總結(jié)是一種有助于反思并找到改進(jìn)方法的工具。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該能夠體現(xiàn)出我們的思考和反思過程，展示出我們的成長和進(jìn)步。以下是小編搜集到的一些優(yōu)秀的總結(jié)例句，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
留守兒童典型事跡材料篇一
他，一個(gè)留守兒童，父母均外出打工一年之久;他，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、富有愛心的孩子。他，就是我班小徐同學(xué)。老師喜歡他勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取;同學(xué)喜歡他團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人;長輩喜歡他孝敬懂事、樂觀開朗。
小徐生活在一個(gè)地少人口多的家庭，為了一家人的生活。父母不得不外出打工，只留下他與60多歲的爺爺、奶奶一起生活。他小小年紀(jì)就要學(xué)會(huì)自己照顧自己，但他沒有自卑，沒有失去信心，用頑強(qiáng)的毅力承受著與他年齡并不相稱的“責(zé)任”。在家里，他學(xué)會(huì)了洗衣、做飯，自己照顧自己，有時(shí)還主動(dòng)照顧奶奶;在學(xué)校里，他努力學(xué)習(xí)，從不放松對(duì)自己的要求。白天，他堅(jiān)持到校，不遲到、不缺課;晚上，做好家務(wù)，努力完成作業(yè)。雖然失去父愛是不幸的，但他靠頑強(qiáng)的毅力仍取得了優(yōu)秀的成績。老師夸他是個(gè)自強(qiáng)自立，有上進(jìn)心的孩子。
懂事的他知道勤儉節(jié)約，從不亂花一分錢。他關(guān)心別人，樂于助人，在別人遇到困難時(shí)，總是鼎力相助，甚至是“慷慨”的。同學(xué)筆壞了，本子用光了，臨時(shí)急用，他總是樂于將筆、本子借給同學(xué)，不需任何感謝;同學(xué)遇到困難，他總是盡心幫助，不求回報(bào);我們卻從中看到了他一顆純潔的愛心。
小徐同學(xué)嚴(yán)格要求自己，各方面表現(xiàn)出色，令人贊賞。更為可喜的是，他主動(dòng)為班集體爭光。他主動(dòng)要求擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生的監(jiān)督員，管好班級(jí)衛(wèi)生，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并積極為班級(jí)爭光。去年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，他東跑一頭，西跑一頭，為同學(xué)們加油，鼓掌。
留守兒童典型事跡材料篇二
小張，男，現(xiàn)年12歲，某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生。
小張同學(xué)熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來，他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助；他遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)全班同學(xué)參加學(xué)校開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)；作為一名留守兒童，他能很好的適應(yīng)獨(dú)立的生活，在家主動(dòng)幫助爺爺、奶奶做家務(wù)，堅(jiān)強(qiáng)地為家庭撐起一片天，是一名真正品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
在學(xué)校，他樂于助人，哪位同學(xué)需要幫助，無論是學(xué)習(xí)還是生活，他都搶在前面；在家里，他除了做好自己的事，還幫爺爺、奶奶做家務(wù)；在社會(huì)上，他總是會(huì)利用假期與同學(xué)結(jié)伴敬老院看望孤寡老人，因此，他總是受到大家的好評(píng)，同時(shí)也帶動(dòng)了不少同學(xué)加入了“講道德”的隊(duì)伍中。
小學(xué)時(shí)他的成績就一直名列前茅，上中學(xué)后，他又積極調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，努力探索出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，很快地投入到了緊張的中學(xué)學(xué)習(xí)中。無論是主科還是副科，他都能夠認(rèn)真聽講，積極思考，提出問題，并與老師交流，聽取老師的建議。面對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中的激烈競(jìng)爭，他并不畏懼，還總是笑著說：“有壓力，才有動(dòng)力，受過壓力的彈簧才能彈得更高！”正是這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他在各科考試中都名列前茅，多次被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
小張同學(xué)是一個(gè)不怕苦、不怕累的人，一旦確定了目標(biāo)，他會(huì)全力以赴，朝著目標(biāo)奮斗。他不僅自己成績優(yōu)異，還想方設(shè)法讓全班一起進(jìn)步，一切都為了班級(jí)考慮。有時(shí)候早自習(xí)，他會(huì)主動(dòng)帶領(lǐng)大家，高聲朗讀課文。遇到難題，都是勇于面對(duì)，努力解決，從不逃避。他會(huì)給自己定期制定生活計(jì)劃或者學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭每段時(shí)期都有所進(jìn)步。
由于他的卓越表現(xiàn)，取得了不少驕人的成績，相信他能夠保持一貫的優(yōu)良作風(fēng)，并把它帶到同學(xué)中去，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。正因?yàn)橛辛藞?jiān)定的夢(mèng)想，才會(huì)收獲碩果累累，正因?yàn)橛辛藞?zhí)著的追求，才會(huì)更加相信自己。小張同學(xué)正憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己踏踏實(shí)實(shí)的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。用正直與善良為歌，以陽光和快樂為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的青春樂章；他用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，正書寫著一張留守兒童多彩的人生畫卷。
留守兒童典型事跡材料篇三
郝xx，女，xx省xx縣xx中心學(xué)校八（1）班學(xué)生，老師的得力的好助手，同學(xué)心中的好榜樣，爺奶贊揚(yáng)的懂事好孩子，在他身上有著同齡人難以理解的堅(jiān)強(qiáng)和勤奮。
由于家境貧寒，她的父母很早就外出務(wù)工，由于爸媽忙于工作，小時(shí)候的她就留守老家跟爺奶相依為命，郝文靜自幼就養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格。上小學(xué)的時(shí)候，父母把她帶到江西無錫，在當(dāng)?shù)氐膞x小學(xué)讀完了小學(xué)，20xx年9月上初中了，她轉(zhuǎn)回了家鄉(xiāng)繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，從此又開始了留守生活，作為留守兒童的她兩年間只能通過電話和父母交流溝通，她在家聽爺奶的話，并經(jīng)常幫助爺奶干一些力所能及的勞動(dòng)。
剛到xx中學(xué)的郝xx還不適應(yīng)課堂教學(xué)改革，她從嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《胡總鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生“十不準(zhǔn)”規(guī)定》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度做起，熱愛班級(jí)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心為同學(xué)服務(wù)，積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)。處處寬以待人，嚴(yán)于律己，做老師的好助手，做同學(xué)的表率和榜樣，熱情為同學(xué)排憂解難。漸漸地適應(yīng)了學(xué)校的生活和課堂改革，逐漸脫穎而出。
郝xx同學(xué)在思想上積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，品學(xué)兼優(yōu)，自20xx年12月加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)以來多次被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”。20xx年9月?lián)伟嗉?jí)的團(tuán)支部書記，她積極帶領(lǐng)全體團(tuán)員認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校團(tuán)委交給的各項(xiàng)任務(wù)，按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，積極開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，積極參加各次團(tuán)組織活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用課余時(shí)間開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，多次被學(xué)校評(píng)為“文明美德模范”。
郝文靜同學(xué)在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。課前，堅(jiān)持做好預(yù)習(xí)，能夠帶著問題去聽課、思考，加深對(duì)功課的把握；上課時(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真聽講，積極思考，對(duì)老師提出的問題踴躍回答；課下，及時(shí)復(fù)習(xí)功課加以鞏固。她的學(xué)習(xí)靈活多變，從不是死記硬背條條框框，而是把知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系，加強(qiáng)理解記憶。她的各科成績都名列前茅，并經(jīng)常幫助其他同學(xué)，用自己的學(xué)習(xí)方法影響和感召其他同學(xué)，時(shí)時(shí)事事起到模范帶頭作用，和同學(xué)們共同進(jìn)步共同提高。在xx中心學(xué)校學(xué)習(xí)的每學(xué)期里都被評(píng)為“校園十佳學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”。
郝xx同學(xué)興趣愛好廣泛，酷愛讀書。名人傳記、科學(xué)讀物、歷史故事等課外書籍讀了數(shù)部。同時(shí)認(rèn)真記筆記，及時(shí)寫讀后感。同時(shí)喜愛書法、繪畫、音樂，在緊張的學(xué)習(xí)之余參加少年宮舉辦的多項(xiàng)活動(dòng)，積極調(diào)節(jié)好自己的狀態(tài)，輕輕松松的學(xué)習(xí)，全面提升自己的綜合素養(yǎng)。
現(xiàn)在郝xx同學(xué)具有扎實(shí)的基本功——標(biāo)準(zhǔn)的普通話、雋秀的鋼筆字、優(yōu)美的課堂展示、動(dòng)聽的朗誦聲音、耐心的釋疑解惑、融洽的師生關(guān)系、誠信的為人處事，深受全班同學(xué)及各科課任老師的一致贊譽(yù)，也受到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重用。20xx年11月28日在xx中心學(xué)校舉辦的xx省第十屆教育年會(huì)上，她作為學(xué)校小導(dǎo)游帶領(lǐng)客人們參觀了學(xué)校并介紹了學(xué)校的發(fā)展變化和學(xué)校的全貌，他精彩的演講深受客人們的一致好評(píng)。20xx年12月6日出席了共青團(tuán)xx縣第十五屆團(tuán)代會(huì)，成功的表現(xiàn)受到了胡總鄉(xiāng)共青團(tuán)委的表揚(yáng)。
郝xx同學(xué)是一位德能并進(jìn)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，多次在不同的各級(jí)各類的比賽中獲獎(jiǎng)。
20xx年、20xx年、20xx年，連續(xù)三年被xx省xx市xx鎮(zhèn)團(tuán)委評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)員”；20xx年4月榮獲xx區(qū)教研中心舉行的“小學(xué)課文朗誦比賽二等獎(jiǎng)”；20xx年4月在江蘇省教育廳立項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)榮獲“20xx年度xx蘇省中小學(xué)詩歌競(jìng)賽xx賽區(qū)三等獎(jiǎng)”；20xx年在全國語文規(guī)范化知識(shí)大賽讀寫大賽xx選拔賽中榮獲小學(xué)組縣級(jí)二等獎(jiǎng)；20xx年12月在xx小學(xué)生“xx杯”英語小報(bào)制作比賽中榮獲特等獎(jiǎng)；20xx年12月在xx市“規(guī)范漢字書寫大賽”活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；20xx年6月1日被xx市xx中心小學(xué)評(píng)為20xx--20xx學(xué)年度百名好少年（兒童）“藝術(shù)小明星”。20xx年在xx中心學(xué)校“爭做小陶子”誦讀比賽中獲一等獎(jiǎng)、“第八屆英語演講比賽”獲一等獎(jiǎng)、“第十二屆師生個(gè)人技能展示”中獲繪畫第一名硬筆書法第二名、獲xx中心學(xué)?！叭脤W(xué)生”和“校園道德模范”等光榮稱號(hào)；20xx年榮獲xx縣第六屆全縣青少年書信大賽三等獎(jiǎng)、xx縣中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書法大賽初中硬筆字組三等獎(jiǎng)、被評(píng)為xx縣優(yōu)秀共青團(tuán)員。
作為留守兒童，自己的父母不在身邊，郝xx內(nèi)心藏著同齡人無法體會(huì)的酸楚。然而，她卻以自己所作的一切證明著一個(gè)當(dāng)代中學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)和勤奮。
留守兒童典型事跡材料篇四
在河埠中心小學(xué)旁邊，有一排居民房，11歲的鄭xx就租住在這里。本來鄭xx是在鄭家村小讀書的，但是讀五年級(jí)的姐姐要到鄉(xiāng)中心小學(xué)讀書。為了更好地照顧姐弟兩人，70多歲的爺爺鄭仁義在河埠小學(xué)門口租了一間房子，把小xx帶到中心小學(xué)就讀。
租的房間面積不到十平方米，一張床和一張小桌子是房里僅有的擺設(shè)。每天一放學(xué)，鄭xx就和姐姐一道，在這個(gè)房間里做作業(yè)。然后，收拾好桌子，鋪上桌布，開始吃飯。
今年8月，鄭xx特別開心。媽媽從廈門趕回來，接他和姐姐到廈門玩。坐在火車上，小xx總是笑個(gè)不停。這個(gè)從來沒有出過遠(yuǎn)門的小男孩，看什么都覺得新鮮。在廈門的日子，和爸爸媽媽生活在一起，小xx會(huì)感覺特別溫馨?！皬某錾浆F(xiàn)在，這是孩子和爸爸媽媽呆在一起，時(shí)間最長的一次?！睜敔敻嬖V我們，小xx出生不到一個(gè)月，其媽媽就將兒子放在老家。
小xx的爸爸在廈門做保安，媽媽在工廠做工人，收入不算高。但是，為了兒子和女兒，他們還是盡其所能。休息日，他們帶著兒女，到鼓浪嶼沖浪，到公園里游玩，到大型超市購物，讓姐弟大開眼界。
暑假很快就過去了，快樂的時(shí)光總是短暫的?！鞍职謰寢?，你們什么時(shí)候能回來？”在廈門，小xx每天都要問同樣的問題?；貋淼哪翘欤x躺在爸爸的懷里又問。爸爸說，不要多久，等賺夠了錢就回去?；疖囬_動(dòng)的時(shí)候，小xx從窗口看到揮手的爸爸媽媽，淚水止不住地往下流。
留守兒童典型事跡材料篇五
近年來，隨著改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村越來越多的剩余勞動(dòng)力涌向城市，留守在家的未成年學(xué)生也與之劇增。這樣一個(gè)特殊的群體，成為了社會(huì)共同關(guān)注的焦點(diǎn)，作為共青團(tuán)的一份子，xxx始終認(rèn)為應(yīng)該為這樣的群體切切實(shí)實(shí)的做好事。
xxx著手建設(shè)關(guān)愛留守兒童的規(guī)范體系。她走訪了當(dāng)?shù)氐膞xx中學(xué)、xxx學(xué)校和留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人家庭,逐步了解全市留守兒童的年齡、學(xué)習(xí)、心理、父母務(wù)工地等具體信息。召集臨時(shí)監(jiān)護(hù)人開展培訓(xùn)，提高他們對(duì)留守兒童教育問題的重要性的認(rèn)識(shí)，還幫助臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握一些正確的教育方法。
因?yàn)樯钪羰貙W(xué)生正處于長知識(shí)、長身體的關(guān)鍵時(shí)期，但由于缺乏來自父母和完整家庭的親情呵護(hù)，不能得到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的幫助，他們?cè)谒枷氲赖?、心理健康等方面存在?yán)重的斷層或缺位，因此，xxx將引導(dǎo)留守學(xué)生健康成長作為今年的重點(diǎn)工作來抓。
真誠是打開留守兒童心靈的鑰匙。xxx主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，以開展各種慰問活動(dòng)為平臺(tái)，深入到留守學(xué)生家里，與學(xué)生的臨時(shí)監(jiān)管人進(jìn)行溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況。對(duì)有特殊情況、特殊需求的學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)了解，以確保關(guān)愛落到實(shí)處。
真情是心理共融的“催化劑”。用真情打開留守學(xué)生的.心扉，才能喚醒他們的尊重、理解和信任。xxx協(xié)同關(guān)工委的老領(lǐng)導(dǎo)和xxx中學(xué)的老師們通過開展道德實(shí)踐活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)讓留守學(xué)生在活動(dòng)中受到了最直接、最感觀的教育。
真理是心靈溝通的支撐點(diǎn)。xxx經(jīng)常與學(xué)校的心里輔導(dǎo)老師一起對(duì)出現(xiàn)問題的留守學(xué)生，進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)，擺事實(shí)，講道理，以理服人，觸動(dòng)學(xué)生的心靈。
號(hào)召全市的青年文明號(hào)、優(yōu)秀青年參與到全市關(guān)愛留守兒童的工作中，很多青年黨員干部每人主動(dòng)結(jié)對(duì)重點(diǎn)需要幫助的留守學(xué)生一名，進(jìn)行一對(duì)一地幫扶，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活和心理等多方面進(jìn)行幫助。xxx主動(dòng)聯(lián)系了父母均在外打工由爺爺監(jiān)護(hù)的xxx村4社的馮文同學(xué)，并經(jīng)常到學(xué)校了解她的學(xué)習(xí)、身體情況，鼓勵(lì)孩子要好好學(xué)習(xí)，要聽老師的話，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭當(dāng)“三好學(xué)生”，并在六一、中秋等節(jié)日為孩子送去節(jié)日禮物。
留守兒童典型事跡材料篇六
在她身上，看不到留守兒童慣有的孤僻和膽怯，更多的是樂觀、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)，她多才多藝，樂于助人，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她年年被評(píng)為學(xué)?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干”，還獲縣首屆十佳少先隊(duì)員、市優(yōu)秀少先隊(duì)員等榮譽(yù)稱號(hào)。
小馬每次考試，語文、數(shù)學(xué)、英語成績都在95分以上，在全校同年級(jí)中一直名列前茅，是個(gè)人人羨慕的“特優(yōu)生”。從上學(xué)的第一天開始，她就沒有讓老師和家長擔(dān)過心。在學(xué)習(xí)上，她踏踏實(shí)實(shí)，勤奮刻苦，“我學(xué)習(xí)，我快樂!”是小馬經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。
與同齡孩子相比，小馬顯得格外懂事和乖巧。她從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。每天，她主動(dòng)做好各科的預(yù)習(xí);課堂上，總是專心聽講，積極思考和回答老師提出的每一個(gè)問題，作業(yè)非常認(rèn)真，字跡端正清楚，從不輕易放過一個(gè)錯(cuò)字。碰到難題，及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，直到弄懂為止。她愛好看書，閱讀了大量的報(bào)刊，每期的《小學(xué)生周報(bào)》、《中國少年報(bào)》一到，她都搶著看，《十萬個(gè)為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》、《上下五千年》和《故事大王》，也是她愛看的讀物。
小馬很小的時(shí)候，父母就到上海打工，后因種種原因分開。母親繼續(xù)留在上海打工，一直把她留在湯溝鎮(zhèn)支溝村跟隨外公外婆生活。家庭的變故，不僅沒有擊垮甜甜，反而使她更加堅(jiān)強(qiáng)和懂事。為了減輕老人的負(fù)擔(dān)，她六歲就自己洗碗、洗衣、整理房間，八歲就開始做飯。怕遠(yuǎn)在外地的媽媽擔(dān)心，她經(jīng)常主動(dòng)打電話匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，有時(shí)還會(huì)講講身邊的趣事，讓媽媽開心。
“每個(gè)同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn)，大家應(yīng)該互相幫助和學(xué)習(xí)?！毙●R真誠地和每位同學(xué)交朋友。金壯壯是班里有名的搗蛋鬼，不僅考試從來沒有及格過，還揪女同學(xué)辮子，跟男同學(xué)打架。小馬決心幫助金壯壯改掉壞毛病，主動(dòng)提出將他調(diào)到自己座位前面。起初，金壯壯豪不領(lǐng)情。小馬默默地以實(shí)際行動(dòng)感化金壯壯?？吹浇饓褖褯]有學(xué)習(xí)用具，小馬主動(dòng)將自己的借給他用;看到壯壯上課做小動(dòng)作，就小聲提醒他注意聽課;課外時(shí)間，還主動(dòng)給他講解聽不懂的地方。在和老師的配合下，金壯壯不僅學(xué)習(xí)取得很大進(jìn)步，還很少違反紀(jì)律。
在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員鄧堅(jiān)的眼里，小馬是自己的好幫手。由于學(xué)校92%以上為留守兒童，學(xué)校就利用下午的大課間開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生快樂、健康地成長。作為學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長，樂觀開朗的性格，勤奮好學(xué)的精神使她在少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)組織中發(fā)揮著積極的作用。在班里，小馬還是班主任的得力助手，幫助老師管好班級(jí)，并在學(xué)生中起到帶動(dòng)作用。她經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報(bào)，從確定主題到版面設(shè)計(jì)，都要查閱大量資料，經(jīng)常是最后一個(gè)離開教室。
學(xué)校從一年級(jí)開設(shè)了英語課和日語課，除了每周正常的外語課外，小馬每天晚上都堅(jiān)持收聽學(xué)校的“英語時(shí)空”和“日語時(shí)空”節(jié)目，努力提高口語水平。對(duì)于未來，小馬自信地說：“我要用自己的笑容去感染和幫助身邊的人，做自己生活的小主人?！?/p>
留守兒童典型事跡材料篇七
xx鎮(zhèn)xxx村xxx，男，19xx年6月出生，高中畢業(yè)，現(xiàn)在讀一村一名大學(xué)生，20xx年加入中國共產(chǎn)黨，xxx村村委會(huì)副主任，黨總支委員，團(tuán)支部書記兼民兵連長。
xxx村共有1760人，496戶，6歲以下的幼兒120人，6歲以上的兒童144人，其中留守兒童占兒童的7%，共計(jì)19人。
這些留守兒童在農(nóng)村的現(xiàn)狀與問題：
1、由于較長時(shí)間父母不在身邊，年邁的祖父輩文化水平不高，既沒有教育的經(jīng)理，也缺乏教育的藝術(shù)，而有的親戚和朋友的責(zé)任心更差，形成留守兒童教育管理的盲區(qū)。
2、由于不在父母身邊，情感需求得不到滿足，缺乏與父母之間深層次的感情溝通。缺失的情感容易導(dǎo)致劉叟兒童孤僻、自卑、精神壓抑、性格孤僻不愿與老師和同學(xué)溝通，從而導(dǎo)致行為習(xí)慣較差，并且較易產(chǎn)生心理失衡，道德示范行為失控。
3、由于父母長期外出務(wù)工的家庭，家庭教育氛圍較差，孩子學(xué)醫(yī)缺乏自覺性、主動(dòng)性和刻苦鉆研精神，在生活、學(xué)習(xí)中往往缺乏熱情和愛心，逆反心理重，上進(jìn)心不強(qiáng)。
xx年在縣團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，xxx村xxx成立了留守兒童工作站，并配備了一臺(tái)電腦，一部固定電話，每天星期天，xxx帶領(lǐng)這些留守兒童到留守兒童占與自己的父母進(jìn)行視頻聊天或是打電話那種。很多天沒見，骨肉親情相見的場(chǎng)面確實(shí)讓人感動(dòng)。家長從重可以了解到孩子的學(xué)習(xí)情況、生活情況、身體情況、道德規(guī)范情況、健康成長情況，孩子看到自己的父母，可以請(qǐng)教自己學(xué)習(xí)中的困難題目和一些開心的事情與家人分享，使得他們學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，生活充滿著希望。
xxx除了幫助孩子們與其父母進(jìn)行視頻聊天，孩紙孩子們唱歌、跳舞、朗誦古詩、玩游戲，并且他自己也融入進(jìn)去，與他們一起活動(dòng)，有個(gè)村民路過聊侃地說你整天和一些孩子玩，也玩得有什么勁嗎?xxx回答：孩子們的健康成長是全社會(huì)的共同責(zé)任，祖國的`希望還靠下一代，哪一家沒有孩子，大人都是從小孩子走過來的，跟孩子們?cè)谝黄鹜妫⒆觽兊目鞓?，那就是我最大的快樂，不信你也來試一試。從那以后，參加這些活動(dòng)的人越來越多，還有家長帶著自己的孩子來本村的小學(xué)教師等。
xxx不僅自己參與，還爭取了有關(guān)部門、政府和社會(huì)的大力支持，實(shí)行一幫一活動(dòng)，大手牽小手，走訪困難戶，推動(dòng)省級(jí)生態(tài)文明示范點(diǎn)的發(fā)展起到了一定的左右，使整個(gè)村里充滿著陽光和孩子們的歡聲笑語!
留守兒童典型事跡材料篇八
市婦聯(lián)秋發(fā)起的幫扶農(nóng)村留守兒童“愛心媽媽“活動(dòng)，如一根紅線，一頭連著留守兒童，一頭連著“愛心媽媽“，幫扶抒寫著一部部撼天動(dòng)地的詩篇，唱響著一曲曲“愛心“樂章。亞鑫貿(mào)易公司董事長作為“愛心媽媽“，牽手縣上鎮(zhèn)村十五歲的胡亮。通過四百零二個(gè)日日夜夜，演義了一出母子情深的人間正劇。
挑起家庭重?fù)?dān)；做董事長，頂起公司的一片藍(lán)天；當(dāng)選人大代表，盡行風(fēng)評(píng)議之職，承接服務(wù)社會(huì)的責(zé)任，已有幾十個(gè)春秋了。去做一名“愛心媽媽“，當(dāng)踏進(jìn)縣上車灣鎮(zhèn)郭垸村“留守兒童“胡亮家門的那一刻，心里還沒有底，不知道怎樣才能當(dāng)好一個(gè)名符其實(shí)的“愛心媽媽“，第一步該怎么走呢？這是10月17日《“愛心媽媽“筆記》上留下的一段話。
胡亮低著頭，鞋尖已張開口的腳指頭在地上磨來劃去。鄉(xiāng)親們就熱鬧了，一個(gè)個(gè)慫恿著，“快說呀！錢、衣裳、書、球鞋……，不說白不說。“過了老半天，十五歲的胡亮紫脹著臉，嘴巴蠕動(dòng)著噴出一句話：“我要媽媽“！孩子聲淚俱下的投進(jìn)了“愛心媽媽“的懷抱。流淚了。這個(gè)面對(duì)幾百號(hào)人要飯吃，面對(duì)公司跌入深谷臨危受命，面對(duì)千百次艱難危阻，這個(gè)鋼強(qiáng)女人沒有流過淚，也可以說這一輩子打記事起，就不知道流淚。這次面對(duì)一個(gè)四歲就沒娘，十多年父親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)謀生，祖父病臥在床的孩子，她不得不流淚了。
那天，她做了還是當(dāng)“知青“時(shí)做過的事，摘菜、做飯、扎柴把子，給胡亮衣裳上扣縫洞……臨走時(shí)，把300元錢、衣服、洗滌用品等交給胡家奶奶，深情地對(duì)病臥在床的爺爺說：“我給您帶的藥要按時(shí)吃，不然胡亮?xí)r(shí)時(shí)掛記您老，搞不好學(xué)習(xí)的。過幾天我會(huì)抽空來檢查兒子的學(xué)業(yè)，看望您老的“。
說：做，像媽媽一樣的做“媽媽“的事，愛心才能透過血濃于水這層舊的觀念，成為今日“愛心媽媽“的新血緣觀，才能鑄造真正的母子真情。
在幫扶留守兒童胡亮的一年里，她從實(shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是：首先是要突出一個(gè)“做“字，讓孩子看到大人的行為而感動(dòng)，先進(jìn)事跡材料繼而模仿。第二是重視一個(gè)“引“字，少兒還在成長發(fā)育期，你要用思想、情操高尚的事跡去引導(dǎo)他，做什么樣的人。第三是牢記“度“字。佛教經(jīng)典里說：“濟(jì)事度人“，而的“度“是把自己的脊梁作為“橋“、“船“去幫扶孩子茁壯成長。
留守兒童典型事跡材料篇九
xx，女，濱?？h濱海港經(jīng)濟(jì)區(qū)第二中心小學(xué)教師。
她自幼家境貧寒，深知農(nóng)村學(xué)子求學(xué)的不易，更明白留守兒童內(nèi)心的孤獨(dú)。為了能當(dāng)好他們的“媽媽”，她3次打報(bào)告辭任副校長。40平方米的蝸居，溫暖了十六顆孤獨(dú)的心靈。
1972年出生的xx家境貧寒，深知農(nóng)村學(xué)子求學(xué)的不易，更明白留守兒童內(nèi)心的孤獨(dú)。為了能夠更好地照顧學(xué)校的留守兒童，她先后收留了16名學(xué)生。xx的家庭并不富裕，房子僅40平方米。為了安置學(xué)生，她特意騰出了一個(gè)房間，買了兩張床。最多的時(shí)候，她家同時(shí)住了5名學(xué)生，住的時(shí)間最長的，在她家一待就是6年。平日里，xx自己省吃儉用，無償?shù)貫樗麄兲峁┦乘蓿袝r(shí)還要為他們墊付學(xué)費(fèi)和醫(yī)療費(fèi)。因?yàn)閾?dān)心走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，就沒有更多時(shí)間照看孩子了，她曾3次打報(bào)告辭任副校長職務(wù)。多年來，xx的事跡感動(dòng)著許多人，她先后被授予江蘇省“優(yōu)秀春蕾教師”江蘇省“十佳社會(huì)媽媽”“中國百名優(yōu)秀母親”“全國模范教師”等多項(xiàng)榮譽(yù)。如今，xx收留的16名孩子不僅全部完成了九年義務(wù)教育，還有11人先后考取高等院校。
留守兒童典型事跡材料篇十
xx同志xx年調(diào)入xxx，一直從事婦幼保健管理工作，先后擔(dān)任基婦（婦幼）處副處長、調(diào)研員。長期以來，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在貫徹實(shí)施一法（母嬰保健法）兩綱（中國婦女兒童發(fā)展綱要），保障婦女兒童健康、提高措施人口素質(zhì)方面做了大量工作。
一、貫徹《母嬰保健法》方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《母嬰保健法》，熟悉婦幼衛(wèi)生法律法規(guī)，為履行職責(zé)、依法行政奠壞定基礎(chǔ)。積極參加素起草制訂《xx省芋母嬰保健管理?xiàng)l例劈》，執(zhí)筆起草《產(chǎn)副前診斷管理辦法實(shí)何施細(xì)則》、《新生漲兒疾病篩查管理辦哆法》、《出生醫(yī)學(xué)廊證明管理辦法》等遠(yuǎn)執(zhí)法配套文件，為屁《母嬰保健法》在盅xx的全面貫徹做獲了大量基礎(chǔ)性工作侵。按照依法行政的斡要求，嚴(yán)格執(zhí)行母榷嬰保健技術(shù)許可制攙度，不斷加大執(zhí)法芝監(jiān)督檢查，組織、錘參與全省性母嬰保饑健執(zhí)法檢查，經(jīng)常浦下基層調(diào)查、指導(dǎo)投各地婦幼衛(wèi)生工作寅。
二、實(shí)施兩綱方耀面。
發(fā)展悉規(guī)劃》、《xx省畸衛(wèi)生事業(yè)第十個(gè)五野年計(jì)劃及xx年規(guī)罩劃》，將新世紀(jì)兩鄭個(gè)綱要的衛(wèi)生目標(biāo)皺任務(wù)有機(jī)地結(jié)合進(jìn)終去。組織起草《x衙x省衛(wèi)生廳貫徹“叼xx-xx年婦女志兒童規(guī)劃綱要”實(shí)櫻施方案》，為指導(dǎo)桶全省衛(wèi)生系統(tǒng)實(shí)施聯(lián)兩綱兩規(guī)劃發(fā)揮了鴦很好作用。由于兩贊個(gè)規(guī)劃綱要的衛(wèi)生修目標(biāo)任務(wù)，涉及面腕廣，對(duì)外涉及民政糾、計(jì)生等部門，對(duì)宅內(nèi)涉及到我廳的多凳個(gè)業(yè)務(wù)處室。在實(shí)妖施過程中，積極配鍘合婦兒工委，積極盲參加?jì)D兒工委的調(diào)日查研究等活動(dòng)，對(duì)令外加強(qiáng)與有關(guān)部門剿的協(xié)調(diào)，對(duì)內(nèi)主動(dòng)吻與其他處室一起分允工協(xié)作、各負(fù)其職澈，充分發(fā)揮職能部蘸門的主體作用，將高婦女兒童規(guī)劃目標(biāo)悠列入衛(wèi)生工作的重永要日程，奠定了婦更女兒童綱要中衛(wèi)生棉目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)實(shí)基巷礎(chǔ)。
2、推動(dòng)真兩綱順利實(shí)施。一控是以項(xiàng)目促發(fā)展，憑推動(dòng)兩綱重點(diǎn)、難林點(diǎn)問題的解決。實(shí)挪施兩綱，重點(diǎn)在農(nóng)洶村，難點(diǎn)在減少孕硬產(chǎn)婦、嬰兒和五歲涪以下兒童死亡，消良除新生兒破傷風(fēng)。
衛(wèi)生院產(chǎn)躇科、新生兒科建設(shè)肛，強(qiáng)化高危孕產(chǎn)婦桔篩查和分級(jí)管理，織建立有效的轉(zhuǎn)診制椿度，積極推廣一對(duì)蛔一責(zé)任制助產(chǎn)等新太的服務(wù)模式，全省纓農(nóng)村住院分娩率從捌40％提高到xx獎(jiǎng)年79％，有效保賣障了母親和嬰兒的椽健康。二是針對(duì)貧柴困山區(qū)和流動(dòng)人口封孕產(chǎn)婦死亡、新生蛔兒破傷風(fēng)居高不下沼問題，全省籌集近栽2000萬元資金狂，組織實(shí)施降低孕馭產(chǎn)婦死亡、消除新雌生兒破傷風(fēng)項(xiàng)目，終三是認(rèn)真
貫徹執(zhí)行獸國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)悠于做好提高出生人摟口素質(zhì)工作的意見橇》，全省實(shí)施出生黑缺陷干預(yù)工程，以力控制和減少地中海篡貧血等地方高發(fā)遺墅傳病對(duì)xx出生人遏口素質(zhì)的影響。四苦是貫徹落實(shí)好有關(guān)秀城市衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)口殿支援農(nóng)村的制度，撅組織婦幼保健機(jī)構(gòu)皆對(duì)口幫扶，采取人滯員培訓(xùn)技術(shù)、技術(shù)穗指導(dǎo)、蹲點(diǎn)、巡回渝醫(yī)療、設(shè)備支持等嫂形式，幫助農(nóng)村衛(wèi)愿生機(jī)構(gòu)提高服務(wù)能縮力。五是深入開展襄健康教育和健康促旅進(jìn)，提高群眾自我仲保健能力。組織開趙展了多種形式的宣英傳周、宣傳日，包袱括今年“尊重生命執(zhí)尊重愛－婚前醫(yī)學(xué)詠檢查知識(shí)宣傳教育漆普及活動(dòng)”。通過升報(bào)刊、電視、現(xiàn)場(chǎng)購等多種途徑普及婦冕幼衛(wèi)生保健知識(shí)。
鰓
和鈔兩綱指標(biāo)估。
坊從事xx婦幼衛(wèi)生墟管理。
工作。
以來，積靡極參與以上各項(xiàng)工罕作的開展，為“一沾法”“兩綱”在x針x衛(wèi)生系統(tǒng)的貫徹找實(shí)施做了卓有成效肖的工作。
留守兒童典型事跡材料篇十一
“留守兒童”的教育管理是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的創(chuàng)新工程和系統(tǒng)工程，下面是小編為大家收集了關(guān)于關(guān)心留守兒童先進(jìn)。
供大家參考借鑒。
隨著外出務(wù)工人員的逐年增加，在我鎮(zhèn)1059名在校學(xué)生中就有308名是留守兒童，占學(xué)生總數(shù)的30%以上。這些留守兒童遠(yuǎn)離了直接監(jiān)護(hù)人的關(guān)愛照顧，遠(yuǎn)離了父母的情感撫慰，成為了有父母的“孤兒”，造成了“留守兒童”道德教育上的真空。為了讓“留守兒童”有一個(gè)健康的心理，樹立良好的思想道德情操，高阜中心小學(xué)針對(duì)這一情況采取一系列措施，取得了明顯的效果，形成了一種家庭、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管，共同抓好留守兒童的管理氛圍，為“留守兒童”撐起了一片愛的藍(lán)天。
在學(xué)校成立了由校長為組長，各班主任為成員的關(guān)愛留守兒童工。
作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定相關(guān)職責(zé)，把工作任務(wù)落實(shí)到人。校長為“關(guān)愛留守兒童工程”的第一責(zé)任人，班主任為本班“關(guān)愛留守兒童工程”的直接責(zé)任人，學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員和任課教師都是教育管理者。形成了橫到邊、縱到底的“關(guān)愛留守兒童工程”管理網(wǎng)絡(luò)體系。
各校充分發(fā)揮輿論工具和宣傳陣地的作用，大力宣傳實(shí)施“關(guān)愛。
留守兒童”的目的意義。同時(shí)加大了《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳力度，使“關(guān)愛工程”在全社會(huì)家喻戶曉，深入人心，營造了“關(guān)愛工程”的氛圍。
1、全面摸底，掌握三方面情況。
各校要求每個(gè)教師通過摸底，要清楚地掌握“留守兒童”的基本。
情況，清楚地掌握“留守兒童”代管人的基本情況;清楚地掌握“留守兒童”父母外出務(wù)工的去向和聯(lián)系辦法。在此基礎(chǔ)上，為每個(gè)“留守兒童”建立檔案。
2、加強(qiáng)溝通，建立三項(xiàng)制度。
一是建立談心的制度，多與“留守兒童”談心交心，掌握他們學(xué)。
習(xí)、思想、生活狀況。讓“留守兒童”感受老師、同學(xué)對(duì)他們關(guān)心，從而增強(qiáng)師生的親切感受和責(zé)任感。
二是建立家校聯(lián)系制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師經(jīng)常到“留守兒童”家里家訪，建立家校聯(lián)系卡，做到“三溝通”(定期與“留守兒童”外出父母溝通，定期與“留守兒童”的代管人溝通，定期與義務(wù)家長溝通。)及時(shí)了解“留守兒童”在校外的表現(xiàn)，指導(dǎo)代管人教育管理“留守兒童”，幫助其解決生活中的實(shí)際困難，使代管人掌握科學(xué)的教育方法。
三是建立幫扶結(jié)對(duì)制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與“留守兒童”進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，密切關(guān)注他們的思想、學(xué)習(xí)和生活，積極維護(hù)他們的合法權(quán)益。
3、積極開展三項(xiàng)活動(dòng)。
一是學(xué)校每周開展一次以親情關(guān)愛為主題的集體活動(dòng);二是每半個(gè)月召開一次圍繞規(guī)范行為，塑造美好心靈的特色主題班會(huì)，開展社會(huì)主義榮辱觀教育;三是每月進(jìn)行一次才藝展演，給“留守兒童”搭建展示自我，發(fā)揮才能藝術(shù)的平臺(tái)。
各學(xué)校普遍開展了以親情關(guān)愛為主題的集體活動(dòng)，為“留守兒童”
過生日，如初居小學(xué)六年級(jí)全班同學(xué)為“留守兒童”邱進(jìn)，贈(zèng)送自制的生日賀卡。開展《給遠(yuǎn)方親人的一封信》書信活動(dòng)。
通過實(shí)施“關(guān)愛留守兒童工程”以來，全鎮(zhèn)各小學(xué)營造了學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心青少年思想道德建設(shè)的良好氛圍。使每個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子都有“有人愛、有人護(hù)、有人幫”，得到全社會(huì)的關(guān)心和愛護(hù)，使廣大“留守兒童”走出了心靈的困惑和學(xué)習(xí)、生活的困境。使他們能和其他孩子一樣健康全面發(fā)展。通過開展活動(dòng)，為“留守兒童”搭建展示自我，發(fā)揮才能藝術(shù)的平臺(tái)。高阜小學(xué)女學(xué)生張亞參加全市自然科學(xué)課堂操作競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng);在全市“我愛我的祖國”暨“校家共創(chuàng)”才藝賽中，方貝貝等6名留守學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，在全縣中小學(xué)防災(zāi)避險(xiǎn)自救知識(shí)競(jìng)賽中，留守學(xué)生黃波獲一等獎(jiǎng)。
雖然我鎮(zhèn)各小學(xué)在實(shí)施“關(guān)愛留守兒童”工作中取得了一定實(shí)效，但是“留守兒童”的教育管理是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的創(chuàng)新工程和系統(tǒng)工程。我們將不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新方法，努力把關(guān)愛“留守兒童”的工作做到更好，為“留守兒童”撐起一片愛的藍(lán)天，讓“留守兒童”在愛的藍(lán)天下，健康成長。
xx鎮(zhèn)xxx村xxx，男，19xx年6月出生，高中畢業(yè)，現(xiàn)在讀一村一名大學(xué)生，20xx年加入中國共產(chǎn)黨，xxx村村委會(huì)副主任，黨總支委員，團(tuán)支部書記兼民兵連長。
xxx村共有1760人，496戶，6歲以下的幼兒120人，6歲以上的兒童144人，其中留守兒童占兒童的7%，共計(jì)19人。
這些留守兒童在農(nóng)村的現(xiàn)狀與問題。1、由于較長時(shí)間父母不在身邊，年邁的祖父輩文化水平不高，既沒有教育的經(jīng)理，也缺乏教育的藝術(shù)，而有的親戚和朋友的責(zé)任心更差，形成留守兒童教育管理的盲區(qū)。2、由于不在父母身邊，情感需求得不到滿足，缺乏與父母之間深層次的感情溝通。缺失的情感容易導(dǎo)致劉叟兒童孤僻、自卑、精神壓抑、性格孤僻不愿與老師和同學(xué)溝通，從而導(dǎo)致行為習(xí)慣較差，并且較易產(chǎn)生心理失衡，道德示范行為失控。3、由于父母長期外出務(wù)工的家庭，家庭教育氛圍較差，孩子學(xué)醫(yī)缺乏自覺性、主動(dòng)性和刻苦鉆研精神，在生活、學(xué)習(xí)中往往缺乏熱情和愛心，逆反心理重，上進(jìn)心不強(qiáng)。
2019年在縣團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，xxx村xxx成立了留守兒童工作站，并配備了一臺(tái)電腦，一部固定電話，每天星期天，xxx同志帶領(lǐng)這些留守兒童到留守兒童占與自己的父母進(jìn)行視頻聊天或是打電話那種。很多天沒見，骨肉親情相見的場(chǎng)面確實(shí)讓人感動(dòng)。家長從重可以了解到孩子的學(xué)習(xí)情況、生活情況、身體情況、道德規(guī)范情況、健康成長情況，孩子看到自己的父母，可以請(qǐng)教自己學(xué)習(xí)中的困難題目和一些開心的事情與家人分享，使得他們學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，生活充滿著希望。
xxx同志除了幫助孩子們與其父母進(jìn)行視頻聊天，孩紙孩子們唱歌、跳舞、朗誦古詩、玩游戲，并且他自己也融入進(jìn)去，與他們一起活動(dòng)，有個(gè)村民路過聊侃地說你整天和一些孩子玩，也玩得有什么"勁"嗎?xxx回答："孩子們的健康成長是全社會(huì)的共同責(zé)任，祖國的希望還靠下一代，哪一家沒有孩子，大人都是從小孩子走過來的，跟孩子們?cè)谝黄鹜妫⒆觽兊目鞓?，那就是我最大的快樂，不信你也來試一?。從那以后，參加這些活動(dòng)的人越來越多，還有家長帶著自己的孩子來本村的小學(xué)教師等。
xxx同志不僅自己參與，還爭取了有關(guān)部門、政府和社會(huì)的大力支持，實(shí)行一幫一活動(dòng)，大手牽小手，走訪困難戶，推動(dòng)省級(jí)生態(tài)文明示范點(diǎn)的發(fā)展起到了一定的左右，使整個(gè)村里充滿著陽光和孩子們的歡聲笑語!
留守兒童典型事跡材料篇十二
我們?nèi)チ昙?jí)采訪，曾健杰正在認(rèn)真地聽老師講課?！笆罴儆泻荛L時(shí)間，你為什么不去爸爸媽媽那里呢？”當(dāng)記者問他時(shí)，曾健杰顯得有些憂郁?！靶r(shí)候，我經(jīng)常吵著要去看爸爸媽媽?？墒呛髞?，我再也不提這件事情了。因?yàn)槲抑溃职謰寢屧谕饷尜嶅X很辛苦。如果我去了，要花掉他們很多錢。”多么懂事的孩子。
12年來，曾健杰一直和爺爺奶奶生活。很多人開玩笑說，曾健杰成了爺爺?shù)膬鹤印?0多歲的爺爺奶奶除了照顧曾健杰外，還種植了近20畝水稻。暑假里，幫助爺爺奶奶收割水稻成了曾健杰的“主要工作”。烈日下，曾健杰每天都要到農(nóng)田里忙活。火辣辣的太陽照在他稚嫩的臉上，豆大的汗珠滿身都是?！盃敔斈棠踢@么大年紀(jì)了，還要種田，我要幫助他們，減輕他們的負(fù)擔(dān)?！痹〗軓牟唤欣?，自己能夠做的，他會(huì)主動(dòng)去做。
一個(gè)人的時(shí)候，曾健杰總是感到很孤獨(dú)。有很多話想和爸爸媽媽說，可是總沒機(jī)會(huì)。他知道，打長途電話，需要很多電話費(fèi)。
留守兒童典型事跡材料篇十三
在她身上，看不到留守兒童慣有的孤僻和膽怯，更多的是樂觀、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)，她多才多藝，樂于助人，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她年年被評(píng)為學(xué)?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干”，還獲縣首屆十佳少先隊(duì)員、市優(yōu)秀少先隊(duì)員等榮譽(yù)稱號(hào)。
馬xx每次考試，語文、數(shù)學(xué)、英語成績都在95分以上，在全校同年級(jí)中一直名列前茅，是個(gè)人人羨慕的“特優(yōu)生”。從上學(xué)的第一天開始，她就沒有讓老師和家長擔(dān)過心。在學(xué)習(xí)上，她踏踏實(shí)實(shí)，勤奮刻苦，“我學(xué)習(xí)，我快樂!”是馬xx經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。
與同齡孩子相比，馬xx顯得格外懂事和乖巧。她從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。每天，她主動(dòng)做好各科的預(yù)習(xí);課堂上，總是專心聽講，積極思考和回答老師提出的每一個(gè)問題，作業(yè)非常認(rèn)真，字跡端正清楚，從不輕易放過一個(gè)錯(cuò)字。碰到難題，及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，直到弄懂為止。她愛好看書，閱讀了大量的報(bào)刊，每期的《小學(xué)生周報(bào)》、《少年報(bào)》一到，她都搶著看，《十萬個(gè)為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》、《上下五千年》和《故事大王》，也是她愛看的讀物。
馬xx很小的時(shí)候，父母就到上海打工，后因種種原因分開。母親繼續(xù)留在上海打工，一直把她留在湯溝鎮(zhèn)支溝村跟隨外公外婆生活。家庭的變故，不僅沒有擊垮xx，反而使她更加堅(jiān)強(qiáng)和懂事。為了減輕老人的負(fù)擔(dān)，她六歲就自己洗碗、洗衣、整理房間，八歲就開始做飯。怕遠(yuǎn)在外地的媽媽擔(dān)心，她經(jīng)常主動(dòng)打電話匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，有時(shí)還會(huì)講講身邊的趣事，讓媽媽開心。
“每個(gè)同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn)，大家應(yīng)該互相幫助和學(xué)習(xí)。”馬xx真誠地和每位同學(xué)交朋友。金壯壯是班里有名的搗蛋鬼，不僅考試從來沒有及格過，還揪女同學(xué)辮子，跟男同學(xué)打架。馬xx決心幫助金壯壯改掉壞毛病，主動(dòng)提出將他調(diào)到自己座位前面。起初，金壯壯豪不領(lǐng)情。馬xx默默地以實(shí)際行動(dòng)感化金壯壯?？吹浇饓褖褯]有學(xué)習(xí)用具，馬xx主動(dòng)將自己的借給他用;看到壯壯上課做小動(dòng)作，就小聲提醒他注意聽課;課外時(shí)間，還主動(dòng)給他講解聽不懂的地方。在和老師的配合下，金壯壯不僅學(xué)習(xí)取得很大進(jìn)步，還很少違反紀(jì)律。
在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的眼里，馬xx是自己的好幫手。由于學(xué)校92%以上為留守兒童，學(xué)校就利用下午的大課間開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生快樂、健康地成長。作為學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長，樂觀開朗的性格，勤奮好學(xué)的精神使她在少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)組織中發(fā)揮著積極的作用。在班里，馬xx還是班主任的得力助手，幫助老師管好班級(jí)，并在學(xué)生中起到帶動(dòng)作用。她經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報(bào)，從確定主題到版面設(shè)計(jì)，都要查閱大量資料，經(jīng)常是最后一個(gè)離開教室。
學(xué)校從一年級(jí)開設(shè)了英語課和日語課，除了每周正常的外語課外，馬xx每天晚上都堅(jiān)持收聽學(xué)校的“英語時(shí)空”和“日語時(shí)空”節(jié)目，努力提高口語水平。對(duì)于未來，馬xx自信地說：“我要用自己的笑容去感染和幫助身邊的人，做自己生活的小主人?！?/p>
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