總結(jié)是思考的過(guò)程，讓我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己。在總結(jié)中可以適當(dāng)引用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、案例和事例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。在網(wǎng)上收集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。
心中的那首歌篇一
放學(xué)路上。我漫無(wú)目的地走在回家的路上，剛?cè)肭飼r(shí)，樹(shù)葉仍還在樹(shù)上，小草夜似乎沒(méi)有因?yàn)樘鞖獾脑蚨拖骂^，可是我的心情卻與頑強(qiáng)的小草截然不同，我的心情是低迷的?？茨菢?shù)的遠(yuǎn)方好像一下子就看到頭了，秋天的時(shí)候樹(shù)葉會(huì)落下，冬天的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有樹(shù)葉了，春天又會(huì)長(zhǎng)出新的樹(shù)葉……可這周而復(fù)始平平淡淡的就像是我現(xiàn)在的生活，每天早上呼吸著六點(diǎn)多的空氣，晚上撐著十點(diǎn)多的夜路兩點(diǎn)一線的生活。倏然，旁邊的小水溝吸引了我的注意，它不緊不慢，緩緩流淌，看上去就快要干涸了吧。也許你也會(huì)和我一樣，再意氣風(fēng)發(fā)也會(huì)有疲憊悲觀的時(shí)候。
我轉(zhuǎn)頭看那小水溝，它還是那般不緊不慢緩緩地流淌著。我注視著那小水溝，不知不覺(jué)就入了神……是啊也許一次的失意并不能否定一個(gè)人，一場(chǎng)考試也不能評(píng)價(jià)一個(gè)人。每個(gè)人都會(huì)有低谷的時(shí)候，成敗的關(guān)鍵也只在于你是否堅(jiān)持著自己的信念，你是在清醒的墮落還是在堅(jiān)持不懈的拼搏。遠(yuǎn)方是寶藏，藏在細(xì)水長(zhǎng)流的生活里，霎時(shí)，我心里的迷茫如同風(fēng)吹開(kāi)的霧，消散了。
也許我會(huì)失敗，也許我看不到光，也許我找不到遠(yuǎn)方，即使我身心俱疲，但我仍然會(huì)踩碎迷茫，走向時(shí)光，愿我們都能為自己而活，找到屬于自己的那顆星星，閃閃發(fā)光從此以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。愿我們都能細(xì)水長(zhǎng)流，腳踏善良從此擁有遠(yuǎn)方。愿我們都能撥開(kāi)云霧找到生活中的那束光，追著希望從此不再迷茫。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，心中有暖又何懼人生荒涼。作者：黃夢(mèng)晗。
心中的那首歌篇二
青春是叛逆的，卻充滿著熱血；青春是瘋狂的，卻富有激情；青春是執(zhí)拗的，卻總是沐浴著陽(yáng)光。
手里握著照片，思緒隨著窗外的落葉，隨風(fēng)飄回了那段時(shí)光——初一軍訓(xùn)。
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量?！薄澳敲葱÷暎瑳](méi)吃飯?。 苯坦儆?xùn)斥著我們。這時(shí)，不知是誰(shuí)在下面嘀咕了一句被教官聽(tīng)到了。教官生氣的.對(duì)我們說(shuō)：“不團(tuán)結(jié)！解散?！闭f(shuō)完，教官就走了，我們也一窩蜂的跑開(kāi)了，仍沒(méi)有當(dāng)回事。
檢閱的前一天晚上，教官語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“你們現(xiàn)在是一個(gè)班的，就算不為自己想，也得為這個(gè)班想啊，而且這首歌也是有意義的，你們現(xiàn)在這樣不拿倒數(shù)第一就不錯(cuò)了，好好體會(huì)那首歌吧，解散。”聽(tīng)完教官的一席話，大家都變得沉默了，都好像在想著些什么。
到了檢閱的時(shí)候，大家竟然都把教練的話聽(tīng)進(jìn)去了，都把自己的全力用了出來(lái)，踏著整齊的步伐，拿出了自己最大的聲音唱著“團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)就是力量……”走過(guò)了主席臺(tái)。
檢閱結(jié)束后，手上拿著第一名的獎(jiǎng)狀，心中難以抑制的喜悅終于爆發(fā)了出來(lái)，拿著獎(jiǎng)狀到教官面前炫耀，跟教官打打鬧鬧?；叵胫鴻z閱時(shí)唱歌的情景，多么溫馨，多么幸福，第一次覺(jué)得這才是個(gè)班級(jí)的樣子，覺(jué)得這個(gè)班級(jí)那么溫暖。臨走之時(shí)，我們向教官鞠了個(gè)躬，感謝他教會(huì)了我們那首歌，因?yàn)槟鞘赘瑁虝?huì)了我們團(tuán)結(jié)。
手中的照片不小心被窗外的風(fēng)吹走了，我的思緒也被拉了回來(lái)，望著那張隨風(fēng)飛舞的照片，竟不覺(jué)得可惜，因?yàn)榛貞涍€在，還有首一直流淌在心中的歌。
心中的那首歌篇三
我學(xué)會(huì)的第一首我認(rèn)為最“美”的歌，那一天，我亨著這首歌，眼睛都樂(lè)成一條線了。為什么這么高興呢？這是一個(gè)秘密！
那是我一年級(jí)的時(shí)候，我之所以這么高興，是因?yàn)槲医裉炀图磳⒊蔀橐幻降纳傧汝?duì)員啦！
“同學(xué)們，”大隊(duì)委員激動(dòng)地說(shuō)，“我們今天是祖國(guó)的花朵，沐浴著陽(yáng)光雨露茁壯成長(zhǎng)……”我的心情也同樣激動(dòng)。隨后，唱隊(duì)歌時(shí)，大家都神情嚴(yán)肅、莊重。特別是那句：愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。我特別喜歡！因?yàn)檫@句話讓我決心更加努力學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
每當(dāng)我唱起這首飽含深情的歌曲時(shí)。腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出以前革命老前輩們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱、灑熱血的情景。有他們的無(wú)私奉獻(xiàn)才有我們現(xiàn)在的幸福生活，因此我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們的目標(biāo)沒(méi)有最好，只有更好！
這首歌激勵(lì)著我?jiàn)^進(jìn)、努力。不知不覺(jué)已經(jīng)度過(guò)了五個(gè)春秋了。記得上學(xué)的第一天，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“女兒呀！人活著就要努力學(xué)習(xí)、奮斗！”現(xiàn)在，我終于明白了父親的'意思，所以無(wú)論在學(xué)習(xí)中遇到什么困難，我一定會(huì)挺過(guò)去的！
少先隊(duì)歌是一條五彩的河；少先隊(duì)歌是一道七色的路；少先隊(duì)歌是一座閃亮的橋；少先隊(duì)歌是一個(gè)美妙的世界！
心中的那首歌篇四
在人的心中扮演了一個(gè)不可或缺的角色，有時(shí)使我們的心雀躍不已，像森林中的小精靈一樣活蹦亂跳；有時(shí)又讓我們悠游在其中，久久縈繞揮之不去。而我的心中有這么一首歌，范瑋琪的“一個(gè)像秋天，一個(gè)像夏天”。
第一次聆聽(tīng)到這首歌并不是因?yàn)楦璩记筛叱?，也不是發(fā)酵成醋成醬的老歌，而是它猶如寒冬中和煦的陽(yáng)光，一點(diǎn)一滴的撒落在我的心田，讓我的心烘暖起來(lái)。我不禁佇足在唱片行前細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，靈魂跟著旋律一起徜徉其中。它主要是描述兩個(gè)原本素昧平生的女孩，偶然，主角幫了對(duì)方，且對(duì)方也難以忘懷，在那頃刻，就譜出了一段堅(jiān)貞友情之曲，在每個(gè)節(jié)慶共襄盛舉；在對(duì)方有難時(shí)，義不容辭的協(xié)助，其中，令我印象最深刻的歌詞是：“如果不是你，我不會(huì)相信，朋友比情人還死心塌地?！?/p>
小學(xué)時(shí)，自己因?yàn)閭€(gè)性比較活潑，跟班上女生下課時(shí)所做的'事也不同，鐘聲一響，就成群結(jié)隊(duì)的徜徉在汗水的世界中。于是，班上的女生因此心生不滿，將我孤立在外，心中不停的吶喊，“為什么？為什么？”心情像云霄飛車一樣，直往谷底沖去，于是拿起隨身聽(tīng)，胡亂的點(diǎn)選，范瑋琪那溫暖人心的聲音，開(kāi)始往我心里奔去，它讓我知道身邊其實(shí)還有一個(gè)每次都默默鼓勵(lì)我，像燈塔一樣指引方向的朋友，是我的虛榮心作祟，蒙蔽了她的存在；讓我漸漸與她成為知己，不再沉浸于那些過(guò)往，于是在我的心中，它就不是再一首簡(jiǎn)單的歌，而是深刻烙印在我心的印記。
有些歌雖然很樸實(shí)，卻是最讓人感動(dòng)的。因?yàn)樵谖倚闹杏羞@首歌，不僅激勵(lì)我再次敞開(kāi)心胸，看著自己身邊所擁有的這位好朋友，總是默默鼓勵(lì)、在黑暗中伸出援手；也讓我知道音樂(lè)的力量有這么大的撫慰效果，在平日繁忙的日子里，偶爾留心一下身旁的旋律，不要只是匆匆走過(guò)，說(shuō)不定在未來(lái)的日子里，當(dāng)你遭遇了某些困難或遇見(jiàn)瓶頸時(shí)，再次點(diǎn)選心中的那歌；它就會(huì)像哆啦a夢(mèng)的百寶袋一樣，給你各種不同的道具，幫助你的心情再次投入陽(yáng)光的懷抱。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
心中的那首歌篇五
熟悉的旋律，又和著我的步子，在不禁意間悄悄的闖入了我的心，心里的觸動(dòng)又惹著我的嘴唇，開(kāi)始了輕和，思緒也開(kāi)始搖擺，每一個(gè)細(xì)胞都在體內(nèi)游弋著，像水母一樣，輕盈柔軟自由。我知道，我已化身一個(gè)一種情緒，在那里敘述著，演繹著一段沒(méi)有人物的故事，而是靈魂的鮮活。
走在街上，內(nèi)心突然碰見(jiàn)這種幸福，一個(gè)人微笑的臉龐也折射出好多幸福的路人，是啊，我仰望了天空，給了他一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的呼吸，深明眼眸，印出藏藍(lán)色的.皓空，哦原來(lái)這么多么晴朗的一天！
或許是這首歌開(kāi)始讓我想你了，當(dāng)它在你身邊音繞，你大概也會(huì)跟著輕和吧，或許是你愛(ài)它，也讓我愛(ài)它了吧，想通過(guò)一首歌，來(lái)感知你的世界，當(dāng)你出現(xiàn)后，我就不想在當(dāng)個(gè)路人！
現(xiàn)在我們不在同一片地域，可是卻還仰望著同一片天空，還有耳邊不時(shí)想起的那首歌，像是你的呼吸，你的頻率，你的世界。我可以帶在身邊，走過(guò)每一個(gè)想你的路口。
生活就是這樣，讓你遇見(jiàn)，時(shí)間就是這樣，讓你相思，而我們的彼此想念方式，總有東西來(lái)承載，比如一首歌，一個(gè)櫥窗里當(dāng)年我們看了很久的玩具。我們都被生活折疊了夢(mèng)想，成了一個(gè)固定的模具，偶爾的心靈沖動(dòng)都在暗涌，但總是找不到出口，如果丟了生活，我會(huì)得到什么。每念及此，我都加快了腳步，怯怯的涌進(jìn)洪流中。
而今天我卻只想停下來(lái)，聆聽(tīng)這旋律，過(guò)去的美好到現(xiàn)在也有余溫，那是靈魂的涌動(dòng)，那是思戀的情結(jié)，就讓我擁有這短暫的音符跳躍著幸福的時(shí)刻吧。
心中的那首歌篇六
1.熟讀課文，想象課文描寫的“我”在祖父的園子里的生活情景，感受童年生活的情趣。
2.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字及“螞蚱、櫻桃、蚌殼”等詞語(yǔ)，摘錄描寫優(yōu)美的句子。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、從詞入手，插入課文。
大家已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)課文了吧？下面請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一下黑板上的詞語(yǔ)。
在小說(shuō)《呼蘭河傳》里，蕭紅用了大量的文字，寫了一個(gè)園子，而且寫得細(xì)致入微。一個(gè)普普通通的園子，為什么會(huì)讓蕭紅如此留戀呢？那就讓我們一起走進(jìn)祖父的園子吧！
揭題。
二、品讀課文。
（一）感受自由的快樂(lè)。
自由讀第一自然段：你從這一自然段里讀出了什么？得意，指導(dǎo)找出帶顏色的詞語(yǔ)，積累abb詞語(yǔ)。
還有一個(gè)自然段也在寫這個(gè)園子，請(qǐng)同學(xué)們看地13自然段。
自由讀，讀著讀著，就會(huì)產(chǎn)生一種感覺(jué)，腦子里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)什么詞語(yǔ)呢？（隨心所欲）用片斷中的話來(lái)解釋“隨心所欲”這個(gè)詞語(yǔ)的意思。
出示句子：一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。（板書：自由）。
一讀句子。
哪些是自由的？（倭瓜、玉米、黃瓜）。
引讀。
我是倭瓜，我愿意??????????就?????????；我是玉米，我愿意????????????就??????????；我是黃瓜，我愿意????????就??????????。
哦，真的是（二讀句子）。
過(guò)渡：我也是自由的，我要??????????就??????????。找讀4——12自然段。
園子里的一切景物的自由都傳達(dá)著我的自由，這種寫法叫作借景抒情，融情于景。
我是自由的，所以我是快樂(lè)的。（板書：快樂(lè)）。
我玩累了——齊讀最后一自然段。
此時(shí)，她正做著甜甜的夢(mèng)呢，夢(mèng)里她看見(jiàn)——（讓學(xué)生想象夢(mèng)里看見(jiàn)的東西。）。
讀到這，你們地心里也癢癢的，有什么話想說(shuō)的嗎？
（二）品讀祖父的愛(ài)。
齊讀4——12小節(jié)。體會(huì)到什么？（祖父的關(guān)心）從哪些詞可以看出來(lái)？（3個(gè)笑）。
在蕭紅的眼里，祖父是個(gè)怎樣的？在笑里還讀出了什么？（和藹，慈祥）。
板書：愛(ài)。
插入：蕭紅一生悲苦。8歲喪母，父親因?yàn)樗莻€(gè)女孩而歧視她，繼母更不喜歡她。她是在可憐的陰影中長(zhǎng)大的，但是她從祖父那里享受到了快樂(lè)的童年，享受到了什么是愛(ài)。無(wú)論她經(jīng)歷怎樣的痛苦，無(wú)論她面對(duì)怎樣的不幸和苦難，祖父就像一束陽(yáng)光一樣溫暖著她，讓我們一起再來(lái)讀讀。
再讀課文。
三、超越文本。
同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道題目為什么叫《祖父的園子》了嗎？
老師引：那是一個(gè)裝滿——自由的園子。
那是一個(gè)裝滿——快樂(lè)的園子。
那是一個(gè)裝滿——愛(ài)的園子。
心中的那首歌篇七
斜右角的床上，躺著兩個(gè)人，一個(gè)是我，一個(gè)是你。我不指望明天。天亮了，你就翻身下床，離開(kāi)我。
五年過(guò)去了，你的笑容清晰可見(jiàn)，你的笑聲依然縈繞在我的空氣中。
“我們?cè)谶@條路上匆匆走過(guò)，擁抱著虛幻的欲望，來(lái)不及了，迫不及待的回頭欣賞。木蘭香遮不住傷?！蔽迥昵?，我們穿著同樣的校服，坐在同樣的桌椅上，但不知道為什么你突然換了另一所學(xué)校。那時(shí)候，即使是夏天，在你轉(zhuǎn)身踏出校門的那一刻，我的心也被你帶走了，取而代之的是一顆被冰雪凍結(jié)的毫無(wú)生氣的心。
“就此打住，不敢走下去，希望悲傷不要上演?！痹诮酉聛?lái)的.日子里，我常常想，沒(méi)有你，我只能獨(dú)自完成一件事；沒(méi)有你，我只能在雨中奔跑，強(qiáng)迫自己忘記你，卻無(wú)法把你趕出我的腦海。突然發(fā)現(xiàn)你在我心里烙下了一層又一層。只是每天晚上摸著它，傷心地嘆息。
有一次接到你的電話，我瞬間被提升到100%，還剩10%的電。你說(shuō)：“雖然我們穿著不同的校服，坐在不同學(xué)校的不同椅子上，但我們看到的是同一片天空，欣賞的是同一片月光?！币?！畢竟我們還在一起，只是擴(kuò)大范圍而已。心里暖暖的，心情也暖暖的。當(dāng)時(shí)的分離是短暫的。懂得珍惜對(duì)方是永恒的。
倒在床上，拿起躺在地上的手機(jī)，打開(kāi)音樂(lè)夾，滑到最底層，用力點(diǎn)一下“三寸蒼天”，然后把音樂(lè)調(diào)到最大聲，把凄涼美好的音樂(lè)倒進(jìn)床墊，抱住我，遠(yuǎn)處天真無(wú)邪的你，就是它，陪我蹣跚走過(guò)你不在的那五年，讓滿嘴水的魚找到干凈的泉水。
心中的那首歌篇八
那首歌好短，這一刻，結(jié)束了！我沒(méi)有翻，沒(méi)有點(diǎn)，沒(méi)有按單曲循環(huán)，只是讓她走了！我記得當(dāng)時(shí)點(diǎn)了一點(diǎn)，然后就直接上單曲循環(huán)了！
還記得你說(shuō)過(guò)我們還可以做朋友嗎！我笑了，我回答你是的！當(dāng)時(shí)我也天真的以為我們還可以做朋友，但是我們做不到。我們的關(guān)系疏遠(yuǎn)到連一句問(wèn)候都沒(méi)有。甚至說(shuō)“你沒(méi)事吧”都像是在犯罪。說(shuō)“早上好”就像犯罪一樣廉價(jià)。直接，我們失去了聯(lián)系，但我的心記得你！
你話不多，但昨晚你發(fā)消息說(shuō)，我有多想像以前一樣評(píng)論你，我有多想問(wèn)你，仲尼？真是個(gè)想法！還記得我們之前的例子嗎，啊哈，邁克爾！看到一個(gè)男生評(píng)論你說(shuō)的話。他說(shuō)的語(yǔ)言就是我們之前用的語(yǔ)言。你們關(guān)系很好。祝她好不要走我和你一樣的路，不要從什么都不說(shuō)走到現(xiàn)在什么都不說(shuō)！真的很難過(guò)！
心中的那首歌篇九
父親那首歌，是曾經(jīng)同桌推薦給我的！她告訴我，她在家里聽(tīng)了一下午，聽(tīng)著聽(tīng)著就哭了......只可惜，后來(lái)的自己去聽(tīng)了幾遍，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么地方可以讓自己落淚的，也就沒(méi)有什么耐心繼續(xù)聽(tīng)下去了！就這樣，這首歌，我沒(méi)有點(diǎn)我喜歡，因此平時(shí)聽(tīng)歌的時(shí)候也沒(méi)有聽(tīng)到！因此，這首歌，這首讓同桌落淚的一首歌，我也就漸漸的在淡忘......
但是，早上聽(tīng)試聽(tīng)列表的歌的'時(shí)候，突然播放了這么一首歌！我也突然想起同桌的話！盯著桌面上的歌詞看了看，才發(fā)現(xiàn)，每一句，每一行歌詞，說(shuō)的都是父親的種種表現(xiàn)！都唱出了我此刻的心情~！
最近發(fā)生的事情實(shí)在太多，那么多平時(shí)看著好好地要強(qiáng)的人，卻突然間離我們而去~！讓我突然覺(jué)得人活著真的真的好不容易！突然讓我發(fā)現(xiàn)生命原來(lái)那么渺小、弱??！因此，我也更加的害怕會(huì)失去我一向不曾為他付出的爸爸！因此，這首歌，突然變得那樣耐人尋味！突然，聽(tīng)他聽(tīng)個(gè)一天也都還不膩！
記得語(yǔ)文老師和作文老師都說(shuō)過(guò)，寫作文運(yùn)用一些流行音樂(lè)的歌詞是高分的途徑之一！也突然間覺(jué)得父親那首歌，每一句歌詞都是值得運(yùn)用到爸爸身上的，因此，靈感也來(lái)了，便想用這每一句歌詞來(lái)寫爸爸平時(shí)的某種表現(xiàn)，對(duì)父親寄予的各種心情！
父親，那首歌，謝謝你給了我靈感！謝謝你概括了爸爸的事例與我的情感！
心中的那首歌篇十
“你啊，讀完了初中17歲，讀完高中20歲，讀完大學(xué)……”她話音未落，卻被我的一個(gè)簡(jiǎn)短而有力的短句打斷“你爬！”不知怎的一句臟話脫口而出。她也被我這句突如其來(lái)的臟話嚇住了。她似乎意識(shí)到了什么沉默著退出了我的視線。她離開(kāi)了留我一個(gè)人面對(duì)這將要凝固空氣的空房間里。癱坐在椅子上的我任思緒隨風(fēng)掀起。
我搭上了級(jí)12班的列車，和一群完全陌生的學(xué)生做了同學(xué)。汲取上一屆的教訓(xùn)我選擇了最后一排的一個(gè)空位做我的位置。第一次在初中上課的情景猶在眼前：由于身體的原因我寫字的姿勢(shì)與其他同學(xué)不同——站著寫字。剛開(kāi)學(xué)班上有很多新同學(xué)，所以我寫字時(shí)總會(huì)引起他們的關(guān)注。老師也給我使眼色，可是……終于老師發(fā)火了“旭，你在干什么屢次破壞課堂紀(jì)律，要知道破壞課堂紀(jì)律是可以追究刑事責(zé)任的……”我呆呆地站在哪兒想辯解卻張不開(kāi)嘴。身體的無(wú)奈卻讓老師提高到法律的高度，真讓我啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出??！
依稀記得小學(xué)的老師曾說(shuō)過(guò)在我作文本里找不到一篇消極的文字，而如今春天的風(fēng)景里有了秋的寂寥。我曾一度尋找春天的詞匯，找到的卻是大雁劃過(guò)天際的惆悵。
心中的那首歌篇十一
有那么一首歌，它在我每次受到阻擋，每次受到挫折時(shí)，告訴我要堅(jiān)持，告訴我不放棄，它是給我勇敢的存在。
那一次，我是真的想到了放棄。網(wǎng)絡(luò)上舉行了一場(chǎng)小型的ppt制作比賽，要求制作約十份合七百頁(yè)的ppt，有意義有觀看欲望，上交作品日期截止于十一天后。二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是一臺(tái)價(jià)值約四千元的'相機(jī)，對(duì)于當(dāng)時(shí)想換相機(jī)的我來(lái)說(shuō)，很是誘人。
可是一款有意義的ppt制作出來(lái)需要的條件太多，太難。一款教育類ppt最多有六七十頁(yè)，要求約十份就代表了每一份ppt都要照最大的頁(yè)數(shù)去制作；而一款有意義的ppt無(wú)非是教育、普及或是表達(dá)感情，制作十份這樣的有意義ppt在十一天內(nèi)可能來(lái)不及，收集素材都不夠；而即使我真真正正在時(shí)間內(nèi)制作出了符合條件的作品，小型比賽參賽人數(shù)也有二十幾人，就算排除掉作弊情況，二十幾分之一的幾率未免太低。
心中的那首歌篇十二
耳機(jī)里傳來(lái)那熟悉的男音，略微沙啞而極具磁性。我閉眼，靜靜聆聽(tīng)jay的音起音落，聽(tīng)他的喧囂，聽(tīng)他用咆哮演繹他的桀驁不馴。耳機(jī)外的世界似乎都寂靜，我聽(tīng)不見(jiàn)一切不再屬于喧囂的喧囂，只聽(tīng)見(jiàn)耳機(jī)內(nèi)他的不屑也不棄的傲氣對(duì)著我，對(duì)著生命尖叫與咆哮，然后內(nèi)心風(fēng)起云涌。
不服氣的申訴，不服輸?shù)男?，沖著不公平的生命吶喊與咆哮。一切瘋狂與不羈，一切無(wú)所畏懼的堅(jiān)定構(gòu)成這首《逆鱗》。
總是喜歡聽(tīng)jay低沉地唱起“想笑，來(lái)偽裝掉下的眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，承認(rèn)自己會(huì)怕黑”，憂傷在那一瞬將我團(tuán)團(tuán)包圍，如浪潮般席卷我的心，讓我無(wú)法呼吸。也愛(ài)聽(tīng)jay深情地唱起“天青色等煙雨，而我在等你”，江南煙雨之景唯美浮現(xiàn)我眼前，如煙霧般迷漫開(kāi)來(lái)，氤氳我的思想，體會(huì)到江南深情。習(xí)慣聽(tīng)他一切的慢歌，卻不愛(ài)聽(tīng)他全副武裝地唱起快節(jié)奏的歌曲，可《逆鱗》不同。
第一次聽(tīng)《逆鱗》就無(wú)可救藥地愛(ài)上了這旋律，這歌詞，倔強(qiáng)到骨子里的堅(jiān)硬讓我震撼。正如他的歌詞——“逆鱗”，逆著瘋風(fēng)，逆著暴雨的鱗片。在風(fēng)雨中那一片鱗片給體膚帶來(lái)忍痛帶來(lái)撕扯的聲響。似乎一切人生的逆旅帶來(lái)的苦難帶來(lái)的不公。這生命，對(duì)每個(gè)人都不公平，在這首歌中，卻聽(tīng)不出絲毫抱怨，jay以他不同的音色唱出了只屬于他的風(fēng)格，耳機(jī)里傳來(lái)的沙啞猶似對(duì)生命的咆哮對(duì)不公的奮力吶喊，字字句句，鏗然抨擊著我的心。這種震撼，這種從不屈服的堅(jiān)定讓我感動(dòng)，更讓我欽佩。
于是每次遇到挫折抑或是每次沒(méi)有信心堅(jiān)定地面對(duì)生活中的困難時(shí)，總是將耳機(jī)死死地塞進(jìn)雙耳，將音量調(diào)查得很大，聽(tīng)jay在耳機(jī)里奮力吶喊，聽(tīng)jay堅(jiān)定地精彩地在暴風(fēng)雨中拼搏，聽(tīng)他永不言敗聽(tīng)他沖世界喧囂。一遍又一遍。
聽(tīng)著，一遍又一遍地聽(tīng)著，以至于最后我就會(huì)感覺(jué)到一股不竭的力量傳入我的身體，傳入我靈魂；以至于到最后我會(huì)忘了你，忘了痛，在忍受暴雨逆著狂風(fēng)時(shí)繼續(xù)選擇飛翔；以至于到最后我的內(nèi)心澎湃著熱血，澎湃著一種對(duì)生命咆哮的喧囂。此時(shí)此刻，內(nèi)心的懦弱如被光明刺痛炙傷的吸血鬼，在內(nèi)心不屈的吶喊中尖叫著散作一縷灰煙，不復(fù)存在。
耳機(jī)里jay的歌聲仍在繼續(xù)，尖叫，喧囂，吶喊，咆哮，一遍遍抨擊，震撼著我的心，我安靜地聽(tīng)著他對(duì)生命的咆哮，聽(tīng)著他傲氣聽(tīng)著他不棄，聽(tīng)著他用桀驁不馴演繹著那無(wú)所畏懼。
于是，一切的懦弱，一切的不敢面對(duì)在旋律中潰不成軍，不屈的信念洶涌而來(lái)。
那樣一種旋律，那么一段歌詞，那么一種不屈的吶喊，那樣不同。
那首歌，久駐我心。
心中的那首歌篇十三
很多人生命中的那首歌是由喜悅、幸福、榮譽(yù)書寫，而我生命中的那首歌卻截然不同，它以傷心為基調(diào)，以別人的冷嘲熱諷作伴奏。星期五，午睡后，我迅速整理好后沖出宿舍，在平坦的自由跑道上慵懶地邁著步伐，仰面望向天空，任由刺眼的陽(yáng)光把臉刺的火辣辣的疼。湛藍(lán)的天空，東南角出現(xiàn)了幾片淡淡的.烏云，好像是不好的征兆。
風(fēng)馳電擎的狂奔后，體育老師出了點(diǎn)新花樣——練跳高。
聽(tīng)了這個(gè)消息，猶如晴天霹靂，我嚇出了一身冷汗，馬馬虎虎地應(yīng)付著同學(xué)們。是福不是禍，是禍躲不過(guò)，只得硬著頭皮上戰(zhàn)場(chǎng)。同學(xué)們從十多米以外沖過(guò)來(lái)，旋即到桿前，抬起右腿，左腳順勢(shì)上提，一瞬間越過(guò)了桿，個(gè)個(gè)十拿九穩(wěn)，如探囊取物，連學(xué)帶玩地過(guò)了桿。輪到我，我雞皮疙瘩都掉了一層，順風(fēng)沖到桿前，正欲抬腿，腿卻像注滿了鉛一樣沉重，后面還栓著一個(gè)大鐵球，在腦海中“咚咚咚”地滾動(dòng)，我進(jìn)退兩難，可那刺耳的聲音像無(wú)形的鞭子一樣激勵(lì)和鞭策著我。
面對(duì)那根70厘米的桿，我閉起雙眼，腿一步一步逼近，好似在鬼門關(guān)前，不敢前進(jìn)。我想了個(gè)權(quán)宜之計(jì)，先混過(guò)去再說(shuō)吧，那根在別人眼里小菜一碟的桿，此時(shí)更高，更粗，可出于自我保護(hù)意識(shí)，以防自己摔得五體投地，我像條件反射一樣拎起雙腳摔了出去，踉踉蹌蹌地一個(gè)大趔趄，險(xiǎn)些摔倒。我不知道為什么我居然與那樣的姿勢(shì)摔過(guò)去??當(dāng)時(shí)，我就像一個(gè)小丑，其他人扮演觀眾，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，有的竟拐彎抹角地指桑罵槐。
我強(qiáng)壓著心中的壓抑，可胸腔溢滿淚水，正一點(diǎn)點(diǎn)淹沒(méi)我的內(nèi)心，伺機(jī)從眼眶里奪路而逃。我急的不知所措，只得暗自咽下苦水。沒(méi)有精神上的安慰，只有同學(xué)一句句看似雪中送炭的經(jīng)驗(yàn)，那更多的只是刺激了她們的同情心。別人的冷眼相待，平日里關(guān)系一般的同學(xué)的冷嘲熱諷讓我自卑得無(wú)地自容。雖說(shuō)天無(wú)絕人之路，可我個(gè)權(quán)宜之計(jì)，先混過(guò)去再說(shuō)吧，那根在別人眼里小菜一碟的桿，此時(shí)更高，更粗，可出于自我保護(hù)意識(shí)，為什么卻落魄到這般田地。曾經(jīng)的輝煌如過(guò)眼云煙已逝，如今感覺(jué)落得個(gè)窮途末路的下場(chǎng)。一句句火上澆油的評(píng)論，一聲聲錐心刺骨的譏笑，一個(gè)個(gè)久久忘不了的眼神，淹沒(méi)了我內(nèi)心最真實(shí)的想法，打垮了我自認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，甚至落井下石的沖破了我最后的心理防線。我驀然覺(jué)得我與這讓老師頗為得意的課堂格格不入，好像是另一個(gè)世界里突然出現(xiàn)的闖入者一般。
我輸了，我輸?shù)脧貜氐椎谉o(wú)法翻身，因?yàn)槲逸斀o了最強(qiáng)大、最懦弱、最普通、最無(wú)能的自己??“叮鈴鈴??”似在監(jiān)獄中度日如年的日子終于結(jié)束了，我呆呆立在那里像了很多：課堂上，同學(xué)回答問(wèn)題錯(cuò)誤時(shí)，我也和大伙一起哈哈大笑;課間玩耍時(shí)，同學(xué)不小心摔倒我同樣笑得前仰后合;別人遇到困難急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，我伸出援助之手的次數(shù)屈指可數(shù);別人挨批評(píng)時(shí)似乎是一大笑料，我從不放過(guò)??似乎別人出糗，我在場(chǎng)百分之九十以上都大笑，不思考對(duì)不對(duì)，也不考慮是否會(huì)傷害到他人的心靈。
終于，淚水再也憋不住了。我以后會(huì)徹徹底底地改變，雖然我學(xué)習(xí)成績(jī)一直拔尖，何曾受過(guò)那樣的白眼，可我感謝他們的嘲笑。那一陣笑聲，像一陣風(fēng)，喚醒了我為他人著想的心靈;像一團(tuán)火，燃起了我?guī)椭说男拍睢＿@以我為主角的故事，聽(tīng)別人一場(chǎng)特定意義的笑聲，勝讀十年書啊!這是我生命中的一段插曲·，可我認(rèn)為它卻是一支令我受益匪淺、經(jīng)久不衰的金曲。雖然短暫、卻驚艷了歲月;雖然主旋律憂郁，卻照亮了我的人生路。
心中的那首歌篇十四
藍(lán)藍(lán)的海，金色的沙灘，潔白的云兒在空中飄呀飄…這樣的畫面曾不止一次的在我的夢(mèng)中出現(xiàn)。于是，我很早就央求爸爸帶我去大海邊玩?？墒且恢睕](méi)能實(shí)現(xiàn)，不過(guò)，六年級(jí)的暑假剛開(kāi)始，他就提出要帶我去大海邊玩，我真的像那句俗語(yǔ)說(shuō)的一樣，“一蹦三尺高”呢！
到了海邊，我發(fā)現(xiàn)并不是我夢(mèng)中的那片海：那里的海水是黃色的。爸爸告訴我，這是黃海。哦，原來(lái)是因?yàn)檫@海水的顏色是黃的，所以才叫它黃海吧。
我和妹妹赤著腳，漫步在沙灘上，好暖和呀。哎，好痛啊，一個(gè)東西刺痛了我的腳，原來(lái)是一只——貝殼，這扇貝殼可真好看呀：圓圓的，上面些許的斑點(diǎn)襯著霞一般的顏色，真是錦上添花呢！
我們便趕緊拾貝殼，拾了兩大袋子，一人一包，笑聲便像著貝殼一樣，灑在了沙灘上。
海浪涌著，不時(shí)擊起巨大的浪花，我和爸爸卷起褲腿，站在浪頭中，享受著這天然的“按摩”，兩對(duì)“臭”腳丫便也悄悄的與海浪呢喃細(xì)語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸仿佛是享受得非常滿足似的，跑去沙灘上撿小海蠣了。眼尖的妹妹一下就瞧見(jiàn)了，忙大聲的喊我，轉(zhuǎn)身一看，嘿，媽媽和姑姑不知什么時(shí)候也跑的爸爸身邊幫忙了。我們當(dāng)然也不示弱嘍，一步一滑的跑到他們那兒了，不過(guò)在跑的時(shí)候，可得十分當(dāng)心，不知名的好似竹尖一樣的木管從淤泥里“探”出頭來(lái)，稍不留神，你的腳可就得遭殃了。
爸爸說(shuō)，回家后，就送一些貝殼給我另一個(gè)妹妹，小海蠣么，就歸我啦，哈，這可真棒。
“海邊出生，海里成長(zhǎng)——”
心中的那首歌篇十五
那樣一種旋律，那么一段歌詞，那么一種不屈的吶喊，那樣不同。
——題記。
耳機(jī)里傳來(lái)那熟悉的男音，略微沙啞而極具磁性。我閉眼，靜靜聆聽(tīng)jay的音起音落，聽(tīng)他的喧囂，聽(tīng)他用咆哮演繹他的桀驁不馴。耳機(jī)外的世界似乎都寂靜，我聽(tīng)不見(jiàn)一切不再屬于喧囂的喧囂，只聽(tīng)見(jiàn)耳機(jī)內(nèi)他的不屑也不棄的傲氣對(duì)著我，對(duì)著生命尖叫與咆哮，然后內(nèi)心風(fēng)起云涌。
不服氣的申訴，不服輸?shù)男?，沖著不公平的生命吶喊與咆哮。一切瘋狂與不羈，一切無(wú)所畏懼的堅(jiān)定構(gòu)成這首《逆鱗》。
總是喜歡聽(tīng)jay低沉地唱起“想笑，來(lái)偽裝掉下的眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，承認(rèn)自己會(huì)怕黑”，憂傷在那一瞬將我團(tuán)團(tuán)包圍，如浪潮般席卷我的心，讓我無(wú)法呼吸。也愛(ài)聽(tīng)jay深情地唱起“天青色等煙雨，而我在等你”，江南煙雨之景唯美浮現(xiàn)我眼前，如煙霧般迷漫開(kāi)來(lái)，氤氳我的思想，體會(huì)到江南深情。習(xí)慣聽(tīng)他一切的慢歌，卻不愛(ài)聽(tīng)他全副武裝地唱起快節(jié)奏的歌曲，可《逆鱗》不同。
第一次聽(tīng)《逆鱗》就無(wú)可救藥地愛(ài)上了這旋律，這歌詞，倔強(qiáng)到骨子里的堅(jiān)硬讓我震撼。正如他的歌詞——“逆鱗”，逆著瘋風(fēng)，逆著暴雨的鱗片。在風(fēng)雨中那一片鱗片給體膚帶來(lái)忍痛帶來(lái)撕扯的聲響。似乎一切人生的逆旅帶來(lái)的苦難帶來(lái)的不公。這生命，對(duì)每個(gè)人都不公平，在這首歌中，卻聽(tīng)不出絲毫抱怨，jay以他不同的音色唱出了只屬于他的風(fēng)格，耳機(jī)里傳來(lái)的沙啞猶似對(duì)生命的咆哮對(duì)不公的奮力吶喊，字字句句，鏗然抨擊著我的心。這種震撼，這種從不屈服的堅(jiān)定讓我感動(dòng)，更讓我欽佩。
于是每次遇到挫折抑或是每次沒(méi)有信心堅(jiān)定地面對(duì)生活中的困難時(shí)，總是將耳機(jī)死死地塞進(jìn)雙耳，將音量調(diào)查得很大，聽(tīng)jay在耳機(jī)里奮力吶喊，聽(tīng)jay堅(jiān)定地精彩地在暴風(fēng)雨中拼搏，聽(tīng)他永不言敗聽(tīng)他沖世界喧囂。一遍又一遍。
聽(tīng)著，一遍又一遍地聽(tīng)著，以至于最后我就會(huì)感覺(jué)到一股不竭的`力量傳入我的身體，傳入我靈魂；以至于到最后我會(huì)忘了你，忘了痛，在忍受暴雨逆著狂風(fēng)時(shí)繼續(xù)選擇飛翔；以至于到最后我的內(nèi)心澎湃著熱血，澎湃著一種對(duì)生命咆哮的喧囂。此時(shí)此刻，內(nèi)心的懦弱如被光明刺痛炙傷的吸血鬼，在內(nèi)心不屈的吶喊中尖叫著散作一縷灰煙，不復(fù)存在。
耳機(jī)里jay的歌聲仍在繼續(xù)，尖叫，喧囂，吶喊，咆哮，一遍遍抨擊，震撼著我的心，我安靜地聽(tīng)著他對(duì)生命的咆哮，聽(tīng)著他傲氣聽(tīng)著他不棄，聽(tīng)著他用桀驁不馴演繹著那無(wú)所畏懼。
于是，一切的懦弱，一切的不敢面對(duì)在旋律中潰不成軍，不屈的信念洶涌而來(lái)。
那樣一種旋律，那么一段歌詞，那么一種不屈的吶喊，那樣不同。
心中的那首歌篇十六
放學(xué)路上。我漫無(wú)目的地走在回家的路上，剛?cè)肭飼r(shí)，樹(shù)葉仍還在樹(shù)上，小草夜似乎沒(méi)有因?yàn)樘鞖獾脑蚨拖骂^，可是我的心情卻與頑強(qiáng)的小草截然不同，我的心情是低迷的?？茨菢?shù)的遠(yuǎn)方好像一下子就看到頭了，秋天的時(shí)候樹(shù)葉會(huì)落下，冬天的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有樹(shù)葉了，春天又會(huì)長(zhǎng)出新的樹(shù)葉可這周而復(fù)始平平淡淡的就像是我現(xiàn)在的生活，每天早上呼吸著六點(diǎn)多的空氣，晚上撐著十點(diǎn)多的夜路兩點(diǎn)一線的生活。倏然，旁邊的小水溝吸引了我的注意，它不緊不慢，緩緩流淌，看上去就快要干涸了吧。也許你也會(huì)和我一樣，再意氣風(fēng)發(fā)也會(huì)有疲憊悲觀的時(shí)候。
幾天后，我仍走在這條路上，樹(shù)葉開(kāi)始飄落，小草也不像之前一樣抬頭挺胸。風(fēng)在光禿禿的“樹(shù)頂”吹過(guò)，地上的樹(shù)葉被風(fēng)吹起發(fā)出了“沙沙”聲。我轉(zhuǎn)頭看那小水溝，它還是那般不緊不慢緩緩地流淌著。我注視著那小水溝，不知不覺(jué)就入了神是啊也許一次的失意并不能否定一個(gè)人，一場(chǎng)考試也不能評(píng)價(jià)一個(gè)人。每個(gè)人都會(huì)有低谷的時(shí)候，成敗的關(guān)鍵也只在于你是否堅(jiān)持著自己的信念，你是在清醒的墮落還是在堅(jiān)持不懈的拼搏。遠(yuǎn)方是寶藏，藏在細(xì)水長(zhǎng)流的生活里，霎時(shí)，我心里的迷茫如同風(fēng)吹開(kāi)的霧，消散了。
也許我會(huì)失敗，也許我看不到光，也許我找不到遠(yuǎn)方，即使我身心俱疲，但我仍然會(huì)踩碎迷茫，走向時(shí)光，愿我們都能為自己而活，找到屬于自己的那顆星星，閃閃發(fā)光從此以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。愿我們都能細(xì)水長(zhǎng)流，腳踏善良從此擁有遠(yuǎn)方。愿我們都能撥開(kāi)云霧找到生活中的那束光，追著希望從此不再迷茫。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，心中有暖又何懼人生荒涼。
心中的那首歌篇十七
“朋友只要你被孤單壓的叫不出來(lái)，我第一時(shí)間送出關(guān)懷……”伴隨著歌聲陣陣回響，往日輕盈的步伐今朝為何如此沉重，昔日的歡歌笑語(yǔ)為何化作今日的淚眼蒙蒙。這是一個(gè)多么美好的早晨啊，可我們的心中卻布滿了離別與傷痛。
7月18日，那是個(gè)永不可能忘記的日子，許多同學(xué)來(lái)到雨家，舉辦離別前的party。一切都在淡淡的哀傷中進(jìn)行著，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，卻如此和諧。大家都有條不紊的工作，因?yàn)椴幌肓粝乱唤z缺憾，因?yàn)槎么丝痰娜焙妒怯肋h(yuǎn)都無(wú)法補(bǔ)救的。
在接近尾聲時(shí)一個(gè)女孩向我頻頻走來(lái)，我看了看，是冰兒，我倆一直不怎么好。而此時(shí)此刻她向我走來(lái)，我開(kāi)始有一點(diǎn)心慌意亂了?！币郧罢娌缓靡馑?，我這個(gè)人嘛就是這樣，以后看不到我也就不會(huì)惹你生氣了?！彼龥_我笑笑轉(zhuǎn)過(guò)身，走開(kāi)了。在別人看來(lái)，那也許是一個(gè)很瀟灑的轉(zhuǎn)身，可是，在她微笑的眼中，我似乎看見(jiàn)了晶瑩的淚光。我沒(méi)說(shuō)什么，因?yàn)槲矣X(jué)得心猛的被拽住了。慢慢的我體會(huì)到那是一份帶著鎖的真誠(chéng)，當(dāng)你拭去世俗的灰塵它卻依稀閃亮，多久以來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，鑰匙竟一直握在我的手中。
結(jié)束后，雨點(diǎn)了這首《第一時(shí)間》，并請(qǐng)每一個(gè)人說(shuō)一句話。大多數(shù)人說(shuō)的都是這么簡(jiǎn)單的一句：“我會(huì)想念你們的?！?/p>
伴隨著歌聲激蕩心房，我們不約而同的唱了起來(lái)?；叵肽强部啦黄降娜辏秋L(fēng)風(fēng)雨雨的三年，孤獨(dú)中有人做伴，失意時(shí)有人鼓勵(lì)，心中不免有些酸楚?；蛟S我們都太小，不懂得去珍惜，或許真的只有在分離時(shí)才能懂得相聚的珍貴。正如那著名的命題：“那逝去的才是永恒的?！被蛟S當(dāng)有一天，我們厭倦了世俗的爭(zhēng)吵與名利，還會(huì)相聚在這里，多久，五年，十年…只因?yàn)檫@里有著這樣一首歌，它真真正正流過(guò)我們每一個(gè)人的血脈，在我們心中激蕩成潮。我們戰(zhàn)栗，我們感動(dòng)，我們震撼。只因?yàn)樗V寫的太像我們譜寫的了，而那意境則是永遠(yuǎn)不變的溫馨的港灣。
心中的那首歌篇十八
他突然轉(zhuǎn)過(guò)了頭，問(wèn)：“你會(huì)唱歌嗎？”“會(huì)?！蔽掖鸬?，一個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的問(wèn)題，我的思緒又回到了那個(gè)令人頭疼的幾何題上。
還記得，那一陣子同桌迷上了《三寸天堂》，天天上課唱個(gè)沒(méi)完，偏偏他是個(gè)五音不全的主，唱歌準(zhǔn)跑調(diào)。我實(shí)在忍無(wú)可忍，便也哼起了《三寸天堂》，《三寸天堂》是當(dāng)上最流行的穿越劇的主題曲，多少也有些耳聞，學(xué)音樂(lè)的孩子對(duì)旋律的掌握也更好些。事實(shí)證明，我比他唱的好聽(tīng)。但經(jīng)過(guò)這事后，我卻迷上了《三寸天堂》。有時(shí)沒(méi)事便會(huì)哼起來(lái)，每每這時(shí)，同桌便會(huì)跟著唱起來(lái)。“男女合唱呀！”前桌打趣道。
我唱的難道僅僅只是歌嗎？歌聲是我對(duì)學(xué)習(xí)壓力的宣泄。初三的生活，被試卷和習(xí)題所充斥著，單調(diào)的生活，緊張的節(jié)拍。我在題海中暢游。“借不到的三寸天堂。”我的理想只能靠自己去實(shí)現(xiàn)，我的三寸天堂一定布滿我的足跡和汗水。
“停在這里不敢走下去，讓悲傷無(wú)法上演?！蔽乙苍孟脒^(guò)分別的場(chǎng)景是什么樣子的，那時(shí)我會(huì)不會(huì)哭，會(huì)不會(huì)留戀我的初中生活。答案是肯定的。不經(jīng)意間，腦海中便會(huì)彈出一幅幅圖畫。我想起曾與l討論題目，每回我都自信滿滿地說(shuō)：“一定是你錯(cuò)了?！钡罱K的結(jié)果都是我錯(cuò)了。我想起每回l拿作文給我看，看完之后，我都會(huì)裝模作樣地吐個(gè)一番。我想起與w吵架每回都吵得面紅耳赤，最后兩人不歡而散。我想起了許多，想起了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可愈是這樣，我愈是不舍。
我們的相遇書寫了今日的離別。我噙著淚花在同學(xué)錄上書寫了n個(gè)“勿忘我”。我嗚咽地唱完這首歌，但愿它會(huì)帶著我的記憶永遠(yuǎn)留在心中。
心中的那首歌篇十九
有那么一首歌，它在我每次受到阻擋，每次受到挫折時(shí)，告訴我要堅(jiān)持，告訴我不放棄，它是給我勇敢的存在。
那一次，我是真的想到了放棄。網(wǎng)絡(luò)上舉行了一場(chǎng)小型的ppt制作比賽，要求制作約十份合七百頁(yè)的ppt，有意義有觀看欲望，上交作品日期截止于十一天后。二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是一臺(tái)價(jià)值約四千元的相機(jī)，對(duì)于當(dāng)時(shí)想換相機(jī)的我來(lái)說(shuō)，很是誘人。
可是一款有意義的ppt制作出來(lái)需要的條件太多，太難。一款教育類ppt最多有六七十頁(yè)，要求約十份就代表了每一份ppt都要照最大的頁(yè)數(shù)去制作；而一款有意義的ppt無(wú)非是教育、普及或是表達(dá)感情，制作十份這樣的有意義ppt在十一天內(nèi)可能來(lái)不及，收集素材都不夠；而即使我真真正正在時(shí)間內(nèi)制作出了符合條件的作品，小型比賽參賽人數(shù)也有二十幾人，就算排除掉作弊情況，二十幾分之一的幾率未免太低。
究竟該不該參賽？我問(wèn)了很多同學(xué)、朋友、親人，大家無(wú)一不在陳述一個(gè)我也明白的事實(shí)：難，實(shí)在太難。所以我就該放棄嗎？我問(wèn)自己。
“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔……我不拍千萬(wàn)人阻擋只怕自己投降……”電視里，五月天一首歌解除了我心中的糾結(jié)。
是啊，順風(fēng)而飛的鳥兒受到逆反的風(fēng)只會(huì)因受不了而停止飛翔，別人的阻擋可以用堅(jiān)強(qiáng)抵擋，而自己發(fā)自內(nèi)心的投降卻是無(wú)法抵擋的。我不愿做順風(fēng)的鳥兒，也不愿對(duì)自己投降，我要順心而行，對(duì)面的制作要求到底算什么？它不應(yīng)該、也不能成為阻擋我的理由，而我如果就這樣被它打倒，那么那樣的我連我自己都要恐懼。
那一首《倔強(qiáng)》我熟悉得幾乎將旋律倒背，可每次聽(tīng)到那首歌時(shí)我都不會(huì)有如此多的感想與感慨，可這一次，它在我面對(duì)著要求的困難、大家的勸說(shuō)之時(shí)響起，給了我面對(duì)困難的勇氣，給了我堅(jiān)持的精神。
這就是我心中的那首歌，在我每次受到挫折、受到阻擋時(shí)，它是給我勇敢的存在。
心中的那首歌篇二十
有那么一首歌，它在我每次受到阻擋，每次受到挫折時(shí)，告訴我要堅(jiān)持，告訴我不放棄，它是給我勇敢的存在。
那一次，我是真的想到了放棄。網(wǎng)絡(luò)上舉行了一場(chǎng)小型的ppt制作比賽，要求制作約十份合七百頁(yè)的ppt，有意義有觀看欲望，上交作品日期截止于十一天后。二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是一臺(tái)價(jià)值約四千元的相機(jī)，對(duì)于當(dāng)時(shí)想換相機(jī)的我來(lái)說(shuō)，很是誘人。
可是一款有意義的ppt制作出來(lái)需要的條件太多，太難。一款教育類ppt最多有六七十頁(yè)，要求約十份就代表了每一份ppt都要照最大的頁(yè)數(shù)去制作；而一款有意義的ppt無(wú)非是教育、普及或是表達(dá)感情，制作十份這樣的有意義ppt在十一天內(nèi)可能來(lái)不及，收集素材都不夠；而即使我真真正正在時(shí)間內(nèi)制作出了符合條件的作品，小型比賽參賽人數(shù)也有二十幾人，就算排除掉作弊情況，二十幾分之一的幾率未免太低。
究竟該不該參賽？我問(wèn)了很多同學(xué)、朋友、親人，大家無(wú)一不在陳述一個(gè)我也明白的事實(shí)：難，實(shí)在太難。所以我就該放棄嗎？我問(wèn)自己。
“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔……我不拍千萬(wàn)人阻擋只怕自己投降……”電視里，五月天一首歌解除了我心中的糾結(jié)。
是啊，順風(fēng)而飛的鳥兒受到逆反的風(fēng)只會(huì)因受不了而停止飛翔，別人的阻擋可以用堅(jiān)強(qiáng)抵擋，而自己發(fā)自內(nèi)心的投降卻是無(wú)法抵擋的。我不愿做順風(fēng)的鳥兒，也不愿對(duì)自己投降，我要順心而行，對(duì)面的制作要求到底算什么？它不應(yīng)該、也不能成為阻擋我的理由，而我如果就這樣被它打倒，那么那樣的我連我自己都要恐懼。
那一首《倔強(qiáng)》我熟悉得幾乎將旋律倒背，可每次聽(tīng)到那首歌時(shí)我都不會(huì)有如此多的感想與感慨，可這一次，它在我面對(duì)著要求的困難、大家的勸說(shuō)之時(shí)響起，給了我面對(duì)困難的勇氣，給了我堅(jiān)持的精神。
這就是，在我每次受到挫折、受到阻擋時(shí)，它是給我勇敢的存在。
心中的那首歌篇二十一
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算是受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望——”
每當(dāng)這首歌的旋律在耳邊響起，我都情不自禁的想到一些往事猶如零零散散的碎片，我努力的將它們拼成一張完整的畫面。
外面的雨淅淅瀝瀝的下著，雨水打在我的身上，臉上，而此刻的我漫步在街上。耳邊一次又一次的響起考試前老師的囑托，父母的希望，還有朋友的鼓勵(lì)。然而，當(dāng)成績(jī)發(fā)下的那一刻，我楞住了，淚水悄然從臉頰滑落，我馬上沖出了人群，跑到街上，我無(wú)法接受，無(wú)法接受我用自己的努力換來(lái)的一張不及格的卷子，無(wú)法接受老師嚴(yán)厲的目光，無(wú)法接受父母對(duì)我的失望。整個(gè)世界似乎崩潰了一樣。我繼續(xù)向前跑著，當(dāng)我跑到音像社門口時(shí)，我腳步漸漸慢了，一首熟悉的歌傳人了我的耳朵，幾句歌詞讓我如夢(mèng)初醒。是啊，一次失敗不代表永遠(yuǎn)的失?。 拔乙谂腔补聠沃袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；我要在受傷時(shí)也不要哭泣，相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，希望就像隱形的翅膀，會(huì)帶我飛過(guò)絕望。我已不再逃避，因?yàn)槲乙炎咴谙Ｍ穆飞稀?/p>
小升初考倒計(jì)時(shí)還有100天，100天，多么漫長(zhǎng)又多么短暫，我可愛(ài)的同學(xué)們，我們只有100天相處的時(shí)間了，雖然舍不得，也終究要離別。還記得你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的颯爽英姿，還記得你們一張張可愛(ài)的笑臉。想到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，沒(méi)有什么要留下的，只想把這首《隱形的翅膀》送給你們，希望在你們?cè)谝院蟮娜松缆分心芤环L(fēng)順，相信你們終究有一天乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪。
一首熟悉的旋律又在我耳邊響起：“不去想，他們，擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化，我知道，我有一雙陰形的翅膀，帶我飛，給我希望——”
如果說(shuō)成功是一首歡樂(lè)的歌，那失敗呢，怎么形容？是的，失敗也是一首歌，它雖不如成功那么動(dòng)聽(tīng)，但著實(shí)也是一首歌，一首更高揚(yáng)，更激昂的歌！
說(shuō)失敗是一首歌，并不是說(shuō)我們喜歡失敗，而是說(shuō)要正視它，不要被殘酷打倒，而要把它當(dāng)成一本活教材，一首上進(jìn)的歌，認(rèn)識(shí)自己的歌。我們要這么想，只有不斷地叢失敗中吸取教訓(xùn)，才能一步步地走向輝煌。這首歌我們是唱定的了，在擁抱過(guò)失的時(shí)候，我們不至于萎縮，可以很好地慰藉自己一下，告訴自己，進(jìn)步的時(shí)刻又來(lái)了，陽(yáng)光又要出現(xiàn)了——這么想，委實(shí)很動(dòng)聽(tīng)。
我們先不要舉什么例子，說(shuō)什么愛(ài)迪生，陳景潤(rùn)的，那些都太遙遠(yuǎn)，我們需要面對(duì)的是，如何讀懂這首歌，它是青欖一般，初嚼辛酸，細(xì)品甘甜，我們只要知道這一點(diǎn)，人生就便得明亮多了。
人生旅途，荊棘叢生，隨處坎坷溝槽，我們盡心盡力地走，哪怕走不到理想天國(guó)，也是欣慰的，因?yàn)橐宦飞?，我們還有歌。成功也好，失敗也好，都是一首歌，同一首催人向上的歌，只要我們有足夠的斗志，我們就能一路歌唱開(kāi)去。這樣一來(lái)，我們勇氣大增，干勁大作，就算一路上采擷不到“金蘋果”，也同樣能博得眾人的尊重，因?yàn)樯囊饬x不只在于“金蘋果”上，不斷采擷的過(guò)程，才是天地間最豪情的壯歌。
記得有一句經(jīng)典：上帝關(guān)上了你的門，同時(shí)也為你打開(kāi)了一扇窗。如此一來(lái)，失敗也就成為“經(jīng)典”的窗——透過(guò)窗戶看世界，也許更美妙。
說(shuō)到美妙，這里舉一個(gè)不大美妙又超乎美妙的.例子：體操場(chǎng)上，李小雙的穩(wěn)拿金牌由于裁判的己見(jiàn)，落入技不及己的選手囊中。某種意義上說(shuō)，小雙失敗了，但這種失敗更是一首悲壯的“命運(yùn)交響曲”，它跳動(dòng)著呼喚公平競(jìng)爭(zhēng)的旋律，更能激起強(qiáng)者努力拼搏，為明天爭(zhēng)光！
門一關(guān)，窗戶尚好——歌不斷，失敗一樣進(jìn)取——雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們一路歌唱生命，開(kāi)拓成敗。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18897840.html】
