一個好的計劃需要具備可行性和可操作性，能夠根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整。利用工具和技術，如時間管理軟件和Gantt圖表，可以幫助我們更好地規(guī)劃和跟蹤計劃。以下是一些經(jīng)過認真篩選的計劃模板，在寫作過程中可以作為參考和借鑒。
暑假最后的計劃篇一
當6月22日從延平區(qū)實驗小學的大門走出來后，我從此就不是這個學校的學生了，因為我畢業(yè)了??！從此我不再是一個小學生了，而是一個面臨升入初中的中學生了。太陽在我的頭上照著，鳥兒也在枝頭歡快的叫著，好像也在為我感到慶幸。終于可以在這個暑假好好的.去爽一把了，沒有暑假作業(yè)的壓迫，沒有父母讓我們?nèi)蟾鞣N興趣班。我可以讓爸爸媽媽帶我去旅游；我可以和好朋友去游泳池戲耍；可以到好朋友家中“采訪”??！
可是事實并不是我想象的這樣。嗨！今年的暑假不僅沒有好好的晚上一把，還是被作業(yè)和興趣班給占了一大半?。寢尀榱宋疑踔械娜雽W考試，給我買了兩本小升初的銜接訓練書。可憐的我??！最后的暑假，不是自己主宰，而是我的“經(jīng)紀人”——父母幫我給安排了??！上天啊，我覺得不公啊，為什么？為什么??？這是最后一個可以玩的暑假，這是我讀了六年書以來本應該是最放松的暑假。為什么還要做作業(yè)呢，補課呢？雖然我也知道父母是為我好，可是這樣做也太過分了吧。最后的暑假為什么最后的自由呢？我需要自由，我需要一個快樂的暑假，我不要作業(yè)，不要補課??！小學結束了，我的暑假作業(yè)還沒有結束?。?/p>
痛苦總是短暫的，我認真的做媽媽買的作業(yè)，每天和好友黃智杰一起寫日記，并且認真的學英語。我的這一切付出都有了回報，因為爸爸媽媽決定帶我去蘭州玩了。
雖然這個最后的暑假有作業(yè)，有補習，但是我也得到了相應的回報，更重要的是我可以輕松面對升初中的摸底考了！有付出就會有收獲?。?/p>
暑假最后的計劃篇二
“高中的學習還是十分緊張的，與初中相比高中的學習節(jié)奏更快、要求更高。學生在暑假需要看一下高中的內(nèi)容，并預習一下初高中銜接教材。”長春一橋教育趙老師表示，準高一學生在暑期有目的地進行學習很有必要，但同時他認為適當放松也是應該的，而具體該怎樣學習要根據(jù)每位學生的實際情況而定。
在文科方面，新華初級中學語文教師錢瑩明告訴記者：“高中的作文以議論文為主，這就需要學生在暑期內(nèi)閱讀一些哲學思想類的書籍?！倍咧杏⒄Z閱讀量、詞匯量大，對判斷力和理解力要求更高，提升詞匯量、加強寫作、多看一些美文。在理科學習上，高中理科更注重學生的邏輯能力和獨立思考。“學生首先可以從高中教材入手，再挑選一些高一的輔導書自行預習。”
在具體的復習內(nèi)容方面，許多老師都認為應先從基礎知識開始?！霸谟⒄Z學習方面，學生可以先背一下《詞匯手冊》，最好做到一邊寫、一邊讀、一邊背。暑假期間也不適合題海戰(zhàn)術，學生可以整理一下高一高二的錯題進行總結?！贬槍τ⒄Z閱讀，學生應該多看一些科普文，像teenink這樣的國外網(wǎng)站，其中的文章語言地道，話題也符合青少年年齡層。
一橋教育的老師提醒：要想好好利用這個黃金假期，克服惰性是很重要的。他建議學生可以制定一份切實可行的時間表?！拔艺J為時間表不應按照傳統(tǒng)方式制定，即規(guī)定每天每個時間段該干什么，而是應該以2-3天為一個周期制定目標，并定期反省一下?！?/p>
暑假最后的計劃篇三
在兩個月的暑假生活里，一定有著許多快樂的時光，令人難以忘記，這些快樂的時光，也一定很想與他人一同分享。推薦給大家，希望大家能夠喜歡。
高三的暑假，令人不知所措，本以為可以像以前一樣悠然度過，可是高三了。
前輩們都說：“高三的暑假是高三的第一步?！奔议L們也總是耳提面命：“高三了!沒時間了!”老師們也諄諄教導我們：“高三是致關重要的一年，要好好學習!”就連一直和自己統(tǒng)一戰(zhàn)線的心都在告誡自己：“高三了，不可以玩了，為了自己要好好學的啊!”是啊!高三了!
高三了!以前那些學習好的、學習差的沒必要得意忘形或者自怨自艾。因為沒人知道下一刻你到底是身在天堂還是置身地獄。高三只是一個過程，一個彌補的過程。而這個過程，不管是辛苦還是甘甜，我們能做的，只有平靜溫雅的接受，然后繼續(xù)往下走，這就是高三。
多年的苦讀只為下一刻置身天堂。也許上帝給予一種恩賜，必先索取昂貴的代價。這讓我想起一本書上記載的一種生物：蟬。它跟我們這些學生的生活有著驚人的類似，讀過后竟讓我至今難忘，書上大概是這樣說的“不知蟬是否與上帝有過盟約，蟬在飛之前，曾有過許多年的地下生活，像一個艱難的礦工，沉身于濕冷、黑暗和孤寂，只為有一天能飛”蟬用非凡的毅力來等待那無邊的理想，若干年的艱辛，只為后來的飛翔。想想看，學生不也是這樣的嗎?先經(jīng)歷過十二年的苦讀，再走過比苦讀更難的‘獨木橋’，就能進入眾人口中的快樂殿堂：大學。
我的高三暑假一切都好，唯一美中不足的就是是在書桌前度過的，眾所周知那并不快樂。偶爾出門聽到別人叫著：“我的暑假聽我的!”回想自己在書桌前望著四面八方的各類習題，一種頭痛油然而生。說起來習題并不是很多，也就各科一本一厘米左右的練習冊，可做起來就困難了啊!
對于每一個高三學生來說，高三是重要的。那這邁進高三的第一步豈不是更重要嗎?算了，不多說了，咱省點時間寫練習去吧!這可是高三的暑假吶!
暑假即將過去，也在這里結束了，希望大家珍惜最后的暑假時光，天天開心。
暑假最后的計劃篇四
一、全面復習抓基礎，幫助學生全面地系統(tǒng)地復習所學過的知識。
(一)過好單詞關。
單詞是學習英語的基礎，針對目前學生中存在的基礎差，習慣差的現(xiàn)狀，根據(jù)小學生的年齡特點以及記憶與遺忘的規(guī)律，學生在反復記憶相同的內(nèi)容能使這些內(nèi)容長期儲存在記憶里，不易遺忘。因此我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。
1、按詞性歸類復習單詞。
2、按所含元音字母及字母組合歸類復習單詞。
3、按詞匯表復習單詞。
加強單詞的朗讀與默寫，給學生明確的任務，并采用短頻快的方式，這樣學生一方面可以做好充分準備，一方面容易獲得成功。當然對于極個別學困生來說，還要區(qū)別對待，給他們適當降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過好單詞關。
(二)過好詞組關。
詞組是學習英語的關鍵，它是復習單詞的良好途徑，同時又是學習句子的基礎。我準備將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系，在復習的同時一起復習詞組讓學生在復習的同時掌握詞組構成的規(guī)律。
(三)、過好句子關。
句子是學習英語的重點。通過兩年的學習，學生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語，大多數(shù)學生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運用這些句子，但對一部分學生來說，還處于朦朧狀態(tài)，因此我準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。
1、指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。
2、根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識。
3、指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。
(四)、過好閱讀關。
閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環(huán)節(jié)，在復習過程中我準備充分運用好《小學英語閱讀訓練》這本書，以它為復習英語閱讀的載體，做到精讀和導讀相結合，在較短的時間內(nèi)起到較高的效率。
總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內(nèi)容，提高學生整體運用知識的能力。
二、以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在復習的過程中獲得綜合能力的提高。
要讓學生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的能力。聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機結合，才能相輔相成。三、注意復習過程中的趣味性，充分調(diào)動學生的學習積極性。因為我們有一部分學生對英語學習缺乏興趣，在復習時要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進步。
四、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。因我校學生兩極分化現(xiàn)象極為嚴重，因此在復習過程中，我將對不同層次的學生提不同的要求。對基礎較差的同學重點放在基礎知識的復習上，對于一部分尖子生重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上。
五、注意做好學生的心理調(diào)試工作，對于自感壓力太大的同學要耐心地疏導，從思想上為他“減負”，使其能在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習，較好地完成學習任務;對于沒有任何心理壓力，還沒進入復習狀態(tài)的同學要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復習中來;而對于學習困難且心理焦慮煩躁的同學更要給予特別的關愛，一方面要想方設法抽時間為其開小灶，一方面還要不斷地鼓勵賞識他們，同時要給他們適當?shù)販p壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復習中，并能盡最大努力取得最好效果。
總之，緊張的復習工作已經(jīng)全面展開，我們將以學生為主體，一切從實際出發(fā)，讓所有的學生都有不同的進步與提高，順利完成小學階段的學習任務，并為今后的學習打下良好的基礎。
暑假最后的計劃篇五
高中，是我人生中一個重大轉折點，人家都說，高中是初中的最高層次，這就意味著高中的苦，累，難—在經(jīng)歷了一學期的“折磨”后，我深刻的理解到了高中的不平凡。
在這短短的一學期內(nèi)，我感覺到了初中與高中的不同，自己邊玩邊學的態(tài)度已經(jīng)不滿足高中的東西了—自己成績大幅度下降，下學期還要學更多，時間如此之緊湊，因此，面臨暑假的到來，我也只能“忍愛割痛，棄了這玩耍的時間，努力在這個暑假補足自我了。
不知是不是因為冬天到了，還是本就是自身的原因，一旦假期結束，一回到學校，幾乎上早上是起不來的，不管鬧鐘響了多少次，不管自家老父親催了多少次，都是瞇著著眼睛，嗯，嗯，的答應著，就是起不來……所以在這個寒假，要早睡早起，聽說，養(yǎng)成一個好習慣要四個月，我相信自家假期的早睡早起再加上自己原有的學校的幾個月，定能夠給自己一個完美的作息時間。(我仿佛看到了這樣美好的日子再向我招手)。
暑假什么時候最忙呢?當然是最后幾天啦，作業(yè)全部都堆到了那幾天，所以，在這個寒假，我要先發(fā)置人，將不用動腦袋的作業(yè)先一股腦做完，將要動腦的隨著自己每天補課的進度，說起補課，這是我最不想的，畢竟好不容易放個假，但也是沒有辦法啊，要相信，只有自己努力，努力，再努力的提高成績才有資格去玩耍，所以為了自己美好的未來，自己必須得補課。
總之，努力將會是我這整個寒假的代名詞，雖然有可能計劃會因為自己的一些念頭而改動，可能我將不會如此堅定，但是有一個念頭是其他雜念永遠比不過的，那就是——努力啊，少年，不然自己將會后悔一生的啊。
暑假最后的計劃篇六
1、考前一定要歸納復習。一學期下來，學生每周就學那么兩三節(jié)課，易學易忘，并且所學知識也是零散的。適當?shù)臍w納、總結、強化，更有利于學生雙基的夯實。
2、讓學生有溫故知新的感受。一是知識的組合上“新”，可以以本冊為單位綜合，甚至可以將以前幾年所學過的相關內(nèi)容進行綜合;二是從訓練形式上“新”，可以聽、說、讀、寫交互訓練;三是呈現(xiàn)情境上“新”，可以聯(lián)系學生生活或感興趣的話題，重新創(chuàng)編情景或語境。
3、面向全體學生，提出分層目標，抓落實。例如：平時英語確實很差的學生，我們就可以只要求他能聽懂、認讀單詞和句子，三年級學生落實好抄字母、四年級落實好抄單詞、句子，理解其中文意思等。成績中等以上的對b部分的單詞要能看圖或根據(jù)語境來選擇正確的單詞填空或默寫單詞等，能就主題句或與主題句相當?shù)木渥舆M行連詞成句等。
4、進行正確的考試答題指導。首先是對題意的理解。尤其是三、四年級學生需要更細心的幫助。再就是怎么做聽力題、閱讀題等。
5、備個專門的復習本。這也是對學生進行學習策略訓練的一個機會。(善于學習的中學學生有專門的錯誤積累本)。
暑假最后的計劃篇七
一、填空。
1.常用的統(tǒng)計圖有()統(tǒng)計圖、()統(tǒng)計圖和()統(tǒng)計圖。
2.六(1)班同學喜歡各種水果的人數(shù)占全班總人數(shù)的百分比情況如下表。
水果種類蘋果葡萄梨香蕉橘子。
百分比(%)192818323。
要清楚地表示以上數(shù)據(jù)，選用()統(tǒng)計圖最合適。
3.我國“五岳”的海拔如下表。
五岳恒山華山衡山泰山嵩山。
海拔(m)2155130015451512。
要清楚地表示以上數(shù)據(jù)，選用()統(tǒng)計圖最合適。
4.六年級有120人參加了學校的課外小組(每人只參加1個小組)。
二、選擇。
1.為了反映空氣中主要成分的體積與總體積的`關系，最好選用()統(tǒng)計圖。
a.條形b.折線c.扇形。
2.扇形統(tǒng)計圖最突出的特點是()。
a.表示數(shù)據(jù)的多少b.表示數(shù)據(jù)的增減變化c.表示各部分與整體的關系。
3.氣象員表示一周氣溫的變化情況，繪制()統(tǒng)計圖比較合適。
a.折線b.扇形c.條形。
4.扇形統(tǒng)計圖中用扇形表示的是()。
a.總數(shù)量b.部分數(shù)量c.各部分數(shù)量同總數(shù)量之間的關系。
5.如下圖，六(1)班得優(yōu)的人數(shù)和六(2)班得優(yōu)的人數(shù)相比，()。
a.同樣多b.六(2)班多c.無法確定。
三、看圖回答問題。
1.某市11月份的天氣情況如上圖。
(1)晴天有()天，陰天有()天，雪天有()天。
(2)這個月的天氣大多數(shù)是()天。
2.小明家上半年各項支出情況如下圖。
(1)小明家支出最多，()支出與()支出相差不大。
(2)20上半年小明家各項支出總計約15000元，教育支出約()元。
3.小強對李叔叔家的養(yǎng)殖場作了調(diào)查后制成下面的統(tǒng)計圖。
(1)小強繪制的是一幅()統(tǒng)計圖。
(2)鴨的只數(shù)占總數(shù)的()%。
(3)已知鴨有350只，這個養(yǎng)殖場共養(yǎng)家禽()只。其中雞有()只，鵝有()只。
暑假最后的計劃篇八
“凡事預則立，不預則廢”。一個周密計劃的暑假，收獲一定會多于一個不做計劃的暑假。腳踩西瓜皮，溜到哪里算哪里，不是明智之舉。
二、即使放假也要持續(xù)學習。
暑假期間，老師大多會布置一些暑期作業(yè)，有的學科老師是要求按章節(jié)復習課本知識，有的學科老師是要求預習新教材，也有的要求暑假期間完成一些社會實踐活動。這是孩子們暑假里必須要完成的任務，因此要在制定計劃時首先考慮進去，比如可以每天用一個小時完成老師要求的學習內(nèi)容，保證完成這些學習活動所需的時間。
三、利用暑假發(fā)展小學生的個人興趣。
每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學想利用暑假時間學習一些新技能，比如學樂器、學繪畫、學游泳、學打球、學舞蹈等。暑假應該是輕松愉快的，我們可以把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。
暑假的原則：安全、快樂、有意義!
必做項目清單。
安全。
每年暑假都是青少年溺亡慘劇高發(fā)的時段，家長忙于工作，孩子自由自在，危險無處不在。請在假期第一天，花點時間，坐下來，和孩子好好學習暑期的安全知識，不是為了完成老師布置的任務，為了關鍵時刻能救命。
計劃。
孩子的暑假孩子做主。無論多么有意義的事，一定要和孩子商量，幫助孩子梳理，描繪，把所有平時想做又沒有時間做的事都羅列一下，然后，制定一個切實可行的計劃，認真執(zhí)行!
暑假計劃不要太滿，適當留白。給孩子一些自由，讓他順暢的呼吸。哪怕發(fā)發(fā)呆，做點在父母看來很無聊的事也無妨。
列出暑假清單。
陪著孩子一起，先把ta暑假里想做的事，無論是玩兒、學習，先列出來。孩子說不出來，可以用：
我特別想做的x件事;我想玩兒什么;我想學什么;我想讀什么……之類的問題進行引導。
設定暑假目標。
擬定重點的暑期目標，主要圍繞學習、成長方面的目標。比如：
每周去一次圖書館/博物館/科技館;每天做一件小家務;學會游泳;每周寫一篇作文……之類。
培養(yǎng)時間觀念、提高效率。
細化目標，比如：
每天從早到晚的具體時間安排;。
周一/周二……/周五做什么;周末全家一起參加什么活動……。
家長要抽時間陪同(有一定監(jiān)督作用)孩子完成。重點不在于孩子做多少事，而在于列出計劃的事，孩子能盡量在規(guī)定時間內(nèi)做到。
閱讀。
今年的中高考已經(jīng)證明，得語文者得天下。閱讀是所有學習的基礎，可以說孩子的閱讀品質決定了他的學習品質。閱讀的重要性已經(jīng)毋庸置疑。
暑假正是孩子暢快閱讀的大好時光，千萬不要浪費!暑假每天都要保證閱讀的時間，整個暑假孩子至少要去認真讀五本書。
可以在家讀，可以去書店、圖書館讀書。
書的選擇也很重要，在有限的生命里一定要讀最有營養(yǎng)的經(jīng)典書籍。
當然讀書應該是一種生活方式，是生命的一部分，如同每天要呼吸要吃飯睡覺一般自然而然。
一個不讀書的家長，一個沒有閱讀習慣的家庭，是很難培養(yǎng)出愛閱讀的孩子的。
祝孩子們過上一個難忘的暑假!
暑假最后的計劃篇九
2.有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。
4.神圣的工作在每個人的日常事務里，理想的前途在于一點一滴做起。
5.學會建立階段目標，把減肥目標拆分成每周，這樣讓自己有意識的注重到每天的減肥計劃施行情況，從飲食營養(yǎng)到熱量攝入，科學*穩(wěn)的邁出每一小步，才能收獲永久穩(wěn)固的最終效果哦！
6.和最大的資金來源是銷售回款，并已進行了按計劃進行。
7.20xx年是不平凡的一年，通過全體員工的共同努力，公司各項工作取得了全面勝利，各項經(jīng)營指標均創(chuàng)歷史新高。在面對成績歡欣鼓舞的同時，我們也清醒地看到我們在營銷工作及售后服務工作中的諸多不足，尤其在市場開拓的創(chuàng)新上，精品服務的理念上，還大有潛力可挖。同時還要提高我們對市場變化的快速反應能力。為此，面對2017年，公司領導團體，一定會充分發(fā)揮團隊合作精神，群策群力，緊緊圍繞“服務管理”這個主旨，將“品牌營銷”、“服務營銷”和“文化營銷”三者緊密結合，確保公司2017年公司各項工作的順利完成。
10.馬年到，送祝福，馬到成功不含糊。馬年到，你作主，龍馬精神不迷糊。馬年到，我作主，盛世馬年必須富。馬年到，新思路，指鹿為馬咱說不。馬年快樂！
12.英國石油公司在上星期一說他們計劃采取新的措施，在漏油處安置一個新的更合適的防漏帽，從周六晚上開始，這項工作正在按計劃進行。
13.我一向憎惡為自己的溫飽打算的人。人是高于溫飽的?！郀柣?。
14.為時代的偉大的目標服務，才是不朽的?！K聯(lián)。
15.生命，一個如此脆弱，卻又堅韌而剛強的名詞。一直都在我的腦海里閃爍，有過短見的念頭，也有過五年的天堂歸程計劃，然而這一切都未能實現(xiàn)。不是我不夠果斷，也不是時間將一切沖淡，而是因為，生命已不再屬于我，我已再無主宰它的權力。我不知道我的生命屬于誰，是屬于父母，還是妻子兒女？我想這些都不是，它應該屬于的是一種責任，一種作為兒子，父親丈夫的責任。
16.有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
18.秉公執(zhí)法威自顯，善聽民言政更廉。
19.與聲色犬馬零距離難免失足，同清正廉潔相堅守方可成材。
20.因為昨天天氣特別的不好，所以我們?nèi)胰∠顺鲩T旅行的計劃。
21.我們是胖子，營養(yǎng)過剩的胖子，少吃點不會怎樣的。
22.倘不學習，再美好的理想也會化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計劃也會付之東流；倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。
23.在年輕人的頸項上，沒有什么東西能比事業(yè)心這顆燦爛的寶珠。
24.人們認為警方試圖重啟這項計劃居心叵測，所以該計劃再次敗北。
25.這對我們調(diào)整和實施下一步的計劃非常有幫助。
27.一個人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會有所成就?！餐缴?。
暑假最后的計劃篇十
中學較小學來說，學習科目增多，知識體系變復雜，學習難度、廣度、深度都有不同程度道德增加，因此，需要同學們要能夠合理分配精力和時間，掌握正確的學習方法，最重要的是要養(yǎng)成良好的學習習慣。因此，暑假期間首先要做的就是“養(yǎng)習慣”這件事。
從時間安排上不能過度的放松，每天都要學習，而且要固定時間、固定科目，每天第一件事就是要完成最重要、最關鍵的學習任務，暑假有兩個月的時間，如果能夠把握住，對接下來的初中生活有著重要的影響。
第二、要明確預習內(nèi)容。
語文：以先預習初一的語文課本，明確各單元的具體內(nèi)容和要求，最好列出知識框架，初中語文要比小學語文更加的豐富多樣、靈活多變。在預習語文的過程中，大家只需記住六個字“聽、說、讀、寫、背、練”。在暑假期間，可以聽（看）一些新聞視頻、音頻，了解國家大事的同時，可以積累相應的素材；說，可以鍛煉我們的表達能力；讀，能讓我們獲取更多的知識；寫，能鍛煉我們的文字表達能力，提升寫作寫作能力；如果時間精力允許，可背誦初中所有要求背誦的基本篇目，這樣在開學后，就能有更多的精力學習其他知識；可以將初一課后的練習題，或者是同步練習冊嘗試做一下，提前了解初中語文的解題方法和解題思路。
數(shù)學：初中數(shù)學就是小學數(shù)學的升級版，“較之小學數(shù)學，初中數(shù)學側重于培養(yǎng)學生的數(shù)學能力，包括計算能力、自學能力、分析問題與解決問題的能力、抽象邏輯思維的能力等?！毕翊鷶?shù)已經(jīng)不是數(shù)與數(shù)之間的運算，而是升級到字母與字母之間的運算。方程也從一元一次方程升級到一元二次方程、二元二次方程，此外中學還將把方程的概念擴展到函數(shù)范圍，這也是中學很重要的一個考察點。
預習數(shù)學時，要先通讀，了解章節(jié)講的大概知識，再細讀，主要看重要概念、公式、法則、定理，然后再重點理解消化。想要讓預習取得一定的效果，就要可做一定數(shù)量的跟蹤練習，通過做題，能夠幫助大家了解初中數(shù)學知識的呈現(xiàn)方式和教材要求掌握的程度，同時，能鞏固自己的預習效果。
英語：學生要根據(jù)自己的情況，做不同的準備。英語預習前，首先要把小學部分鞏固一下，很多新升入初一的學生，在用詞方面有很多不規(guī)范的現(xiàn)象，比如單復數(shù)，人稱、時態(tài)的變化，短語的固定搭配等，總是出現(xiàn)錯誤。這些問題都與基礎掌握不牢有關系，所以，在學習新知識的時候，要對過去的知識進行鞏固強化，只有基礎打好了，才能學好以后的知識。
想要學好英語，這個暑假可以在詞匯準備方面多下點功夫，達到熟練掌握的程度，初中階段詞匯量增大，難度增加，如果不提前做好學期預習，同學們將會很難適應初中學習生活。
第三、要制定預習時間。
一到放假，不少學生的狀態(tài)是“晚上不想睡，早上不想起，一旦玩手機，一玩一上午”。如果這種情況持續(xù)一個暑假，那么，開學之后就會出現(xiàn)厭學的情況，所以暑假期間要制定暑假學習作息時間表，能夠幫助我們安排好暑假每一天的生活，有助于養(yǎng)成良好的學習生活習慣，具體的內(nèi)容如下：
早上6：30起床，出去跑跑步。
7：30吃早飯，之前最好聽英語、朗讀，
8：30開始學習學到11：00結束，
11：00到1：30是午飯和看電視的時間，
1：30開始學習到3:00左右結束，開始看課外書，
6：00到7：30看電視、吃飯，
7：30到9：30鍛煉、玩電腦、培養(yǎng)愛好等等。
9：30到10：00洗澡、聽歌、睡覺。
第四、要嚴格執(zhí)行預習計劃。
很多學生預習計劃是做出來了，可是放了一個暑假成了擺設。因此，預習計劃一旦制定出來就必須要嚴格執(zhí)行下去，為了更好的幫助計劃實施，可以請父母進行監(jiān)督，可以通過階段總結的方式來看計劃完成情況，比如：暑假60天，每20天分為一個階段，看一下每個階段完成的情況，然后，再適時調(diào)整預習計劃。
準初一學生的暑假預習關系到同學們進入初中后的學習興趣和學習習慣，因此，無論是家長還是學生本人都要引以為重。畢竟接下來的六年，是知識瘋狂增長的六年，同學們一定要抓住這個黃金時間，努力學習，為今后更好的發(fā)展奠定良好的基礎。
返回目錄。
初一新生開學不適應如何調(diào)整自己。
一、學會預習。預習會使自己變得積極主動，只有站在主動進攻位置上的人才容易打勝仗?？梢?，只要抓住了預習，就抓住了提高的關鍵。
預習方法：一要認真讀書;二要認真思考;三要虛心請教;四要適當?shù)刈鲂┝曨}和實際操作。
二、學會聽課。在中學階段，學生的大部分知識和能力都是在課堂學習中學到和培養(yǎng)起來的。因此，我們要想提高學習效率，就必須認真對待上課并學會如何聽課。1.集中注意力，專心聽講;2.積極思考，努力把握獲取知識的主動權;3.理清教師的講課思路，抓住學科特點和教師的講課特點來學;4、做好課堂筆記，爭取當堂掌握所學內(nèi)容。
三、學會獨立做作業(yè)。在做作業(yè)之前一定要認真復習當天學習過的內(nèi)容，然后再獨立完成老師布置的作業(yè)。遇到不懂的問題可以請教老師或成績好的同學。千萬不要抄襲別人的作業(yè)或者書后的答案。
四、學會復習鞏固。復習鞏固貴在及時。這是由“先快后慢”的遺忘規(guī)律所決定的。心理學家曾做過這樣的實驗：讓三個組的學生熟記一篇詩歌，第一組間隔一天復習;第二組間隔三天復習;第三組間隔六天復習。并達到熟記的統(tǒng)一程度，第一組學生平均需復習四次;第二組平均需要復習六次;第三組平均需要復習七次?？梢?，復習間隔的時間越短，復習的次數(shù)越少。實驗結果表明：復習能做到及時，可以提高熟記的效率。
返回目錄。
初一新生跟不上學習節(jié)奏怎么辦。
第一，即使小學基礎不好的學生，如果初一起就扎扎實實地上課聽講，仔細做好作業(yè)，認真分析錯題，每天及時預習的話，初中一定能取得比較大的進步。
第二，如果多數(shù)同學認為老師上課進度太快，就應該馬上向老師反映，讓老師把進度緩一緩;如果只有少數(shù)的同學認為太快，就要考慮是不是自己的原因。首先，要把課堂的概念弄清楚，把作業(yè)認真做好，對錯的題目要及時修正，從中找出自己的弱點。不會做的題目，在下課的時候及時向老師或同學請教，不要積累知識漏洞。
返回目錄。
暑假最后的計劃篇十一
41、不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法。
42、天氣轉涼要加強跳繩訓練，教師要做好示范，鼓勵幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽，爭取名次。
43、開展一系列的禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。
44、做好期末的教育評價。
45、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。
46、養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。
47、通過教學活動，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們一定數(shù)量的名詞，動詞、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
48、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談論家訪中出現(xiàn)的問題點，總結上一周中的不足之處，并對上周教育內(nèi)容進行反思，同時做好詳細地記錄，并預設下一周的教育內(nèi)容，對問題點進行及時改正，保證教學質量。
49、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。
50、帶幼兒參觀花鳥市場，認識了解一些動物的知識。
51、引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。
52、根據(jù)氣溫的高低，動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特征，知道其順序，學習認識天氣標志，會觀察天氣變化。
53、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學常規(guī)。
54、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。
55、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高其生活自理能力。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。
56、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。
57、選定公文文種.
58、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識（避火演習、避震演習）。
59、數(shù)學方面的滲透。
60、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。
暑假最后的計劃篇十二
假也過得差不多了，還有不到一個月，新的學年就要開始了，小學生和小學生的家長，要做哪些準備呢?在暑假的最后兩周，怎么幫孩子快速調(diào)整，讓他們來適應小學生活呢?今天一起來分享一下吧。
要提前做好心理建設。
幼兒園的生活相對于小學生活而言相當輕松，不僅沒有考試，而且還提供場地和小伙伴一起玩游戲，因此很多小朋友離開幼兒園之后很不習慣。
語文老師姚毅建議，對于即將進入小學的孩子，家長們應提前在家里對孩子進行心理上的疏導。告訴他們上學的重要性。
專家張冬梅老師也認同心理建設的重要性?！凹议L要幫助孩子調(diào)整好入學的心態(tài)。要有步驟、有目的地訓練孩子入學前的心理準備，并明確告訴孩子上學的意義，讓他入學后更好地適應新生活。”
作息時間調(diào)整要提前做。
作息時間的調(diào)整是新生家長們可以率先開始做的。張冬梅就建議，最好是在暑假的最后兩個星期內(nèi)，逐步讓孩子遠離電視、電腦、電子產(chǎn)品等，培養(yǎng)孩子早睡早起的生活習慣。
姚毅老師也建議，家長們可以每天早上早點叫孩子起床，讓他們養(yǎng)成早起的習慣。中午適當?shù)乜s減孩子們午休的時間?？傊尯⒆觽兊淖飨r間與小學的作息時間形成一致，這樣開學后，孩子們會很快地適應學校生活。
專注力培養(yǎng)很關鍵。
幼兒園的孩子上課基本上沒有專注力可言的，老師們?yōu)榱俗尯⒆觽儾豢摁[，會拿出各種玩具逗孩子們開心，這樣孩子的專注力自然不會得到很好的鍛煉。
姚毅老師提出個小法子：這個時候需要父母幫助孩子鍛煉專注力，比如讓孩子坐在桌子前數(shù)豆子，一顆、兩顆、三顆……看似很平常的事情，但是可以讓孩子的注意力長時間集中在一件事情上，時間久了，孩子的專注力就提高了。
不用著急補習知識。
最后是知識。很多家長在糾結要不要在這個暑假提前給孩子補習小學的內(nèi)容。姚毅就建議，要根據(jù)具體情況具體解決。因為孩子接受新事物總會有一個過程，隨著他漸漸長大，這些提前硬塞給他的知識他都會自然而然地掌握，填鴨式地硬塞進知識，會讓孩子還沒有接觸學校的學習就已經(jīng)開始厭學了，反而適得其反。
小五小六新生。
對小升初做針對性準備。
對于今年升五升六的學生來說，從這個學年開始就要隱約品味到了一絲絲升學的壓力。卓越小升初范藝老師就建議，每天在固定的時間閱讀，對于開學后快速進入新學期的學習，也起到至關重要的幫助?！伴喿x時，要適當?shù)刈鲆恍┕φn，除了傳統(tǒng)的讀書筆記可以幫助我們積累之外，多對閱讀的內(nèi)容進行提問?！?/p>
數(shù)學方面，羅倩儀老師建議，梳理一下四五年級學過的知識點，千萬不要用一個假期去遺忘學過的知識，最好能預習一下接下來這個學期要學習的知識。
此外，隨著面談招生的日益推廣，擁有強大的拓展知識儲備和英語口頭表達能力，會使學生在小升初道路上獨占鰲頭。為此，湯燕冰建議家長們可以輔助同學們創(chuàng)造英語表達的機會，營造英語氛圍，如參加英語培訓班、口語比賽、觀看英語電影等。
暑假最后的計劃篇十三
小升初的戰(zhàn)役即將結束，很多家長和孩子已經(jīng)在籌劃該如何度過這個難得的暑假，暑假計劃:給新初一學生的暑假建議。一直有家長在問我該不該在暑假里繼續(xù)學習。學吧，希望孩子能有個輕松的假期；不學吧，又怕犯小升初的錯誤，一步遲、步步遲。其實小六的這個暑假還是很長的，除去軍訓的時間也有兩個多月。我們完全可以給孩子協(xié)調(diào)好學習和玩兒的時間。在這里，我想給各位家長一些建議，讓孩子有一個既愉快又有收獲的假期。
1.集中學習。
如果整個暑假只學不玩兒的話，肯定會影響開學后的學習狀態(tài)。所以假期里還是要學習的。但戰(zhàn)線不能拉得過長。我們建議孩子8天集中學完語、數(shù)、英新初一預備課程，接著留兩天在家繼續(xù)消化。然后家長就可以帶孩子出去玩玩了。開學之前把假期學的再拿出來溫習一下，開學之后在第一次大考中取得好成績，得到老師的重視。順帶說一下，初中老師和小學老師是很不一樣的。小學老師大部分的精力都放在成績較差的學生身上，因為要消滅不及格。但初中老師可是關注好學生的。所以一定要在一開始就給老師留個好印象。
2.您和孩子一起玩。
終于可以過個放松的暑假了，所以我建議家長帶孩子旅旅游，出去玩玩。條件允許的話可以出國看看。美國、英國都是不錯的選擇。選擇美英是因為這兩個國家的人發(fā)音純正，可以培養(yǎng)良好的語感和發(fā)音。同時還可以了解西方國家的風土人情，激發(fā)孩子學英語的熱情和了解世界的好奇心，工作計劃《暑假計劃:給新初一學生的暑假建議》。
如果您選擇帶孩子在國內(nèi)旅游的話，我建議您帶孩子去四川災區(qū)看看。相信在那里，孩子的人生觀和價值觀可以有很大的改變。和一個災區(qū)小朋友建立聯(lián)系，經(jīng)常溝通學習和生活的情況，給他們力所能及的幫助，可以增加孩子們的愛心，讓他們懂得怎樣結交真正的朋友。
其實，我們可以給孩子的很多。哪怕只是到北京周邊踏一踏青，都可以抓住機會讓他們思考和升華。即將步入中學的孩子，其實也在慢慢進入青春期。他們對事物會有自己的見解，有些是值得鼓勵的，有些卻并不可取。所以，我們希望家長能抓住每一個和孩子溝通的機會，幫他們健康地成長。
對于孩子的學習和成長，我們都在思考和探索。希望通過我們的交流，幫助孩子爭取一個美好的未來。
暑假最后的計劃篇十四
1.7月1日至7月10日：完成語文、數(shù)學作業(yè)。
每天上午18面暑假之友或18面口算書;每天下午12面口算書和12次口算本或5頁硬筆書法紙;每4天寫一學習計劃篇作文(暑假總結除外)。
2.7月11日至7月14日：完成英語作業(yè)。
每天上午抄5個模塊第一單元第二部分句子和3個模塊單詞;每天下午做英語小報和背一個模塊單詞。
二、旅游。
暑期我的旅游有以下幾個選擇：
1.武夷山七日游。
2.黃山七日游。
3.北京七日游。
武夷山、黃山、北京各有特色。武夷山飛瀑懸垂、松竹青翠，其中以仙女峰、九曲最為，并且盛產(chǎn)武夷巖茶;黃山以奇松、怪石、云海、溫泉四絕聞名于世，并有“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳，”的美譽。而悠久的歷史與燦爛的文明給北京留下了大量的文物古跡，其中以故宮、天壇、明十三陵、圓明園等最為聞名。但時間和財力有限，只能擇其一。
三、學習一種技能。
1.學習燒飯做菜。
四、加強寫作能力。
1.完成暑期作業(yè)的5學習計劃篇作文。
2.閱讀四大名著。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18875708.html】
