總結(jié)是對(duì)過去的思考、行動(dòng)和成果的精煉和總結(jié)，對(duì)于今后的發(fā)展具有指導(dǎo)意義。閱讀是開拓眼界、提高寫作水平的有效途徑，可以通過閱讀優(yōu)秀作品來(lái)學(xué)習(xí)寫作技巧和表達(dá)方式。接下來(lái)是一些總結(jié)的典型案例，大家可以參考一下。
四年級(jí)的感受篇一
（一）。
我和你一樣，感受過成功。就像今天，如果這篇作文發(fā)表了，那我一定是最快樂的人。其實(shí)，成功只是一種感受。
有人認(rèn)為：只有載入史冊(cè)的偉業(yè)，才算成功；或者擁有上百萬(wàn)的資產(chǎn)，才算成功；也有人認(rèn)為：只有影響歷史、家喻戶曉的人才算成功；而我認(rèn)為：我們的每一個(gè)進(jìn)步，所取得的每一項(xiàng)成績(jī)，戰(zhàn)勝的每一次困難，都是成功！
生活怎么可能一帆風(fēng)順呢？只要你不停止，不放棄，就沒有失敗。成熟一點(diǎn)，理智一點(diǎn)，距離成功就又近了一步。
成功還有最重要的一點(diǎn)，就是自己的心中充滿陽(yáng)光，充滿自信。自信能夠最大限度地挖掘我們自身的潛能，一份自信，一份成功。相信自己，誰(shuí)都會(huì)成為一名成功者！
成功的路上不能缺少了它們——方向、交流、夢(mèng)想和進(jìn)取。如果你迷失了方向，你就會(huì)謹(jǐn)小慎微，裹足不前。結(jié)交比你更懂行的人，你就能不斷調(diào)整，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)與工作。有人說(shuō)得好，成功者不過是爬起來(lái)比倒下去多一次而已，所以經(jīng)過失敗就不要輕易放棄。不斷回顧并更新你的目標(biāo)，永不滿足，更大的成功就在前頭。
生活是由成功和失敗組成的。正是因?yàn)橛辛颂嗟某晒褪?，我們的人生才?huì)如此精彩和生動(dòng)。這一次的失敗是為了下一次的成功，努力吧！感知今天的陽(yáng)光，明日還會(huì)霞光滿天。祝你成功！
（二）。
成功——多么有氣魄的一個(gè)詞匯呀！
記得有一次，我在家里做一道高級(jí)數(shù)學(xué)題，思考了半天也沒想出來(lái)，于是就想去找爸爸，讓他幫幫我，但是一想覺得，老讓爸爸幫我解題，對(duì)我沒什么好處，再說(shuō)在記憶上也沒有什么太大的益處！于是我在房間里默默做著題。
我左思右想，光演草紙就寫了整整兩篇，經(jīng)過了多次的失敗，終于讓我解了出來(lái)，我滿懷著喜悅的心情大喊一聲："我成功了，我成功了！‘’古今中外不少人，把這種過程叫做成功的橋梁，古代越王勾踐曾被吳王夫差打敗過，但勾踐并不灰心喪氣，臥薪嘗膽，受過很多的苦，最終經(jīng)過努力打敗了強(qiáng)大的夫差，史記的作者司馬遷，曾經(jīng)得罪過漢武帝，被處以宮刑，但他以巨大的動(dòng)力，終于完成了著名之作《史記》。現(xiàn)代諾貝爾研究炸藥，一次實(shí)驗(yàn)，他失去了弟弟，助手。他的爸爸變成了癱瘓，但他并沒因?yàn)榕滤?，而放棄?shí)驗(yàn)。經(jīng)過了千百次的實(shí)驗(yàn)，最終不也成功了嗎？歷史的`影子告訴我想成功不是易事。
只有堅(jiān)持不懈的努力才會(huì)成功，只有經(jīng)過了千萬(wàn)次的失敗才會(huì)成功，只有付出了汗水才回成功。
感受成功，要知道成功不是易事，自然也不是難事，感受成功，你會(huì)發(fā)現(xiàn)只有認(rèn)真，堅(jiān)持不懈的人才會(huì)游向成功的彼岸，感受成功，你會(huì)知道失敗是成功之母，自然也知道成功人士的背后總會(huì)有一個(gè)不為人知的故事。
感謝成功它讓我變得更成熟。更加認(rèn)識(shí)了對(duì)生命的珍惜。
一個(gè)民族，只有付出才會(huì)成功，感受成功，它會(huì)讓你變得更完美！
（三）。
成功意味著什么？這只有成功者才能真正的體會(huì)到。(.)我有過成功。也有過失敗。最讓我感到記憶猶新的還是那一次成功的嘗試。
通過這次嘗試我體會(huì)到，只有成功時(shí)的喜悅才能讓你感覺到欣慰我們無(wú)論遇到什么困難挫折，都要勇敢面對(duì)它、一步一個(gè)腳印地往前走。是啊，人生的旅途中、難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
四年級(jí)的感受篇二
一個(gè)星期天的早晨，我迎著初升的太陽(yáng)去跑步，身體很暖和。街上的行人脫下厚厚的冬裝，穿上薄薄的毛衣，動(dòng)作非常敏捷。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)墻邊的黃色雜草中散落著一些淡淡的綠色。
我來(lái)到一個(gè)街道花園，在黃綠交織的草坪上漫步。突然，泥土的香味穿透了我的心和肺，讓人真正感受到了春天的新鮮空氣。我腳下的綠地仿佛在向上生長(zhǎng)，我的腳柔軟舒適。
我低頭一看，突然看到幾顆五顏六色的珍珠貼在每一棵小草上，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我趕緊俯下身仔細(xì)觀看。嗷，原來(lái)剛剛下過雨，草在找那些閃閃發(fā)光的水滴解渴。陽(yáng)光再次照耀，點(diǎn)綴在刀尖上晶瑩的水珠更是神奇奇妙。
我起身抬頭。我正前方有一排樹。有些樹枝發(fā)芽了，有些樹枝開出了美麗的花朵，對(duì)著我微笑。
這時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)出古人的一句名言：“一年的季節(jié)在春天，一天的季節(jié)在早晨?！?/p>
啊，春天來(lái)了，讓我們感受一下！
四年級(jí)的感受篇三
暑假期間，我做了很多運(yùn)動(dòng)。比如：騎自行車、游泳、打羽毛球、滑冰、呼啦圈、跳繩、跳橡皮筋、踢足球、打籃球.
我最喜歡的是：騎自行車。
這是為什么？因?yàn)槲业淖孕熊囋谑罴匍_始的下午壞了，第二天我爸爸給我買了一輛全新的自行車，所以我最喜歡的是騎自行車。
說(shuō)是自行車，其實(shí)更像個(gè)大玩具。它閃亮的身體也可以變大變小！沒錯(cuò)！還有它！猜猜我在說(shuō)誰(shuí)？就是軟車座！坐著很舒服！
我每天騎自行車在院子里玩。騎完就要給它洗澡！如果我不做這些事，我心里會(huì)不舒服！
我最喜歡在雨天騎自行車。穿上雨衣，騎上自行車，到了水坑邊，喊一聲，走！水濺的我好開心！但是回到家就會(huì)被打。
暑假快結(jié)束了！我要收回我的心！這個(gè)暑假我過得很開心！
四年級(jí)的感受篇四
有人說(shuō)，成功就等于成名；也有人說(shuō)，扭轉(zhuǎn)乾坤就是成功。人們所說(shuō)的這些，都是對(duì)成功理解的錯(cuò)誤觀念。
其實(shí)，生活在世界上的每一個(gè)人都是成功者，我們都在感受著成功。如果我們常把自己每一點(diǎn)的進(jìn)步，哪怕是微小的進(jìn)步的話，你將會(huì)永遠(yuǎn)生活在快樂之中。不是嗎？我們作為一個(gè)學(xué)生，成績(jī)提高了，是一種成功；農(nóng)民們播種的莊稼發(fā)芽了，這也是成功。在更多的時(shí)候，成功更無(wú)需旁人的認(rèn)可，也不需要?jiǎng)e人來(lái)評(píng)判。因?yàn)槲覀兌际巧畹某晒φ摺?/p>
然而，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有挫折與困難。我們失敗過了。就對(duì)這一件事情有了更深的了解。就像綠山墻的安妮里的安妮，她總愛幻想，所以經(jīng)常犯錯(cuò)，但她就在錯(cuò)誤中得到了啟發(fā)。這就是另一種意義上的成功，所以我們不必為失敗而感到傷心還有難過。
認(rèn)認(rèn)真真地品味人生吧，我們每一個(gè)人都是生活的成功者，從品味中汲取動(dòng)力開啟智慧，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在吧！
四年級(jí)的感受篇五
手工課上，老師教我們剪包。
我拿出一張粉紅色的紙，我剪來(lái)剪去，終于剪好了，我一看，啊！我把包剪成一個(gè)餅子，同學(xué)們看了，在一邊哈哈大笑！我低著頭，傷心的留下了幾滴眼淚。
放學(xué)了，我回到家里，我把手工課上發(fā)生的事情告訴了爸爸、媽媽。爸爸說(shuō)：“沒事，你只要在做一個(gè)，一定會(huì)比上次做的更好的?！甭犃税职值脑挘矣珠_始做起我的包來(lái)了，過了一下，我的包做好了，我一看，?。『闷恋陌?！
我終于會(huì)剪包了！我成功了！
四年級(jí)的感受篇六
董爺爺送走了大地的寒冷，春小姐邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的風(fēng)景很美，就像一幅生動(dòng)的畫。
春女張開笑臉迎接明媚的陽(yáng)光，溫暖的陽(yáng)光像母親的手一樣溫柔地?fù)崦蟮?。春姑娘快步走著，綠草爆發(fā)，嫩綠的。道路兩旁，小區(qū)綠地，公園，隨處可見這些頑強(qiáng)的小草。
在這個(gè)溫暖的季節(jié)，五彩繽紛的花朵也盛開了。黃色的報(bào)春花，粉色的桃花，白色的梨花，圣潔的玉蘭……各種美麗的花朵把大地裝點(diǎn)成一個(gè)美麗的花壇。許多美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂正忙著在花后采集蜂蜜。他們?cè)诎肟罩酗w來(lái)飛去，仿佛在舉行一場(chǎng)快樂的春節(jié)舞會(huì)。
春天還下著柔和的雨，雨輕輕落下，時(shí)而成直線，時(shí)而隨風(fēng)，只看到細(xì)小的雨滴敲打著枝葉，仿佛是音符敲打著鋼琴，奏出優(yōu)美的旋律。
在樹林里，許多鳥兒自由快樂地飛翔，當(dāng)它們快樂時(shí)，它們唱著清脆悅耳的歌曲，舒適的春風(fēng)吹著河水?？炜?！是什么讓天空中五彩繽紛的顏色讓人眼花繚亂？啊，所以孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏。藍(lán)天白云下，各種風(fēng)箏自由飛翔：蝴蝶翩翩起舞，金魚暢游，沙燕飛舞，紅花綠地之上，孩童歡笑。多么令人興奮的景象！
啊，美麗的春天真的是一幅充滿活力的春天的畫面！
四年級(jí)的感受篇七
在每天的上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間中，我們總會(huì)與社會(huì)作摩擦，與社會(huì)的人交談，在接觸的過程中常常會(huì)得到別人的關(guān)心，讓你的心情愉快。就從坐公共汽車的事情來(lái)說(shuō)吧。在下班高峰期，工交車上的人多得比肩接踵，讓人喘不過氣來(lái)，這時(shí)經(jīng)常會(huì)有一些阿姨、叔叔讓座位給我，還與我說(shuō)笑，我好像感覺已經(jīng)融入到社會(huì)大家庭來(lái)。在我摸不著扶手時(shí)，一些叔叔、阿姨們還主動(dòng)讓我站到座位前，讓出扶手給我，讓我扶好。在這些事中，我感到幸福，因?yàn)樯鐣?huì)上的人已經(jīng)注意關(guān)心我們小朋友了。
在社會(huì)生活中，還會(huì)遇到的困難多得是，再拿問路來(lái)說(shuō)吧。我們同學(xué)在團(tuán)體組織活動(dòng)時(shí)，常常會(huì)走到一些不知名的路上去，這時(shí)我們會(huì)感到絕望?？墒?，當(dāng)我們問人的時(shí)候，被問者經(jīng)常會(huì)耐心地告訴我們，指出我們所應(yīng)走的路線。有一次登山的時(shí)候，人較多，很多不知名的人在我旁邊鼓勵(lì)我指導(dǎo)我告訴我哪條路好走，哪條路走的時(shí)間長(zhǎng)。我感到奇怪，為什么相互不識(shí)，卻談得如此投機(jī)？可能是因?yàn)槎际堑巧秸叩镁壒拾?！在我離山頂還剩20余米的時(shí)候，突然，一群在山頂休息的人們齊聲為我加油，我非常驚愕，似乎有一種興高采烈的感覺。
在社會(huì)生活中，我常常會(huì)得到社會(huì)的關(guān)愛，讓我感到幸福。
四年級(jí)的感受篇八
今天陳老師叫我們做一個(gè)作業(yè)，就是當(dāng)一會(huì)兒盲人，然后再寫出當(dāng)盲人的感受。
我一回家放下書包就找來(lái)一塊布把我的眼睛蒙上然后走出房間來(lái)到客廳里突然我碰到桌子上把我的肚子撞得很痛，我只好忍了一下接著走。突然我摸不到東西了我感覺四周都空空如也于是就大膽地向前走去沒想到前面是一堵墻撞在了我的.額頭上，眼前直冒金星。后面還有更滑稽的呢！我又向后走回到了我的房間里突然我摸到前面沒有路了我就蹲下來(lái)走過去，過了一會(huì)兒我想站起來(lái)，可是我的頭一抬就撞到了一個(gè)東西，我想不會(huì)吧天花板怎么變那么低了于是我把布拉了下來(lái)，一看周圍都是黑的，過了一會(huì)我才發(fā)覺我爬到床底下去了。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)我有很多問題，盲人的日子是怎么度過的？他們是怎么穿衣服的？他們是這么洗臉的？等等等等，這時(shí)我才發(fā)覺，盲人是很偉大的他們能做我們正常人所做不到的事情比如說(shuō)過馬路，有時(shí)候我們睜著眼睛都還要出車貨，盲人卻可以做到這些。
我覺得我們非常不應(yīng)該用仙笑、侮辱、歧視，這樣子對(duì)待他們，我代表那些仙笑、侮辱、歧視過盲人的人說(shuō)一聲對(duì)不起。
四年級(jí)的感受篇九
上完《觸摸春天》這課時(shí)，周老師叫我們回家后扮演盲人，來(lái)感受盲人的不便。
回家后，我拿出紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，爸爸找來(lái)一根棍子當(dāng)拐杖。我頓時(shí)感到眼前一片漆黑，什么也看不見。我驚慌失措，不知道往哪邊走才能回房間。我在黑暗中拿著拐杖不知所措地向四處伸去，另外一手則向前小心翼翼地摸索著走，生怕撞到什么東西。咦？那是什么？我用拐杖碰了碰，哦，原來(lái)是鞋柜。我走得很慢很慢，心兒怦怦跳。突然，我感到眼冒金星，頭上火辣辣得痛，原來(lái)是撞到墻壁了?？磥?lái)在盲人的世界里真是步步驚心啊！過了這一關(guān)，路就好走多了，終于走到自己的房間了，我再也不要這漆黑一片的世界，我要看見灑滿陽(yáng)光的世界，我三下五除二地扯下紅領(lǐng)巾，終于看見了充滿陽(yáng)光的世界。
經(jīng)過這次試驗(yàn)，我一定要好好保護(hù)自己的眼睛，更加關(guān)心、幫助盲人。
四年級(jí)的感受篇十
在這個(gè)炎熱酷暑的夏天，人們像往常一樣穿著短褲短袖，嘴里嚼著冰棍，有些女生還會(huì)拿把遮陽(yáng)傘來(lái)?yè)蹶?yáng)光。我也沒閑著推著自行車在樓下練習(xí)。
“眼睛直視前方，龍頭把住，腳要慢慢地踩下去?！边@些騎自行車的技巧，在我腦子里反反復(fù)復(fù)地出現(xiàn)，可是我為什么就是騎不會(huì)呢?看著別人騎自行車，他們騎自行車讓人感覺很輕松、很自然，上車了騎也很容易，而我最多踩一腳，車子就不聽我使喚了，一會(huì)東倒、一會(huì)西歪平衡不住，就把腳放了下來(lái)，不知怎么回事就是平衡不住。都還沒成功，我就已經(jīng)滿頭大汗、氣喘吁吁了。失敗乃兵家常識(shí)，我決定在晚上叫上爸爸媽媽陪我一起練。
晚上我推著自行車原想在樓下學(xué)的，然而爸爸看我下定決心，就給我找了一個(gè)十分幽靜的`地方，最主要的是那邊沒有車輛來(lái)往，可以很放心地練。慢慢地，我也有些找到感覺了，可以在自行車上停留一會(huì)兒了。于是我的腳一蹬，自行車的輪子就轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。心想車終于聽我使喚了。就在這兒我有點(diǎn)得意忘形起來(lái)，我的腳踩地飛快生怕掉下去，可是沒想到剎不住了，只見車撲向了一棵樹，爸爸趕過來(lái)，避免了這一場(chǎng)“車禍”。經(jīng)過這個(gè)教訓(xùn)。我又換了一種方式，騎得把方向抓得很緊全身冒汗，衣服背上全部濕透了，腦門上一顆顆汗珠一停不停地往下流，手心都快磨出繭子來(lái)了，可是實(shí)在太慢了，失去了平衡，還是騎不好，在爸爸的指導(dǎo)下，在我鑒定的信念下，摔了又騎、騎了又摔，身體遍體鱗傷，就這樣我學(xué)會(huì)了騎自行車。
每一件事都有難點(diǎn)，只要通過努力，難點(diǎn)就會(huì)被解除，只要你刻苦練習(xí)，成功其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
四年級(jí)的感受篇十一
在不同人的眼里，幸福也有著不一樣的內(nèi)涵。曹操說(shuō)：“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，這種激昂是幸福；陶淵明吟：“采菊東籬下，悠然見南山”，這份淡泊是幸福；王勃嘆：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，這個(gè)豪邁是幸福；李清照誦：“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，這份安適也是幸福，幸福時(shí)刻都在我們身邊，需要我們用心靈感受，體會(huì)，品味。
生在城市的我們，能夠坐在寬敞明亮的教室里，傾聽老師的諄諄教導(dǎo)，能夠享受父母對(duì)我們的關(guān)愛，能夠擁有良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，但是我們?nèi)圆粷M足，總認(rèn)為自己還不夠幸福，一味地要求別人，使悄然而至的幸福又遠(yuǎn)離而去。而生在貧困山區(qū)的孩子們，在我們眼中，他們一點(diǎn)也不幸福，似乎上天一點(diǎn)也不眷顧這些可憐的'孩子，因?yàn)榧彝l件的落后，而不得不失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，跟著父母去種地，一輩子就只過著面朝黃土背朝天的日子。他們不指望能夠像我們一樣，只望能夠上學(xué)求知識(shí)，這就是他們的幸福，平平淡淡的幸福。
有人說(shuō)，幸福是一杯白開水，既平淡又必須，幸福是萬(wàn)花叢中的那一點(diǎn)嫩白色，是一朵朵純潔的茉莉花，微風(fēng)輕輕拂過，滿園都會(huì)散發(fā)出醉人的香氣。幸福總是在不經(jīng)意間降臨，一杯滾燙的咽不下的開水，一塊冒油的肥肉，一兩滴杯底的清水，并沒有什么特別的地方，但當(dāng)我們?cè)诤涞臅r(shí)候、饑餓的時(shí)候、口渴的時(shí)候，才會(huì)感受到他們帶給我們的幸福。你需要靜靜地以一顆平常心去感受。你的前進(jìn)路上也會(huì)充滿陽(yáng)光，充滿希望。不要只感受那觸手可得的幸福，更要注意那從你身邊不經(jīng)意的走過，從你指間滑過的幸福，這會(huì)給你帶來(lái)意味無(wú)窮的深意。
四年級(jí)的感受篇十二
開心的時(shí)候觸摸大自然的活力。
你可以拿著你喜歡的東西，看看你周圍的一切。
去看在暖風(fēng)中伸出頭來(lái)的柳齒。
聽聽活物睡覺時(shí)的鼾聲。
輕輕地聞一朵嬌嫩的花的香味。
去和朋友在月光下編一首歌。
去和蕩秋千的朋友分享一本有趣的書。
去坐在搖籃里，夢(mèng)見爸爸媽媽在聊天。
去坐在飛機(jī)上向外看。
上船去，聞聞窗外的大海。
去山上喊。
去海灘撿貝殼。
蕩秋千。
去濕土里躺著，聽風(fēng)對(duì)著草低語(yǔ)。
過充實(shí)的生活。
心煩的時(shí)候向可愛的動(dòng)物抱怨。
用自己的心去傾聽別人的心。
在愛中尋找愛。
四年級(jí)的感受篇十三
初中見證著一個(gè)人從兒童到青少年的過程，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)間，努力的、迅速的向上成長(zhǎng)。在這個(gè)過程中當(dāng)然少不了風(fēng)吹雨打的折磨，也少不了陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。
還記得我剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，入學(xué)要軍訓(xùn)，我原以為軍訓(xùn)會(huì)很苦、很累。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)中有苦也有樂。因?yàn)檐娪?xùn)，我跟班里絕大多數(shù)同學(xué)都熟悉了，在晚上回宿舍休息時(shí)，我們從沉默寡言變得無(wú)話不談，其中我們說(shuō)得最多的一句話是：“我還以為我們半個(gè)月才能熟悉，結(jié)果我們半天就熟悉了?！睆倪@句話中，溢出來(lái)了滿滿的幸福。
當(dāng)然，還有一件事，是我開學(xué)以來(lái)感到最幸福的一件事。那是星期四的一天，因?yàn)樾瞧谖彘_家長(zhǎng)會(huì)，所以中午我留在教室布置作品展，辛辛苦苦地弄了一中午，下午卻遭到學(xué)習(xí)委員的“吐槽”，并把我訓(xùn)了一頓。我越想越難過，跑到廁所大哭了一場(chǎng)，回到教室已經(jīng)開始上課了。那節(jié)語(yǔ)文課，我整節(jié)課都心不在焉的，語(yǔ)文老師大概是發(fā)現(xiàn)我哭了，好幾次叫我起來(lái)回答問題，并且還是面帶微笑的。在做眼保健操時(shí)，她走過來(lái)，問：“你怎么啦？”短短的一句話，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，我卻感受到了母親般的關(guān)心，一種濃烈的幸福感涌上了我的心頭，好久沒被老師關(guān)心過了。終于，我控制不住情緒，眼淚再次流下。
初一并不是你想象的那么糟糕，有時(shí)大雨過后，抬起頭就是一片彩虹。感受著初一的小幸福，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，堅(jiān)持一下，說(shuō)不定勝利就在前方。遇到挫折是必然的，關(guān)鍵是要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易放棄、流淚。
四年級(jí)的感受篇十四
今天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚。在這美好的日子里，梁老師帶領(lǐng)我們?cè)谘a(bǔ)習(xí)社里舉行了一次體驗(yàn)盲人“盲人”的活動(dòng)。梁老師就宣讀了活動(dòng)規(guī)則，也讓我們抽了簽。輪到了我心里想：這一次肯定在他們面前出洋相這下子可慘了，心里想“十五個(gè)吊桶——七上八下”，他們前面的都體驗(yàn)了一次盲人了?，F(xiàn)在輪到了我，老師先那拿紙皮蓋上紙巾，蓋在我的眼上，叫我按住，然后拿了條絲巾綁住，頓時(shí)，我眼前的東西都消失了，眼前漆黑一片。我就轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，我轉(zhuǎn)圈時(shí)，心里時(shí)多么的緊張，我的心快要跳出來(lái)了。開始了，我拿著粉筆提心吊膽地在摸索，在摸著、扶著的時(shí)候我終于摸到黑板就畫了朵花，我先畫了個(gè)圓形，再畫了花瓣，然后畫了枝花柄，最后畫葉子和地面上，完成了，老師就說(shuō)了：“解開絲巾，來(lái)看一下自己的作品，”當(dāng)時(shí)同學(xué)們都嘻嘻大笑，我都覺得很難看，老師就給了3分給我，著3分在我心目中已經(jīng)是最好、最棒的一個(gè)分?jǐn)?shù)。從這一次體驗(yàn)“盲人”的活動(dòng)中，我明白了：同學(xué)們，讓我們伸出熱愛友情的雙手，讓自己的愛心散播給每一個(gè)殘疾人，讓他們沐浴在愛陽(yáng)光下，讓盲人的心里有一盞明燈。
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四年級(jí)的感受篇十五
同學(xué)們，記得品德課上學(xué)的《想想他們的難處》這一課嗎?有一幅畫叫盲女，它是畫家米萊畫的。圖中有個(gè)女孩正在向那為盲女講述七彩世界，而她卻看不見，她心中是永遠(yuǎn)的黑暗。今天，我就嘗試了做盲人的痛苦。我用紅領(lǐng)巾蒙上雙眼，下樓時(shí)，我伸出右腳，扶著扶手，腳在樓梯的邊緣點(diǎn)著，感到有空了，便把腳放在上面，接著左腳也是一樣。就這樣，我下了樓，到了操場(chǎng)，面對(duì)寬闊的操場(chǎng)，卻看不見草，看不見鳥兒，心里很恐慌。我緊握著呂牧云的手走了半圈跑道，突然，她把我拉到了操場(chǎng)上。以前，我覺得操場(chǎng)不是很大，而今天，我閉上雙眼，覺得操場(chǎng)很大很寬，一直走不到終點(diǎn)，盲人就是這樣度過一生的嗎?舟舟、張海迪、霍金他們是怎樣度過一生的?假如我是盲人，我會(huì)永遠(yuǎn)看不到七彩的世界，心里是無(wú)邊的黑暗;假如我是盲人，我會(huì)失去原來(lái)的信心，就連上學(xué)的信都沒有了;假如我是盲人，我也永遠(yuǎn)只能聽見大家的歡聲笑語(yǔ)，而我一個(gè)人在角落里哭泣。盲人天天都是這樣的，不是嗎?雖然，我不能用我手中的筆，表達(dá)他們內(nèi)心的感受，但作為我們小學(xué)生應(yīng)該尊重、關(guān)心他們才是。
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