰箱里還有幾根火腿腸，就拿來切。我看媽媽平時(shí)切火腿腸都是方方正正的，而我切出來的火腿腸有的是三角形，有的是長方形……就是沒有兩個(gè)是一樣的。寶貝看著奇形怪狀的火腿腸，笑了。
接下來，我圍好媽媽平時(shí)用的圍裙，開工了。聽著爸爸的指揮，我先把菜籽油倒入事先準(zhǔn)備好的熱鍋里。那油就像關(guān)在籠子里的小鳥，噼里啪啦往外蹦，我趕緊拿起鍋蓋擋住那油。
快起鍋時(shí)，撒上蔥花。雖然很累，但看著媽媽幸福的表情，我也很開心。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇二
在課后服務(wù)實(shí)施過程中，我們探索了“三四五”的實(shí)施途徑，確保實(shí)效。
（一）三先行，確保課后服務(wù)順利啟動。
“調(diào)研先行”，通過前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我校97%的家長有課后托管服務(wù)需求。
“規(guī)劃先行”，在實(shí)施之前我們對人員、課程等進(jìn)行了前期規(guī)劃，并分別召開學(xué)校、年級推進(jìn)會議進(jìn)行研商部署。再通過家委會、家長會、《致家長的一封信》等方式告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容等，溝通完善實(shí)施策略。
（二）四步走，確保課后服務(wù)適合實(shí)情。
我們下發(fā)了《課后服務(wù)意向書》，指導(dǎo)學(xué)生、家長進(jìn)行了填寫，從而建立了“家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的課后服務(wù)“四步走”工作機(jī)制。如此一來，“自愿+協(xié)調(diào)”的方式，確保了課后服務(wù)適合校情學(xué)情，如實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步加強(qiáng)音體美等技能的訓(xùn)練，學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)等相關(guān)要求。兩年來，學(xué)生參與率不斷提升，現(xiàn)在參與率已高達(dá)。
（三）五原則，確保課后服務(wù)扎實(shí)開展。
本著“特色發(fā)展”的原則，積極創(chuàng)新課后服務(wù)，根據(jù)學(xué)生個(gè)性需求和興趣方向，研發(fā)了藝術(shù)素養(yǎng)（如薩克斯、過門箋）、語言素養(yǎng)（如大閱讀、英語模仿秀）、操作技巧（如機(jī)器人、科學(xué)小探秘）、體育技能（如籃球、舞獅）四大類30余個(gè)特色社團(tuán)；各學(xué)科教師也以班級為單位實(shí)施特色班本課程，提升了課程研發(fā)能力，催生出一大批優(yōu)秀特色服務(wù)課程。
本著“需求為先”的原則，并根據(jù)家長建議進(jìn)行合理調(diào)整。如針對部分學(xué)生家庭作業(yè)存在困難，家長無力指導(dǎo)的問題，我們將課后服務(wù)調(diào)整為兩個(gè)階段：前30分鐘進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間，后30分鐘實(shí)施特色課程，確保了工作有序、有效、有深度。
本著“安全為要”的原則，學(xué)校教職工參與到安全監(jiān)管中，從點(diǎn)名、課程實(shí)施到放學(xué)落實(shí)全環(huán)節(jié)無遺漏責(zé)任制，確保學(xué)生安全；同時(shí)，與家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議，做好備案，厘清服務(wù)邊界，明確家長、校方職責(zé)，明晰雙方權(quán)利和義務(wù)。如，上學(xué)期針對疫情特殊情況，我校暫停了混班制學(xué)習(xí)的特色社團(tuán)，實(shí)施了以班級為主體的“特色課程+作業(yè)輔導(dǎo)”的新模式，確保了學(xué)生素養(yǎng)提升，更保證了學(xué)生的安全。
本著“過程調(diào)控”的原則，我們制定了《課后服務(wù)考核評價(jià)辦法》，課后服務(wù)期間前勤后勤正常學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)，教師參與，及時(shí)調(diào)整實(shí)施策略。如，本學(xué)期因疫情未安排特色社團(tuán)活動，音體美信等學(xué)科教師主動申請了巡視檢查工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)度了課后服務(wù)的順利開展，保證了課后服務(wù)的成效。
堅(jiān)持“績效激勵”的原則，學(xué)校將課后服務(wù)計(jì)入工作量，體現(xiàn)在績效考核中，如課后服務(wù)一次相當(dāng)于加課時(shí)一節(jié)等。對優(yōu)秀的教師，在評優(yōu)樹先方面給予政策性傾斜。目前，學(xué)校教職工課后服務(wù)參與率達(dá)到96%。
由于我校課后服務(wù)工作扎實(shí)開展，我校課后服務(wù)取得了令人滿意的成效：2019年5月，在山東省課后服務(wù)工作會議上做專題發(fā)言，并先后迎來了禹城市、臨沂市臨港區(qū)、五蓮縣等多地校參觀團(tuán)，贏得了廣泛贊譽(yù)。
課后服務(wù)工作極大的調(diào)動了教師、學(xué)生的參與熱情，使我校教育特色更加顯現(xiàn)。學(xué)校積極利用課后服務(wù)時(shí)間，完善“6+n”特色課程體系，特別是“校本課程生本化”版塊課程研發(fā)得以進(jìn)一步推進(jìn)，確保了學(xué)生的興趣彰顯及素養(yǎng)的提升。兩年多來，我校參與課后服務(wù)的學(xué)生從剛開始的95%提高到現(xiàn)在的100%，家長滿意度也從97%提高到100%；學(xué)?！斑^門簽工作坊”榮獲“山東省優(yōu)秀工作坊”榮譽(yù)稱號；3d打印、機(jī)器人社團(tuán)參加國家、省市比賽榮獲大獎；美術(shù)、書法、剪紙作品入圍各級各類書法、美術(shù)展。學(xué)校課后服務(wù)取得了“解決家長難題、發(fā)揮教師特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、彰顯學(xué)校特色”四方共贏的良好效果，成為學(xué)校一張靚麗的名片。
為了課后服務(wù)工作的進(jìn)一步推進(jìn)，我們建議：
1.將課后服務(wù)工作的開展情況作為學(xué)?？己说囊豁?xiàng)重要內(nèi)容，將教師參與課后服務(wù)工作的態(tài)度作為教師量化的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以考核撬動課后服務(wù)的進(jìn)一步規(guī)范。
2.按照考核結(jié)果，適當(dāng)發(fā)放考核獎勵，以此撬動縣區(qū)、學(xué)校和教師參與課后服務(wù)的積極性。
3.適度引進(jìn)校外師資、設(shè)施等資源，彌補(bǔ)學(xué)校教育資源的不足，形成校內(nèi)外聯(lián)動的新態(tài)勢，開設(shè)我市課后服務(wù)的新局面，促使這項(xiàng)為民辦實(shí)事項(xiàng)目更好地深入民心。
4.利用好校內(nèi)少年宮等場地，為日照學(xué)子提供更多的素養(yǎng)提升的空間，讓日照學(xué)子更好地面向未來生活。
好事已諧萬家樂，千般思量更向前。作為服務(wù)家長、發(fā)展學(xué)生、成就教師的一件大好事，學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化課后服務(wù)實(shí)施策略，創(chuàng)新內(nèi)容設(shè)計(jì)，辦好這項(xiàng)“順民意、解民憂、得民心”的普惠性民生工程，讓課后服務(wù)更夠“味”、更有價(jià)值，用心積淀、用情服務(wù)、用智培育，打造更有溫度、更有情懷的教育，寫好新時(shí)代教育改革發(fā)展的奮進(jìn)之筆！
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇三
如果說四大美女美在清容，李清照美在才思，那花木蘭的美麗，我認(rèn)為，便是她豐富且多重的身份和細(xì)膩且可貴的情感精神。
我眼中的花木蘭，是一個(gè)如花般綻放美好的小姑娘?！伴_我東閣門，坐我西閣床”，淡淡木色勾勒出她那似山林小鳥般輕快的身影，穿過屋中的長廊，飄然而過，留下抹輕靈的歡語;“當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”，通透的窗欞描繪出她那“巧笑倩兮，美目盼兮”的容貌，或許連年征戰(zhàn)，讓她精巧的眉目有了更變，但穿越千年，我們?nèi)栽阽R中，看到她嘴角留下的少女般的可愛。
我眼中的花木蘭，是一個(gè)如木般擔(dān)起家庭、國家重任的女英雄?！霸笧槭邪榜R，從此替爺征”，織布機(jī)聲連連不斷，嘆息聲已沉入心底，家庭生活本就忙碌，父親弓下的背，母親流下的淚，讓她走上了遠(yuǎn)征的長路，擔(dān)起家庭的責(zé)任;“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”，萬里遠(yuǎn)征，奔赴國家安危的山海，巾幗不讓于須眉，提劍起、著鐵衣，殺敵無數(shù)，戰(zhàn)功赫赫，無懼“朔氣”撲面，怎怕“寒光”入眼。
我眼中的花木蘭，是一個(gè)如蘭般清遠(yuǎn)氣質(zhì)、幽芳細(xì)膩的女君子?！安挥蒙袝伞保敢獬袚?dān)家、國重任，卻輕視功名利祿。戰(zhàn)罷，她一心趕往久別的故鄉(xiāng)，脫下厚重的利祿鎧甲，一身輕裝;“出門看火伴，火伴皆驚忙”，真容展露于昔友之前，友人驚訝間，我們仿佛看到她如孩童般天真的匿笑，初入花季的女孩，散發(fā)出獨(dú)特而可人的幽芳。
她的愁苦，被曾經(jīng)的黑山亂石、黃河潮頭淹沒，我們看見，那個(gè)穿著戎裝，未蛻稚氣的姑娘，從嘆息聲中走來。從前的磨難是她脫胎換骨的兩界山，就在那燕山腳下，帶著淺淺的笑，朝我們款款走來，背上平凡女子的行囊，走向巾幗英雄的偉大。
花，是靈動里盛放的花;木，是堅(jiān)守里承擔(dān)的木;蘭，是幽芳里自清的蘭!
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇四
花木蘭，巾幗不讓須眉，一位傳頌千百年，深受人民喜愛的女英雄。從你的身上，我讀到了很多，也學(xué)到了很多...
你果敢堅(jiān)強(qiáng)?！霸笧槭邪榜R，從此替爺征”。代父從軍，沒有絲毫的猶豫。一位原本在家織布縫衣的女子，從此踏上了奔赴前線的征途。
你英勇善戰(zhàn)，“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，雖然是一位女子，在前線你卻從不退縮與戰(zhàn)友們一起打倒敵人，保家衛(wèi)國。
你不慕榮利?！翱珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！彪m然立下了汗馬功勞，卻不要金錢，不用當(dāng)官，只要回到故鄉(xiāng)，看望離別了十幾年的家人。
你機(jī)智謹(jǐn)慎。“出門看伙伴，伙伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎?！睘榱瞬蛔尭赣H上戰(zhàn)場，你甘愿隱藏了十年。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？
你果敢堅(jiān)強(qiáng)，英勇善戰(zhàn)，不慕榮利，機(jī)智謹(jǐn)慎，誰說女子不如男？你用自己的行動，詮釋了這句話！
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇五
想知道我在家為什么而煩惱嗎？那就聽我細(xì)細(xì)道來吧!
2006年某月某日事件一。
一大清早，就聽見從廁所里傳出一陣爭吵聲.跑過去一看才知道，原來今天早上，媽媽在廁所里化妝，可是爸爸在門外等了大半天也不見媽媽出來，老爸平時(shí)就是急性子，在加上老爸今天又有要緊的事。于是老爸便沖進(jìn)廁所和老媽理論，老媽聽了可不高興了。就說“你一個(gè)大男人在外面等一下怎麼摸樣。”最關(guān)鍵的是他們吵就吵唄！可是為什麼非要把廁所門給鎖上呢？難道他們忘了今天我還要上學(xué)嗎？最后的結(jié)果可向而知，我上學(xué)遲到了，并且被老師臭罵了一頓。
隨感想：為什麼受傷的偏偏是我。
下午放假，可是老爸老媽還沒有和好，于是老爸跑到房間里和周公約會，而老媽則找了一大堆的人來家里打麻將?？蓱z了我一個(gè)人在房間里寫那像山一樣多的作業(yè)。本來心情就不大好，在加上老媽又在外面制造燥音我就更沒心寫作業(yè)了。
隨感想：為什麼受傷的還是我？
終于到吃晚飯了，我本以為老爸老媽的氣該消了?？墒瞧筒皇沁@樣，老媽剛把菜端上餐桌，我就連忙吃了一口，便說：“老媽你做菜的手藝是越來越好了！”我這邊的話剛落音爸爸那邊就皺起了眉頭，：“這是什麼菜呀！味道怎麼那麼淡？媽媽聽了便說：“好呀難吃你就別吃呀！”說完便把菜都給倒了。
爸爸。
見了便說：“不吃就不吃！”說完后便摔門而去。
他們到是解氣了，只可憐我的肚子一直都在唱空城記。
哎！這樣的生活何時(shí)才能結(jié)束??！
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇六
我心目中的花木蘭是一位有著傳奇色彩、善良、機(jī)警，但也平凡的女英雄。
木蘭這個(gè)形象，以代父從軍、殺敵保國的形象出現(xiàn)在我們心中，她作為女姓，卻有著男人般的英勇與負(fù)責(zé)心，甚至勝過一般的男人。并且，她孝敬父母，體現(xiàn)出我們中華民族的傳統(tǒng)美德。所以，木蘭在我心目中有著繽紛絢麗的傳奇色彩。
木蘭為了保衛(wèi)國家，獻(xiàn)出了她寶貴的青春。并且在付出后仍不求回報(bào)，當(dāng)可汗封賞她時(shí)，她不愿享受榮華富貴，更渴望回到故鄉(xiāng)，與父母團(tuán)圓，她有著一顆多么善良而圣潔的心呵!
木蘭在殺敵時(shí)，有著許多善于應(yīng)變的故事。據(jù)說有一次敵軍派奸細(xì)來探試木蘭他們的軍營，那時(shí)正是過節(jié)，而奸細(xì)就在大家相互敬的酒中投了毒。關(guān)鍵時(shí)刻，木蘭發(fā)覺了，但不好在過節(jié)時(shí)掃大家的興，正在左右為難時(shí)，木蘭心生一計(jì)，說：“伙伴們，我們打仗這么多年，犧牲了不少兄弟，今天過節(jié)，我們第一杯應(yīng)該敬給這些英勇的烈士們，他們用生命換來的土地就在我們腳下。來!我們將酒灑向大地，以示我們的懷念?！边@一說，大家立即贊成，把那杯杯毒酒撒在草叢里。漸漸地，整個(gè)軍營中下了毒的酒都倒完了，大家生命沒有了危險(xiǎn)。真是多虧了木蘭呀。
木蘭便是這樣的一位奇女子，但我不認(rèn)為她僅僅是這樣。我認(rèn)識的木蘭也像普通的姑娘一樣，像花一樣美，也像花一樣追求美。同樣也和其他女子一樣，愛自己的家，盡管胸懷大志，但仍以父母為最重要。萬事孝為先，木蘭充分做到了這一點(diǎn)。所以，這個(gè)奇女子也有平凡的一面。
我要學(xué)習(xí)木蘭，學(xué)習(xí)她的愛國主義精神，學(xué)習(xí)她的純厚質(zhì)樸，學(xué)習(xí)她的孝敬父母，也學(xué)習(xí)她不求名利，視金錢如糞土的高尚情操。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇七
今天陪母親去看了場電影，起初到?jīng)]合計(jì)能具體看什么片，主要是想陪陪我一媽一溜達(dá)溜達(dá)，換換空氣，出去運(yùn)動運(yùn)動。畢竟也有一段時(shí)間沒有陪母親逛街、吃飯、看電影了！現(xiàn)在很多人都已被電腦拴住，很少互相溝通互相了解對方的心聲，所以說家人嘛~就要健康快樂地在一起生活滴過日子。
不說這些了，跟我一媽一逛街吃了中午飯后就去看電影去了，今天正好是花木蘭在這地區(qū)的首映，起初也看了這個(gè)電影的介紹，并且多說少也了解一些歷史，就決定和我母親看這部電影了，但是看后給我?guī)碚鸷痴娴氖呛艽?，在整場電影看完后，我被主人公花木蘭（趙薇飾）深深地打動了，不光是她敬孝替父從軍也好，還是戰(zhàn)場英勇殺敵也好，我感覺這些恭維都以不算什么，而真正給我?guī)碜畲笳鸷澈透杏|的是她在因失去過多兄弟后失去自我而在最后又找回了自己重新回到戰(zhàn)場殺敵屢立戰(zhàn)功的那一段感人肺腑的過程！
起初在戰(zhàn)場上殺敵結(jié)下了一幫好兄弟，但后來因長年戰(zhàn)場殺敵，她身邊的那些好兄弟一個(gè)接著一個(gè)的在她面前死去，一個(gè)接著一個(gè)的打擊著她那脆弱的心靈，她在接受封賞時(shí)她說過這么一句話，大概意思是我在一步一步的往上升官，而我身邊的好兄弟卻一個(gè)接著一個(gè)的離我而去，我情愿不要當(dāng)這官，不打這場仗。但事實(shí)證明她決定不了這場戰(zhàn)爭，她的心靈再也承受不起一點(diǎn)的打擊，她選擇了逃避、逃避這場戰(zhàn)爭，而直到在影片中她最深一愛一的副營長文泰（陳坤飾）再一次出戰(zhàn)時(shí)遭匈一奴一人埋伏身受重傷，而文泰為了能更好地讓她割下這最后的感情，他告訴花木蘭最好的兄弟費(fèi)小虎（房祖名飾）說他已經(jīng)死了，當(dāng)木蘭聽到了這個(gè)消息后，她徹底的崩潰了，起初木蘭終日不領(lǐng)兵出一操一練兵，喝酒，望著那些死去的兄弟們的排位發(fā)呆，后來在好友費(fèi)小虎的勸說下走出了感情這一步，這時(shí)她想起了文泰曾經(jīng)對她說過的話，戰(zhàn)場上是不應(yīng)該有感情的，你的這種感情往往照成更多的兄弟因你而犧牲，最后她領(lǐng)會到只有自身強(qiáng)大了才能讓更多的兄弟活下來，既然自己覺定不這場戰(zhàn)爭了，只好強(qiáng)大自身才能滅敵擊退匈一奴一，她這一戰(zhàn)就是12年！12年文泰始終就陪在她的身邊看著她一點(diǎn)一點(diǎn)的成長，相一愛一的兩個(gè)人雖然就近在咫尺，卻相隔萬里，真的很感人。
當(dāng)然到后來他們終于再最后一次戰(zhàn)役上相遇了，木蘭受了傷，文泰心急如焚的找受傷木蘭，卻被木蘭看見，當(dāng)時(shí)那場景太感人了，呵他們被困在了峽谷中，而事先他們部署的大軍卻沒有來營救他們，在生死關(guān)頭文泰出來當(dāng)人質(zhì)解救了數(shù)千士兵，原來文泰是當(dāng)今皇上的七皇子，木蘭的不對被解決后，傷事好轉(zhuǎn)的木蘭置身一人前往匈一奴一營地解救文泰。
再說說匈一奴一方面，匈一奴一本想撤兵不在與大魏征戰(zhàn)，可當(dāng)今單于的兒子（一胡一軍飾）一性一情殘忍想一統(tǒng)大遼，他不惜殺了他的父親篡奪了王位揮兵南下進(jìn)攻大魏，人人都是干怒不敢言，而大遼的公主一心想為了和平不與大魏征戰(zhàn)，這時(shí)木蘭潛入遼國大營想用公主作為人質(zhì)就出文泰，但他知道了公主的意思后，木蘭與遼國公主達(dá)成協(xié)議，在一次宴會上殺死了繼位不久的新單于，后來遼國與大魏結(jié)盟，大遼的公主順理成章的嫁給了當(dāng)今的皇子，而這位皇子不是別人，正是當(dāng)時(shí)在遼國作俘虜?shù)奈奶奶┖湍咎m這時(shí)又再一次的做出了痛苦的選擇，為了國家人民和平，他們終身不用在一起，彼此相一愛一，可卻互相得不到對方的一愛一，那是多么痛苦感傷的事呀！
此片充滿了感傷劇情波折，在被匈一奴一圍困的時(shí)候，因?yàn)榇蟛筷?duì)要急需撤入峽谷中一些戰(zhàn)士因受傷而無法快速回撤，他們就自告奮勇地組織在一起與匈一奴一作最后的廝殺，好掩護(hù)大軍進(jìn)入峽谷，后來被匈一奴一抓獲的俘虜，在木蘭的軍隊(duì)面一個(gè)個(gè)被匈一奴一人殺掉，其中還有木蘭的好兄弟費(fèi)小虎，他們不怕死的一精一神，整齊的唱著壯行歌，此情此景真是達(dá)到了影片的最高潮，木蘭文泰為了保存大軍最后的元?dú)饩瓦@么活生生的看這對面的親兄弟好戰(zhàn)友死在自己的面前！那感覺——他們在這個(gè)戰(zhàn)場上都成長了，都學(xué)會了一件事，在戰(zhàn)場上不能也不允許有感情，不能為了自己的感情去傷害更多的人，為了更多人生命更多人的幸福，他們不得不選擇放棄，放棄自己最好的兄弟和戰(zhàn)友！也許這就是大無畏的一精一神吧。我覺著他們非常的偉大，他們?yōu)榱藝胰嗣袷チ颂嗵嗔?，最后看著木蘭卸甲回鄉(xiāng)看望父母時(shí)，她那因多年征戰(zhàn)而粗糙的雙手和原本作為女子的美麗面容，心里說不出的揪心呀！
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇八
今天，我們開了一個(gè)“拒絕零食”的班會，我們先把我們經(jīng)常吃的零食統(tǒng)計(jì)了一下，我是只吃餅干之類的食品，不吃糖果之類的食品。第二項(xiàng)，我們了解了吃零食的壞處。最后我們?nèi)帻R讀了拒絕零食關(guān)愛健康”的倡議書。開了這個(gè)班會以后，我下決心：一定少吃零食。
今天下午，我們班組織召開了班會活動。
班會的內(nèi)容是交通安全：主要內(nèi)容是關(guān)于小學(xué)生交通安全的問題，比如不能跟陌生人走，上下樓時(shí)要互相謙讓不能推擠。不能到河邊去游泳，不能吃陌生人給的東西，不能在高速公路上走路。因?yàn)楦咚俟飞嫌泻芏嗥嚒?/p>
我覺得今天的班會活動很有意義；讓我們懂得了珍惜自己。
星期五下午，最后一節(jié)課是班會，按照慣例李老師讓我和邵蘊(yùn)澤分別評出本周的紀(jì)律星和衛(wèi)生星。
首先由我來評紀(jì)律星，我告訴大家：這次和往常不同，我準(zhǔn)備將這一周紀(jì)律方面有進(jìn)步的同學(xué)評為紀(jì)律星，這樣就能鼓勵他們以后更加守紀(jì)。
最后，我宣布：紀(jì)律星評給邵周星宇、周家斌、張一博……我偷偷地看了這幾個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們臉上都可高興！相信以后他們都會有更大的進(jìn)步。
今天下午我們開了班會，班會的內(nèi)容有三項(xiàng)：第一項(xiàng)我們學(xué)了《烏鴉喝水》這篇課文，然后在大生字本上寫了七個(gè)生字。第二項(xiàng)是發(fā)吃的，老師給我們發(fā)了很多好吃的。第三項(xiàng)看書，有很多很有意思的書，我和同學(xué)都覺得很好看。
最后我留下來打掃衛(wèi)生，我很認(rèn)真的打掃衛(wèi)生，為了我們的教室更干凈。
今天上班會課時(shí)，同學(xué)們都帶了中國各地的特產(chǎn)，有的帶吃的，有的帶看的……。
上課時(shí)，同學(xué)們都先介紹了自己帶的東西，有些人帶了石榴，有些人帶了葡萄、有些人帶了葡萄干，還有些人帶了梨……，我?guī)У氖鞘窈兔踝印?/p>
等大家介紹完自己帶的物品時(shí)，老師讓大家自由分享，大家就熱鬧地開始了活動。我也把我?guī)У氖窈兔踝臃纸o了大家。
這次班會真開心??！
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇九
戰(zhàn)爭時(shí)期從軍，很艱辛，也會面對許多危險(xiǎn)，甚至隨時(shí)都有可能犧牲生命。但是，盡管如此，女兒出生的花木蘭在看著年邁體弱的父親時(shí)，她仍然選擇代父從軍。如果沒有對親人那份厚重的愛和孝心的有力支撐，我想，她是沒有勇氣作出這個(gè)決定的。木蘭起程從軍停留在家鄉(xiāng)的土地上回眸，那一刻，她眼里流露出了對家鄉(xiāng)和親人的無限眷戀。然而，當(dāng)她策馬前行時(shí)的那份堅(jiān)毅卻又讓人非常動容，原來，愛可以有這么強(qiáng)大的力量和魅力，它竟能讓一名柔弱的女子爆發(fā)出如此讓人敬佩的勇氣。
男人往往是理性的動物，而女人是感性的，花木蘭亦是。面對戰(zhàn)場上的一次次廝殺和同胞的犧牲，她感傷，難過，流淚，悲痛，甚至選擇逃避。
在一次戰(zhàn)役中，木蘭因?yàn)闆_動和對文泰的愛，沒有聽從軍令留守原地，而執(zhí)意帶軍去找文泰，結(jié)果，中了敵人的計(jì)——聲東擊西，害死了自己的許多兄弟。在對國家大愛與愛人小愛的取舍面前，她輸?shù)靡粩⊥康?。?zhàn)爭的殘酷，讓這名已是將軍的女子，淚如泉涌?？粗鴳?zhàn)場上一具又一具的尸體，她悲痛，難過，自責(zé)！她不愿再打仗，不愿再當(dāng)將軍，只想做一名普通人，她選擇了逃避。然而，因?yàn)樗奶颖埽瑓s害死了文泰，她最愛的人。巨大的痛苦再一次襲來，她害怕、悲痛。每天不操練，也不出征，一味沉浸在自己的感傷和悲痛中，原來，木蘭也同普通女子一樣，會感傷、害怕、脆弱和消極。
直到同她一起長大的小虎找到她，罵醒她，才讓她知道，從自己走上戰(zhàn)場的第一刻起，時(shí)代、國仇家恨早已讓她失去選擇。盡管，接踵而來的壓力和巨大痛苦讓她無法喘息，但是，除了勇往直前，她別無選擇。逃避停止不了戰(zhàn)場，而害怕，只會讓她失去更多。作為將軍，她有責(zé)任保護(hù)士兵的安全；作為士兵，她有責(zé)任保衛(wèi)國家的安全。她必須讓自己強(qiáng)大，重新邁上戰(zhàn)場，勇敢承擔(dān)責(zé)任。否則她將會害死更多的兄弟，還可能導(dǎo)致國家戰(zhàn)敗、淪陷。
看到木蘭重新走上戰(zhàn)場的那一刻，我仿佛突然明白了責(zé)任的含義。作為兒女，我們有贍養(yǎng)父母的責(zé)任；作為妻子或丈夫，我們有互相扶養(yǎng)的責(zé)任；作為父母，我們有養(yǎng)育兒女的責(zé)任；作為公民，我們有報(bào)效祖國的責(zé)任……因?yàn)榘缪莸慕巧煌覀兯鶓?yīng)承擔(dān)的責(zé)任也不同。勇于承擔(dān)責(zé)任的人，受人尊敬，而生命也會因此跟著鮮活起來。
木蘭在戰(zhàn)場上的英勇無畏，沖鋒陷陣和奮不顧身，使她的軍隊(duì)士氣大增，士兵勇往直前。她變得越來越強(qiáng)大，她的軍隊(duì)也越來越強(qiáng)大，戰(zhàn)爭也隨之取得一次又一次的勝利。
最后一次戰(zhàn)役，因?yàn)榇髮④姷谋硹?，木蘭的軍隊(duì)被困，在沒有任何糧草的情況下，與柔然軍隊(duì)對峙，她的兄弟被敵軍俘虜。當(dāng)她眼睜睜看著自己從小玩到大的好友小虎被敵人的刺刀一刀一刀刺死時(shí)，她欲哭無淚，悲痛萬分。但是，她卻必須強(qiáng)忍住心中的萬分悲痛，同活著的兄弟一起，勇敢繼續(xù)堅(jiān)守。那時(shí)的她，已經(jīng)在一次又一次的戰(zhàn)爭中學(xué)會顧全大局、堅(jiān)強(qiáng)和理性，她沒有再讓個(gè)人的情感左右自己的決策。
“士兵可以叛我，將軍可以棄，但我花木蘭，絕不背xxx家！”聽著木蘭鏗鏘有力說完這句話的時(shí)候，我震撼了，深深感受到了她內(nèi)心那份強(qiáng)烈的愛國精神。這，是一種大愛，一種超越時(shí)空的愛，而且無私，它讓木蘭力量強(qiáng)大，英姿颯爽，光芒四射！
真正愛國的人，懂得自強(qiáng)不息，懂得背靠家鄉(xiāng)和祖國，勇敢面對未來，面向世界！就如昂首在柔然大軍面前的花木蘭。
為了百姓，為了國家，為了和平，當(dāng)木蘭親手將自己最深愛的人讓與柔然公主的時(shí)候，我看到了她的偉大和無私，看到了她作為將軍的魅力和氣度。她是一名將軍，更是一位女中豪杰！
小時(shí)，我和哥哥一樣，有一個(gè)軍人的夢。那時(shí)，我不懂，自己為什么會有這樣一個(gè)夢，也不懂為什么直到今天，我還是如此向往這個(gè)夢？原來，軍隊(duì)可以讓人學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會勇敢，學(xué)會愛國！而一名真正的軍人正是集責(zé)任感、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和愛國一身的人。
然，并非每個(gè)人都能成為一名軍人，但是，我們卻能把軍人的品質(zhì)——責(zé)任感、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和愛國作為一生追求的信念，努力讓自己對愛人、親人、家庭的小愛向大愛轉(zhuǎn)化，這樣，我們的心靈會像大海一樣容納百川，我們的生命會像陽光一樣綻放光芒，我們的人生會像圖畫一樣色彩斑斕！
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十
看電影之前，我對《花木蘭》的期待很矛盾。一方面，馬楚成這兩年的成績單實(shí)在讓我無法覺得他是個(gè)靠譜的導(dǎo)演，并且可以駕馭好這個(gè)題材；另一方面，我真的、萬分的，希望花木蘭這個(gè)角色，能帶給趙薇一個(gè)公正而誠懇的評價(jià)。不管別人怎么看，我始終認(rèn)為她是個(gè)被低估的演員；即使《畫皮》好評如潮，我也不覺得那是她最好的發(fā)揮。在我心里，《情人結(jié)》和《姨媽》才是她的水準(zhǔn)。結(jié)果，在電影開始的那個(gè)鏡頭里，我的第一個(gè)矛盾就被解決了。整個(gè)電影氛圍十分不搭調(diào)的氣質(zhì)，一襲雪白站在西北荒漠上敬業(yè)的對著口型迎風(fēng)流淚滿嘴沙，然后鏡頭一轉(zhuǎn)，這海豚音王子居然是傳說中的男寵……大哥，難道你也是沒錢了就跑到中國演演電影么？！整個(gè)電影就這樣莫名奇妙的開場了，簡潔明快，開門見山，不到十分鐘，花木蘭已然“旦辭爺娘去”了。說實(shí)話，電影的前半段我看的要比后半段舒服，因?yàn)槟鞘堑湫偷摹榜R楚成作品”：節(jié)奏明快，劇情簡單，臺詞輕松，還有不少笑果。即使這個(gè)電影就這么進(jìn)行下去，或許我也不會覺得有什么奇怪，無非是多一部《劍蝶》，只是會遺憾趙薇對花木蘭投入的感情罷了。可是壞就壞在，所有人都知道這電影是必然要轉(zhuǎn)型的。幾次宣傳場合，馬楚成話里話外都是家國天下，怎么可能讓花木蘭就只是和費(fèi)小虎比比眼睛大小呢。于是在急轉(zhuǎn)直下的半小時(shí)里，整個(gè)《木蘭辭》基本被還原了?！叭f里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛；朔氣傳金析，寒光照鐵衣”，原來詩中關(guān)于花木蘭的軍旅就這么二十個(gè)字，而電影里也沒費(fèi)什么勁，幾仗打下來，花木蘭就成了將軍。
看到這里我真的很失望。花木蘭已經(jīng)走到了這里，那么在接下來的一個(gè)小時(shí)里，她還要有什么成長？在看電影之前，我始終把它想象成一個(gè)女人的史詩，因?yàn)橛媚_趾頭想想也知道，這樣一個(gè)女人，她在軍隊(duì)里有多艱難，她在戰(zhàn)爭中有多么渺小和無助?；咎m之所以成為花木蘭，我覺得，不是因?yàn)樗梢栽诔汕先f的士兵面前發(fā)號施令，不是因?yàn)樗梢缘玫蓝嘀?，而僅僅是因?yàn)樗且粋€(gè)女人，并且她有勇氣、毅力和氣魄，在那樣一個(gè)不屬于她的環(huán)境中生存下來。在我看來，這種渺小的生存才是最偉大的。
所以對于電影后半段的劇情，說實(shí)話我真的是不喜歡。我不喜歡太宏大的家國情懷，不喜歡那么多符號一樣的主題元素被堆積在電影中，也不喜歡那場潦草的高—潮戲?；蛘呤邱R楚成太鐘愛這個(gè)題材，也或者是他太不了解自己的特點(diǎn)?？傊褪强吹牡綄?dǎo)演的努力，卻也看得到他的力不從心。大場面調(diào)度不好，室內(nèi)戲又拍不出緊張激烈，倒是花木蘭殺了門獨(dú)后和文泰四目相對的時(shí)候，以及最后兩個(gè)人相忘于江湖的時(shí)候，隱約讓我想起了我每看必哭的《星愿》。
以上這些，并不是說《花木蘭》有多差。其實(shí)憑心而論，在最近的國產(chǎn)電影中，我想《花木蘭》即使算不上多優(yōu)秀，但也在平均水準(zhǔn)之上，何況還加入了導(dǎo)演演員那么多的心血和誠意，為此我也愿意鼓掌。其實(shí)有《木蘭辭》做基礎(chǔ)，《花木蘭》怎么也不會太差，只是如果要出彩，必定要在詩詞之外找到一個(gè)閃光點(diǎn)。而《花木蘭》令我失望的也正在于此，因?yàn)槲覍?shí)在不愿意看到這個(gè)“閃光點(diǎn)”居然是一段俗套而多余的愛情。誠然陳坤這一次確實(shí)演得很好，可我卻覺得，假如把這個(gè)角色去掉，這電影會更加好看，也更有力量。難道花木蘭就那么需要一段愛情么，難道一個(gè)女人要成長要強(qiáng)大，一定需要一個(gè)男人告訴她這樣那樣嗎？難道她真的需要在過盡千帆還要來一句，謝謝你文泰嗎？花木蘭敢于代父從軍，已經(jīng)是超出常人的魄力，怎么到了軍隊(duì)里，成長為一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)千軍的將軍了，卻反而連面對死亡的勇氣都沒有了呢？即便真的要把花木蘭成長中的障礙設(shè)置為她作為女人的軟弱，那么我想，一個(gè)費(fèi)小虎，足夠讓她長大和面對一切了。
所以我只能說，電影存在的問題是出自編劇的蒼白和導(dǎo)演的力不從心?？赡芑咎m這個(gè)人物千百年來被賦予了太多的美德和希望，每個(gè)人又都對她有某種情結(jié)，于是她成了道德楷?；蛘呤ヅ懙?。但在我心里，即使她在戰(zhàn)場上總是躲在最后，她依然是個(gè)英雄。其實(shí)編劇中有一點(diǎn)我很喜歡，就是對花木蘭她爹的改動，不是個(gè)手無縛雞之力的老人，而是仍然留戀戰(zhàn)嘗希望保家衛(wèi)國的漢子。這一點(diǎn)對花木蘭的性格鋪墊很重要，讓這個(gè)女孩的舉動有了一脈相承的氣質(zhì)。
我也只是個(gè)女人吶。《花木蘭》我很欣慰的一點(diǎn)，就是沒有讓她多么刻意的去模仿男人的動作和神態(tài)。而電影雖然給了她女兒身，卻有意無意的還是讓她成為了一個(gè)“男人”。再矯情一點(diǎn)兒的話，聽到那句臺詞的時(shí)候，我腦子里想起的絕不是銀幕上那個(gè)角色的12年，而是那個(gè)替角色說話的演員的12年。其實(shí)她也只是個(gè)女人吶。一個(gè)女人的肩膀會有多寬闊呢，一個(gè)女人的內(nèi)心可以有多強(qiáng)大呢。我想，這個(gè)問題的答案，導(dǎo)演不知道，但是趙薇知道。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十一
在我們的日常生活中，大部分人都享受到了母愛，但也有不少人無法體會到母愛的真諦。經(jīng)常任性使我們對母親的嘮叨厭煩，讓我們看不到她頭上悄然長出的絲絲銀發(fā)。一次次的爭吵讓我們對她的操勞視而不見。但總有一天，當(dāng)我們品味出真正的母愛了，就會對母愛有一種敬畏之情，就會被其所感動。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人都會問我同一個(gè)問題：你為什么總穿布鞋?穿運(yùn)動鞋不時(shí)尚嗎?這個(gè)問題正問到我心坎里了。因?yàn)槲覌寢層幸浑p靈巧的手，她經(jīng)常給我做布鞋。
小時(shí)候，媽媽給我做了一雙布鞋，穿上去十分舒服，而且腳還不易出汗，真好!從此以后，就經(jīng)常吵著鬧著要布鞋。
上小學(xué)了，還經(jīng)常穿著母親給我做的布鞋。當(dāng)我穿著布鞋與伙伴們玩游戲輕松獲勝，被媽媽看見時(shí)，媽媽總會欣慰一笑。
上初中了，懂事了，便說：“媽媽，不用勞心費(fèi)神了，我穿運(yùn)動鞋就行了。”媽媽便會很激動地說：“那怎么行?穿運(yùn)動鞋會長腳氣的。再說做一雙布鞋，穿在腳上，系在心里!”我說：“那么納稀一點(diǎn)兒不省事嗎?”媽媽淡淡一笑：“男兒的腳是走天下的，不納密一點(diǎn)兒怎么行!”
媽媽的愛是無私的，是令人敬佩的!
這樣的感受，在我看一本雜志時(shí)，更加強(qiáng)烈。
故事的大意是：東歐有對母女感情上有了裂痕，13歲的女兒一直以為是母親卑微的地位使她在人前抬不起頭。20__年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山，此舉當(dāng)然是想讓女兒高興。但意外發(fā)生了，她們遇到了雪崩。在茫茫雪海中，女兒因體力不支昏迷過去。當(dāng)她醒來時(shí)，得知母親已不在人世了。原來，是母親割斷自己的動脈在雪里爬行，用自己的鮮血染紅一片白雪，直升飛機(jī)因此發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。
多么令人感動的母愛，多么偉大的母愛。
母愛是令人敬畏的，母愛是無私的。我們要報(bào)答母親，我要對天下的多有母親說：“你們是令人感動的，你們是偉大的、美麗的女人!”正如詩句中所說：誰言寸草心，報(bào)得三春暉!
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十二
1、只有在暴風(fēng)雨中才有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才能彈奏出生命的絕響。
2、看見他人執(zhí)著莫名的心酸，卻忘了我也是這樣的人。
3、雨點(diǎn)，有時(shí)輕盈，有時(shí)沉重，柔柔的飄過發(fā)絲卻渾然不知，或者屋頂上的青瓦敲擊出清脆的音符。
4、他即使千般不好萬般辜負(fù)畢竟是我愛過的人。你最終還是選擇了她，卻忘了一直有個(gè)我。真心總是無人喜，偏偏套路撩人心。
5、入夜，聽著淋淋的雨，滴滴答答，放松了心情，沉淀了回憶，睡的踏實(shí)，美妙，一個(gè)好覺。
6、最美的不是下雨天，是曾經(jīng)和你躲過的屋檐。
7、喜歡下雨的夜晚，聽著窗外的雨聲，睡在溫暖的被窩里，感覺特別的踏實(shí)。
8、有一種愛，不求回報(bào)，卻一直給予;有一種愛，不善言表，卻能遮風(fēng)擋雨。
9、雨花兒在碎石子路上砰然開放，洋溢著美麗，寄寓著歡樂，匯成條清亮的小溪，滋潤著大地。
10、每當(dāng)下雨的時(shí)候，我還是會想起你，想起那些連呼吸都覺得心痛的畫面。
11、當(dāng)全世界約好一起下雨，讓我們約好一起在心里放晴。
12、一個(gè)人的思念是夏天青色藤蔓上開出的淡雅花朵，雖然模糊單薄，但卻像雨夜窗里點(diǎn)亮的一盞燭火，憂傷而動人。
13、漸漸的喜歡上下雨天，打著雨傘，聽雨滴滴在雨傘上滴滴答答的聲音。
14、明知道天要下雨就該帶把傘，明知道不會有結(jié)果，就請別開始。
15、天在下雨，我在想你。
16、有些話，適合藏在心里，有些痛，適合無聲無息的忘記。
17、夜幕劃落我的心田，一些溫暖的思緒蔓延在傷口的邊緣，落下了等待，落下了咫尺的天涯而消失在海角的無助。
18、雨，像天庭飄下來的千萬條銀絲。
19、固執(zhí)的青春：下雨不撐傘，冷了不多穿，病了不吃藥，愛了不放下。
20、時(shí)間還是這么地長，夜也是這么地黑，雨天總讓人由衷地帶上淡淡地憂傷!覓岸傳來得還是那一聲悠長地嘆息!
21、喜歡下雨天，平時(shí)生意太好，沒時(shí)間休息，只有下雨才可以休息，賴下被窩。
22、窗外,下著雨。思緒,飛到從前。
23、淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話，開始慢慢融化。
24、聽著窗外噼里啪啦的雨聲，世界都安靜了。
25、感動不是下雨的時(shí)候，你給我撐傘，而是和我一起淋雨。
26、這次我離開你，是風(fēng)，是雨，是夜;你笑了，我擺了擺手，一條寂寞的路便散了。
27、一個(gè)人愿意等待，另一個(gè)人才愿意出現(xiàn)。一個(gè)人愿意出現(xiàn)，另一個(gè)人才愿意奮不顧身。一個(gè)人愿意奮不顧身，另一個(gè)人才愿意托付終身。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十三
初中青年英語教師聽課活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，這次活動為我們教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會。作為一名英語教師，我深受啟發(fā)，每一節(jié)課都有很多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東西，真可謂受益匪淺，下面就談?wù)勎以谟⒄Z方面的一點(diǎn)聽課感受：
一、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：1、口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言;2、善于利用多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性;4、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。
二、調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。把整個(gè)課堂還給了學(xué)生，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍，讓學(xué)生真正成為了課堂的主人。
三、課前互動是一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，在這次聽課中我發(fā)現(xiàn)課前老師和學(xué)生互動的較好的，課堂都比較成功，老師們大多數(shù)從自身的生活著手活躍課堂氣氛，得學(xué)生們的喜歡。
四、課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。我認(rèn)為大多數(shù)的老師在這一點(diǎn)上做得很到位。課程開始后，從單詞的講解，到聽力練習(xí)，再到對話討論，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，學(xué)生們都能很好的理解，并且在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過渡中都在反復(fù)應(yīng)用本節(jié)課的語法重點(diǎn)，很多老師還打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新，改變課本原有的思路，取得了較好的效果。
通過這次聽課，我開闊了眼界，讓我深切的體會到了緊迫感，認(rèn)識到了自己的局限。同時(shí)我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓學(xué)生喜歡上課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
這為我們英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然這13節(jié)優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。
一、調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。平時(shí)我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：1、口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言;2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性;4、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。
本周聽課教研,著重了解初一在新的課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的教研、教改及教學(xué)情況，從總體上看，初一英語教學(xué)給人一種耳目一新的變化，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，具體表現(xiàn)為：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，強(qiáng)化了初一師資隊(duì)伍建設(shè)和管理機(jī)制。
這次下去聽課，欣喜地看到各校都充分意識到初中英語基礎(chǔ)教學(xué)的重要性，加大了初一英語課程改革的領(lǐng)導(dǎo)力度，強(qiáng)化了初一師資隊(duì)伍建設(shè)和管理機(jī)制，注意把一些青年骨干教師調(diào)整到初一課程改革的前沿，“拉動效應(yīng)”十分顯著。英語教研工作有秩有序，這次隨機(jī)聽課中，就遇到兩處學(xué)校按工作配當(dāng)進(jìn)行的英語教研活動。
二、廣大英語教師積極探索，勇于創(chuàng)新，不斷豐富和完善英語教學(xué)策略。
越來越多的英語教師積極參與課程改革、不斷豐富和完善英語教學(xué)策略是這次聽課中發(fā)現(xiàn)的又一可喜現(xiàn)象。勤于理論學(xué)習(xí)、勇于探究和創(chuàng)新的風(fēng)氣在有些學(xué)校已逐步形成。有的學(xué)校英語教研組已初步形成了相對成熟的新教材的教學(xué)模式，培養(yǎng)出自己的英語課程改革帶頭人。
三、學(xué)生樂于探究，學(xué)習(xí)英語的情感與能力得以健康發(fā)展。
初中英語教學(xué)，特別是初一的英語教學(xué)，養(yǎng)成教育至關(guān)重要。讓學(xué)生會學(xué)英語、好學(xué)英語是最基本的教學(xué)目標(biāo);避免學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中“伸腿”更是對初一英語教師的最基本要求。新教材使用以來，通過這次的聽課調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大部學(xué)校的初一學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性空前提高，上課時(shí)人人樂于參與教師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動，大膽進(jìn)行語言交流，不僅學(xué)會了知識，培養(yǎng)了情感，學(xué)生們自己的綜合素質(zhì)更是大大提高了。
當(dāng)然，初一英語課程改革還有很長的路要走，還有許多理論和實(shí)踐需要我們共同去探索。通過這次聽課，我們發(fā)現(xiàn)英語教師在面上還存在下列幾個(gè)方面的不足。
一、在新教材的知識體系上存在著把握不明確、不徹底的現(xiàn)象。
知識和能力的有效積累是學(xué)生英語學(xué)習(xí)發(fā)展的重要前提，因此“實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、當(dāng)堂知識當(dāng)堂學(xué)會”必須是我們初中英語教學(xué)的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)，其它一切探究、體驗(yàn)、交流、實(shí)踐等都是為熟練地掌握和運(yùn)用語言知識服務(wù)。初一新教材固定的句型少、詞匯多，這就需要教師充分掌握好教材，僅僅抓住教學(xué)目標(biāo)，“梯度式”地進(jìn)行展開訓(xùn)練。聽課中發(fā)現(xiàn)有的教師存在“照本宣科”、“蜻蜓點(diǎn)水”的現(xiàn)象，一節(jié)課下來，學(xué)生“熱鬧”不少，收獲不多，關(guān)鍵原因就在于沒有明確本單元的知識體系。
二、在課程資源的利用上缺乏充分性、實(shí)用性和有效性。
新教材以話題為中心，重點(diǎn)知識為主線(交際句型)，而大量的單詞應(yīng)當(dāng)看成是課程資源;學(xué)生身邊的生活用品、教室設(shè)施、社會現(xiàn)象、教學(xué)工具等也都是課程資源，因此教師在上課時(shí)不應(yīng)是“主宰者”，應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生有效地利用這些資源，進(jìn)行有針對性的實(shí)際語言交際訓(xùn)練，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。比如在“whatcolourisit?”這課中，學(xué)生的學(xué)習(xí)用品、所穿衣服、教室宣傳畫等都是很實(shí)用的語言交際資源。
三、教學(xué)實(shí)踐活動單一，手段和技巧不是很豐富、很靈活。
實(shí)踐是新教材課堂教學(xué)的靈魂。從聽課情況來看，有的教師也注意學(xué)生的語言實(shí)踐，但是方法單一、陳舊、呆板，離不開“drillbyorder”方式，正確的方法應(yīng)該是在交流中展開知識，在合作中進(jìn)行語言模仿，在體驗(yàn)中進(jìn)行語言的拓展提高。不要過多地機(jī)械重復(fù)，要豐富和完善實(shí)踐策略。同時(shí)也要重視課堂小結(jié)。在這次聽課中，有的老師教學(xué)設(shè)計(jì)中沒有小結(jié)，有了也沒有賦予實(shí)踐活動，而是老師為了小結(jié)而小結(jié)。教師應(yīng)當(dāng)盡可能少總結(jié)，多把機(jī)會讓給學(xué)生，不怕學(xué)生總結(jié)的少，就怕學(xué)生一節(jié)課中一無收獲。
四、英語教學(xué)語言環(huán)境有待于進(jìn)一步改善。
營造濃厚的英語學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍以促進(jìn)學(xué)生英語情感及聽、說能力的長期發(fā)展是教師的重要職責(zé)所在。在本周的聽課中，存在著英語教師用漢語講英語、用漢語設(shè)計(jì)和組織英語活動的現(xiàn)象，講廢話、土話在個(gè)別學(xué)校的個(gè)別教師身上還十分嚴(yán)重。這就需要我們的英語教師要不斷地加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)會英語課堂用語，巧妙地結(jié)合利用“bodylanguage”，為我們的學(xué)生營造出和諧的、寬松的語言環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。
學(xué)無止境，希望將來還有更多這樣的聽課機(jī)會，為我們教師的共同進(jìn)步，為教學(xué)事業(yè)的不斷創(chuàng)新。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十四
時(shí)間如白駒過隙，為期五天的學(xué)農(nóng)生活已經(jīng)結(jié)束了，雖然這五天的學(xué)農(nóng)生活是短暫的，如針尖上一滴水滴在大海里。但也是充滿意義的：我想，在我們以后的生活中，這五天的學(xué)農(nóng)生活將永遠(yuǎn)成為我們腦海里最最深刻的一道印痕，我們將永遠(yuǎn)記住這段難忘的集體生活，永遠(yuǎn)記住這讓我學(xué)到了那么多東西的日子。
在來學(xué)農(nóng)之前，憑著印象總以為是文人墨客筆下“明月松間照，清泉石上流”的鄉(xiāng)村美景，或是“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”的悠閑田園生活。可是到了基地后才知道實(shí)際的情況與想象中完全不同。
起初遠(yuǎn)離了父母的生活是我們無法想象的。我們開始顯得措手不及，一切都毫無頭緒，毫無章法，但隨著時(shí)間的流逝，我們開始適應(yīng)，開始懂得去打理自己的生活。從剛進(jìn)去時(shí)的手足無措，到學(xué)會從容鎮(zhèn)定；從剛進(jìn)去時(shí)的滿腹牢騷，到每一個(gè)環(huán)節(jié)都力爭完美，我們經(jīng)歷了一個(gè)什么都要自己學(xué)著做的過程。我們告別了那種衣裳來伸手、飯來張口的王子公主般的生活，學(xué)會照顧自己，慢慢長大，慢慢成熟，慢慢獨(dú)立自主。
在此次學(xué)農(nóng)活動中，每天我們頭頂烈日參加了野炊、花卉栽培活動等等。烈日當(dāng)空的艱苦的條件并沒有阻擋我們的熱情，我們在基地教官的帶領(lǐng)下積極地參加勞動，依照要求磨練自己的意志并且培養(yǎng)自己的獨(dú)立與自主。
然而獨(dú)立與自主并不是這次學(xué)農(nóng)活動的全部。正所謂：團(tuán)結(jié)就是力量，有些事情一個(gè)人干會很累而且還不一定能干好，可是幾個(gè)人干不僅效率高并且還會完成得很好。在野炊活動中，我們班的凝聚力是有目共睹、讓人欣慰的。
五天四夜過去了，但我想，留給我們的啟迪如濃茶一般，一生也品不完。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十五
1、喜歡雨可以把一切你不喜歡的東西洗掉，只剩下一顆愛他的心。
2、天空中開始下起了小雨。在花壇上，在草地上，在窗戶上。我望著窗外，聽著雨聲，閉上了眼睛。
3、終于為那一身江南煙雨覆了天下，容華謝后，不過一場，山河永寂。
4、天氣好時(shí)去見你，天氣不好時(shí)帶上傘去見你。
5、烏云遮蔽天空，獨(dú)站屋檐仰首?；疑砣碎g，雨夜悲涼入骨。
6、雨還在下像在尋你，它敲我的窗說找不到你。
7、受過傷的人會更加勇敢，因?yàn)樗麄冎?，最痛不過如此。
8、下雨是因?yàn)樘炜粘惺懿涣怂闹亓?，就像流淚是因?yàn)樾某惺懿涣怂耐础?/p>
9、最美的不是下雨天，而是和你一起躲過雨的屋檐。
11、秋雨如煙如霧，無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹。
12、他曾在一場摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，該是一滴濕漓漓的靈魂，在窗外喊誰。
13、是誰陪你在雨中，你在想誰。
14、雨絲很細(xì)，很綿，像春天時(shí)空飄浮的柳絮。
15、真相是含在嘴里的刀片吐出來的時(shí)候再小心總會割傷自己。
16、真正長得漂亮的人很少發(fā)自拍，真正有錢的人基本不怎么炫富，真正恩愛的情侶用不著怎樣秀恩愛發(fā)截圖，真正玩的愉快的時(shí)候是沒有多少時(shí)間傳照片的，真正過得精彩的人并不需要刻意的向別人去炫耀自己的生活。
17、下雨了，沒帶傘。哦呦，雨水是令人困倦的。
18、是雨天,想起我們在雨中嬉笑和你明亮的眼眸溫和的微笑。你說你喜歡雨天,從此我也喜歡雨天。因?yàn)橛晏斓哪?像我綻開過朝陽般的笑。
19、你可以上三流的大學(xué)但不可以過三流的人生。
20、玻璃問雨累不累，雨問玻璃疼不疼。
21、夜，雨寒，酒，獨(dú)醉，思憶綿長，何人會意，酒醒時(shí)，覺雨停，風(fēng)寂靜，夜過半更，人未眠。
22、現(xiàn)在越來越喜歡下雨天，聽著自己喜歡的歌，享受著剛剛出爐的食物，喝一口冒著熱氣的咖啡，音樂加上規(guī)律的打字聲，把小小的房間和生活填滿。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十六
秋季，一個(gè)碩果累累的季節(jié)。而在校園的某一處卻有著一個(gè)神奇的地方——農(nóng)耕園。
從遠(yuǎn)處看農(nóng)耕園被綠色植物環(huán)環(huán)包圍，偶爾能看到一點(diǎn)棕色的柵欄。從近處看，農(nóng)耕園大致分為三塊，最大的一塊，恰好也是蔬果生長最好的一塊。
藤蔓和枝葉已經(jīng)蔓延到了小路上高大的果樹已經(jīng)結(jié)出了碩大的果實(shí)。旁邊的松樹依舊蒼翠挺拔，而有些樹木的葉子已經(jīng)變成了金黃色，一陣秋風(fēng)吹來金燦燦的葉子就會在空中飛舞，像一只只美麗、優(yōu)雅的蝴蝶。
農(nóng)耕園里蔬果的種類可謂是多種多樣。藏在地下，滿身沾滿泥土的花生;紫綠相交的扁豆;紅彤彤，又大又圓的番茄。豆角的枝條也已經(jīng)順著架好的架子，在瘋一樣的往上爬，結(jié)出一朵朵黃色的花，在綠色的天堂里一眼就能看得到。
最小的一塊兒與最大的一塊只隔一路遠(yuǎn)，種滿了綠油油的大蔥和金燦燦的南瓜。南瓜的葉子已經(jīng)黃了，可是地上卻坐落著幾個(gè)碩大無比的大南瓜，黃澄澄的身體，一看上去就讓人忍不住想咬幾口。
我愛秋天的校園，但我更愛秋日里神奇的農(nóng)耕園。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十七
這個(gè)暑假，因?yàn)橛泻脮呐惆椋晕也辉俟聠巍！端逄蒲萘x》，這部中國古典文學(xué)名著帶領(lǐng)我開辟了一個(gè)新的精神世界，這個(gè)暑假，因?yàn)橛兴鸥省?/p>
《隋唐演義》這部書的內(nèi)容歷史跨度很大，自隋文帝起兵伐陳，一直寫到唐明皇去世，前后一百七十多年，小說以史為經(jīng)，以人物事件為緯，主要刻畫了三個(gè)方面的內(nèi)容：一是描寫隋末奢靡的宮廷生活，主要刻畫了隋煬帝的荒淫殘暴;二是描述隋唐間的草莽英雄故事;三是描寫唐朝宮廷故事。這部小說以寬大的場面展示了隋唐時(shí)代的歷史畫卷，囊括了那個(gè)時(shí)代重要的歷史事件，暴露了封建統(tǒng)治者的腐朽和殘暴，贊頌了唐朝開國功臣的創(chuàng)業(yè)之功和英雄品質(zhì)。
與視覺享受，不應(yīng)管中窺豹，只看到了迷信的思想，只有如此，才能對我們未來的學(xué)習(xí)與研究產(chǎn)生巨大的作用。
外表所迷惑，應(yīng)多層次的去看，縱使些人惡勝過善。但我們應(yīng)公正公平的去評價(jià)他，不應(yīng)只是簡單的說他們是好人或是壞人，對此人我們所了解的及確信的是他們都是人!
《隋唐演義》這個(gè)假期常伴我左右。室內(nèi)有書香環(huán)繞，整日遨游書海，快哉快哉!身邊有好書相伴，正如魚入大海，放虎歸山，心邊自然又涌上一股樂趣。書香常伴我左右，書魂常駐我心中!
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十八
1、下面這些是小編樂樂給大家整理的下雨天的心情經(jīng)典句子，關(guān)于雨天的溫柔文案，雨中，流逝著淺淺淡淡的思念，以前的雨中同行，卻早已成為了過眼云煙，喜歡就收藏起來吧。
2、天色灰蒙蒙的，又下起了毛毛小雨，我的心情也很悶，或許是空氣的緣故。
3、我喜歡下雨天，我喜歡看漫天飄灑淅淅瀝瀝的雨，我喜歡聽雨打在屋檐上的聲音，我喜歡看雨天風(fēng)吹樹擺的樣子，我喜歡看雨天打著傘人來人往的場景，我愛雨天。
4、我遇見那么多人，可為什么偏偏是你，看起來最應(yīng)該是過客的你，卻在我心里占據(jù)這么重要的位置。
5、我討厭壞天氣，我討厭我會突然失控的想你。
6、不知道為何，真特么喜歡下雨天，也許是因?yàn)槟芟此⑽夷峭纯嗟男陌伞?/p>
7、天氣預(yù)報(bào)說今晚有雨，我都能聽成今晚有你。
8、雨天，很容易記住，很容易錯(cuò)過;下雨天，很容易聽音樂，很容易寂寞。下雨天，很容易用最真實(shí)的思想數(shù)路。
9、你的眼睛下雨了，淋濕我所有的驕傲。
10、今天的雨有點(diǎn)繁雜，仿佛是在哭泣般，斷斷續(xù)續(xù)，又綿綿長長，下的人心也煩躁了起來。
11、雨夜，我種下一粒勿忘我。本以為明天它會發(fā)芽，可它早已被雨水沖去。勿忘我的花語，恰好是忘了我。
12、把自己過得像王后，你才能吸引國王。你是怎么樣的人，就會吸引什么樣的人。
13、走了就別回來，我不是收破爛的。
14、你從雨中來，我淋濕到現(xiàn)在。
15、如果有一天我不能為你撐傘，那么我會陪你走過風(fēng)雨。
16、等待雨，是傘生命的宿命。
17、窗外雨在下，一顆挨著一顆，我的淚水也蓬勃了，如窗外那斷了線的雨珠。
18、風(fēng)聲，感覺外面的一切紛紛擾擾都和自己無關(guān)，自己可以靜靜的，無比的放松，有一種安全感!
19、這個(gè)世界，你再怎么改變也不能讓每個(gè)人都喜歡你，所以你不用在乎別人的眼光，去成為你想成為的那個(gè)人吧。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十九
我一直對神奇的大自然充滿著濃厚的興趣，達(dá)爾文著作的《物種起源》正好滿足了我對大自然的求知欲。
達(dá)爾文用其仔細(xì)的觀察及豐富的想象力，在書中描寫了生物物種由簡單到復(fù)雜，由單一到繁多這樣的一個(gè)演變過程。就象是一棵樹不斷能長出新的枝條，在生物的演變過程中，新的物種分枝會在原有的基礎(chǔ)上產(chǎn)生出來。但畢竟整本書也就是在探討物種的問題，這是假設(shè)有了生命以后的事情，達(dá)爾文把此書命名《物種起源》而不是《生命起源》是有其道理的。但不幸的是，有許多的人有意或者無意地把它當(dāng)作生命起源的權(quán)威，實(shí)在是有點(diǎn)勉為其難。
進(jìn)化論這個(gè)觀點(diǎn)正是出自《物種起源》。它的出現(xiàn)有其適時(shí)的社會、政治、宗教背景。自十六世紀(jì)改教以來，尤其是十九世紀(jì)以來，社會大眾對背道的天主教、英國國教等對大眾思想的束縛產(chǎn)生了抗?fàn)帲瑤нM(jìn)了人類思想的自我解放，科學(xué)研究的風(fēng)氣漸漸成型;同時(shí)，唯物論漸漸地成為人們認(rèn)識自然的基礎(chǔ)。所以，進(jìn)化論成了一個(gè)時(shí)代的綜合產(chǎn)物。如果仔細(xì)地讀《物種起源》，我們就會大吃一驚：原來我們過去所“聽”來的，大部分不過是“道聽途說”而已;我們對“進(jìn)化論”所認(rèn)識的，多是后人“強(qiáng)加”給達(dá)爾文的。甚至將達(dá)爾文“自然選擇”、“物竟天擇，適者生存”的溫和陳述都延伸到“弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰”、一個(gè)階級和另一個(gè)階級的殘酷斗爭和無情打擊、一個(gè)民族消滅另一個(gè)民族的社會“進(jìn)化論”。
達(dá)爾文所倡導(dǎo)的是所謂的"創(chuàng)造進(jìn)化論"，這也是為部分____所接受的理論。其實(shí)，達(dá)爾文所觀察到生物物種的出現(xiàn)是由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生，最后有了人這樣的一個(gè)次序，并不是什么新鮮的發(fā)現(xiàn)，早于他三千多年前寫成的創(chuàng)世記在描寫上帝創(chuàng)造生物物種的時(shí)候，就已經(jīng)列出了同樣的次序。
科學(xué)是神秘的，也是美麗的。它既是反映現(xiàn)實(shí)世界的本質(zhì)和規(guī)律的知識體系，又是改造世界、造福自身的偉大力量。從我們學(xué)習(xí)的哥白尼的日心說、牛頓的力學(xué)理論、愛因斯坦的相對論、蒸汽機(jī)的發(fā)明，到我們熟悉的因特網(wǎng)技術(shù)、基因工程，這些科學(xué)理論的誕生與應(yīng)用都促進(jìn)了社會的文明與進(jìn)步，也深刻地影響人們的生活甚至精神世界。
讀過達(dá)爾文的《物種起源》后，更加了解了達(dá)爾文的進(jìn)化論，“物競天擇，適者生存”，不僅僅是說大自然，我們?nèi)祟惖纳钜嗍侨绱恕＿_(dá)爾文的著作不僅使生物學(xué)和人類學(xué)發(fā)生了革命，同時(shí)也改變了我們對人類在世界的位置的看法。經(jīng)過多年的探究、搜索事實(shí)，思考問題，再加上耐心的記錄、總結(jié)，從而寫成科學(xué)巨著。從這部書中，我不僅看到生物之間復(fù)雜的關(guān)系和大自然的奧秘，更看到了令我敬佩的科學(xué)精神，那是達(dá)爾文身上的遇到難題不放棄、永不放棄的堅(jiān)持，對科研的執(zhí)著，以及嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的精神，這些都源于他對科學(xué)的熱愛。
讀罷這篇文章，我對科學(xué)產(chǎn)生了很大的興趣。而我更要學(xué)習(xí)達(dá)爾文的科學(xué)精神與品格。馬克思說：“在攀登科學(xué)的山路上，沒有平坦的大道，只有不畏勞苦、沿著陡峭巖壁攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”是的，探索科學(xué)是一件艱苦的事業(yè)，但發(fā)現(xiàn)與探索科學(xué)的過程又是充滿無窮樂趣的。而這樂趣又吸引科學(xué)家們不斷探索，不斷進(jìn)步。人們發(fā)現(xiàn)科學(xué)，在科學(xué)世界里探索，不僅僅是為了滿足自身需求、征服自然，更是為了解決人類生存與發(fā)展中遇到的困難，從而讓人們更好的生活，讓社會更和諧。正如達(dá)爾文的進(jìn)化論不僅闡釋了生物的進(jìn)化原理，也極大地影響了人們的思想。
現(xiàn)在，聰明的人類將科學(xué)知識應(yīng)用到各種技術(shù)中，使方便、快捷的節(jié)奏悄然進(jìn)入人們生活中。高鐵縮短了人們出行的時(shí)間，互聯(lián)網(wǎng)讓世界變成了“地球村”，縮短了人們間的距離。袁隆平克服重重困難研究出雜交水稻，解決了中國乃至世界的糧食短缺的問題;錢學(xué)森歷盡千辛萬苦研制出原子彈、氫彈，增強(qiáng)了新中國的綜合國力;吳孟超將畢生的時(shí)間都入到肝膽外科的研究中，至今未離開手術(shù)臺，拯救了無數(shù)人的生命。他們熱愛科學(xué)研究，不畏辛苦，為人類造福。然而，在充斥著利益的現(xiàn)代社會，有些人利用科學(xué)，用高科技研制有毒化學(xué)試劑加入食品中，試圖謀取暴利。假煙、假酒早已屢見不鮮，爽口的飲料中有塑化劑，美味的飯菜加入了地溝油、蘇丹紅。入股額大家都利用科學(xué)，用于滿足自身的欲望，不考慮他人、社會，那還不如回到古代，回到?jīng)]有危害到人們健康的時(shí)代里。想到這里，真想告訴大家要正確對待科學(xué)。我希望每個(gè)人都能熱愛生活以正確的態(tài)度對科學(xué)。熱愛科學(xué)，是讓它造福于人類，造福于社會。
所以，讓我們熱愛科學(xué)，用嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度、執(zhí)著堅(jiān)持的精神徜徉在科學(xué)的海洋中，讓我們享受發(fā)現(xiàn)與探索的樂趣，讓科學(xué)為我們創(chuàng)造美好的未來吧。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇二十
1、像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。
2、雨好大啊，我們都回不去了。
3、很喜歡下雨天，人和人保持距離，親密的人更加親密。
4、一個(gè)人撐傘，一個(gè)人擦淚，一個(gè)人好累。
5、當(dāng)全世界約好一起下雨，讓我們約好在心里放晴!
6、一個(gè)人撐傘的日子也要順順利利。
7、雨，依舊下著;我，依舊想你。直到世間不再落雨的那一天，我便停止了思念，停止了愛你.....
8、雨，積谷防饑的心情，仿佛自己的感情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我喜歡雨，喜歡雨水和寒冷指出寂寞。
10、你從雨中來，我淋濕到現(xiàn)在。
11、又是一個(gè)下雨天，一人一傘。綠草在野，風(fēng)雨漫漫。
12、如果你感到委屈，證明你還有底線，如果你感到迷茫，證明你還有追求，如果你感到痛苦，證明你還有力氣，如果你感到絕望，證明你還有希望，從某種意義上，你永遠(yuǎn)都不會被打倒，因?yàn)槟氵€有你。
13、我愛春，愛那綿綿的細(xì)雨，愛那柔柔的春風(fēng)，愛那暖暖的真情。
14、每樣?xùn)|西都有它的好壞，人也總是那么的矛盾。就像喜歡雨天，傾聽雨滴答的聲音。但也討厭雨天，把人困在一個(gè)地方。
15、滴掉在了地上，說：哎呀，我先碎了。
16、我相信，此刻在雨中，你也在思念我。
17、人生十有八九不如意，總難免心灰意冷，酸澀不堪卻不是長久。
18、有些事，發(fā)生了就只能接受。有些人，失去了就只有放手。有些路，選擇了就沒得回頭。人生就是這樣的無奈。
19、或許太重感情的人，日子終究不會好過。信任，依賴，念舊，分分鐘把你虐的萬劫不復(fù)。
20、一下雨就沒法洗衣服，出去還要打傘，走路濺一身雨水，麻煩死了，而且深圳這樣的地方，下的雨也是酸雨，淋了的話對身體也沒有好處，討厭下雨。
21、習(xí)慣了下雨天沒有雨傘，習(xí)慣了我的世界沒有你。
22、天總是陰著，現(xiàn)在已經(jīng)起霧了，遠(yuǎn)處什么都看不清，仿佛是我的未來。迷茫，在這個(gè)時(shí)刻。
23、春雨柔軟，夏雨粗獷，秋雨蒼涼，冬雨肅殺;因季節(jié)變化，情調(diào)各異。但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽。
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