心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
家長教子心得體會篇一
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級,在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是:
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如:給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句:“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句:“我馬上把她扶起來。”樂此不疲。
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如:收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的`孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信:是金子總是會發(fā)光的!
家長教子心得體會篇二
我想把在孩子成長過程中我們的一些想法、做法，在這里和各位老師、家長、同學(xué)們做一個簡單的交流。
常言說:性格決定命運(yùn)?？梢娨粋€良好的性格對孩子的人生發(fā)展是至關(guān)重要的。我們著重從以下幾點(diǎn)培養(yǎng)孩子的性格:
1、誠實(shí)、認(rèn)真、進(jìn)取。
2、做事要有責(zé)任心，要勇于承擔(dān)責(zé)任。
3、學(xué)會理解、體諒、寬容待人。
4、面對困難不逃避。
舉例來說，孩子從小學(xué)到初中一直擔(dān)任班干部、大隊委。我們常和孩子說:你既然當(dāng)了學(xué)生干部，那就得好好干，就得做好本職工作、承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，如果干不好，就讓別的有能力的同學(xué)干。這么一說，一方面，讓孩子知道了自己做事要承擔(dān)責(zé)任的這一抽象道理，另一方面，也激發(fā)了孩子的好勝心。孩子按著這一原則，社會工作一直多得很好。得到了老師們的好評。工作能力也得到了很大的提高。
1、良好的作息習(xí)慣
從孩子上學(xué)伊始，回家后，我們要求孩子第一件事就是做功課，晚飯前作業(yè)基本做完。飯后檢查，準(zhǔn)備明天的功課、課本，再做一些語文、英語的背書，8:30左右就能一切完畢，準(zhǔn)備睡覺。
我們考慮到，將來中考、高考，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)會更重，我們從時間上給孩子留出余地，這樣即使到了高考，孩子在十點(diǎn)鐘左右也能睡覺。
核心思想就是不搞疲勞戰(zhàn)，提高孩子學(xué)習(xí)的效率。當(dāng)然，也要保證準(zhǔn)確率。
2、良好的聽課習(xí)慣
上課集中精力專注聽講，做好筆記。碰到不懂的地方，課后及時問老師，提高孩子聽課的效率。
3、良好的作業(yè)習(xí)慣
全部自己完成，自己檢查，遇到難題，先靠自己解決，實(shí)在還不行，家長給與指點(diǎn)，或再請教老師。及時改錯，并記在改錯本上備查，提高孩子學(xué)習(xí)的效率。
4、良好的考試習(xí)慣
考卷發(fā)下來，先瀏覽整個卷面，做到心中有數(shù)，合理安排考試時間，做題先易后難，基本題盡量少失分，難題決不放棄，盡力而為。提高考試的效率。
有了這幾點(diǎn)的保證。孩子的學(xué)習(xí)成績一直不錯，小學(xué)每年都是三好生，初中每個學(xué)期都是優(yōu)秀生，也就是平均每門主科，副科的總評成績都在85分以上，或優(yōu)。
另外要說得是，我們的孩子從小學(xué)到初中，除了本校的提高班以外，沒有上過校外的各種輔導(dǎo)班。我們有個觀點(diǎn)認(rèn)為，孩子只要把學(xué)校老師教的內(nèi)容理解了、掌握了、融會貫通，做好平時作業(yè)，取得好成績應(yīng)該沒有太大的問題。當(dāng)然，孩子也會出現(xiàn)一些失誤，偶爾練習(xí)測驗(yàn)得個70來分的，但孩子從不隱瞞，實(shí)話實(shí)說，這就是對孩子誠實(shí)性格的培養(yǎng)的結(jié)果。我們很少責(zé)備孩子，而是讓她給我們講題，分析試卷，哪些錯誤可以原諒，哪些不能原諒，錯在哪，自己意識到了沒有，以后怎樣不再出現(xiàn)同樣的錯誤，通過分析卷子，孩子意識到90以上的題都是不應(yīng)該錯的，這樣孩子就有了信心，同時我們鼓勵孩子不泄氣，爭取下一次考好。
在這個過程中，也對孩子的進(jìn)取心，不畏困難的性格的又一次培養(yǎng)。
最后我要說的是:和孩子的溝通。
我們的觀點(diǎn)是，和孩子成為無話不說的好朋友，無論是學(xué)習(xí)上、生活上以及學(xué)校班級中的任何事情孩子都和我們交流、分享。每天早晚的接送途中，晚餐時間是我們和孩子聊天的好時間、好機(jī)會。主要孩子在講，我們在聽，從中及時了解孩子的思想動態(tài)。我們認(rèn)為，要做到和孩子換位思考，不要把家長的意愿強(qiáng)加于孩子，別的孩子都去學(xué)鋼琴，我的孩子不學(xué)就跌份了，別的孩都上各種各樣的校外輔導(dǎo)班，我的孩子也得上，等等。在完成功課的情況下，我們從不要求孩子干這個、干那個，孩子完全可以按自己的興趣愛好生活:繡花、彈古箏，柳琴、看小說，看電影，種花，體育運(yùn)動等等。
遇到了事情，我們也從不替孩子做決定，而是讓她自己說出對這個事情的看法，拿出解決問題的辦法。作為家長，我們幫她分析事情的利與弊，說出我們的意見和看法，最后，讓她自己作出決定。往往能形成一個兼容孩子和家長共同思想的方案。這樣孩子做起來，就感到是按自己的決定做。而不是家長強(qiáng)加于她的，這樣她就有信心，也有動力把事情做好。當(dāng)然，需要家長出面做得事，不能拖拉推諉，答應(yīng)孩子的事情一定要兌現(xiàn)。這樣，孩子有一種意愿想和家長交流溝通。她有一種認(rèn)同感和依靠感。
初中篇3曾聽說這樣一個案例，美國有一位名校的大學(xué)畢業(yè)生。從小，他的父母就要求他的成績一定要比別人優(yōu)秀。在他們的催督之下，他確實(shí)總是保持名列前茅，如父母期待地一路讀到了名校。而就在畢業(yè)典禮那天，卻跳樓自殺了。他在留給父母的遺書中說：“我已經(jīng)如您們所愿，拿到了您們期望的學(xué)位了。這樣您們滿意了嗎?您們滿意了，我要走了。”
試想，面對這樣的情況，看到這樣的遺書，他父母的心會有多痛!如果能有來生，他們肯定會調(diào)整對他的態(tài)度。這個例子說明，父母過于在意孩子學(xué)校的排名了。終因他們的“名次情結(jié)”，最終釀成了孩子的悲劇。名次，本來是一個多么讓人向往的東西，它絕對不是個壞東西!或許，有許多父母總在為孩子的“名次”祈禱。我相信，還有父母用《雅比斯的祈禱》這本書里的禱詞來為子女的功課祈禱。書里面有句非常激勵人的話：“甚愿你賜福與我，擴(kuò)張我的境界?！?/p>
祈禱不一定能讓一個商人賺更多錢。但，祈禱一定可以讓一個商人的品格變得更好，一定能讓一個商人看到比金錢更寶貴的東西。祈禱，對孩子的作用也如此。如果把這句話用在孩子的功課上，可理解為祈禱不一定能讓一個孩子的功課名列前茅，但祈禱絕對會讓一個孩子拓寬心靈的視野，讓他看到比名次更重要的東西。其實(shí)，這正是《雅比斯的祈禱》中“擴(kuò)張我的境界”的真諦。
幾年前，曾有一篇名為“第十名狀元”的文章，在分析了社會上許多成功人物的成長過程后指出，他們當(dāng)中少有學(xué)習(xí)排名第一的學(xué)生，反而多是一些中上、中等的平凡學(xué)生。這些孩子，成績雖不是最好，但不汲汲于名次，所以心胸比較開擴(kuò)，看事情不愛鉆牛角尖;這樣的孩子，成績雖非頂尖，卻更愿多花時間學(xué)習(xí)課外的技能、知識，思想反而更加靈活;這樣的孩子，畢業(yè)后反而比許多當(dāng)年在班上成績第一的孩子更有成就!
聰明的父母，應(yīng)擴(kuò)張孩子心靈的視野，讓他們看到那些比名次更重要的東西。這，才是正確的態(tài)度。
家長教子心得體會篇三
教育孩子是每位家長的一項重要任務(wù)，但是卻是一件十分艱難的事情。每個家庭都有自己的教育方式和方法，但是其中一個共同點(diǎn)是，每個家長都希望自己的孩子能夠茁壯成長。在這個過程中，不免會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。在本文中，我將和大家分享一些我在家長教育孩子過程中所積累的心得和體會。
第二段：堅持家規(guī)
在我的家庭中，家規(guī)是非常重要的。我們制定了一些基本的規(guī)定，如保持清潔，學(xué)習(xí)固定的時間，遵循父母的指示等等。每當(dāng)孩子不按照規(guī)則行事，我們會對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u和懲罰。這種方式并不是為了嚴(yán)厲懲罰，而是為了教育孩子如何尊重規(guī)則。在這些規(guī)則的基礎(chǔ)上，孩子們能夠更好地理解社會道德規(guī)范，形成各自的習(xí)慣和人格。
第三段：注重交流
與孩子交流是促進(jìn)孩子健康成長的關(guān)鍵。我們注重和孩子談話，聽取他們的想法和建議。在交流中，我們會盡可能地傾聽孩子的聲音，尊重他們的意見和情感。當(dāng)孩子有困惑或者煩惱的時候，我們也會幫助他們分析問題和解決問題。這種交流不僅能夠增加孩子的自信心和理解力，同時也能讓他們感受到我們的愛和關(guān)心。
第四段：重視教育
教育是家庭培養(yǎng)孩子的核心。我們注重孩子的學(xué)習(xí)和知識積累，尤其要引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。我們注重孩子的思維能力培養(yǎng)和個性修養(yǎng)，幫助他們成為獨(dú)立、自主和有責(zé)任心的年輕人。而家長也需要重視自身的教育，學(xué)習(xí)和了解適合孩子的教育方法和知識技巧，能夠更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第五段：愛的呵護(hù)
最后一個關(guān)鍵是愛和呵護(hù)。孩子求知欲和好奇心是自然而然的，兒童的心靈十分敏感，需要家長的愛和關(guān)懷支持。我們要積極地陪伴和幫助孩子，參與他們的生活和成長，讓他們感受到家庭的溫暖。愛和呵護(hù)是家庭教育最核心的部分，遇到任何問題和挑戰(zhàn)時，它都是最有力的支撐。
結(jié)尾：
總之，家長教育子女的過程是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的任務(wù)。需要深入理解孩子的內(nèi)心需求，探索多種教育方式和方法。我相信，家長的愛心和智慧都能為孩子成功成長和發(fā)展付出巨大的貢獻(xiàn)。我希望我所分享的這些心得和體會能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助，讓我們一起為家庭教育做出更寶貴的貢獻(xiàn)。
家長教子心得體會篇四
我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個懂事的好孩子。
（2）營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的`事，他的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。
（3）培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師
兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。
（4）處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認(rèn)了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認(rèn)了錯，現(xiàn)在我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
一起剖析問題，分析因果，找到答案，有時也為主動解決問題，孩子在某一方面取得進(jìn)步的時候，也會及時贊美，明確指出最欣賞哪一方面。
家長教子心得體會篇五
從孩子懂事開始，孩子大部分學(xué)習(xí)時間是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得，所以學(xué)校教育是教育的主核心。但家庭的教育在孩子的成長過程中也起著“不可代替”的作用，學(xué)校的教育需要家庭的配合，家長的支持；需要家長理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，所以家庭教育和學(xué)校教育是同等重要的。
一、二、三年級的小朋友進(jìn)行過一項調(diào)查，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，結(jié)果就是：父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天，玩游戲或看電視。所以我們一定要注意自己的形象，為孩子經(jīng)營好我們的家，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營造一個溫馨、和諧幸福的家。
其次，就是把時間送給孩子。作為家長，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，過程重于結(jié)果才是正確的。孩子是我們的未來，孩子的'學(xué)習(xí)應(yīng)該說是很重要的事，我們家長不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，如果說錢沒有，以后還有機(jī)會掙。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽略了，將成為終身的遺憾。現(xiàn)在還在小學(xué)，還有機(jī)會補(bǔ)救，一旦孩子失去了學(xué)習(xí)興趣，等到了中學(xué)，特別是高中，那可真的來不及了。每天不管多忙，我們家長都要坐下來，花幾分鐘時間和孩子聊一聊今天學(xué)了那些新本領(lǐng)呢？你也當(dāng)當(dāng)學(xué)生，告訴孩子：“哎，這媽媽或（爸爸）都不懂，你能教教我嗎？”想想看，我們家長面對的是一個孩子，而老師面對是四五十個，只要我們家長耐心根據(jù)自己孩子問題采取有效的方法進(jìn)行幫教，并做到持之以恒，相信一定會取得令人滿意的收獲。
有人說過：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了?！毙袨轲B(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)，能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才，起決定作用的是孩子的非智力因素，而這其中最重要的就是習(xí)慣。在小學(xué)著重培養(yǎng)的是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，習(xí)慣養(yǎng)成了，成績自然不會差的。我們要相信孩子，不要給孩子施加壓力，有時候讓孩子自己做主，讓他自己去完成，家長起監(jiān)督作用。我們的孩子其實(shí)都很聰明能干的，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。當(dāng)孩子考試考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，這樣目的就達(dá)到了。如果家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。試想家長端著書讀，孩子也會效仿，習(xí)慣也就成了自然。孩子愛讀書，家長可以為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購買或借閱小學(xué)生必讀書目。家長和孩子一同閱讀，把時間、信任和關(guān)愛送給孩子是很必要的。
孩子的興趣要從小開始培養(yǎng)，我們不是為了把孩子培養(yǎng)成為什么“大名家”，但要讓孩子有好的愛好。二小的音樂、美術(shù)等課程開展的相當(dāng)成功，學(xué)校的各種文藝活動也搞得如火如荼，給了孩子一個展示自我的平臺。為了培養(yǎng)孩子的畫畫和寫作的興趣，我們可以把孩子每次畫的畫和寫的日記，不管好不好都幫孩子保留著，用一個漂亮的文件夾幫孩子收好，一直這樣保存好。孩子看到家長那么重視自己的“勞動”成果，很自然就變得也重視自己的“作品”。因此，孩子每次都會很認(rèn)真去畫好畫，很認(rèn)真去寫日記。家長在家里創(chuàng)立一個“展示臺”，在這個展示臺里貼上了“看我的”醒目的字眼，為了鄭重其事，還可以貼上花邊，把里面布置得多元化。每個親戚朋友到家來做客，一進(jìn)門就能看見這個醒目的展示臺，他們看完孩子的畫和日記都會贊不絕口，孩子聽到別人肯定的贊賞，就更有興趣堅持自己的“作品”了。
當(dāng)然，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣還很多，很多，相信各位家長比我心里還清楚。我們家長要切實(shí)地承當(dāng)起自己的責(zé)任，“一切為了孩子，為了孩子的一切”，和學(xué)校的老師們，一起為這個共同的目標(biāo)而努力吧！只要家長與學(xué)校密切配合，盡職盡責(zé)，我相信一定會培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代?！澳悴皇翘觳?，但你可以是天才的媽媽”。
家長教子心得體會篇六
家長教子是每個家庭的重要使命之一。家長是孩子的第一任老師，他們對孩子的言傳身教、關(guān)愛和教育方式，都會對孩子的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。然而，如何正確教育子女卻并非易事。有人說，“父母是最好的老師”，但要做到這一點(diǎn)，家長需要有正確的教育觀念和方法，需要與孩子建立良好的溝通和信任，并時刻關(guān)注孩子的需求和潛能。
第二段：培養(yǎng)孩子的興趣和愛好
家庭是培養(yǎng)孩子興趣和愛好的最佳場所。對于孩子來說，興趣是最好的老師。家長應(yīng)該耐心觀察和了解孩子的興趣和天賦，并在養(yǎng)成良好的愛好方面給予積極的指導(dǎo)和引導(dǎo)。如果孩子對繪畫感興趣，那么可以帶孩子去參觀藝術(shù)展覽，或者報名讓孩子學(xué)習(xí)繪畫。通過與興趣和愛好的互動，不僅可以培養(yǎng)孩子的個人潛能，還可以增強(qiáng)孩子的自信心和動力，讓他們能夠持之以恒地追求自己的目標(biāo)。
第三段：建立良好的家庭規(guī)則和價值觀
家長應(yīng)該與孩子一起建立家庭規(guī)則和價值觀。家庭規(guī)則可以幫助孩子樹立正確的行為準(zhǔn)則，并培養(yǎng)良好的習(xí)慣。比如，學(xué)會尊重他人、講究衛(wèi)生和紀(jì)律等。在建立家庭規(guī)則的過程中，家長應(yīng)該傾聽孩子的意見和建議，并盡量平等地和他們討論問題，這樣可以讓孩子感受到自己的存在和意見的重要性。同時，家長也需要通過自己的言行來樹立正確的價值觀，讓孩子能夠正確辨別是非，形成正確的價值觀念。
第四段：為孩子營造積極健康的學(xué)習(xí)氛圍
教育孩子最重要的環(huán)境就是家庭。家長可以通過提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，給予孩子學(xué)習(xí)上的支持和鼓勵。首先，創(chuàng)造安靜舒適的學(xué)習(xí)空間，讓孩子在一個沒有干擾的環(huán)境中集中精力學(xué)習(xí)。其次，家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，鼓勵他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。最后，家長要鼓勵孩子多讀書，讀書能夠開闊孩子的視野，培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。通過這樣的方式，家長可以為孩子打下堅實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，幫助他們?nèi)〉脤W(xué)習(xí)上的成功。
第五段：注重培養(yǎng)孩子的品德和情感素質(zhì)
教育孩子不僅僅是關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績，更重要的是培養(yǎng)他們的品德和情感素質(zhì)。品德教育是家庭教育的重要方面。家長可以通過親身示范和引導(dǎo)，教育孩子成為誠實(shí)、守信、友善、正直的人。同時，家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子的情感素質(zhì)，讓他們學(xué)會關(guān)心、體諒和尊重他人。通過傳遞愛與關(guān)懷，建立和孩子之間的深厚情感，家長可以為孩子的身心健康和人際關(guān)系建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。
結(jié)尾段：總結(jié)家長教子的心得體會
家長教子是一門藝術(shù)，需要傾聽、理解和付出。家長應(yīng)該尊重孩子的個性，與孩子建立良好的溝通和互動關(guān)系，培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，建立良好的家庭規(guī)則和價值觀，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，并注重培養(yǎng)孩子的品德和情感素質(zhì)。通過家長的不斷努力和關(guān)注，我們能夠培養(yǎng)出具有健康心態(tài)、良好習(xí)慣和積極人生態(tài)度的子女。家長的教育成功不僅可以幫助孩子在成長道路上取得成功，更可以為家庭帶來和諧、幸福的生活。
家長教子心得體會篇七
今天女兒放學(xué)回家，進(jìn)門就嚷：媽媽，交給你一個任務(wù)；寫一篇教子心得。聽了這話，心里是即高興又沉重，高興的是老師交給我怎么一個光榮的任務(wù)，沉重的是我并不是一個稱職的媽媽，女兒也不是最優(yōu)秀的一個。但令人欣慰的是女兒是一個活潑、開朗、自信又充滿斗志的陽光女孩。這也真是我和她爸爸所希望的，這一切也離不開老師們的栽培。
時光飛逝，女兒已是五年級的大姐姐了。望女成鳳、望子成龍這是每個家長的心聲，但這也不是一蹴而就的，教育是百年大計。下面我就淺談我是怎樣教育女兒的：
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。女兒從哇哇墜地就交給我們一張潔白的紙，我們父母便是那個繪畫師。我和丈夫商量把女兒的成長教育分為兩個階段：情商的培養(yǎng)和智商的培養(yǎng)。女兒上小學(xué)之前主要是情商的教育?，F(xiàn)在女兒的時代不同于我們的時代，我們以前是標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)試教育，但現(xiàn)在隨著教育改革的進(jìn)一步深入，更注重綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。情商大于智商。我們溫馨的家庭氛圍，和諧的人際關(guān)系，是家庭教育的最好教材。一個孩子的健康成長，離不開一個文明進(jìn)取、團(tuán)結(jié)和諧的家庭背景。
你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有&mdsh&mdsh我有一位讀書給我聽的媽媽。這是女兒上小學(xué)一年級老師開家長會時說的一句話。我聽了以后就去買了《朗讀手冊》，它也給我上了生動的一課。她爸爸平時不愛看書，我就和丈夫約定晚飯后我們?nèi)乙黄鹂磮?、雜志等。睡覺前給女兒講講故事，這我們一直堅持到現(xiàn)在。女兒在潛移默化中受到了感染，女兒的書柜已不夠大了。
就現(xiàn)在培訓(xùn)班遍地開花，學(xué)生壓力過大這個現(xiàn)象我也進(jìn)行了認(rèn)真的思考。記得女兒剛上三年級時嚷著不喜歡英語，英語成績也不是很理想。那時我也很糾結(jié)，給她報興趣班吧，女兒不同意。說興趣班應(yīng)該是我的興趣愛好，而不應(yīng)該是你們的愛好。所以我只能妥協(xié)，報了她的愛好。我們尊重她，女兒也有自己的主見。所以，以后有關(guān)女兒的事情，我們都咨詢過她，然后再決定。我們是民主的父母，讓女兒有選擇權(quán)。所以，直到現(xiàn)在女兒還沒上過文化課的興趣班。
我們要求女兒在上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。有不懂的地方能大膽地提出來。每次考試不以成績好壞論英雄，我們注重的是平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。我和女兒會共同討論錯誤的原因，進(jìn)一步地查漏補(bǔ)缺，告訴女兒有時候錯并不是一件壞事。比起學(xué)習(xí)，我更重視女兒的身體健康。身體是革命的本錢，只有強(qiáng)健的體魄才能更好、更堅強(qiáng)地走好以后的路。
每個孩子都是獨(dú)一無二的，每個家長的教育方式也各有千秋。但是我只希望我的女兒開心的生活，快樂的成長。我只想成為女兒成長旅途中的導(dǎo)游，長大后是她的閨蜜，而不是她的主宰者。
家長教子心得體會篇八
作為一個家庭的中堅力量，家長有著巨大的責(zé)任和使命去教育他們的子女。教育的目的在于培養(yǎng)子女健康成長，培養(yǎng)他們的品德修養(yǎng)、知識技能和社會適應(yīng)能力。然而，教育并非易事，需要家長們不斷地摸索和學(xué)習(xí)。在教育過程中，我從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和體會，不僅提高了自己的教育水平，也更加深入地認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命。
第二段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價值觀
教育的根本目的在于培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價值觀。作為家長，我始終把培養(yǎng)子女的品德和價值觀放在首位。我通過身教的方式，讓孩子明白做人的道理和原則。例如，我會在家庭生活中注重禮貌和謙恭。我會告訴孩子，尊敬長輩是我們的責(zé)任，學(xué)會感恩是我們應(yīng)有的態(tài)度。我希望孩子們能夠做到善良、寬容、正直和有責(zé)任感，成為對社會有用的人。
第三段：建立良好的溝通和信任關(guān)系
溝通是家長教育子女的重要環(huán)節(jié)。在過去的教育過程中，我發(fā)現(xiàn)與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系至關(guān)重要。只有與孩子建立了良好的溝通渠道，才能更好地了解他們的內(nèi)心世界，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。我會定期與孩子們交流，傾聽他們的想法和困擾，給予他們真誠的建議和幫助。通過這樣的溝通，我發(fā)現(xiàn)孩子們更加樂意與我分享他們的生活和經(jīng)歷，并且更加信任我。
第四段：合理規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活
在家長教子過程中，合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)和生活是非常重要的。我會制定合理的學(xué)習(xí)計劃，確保孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度與能力相匹配，避免過分負(fù)擔(dān)。同時，我也注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好和社交能力。讓他們參與各種活動，結(jié)識不同的朋友，培養(yǎng)他們的人際交往能力和團(tuán)隊合作精神。通過這樣的規(guī)劃，我希望孩子們能夠健康快樂地成長，全面發(fā)展自己的潛力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和適時調(diào)整
家長教育子女是一個不斷學(xué)習(xí)和適時調(diào)整的過程。隨著社會和時代的變化，家庭教育也需要與時俱進(jìn)。我會不斷地學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育水平。同時，我也會根據(jù)孩子們的成長和需求，適時地調(diào)整教育策略和方法。畢竟，每個孩子都是獨(dú)一無二的個體，需要因材施教，給予他們最合適的教育方式和環(huán)境。
總結(jié)：
在教育子女的過程中，家長們需要擔(dān)起責(zé)任和使命，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和價值觀，建立良好的溝通和信任關(guān)系，合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)和生活，并持續(xù)學(xué)習(xí)和適時調(diào)整教育策略和方法。通過這樣的教育方式，孩子們將能夠成長為對社會有用的人，并為家庭和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
家長教子心得體會篇九
記得我女兒小學(xué)畢業(yè)的時候。當(dāng)時面臨幾個選擇，上張區(qū)某所重點(diǎn)中學(xué)，上張店實(shí)驗(yàn)中學(xué)，上靠得最近的周村中學(xué)。正巧當(dāng)時有一個朋友的小孩在實(shí)驗(yàn)學(xué)校上8年級，他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)學(xué)校管理規(guī)范，教師素質(zhì)高，盡心盡職，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。我和孩子的父親聽了這席話后當(dāng)即作出了決定，就到實(shí)驗(yàn)學(xué)校就讀，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，我們希望在孩子初中階段能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得做人的道理，掌握小學(xué)階段應(yīng)該掌握的知識，并且對學(xué)習(xí)感興趣，有信心，我們做家長的就滿足了。孩子入學(xué)至今，我們認(rèn)為當(dāng)初的選擇是正確的。孩子在一任又一任老師的教導(dǎo)下如今正健康地成長，回想這幾年，學(xué)校做的大量工作，我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動我記不全了，其中印象較深的是講故事比賽，七巧板比賽，制作各種小報，收集各種資料，組織學(xué)生春游、秋游、班隊活動，到社會實(shí)踐基地活動，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動鍛煉了他們動手、動腦的能力，也開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使他們不僅僅增長了書本上的知識，又增長了課外知識，另外學(xué)校還經(jīng)常調(diào)查了解學(xué)生在家里的情況，教育學(xué)生不僅在校要做好學(xué)生，在家也要做好孩子，要尊敬長輩，要幫助家長做力所能及的事等等，從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。學(xué)校精心地哺育我們的孩子，那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢?我個人認(rèn)為應(yīng)做好以下三個方面的工作：
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關(guān)心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。初中階段培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是至關(guān)重要的，比如按時完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來有出息的，但是對于現(xiàn)在的獨(dú)生子女，我認(rèn)為愛要恰到好處，我們表達(dá)愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是如果孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無理過分的要求則變成了溺愛，則有百害而無一利，我女兒初一年級下學(xué)期時，要求我再給她買一只新書包，我拒絕了，因?yàn)楝F(xiàn)在的書包很好，只有部分邊角磨損，不影響使用，女兒不高興，說班上大多同學(xué)都換了新書包，我就對她講，你不要跟其他同學(xué)攀比，包咱們買得起，關(guān)鍵是現(xiàn)在的好用再買就太浪費(fèi)了，我們國家西部地區(qū)還有很多象你一樣大的孩子因?yàn)樨毟F卻上不了學(xué)，更別說每學(xué)期換一個新書包了，媽媽幫你洗一洗，你注意保護(hù)它，你要爭取用六年，那才是最值得自豪的事啊。打那以后女兒沒有跟我要過一次書包，一直用到現(xiàn)在。不僅如此，在一次班隊會上，她還提倡大家不要相互攀比，每學(xué)期都換一個新書包是一種浪費(fèi)的行為。做家長的要關(guān)心孩子，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績，更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程，了解他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，和在校的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒衷樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應(yīng)該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他(她)，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習(xí)慣，不能用簡單的打、罵方式，而應(yīng)該耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程，我的孩子有一段時間迷上了玩游戲，癮很大，尤其是周末一玩就是幾個小時，作業(yè)也馬虎了，我們在家稍好一點(diǎn)，不在家就控制不住，從開始到現(xiàn)在我沒有鎖過書房的門強(qiáng)制執(zhí)行過，我了解到一方面游戲好玩，另一方面班上同學(xué)互相攀比誰的積分高，一下子要她不玩她做不到，并且我女兒很有個性，你說不通她，即使賣了電腦也沒有用。開始我讓她每天玩不超過半個小時，否則將失去玩的權(quán)利，原來要求她周末再玩，有時我陪她一起看，邊看邊暗示她這種游戲方式單一又累人，并不能獲得什么新知識，我除了訂了四本書，又借了一些書回來吸引她，后來有一天她主動對我說，媽媽我覺得游戲沒什么意思，還不如看書呢。讓我煩心的事終于解決了。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。記得上學(xué)期學(xué)校開家長委員會會議，當(dāng)時有家長提出孩子在學(xué)校喝水難的問題，我們提議讓學(xué)校買飲水機(jī)，學(xué)生自愿辦卡，誰喝誰買，花多少錢喝多少水，這學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校就征求家長的意見，每人十元，有少數(shù)家長認(rèn)為學(xué)校亂收費(fèi)，我要說句公道話，學(xué)校的收費(fèi)是規(guī)范的，每收一分錢都要發(fā)書面通知且填報收費(fèi)卡，每人交十元錢買一張卡可以喝不少熱水，比買瓶裝水便宜得多，并且可以喝到熱水，何樂而不為呢，既節(jié)約了錢又方便了孩子，十元錢什么地方不用呢?如果每個學(xué)生都買一張水卡，每個班就可以有一臺飲水機(jī)，多好，現(xiàn)在一個年級只有少數(shù)學(xué)生買，全校只有幾臺飲水機(jī)，既不夠喝又不方便，所以本來是件好事，如果我們家長不理解學(xué)校，倒變成了壞事了。學(xué)校也有學(xué)校的難處，試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，在孩子成長的每一個階段都不能離開老師的教導(dǎo)，不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師付出的辛勤勞動。
家長教子心得體會篇十
家長教子是每個家庭的重大責(zé)任，家長的愛和教育方式直接影響著孩子的成長和未來。通過多年的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，我總結(jié)出了一些家長教子的心得體會。首先，家長應(yīng)該給予孩子足夠的愛和關(guān)注；其次，要培養(yǎng)孩子的品德和價值觀；再次，要給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g；同時，要注重發(fā)展孩子的才華與興趣愛好；最后，家長應(yīng)該成為孩子的榜樣，積極引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。這些心得體會是我多年來在教育孩子過程中得出的經(jīng)驗(yàn)之談，希望能對其他家長有所啟發(fā)和幫助。
首先，家長應(yīng)該給予孩子足夠的愛和關(guān)注。父母的愛是孩子成長的助推器，孩子可以感受到父母對他們的關(guān)心和愛護(hù)，從而建立起對家庭的認(rèn)同感和安全感。在日常生活中，家長要多陪伴孩子，了解他們的需求，并且給予他們足夠的贊美和鼓勵。這樣的關(guān)愛能夠增強(qiáng)孩子的自信心，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)，為他們的未來奠定良好的心理基礎(chǔ)。
其次，家長要培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。作為人的基本素質(zhì)，品德是家庭教育的根本目標(biāo)之一。家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的誠實(shí)守信、友善與關(guān)愛他人、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)攘己闷返?。同時，家長也應(yīng)該教育孩子樹立正確的價值觀，如懂得感恩、助人為樂、追求真善美等。這樣的教育可以使孩子具備正確的人生觀和價值觀，成為有品德、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣蓡T。
再次，要給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g。雖然家長需要對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，但也應(yīng)該給予孩子一定的自主權(quán)。家長可以為孩子制定規(guī)則、界定邊界，但同時也要鼓勵他們在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)自主決策和處理問題。這樣的教育有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問題的能力，讓他們逐漸成為成熟自信的個體。
與此同時，家長要注重發(fā)展孩子的才華與興趣愛好。每個孩子都有自己的興趣和特長，家長應(yīng)該尊重和引導(dǎo)他們的選擇。家長可以鼓勵孩子參與各種興趣班、社團(tuán)活動，培養(yǎng)他們的專注力和創(chuàng)造力。同時，家長也要耐心傾聽孩子的想法和意見，為他們提供適當(dāng)?shù)馁Y源和環(huán)境，讓他們在感興趣的領(lǐng)域中有所發(fā)展。
最后，家長應(yīng)該成為孩子的榜樣，積極引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。孩子從小就會模仿父母的言行舉止，家長應(yīng)該注意自己的言行舉止是否符合道德規(guī)范，以身作則地教育孩子。同時，家長還應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子正確對待生活中的挫折和困難，培養(yǎng)他們的毅力和堅持精神。這樣的教育方式可以讓孩子從小養(yǎng)成正確的人生觀和價值觀，為他們的成長和未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，家長教子需要給予孩子足夠的愛和關(guān)注，培養(yǎng)孩子的品德和價值觀，給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g，注重發(fā)展孩子的才華與興趣愛好，成為孩子的榜樣。這些都是從多年來的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，希望能對其他家長有所啟發(fā)和幫助。最重要的是，家長教育要有耐心和愛心，真正關(guān)心孩子的成長和未來，讓他們成為積極向上、有責(zé)任感的社會人。
家長教子心得體會篇十一
家長教子是每個家庭都要面對的挑戰(zhàn)與責(zé)任。在這個過程中，家長不僅要傳授知識和技能，還要培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。這是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但通過這個過程，家長也能從中獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，家長教子是一個互動的過程。教育不僅僅是家長向孩子灌輸知識，更是一個雙向的溝通和學(xué)習(xí)過程。當(dāng)家長教導(dǎo)孩子時，也會從孩子那里學(xué)到許多東西。孩子的天真和純真讓家長重新感受到了生活的美好和簡單。同時，孩子也會通過他們天馬行空的想象力和好奇心激發(fā)家長的思維和創(chuàng)造力。這種互動和交流的過程，讓家長在教育孩子的過程中變得更加開放和包容。
其次，家長教子是一個反思和成長的過程。當(dāng)家長和孩子一起成長、一起學(xué)習(xí)時，家長也會經(jīng)歷許多挑戰(zhàn)和磨練。家長會不斷地反思自己的行為和做法，思考自己的決策是否正確，以及如何更好地引導(dǎo)孩子。這種反思讓家長成長為一個更加堅強(qiáng)和智慧的人，同時也能幫助他們提高自己的教育能力。斷斷續(xù)續(xù)的挫折和成功，讓家長更加自信和成熟地面對教育孩子的挑戰(zhàn)。
第三，家長教子是一個耐心和毅力的過程。教育是一個漫長的過程，需要家長具備足夠的耐心和毅力。孩子的成長需要時間和空間，不能急于求成。家長需要給予孩子足夠的自由和支持，讓他們探索和發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。同時，家長也需要傾聽和理解孩子，尊重他們的想法和感受。只有通過耐心和毅力，家長才能更好地幫助孩子成長，并讓他們樹立正確的價值觀和人生觀。
第四，家長教子是一個關(guān)愛和信任的過程。孩子對家長的關(guān)愛和信任是教育的基石。當(dāng)孩子感受到父母對他們的愛和關(guān)心時，他們會更愿意聽從父母的指導(dǎo)和建議。家長要注重培養(yǎng)和維護(hù)與孩子之間的親密關(guān)系，建立起一種基于信任和理解的溝通方式。同時，家長也要給孩子足夠的自由和空間，讓他們發(fā)展自己的個性和獨(dú)立性。只有在關(guān)愛和信任的基礎(chǔ)上，教育才能達(dá)到更好的效果。
最后，家長教子是一個勇敢和無私的過程。教育孩子需要家長有足夠的勇氣去面對各種困難和挑戰(zhàn)。家長需要引導(dǎo)孩子正確面對失敗和挫折，教會他們勇敢面對生活中的困難。同時，家長也需要無私地為孩子付出，為他們創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會。家長要為孩子設(shè)立正確的目標(biāo)和價值觀，幫助他們成為獨(dú)立、自信和有責(zé)任感的人。
總之，家長教子是一個辛苦而有收獲的過程。通過這個過程，家長從孩子身上學(xué)到了許多東西，同時也為孩子的成長和發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。家長可以通過互動和學(xué)習(xí)，反思和成長，耐心和毅力，關(guān)愛和信任，以及勇敢和無私，讓教育過程更加順利和有效。希望每一個家長都能在教育孩子的過程中獲得更多的體會和經(jīng)驗(yàn)，成為孩子成長中最好的伙伴和引導(dǎo)者。
家長教子心得體會篇十二
教育孩子問題，歷來是仁者見仁、智者見智，教育孩子沒有固定的模式，先結(jié)合自身情況，跟大家交流一下孩子的教育。下文是一年級家長教子
心得體會
，希望對大家有幫助。一晃小孩入學(xué)已一年了，自己也做了一年的學(xué)生家長?；叵脒^去的一年時光，有許多經(jīng)驗(yàn)和體會，經(jīng)整理有如下心得，愿與大家共享，也請各位老師和其他家長指正。
一、要領(lǐng)會和堅決地執(zhí)行學(xué)校和老師的要求
既然選擇了學(xué)校教育，就要充分地相信學(xué)校。因?yàn)閷W(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，其教育模式和方法都是經(jīng)過有關(guān)部門地論證和測評。它對老師、學(xué)生和家長的要求，應(yīng)當(dāng)都具有一定的科學(xué)性和實(shí)踐性。
舉例說明：每學(xué)期學(xué)校都會根據(jù)不同年級要求閱讀課外書籍。起初不得其解，剛上一年級就要求閱讀七、八本課外書籍，是否過多、過早?小孩未必能讀、能懂?后與老師溝通才得知其目的有二，一培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對孩子一生至關(guān)重要，因?yàn)殚喿x是人們獲取信息和知識的重要途徑，如果讓孩子養(yǎng)成每天閱讀10—20分鐘的習(xí)慣，其將受益終身。二是通過閱讀課外書籍，讓孩子認(rèn)識更多的字、詞。因?yàn)檎n本上的文字畢竟有限，而且在老師的授課過程中，孩子都能掌握。那么通過閱讀課外書籍，會讓他們認(rèn)識更多的生字，提高識字量。通過閱讀好的短文和散文，也能讓孩子積累詞匯。豐富其詞匯量，為日后的寫作打下好的基礎(chǔ)。
又如，學(xué)校要求孩子背誦《
弟子規(guī)
》，并要求在課前朗讀。起先也很不能理解，認(rèn)為有跟風(fēng)之嫌。事后通過自己的閱讀，發(fā)現(xiàn)其作用顯著。它不僅讓孩子懂得了做人的道理，也讓自己對做人有了重新地領(lǐng)悟，可以說是多益之舉。因此，對學(xué)校和老師的要求，首先要領(lǐng)，然后要堅決地執(zhí)行。
二、積極主動與老師和孩子溝通
各科老師都會在第一時間與家長見面作
自我介紹
，并將溝通方式告知家長，建立起溝通平臺。那么家長就應(yīng)當(dāng)利用好這一平臺，積極主動與老師溝通。所謂要積極主動，是因?yàn)楦骺评蠋煻紦?dān)任幾個班的教學(xué)工作，確實(shí)很忙也很辛苦。做了一年的學(xué)生家長，這點(diǎn)深有體會。在家輔導(dǎo)一個小孩有時都身心疲憊，就可以想像老師要管理幾十個學(xué)生的辛苦程度。因此，老師難免有忽視或遺忘的角落，這就要家長針對自己孩子的情況主動與老師溝通，可以利用電話、短信、網(wǎng)絡(luò)和見面等諸多方式，但個人認(rèn)為利用接送孩子以見面溝通的方式為最好。因?yàn)檫@樣老師可以根據(jù)孩子的具體情況，有針對性與你溝通。還有就是當(dāng)著孩子的面是更佳，因?yàn)槔蠋煹谋頁P(yáng)對他們是巨大的鼓舞，老師的批評對他們也是有力的鞭策。家長與孩子的溝通也很重要?，F(xiàn)在孩子正處在成長期，他們對事物的認(rèn)識和知識的學(xué)習(xí)才剛剛開始，家長就應(yīng)當(dāng)隨時隨地知曉孩子的動向。可以利用吃飯的時候、睡覺之前，多與他們溝通。問一問學(xué)校組織了什么活動沒有啊?班上發(fā)生了什么有趣的事沒有啊?可以從他們的言談中，發(fā)現(xiàn)一些問題，有必要時也便與老師交流意見。同樣與孩子的溝通也要積極主動，有時孩子是你不問他不說，有時甚至你問他都不說。因?yàn)楹⒆右话闶遣惶珪鲃优c家長溝通，這就需要家長積極主動地與孩子溝通。
三、要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)好的法寶，因此培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要了。個人以為要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以從做作業(yè)開始。建議：在孩子做作業(yè)之前，先讓他們做好準(zhǔn)備工作，如文具、書籍，包括入廁、喝水等?？傊?，在開始做作業(yè)以后，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的事一律不允許。其次，是要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，不要讓他們養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。在規(guī)定時間內(nèi)沒有完成作業(yè)，必須讓他們收“攤子”。由于沒有完成作業(yè)，老師第二天自然會“收拾”他們，有過幾次，他們自然就曉得“利害”。請相信老師的批評比家長的催促和“咆哮”作用大n倍!另外，在檢查作業(yè)和簽字方面，家長只需檢查其是否完成就ok了!“對”與“錯”讓老師去批改，因?yàn)檫@樣老師才能真正知道孩子哪些已經(jīng)掌握，哪些掌握的不好，才能有的放矢發(fā)地指正。家長簽字也一定要按老師的要求“把關(guān)”，沒有讀就簽“未讀”，要求讀三遍的只讀了兩遍，就只能簽兩遍，這樣下次他們就不敢“偷工減料”或“短斤少兩”了，這也是培養(yǎng)孩子講誠信的一種方式。同時，建議在孩子做作業(yè)的時候，家長能盡量地陪陪他們，一是一年級時題目中有些字他們還不認(rèn)識，老師的作業(yè)要求他們也不清楚，可以講給他們聽一下。二是為孩子營造一個好的學(xué)習(xí)氣氛。試想孩子在做作業(yè)，家長們在看電視和聊天，他們怎么可能安心學(xué)習(xí)?不如家長也拿起一本書或一份報紙，在旁邊學(xué)習(xí)一下，也是提高自己的一種方式。
總之，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣靠培養(yǎng)，好的學(xué)習(xí)氛圍靠營造。
以上是自己一年來當(dāng)學(xué)生家長的一些心得。
在一年的經(jīng)歷中，有辛勞、有痛苦、有喜悅、有快樂，套用一句“
名言
”——痛并快樂著!一轉(zhuǎn)眼，牙牙學(xué)語的小男孩變成了一年級的少先隊員，時光飛逝，眼看著兒子一天天的懂事和成長，我從心底感謝學(xué)校和老師。孩子在教育中成長，作為家長的我們，也在家長學(xué)校里受益非淺，感覺頗深!
記得第一次開家長會的時候，當(dāng)時想想一年級，不外乎如何適應(yīng)新的環(huán)境等等，也沒有去多想，總覺的再怎么樣自己也不是從一年級走過來的，還不是差不多，可是開完家長會后才知道一年級并不是自己想想的那么簡單，望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個老師對學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學(xué)校的管理，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同培育孩子的未來。
下面結(jié)合在家長學(xué)校感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會：
1給老師樹立好的形象，把孩子當(dāng)做一個朋友
我們一(3)班的班主任是位很有親和力的老師，記得在家長會上鄭老師說要求家長在孩子面前要給她樹立好的形象，哪怕有錯或者家長覺得有不對的，也不要在孩子面前說自己老師的不是。老師是孩子的指明燈，每個家長有維護(hù)老師形象的義務(wù)，只有在學(xué)生的眼里，老師是非常值得尊敬的，我們的孩子才能夠認(rèn)真聽課。有的家長一聽見某老師什么地方做的不夠好，就在孩子面前流露出想換老師，批評老師的話語，這樣其實(shí)是在害自己的孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí).好孩子是夸出來的，某個角度來說好老師也是可以夸出來的。這點(diǎn)是我們3班鄭老師教我們家長的第一課，我覺得受益匪淺。其次是把孩子當(dāng)做自己的朋友看待，多表揚(yáng)，多鼓勵，多理解，和孩子之間要積極的溝通，把他當(dāng)做一個小大人，你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的孩子比我們想想的更懂事。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定會有收益。偶爾與孩子談話，你會驚奇地發(fā)覺，除了書本外，她還掌握著很多千奇百怪不知從哪里得來的知識，有些甚至頗有見地，讓你自嘆不如。這種遠(yuǎn)超上輩的才智無疑加重了父母對孩子教育的難度，用上一輩固步自封的教育方式顯然是落后了。在這個多元化的社會，除了教育孩子學(xué)習(xí)好課本知識外，怎樣引導(dǎo)孩子發(fā)揮所長，樹立正確的發(fā)展方向也是家長的一個重要課題。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我會對孩子說：“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那就是進(jìn)步了一大步”。我不求孩子辦大事，但要踏實(shí)的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了。
2培養(yǎng)孩子的良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因?yàn)楦改笗岩磺邪才诺耐淄踪N貼，但是這對孩子來說卻是有害無益，讓他們在溫室中成長，將來在現(xiàn)實(shí)的社會中又如何自處?所以適當(dāng)?shù)姆攀郑屗麄儚男—?dú)立的養(yǎng)成自己的生活習(xí)慣，對他們來說也是一種變相的教育。其次，培養(yǎng)孩子的自覺性，“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”可想而知這至關(guān)重要。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作下來總想休息休息。對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。同時在家中要為孩子樹立一個良好的和諧的榜樣，作為家長的我們必須以身作則。
3承受委屈，學(xué)會寬容
承受委屈是堅強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。記得，剛開學(xué)的時候，孩子經(jīng)常跟他的同桌起摩擦，動動就吵架，回來兒子就很委屈的告訴我：“媽媽，我同桌老是嘲笑我，老是欺負(fù)我.”這時的我們，往往首先就會心疼自己的孩子，這點(diǎn)，我當(dāng)初就是這樣想的，誰都不喜歡自己的孩子被欺負(fù)，所以就會心急的去找老師溝通，或者會跟孩子說離這個孩子遠(yuǎn)點(diǎn)，但是一次兩次，不可能因?yàn)橐恍┠Σ辆妥屪约旱暮⒆硬蝗ソY(jié)交朋友，才發(fā)現(xiàn)這樣的教育是不對的。當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾，家長應(yīng)該教他學(xué)會寬容。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，大人們都慣著他們。一旦孩子們在一起相處，大人就要教他們學(xué)會互相關(guān)心，互相幫助，互相體諒。孩子都是以家長為榜樣，家長的言行對孩子潛在的影響極大。我們要考慮到，孩子長大以后不應(yīng)是孤單的，他也需要有自己的朋友，所以要從 孩子很小的時候就要教他學(xué)會寬容別人，不要把身邊的小朋友當(dāng)成敵人。也許將來我們不會為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會為他們的成績擔(dān)心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個復(fù)雜而多變的社會而擔(dān)心?!
那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
孩子一天天的變化，一點(diǎn)點(diǎn)的成長都離不開老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的相互幫助，也離不開家長的辛勤付出。學(xué)校與家長 互動的模式，讓我們家長更深入地了解了孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，溶入了孩子的學(xué)習(xí)氛圍。感謝學(xué)校，感謝老師，讓我們攜手努力!讓孩子們能更加茁壯成長。
我們家淇淇自從入學(xué)以來，在老師和家長的共同幫助下，漸漸地養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很快地適應(yīng)了學(xué)校的生活。讀完小學(xué)生家長讀本，總結(jié)孩子在開學(xué)后這兩個月的學(xué)習(xí)生活情況，我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，而一個人擁有一個好的習(xí)慣，它將使人終身受益。
一、家庭教育首先要從自我教育開始。
父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象，同時給她起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時她們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的，所以我們經(jīng)常會買書、看書。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子出去運(yùn)動出去玩，常常會遇到一些常識性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子，都要認(rèn)真對待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯誤，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。
二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。淇淇在家很喜歡聽故事、看書。自從在學(xué)校學(xué)會了拼音后，我們就給她買了大字的帶拼音的故事書、
謎語
書讓她自己看自己讀。以前我們總是擔(dān)心她拼的很困難無法獨(dú)自看懂內(nèi)容，只要她不想拼就馬上拿起書講給她聽。后來在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀，這樣可以提高她的拼讀能力同時還可以加大她的識字能力。回到家后，我們就不再總是我們讀她來聽，而是要求她來讀我們聽。剛開始的時候她拼的很辛苦，很怕難，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒了。我和他爸爸總會留一個人一直陪在她身邊，遇到有困難的、拼不出來的地方就一個個的拼給她聽，難點(diǎn)的地方拼出來一個我們就及時的給她表揚(yáng)與鼓勵，給她增加信心。就這樣慢慢地她喜歡自己來拼讀，遇到有難度的時候更想表現(xiàn)一下，得到我們的表揚(yáng)，還跟我們說：“爸爸媽媽沒關(guān)系的，不用擔(dān)心，再難的我也能拼的出來，我不怕難!”看著她一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，看著她學(xué)會了自己克服困難，我從心底里為她感到高興與自豪。淇淇喜歡買毛絨玩具、買書，雖然家里已經(jīng)有很多玩具和書了，但只要她看到特別喜歡的，我就會給她提一些要求，只要她達(dá)到了我提的要求，我就會給她買回來，這樣可以激勵她的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。淇淇的書包我要求她自己整理，她睡覺以后，我會檢查一下，看是否整齊?學(xué)習(xí)用品是否齊全?如果沒帶，我會給她放進(jìn)去，但事后我會提醒她要多多注意，做事要細(xì)心。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也讓她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。三、期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
每個家長都希望自己的孩子成材，我們同樣也有這種心理。我們不會要求她考試成績一定要達(dá)到一百分或怎么樣一個水平，也不會給她增加多大學(xué)習(xí)壓力，但要求她做事一定要用心盡力，只要盡力了爸媽是不會責(zé)備她的。在平時我們要求孩子回家后的第一件事，應(yīng)該是完成家庭作業(yè)，盡量養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立完成的習(xí)慣。如果這點(diǎn)做的不好，我們下班后就會嚴(yán)厲的批評她。淇淇過去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃飯、做作業(yè)都要反復(fù)地叫，花去不少時間。為了提高她的做事效率，我們一般會讓她自己給自己設(shè)定一個時間，按時或提前完成并做好了，我們也會給予一定表揚(yáng)和獎勵。通過這樣的鍛煉，她的做事效率有所提高，同時也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習(xí)、生活時間，盡快努力去做好每件事，事事有勇爭第一的精神?，F(xiàn)在，淇淇已基本上能在時間上對自己的學(xué)習(xí)和其他方面做出比較準(zhǔn)確的安排，而且可以有時間用于安排學(xué)習(xí)以外的其他活動。學(xué)習(xí)已經(jīng)不成為一項沉重的負(fù)擔(dān)，而是快樂的，只要早完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以有時間隨便干些自己喜歡的事。
我們知道淇淇在家還好，在學(xué)校就膽子很小，怕老師，不善于與小朋友交往。上課老師提問的時候，也很少舉手回答問題，即使偶爾回答老師的提問，聲音也很小很小。我們在家常常鼓勵她要多多舉手回答課堂問題，哪怕老師總是沒有叫你也沒關(guān)系的，只要舉手就表示你已經(jīng)學(xué)會老師講的內(nèi)容了;如果老師叫了，你就大聲說出來，哪怕錯了也沒關(guān)系，老師會告訴你正確答案的，這樣你會記得比別人更加牢些，以后就不會再錯了。還鼓勵她下課后要多和同學(xué)一起玩，多交幾個好朋友。有時間的話我們會常常向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，對孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都表現(xiàn)出極大的興奮，并且配合老師不斷地給孩子以鼓勵和信心。對說錯了的話，我們一般都不予指責(zé)，始終鼓勵孩子大膽地發(fā)表自己的意見。在家里，營造一個和諧而民主的家庭氛圍，真正把孩子看成家里的一員，給孩子較大的自由度和一個民主的環(huán)境。利用一切機(jī)會鼓勵孩子自由發(fā)表自己的意見，大膽提出各種各樣的問題和想法。學(xué)校的教育，尤其是老師的鼓勵與培養(yǎng)，給孩子增添了信心?，F(xiàn)在，我們已漸漸發(fā)現(xiàn)淇淇在這個方面有所進(jìn)步了，她敢于向我們提問，也敢于回答我們提出的問題，在閑暇時間還會與我們聊一些有關(guān)學(xué)校的、有趣的事情。
良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我們相信淇淇自己也能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改掉缺點(diǎn)，發(fā)出自己最耀眼的光芒。
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