寫總結(jié)也是對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)態(tài)度的一種肯定和激勵(lì)。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們?nèi)娑陀^地觀察和分析。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作技巧。
漫畫帶來的啟示級(jí)篇一
在六年級(jí)下冊(cè)的語文書上有一幅漫畫，叫《假文盲》。
漫畫講了在一個(gè)公交車的站臺(tái)上，有母子上車處的一塊牌子。是為了給一些抱著孩子的母親提供方便的地方。這時(shí)，走過來一個(gè)男人，他情愿做一個(gè)“文盲”，也不愿意去其它地方去和別人擠公交車，他就假裝看不懂這上面的字，排在了那里。又來了一個(gè)人，他看見牌子上的字，突然覺得十分慚愧，但是，他看見前面的一個(gè)男人也排在這個(gè)地方，他想：“他都可以在這里排隊(duì)，我又怎么不能在這兒排隊(duì)呢？”這個(gè)想法，使他原來的慚愧，消失得無影無蹤。之后，有越來越多的人排在這里，他們都以不同的理由排隊(duì)。但是，真正的母子卻被擠在了站臺(tái)的后面。那些人中，有軍人，也有干部，難道他們是真的看不懂“母子上車處”這五個(gè)打字嗎？不是的，他們?yōu)榱说玫椒奖悖樵缸觥凹傥拿ぁ薄?/p>
有誰能告訴我，他們的道德在哪里？還是本來就沒有？如果每個(gè)人都像他們那樣，那我們的世界會(huì)變成什么樣？如果他們能改過來，我們的世界一定會(huì)更加美好！
漫畫帶來的啟示級(jí)篇二
今天我看了一副漫畫是《假文盲》，它極具諷刺意義，并且在我們生活中還有很普通的現(xiàn)象，引發(fā)了我的思考。
這些是假文盲，他們不是看不見，而是沒有社會(huì)公德，沒有愛心，所以我想和大家說：“養(yǎng)成良好習(xí)慣，不做不文明的事情?！?/p>
漫畫帶來的啟示級(jí)篇三
以前，中國(guó)式教育一直予人以“棍棒之下出孝子”的感覺，也出了像黃香一樣的孝子?？山陙恚袊?guó)教育從一個(gè)極端走向了另一個(gè)極端，從過分嚴(yán)格到超級(jí)溺愛，這兩個(gè)極端都不好。過分嚴(yán)格的話，孩子與父母的關(guān)系會(huì)越來越疏遠(yuǎn)，過分溺愛則孩子會(huì)無法無天。
圖中的小男孩為了一己私欲，為了能生動(dòng)地看到“m”，竟然讓父母彎下腰，連起來組成字母“m”的樣子！從前，父母說一不二；現(xiàn)在，孩子發(fā)號(hào)施令！不知大家是否看到孩子嘴角揚(yáng)起的笑，她一點(diǎn)兒也不愧疚，她甚至根本沒有注意到父母額頭滲出的汗！
但如果孩子從小就接受“爸媽很辛苦，他們的勞動(dòng)成果要珍惜”這樣的教育，就不再有任性的孩子，傷心的家長(zhǎng)。所以，可以說孩子的頑劣，孩子的不乖，完全是由家長(zhǎng)自身造成的。
我認(rèn)為圖中男孩，乃至生活中每一個(gè)不懂得珍惜的孩子，本性都不壞，只是沒有感恩意識(shí)罷了。我呢，自認(rèn)為自己在這方面做得還不夠，但起碼不給父母添麻煩，并會(huì)分擔(dān)一些力所能及的事。
看到這幅漫畫，我腦海里第一個(gè)閃現(xiàn)的便是深深的愧疚呀！想想自己，做的真是不夠，我以后一定要更上一層樓！這幅漫畫將鞭策我對(duì)父母孝順，因?yàn)槲颐靼住白佑B(yǎng)而親不待。”
漫畫帶來的啟示級(jí)篇四
在漫畫中，我看見了這樣一種現(xiàn)象：在一個(gè)普通的車站，四個(gè)身強(qiáng)體壯的大男人居然堂而皇之地?cái)D在了母子上車處，把一對(duì)可憐的母女?dāng)D了出去，實(shí)在太不像話了吧！
你瞧，第一個(gè)男子穿著大衣，蹬著皮鞋，雖然排在最前面，卻一副若無其事的樣子，雙手插在大衣兜里，可自在了！第二個(gè)男子，穿著一件軍大衣，戴著一頂帽子，看他的打扮估計(jì)是一名退伍軍人，不像是文盲。第三個(gè)男子，上了點(diǎn)年紀(jì)，戴著鴨舌帽，穿著棉襖，似乎是一個(gè)小區(qū)管理員。他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，可是他看見前面的幾個(gè)人都站在那里，自己索性也站在那里。最后一個(gè)男子，很明顯是一位醫(yī)生，戴著口罩，穿著白大褂。他們四個(gè)大男子，肯定都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，卻看到別人也和自己一樣，所以他們就像文盲一樣一起排在了“母子上車處”。再看看那對(duì)母女，都被他們擠了出來，站在了一邊。
我的心突然顫抖起來了，人們啊，怎么突然之間變得如此自私自利呢？難道就為了自己的方便，而直接忽視了別人的感受。生活中還有許多這樣的現(xiàn)象，有人占用了急救通道而導(dǎo)致了人的死亡，讓病人不能及時(shí)趕到醫(yī)院。
我覺得，我都比漫畫中的他們要文明得多。雖然我只是一個(gè)小學(xué)生，可是我知道講文明、懂禮貌。我寧愿慢慢地排隊(duì)，也不愿意占用母子上車處，像個(gè)文盲一樣站在“母子上車處”，多么可笑啊！
是?。∥拿髌鋵?shí)很簡(jiǎn)單。只要我們一起遵守社會(huì)公共秩序，只要大家不再自私自利，讓應(yīng)得的人得到自己應(yīng)有的權(quán)益，世界就會(huì)變得文明得多。
漫畫帶來的啟示級(jí)篇五
啄木鳥想得沒有錯(cuò)，如果那“木頭”人的腦袋沒蟲的話，他砍這些樹有什么用呢？他的表情已經(jīng)暴露了他內(nèi)心的貪婪，否則，怎么連啄木鳥想要啄他，他都沒有感覺呢？其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，腦子有“蟲”的人，并非少數(shù)，不是因?yàn)樗麄儾欢铆h(huán)保，只是他們的環(huán)保之心，早已讓金錢和貪婪給埋沒了。他們屬于“知法犯法”的人。
我們?cè)凇吨挥幸粋€(gè)地球》中知道了，水資源，森林資源，生物資源，大氣資源，本來是可以不斷再生，長(zhǎng)期為人類作貢獻(xiàn)的，但是，因?yàn)槿祟惖臑E砍濫伐、隨意破壞自然環(huán)境，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使他們不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅。大家不要忘記，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們?nèi)祟愐搽y逃一劫，因?yàn)槭呛腿祟惿娴男乔?，只有地球?/p>
我們要有所行動(dòng)，不能再伐木毀林了。我們一定要多植樹造林。樹木對(duì)我們的生活與生存有著密切的關(guān)系。比如：樹木能美化我們的生活環(huán)境；一畝樹林每天能產(chǎn)生48公斤的氧氣，可以滿足65個(gè)人一天的需求，潔凈的氧氣是我們生活中不可缺少的；樹木能貯存水分，五萬畝樹木所貯存的水可以組成一個(gè)小型水庫，有了更多的樹木，我們的水資源和其他資源才能得以保障。樹木對(duì)我們的生存實(shí)在有太大的作用了，為了我們能更好地生活下去，請(qǐng)不要再伐木毀林了。
地球養(yǎng)育著我們，她是那么的無私，那么的偉大，地球只有一個(gè)，如果它被破壞了，我們別無去處。我們一定要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。我們要精心保護(hù)地球上的各種資源！從保護(hù)我們身邊的一草一木，一山一水做起，讓我們共同行動(dòng)起來，為保護(hù)我們可愛的家園獻(xiàn)出全部的力量吧！
漫畫帶來的啟示級(jí)篇六
寒冷的車站邊，一對(duì)母子躲在“母子上車處”外面等車。然而，一邊“母子上車處”卻有許多“假文盲”，完全無視桿子上醒目的“母子上車處”的牌子。
這些“假文盲”一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯、昂首挺胸、閉目養(yǎng)神、心安理得地享受著“母子上車處”提供的便利，卻把衣著單薄、凍得發(fā)抖的一對(duì)母子擠在一邊。
他們真是“文盲”嗎？非也，大概是“選擇性”的，在“母子上車處”，他們是文盲；但在“免費(fèi)供給處”，他們就不是文盲，削尖腦袋、爭(zhēng)先恐后了。這些“假文盲”，他們不講社會(huì)公德，吃相很滑稽、難看，現(xiàn)實(shí)中卻比較普遍，這種現(xiàn)象已經(jīng)成了社會(huì)上的毒瘤。文盲不識(shí)字、沒文化，固然可怕；但是這種沒有社會(huì)公德的現(xiàn)象，則是社會(huì)上的“文盲”，比普通的“文字盲”更恐怖、更要不得?！凹傥拿ぁ敝活櫼患褐剑焉鐣?huì)變成了黑色，這毒瘤一定要切除。
我們?nèi)珖?guó)每年大約有2000萬嬰兒出生，如果“假文盲”泛濫，2000萬母嬰們就會(huì)被“假文盲”兇猛的海水淹沒：排隊(duì)喪失優(yōu)先權(quán)，“母子上車處”形同虛設(shè)，“婦嬰專用座位”被搶坐……“假文盲”不遵守社會(huì)公德，導(dǎo)致弱勢(shì)人群的利益受到侵害。
也許我們可以讓這些“假文盲”想想，如果他們家里的婦孺的權(quán)利這樣被侵犯，他們作何感想，又或者他們每人抱一個(gè)20來斤重的嬰兒排隊(duì)候車、親身體驗(yàn)一番，也許他們就洋相盡出：左手拖著嬰兒腿，右手揪住背，嬰兒扭來扭去，像一只滑蚯蚓，“假文盲”怎么也抱不住，突然腳底一滑，嬰兒猛地前傾，從“假文盲”手里滾下來，掉在地上，接著，嬰兒雷鳴般大哭，一把鼻涕一把淚，而“假文盲”也摔倒了，來個(gè)“狗啃泥”。
我國(guó)是禮儀之邦，向來有古訓(xùn)：“去得一己之私，便是一分圣學(xué)”，“勿損人而利己”。這個(gè)毒瘤得治，那么，怎么治呢？首先，用“藥”內(nèi)服，我們將社會(huì)公德牢刻于民眾心，明禮知恥，以文明規(guī)范言行，“母子上車處”并非私人空間，不是“假文盲”的地盤，不可將自己的舒適立于母子的不適之上。其次，用“罰”外用，我們建立“黑名單”制度，黑名單上的人一年之內(nèi)不能乘坐該類交通工具。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“假文盲”，要不得！
漫畫帶來的啟示級(jí)篇七
在一個(gè)驕陽似火的中午，我看了這樣一幅漫畫：兩棵大柳樹中間夾著一棵小柳樹，兩棵大柳樹的樹葉完全包住了小柳樹，可以明顯的看出，它們是它的父母。
想的想的，我就想起那件事。記得那是一個(gè)星期六的下午，我獨(dú)自一人步行路過廣場(chǎng)，突然看見幾個(gè)特別明顯的人：一個(gè)六七歲的小男孩，由媽媽抱著，奶奶哄著，爺爺拿零食喂著，前面還有爸爸開路，真可謂是眾星“捧”月、前擁后護(hù)。但是小男孩還是哇哇大哭，他們走到轉(zhuǎn)椅旁，爺爺用溫柔到不能再溫柔的語氣說：“寶貝，玩轉(zhuǎn)以嗎？”小男孩嘟著嘴說：“不嘛，把我轉(zhuǎn)暈了怎么辦？”還一邊揮著手。奶奶又問：“寶貝，蕩秋千嗎？很好玩的哦！”小皇帝頭向上仰著，然后摟住媽媽的脖子，擺動(dòng)著身子，用又奶又娘的聲音說：“不嘛不嘛，把人家摔下來怎么辦？”
看到這，我心里就像有個(gè)什么東西卡住了似的。我又想到了那棵小柳樹，這個(gè)小男孩不就像那棵小柳樹嗎？他不就是人們所說的溫室里的花朵嗎？這種溺愛只會(huì)使他越來越懦弱。
我呆呆地站在那里，笑了，這笑不是甜的，不是美的，而是苦澀的。
漫畫帶來的啟示級(jí)篇八
我讀過一則漫畫：在一棵枝葉茂密的大樹旁，一個(gè)穿著黑衣黑褲的伐木者，叼著一根煙，掄著大斧頭，仿佛就要砍下去了，而大樹們?cè)跓o言地落淚。一只啄木鳥卻落在伐木者的肩上，“嗒嗒”地啄伐木者的腦袋，還喃喃自語：“這段木頭里一定有蟲?！?/p>
“這段木頭里一定有蟲”這句話說得多好啊。現(xiàn)在社會(huì)上，許多人腦子里都有“蟲”，而且在金錢的誘惑下，有“蟲”的人的“蟲”日益變大。我甚至懷疑“蟲”會(huì)吞噬了整個(gè)人。
樹林一片片地被砍伐，大樹一棵棵地栽倒在人類的腳旁。樹木落淚了，它們辛辛苦苦長(zhǎng)那么大，為的是保護(hù)人類，預(yù)防沙塵暴、泥石流等危及人類的各種災(zāi)難。但如今，卻被人類一車車地送往各個(gè)加工廠。
樹木原是人類的朋友，人類的保護(hù)者。人類肆無忌憚地砍伐樹木，一定會(huì)造成不可估量的損失，對(duì)人類的造成致命的傷害。
人類，請(qǐng)停止你們砍伐的腳步吧！樹是人類的保護(hù)屏，讓我們更多地種樹，保護(hù)大自然，就是保護(hù)人類自己。讓我們像啄木鳥一樣，把人類腦袋里的“蟲”徹底清除。
漫畫帶來的啟示級(jí)篇九
偶然看到一幅漫畫：一個(gè)男人手里拿著燃盡的香煙，坐在冒煙的廢墟上，而這廢墟，原本是他溫暖的家。
我不由想到：火災(zāi)很多時(shí)候是由吸煙造成的。但是吸煙不僅會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)，還會(huì)影響人們的健康。
香煙在我們生活中極為常見，人們常常手握煙盒，吸著香煙，可煙盒上吸煙有害健康”的警示語已被人們熟視無睹。尼古丁是香煙的主要成分，它縮短人們的壽命，增加肺病的患病率，甚至?xí)钗鼰熣叩闹酗L(fēng)率會(huì)增加5～8倍。多么觸目驚心的數(shù)字啊！可吸煙不只傷害吸煙者自己，還給身邊的人帶來巨大的健康隱患。比如吸二手煙的人，他們的血液，尿液中也能檢測(cè)出尼古丁的成分。想到這里，我不由暗自慶幸，幸虧我有個(gè)不吸煙的爸爸。他唯一一次吸煙的時(shí)候，還被我一把奪過來踩滅了呢！
而香煙，又讓我不由想起鴉片。清朝末年，外國(guó)人向中國(guó)輸入大量的鴉片，原本健壯的.青年人，變成了骨瘦如柴的東亞病夫”，家產(chǎn)也被揮霍一空，最后落得家破人亡的下場(chǎng)。
由此，我想大聲疾呼：遠(yuǎn)離不良嗜好，為自己和家人保持健康的體魄，為家庭和社會(huì)消除安全隱患，讓幸福陪伴著我們的每一天！
漫畫帶來的啟示級(jí)篇十
在我們的生活中，“文盲”對(duì)我們這個(gè)時(shí)代的少年來說是很陌生的；但是，在生活中卻有一些人分明不是文盲，但卻寧愿當(dāng)“文盲”?？吹搅艘环小凹傥拿ぁ钡穆?，使我陷入了沉思。
一個(gè)冬天的早晨，北風(fēng)怒號(hào)。在公交車站點(diǎn)上，立著一塊十分醒目的大牌子，上面的“母子上車處”這幾個(gè)大字格外顯眼。可是，牌子下面的候車通道，卻站著四個(gè)身強(qiáng)體壯的大男人。他們一個(gè)個(gè)面無表情，一點(diǎn)也沒有為自己的錯(cuò)誤而感到羞愧。相反，他們還若無其事地站在那里候車，把一位本應(yīng)該優(yōu)先上車的抱嬰兒的瘦弱母親擠到了一邊。
在母子候車處的四個(gè)大男人中，第一個(gè)人身穿一件大衣，褲子和皮鞋都很講究，看上去應(yīng)該是一位文化人，可他眼神黯淡，一副無所事事旁若無人的樣子。第二個(gè)人頭戴大棉帽，身穿長(zhǎng)大衣，兩手插進(jìn)口袋里，瞇著眼睛，毫不在意那牌子上的字。第三個(gè)人像一個(gè)知識(shí)分子，矮矮的個(gè)子，穿一件時(shí)髦的羽絨服，腳蹬一雙油亮油亮的鞋子，鼻子上架著一副寬邊眼鏡。第四個(gè)人穿了一件皮夾克，戴著口罩，可是他的口罩卻掩飾不住他內(nèi)心的不安。
母子上車處是個(gè)優(yōu)先等車的位置，這是社會(huì)對(duì)婦女和兒童關(guān)愛的體現(xiàn)，可是這些看起來很紳士風(fēng)度的人，反而借這個(gè)地方了貪圖自己的便利。他們看上去很紳士，穿著干凈，但是他們的內(nèi)心是無比丑陋的；他們看上去個(gè)個(gè)都是文化人，但是事實(shí)上他們根本不懂“尊老愛幼”這個(gè)詞的真正含義。
生活中還有許多壞風(fēng)氣，但是人們對(duì)這些壞風(fēng)氣似乎已經(jīng)司空見慣了；在大街小巷有許多垃圾箱，上面都有垃圾分類的標(biāo)志，可是人們不是把垃圾扔在垃圾筒旁邊，就是不按照標(biāo)識(shí)投。還有在許多餐廳里都有“不浪費(fèi)糧食”的標(biāo)語，可人們就當(dāng)做沒看見，仍然鋪張浪費(fèi)之后揚(yáng)長(zhǎng)而去......他們都是“假文盲”！
來吧，讓我們一起行動(dòng)起來，做一個(gè)真正有素質(zhì)的文明人！
漫畫帶來的啟示級(jí)篇十一
漫畫往往都是非常好笑的，我也是這么覺得，但是我看了考試卷上面的一幅漫畫就不這么想了！
一個(gè)陽光明媚的上午，小明去上廁所，他正準(zhǔn)備洗手時(shí)，發(fā)現(xiàn)水龍頭竟然沒有關(guān)，他走出廁所，左看右看，沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師，嘴里便喃喃道：“這里一個(gè)老師也沒有，假如我關(guān)了也沒人表揚(yáng)我，那可就不劃算了，我還是不關(guān)吧！”小明走出了教室，漫畫結(jié)束了。
這幅漫畫令我沉思不已，在生話中這種有好處就做好事的人不在少數(shù)。假孝子為了在電視臺(tái)攝像頭下展示出好的形象假，不惜做虛弄假假裝給父母洗腳。有的假學(xué)子在老師面前是一套在同學(xué)父母前又是一套。
在生活中，你們是否也有這樣的經(jīng)歷呢？我們班就有一個(gè)“假學(xué)子”。“好學(xué)生”上課的時(shí)候看起來像是特別認(rèn)真，聽老師講課綠色作文網(wǎng)，其實(shí)他一直都在偷偷摸摸地玩，等老師轉(zhuǎn)過去寫字時(shí)，他就把抽屜里的紙拿出來，和別的同學(xué)討論紙飛機(jī)怎么折比較好，還拉著別的認(rèn)真聽講的同學(xué)說什么他要辦一個(gè)紙飛機(jī)研究所，把這樣的好學(xué)生都給帶壞了。等老師轉(zhuǎn)過來的時(shí)候他又收好東西裝了起來假裝聽講。
他特別喜歡誣陷人，明明是他自己上課講話發(fā)出了響聲被老師聽見了，老師批評(píng)他，他就大言不慚的說是剛剛跟他講話的學(xué)生非要拉著他講的，老師便又去批評(píng)另一個(gè)人?！岸嘈胁涣x必自斃”——左轉(zhuǎn)。你要是在當(dāng)“假學(xué)子”還誣陷別人的話你也不會(huì)有好果子吃！
“假學(xué)子”、“假孝子”……數(shù)不勝數(shù)，如果你是這樣的人一定要及時(shí)改正，畢竟浪子回頭金不換嘛，如果你不是，身邊有這樣的人也一定要?jiǎng)袼恼?、幫他改正?/p>
漫畫帶來的啟示級(jí)篇十二
在一個(gè)陽光明媚的早晨，小力和小蘭高高興興地一起去上學(xué)，當(dāng)他們路過一個(gè)垃圾桶時(shí)，看見垃圾扔得到處都有。小蘭說：“天?。∥覀兛彀阉鼈儞炱饋戆?！”話音剛落，小蘭便動(dòng)起手來。而站在一旁的小力卻皺著眉頭在想：得想個(gè)辦法讓人們不要亂丟垃圾才行。過了一會(huì)兒，小蘭仍在努力的撿垃圾，小力也沒有閑著，他拿起筆在紙上寫上“文明—只差一步”這幾個(gè)大字。小蘭看了后不禁對(duì)小力豎起了大拇指說：“你真聰明。”接著他們又匆匆忙忙地趕著上學(xué)去了。
看完這篇小漫畫，讓我想到一件事。最近我去博物館參觀，看見一些人隨意的對(duì)著那些展覽品拼命的拍照，甚至對(duì)一些展品伸手觸摸，而就在那些展品旁邊明明就貼著“禁止拍攝”、“禁止觸摸”的警示標(biāo)語，但他們卻視若無睹，置之不理。讓我不禁在想：難道做一個(gè)有文明、有道德的人就很難嗎？非要觸犯這些規(guī)定嗎？其實(shí)這些人就是為了自己的.一些小利益，小好處明知故犯罷了。
文明，其實(shí)離我們只是一步之差。為了貪圖方便就把垃圾隨手亂扔，為了貪圖一張照片，而在博物館內(nèi)隨意拍照。其實(shí)做一個(gè)文明人，也許只需要向前邁出一小步，就能讓世界變得更干凈、更整潔。讓一切變得更美好。如果人人都向前一小步，那我們的社會(huì)就向前一大步了。
漫畫帶來的啟示級(jí)篇十三
今天，我看到了一幅漫畫，讓我印象深刻，感觸頗深。
再想想現(xiàn)在，我們不像從前吃不起糧食，整天餓肚子了，但我們是不是更要珍惜袁隆平爺爺?shù)膭趧?dòng)成果呢？想起在學(xué)校吃飯，同學(xué)們經(jīng)常剩菜剩飯，不知浪費(fèi)了多少。有的假裝不小心掉在了地上，有的干脆將白白的米飯直接倒掉，再看看那盆子里堆積著的米飯、蔬菜、肉類，這多么令人痛心！我真希望更多的人看到這幅漫畫，懂得珍惜糧食，感念袁爺爺為我們做的貢獻(xiàn)。
袁隆平爺爺雖然已經(jīng)走了，但我相信在無數(shù)科學(xué)家的不懈努力下，總有一天，他們一定可以將袁隆平爺爺?shù)膲?mèng)變成現(xiàn)實(shí)！
漫畫帶來的啟示級(jí)篇十四
一個(gè)人依坐在一棵剛剛栽好的樹下。樹苗被壓的“腰”彎了，樹枝上只有剛剛發(fā)了牙的新葉。而站在右邊的男人，手里拿著水壺正要澆樹時(shí)，看見那個(gè)依坐在樹苗下的男人說：“你干什么？”依坐在樹苗下的人說：“等著乘涼”。
不種樹哪來的收獲，有一些人勤勤懇懇地工作著就像拿著水壺為樹苗澆水的人一樣，有的人不付出卻天天想著天上掉餡餅的事情，就如依坐在樹苗下的人一樣。不種樹哪來的收獲。
在生活中其實(shí)也有不少這樣的人存在，他們被稱做“啃老族”。什么是“啃老族”?就是這些人不是找不到工作，而是主動(dòng)放棄了自己就業(yè)的機(jī)會(huì)，賦閑在家。他們不僅衣食住行全靠父母，而花銷往往不菲?！翱欣献濉弊砥涑?，不求上進(jìn)。就像故事中等待乘涼的人一樣，自己不澆水，而是等著他人澆，等小樹長(zhǎng)大，他們卻妄想乘涼。這些坐享其成的人看似占了些便宜，但是那些腳踏實(shí)地，努力耕耘的人往往能收獲更多。
我的偶像張海迪阿姨，她雖然是一位殘疾人，但她并沒有只等待。
著好運(yùn)降臨，她想完成夢(mèng)想，不顧別人譏笑，坐在輪椅上為我們寫下了許多感人的文章。
多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，只掙朝夕。一份耕耘，一份收獲。
看了這幅漫畫，我受益匪淺，它告訴了我：坐享其成，不勞而獲的人是享受不到勞動(dòng)收獲的幸福與快樂。
漫畫帶來的啟示級(jí)篇十五
漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也能讓我們有所思考，獲得生活的啟示。偶然的一次機(jī)會(huì)，我看到這樣的一幅漫畫：
一個(gè)耳朵上掛著診聽器的醫(yī)生在給一個(gè)銀發(fā)老爺爺看病。一只驢走過來，驢說：“李獸醫(yī)，咋改行啦？”那個(gè)醫(yī)生轉(zhuǎn)頭一看，直冒汗。
從“直冒汗”可以看出這個(gè)所謂醫(yī)生的心思，他就是一個(gè)只顧自己的利益的人，他頭腦里只有一個(gè)字：“錢”。
只為自己利益而不顧惜他人的生命，這樣，他的良心難道不會(huì)痛嗎？他不會(huì)因?yàn)樽约旱呐e動(dòng)而感到可恥嗎？自己明明是一個(gè)獸醫(yī)，給動(dòng)物看病的卻給人看病了，這完完全全暴露了貪婪的本性！
這一幅小小的漫畫卻給了我大大的啟示：我們不能自私自利，要懂得為他人著想。
漫畫帶來的啟示級(jí)篇十六
看漫畫是一件讓人身心放松的事，有時(shí)一幅或幾幅小小的漫畫，也可以讓我們獲得啟示。今天，我在看報(bào)紙時(shí)看到了一幅漫畫《文明只差一步》?？赐曛?，我深深地陷入了沉思。
漫畫中，小明和小紅蹦蹦跳跳地走在放學(xué)回家的路上。突然，遠(yuǎn)處飄來一股令人作嘔的氣味。他們倆走近一看，原來是一個(gè)臟亂無比的垃圾筒，垃圾筒的周圍也堆滿了各種各樣的垃圾。小紅見狀立刻沖向前把垃圾一一送回“家”。再一看，咦？小明趴在地上干什么呢？原來，小明已經(jīng)有妙招了。只見他從書包里拿出紙和筆，工工整整地寫上了“文明只差一步”這六個(gè)大字。他們將紙條牢牢地貼在垃圾筒上，兩個(gè)人互相看了看，開心地笑了。
同學(xué)們看完了這幅漫畫，是不是深有感觸呢？別急，先來聽聽我的想法。亂扔垃圾的人真是一點(diǎn)兒不愛護(hù)地球媽媽。大街上放垃圾筒就是為了保護(hù)環(huán)境，有的人明明可以把垃圾扔進(jìn)垃圾筒，但他們卻為了那小小的一步之遙而扔到地上，給他人、給社會(huì)帶來不便。
雖然我很討厭亂扔垃圾的行為，但有時(shí)候也會(huì)不小心犯下污染地球媽媽的錯(cuò)誤。記得那一次，媽媽給了我五塊錢讓我自己去買早餐，由于快要上課了，我只好選擇帶走吃。路上，我很快地把早餐吃完了，但是，麻煩也來了：這個(gè)“白色垃圾”該怎么處理？路過垃圾筒就扔吧？不行，萬一被風(fēng)吹偏了怎么辦呢？正思考著，媽媽著急地說：“快扔了！馬上就要到學(xué)校了！”
我只好隨手一扔，只見那垃圾袋飄飄悠悠地落到了地上，是那么刺眼?；叵雱偛诺男袨椋矣X得非常難為情。我的隨手一扔給環(huán)衛(wèi)工人們?cè)黾恿斯ぷ髁?，也給環(huán)境造成了污染。如果大家都把這隨手一扔當(dāng)成習(xí)慣，那我們生活的地球會(huì)變成什么樣的呀？想到這兒，我立刻讓媽媽停下車，把塑料袋撿起扔回垃圾桶。媽媽看到我這樣做，夸道：“看來，媽媽也要多多向你學(xué)習(xí)。你可真是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士！”聽了這些話，我心里甜滋滋的。
同學(xué)們，我們大家都應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，向前一小步，文明一大步。正如漫畫中所說：“文明只差一步”。
漫畫帶來的啟示級(jí)篇十七
這則漫畫給我的啟示是：地球是我們共同的家，如果我們每個(gè)人每天撿起一片紙，我們的家園將是無比干凈的。用手呵護(hù)環(huán)境，用心潔凈星空。但是花叢中還有人踩踏，水龍頭有的人還故意開那么大，臨走時(shí)還不關(guān)掉，還有老師不讓帶零食，有的人還故意帶零食，垃圾扔的滿地都是，有的人還去破壞校園里的那些標(biāo)語，這些行為都是不對(duì)的，我們?cè)谏钪幸欢ㄒＷo(hù)環(huán)境，不要為快速達(dá)到自己的目的，而不擇手段把壞事做盡，這樣你對(duì)別人是沒有好處的。
今天我看了一幅漫畫。只見畫面上有兩條鯊魚，它們?cè)谒袕堉笞?，邊笑邊說：“感謝人類送來的景點(diǎn)?！倍谒鼈兿路降暮５?，躺著金字塔和獅身人面像等沙漠里特有的景點(diǎn)。
這些景點(diǎn)為什么會(huì)在海底？是什么原因?qū)е碌?？為什么鯊魚說是人類送來的？人類到底做了什么，把景點(diǎn)送到了海底？一系列的問題都引起了我的沉思。查閱資料以后不難發(fā)現(xiàn)，引起畫面上內(nèi)容的主要原因便是人們對(duì)環(huán)境的破壞。
現(xiàn)在社會(huì)，基本上家家都有車，車作為人們出行的必需品，排放的尾氣和工廠排出來的廢氣，再加上人們的亂砍濫伐，使空氣中二氧化碳的含量越來越高，從而導(dǎo)致臭氧層被破壞得越來越嚴(yán)重。全球的氣溫開始逐漸上升，氣溫上升導(dǎo)致冰川開始融化。南北極的冰川融化以后，大量的冰川水流入大海，大海的平面逐漸上升，最終導(dǎo)致越來越多的`島嶼、陸地被海水淹沒，就連埃及這樣處于內(nèi)陸沙漠地帶的國(guó)家都難逃惡厄運(yùn)?？上攵?，這是多么嚴(yán)重的災(zāi)難。
就在前段時(shí)間，在學(xué)校，老師給我們拓展知識(shí)的時(shí)候還講到了保護(hù)環(huán)境。他說有一個(gè)國(guó)家本來是一個(gè)海島，但是今年因?yàn)闅鉁夭粩嗌仙?，冰川融化，海平面上升，?dǎo)致這個(gè)海島每年都在下降，有可能在幾十年，甚至十幾年以后就會(huì)被完全地淹沒，這個(gè)國(guó)家也將不復(fù)存在。如果這種情況一直持續(xù)下去，總有一天所有的陸地都會(huì)被海水淹沒。想象一下，如果有一天，當(dāng)你睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己處在茫茫大海之中，這是多么可怕的一個(gè)噩夢(mèng)。
所以，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。如果大家對(duì)此還沒有足夠的重視，那么這幅漫畫里面的內(nèi)容一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！
漫畫帶來的啟示級(jí)篇十八
圖中，小男孩正拿著作業(yè)本，在書桌和電腦間穿行，一邊抓耳撓腮，一邊還念叨著：“又一道作業(yè)題不會(huì)做了?！彼槐橛忠槐榈夭榇鸢?，完全不自己思考。以至于地上全是他一串一串深深的腳印。一道題會(huì)了，再查下一題，又馬不停蹄地去抄上去，根本停不下來。
看完漫畫，很多人會(huì)想這不就是我嗎?的確，隨著科技的發(fā)展，電腦，手機(jī)相繼出現(xiàn)，一些如“百度”“作業(yè)幫”之類的搜題軟件也出現(xiàn)在學(xué)生眼前，它們速度快，并且有大量的答案和解析，遠(yuǎn)比自己思考快很多。很多人就開始依賴這些軟件搜題做作業(yè)，開始時(shí)還認(rèn)真看解析，后來就演變成直接把答案抄上去。雖然很快捷，也能得到很高的正確率，但寫作業(yè)就是為了應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)并拓展，如果僅是用搜題軟件抄題，不思考，學(xué)過的東西就會(huì)慢慢淡忘，得不償失。
我也曾沉述于搜題軟件的快捷中。暑假里，媽媽額外布置了大堆的作業(yè)，面對(duì)一些難題，我束手無策。于是我偷打開了媽媽的平板，下載了小猿搜題軟件，左拍一題，右拍一題，哇，答案真的出來了。我趕緊抄到作業(yè)本上。飛快地完成了所有作業(yè)，得到了媽媽的表揚(yáng)，我開心極了。于是我極為瘋狂地拍照搜題，遇到難題，咔嚓，遇到易錯(cuò)題，咔嚓，就是遇到一些簡(jiǎn)單的計(jì)算題，也是咔嚓咔嚓拍照搜題。我的作業(yè)每一天都全對(duì)。但好景不長(zhǎng)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密”，刪除了小猿搜題，并狠狠地批評(píng)了我。從此，我都要用自己的智慧攻克難題，每做對(duì)一題，我的心里像喝了蜜一樣甜美，開心。而搜題軟件則成了媽媽的好幫手，用它來檢查作業(yè)，又省時(shí)又省力，成為媽媽必不可少的“法寶”。
“學(xué)而不思則罔”，學(xué)習(xí)，唯有思考才能得到知識(shí)，讓我們擺脫依賴，用自己的大腦在茫茫學(xué)海里盡情遨游吧。
在我們的生活中，有可能一個(gè)微不足道的舉動(dòng)，就隱藏著一大道理。而眼前的這幅漫畫，就引發(fā)了我的深思。
漫畫中，章文軒和劉謙所在的學(xué)校舉辦了“凈我校園”衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)勝班級(jí)可獲得“第一時(shí)間享用食堂飯菜”的權(quán)利。
想起每次排隊(duì)打飯那漫長(zhǎng)的等待，章文軒來了勁，他一手抽出掃把，便賣力地打掃了起來。一分鐘，十分鐘，二十分鐘……時(shí)間慢慢過去了，教室里立刻變得一層不染，好似脫胎換骨。接下來就要解決班級(jí)門口的公共場(chǎng)所的衛(wèi)生了。
章文軒拖著掃把，大步流星地向外走，只見與隔壁班交界的地方有一片樹葉。章文軒摸著后腦勺，奇怪地想：整個(gè)公共區(qū)域都非常干凈，唯獨(dú)這一片樹葉沒有人清掃。正在他疑惑不解的時(shí)候，隔壁班的劉謙走了出來，見張文軒皺著眉頭，看著地上的那片樹葉，立馬明白了是怎么回事，便開口道：“這片樹葉你怎么不清掃呢?”章文軒回答道：“樹葉在咱們教室的公共區(qū)域，要說清掃，你也有責(zé)任去清掃吧?！眲⒅t雙手叉腰，挑著眉，理直氣壯地靠在墻上，大聲吼道：“這片樹葉明明在你們教室那邊多一點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該你們來清掃了?！边€沒等章文軒開口辯解，一陣風(fēng)吹來，將樹葉刮到了劉謙他們教室的門口。章文軒這下挺直腰桿，眉開眼笑地說道：“你瞧!連上帝都覺得這片樹葉歸你們清掃呢!”可劉謙卻裝作沒看見，撒腿跑進(jìn)了教室。老實(shí)的章文軒也只能將樹葉清掃干凈。
衛(wèi)生評(píng)比結(jié)果出來了，章文軒班拿到了“優(yōu)勝班級(jí)”，相反，劉謙班卻是倒數(shù)第一名。就因?yàn)閳?zhí)勤老師目睹了關(guān)于樹葉的那一幕。
從這種漫畫中，我感悟到：做事情投機(jī)取巧，終會(huì)付出代價(jià)，我們要敢于承擔(dān)責(zé)任!
漫畫帶來的啟示級(jí)篇十九
漫畫給我們的啟示：對(duì)伐木工人的行為所批評(píng)，減少砍伐多植樹。不要亂砍亂伐，保護(hù)樹木就是保護(hù)我們自己，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中缺少一物。其中幾物也就會(huì)滅絕。慢慢整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都會(huì)毀滅。
今天我看到一張漫畫，讓我明白了一些啟示。
畫上畫了一個(gè)背著斧頭的人，砍著砍著，心中得意洋洋，不一會(huì)，一個(gè)森林就被砍得寸木不留。而背后卻是數(shù)不盡的樹樁，他正準(zhǔn)備回去休息時(shí)，一只小鳥悲傷的停在了他的斧頭上，說：“把我也帶走吧”
漫畫的意思：伐木工砍的不僅是大樹，也是整個(gè)森林動(dòng)物的家，小鳥沒有了家，沒有活的意義，所以砍得樹不僅傷害了樹木，還讓動(dòng)物們無家可歸，可是人類還在執(zhí)迷不悟的砍著。
漫畫給我們的啟示：對(duì)伐木工人的行為所批判，減少砍伐多植樹。不要亂砍亂伐，保護(hù)樹木就是保護(hù)我們自己，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中缺少一物。其中幾物也就會(huì)滅絕。慢慢整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都會(huì)毀滅。
“請(qǐng)人類們不要砍樹?！毙▲B哀求道，松鼠哭著說：“我的家人因昨天的伐樹導(dǎo)致失蹤了?！焙樗犃藙?dòng)物們的話說：“放心，人們會(huì)遭報(bào)應(yīng)的，我七月份就來了，這里的樹都被砍光了，這里的人類就完蛋了?！?/p>
讓我們看這類漫畫，是需要明白保護(hù)樹木的道理，讓我們的家園增添綠色和生機(jī)。
漫畫帶來的啟示級(jí)篇二十
今天我在書上看到了一幅漫畫，漫畫的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但是卻意味深長(zhǎng)。
漫畫中，是一個(gè)炎熱的夏天，一個(gè)頭戴博士帽，戴著一副眼鏡的女生坐在凳子上，凳子旁還掛著一個(gè)奶瓶，看起來這名女生已經(jīng)成年了，可為什么還會(huì)需要奶瓶呢？看到這里我不禁思考起來。然后我又看了看女生的左側(cè)，他應(yīng)該是女生的父親，她的父親左手撐著傘，右手還拿起扇子給女兒扇燈。他頭上汗珠滾滾，實(shí)在累的不行了，便彎下腰，繼續(xù)給女兒扇風(fēng)，實(shí)在令人心痛。
＂閨女，媽媽都試過了，味道還可以?。ⅲ膵寢尪酥埡凶吡诉^來，她挖了一勺飯送到了女生的嘴邊，叫她吃下。可女生就好像沒看見似的，低頭玩手機(jī)。
其實(shí)在社會(huì)上也有許多這樣的＂小皇帝＂。他們只會(huì)讓別人照顧自己，不顧他人的感受。
我的小表妹就是一個(gè)＂小皇帝＂，平時(shí)吃飯時(shí)，不吃零食就鬧的全家雞犬不寧；去商店不買玩具就躺在地上打滾；甚至有時(shí)來我家還會(huì)搶我的東西。舅媽管教她，她也不聽。
最后，我要說的是：＂過分的關(guān)愛就是溺爰，而溺愛不等于愛。＂，所以大人們不要太過于溺愛孩子。
漫畫帶來的啟示級(jí)篇二十一
我愛看漫畫，尤其是那種幽默性的漫畫，如：《老夫子》、《烏龍?jiān)骸?、《f寺》等。我都讀得津津有味，看得哈哈大笑。
這幅漫畫雖然是八十年代的，可是，此刻是二十一世紀(jì)，這些“假文盲”絕跡了嗎答案是：沒有。相反，他們還更囂張。不信，瞧一瞧他們的惡行。在公共汽車上，明明白白的貼著“請(qǐng)給老弱病殘的人讓座”，看見需要者時(shí)，眼睛望著窗外，當(dāng)作看不見。廣播都提醒了他們，請(qǐng)他們讓一下座。他們當(dāng)是耳邊風(fēng)，依然我行我素；在公園里，有告示寫著“草木青青，足下留情”等字，他們裝作看不見。他們有沒有想過，如果自我辛辛苦苦勞動(dòng)的結(jié)果，就被別人這樣糟蹋了，自我心里好受嗎如果不好受，那為什么還要糟蹋別人辛勤勞動(dòng)的結(jié)果還有，在公共場(chǎng)合，本來就應(yīng)當(dāng)小聲談話，不大聲喧嘩，不奔走跑跳?？墒牵凹傥拿ぁ眰円廊淮舐暤恼劼曊f笑，影響別人的休息。顯然，可見此刻社會(huì)上的人缺乏一顆顆愛心。
我想，此刻的人應(yīng)當(dāng)有愛心、公德心、遵守公共秩序，給后人樹立一個(gè)好榜樣！
漫畫帶來的啟示級(jí)篇二十二
在街道上，靠墻處坐著三個(gè)衣衫襤褸的乞丐，他們的衣服上處處打著補(bǔ)丁，面容憔悴，無家可歸。乞丐們面前都擺放著一個(gè)要飯的瓷碗，他們一聲不吭，靜靜地坐在那兒。
這時(shí)，一位中年婦女走過來，她從自己的小錢包里掏出一張鈔票，毫不猶豫地放入中間那個(gè)乞丐的瓷碗里。面帶微笑的她用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們：施舍，不是光是動(dòng)動(dòng)嘴皮子，善良的心要付諸于行動(dòng)，一位并不富裕的中年婦女打開錢包，慷慨地給了乞丐50元人民幣，多么善良的婦女！多么溫暖，感人??！一剎那，善良充斥著整副漫畫，世界突然變得多么的美好！
咦？不對(duì)勁兒，為什么中間那個(gè)乞丐的瓷碗里那么多錢，100元的，50元的，20元的……金幣、英鎊，還有歐元！“愛心之錢”都從瓷碗里漫出來了！乍一瞧，無論是普通人還是富貴人，人人皆有善心，都愿意伸出援手，幫助貧困人民?？稍僮笥彝?，兩邊的兩個(gè)乞丐的瓷碗里卻一分錢也沒有，漫畫的左上角有個(gè)攝像頭，鏡頭正對(duì)著中間那個(gè)乞丐。
看到這里，漫畫所諷刺的或者說想要告訴我們的，也全明了了。
反之細(xì)細(xì)品味，好像類似的事也發(fā)生在我們生活中。
我想：我們做某一件事，或者認(rèn)真學(xué)習(xí)不是做樣子，不是學(xué)給他人看。而是，每一次學(xué)習(xí)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)到了，把事做好了，不裝，不虛偽才是道理。再回到漫畫上，善良不應(yīng)該是做給大家看，也不是假惺惺的施舍，而是要給予他人幸福和快樂，善良沒有虛偽！
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