報告在政府、企業(yè)、學術(shù)界等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它可以為決策提供科學依據(jù)和參考。適當運用圖表、圖像、實例等形式來增強報告的說服力和可讀性，提供更直觀的理解方式。請大家仔細閱讀以下報告范文，可以從中學習和借鑒優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式。
醫(yī)院口腔見習報告篇一
通過xxx市人民醫(yī)院系統(tǒng)的維護以及網(wǎng)絡(luò)的安全管理，對當前計算機發(fā)展做了簡要的闡述，詳細分析了計算機發(fā)展的情況等，以及結(jié)合自身實踐闡發(fā)的感想。認識到了理論知識的指導意義，同時又了解到理論與實踐相結(jié)合的必要性，把我所學的知識運用于實踐，并從中鞏固理論，不斷提高自己的實踐能力。
通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業(yè)進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。通過這次實習，使我們進一步理解和領(lǐng)會所學的基本理論，了解計算機技術(shù)和信息管理技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，較為系統(tǒng)的掌握計算機應(yīng)用技能和信息管理技能，把所學的知識與解決實際問題相聯(lián)系，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高我們從事實際工作的能力。
通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識。提高處理實際問題的能力。了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容，使學生能夠了解社會、學校的需要。在實際單位領(lǐng)導的幫助，對自己今后所從事的事業(yè)有一個實習了解的過程。為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準備，并為能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
實習對于鍛煉學生能力，了解社會、熟悉民生，看清自己的定位是很有幫助的。而從就業(yè)角度來看，擁有豐富實習經(jīng)歷的學生在就業(yè)時的優(yōu)勢也是比較明顯的。
廣西xxx市是中越邊境上的國家一類口岸，位于北部灣經(jīng)濟區(qū)的前沿，是連接中國—東盟的橋頭堡。xxx市人民醫(yī)院位于xxx市xxx鎮(zhèn)xxx街xxx號，重建于1993年，是xxx市唯一的集醫(yī)療、預防、保健、科研、教學為一體的國家二級甲等綜合醫(yī)院，擔負著全市20萬人民及每年出入境400余萬人次的醫(yī)療保健工作以及國際性救死扶傷的任務(wù)。
醫(yī)院占地面積xxxx平方米，業(yè)務(wù)用房建筑面積xxxx平方米，門診量每年xxxx人次，住院病人xxx人次。目前編制床位xxxx張，醫(yī)院在職員工xxx人，其中高級職稱xxx人，中級職稱xxx人，初級職稱xxx人。能開展顱腦、普外、骨科、婦產(chǎn)科等手術(shù)。科室設(shè)置有門診部、急診科、內(nèi)科、外科、骨科、婦產(chǎn)科、兒科、中醫(yī)科、五官科、皮膚科、檢驗科、藥劑科、放射科（含ct室）、功能檢驗科、預防保健科、手術(shù)室、消毒供應(yīng)室、病理科等臨床醫(yī)技科室及相關(guān)職能管理科室。不斷加強醫(yī)院的特色科室建設(shè)，以消化內(nèi)科、骨科為重點，中西醫(yī)結(jié)合發(fā)展，充實設(shè)備力量，提高診療水平，形成區(qū)域衛(wèi)生優(yōu)勢。
醫(yī)院目前擁有美國ge24排螺旋ct機、日本東芝數(shù)字化多功能x線攝影系統(tǒng)dr、日本富士能電子胃鏡、腸鏡、血液透析系統(tǒng)、德國數(shù)碼三晶片彩色攝影系統(tǒng)腹腔鏡、日本東芝c臂、多臺進口彩超、呼吸機、日本東芝原裝進口800時速全自動生化分析儀、zh-ve型電磁式體外沖擊波碎石機等醫(yī)療設(shè)備。
長期以來，醫(yī)院以“服務(wù)人民，奉獻社會”為服務(wù)宗旨，以“愛院、團結(jié)、熱情、奮發(fā)”為醫(yī)院精神，落實了“病人住院清單一日制”、病人選擇醫(yī)生、便民利民等措施，造福邊陲人民，樹立國門醫(yī)院新形象。
作為系統(tǒng)維護管員，我的主要工作就是維護服務(wù)器系統(tǒng)以及相關(guān)的應(yīng)用軟件，維護管理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，維護網(wǎng)絡(luò)安全，件事網(wǎng)絡(luò)運行狀態(tài)，保持網(wǎng)絡(luò)安全、穩(wěn)定的運行，并做好巡查記錄，網(wǎng)絡(luò)檢修記錄和故障報修記錄。
我所在的部門是信息科，主要是對系統(tǒng)的管理以及硬件的維護工作。剛開始工作時，首先我先了解一些醫(yī)院關(guān)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的資料和計算機維護的規(guī)章制度，讓我對醫(yī)院的情況和計算機的網(wǎng)絡(luò)維護—特別是系統(tǒng)維護有了一定的認識，我們之中有經(jīng)驗的前輩還給我仔細講解了計算機維護的每一款注意事項，經(jīng)常領(lǐng)著我們手把手的指導，后來讓我們參加一些具體的工作，比如系統(tǒng)日常檢查、維護。
剛開始的時候有點手忙腳亂，不是這邊搞錯了就是那邊忘了，很多用的東西都叫不上名字，操作也不是很熟悉。由于后來心態(tài)的調(diào)整和漸漸的熟悉，慢慢地學得差不多了，經(jīng)過多天的學習、工作，我已熟悉整個維護服務(wù)的流程，可以獨立、熟練的比較準確的報出各種網(wǎng)絡(luò)故障問題。
作為實習生，我嚴格的要求自己，甘于吃苦，任勞任怨，盡心盡力，遵守公司的規(guī)章制度，主動打掃辦公室衛(wèi)生、尊重領(lǐng)導、維護領(lǐng)導的威信、適應(yīng)領(lǐng)導的工作習慣、工作方法、工作風格以及工作特點、主動向領(lǐng)導、向辦公室同志學習，取長補短，加強溝通，增進了解，提升能力。對領(lǐng)導和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦，保證按領(lǐng)導的要求按時、準確辦結(jié)，不斷提高工作效率。
我所學的，我知道的知識還遠遠不夠，每個禮拜，我們要做一次材料計劃表。其實這個表是很簡單的。這些簡單的文檔操作平時覺得是微不足道的一些知識好像根本就不用多說的問題。但真正自己在實際操作中確實模掕兩可的。著說明自己對自己所學知識太浮了，并沒有深入的學習。這種眼高手低的毛病在工作中是最忌諱的，所以在工作中端正態(tài)度是必須的。
我把這次實習當成是鍛煉自己，接觸社會的平臺，不管有多困難，也要努力克服，要抓住這次機遇，不斷向他們學習，充實自己。
實習中在用到的計算機專業(yè)知識中發(fā)現(xiàn)，自己的計算機知識還是不太扎實，如果要學以致用，還需要進一步加深自己的知識水平。
在實習期間，我深切的感受到，信息科是一個團結(jié)、上進、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，及時面對很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲；面對工作，大家總是熱情真誠；對于工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決問題。整個部門和睦相處，就像一個溫暖的大家庭。從他們身上，我真正體會到了“敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)”的真實意義，體會到了“創(chuàng)造完美、服務(wù)社會”的服務(wù)理念。
在xxx市人民醫(yī)院的工作期間，我深深地體會到計算機網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)維護及管理，不僅要看所采用的安全技術(shù)和系統(tǒng)安全維護的策略，而且要看它所采取的管理措施和執(zhí)行計算機安全保護法律、法規(guī)的力度。只有將兩者緊密結(jié)合，才能使計算機網(wǎng)絡(luò)安全確實有效。計算機網(wǎng)絡(luò)的安全管理，包括對計算機用戶的安全教育、建立相應(yīng)的安全管理機構(gòu)、不斷完善和加強計算機的管理功能、加強計算機及網(wǎng)絡(luò)的安全維護意識等方面。加強計算機安全管理、加強系統(tǒng)的安全巡查策略、正確的維護方法，運用正確的軟件對其進行系統(tǒng)維護，每日的安全巡查以及事發(fā)時的正確軟件維護是非常必要的。
這就要對計算機網(wǎng)絡(luò)不斷進行網(wǎng)絡(luò)維護，包括計算機軟件、計算機的硬件、保密法、數(shù)據(jù)保護法等，保證計算機的正常運行，自覺遵守醫(yī)院日常工作規(guī)則、合理對網(wǎng)絡(luò)進行管理，安全的操作計算機的軟件，維護管理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，維護網(wǎng)絡(luò)安全，保持網(wǎng)絡(luò)運行狀態(tài)，保持網(wǎng)絡(luò)安全、穩(wěn)定的運行，并做好巡查記錄，網(wǎng)絡(luò)檢修記錄和故障報修記錄。維護計算機及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全，維護信息系統(tǒng)的安全。除此之外，還應(yīng)教育計算機用戶和全體工作人員，應(yīng)自覺遵守為維護系統(tǒng)安全而建立的一切規(guī)章制度，包括人員管理制度、運行維護和管理制度、計算機處理的控制和管理制度、各種資料管理制度、機房保衛(wèi)管理制度、專機專用和嚴格分工等管理制度。
在這短暫的實習期間中，我學到了許多書本上學不到的知識。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代知識單純的學習知識，你可以有很好的同學，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。兒社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應(yīng)用于實踐，學生時代可以選擇交往的對象，而社會則更多得被他人所選擇。
通過實習使我對計算機有了更具體的認識，通過計算機的具體操作和親自實踐鞏固了課本上學的知識，在這個基礎(chǔ)上所學的計算機應(yīng)用專業(yè)理論知識與實踐密切結(jié)合起來，培養(yǎng)自己實際工作能力與分析能力，達到學以致用的目的。理論與實際的結(jié)合，學校與社會的溝通，進一步提高自己的思想覺悟，工作水平；尤其是觀察分析和解決問題的實際工作能力，實習的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，常識性的應(yīng)用與實際的工作中。
醫(yī)院口腔見習報告篇二
我這次實習的單位順德龍江醫(yī)院位于珠江三角洲中部，是一間集臨床、、科研為一體的、二甲規(guī)模的非營利性綜合醫(yī)院。是順德社保定點醫(yī)院、是中國人民財產(chǎn)保險股份有限公司順德支公司工傷治療定點醫(yī)院、是順德區(qū)社會保險事業(yè)局指定的社會工傷保險手(足)外傷治療定點醫(yī)院。20xx年被廣東省衛(wèi)生廳授予“百家文明醫(yī)院”稱號，20xx年成為廣東省職業(yè)健康檢查指定機構(gòu)，20xx年成為廣東省高等醫(yī)學院校教學醫(yī)院，醫(yī)院綜合實力在同級醫(yī)院名列前茅。
順德龍江醫(yī)院擁有先進醫(yī)療設(shè)備：進口多層螺旋ct機，菲利普cr數(shù)字化影像系統(tǒng)，ge動態(tài)心電圖機，有創(chuàng)、無創(chuàng)呼吸機，骨密度測定儀，肺功能測定儀，三維彩色b超，高清腹腔鏡、電子胃鏡、電子腸鏡、纖維支氣管鏡，泌尿系彈道碎石系統(tǒng)，前列腺汽化電切系統(tǒng)，多功能體外沖擊碎石機，白內(nèi)障超聲乳化治療儀，日本東芝500毫安x光機，c臂x光機，日立7060型全自動生化分析儀，雅培免疫分析儀，百級層流凈化手術(shù)室等先進設(shè)備。
我選擇了內(nèi)一科，這個科室包括了：心血管、腎病、內(nèi)分泌三個方向的疾病。之所以選擇這個科室，主要是我們大一大二尚未接觸到外科，現(xiàn)在內(nèi)科，更多與課本上的知識上聯(lián)系，對于手術(shù)實踐上的操作比較少。另外，自己對心血管疾病比較感興趣。
在見習的10天中，我主要是在內(nèi)一科的心血管科室進行見習，心內(nèi)科常見疾病有：冠心病、高血壓、心律失常、房顫、陣發(fā)性室上性心動過速、心衰、心肌炎、先天性心臟病、心肌病、房間隔缺損、風濕性心臟病、心肌梗死、心絞痛、急性感染性心內(nèi)膜炎、心肌缺血等。但是，我們知道，人體的系統(tǒng)是息息相關(guān)的，沒有絕對的分離開來。對于很多心內(nèi)科科室里的病人來說，經(jīng)常合并有多種疾病，包括泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)等等的疾病。對于剛剛接觸生理學，病理生理學的我，對這些知識只是略懂皮毛，真正應(yīng)用到臨床上還是不知所措。但是，面對著這些疑惑，更加激發(fā)我的求知欲。見習的第一天，我跟著科室的程主任一起去查房，首先，主任給我一本小小的筆記本，和三支不同顏色的筆。當時，我就很郁悶，查房為什么要帶上這些東西，但是，不敢多問，還是帶上了。和程主任查房，主要是：每周1-2次，各級經(jīng)管醫(yī)師和護士長參加，著重審查危重病員的診療計劃，指導疑難病例處理，決定重大手術(shù)或特殊檢查治療，抽查醫(yī)療護理質(zhì)量。主任告訴我：查房是醫(yī)療工作中最主要和最常用的方法之一，是保證醫(yī)療質(zhì)量和培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員的重要環(huán)節(jié)，各級醫(yī)務(wù)人員應(yīng)自覺參加，嚴肅對待。查房過程中應(yīng)做到準備充分，態(tài)度認真，記錄詳實，嚴格執(zhí)行《保護性醫(yī)療制度》，避免造成不利于患者康復的影響或傷害。查房期間應(yīng)關(guān)閉手機，盡量不接外線電話，不得處理與查房無關(guān)的事務(wù)。在查房的時候，我認真聽著主任醫(yī)師和病人交流，醫(yī)患之間的關(guān)系很多時候都與醫(yī)患間的交流有關(guān)。程主任對待病人的態(tài)度非常溫和，和病人或家屬交流的時候，很有技巧，我覺得這是值得我學習的。這對我以后畢業(yè)進入醫(yī)院，面對病人應(yīng)該具備的素質(zhì)。主任讓我?guī)筒∪藴y量并記錄血壓，對于內(nèi)一科，病人每天的血壓是用藥，治療效果的指標。所以，應(yīng)該每天認真記錄。主任要求我記錄他和病人交流中，病人的身體狀況，和體征檢查的結(jié)果。因為這些東西是課本里學不到的，是臨床診斷的依據(jù)。
見習的第一天，我主要熟悉了科室的常規(guī)工作，包括接收新病人，在醫(yī)師的指導下填寫病歷，書寫病記，處理病人及家屬提出的問題，和護士站的護士交流，做好醫(yī)務(wù)工作。
接下來幾天，每天早上和醫(yī)師進行查房，一般，主治醫(yī)師查房是每日1次，包括住院醫(yī)師、進修醫(yī)師、實習醫(yī)師參加，全面巡視所管病員，重點討論處理危重疑難病例和新入院病員、決定請會診、出院或轉(zhuǎn)科治療問題，傾聽病員意見，改進工作，密切醫(yī)患關(guān)系。幾天的經(jīng)驗告訴我，這個時候，是學習的好機會，可以學習到，如何為病人做心電圖，如何聽診，包括，心音等，在臨床上，你可以實踐到課本上所講的抽象的內(nèi)容，比如，心律失常時，是怎么樣的，心力衰竭的時候，心音的改變等。由于老師們都很重視我們這些見習生和實習生，有特殊的病例，都會在查房的時候給我們分析，強調(diào)了臨床上的處理方法和治療方法。但是在見習時，醫(yī)師不會刻意強調(diào)，這個是重點，這個要記住，只有自己去聽去記住，沒人會像在學校的老師那樣，管你有沒有認真聽課，沒有人會關(guān)心你是否明白，一切要靠自己。我很多時候，不明白為什么是這樣子的，但是，在醫(yī)師和患者交流期間，不能夠打斷，所以，只能把自己有疑惑的問題記錄起來，等到老師有時間，再問。對待提問，老師都會很認真回答。想起進醫(yī)院第一天，主任就說：“不懂就要問，不要怕丟臉，我們都有丟過臉，只有在丟臉中才能進步?！?/p>
在這短短的10天里，我收獲了很多，感謝醫(yī)院的老師對我的指導，經(jīng)過這10天，我更堅定了自己成為一名醫(yī)生的信念。
(本文素材來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除。)。
醫(yī)院口腔見習報告篇三
時光飛逝，匆匆忙忙的一年就這樣不知不覺的結(jié)束了。經(jīng)過了常德的一年的見習，我對臨床的實踐是充滿了期待跟好奇，帶著這樣的熱情開始我為期一年的實習。
我所實習的醫(yī)院是湖南中醫(yī)藥大學大學第二附屬醫(yī)院，在實習生大會上院長就給我們介紹了這所醫(yī)院的大概情況。他是湖南省首家省級中醫(yī)名院，其前身是創(chuàng)建于1934年的湘省國醫(yī)院。素有“湖湘中醫(yī)發(fā)祥地”、“三湘名醫(yī)之搖籃”譽稱。屬國家三級甲等中醫(yī)醫(yī)院，是省內(nèi)集醫(yī)療、保健、教學、科研于一體的中醫(yī)龍頭醫(yī)院之一。并且湖南省中醫(yī)院是東漢長沙太守、醫(yī)圣張仲景坐堂行醫(yī)的“張公祠”舊址所在地，有著悠久的人文歷史和濃厚的中醫(yī)藥特色。
就在實習不到一個月的時候我還親自參觀了我們醫(yī)院八名中青年學術(shù)繼承人身著漢服恭敬地向八位名老中醫(yī)行拜師禮、敬拜師茶，正式成為其門下弟子?！皫煄健笔侵嗅t(yī)的傳統(tǒng)傳承方式，也是我院繼承名老中醫(yī)衣缽的重要方式。在這八位知名中醫(yī)中，人稱“送子觀音”的湖南省名中醫(yī)謝劍南教授已92歲高齡。看到她們一個個白發(fā)斑斑，卻仍然精神煥發(fā)的工作在臨床一線，并不遺余力的將畢生的經(jīng)驗跟所學傳授給后人。一股敬意油然而生。想到我們在這么優(yōu)越的條件下就更加要好好學習了。
親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進一步得到了感性認識，再結(jié)合書本，就有了更深入的理解。內(nèi)科對病歷的要求是很嚴格的，對于剛剛接觸病歷的我們不免有些無所適從，不過經(jīng)過帶教老師的教導跟自己不斷的總結(jié)，我熟練的掌握了病歷的基本格式跟要求。不僅如此，我還通過每日的查房、開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱了。
經(jīng)過兩個月內(nèi)科的實習，給我打下了良好的基礎(chǔ)。在接下來的骨傷科實習中，就很輕松的進入了狀態(tài)。在骨傷科里面我覺得我的動手能力得到了很大的進步，跟老師一起進手術(shù)室，親生經(jīng)歷了一次又一次的手術(shù)全過程。熟練的掌握了換藥，吸收，穿手術(shù)衣等一些基本的臨床操作，雖然離自己親手動手術(shù)還很遠，但是我相信只要我不斷的積累手術(shù)經(jīng)驗，一定會有機會站上手術(shù)臺的。
接下來我去了針灸科，在針灸科，主任嚴謹?shù)膶W習態(tài)度讓我倍受啟發(fā)。李主任一有時間就給我們上課，講講常見病的發(fā)病特點，診斷方法跟治療方案，同時也跟我們共同探討病例，共同學習。剛開始由于病人對實習生的不信任，我們扎針的機會很少，不過我們經(jīng)常拿自己或者同學練練手，等到跟病人混熟了，憑借自己平時的努力，自然而然也取得了病人的信任。有時候就覺得當醫(yī)生也需要嘴上功夫，平時多跟病人聊聊天，不僅可以進一步了解病人的病情，還可以增進與病人之間的感情，也可以讓病人保持一個良好的心理狀態(tài)，讓疾病更快的恢復。
一個很偶然的機會把我調(diào)到了兒科，運氣很好的是我被安排在兒科門診跟了劉教授坐診。小孩子的病很單一，但變化很快，需要很用心。劉教授每天看病都很累，有時侯一大早忙到下午1點多才把病看完。有一次我問：老師，你餓不餓啊。老師說了讓我倍感羞愧的話?！懊慨斘乙还ぷ髌饋?，我就什么都不知道了，也不知道餓了?！泵慨斚氲竭@句話，我就對自己說，做任何事都要抱著百分百的精力跟熱情去認真對待。做醫(yī)生由不得你任何的松懈。
接下來我又去了皮膚科，功能科，婦產(chǎn)科，急診科室。每個科室都讓我學到了很多的東西。也認識了很多老師，接觸了各式各樣的病人。如果實習前我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學生，埋頭于書本知識，對臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過這短短的臨床實習，真切得感受到自己的變化。我不僅更多的了解到了臨床疾病的認識跟處理，掌握了病歷書寫跟臨床基本操作，還學會了怎樣跟病人的交流。
隨著我對醫(yī)學知識的深入，我一年的實習也即將結(jié)束。我要謝謝那些曾經(jīng)幫助過我的老師們，在他們那里我不僅真正學到了知識，還明白了很多的道理，清楚的體會到了醫(yī)務(wù)工作者的責任。
唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)學生掌握先進醫(yī)療技術(shù)的同時，還要具有愛崗敬業(yè)，廉潔奉獻，全心全意為人民服務(wù)的品格，發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻。
醫(yī)院口腔見習報告篇四
在大家都紛紛向醫(yī)院奔赴時，我和江斌兩人也順利到達福州總醫(yī)院。面對醫(yī)院的第一感覺是里面好多的病人，來來往往穿梭不行，第一眼看到的就是一條大大地橫幅為：誠心誠意，為人民服務(wù)。因為是軍區(qū)醫(yī)院這可以看到好多穿軍裝的人，他們服務(wù)的原則都是軍人和老干部優(yōu)先。
匆匆向康復科走去，看到里面的病人不是很多，宣傳欄寫著理療科，推拿針灸，是個中西醫(yī)結(jié)合的康復科。主任很熱情的接待了我們跟我們講訴了我們這次來醫(yī)院實習的主要科室是理療科，神經(jīng)內(nèi)科，骨科這三個，中醫(yī)方面我們并不去涉及。就這樣我們安心的在醫(yī)院開始了我們的實習日子。由于對醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少，同時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護士等溝通的能力，到醫(yī)院進行臨床見習時顯得手足無措，剛進入病房，總有一種茫然的感覺。我被分配到理療科，江斌被分到了神經(jīng)內(nèi)科。在理療科里我學會了許多儀器的使用，他們的適應(yīng)癥、禁忌癥及注意事項都熟悉的掌握，雖然儀器簡單，可是要學的東西很多，對于解剖要熟悉的掌握，我們心里才有底是否這樣做對病人有用，要時刻秉著為病人著想的心為他們治療，由于醫(yī)院還在改造之中，我們的病房還沒有形成，所以我們只能到神經(jīng)內(nèi)科的病房去給病人做治療，老師帶著江斌早出晚歸，行走在他人的病房內(nèi)，雖然很辛苦，可是她告訴我要學的有很多，看到病床的病人在床上的無奈的表情讓她下定決心好好學習技術(shù)，盡量幫助他們恢復生活自理能力，重返社會。
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。尤其是面對我們的病人，他們本來由于生病生理和心理就有困難得克服了，我們更需耐心和愛心，細心了。最好能知道病人的脾性，尤其是剛參加工作的以后的我們。
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的.問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
經(jīng)過實踐，我知道了腦卒中患者在所有康復患者中的比例是很大的，這方面的知識必須掌握的一清二楚。為了更好的學習我們也都參加主任的講座，里面都是書本知識與實踐相結(jié)合的精華。如腦卒中患者康復的有利因素，不利因素。肌力評定的六分級，brostom的六等級的劃分。及相關(guān)的障礙，如感覺障礙、知覺障礙、心理障礙、吞咽障礙等?！皶接脮r方恨少”這話一點不錯的??！當老師問我書本知識而未一下子答出來時，真感覺記得的知識太少了??！更重要的是得記得非常清楚，能夠脫口而出。就連一個數(shù)字，一個小動作，都得記得。否則便會影響病人的疾病狀況的評定，從而影響病人的康復和幸福。所以以后的我們得好好學習專業(yè)知識。
幾天的實習時走向社會的一個橋梁，一個過渡，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我們畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導和同事們的教導，這是我們一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我們深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入大學面臨走向社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師。
醫(yī)院口腔見習報告篇五
第一天早上，我跟著護理員消毒做晨護，送血尿便標本，以熟悉病區(qū)和醫(yī)院，由于患者大都在醫(yī)院住了很久，都看得出我是新來的，調(diào)侃間，我在微笑中完成晨護。才發(fā)覺，和患者交流原來是這么美好的一件事!輕松，快樂，簡單而溫馨。
下午，量完體溫，就有老師教我畫體溫，不知是我不熟悉還是不夠?qū)Ｐ?，前后畫錯了好幾張，我很無知地問：能改嗎?馬上有人告訴我：醫(yī)學病歷，非常嚴謹?shù)臇|西，是要永久保存的，怎么可以有改動的痕跡呢?重畫!重畫重畫再重畫，如果我不夠仔細，估計一天的工作時間就只能畫幾張體溫單了!
沒事的時候，我就坐在那里翻病歷，有一份病歷的入院記錄，是研究生學著寫的吧，上級醫(yī)師給他做了很多糾正，滿篇紅筆。尿急，尿頻改為尿頻，尿急，既往史中無輸血史改為否認輸血史……都是很細微的地方，但是換個詞意義就不同了。病歷中對陽性體征的分析，患者肺部有疾患，病例原本只說了患者可能有肺氣腫，旁邊附有幾行紅字，××體征也可能是肺心病、慢性支氣管炎，應(yīng)加以比較及……又是改動，后面的一頁，直接就被紅筆否掉了，不知是這個研究生本科沒學好(不太可能，協(xié)和招的研究生不至于那么白癡啊)還是血液病醫(yī)院太嚴謹，一個病歷首程，上級醫(yī)師的改動比她寫的還多!
很幸運，周末碰到有患者要扎picc靜脈留置針，我要見習嘛，就抑制在旁邊看著，其實就是一個高級一點的靜脈留置針，從胳膊扎進去送到上腔靜脈里，(x光片可見)留置針是美國進口的，rmb 1550一根。就這么一根小管子，偌大的中國竟然做不出同樣好的，千余元一根的導管，大部分的利潤卻都得給國外，這也值得我們好好反省了。
操作之前為減輕患者恐懼與患者交流時，患者挺樂觀，聊著聊著忽然問道：您說我這個能不能治好啊?老師用一句麻煩您把身子再向右一點巧妙地轉(zhuǎn)開了話題。我忽然發(fā)現(xiàn)在醫(yī)院里說話的技巧，那么藝術(shù)地轉(zhuǎn)換了話題而又不讓患者感到任何不自然，看來，需要學習的東西還真多啊!
見習第六天，我跟著一患者做ct平掃，正好做ct的.技師剛畢業(yè)，與我年齡差不了多少，在我告訴了他我是見習的護士，想看看ct的時候，他一點一點地教我怎么看ct。雖然時間不長，教我的東西也很有限，但回到學校后，我在圖書館拿起一本《影像診斷學》的時候不會再不知所云了，可以自己試著看懂一點東西，僅僅，因為那一點引導。
最后一天，跟著一個護工去送病歷，然后，聽她被病案科的人罵，對于她，就是代整理病歷的護士挨罵罷了。對我，才真正知道了病歷的重要——它的意義就絕不止是一個檔案而已，醫(yī)院的水平，醫(yī)生的命運，都能從這幾張薄薄的紙中透露出來，還是嚴謹。
十天的見習飛快地過去了，留給我的遠遠不止這些，我會永遠記住這六個字：嚴謹，博學，仁愛。
醫(yī)院口腔見習報告篇六
靜脈藥物配置（pivas），聽上去就會感覺比較高大上，這也是我醫(yī)院見習的第三個工作地點。
在沒來到靜配中心之前，就已經(jīng)對它的嚴格要求有所耳聞了。所以，我們早早就做好了前提準備。來到配置中心，接待我們的老師就向我們簡要的介紹了一下靜脈配置中心的工作流程以及它的重要性。他們每天的工作流程大致是審方——打單——擺藥——入倉配液——出倉分裝——分發(fā)至各病區(qū)，每一個流程聽上去并沒有很繁瑣，但是真的需要工作人員的細心認真。一旦出現(xiàn)差錯，將會造成不可挽回的后果。靜配中心，其存在主要減輕了病區(qū)護士的工作，讓他們可以將工作重心投入到病人的護理工作中。
感觸最深的就是配置中心的環(huán)境，工作倉中的空氣是經(jīng)過多次過濾之后的，而且倉中加藥的工作是在無菌條件下進行的，這也是靜配中心的存在的'重要性。無菌條件下的操作使分發(fā)到各病區(qū)的藥物不會受到開放環(huán)境下的細菌感染，而且，在配藥的過程中還可以合理分配藥品，也大大降低了藥品以及醫(yī)療器具的浪費。
這簡單的一周見習時間，我對靜配中心的具體工作沒有很深的了解，但也有了一些簡單的認識。在排藥間里，我的感觸就是每天的用藥量很大，每天下午拿藥時感覺應(yīng)該是最忙碌的時候了。好多人一起來回穿梭，而且不同批次的藥品的筐子的顏色也不盡相同，我自己看得都要眼花繚亂了，但是，他們每個人看上去都是那樣從容不迫。然而讓我觸目驚心的是跟隨老師清點貴重藥品時那清單上的藥品的單價。最貴的藥品的單價甚至高達兩萬多一支，我深刻感受到健康是多么重要。
工作臺那邊的工作主要是對從倉中送出來的藥品進行分裝，而且要對藥品進行檢查核對，并對送出的藥品數(shù)量進行統(tǒng)計記錄。在檢查核對時，首先是要檢查其中是否存在異物，緊接著核對液體顏色及液體規(guī)格，并對要避光的液體進行避光包裝。最后，對每個并取得藥品進行打包，之后分發(fā)到各病區(qū)。
思緒良久，淺談一下見習收獲，很多卻不知從何說起，有機會希望有更深的了解。
醫(yī)院口腔見習報告篇七
20xx年7月25日——20xx年5月8日。
xx婦幼醫(yī)院。
培養(yǎng)良好的護理技能和護理工作能力。
通過臨床實踐，加強操作技術(shù)，將理論與實踐相結(jié)合。
臨床護理工作。
通過9月的實習，本人理論水平與實踐水平都提高，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務(wù)學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
帶著一份希翼和一份茫然來到了曲靖市婦幼醫(yī)院，開始了我的實習生涯。從此，我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€實習護士，生活環(huán)境將從學校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士、病人。一卻都是那么的新鮮刺激。同時，也是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待；學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
為此，實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度、認真履行實習護士職責、嚴格要求自己、尊敬師長、團結(jié)同學、關(guān)心病人、不遲到、不早退、踏實工作將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以"愛心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。在各科室的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進行各項基礎(chǔ)護理操作及專科護理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查八對，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀察。
首先開始了為期四個月兒一科?？茖嵙?，這里的護理對象是兒童，是特殊的人群。面對的是小兒，所以無論從穿刺、注射到各種用藥，都跟成年人有很大的區(qū)別。在護患關(guān)系上也有變化，當今小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，每一個治療都要跟家長們溝通好。讓他們放心，他們才能安心。
由于小兒的生長發(fā)育有一定的規(guī)律，如連續(xù)性、階段性、順序性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性。
兒一科主要接受呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、顱內(nèi)感染的患兒，因為小兒這特殊的體質(zhì)，所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其注意事項。在本科的老師精心指導下，我能掌握了兒科常見病的護理措施和護理操作技能，如小兒頭皮針穿刺、留置針的穿刺和應(yīng)用、液體的配制及更換、氧氣霧化吸入、負壓吸痰、小兒留置胃管的護理、中頻治療、口腔護理等兒科護理操作，也了解了小兒與大人不同的一些操作技術(shù)要點，如肌注時應(yīng)如何定位，注射時應(yīng)捏起皮膚等。最后令人印象深刻的是在這里學到了不一樣的護患關(guān)系。
總是可以從別人口中聽到形容詞“小兒科”，語意中總有藐視兒科的意味。但是在這里工作不只面對著小皇帝們，還要跟把他們當心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道，所以做好溝通是十分重要的，但是同時我也知道要不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，特別是心理的疏導及承受等能力。
接下來我轉(zhuǎn)到產(chǎn)科，在這2月時間里，我護理過的病人有：孕足月待產(chǎn)的、自然分娩的、妊娠期高血壓疾病、妊娠合并甲亢、妊娠合并心臟病、多胎妊娠、妊娠劇吐的、先兆流產(chǎn)、稽留流產(chǎn)、宮外孕的、前置胎盤的、胎膜早破的、胎兒宮內(nèi)窘迫的、胎盤剝離的。
在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如四步觸診、胎心監(jiān)護、測血壓量宮高腹圍、手術(shù)術(shù)野消毒及備皮、留置導尿管的放置、等各種基礎(chǔ)護理操作。另外產(chǎn)科工作就是幫助嬰兒洗澡和注射疫苗。雖然忙碌，此刻回想其實是一件很有意思的事情。還記得抱起第一個嬰兒時的情景，生怕有所閃失的我，把嬰兒橫抱得緊緊的，老師告訴我，應(yīng)該一只手抱住頭部，另外一只手再抱住臀部。洗澡，消毒臍帶，幫助嬰兒穿衣服，對于喜歡孩子的我來說確實是一項有趣的工作。接著是為嬰兒注射疫苗，看著嬰兒熟睡的樣子，真的不忍心扎進去針，在一旁的父母更是心疼，但這也是為了孩子能有健康的身體。
再接下來我被安排到婦科，有了去過兒科和產(chǎn)科的經(jīng)驗，很多事情相對來說做起來得心應(yīng)手，但是也有許多不佳的地方。例如：婦科都是些體質(zhì)瘦弱的婦女，靜脈很細，對于靜脈輸液技術(shù)尚未有豐富經(jīng)驗的我，確實需要改進。在婦科看到并護理了婦科常見病及多發(fā)病的病人，如子宮肌瘤、畸胎瘤、葡萄胎、外陰陰—道手術(shù)、月經(jīng)失調(diào)、宮外孕、引產(chǎn)、計劃生育婦女的護理、婦產(chǎn)科特殊檢查的健康教育。在婦科最多的是腹部及外陰陰—道術(shù)前患者的術(shù)前及術(shù)后護理，如：常規(guī)沖洗，陰外陰陰—道手術(shù)前指導患者用溫開水坐浴，陰—道出血者擦洗陰—道、宮頸外陰。術(shù)后患者常規(guī)以1：1000新潔爾滅紗球擦洗外陰至患者排氣、拔除尿管，能夠下床活動為止。危重患者及長期臥床生活不能自理者亦需擦洗外陰。子宮及外陰陰—道術(shù)后需嚴密觀察出血情況，若陰—道出血多，要立即向師傅及醫(yī)師匯報并做好搶救準備的配合。術(shù)后患者回到病房時，測血壓、脈搏、呼吸，記錄尿量及各引流管液量，脈搏及呼吸，并記錄出入量直至術(shù)后xx排氣，還需記錄各引流管之引流量、性質(zhì)、顏色。
小兒外科是我實習的最后一個科室，這里主要收治小兒外傷、腹股溝斜疝、急性蜂窩織炎、先天性髖關(guān)節(jié)脫位、小兒血管瘤、巨結(jié)腸、隱睪、新生兒先天性xx閉鎖、腸套疊等兒科常見病。通過上幾個科室的實習對于一般的靜脈穿刺、肌肉注射、藥水的配制及更換都已熟練掌握，更進一步掌握術(shù)前及術(shù)后的護理措施，術(shù)后并發(fā)癥兒的觀察及處理。
其中疝氣是小兒外科常見疾病之一，主要臨床表現(xiàn)為幼兒出生后不久，在腹股溝部位有可復性腫塊，多數(shù)在2～3個月時出現(xiàn)，也有遲至1～2歲才發(fā)生。小兒疝氣一般發(fā)生率為1—4%，男性發(fā)病率是女性的14倍，早產(chǎn)兒則更高，且可能發(fā)生于兩側(cè)。大多以手術(shù)治療為主，小兒疝氣術(shù)前4小時禁食任何食物和水、無感冒、咳嗽、發(fā)燒、嘔吐等癥狀，手術(shù)后的護理主要是觀察傷口有沒有出血，紅，腫，熱，痛，有滲出液，發(fā)高燒等，另外就告訴患兒家長疝氣術(shù)后的注意事項。
在實習期間我遇到了很多良師益友，“三人行，必有我?guī)熝伞?，其中張遠惠老師就是一位。張老師不僅在臨床技能訓練、疾病的觀察、各項護理操作、認真具體教我如何地對病人進行操作前、操作中、操作后的溝通工作等等。而且還在生活中教我很多知識和道理，她說：“人要在生活中幻想，不要在幻想中生活，老老實實做人，踏踏實實做事，任何偉大的事業(yè)和成功都是從基層做起、基礎(chǔ)做起。要努力培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)，在實踐中提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)自己辨別是非的能力?！毙菹r。我們常常在一起聊天。從最近的實習、生活，到家里妹妹的學習成績、父母的身體健康。作為老師，作為朋友，作為長者，她的品德，讓我們從心底里折服。成長路上，有這樣一位益師益友，我走的更加順利。其實在每個學生對自己心中的優(yōu)秀老師都有著不同的衡量標準，一個優(yōu)秀的老師對學生的成長成才具有重要意義。世間并沒有絕對完美的老師，但是只要老師們用心，用愛，用情去教導學生、感化學生，那么她的一生是充實的，是真愛的。
我在曲靖市婦幼醫(yī)院實習期間學到了許多護理專業(yè)知識及技能操作，但是因為?？漆t(yī)院的特殊性沒有綜合性醫(yī)院的全面，只加強了?？谱o理技能及護理基本技能，而其他專業(yè)知識沒有強化，因此在以后的工作學習中我還需繼續(xù)努力，全面提高自己的護理技能。
時間過得真快，在短短9個月的實習里，我不僅學到了許多護理專業(yè)知識，更是以一個白衣天使的身份融入了社會。雖然，在實踐的時候必須要早早起床，工作也算比較累，但是每當看到病人康復后的笑容時，我的心中真是感到無比的自豪和驕傲！我們作為一名實習生，我們的職責就是救死扶傷。健康所系，性命相托，這是我們醫(yī)學生的的誓言。在這9個月里，我明白了作為一名醫(yī)學生的神圣，我們是病人的天使。為此，我們應(yīng)不惜一切的為病人著想，盡量為病人做到鞠躬盡瘁。
醫(yī)院口腔見習報告篇八
學習一些臨床及口腔的基本醫(yī)療操作；學習一些常見病的診斷方法；豐富我的暑期生活。
xx第一人民醫(yī)院口腔科、外二科（胸腹外科）、病理室。
了我的暑期見習之旅，期間觀察了老師拔牙、鑲牙、根管治療、拍牙片、取模、正畸等治療過程。雖然由于知識有限，但在老師孜孜不倦的細心指導下，我學到了很多課堂上學不到的東西。例如：在為患者治療時，還要學會為患者解釋他們的病情，并向患者說明可行的醫(yī)療方案及最佳的方案。這樣不僅能讓患者更加信任我們醫(yī)生，從而使患者更加配合醫(yī)生的工作。還能避免許多意外的糾紛?？傊?，我們要學會做到“讓病人明白的看病。”
我在口腔科見習的過程中，遇到做根管治療的患者最多。需要做根管治療的大多是因為牙齒內(nèi)部的根管里的組織有了炎癥，導致牙齒脹痛（有些因為牽涉痛會使整個頭部都有疼痛感）。使病人難過不已。
根管治療一般要分幾次治療。因為一般患者根管內(nèi)的組織并未完全壞死。這時就需要先放藥，把根管內(nèi)組織“滅活”。這樣，在清除根管內(nèi)組織時能大大減輕患者的痛苦。根管治療的大概過程是：
3、測量根管的數(shù)量、深度。并用對應(yīng)的擴大針把根管擴大；
4、用牙膠尖填充根管；
5、用材料把鉆開的牙封好。常用的是光固化材料。
除了根管治療，拔牙的患者也不少。一般是拔正畸牙的（可惜我見習期間沒有拔阻生牙的，聽說拔那個挺費勁的）。拔牙并不像我想象中的那么簡單，如果用力不均勻會把牙弄碎從而增加手術(shù)難度，而且也會給患者增加痛苦。在老師的指導下，我學習了使用牙挺等工具以及常用麻藥的使用方法。老師常用的麻醉有兩種：組織麻醉和必蘭麻。用組織麻需要打到神經(jīng)的附近。例如在下頜用組織麻醉時，針管需從對側(cè)第四尖牙伸入，在翼下頜韌帶中下1/3處向外2~3mm處入針，待針頭碰到骨板后稍微回抽再向里插入幾毫米，回抽注射器，沒有血回流的話就注射大部分藥物。然后收回針頭約1/3長度，再次回抽注射器，如果沒有血回流，則可再注射部分藥物。然后再收回約針頭約1/2的長度，再次回抽注射器，若沒有血回流，則把剩余藥物全部注射。組織麻醉一般用4~5ml的利多卡因。而用必蘭麻則方便許多，只需要在待拔牙的周圍的牙齦表皮注射至該處牙齦變白即可。麻醉過后等待數(shù)分鐘讓麻藥擴散，然后即可開始拔牙。
另外，老師還大概跟我講解了潔牙、拍片、取模的方法及要領(lǐng)，讓我受益匪淺。
早上先是開晨會。各個醫(yī)生把各患者的情況，醫(yī)療方案和計劃一一說明。遇到復雜病情的大家一起討論研究治療方法。由于關(guān)乎患者生命健康問題，所以這里給我的第一印象就是非常嚴謹。晨會后是每天例行的查房，老師帶著我去給他的每個病人換藥，詢問患者情況，囑咐醫(yī)囑。老師的一絲不茍讓我感觸很深。畢竟行醫(yī)那么多年必須每天都堅持那么認真的去對待每一個病人并不是一件容易的事。
醫(yī)院口腔見習報告篇九
在此論文完成之際，首先，感謝我的導師主任醫(yī)師在我碩士研究課題的設(shè)計、實施和論文撰寫過程中對我的悉心和幫助。他對科研工作精益求精的精神深深地感染了我，使我更加有信心將自己的全部精力投入到科學研究工作中去。我的另一位指導導師*老師給了我很大的啟發(fā)和幫助，他們不僅支持我的研究工作，也關(guān)心我的生活。兩位導師嚴謹細致、實事求是的科學態(tài)度，認真勤奮的工作作風，我會牢記終生，它將一直及激勵著我將來更好的開展相關(guān)研究工作。
本課題在研究過程中，得到了山東省疾病控制中心各位領(lǐng)導的支持。特別感謝**省疾病預防控制中心傳染病防治所的所長、所長給我的大力支持和無私的幫助。同時，還要感謝其它老師的熱情幫助，使我的課題在那里能夠得到很好的完成。
本課題在研究過程中，得到了本教研室*老師、*老師、*老師、**老師的熱忱指導和無私幫助，使我深受感動和啟發(fā)，在此，向他們致以最誠摯的感謝。
感謝**同學、**同學、*同學、*同學給我的無私幫助，希望我們以后能夠繼續(xù)合作。
最真誠的感謝對我理解、支持、幫助的各位!
感謝我的家人對我學習的理解、支持和關(guān)心，他們的付出是巨大的!謝謝。
醫(yī)院口腔見習報告篇十
這次見習是在中國中醫(yī)科學院針灸醫(yī)院神經(jīng)科和中醫(yī)藥信息研究所，通過兩周的見習，了解醫(yī)院管理概況，醫(yī)院的基本工作流程和合格醫(yī)生的基本素質(zhì)和能力。
首先，讓我感觸最深的是帶教教師為人處世的態(tài)度。她在診病的過程中，可以讓病人情緒放松。通過簡單的交談，熟練運用望聞問切四診合參，抓住病因病機，進行處方下藥、或針灸治療。醫(yī)患之間的溝通可以讓彼此了解，彼此信任。
其次，針灸治病療效佳。小小的銀針能治好那么多連西醫(yī)都沒辦法解決的疑難雜癥，經(jīng)絡(luò)和穴位？人體有361個經(jīng)穴，所謂經(jīng)穴也就是經(jīng)絡(luò)上的穴位。經(jīng)脈以外也還有很多穴位，即經(jīng)外奇穴，這些穴位皆有特定的功效?，F(xiàn)代針灸醫(yī)家在臨床實踐中不斷地總結(jié)，又發(fā)現(xiàn)了耳穴、手穴、足穴、踝穴、鼻穴等，這些穴位對于治療某些疾病亦有其特別的效果。經(jīng)過老師的指導，我學會起針和起罐，看到老師給一個個病人治療，聽到病人表揚老師的話，真切的感受到針灸療效確實好。
第三，中西醫(yī)結(jié)合很常見。據(jù)我觀察，帶教教師給患者開的藥品中，中西藥并重。若患者出現(xiàn)心悸失眠的癥狀，不僅要開養(yǎng)心定悸膠囊等中成藥，還要開鹽酸丁咯地爾等西藥。而且，在診斷的過程中，還要有西醫(yī)的檢查，如心電圖，冠脈ct，血管造影等。通過中醫(yī)宏觀和西醫(yī)微觀的體格檢查，才能夠得出準確的診斷。
第四，醫(yī)院對藥材的要求很高。很多病人從外地過來看病，一定要在醫(yī)院把藥材拿著，不愿回到老家醫(yī)院拿藥。醫(yī)院有專屬的藥材供應(yīng)基地，對藥材的種植，炮制有一定的標準。我認為，未來制約中醫(yī)發(fā)展的是藥材的質(zhì)量，在電視劇《大宅門》中，白七爺燒假驢皮?，F(xiàn)在假的藥材有不少，還有各種天花亂墜保健品和傳播各種思想的養(yǎng)生節(jié)目，使很多老百姓都自以為自己是醫(yī)生了。干擾中醫(yī)發(fā)展的因素增多了，我感覺到我們身上的責任很大。
第五，對于醫(yī)生學習的認識。帶教教師告訴我，醫(yī)生為患者治病，要終身學習。初到醫(yī)院的實習生，要到各科的病房見識，幾乎是四五天就值一次24的班，每三天就要會診一次。年輕的時候，累就累點吧，干什么都是應(yīng)該的。而且?guī)Ы汤蠋煹浆F(xiàn)在了還要堅持看書學習，了解各種藥物的屬性和不良反應(yīng)。對我們來說，醫(yī)學是不斷進步的，學習是終生的。而且?guī)Ы汤蠋熡X得趁現(xiàn)在年輕，要多背經(jīng)典，多看書。在大二的時候，我要好好學習中藥和方劑。方劑是排兵布陣，中藥是具體到陣容里的將軍和士兵。要根據(jù)病人的情況，進行適量的加減。中醫(yī)和西醫(yī)的課程同樣重要。上學期我以為組織胚胎學不重要，現(xiàn)在看到血常規(guī)報告單的時候，后悔莫及，又得自學一遍了，深刻體會到“書到用時方恨少”。只有打好基礎(chǔ)，才能在臨床上更好的為患者服務(wù)。
第六，對中藥處方和針灸的認識。由于我剛剛結(jié)束大一學業(yè)，所接觸的課程有限，所以在門診上，只能看懂診斷，對中藥和方劑知之甚少，對針灸更是不知曉。我建議同學們，可以在門診自學中藥。多看幾遍中藥書，會對我們的學習有很大的幫助。雖說我們不能準確地記住每種中藥的性味歸經(jīng)，藥物的大概作用應(yīng)該可以知道。比如，帶教教師告訴我，海螵蛸，茜草和白芨可以治療胃酸反流。海螵蛸歸脾腎兩經(jīng)，有制酸止痛的功效。白芨成膠狀，可以保護胃粘膜。桔梗為肺病的引經(jīng)藥，甘草可以補脾益氣，清熱解毒，祛痰止咳，緩急止痛，調(diào)和諸藥。甘草和桔?？梢灾委熝屎聿康牟∽儭?/p>
第六，對中醫(yī)病因的認識。據(jù)我觀察，80%的患者都有濕邪困脾的癥狀，出現(xiàn)齒痕舌，舌苔白厚膩或黃厚膩，脈滑。帶教老師說這是由于現(xiàn)在的生活條件好了，人們想吃什么都有，管不住自己的嘴，消化不了的養(yǎng)分就變成為了濕邪。另外，現(xiàn)在很多人都是在辦公室辦公，進行高強度的腦力勞動，很少體能鍛煉，而且現(xiàn)在的生活成本高，壓力山大。這樣以來，久坐傷脾，思慮傷脾。所以說，現(xiàn)在有很多人都有腸胃的疾病。生活水平提高，也使現(xiàn)在人們患病的種類發(fā)生變化，出現(xiàn)高血壓，高血糖，高血脂等“富貴病”。希望大家管住嘴，邁開腿，不要用錢換命。
在信息所見習的時候，我分配到的任務(wù)是校注《全生指迷方》。由于在學校的醫(yī)古文課程的學習對我?guī)椭艽?。首先書中對脈象的描述十分詳細，王貺的語言能幫助我們理解抽象的脈象。接下來是對寒證、熱證、風食、風濕、瘧疾、痹證、勞傷、氣病、血證、諸積、諸痛、眩暈、厥證、痰飲、消證、疸病、咳嗽、喘證、嘔吐及小便等20種病證。每證之前，皆詳述病狀，推究病源；次列方劑，諸方或采自古方。這次校注對我理解方劑有很大幫助。并且，我還了解很多注解的技巧和校注規(guī)則。
在校注的過程中，我不僅需要看古代漢語詞典，還要看四大經(jīng)典。一個是對具體字詞的理解，另一個是對醫(yī)學知識的理解。我們需要博覽群書，但是要站在中醫(yī)四大經(jīng)典的基礎(chǔ)上看。經(jīng)典是給我們建立一個正確的理論體系，各個醫(yī)家的學說是從不同角度闡述這個理論體系。單從局部看整體，我們會以偏概全；單從整體看局部，我們會漏掉很多細節(jié)。四大經(jīng)典和各家學說的有機結(jié)合才是最完美的結(jié)果。
見習是一件很有意義的時候，在見習中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，提高與患者溝通能力，我們必須在實踐中檢驗自己所學的知識，但是，具備了知識不代表具備了學習能力，所以，我想見習的目的不是為了走個形式，而是為了獲得知識，獲得對中醫(yī)工作的初步認識。我認為祖國醫(yī)學是個很特別的行業(yè)，病情復雜多樣，一定要理論與實踐相結(jié)合，因此在大一結(jié)束后，開展見習是十分有必要的。
醫(yī)院口腔見習報告篇十一
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是就業(yè)上崗前的最佳訓練，因此這段實習時間對每個醫(yī)學生來說都極為難能可貴，必須充分準備后，加以全面的利用。除了需要在校期間學習的理論知識外，我們還必須調(diào)整心態(tài)，明確自己的定位，下到臨床，我們便不再是老師庇護下的學生，而是病人面前具有專業(yè)技能的未來職業(yè)醫(yī)師。因此，我們不僅需要處理好醫(yī)患之間及與科室醫(yī)生之間的相互關(guān)系，還需要樹立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度，朝能成為獨當一面的醫(yī)生的方向而努力。我實習的醫(yī)院是一所優(yōu)秀的醫(yī)療單位。實習期間，我在醫(yī)院眾多教授及全體帶教老師的悉心培養(yǎng)和指導下積極參加醫(yī)院開展和組織的全院醫(yī)師疑難病歷討論、學術(shù)講座、實習生臨床病歷討論以及實習生教學查房等各種教學活動，學習和操作過各種穿刺、清創(chuàng)縫合術(shù)、換藥拆線等臨床技能操作，以及能在上級醫(yī)師的指導下完成如闌尾切除、石膏外固定等簡單手術(shù)，每一項操作程序都能嚴格按照無菌操作進行，熟悉并掌握各種常見疾病整體診療流程。此外，作為一名合格的實習生我們還需注意與病人的交流和溝通，及時了解他們的病情和需要，很好的協(xié)助帶教老師做好診治經(jīng)過，從而贏得帶教老師和患者的信任和贊賞。實習期間最重要的一點就是要培養(yǎng)臨床思維，我們不應(yīng)該僅僅是坐在教室里枯燥地看著課本，被動的聽取知識，而是要認真詳盡的翻閱資料課本，積極主動的提問，盡最大努力把理論知識與臨床實際結(jié)合起來。
剛下臨床時，實習生往往很難在短時間內(nèi)就適應(yīng)醫(yī)院的節(jié)奏，并且迅速的轉(zhuǎn)換心態(tài)，因此這就有個磨合階段，此階段時間的長短取決于個人的適應(yīng)能力。就我個人而言，第一個科室是骨科，第一臺手術(shù)是髖關(guān)節(jié)置換，抬著麻醉后肌肉松弛沉重的大腿，看著血花四濺、骨屑橫飛的術(shù)野，由于體力不支和心態(tài)的不適應(yīng)，我最終請求下臺，從而結(jié)束了一次失敗的手術(shù)參與過程。當時的我很沮喪與愧疚，但我的帶教老師體諒我說：“你是第一次上手術(shù)臺，一個女孩子抬著那么沉重的大腿能支持三十多分鐘已經(jīng)很不錯了，并且在你支持不下去的時候能及時向上級反映，沒有影響到手術(shù)的進行，如果逞強到暈倒的話，到時都不知道先顧哪邊好了?！钡谝淮紊鲜中g(shù)，失敗的經(jīng)驗告訴了我，凡事要量力而行！為了盡快的適應(yīng)新的環(huán)境和及時調(diào)整自己的心態(tài)，以后凡是有手術(shù)我都積極參與，漸漸的，每場手術(shù)我都能與術(shù)者很好的配合，并盡自己最大努力做好助手該做的工作。通過有問題適時向老師提問，獲得更多課本上學不到的知識，提高自己的動手能力，掌握基本的清創(chuàng)縫合術(shù)、換藥拆線等臨床技能操作，獲得了科室領(lǐng)導及帶教老師的一致好評。
隨著輪轉(zhuǎn)科室的增加，我積累的經(jīng)驗也越來越豐富，除了基本掌握了相關(guān)病歷及醫(yī)療文件的書寫外，還提高了相應(yīng)的臨床技能操作和臨床思維，同時逐漸把握住醫(yī)患之間及與科室醫(yī)生之間的相互關(guān)系。通過整整一年的臨床實習，與醫(yī)院眾多教授及全體帶教老師交流后，我認為要成為一個優(yōu)秀的臨床醫(yī)師因具備以下基本的素質(zhì)：
1.思想素質(zhì)：要樹立牢固的專業(yè)思想，要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹慎，認真負責；要高度的組織性紀律性和集體主義精神，團結(jié)協(xié)作，愛護集體，愛護公物。
2.專業(yè)素質(zhì)：要具備基本的專業(yè)知識，掌握疾病的診斷與治療及各種用藥原則，要對病人負責，態(tài)度認真誠懇，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點，給予細致的身心護理；嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準確、安全、及時，精益求精；要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機智靈活，又要在搶救中敏捷、準確、果斷；要保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方；作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。
3.科學素質(zhì)：要具有實事求是、勇于控索的精神，要認真掌握本學科基本理論，每項診療操作都要知其然并知其所以然；必須注意在實踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng)；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習和引進國內(nèi)外先進的技術(shù)；要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高技術(shù)水平，不斷推動事業(yè)的發(fā)展；要積極努力學習和了解社會學、心理學、倫理學等知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。
（有時候一天要做手術(shù)要做上十幾個小時，一直站著，中間都沒有時間吃飯上廁所，有時是通宵達旦的做急診手術(shù)，雖然很辛苦，但看著開始痛苦神情的病人后來微笑著出院，心中會涌出一股自豪感和滿足感。）。
圖略（這是在婦科實習時手術(shù)過程中拍攝下來的，是在腹腔鏡下子宮肌瘤的手術(shù)情況了，屬于微創(chuàng)手術(shù)，就是在病人腰腹部作三個1厘米的小切口，各插入一個"trocar"的管道狀工作通道，以后一切操作均通過這三個管道進行；再用特制的加長手術(shù)器械在電視監(jiān)視下完成與開放手術(shù)同樣的步驟，可達到同樣的手術(shù)效果。腹腔鏡手術(shù)與傳統(tǒng)手術(shù)相比，具有切口小、痛苦小、恢復快等優(yōu)點。）。
在實習期間，我認識到醫(yī)學學習進程是永無止境的：在臨床觀察中，病人就是優(yōu)秀的示教和老師；在提升自己的過程中，在學習上就要認真對待問題、嚴謹處理漏洞、刻苦專研技術(shù)；在具體實踐中，應(yīng)全面思考病情發(fā)展，勇與面對所受挫折，細心體察他人難處；在人際交往中，就該待人誠懇，為人守信，處事大方。
實習不僅培養(yǎng)了我們更為扎實牢固的操作技能及豐富深厚的理論知識，還建立了我們更為開闊流暢的交際能力，從而為我們今后工作和學習打下良好的基礎(chǔ)。我相信通過這次長達一年的實習，我將成為一名有著扎實的理論知識、熟練的醫(yī)學技術(shù)以及高尚醫(yī)德醫(yī)風的醫(yī)務(wù)工作者。
這是阿拉花了veryvery大的力氣才寫出這么一篇嚴肅的文章啊~。
醫(yī)學生實習自我鑒定。
為期十個月的實習生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束,時間過得真快。實習是我們將理論轉(zhuǎn)化為能力，邁向臨床的第一步，在實習期間我受益匪淺并將終生受用，我下面對本次實習期間的表現(xiàn)進行自我鑒定：
xx年x月份我到xx市人民醫(yī)院實習，按醫(yī)院和學校的要求和規(guī)定，我分別到了急診、骨傷、內(nèi)、婦、兒、外、五官等7個科室學習，在實習期間我嚴格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結(jié)同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親。努力將理論知識結(jié)合實踐經(jīng)驗，在實習過程中我還不斷總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)驗，努力培養(yǎng)自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，實習生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過將近一年的實習實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學習任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。
此外，作為一名預備黨員我與實習醫(yī)院的黨支部保持聯(lián)系，在離開了學校繼續(xù)接受黨組織的教育，時刻保持與黨中央決策思想一致,努力向黨組織靠攏，十個月的實習我踴躍參加了實習醫(yī)院及各科室組織的政治活動努力使自己思想道德更好。
在實習醫(yī)院學習將要結(jié)束的這個時候，我對自己實習期間的表現(xiàn)還是較為滿意的，并且學校教授的理論知識和在實習醫(yī)院的實踐經(jīng)驗讓我對自己未來的工作充滿了信心，更鑒定了我成為一個救死扶傷的好醫(yī)生志愿.誠摯請求學校和醫(yī)院領(lǐng)導給我提出寶貴的批評建議，糾正存在的錯誤,幫助我成為一個合格的醫(yī)務(wù)工作者和社會主義建設(shè)者和接班人.
醫(yī)院口腔見習報告篇十二
今天，我在湖州中心醫(yī)院急診科見習，在帶教老師的帶領(lǐng)和指導下參觀了急診室并了解了除顫儀、洗胃機的使用，從而對急診室的布局、設(shè)置與管理有了一定的認識。
急診室的布局要從應(yīng)急出發(fā)，以方便患者就診和搶救為原則，合理的布局有利于患者順利就診以及最大限度的節(jié)省診前時間。急診科應(yīng)具備與醫(yī)院級別、功能和任務(wù)相適應(yīng)的場所、設(shè)施、設(shè)備、藥品和技術(shù)力量。以保證急診工作及時有效展開。急診室必須實行24小時連續(xù)接診及首診負責制，建立急救綠色通道，相關(guān)科室值班人員急診會診人員請求后應(yīng)于10分鐘內(nèi)到達會診地點，急重癥患者應(yīng)在5分鐘內(nèi)得到處置。
急診是醫(yī)院中急重癥患者最集中、病種最多、搶救和管理任務(wù)最重的科室，是所有急診患者入院治療的必經(jīng)之路。因此，急診護理工作直接反映了醫(yī)院的治療、護理工作質(zhì)量和人員素質(zhì)水平。危重病人急診時，在醫(yī)生到來之前，護士應(yīng)根據(jù)病情及時給予恰當?shù)木o急處理：如給氧、吸痰、止血、測量血壓、行人工呼吸、胸外心臟按壓、建立靜脈通路、采集血標本準備送檢及其它搶救措施；同時嚴密觀察病情變化，配合醫(yī)生；及時、準確地做好各項記錄。
爭分奪秒是急診科努力的方向，也是做好“急”字文章的承諾。暢通急診綠色通道，提高了搶救成功率。對于各種急、危、重癥病人就診時，合理利用綠色通道的措施，為搶救贏得了寶貴時間。
急救藥品準備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ)，因此護理人員對急救藥品及急救儀器一定要妥善管理。施行每項工作專人負責，責任到人，做到班班清點、定期檢查。
帶教老師給我們講了一些急診室的搶救案例，讓我覺得作為一名急診護士，不僅要熟悉各科專業(yè)的理論，更要熟練掌握各項急救操作，還要具備常人所沒有的耐心和愛心；要在緊急情況下，動用自己的聰明才智，以真心真誠的態(tài)度對待病人，認真地做好與病人家屬的溝通。
醫(yī)院口腔見習報告篇十三
近期，筆者有幸在醫(yī)院口腔科進行了一段時間的見習。在這段時間里，我收獲了很多，也體會到了醫(yī)護人員的辛勤和職業(yè)精神。同時，我也通過不斷地接觸、溝通和交流，更加深入地了解了口腔科醫(yī)療工作的重要性以及醫(yī)生和患者之間的情感聯(lián)系。
作為口腔科初學者，我最開始的任務(wù)便是熟悉科室里的設(shè)備和工作方式。在一名醫(yī)生的指導下，我逐漸明白了常用的設(shè)備的用途和操作方法，包括針頭、牙枕、口腔鏡以及定位片等。同時，我也開始了解口腔科的工作流程，例如就診的主要步驟、病歷的重要性以及科室與其他科室的交流等。
第二段：提高自己的技能和知識水平。
除了熟悉口腔科設(shè)備和工作流程，我還通過閱讀醫(yī)學相關(guān)的書籍和文獻，并跟隨醫(yī)生一起診斷和治療患者，提高自己的技能和知識水平。這不僅有利于提高我的見習經(jīng)驗和綜合素質(zhì)，還可以為日后的就業(yè)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第三段：加強與患者的交流能力。
口腔科是一門比較注重醫(yī)患互動的醫(yī)學專業(yè)。在見習期間，我不僅要協(xié)助醫(yī)生診斷和治療患者，還需要與患者進行交流和溝通，了解他們的病情和需求，并提供幫助和建議。這需要我具備較高的人際交往能力和溝通技巧，通過與患者的交流和互動不斷提高自己。
第四段：感受醫(yī)護人員的辛勤和職業(yè)精神。
醫(yī)院口腔科是一個類似于戰(zhàn)場的工作環(huán)境，每天都會有大量的交通事故或疾病病人涌入科室。在這個人滿為患的環(huán)境下，醫(yī)生們需要快速準確地診斷和治療病人。在這樣的環(huán)境中，我深深感受到了醫(yī)護人員的辛勤和職業(yè)精神，同時也深刻了解到了醫(yī)生們對患者生命安全的責任和擔當。
第五段：總結(jié)體會，提出展望。
來到科室這段時間，我不僅體驗到了醫(yī)療行業(yè)的挑戰(zhàn)，也體會到了醫(yī)護人員的無私奉獻和職業(yè)精神，對未來的發(fā)展也有了初步的規(guī)劃。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，提高自己的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，成為一名全方位、專業(yè)且具備高度責任感的口腔科醫(yī)生。
總之，在醫(yī)院口腔科的見習中，我得到了很多收獲，并逐漸深入了解了醫(yī)護人員的工作和職責，同時也堅定了我成為一名醫(yī)生的決心和信念。我相信，通過不斷努力和學習，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的口腔科醫(yī)生，為患者的健康貢獻自己的力量。
醫(yī)院口腔見習報告篇十四
三、見習內(nèi)容：
1、門診見習（內(nèi)分泌科）。
2、病房見習（血液科）。
四、見習總結(jié)：
看完奧運會的開幕式，便開始了這個暑期的見習生活。地點是在省立醫(yī)院，小兒內(nèi)科的血液內(nèi)分泌科。
血液內(nèi)分泌科的病人分為兩類，一是血液類疾病的病人，二是內(nèi)分泌類疾病的病人。血液類病人多數(shù)住院進行治療，以白血病、朗格罕細胞組織增生癥、骨肉瘤為主，為行化療復查入院。內(nèi)分泌類病人以矮小癥、糖尿病、性早熟為主?，F(xiàn)對其中部分病癥總結(jié)如下：
1、白血病。
白血病為小兒常見的惡性腫瘤，臨床上分為急性淋巴細胞性白血病及急性非淋巴細胞性白血病，小兒以急性淋巴細胞性白血病多見。
臨床表現(xiàn)為不規(guī)則發(fā)熱、進行性蒼白、衰弱、出血，以皮膚、牙齦出血、鼻衄常見，另外還可以出現(xiàn)肝、脾、淋巴結(jié)腫大，骨關(guān)節(jié)、皮膚、腮腺、縱隔淋巴結(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)、睪丸等器官浸潤的相應(yīng)癥狀。
一旦確診后應(yīng)進行正規(guī)化療，化療期間應(yīng)注意營養(yǎng)，加強支持療法。預防感染，化療間歇期定期到醫(yī)院復診，急性淋巴細胞性白血病比急性非淋巴細胞性白血病治療效果好，急性白血病自然病程短，但經(jīng)積極規(guī)則治療后，生存期可顯著延長。
病例舉例：
14號床，畢，男，3歲，診斷為白血?。╝ll）。
入院記錄：確診急性淋巴細胞性白血?。╨3）7月余，為行化療入院。（第9次）。
2、矮小癥。
所謂的小兒身材矮小是指身材低于正常同齡、同性別兒童平均身高2個標準差（5cm左右），平均每年身高增長低于4~5cm的患兒。
原因：生長激素缺乏或分泌不足，由此導致患兒矮?。ㄙ灏Y）最常見。如果不進行生長激素治療，其身高成人后僅在1.3左右；遺傳因素，如家族性矮身材；宮內(nèi)生長遲緩兒，成人后有1/3身材矮?。恍栽缡旎純阂矔е律砀咂?。
五、見習感想：
見習時在病房時間為多，所以接觸的白血病患兒也多，病患大多為行化療復查入院，年齡在0到5歲之間。由于患兒年齡偏小，在做骨穿、鞘注、化療時痛苦不已，治療時很難控制。診斷結(jié)果也不盡人意，見習期間有3名患兒復發(fā)，而且預后不良，給患者家庭帶來很大影響。
門診多以性早熟患兒居多，因與同齡兒童身高差距明顯或乳房過早發(fā)育來院檢查?；純阂话阆冗M行簡單詢問，然后測量身高體重，根據(jù)對比正常范圍值判斷患兒是否正常，如果需要，還要進行測骨齡、腦ct、刺激實驗等檢查。一般患兒的診斷結(jié)果為性早熟，治療需要先抑制骨齡，然后配合生長激素，爭取在患兒骨骼發(fā)育結(jié)束前增長到理想身高。
患病對象的不同決定了兒科不同于其他科室，同一種病癥，在對年齡偏小的患者進行治療時，需要醫(yī)師投入更大的精力與耐心，用藥方面也需謹慎，很多治療方案須根據(jù)病患的個體差異制定，而且患者家屬的關(guān)注程度。
較高，對醫(yī)師的各方面技能要求也相對較高。
總之，要想由一名醫(yī)學生成長為一名合格的醫(yī)師，是需要付出更多的努力，各方面都應(yīng)該嚴格要求自己。
醫(yī)院口腔見習報告篇十五
今年我來到了xx口腔醫(yī)院進行實習，主要是擔任口腔護理方面的工作。
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學生而言，我懷著十分激動的心情進入臨床實習。作為一名口腔醫(yī)學生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實習醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導下，單獨從事醫(yī)療活動。在門診的實習，每天我上班都十分開心，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實，我不是。我還記得去年我去看我的高中老師，她對我說“你變得成熟了”。其實現(xiàn)在想起來，那時的我還沒有，因為很多事那時不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。當然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的實習歷程。學習了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問我，考研不?，F(xiàn)在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復雜。在權(quán)衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實習，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，（好吧，我承認我懶）甚至我可以說，為了實習，我可以放棄考研（鑒于考研背景考慮）。研隨時可以考，可是，作為xx口腔醫(yī)院的實習醫(yī)生，我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實習，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學習臨床。
在這，我受到很多的教導。門診、住院部實習，我學到了很多。勤學多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗。在住院部，我的身份只是一名實習醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用嚴格的標準培養(yǎng)我，從他身上，我學到了很多臨床知識。作為頜外整形科的實習醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風范。他的很多細節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的，他的很多考慮也是我所沒想到的。這就是經(jīng)驗，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學到，就是各自的修行。譬如簡單的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
當然，作為醫(yī)生，有很多的無奈?；颊咭粋€比一個可憐。有的孩子因為唇腭裂而被拋棄，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂。曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩，因為缺錢，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術(shù)。免費的手術(shù)是做了，可是當我晚上值班查房時，看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時不時還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個，只不過是先把大點的先送來看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺得應(yīng)該鐵血點。在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你所有的想法，因為，醫(yī)生的工作實在太特殊了。
所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應(yīng)該怎樣成長起來?？赡芷鸩降臅r候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考。學歷得提高，知識得豐富，經(jīng)驗得積累，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步。
醫(yī)院口腔見習報告篇十六
為落實醫(yī)院專業(yè)細化政策，提升科室競爭力適應(yīng)當前醫(yī)療市場發(fā)展需要，自20xx年3月2日實行專業(yè)細化，暫時分為口腔內(nèi)科、口腔頜面外科專業(yè)。在院領(lǐng)導正確領(lǐng)導及科室醫(yī)護人員共同努力下，醫(yī)療收入、收治病人數(shù)較往年同期均有大幅增長。橫向比較兄弟醫(yī)院（濟寧醫(yī)學院附屬醫(yī)院）口腔科發(fā)展情況，我科仍存在專業(yè)細化程度不夠、落實情況有待改進的.情況，嚴重制約了科室發(fā)展。為進一步適應(yīng)醫(yī)療改革發(fā)展方向，搶占專業(yè)發(fā)展制高點，對濟醫(yī)附院口腔科專業(yè)細化及分科情況進行了全面調(diào)研、總結(jié)。
1.專業(yè)設(shè)置及分科。
門診設(shè)置口腔頜面外科（9人）、口腔內(nèi)科（7人）、口腔修復（5人）、口腔正畸（3人）四個專業(yè)，嚴格分診、掛號制度。口腔頜面外科病房實現(xiàn)專業(yè)分組，手術(shù)分級管理。
2.口腔頜面外科門診。
口腔頜面外科每天一名醫(yī)生門診，根據(jù)職稱確定專家門診或普通門診，同時負責門診手術(shù)室及牙體種植室。人員構(gòu)成應(yīng)老中青并重，著重培養(yǎng)中青年醫(yī)師病號群。
3.績效考核制度。
實現(xiàn)績效、獎金分離。績效只與個人掛鉤，獎金以科室為單位發(fā)放，既尊重經(jīng)濟指標完成良好的個人，又鼓勵團隊合作。
4.門診分診及導醫(yī)。
分診及導醫(yī)由經(jīng)驗豐富的門診護士負責，均具備一定得臨床知識，對每位醫(yī)生特長有全面了解，對各專業(yè)開展業(yè)務(wù)熟悉，能有效地與醫(yī)患溝通。
醫(yī)院口腔見習報告篇十七
口腔醫(yī)學主要研究口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防等方面的基本知識和技能，進行口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復和預防保健等。實習報告是我們實際寫作中的重要文體之一，它有規(guī)范的書寫方式以及格式要求。你是否在找正準備撰寫“口腔見習實習報告”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我來現(xiàn)代口腔已經(jīng)三天了，在現(xiàn)代口腔，我們要注意很多的東西，比如要有禮貌，多跟病人進行交流和溝通，現(xiàn)在口腔對于跟病人的溝通也是很重要的，跟病人進行溝通，能讓病人更好的信任你，理解你，同時為你帶來更多得病人，而在一些大醫(yī)院里，常會發(fā)生一些醫(yī)療糾紛，導致患者與醫(yī)生之間發(fā)生很多的矛盾，那就是在他們之間沒有做好有效的溝通，在臨床操作過程中，要運用我的護士的專業(yè)素質(zhì)，用我們的愛心，耐心，細心，熱心來對待他們，所以溝通真的蠻重要的。
同時，費老師不光為我們講解了在臨床中我們要學會溝通，還要有我們該有的品德和專業(yè)的素質(zhì),所以我們還教了一些在工作中的一些基本禮儀，站坐蹲，雖然這些我們以前在學校和醫(yī)院實習的時候講過，但這次的培訓卻加深了我的記憶，改善了我原本的不足，同時我們也要用我們燦爛的微笑，規(guī)范的儀表，規(guī)范的姿勢和規(guī)范的語言來對待每一位來就診的病人，在工作中也要做到走路輕，說話輕，操作輕和關(guān)門輕這四點。
我覺得現(xiàn)代口腔員工自律20條說的還蠻有道理的，要概念就要先改變自己，從我做起等等，其實做到這些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。希望在未來的日子里，我能把他們做好，并把他們做到更好。
三天的時間，講了很多的東西，有時候聽起來蠻枯燥的，畢竟也有很久沒有這樣聽過課了，但是呢，也學到了很多的知識，以前都沒有學到過的，當初想來現(xiàn)代口腔無非也是想增長點見識，，吸取點經(jīng)驗，通過費老師的講解，我們也知道了有關(guān)牙齒方面的知識，更多心得體會請點擊：/比如種植牙，跟牙齒美白，這些以前我們都沒聽過的一些有關(guān)口腔的知識，同時也知道了牙齒的好壞也決定了你的健康，牙齒保護不好，也會引發(fā)多種疾病，所以我現(xiàn)在也知道了我的牙齒也有好多的問題，看著身邊的人為牙疼而煩惱，我們更應(yīng)該用我們所學的來教導他們，減輕他們的痛苦。
三天的了解，讓我學到好多，我發(fā)現(xiàn)其實口腔的保護還是蠻重要的，所以，我們要愛護我們的生命，首先也要愛護我們的口腔，讓我們的生活得到一點保障。
現(xiàn)代口腔，是一個鍛煉自我的機會，也是一個學習的機會，我會好好珍惜的珍惜這次的機會，努力提高自己的專業(yè)水平。
所以，我們要關(guān)注健康，先關(guān)注口腔的健康，先從我們自生做起，從我們身邊做起!
在我國，口腔醫(yī)學生經(jīng)過理論學習之后就要轉(zhuǎn)入醫(yī)院進入臨床實習。是醫(yī)學生把醫(yī)學理論和臨床實踐融會貫通的過程，該過程將為醫(yī)學生的未來打下堅實的基礎(chǔ)，通過口腔實習，為醫(yī)學生了解、熟悉、掌握各種實踐操作技術(shù)，培養(yǎng)學生臨床思維和獨立分析問題、解決問題的能力提供必要的機會和條件。那么，如何利用有限的時間把知識和技能學好呢?筆者認為要從以下幾個方面入手，相信能給予同學們以幫助。
1適應(yīng)新環(huán)境，調(diào)整好心態(tài)和情緒。
從學校的學習環(huán)境到醫(yī)院的工作環(huán)境，變化很大，要熟悉實習的環(huán)境，要做好自己的心態(tài)調(diào)整。首先，要處理好與帶教老師和其他同學的關(guān)系，在科室里，要手勤、腿勤、嘴勤，要虛心請教，不恥下問，多動腦想個為什么?其次，實習接觸病人，適應(yīng)接診過程。醫(yī)生的接診技能是醫(yī)生接待處置病人的能力。實習過程中如何去接診一位病人，實習生如何能獲得病人的信任，接診病人具有一定的學問，這其中要有平靜的心態(tài)，實習生在處置病人的時候往往有心慌、不知所措的情緒與舉動，令患者不信任，所以要有扎實的理論基礎(chǔ)，對待患者要沉著冷靜，這樣才能干起活來得心應(yīng)手。
2狠抓基本技能的訓練。
作為一名口腔醫(yī)生必須掌握一些必備的基本技能，這是做好醫(yī)生的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打不牢，就談不上今后的提高與發(fā)展。口腔醫(yī)生的技能，如接診病人、詢問病史、口腔檢查、病歷書寫、口腔儀器設(shè)備的使用與操作，這些的都是口腔科醫(yī)生必須具備的技能。而且這些技能不只是通過看書、見習就能掌握的。又如口腔內(nèi)科齲齒備洞、充填，口腔外科局麻術(shù)、拔牙術(shù)，口腔修復學的卡環(huán)彎制、排牙、牙體預備等基本技能，需要大量的實際操作才能掌握。因此，同學們應(yīng)該在練好這些技能上下功夫。
3選擇常見病多發(fā)病熟練掌握。
由于實習時間比較短，在一年左右的實習時間里不可能把所有的疾病都搞清楚，所以要從簡單到復雜，從常見病、多發(fā)病、基本技能入手。口腔科常見病、多發(fā)病有：齲病、急性牙髓炎、急性根尖周炎、牙周炎、復發(fā)性口瘡、冠周炎、麻醉術(shù)、拔牙術(shù)、開髓術(shù)、備洞充填術(shù)、取印模、灌模型、卡環(huán)彎制、排牙等?；镜某Ｒ姴《喟l(fā)病掌握了，才能從點到面、循序漸進，學會更多的知識與技能。
口腔科分為口腔內(nèi)科、口腔外科、口腔修復、口腔正畸等學科，每一學科所研究的內(nèi)容及研究的方法都不盡相同，所以在口腔?？漆t(yī)院要適應(yīng)不同科室的環(huán)境，注意尋找學科的特點。例如：口腔內(nèi)科以治療為主，包括疾病的發(fā)生、發(fā)展與轉(zhuǎn)歸，注重臨床的診斷、操作與協(xié)調(diào)能力?？谇煌饪埔允中g(shù)為主，包括術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后三個階段，術(shù)前注意手術(shù)適應(yīng)癥、禁忌癥及手術(shù)時機的選擇，術(shù)中注意醫(yī)生的操作能力，術(shù)后強調(diào)觀察處理?？谇恍迯鸵澡傃罏橹?，強調(diào)美觀與功能，而以技工修復工藝為主。這樣才能較快適應(yīng)環(huán)境，明確學習重點，把握實習方向，在有限的時間內(nèi)學到更多的知識。
5寫診治總結(jié)。
實習期間，對自己收治的病人，特別常見的典型病例，都應(yīng)進行總結(jié)?？偨Y(jié)的內(nèi)容包括：接診是否和諧融洽，檢查是否準確到位，有無遺漏，處置是否正確得體。通過這些總結(jié)，有利于總結(jié)經(jīng)驗，改進不得體的、錯誤的診治，改善不足、揚長避短，有利于學習和掌握臨床的思維方法，有利于提高自己的技能。因此，要不斷的總結(jié)，找出各個疾病的共同性和特殊性的規(guī)律。來因地制宜，總結(jié)實習的收獲，檢查尋找存在的問題。才能提高自己的應(yīng)變能力，明確今后的努力方向，將起到很大的促進作用。
總之，有關(guān)實習的方法很多，希望同學們在實習的過程中不斷總結(jié)，不斷提高，搞好實習，為今后的臨床工作打好基礎(chǔ)。
剛剛寫完一個學期的口腔醫(yī)院門診部的見習心得，今天又要寫病房見習心得，覺得寫的有點麻木了，不過這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會醫(yī)院病房的感覺，便提早讓我們到醫(yī)院的口腔科病房實習。
今天我們見習的是口腔合面外科學的臨床病歷觀察，以下就是我今天下午病房見習的點點見聞和心得。
在病房見習時到底要學些什么呢?相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門口等候時，帶教老師才一語點醒夢中人。她告訴我們其實在病房除了多見些病種外，還要學習老師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。這時候，我才明白來病房見習的意義。當然，我覺得在病房，只要能好好把握，認真復習，就能學到知識，你可以在病人的身上掌握幾種疾病的常見體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學校單純的理論學習所不能比擬的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清楚，中等硬度，與周圍組織無粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進行鑒別，讓我們對課本的知識，有了進一步的了解。
今天下午的見習，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，謝謝你給我們這么詳細的講解。我也發(fā)現(xiàn)了，只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學問，處處都有學習的機會。
一年的實習已經(jīng)結(jié)束了，那么在實習中我獲得了什么呢?
首先我了解了實習是做什么的。以為是和在學校一樣，一心等著老師去教這樣的心態(tài)是不對的。實習必須自己發(fā)揮主觀能動性，自己去學、去揣摩，這樣才學的踏實，老師才會用心去教。在實習過程中切勿拋掉課本，實習不意味著書本學習的終結(jié)，相反它是書本學習的另一種形式，是我們檢驗書本知識的重要途徑。只想著一心一意去學帶教老師的技術(shù)而忽略了課本，這樣學下來的結(jié)果和一個純粹的學徒?jīng)]什么兩樣，只學得皮毛而未得其精髓，這與我們實習的初衷是相違背的。
其次，實習學什么?因為我們學習專業(yè)的特殊性，從踏入門診的那一刻起就意味著我們已經(jīng)脫離了相對封閉的小環(huán)境要投入去一個更大的環(huán)境中去。在科室里，除了與我們一起的同學，還會有其他學校的實習生，還有醫(yī)生、護士，當然還有我們所要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨立地去處理同學、同事、師生、醫(yī)患之間的關(guān)系，將這些關(guān)系處理好，我們的專業(yè)學習之路才能更加順暢。另外，科室里每個醫(yī)生理論、臨床、操作習慣等都不盡相同，都有各自的特色，我們在實習時有機會就可以多學幾位老師的東西，取長補短才能學的更好。實習要學細節(jié)、勤動腦，遇見不懂的要趕緊用自己隨身帶的筆記本記下來，下去后先查書，書上沒有的再問老師，這樣印象就會更深刻，學的更扎實。還有就是學接診，這關(guān)系到一個很重要的醫(yī)患溝通問題，這個問題做好了，后期的臨床工作就好處理的多了。除此之外，還有醫(yī)生的氣質(zhì)培養(yǎng)等等。
除了以上所說的，還有實習臨床操作問題。以前去口腔門診見習過，或者見過別人的操作。到了實習單位剛開始還好一點，可是后來就開始急躁了：這么簡單的東西為什么不讓我動手操作(在這里分配去大醫(yī)院的同學可能好點，因為大醫(yī)院不愁病號，可能動手操作要早一點、機會要多一點，地方門診可能要晚一點)?不讓動手操作不是意味著我們所學的東西就差，我們的動手能力就不行。這其中就有帶教老師對一個學生職業(yè)生涯的考量。剛?cè)ヒ粌蓚€月老師就讓站在一旁觀察，什么也不做就讓把這最簡單的操作爛熟于心時再去操作，我們才可能不會出錯。臨床出錯對一個長年在臨床的醫(yī)生來說是不可避免的，但是對于一個像我們這樣的新手來說，還沒處理幾次患者就出現(xiàn)錯誤是一個很沉重的打擊，這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影。這是一個很嚴肅的事情，我們得為自己負責。
踏上實習崗位，就應(yīng)該以一名醫(yī)生的道德標準嚴格要求自己，對待患者要像對待自己的親人一樣，這樣才能獲得長足的發(fā)展。
努力學習，認真工作，我的實習之路雖然辛苦，但是收獲很多。
醫(yī)院口腔見習報告篇十八
姓名：李、江。
實踐單位：南京軍區(qū)福州總醫(yī)院。
走進福州總院康復科。
在大家都紛紛向醫(yī)院奔赴時，我和江斌兩人也順利到達南京軍區(qū)福州總醫(yī)院。面對醫(yī)院的第一感覺是里面好多的病人，來來往往穿梭不行，第一眼看到的就是一條大大地橫幅為：誠心誠意，為人民服務(wù)。因為是軍區(qū)醫(yī)院這可以看到好多穿軍裝的人，他們服務(wù)的原則都是軍人和老干部優(yōu)先。
匆匆向康復科走去，看到里面的病人不是很多，宣傳欄寫著理療科，推拿針灸，是個中西醫(yī)結(jié)合的康復科。主任很熱情的接待了我們跟我們講訴了我們這次來醫(yī)院實習的主要科室是理療科，神經(jīng)內(nèi)科，骨科這三個，中醫(yī)方面我們并不去涉及。就這樣我們安心的在醫(yī)院開始了我們的實習日子。由于對醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少，同時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護士等溝通的能力，到醫(yī)院進行臨床見習時顯得手足無措，剛進入病房，總有一種茫然的感覺。我被分配到理療科，江斌被分到了神經(jīng)內(nèi)科。在理療科里我學會了許多儀器的使用，他們的適應(yīng)癥、禁忌癥及注意事項都熟悉的掌握，雖然儀器簡單，可是要學的東西很多，對于解剖要熟悉的掌握，我們心里才有底是否這樣做對病人有用，要時刻秉著為病人著想的心為他們治療，由于醫(yī)院還在改造之中，我們的病房還沒有形成，所以我們只能到神經(jīng)內(nèi)科的病房去給病人做治療，老師帶著江斌早出晚歸，行走在他人的病房內(nèi)，雖然很辛苦，可是她告訴我要學的有很多，看到病床的病人在床上的無奈的表情讓她下定決心好好學習技術(shù)，盡量幫助他們恢復生活自理能力，重返社會。
實習過程中我們體驗到了許多事如：
一、人際關(guān)系。
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。尤其是面對我們的病人，他們本來由于生病生理和心理就有困難得克服了，我們更需耐心和愛心，細心了。能知道病人的脾性，尤其是剛參加工作的以后的我們。
二、實際的重要性。
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
三、專業(yè)知識的重要性。
經(jīng)過實踐，我知道了腦卒中患者在所有康復患者中的比例是很大的，這方面的知識必須掌握的一清二楚。為了更好的學習我們也都參加主任的講座，里面都是書本知識與實踐相結(jié)合的精華。如腦卒中患者康復的有利因素，不利因素。肌力評定的六分級，brostom的六等級的劃分。及相關(guān)的障礙，如感覺障礙、知覺障礙、心理障礙、吞咽障礙等?！皶接脮r方恨少”這話一點不錯的啊！當老師問我書本知識而未一下子答出來時，真感覺記得的知識太少了??！更重要的是得記得非常清楚，能夠脫口而出。就連一個數(shù)字，一個小動作，都得記得。否則便會影響病人的疾病狀況的評定，從而影響病人的康復和幸福。所以以后的我們得好好學習專業(yè)知識。
幾天的實習時走向社會的一個橋梁，一個過渡，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我們畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導和同事們的教導，這是我們一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我們深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入大學面臨走向社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的老師。
醫(yī)院口腔見習報告篇十九
第一段：
作為一個口腔醫(yī)學專業(yè)的學生，我一直對口腔疾病的預防和治療非常感興趣。因此，當我有機會在醫(yī)院的口腔科里進行實習時，我非常興奮。在這次實習的兩個月里，我經(jīng)歷了很多，學到了很多，也深深體會到了作為一名醫(yī)護人員應(yīng)該有的責任感和職業(yè)精神。
第二段：
在實習期間，我主要負責的工作就是協(xié)助醫(yī)生給病患進行初步的檢查和治療。雖然這項工作看起來很簡單，但實際上需要有很高的技術(shù)和經(jīng)驗。為此，我花費了很多時間進行學習和練習。在實踐中，我還學會了如何與病患進行有效的溝通，如何安撫他們的情緒和消除他們的恐懼。這是成為一名醫(yī)生或者護士必須具備的基本素質(zhì)，同時也是我今后職業(yè)生涯上的一筆寶貴財富。
第三段：
在與醫(yī)生一起工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對很多疾病的診斷和治療還存在一些不足。于是，我開始將自己的時間投入到對學習更加深入的研究上。我的導師給我推薦了很多經(jīng)典的專業(yè)書籍和論文，我也通過網(wǎng)絡(luò)上的視頻和課程來增強自己的知識儲備。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷地學習和充實自己，才能更好地滿足病患的需求，同時也提高自己的技術(shù)和專業(yè)水平。
第四段：
在實習的過程中，我還在病患和家屬之間建立了良好的信任關(guān)系。我對他們深入地了解，關(guān)心他們的身體和心理健康，幫助他們紓解痛苦和困惑。特別是在病患家屬面臨困難和糾紛時，我及時介入調(diào)解，為他們提供實際的幫助和支持，讓他們感受到醫(yī)護人員的真誠和專業(yè)，這也體現(xiàn)了我們醫(yī)護人員應(yīng)該具備的人文關(guān)懷和社會責任感。
第五段：
這次實習讓我深刻感受到了醫(yī)生和護士的職業(yè)精神和使命感。在口腔科的實踐中，我不僅僅是在增長知識，更是在承擔著醫(yī)療保健和病人生命安全的重要責任。我所培養(yǎng)的職業(yè)素養(yǎng)使我勇于面對挑戰(zhàn)和風險，善于解決疑難雜癥，同時也為我樹立了不斷進取和與時俱進的信念。我相信，這次實習將成為我學習和成長的一個重要起點，也為我今后的專業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
醫(yī)院口腔見習報告篇二十
短短一年的見習生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動。現(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的`不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。見習，意味著我不再是學校里的那個搖籃中的寶寶，而是即將步入社會的那個學步的幼兒。
xx年6月，我和同學離開了母校，來到了我將在此度過一年(也就是大學生涯中的最后一年，且最重要的一年)的見習醫(yī)院----中國人民解放軍第107中心醫(yī)院，因為是在故鄉(xiāng)煙臺，所以感覺既熟悉又親切。
懷著激動又憧憬的心情，我們一下火車，醫(yī)院領(lǐng)導早已在火車站的出站口代表全院來迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊，但因為107中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的見習，與醫(yī)院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。
接下來的一個星期，是醫(yī)務(wù)處的于助理按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導及科室主任對我們進行統(tǒng)一培訓，包括：一、醫(yī)院概況簡介。二、學員管理的有關(guān)規(guī)定。三、治安管理的一般常識。四、醫(yī)德醫(yī)風教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)醫(yī)療知識的講解。七、臨床操作的有關(guān)知識。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
經(jīng)過一周的培訓，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴謹?shù)淖黠L和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)。醫(yī)德醫(yī)風教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療知識和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認識。
即來之，則安之。在107中心醫(yī)院這個團結(jié)向上的大家庭中我一定好好見習，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻出我的一切。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18802079.html】
