大學(xué)生醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)總結(jié)（通用13篇）

總結(jié)需要客觀、全面地看待自己的成績和不足，形成自我評價和自我認識。一個完美的總結(jié)應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，確保表達的準(zhǔn)確和連貫。在看完總結(jié)范文之后，我們可以思考如何將其應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和工作中。

大學(xué)生醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)總結(jié)篇一

應(yīng)學(xué)校要求我于3月13日來到深圳市xx管理處進行實習(xí)。深圳市xx公司創(chuàng)建于20xx年，是首批榮獲國家一級物業(yè)管理資質(zhì)的中國著名大型物業(yè)管理企業(yè)。萬廈xx管理處成立于20xx年4月，深圳市xx花園位于寶安區(qū)龍華鎮(zhèn)中心地段，占地面積18萬平方米，總建筑面積約40萬平方米，其中住宅面積34.8萬平方米，商業(yè)裙樓5。2萬平方米，地下架空層面積約3萬平方米。房屋總套數(shù)約3000套。共有住戶3555戶。20xx年4月26日接管。小區(qū)規(guī)劃成熟，交通便利、格調(diào)高雅，是以中國傳統(tǒng)園林為背景的大型生活社區(qū)。xx于20xx年獲得深圳市“園林式花園式”小區(qū)稱號；管理處于20xx年4月獲得深業(yè)集團“青年文明號”的光榮稱號；20xx年6月獲得“市綠色社區(qū)”稱號。

在實習(xí)中通過管理處領(lǐng)導(dǎo)的講解，與管理處工作人員的交談，結(jié)合課本上的知識，使我對物業(yè)管理的實務(wù)有了更深的認識，對物業(yè)管理在現(xiàn)實中的狀況有了進一步的了解，并做總結(jié)如下。

在與xx管理處的xx長交談中得知，在接盤后最讓其頭痛和刻骨銘心的一件事情就是曾經(jīng)出現(xiàn)的幾百戶用戶房屋漏水的事件。當(dāng)時，樓盤還在保修期內(nèi)又不能動用本體維修基金而開發(fā)商又找各種借口進行推諉和回避，事件久拖不決，用戶的意見極大，管理處焦頭爛額。最后還是管理處通過積極主動的聯(lián)系，在社會上找到各家維修單位綜合評價出性價比最高的一個方案遞交給開發(fā)商，用真誠的態(tài)度打動了開發(fā)商，開發(fā)商才勉為其難的出資對漏水的房屋進行修復(fù)，最后才使這件事得到圓滿的解決。

由此，使我聯(lián)想到在教材《物業(yè)管理實務(wù)（上）》里提到的有關(guān)“物業(yè)管理前期介入”的章節(jié)。所謂“前期介入”是指物業(yè)管理公司在接管物業(yè)之前，就參與物業(yè)的規(guī)劃設(shè)計和建設(shè)的過程，從業(yè)主與使用人及物業(yè)管理的角度，就物業(yè)開發(fā)、建設(shè)和今后使用管理提出建議，并對將接管的物業(yè)從物質(zhì)上和組織上做好準(zhǔn)備。其積極作用為：

１、完善物業(yè)的使用功能；

２、改進、完善物業(yè)的具體設(shè)計；

３、更好的監(jiān)理施工質(zhì)量；

４、為竣工驗收和接管驗收打下基礎(chǔ)；

５、便于日后對物業(yè)的管理。“早期介入”屬于前期介入的一種方式，是指物業(yè)處在規(guī)劃設(shè)計階段，發(fā)展商聘請專業(yè)經(jīng)驗豐富的物業(yè)管理公司做顧問，參與規(guī)劃設(shè)計，使設(shè)計在符合國家規(guī)范的前提下盡可能地照顧到使用者的要求以及日后管理的需要。在此階段物業(yè)管理公司的專業(yè)眼光及經(jīng)驗?zāi)苡行У膹浹a設(shè)計人員的不足，使設(shè)計趨于合理完善?！敖庸茯炇铡笔侵肝飿I(yè)管理公司接交房地產(chǎn)開發(fā)商或業(yè)主委托管理的新建成或原有物業(yè)時，以物業(yè)主體結(jié)構(gòu)安全和滿足使用功能為主要內(nèi)容的再檢驗。是直接關(guān)系到今后物業(yè)管理工作能否正常開展的重要環(huán)節(jié)，特別要注意以下事項：

３、接管驗收一定要寫明接管的日期，這是劃清責(zé)任的界線。管理公司只對接管后的物業(yè)所產(chǎn)生的問題，如有在保質(zhì)期內(nèi)，非人為因素的問題仍由開發(fā)商或施工單位負責(zé)。

在與管理處的領(lǐng)導(dǎo)互動的過程中，有同學(xué)提出了這樣的問題：“現(xiàn)在人員流動量巨大，是每個物業(yè)公司都要面對的嚴峻問題，你們是如何應(yīng)對的呢？”管理處領(lǐng)導(dǎo)先是分析了用工荒的形成原因，然后結(jié)合自己管理處的實際情況回答說：“一是提高員工的待遇、增加員工的福利，一是通過培訓(xùn)向企業(yè)員工們灌輸企業(yè)文化使員工真正溶入到企業(yè)中，努力形成一種凝聚力、營造一種良好的氛圍，使員工產(chǎn)生歸屬感，愿意與公司共同進退，進而留住員工?！惫芾硖庮I(lǐng)導(dǎo)的講話獲得了同學(xué)們的熱烈掌聲。但是（總有一個但是，可惡的但是），問題又來了。緊接著就有同學(xué)發(fā)問：“這樣的話，管理成本就要相應(yīng)的增加，而管理費卻并非想漲就漲，我們都知道物業(yè)管理行業(yè)是微利行業(yè)，那么如何在這樣矛盾的情況下，使企業(yè)正常運轉(zhuǎn)呢？”回答：“實行一業(yè)為主，多種經(jīng)營的模式，而且從現(xiàn)在的經(jīng)營情況來看，效果還是不錯的?！被又?，在我與馬部長的交談中，我也提到了這個問題，馬部長也說：“從現(xiàn)在的情況看，還是不成問題的。但這也不是長久之計，隨著成本的不斷上漲，利潤的空間不斷被壓縮，未來的前景并不樂觀?！?/p>

談話雖然結(jié)束了，但是我的思考卻并沒有隨著談話的結(jié)束而結(jié)束。如何才能解決成本上漲、利潤減少的矛盾，這是每一個物業(yè)人都在思考的問題。我想：首先，在堅持“一業(yè)為主，多種經(jīng)營”的同時，還應(yīng)順應(yīng)時代的潮流，響應(yīng)國家的號召，對所管物業(yè)從“節(jié)能減排”的方面壓低成本。住宅小區(qū)的物業(yè)管理本來就是保本微利型的，所以如何壓低成本，就成了保證微利的重要選擇。而“節(jié)能減排”不但響應(yīng)了國家的號召、順應(yīng)了時代的潮流，還能減少企業(yè)的開支，可謂一舉兩得。企業(yè)有必要通過自身科學(xué)的經(jīng)營管理，盡可能擺脫微利的先天行業(yè)特性。而通過節(jié)能減排，降低成本，提升效益，是擺脫微利的一種有效途徑。其次，當(dāng)所有的物業(yè)管理企業(yè)都面臨著同樣的問題的時候，這是不是就意味著這個行業(yè)已經(jīng)發(fā)展到了瓶頸，是時候應(yīng)該進行轉(zhuǎn)型或者說應(yīng)該進行突破創(chuàng)新了呢？是否應(yīng)該從勞動密集型的服務(wù)行業(yè)轉(zhuǎn)向為知識型、信息化、智能化的服務(wù)型產(chǎn)業(yè)了呢？在這立面萬廈走在了行業(yè)的前面，成立了各種專業(yè)的專項服務(wù)公司，利用自己的技術(shù)優(yōu)勢開展各種咨詢服務(wù)、顧問服務(wù)和培訓(xùn)服務(wù)，通過多種途徑為企業(yè)進行創(chuàng)收，取得了很好的經(jīng)濟效益。為行業(yè)里其它企業(yè)的發(fā)展起到了很好的帶頭示范作用。

險應(yīng)當(dāng)進行科學(xué)的預(yù)測，通過經(jīng)驗的積累把握風(fēng)險的規(guī)律性，并做出不同的應(yīng)急預(yù)案。適當(dāng)引入市場化的風(fēng)險分擔(dān)機制，將風(fēng)險的危害轉(zhuǎn)移出去，比如為其接管的物業(yè)共用部位及共用設(shè)施設(shè)備購買保險，若發(fā)生樓宇外墻墻皮脫落擊傷行人或砸壞車輛等意外，由保險公司承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。

以上便是我這次實習(xí)過程中的一些所感所想，鑒于本人才疏學(xué)淺、眼界有限，不便之處敬請有識之士批評指正，本人定當(dāng)虛心改正。

大學(xué)生醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)總結(jié)篇二

經(jīng)過三年理論知識的學(xué)習(xí)與積累，我們的知識貯備已經(jīng)能夠指導(dǎo)我們進行實際的操作。實習(xí)對我們而言就是這樣的一次機會，讓我們在真實的項目訓(xùn)練中，學(xué)會把理論知識運用到實際中去，培養(yǎng)我們的動手能力以及對我們所學(xué)的知識進行鞏固和加強。

經(jīng)過短暫的假期調(diào)整，八月x日，我動身來到美麗的大連東軟實訓(xùn)中心，在這里進行為期22天的實習(xí)。我的實習(xí)方向是java。我們做的報刊發(fā)行系統(tǒng)，該系統(tǒng)的主要功能是實現(xiàn)報紙的印送、分發(fā)、投遞;實現(xiàn)客戶對報紙的訂閱、退訂等其他操作;實現(xiàn)員工對公司信息的查詢等;實現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)對公司狀況的查詢、檢查等。我要做的是分發(fā)子系統(tǒng)中的一些模塊，如送報點設(shè)置，職工職務(wù)設(shè)置，修改密碼，已閱讀通知等。這些模塊的功能主要是完善分發(fā)子系統(tǒng)的功能設(shè)置送報點信息是為了方便報紙的投遞分發(fā);該部門的相關(guān)人員還可以對本部門的員工職務(wù)進行更改，方便該部門的員工人事的變動;同時為了用戶使用系統(tǒng)的安全性我們設(shè)置了修改密碼操作，這樣用戶就能在該子系統(tǒng)中進行密碼的修改，而不是返回到登錄界面方便用戶的操作;已閱讀通知是對用戶接受的消息進行提醒，方便用戶操作。我們小組共6個人，組長根據(jù)我們的具體情況對我們進行了任務(wù)分配。項目啟動之后我們組內(nèi)對所要實現(xiàn)的系統(tǒng)進行了詳細的討論，隨后我們就正式進入到了緊張有序的項目開發(fā)中，最后在項目驗收階段我們順利的通過答辯，圓滿的完成了預(yù)期目標(biāo)。

2感受與體會。

在實習(xí)的這些天里，我感覺每天都很充實，我本人學(xué)到了很多收獲了很多。

在這里我們首先進行的是8天的基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)，我是java開發(fā)方向的，在這8天里，老師為我們介紹了java的相關(guān)知識，web實用頁面的設(shè)計方法，oracle數(shù)據(jù)庫的使用。在講解過程中，我了解學(xué)會了web開發(fā)的相關(guān)知識，掌握了過濾器的使用，session技術(shù)，cookie技術(shù)原理。經(jīng)驗豐富的老師為我們介紹了許多在項目實際開發(fā)過程中非常實用的一些小技巧。通過這8天的學(xué)習(xí)，我對web開發(fā)有了更深刻的認識與了解，對于web開發(fā)中用到的方法也能夠熟練的掌握。隨后項目啟動，進入到了項目開發(fā)階段，在這段是時間里，我感覺自己收獲最多的是經(jīng)驗。以前，沒有做過項目，所以不清楚項目流程，但是經(jīng)過這一次項目實訓(xùn)，我對于項目開發(fā)過程的各個階段都有了詳細的了解。雖然我們項目開發(fā)的時間很短，但是我們依然按照項目開發(fā)的步驟去執(zhí)行，這樣做是防止我們在實施過程中漏掉一些工作，為后續(xù)的開發(fā)增添不必要的麻煩。我以前對于web相關(guān)內(nèi)容了解不是很多，所以做起來并不容易，在做的過程也遇到了不少問題，但是通過遇到的這些問題我也學(xué)會如何解決這些問題知道了這些問題產(chǎn)生的原因。我們小組在開發(fā)過程中遇到了不少問題，但是通過我們組內(nèi)的集體討論或者詢問老師，這些問題一一都被解決了。

我很重視這次實習(xí)機會，因為我知道實習(xí)對于即將走上工作崗位的我們來說是無比重要的。實習(xí)過程中我們學(xué)習(xí)的更多的是項目經(jīng)驗，是項目開發(fā)的技巧，而不是理論知識，所以在實習(xí)過程中我很注重自己的能力的鍛煉以及一些行為規(guī)范，如代碼的編寫規(guī)范，文件的命名規(guī)范等等。這些經(jīng)驗行為規(guī)范都是我平時體會不到，或者注意不到的內(nèi)容，但卻是現(xiàn)在的企業(yè)公司對于相關(guān)員工的基本要求，所以這次實訓(xùn)對于要找工作的我來說意義重大。在這次實訓(xùn)過程我本人也付出了很多努力，有付出就會有收獲，所以我也收獲了很多。同時在這次實訓(xùn)過程中我也學(xué)會了如何在團隊中發(fā)揮自己的作用，扮好自己的角色。怎樣與隊友溝通，合作才能高效的完成工作，怎樣與組長配合才能夠讓減少我們在開發(fā)中遇到的問題。這些問題在以后的工作中是必然會出現(xiàn)的，提前經(jīng)歷過之后那么在以后的項目開發(fā)中就能少一些煩惱，麻煩。這對于我來說是不可多得的財富。

這次實訓(xùn)，我們走出校園，真正的來到東軟這樣的it企業(yè)中，切身的體會感受公司文化。這種氛圍與校園是完全不同的，從中我不僅僅學(xué)到了知識技能，同時也多了一些社會經(jīng)驗，了解到了一些企業(yè)現(xiàn)在所需求的人才是什么樣的，讓我有了發(fā)展自己提升自己的方向。

3總結(jié)。

在這次實訓(xùn)中，我受益匪淺。這次實訓(xùn)讓我學(xué)會了怎樣將理論知識運用到實際中去。實踐是理論知識的意義價值體現(xiàn)，理論知識又是實踐的指導(dǎo)方向。我們學(xué)習(xí)知識的目的就是要去使用它。不能運用到實際中去的知識學(xué)習(xí)的意義不大。這次實訓(xùn)也提高了我們的基本技能和專業(yè)素養(yǎng)，擴大了我的知識面，培養(yǎng)了我的嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹細心的工作習(xí)慣，達到了實習(xí)效果，是我成長了很多。

大學(xué)生醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)總結(jié)篇三

泰州**科技控股有限公司是江蘇省高新技術(shù)企業(yè)，主要從事ir/uv/tl烘干設(shè)備、印花材料、涂裝設(shè)備、植絨設(shè)備、水性涂料等的研發(fā)、制造。

公司于xx年引進全球領(lǐng)先的特種光波輻射烘干技術(shù)，開發(fā)出具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新一代圣泰科特種光波加熱器系列產(chǎn)品和高效節(jié)能烘干設(shè)備。主要烘干設(shè)備產(chǎn)品覆蓋玻璃烘干設(shè)備，食品烘干設(shè)備，木地板烘干設(shè)備，桑拿烘干設(shè)備，印刷烘干設(shè)備，金屬烘干設(shè)備等。以及涂裝設(shè)備，涂布設(shè)備，水處理設(shè)備，水性材料，印刷機，絲網(wǎng)印刷，植絨設(shè)備等。

xx年1月，**公司又與德國、加拿大三方共同成立了圣泰科特種光源制造工廠及盈創(chuàng)設(shè)備工廠，成功研制出世界最領(lǐng)先的中波、短波、碳波雙孔鍍金管，及中國最優(yōu)秀的烘干ir/uv/tl整機及模塊組合等；**公司負責(zé)整個亞洲區(qū)的銷售。圣泰科特種光波加熱器采用美國的高純度石英，德國耐高溫鍍金材料，日本優(yōu)質(zhì)燈絲，保證其全球領(lǐng)先的品質(zhì)與技術(shù)?？蓮V泛應(yīng)用于紡織品印花及涂層、水性材料涂裝（水性玻璃油墨、壁紙水性涂層、木材水基漆等）、印刷業(yè)、塑料行業(yè)、植絨、薄膜開關(guān)及電子線路板、汽車工業(yè)、食品、玻璃工業(yè)、家具工業(yè)等行業(yè)的烘干。

理論聯(lián)系實際越來越受到人們的普遍關(guān)注，作為天之轎子的大學(xué)生，在課堂里學(xué)習(xí)到的知識如何才可以很好的聯(lián)系到實際生活？如何才可以將課堂里的知識帶到社會實踐當(dāng)中去，更好的為社會服務(wù)？這些都受到了社會的普遍關(guān)注。為了更好的將課堂里學(xué)習(xí)到的理論知識與社會實踐相結(jié)合，為了過一個有意義的假期，很多大學(xué)生都紛紛利用暑期假期這段時間走出校門，參加到各行各業(yè)的實踐當(dāng)中去，用自己在課堂里學(xué)習(xí)到的知識為地方服務(wù)，讓實踐來檢驗自己所學(xué)的理論知識。選擇到**科技有限公司進行暑期社會實踐實習(xí)，也是為了更好的將自己在課堂書本學(xué)習(xí)到的東西很好的應(yīng)用到社會實踐相結(jié)合，更好的服務(wù)于社會。

這次社會實踐主要是通過到公司上班的形式來進行，跟公司的同事一同上班和下班，切身體會。我們的工作，首先要在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息，所以每個從其他地方拿過來新會展項目資料，在發(fā)布前我們都要檢查字句的表達是否符合我們公司的口吻及標(biāo)點符號是否正確等，同時我們還要為不同的會展項目做同樣的帶有我們公司標(biāo)志的文件形式的排版工作。其次，我們把我們整理好的項目信息和公司資料在互連網(wǎng)上開始發(fā)送，并通過電子郵件向相關(guān)企業(yè)發(fā)送相關(guān)的會展項目信息，同時還通過網(wǎng)絡(luò)查找與會展項目相關(guān)的信息和會展項目所在國家的經(jīng)濟信息等進行分析該會展項目的誘人之處。最后我們有針對性的給通過電話向顧客傳播我們的產(chǎn)品。

在激烈的市場競爭中，有人說：電話營銷作為一種能夠幫助企業(yè)獲取更多利潤的營銷模式，正越來越多地為眾多企業(yè)所采用，且對社會發(fā)展具有深遠的影響意義。但也有人說：電話營銷作為一種營銷模式，在今天這個時期都已經(jīng)被很多的人認為是一種過時的，太過傳統(tǒng)而且效率很低的營銷方式。但是無論怎么說，時尚也好，過時也罷，縱觀現(xiàn)實，電話銷售依然是幫助企業(yè)增加利潤的一種有效銷售模式。

電話營銷即通過使用電話、傳真等通信技術(shù)，來實現(xiàn)有計劃、有組織、并且高效率地擴大顧客群、提高顧客滿意度、維護顧客等市場行為的手法。作為一種營銷手段，電話銷售能使企業(yè)在一定的時間內(nèi)，快速地將信息傳遞給目標(biāo)客戶，及時搶占目標(biāo)市場，也是是現(xiàn)代企業(yè)采取的最為直接和高效的營銷方式。但是具體問題需要具體分析，不同的行業(yè)，電話營銷有不同的側(cè)重點。會展做為一個新興的產(chǎn)業(yè)，尤其海外的會展要介紹給中國的企業(yè)吸引中國企業(yè)出國參展，那么它自然有自己的一道與眾相同而又與眾不同的電話營銷方案。

大學(xué)生醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)總結(jié)篇四

職業(yè)生涯條件分析小結(jié)：

經(jīng)過對職業(yè)生涯條件的分析，我了解到自己的家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境都有利于我的職業(yè)生涯發(fā)展，社會環(huán)境中就業(yè)問題突出，要想在找工作應(yīng)聘時脫穎而出，對我來說，確實是個不小的挑戰(zhàn)，我會努力發(fā)展自己的長處，彌補自己短處并克服其所帶來的問題，化被動為主動。至于職業(yè)環(huán)境，經(jīng)過分析才發(fā)現(xiàn)，我對自己喜歡的職業(yè)并沒有深入的了解，這對于我的職業(yè)生涯發(fā)展是不利的，所以以后每天抽時間上網(wǎng)瀏覽有關(guān)于醫(yī)學(xué)行業(yè)的最新動態(tài)，并深入了解自己喜歡的職業(yè)，特別是臨床醫(yī)學(xué)和心理學(xué)方面的職業(yè)要求與就業(yè)前景。

第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合。

職業(yè)目標(biāo)的確定。

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容運用職業(yè)生涯決策平衡表確定職業(yè)目標(biāo)。

職業(yè)發(fā)展策略--進入學(xué)校的直屬醫(yī)院工作，到廣州、珠海地區(qū)發(fā)展。

職業(yè)發(fā)展路徑--走專家路線。

對本人職業(yè)定位進行swot分析：

swot分析。

運用swot分析法來進行職業(yè)生涯機會評估的最大優(yōu)點是能盡可能多的把優(yōu)勢,劣勢,機會和制約方面都羅列出來,然后進行制衡評估,但是有一個不足的地方就是,一般大學(xué)生的自我評估帶有主觀性,而且似乎并不能窮盡所有的優(yōu)勢,劣勢,機會和制約項目,因此在職業(yè)機會和制約的有關(guān)方面應(yīng)該咨詢相關(guān)專業(yè),行業(yè)的專家,而優(yōu)勢,劣勢可以參考職業(yè)能力測試和周圍朋友的意見.這樣的結(jié)果才能比較客觀,全面.另外這些優(yōu)勢,劣勢,機會和制約是會不斷變換的,例如我自己將準(zhǔn)備考研究生,那么我離就業(yè)有5年的時間,這些項目都是會不斷變換的。

我的優(yōu)勢(strength)及其使用。

優(yōu)勢：(1)性格熱情，興趣廣泛，喜歡廣交朋友，團結(jié)同學(xué)，有集體主義。

(2)學(xué)習(xí)勤奮，肯吃苦耐勞，有刻苦鉆研的精神。

(3)工作認真細心，有責(zé)任心，有上進心，獨立性強。

(2)繼續(xù)保持自己的優(yōu)良作風(fēng)，在大學(xué)中努力爭取好成績，增加自己的就業(yè)籌碼。

我的弱勢(weakness)及其彌補。

弱勢：(1)性格內(nèi)向，在交往中處于被動，時有冷淡。

(2)英語水平還不行，對重要科目的學(xué)習(xí)不夠深入。

(3)工作經(jīng)驗不足，兼職還沒做過。

我的機會(opportunity)及其利用。

機會：(1)生活和工作穩(wěn)定，可以繼續(xù)考研。

(2)畢業(yè)前的各種應(yīng)聘面試。

(3)有不少同是醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)在其它各院校。

利用：(1)積累好工作中經(jīng)驗并結(jié)合課本，學(xué)習(xí)好英語，爭取考研。

(4)認真學(xué)好專業(yè)知識，爭取好成績，面試時能夠得到醫(yī)院的認可。

我面臨的威脅(threat)及其排除。

威脅：(1)學(xué)過的知識忘記了，英語可能也退化了。

(2)面試諸多刁難和挑戰(zhàn)，同行的競爭。

(3)工作中遇到不少挫折。

(2)與專業(yè)人士交流，吸取經(jīng)驗;在兼職過程中積累與別人溝通的方法，拓寬眼界;面試之前準(zhǔn)備材料，應(yīng)變策略，面試之中克服表達差的缺點，發(fā)揮自己職業(yè)技能的豐富知識。

(3)以積極樂觀向上的態(tài)度去面對挫折，不斷總結(jié)積累經(jīng)驗，可以用小本子記錄自己的每一次失誤，保證下次不會再犯同樣的錯誤，認真思考自己的工作方式，做到吃一塹長一智。

分析。

根據(jù)swot分析結(jié)果確定行動計劃。

職業(yè)目標(biāo)的分解與組合。

把職業(yè)目標(biāo)分成三個規(guī)劃期，即：近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠期規(guī)劃，并對各個規(guī)劃期及其要實現(xiàn)的目標(biāo)進行分解。

計劃實施一覽表。

目標(biāo)名稱內(nèi)容職業(yè)路徑。

大學(xué)生醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)總結(jié)篇五

短短一年的實習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗。

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的`向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

在醫(yī)院實習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。

在這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達我們受益匪淺。實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。總之在感謝臨

沂

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大學(xué)生醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)總結(jié)篇六

在20xx年本科生暑期教學(xué)實習(xí)中，我院集中實習(xí)有277人，獨立實習(xí)的有203人。學(xué)院派出了各研究所主管教學(xué)的副所長(劉智慧、胡利玲、趙紅梅、楊秀清、魏晶淼、李玉香)和兩名專業(yè)教師(薛克鵬、張力)前往各地集中教學(xué)點進行專業(yè)指導(dǎo)。主管教學(xué)的副院長費安玲教授和院教學(xué)科研辦公室主任李建紅也深入5個實習(xí)點進行指導(dǎo)和了解相關(guān)情況。此外，院分黨委書記劉玉江親自前往多個教學(xué)實習(xí)點，深入實習(xí)單位進行調(diào)查，了解相關(guān)情況，并就畢業(yè)生的就業(yè)問題與實習(xí)單位進行了溝通。

指導(dǎo)教師們采用到實習(xí)單位指導(dǎo)學(xué)生、與學(xué)生座談、通過電子郵件指導(dǎo)并舉的方式，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生們充分利用難得的大學(xué)期間的社會實踐機會了解社會、學(xué)以致用，對實習(xí)學(xué)生在實習(xí)中面臨的專業(yè)問題進行解惑答疑，并同時對學(xué)生們提出的其他專業(yè)問題如考研的相關(guān)問題進行了解答。

師生們認為，從這次的教學(xué)實習(xí)活動中，實習(xí)學(xué)生有很大的收獲，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

一、實習(xí)的主要收獲與評價。

(一)學(xué)生對教學(xué)實習(xí)的重要性有普遍提高。

由于在教學(xué)實習(xí)上學(xué)院下了很大的力量進行組織，并且派出陣容強大的專業(yè)指導(dǎo)教師(除作為助手的一名博士外，全部為博士生導(dǎo)師或碩士生導(dǎo)師的教授和副教授，同時他們均是在院里或各研究所主管教學(xué)工作)。所以學(xué)生們對這次教學(xué)實習(xí)十分重視。許多同學(xué)充分利用實習(xí)機會，虛心向?qū)嵙?xí)單位的師傅學(xué)習(xí)，注意觀察社會生活中發(fā)生的法律現(xiàn)象和問題，努力將自己在課堂上學(xué)習(xí)到的法學(xué)知識運用于實踐，并從中進行提煉和思考。對此，指導(dǎo)教師和許多實習(xí)同學(xué)認為：

1.這次實習(xí)為學(xué)生提供了一次真正認識社會、運用所學(xué)知識服務(wù)于社會的實踐機會。從我校及我院目前的教學(xué)模式與課程安排來看，畢業(yè)實習(xí)之前，學(xué)生在?；旧现皇墙邮芰讼到y(tǒng)的法學(xué)知識的教育，而作為一名法科畢業(yè)生，要想真正走入社會，并將自己所學(xué)知識服務(wù)于社會，必須要真正走出校門，通過實習(xí)了解社會、了解我國的司法實踐現(xiàn)狀，并運用所學(xué)知識服務(wù)于社會。

2.為學(xué)生真實認識自己，發(fā)現(xiàn)不足提供了一次難得的機會。目前的社會環(huán)境、家庭環(huán)境以及學(xué)校教育，一般容易使得現(xiàn)代的大學(xué)生在畢業(yè)前難以真實地認識自己，往往有一種自我中心的意識，通過畢業(yè)實習(xí)，學(xué)生走入社會實踐部門，在與同學(xué)、特別是實習(xí)單位的工作人員共事合作的過程中認識自己，發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識以及在處理各種事務(wù)方面的不足，為將來畢業(yè)作好準(zhǔn)備。

3.為鍛煉和提高學(xué)生在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的實際工作經(jīng)驗提供了難得的機會。在實習(xí)中，實習(xí)學(xué)生普遍感到很大的收獲之一就是鞏固并檢驗了自己幾年來本科學(xué)習(xí)的知識水平。比如，在法院、檢察院、公安局、律師事務(wù)所、仲裁委員會等機構(gòu)實習(xí)的同學(xué)普遍認為自己基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細節(jié);實踐鞏固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、結(jié)案登記表、換押證、上訴函、開庭公告、提押票、傳票等的書寫;進一步鞏固了一些具體的司法程序知識(如民事案件、刑事案件和行政案件庭審的簡易程序、普通程序)等等。

通過實習(xí)，同學(xué)們普遍認為本次實習(xí)開闊了自己的視野，還結(jié)交了許多檢察官、法官和律師朋友，在一起相互交流，相互促進，從這些人身上學(xué)到很多為人處世的方法，而這些在書上是難以學(xué)到的。

總之，實習(xí)的絕大部分同學(xué)認為通過實習(xí)收獲很大，這次實習(xí)是他們大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，因此應(yīng)該說達到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。

(二)實習(xí)學(xué)生普遍表現(xiàn)優(yōu)秀，受到實習(xí)單位好評。

教師們通過與實習(xí)單位座談交流、電話聯(lián)系等方式了解到，實習(xí)單位大多比較重視我院學(xué)生的實習(xí)，一般都針對學(xué)生的情況并結(jié)合實習(xí)單位的工作情況盡量安排一些能夠使我院學(xué)生得到真正鍛煉的部門與工作。

在實習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)在實習(xí)單位以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作雙重任務(wù)：他們象單位員工一樣上下班，完成單位工作，積極肯干，工作認真負責(zé);又以學(xué)生身份虛心好學(xué)，努力汲取實踐知識，同時認真撰寫實習(xí)總結(jié)和實習(xí)論文。

教師們了解到，實習(xí)單位普遍對我院學(xué)生有一致的好評，特別是對我院學(xué)生的整體素質(zhì)、法學(xué)素養(yǎng)表示贊賞，認為實習(xí)學(xué)生具體有“理論功底扎實，上手快，遵守紀律”。實習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，同學(xué)們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神普遍受到實習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評。在有的單位，實習(xí)學(xué)生對部分參與案件提出了自己的想法，做了許多實際工作，為實習(xí)單位的發(fā)展做出了貢獻。部分實習(xí)小組學(xué)生積極配合單位的工作，他們的實際工作績效對實習(xí)單位的工作起到了良好的促進作用。例如袁子能同學(xué)在湖南省高級人民法院實習(xí)表現(xiàn)非常突出，郭佳、林磊因出色完成了實習(xí)單位交給他們的給人民代表質(zhì)詢信作出答復(fù)的工作而受到表揚。此外。多數(shù)集中實習(xí)小組的組長十分負責(zé)，認真進行組織工作。

許多實習(xí)單位對我們的學(xué)生十分滿意，如云南昆明稅務(wù)局、昌平檢察院、上海市浦東新區(qū)檢察院和上海中煬律師事務(wù)所等單位明確提出，如果我院的學(xué)生畢業(yè)想在他們那里工作，將優(yōu)先考慮。

二、存在的`問題和改進方案的思考。

(一)存在的問題。

老師們在這次指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)工作過程中，發(fā)現(xiàn)目前的實習(xí)制度仍然存在許多值得進一步思索，主要是：

1.畢業(yè)實習(xí)的時間安排與學(xué)生考研輔導(dǎo)相沖突。

由于目前學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)壓力很大，導(dǎo)致大部分學(xué)生出于種種考慮選擇考研究生，而每年的8月份正是外語與政治考研輔導(dǎo)的高峰時間，在完成畢業(yè)實習(xí)與考研輔導(dǎo)相沖突的情況下，可能導(dǎo)致學(xué)生因選擇上考研輔導(dǎo)班而不能安心進行實習(xí)，甚至影響正常的畢業(yè)實習(xí)。

2.畢業(yè)實習(xí)單位由學(xué)生個人聯(lián)系導(dǎo)致實習(xí)分散以及部分實習(xí)單位不夠重視我院學(xué)生的實習(xí)這次之所以導(dǎo)致部分學(xué)生未能真正在所確定的實習(xí)單位順利完成實習(xí)的一個重要原因，就是實習(xí)單位不是學(xué)?；蛘邔W(xué)院以組織的形式出面聯(lián)系并確定，而是由同學(xué)憑借個人的關(guān)系四處尋找，甚至還有一些學(xué)生先掛在其他同學(xué)已確定的實習(xí)單位名下，而事實上該單位根本無法實際接受這些學(xué)生的實習(xí)，最終導(dǎo)致該部分學(xué)生再去臨時尋找實習(xí)單位，這一方面導(dǎo)致指導(dǎo)教師因?qū)W生實習(xí)過于分散而難以更好地指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)，而且也導(dǎo)致部分實習(xí)單位不夠重視我院學(xué)生的實習(xí)。教師們發(fā)現(xiàn)，在南方實習(xí)點均發(fā)現(xiàn)有南方各院校的實習(xí)基地，為學(xué)生的實習(xí)安排和以后就業(yè)提供了方便。

3實習(xí)時間較短，未真正實現(xiàn)學(xué)生實習(xí)的目的。

在與學(xué)生以及相關(guān)單位座談的過程中，普遍反映實習(xí)時間有些短，似乎均感覺剛剛熟悉并基本能夠較為獨立地完成一些實習(xí)單位交給的具體工作時，學(xué)生的實習(xí)期間就會屆滿，這就使得實習(xí)單位不便將更實質(zhì)的并能使學(xué)生得到更多鍛煉的工作安排給學(xué)生，甚至還有個別單位干脆就將類似于文秘的工作交給我院學(xué)生去做，使該部分學(xué)生真正得到專業(yè)鍛煉的機會很少。

4.專業(yè)指導(dǎo)老師少，難以做到對學(xué)生全面的監(jiān)督管理，容易出現(xiàn)假實習(xí)。

卻存在某些由于監(jiān)督管理不善而出現(xiàn)的問題。我們的專業(yè)實習(xí)時間安排在同學(xué)們大三結(jié)束后的暑假，并且規(guī)定為8到10周，幾乎占據(jù)了暑假的所有時間。恰巧這段時間又是許多考研輔導(dǎo)班的授課時間，而計劃考研的同學(xué)中有很多都報名參加了這樣的學(xué)習(xí)。如此一來，就容易出現(xiàn)他們或者在輔導(dǎo)班開課之前實習(xí)一段日子，或者在輔導(dǎo)班結(jié)課之后才開始實習(xí)，更有甚者根本就不參加實習(xí)，無論何種形式，都是不按照學(xué)校規(guī)定認真實習(xí)的行為。而對于實習(xí)評定所要求的《本科生專業(yè)實習(xí)考核登記表》和實習(xí)論文等他們依然能夠如期如數(shù)上交，也同樣可能獲得實習(xí)學(xué)分甚至被評為優(yōu)秀實習(xí)生，這種現(xiàn)象與不勞而獲相差無幾。這將極大地挫傷同學(xué)的實習(xí)積極性，進而影響他們對待學(xué)分學(xué)業(yè)的態(tài)度，十分不利于大學(xué)教育的目的。

5.名額分配存在不合理。

比如，就昌平檢察院而言，在昌平檢察院實習(xí)的同學(xué)除了民商經(jīng)濟法學(xué)院有29位同學(xué)外，還有其他學(xué)院的同學(xué)，總共估計超過70人。這就直接導(dǎo)致有些部門人浮于事，好多同學(xué)并沒有多少事情做。而有些部門本身的性質(zhì)決定了的確不太適合學(xué)生實習(xí)，比如技術(shù)處。盡管不否認在那些的部門仍可學(xué)到東西，但以耗費如此長的時間來做收效甚微的事，有些得不償失。

6實習(xí)時間限定過死。

學(xué)校規(guī)定的8-10周與實習(xí)需要不吻合。一個最短期限，各個部門在此基礎(chǔ)上根據(jù)具體情況各自安排。比如檔案室，有同學(xué)認為4周就足夠了;而反貪局，一個比較簡單的貪污案件從偵察到起訴到判決一般需要4-5個月。

7實習(xí)生的主動交流自信有些差。

實習(xí)單位的工作人員尤其一些法官很希望實習(xí)學(xué)生能主動與他們交流，將最新的理論知識傳輸給他們，但實習(xí)學(xué)生普遍缺少這方面的積極性或自信心。

8.禮儀規(guī)范意識淡薄。

一些實習(xí)學(xué)生在社會交往方面不注意禮儀規(guī)范，舉止穿著隨意。

(二)改進方案的思考。

結(jié)合這次指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)的情況，為使畢業(yè)生的實習(xí)制度更加規(guī)范化、合理化，特提出如下思考或建議：

1.合理調(diào)整畢業(yè)實習(xí)時間的長度以及具體時間。

因?qū)W生大三下學(xué)期的功課一般都不太多，建議考慮將該學(xué)期的課程集中于4月底之前上完，這樣可將畢業(yè)實習(xí)的時間由現(xiàn)在的2個月(7月x日至9月x日)調(diào)整為不少于3個月，并且從大三下學(xué)期的5月份開始到7月底結(jié)束，以避免與考研輔導(dǎo)的時間發(fā)生沖突，從而使得學(xué)生能安心完成畢業(yè)實習(xí)。

2.合理確定畢業(yè)實習(xí)單位。

由于目前由學(xué)生聯(lián)系實習(xí)單位不僅存在一定的困難，而且較為分散，我們應(yīng)當(dāng)考慮以學(xué)?；?qū)W院的形式聯(lián)系一些固定的單位作為畢業(yè)生的實習(xí)基地。同時，部分學(xué)生如果能聯(lián)系到更適合自己的實習(xí)單位，可由學(xué)生提出書面申請，由相關(guān)部門審核批準(zhǔn)。這樣可以有效發(fā)揮校、院的優(yōu)勢，既可以為學(xué)生聯(lián)系到合適的實習(xí)基地，而且通過與實習(xí)單位的長期合作與溝通，還可能為學(xué)生的就業(yè)提供有利機會。

可以在聯(lián)系實習(xí)單位時多與單位溝通，讓更多的同學(xué)得到真正鍛煉的機會。雙向的交流與溝通，對以后學(xué)校的實習(xí)安排以及大家的實習(xí)效果是十分必要的，學(xué)校目前的實習(xí)考核登記表在一定程度上可以反映實習(xí)情況，但難免會出現(xiàn)不真實的情況，或者說有一些在實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題并不能反映出來。因此，學(xué)校有必要在每期實習(xí)結(jié)束后，盡量與實習(xí)單位進行交流，總結(jié)好的經(jīng)驗，解決實習(xí)過程中存在的問題，以備下屆實習(xí)生工作的安排，最終實現(xiàn)實習(xí)生與實習(xí)單位的雙贏，搞好學(xué)校每年一度的實習(xí)工作。

3.畢業(yè)實習(xí)計劃應(yīng)該更具體，注意細節(jié)。

我們應(yīng)該盡早聯(lián)系實習(xí)單位以爭取最有利的實習(xí)崗位;并協(xié)調(diào)實習(xí)單位和學(xué)生方面的需求，在崗位分配上盡量進行雙向選擇，對有明確目標(biāo)的同學(xué)盡量安排到相應(yīng)部門;人數(shù)應(yīng)該和各部門的業(yè)務(wù)量成比例，比如業(yè)務(wù)繁忙的公訴科的實習(xí)生不應(yīng)該比檔案室的實習(xí)生少。對于實習(xí)單位安排的部門，學(xué)生自行可以聯(lián)系到的，學(xué)?？刹挥韪缮?學(xué)校整體聯(lián)系的實習(xí)單位，根據(jù)學(xué)生報名的人數(shù)，合理分配到具體部門。學(xué)?？梢灾鲃优c實習(xí)單位合作，表達盡量讓學(xué)生都有用武之地之意，同時及時聽取學(xué)生的實習(xí)意向，避免同學(xué)們挫傷學(xué)生實習(xí)積極性。

今后應(yīng)當(dāng)考慮加強對學(xué)生的實習(xí)教育，例如：

(3)教育學(xué)生嚴格遵守保密要求。

(4)教育學(xué)生嚴格遵守法律職業(yè)道德。

(5)教育法大民商院的每一個學(xué)生，增強他們的使命感。

(6)對學(xué)生進行著裝、言談等禮儀教育。

5.強化實習(xí)指導(dǎo)教師對實習(xí)過程的控制。

具體措施可以考慮：

(1)要求學(xué)生在按時進入實習(xí)地點的第一周后以電話或信函形式向指導(dǎo)教師匯報實習(xí)情況。

(2)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員親自到實習(xí)單位，檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題，總結(jié)、交流工作經(jīng)驗。

6.加強指導(dǎo)老師的專業(yè)指導(dǎo)作用。

具體措施是：及時了解就回答學(xué)生在實習(xí)中遇到的專業(yè)問題;指導(dǎo)學(xué)生完成實習(xí)論文(報告)。根據(jù)學(xué)生實習(xí)單位性質(zhì)不同，確定其實習(xí)論文必須與其所實習(xí)單位的業(yè)務(wù)內(nèi)容相聯(lián)系。因為實習(xí)論文是可以編的，所以沒參加實習(xí)的同學(xué)也可以隨便編個論文過關(guān)，而參加實習(xí)的同學(xué)卻不能體現(xiàn)出與前者的差別。因此需要防止未實習(xí)的評上了優(yōu)秀實習(xí)生，而認真實習(xí)的卻成績平平的現(xiàn)象。

應(yīng)進一步明確了學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的總成績的組成部分及構(gòu)成比例，強調(diào)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績的最終評定應(yīng)按照標(biāo)準(zhǔn)嚴格執(zhí)行。

為積累畢業(yè)實習(xí)工作經(jīng)驗，在畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，要對整項工作加以總結(jié)，比如推薦若干篇優(yōu)秀實習(xí)論文以供匯編?？梢钥紤]在學(xué)院網(wǎng)站上專門開設(shè)畢業(yè)實習(xí)專欄，以便將優(yōu)秀實習(xí)論文、實習(xí)總結(jié)網(wǎng)上發(fā)表，展示實習(xí)狀態(tài)。

9.加大教學(xué)改革力度，改善課程設(shè)置。

調(diào)整課程設(shè)置應(yīng)以社會需求為導(dǎo)向。社會需要大量人才，可我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位。這里折射出來的是：應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘條件，只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問題。首先要解決的問題應(yīng)是以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃、等。

調(diào)整課程設(shè)置最重要的是要增加實踐環(huán)節(jié)。學(xué)生們共同的體會之一是“書到用時方恨少”。有的單位工作專業(yè)性較強，學(xué)生下班回來找書找老師求教，其他實習(xí)點的同學(xué)也主動參與出謀劃策，極大的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)積極性。在我們的教學(xué)計劃中，雖然有二年級的社會調(diào)查實習(xí)，但專業(yè)性不強，投入不足。如果三年級設(shè)一次短期專業(yè)性社會實踐，會促進學(xué)生學(xué)習(xí)，進一步增加實踐知識。建議學(xué)校把專業(yè)性社會實踐納入教學(xué)計劃。

10.承認教師指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)的工作量。

目前教師指導(dǎo)社會調(diào)查實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)都沒有計入教學(xué)工作量，所以不能調(diào)動教師積極性，如此下去，我們?nèi)宕螐娬{(diào)的工作恐難以見效。指導(dǎo)社會實踐(實習(xí))需要教師投入相當(dāng)?shù)臅r間和精力，甚至個人的研究成果，才能收到效果。所以，在進一步規(guī)范學(xué)生畢業(yè)實習(xí)工作的同時，應(yīng)該肯定教師的工作量，這樣才能激勵教師投入，才不會流于形式，真正達到實習(xí)目的。而承認教師工作量最有效和透明的辦法之一就是把指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)計入教學(xué)工作量。實際上，教師指導(dǎo)必要論文也是這樣。

大學(xué)生醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)總結(jié)篇七

__我能夠進入__銀行，并已經(jīng)進行了幾個月的實習(xí)，這次機會對于我這個剛畢業(yè)學(xué)生是非常寶貴的。實習(xí)的幾個月，是讓我認識到我的選擇是非常正確的，銀行金融行業(yè)確實是我的興趣所在，在這并不算長的時間里我卻學(xué)會了很多很多，我對這幾個人的實習(xí)自我評價如下：

第一，工作內(nèi)容。

配合大堂經(jīng)理做好對客戶的分流工作，維護大廳秩序并解決一般客戶糾紛。指導(dǎo)客戶正確填寫各類業(yè)務(wù)流程單，向有需求的客戶介紹營銷交行各類中間業(yè)務(wù)產(chǎn)品，向客戶解答各類關(guān)于交行的金融業(yè)務(wù)產(chǎn)品的問題。

做好這個崗位需要全面的銀行業(yè)務(wù)知識。我的帶教老師是說，這個崗位接觸的業(yè)務(wù)知識覆蓋面可能是最大的。首先要熟悉銀行的柜面業(yè)務(wù)。象我們熟知的存取款這些現(xiàn)金業(yè)務(wù)就屬于柜面業(yè)務(wù)，包括對私人民幣儲蓄柜臺、外幣柜臺、vip柜臺、個人理財服務(wù)柜臺、企業(yè)出納柜臺、自主銀行等。

其次，要熟悉銀行的中間業(yè)務(wù)。例如基金就屬于中間業(yè)務(wù)，另外還有保險，國債以及各種信托產(chǎn)品。

第二，這個崗位是銀行服務(wù)產(chǎn)品的講解員。

你得配合大堂經(jīng)理做好對各類金融產(chǎn)品(中間業(yè)務(wù))的營銷介紹。眾所周知，銀行的基本業(yè)務(wù)是存貸款，而如今隨著資本市場的不斷發(fā)展，銀行的混業(yè)經(jīng)營是大勢所趨。各種中間業(yè)務(wù)的收入占了銀行業(yè)務(wù)比重的很大一部分。目前每家銀行都不斷推出新的服務(wù)產(chǎn)品，這就得有人去發(fā)現(xiàn)潛在的客戶，營銷服務(wù)產(chǎn)品，這是大堂經(jīng)理助理另一工作內(nèi)容，這也是銀行越來越重視這個崗位的資格能力的重要原因!作為助理需要協(xié)助大堂經(jīng)理進行本行金融理財產(chǎn)品的講解和推介。就交通銀行而言，目前主要產(chǎn)品包括：開放式的基金;各類中長期的國債;各種分紅型的保險;以及人民幣和外幣的信托理財計劃等。

第三，這個崗位能培養(yǎng)足夠的應(yīng)變能力。

隨時隨地做好應(yīng)付突發(fā)事件的準(zhǔn)備，這也是該崗位特性的又一要求。

在日常的營業(yè)大廳，往往有幾十上百的客戶，難免會發(fā)生摩擦(多指和銀行)，這時就是考慮崗位能力的時候了。當(dāng)天中午，銀行大廳內(nèi)的叫號機出了故障，這個時候是銀行辦理業(yè)務(wù)的高峰，再加上天氣有熱，頓時大廳一片里混亂，埋怨聲充斥著整個大廳。帶教老師快速地走到人群中，非常和諧的向客戶解釋，目的是維護好大廳的秩序。說，有時還會遇到個別情緒激烈的客戶，這時候，能力強的大堂經(jīng)理助理和能夠差的助理，一下就對比出了差異。我不得不佩服大堂經(jīng)理良好的應(yīng)變能力足以讓人欽佩。

大學(xué)生醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)總結(jié)篇八

在活動進行的第二天，我們對本次活動的整體框架進行了一次大型的宣傳。在大街的一個十字路口掛上我們的隊旗，宣傳也正式拉開了序幕，面對來來往往的行人，我們首先要有勇氣走上前去對他們講述我們的活動，當(dāng)然面帶微笑是我們與人交流的前提。在和當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民溝通的過程中，我們要講求我們說話的方式和語氣以及對待他人的態(tài)度。溝通成功與否的關(guān)鍵在于你是否懂得尊重他人和有禮貌。

通過做調(diào)查問卷，我學(xué)到了分工與協(xié)作的重要以及對待每一件事情契而不舍的態(tài)度。

在我們做調(diào)查問卷的時候，即使遇到一些不理解我們的百姓，我們也仍不放棄。雖然一天下來，每一個人都很辛苦，但是通過我們的共同努力，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?，也從中學(xué)到了許多東西。

通過與同學(xué)進行交流，我學(xué)到了他們那種質(zhì)樸的品質(zhì)以及好學(xué)向上的精神。

每天的共同努力，讓我體會到了一個團隊的重要性;每晚的加班加點，讓我品味到了勞動的辛苦與收獲的喜悅;每天的早起，讓我沐浴到了晨光的明媚去迎接每一個美好的明天。

因為我的付出，我收獲到了很多，也感受到了成功的喜悅。在這活動的幾天當(dāng)中，我們一起討論，一起做事，一起總結(jié)，一起面對困難，一起超越困難，我們同奮斗，我們同歡樂。因為這次實踐活動，我們更加團結(jié)，也懂得了集體的力量永遠比個人的力量大。作為一個集體，我們就應(yīng)該齊心協(xié)力，把要做的事認認真真的做好，把要完成的任務(wù)一絲不茍的完成。

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大學(xué)生醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)總結(jié)篇九

我們于20__年x月份踏入到開封市第一人民醫(yī)院，開始我們?yōu)槠诰艂€月的實習(xí)生活，首先感謝開封市第一人民為我們提供了這樣的一個良好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實習(xí)條件，感謝各科老師對我的耐心教導(dǎo)和細心照顧，讓我在踏入工作之前能得到一個這樣好的鍛煉機會。

根據(jù)護理部的精心安排，我們先后輪轉(zhuǎn)了急診科，手術(shù)室，神經(jīng)內(nèi)科，外科，兒科等十二個科室。

我們實習(xí)的第一站是急診科，在這里我們的實習(xí)時間只有兩周，但由于是我實習(xí)的第一個科室，對此充滿了好奇與期待。腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r候護士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解急診科的工作性質(zhì)。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因為是學(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是。

好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)邮?，慢慢的我們也熟悉了這里的程序，還清楚的記得在急診科為病人扎的第一針，由于技術(shù)不好給病人扎穿了，雖然這樣病人并沒有責(zé)備我還安慰我說沒事都有第一次，在心里我很感激這位病人對我的理解。在老師的悉心指導(dǎo)下了解到了各種急救藥品的用途劑量和使用方法。

掌握了心電監(jiān)護儀的使用方法和心電圖機的使用。使我了解到做為一名急診科護士，不僅要有各專業(yè)的理論知識，更要掌握各項急救技術(shù)，還要具有常人沒有的耐心和細心;要在緊急情況下動用自己的聰明才智，以真心真誠的態(tài)度對待病人，與病人家屬做好溝通，這些工作看是簡單絕非是一朝一夕的，讓我對護士有了更進一步的了解。

接下來我們進入和急診科完全不同的另一個科室手術(shù)室，雖然是我們的第二個科室但性質(zhì)和第一個完全不同對于我們來說一切都是陌生的，在這里的每一項操作都要求嚴格無菌，進入手術(shù)室的第一天護士長并沒有為我們安排帶教老師，而是領(lǐng)著我們一組人熟悉手術(shù)室的布局和器材物品的放置位置，然后教我們手術(shù)衣是怎么疊的和七步洗手法的操作流程。

在接下來的時間里我跟著帶教老師很認真的學(xué)習(xí)手術(shù)室各方面的知識，了解了手術(shù)室的工作性質(zhì)，在工作中我嚴格要求自己，掌握了手術(shù)衣，無菌手套及外科洗手的方法，熟悉了常用手術(shù)的體位及手術(shù)野皮膚的消毒方法，在這實習(xí)期間爭強了我的無菌概念，加深了無菌原則，讓我更加了解了巡回護士和洗手護士的職責(zé)，使我更加懂得工作之間互相配合的重要性。但是由于時間短暫，對于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是。在以后的實習(xí)科室中一定會再接再厲努力完成實習(xí)任務(wù)。

在接下的實習(xí)中我們進入到了各科病房的實習(xí)，在病房實習(xí)和在手術(shù)室完全不同，在這里我們接觸到更多的是家屬，由于是實習(xí)生家屬病人對我們很排次，動手操作的機會很少，乳腺甲狀腺科是我們進入病房的第一個科室，由于都是一些女患者我們很少動手操作，更多是跟著老師排排水，換換液體。在這科室掌握了生命體征的測量方法，熟悉了氧氣霧化吸入的操作方法，了解了外科換藥術(shù)及負壓引流球的護理方法。

下一個科我們進入了內(nèi)科的實習(xí)，在內(nèi)科和外科有很大的區(qū)別，內(nèi)科病人更需要護士們的細心觀察，每一個微小的表現(xiàn)癥狀都要我們細心的觀察到，icu的每一個病人的生命都危在旦夕，需要我們做到七勤，在icu實習(xí)很累，一天十二個小時基本上都沒做過，每個病人都是二十四小時輸液，雖然在這科很累但我學(xué)到了很多知識是在其他科室見不到的如呼吸機的使用，腰椎穿刺病人的護理，熟悉了血氣分析動脈血的抽血方法，掌握了電動吸引器的吸痰方法。在這里也讓我清楚了人的生命真的很脆弱，有一個健康的身體真的很幸運!

然后我去另一個內(nèi)科的重要科室心內(nèi)科，在這個科室是我動手操作最多的，剛開始我總是粗心大意老犯一些不該犯的錯誤，記得第一次做十八導(dǎo)連心電圖時本來病人應(yīng)該是側(cè)臥位的但我讓病人平躺了!在這里我學(xué)會了打肚皮針，第一次動手畫體溫單?第一次單獨做了在其他科室沒有做過的操作，掌握了低分子肝素鈉的注射方法：

1低分子肝素鈉是皮下注射，所以要掌握好進針角度。要根據(jù)胖瘦調(diào)整進針角度。體形偏胖的患者進針角度可以大一點，相反則小一點。

2.藥液很少，在排氣的過程中要小心，回抽藥液不要太用力，推藥的時候要注意按摩局部的皮膚，可以使藥液吸收加快還可以減輕痛苦。

3.經(jīng)常使用該藥的患者要常更換注射部位，不然則會出現(xiàn)硬結(jié)。

4.低分子肝素鈉是在冰箱中保存的，不能在常溫中放置太長時間。

我實習(xí)的最后一個科室普外，在本科我掌握了外科病人的常規(guī)護理，如直腸癌?腹外疝?闌尾炎及其他手術(shù)的術(shù)前術(shù)后護理，掌握了引流管的護理及更換方法：如要保留引流管的通暢，勿扭曲受壓，密切觀察引流管引流的量顏色及性質(zhì)。鞏固了在其他科室學(xué)到的操作技術(shù)：如靜脈輸液、肌肉注射、壓縮霧化吸入、晨晚間護理等。

在實習(xí)過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習(xí)護士職責(zé)，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)常化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以”愛心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在這僅僅幾個月的實習(xí)生活，不僅豐富了我的理論知識更增加了我對社會的閱歷，是我的生活有了色彩。

存在問題：

1，實際操作與理論知識不能緊密聯(lián)系到一起，還需要再接再厲。

2，做事不夠果斷。

對學(xué)院的建議：

1，希望我們在學(xué)院期間能夠聯(lián)系各大醫(yī)院加強我們的見習(xí)機會，能夠使理論知識和實踐緊密的聯(lián)系在一起加深我們的印象。

2，實習(xí)醫(yī)院聯(lián)系的盡量是綜合性醫(yī)院，內(nèi)、外、婦、兒都有的科室，這樣能使我們學(xué)到的每門課程都能和實際工作相聯(lián)系，加深我們各課程的理論知識。

3，希望在學(xué)校期間能夠給我們學(xué)生多加點實驗課，加強我們的動手能力，不至于到臨床上手足無措。

最后祝愿我們醫(yī)學(xué)系越來越強大，輝煌，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀護理人才。

大學(xué)生醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)總結(jié)篇十

雖然實習(xí)崗位和工作崗位可能不一致，但是我認為很多地方都是相通的。主要體現(xiàn)在以下幾點：

“沒有規(guī)矩不成方圓”。任何單位都有自己的規(guī)章制度，只有每個職工都自覺遵守規(guī)章制度，工作才能順利進行。首先作息時間方面，兩個階段的實習(xí)都是在醫(yī)院進行的。醫(yī)院里每天早晨都要交班，一般在八點，這就要求醫(yī)生和護士八點前到醫(yī)院，而且不能無故提前下班，擅自離崗。當(dāng)然作為實習(xí)生，我也不例外。其次服裝要求，在醫(yī)院里當(dāng)然穿隔離衣。我們專業(yè)沒有發(fā)，我借了一件很厚的長袖。五月份，天氣很熱，但還是堅持穿，而且?guī)嵙?xí)卡，因為這是我們的標(biāo)志。這也告訴別人，我們是新來實習(xí)的，請多包涵。

人有社會性，是講道德的。我們作為社會的一員，即將從事自己的職業(yè)，職業(yè)道德也是我們每個職工都應(yīng)該遵守的。在醫(yī)院里，我們要對病人負責(zé)，關(guān)心病人，不歧視病人，真誠地為病人答疑解惑。

我們做好工作的前提是先保護好自己。不論是在精神科還是內(nèi)科，醫(yī)生都很重視病歷的書寫，因為這是解決醫(yī)患糾紛的證據(jù)，是保護醫(yī)生的法寶。二者不同的一點是在精神科，更要注意自己的人身安全。因為精神病人傷人是不負法律責(zé)任的'。我在精神科病房實習(xí)的第一天，盧主任就提醒我，當(dāng)病人走向你時，注意他的眼神不對就趕緊跑。曾經(jīng)就有一個實習(xí)生被精神病人打得頭破血流。其實，不只是醫(yī)生，其他職業(yè)也如此。只有在保護好自己的前提下，才能搞好工作。

當(dāng)今社會，人際交往越來越重要。一個人的力量是渺小的，要完成一項工作，往往需要各個部門的共同努力。在醫(yī)院，醫(yī)生和護士需要配合，醫(yī)生下醫(yī)囑，護士負責(zé)執(zhí)行，當(dāng)有問題時趕緊向醫(yī)生詢問，共同為病人治療疾玻醫(yī)生和醫(yī)生之間也是需要溝通的。對一種疾病沒有把握時就要和其他醫(yī)生探討，或是請其他科室醫(yī)生會診，當(dāng)然這也是本著為病人負責(zé)的態(tài)度。除此之外，還有上下級關(guān)系，和其他單位的關(guān)系等。有一個廣泛的交際圈和良好的人際關(guān)系，不僅是工作所需，而且是生存所需。

只有經(jīng)過實習(xí)，我們才知道前段時間的學(xué)習(xí)還有什么不足，那些地方還需要更加努力。只有經(jīng)過實習(xí)，我們才能從各個方面鍛煉自己，提高自己，為將來能順利走上工作崗位打下基矗因此，我認為，實習(xí)就是學(xué)習(xí)后的總結(jié)，崗位前的培訓(xùn)。

大學(xué)生醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)總結(jié)篇十一

在口腔醫(yī)學(xué)崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是:我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大_大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法xxx。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合口腔醫(yī)學(xué)崗位工作的實際情況，認真學(xué)習(xí)的口腔醫(yī)學(xué)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

在口腔醫(yī)學(xué)崗位工作中我都本著認真負責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在口腔醫(yī)學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，xxx，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對口腔醫(yī)學(xué)崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)口腔醫(yī)學(xué)崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成口腔醫(yī)學(xué)崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

從大學(xué)校門跨入到口腔醫(yī)學(xué)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的xxx。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起xxx信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的`特點。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對口腔醫(yī)學(xué)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足:。

1、做好實習(xí)期工作計劃，繼續(xù)加強對口腔醫(yī)學(xué)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

2、以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3、踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

4、繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻。

大學(xué)生醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)總結(jié)篇十二

短短四個月的實習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。現(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。作為實習(xí)醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我銘記一生。在此對這四個月來的工作和學(xué)習(xí)做一個小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗。

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。我珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我書寫、組織、表達等各方面的能力。

在醫(yī)院實習(xí)期間，本人所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。在內(nèi)、外、婦科、兒科等各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養(yǎng)和提高了我的獨立思考和獨立工作的能力。

在這段短暫的實習(xí)時間里，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達我們受益匪淺。實習(xí)期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x清新縣人民醫(yī)院培養(yǎng)我點點滴滴收獲時，本人將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)。

大學(xué)生醫(yī)學(xué)專業(yè)實習(xí)總結(jié)篇十三

通過口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識及實習(xí)操作技能，使我對口腔的常見病。多發(fā)病有了全面的認識，并結(jié)合所學(xué)的知識能夠進行初步診斷和治療，還簡單認識了某些口腔粘膜疾病，學(xué)會了拔牙術(shù)。牙髓治療術(shù)。根管治療術(shù)，會簡單使用__線片照射機，認識了口腔工藝技術(shù)等，使我對學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識打下了堅定的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)時間

三、實習(xí)地點

____口腔醫(yī)院

四、實習(xí)心得及內(nèi)容

通過三個星期的實習(xí)，從對口腔醫(yī)學(xué)的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對口腔知識的全面認識，深刻了解，使我從中學(xué)習(xí)了很多，人也更加成熟。

第一周，我培養(yǎng)的是對口腔醫(yī)療器戒基本認識，及配合老師做一些治療，學(xué)會科室內(nèi)消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。

第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問。交流，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術(shù)，幼齒拔出術(shù)，松動的恒牙切牙，側(cè)切牙等拔出術(shù)。

第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。

通過學(xué)習(xí)口腔的基本知識，接觸患者，了解患者的就診情況，并通過自己所學(xué)的專業(yè)知識和對所了解的常見病多發(fā)病為其講解，進而使患者有初步的了解。這一階段的學(xué)習(xí)不僅僅掌握了口腔專業(yè)的基礎(chǔ)知識，接觸了患者，最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響，增加了經(jīng)驗學(xué)習(xí)了學(xué)校學(xué)不到的東西。

通過這次社會實習(xí)，了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡單，無聊。相反，口腔專業(yè)是一門要去認真去了解學(xué)習(xí)，并且深研究，不斷學(xué)習(xí)，不斷深造的科學(xué)。為解決千千萬萬牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專業(yè)在社會發(fā)展更先進更國際化。我相信我國的口腔專家及研究人員會使我國將來口腔疾病減少，甚者將來不在需要口腔醫(yī)生，人人無牙病，人人有一口好牙而努力。我們也要像醫(yī)學(xué)專家們一樣為造福社會人民而努力。

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