目標(biāo)總結(jié)是實現(xiàn)個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)，我們需要定期對自己的目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和評估。寫總結(jié)時可以采用比較、分析和歸納等方法，讓內(nèi)容更具說服力和可讀性?？偨Y(jié)是難忘的回憶總能讓人心生感慨，也使人更加珍惜眼前的一切。寫總結(jié)之前，先梳理一下過去一段時間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
活到老學(xué)到的高中篇一
你們可別小看我的爺爺，他六十歲還堅持學(xué)英語呢，他說這樣才能方便和洋人交流，這真是“活到老，學(xué)到老”?。?/p>
爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)還真發(fā)揮了作用。
暑假期間，我有一點感冒，便跟爺爺去藥店買感冒靈。一進(jìn)門，我看到了一個外國人在中藥柜臺邊跟老中醫(yī)比劃。爺爺眼睛不好，沒看到，我說：“爺爺，你看那有個洋人，你去給老中醫(yī)翻譯一下，我英語沒你好?！睜敔斪孕艥M滿地走過去了。
我躲在柜臺后面傾聽他們之間的談話，爺爺開始打招呼了，說：“hi,icanhelpyou！”我滿心自豪，爺爺居然能說出如此流利的英語，我真是太開心了。只聽到外國人滔滔不絕，我只聽懂了一個單詞，“three”？我的天哪，爺爺竟然都能聽懂，真是太讓人驚訝了，外國人連說：“thankyou！”爺爺滿足了他的心愿。
你看，名人巴金他不也是“活到老，學(xué)到老”嘛，到了晚年，他仍然堅持讀書，堅持寫作，他在什么時候都不會忘記閱讀。
到老了，多學(xué)一樣?xùn)|西并不會害你，反而會幫助你，讓我們也做一個“活到老，學(xué)到老”的人吧。
活到老學(xué)到的高中篇二
這件事情表面上是一件新鮮事，但實際上卻蘊(yùn)含著意味深長的哲理：人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，活到老學(xué)到老，才能趕上社會不斷進(jìn)步的步伐。
你見過老奶奶學(xué)拼音嗎?奇怪吧!可我的奶奶就在學(xué)拼音。
有一次我剛放學(xué)，見桌子上多了一盒“拼音卡”，便疑惑的問奶奶：“奶奶，這拼音卡是怎么回事?不是給我用的吧?我都四年級了，不用這個啦!”“去去去，”奶奶輕輕的打了我一下，“誰給你買呀?我自己用不可以嗎?”我聽了，捧腹大笑起來：“啊?您都……還用拼音卡?”奶奶的神情變了：“怎么不行，就許你學(xué)英語，不許我學(xué)拼音?”這時，我止住了笑，認(rèn)真的看著奶奶：“你真的要學(xué)?”奶奶點了點頭：“是呀!還要請你當(dāng)老師呢!”“ok!這活我愛干!”
從此，奶奶經(jīng)常問我，這個拼音怎么讀，那個拼音怎么念，我也很耐心的給奶奶講，但奶奶學(xué)拼音的用意我卻從不知曉。
在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識經(jīng)濟(jì)時代，人類惟有把學(xué)校教育延長為終身的領(lǐng)悟才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。終身領(lǐng)悟，講的是人生命都要領(lǐng)悟。從幼年、少年、青年、中年直至老年，領(lǐng)悟?qū)殡S人的整個生活歷程并影響人生命的發(fā)展。簡言之，就是活到老，學(xué)到老。
"活到老，學(xué)到老"，這是xxx常說的一句話，也是他生命讀書領(lǐng)悟的真實寫照。他常說：飯能夠少吃，覺能夠少睡，書不能夠不讀;讀書治學(xué)，一是要珍惜時刻，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒有什么竅門和捷徑。因此，無論是在戎馬倥傯的戰(zhàn)爭年代，還是新中國成立后的革命和建設(shè)時期，為了求知，為了解決中國革命和建設(shè)的實際問題，xxx孜孜不倦地從超多的書籍中汲取營養(yǎng)。
這件事情表面上是一件新鮮事，但實際上卻蘊(yùn)含著意味深長的哲理：人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，活到老學(xué)到老，才能趕上社會不斷進(jìn)步的步伐。
活到老學(xué)到的高中篇三
卡萊爾曾說過那么一句話：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”意思是：一個天才是怎么來的？當(dāng)然是用無時無刻的刻苦學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)所換來的。所以，我們在生活中要勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)！
我是一個十分愛書如命小書蟲，我十分愛看書，看過的的書不可估量，最典型的有：《格列佛游記》、《小王子》、《契訶夫短篇小說》、《假如給我三天光明》……其中，我最喜歡的那本書莫過于《假如給我三天光明》了，這是一個真真實實的故事，這個故事的主人公叫海倫·凱勒，一個悟性非常好，可是十分不幸的盲女孩，從小喪失聽力，視力的可憐兒。一個人度過了七年的黑暗光陰，這七年里，海倫·凱勒從來沒有過一個朋友，也從來沒有真真切切地感受過愛，即使父母十分的疼愛她，但她并不覺得快樂，直到她人生中第一個，也是唯一的，老師——安妮·莎莉文的到來，海倫·凱勒的黑暗世界才慢慢出現(xiàn)光彩，出現(xiàn)彩虹。
讀了這個故事后，我感到深深地敬佩，同時又感到深深地羞愧；敬佩主人公海倫·凱勒這種頑強(qiáng)、努力、上進(jìn)的性格，敬佩她能考上要求嚴(yán)格的哈佛大學(xué)，同時，我也為我自己而感到羞愧，我，一個身心健全的人，居然還比不過一個自幼喪失語言能力，喪失視力的人。我們同樣是人，我比她幸運，可是，我卻一點也不求上進(jìn)，沒有追求的夢想，每當(dāng)遇到挫折后就輕易放棄。
所以以后，我所需要做的只有以下幾點。
1、先訂好一個遠(yuǎn)大的志向，再努力的，用行動去實現(xiàn)那個志向。
2、在學(xué)習(xí)上，我也要多多思考，多多鉆研，認(rèn)認(rèn)真真地去面對學(xué)習(xí)，面對困難！
3、有難題不要輕易依靠別人，要嘗試著去獨立解決問題，去獨立面對難題。
學(xué)習(xí)，其實很簡單，只要你愿意獨立思考，認(rèn)真思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)；你就會覺得，學(xué)習(xí)，其實，真的很簡單很簡單，很輕松很輕松。
奮斗吧，小學(xué)生，學(xué)習(xí)是無盡的，正不驗證了那么一句話：“活到老學(xué)到老”嗎？最后，請我們謹(jǐn)記：“活到老，學(xué)到老”吧！
活到老學(xué)到的高中篇四
人們都說，活到老，學(xué)到老，這我是肯定贊成的，多么簡單的闡釋了學(xué)習(xí)的重要性。但是學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么學(xué)?尤其是像我這些年輕一代，還未踏足社會，有著充分時間的人來說，這個問題尤為突出。
對于學(xué)習(xí)，從幼兒時，跟著父母學(xué)習(xí)說話，到后來的跟著老師虛心求教，可能到最后，學(xué)習(xí)就是完全靠你自己了。而我現(xiàn)在還處于在學(xué)校里，和老師學(xué)習(xí)的階段。由于自身水準(zhǔn)有限，自然也不能談?wù)摾蠋熃逃牡檬Ш脡模荒苷f說自己的經(jīng)歷與感悟。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。好的老師，在我看來可以說是自己的第二父母，他們在你離開家，離開父母，孤身無助時，伸出援手，教你知識，有些還會教你做人，后者是我最佩服的。當(dāng)然師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行看個人，在我所在的院校里，大多數(shù)的老師都是上完課就走了的，你不主動找他，他也可能一個學(xué)期也不會認(rèn)識你。對于找老師，誠然每個人有自己的看法，到最后問老師的只有少數(shù)人，而學(xué)到的東西也是各不相同，因人而異。如果你沒有好的方法，或是大的覺悟，跟著老師走，跟著師傅學(xué)，其實未嘗不是一個好的主意，但是人生能遇到多少良師，這得看你的造化，更何況，老師教的總是有限的，限于老師本身，限于當(dāng)時科技。當(dāng)然，我所在的階段，有老師，其實大致足夠了。
對于我而言，也是自己的些許感想，對于傳統(tǒng)的教學(xué)，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可能已經(jīng)跟不上當(dāng)今的時代。如今社會是個信息化的時代，在知識呈指數(shù)型爆炸增長，知識更新日新月異，再全盤指望老師的教育，顯然不足彌補(bǔ)日益拉大的差距。如果說，老師給了你一把鑰匙，讓你打開了通往知識海洋的大門，那么往后的寬敞大道，則是要靠你自己去拼搏努力了。
那么問題來了，從小學(xué)到高中、大學(xué)甚至更以后，習(xí)慣了被動灌輸知識的你，此時又該如何是好?在我看來，努力是一方面，還要有方法。如果是我的話，我會盡可能的多讀書。書，是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基說的，其實最初的時候，我對此并不覺得在意，還是在最近，切切實實認(rèn)識到書的作用。
實體書有幾十頁到幾百頁的，電子書有幾百k到幾m的，全都是實實在在的學(xué)問。有被認(rèn)作經(jīng)典的書，也有最新出版的圖書;有這個專業(yè)的書，也有那個專業(yè)的書等等，當(dāng)我們自己耐心閱讀時，是自己主動去索取，帶著自身的動力去學(xué)，總是比灌輸要有效率。為什么要讀書，也是因為自己無法去體驗?zāi)敲炊嗟纳睢⒔?jīng)歷，只能通過大量的閱讀，去填充自己的短板，擴(kuò)展自己的視野。若是認(rèn)識到這兩點，在施以不斷的努力，堅持下去，自然會有很大的收獲。不過學(xué)海無涯，做到這些也只是冰山一角，還有其他許多東西值得你去學(xué)，去探索。人活著，不說你要為社會實現(xiàn)多大價值，只是實現(xiàn)自身素質(zhì)、知識的最大提升，做一個永不停止學(xué)習(xí)的人，就足夠值得驕傲了。
活到老學(xué)到的高中篇五
在我們裝備部社區(qū)，每天晚飯后，都能看到一位戴著八角帽、穿著老軍裝、拄著拐杖的老爺爺，在院子里散步。老爺爺衣服雖然很舊，但很干凈;走路雖然很慢，但很穩(wěn)健。大家可別小看這位老爺爺，他可是全國人民都知道的老紅軍—楊德千。
楊爺爺可厲害了!他年輕時爬過雪山、走過草地、殺過日本鬼子、打過反動派，參加過百團(tuán)大戰(zhàn)、太原戰(zhàn)役等上百次戰(zhàn)斗，家里的紀(jì)念章和軍功章可多了!
楊爺爺快100歲了，他常說的一句話是：“天天有個小目標(biāo)、天天有個小希望、天天有點小進(jìn)步”。他是這么說的，也是這么做的。從當(dāng)紅軍戰(zhàn)士開始到現(xiàn)在，楊爺爺讀了200多冊的理論書籍，記了50多本厚厚的學(xué)習(xí)筆記，寫了40多萬字的心得體會，家里面掛滿了自己寫的詩詞和說法。這幾年，隨著楊爺爺年紀(jì)越來越大，眼睛花了、耳朵背了，他就拿起放大鏡、戴上助聽器，讀書看報聽新聞，就連生病住院，也要讓警衛(wèi)員叔叔讀書給他聽!
楊爺爺不但自己愛學(xué)習(xí)，還十分關(guān)心下一代人的學(xué)習(xí)。他從1992年開始，就從自己的工資里，拿出10多萬元，資助革命老區(qū)的貧困學(xué)生，這些人后來有8人考上了大學(xué);他還經(jīng)常幫助有困難的人，在汶川地震救災(zāi)、保護(hù)“母親河”、治理“三江源”等活動中，楊爺爺一次又一次捐錢捐物，把溫暖和關(guān)心送給最需要幫助的人!
楊爺爺對別人大方，對自己卻很吝嗇!他的家里沒有一件像樣的家具，用的還是老式書桌，睡的是還是鋼絲床，白色的床單打了許多補(bǔ)丁;家里面最多的是滿屋的書籍和書畫。
這就是活到老學(xué)到老、令人尊敬和感到的紅軍爺爺!這就是我們身邊的榜樣，他給了我們前行的力量!
活到老學(xué)到的高中篇六
李嘉誠是在任何情況下都不忘記讀書的人，真正做到了活到老學(xué)到老。他的思維不是求學(xué)問，而是搶學(xué)問。李嘉誠12歲來香港即負(fù)起賺錢養(yǎng)家的重任，但他上進(jìn)心極強(qiáng)，工余時同事打麻將玩樂，他就捧著書埋頭苦讀，天天如此。
如今李嘉誠七十多歲了，仍愛書如命。他最愛科技、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史方面的書，每晚睡前都要看一會兒。現(xiàn)在資訊科技的發(fā)展如日中天，他也跟著天天更新知識。他形容自己不是求學(xué)問，而是搶學(xué)問。
“我要建立的不僅是中國人感到驕傲的企業(yè)，而且是讓外國人也看得起的企業(yè)。”
苦讀英文使李嘉誠與其他早期從內(nèi)地來香港的企業(yè)家有所區(qū)別。早在他辦塑料廠時，就已訂閱有關(guān)塑料的英文雜志，了解世界最新的塑料行業(yè)動態(tài)。當(dāng)年，懂英文的華人在香港社會是“稀有動物”。懂得英文，使他可以直接飛往英美，參加各種展銷會，直接談生意，使他可以與外籍投資顧問杜輝廉、匯豐銀行的大班們打交道。后來，他還收購了“和黃”，成了洋人的老板。
一天工作十多個小時的李嘉誠是怎樣學(xué)英文呢？原來，他早年專門聘請了一個私人教師每天早上7點30分上課。他上完課后又馬不停蹄地趕去上班，天天如此。
在這個世界上，誰都在為自己的成功拼搏，都想站在成功的巔峰上風(fēng)光一下。但很多的實例說明，成功的路只有一條，那就是學(xué)習(xí)，而且這條路的確擁擠，但成功者們認(rèn)為，成功的捷徑根本沒有，有的只有這條向遠(yuǎn)方無極點伸延的路。從根本上說：只有走在前面的才是成功者。在這條路上，如果沒有以文化知識、實踐知識、修養(yǎng)素質(zhì)以及各種自我條件組合的能力和基本功的話，很容易在路窄的時候被人擠下去。在這條路上，人們都形跡匆匆，有很多人就是在稍一回首品味成就的時候被別人超越的。因此，有位成功人士的話很值得借鑒：“成功的路上，沒有止境，但永遠(yuǎn)存在險境；沒有滿足，卻永遠(yuǎn)存在不足；在成功路上立足的根本基礎(chǔ)就是：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。”
在學(xué)習(xí)的過程中，我們首先該給自己制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如根據(jù)時間和其他條件，可以在多長時間自修完什么課程，聽哪方面的課程輔導(dǎo)，每天給自己多長的看書時間。要做好這些，重要的是要持之以恒。
活到老學(xué)到的高中篇七
1、地鐵隨拍人人都應(yīng)該有活到老，學(xué)到老的勇氣渴望自由和獨立，卻又不想離開現(xiàn)在舒適的牢籠。
2、知識是引導(dǎo)人生到光明與真實境界的燈燭。
3、活到老學(xué)到老老古人講的話真是半句錯都沒有兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我還是敗在了排列組合上。
4、每個人都有看豐富自己的腦海，要讓自己一直都努力的學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，只有這樣永無止境，給自己的人生才能帶來一份豐富的收獲。
5、有人說過：教育是3/4的鼓勵，而鼓勵正是事情能被完成的暗示。要知道：你能夠擁有你想要的。
6、我認(rèn)為努力學(xué)習(xí)直到生命的最后一刻是美好的事。
7、活到老學(xué)到老！一寸光陰一寸金！世界變化太快，我們一定要緊跟時光的步履。不負(fù)時光不負(fù)此生！
8、不能服從自己的人，就要服從他人。這是有生命者的本性。
9、活到老，學(xué)到老，知無涯，生有涯，好學(xué)不怕根基淺，只要舉步就不晚。
10、學(xué)問對于人們要求最大的`緊張和最大的熱情。
11、把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。
12、夫讀書將以何為哉？辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也。
13、書山有路，奮力攀登，學(xué)海無涯，用心擺渡。
14、只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。
15、不止于學(xué)，不停于進(jìn)，一個人想要長享成果，就需要不斷的進(jìn)步。
16、邊走邊停。走，是為了能遇見每一個對我微笑的人。停，是為了在困頓時看見自己的內(nèi)心。這一定是比旅行本身更有意義的事。
18、有人說過：教育是34的鼓勵，而鼓勵正是事情能被完成的暗示。要知道：你能夠擁有你想要的。
19、命令比服從更難。不僅命令者要承擔(dān)所有服從者的重負(fù)，而且這些重負(fù)很容易把他壓垮。
20、書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。
21、具有豐富知識和經(jīng)驗的人，比只有一種知識和經(jīng)驗的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨到的見解。
22、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
23、學(xué)者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。
24、學(xué)習(xí)從來無捷徑，循序漸進(jìn)登高峰。
25、行走在路上，我們要的不是回避那些痛苦的人生，而是更加直面那些你平時不愿意觸碰的傷痛，然后更有勇氣看清自己的脆弱和堅韌。
26、星光不負(fù)趕路人，老天不負(fù)有心人！誰都不是天生就會的，活到老要學(xué)到老，你只管努力，功夫肯定不負(fù)有心人！
27、習(xí)慣能夠改變命運；改變自己，從點滴做起；改變一定會有痛苦，但成果是輝煌的；好的習(xí)慣會吸引成功。
28、心態(tài)積極，即便人老，心不會老，便能活到老，年輕到老。
29、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。
30、保持終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。學(xué)習(xí)真的很辛苦，但有些路注定少有人走。
31、讀書可以培養(yǎng)一個完人，談話可以訓(xùn)練一個敏捷的人，而寫作則可造就一個準(zhǔn)確的人。生命不等于是呼吸，生命是活動。
32、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
33、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。
34、人應(yīng)該牢牢抓住自己的心因為對它放任了很快他的頭腦也就失去控制了！
35、揚帆起舵，學(xué)海無涯，乘風(fēng)破浪，奮勇拼搏。
36、為一個不在的人發(fā)牢騷是沒有意義的，眼前的敵人才更重要。
37、學(xué)海無涯，只有勤奮的人才能到達(dá)彼岸。
38、只要還有什么東西不知道，就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。
39、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。人的一生，貴在活到老，學(xué)到老，不同的思維和人生態(tài)度，縱然經(jīng)歷不同的人生。
40、方向不對，努力白費，方向大于方法，動力大于能力，做人大于做事，凡事都說這都是我們的錯。
41、科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。
42、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
43、面對過去，不要迷離；面對未來，不必彷徨；活在今天，你只要把自己完全“展示”給別人看。
44、活到老，學(xué)到老，進(jìn)步到老。一日不進(jìn)步，就是荒廢，就是荒蕪。
45、任何時候我也不會滿足，越是讀書，就越是深刻的感到不滿足，越是感到自己的知識貧乏。
46、古話語：活到老，學(xué)到老。從呱呱墜地的嬰兒到耄耋之年的老太，每一天都在生活中被迫學(xué)習(xí)成長的我們，除了生活，還可以在知識的海洋里徜徉，還可以去體驗更精彩的世界。
47、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦。
48、學(xué)海無涯知無涯，勤奮才是最可貴，祝你學(xué)有所成，知識翻倍！
活到老學(xué)到的高中篇八
2、勤學(xué)和知識是一對最美的情人。
3、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
4、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。
5、百學(xué)須先立志。
6、少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。劉向。
7、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。
8、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
9、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數(shù)不少。大海里已經(jīng)擠滿了鯨魚。
10、單學(xué)知識仍然是蠢人。
11、科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的';而我喜歡鉆厚的。
12、學(xué)習(xí)必須與實干相結(jié)合。
13、求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
14、為樂趣而讀書。
15、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。
16、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。
17、為學(xué)讀書，須是耐心，細(xì)意去理會，切不可粗心。為數(shù)重物，包裹在里面，無緣得見。必是今日去一重，又見得一重。明日又去一重，又見得一重。去盡皮，方見肉。去盡肉，方見骨。去盡骨，方見髓。
18、一個偉大的靈魂，會強(qiáng)化思想和生命。
19、學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。
20、聞見廣則聰明辟，勝友之而學(xué)易成。
21、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
22、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標(biāo)志就是善于提問。
23、感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠。我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。
24、在學(xué)習(xí)中，在勞動中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。
25、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。
27、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?
28、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
29、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。
活到老學(xué)到的高中篇九
“少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀?！边@兩句五言律詩短小精悍地寫出了兒童學(xué)習(xí)時那英姿颯爽的人格魅力。而身兼小升初之大任的我們更加應(yīng)該如此努力。
丘吉爾，二戰(zhàn)時期英國首相，雅爾塔三巨頭之一，唯一獲得諾貝爾文學(xué)獎的國家領(lǐng)導(dǎo)人?？烧l又曾想過他的過去，他擁有先天性口吃這個巨大的缺點，體弱多病是他生活的寫照，他對學(xué)習(xí)真的無比用心，但依然因為他那從小低人一等的大腦而導(dǎo)致無法撼動那最后一名的成績。但是這樣的他卻成為了英國領(lǐng)導(dǎo)人，這樣的人卻完成了堪稱傳奇的“鐵幕演說”這樣的人曾因一段演講就能撼動世界格局。在他成功的背后不單單是“勵志、學(xué)無止境”這簡簡單單六個字所能概括的，他一定付出了與他的榮耀所匹配的努力，正如他的名言“歷史會對我友好的，因為我正在創(chuàng)造歷史。”他的話語所含有的是對自己能力的肯定，對自己所付出的努力肯定，對自己因為學(xué)無止境從而領(lǐng)導(dǎo)人民的那一份真切的肯定！
貝爾，人們俗稱的“貝爺，”一個可以把熱帶雨林變成熱帶餐館的男人，他征服過沙漠，馳騁過荒野，藐視過沼澤，他是一個可以把求生玩成冒險的“頭號玩家”同時他還是一位優(yōu)秀的作家這與他在荒野求生用著重要關(guān)系。對于他來說任何一次冒險都是一座新學(xué)校，他有時很怪他不但熱愛學(xué)習(xí)而且喜歡讓別人和他一起學(xué)習(xí)，正如他的座右銘那樣“殺不死你的，會讓你更強(qiáng)”這句話對貝爾來說是如此，對我們來說亦是如此。
而對于我來說，我還只是一個即將小升初的學(xué)生，還只是一個夢想剛剛啟航的人，但我依然在跟隨著像他們一樣的人的腳步，所以我仍要學(xué)習(xí)，仍要堅守住自己的那一片學(xué)習(xí)圣地，更要全心全意去做我如今應(yīng)該做的事。這不單單是為了學(xué)習(xí)丘吉爾和貝爾那樣的英雄，還要像魯迅先生所說的那樣“尚能生存，我當(dāng)然要學(xué)習(xí)”那般，雖未身處未來，但已掌控未來，今后定能成就未來！
活到老學(xué)到的高中篇十
1、人們幾十年悟出來的道理還是不一樣的，還是有人家的道理的，比如，愛學(xué)生就是愛自己，這是真的，活到老學(xué)到老！
2、活到老學(xué)到老，永遠(yuǎn)沒有輕松的時候，缺的課程補(bǔ)起，周末還得培訓(xùn)，上課，寫論文。
3、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。人的一生，貴在活到老，學(xué)到老，不同的思維和人生態(tài)度，縱然經(jīng)歷不同的人生。
4、活到老，學(xué)到老三十的老學(xué)生，好好學(xué)，希望一把過呀。
5、地鐵隨拍人人都應(yīng)該有活到老，學(xué)到老的勇氣渴望自由和獨立，卻又不想離開現(xiàn)在舒適的牢籠。
6、有點像吞了一只蒼蠅的感覺，時間差打的真棒，高手，總會有人給自己上課，活到老學(xué)到老。
8、抱有感恩心，感謝一切應(yīng)當(dāng)感謝的；學(xué)無止境，活到老學(xué)到老；給生活一個微笑，給自己一個微笑，路還是要繼續(xù)走。
9、男以妻為寶，女以夫為家，若有攪屎棍，夫妻難到老，穿破才是衣，到老才是妻，遠(yuǎn)離攪屎棍，家和萬事興。
10、人與人之間，讀懂別人的表情很重要，表情是心靈的窗口，正確的表達(dá)表情。肢體語言也很重要，不然真的很礙事，有時還會引來麻煩，所以活到老學(xué)到老。
11、活到老學(xué)到老老古人講的話真是半句錯都沒有兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我還是敗在了排列組合上。
12、活到老，學(xué)到老，進(jìn)步到老。一日不進(jìn)步，就是荒廢，就是荒蕪。
13、：普拉提大器械培訓(xùn)（核心床）第二天，感覺又回到學(xué)生時代啦，放空自己，腦海里重新裝進(jìn)去一點新知識。活到老學(xué)到老，只為自己更好。
14、活到老學(xué)到老，溫故而知新，古人這個話說得永遠(yuǎn)不會過時。
15、縱使?jié)M腹經(jīng)綸，也有百密一疏，所以，活到老，學(xué)到老，只有用心學(xué)，人生無處不學(xué)問，敬先賢，敬吾輩，敬后人。
活到老學(xué)到的高中篇十一
1、有志者，事竟成。
2、把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。
3、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
4、多見者博，多聞?wù)咧?，拒諫者塞，專己者孤。
5、凡得多者須多付出。
6、古今中外有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機(jī)積累起來的，經(jīng)驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應(yīng)該像“過眼云煙”。
7、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
9、積少成多。
10、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
11、結(jié)果好就是一切好。
12、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。
13、求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
14、人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成。
15、人天天都學(xué)到一點東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的。
16、人須自立。
17、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。
18、世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。
19、水滴石穿堅韌不拔。
20、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。
21、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
22、習(xí)慣成自然。
23、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。
24、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。
25、要循序漸進(jìn)！我走過的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路。
26、一日之計在于晨。
27、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標(biāo)志就是善于提問。
28、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。
有志者，事竟成。
把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
多見者博，多聞?wù)咧?，拒諫者塞，專己者孤。
凡得多者須多付出。
古今中外有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機(jī)積累起來的，經(jīng)驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應(yīng)該像“過眼云煙”。
好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
積少成多。
加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
結(jié)果好就是一切好。
情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。
只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。
我認(rèn)為努力學(xué)習(xí)直到生命的最后一刻是美好的事。
少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如月中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。
只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。
人不能有絲毫的自滿心理。因為學(xué)無止境，活到老學(xué)到老，淺嘗輒止或半途而廢，就學(xué)不到高深的技藝。
活到老學(xué)到的高中篇十二
3.我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！└隊?。
5.如能善于利用，生命乃悠長。——塞涅卡。
10.凡是對真理沒有虔誠的熱烈的敬意的人，絕對談不到良心，談不到崇高的生命，談不到高尚?！_曼·羅蘭。
16.我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知?！芽▋骸?/p>
17.學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇恕?/p>
18.學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?。
19.學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>
活到老學(xué)到的高中篇十三
2、人應(yīng)該牢牢抓住自己的心:因為對它放任了,很快他的頭腦也就失去控制了!
3、書讀得不多沒關(guān)系,就怕不再社會上讀書。
4、因為熱愛,所以并未覺得辛苦。
5、喜歡行走,卻又不止于行走,這是生活的另一種姿態(tài)。旅途不在于走了有多遠(yuǎn),而是在于當(dāng)我們停留下來的時候,看到我們離自己的內(nèi)心有多近。
6、人生的價值,并不是用時間,而是用深度去衡量的。
7、邊走邊停。走,是為了能遇見每一個對我微笑的人。停,是為了在困頓時看見自己的內(nèi)心。這一定是比旅行本身更有意義的事。
8、為一個不在的人發(fā)牢騷是沒有意義的,眼前的敵人才更重要。
9、如果我們學(xué)會使自己更加愉快,那么我們最好不要給別人制造痛苦,不要有折磨別人的念頭。
11、命令比服從更難。不僅命令者要承擔(dān)所有服從者的重負(fù),而且這些重負(fù)很容易把他壓垮。
12、有一種說走就走的壞習(xí)慣。生來迷失,斷定在路途之中才能找到自己。
13、不能服從自己的人,就要服從他人。這是有生命者的本性。
14、行走在路上,我們要的不是回避那些痛苦的人生,而是更加直面那些你平時不愿意觸碰的傷痛,然后更有勇氣看清自己的脆弱和堅韌。
15、如果有一天,我們不會在旅途相遇。那一定是,我失去了理想,或者,我已不在。
活到老學(xué)到的高中篇十四
一分耕耘，一分收獲，那是辛勤的汗水，那是走過的麥田，那是專屬于我的萬里飄香。人生短暫，學(xué)無止境，求知若海，生命不息。就連活著，都是一種本領(lǐng)的`學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是溪水流經(jīng)寂靜山林時泠泠作響的清音，是蘊(yùn)含在生命似水的流逝中共同奔騰的力量，不是隨波追流的懶散舒適，而是在流向大海的路上專注的刻下駐足的痕跡。
志向成就學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)增長才干?！墩]子書》中孔明有言：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！碧K軾之所以全能，是因為即便被貶的他，仍具一顆不忘學(xué)習(xí)的心，貶到哪學(xué)到哪，我們只知他詩作萬篇，殊不知他對美食中醫(yī)書法也是樣樣精通；我們只知袁隆平研究雜交水稻養(yǎng)活無數(shù)人口，殊不知他在閑暇之余還會練習(xí)小提琴和踢踏舞，在89歲的高齡更是用流利的英語在座談會上致辭演講。
水滴石穿非一日之力，鐵杵成針非一日之功，冰凍三尺非一日之寒。只有博觀而約取，才能厚積而薄發(fā)。81歲考大學(xué)，91歲考研，105歲考博士的趙慕鶴，耄耋之年的他不是選擇安享晚年，而是切身的應(yīng)驗了那句“活到老學(xué)到老”的名言；國畫大師齊白石總是揮筆不輟，每日堅持作畫五幅，他以“不教一日閑過也”進(jìn)行自我監(jiān)督和勉勵，有一日因身心疲憊未能完成，第二天便早早起床為昨日補(bǔ)畫。
學(xué)海無涯，人生有涯，在有限的生命里的去做到“學(xué)不可以已”，那便是生命的永動輪。光陰的箭總是牽動著歲月，那我就在流火熒光的銀河里盡展風(fēng)姿，即便是一瞬，至少那不是虛度的年華。
每個人都有與生俱來的天賦，培根說過：“天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來修剪?！睂W(xué)從天下無止境，萬物皆為己良師，你若要體會人生本色，便需感悟世間百態(tài)。以夢為馬，不負(fù)韶華，只有在持之以恒、永無止境的學(xué)習(xí)中，才能把握瞬息萬變的時代脈搏，才能立足于萬象更新的社會環(huán)境，如此高瞻遠(yuǎn)矚，便不懼一無所獲。
人生路漫漫，須謹(jǐn)記“學(xué)海無涯，永不止步”，學(xué)習(xí)是伴隨一生的精神，即便行色匆匆，也不負(fù)這漫漫歲月一生；學(xué)習(xí)是探索世界的鑰匙，以青春為帆，去看盡這歲月里的繁華；學(xué)習(xí)是照亮夢想的光束，因為有夢可追，才在歲月的長河里乘風(fēng)破浪。
活到老學(xué)到的高中篇十五
1.把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。
2.半生已過凡事盡量做到更好人嘛，活到老學(xué)到老都是在生活中不斷滴摸索不斷滴向上責(zé)任，擔(dān)當(dāng)缺一不可努力吧。
3.抱有感恩心，感謝一切應(yīng)當(dāng)感謝的；學(xué)無止境，活到老學(xué)到老；給生活一個微笑，給自己一個微笑，路還是要繼續(xù)走。
4.邊走邊停。走,是為了能遇見每一個對我微笑的人。停,是為了在困頓時看見自己的內(nèi)心。這一定是比旅行本身更有意義的事。
5.不吃飯則饑，不讀書則愚。
6.不能則學(xué)，不知則問，恥于問人，決無長進(jìn)。
7.不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。
8.不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
9.不止于學(xué)，不停于進(jìn)，一個人想要長享成果，就需要不斷的進(jìn)步。
10.才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
11.成功之前我們要做應(yīng)該做的事情，成功之后我們才可以做喜歡做的事情。
12.聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
13.懂得自己無知，說明已有收獲。
14.多見者博，多聞?wù)咧?，拒諫者塞，專己者孤。
15.耳朵沒有底，可以從早聽到晚。
16.孤獨終老完全不能算是壞結(jié)果，你可以很幸運地健康活到老。
17.古今中外有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機(jī)積累起來的，經(jīng)驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應(yīng)該像“過眼云煙”。
18.好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
19.活到老，學(xué)到老，今日又學(xué)會兩個飯圈用語：抬咖、皮下。
20.活到老，學(xué)到老，其實每天都可以學(xué)到一點點的新的知識，讓自己不斷成長。
21.活到老，學(xué)到老，一個人小時候的教育會影響你的一生。
25.活到老學(xué)到老，學(xué)到老才會更好地活到老，永遠(yuǎn)不放棄自己。
26.活到老學(xué)到老，永遠(yuǎn)沒有輕松的時候，缺的課程補(bǔ)起，周末還得培訓(xùn)，上課，寫論文。
27.活到老學(xué)到老老古人講的話真是半句錯都沒有兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我還是敗在了排列組合上。
28.今天受益匪淺，活到老學(xué)到老，不被社會淘汰，社會變革太快。
29.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。人的一生，貴在活到老，學(xué)到老，不同的思維和人生態(tài)度，縱然經(jīng)歷不同的人生。
30.勵志座右銘：人生是美麗的，人生是甜密的，并不代表人生是一帆風(fēng)順的。
31.每個人都活著，但有的人活在過去的記憶中，有的人活在對未來的癡想中，只有活在今天的人，是把自己的一生掌握在手中。
32.們所有的一切只是整個永恒的“現(xiàn)在”，而所謂年，月，日，小時，分，秒，不過是對整個永恒的“現(xiàn)在”的.生硬而勉強(qiáng)的劃分。
33.莫等閑，白了少年頭，空悲切。
34.男以妻為寶，女以夫為家，若有攪屎棍，夫妻難到老，穿破才是衣，到老才是妻，遠(yuǎn)離攪屎棍，家和萬事興。
35.普拉提大器械培訓(xùn)（核心床）第二天，感覺又回到學(xué)生時代啦，放空自己，腦海里重新裝進(jìn)去一點新知識?；畹嚼蠈W(xué)到老，只為自己更好。
36.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
37.讓欲望來引導(dǎo)人生；欲望就是一種力量；欲望能夠吸引成功；做欲望的主人；明確自己想要什么。
38.人老了為什么越來越固執(zhí)？所以生活中應(yīng)該活到老學(xué)到老。
39.人們幾十年悟出來的道理還是不一樣的，還是有人家的道理的，比如，愛學(xué)生就是愛自己，這是真的，活到老學(xué)到老！
40.人生，兩個境界，一個知道，一個知足，知道自己想要的，知足自己擁有的。
41.人生的價值,并不是用時間,而是用深度去衡量的。
43.人應(yīng)該牢牢抓住自己的心:因為對它放任了,很快他的頭腦也就失去控制了!
44.如果我們學(xué)會使自己更加愉快,那么我們最好不要給別人制造痛苦,不要有折磨別人的念頭。
45.書讀得不多沒關(guān)系,就怕不再社會上讀書。
46.為一個不在的人發(fā)牢騷是沒有意義的,眼前的敵人才更重要。
47.我的信念：相信我能夠完成任何我要完成的事情，并且堅信該項任務(wù)值得我為此而“付出”和“努力”。
48.無論是自己的還是別人的經(jīng)驗，別盲目的迷信，那己經(jīng)是“過時”的東西了，古人云：“世易則時移，時移則備變?！眲e讓自己陷入經(jīng)驗的迷宮中。
49.習(xí)慣能夠改變命運；改變自己，從點滴做起；改變一定會有痛苦，但成果是輝煌的；好的習(xí)慣會吸引成功。
50.心態(tài)積極，即便人老，心不會老，便能活到老，年輕到老。
51.學(xué)無止境，活到老學(xué)到老，淺嘗輒止或半途而廢，就學(xué)不到高深的技藝。
52.學(xué)無止境活到老學(xué)到老，可以不漂亮但一定要善良活好自己，生活不會辜負(fù)每一個努力的人。
53.一個人要不斷的充實自己，才能夠應(yīng)付未來的需求，活到老，學(xué)到老就是這個意思。
54.一切從頭開始，從哪里來回哪里去。活到老學(xué)到老，隨其自然。
55.一生經(jīng)歷的，學(xué)到的，聽到的，都是收獲，這就叫活到老學(xué)到老，人世間世事百態(tài)。
56.以前覺得人活到老是一件很簡單的事情，現(xiàn)在看來是我想簡單了，人生在世，總會碰到各種各樣的問題，能夠平安健康的生活到老真的有點難。
57.因為熱愛,所以并未覺得辛苦。
58.有點像吞了一只蒼蠅的感覺，時間差打的真棒，高手，總會有人給自己上課，活到老學(xué)到老。
59.有人說過：教育是34的鼓勵，而鼓勵正是事情能被完成的暗示。要知道：你能夠擁有你想要的。
60.有一種說走就走的壞習(xí)慣。生來迷失,斷定在路途之中才能找到自己。
61.愿你活得精致有底氣，不為昨天嘆息，只為今天更美。愿你可以精致到老，眼里長著太陽，笑里仍是坦蕩。
活到老學(xué)到的高中篇十六
1、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
2、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。
3、地鐵隨拍人人都應(yīng)該有活到老，學(xué)到老的勇氣渴望自由和獨立，卻又不想離開現(xiàn)在舒適的牢籠。
4、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
5、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。
6、學(xué)習(xí)從來無捷徑，循序漸進(jìn)登高峰。
7、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書。
8、生命不止，學(xué)習(xí)不息！活到老學(xué)到老，才能與時俱進(jìn)，才能遇見更好的自己。
9、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
10、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>
11、不能服從自己的人，就要服從他人。這是有生命者的本性。
12、心態(tài)積極，即便人老，心不會老，便能活到老，年輕到老。
13、提升自己才能提升所處環(huán)境！余生很貴，與其取悅別人，不如豐富自己。
14、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
15、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
16、活到老學(xué)到老老古人講的話真是半句錯都沒有兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我還是敗在了排列組合上。
17、學(xué)者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。
18、你應(yīng)該小心一切假知識，它比無知更危險。
19、今天受益匪淺，活到老學(xué)到老，不被社會淘汰，社會變革太快。
21、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。
22、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
23、當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時，應(yīng)該靜下心去學(xué)習(xí)。
24、學(xué)可以無術(shù)，但不能不博，活到老就要學(xué)到老，態(tài)度要端正。
25、快樂男孩頭像，快樂男孩，4月前，人一輩子活到老，學(xué)到老，感吾人生之道，精典！
26、縱使?jié)M腹經(jīng)綸，也有百密一疏，所以，活到老，學(xué)到老，只有用心學(xué)，人生無處不學(xué)問，敬先賢，敬吾輩，敬后人。
27、讀書患不多，思義患不明；足己患不學(xué)，既學(xué)患不行。
28、在學(xué)習(xí)中，在勞動中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。
29、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。
30、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
31、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
32、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦。
33、喜歡行走卻又不止于行走這是生活的另一種姿態(tài)。旅途不在于走了有多遠(yuǎn)而是在于當(dāng)我們停留下來的時候看到我們離自己的內(nèi)心有多近。
34、我撲在書籍上，象饑餓的人撲在面包上一樣。
35、活到老，學(xué)到老，知無涯，生有涯，好學(xué)不怕根基淺，只要舉步就不晚。
36、活到老學(xué)到老，不斷充實自己。每天抽出一小時來給自己充電。
37、不要問，不要等，不要猶豫，不要回頭。沒有答案的時候，就獨自出去見這個世界。
38、我的成就，當(dāng)歸功于精力的思索。
39、學(xué)無止境，活到老，學(xué)到老，一件事，一問題，有大師點撥，悟出只須三秒，多拜師，多學(xué)藝，少走灣路。
40、不加思考地濫讀或無休止地讀書，所讀過的東西無法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。
41、天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來修剪。
42、人們幾十年悟出來的道理還是不一樣的，還是有人家的道理的，比如，愛學(xué)生就是愛自己，這是真的，活到老學(xué)到老！
43、知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。
44、有點像吞了一只蒼蠅的感覺，時間差打的真棒，高手，總會有人給自己上課，活到老學(xué)到老。
45、活到老學(xué)到老！一寸光陰一寸金！世界變化太快，我們一定要緊跟時光的步履。不負(fù)時光不負(fù)此生！
46、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
47、多見者博，多聞?wù)咧?，拒諫者塞，專己者孤。
48、好問的人，只做了五分種的`愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
49、學(xué)無止境活到老學(xué)到老，唯有努力不可辜負(fù)。歲月無情但愿歲月靜好，我的閑暇時光。
50、活到老，學(xué)到老，今日又學(xué)會兩個飯圈用語：抬咖、皮下。
51、活到老，學(xué)到老，進(jìn)步到老。一日不進(jìn)步，就是荒廢，就是荒蕪。
52、作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。
53、只有強(qiáng)者才懂得斗爭：弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服。
54、有人說過：教育是34的鼓勵，而鼓勵正是事情能被完成的暗示。要知道：你能夠擁有你想要的。
55、讀書可以培養(yǎng)一個完人，談話可以訓(xùn)練一個敏捷的人，而寫作則可造就一個準(zhǔn)確的人。生命不等于是呼吸，生命是活動。
56、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
57、知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
58、命令比服從更難。不僅命令者要承擔(dān)所有服從者的重負(fù)，而且這些重負(fù)很容易把他壓垮。
59、抱有感恩心，感謝一切應(yīng)當(dāng)感謝的；學(xué)無止境，活到老學(xué)到老；給生活一個微笑，給自己一個微笑，路還是要繼續(xù)走。
60、少而好學(xué)，如日出之陽：壯而好學(xué)，如月中之光：老而好學(xué)，如炳燭之明。
61、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。
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