我愛(ài)我的職業(yè)演講稿(專業(yè)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-12 05:46:23
我愛(ài)我的職業(yè)演講稿(專業(yè)19篇)
時(shí)間:2023-12-12 05:46:23     小編:紙韻

演講稿的結(jié)束部分可以通過(guò)概括要點(diǎn)、展望未來(lái)等方式來(lái)給聽(tīng)眾留下深刻印象。在演講稿中,要注重情感的表達(dá)和語(yǔ)氣的把握,以引起聽(tīng)眾的共鳴。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作參考。演講稿的創(chuàng)作是一個(gè)不斷積累和磨礪的過(guò)程,通過(guò)學(xué)習(xí)范文,我們可以更好地理解和掌握演講的技巧和要領(lǐng)。希望大家能夠善于表達(dá),用演講的方式將自己的思想傳遞給聽(tīng)眾,共同分享知識(shí)和鼓舞精神。

我愛(ài)我的職業(yè)演講稿篇一

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

有這樣一種東西,他承載著人們的希望,他看不見(jiàn)摸不著,卻能在人們的心中產(chǎn)生巨大的能量。他叫做夢(mèng)想。“小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候,我以為你很神氣,說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地?!备杪暭な幹业那啻簹q月,那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),希冀成為歌中那美麗的角色。于是,懷揣著滿腔熱情和赤誠(chéng),經(jīng)過(guò)努力,我登上三尺講臺(tái),圓我的教師夢(mèng)。當(dāng)我融入到人民教師這個(gè)集體當(dāng)中,我被這個(gè)集體所感動(dòng),從此我心中有了一個(gè)新的夢(mèng)想。一個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想。工作不滿兩年,我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,更多的還是艱辛壓力背后那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I(xiàn)。

你可曾知道,多少次當(dāng)老師走出家門,走向?qū)W校,走向等待著他的學(xué)生的時(shí)候。他的孩子可能正在哭泣著叫媽媽,他的老父親可能正在病床上打點(diǎn)滴,多少次他放棄了與家人的團(tuán)聚,多少次他放棄了為人子女,為人父母應(yīng)盡的責(zé)任。可是,是什么讓老師狠心放下哭泣的孩子,是什么讓老師含淚不顧生病的父母,是夢(mèng)想,是那個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想。你可曾知道每日清晨,當(dāng)許多人還在熟睡,老師已經(jīng)踏上了上班的路。夜幕降臨,許多人已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),老師卻仍在忙碌工作。不知多少個(gè)日日夜夜,老師的身影總是出現(xiàn)在講臺(tái)前,課桌旁。不知多少次老師一邊又一遍為學(xué)生講述著那道題目,直到他點(diǎn)頭聽(tīng)懂??墒牵鞘裁醋尷蠋熗浟诵菹?,是什么,讓老師忘記了疲憊,是夢(mèng)想,是那個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想!

你可曾知道在汶川地震中譚千秋老師用血肉之軀為學(xué)生擋住倒塌的樓板,獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。你可曾知道佳木斯女教師張麗莉在安全一線之時(shí),卻依然推開(kāi)身邊的學(xué)生,而自己卻終身殘疾。你可曾知道,湖北女教師周玉蘭任憑歹徒將尖刀刺向自己,而自己卻死死守住學(xué)生參加高考的準(zhǔn)考證,最后倒在血泊中??墒?,是什么,讓老師忘記了生死,是什么,讓老師誓死守護(hù)他的學(xué)生。是夢(mèng)想,是哪個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想!懷揣著那個(gè)夢(mèng)想,他們陪伴著學(xué)生成長(zhǎng),注視學(xué)生成才,日復(fù)一日,年復(fù)一年。

老師是一個(gè)奉獻(xiàn)的群體,堪稱太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),他們用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的奉獻(xiàn)精神肩負(fù)起祖國(guó)和人民的重托,肩負(fù)起整個(gè)社會(huì)承前啟后的歷史使命。老師是一個(gè)英雄的群體,堪稱英雄的人民教師,他們用英勇無(wú)畏和大愛(ài)之舉,為學(xué)生筑起生命的長(zhǎng)城,向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝。老師是一個(gè)有夢(mèng)想的群體,堪稱人類靈魂的工程師,他們用海納百川的博大胸襟,他們用忠于祖國(guó)忠于人民的赤子情懷,他們用自己一生追求的夢(mèng)想,支撐著自己一路前行。

如果非要說(shuō)請(qǐng)什么是老師的夢(mèng)想,我想用一首小詩(shī)結(jié)束我今天的演講:是否有這樣一片天空,可以讓我自由飛翔;是否有這樣一方土地,可以讓我靜靜流淌;我不是高山,我只是一粒石子,我不是大海,我只是一支小溪;可是,我有我的希望,我有我的夢(mèng)想,光陰輪換,歲月更迭,我會(huì)將我堆積成一座高山,我會(huì)將我匯聚成一片汪洋。我的學(xué)生只要你愿意,老師愿做你的鋪路石。我的學(xué)生只要你愿意,老師寧愿干涸為你汲取營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)楦改赶M吹侥銈兂砷L(zhǎng),因?yàn)榧亦l(xiāng),需要你們年輕的力量,因?yàn)樽鎳?guó)會(huì)因?yàn)槟銈儯臃睒s富強(qiáng)。這就是一個(gè)老師的夢(mèng)想!

我愛(ài)我的職業(yè)演講稿篇二

捧著一顆真誠(chéng)的心播撒著愛(ài)的陽(yáng)光,我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,帶著希望上路,懷著憧憬登程,不管風(fēng)雨,不管泥濘,創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景。接下來(lái)由本站小編為大家推薦教師。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師:

大家好!

有人說(shuō):“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?!苯裉?,我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè),我愛(ài)我們美麗的學(xué)校。

記得讀大學(xué)時(shí),我曾對(duì)我的未來(lái)充滿希翼,憧憬和遐想,想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。20××年9月,我應(yīng)聘到了××三中,那時(shí)所私立學(xué)校,在那里我成了一名被人們譽(yù)為光榮的人民教師。

當(dāng)真正走上工作崗位以后,我在那里切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活,體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖。后來(lái),我通過(guò)自己的考試,進(jìn)入了我們西湖區(qū)干家巷小學(xué)。我知道,我不能丟棄我的教書(shū)生活,我離不開(kāi)孩子們。在這里,我倍感溫暖,周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我,和學(xué)生們共同歡笑,共同煩惱,我周圍的老師們無(wú)怨無(wú)悔的這樣做著,他們像春蠶,象蠟燭,用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。

當(dāng)在一個(gè)春天,我從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生臉上讀到笑靨,當(dāng)在一個(gè)清晨,我聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生說(shuō)“我錯(cuò)了”,當(dāng)在一個(gè)黃昏,我聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生說(shuō)“我會(huì)努力”,那真的是一種幸福。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我的心里就會(huì)美滋滋餓,我希望我是培育孩子,不輕易說(shuō)“不”,不輕易否定,因?yàn)槲疑钌疃?,不是所有的笑容,都只綻放一次,不是所有尚未出池的珍貝受過(guò)挫傷就從此不再有奪目的光華。傾盡所有的愛(ài)和期望,培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠,這樣的工作是多么有意義呀!

當(dāng)在每各教師節(jié)的日子里,我收到學(xué)生們給我的一束束花,一張張賀卡;當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里,接到學(xué)生打來(lái)的電話,發(fā)來(lái)的短信;當(dāng)在靜靜的夜里,讀著這樣的話“老師,您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請(qǐng)您相信,即使參天大樹(shù)也忘不了細(xì)細(xì)根須;即使浩蕩大海也會(huì)銘記那小小源泉。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就不會(huì)羨慕建筑師,因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛(ài)的回音。我希望我是心靈的雕刻家,永遠(yuǎn)也展不出作品,卻可以把愛(ài)存起來(lái),收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。

我為什么要做老師?我無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己:

是因?yàn)槲铱匆?jiàn)過(guò)我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批發(fā)我們不認(rèn)真的。

作文。

是因?yàn)槲铱匆?jiàn)過(guò)我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們的祖國(guó)。

是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說(shuō);。

是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?。

是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。

是因?yàn)槲疑钌疃脨?ài)是老師最美麗的語(yǔ)言啊。

捧著一顆真誠(chéng)的心播撒著愛(ài)的陽(yáng)光,我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,帶著希望上路,懷著憧憬登程,不管風(fēng)雨,不管泥濘,創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景。

我的演講完畢,謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

在這里演講我很榮幸,因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè)。“育苗有志閑逸少,潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多?!睈?ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)好一名教師,就要愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,愛(ài)得專心致志,愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏!熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下方面看:看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生,能不能做到既教書(shū)又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展,黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注,真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋?/p>

一、熱愛(ài)學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

任何教育的結(jié)果,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。而要做到此點(diǎn),師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中,由于師生之間注意協(xié)商、溝通,關(guān)系比較和諧,學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快,有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下,主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。反之,若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。則會(huì)帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任,造成內(nèi)心煩躁、恐懼等,在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。

在教育過(guò)程中,教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒(méi)有尊重,關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生,即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”。不把其視為親人,視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,讓他們感受到親人般的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于學(xué)生偏見(jiàn)或教師有“寧給好心,不給好臉”的觀念和行為,可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛(ài)的誤區(qū),注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重、愛(ài)護(hù)和關(guān)心,就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說(shuō),熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

二、熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件。

學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心。中國(guó)有句古話:“愛(ài)人者,兼其屋上之鳥(niǎo)?!崩蠋煂?duì)學(xué)生的愛(ài),會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài),進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂(lè)其道”,因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生,就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒(méi)有這種關(guān)心,小舟就會(huì)擱淺,用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng)。教師熱愛(ài)學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而這一切,都是做好教育工作必不可少的條件。

1.理智公正。在教育中,對(duì)學(xué)生的愛(ài)是理智的,而不是盲目、沖動(dòng)的。盲目的愛(ài)缺乏是非感,無(wú)明確的目的性,不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。在教育中,我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的,不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛(ài),因門第而愛(ài),因金錢而愛(ài),這種愛(ài)會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛(ài)美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。

2.堅(jiān)持“三不”。不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),我耐心開(kāi)導(dǎo),不挖苦、不訓(xùn)斥,不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰。

3.嚴(yán)愛(ài)結(jié)合?,F(xiàn)實(shí)中往往愛(ài)好學(xué)生易,愛(ài)差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛(ài)“小天鵝”,還要愛(ài)“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對(duì)待學(xué)生,即嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。首先,我善于在尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求。其次,我善于在嚴(yán)格要求的過(guò)程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛(ài),努力創(chuàng)條件,使他們獲得成功。并且做到愛(ài)得得體、嚴(yán)而有理、有度、有方與有恒。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng),高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。江《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚、語(yǔ)重心長(zhǎng)的。不錯(cuò),教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng),才能振興教育,也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心,用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言:愛(ài)護(hù)自己的孩子是人,愛(ài)護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”,那么,我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。

我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

“有一首歌最動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為記/那就是詩(shī)魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有無(wú)數(shù)顆熾熱的心/我們用愛(ài)播撒著希望?!边@道詩(shī)是高中畢業(yè)班中,我們的班主任孫老師送給我的,6年來(lái),我一直珍藏在心底,每每想起它,就好像回到了孫老師的身邊,就好像又見(jiàn)了她新切的笑容。

孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。就在她我們剛上高三,她還有一年就要退休時(shí),被查出患有淋巴腺腫瘤。醫(yī)生要求立刻手術(shù),可孫老師把化驗(yàn)報(bào)告一揣,又站在了講臺(tái)前。她知道,學(xué)校教師緊缺,同事們擔(dān)子重;她知道,學(xué)生正在關(guān)鍵時(shí)期,差生剛上路;她知道,要站好最后一班崗。假期過(guò)去了,開(kāi)學(xué)時(shí),大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來(lái)了,盡管經(jīng)歷了8小時(shí)大手術(shù)的身體仍很虛弱,盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血,可孫老師像不倒的青松,又屹立在講臺(tái)前?!捌鹆?”大家刷地站了起來(lái),淚珠在每個(gè)人的眼眶里打轉(zhuǎn),頓時(shí)教室里響起了春天般的聲音,大家發(fā)自肺腑地喊到:“老師好!”這感人的一幕我久久不能忘懷!

是孫老師崇高的胸懷折服了我,“教師”這個(gè)神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。當(dāng)我?guī)煼懂厴I(yè)時(shí),真正踏上教育這方熱土?xí)r,我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生,”為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生,我將滿腔的愛(ài)盡情賦予了我的學(xué)生。多少個(gè)中午,當(dāng)人們午休的時(shí)候,我在教室里和學(xué)生談心;多少個(gè)晚上,當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時(shí)候,我還在燈下認(rèn)真地備課、批發(fā)作業(yè)。為什么?因?yàn)槲沂冀K相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹(shù);每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛(ài)的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,也正為這個(gè),我雖累,但樂(lè)在其中。

去年9月10日,清晨,當(dāng)我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室時(shí),同學(xué)們突然意志說(shuō)到“老師你辛苦了,祝老師節(jié)日快樂(lè),伴著動(dòng)聽(tīng)的聲音,班長(zhǎng)手棒一束鮮花徐徐向我走來(lái)。這是夢(mèng)嗎?這似乎只有在電視、電影里才能看到,但這不是夢(mèng),一切都是那么真實(shí),都發(fā)生在我眼前?!拔覀儛?ài)您”同學(xué)們清脆的聲音響徹教室。這是學(xué)生對(duì)老師崇敬喜愛(ài)之情的最真表達(dá)。淚水打濕了我的眼眶,我激動(dòng)的說(shuō):“我也愛(ài)你們?!睂W(xué)生們?nèi)w起立鼓掌,一時(shí)間,掌聲扇動(dòng)著淚水,淚水浸泡著掌聲。

這一幕似曾相識(shí),對(duì)了,在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠(chéng)的心融化了幾十顆火熱的心,這是心與心的交流,這是愛(ài)與愛(ài)的傳遞!

我的耳邊又響起了那首小詩(shī):“有一首歌最為動(dòng)人/。

尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家晚上好!

今天我演講的題目是:《我選擇,我無(wú)悔》。

有一首歌曲最為動(dòng)聽(tīng),那就是奉獻(xiàn);有一種人生最為平凡,那就是教師。教師,是平凡的,平凡得像洶涌澎湃的大海中,一滴水,平凡得像枝繁葉茂的大樹(shù)上,一片葉。然而,教師又是偉大的,他是一把火,點(diǎn)亮求知者智慧的火花;他是一盞燈,照亮后來(lái)者前行的路。

人們都說(shuō),選擇了“教師”這一職業(yè),就是選擇了“清貧”;選擇了三尺講臺(tái),就是選擇了付出。我想說(shuō):“我選擇,我無(wú)悔?!币?yàn)樵谶@里,我不僅感受到為人師的艱辛和壓力,更感受到生命的價(jià)值和美麗。

兩年前,我從大學(xué)畢業(yè),應(yīng)聘到中江中學(xué),成為了一名真正的人民教師!當(dāng)我跨進(jìn)縣中大門的時(shí)候,我確信:“這里,就是我放飛夢(mèng)想的地方!”

能在縣中任教是幸運(yùn)的,她有著近百年的歷史,她積淀出自己特有的文化氛圍和精神理念。在這里,無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、執(zhí)著追求、不懈攀登已融入空氣,感染激勵(lì)著每一位縣中人。以此為動(dòng)力,我鞭策自己更加努力,因?yàn)槲腋惺艿搅思缟铣恋榈榈膿?dān)子。教師,肩負(fù)了多少家庭的夢(mèng)想和幸福,承載了多少學(xué)子的未來(lái)和希望!

中江中學(xué),溫馨家園!在這里,我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng);在這里,我感受到了同組教師的幫助與愛(ài)護(hù)。我身邊的很多教師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可他們依然認(rèn)真的備課、寫(xiě)。

教案。

對(duì)習(xí)題精挑細(xì)選為學(xué)生勤勤懇懇忙碌到深夜。他們秉承著一個(gè)古訓(xùn):一簞食、一瓢飲、在陋巷。他們都有一個(gè)非常樸實(shí)的愿望:讓每一個(gè)學(xué)生都成為國(guó)家的棟梁。從他們身上我看到了:生活的目的不在于顯耀和享受而在于精神的追求與充實(shí)!有人說(shuō):“人吃飯是為了活著但活著不僅僅是為了吃飯?!笔前∪藨?yīng)該有更高的追求!物質(zhì)的享受是一時(shí)的精神的富足才能永恒!

作為一名新教師,我要學(xué)的東西還很多很多,我要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我深知,前進(jìn)的道路并非總是坦途,但我無(wú)所畏懼,因?yàn)槲矣锌h中這方沃土的給養(yǎng),因?yàn)槲疫€有我最最可愛(ài)的學(xué)生。在上一次月考中,我班成績(jī)有所下降,我十分著急,同學(xué)們安慰我說(shuō):“老師,請(qǐng)放心,我們會(huì)努力的,我們會(huì)用事實(shí)證明自己?!边@是一種怎樣的感動(dòng),我還有什么理由不加倍努力的工作呢?前兩周,有位學(xué)生的周記本中這樣寫(xiě)到:“王老師,你為我們到處找題,印資料,很多同學(xué)心里都很感激。老師,您辛苦了!”多么樸實(shí)的話語(yǔ),而我卻被深深的震撼了,我更加堅(jiān)信:只要你愛(ài)學(xué)生,學(xué)生就一定會(huì)愛(ài)你!你的付出很有價(jià)值,你的人生很有意義!

教師,固然有著許多別人無(wú)法理解的艱辛,但同樣有著許多別人一生都無(wú)法體會(huì)的幸福,我知道,這就是我所要追求的生活!

平凡的教師,不平凡的事業(yè)。正如歌里唱的:“那間教室飛出的是希望,守巢的總是你;那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下的是淚滴……”而今天,我正在扮演著歌中的角色,我幸福著,我自豪著,因?yàn)椋谌松氖致房?,我選擇了教師作為自己一生的事業(yè),我選擇,我無(wú)悔!

謝謝!

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我愛(ài)我的職業(yè)演講稿篇三

小時(shí)候,我總以為教師很美麗,很神氣,因?yàn)榻處熣f(shuō)上一句話就能驚天動(dòng)地。確實(shí)如此,長(zhǎng)大后,我也愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。雖然我們清貧,但我們是最富有的,因?yàn)槲覀兪遣ト龇N子的人,我們心中有著秋收的期盼。雖然教學(xué)生活是那么地單調(diào),那么地乏味,但山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明有一村,我們總會(huì)在教室的轉(zhuǎn)角,在樹(shù)梢送來(lái)的微風(fēng)中,在生命的一站與另一站之間,發(fā)現(xiàn)有蝴蝶翩躚,有秋水長(zhǎng)天,有落霞孤鶩。

然而,教師空有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煋?dān)任教書(shū)育人的重任,只有品德高尚、知識(shí)淵博的人才能作為人師,所謂“學(xué)高為師,身正為范”。

教師是知識(shí)的。傳播者,但也是學(xué)生行為的楷模。教師的言行就像一面鏡子,反射自己的同時(shí)也折射了別人,好的言行熏陶出好的學(xué)生,不文明的言行直接影響下一代的健康成長(zhǎng)。孔子有言“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師必須言行一致,用文明健康、積極向上的.言行舉止感染學(xué)生。教師必須以思想點(diǎn)燃思想,以平等造就平等,以寬容培養(yǎng)寬容。只有這樣我們才能綻放祖國(guó)的花蕊,折射孩子們美好的人生。

我走上講臺(tái)雖然不久,但我深深地明白了教師不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教書(shū)匠還是傳播愛(ài)心的使者,教育是人與人之間心靈的感召,沒(méi)有愛(ài)便談不上教育。就如魯迅所言“什么是教育,教育就是愛(ài)?!蔽矣H眼目睹了老教師們的愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的作為。親耳聆聽(tīng)了王茂華老師為了救孩子而犧牲自己的感人事跡,朱文君、曾祥志為了孩子而放棄縣城優(yōu)越的工作環(huán)境的感人舉止。親身感受了那為了祖國(guó)和人民,為了孩子的明天,真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。因此,在教學(xué)工作中我們一定用愛(ài)心開(kāi)展工作。陶行知先生說(shuō):“待學(xué)生如親子弟”。愛(ài)是教育的基本要素,“沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育”。愛(ài)生不僅是教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn),實(shí)際上是傾注了教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。

有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),那是因?yàn)槲覀兪峙跞祟愇拿鞯幕鸱N,點(diǎn)燃了人類文明的火花。教師是辛勤的園丁,那是因?yàn)槲覀冋凉补嘀褡逦磥?lái)的花朵,使祖國(guó)的未來(lái)充滿希望。教師是人類靈魂的工程師,那是因?yàn)槲覀兙喸炝嗣篮玫男撵`,舉起了百花齊放的舞臺(tái)。教師是春蠶是蠟燭,那是因?yàn)槲覀兙幙椀氖菈?mèng)想,放飛的是希望,燃燒的是自己,照亮的是別人。

“只愿一生育桃李,不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙”,雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!笔前。妥屛遗踔活w心來(lái)不帶半根草去。每當(dāng)我面對(duì)孩子們時(shí),我都感到神圣與自豪。因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),我是人民教師。

我愛(ài)我的職業(yè)演講稿篇四

各位院領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

大家好!

我從來(lái)沒(méi)有過(guò)什么真正遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,更不用說(shuō)雄心壯志的抱負(fù)。在選擇醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的時(shí)候也是聽(tīng)從xxx的.一句:我看醫(yī)生就挺好,穿個(gè)白大褂,坐在那里讓你干啥你就得干啥。

讀大學(xué)的時(shí)候更是渾渾噩噩,只要保證每門成績(jī)及格,真想不出還有什么更值得期待的事情了。以至于若干年后,有說(shuō)話直的同學(xué)見(jiàn)我說(shuō):"你讀書(shū)時(shí)成天低頭頭,穿一雙大號(hào)的鞋子,嘴里神神叨叨地不知道在說(shuō)什么。"由此說(shuō)來(lái),我對(duì)于"醫(yī)師夢(mèng)"這樣的想法幾乎全是空白。倒是畢業(yè)時(shí)有個(gè)同學(xué)考了研,給了我啟發(fā)。

可是有些東西卻不能忘記。我記得上完課后對(duì)需要記憶的知識(shí)感到不知所措;我記得在解剖教研樓的門口一邊背蘇軾的《赤壁賦》,一邊讀解剖圖譜;我記得第一次參加手術(shù)刀子割開(kāi)的皮膚;我記得第一天上班滿眼都是新面孔可如今己熟稔的滄桑;我記得剛上班時(shí)我不厭其煩地向家屬交待病情而家屬聽(tīng)得如墜霧中;我記得我在一間醫(yī)院從未用過(guò)的屋子里給自己擺下的書(shū)桌。

不知不覺(jué)己經(jīng)是當(dāng)醫(yī)生的第xx個(gè)年頭,我開(kāi)始明白各種生死一瞬,我見(jiàn)過(guò)太多的人間百態(tài),我聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)醫(yī)學(xué)秩事,在xx年如一日的上班,下班中,在偶然遇見(jiàn)會(huì)喊出我:"x醫(yī)生"似曾相識(shí)的病人家屬面前,一切彈指一揮間,我還未準(zhǔn)備好給自己一個(gè)夢(mèng),這夢(mèng)就己過(guò)半。人越老,心越熱??蛇@夢(mèng)竟然做得越發(fā)癡情、越發(fā)堅(jiān)決。

我學(xué)會(huì)悉心對(duì)待每一個(gè)病人,給他們用最淺簡(jiǎn)的語(yǔ)言講述他們的病情,使他們明白自己哪里出了問(wèn)題;我認(rèn)真對(duì)待每個(gè)手術(shù),從手術(shù)設(shè)計(jì)到手術(shù)后期的恢復(fù);我不再去肯定自己模糊的知識(shí),講給他們我最肯定的結(jié)果;我能突然停下講話,允許病人先把話說(shuō)完,知道他們的訴求而后解答;我建立公眾號(hào)將自己的想法寫(xiě)出來(lái),希望萬(wàn)一在哪一點(diǎn)上幫助到某一個(gè)病人。原來(lái),努力使自己平凡如此簡(jiǎn)單??晌疫€是沒(méi)有什么足以稱為"夢(mèng)"的。

如果說(shuō)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)改變了我的生活的話,那么我也只是改變了很少一些人的生活。他們因?yàn)槲业尼t(yī)治得以生活、健康,我在他們生病的時(shí)候穿著白大衣出現(xiàn),是這個(gè)職業(yè)給予我的幸運(yùn)或者微不足道的驕傲吧。

謝謝大家!

我愛(ài)我的職業(yè)演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好,今天我演講的題目是《我愛(ài)我的教師職業(yè)》。

以前上學(xué)的時(shí)候,有人問(wèn)我:“長(zhǎng)大以后你想做什么樣的工作?”我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“我要當(dāng)一名老師”,因?yàn)樵谖业男睦?,老師是“傳道、授業(yè)、解惑”的人,是孩子們美好心靈的締造者,是智慧和知識(shí)的傳播者,是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。

因?yàn)槲覍?duì)教師這個(gè)職業(yè)有著特殊的感情,于是我讀的是師范院校,畢業(yè)以后我光榮地加入教師這個(gè)大家庭,成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名平凡的老師。崗位平凡,但是我的工作并不平凡,每天,我站在這個(gè)三尺講臺(tái)上,向孩子們傳授知識(shí),播撒希望,我無(wú)比的自豪;我是他們的老師,也是他們的第二任母親,我要用母親一樣的愛(ài)去關(guān)懷這些孩子,呵護(hù)他們,愛(ài)戴他們。天涼了,我會(huì)提醒他們多穿點(diǎn)衣服,別感冒;放學(xué)了,我會(huì)看著一個(gè)個(gè)孩子讓家長(zhǎng)都接走我才放心;上課時(shí),我會(huì)觀察每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況,有誰(shuí)不開(kāi)心了、有誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課等等。

聽(tīng)起來(lái)這都是一些瑣碎的事情,有時(shí)候,我也迷茫、也苦惱,但是我看著我身邊的那些同事默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地做著一樣瑣碎的工作,像春蠶,象蠟燭,用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí),我感動(dòng)了,我要為我這個(gè)神圣的職業(yè)奉獻(xiàn)終生。

每年的教師節(jié),當(dāng)我收到學(xué)生們送給我的一支花,一張賀卡,我就不會(huì)羨慕建筑師,因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛(ài)的回音。我希望我是心靈的雕刻家,永遠(yuǎn)也展不出作品,卻可以把愛(ài)存起來(lái),收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。

古人云:“一年之計(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人”,我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個(gè)職業(yè),作為一名教師,我一定以身作則,為人師表,把教師這個(gè)無(wú)上光榮的職業(yè)做的更好,更精彩!

我的演講到此結(jié)束,謝謝!

我愛(ài)我的職業(yè)演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:

大家好!

以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鑒,可知興衰;以史為鑒,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。回顧歷史是為更好的總結(jié)昨天,重溫歷程是為更好的把握今天,展望未來(lái)是為更好的迎接明天,十三億人的“我的夢(mèng)”匯聚成中華民族的“中國(guó)夢(mèng)”,六千管理者的“為民情”彰顯出具有時(shí)代風(fēng)尚的“城管情”。

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上、社會(huì)上眾多對(duì)城管的流言蜚語(yǔ),作為一名城市管理工作者,更應(yīng)該樹(shù)立做好城管工作的信心和勇氣。以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,對(duì)標(biāo)先進(jìn),完善提升”為目標(biāo),牢記“我為人民管城市,我和百姓心連心”的服務(wù)宗旨,在工作中積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排,依法辦事、按章辦事,在日常工作中積極的進(jìn)行創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),樹(shù)新時(shí)代城管的楷模,必然會(huì)被群眾所接受?!鞍傩瞻傩找话贄l心”,凡事無(wú)愧自己的良心。

“城市管理用心、百姓生活舒心”短短的十個(gè)字道出了百姓心中對(duì)城管工作的期盼,和當(dāng)前的工作思路。就像汪洋大海中屹立不倒的燈塔為工作指明了光明方向。作為年輕的城管更應(yīng)該以昂揚(yáng)斗志、勤勉工作,鑒定的信念圍繞在黨和政府周圍。

主席說(shuō):“空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦”?!爸t謹(jǐn)務(wù)實(shí),迎難而上”是我們城管系統(tǒng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。城管日常工作的務(wù)實(shí),是執(zhí)法人員城管工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),堅(jiān)持依法、依章,一視同仁的辦案,時(shí)刻保持堅(jiān)定信念、明確職責(zé)杜絕人情關(guān)系,杜絕該罰的不處罰或者少處罰,違法情節(jié)輕微的因?yàn)槿蝿?wù)需要加重處罰的現(xiàn)象發(fā)生。日常巡邏工作的務(wù)實(shí),按時(shí)在責(zé)任區(qū)開(kāi)展巡邏工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在自己職能范圍內(nèi)及時(shí)處理,超越范圍的及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。日常定點(diǎn)工作的務(wù)實(shí),定點(diǎn)工作枯燥乏味,但是確實(shí)管理流動(dòng)攤販,違章搭建等最直接有效的手段。以著裝整齊,飽滿、熱情的精神面貌面對(duì)廣大人民群眾。

無(wú)論是昨天、今天、還是明天,城管始終堅(jiān)持為人民服務(wù)為宗旨。實(shí)踐告訴我們一分耕耘一分收獲,城管工作需要我們所有隊(duì)員的自強(qiáng)與共同奮斗。

我愛(ài)我的職業(yè)演講稿篇七

各位校領(lǐng)導(dǎo)、同仁們:

大家好!

我是xx鄉(xiāng)一名普通老師,我的夢(mèng)想就是為xx教育辛勤耕耘,當(dāng)一名幸福的老師!

夢(mèng),是少年獨(dú)上西樓的尋覓;夢(mèng),是伊人在水一方的思緒;夢(mèng),是被風(fēng)初始化的某種風(fēng)格;夢(mèng),是帶著茉莉花香的咖啡;夢(mèng),是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠。

小時(shí)候,我們都上過(guò)一堂相同的語(yǔ)文寫(xiě)作課,那便是我的夢(mèng)想。課上,我們都對(duì)自己的“豪情壯志”侃侃而談。今天,那些曾經(jīng)的夢(mèng)想已慢慢變成歲月里的泡沫,讓我去尋找“夢(mèng)”開(kāi)始的地方。呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),父母會(huì)問(wèn),你長(zhǎng)大了干什么。步入學(xué)堂后,老師會(huì)問(wèn),你的夢(mèng)想是什么,那時(shí)的回答,有些遙遠(yuǎn),也有些虛無(wú)。

在大學(xué)里,我開(kāi)始知道:當(dāng)一名老師會(huì)使心靈變得美,讓自己變得圣潔起來(lái)!就這樣,理想的種子在我心中發(fā)芽了:當(dāng)一名教師,我會(huì)感到無(wú)比自豪!有了夢(mèng)想,我就一步步走向成功之路,當(dāng)我告別大學(xué)來(lái)到美麗的xx鄉(xiāng)九年制學(xué)校的時(shí)候,我深知我的夢(mèng)想就已經(jīng)起航!來(lái)到xx學(xué)校,我開(kāi)始用愛(ài)心給學(xué)生帶來(lái)溫暖,用智慧給學(xué)生傳遞希望。

為了做一名人人喜愛(ài)的好老師,從走上講臺(tái)的那天一刻起,我把愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表作為自己的行為準(zhǔn)則!為了夢(mèng)想成真,我不斷學(xué)習(xí),提高自身;我奉獻(xiàn)愛(ài)心,善待每一個(gè)學(xué)生;我努力工作,不斷提升教育質(zhì)量;我勇于創(chuàng)新,在新課堂教學(xué)中有自己的立足之地!

在xx學(xué)校的工作中,我奉獻(xiàn)了我全部的青春和熱血,給那一群群天真可愛(ài)的孩子們,從點(diǎn)滴做起,立前路之明燈,燃燎原之星火,造福山鄉(xiāng)學(xué)子,振興農(nóng)村教育!我收獲了自豪和希望:我多次評(píng)為先進(jìn)教師,我讓一個(gè)個(gè)鮮活的生命開(kāi)始走向成功!

前不久,一名一年級(jí)的學(xué)生手捧著一張卡片來(lái)到我身邊,眼里滿是認(rèn)真:“老師,我送您一張心愿卡片,請(qǐng)把您的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái),貼在我們的心愿墻上吧!”就在那一瞬間,我的心中充滿了激動(dòng),眼里滿是熱淚。這一刻,我又回到了起點(diǎn),回到了我夢(mèng)想誕生的地方。我想告訴那個(gè)純真的孩子:因?yàn)槔蠋熡袎?mèng)想,所以成了他的老師!如果他有夢(mèng)想,他也會(huì)成為自己心中的雄鷹!

也許我的愛(ài)和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽(yáng)光,但我會(huì)努力。我相信,我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把,照亮孩子們前行的路,讓他們?cè)趷?ài)的雨露和陽(yáng)光中,信心滿滿的走向未來(lái)!

同仁們,教師是智慧的使者,老師的肩上都有沉甸甸的責(zé)任。我將用一生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生,一步步讓“夢(mèng)”成為現(xiàn)實(shí),譜寫(xiě)屬于自己人生的華麗篇章!我的未來(lái)不是夢(mèng),我的未來(lái),我做主。有夢(mèng)誰(shuí)都了不起!我一定會(huì)成為大家喜愛(ài)的好老師!

謝謝大家!

我愛(ài)我的職業(yè)演講稿篇八

我是一名“80”后女孩,成長(zhǎng)在一個(gè)單親家庭。生活歷練了我永不服輸?shù)男愿瘢瑘?jiān)強(qiáng),勇敢,力爭(zhēng)上游。20xx年我以優(yōu)秀的成績(jī)完成了大學(xué)學(xué)業(yè),開(kāi)始了我漫長(zhǎng)而艱辛的求職路。

20xx年6月,朋友介紹我去一家單位學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)。偶然的機(jī)會(huì),改變了我的一切,讓我深深愛(ài)上了會(huì)計(jì)。由于我大學(xué)期間學(xué)的國(guó)際貿(mào)易,對(duì)于會(huì)計(jì)僅僅了解皮毛,實(shí)際操作更是一頭霧水。于是我便從出納開(kāi)始實(shí)習(xí)。開(kāi)始,由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),加上年輕,做事急躁,工作中屢屢出錯(cuò)。領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲的批評(píng),同事懷疑的眼神,讓我委屈地偷偷流淚??墒?,理智告訴我不能放棄。十幾載寒窗苦讀,一年來(lái)漫長(zhǎng)的求職路,讓我對(duì)這份工作格外珍惜。于是,工作中我主動(dòng)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事,業(yè)余時(shí)間看財(cái)務(wù)方面的書(shū),每天堅(jiān)持寫(xiě)工作總結(jié)。為了能留在這里,除了工作上勤奮努力,踏實(shí)肯干,業(yè)余時(shí)間我都在努力看考會(huì)計(jì)證的書(shū)。20xx年6月,我終于取得了夢(mèng)寐以求的會(huì)計(jì)證,同時(shí)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任,同事的認(rèn)可。工作終于有了著落,讓我漂泊已久的心有了歸宿。

此時(shí),我漸漸注意到身邊的同事除了有豐富會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),而且大都已經(jīng)是助理會(huì)計(jì)師甚至?xí)?jì)師的職稱,令我非常羨慕。骨子里好強(qiáng)的我并不甘心自己僅僅只有會(huì)計(jì)從業(yè)證書(shū)。會(huì)計(jì)知識(shí)博大精深,我應(yīng)該奮發(fā)進(jìn)取,向職稱方向進(jìn)軍。我的想法得到了會(huì)計(jì)主管的贊同,他鼓勵(lì)我年輕人有夢(mèng)想就要堅(jiān)持,出納崗位僅僅是會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)崗位。要考職稱,今后當(dāng)上會(huì)計(jì),才會(huì)有更好的發(fā)展。這番話更加堅(jiān)定了我考初級(jí)的決心和勇氣。20xx年10月我早早報(bào)考了初級(jí)。從那天起,就開(kāi)始了半年多的考證之旅。

雖然我下了很大決心,可是面對(duì)兩本厚厚的教材,還是有種沉甸甸的壓力。我的初級(jí)是實(shí)務(wù)開(kāi)始的。記得實(shí)務(wù)第一章的難度就讓我有點(diǎn)望而卻步,存貨、長(zhǎng)期股權(quán)投資那幾節(jié)我看的云里霧里,感到很費(fèi)解。后面的內(nèi)容越來(lái)越繼續(xù)不下去了,怎么辦?萬(wàn)事開(kāi)頭難,我心急如焚,打長(zhǎng)途電話求助我會(huì)計(jì)專業(yè)的大學(xué)同學(xué)。她們鼓勵(lì)我不要灰心,不要放棄,知識(shí)點(diǎn)先分成模塊學(xué),然后再綜合起來(lái)。對(duì)于會(huì)計(jì)這種專業(yè)性很強(qiáng)的考試,必須要靜下心來(lái)看書(shū)。特別向我推薦了東奧的輕松過(guò)關(guān)1,讓我跟著輔導(dǎo)書(shū)學(xué)習(xí)。隨后我就買了兩本輕松過(guò)關(guān)1。打開(kāi)一看,密密麻麻的小字,初看上去挺實(shí)用的。從此,兩本教材,兩本輕松過(guò)關(guān),成了我備考路上形影不離的朋友。

接下來(lái)的日子,我每天拿著教材,按照輕松過(guò)關(guān)的思路,一路披荊斬棘,曾經(jīng)困擾我的知識(shí)點(diǎn)漸漸化繁為易了。這大大增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的信心。我并不聰明,但我相信笨鳥(niǎo)先飛,堅(jiān)持下去就有希望。每天我白天工作,閑暇之余就一個(gè)人靜靜的看書(shū)學(xué)習(xí),后來(lái)連午休的時(shí)間干脆也放棄了,泡一杯咖啡,提提神,繼續(xù)看書(shū)。晚上回家,身心疲憊,想偷偷懶,可是為了心中的會(huì)計(jì)夢(mèng),還是堅(jiān)持看書(shū)到深夜。備考之路是艱辛的。半年來(lái),我?guī)缀跖c所有娛樂(lè)活動(dòng)“絕緣”:不看電視,不上網(wǎng),不逛街……這些對(duì)于一個(gè)年輕女孩來(lái)說(shuō)需要多么大的毅力!印象最深的是實(shí)務(wù)中財(cái)務(wù)指標(biāo)的公式,好難記,為了記這個(gè),我采用了最笨的辦法,就是每天抄幾遍。抄了幾十遍,功夫不負(fù)有心人,終于記住了。

20xx年初,實(shí)務(wù)大體上攻下了。我又開(kāi)始了經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)。經(jīng)濟(jì)法看似簡(jiǎn)單,實(shí)際上更瑣碎。我跟著輔導(dǎo)書(shū)的思路走,把里面的重難點(diǎn)每天反復(fù)記憶,強(qiáng)化。對(duì)于我來(lái)說(shuō),稅法那部分是最難的。因?yàn)槲覍?duì)這方面了解比較少,加上稅種太多,很難記。經(jīng)濟(jì)法采取了理解性記憶的方法,我每天睡覺(jué)前都循環(huán)記憶,強(qiáng)化一下。

臨近考試的日子,我以教材為基礎(chǔ),實(shí)務(wù)和經(jīng)濟(jì)法交叉復(fù)習(xí)。時(shí)間都安排的緊緊的,整個(gè)人除了工作,就是考試,非常疲憊。每天堅(jiān)持過(guò)知識(shí)點(diǎn),做東奧最后六套模擬題,查漏補(bǔ)缺,提高應(yīng)試能力。我還加入了一個(gè)初級(jí)qq交流群,和全國(guó)各地的學(xué)友們共同探討,相互學(xué)習(xí)。

5月14日,期待已久的考試在緊張中度過(guò)了。我每門考試都堅(jiān)持到最后鈴響才交卷,考場(chǎng)上每次只剩下我一個(gè)人。下午,伴隨著最后一門考試交卷的鈴聲,我走出了考場(chǎng),心中感慨萬(wàn)千。回家急忙對(duì)了答案,經(jīng)濟(jì)法順利通過(guò),實(shí)務(wù)在及格線上徘徊,心中難免忐忑。不過(guò),至于成敗,此時(shí)已不重要。能上考場(chǎng),就是一種成功。備考路漫漫,幾多艱辛,幾多苦楚,盡力則已,努力不一定成功,不努力一定會(huì)失敗,為了我的會(huì)計(jì)夢(mèng),我依舊無(wú)悔!在此,衷心感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我考試的大力支持,感謝我的親人對(duì)我的關(guān)心照顧,感謝我的朋友對(duì)我的理解與鼓勵(lì)!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,生命不息,奮斗不止,為了我的夢(mèng)想,我一定要堅(jiān)持走下去!即使失敗,我也會(huì)擦干眼淚,站起來(lái),明年,繼續(xù)我的征程!

天道酬勤,玉汝于成,辛勤的付出終會(huì)有回報(bào),最后,祝各位會(huì)計(jì)考生順利通過(guò)考試!

我愛(ài)我的職業(yè)演講稿篇九

尊敬的~~:

曾記得有首歌這樣唱:“一口玉中國(guó),一瓦頂成家。家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家”是的,家就是我們每個(gè)人生活的港灣,只有在家的懷抱下,我們少年兒童才能幸福,快樂(lè)地成長(zhǎng)!我,是幸福的:因?yàn)樵趡~小學(xué)我就擁有一個(gè)溫暖的家:我,是快樂(lè)的:因?yàn)樵谖迥甓?,我每天都愉快地進(jìn)步著。五年的心酸苦辣。五年的榮辱與共,讓我越來(lái)越愛(ài)我的這個(gè)“家”。

我愛(ài)我的“家”,因?yàn)榧抑杏邢癜职?、媽媽一樣?ài)護(hù)我們、關(guān)心我們的好老師,特別是班主任林老師,他上課風(fēng)趣幽默,他那精彩的調(diào)侃式的講解、獨(dú)特的教學(xué)方式,是那么的讓人喜歡!一看見(jiàn)他,我們就覺(jué)得學(xué)習(xí)真是一件快樂(lè)的事情。

為了我們,老師常常不顧自己的身體。

記得有一次,我得重感冒,醫(yī)生告訴我要打一個(gè)星期的點(diǎn)滴,這可急壞了我。老師天天講新課,我還要天天打針,學(xué)習(xí)成績(jī)落下可怎么辦啊?正當(dāng)我萬(wàn)分焦急的時(shí)候,老師的一句話,使我的心情輕松了許多,病也似乎好了許多。

“隋毅,安心治病吧,我不會(huì)讓你的成績(jī)落下的?!睆拇死蠋熋刻炖眯菹⒌臅r(shí)間給我補(bǔ)課。最讓我難以忘懷的是,有一天中午,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,老師耐心地、一遍遍地給我講解而耽誤了吃午飯的時(shí)間,恰好那天老師的胃病又犯,題剛講完上課的鈴聲就響了,老師立刻又強(qiáng)打起精神,走到了講臺(tái)上,餓著肚子。忍著疼痛繼續(xù)給同學(xué)們上起課來(lái)??粗蠋煵∪轁M面的神情、望著老師那疲憊的身影,我的眼淚在眼圈里直打轉(zhuǎn)。多好的老師啊!

滴水石穿,積小成大,眾人劃槳開(kāi)大船。在老師和同學(xué)們的努力下我們五年二班取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù),曾還被評(píng)為丹東市優(yōu)秀中隊(duì)家是溫馨的,因?yàn)榧依镉邢癜职謰寢屢粯拥睦蠋?,在老師的關(guān)愛(ài)下,我們會(huì)更加團(tuán)結(jié),更加向上,更加幸福!我愛(ài)我的家!

謝謝大家!

我愛(ài)我的職業(yè)演講稿篇十

大家好!我是李寧。今天我演講的題目是“我為教師事業(yè)添光彩”!

夸美紐斯說(shuō)過(guò)“老師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”。人們對(duì)教師這一職業(yè)總是充滿了無(wú)限向往并且賦予了它許多美好的幻想。溢美之詞也總是脫口而出“教師是蠟燭,照亮別人,燃燒自己”“教師是鋪路石,粉碎自己,平坦人生”“教師是孺子牛,吃進(jìn)去的是草,擠出來(lái)的是牛奶?!倍沁@些,激發(fā)了無(wú)數(shù)人選擇教師這個(gè)行業(yè)的熱情,并且始終默默無(wú)聞地扎根教育工作,付出著辛勤的耕耘,也收獲著豐收的喜悅。那怎樣才能做一名優(yōu)秀的人民教師,為教師職業(yè)添光彩,我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

教師在傳授知識(shí)的'同時(shí),更重要視孩子的行為習(xí)慣,教授做人的道理“要立業(yè),先樹(shù)人?!睂W(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段,在他們的心目中,教師是智慧的代表,是高尚人格的化身。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無(wú)聲無(wú)息的作用,就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?!币虼?,教師一定要用自己的模范作用,為學(xué)生指明前進(jìn)的方向,點(diǎn)燃他們心中的火焰。教師不僅要有做人的威望,人格的力量令學(xué)生所敬佩,還要以最佳的思想境界,精神狀況和行為表現(xiàn),積極地影響教育學(xué)生,使他們健康成長(zhǎng)。

歌德曾說(shuō)過(guò):“你若要喜愛(ài)自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。”身邊的榜樣告訴我,奉獻(xiàn)才是人生真正的內(nèi)涵,離開(kāi)了奉獻(xiàn)的人生就不是真正的人生。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是一句大家耳熟能詳?shù)脑?shī)詞,我們的先輩為老師寫(xiě)出這樣動(dòng)人的詩(shī)句,來(lái)稱贊人民教師的無(wú)私奉獻(xiàn)。

為了培育下一代,為了祖國(guó)的興盛發(fā)展,多少人民教師把一生都寄托在這三尺講臺(tái)。這種奉獻(xiàn)精神,就是我們身為教師的精神支柱。僅僅因?yàn)檫@種精神,多少代人前赴后繼的奮斗在這狹窄的舞臺(tái)上,歷盡心血,不求回報(bào)。

有位資深教育專家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有教師生命質(zhì)量的提升,就很難有高的教育質(zhì)量;沒(méi)有教師精神的解放,就很難有學(xué)生精神的解放;沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展,就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造,就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神?!苯逃齽?chuàng)新也是教師樹(shù)立威信、征服學(xué)生的必要途徑。

在教學(xué)工程中,教師要樹(shù)立威信必須要有高超的“本領(lǐng)”。具體來(lái)說(shuō),要有扎實(shí)的基本功,既要精通學(xué)科知識(shí),又要博采相關(guān)知識(shí);要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),更新觀念、更新知識(shí);還需要求教師不斷提高自己的學(xué)科教學(xué)水平,向?qū)<倚徒處熮D(zhuǎn)變。教師學(xué)識(shí)廣博了,底氣充足了,就能夠在教學(xué)改革的道路上走得順暢、走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。

我為教師事業(yè)添光彩,我要為教師事業(yè)添光彩。人人為教育,教育為人人,

讓我們甘心做那顆螺絲釘,認(rèn)真、勤奮、無(wú)私、奉獻(xiàn),為了薪火相傳,為了人類。

“我為教師職業(yè)添光彩”

我愛(ài)我的職業(yè)演講稿篇十一

曾經(jīng)在《動(dòng)物世界》上看到這樣驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景,黃昏時(shí),洪水如暴虐的猛獸,最終撕開(kāi)了江堤。一個(gè)小院子成為一片汪洋。遠(yuǎn)處一個(gè)小黑點(diǎn)正順著波浪飄過(guò)來(lái),當(dāng)它越來(lái)越近時(shí)才看清,一個(gè)小足球大的蟻球!黑乎乎的螞蟻密密麻麻地緊緊抱在一起,隨波漂流,只要能靠岸螞蟻就能得救了。但是不斷有小團(tuán)螞蟻被大浪打開(kāi),像鐵器上的油漆片兒剝離開(kāi)去。終于,蟻球靠岸了,一層層散開(kāi),蟻群迅速地沖上堤岸,勝利登陸了。岸邊水中仍留下了不小的一團(tuán)蟻球,那是最底層英勇的犧牲者,它們?cè)僖才啦簧蟻?lái)了,但他們的尸體。仍然緊緊的抱在一起。在我們從沒(méi)看在眼里,放在心頭的小小生靈,競(jìng)有為了集體而勇于獻(xiàn)身的大無(wú)畏精神。作為人類的我,聽(tīng)了這個(gè)故事感慨萬(wàn)千~!

我不想說(shuō)太多的溢美之詞,以免有做廣告之嫌,和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁相比,我?guī)熃^對(duì)的“新人”,沒(méi)有資歷對(duì)學(xué)校的歷史侃侃而談,但我要由衷的說(shuō)一句,鹽化幼兒園是一個(gè)溫暖的家,作為一個(gè)背井離鄉(xiāng)的求職者,幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我太多的關(guān)心和幫助。

以管窺豹,可見(jiàn)一斑,所有教職工的狀態(tài)與學(xué)校整體的師德師風(fēng)建設(shè)密不可分,xx年建校至今xx年的砥礪進(jìn)取,xx載的奮斗拼搏,如今的鹽化幼兒園在實(shí)踐的打磨中凸顯出成熟而獨(dú)特的風(fēng)韻。

隨著工作時(shí)間的增加,與其他同事有了更多的接觸,更讓我越來(lái)越堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)到,在鹽化幼兒園活躍著一支勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的教師隊(duì)伍,每個(gè)人都本著“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”的理念,用寬闊的視野和博大的胸懷,孕育著一批又一批的祖國(guó)花朵。

相傳,釋迦牟尼曾考問(wèn)他的弟子:“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子回答不上來(lái),釋迦牟尼說(shuō):“把它放到大海里去?!笔堑?,一滴水可閃閃發(fā)光,晶瑩如珠,可是一經(jīng)風(fēng)吹日曬,馬上會(huì)干涸,會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò):一滴水只有放進(jìn)大海,才能永不干涸。是??!一個(gè)人就像一滴水一樣,如果離開(kāi)了集體這個(gè)大海,就將一事無(wú)成。

如果我是一滴水,那鹽化幼兒園就是無(wú)邊的海洋;

如果我是一棵草,那鹽化幼兒園就是碧綠的草地;

如果我是一棵樹(shù),那鹽化幼兒園就是茂密的森林;

如果我是一個(gè)音符,那鹽化幼兒園就是美妙的樂(lè)章;

鹽化幼兒園給了我騰飛的雙翼;

鹽化幼兒園給了我無(wú)窮的勇氣;

我愛(ài)我的職業(yè)演講稿篇十二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

大家好!

長(zhǎng)大后,我的職業(yè)理想不是考公務(wù)員、做老板,也不是電影明星、運(yùn)動(dòng)員,而是能做一名快樂(lè)的老師。

雖然權(quán)力、金錢、自由的時(shí)間和名聲都能使人快樂(lè),但是,我認(rèn)為來(lái)自內(nèi)心深處的自由、來(lái)自智慧的快樂(lè)才是最大的幸福。

老師是人類靈魂的工程師,面對(duì)的是求知勤奮的學(xué)生,傳授的是人類的智慧結(jié)晶、文化成果,收獲的知識(shí)的。傳播、文明的進(jìn)步和滿天下的學(xué)子。幸福快樂(lè)莫大于斯。

古今中外,很多圣賢大哲就是快樂(lè)的老師。兩千多年前先師孔夫子最快樂(lè)的事就是學(xué)而不厭、誨人不倦,和弟子們一起研究學(xué)問(wèn)、開(kāi)啟智慧。我們?cè)凇墩撜Z(yǔ)》里看不到愁煩,看到的是孔夫子發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之冉冉將至,看到的是孔夫子“不惑、知天命、耳順、從心所欲”等快樂(lè)的人生境界。孟子最快樂(lè)的事也是得天下英才而之。

在美麗的校園、在安靜的圖書(shū)館、在寬闊的教室,到處都充滿學(xué)習(xí)的氣息,文化的氛圍,這里沒(méi)有塵世的嘈雜,沒(méi)有盜賊罪犯,沒(méi)有衣食之憂,有的是人類心靈與智慧的家園,有的是深刻與崇高,感受到的是價(jià)值與意義。

為了能實(shí)現(xiàn)這一人生理想,我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)。讓我們一起為自己的理想而努力奮斗吧!

我的完畢,謝謝大家!

我愛(ài)我的職業(yè)演講稿篇十三

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我今日演講的題目是——《我的祖國(guó)》。

龍,是中國(guó)的象征,我們每一個(gè)人都是龍的傳人。我們?nèi)A夏兒女有一個(gè)共同的心聲,那就是有福同享,有難同當(dāng),因?yàn)槲覀兌紒?lái)自中國(guó)這個(gè)大家庭,我們共同擁有祖國(guó)這位母親,我們都是中國(guó)人。一想到中國(guó)這個(gè)詞,我就心潮澎湃,壯麗的山河、悠久的歷史、燦爛的文化、優(yōu)良的傳統(tǒng)這一切都是我們中國(guó)人的驕傲。

祖國(guó),你締造了一個(gè)又一個(gè)美麗的神話:嫦娥奔月、后羿射日、盤(pán)古開(kāi)天辟地還有那一個(gè)個(gè)壯舉:四大發(fā)明令人驚嘆、神舟六號(hào)遨游太空、北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦這一切的一切怎能不讓我們每個(gè)中華兒女倍感自豪?回首往事,當(dāng)我們?cè)馐芡鈬?guó)人欺凌時(shí),你一次次從危難困境中走出來(lái),因?yàn)槟阈闹杏形覀?,有人民!你用偉岸的身軀來(lái)保護(hù)我們,我們也要回報(bào)你:愛(ài)你,守護(hù)你!

斗轉(zhuǎn)星移,歲月如梭,新中國(guó)已成立69周年了,在這69年里,我們偉大的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化,人民的生活水平大大提高了。從簡(jiǎn)陋的房舍到美麗的高樓大廈;從過(guò)去的物資匱乏到此刻的豐衣足食,我們祖國(guó)的變化真是日新月異啊!

同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)為生在這個(gè)英雄的國(guó)度而自豪,為祖國(guó)的民族之花而驕傲!作為少先隊(duì)員,我們要向那些愛(ài)國(guó)之士學(xué)習(xí),就算不能成為祖國(guó)的棟梁,也要為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自我的一份力量。

我們的國(guó)父孫中山說(shuō)過(guò):“做人最大的事情就是要明白怎樣愛(ài)國(guó)?!泵绹?guó)總統(tǒng)肯尼迪說(shuō):“不要問(wèn)你的祖國(guó)能為你做什么;要問(wèn)你能為祖國(guó)做什么?!蓖瑢W(xué)們,作為小學(xué)生,我們?cè)鯓訍?ài)國(guó)?我認(rèn)為愛(ài)國(guó),要從身邊小事做起,愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。愛(ài)國(guó)就應(yīng)當(dāng)關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)心家鄉(xiāng)的變化;愛(ài)國(guó)就應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信,講社會(huì)公德;愛(ài)國(guó)就應(yīng)當(dāng)關(guān)心父母,做父母的小幫手;愛(ài)國(guó)就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬教師,熱愛(ài)班團(tuán)體;愛(ài)國(guó)就應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),多認(rèn)識(shí)一個(gè)漢字,多背一首古詩(shī),多記一個(gè)單詞。

少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年雄于地球則國(guó)雄于地球!同學(xué)們,我們的身上肩負(fù)著國(guó)家的未來(lái),承載著民族的期望,讓我們舉起右手宣誓:我是中國(guó)人,我愛(ài)自我的祖國(guó)!

我的演講到此結(jié)束,多謝大家!

我愛(ài)我的職業(yè)演講稿篇十四

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

上午好,我意味著14學(xué)前教育1班來(lái)演說(shuō),我演說(shuō)的主題風(fēng)格是承傳家風(fēng)。

中國(guó)是泱泱大國(guó),五千年的傳統(tǒng)文化迄今,深深地銘記在中國(guó)人的心里。每一個(gè)家,都是有家訓(xùn)、族規(guī)、家風(fēng),常言道:無(wú)規(guī)定不成方圓:曾國(guó)藩在其任上根據(jù)一封封一封家書(shū)規(guī)定家人不必恃權(quán)傲物,要謙虛為人正直;不必鋪張浪費(fèi)放縱,要克勤克儉;不能欺侮左鄰右舍,要與左鄰右舍和諧共處。曾國(guó)藩對(duì)家人明確提出三致祥孝致祥、勤致祥、恕致祥,還明確提出八本。好的家訓(xùn)、族規(guī)、家風(fēng)不但承重了世世代代對(duì)子孫后代的期待對(duì)子孫后代的策鞭,也一樣最能體現(xiàn)中華文化優(yōu)質(zhì)的中華民族之風(fēng)!

中國(guó)的每一個(gè)家中都是有自身的家訓(xùn)、族規(guī)、家風(fēng),我們家當(dāng)然都不除外。我們家的家訓(xùn)是八個(gè)粗字:重視,誠(chéng)實(shí)守信,獨(dú)立,努力,例如尊重老師、老人、與別人友好相處;勤快勤儉節(jié)約明白勤儉持家;與鄰里關(guān)系友好交往;誠(chéng)信友善,做自己應(yīng)做的事;勿以善小而不以,勿以惡小而為之。這種家訓(xùn),是從古至今存有在每一個(gè)人心里的,但真實(shí)保證的,卻屈指可數(shù)。老人把他們列入家訓(xùn),是以便讓下一代銘記中國(guó)五千年歷史文化藝術(shù)的燦爛,我能加倍努力,另外也會(huì)危害周邊人,讓她們也保證。

家風(fēng)是一個(gè)家的全景,一個(gè)家中是不是友好相處,看的就是一個(gè)家中的家風(fēng),家風(fēng)便是做好事,無(wú)私奉獻(xiàn);家風(fēng)便是為人正直老實(shí)巴交,不干壞事;家風(fēng)便是小小的行為創(chuàng)傳統(tǒng)美德;家風(fēng)便是常做善事,義無(wú)反顧;家風(fēng)便是心里有間,心中有國(guó)。

大家的父母或許并不是學(xué)識(shí)淵博的專家學(xué)者,僅僅平平常常的普通人,但她們?nèi)ビ盟齻儾豢啥嗟玫膶I(yè)知識(shí)和人生道路工作經(jīng)驗(yàn)協(xié)助著大家,引導(dǎo)大家?jiàn)^發(fā)向上,不踏入偏途,在大家犯錯(cuò)誤時(shí),她們用到最質(zhì)樸的z言來(lái)勸誡大家,使我們積極認(rèn)錯(cuò),在我們做事自豪時(shí),她們會(huì)勸誡我們要謙虛。幫助他人,反映大家的友好;看到老人教師問(wèn)候,反映大家尊重別人;同意他人的事要保證,最能體現(xiàn)大家的誠(chéng)信友善。這般由此可見(jiàn),一個(gè)人是不是有著優(yōu)良的家風(fēng),反映在日常生活中的各個(gè)方面。

家風(fēng)族規(guī)家訓(xùn)對(duì)每一個(gè)人的發(fā)展都擁有尤為重要的功效,《三字經(jīng)》上說(shuō),養(yǎng)不教,父之過(guò)。教關(guān)不緊,師之惰。人到剛剛出生的情況下,好似一張白紙,]有善與惡美與丑真?zhèn)蔚亩x,父母對(duì)小孩的危害是無(wú)形中的。一個(gè)人若是以小解日常生活在優(yōu)良的家風(fēng)中,那他便會(huì)取得成功,比如戚繼光,戚繼光的媽媽在孩子的身上刺上精忠報(bào)國(guó)四個(gè)粗字,規(guī)定戚繼光要勇敢殺怪,報(bào)效國(guó)家。由此可見(jiàn)優(yōu)良的家風(fēng)的必要性了。

我們都是新時(shí)期的學(xué)員,大家擔(dān)負(fù)起重特大的重任,而身于學(xué)前教育技術(shù)專業(yè)的大家的每日任務(wù),也是教好祖國(guó)的花朵。僅有那樣,家庭幸福,中華民族才可以興旺發(fā)達(dá)。

沒(méi)規(guī)矩何以成方圓,我們要遵循族規(guī)家訓(xùn),發(fā)揚(yáng)大家的家風(fēng)精神實(shí)質(zhì)。讓社會(huì)發(fā)展填滿社會(huì)正能量。

我的演說(shuō)完后,謝謝你們!

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我愛(ài)我的職業(yè)演講稿篇十五

記得法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“沒(méi)有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西。”法國(guó)作家羅曼,羅蘭也說(shuō)過(guò):“要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光?!蔽蚁?,我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō),親其師,則信其道;信其道,則循其步。所以說(shuō)教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

永遠(yuǎn)掛著晨曦般的笑容,正是因?yàn)槔蠋焸兌荚缸约合褚黄G葉,默默地去成就果實(shí)的輝煌,才有今天的桃李滿天?有一個(gè)曾做過(guò)教師的人說(shuō):教師這工作是少有的凈土,如果能在光榮感之余再多點(diǎn)幸福感,是值得一直干下去的。

在我的工作生涯中,最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀(jì)而失態(tài),雖然有時(shí)也感到很累,很煩,但這時(shí)心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛(ài)他們呢?我堅(jiān)信,我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心感動(dòng)我面對(duì)的全體學(xué)生。

我愛(ài)我的職業(yè)演講稿篇十六

每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的,不同的階段,夢(mèng)想也大不相同,我現(xiàn)在的夢(mèng)想職業(yè)是當(dāng)一名作家。寫(xiě)出許多圖書(shū),既能給孩子們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),又能給他們帶來(lái)快樂(lè)。

我很想寫(xiě)一些童話,童話里有搞笑類型的。我想寫(xiě)的第一本書(shū),名叫《來(lái)自宇宙的科學(xué)家》。這本書(shū)中描述一個(gè)擁有驚人本事的科學(xué)家的危險(xiǎn)經(jīng)歷,還有點(diǎn)搞笑。孩子們肯定會(huì)喜歡這本書(shū)的。我想寫(xiě)的第二本書(shū)是《神奇的動(dòng)物》。這是一個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō),非??苹?,也非常精彩。故事講述的故事是,在一個(gè)名叫湯姆的男孩家里,出現(xiàn)了一些很奇怪的事情,比如小狗突然變成了小貓,藍(lán)色的窗簾突然變成了黃色,等等。最后湯姆才知道是一個(gè)名叫庫(kù)拉的小動(dòng)物在捉弄他。湯姆認(rèn)識(shí)庫(kù)拉后,成了好朋友,于是開(kāi)始了一個(gè)非常有趣的旅行。

我接下來(lái)寫(xiě)的書(shū)是給孩子們課間休息時(shí)看的。這些書(shū)恐怕不能給孩子們提升智力,但能給孩子們帶來(lái)快樂(lè)。這是一些短篇小說(shuō)。我挑一個(gè)最精彩的小說(shuō)來(lái)說(shuō)吧。這篇小說(shuō)名叫《在充滿鮮花的奇異世界里》,里面講述一個(gè)名叫阿太·斯諾的小朋友,正在草地上玩耍,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的鋼筆,鋼筆上鑲嵌著一個(gè)美麗的紫色的鉆石。他帶著鋼筆開(kāi)始了世界之旅,鬧出了一連串的笑話。

我要寫(xiě)的第三種類型,是那些充滿社會(huì)精神的道德小說(shuō),這是為了培養(yǎng)孩子們對(duì)社會(huì)更新更好的看法。我挑兩本書(shū)跟大家介紹一下。第一本叫《宇宙中的飛行器》,這是一個(gè)宇宙飛船,里面有外星人羅克和外星人塔皮。羅克和塔皮在太空中做了很多好事,比如為飛船免費(fèi)加油、解救那些被困的人們,還給宇宙送去無(wú)限的快樂(lè)。第二篇道德小說(shuō),叫作《海獸魚(yú)王》,從前在一個(gè)非常干凈清澈的湖水邊,住著一個(gè)特別大的海獸,這個(gè)海獸非常樂(lè)于助人,從不留名。最后人們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)怪獸。海獸以為人們因?yàn)樗L(zhǎng)得丑會(huì)嘲笑它,甚至?xí)橇怂钠?。沒(méi)想到人們卻收留了它。人們知道它對(duì)人類沒(méi)有惡意,還經(jīng)常幫助人。它靠自己的努力贏得了人們的信賴。

作家,是一個(gè)很艱辛的過(guò)程,需要社會(huì)和機(jī)構(gòu)的認(rèn)可,我幻想著有一天也能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)呢。孩子們一定會(huì)喜歡我寫(xiě)的小說(shuō)的。我一定為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力。

我愛(ài)我的職業(yè)演講稿篇十七

敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

大家好!

我愛(ài)我的學(xué)校,我愛(ài)學(xué)校的一草一木,一人一物;我愛(ài)學(xué)校的和諧發(fā)展,奮發(fā)有為。我為自己能在xx中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的集體工作而驕傲和自豪!我更愿意為xx中學(xué)的進(jìn)一步趕超發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的`力量!我愛(ài)xx中學(xué)!

“年年歲歲春光好,照中春色勝往年?!弊詈?,我衷心祝愿我熱愛(ài)的xx中學(xué)的明天更加燦爛輝煌!也祝愿全鎮(zhèn)所有學(xué)校的明天更加美好!

謝謝大家!

我愛(ài)我的職業(yè)演講稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),員工:

大家好!

我叫某某,來(lái)自**縣洗煤公司。今天我要演講的題目是“中國(guó)夢(mèng),企業(yè)猛,我的夢(mèng)”。

走出校門,步入社會(huì),懷揣夢(mèng)想,背上行囊,投生于匯豐同德,奉獻(xiàn)在工作前線。

曾經(jīng),所有的風(fēng)雨已化作遙遠(yuǎn)的記憶。曾經(jīng),所有的成敗已定格在泛黃的過(guò)去。雪野茫茫,你知道小草的夢(mèng)想嗎?寒冷孤寂中,它懷抱著一個(gè)取暖的夢(mèng)想,等到春歸大地時(shí),它就會(huì)用嫩嫩的綠葉問(wèn)候春天,而那綠葉就曾是它在地下輕輕的夢(mèng)囈。候鳥(niǎo)南飛,路途遙遠(yuǎn),他們的夢(mèng)呢?在遠(yuǎn)方,那是南方湛藍(lán)的天空,它們很累很累,但依然往前飛,應(yīng)為夢(mèng)想又賜給它們另一雙翅膀,而我的夢(mèng)想就是要漸漸融入到同德洗煤公司-----這片踐行我夢(mèng)想和憧憬的地方。我要在這里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想------體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,綻放瑰麗的生活色彩。

人生旅途中充滿了荊棘坎坷,縱然有時(shí)會(huì)遍體鱗傷,但夢(mèng)想給了我們一雙有力的翅膀,祝我們飛越一切險(xiǎn)阻,飛向成功的殿堂。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我將上下而求索”,今天,我因同德而成長(zhǎng),明天,我將為同德而奮斗!

過(guò)去曾這么說(shuō)過(guò):東北,是共和國(guó)的長(zhǎng)子。四九年建國(guó),東北地區(qū)成為我國(guó)恢復(fù)重建的重要基地,因?yàn)樵谀抢锪粲幸慌冗M(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的重型企業(yè),可見(jiàn)企業(yè)的發(fā)展可以決定國(guó)力的上升水平。企業(yè)的夢(mèng)想就是要上報(bào)國(guó)家,下扶百姓,再福一方?!皩?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量”,主席的重要講話,闡明了懷抱強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想與煥發(fā)前進(jìn)力量之間的深刻聯(lián)系,更揭示出實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要途徑。那么要實(shí)現(xiàn)企業(yè)夢(mèng)必須凝聚企業(yè)力量,只有我們員工緊密團(tuán)結(jié),萬(wàn)眾一心,為了共同夢(mèng)想努力奮斗,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就無(wú)比強(qiáng)大。

中華民族,歷史悠久,物華天寶,人杰地靈。炎黃子孫,聰明賢惠,團(tuán)結(jié)友好,英勇頑強(qiáng)。20xx年的八月,臨近中秋,國(guó)慶將至,舉國(guó)上下,普天同慶。在中華人民共和國(guó)成立六十余年之際,我們回首過(guò)去的一窮二白,再看如今的國(guó)富民強(qiáng),展望未來(lái),前程似錦,一個(gè)醞釀之久的“中國(guó)夢(mèng)”將要實(shí)現(xiàn)-------實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

中國(guó)是世界上歷史最悠久的國(guó)家之一,中國(guó)各族人民共同創(chuàng)造了光輝燦爛的文化,具有光榮的革命傳統(tǒng)。

1840年以后,封建的中國(guó)逐漸變成半殖民地半封建國(guó)家,中國(guó)人民為國(guó)家獨(dú)立,民族解放和民主自由進(jìn)行了前赴后繼的英勇斗爭(zhēng)。

1920xx年孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命,廢除了封建帝制,創(chuàng)立了中華民國(guó),但是,中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的歷史任務(wù)還沒(méi)有完成。

1949年,以毛澤東為主席的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)各族人民,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦斗爭(zhēng),終于推翻了帝國(guó)主義,封建主義和官僚主義的統(tǒng)治,取得了新民主主義革命的偉大勝利,建立了中華人民共和國(guó)。

為了實(shí)現(xiàn)十三億中國(guó)人民的夢(mèng)想,中國(guó)各民一路走來(lái),經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮,然而作為二十一世紀(jì)的新一代,我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神,傳承中國(guó)夢(mèng)想,腳踏實(shí)地,奮勇前進(jìn)!中國(guó)夢(mèng),企業(yè)猛,我的夢(mèng)!

我愛(ài)我的職業(yè)演講稿篇十九

的律師們,正在法庭上理屈詞窮天替當(dāng)事人辯黑,我心中的愛(ài)護(hù)感油。

生。從當(dāng)時(shí)起,我便坐志當(dāng)前要一名律師,也能像那些律師一樣,站正在莊寬的法庭上,用本人歉碩的法律知識(shí)為我確當(dāng)事人爭(zhēng)與開(kāi)法的權(quán)益。

真現(xiàn)我少年時(shí)的幻念,我到場(chǎng)了稱為“齊國(guó)。

人的勤勞汗水,為此,我毅然放棄了9年的法院工做,選擇了律師那崇下的職業(yè)。

女性,能夠一份穩(wěn)定、光陳、安適的工做簡(jiǎn)樸,勸我要分開(kāi)法院。報(bào)告我律師很累,每天皆要訪問(wèn)查詢拜訪、會(huì)睹被告、出庭辯黑??整天竭天閑碌,去回奔閑,而那樣的勝利必定了您將有許多人阻擋我做律師,勸止我要為此背擔(dān)弘大年夜的風(fēng)險(xiǎn)。

冒然止事,要思考分明。

做為將要比男性支出更多的艱苦與勤勞。我捫心自問(wèn)“我恐驚了嗎?我會(huì)放棄嗎?我會(huì)那樣無(wú)所做為的過(guò)平生嗎?”答案是“no”,我盡放棄曾經(jīng)少年時(shí)坐下的志背,我將為此竭盡齊力,斗爭(zhēng)畢生。一名勝利的律師需供是正在大年夜量的的工具真正在太多,每個(gè)勝利的律師皆了中積散經(jīng)歷,禁受過(guò)最艱苦的鍛煉,才素量:語(yǔ)止嫻生的操做才氣、邏輯思辨才氣、強(qiáng)大年夜的親戰(zhàn)力、法教根柢功、設(shè)念力戰(zhàn)締制力、仔細(xì)穩(wěn)重。

鶴坐雞群的寬要供下尺度的職業(yè),做一名勝利的律師那便更需供素量。假如覺(jué)得本人短少那些潛量的話那自然是老早便挨講回府了,我分明我的內(nèi)心極度渴視的甚么,分明我的潛量究竟結(jié)果是正在哪一圓,一步我才會(huì)云云堅(jiān)定的我的選擇。足跡天為本人崇下的幻念而斗爭(zhēng)。

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