報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人物觀(guān)察報(bào)告篇一
人物是我們與之相關(guān)的一個(gè)重要的元素，我們?cè)谏钪胁粩嘟佑|各種不同的人物，包括家人、朋友、同事、陌生人等等。在這些不同的人物中，每一個(gè)人都有著各自不同的性格、特點(diǎn)和樣貌，而我們對(duì)于這些人物的觀(guān)察可以使我們更加深入地了解他們、了解自己。在這篇文章中，我將分享我的人物觀(guān)察心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家更好地觀(guān)察人物。
第一段：觀(guān)察人物需有耐心和細(xì)致
正確的人物觀(guān)察需要有足夠的耐心和細(xì)致，不能匆忙將一個(gè)人的表現(xiàn)判斷出來(lái)。尤其是在進(jìn)行初次接觸時(shí)，應(yīng)當(dāng)放慢腳步，認(rèn)真聆聽(tīng)他人的言語(yǔ)和觀(guān)察他人的行為舉止，這樣才能更加準(zhǔn)確地判斷一個(gè)人，從而更好地了解他們的性格和特點(diǎn)。
第二段：身體語(yǔ)言也是重要的參考依據(jù)
人的身體語(yǔ)言也是了解他人的重要參考資料。通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察一個(gè)人的姿態(tài)、眼神、手勢(shì)、臉部表情等等，可以推測(cè)出他的情緒、習(xí)慣和性格等方面的信息。充分發(fā)掘身體語(yǔ)言的觀(guān)察能力，加上充分的理解和判斷能力，并配合自己的實(shí)際觀(guān)察，會(huì)使人物觀(guān)察水平更上一個(gè)層次。
第三段：充分的溝通和交流能力是成功人物觀(guān)察的核心
充分的溝通和交流能力是成功人物觀(guān)察的核心和關(guān)鍵。在和他人交流時(shí)，不僅要理解并相互理解對(duì)方表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確捕捉到對(duì)方的語(yǔ)言和信息中傳達(dá)出來(lái)的情感和態(tài)度。這樣，通過(guò)溝通和交流，我們可以更加深入地認(rèn)識(shí)他人。
第四段：不要輕易給人下定義
在做人物觀(guān)察時(shí)，不能輕率地給一個(gè)人下定義，“這個(gè)人是這個(gè)樣子的！”因?yàn)槊總€(gè)人都有自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和獨(dú)立的思維方式，人物觀(guān)察需要摒棄先入為主的想法，要更多地傾聽(tīng)和感知對(duì)方的想法，理解對(duì)方的背景和歷史，這才有助于正確理解一個(gè)人。
第五段：人物觀(guān)察是一種智慧
最后，人物觀(guān)察是一種智慧。如果有足夠的觀(guān)察經(jīng)驗(yàn)和技巧，就可以通過(guò)觀(guān)察和了解周?chē)娜撕褪拢ネ茰y(cè)發(fā)生事件的原因或預(yù)測(cè)未來(lái)的趨勢(shì)，判斷自己的優(yōu)缺點(diǎn)和發(fā)展方向，這樣才能更充分地運(yùn)用和發(fā)揮自己的思維智慧。
總之，人物觀(guān)察是了解人、了解生活和了解世界的重要途徑之一，并可以幫助我們更好地提升觀(guān)察和判斷能力。在觀(guān)察中，我們有時(shí)需要從不同的角度去思考一個(gè)人，更要了解一個(gè)人背后的故事。以客觀(guān)判斷為前提，充分發(fā)掘我們的觀(guān)察能力，這樣才能取得更為準(zhǔn)確的觀(guān)察效果，從而更好地保持與他人的關(guān)系，謀求更加好的生活。
人物觀(guān)察報(bào)告篇二
在觀(guān)看電影時(shí)，我們不僅僅是欣賞了影片的畫(huà)面和劇情，還會(huì)去深入理解電影人物的內(nèi)心。這樣的觀(guān)察不僅僅是在娛樂(lè)，它也是我們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)人性、情感和社會(huì)的一個(gè)途徑。因此，觀(guān)察電影人物角色的內(nèi)心感受和復(fù)雜情節(jié)是十分重要的。
第二段：探究角色性格、情感和人性
電影中的每個(gè)角色各自有自己獨(dú)特的個(gè)性和情感，它們形成了電影的核心。在觀(guān)看電影時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)分析角色的背景、性格、情感和人性特征。例如，角色的出身、家庭環(huán)境、經(jīng)歷以及生活方式等等都會(huì)影響到角色的思想和行為。
第三段：分析角色在電影中的發(fā)展
在電影中，角色發(fā)展是一個(gè)非常重要的過(guò)程。觀(guān)察這個(gè)過(guò)程，我們可以更好的理解和感知角色的情感變化和人生經(jīng)驗(yàn)。因此，我們需要注意觀(guān)察角色在電影中的各個(gè)階段，如開(kāi)始的狀態(tài)、經(jīng)歷的變化和最后的得失，以此來(lái)了解角色在電影中的發(fā)展和成長(zhǎng)。
第四段：觀(guān)察角色的內(nèi)心世界
電影人物角色的內(nèi)心世界展示了他們最深層次的想法和情感。觀(guān)察角色內(nèi)心世界，可以了解角色的內(nèi)心情感和想法，尤其是內(nèi)心的矛盾。這樣，我們就可以更好地把握角色的心理變化和心理沖突，從而更好地理解和掌握電影的主題。
第五段：總結(jié)
觀(guān)察電影中人物的內(nèi)心，可以幫助我們了解電影的情感和主題，甚至更好地了解自己。仔細(xì)觀(guān)察角色的性格，情感和人性，描繪角色的發(fā)展，分析角色內(nèi)心的矛盾，我們可以更好地理解角色所在的環(huán)境和角色本身所要面對(duì)的問(wèn)題。因此，在觀(guān)看電影時(shí)，請(qǐng)關(guān)注角色的內(nèi)心，通過(guò)分析他們的情感變化和發(fā)展軌跡，使我們能夠更好地理解彼此和生活。
人物觀(guān)察報(bào)告篇三
我有一個(gè)可愛(ài)的小弟弟，他叫段智彭，小名智彭。聽(tīng)，多帥的名字呀！弟弟不但名字帥，長(zhǎng)相也帥。
弟弟胖乎乎圓潤(rùn)的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。那紅嘟嘟的臉蛋閃著亮光，好像九月里熟透了的大李子。只要弟弟嘴巴略張，微微一笑，便露出細(xì)密的小白牙，齊齊的，亮亮的。
記得有一次，弟弟竟想起了當(dāng)軍人。他非要媽媽給她買(mǎi)身軍裝。買(mǎi)了以后，他每天都要穿上軍裝，然后照照鏡子，敬個(gè)軍禮。他的軍裝可成了他的寶貝，愛(ài)不釋手，連讓我們看一看摸一摸也不行?？雌饋?lái)，弟弟真覺(jué)得他是個(gè)優(yōu)秀的小軍人了！
弟弟哭的時(shí)候才好玩了！你看他把頭深深地趴到床上，臉一直紅到耳邊。從兩只眼里滾出的晶瑩透亮的淚水簡(jiǎn)直就好像兩眼小泉，不斷地向下滴落。眼睛都揉紅了。
我的小弟弟是不是很可愛(ài)？
人物觀(guān)察報(bào)告篇四
她首先很矜持地剝桔子皮，這倒是剝得很有女人味。不過(guò)從他將桔子皮一小塊一小塊地剝下來(lái)來(lái)看，她不會(huì)剝，只好一點(diǎn)一點(diǎn)地弄，像一個(gè)笨手笨腳的男生一樣，別人吃完了她還在剝。終于剝完了，她長(zhǎng)舒一口氣，然后把桔子掰成兩瓣“啊嗚”一口就吞下半個(gè)，我看得眼珠子都要嚇出來(lái)了，而她見(jiàn)到我驚訝的表情倒是不緊不慢地說(shuō)：“我怕嚇著你，才半個(gè)半個(gè)吃的，以前我都直接吃一整個(gè)的?！?/p>
噢，帥氣的陳岑，但愿她來(lái)生能做個(gè)男生。
人物觀(guān)察報(bào)告篇五
表演觀(guān)察是一項(xiàng)有趣且具有深遠(yuǎn)意義的活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)察不同的人物表演，我們能夠更好地理解和研究人類(lèi)的情感和行為。作為一個(gè)熱愛(ài)表演藝術(shù)的人，我一直對(duì)表演者是如何將內(nèi)心情感轉(zhuǎn)化為外在行為充滿(mǎn)好奇。因此，我決定通過(guò)觀(guān)察不同的表演來(lái)獲得更深入的理解和體會(huì)。
第二段：觀(guān)察戲劇表演的心得體會(huì)
在觀(guān)察戲劇表演時(shí)，我發(fā)現(xiàn)演員通過(guò)眼神、肢體語(yǔ)言和聲音來(lái)展現(xiàn)角色的情感。他們的眼神可以傳達(dá)內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，肢體語(yǔ)言可以展示角色的性格和狀態(tài)，而聲音則將情感進(jìn)一步傳遞給觀(guān)眾。通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察和分析演員的表演技巧，我意識(shí)到演員為了將角色真實(shí)地呈現(xiàn)給觀(guān)眾，需要深入地理解人物的內(nèi)心世界，并找到合適的方式來(lái)表達(dá)這些情感。
第三段：觀(guān)察舞蹈表演的心得體會(huì)
與戲劇表演不同，舞蹈表演更注重肢體語(yǔ)言和身體的動(dòng)態(tài)。觀(guān)察舞蹈表演時(shí)，我發(fā)現(xiàn)舞者通過(guò)舞姿和舞步的流暢性來(lái)展示內(nèi)心情感。他們的身體動(dòng)作可以傳遞出歡愉、悲傷、憤怒等復(fù)雜的情感，而臉部表情則往往是穩(wěn)定和淡漠的。這使得觀(guān)眾更加專(zhuān)注于舞者身體的韻律和協(xié)調(diào)性，從而更好地感受到舞蹈帶來(lái)的美和力量。
第四段：觀(guān)察音樂(lè)表演的心得體會(huì)
音樂(lè)表演是一種通過(guò)聲音來(lái)表達(dá)情感的藝術(shù)形式。觀(guān)察音樂(lè)表演時(shí)，我發(fā)現(xiàn)音樂(lè)家通過(guò)演奏樂(lè)器或歌唱來(lái)傳遞內(nèi)心的情感。他們的演奏技巧、音樂(lè)性和情感表達(dá)能力對(duì)于達(dá)到良好的效果至關(guān)重要。通過(guò)觀(guān)察音樂(lè)家的表演，我不僅能夠欣賞到他們的技術(shù)和才華，更能夠感受到他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和感悟。
第五段：對(duì)表演觀(guān)察的總結(jié)和啟示
通過(guò)觀(guān)察不同類(lèi)型的表演，我深刻體會(huì)到了藝術(shù)的力量和表演者的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。他們通過(guò)技巧和情感的綜合運(yùn)用，將內(nèi)心世界完美地呈現(xiàn)給觀(guān)眾。同時(shí)，我也意識(shí)到觀(guān)察表演是一項(xiàng)需要細(xì)心和耐心的活動(dòng)，只有在深入了解角色或音樂(lè)作品的情感背景和內(nèi)涵后，才能更好地欣賞和理解表演者的演繹。通過(guò)這次觀(guān)察，我進(jìn)一步加深了對(duì)表演藝術(shù)的熱愛(ài)和對(duì)人類(lèi)情感與行為的研究興趣，也更加了解了自己作為一個(gè)觀(guān)眾和欣賞者的重要角色。
總結(jié)：通過(guò)觀(guān)察不同類(lèi)型的表演，我們可以更好地理解和研究人類(lèi)的情感和行為，進(jìn)一步加深對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞。通過(guò)觀(guān)察戲劇表演，我們發(fā)現(xiàn)演員通過(guò)眼神、肢體語(yǔ)言和聲音展現(xiàn)角色情感；通過(guò)觀(guān)察舞蹈表演，我們感受到舞者通過(guò)舞姿和舞步表達(dá)內(nèi)心情感；通過(guò)觀(guān)察音樂(lè)表演，我們欣賞到音樂(lè)家通過(guò)演奏傳遞內(nèi)心情感。這次表演觀(guān)察體驗(yàn)讓我對(duì)表演藝術(shù)產(chǎn)生了更深入的理解和興趣，也讓我更加珍惜每一次觀(guān)賞表演的機(jī)會(huì)。
人物觀(guān)察報(bào)告篇六
爸爸是山，我總靠在山邊，享受山清水秀的'風(fēng)景。爸爸是山，無(wú)論風(fēng)吹雨打，爸爸總是微笑的面對(duì)生活。爸爸是山，保護(hù)著我這個(gè)剛萌芽的小苗。
爸爸是水，滋潤(rùn)著我這棵干枯的小苗。爸爸是水，用他豁達(dá)的胸懷，包容我的一切過(guò)錯(cuò)。爸爸是水，唱出無(wú)比動(dòng)聽(tīng)的人生。
爸爸是樹(shù)，永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)擋雨。爸爸是樹(shù)，扎根在深深大地上。爸爸是樹(shù)，保護(hù)著我們一家。
可憐天下父母心!我們做兒女的，又如何能不為過(guò)去因自己的幼稚，傷害了父母的心而感到羞愧呢?又如何能視父母的日漸蒼老而不顧呢?我們只有憑著一顆拳拳赤子之心，懷著一份深深地感激之情，為家庭及國(guó)家做出貢獻(xiàn)，我們才能不負(fù)父母的一片養(yǎng)育之恩。
人物觀(guān)察報(bào)告篇七
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，爸爸一大早就起床了，給我們一家人準(zhǔn)備好早餐后，就開(kāi)始拖地。我打趣爸爸道：“好不容易不用工作，怎么不看會(huì)兒電視，歇歇呢？”爸爸一聽(tīng)到后直搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“玲玲，你要熱愛(ài)勞動(dòng)，這是中華民族的傳統(tǒng)美德?！?/p>
5月2日晴
一刻也閑不下來(lái)的爸爸又開(kāi)啟了忙碌模式。上午整理完客廳，又開(kāi)始整理臥室，桌子上的零食包扔進(jìn)垃圾桶，起在沙發(fā)上的襯衣疊整齊放進(jìn)衣柜里。沙發(fā)扶手上躺著的布娃娃立在沙發(fā)上排好。就連弟弟的玩具也不放過(guò)。揪著弟弟的耳朵就開(kāi)始訓(xùn)他：“你怎么這么不講究啊，我怎么生出你這樣的兒子，邋里邋遢的。”我不禁在心里為弟弟默哀三秒鐘。最后，實(shí)在不忍，才走過(guò)去幫哭的一把鼻涕一把淚的弟弟一塊整理散落滿(mǎn)地的玩具。
5月3日多云
今天是爸爸五一假期的最后一天，等爸爸正常上班，我和弟弟就可以無(wú)法無(wú)天了。我心想：再規(guī)矩一天，就可以徹底放飛自我了。可是爸爸好像看透了我的心思一般，一大早就檢查我背課文，還給我布置了三張?jiān)嚲?。?dāng)然，弟弟也不可能幸免，爸爸教他數(shù)學(xué)，弟弟一問(wèn)三不知，爸爸的臉拉的老長(zhǎng)。
5月4日多云
爸爸媽媽都去上班了，就我和弟弟在家。爸爸特地留下紙條，讓我和弟弟午飯去奶奶家吃。我和弟弟相視一笑。哈哈！千盼萬(wàn)盼，自由的今天終于到來(lái)了。我們兩個(gè)人瘋玩了一天。
5月5日晴
要說(shuō)今天的爸爸嘛，看上去精神不少。原因是剪短了頭發(fā)，整個(gè)人顯得干凈利索了不少，看起來(lái)年輕了至少七歲。連爸爸自己都后悔沒(méi)能早點(diǎn)剪頭發(fā)。
5月6日晴
昨天老爸上夜班，早上八點(diǎn)回來(lái)就倒頭大睡，早飯都沒(méi)有吃。看來(lái)爸爸真的累了。進(jìn)屋沒(méi)多久，就傳出爸爸均勻的呼嚕聲。我自覺(jué)的把電視音量調(diào)小。
5月7日小雨
今天是我寫(xiě)觀(guān)察日記的最后一天。通過(guò)這幾天的觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)爸爸雖然對(duì)我和弟弟很?chē)?yán)厲，但這都是比我們的表現(xiàn)。他希望我們能夠有出息，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
人物觀(guān)察報(bào)告篇八
電影作為一種重要的藝術(shù)形式，是表現(xiàn)社會(huì)生活的一種重要方式。而電影人物角色則是電影作品中最具有感染力的元素之一。觀(guān)察電影人物角色是我們?cè)诳措娪斑^(guò)程中非常重要的一環(huán)。它不僅可以幫助我們更深入地理解電影作品，還可以從中汲取許多對(duì)生活的觀(guān)察和體悟。下面，本文將分享我從觀(guān)察電影人物角色中所得到的一些心得和體會(huì)。
第二段：電影人物角色的形象塑造
電影人物角色可以說(shuō)是電影作品中最重要的元素之一，而這些人物角色的形象塑造直接影響著電影作品的品質(zhì)和觀(guān)眾的情感共鳴。電影人物角色的塑造需要多方位的考慮，包括人物的性格、思想、言行以及外貌等。具有鮮明特點(diǎn)和個(gè)性的電影人物角色常常會(huì)影響到觀(guān)眾對(duì)電影的評(píng)價(jià)和印象。在電影中，我們可以看到許多立體的人物形象，包括經(jīng)典的“飛翔的荷蘭人”中的納威，以及“泰坦尼克號(hào)”中的杰克和露絲等。
第三段：電影人物角色的心理描繪
電影人物角色的心理描繪是一種層次非常豐富的表現(xiàn)手法，通過(guò)這一手法，電影創(chuàng)作者可以更深入地表現(xiàn)人物角色的內(nèi)心感受和思考。電影人物角色的心理描繪有兩種表現(xiàn)方式，一種是明示的表現(xiàn)方式，即直接出現(xiàn)在電影中的人物心理表現(xiàn)；另一種是隱示的表現(xiàn)方式，即通過(guò)人物角色的言行和行為間接表現(xiàn)出心理狀態(tài)。我們可以從電影中看到許多令人印象深刻的人物角色，如《心靈捕手》中的肖恩和威爾等。
第四段：電影人物角色的成長(zhǎng)與變化
電影人物角色的成長(zhǎng)是電影中最為重要的元素之一。電影人物角色在電影中的成長(zhǎng)和變化可以幫助我們更深入地理解人性的復(fù)雜性和問(wèn)題的真相。通過(guò)電影人物角色的成長(zhǎng)和變化，我們可以看到人物角色內(nèi)在的矛盾、掙扎和改變。這種變化有時(shí)是積極向上的，有時(shí)也會(huì)是消極避讓的。在電影中，我們可以看到許多令人感動(dòng)和震撼的變化和成長(zhǎng)，如《美麗人生》中的基多和兒子吉多等。
第五段：總結(jié)
通過(guò)觀(guān)察電影人物角色，我們可以更深入地理解電影作品和人性問(wèn)題。電影人物角色的形象塑造、心理描繪、成長(zhǎng)與變化，都為我們提供了許多感性的啟示和思考。通過(guò)這種觀(guān)察和思考，我們可以更加敏銳地感知社會(huì)生活和人類(lèi)文化，也可以更好地理解自己和他人。因此，我們需要積極地開(kāi)展觀(guān)察電影人物角色的活動(dòng)，從中汲取更多的啟示和體驗(yàn)。
人物觀(guān)察報(bào)告篇九
我舅舅家有個(gè)小女孩兒，名字叫做佳君，現(xiàn)在已經(jīng)兩歲多了，她吐字可清晰了。她的小臉蛋，就像兩個(gè)熟透的小蘋(píng)果，紅撲撲的，可愛(ài)極了；她的眼睛像兩個(gè)葡萄，烏黑發(fā)亮；她還有一個(gè)小櫻桃嘴呢！
今天我準(zhǔn)備去舅舅家住幾天。剛一到那，她就“姐，姐”地叫著跑了過(guò)來(lái)，我一把抱住了她，親了她一口，把她放到了地上。她看見(jiàn)我的袋子里有飲料，立刻跑過(guò)去，把飲料拿出來(lái)，鬧著要我把飲料打開(kāi)。我想逗刀子玩玩，我把飲料打開(kāi)后，裝作在喝飲料，佳佳（佳君的小名）要，我還想逗逗她，把飲料舉得老高，她抓不到，急得快要哭出來(lái)了，我急忙把飲料給她，這才算了事。
7月13日星期四
今天我和姥姥、佳佳一起去超市買(mǎi)東西。佳佳可愛(ài)去超市玩了，一玩就是一個(gè)鐘頭。剛到超市，她東瞧瞧，西看看，害得我和姥姥跑著追她。我們?cè)诔欣锖瞄L(zhǎng)時(shí)間，姥姥姥姥買(mǎi)了一大堆東西，我們滿(mǎn)載而歸。佳佳呢，吃得津津有味，吃完隨手一扔，便揚(yáng)長(zhǎng)而去了，我忍不住地笑了。
7月14日星期五
今天天氣特別熱，佳佳鬧著吃雪糕，姥姥便帶我們出去，給我們一人買(mǎi)了一支雪糕，佳佳可開(kāi)心了，可是佳佳還不會(huì)吃雪糕，把整個(gè)雪糕貼在臉上，臉蛋冰得通紅，弄得雪糕都快化光了。姥姥想要幫她拿著讓她吃，可她卻不讓。她的雪糕吃完了，有一半都化了。姥姥說(shuō)她的嘴吃成豬嘴了，可佳佳卻指著姥姥的嘴說(shuō)：“奶奶的嘴是豬嘴?！蔽液屠牙崖?tīng)了開(kāi)懷大笑。
7月15日星期六
今天早上，佳佳起床，沒(méi)看見(jiàn)奶奶，我和舅媽異口同聲地說(shuō)：“奶奶走了。”可她不信，自己跑出臥室去找奶奶。她把全屋找遍了，也沒(méi)找到，她又到臥室去找。姥姥聽(tīng)到了她的腳步聲，趕快跑了，可這回跑的太慢了，被佳佳找到了，她看見(jiàn)自己的奶奶，開(kāi)心地?fù)淞诉^(guò)去，嘴里還叫著“奶奶、奶奶”呢！
人物觀(guān)察報(bào)告篇十
我生活在一個(gè)幸福的大家庭，有三十八個(gè)同學(xué)。其中，還有許多同學(xué)在我幼兒園的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，徐強(qiáng)就是其中一個(gè)。
徐強(qiáng)有一雙“順風(fēng)耳”，一張瓜子臉，個(gè)子高高的'。徐強(qiáng)雖然成績(jī)不怎么好，但它有一個(gè)鮮為人知的閃亮點(diǎn)，那就是助人為樂(lè)。
那時(shí)是二年級(jí)，我有一點(diǎn)頭熱。當(dāng)時(shí)，正好是徐強(qiáng)跟我同桌。徐強(qiáng)問(wèn)道：“怎么了？劉佳豪，你是不是感冒了？要不要跟老師說(shuō)？”我卻不領(lǐng)情：“我自己的事情……我自己會(huì)解決的，謝謝你的好意?！笨尚鞆?qiáng)還是時(shí)不時(shí)的問(wèn)我。
一節(jié)課過(guò)去了，我覺(jué)得有些吃不消了，同學(xué)們都說(shuō)：“真惡心！”讓我心碎。只有徐強(qiáng)一言不發(fā)，跑向陽(yáng)臺(tái)，拿起洗過(guò)的拖把，把我嘔吐的東西給拖掉了。雖然地板干凈了，但教室里還是有種臭味，只有徐強(qiáng)與我交談。
當(dāng)徐強(qiáng)幫我拖掉吐出來(lái)的東西時(shí)，我想起了我瞧不起他的那一幕，我覺(jué)得特別慚愧。徐強(qiáng)關(guān)心我的每一個(gè)動(dòng)作，我都深深的記在腦海里。
人物觀(guān)察報(bào)告篇十一
秋游這天，大家剛到達(dá)目的地，我們班的三個(gè)女同學(xué)：“黑妹”、小珠和珊珊就要進(jìn)行爬山比賽。發(fā)令槍響后，“黑妹”一直遙遙領(lǐng)先，眼看第一名就是她的了。這時(shí)，緊跟其后的珊珊忽然跌倒了，手抓著小樹(shù)“哎喲!哎喲”地叫著爬不起來(lái)。小珠趁機(jī)超過(guò)了珊珊，而快要到達(dá)山頂?shù)摹昂诿谩笨匆?jiàn)了，趕緊回頭把珊珊扶起來(lái)，陪著她慢慢地爬上了山頂?！昂诿谩彪m然丟了第一名，卻贏(yíng)得了大家的掌聲和老師的表?yè)P(yáng)!從此，再也沒(méi)人小看“黑妹”了。
人物觀(guān)察報(bào)告篇十二
瘦瘦的臉，高高的鼻梁，彎彎的眉毛下面有一雙漂亮的'大眼睛。這就是我們班的徐佳怡。她在班上的成績(jī)名列前茅，是我的好朋友。
為什么崇拜她呢？最主要一個(gè)原因就是她學(xué)習(xí)勤奮刻苦。記得那一次語(yǔ)文單元測(cè)試前一天，老師讓我們回家好好復(fù)習(xí)?；丶液笪艺J(rèn)真地看了好幾遍書(shū)，還把老師要求背的地方都重新背了幾遍。自認(rèn)為復(fù)習(xí)得很好后，就合上課本去睡覺(jué)了。
第二天早上，徐佳怡讓我聽(tīng)她背書(shū)。使我驚訝的是她把老師沒(méi)要求背的地方都一字不差地背下來(lái)了。我聽(tīng)完后深感慚愧。
徐佳怡不僅勤奮刻苦，而且樂(lè)于助人。
有一次我和徐佳怡在公園里玩?？吹揭晃焕蠣敔斣谕评?chē)。當(dāng)遇到一個(gè)上坡時(shí)，老爺爺怎么也推不上。徐佳怡對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)屠蠣敔敯桑 蔽掖饝?yīng)了。別看徐佳怡人小，力氣可大著呢！不一會(huì)兒，我們就把垃圾車(chē)推上去了。老爺爺很高興，我們也很高興。
這就是我最崇拜的人。她雖平平凡凡，卻勤奮刻苦、樂(lè)于助人。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
人物觀(guān)察報(bào)告篇十三
我有一個(gè)弟弟，8歲上小學(xué)一年級(jí)，他長(zhǎng)得煞是可愛(ài)哩。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，留了一個(gè)小平頭，水玲玲的眼睛，小鼻子小嘴巴，皮膚白嫩，估計(jì)可以從臉上抽出幾斤水來(lái)。但是，他是天使的臉惡魔的心腸！
弟弟是三姐弟里唯一的一個(gè)男生，所以，從小外婆就對(duì)他特別好，當(dāng)然這也是讓他性格轉(zhuǎn)變的“元兇”了。
那一天，我在電腦房里和姐姐一起下載流行歌，弟弟說(shuō)他腳疼，外婆聽(tīng)了就從抽屜里拿出跌打酒給弟弟涂說(shuō)：“這藥涂過(guò)就不會(huì)很疼了?！闭f(shuō)完便要上前去幫他涂，那知他說(shuō)不涂不涂，打死他也不涂！那外婆卻硬要幫他涂說(shuō)是不涂以后會(huì)更疼！但弟弟可不聽(tīng)，只見(jiàn)他怒氣沖沖，大喊大叫還上樓亂丟東西，剛好我和姐姐正玩在興頭上，他卻拿起枕頭往我們這邊仍，也不聽(tīng)大媽媽的勸告，這下我們可火了，把他教訓(xùn)的服服帖帖的。當(dāng)然，他心有不甘，一直用眼睛瞪著我我們好像在說(shuō)；我要用我的目光滅了你們！
好一個(gè)“惡霸”弟弟，真是壞啊！真是頑皮！
人物觀(guān)察報(bào)告篇十四
一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，性格溫和，中等身材。他是誰(shuí)?他就是我們班的語(yǔ)文老師：黃老師。
公雞喔喔叫，黃老師已經(jīng)到了教室里了。我們到教室里的時(shí)候，黃老師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。
開(kāi)始上課了，老師講課，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著，正當(dāng)同學(xué)聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，突然，一個(gè)同學(xué)大喊：“有人流鼻血了!”這引起了同學(xué)們的注意。黃老師連忙走過(guò)去，拉著這位流鼻血的同學(xué)，去醫(yī)務(wù)室止血。老師帶著那位止好了血的同學(xué)直奔教室。回到教室，黃老師已經(jīng)汗流浹背了。老師沒(méi)把這件事當(dāng)一回事，繼續(xù)為我們上課，我們看在眼里，藏在心里。被老師的精神佩服的五體投地，無(wú)私奉獻(xiàn)。
快下課的時(shí)候，老師讓我們自習(xí)，他也不閑著，在教室里走來(lái)走去，假如我們有不懂的地方，可以隨時(shí)問(wèn)他。最后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我愛(ài)你們，因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆印薄?/p>
老師說(shuō)完，教室一片寂靜，誰(shuí)也沒(méi)想到老師會(huì)這么說(shuō)，過(guò)來(lái)好久，大家好像約好似的，同聲回答說(shuō)：“老師，我們也愛(ài)你。”
我們看見(jiàn)老師露出了笑容，雖然是淡淡的。
人物觀(guān)察報(bào)告篇十五
有一次，我和同學(xué)去濰坊玩，我們看到了很多新鮮的東西并且也買(mǎi)了很多，時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)得真快，霎那間就是下午了，因此我們便準(zhǔn)備去坐車(chē)回家，我們走著走著，看到了如下一幕。
有一個(gè)身著華麗衣服的女人，嘴里抽著煙，眼睛在看著小攤上的東西，這時(shí)候來(lái)了一位要飯的老人，老人拄著拐杖，手里拿個(gè)破碗，毛發(fā)蓬亂，由于長(zhǎng)時(shí)間的無(wú)法洗澡，所以身上看起來(lái)也格外的臟，身上的衣服更不用說(shuō)也是破破爛爛的。
老人伸出碗去面部帶有害怕的神色，向那個(gè)女人乞討，只聽(tīng)他嘴里說(shuō)著些什么，可女人毫不理會(huì)，可乞丐并沒(méi)有走，而是繼續(xù)向女人乞討，只聽(tīng)她說(shuō)了一聲滾開(kāi)，便自己走了。
當(dāng)前這個(gè)社會(huì)，好人多，惡人也并不是沒(méi)有，做一個(gè)好人與壞人全憑自己的一念之差，一念之間，可以讓很多人崇拜你，但也可以讓很多人唾棄你。崇拜與唾棄完全取決于自己的信念。
如今這個(gè)社會(huì)，不會(huì)有人看你做了多少好事，但卻總是有人虎視眈眈的看著你做了多少錯(cuò)事，從而把你從這個(gè)社會(huì)淘汰。
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