閱讀能夠培養(yǎng)人們的語言表達能力和文化素養(yǎng)。在寫總結之前，我們可以先進行信息收集和整理，確保有全面和準確的數(shù)據(jù)和材料作為基礎。以下是我們整理的關于高效學習的經(jīng)驗和方法，供大家參考。
助人為樂典型事跡材料篇一
冰心說："有了愛就有了一切。"作為一名班主任老師，劉朋關心每個學生的身心健康，關注他們的點點滴滴。班里的曉曉同學，自幼父母雙亡，跟著年邁的爺爺奶奶生活，家庭狀況可見一斑。劉朋從一年級接手這個班的班主任以來，一直用教師博大的胸懷關愛著這個瘦弱的孩子。每次學校有幫助貧困學生的名額，他總是掛著這個最需要幫助的小姑娘。由于曉曉的奶奶年紀大，文化水平低，一系列的材料上交他總是幫曉曉整理，他常說的一句話是："看著孩子可憐，咱能幫一點就幫一點，讓孩子快樂度過小學時光。"他不僅這樣說，也是這樣做的。面對曉曉同學的家庭狀況，他用自己微薄的工資給曉曉同學買文具，給她買衣服。只為孩子能夠在他的幫助下更快樂一些，在他的無私關愛下，曉曉同學從自卑的陰影下走了出來，學習成績也提高了。在他的感染下，班里的同學自發(fā)對曉曉同學更多些關愛，她的筆壞了，總是有同學善意地借她用……快樂生活，健康成長，他把愛灑給他的學生們，在他樂于助人的情感的感召下，他們班里的孩子也變得微笑待人、熱心助人了。
助人為樂典型事跡材料篇二
他說，“助人為樂，是中華民族的傳統(tǒng)美德，在別人有困難的時候，我們伸出手去幫助他們，不但解決了別人的困難，自己也會感覺到很快樂的?！辈还苷l遇到困難，他都會主動伸出援助之手的。
班級里有一位同學，名字叫孫開勤，是一個智障少年，父親患有間歇性精神病，母親是一個侏儒癥患者，家庭條件很差，孩子的生活很困難。作為同班同學，他知道了這種情況后，就主動承擔起了幫助孫開勤學習、幫助她整理書桌、中午還幫她盛飯等一些事情。同時，還把自己的零用錢節(jié)省下來主動為她購買學習用品，教她讀生字，讓她安心學習。后來，由于孫開勤父親的患病住院，她家里遭遇了變故，郝永旭及時號召團支部和全班同學一起為孫開勤捐款。在他的幫助下，我班的孫開勤快快樂樂的在班級里學習和生活，從沒有任何人歧視她，不喜歡她。他的幫助從初一入學至今，從未間斷過。他，就是這樣一個樂于助人的好少年，看到別人快樂，他自己也感到很快樂。
助人為樂典型事跡材料篇三
愛，在人間，愛就在你的身邊，身邊的好人數(shù)不勝數(shù)。有人說，友愛如春雨，滋潤著大地；有人說，友愛如陽光，溫暖著人心。左鄰右里的一聲問候、一杯熱茶、一句關心問候足以讓人感到溫暖心窩。為了讓更多人感受到這份愛，我們應更加那里去關心身邊的人，也更應該推薦，評論身邊的好人，讓這樣的好人成為大家效仿的模范。因此我們推薦助人為樂的好人xxx。同事朋友都親切的稱呼她為安大姐,年輕的都親切稱她為安阿姨。
xxx、女、44歲、漢族、中專學歷、19xx年參加工作，現(xiàn)xxx醫(yī)院檢驗科工作。xxx是一位具有親和力特點的好大姐，好阿姨，她熱心公益，助人為樂，深得同事朋友們的喜愛和單位領導及群眾的好評！
助人為樂典型事跡材料篇四
她把助人為樂當作自己人生重要的一部分，盡可能的去服務社會和幫助別人不斷充實自己的人生。她常說：“我現(xiàn)在在做好本職工作的情況下，最想做些有意義的事情，對社會盡一份自己的責任”。她是這么說，也是這么做的。于是，他做好本職工作之余，一頭扎進社會公益活動中。一直以來，敬老愛親是中華民族的美德，倡導敬老愛親，她先于別人，積極行動干出了樣子。她在單位也好，居住的新泰花園也好，還是人民群眾長期聚集活動的名藩廣場上，均積極組織和參與“助人為樂、敬老愛親”、“文明從我做起”等活動。通過她的努力，她所在的科室，小區(qū)大家的思想政治水平和遵紀守法意識得到了進一步提高，使單位、科室及新泰花園小區(qū)處處呈現(xiàn)出了人人講助人為樂、敬老愛親，人人做助人為樂，敬老愛親工作，人人爭當助人為樂，敬老愛親模范的濃厚氛圍。多年來，她秉承單位內(nèi)單位外，家里家外，始終如一，用實際行動傳播愛的文明，無論在單位醫(yī)務工作中還是日常生活中，她在自己能力范圍內(nèi)，助人之所困，幫人之所需，并恪守文明守則，時刻提醒自己作為一名新泰花園的一員，不僅要做好份內(nèi)工作，而且也更要保持良好道德修養(yǎng)，做助人為樂的倡導者和踐行者。近年來，在汶川大地震、四川雅安地震、甘南舟曲泥石流和2013年甘肅定西岷縣地震后，她都積極響應號召，每次都積極主動捐款捐物，體現(xiàn)出了一方有難，八方支援，鄰里相幫，患難相恤，助人為樂的中華民族傳統(tǒng)美德。她始終從身邊的小事做起，做自己力所能及的事情，去幫助更多的人，讓自己的生活更充實，也充分體現(xiàn)了其對生命價值、社會、人類和人生觀的一種積極態(tài)度?！爸恕笔且环N無聲的諾言，只要輕輕一點火花，就能讓世界充滿溫暖；“助人”是一種無償?shù)慕粨Q，只要小小一縷奉獻，就能讓彼此真誠相待。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。真是有了像xxx這樣的助人為樂者，弘揚著助人為樂精神，通過這些助人為樂的努力和行動，促進了人與人之間的互助關愛，人與社會的相互融和，政府與社會的和諧發(fā)展。
助人為樂典型事跡材料篇五
對于素不相識的人，xx也充滿關愛之情。一天，他像往常一樣在小路上散步，迎面走來一位老婆婆，吃力地挑著沉重的廢品。看著老婆婆壓彎的脊背，艱難地步履，她趕緊上前接過老人肩上的擔子，幫老人將廢品送到家中。到家后，老婆婆特別激動，并一個勁地夸獎道：你真是一個“大善人”。他還經(jīng)常義務為外地人指路、帶路。
在日常生活中，xx樂于助人的事數(shù)不勝數(shù)。當別人問他為什么這樣樂于助人，他總會說：“趁我還有力氣，還會點技術，為大家多做點事情。我覺得人越忙越高興，為別人多做點事，心里很舒坦?！?/p>
助人為樂典型事跡材料篇六
“為民解困，做苦難群眾的貼心人”的信念激勵著xx日復一日，年復一年戰(zhàn)斗在工作一線，沒有上班下班，沒有周六周日，不怕山高路遠，不畏艱難困苦，哪里有群眾需要他，他就會出現(xiàn)在哪里。2014年的一天深夜，xx被一陣鈴聲從睡夢中驚醒，電話是xx村的村干部打來的“周主任，你快來，我們村的低保戶xx摔成重傷了，他非要你過來。”xx是xx村的一類低保戶，沒有任何親人，生活相當困難。xx掏出身上的2100塊錢對村干部說：“趕緊找車來，去醫(yī)院?！庇捎谒椭渭皶r，xx脫離了生命危險。xx一方面向上級部門打報告為xx爭取到了5000塊錢作為醫(yī)療費，一方面考慮他孤身一人無人照顧，將他安排到鎮(zhèn)福利院暫住三個月。救治及時，照顧得當，xx很快恢復了健康?，F(xiàn)在每到提及此事，他都會說是周主任救了我的命。
助人為樂典型事跡材料篇七
他心直口快的熱心人，同事相處得很好，平時說話總是笑呵呵的，很和藹。他不圖名不圖利，時時刻刻默默無聞地為大家做一些力所能及的事。在學校同事們的眼里，他是典型的大忙人，既要上課，又要搞教學管理。但是學校里有誰要制作課件，第一個想到就是他，因為他不管多忙，都不會拒絕?？偸浅橐雇硇菹⒌臅r間在家，無償?shù)貫榻處熥龀鏊璧恼n件。學校里有哪位教師要買電腦，他總是利用休息時間，到各個電腦店詢價比對，讓大家花最少的錢買到最合適的電腦。學校有誰的要寫對聯(lián)他都會抽時間，按他們的要求義務創(chuàng)作和書寫對聯(lián)。
助人為樂典型事跡材料篇八
優(yōu)秀作文推薦！李博涵，男孩，2003年12月出生，是五河縣第二實驗小學六年級學生，少先隊中隊長。他有陽光般的笑容，河流般的性格，山巒般堅毅的品格。和他相處，感覺陽光和煦，夏風輕拂，河流歡暢，世界瞬間美好。
在同學們的眼里，他是個誠信友善、樂于助人的好伙伴。在一場足球比賽里，他是那個忠誠的替補，在一場場與上場比賽失之交臂的比賽中，他在場外喊破了嗓子;在平時學習中，他主動要求與成績暫落后的同學同桌，一對一幫助，好幾位同學在他的幫助下學生成績蒸蒸日上，自信滿滿;在同學們的眼里，他還是個“潔癖”男，每次打掃衛(wèi)生，他總要求最干凈，見到校園里有垃圾，再遠也要去撿，是名符其實的環(huán)境小衛(wèi)士。
在老師們的眼里，他是個學習勤奮、樂觀向上的好學生。聽老師的話、按時完成老師布置的作業(yè)，善思好學，遇到難題主動求索，成績一直名列前茅。主動參加學校組織的各項義務勞動，積極參加多項讀書演講、保護自然活動，2015年，參加省圖館舉辦的紀念抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭70周年電子書比賽，代表五河縣在全省獲得二等獎的好成績。積極參加社會公益活動，和大人一起，參加向貧困地區(qū)少年兒童捐書、捐衣物等多項活動。
在父母的眼里，他是個愛好廣泛、心存夢想、孝老敬親的好孩子。他的愛好有繪畫、書法等等，最大的愛好其一是愛書，最愛看自然、科學和文學類書籍，像《時間簡史》、《三體》這樣深奧的書都征服過，現(xiàn)在正和《看不見的森林》交手;還有一個愛好就是到野外結交植物朋友，身邊很多無名的草木，他都能喊出它們的“學名”來。他有兩個夢想，一是自己寫一本書，再配上自已畫的插圖;另外一個就是當電腦程序設計師，按照自己的想法設計軟件。同時，他還是一個會為父母分憂的孩子，生活節(jié)儉，不亂花錢，自己的事自己做，替父母分擔一些責任。像疊被子、洗衣服、打掃衛(wèi)生這些事，都不在話下;我還經(jīng)?；乩霞?，幫助爺爺、奶奶干農(nóng)活，從他們身上學習勤勞勇敢和艱苦樸素的品質。
如果有機會，讓我們一起走近這個散發(fā)著書香、花香、墨香，還有心靈幽香的陽光少年吧。
助人為樂典型事跡材料篇九
“有困難，找田好人?！边@是流傳在xx小學師生中的一句話。所說的“田好人”就是學校的語文教師、教學副校長、市師德標兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員――xx。從教16年，他始終懷揣著一顆真摯善良的心，詮釋著一位共產(chǎn)黨員助人為樂的博大胸襟，用愛心譜寫了一曲曲動人的樂章。
助人為樂典型事跡材料篇十
張曉菡同學，是濟寧市明珠中心小學五年級四班的一名學生。她是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。現(xiàn)將她的事跡材料匯報如下：
助人為樂典型事跡材料篇十一
張曉菡同學學習十分刻苦，成績優(yōu)異。她上課認真聽講，善于動腦，積極發(fā)言。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三。她愛看書，知道很多課外知識。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“優(yōu)秀學生和優(yōu)秀學生干部”。
助人為樂典型事跡材料篇十二
xx平時愛鉆研電工知識，心靈手巧，技術精湛。平時鄰居誰家電燈不亮了，或者家用電器出點小毛病，都請他修理。一個電話，xx就登門幫助修理。手到擒來，及時排除故障，不收分文。如果缺少點小零件，他會幫你上街去買，連墊付的錢也不用給。
他還十分熱心小區(qū)公益活動，義務清掃樓道，幫忙照顧兒女不在身邊的老人?？傊?，小區(qū)里的好人好事都少不了他!”
助人為樂典型事跡材料篇十三
鄧孝山，男，生于1968年，中共黨員，徐渡村沙河組人，是個地地道道的.農(nóng)民。作為一名農(nóng)民，“敢闖敢為，愛心十足”是他的真實寫照。
1990年前，他和所有的農(nóng)民一樣，每天過著種地、做木工，面朝黃土背朝天的日子。那時做木工基本上都是斧頭、鋸子、鑿子，沒日沒夜的干活，只能勉強度日。隨著個體私營經(jīng)濟的復蘇，辦起了加工廠，一邊加工糧食，一邊磨豆腐。同時還建了約180平方的孵化雞苗房，原本貧困的家庭，現(xiàn)在負債累累，由于他勤奮好學，鉆研技術，為人誠實，生意日益越做越好，日子一天比一天好起來，但天有不測風云，1991年洪水，所有的一切都在汪洋大海之中，什么都沒了。負了一身的債，想重新開始，沒有錢，上有老下有小，一大家人要吃飯，欠的賬要還，選擇了打工還債。
1993年，來到天津一建設工地打工，一名普通的建設工人，由于他勤奮刻苦，技術精湛，在許多地方給公司節(jié)約了不必要的開支，很快得了公司領導的賞識，當上帶班組長，工地負責人，漸漸成長為一名小老板。
在外摸爬滾打了多年，他深深體會到了的打工的不易創(chuàng)業(yè)的艱難。經(jīng)過多年的努力，于2007年注冊了一家勞務公司，全家過上了幸福的生活，但他沒有忘記家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親。先后帶出家鄉(xiāng)100多人到外地務工，周邊群眾基本上都跟他打過工，在家種地不僅辛苦而且還賺不到錢，打工辛苦點，但收入也很可觀，家家蓋起樓房。
帶的家鄉(xiāng)人多，家族式企業(yè)有好處，也有壞處。2000年，他承包了一批建筑活，又把其中的一處基礎活分包給家鄉(xiāng)的一個人，計算好后，家鄉(xiāng)的這個人能夠賺到一些錢，比只干活強的多，一切準備好后，活干了三分之一，說不干了，建筑是要求工期的，現(xiàn)在不干了怎么呢跟家鄉(xiāng)人又沒合同，根本不存在違約。這時的鄧孝山急了，當時好多人想干沒干上，開會對他發(fā)了火，但還是念在老家人的份上，勸他，同意了，但沒過多久又不干了，以為自己會圖紙、會施工，一般人不會?？偣灸沁呌执叩木o，這時換人，無論對工人、對工程進度都有影響，最后跟總公司反應了情況，指派專業(yè)人員，自己親自帶頭上，終于按時按質按量完成了任務。
以前拖欠農(nóng)民工工資的多，活干完了，老板不見了，鄧孝山作為一名農(nóng)民工成長起來的小老板，這方面做的非常好，別人一個月30天發(fā)工資，但他帶的人干活20天發(fā)資，前一天算賬，第20天，絕對工資到位，有的工人急需用錢，也可提前拿錢，借錢都行。跟他干過活的人，都說鄧老板人不錯，講信用。
鄧孝山同志在四川汶川地區(qū)發(fā)生里氏8.0級地震后，對災區(qū)人民十分同情，在村部帶頭募捐2000元。2009年底，在黨員大會結束后，捐給我村五保老人3000元。2010年底，又捐給五保老人3000元。
鄧孝山是村里有名的熱心人，不論親戚朋友，或是左鄰右舍，他都肯出力解決一些問題，他家后面的一戶人家2個兒子都沒什么技術在家待著，父親得了重病要動手術，家里急需用錢，家人焦急萬分，鄧孝山也替他們著急，給了他2000元，借給他1萬元。兩個年富力強的中年人沒事干怎么行生活怎么辦鄧孝山帶上他們到自己工地去打工，太過“老實”，但他們重活干不了，也不敢讓他們干，最后讓他們?nèi)タ垂さ亍ｎ愃七@樣的事，鄧孝山辦過不少，如幫助鄰居農(nóng)民工的孩子入學辦理手續(xù)10多人次，幫助介紹安排在本公司或其他企業(yè)就業(yè)的家鄉(xiāng)人共100多人次。
助人為樂典型事跡材料篇十四
"只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……"陽光剛剛透過窗戶射進一絲溫暖的光束，劉朋已經(jīng)哼著曲子進辦公室了。清點一下辦公室的空暖瓶，提起四個暖瓶悠然而去，一切都是那么自然、平常，對于他來說，幫助身邊的每個人是他的責任，也是義務。他樂意去幫助別人，在幫助別人的過程中他收獲快樂。
助人為樂典型事跡材料篇十五
xx，xx，xx歲，中共黨員?，F(xiàn)就職于xx市公路規(guī)劃勘測設計院質量檢測中心，是一名普通職工。20xx年8月20日開始第一次獻血的，至今已獻血共計37次，其中，全血累計13次5000毫升；成份血24次每次二人份。總算的話應該接近兩萬多毫升了。先后獲得國家三部委頒發(fā)的20xx-20xx無償獻血銀獎和20xx-20xx金獎。
記得xx年5月，我的父親得了胃癌（晚期），結果病情惡化，住進了醫(yī)院，那時父親開刀需要大量的血源，但我和家人都從沒獻過血，只能自己花錢買。這也是從小到大看見身邊的親人就這樣地離去，真的讓我無法接受的一個事實，讓我特別的難過，大男子漢的我，竟然哭了好幾天，因為父親這病太突然了，他身體一直度挺好，平時對人又那么隨和，從小對我既嚴厲又疼愛！我傷心了許久！想想失去親人的滋味太難受了！也就是這樣我才了解了無償獻血，也因為這事就激起了我要獻血的決心，因為我想用我的微薄之力去拯救世上那些躺在病床上需要我們?yōu)樗麄儷I出一點點愛心的危難病人，希望我們的一點點愛心可以使他們從病床上走下來，走到健康快樂的生活中和他們的親人開開心心過著幸福的日子。人的生命真的很脆弱，但我們的意志很堅強，所以有愛就有希望，有希望，生活才會更美好！
到現(xiàn)在，我還是堅持每年定期不定期去獻血，作為一名無償獻血志愿者，還以我的親身經(jīng)歷去影響我身邊更多的人參加到這支獻愛心的隊伍中。雖然每次躺在獻血椅上，大大的針孔扎進我的血管時，是那么的疼痛，但那也只有一時之痛，如果我的一時之痛能夠換取世上更多的病人能夠康復，那真的很值得的！我始終堅信在這個世上“我為人人，才能人人為我”，因為每個人不知道自己活在世上能活多久，說不準哪天就先離開這個世界了！就像2008四川汶川大地震等數(shù)不清的天災人禍，誰會料到呢，死了多少的無辜生命呀！所以，能夠在世上活著的一天是幸運的，能夠活在世上為同胞們奉獻一點點愛心，真的，很值得，助人為快樂之本，真的，做了之后，心里才會很舒服，很平安！人活著總是要有一定的精神的，沒有精神追求的活著的人和行尸走肉又有什么區(qū)別？近十年的無償獻血的經(jīng)歷中不乏有人對我有這樣那樣的說法，由開始的親人說我的不愛惜自己的身體，有朋友說我傻的，也有羨慕與支持我的，我都會以我的行動讓大家了解并理解無償獻血是利大于弊的，我的身心是快樂的！人永遠也不知道將要發(fā)生的事！我們做一件事，也許就是舉手之勞既能幫助別人，又能給自己的家人存儲一份愛，這樣的小事何樂而不為呢？我父親生前常跟我說：“勿以善小而不為”，“我為人人，人人為我”這就是我近十年的無償獻血的精神動力！
我們不可以改變生命的長度，但我們可以改變生命的寬度！無償獻血仁愛光榮！
助人為樂典型事跡材料篇十六
努力鉆研業(yè)務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，自19xx年擔任英語教研組長以來至今，帶領本組教師鉆研業(yè)務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用自主、合作、探究的教學方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗，發(fā)揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師，經(jīng)常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的骨干教師的榮譽稱號。
徐玲老師善于總結和運用擔任班主任工作。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇于承擔課改任務，是本校的區(qū)級課題組主要成員之一，是學校英語學科的帶頭人，有一定的教學教研水平。論文《英語課堂教學的板書藝術》等在福建教育學院學報上發(fā)表、《初中生英語自主學習能力的培養(yǎng)摭談》獲20xx年南平市中學英語優(yōu)秀教育教學論文一等獎，受到同行教師的好評。
作為一名具有多年教學經(jīng)驗的教師，從不驕傲自滿，能認真?zhèn)湔n、上課，刻苦學習、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為徐老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績也常年位于同年級前列。
自工作以來，多次被學校和上級主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級也多次被評為延平區(qū)、南平市先進班級。如：20xx年擔任班主任的畢業(yè)班，在中考中成績優(yōu)異，其中一名學生獲南平市中考狀元;20xx年擔任班主任的畢業(yè)班，其中一名學生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分數(shù)名列第一。
助人為樂典型事跡材料篇十七
在小時候，我就深受一則公益廣告的啟發(fā)：有一個人艱難地騎著一輛裝滿物品的三輪車上坡，正當那個人蹬不動時，有一雙手上前去幫助，而在推上坡后，騎車人向后去找這個好心人時，那人卻消失在人海當中……而在那時，我對“助人為樂”的理解就是幫助別人是一件好事；在上小學時，學?？偸墙逃藶闃肥侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，我們要向有困難的人伸出幫助之手……而在那時，我對“助人為樂”的理解就是幫助別人是快樂的；上了中學，我成為了團員，更參加了眾多教育活動，比如“學習雷鋒活動”、“假期實踐活動”等等。在這些集體活動中，很多都是以助人為樂為主題的……而在現(xiàn)在，我對“助人為樂”的理解是互助不僅是一種快樂，還是一個責任、一番成長、一股力量。
在學校中，我擔任了班長的職務，處處要起好帶頭作用，團結集體，幫助同學。在班里，有一位男生家庭經(jīng)濟困難，學習基礎較差，因此有很多同學都看不起他，甚至不愿和他站在一起。于是，我主動在班里組織的“一幫一”活動的組員搭配中選擇了他。我希望能幫他把基礎知識學扎實，也希望他能夠對自己自信一些。在每天早自習，我都會提醒他需要熟背和注意的知識點。在課下，我會把詳細的筆記借給他抄錄。漸漸地，他也會向我主動問筆記和作業(yè)，在學習方面有一些改進。有時，他有困難也會找我?guī)椭热缃杼妓毓P和練習本、問不懂的題等等。我也在這期間經(jīng)常鼓勵他，告訴他不比別人差，別人也不比他強，每一個人都是平等的，每一個人都有優(yōu)缺點。就這樣，過了一段時間，他的性格開朗了許多，和同學們的關系越來越好。這樣的進步和改變使我很高興，心里也有一種成就感。同時我也要感謝這位同學，正是因為為他講題，才使我對知識點記得更加牢固，鍛煉了講題能力；正是因為他的積極配合，才使我得到了老師和同學們的認可和信任。通過這件事，我更加肯定了“幫助別人就是幫助自己”的想法。
在社會生活中，我也會盡全力去幫助別人，服務大家。村中的健身園是我兒時最喜歡去的地方。如今，體育器材換了一批又一批，可是人們鍛煉身體的想法卻從未改變。那天，我發(fā)現(xiàn)健身園中的體育器材臟了，而且在磚縫中長了許多雜草。于是，我組織了村中的同學，把打掃健身園當作社會實踐的一個任務。經(jīng)過了一個上午，我們把園中的.雜物和雜草打掃干凈，把體育器材擦拭了一遍，使健身園的環(huán)境好了許多。健身園周圍的居民看見后，給我們送去了贊賞的目光，她們還說我們?yōu)榇謇锏那鍧嵐ぷ魅藛T減少了很大的負擔，十分感謝我們。我用自己的勞動不僅幫助了別人，不僅得到了夸獎。但是我認為，我們作為中學生已經(jīng)有義務、有責任地去為村里和社會做一些事情了。而且，我們還在幫助別人、服務大家的過程中，體會到了大人們工作的艱難和辛苦，更使我們覺得自己被家長呵護的生活十分幸福。我想，這就是助人為樂的另一種體會，也是另一番成長。
我就是這樣一個助人為樂的孩子。我喜歡幫助別人，當我看到在自己的幫助下，別人很順利地度過他們的困難的時候，我就會從心里涌出一股難以言說的自豪感和幸福感，因為我感到了自己對他人的價值。而且?guī)椭鷦e人，讓我們自己也得到了鍛煉，也讓社會充滿了愛。助人為樂真好！我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光。
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助人為樂典型事跡材料篇十八
劉朋熱心助人，樂于助人獲得同事和朋友們的喜愛，也得到廣大家長們的認可。他平時對同事、對朋友都能以誠相待，友好相處，不論是誰，遇到什么困難，只有他碰到或是只要找到他，他都會盡自己的最大能力去幫助和安慰。他也常說："同事相聚一起工作，一種緣分，多做一些好事情，大家的關系就肯定會和諧，工作起來也更有勁。"。
在辦公室里，不管誰的電腦出現(xiàn)問題，總會看到他的身影，重裝系統(tǒng)、敲擊鍵盤、埋頭插線，從無怨言，總會拍拍手說道：好了，沒問題了。在學校里總能看到他忙碌的身影，哪個班里的多媒體壞了，他總是積極去維護，誰有困難找到他，他總是笑著說："交給我吧。"中午在學校值班，不管誰有事情脫不開身，只要找到他，他總會笑著說："放心吧，我值班，你忙去吧。"不求回報，熱心服務，這就是石麟小學樂于助人的劉朋。
助人為樂典型事跡材料篇十九
最美不過夕陽紅!在中心社區(qū)城建小區(qū)，有一位老黨員，退休后一門心思服務他人回報社會，用他的余生繼續(xù)譜寫著共產(chǎn)黨員的奉獻精神，以實際行動書寫他對科學發(fā)展觀的認識和理解，贏得了社區(qū)群眾的愛戴和敬佩。大家都稱他為“活雷鋒”。
陳玉江在工作期間將個人的精力全部放在治安整理工作當中，面對一個人員成分復雜，流動性大，管理困難的工作環(huán)境，他嚴格要求自己，努力提高政治敏銳性和政治鑒別力，處處起模范帶頭作用，已到了退休年齡的他，依然義務堅守在保衛(wèi)康城人們安全的道路上，他自己出資買來警車、買設備，每天早晨6點起床，晚上10點回家，無論刮風下雨從未間斷即使身患絕癥依然堅守在義務巡邏的道路上!在?？垫?zhèn)的各主要街道，商場進行巡視，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時報告給公安機關。在?？邓羌矣鲬魰缘娜宋?，各個社區(qū)居民對他也十分熟悉，很多居民不知道怎么辦理戶口，趁他在巡邏期間便將證件交給他，由他代辦，他辦理好后會第一時間給他們送去。遇到有人問路，他更是不厭其煩，甚至很多時候直接拉著問路人到達目的地。在寒冷的大雪天，看到各個社區(qū)路面結冰存在安全隱患，他更是主動的掃雪除冰。2016年春節(jié)前夕，他巡邏途中看到一對花甲之年的夫婦在街上賣春聯(lián)，一副春聯(lián)只有幾元錢，零下幾十度的天氣站立一天也收入微薄，他看到這里順手掏出300元錢遞給老人，并對老人說：“趕緊收攤回去吧，這么冷的天氣小心凍壞了身體”。老人對于這個年齡和自己相仿的人的舉動不知該怎么感激?？申愑窠瓕e人說這句話時卻沒有想自己也是在外面凍了一天了，并且自己還身患重病。類似感人的事情幾乎每天都在他的巡邏途中發(fā)生，于他而言這已經(jīng)是他生活中的一部分，他全然已經(jīng)習慣了這樣的生活方式，他常說做點好事心里踏實。
1994年陳玉江在太平派出所工作期間，太平鄉(xiāng)發(fā)了大水，多處地區(qū)交通、電力、通訊中斷。幾百頃豐收在望的莊稼地全部被淹，大片的房屋被夷為平地，進村道路受堵，大量村民圍困洪水中，有兩個村需要緊急轉移。陳玉江帶領部分村民三天三夜沒有合眼，奮戰(zhàn)在洪水里，在他的帶領下經(jīng)過大家齊心協(xié)力的救援，所有村民全部安全轉移完畢，沒有人員傷亡。人是安全了，可是面對一片的村莊陳玉江淚如雨下，所有的莊稼被毀村民靠什么填飽肚子?災后重建的資金哪里來?想到這里他把家里僅有的1000余元(當年相當于很多家庭幾年的收入)全部拿了出來。而此時他自己家的房子也被沖倒，而無錢維修，他的兩個兒子都已經(jīng)到了成家的年齡而沒有成家。他的愛人還患有高血壓、心臟病而無錢醫(yī)治，這僅有的1000元，是準備用來給他愛人救命的錢。他這種舍小家、顧大家的精神得到了太平鄉(xiāng)老百姓和公安機關的一致好評與表揚，同年被市局評為“優(yōu)秀警察”。陳玉江每天巡邏都會路過孝莊廣場，但是廣場上人雖然多，但是各項健身設施及娛樂項目很單一，很多人只是去散散步，精神上沒有任何的收獲，于是他自己掏腰包3000元買了6個風箏，老人每天早晨巡邏一圈完事后，就來放風箏，他的風箏造型各異，顏色艷麗，在康城這么漂亮的風箏很少見，很快廣場上駐足圍觀的市民越來越多，很多市民也參與到放風箏的隊伍，大家每天都會比一比誰的風箏放的最高，并且互相交流經(jīng)驗，風箏成為了大家互相交流的話題，廣場也變成了一個充滿溫暖的溝通平臺，這里也成為了每天清晨一道亮麗的風景線，大大的豐富了居民的業(yè)余生活。陳玉江粉筆字寫的特別漂亮，而各個小區(qū)以及很多單位都設有板報宣傳欄，但是基本處于閑置狀態(tài)，他看到后主動承擔起寫這些板報的工作，在百家園、莊妃、旗幼兒園等十余個小區(qū)的板報都是他在一期一期設計更新，而且每期他都會配上一些充滿弘揚社會正能量的圖片和漫畫，他畫的人物漫畫惟妙惟肖，動物栩栩如生，每天都會有大量來往的人觀看，給居民及小朋友帶來了很多的歡樂!14年的義務巡邏使他對所有小區(qū)的居民已經(jīng)了如指掌，社區(qū)搞計劃生育工作，他更是主動協(xié)助工作，面對不熟悉居民的小組長他還親自帶領小組長去居民家里了解情況。社區(qū)的維穩(wěn)工作越來越重要，他協(xié)助社區(qū)維穩(wěn)工作，主動找維穩(wěn)對象談心，憑借自己的法律專業(yè)特長給居民詳細的講解正確的上訪流程及法律知識的普及。陳玉江除在公安工作外，還在職教中心任政治教員、團委書記。
陳玉江老人曾三次獲得“旗模范教師”的稱號和“優(yōu)秀團干部”的稱號?，F(xiàn)在，雖然已經(jīng)步入花甲之年，但回想起共產(chǎn)黨對他的關懷，單位對他的培養(yǎng)。他說：“我寧愿像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，發(fā)揮最后剩下的一點余熱”。14年，所有的康城人都已經(jīng)習慣每天看到老人的笑臉，習慣聽到遠遠傳來的歡快的音樂，更習慣那個閃著燈的特制“警車”在大街小巷穿梭。每當有人問起老人為什么每天這么快樂時，他總是笑著回答：“送人玫瑰，手留余香!”。是啊，在老人的心中一直盛開著一朵玫瑰，它散發(fā)的芬芳沁人心脾!一個人的生命是有限的，我們無法將生命延長到理想的程度，能做的只有提高生命歷程的質量。陳玉江老人用一個黨員的情懷抒寫著對黨和人民無私的大愛，他身上的正能量不斷的影響和激勵著我們!
助人為樂典型事跡材料篇二十
人物簡介：陳小飛，男，1973年7月份生，居住在東關街道北苑社區(qū)柴油小區(qū)。
事跡簡介：陳小飛，多年來以無怨無悔、知足常樂的態(tài)度積極參加社區(qū)的志愿服務工作。他樂于助人、關心鄰里、不求回報，經(jīng)常利用空余時間主動去幫助孤寡老人，他用自己的實際行動感染著身邊的每一個人。
正文：
積極參與創(chuàng)建。
只要一有時間，陳小飛都會到社區(qū)活動室，協(xié)助社區(qū)工作人員開展各項工作，幫助需要幫助的鄰里朋友……所以小區(qū)里發(fā)生的大小事情似乎都逃不過他的眼睛；他經(jīng)常深入居民群眾中把了解到群眾的心聲反映到社區(qū)。在宿州市“創(chuàng)建全國文明城市”期間，他義不容辭地積極參與創(chuàng)建工作及不文明現(xiàn)象勸導活動，幫助社區(qū)發(fā)放創(chuàng)建文明宣傳資料，協(xié)助社區(qū)清理整治占道經(jīng)營問題。
為進一步加強北苑中路環(huán)境衛(wèi)生整治力度，規(guī)范門店占道經(jīng)營及亂搭亂建整治工作，陳小飛在社區(qū)居委會及業(yè)主委員會的'支持與配合下，自發(fā)組織轄區(qū)退休老黨員、退休在家沒事的居民集中對北苑中路、北苑五金路主干道周邊的所有門店進行集中整治。清理整治過程中，對于存在店外經(jīng)營、占道經(jīng)營、亂擺亂放行為的，由陳小飛帶隊每天兩巡邏對有違規(guī)經(jīng)營行為的店主進行宣傳告知，要求立即整改并積極幫助他們搬抬物品、挪移攤位。大部分經(jīng)營業(yè)主積極配合執(zhí)法工作，自覺將亂擺亂放物件進行清理，將店外經(jīng)營的貨物、攤位等搬進店內(nèi)。對于個別拒不整改、依然我行我素的商家“店外店”違規(guī)經(jīng)營行為，陳小飛也絕不手軟，聯(lián)合東關街道城建執(zhí)法人員進行強制清理。在陳小飛的帶領下，經(jīng)過長達兩個月的常態(tài)化清理整治，小區(qū)居民無不為取締占道經(jīng)營問題拍手稱快。
除此之外，只要是發(fā)現(xiàn)社區(qū)里有垃圾和衛(wèi)生死角，陳小飛就會主動去清理，難以清理的就上報給社區(qū)；還經(jīng)常勸導居民清潔樓道，看到有人隨手丟垃圾就前去提醒人家要講文明，創(chuàng)文明城市人人有責等。
陳小飛只是東關街道北苑社區(qū)許許多多居民中的普通一員，他沒有令人刮目相看的特殊才能，卻用一顆博大的愛心，溫暖了一個又一個需要幫助的人；他沒有驚天動地的壯舉，只是用點點滴滴的實際行動，回報社會，服務他人；他沒有獲得豐厚的物質回報，但每天卻過得充實而快樂。他以實際行動告訴我們，愛不需要華麗的辭藻來表達，也不需要做出驚人的壯舉，只要真心付出，真誠奉獻，在日常生活中發(fā)現(xiàn)愛心、散播愛心，就會使志愿服務工作者的人生更加快樂，就能使生活更加美好。從他的身上，我們看到了一個熠熠生輝的人格魅力。平凡的人以一顆樸實無華的愛心，書寫著自己的精彩人生，演繹著無私奉獻的動人故事。
助人為樂典型事跡材料篇二十一
“自信自強功自成”。這正是明珠中心小學xx同學的座右銘。在五年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
刻苦學習，關心集體————老師眼里的好學生。
勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學等各科的成績正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。
課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做復習和預習。彩虹經(jīng)風雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊芬芳。經(jīng)過不懈努力，xx的學習成績一直非常優(yōu)秀。
xx同學不僅學習好，還是一個關心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它”。班里組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱黑板沒有擦她總是主動拿起板擦自習課她總是主動維持紀律放學后她總是帶領同學整隊出發(fā)。xx同學還負責記錄班里的好人好事，負責班費的管理。每天，她都認真詳細地記錄，班費的支出一項一項都清晰明了、井井有條。大家戲稱她是五(4)班的“好管家”、“好”。
全面發(fā)展，多才多藝————同學心中的好榜樣。
xx同學有較強的組織能力。對活動，她積極響應，熱情參與，并帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態(tài)投入到爭戴自強章、自律章、自理章、自學章、自護章、創(chuàng)新章等系列活動中，使大家在活動中提高了素質、增長了才干，養(yǎng)成了獨立思考、自我學習的良好習慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識，形成了團結友愛、積極向上的精神風貌。
團結友愛，樂于助人————大家公認的好少年。
面對成績，xx從未表現(xiàn)出任何驕傲和自滿情緒，她把團結友愛精神牢牢銘記在心里、充分表現(xiàn)在行動中，和同學們相處得異常融洽。在自己取得成績的同時，她時刻注意幫助相對落后的同學，經(jīng)常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學有了困難她總是及時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他誰的'橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校下雪了，她攙扶生病的同學回家。她主動為災區(qū)群眾獻上愛心一片。
乖巧懂事，明禮誠信————家長喜愛的好孩子。
xx在學校是個好學生，在家里是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，她彬彬有禮，關愛孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪床捶背姥爺生病了，她幫著端水拿藥。林潔是個誠實的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，并勇于承認改正錯誤。
雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期需要像xx這樣的學生，需要xx這樣的孩子，需要像xx這樣的好少年。愿xx同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執(zhí)著的步伐。
助人為樂典型事跡材料篇二十二
張曉菡同學從一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。
張曉菡同學有一顆真誠善良的心。張曉菡同學心地善良。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還不講衛(wèi)生，還經(jīng)常遲到，同學們大多不愿與他同桌。張曉菡同學主動要求和他同桌，每當他犯毛病時，張曉菡就耐心開導，沒想到，沒過多久該同學的毛病還真改掉不少，學習有了進步、也不經(jīng)常遲到了，還講究衛(wèi)生了。老師同學們都覺得奇怪。后來張曉菡同學說出了一句讓大家都佩服的話：“我一直把同桌當作好伙伴，只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去?，F(xiàn)在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然有進步了”。沒想到，張曉菡同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。
張曉菡同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，張曉菡就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結果當天學校組織檢查衛(wèi)生，他們班受到了校領導的好評。有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”
張曉菡同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校。有一天早上到校后看見有3各同學在教室外等著，很內(nèi)疚。第二天又提前十幾分鐘到校，從此，同學們再也沒有在教室外邊等過。學校開展各項活動，她總是積極響應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現(xiàn)，并發(fā)揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。近期同學們新學習了“七彩陽光”廣播體操，在她的帶領下，五（4）班學得最快最好，現(xiàn)在張曉菡同學帶領著全校同學做操，受到了全校師生的贊揚，為班級爭得了榮譽。張曉菡同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時，她總會說：“我?guī)椭鷦e人就是快樂自己！”
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