培養(yǎng)創(chuàng)新思維是培養(yǎng)未來人才的關(guān)鍵，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。總結(jié)應(yīng)該具備簡(jiǎn)潔明了的結(jié)構(gòu)，清晰地表達(dá)出事物的來龍去脈和關(guān)聯(lián)性。掌握一些寫總結(jié)的技巧和方法，可以幫助我們更好地撰寫一篇高質(zhì)量的總結(jié)。
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
今天，我們是時(shí)候準(zhǔn)備一下家長(zhǎng)會(huì)相關(guān)的發(fā)言稿了。作為家長(zhǎng)都知道，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是自己晚年的痛苦和辛酸。下面是小編為大家收集有關(guān)于一年級(jí)新生教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!我是初三年級(jí)74、75兩班的數(shù)學(xué)老師——周毅君老師。受初三年級(jí)組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。
首先，十分感謝各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來參加我校初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。其次，想與各位家長(zhǎng)朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題。
第一：教學(xué)內(nèi)容的安排。
因本學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng)，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此，本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多，任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。
第二：家長(zhǎng)如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
你可以和數(shù)學(xué)老師打電話，或到學(xué)校找老師了解，也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績(jī)來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤及時(shí)認(rèn)真更正，課堂筆記記得很細(xì)致，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績(jī)必定是很好的。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績(jī)也肯定不會(huì)令人中意。所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)——《三點(diǎn)一測(cè)》和報(bào)紙練習(xí)、筆記本，就能了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
第三：家長(zhǎng)如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書。
要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做題——這是大多數(shù)家長(zhǎng)的看法。因此，每到開學(xué)初，家長(zhǎng)都會(huì)幫孩子買不少參考書。殊不知，現(xiàn)在的學(xué)生很忙，基本沒時(shí)間去掃瞄它們。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力，可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進(jìn)行提高。
第四：家長(zhǎng)如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。
有的家長(zhǎng)抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低，沒有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時(shí)，經(jīng)常對(duì)他們說："世界上有些事情可以讓人代替你做，此時(shí)你要做個(gè)智者，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務(wù)，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此!"因此作為家長(zhǎng)，你對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任，督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固!這樣，你對(duì)孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)很重要!
第五：要十分重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問題。
關(guān)于糾錯(cuò)的問題，我給我的學(xué)生經(jīng)常說一句口號(hào)，打一個(gè)比方。一句口號(hào)是：不要放過任何一個(gè)小問題。一個(gè)比方是：一瓣雪花就是一個(gè)小問題，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它，如果你對(duì)小問題置之不理，累積起來，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的能力經(jīng)過一定努力，你仍然可以融化它，此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì)是雙手冰涼，有不少痛苦;若仍置之不理，小雪球會(huì)越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍，你再想融化它，已不可能，在你融化這個(gè)大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時(shí)糾錯(cuò)，防止造成知識(shí)缺陷的積存;實(shí)際上，學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯(cuò)過程中實(shí)現(xiàn)的，將不會(huì)的、出錯(cuò)的問題，學(xué)會(huì)、做對(duì)，就是進(jìn)步;無數(shù)小的進(jìn)步累積起來就會(huì)成為大的進(jìn)步。
第六：關(guān)于家教方式。
有的家長(zhǎng)說自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線，不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對(duì)那不對(duì)，這不行那不行，嚴(yán)厲，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴(yán)格。比如，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子害怕了，重新再來，達(dá)到了要求，這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再來一次，達(dá)到了要求，這也是嚴(yán)格。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線，又不損害孩子的嚴(yán)格方式更好。
現(xiàn)在教育孩子，提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容，孩子錯(cuò)了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯(cuò)了，我們要理解，因?yàn)樗吘故呛⒆?，不能孩子一犯錯(cuò)就發(fā)火。但不能因?yàn)槔斫饩头潘梢?。?jiǎn)單一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。
第七：關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)。
學(xué)奧數(shù)，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長(zhǎng)口中的熱門詞匯，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不管程度如何，理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點(diǎn)高中去的。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識(shí)的深化與拓展，有些是專門的競(jìng)賽知識(shí)與技能。我們數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn)是：并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識(shí)，掌握其技能的!說得更實(shí)在點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子，一定要是基礎(chǔ)十分扎實(shí)，習(xí)慣優(yōu)良，思維異常敏捷，上進(jìn)心與拼搏精神都很強(qiáng)，特別出眾的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以，有些家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)，單憑主觀意愿，不顧孩子實(shí)際地上奧數(shù)，是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意夯實(shí)基礎(chǔ)，緊扣中考，而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試!各位家長(zhǎng)朋友一定要對(duì)自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位!
各位家長(zhǎng)朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說："兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。"。
最后我要說的是："讓我們齊心協(xié)力，攜手并進(jìn)，讓我們的孩子健康成長(zhǎng)，讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌。"。
發(fā)言不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友多多包涵，批判指正。
謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是這個(gè)班的化學(xué)老師，姓馮，今天，很有幸借這個(gè)機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)朋友們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題。
一、學(xué)科簡(jiǎn)介。
化學(xué)是理科中的文科。目前，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語比較抽象，要積累記憶的知識(shí)相對(duì)較多，對(duì)智力要求不高，學(xué)不好化學(xué)的主要原因是孩子對(duì)這門學(xué)科的投入不足，表現(xiàn)在或因其它學(xué)科不理想就認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué)，或開始不重視后來學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。
化學(xué)開始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單，有些知識(shí)都是日常生活中學(xué)生就已經(jīng)知道的。從第三章向后，化學(xué)變得赿來赿理性和抽象，對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)如果不能正視，只是一味地課上人在教室心在外，課堂筆記記錄不及時(shí)，重難點(diǎn)把握不好，下課作業(yè)抄了應(yīng)付了事，那么成績(jī)將會(huì)一步一步顯現(xiàn)出下滑趨勢(shì)。相信其他學(xué)科也是如此。
二、試卷分析。
化學(xué)試卷已經(jīng)全部講完，并要求學(xué)生針對(duì)不同的題目所考察的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充學(xué)習(xí)，很多同學(xué)都能夠做出很準(zhǔn)確的分析。請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生分析的內(nèi)容。再次特別想說的是，因?yàn)轳R虎出現(xiàn)的失分，這種情況比較常見，如果失分在1—3分，可能是因?yàn)閷W(xué)生慌張粗心，但是如果失分在4分以上，那么學(xué)生對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)掌握就存在不牢固的現(xiàn)象，就不再是馬虎的原因了。
卷子不止代表學(xué)生一時(shí)的成績(jī)，對(duì)于所錯(cuò)的知識(shí)，這道題目學(xué)生是否認(rèn)真改錯(cuò)，明確分析所考察的知識(shí)點(diǎn)，找到與哪條題目相似，不同點(diǎn)在哪，用的什么化學(xué)知識(shí)，都應(yīng)該是通過試卷自己學(xué)到的。
三、學(xué)生近況。
最近有更多的學(xué)生敢于提出自己學(xué)習(xí)過程中的疑問，讓老師知道什么地方是教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。并且有越來越多的學(xué)生開始重視化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，甚至課余飯后都主動(dòng)學(xué)習(xí)一些細(xì)小的知識(shí)，這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動(dòng)。在此我保證，只要是經(jīng)過思考的問題，不管多簡(jiǎn)單，我都會(huì)耐心向?qū)W生講解，都不會(huì)責(zé)怪任何學(xué)生，保證每一個(gè)學(xué)生都耐心教導(dǎo)，只要他愿意學(xué)，我就一定幫助到底!
經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的觀察：
我認(rèn)為下列同學(xué)能成為三(4)班化學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物、領(lǐng)頭羊：朱榮起、苑孟、張旭、祁舒欣、趙文柱、孫婭珂、李鳳玉、張燦燦、潘昊九位同學(xué)，這些同學(xué)的作業(yè)做得很認(rèn)真，能按照老師所教授的作業(yè)方法嚴(yán)格要求自己，有不懂的知識(shí)也相互之間積極交流探討或主動(dòng)詢問老師。
同樣讓我很感動(dòng)的：杜超川、張?zhí)熨n、許夢(mèng)瑤、門靖淋這四位同學(xué)，平時(shí)能夠按照自己制定的目標(biāo)堅(jiān)持上進(jìn)，學(xué)習(xí)勤于思考問題，敢于主動(dòng)提問。問問題比解決問題更重要，說明思考過，若作業(yè)和學(xué)習(xí)能夠再細(xì)致些，相信一定會(huì)有大進(jìn)步。
平時(shí)很踏實(shí)，積極上進(jìn)，問問題較少，但通過這次考試有很大的改善的學(xué)生有：王志莉、王明月、李鑫潔、賈爾曼、王瑩瑩、劉海波、王凱文、張俊靈、李培如、李培杰、肖明宇、邱夢(mèng)輝、程祥、閆文婕、牛雯新、劉顏甫，這些同學(xué)平時(shí)上課發(fā)言有些膽怯，作業(yè)大部分能獨(dú)立完成，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，只是學(xué)習(xí)方法有待改善。
李小帥、高樂言、邱夢(mèng)涵、羅雪雁、黃璐瑤、徐帥超這六位同學(xué)，無論老師安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容，都知道理解老師的用心，作業(yè)完成情況較好，但大多不能獨(dú)立完成，上課聽講容易走神，效率不高?？荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學(xué)進(jìn)步較大，敢于主動(dòng)嘗試，盡早完成作業(yè)，值得鼓勵(lì)!
趙劍英、張欣妍、王君瑩、葉依萍、張一龍、丁浩然、高子俊、林玉祥幾位同學(xué)，雖然學(xué)習(xí)掌握程度不好，但都愿意積極努力學(xué)習(xí)，若能及時(shí)處理前面堆積的問題，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，相信化學(xué)成績(jī)會(huì)有更大改善。
許夢(mèng)魁、吳振威、張賽飛、張富豪上課聽講和作業(yè)上交情況都較差，希望家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)，讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
四、作為老師又希望：
1、明確化學(xué)的地位，整個(gè)中學(xué)化學(xué)目前處于一個(gè)“寒流期”，這不奇怪，其它學(xué)科也經(jīng)歷過這樣一個(gè)時(shí)期。，化學(xué)的分值較少，只有50分，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)化學(xué)的投入減少，而化學(xué)學(xué)習(xí)赿來赿理性，要用的時(shí)間也赿多。你們的誤解不奇怪，但事實(shí)上化學(xué)與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)生命健康聯(lián)系緊密。比如化裝品，到了冬天要擦“雪花膏”，與我們的化學(xué)關(guān)系就大，我不擦成人的雪花膏，擦兒童的，什么原因，要知道一點(diǎn)化學(xué)知識(shí)!現(xiàn)代不少專家擔(dān)心化學(xué)后繼無人，由于初中化學(xué)學(xué)不好，學(xué)生到了高中怕學(xué)化學(xué)，高中化學(xué)學(xué)不好75%在初中對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)沒有足夠的.投入，沒有掌握學(xué)習(xí)方法，覺得化學(xué)難學(xué)。包括現(xiàn)今比較好就業(yè)的醫(yī)藥、化工分析等專業(yè)日趨增多，考察化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的中專、技校也不在少數(shù)。你的孩子如果化學(xué)學(xué)好，就多了一打出路，高考75%的專業(yè)與理化有關(guān)。不選修化學(xué)，高二總要會(huì)考，好的大學(xué)一般都要物理化學(xué)的高材生，化學(xué)初中不好好學(xué)高中想要學(xué)好很難。
2、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記，看書上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認(rèn)真聽講，有些同學(xué)書已經(jīng)學(xué)了大半，書卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁。
3、一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨(dú)立思考完成，要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡，要求選正確的選項(xiàng)要把錯(cuò)誤選項(xiàng)中錯(cuò)的選項(xiàng)都改正。
4、鼓勵(lì)孩子建立化學(xué)學(xué)習(xí)不同層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的，有時(shí)學(xué)生討論比我們老師講的效果好，有共同語言。是雙嬴，孫婭珂講她輔導(dǎo)李小帥，問題解決后她也學(xué)懂了，心里別提多暢快了!現(xiàn)在這個(gè)班化學(xué)學(xué)習(xí)小組，小范圍的學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚，希望能在繼續(xù)保持的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮它的帶動(dòng)作用，讓更多的學(xué)生受益!
我發(fā)言結(jié)束，如有哪里說得不當(dāng)之處，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，并且及時(shí)告訴我，我的電話號(hào)碼是……大家在學(xué)科上有什么意見和建議的話，可以隨時(shí)和我保持聯(lián)系。
真誠(chéng)感謝您的幫助和對(duì)我工作的支持，希望通過我們共同的努力，讓咱們的孩子能夠?qū)W到更多知識(shí)和道理，進(jìn)入更高一層的知識(shí)殿堂深造。謝謝!
各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)!我是九年級(jí)一班和二班的語文老師，今天，您帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，大家在百忙之中來參加我們組織的家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們工作莫大的理解與支持!
中考馬上就要來臨，此時(shí)我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起，雖然不是我們上戰(zhàn)場(chǎng)，但我覺得我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)一定比孩子更加緊張，更加坐立不安。我們作為老師更是如此。那么，作文孩子的培育者，我們應(yīng)該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時(shí)間，在有限的時(shí)間里最大限的挖掘?qū)W生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試情況分析一下，下一階段我們語文學(xué)科努力的方向。
一、期中考試情況分析。
這次期中考試，從語文學(xué)科來看，總體情況還是比較不錯(cuò)的。九年級(jí)四個(gè)班共有學(xué)生117名，語文成績(jī)的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特別是安陽，趙帥，楊祿、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成績(jī)。其他同學(xué)的成績(jī)也都有不同程度的進(jìn)步。在這里我要特別的提一下，那就是在本次考試中，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學(xué)，二班的安陽、王娜、張庭愷等同學(xué)，都以細(xì)膩的筆觸，寫出了成長(zhǎng)中的快樂與煩惱，內(nèi)容豐富，情感真摯，博得了閱卷老師的垂愛與贊揚(yáng)。這是我覺得最欣慰的一點(diǎn)。通過這次考試我看到了我們兩個(gè)班的希望，我覺得，我們的孩子潛力真的是無限的，他們的努力都得到了應(yīng)有的回報(bào)。
二、今后努力的方向。
對(duì)于語文，我們主要要從三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng)?；A(chǔ)知識(shí)部分、閱讀部分、作文部分。
其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說明文、議論文、記敘文三個(gè)方面。
三、今后需要大家配合的方面。
1、關(guān)注孩子的書寫。
隨著初中作業(yè)量的增加，學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢(shì)，而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語文成績(jī)，尤其作文的書寫。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，對(duì)書寫的要求也就更高了。因此，我們還要共同關(guān)心孩子的書寫，適當(dāng)?shù)目纯醋仲N，注意字帖的運(yùn)用，并能練練字，。
2、關(guān)于寫作。
我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，不讀書是不可能寫出好文章的。所以家長(zhǎng)們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅(jiān)持閱讀，寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積累會(huì)成為寫作用之不竭的源泉。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見，精益求精。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走，開開眼界，眼界開闊了，寫作題材有了，當(dāng)然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討一下，并把一些感受寫下來，說不定就是一篇很好的影評(píng)了。有寫作興趣的家長(zhǎng)，也可以和孩子們一起寫寫文章，這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長(zhǎng)，他們就和孩子一起寫博客，特別有意思，這個(gè)過程，和孩子之間也有了很好的交流。
我們的目標(biāo)是一致的，希望通過我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語文素養(yǎng)，塑造完美的人生。最后感謝各位家長(zhǎng)的支持!
我的發(fā)言到此。謝謝!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及我們9班所有的任課教師，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝!同時(shí)對(duì)您們一年半以來對(duì)我工作的支持配合表示深深的感激!
我這次發(fā)言的內(nèi)容包括兩部分，一是講述我后階段的管理，以便讓家長(zhǎng)們更加理解配合我的工作;二是談?wù)労箅A段家長(zhǎng)們?cè)撊绾螏椭⒆尤〉贸晒?
后階段我工作總思想：重視常規(guī)管理，掌握學(xué)生心態(tài)，樹立典型，創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)!
一、抓常規(guī)。
常規(guī)管理最重要的作用是有助于學(xué)生養(yǎng)成和鞏固好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。好的習(xí)慣短期能讓學(xué)生每天生活學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有計(jì)劃，過的充實(shí)。長(zhǎng)期能讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，受益終身。俗話說“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)!”就是很好的明證。
因此后階段我將一如既往充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、體育、生活等方面的常規(guī)，教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)。同時(shí)在管理制度方面我會(huì)不斷地創(chuàng)新，開展一系列的活動(dòng)，如我準(zhǔn)備舉行一系列體育文娛等方面的活動(dòng)，釋放孩子們的壓力，調(diào)節(jié)緊張的迎考?xì)夥眨畲笙薅燃ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣，讓學(xué)生自發(fā)自覺得學(xué)習(xí)。每天都對(duì)班級(jí)生活充滿了期待和新鮮感，享受學(xué)校生活的幸福。
二、抓思想。
注重每個(gè)孩子的心態(tài)，特別是后80天，要善于從細(xì)節(jié)方面把握孩子的思想狀態(tài)。以便及時(shí)得采取相應(yīng)的措施幫助孩子走出思想困惑。主要通過以下方法走進(jìn)孩子、疏導(dǎo)引導(dǎo)孩子。
1、每天一張德育材料，其內(nèi)容或者是思想教育方面的：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)處理好各種人際關(guān)系，每天都能擁有一個(gè)快樂、豁達(dá)的心境;或者是關(guān)于中考學(xué)習(xí)方法、考試技巧、心理調(diào)節(jié)等，從理論的高度讓孩子正確認(rèn)識(shí)對(duì)待中考，掌握更多的應(yīng)試技巧從而從容面對(duì)月考、中考，情緒上不大起大落。
2、每天要學(xué)生寫日記，一則提高寫作能力，二是從第一時(shí)間全方位地了解班級(jí)狀態(tài)、每個(gè)孩子的思想狀況，針對(duì)問題采取相應(yīng)的處理措施，讓班級(jí)朝著良性發(fā)展。
3、通過各種渠道和家長(zhǎng)交流溝通，爭(zhēng)取家校合作，達(dá)到最佳效果。每周家校單匯報(bào)學(xué)生一周在校的情況;通過家校平臺(tái)發(fā)放測(cè)試成績(jī)及班級(jí)情況;建立班級(jí)群，將班級(jí)重要資料上傳班級(jí)群大家共享，做到家校教育的一致性;通過電話、短信交流，具體細(xì)致了解每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的困惑和需要幫助解決的問題。
4、通過單獨(dú)和學(xué)生談話鼓勵(lì)、加油。我一般會(huì)每次月考前后我基本上會(huì)找每個(gè)孩子談一次話。交流一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)的情況，肯定、鼓勵(lì)他，委婉地指出不足，建議他該怎樣做。
5、緊密聯(lián)系協(xié)助課任老師做好各科協(xié)調(diào)，及時(shí)了解學(xué)科狀態(tài)，做到平衡發(fā)展;同時(shí)采取各種方法凝聚科任老師的力量，將合力發(fā)揮最大。每次月考前后和科任老師針對(duì)每個(gè)孩子情況做交流，找到最適合每個(gè)孩子的最佳的教育教學(xué)方法。
家長(zhǎng)同志們：
上午好。
今天召開初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。
今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。
首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級(jí)的班主任，教數(shù)學(xué);語文老師叫張煥珍，英語老師是教3個(gè)班英語的薄叢芹老師;物理是蘇承剛老師，化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師，政治老師是二年級(jí)六班的班主任龐茂瓊老師，歷史老師是劉平老師。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng)，對(duì)學(xué)生要求都很嚴(yán)。老師深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我代表初三7班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
下面我匯報(bào)一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展情況。開學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。從這次期中考試成績(jī)看，還是取得了明顯效果的。出現(xiàn)了一些成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。
但初三新添了化學(xué)這門主科，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)重?；A(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問題。
可以說初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。家長(zhǎng)同志們，可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，比如鐘喻的家長(zhǎng)。(到時(shí)一定請(qǐng)他來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗(yàn)。)我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考，不到的地方還請(qǐng)大家指正。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。
對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說，孩子教育得好壞會(huì)影響整個(gè)民族的前途;對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題。《教育時(shí)報(bào)》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫道：“日前，常州市婦聯(lián)對(duì)有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長(zhǎng)’。而對(duì)‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問題，90%的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么，我們最關(guān)心孩子的教育問題，可孩子對(duì)家長(zhǎng)還是不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長(zhǎng)”，而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言篇二
親愛的家長(zhǎng)：
感激你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校。你們放下了手頭緊要的工作，未曾擦干辛勞的汗珠，又疾步步入我們的學(xué)校，共謀教育良策，共鑄教育輝煌。雖寒氣逼人，但你們的熱情未減，你們的到來讓我們體會(huì)到你們對(duì)我們工作的無比關(guān)心與支持;你們的到來讓我們有了努力工作的信心和提高的力量;你們的到來必將推動(dòng)我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。我代表學(xué)校對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!代表全班同學(xué)對(duì)你們給予他們的鼓勵(lì)與支持表示由衷的感激!
父愛如山，母愛如海。你們像大海一樣寬廣、深沉，容納著孩子們的悲傷和歡樂;你們像絲絲細(xì)雨，輕柔、細(xì)膩，含著脈脈深情，在孩子們的人生起步之旅中，給予了他們關(guān)懷和啟迪，是您賜予他們力量和信心;在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為他們打破冰天雪地，讓陽光溫暖他們的心房;在人生的十字路口，是您為他們點(diǎn)燃期望之火，一路保駕護(hù)航。是您!點(diǎn)滴都是您!一切全是您!
請(qǐng)你們放心，我和孩子們已經(jīng)下定了決心要在這片沃土上，共同譜寫他們多彩的花季，實(shí)現(xiàn)我們共同的完美夢(mèng)想。請(qǐng)你們相信我們：會(huì)用汗水與勤勞回報(bào)你們的勤勞與汗水，會(huì)用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請(qǐng)給予我們力量與信心，我們將沿著這條散滿關(guān)愛鼓勵(lì)的道路走向明天。
世間剪不斷的是親情，世間沖不淡的也是親情，因?yàn)橛辛四銈兊膼?，我們的孩子才變得如此完?因?yàn)橛辛四銈兊膼?，我們的孩子才有徜徉于學(xué)海的欲望;因?yàn)橛辛四銈兊膼?，我們的孩子才有翱翔藍(lán)天奮飛的向往;因?yàn)橛辛四銈兊膼郏覀兊暮⒆硬拍懿饺氤墒?，走向成功，邁向未來。
我們唯有在心中默默祝福他們，共同期待他們用行動(dòng)來證明——他們是最棒的，他們是一群優(yōu)秀的孩子。最終，我期待此次家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功。祝愿所有的家長(zhǎng)身體健康、工作順利!所有的家庭幸福美滿!
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言篇三
各位家長(zhǎng)：
你們好！
從開學(xué)這段時(shí)間來看，我們班同學(xué)很快就進(jìn)入到學(xué)校學(xué)習(xí)的狀態(tài)之中，孩子給我初步印象是：
1、孩子求知欲望強(qiáng)烈，多數(shù)同學(xué)在課堂上能積極思考并舉手發(fā)言，像榮佳美、于永佳等同學(xué)每節(jié)課都能積極舉手發(fā)言。
2、每天的作業(yè)大部分同學(xué)基本上能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成；其中李舒暢、從新雨等同學(xué)字體非常工整，作業(yè)質(zhì)量高。
3、孩子們的進(jìn)取心和榮譽(yù)感也非常強(qiáng)，每天都非常努力在各方面都表現(xiàn)好來換取獎(jiǎng)勵(lì)的紅花。每天早晨當(dāng)我走進(jìn)教室，總能看到一群可愛的孩子在教室里忙著打掃衛(wèi)生，個(gè)子小的不示弱，李思雨同學(xué)經(jīng)常主動(dòng)幫老師擦黑板，每天把窗臺(tái)和講桌擦得一塵不染。我想這些愛勞動(dòng)的孩子在家也是一樣的，一定是和家長(zhǎng)的教育分不開的。孩子們的自我管理能力也非常強(qiáng)，一些常規(guī)工作如衛(wèi)生情況，早讀，間操，午餐，路隊(duì)及課間活動(dòng)紀(jì)律等在班干部的帶領(lǐng)下互相監(jiān)督都做很很好，每周簡(jiǎn)報(bào)我班的常規(guī)得分都名列年級(jí)前茅。作為班主任在看到孩子進(jìn)步的同時(shí)，我也看到了仍需努力的地方，一些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是沒能很好的培養(yǎng)起來。今天我想結(jié)合語文這次質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)和家長(zhǎng)交流一下如何更好提高孩子學(xué)習(xí)的效率。
1、語文就是培養(yǎng)聽說讀寫的能力，而每個(gè)年段都有不同的訓(xùn)練重點(diǎn)。一年級(jí)的學(xué)習(xí)還是以識(shí)字為主。
2、提高孩子的閱讀理解能力，指導(dǎo)學(xué)生積累好詞句并且引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
（二）我布置的課后作業(yè)分為以下幾類：
1、預(yù)習(xí)作業(yè)：（要求讀通課文讀準(zhǔn)生字，給生字標(biāo)拼音，標(biāo)出四字詞語多音字等，初步理解課外內(nèi)容，要求家長(zhǎng)簽字）。
2、抄寫生字并組詞。
3、生字詞聽寫（晚上家長(zhǎng)幫忙聽寫，第二天到校檢查）。
根據(jù)這段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)大部分學(xué)生都能認(rèn)真完成，有極個(gè)別的學(xué)生由于在一年級(jí)有不寫作業(yè)的習(xí)慣，到二年級(jí)仍是作業(yè)三天打漁，兩天曬網(wǎng)，馬馬虎虎。經(jīng)常漏寫，或是以各種理由不完成。對(duì)待這樣的學(xué)生我的做法是嚴(yán)懲不貸，從開學(xué)到現(xiàn)在，有家長(zhǎng)我已經(jīng)同不寫作業(yè)或是作業(yè)不認(rèn)真的孩子的家長(zhǎng)溝通過，希望我們能正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，正確指導(dǎo)督促孩子學(xué)習(xí)。在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們還是要注意要教會(huì)孩子方法，不要籠統(tǒng)地說：認(rèn)真點(diǎn)呀，寫好一點(diǎn)呀。比如，我們叫孩子把字寫好的時(shí)候，我們要教他注意觀察字的結(jié)構(gòu)，田字格的格式，哪一筆寫在橫中線，哪一筆寫在豎中線，筆順規(guī)則要牢記，先橫后豎，先撇后捺，先中間后兩邊，從上到下，從左到右，先里面后封口，如果一年級(jí)寫字基礎(chǔ)打得不太好的話，二年級(jí)還是得強(qiáng)化這些口訣。還有就是記字方法，如果發(fā)現(xiàn)孩子有的字記得不太清楚，我們可以教給孩子一些靈活一點(diǎn)的方法，如猜字謎呀，加一加，減一減，換一換等方法。要善于給孩子總結(jié)歸類。希望我班家長(zhǎng)能攜手和我改掉孩子不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上千萬不要溺愛孩子。
1、關(guān)于路遠(yuǎn)學(xué)生乘坐班車的情況。班上共有5個(gè)孩子需乘班車上學(xué)。我們的班車為了孩子的安全不超載，但是由于有大量路遠(yuǎn)的孩子需要乘坐班車，同時(shí)為了避免讓學(xué)生上學(xué)太早回家太晚，學(xué)校積極采取了措施，如：調(diào)整班車的乘車次序，放學(xué)時(shí)要求老師不拖堂，保證班車準(zhǔn)點(diǎn)發(fā)車。班車到點(diǎn)發(fā)車，等車不等人。學(xué)生在學(xué)校等班車的這段時(shí)間里，我們?cè)O(shè)有固定的自習(xí)教室，每天都有值班教師負(fù)責(zé)組織孩子學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家放心。遇到哪天有特殊情況孩子不乘班車請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)和班車司機(jī)聯(lián)系。
2、關(guān)于學(xué)生在校吃飯的問題。我班41人其中有36名學(xué)生在學(xué)校吃飯，很高興學(xué)校餐廳的飯菜質(zhì)量得到了家長(zhǎng)和孩子們的一致認(rèn)可，學(xué)校為此在一直不斷努力改進(jìn)。隨著天氣轉(zhuǎn)冷，進(jìn)入冬季，為了避免午飯飯菜涼。學(xué)校也制定了一些切實(shí)可行的方案，如：安裝棉布門簾、縮短分飯與放學(xué)的時(shí)間。以前怕孩子放學(xué)肚子餓，所以提前十分鐘分飯，但是天氣轉(zhuǎn)冷，飯容易涼，我們都是中午放學(xué)后分飯，讓人等飯，不是飯等人。分兩批吃飯，我們二年級(jí)是第一批。值日老師中午協(xié)助餐廳人員分飯。我們班有孩子飯量特別大，我們班的孩子每天中午添菜就要添兩三盆，有的孩子一中午都填四、五次飯，吃包子吃5個(gè)的大有人在。孩子們要多少我們填多少。有的孩子吃飯?zhí)羰?，在這里還想說一句，在學(xué)校我們經(jīng)常教育孩子吃飯要注意均衡飲食，不挑食，讓每個(gè)孩子都能適應(yīng)集體生活，希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙材芘浜衔覀兊墓ぷ?，注意?duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。
3、關(guān)于學(xué)校商店的問題。我們學(xué)校沒有商店。盡管這樣我建議大家盡量不要給孩子零用錢，以免養(yǎng)成攀比的習(xí)慣。如果你給孩子的零用錢超過5元可以通知老師一下。
4、關(guān)于班級(jí)座位的問題。我定期為孩子調(diào)換座位（兩周調(diào)換一次），一方面考慮孩子的視力，一方面考慮孩子的學(xué)習(xí)情況，原則是公平對(duì)待每個(gè)孩子。不過班級(jí)的現(xiàn)實(shí)情況就是如此，不可能每個(gè)看不清黑板的孩子都放在前面，主要還是按高矮個(gè)來坐。但是如果是自制力差的學(xué)生，實(shí)在管不住自己的即使個(gè)子高我們也單獨(dú)放在前面坐，監(jiān)督一段時(shí)間。希望大家能理解，我覺得我們的首要問題是在校、在家共同抓好孩子的讀書、寫字姿勢(shì)，讓孩子們保護(hù)好視力。
5、關(guān)于電話家訪的問題。可能有的家長(zhǎng)在一年級(jí)接到過學(xué)校和教育局的電話家訪，感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的支持和理解，我們學(xué)校上學(xué)期的電話家訪滿意率百分百。我所教的班級(jí)每次滿意率都達(dá)到百分百。每個(gè)學(xué)期學(xué)校對(duì)班級(jí)都有考評(píng)，電話家訪就是其中的一項(xiàng)，辛辛苦苦地工作一年，我們也希望能有個(gè)好的結(jié)果，希望大家多理解。如果你有什么意見和建議，我希望你能第一個(gè)和我溝通，說實(shí)在話，我們從早上七點(diǎn)多一點(diǎn)就來到學(xué)校，（兩周輪一次班車值日，輪到班車值日六點(diǎn)十分就要到校。）中午不能回家，中午陪孩子吃飯，吃完飯要到教室把學(xué)生送到宿舍睡覺，班主任又要4各班級(jí)輪流值日，午睡后又要輔導(dǎo)孩子練字，沒課的時(shí)間又想著能輔導(dǎo)一下稍微差一點(diǎn)的孩子。下午接著上課，晚上放學(xué)后還要干學(xué)校布置的其他各種任務(wù)，每天最早也要五點(diǎn)多才回家，有時(shí)都要等到六點(diǎn)，一天差不多十二個(gè)點(diǎn)連軸轉(zhuǎn)，并不輕松。電話家訪時(shí)你的一句非常滿意，會(huì)讓我們工作時(shí)充滿了干勁，累并幸福著，大家可能并不理解一個(gè)基本滿意對(duì)我們的班級(jí)考評(píng)來說意味著什么，那表示我的工作做的很不好。對(duì)我們的工作全盤否定。盡管我們都在盡心盡力地工作，但是工作中仍會(huì)有不足之處，由于大家對(duì)我或許還不太熟悉，有時(shí)候我看到個(gè)別孩子的學(xué)習(xí)很拉腳，或許在和您溝通的時(shí)后說話比較直，讓你有些接受不了，希望您能多理解我。相信家長(zhǎng)您和我接觸時(shí)間久了會(huì)了解我。我們由孩子相識(shí)，我們都是為了我們的孩子。所以您對(duì)我的工作或是班級(jí)其他老師的工作有什么問題盡管向我提出來，你有一個(gè)不滿，馬上說給我聽，我一定會(huì)盡自己努力為大家解決，如果您對(duì)我的答復(fù)不滿意您可以向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。但是如果你把不滿都裝在心里，我們之間沒有及時(shí)溝通好，那心中的不滿會(huì)慢慢膨脹變大，我希望我和各位家長(zhǎng)有問題就擺出來說，心無芥蒂，彼此坦誠(chéng)。在一年級(jí)的時(shí)候我和咱們班的一些家長(zhǎng)相處，就感覺像是朋友之間的交談，因?yàn)槲覀兊男氖且粯拥?，希望在這一年里和在座的各位都能成為好朋友。
同時(shí)我希望家長(zhǎng)們能把我們的班級(jí)當(dāng)成我們共同的家，希望家長(zhǎng)們積極參與我們的班級(jí)管理工作，成為我們的家長(zhǎng)委員會(huì)成員，為我們的班級(jí)獻(xiàn)言獻(xiàn)策！祝家長(zhǎng)朋友工作順利，家庭幸福！
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言篇四
特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚(yáng)激勵(lì)的方式。常言道，失敗是成功之母，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表揚(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子。
(2)要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個(gè)認(rèn)識(shí)問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是危險(xiǎn)的。
作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志，配合教師學(xué)校做好教育教學(xué)工作。
3、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備。
目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的`動(dòng)力。因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題。
4、品德教育準(zhǔn)備。
(1)嚴(yán)格要求。
全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求;千萬不要不分是非，為孩子護(hù)短。要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念。在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。
(2)以身作則。
家長(zhǎng)是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響。教育孩子要言傳身教，孩子是家長(zhǎng)的鏡子。有些家長(zhǎng)來接孩子時(shí)總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討人喜歡。
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！
我是一年級(jí)的語文老師，在這里非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)大半個(gè)學(xué)期過去了，這段時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，會(huì)讀拼音了，會(huì)認(rèn)字了，會(huì)讀課文了，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變，我感到十分欣慰，相信家長(zhǎng)們也是如此。今天，我主要是想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W(xué)好語文。
1．寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì)，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！在孩子寫字方面，我要求孩子是每個(gè)字寫一行，我不要數(shù)量，但要把每個(gè)字都寫好。孩子做完作業(yè)，在這里建議家長(zhǎng)們一定要檢查孩子的作業(yè)，看看作業(yè)字跡是不是清楚，本子是不是干凈。經(jīng)常這樣，孩子寫字的時(shí)候就會(huì)越來越認(rèn)真。
2．聽的習(xí)慣：對(duì)孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣。一年級(jí)我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事情，而不去聽別人說。只要自己說對(duì)了說完了就行，該別人回答問題時(shí)不認(rèn)真聽。所以養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣至關(guān)重要。傾聽的習(xí)慣也是需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過給孩子講講故事，說說身邊的事情，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽。
3．讀的習(xí)慣：平時(shí)我會(huì)布置了背誦的作業(yè)，一定要讓您的孩子大聲地讀出來，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽，特別是生字及其拼音。我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認(rèn)字的作業(yè)，孩子們能夠把背課文完成好，但是認(rèn)字這項(xiàng)作業(yè)卻都不當(dāng)回事，結(jié)果做作業(yè)的時(shí)候就不會(huì)讀題。因?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間有限，又要上多門課，花在認(rèn)字上的時(shí)間很少，我相信孩子們也沒有過目不忘的本事，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀，多認(rèn)，熟能生巧，只要每天堅(jiān)持讀，孩子拼讀和認(rèn)字就一定能過關(guān)。
4．說的習(xí)慣：從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是碰到照樣子說話這種練習(xí)時(shí)，舉手的人很少，包括一些成績(jī)好的孩子。我建議家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，特別注意讓孩子說話要說完整，這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。老師也會(huì)利用課本里的語言訓(xùn)練點(diǎn)，讓孩子多進(jìn)行說話練習(xí)。
（1）讓孩子在多看報(bào)紙、課外讀物中識(shí)字。課外書可以看一些繪本、注音讀物、關(guān)于科學(xué)常識(shí)類的等等，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣。在這里我推薦幾本比較適合孩子看的書：《夢(mèng)的守護(hù)者》《月亮的味道》《猜猜我有多愛你》《大衛(wèi)，不可以》《爺爺一定有辦法》《月亮，生日快樂》《我喜歡書》《我爸爸》《我媽媽》。
注音讀物：
1、一千零一夜。
2、安徒生童話。
3、格林童話。
4、吹牛大王歷險(xiǎn)記。
5、《大頭兒子和小頭爸爸系列故事》。
科學(xué)常識(shí)類：
1、《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》。
2、《視覺大發(fā)現(xiàn)》。
適合誦讀的美文：《新世紀(jì)小學(xué)生必背古詩詞80首》。
適合爸爸媽媽看的書：
1、《窗邊的小豆豆》。
2、《心平氣和的一年級(jí)》。
3、《如何說孩子才會(huì)聽怎么聽孩子才肯說》。
4、《好媽媽勝過好老師》。
一年級(jí)主要是看一些帶拼音的讀物，家長(zhǎng)在家讓孩子通過多看報(bào)紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字。這幾天教學(xué)下來，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認(rèn)字能力特別強(qiáng)，書上很多課文都已經(jīng)會(huì)讀了，這樣的學(xué)生讀一年級(jí)，壓力應(yīng)該不會(huì)很大。
（2）讓孩子在生活中識(shí)字。生活是一個(gè)大課堂。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個(gè)重要途徑，也是家長(zhǎng)教育孩子的一個(gè)最好的契機(jī)，在生活中可以利用影視、商標(biāo)、廣告、超市等進(jìn)行自主識(shí)字，比如：看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字；家中的生活用品識(shí)字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認(rèn)一認(rèn)物品名稱；走在街上，認(rèn)一認(rèn)招牌等等，讓孩子既有識(shí)字能力，又有識(shí)字的成果，有了在生活中自主識(shí)字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識(shí)字的興趣和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
（1）堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談，了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況，交談過程中注意孩子的表達(dá)是否正確，語句是否通順連貫，并示范性的向他介紹一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對(duì)生活的觀察能力和感受能力，同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力。
（2）鼓勵(lì)孩子多讀、多背古詩、兒歌，多聽、多講故事，在背誦正確、復(fù)述完整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語言、訓(xùn)練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。
（3）時(shí)刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確的面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)與人合作，盡力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。
最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家！
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言篇六
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
孩子是祖國(guó)的希望，孩子是祖國(guó)的未來，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著家長(zhǎng)殷切希望和美好憧憬。今天為了一個(gè)共同的目標(biāo)，孩子我們走到了一起。俗話說“好的開端是成功的一半。”今天請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)目的是給大家匯報(bào)期中考試的情況以及怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
通過期中考試反饋的情況看，這一階段知識(shí)掌握好的學(xué)生有：吳媛媛石詩雨等，進(jìn)步較大學(xué)生有：徐號(hào)謝克文等。還要加油是葉芷靜雄研等。這次考試學(xué)生面臨最大的困難是認(rèn)識(shí)的漢字不多，題意難理解。在加上復(fù)習(xí)時(shí)間倉促，有些較難的思考題我們訓(xùn)練不夠，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)了問題。所以這次考試暫時(shí)落后的學(xué)生家長(zhǎng)不要著急，更不要一味地訓(xùn)斥孩子。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，重要是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，有了良好的習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。
1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀，寫算默背是否過關(guān)。
2、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己整理書包帶好一切學(xué)習(xí)用品；
3、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家校配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；
4、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌，聽廣播，看課外書等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
1、注意衛(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙巾口杯；
2、培養(yǎng)孩子不撒謊，愛勞動(dòng)。愛惜學(xué)習(xí)用具。團(tuán)結(jié)同學(xué)。遵師守紀(jì)等好習(xí)慣。
3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服系鞋帶疊被子等。
4、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。
以上是我就學(xué)生期中考試，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣與家長(zhǎng)交換了意見，供家長(zhǎng)參考，歡迎您對(duì)我以后的工作提出寶貴意見。希望我們多交流多探討期待著在我們努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后祝各位家長(zhǎng)在這金色的秋天收獲健康，收獲事業(yè)，收獲孩子們幸福的笑臉。
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
下午好！我是一（2）班的語文老師，我姓林，非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準(zhǔn)時(shí)來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
下面我就語文學(xué)科和家長(zhǎng)朋友們聊聊怎樣讓學(xué)生學(xué)好語文。
我將從以下幾個(gè)方面談：
本學(xué)期我們將要用一個(gè)多月的時(shí)間進(jìn)行漢語拼音的學(xué)習(xí)，近段時(shí)間學(xué)習(xí)重點(diǎn)是加強(qiáng)拼音的拼讀練習(xí)。每天放學(xué)到家，都要檢查一下孩子這周要過關(guān)的拼音拼得如何，練嗎？如果不熟練，一定讓你的孩子在今晚把拼音拼熟練了，拼音跟不上，他會(huì)學(xué)得越來越累。
1、拼音是識(shí)字的基礎(chǔ)，識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ)，而閱讀是語文學(xué)習(xí)中相當(dāng)重要的一塊內(nèi)容，所以拼音在今后的學(xué)習(xí)中也是至關(guān)重要，拼音的基礎(chǔ)打好了，我們之后的識(shí)字和閱讀教學(xué)就有了保障。新課程非常重視孩子的識(shí)字量，識(shí)字量大了，就能拓寬他的閱讀面，光靠學(xué)校里的時(shí)間讓孩子認(rèn)，孩子很容易忘，所以家長(zhǎng)同時(shí)要在家中把好孩子的識(shí)字關(guān)，每天晚上用不是很長(zhǎng)的時(shí)間來檢查一下孩子當(dāng)天的識(shí)字情況，并且經(jīng)常復(fù)習(xí)之前學(xué)過的漢字，如果能堅(jiān)持這樣做，那么您的孩子的識(shí)字就不成問題了。
2、課外去認(rèn)識(shí)更多的字：我們希望您的孩子能除課本中的字之外，去生活中或課外書中認(rèn)識(shí)更多的字，因?yàn)楹⒆釉谡Z境中更容易識(shí)字。日常生活中我們有哪些機(jī)會(huì)讓孩子識(shí)字呢？其實(shí)處處都是。比如，您和您的孩子一起去逛街，那馬路上的商店的名稱，飯店的名字，兩邊的招牌，迎風(fēng)招展的廣告條幅，你可以讓孩子認(rèn)；去超市買東西，上好佳、蛋糕、果凍等食品上的商標(biāo)，你可以讓孩子認(rèn)；買回家的牙膏、地圖等上面的字，你可以讓孩子認(rèn)；一起看新聞聯(lián)播后的天氣預(yù)報(bào)，或其他一些節(jié)目中，你可以讓孩子認(rèn)。孩子很少會(huì)主動(dòng)地去認(rèn)字，家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在日常生活中識(shí)字，當(dāng)孩子認(rèn)的字越來越多了，他的興趣也就來了。有意識(shí)地引導(dǎo)孩子在生活中多認(rèn)字、多識(shí)字，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、課余時(shí)間要多看課外書，逐步養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。每學(xué)期我都會(huì)向孩子介紹一兩本書，不斷給自己的書櫥增添新書籍。
4、強(qiáng)烈建議大家讓孩子睡前聽30分鐘故事磁帶，對(duì)孩子的語言發(fā)展語感的培養(yǎng)絕對(duì)有好處。
5、良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等（帶拼音的）。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語言，還可以擴(kuò)大她的知識(shí)面。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書香家庭。多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想語文成績(jī)提高，必須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
大家都知道現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來說不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置還要把字寫美觀，也許有的家長(zhǎng)覺得一年級(jí)能把字寫正確已經(jīng)不錯(cuò)了，但是我是要提醒各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)良好的開端，如果一旦成形就很難改正過來了，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時(shí)就一定要他再來一遍。
1、家長(zhǎng)應(yīng)做到陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的小孩子他自己沒法獨(dú)立做作業(yè)，所以每一個(gè)孩子回家后就要先做作業(yè)，按時(shí)完成作業(yè)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，家長(zhǎng)要讀題，領(lǐng)著做。
2、現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)情況：做錯(cuò)的現(xiàn)象很嚴(yán)重；經(jīng)常會(huì)陋寫；更嚴(yán)重的是作業(yè)沒完成。校訊通都有發(fā)短信，家長(zhǎng)是否有收到，沒收到會(huì)后跟我說。
3、注意寫字的姿勢(shì)：尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。
1、你要控制好孩子休息的時(shí)間。天天上課有些孩子發(fā)困。所以家長(zhǎng)要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡，。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。
2、文具的準(zhǔn)備。文具盒，盡量準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，2、4—5支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。
3、作業(yè)本的準(zhǔn)備，請(qǐng)家長(zhǎng)要準(zhǔn)備四本作業(yè)本、拼音本，田字格本語文課書法課都要帶。等到稍微大一點(diǎn)，他們識(shí)字量已經(jīng)差不多夠了，我們作業(yè)都不會(huì)發(fā)短信了，直接讓孩子抄作業(yè)，所以到時(shí)應(yīng)為孩子準(zhǔn)備一本記作業(yè)本，每天查看孩子記作業(yè)本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。
因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識(shí)有著很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，幫一幫你的孩子，讓你的孩子有一個(gè)良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言篇八
各位家長(zhǎng)：
大家好！
我們熱烈地歡迎和衷心地感謝各位家長(zhǎng)今天能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。滿的成功！
我國(guó)偉大的教育家葉圣陶明確指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。青少年研究專家孫云曉最近也指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)?！睂?duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，一直是古往今來各國(guó)教育的。一個(gè)重要內(nèi)容。因?yàn)槿说钠返禄旧鲜怯闪?xí)慣組成的。習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。如果是好習(xí)慣，則會(huì)終生受益；反之，就會(huì)在不知不覺中害你一輩子。
專家研究表明，3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了。孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績(jī)忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在的一些家長(zhǎng)非?？粗貙W(xué)習(xí)成績(jī)，千方百計(jì)地培養(yǎng)孩子的外語、美術(shù)、音樂等多方面的能力，而忽視習(xí)慣的培養(yǎng)，這恐怕是我們現(xiàn)在一些家長(zhǎng)最大的誤區(qū)。
在下半學(xué)期的工作中，我們也非常需要家長(zhǎng)們的積極配合，家校教育互相結(jié)合，努力提高同學(xué)們的英語成績(jī)。英語是一門學(xué)習(xí)語言的課程，作為一門外來語言的學(xué)習(xí)課程，沒有和漢語一樣的母語環(huán)境，其學(xué)科本身就是有難度的。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)好一種語言不是一朝一夕的事，在學(xué)習(xí)中需要背、記很多的單詞，句型，要讀熟每一篇課文，它需要的正是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅是學(xué)生學(xué)好英語的途徑，也是學(xué)生受用一生的寶貴財(cái)富。
學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間總是很有限的，在離開校園以后，在社會(huì)日新月異的大環(huán)境下，他們需要不斷的補(bǔ)充新的知識(shí)，活到老，學(xué)到老。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，離開學(xué)校后的他們就如同折斷翅膀的飛鷹，失去了飛翔的能力。小學(xué)階段學(xué)生要學(xué)四年，年齡跨度大，作為打基礎(chǔ)的四年，小學(xué)階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤為重要。
在學(xué)校我會(huì)盡自己的努力上好課，督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)，想方設(shè)法使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生回到家后，我也希望家長(zhǎng)多一點(diǎn)關(guān)心、督促你們子女的學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說，我自己不會(huì)英語，幫助不了自己的子女學(xué)習(xí)英語，其實(shí)關(guān)心幫助子女學(xué)習(xí)英語也不一定自己要會(huì)多少英語。比如：“回到家里問一問子女今天的作業(yè)做完了嗎？可以翻開他們的作業(yè)本看看，看看書寫工整不工整，不滿意的可以叫他們重新做，看完了可以在作業(yè)空白地方簽上自己的名字；今天學(xué)了哪一課了，老師還有沒有留口頭作業(yè)，要求背的單詞背出來了嗎？課文讀熟了嗎？這些都可以讓學(xué)生感受到家長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)心，重視。家長(zhǎng)的關(guān)心和重視，會(huì)讓他們?cè)黾訉W(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)是有幫助的。
我確信，只要我們家?；ハ嗯浜?，形成全力，就一定能夠使學(xué)生們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使他們終生受益，促進(jìn)他們的英語學(xué)習(xí)，把他們培養(yǎng)成社會(huì)有用這材。
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言篇九
家長(zhǎng)會(huì),作為學(xué)校、教師與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系最多的方式之一,一直以來被學(xué)校廣泛地運(yùn)用著。下面是本站小編給大家整理的一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。
發(fā)言稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
您好!
感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管開學(xué)上課沒有幾天，我們就急著舉辦這一次的家長(zhǎng)會(huì)。舉辦家長(zhǎng)會(huì)目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺(tái)，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長(zhǎng)。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：
孩子一上學(xué)便開始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事，也是他們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化，并面臨許多新的問題--社會(huì)要求的提高，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀，教育內(nèi)容的加深等等。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是：
1、對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。
2、關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。3、關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足。
一、物質(zhì)準(zhǔn)備。
1.除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等)，還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無以廣才，非寧靜無以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。
2.身體方面的準(zhǔn)備。
孩子未入學(xué)前，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí)，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù)，更沒有強(qiáng)制性的規(guī)定。但孩子一上學(xué)，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù)。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機(jī)構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)，開始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程，接受各種基本技能的訓(xùn)練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強(qiáng)的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：
(1)要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息，防止疾病，使他們身心健康;。
要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì);。
二、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備。
孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，獨(dú)立生活的能力，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差。為此，家長(zhǎng)要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。
(一)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。
自我評(píng)價(jià)。
和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
(二)培養(yǎng)孩子生活自理能力。
培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會(huì)生存。在日常生活中，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌;學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹、襪子等。
(三)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力。
教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊(cè)、文具和玩具;學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會(huì)削鉛筆，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等。
(四)培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。
要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅，在活動(dòng)、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。
三、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備。
孩子一上學(xué)就接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育，在教師的專門指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是他們的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識(shí)、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。上學(xué)之后他們是否愿學(xué)、愛學(xué)?能否學(xué)好?受諸多因素的制約，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望、態(tài)度、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問題。家長(zhǎng)要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng)。
(一)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對(duì)一定事物所抱的積極態(tài)度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識(shí)傾向。
求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí)、探索客觀世界，渴望獲得知識(shí)和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng)。孩子對(duì)周圍不明白的事物或現(xiàn)象，總愛問個(gè)"是什么"、"為什么"，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn)。孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究，也就能自覺自愿，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí)。所以說，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動(dòng)力，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的。可以告訴孩子："你看，書里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后，自己識(shí)字多;自己就可以看書，能懂得許許多多的道理，那多好!"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。
(二)培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1.興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事。
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話，做小動(dòng)作，而是專心聽講，積極思考和回答問題，按時(shí)做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能。
2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個(gè)認(rèn)識(shí)問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是危險(xiǎn)的。作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志，配合學(xué)校做好工作。
(三)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的，在一定情況下自動(dòng)化地去進(jìn)行某種動(dòng)作的特殊傾向。如早晨起床穿襪穿鞋，然后上廁所、洗臉、吃飯、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較穩(wěn)定的行為方式。如上課的鈴聲一響，學(xué)生就進(jìn)教室，拿出課本和鉛筆合，等待老師上課。一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對(duì)他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處。對(duì)將入學(xué)的孩子說來養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)重要得多，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
(1)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣;。
看書時(shí)坐姿端正的習(xí)慣;。
(3)愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣;。
(4)培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣;。
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一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天是我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家的到來，我是這個(gè)班的班主任也是數(shù)學(xué)老師，我姓蘇，自參加工作以來都擔(dān)任低中段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。因?yàn)楹⒆?，我們有幸相識(shí)；因?yàn)楹⒆?，我們將攜手走過3年的時(shí)光；圍繞著孩子，我們將會(huì)從陌生到熟悉，或許再到知心好友。我知道，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。我們將盡自己最大的能力讓您的孩子健康、快樂的成長(zhǎng)。今天舉行這次家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)要求有個(gè)較全面的了解，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。
班級(jí)情況介紹：
首先介紹下班級(jí)情況，在廣大家長(zhǎng)的需求下誕生了我們這個(gè)日托和全托的混合班，21個(gè)日托，32個(gè)全托，有的家長(zhǎng)可能擔(dān)心這樣的班級(jí)會(huì)不會(huì)帶給孩子些許的影響，您的擔(dān)心是很正常的，但是對(duì)于孩子來說，除了初期的不適應(yīng)以外，可以說以后是利益大于弊端，日托班的學(xué)生回家后可以把豐富的信息帶回來給全托班的孩子，而全托班的孩子也能將在學(xué)校里學(xué)到的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立以及自理能力感染給日托班的孩子，剛好形成互補(bǔ)，只是對(duì)于我們老師來說管理上就比較麻煩了，在這里我就不細(xì)說了。主要說一說開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，您的孩子上小學(xué)后，需要各位家長(zhǎng)了解學(xué)校的一些作息時(shí)間規(guī)章制度和配合我們老師做一些工作。
晚自習(xí)的老師親自將學(xué)生送到寢室，交給生活老師，學(xué)生會(huì)在老師的安排下洗澡，吃晚間餐，睡覺。在上個(gè)星期接送學(xué)生的過程中，日托班的家長(zhǎng)能迅速及時(shí)的將孩子接走離校，我們表示非常的感謝，謝謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和理解。
孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了兩個(gè)多星期了，這兩個(gè)多星期來，孩子的進(jìn)步是顯而易見的，有了一些日常常規(guī)和上課常規(guī)。但是也有很多問題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正。總結(jié)一下，孩子們共同的問題在于以下幾點(diǎn)：
1、上課聽講習(xí)慣不好。注意力容易分散，有些孩子，上課時(shí)管不好自己，摸文具，摸書本，講小話，特別是文具盒——建議給孩子準(zhǔn)備筆袋，因?yàn)閯傞_始的時(shí)候孩子會(huì)經(jīng)常把文具盒碰到地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會(huì)心疼可能會(huì)害怕，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力，而且會(huì)發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。如果換成筆袋這樣的事情就會(huì)避免很多。建議家長(zhǎng)盡量給孩子買那些安全又實(shí)用的文具，不要有很多圖案或裝飾，因?yàn)?，如果學(xué)習(xí)用具太過花俏，會(huì)分散孩子的注意力，影響他們的正常學(xué)習(xí)，文具一定要簡(jiǎn)單實(shí)用，切忌玩具化、高檔化。多準(zhǔn)備幾只鉛筆并在鉛筆頭上貼標(biāo)簽、都在家削好、橡皮寫名字。孩子現(xiàn)在還不善于保管自己的物品。
2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長(zhǎng)平時(shí)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書，整理學(xué)具。在這里希望家長(zhǎng)，孩子在家時(shí)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣上一定要要求嚴(yán)格，孩子能自己做的事情盡量讓自己做，千萬不要包辦代替。比如：吃飯不能家人喂，也不能邊看電視邊吃；自己洗臉?biāo)⒀?，睡覺要定時(shí)，玩電腦一定要在作業(yè)完成的情況下，也要定時(shí)。從學(xué)?；丶业谝患戮褪亲尯⒆幼鲎鳂I(yè)。自己還要學(xué)會(huì)疊被子、整理床鋪等等。過段時(shí)間學(xué)校還準(zhǔn)備舉行疊被子比賽，所以希望家長(zhǎng)們配合，讓孩子有著良好的習(xí)慣。
的地方，注意力非常容易分散。當(dāng)然也有個(gè)別的能力較強(qiáng)的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)前教育中就養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生的這些習(xí)慣都需要我們老師花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來慢慢。
糾正，家長(zhǎng)也不要太著急，這些也都屬于正常的情況，畢竟孩子年齡還小，相信在我們的齊心協(xié)力之下，孩子會(huì)一天天成長(zhǎng)進(jìn)步的。
孩子從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。
第一個(gè)時(shí)期是興奮期。孩子入學(xué)前心情激動(dòng)，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。
第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。
在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚(yáng)激勵(lì)的方式。常言道，失敗是成功之母，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來說，取得進(jìn)步并得到表揚(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會(huì)毀了他的一生。
２）要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。
到老師對(duì)他們的另一種愛。在這里還要說明一下，全托孩子的家長(zhǎng)們，如果想要孩子早點(diǎn)適應(yīng)學(xué)校的生活，一定要下決心并狠心讓孩子“斷奶”，盡量做到少到學(xué)校來看孩子（除非有特殊原因），這樣不僅讓孩子總是掛念著并且無心學(xué)習(xí)，還會(huì)影響到其他孩子也勾起想父母的情結(jié)。
3）培養(yǎng)孩子生活自理的能力。
讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，如果孩子忘記了，家長(zhǎng)可以提醒一下。讓孩子自己穿衣、刷牙、洗臉，學(xué)會(huì)自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品，自己的事情一定要讓孩子自己做。這是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程更是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。有時(shí)候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，因?yàn)閯趧?dòng)可以讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手和動(dòng)腦，可以鍛煉他的能力，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。有了勞動(dòng)的體驗(yàn)，孩子將來寫文章也會(huì)有感而寫。下周開始輪做衛(wèi)生，我會(huì)安排衛(wèi)生值日表。孩子小，勞動(dòng)少，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子學(xué)會(huì)掃地，拖地，抹桌子等任務(wù)。希望各位家長(zhǎng)，投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。
4）培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣。
要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)千萬不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。以前有家長(zhǎng)為了一點(diǎn)小事爭(zhēng)得面紅耳赤，而孩子卻在一邊早就和好如初了。
5）協(xié)調(diào)關(guān)系。
需要說明的是，教師是人，而非神。我們面對(duì)的是近幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，社會(huì)對(duì)教師的期望很高，家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)我們的要求也很高。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合。請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。而且不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題。
下面就我的數(shù)學(xué)方面的要求和家長(zhǎng)說明一下。
1、家庭作業(yè)。
提醒孩子每天用小本子記作業(yè)，家長(zhǎng)在完成的作業(yè)上一定記得檢查簽名。做作業(yè)要注意孩子：是否認(rèn)真？字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？養(yǎng)成在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成規(guī)定作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)完成后，家長(zhǎng)要提醒孩子檢查作業(yè)，并且用手指著逐題檢查，可能家長(zhǎng)們認(rèn)為這么小的孩子哪會(huì)檢查，是的，正因?yàn)楹⒆有〔乓屗麑W(xué)會(huì)，時(shí)間長(zhǎng)了也就成習(xí)慣了，那他將會(huì)受益終身。在做題時(shí)一定要注意孩子作業(yè)的整潔，想好了在下筆盡量做到少用查子，書角和本角卷了馬上讓孩子弄平，你們看有些孩子一個(gè)學(xué)期完了書本子既干凈又整潔，而有的孩子的課本卻不這樣。在做到連線題時(shí)一定要讓孩子學(xué)會(huì)用直尺。在學(xué)校我們老師也是這樣要求的，所以希望家長(zhǎng)也能積極配合。
2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。
口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一兩節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對(duì)口令。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。
3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長(zhǎng)。
有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象，容易混淆，我們家長(zhǎng)要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí)。我們家長(zhǎng)不妨和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲，通過那些具有訓(xùn)練目的的游戲，促進(jìn)孩子在數(shù)學(xué)、認(rèn)知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展，因?yàn)樵谟螒蛑泻⒆涌梢宰杂傻?、毫無壓力的宣泄內(nèi)在的情感，尋找問題的答案而且當(dāng)孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時(shí)，他們不愿輸?shù)呐蜁?huì)從游戲本身擴(kuò)展到學(xué)習(xí)中去。如書中的“猜數(shù)游戲”一人心里想好一數(shù)，另一人猜并根據(jù)提示不斷調(diào)整答案，直到猜對(duì)為止。這個(gè)游戲可以發(fā)展孩子的推理能力，家長(zhǎng)可分階段和孩子玩，目前可猜10以內(nèi)的數(shù)，在過一段時(shí)間就可以猜20以內(nèi)的數(shù)。下學(xué)期可發(fā)展猜到100以內(nèi)數(shù)。又如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊，對(duì)培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處。再如用一布口袋，內(nèi)放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說說摸出來的是什么，可以不斷加深孩子對(duì)形體特征的認(rèn)識(shí)。雖然這游戲具有挑戰(zhàn)性，但孩子往往樂此不疲。
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言篇十一
大家晚上好！對(duì)給位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝。您的到來既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持。首先我介紹一下本次家長(zhǎng)會(huì)的議程：
1、班主任介紹班級(jí)，
2、任課老師班主任匯報(bào)班級(jí)管理工作，
3、學(xué)生的在校情況，
4、配合學(xué)校的工作，
5、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
下面我向各位家長(zhǎng)介紹一下。
對(duì)于我大家已經(jīng)是由陌生逐步熟悉。我畢業(yè)于煙臺(tái)師范學(xué)院，工作至今已經(jīng)是十四個(gè)年頭，除了和其他老師任教相同的課程之外我還負(fù)責(zé)學(xué)校的一部分教學(xué)管理工作，所以平常我比較的忙一些，和各位家長(zhǎng)在線交流的機(jī)會(huì)也很少，也希望大家能夠諒解。語文老師張婷婷、美術(shù)老師吳艷筱也都是有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的老師，我們的午寫課教師張慷是全校字寫的最好的老師。我們的副班主任徐唯唯雖然年輕但是很敬業(yè)，對(duì)待孩子們特別的親，基本上扎辮子的小女孩起床后的頭發(fā)都是徐老師親手扎的。我外出學(xué)習(xí)時(shí)班級(jí)的事情全是她在處理，是一個(gè)特別值得托付和信任的老師。
開學(xué)至今在班集體的組建方面我做了以下幾方面的工作：
1、良好坐姿、寫姿、握姿的培養(yǎng)。為了能讓每一個(gè)孩子都能有良好的讀寫姿勢(shì)，開學(xué)第一周定為常規(guī)周，把坐姿、寫字姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)作為重點(diǎn)做好要求，反復(fù)練習(xí)。開學(xué)至今還一直把這些讀寫習(xí)慣每天在不厭其煩的訂正要求。在這里也和家長(zhǎng)說一說這些習(xí)慣的具體要求和正確的姿勢(shì)，也方便您對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督。(課件出示讀寫姿勢(shì)ppt)，良好的讀寫姿勢(shì)的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程大約一年，所以不管是老師還是家長(zhǎng)都不能有絲毫的放松。
2、其他方面習(xí)慣的培養(yǎng)也在進(jìn)行中。學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備，認(rèn)真聽講、寫作業(yè)、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、午休、活動(dòng)紀(jì)律坐著讀書的姿勢(shì)、站著讀書的姿勢(shì)，背誦的姿勢(shì)，下課離開座位時(shí)要把椅子推到桌子下面，把桌面整理干凈，把書本都放在桌洞內(nèi)，桌洞物品的擺放等等都有具體的要求。
4、值日生表的確立。
5、班主任的全程跟蹤。
1、寒冷的冬天馬上到來，學(xué)校想征求以下家長(zhǎng)的意見給每個(gè)一年級(jí)的孩子定一個(gè)校服棉襖100元，這樣也省下家長(zhǎng)再給孩子買羽絨服，也省下孩子之間高攀比。
2、區(qū)教育局定的語文報(bào)、數(shù)學(xué)報(bào)是孩子學(xué)習(xí)的好幫手，一學(xué)期共40.8元。
3、從家天開始所有接送孩子的電動(dòng)車、自行車、摩托車、汽車一律停放在馬路上，但是家長(zhǎng)可以領(lǐng)著孩子把孩子送到大門口，讓孩子和前面、后面的學(xué)生排成一列靠右側(cè)行走。
2、輔導(dǎo)好孩子的作業(yè)。讓還養(yǎng)成回家先寫作業(yè)的好習(xí)慣，孩子寫作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)可以在旁邊陪伴，給孩子讀題，但不要總是告訴他怎么做，要讓孩子養(yǎng)成自己思考的習(xí)慣，在孩子寫作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)不要總是打斷孩子，要監(jiān)督孩子的讀寫姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)是否端防止孩子早近視。老師在課堂上講的內(nèi)容孩子如果還不會(huì)，說明孩子可能接受的慢一些，家長(zhǎng)可以在家里教一教，如果發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)就推給老師，這也是應(yīng)該的，老師就只能利用其它課的時(shí)間來給孩子補(bǔ)課，這樣就耽誤了孩子其它的課程。
3、家長(zhǎng)有時(shí)間多和孩子溝通、交流，發(fā)現(xiàn)問題正面引導(dǎo)，讓孩子從小就有一個(gè)積極、樂觀、自信的性格。
4、家長(zhǎng)之間的磨合與配合。感謝韓雪晴媽媽建立的qq群把大家聚在一起。網(wǎng)絡(luò)雖然是一把雙刃劍，但是在我們一年級(jí)四班的網(wǎng)絡(luò)中只有友好團(tuán)結(jié)、和睦相處。我謝謝大家對(duì)我工作莫大的支持和配合。
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言篇十二
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
孩子是祖國(guó)的希望，孩子是祖國(guó)的未來，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著家長(zhǎng)殷切希望和美好憧憬。今天為了一個(gè)共同的目標(biāo)————孩子我們走到了一起。俗話說“好的開端是成功的一半?！苯裉煺?qǐng)來了各位家長(zhǎng)目的是給大家匯報(bào)期中考試的情況以及怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
通過期中考試反饋的情況看，這一階段知識(shí)掌握好的學(xué)生有：吳媛媛石詩雨等，進(jìn)步較大學(xué)生有：徐號(hào)謝克文等。還要加油是葉芷靜雄研等。這次考試學(xué)生面臨最大的困難是認(rèn)識(shí)的漢字不多，題意難理解。在加上復(fù)習(xí)時(shí)間倉促，有些較難的思考題我們訓(xùn)練不夠，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)了問題。所以這次考試暫時(shí)落后的學(xué)生家長(zhǎng)不要著急，更不要一味地訓(xùn)斥孩子。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，重要是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，有了良好的習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。
1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀，寫算默背是否過關(guān)。
2、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己整理書包帶好一切學(xué)習(xí)用品；
3、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家校配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；
4、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌，聽廣播，看課外書等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
1注意衛(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙巾口杯；
2、培養(yǎng)孩子不撒謊，愛勞動(dòng)。愛惜學(xué)習(xí)用具。團(tuán)結(jié)同學(xué)。遵師守紀(jì)等好習(xí)慣。
3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服系鞋帶疊被子等。
4、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。
以上是我就學(xué)生期中考試，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣與家長(zhǎng)交換了意見，供家長(zhǎng)參考，歡迎您對(duì)我以后的工作提出寶貴意見。希望我們多交流多探討期待著在我們努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后祝各位家長(zhǎng)在這金色的秋天收獲健康，收獲事業(yè)，收獲孩子們幸福的笑臉。
謝謝大家！
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言篇十三
各位家長(zhǎng)：
下午好!
感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)。我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是希望家長(zhǎng)配合學(xué)校、老師，共同教育孩子。讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!
我班有49個(gè)學(xué)生，31個(gè)男孩，18個(gè)女孩。在班級(jí)管理工作中，我嚴(yán)格按照班級(jí)管理制度進(jìn)行。孩子讀二年級(jí)了，整體看來，學(xué)生各方面進(jìn)步都很大，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步，我班連續(xù)四個(gè)星期得了流動(dòng)紅旗。這是全班同學(xué)努力的結(jié)果。孩子每次在星期一升旗儀式上聽到二(3)班爭(zhēng)得了流動(dòng)紅旗時(shí)，孩子們就會(huì)向喜鵲一樣高興地跳起來。可見孩子們都有一顆積極向上的心。有時(shí)候因哪個(gè)孩子遲到、忘記帶校牌、忘記戴紅領(lǐng)巾被扣了分，其他孩子就會(huì)著急地告訴我是誰被扣了分。因此請(qǐng)家長(zhǎng)每天督促孩子帶齊文具、書，本子及家庭作業(yè)，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾按時(shí)上學(xué)。
這次期中考試情況。90分以上31人，其中100分3人，80分—89分12人，60分—70分5人。
從本次期中考試看，同學(xué)們整體上都在進(jìn)步，大多數(shù)學(xué)生書寫認(rèn)真規(guī)范，對(duì)課文知識(shí)掌握牢固，寫話方面內(nèi)容也豐富，有條理。孩子的進(jìn)步我們看在眼里，喜在心上。但我覺得還有許多不足之處應(yīng)該引起我們共同關(guān)注。比如，有少數(shù)孩子做作業(yè)速度慢，不能按時(shí)完成作業(yè)，有一部分孩子做作業(yè)時(shí)，許多簡(jiǎn)單的字也寫錯(cuò)了。有的孩子經(jīng)常不做作業(yè)，想方設(shè)法躲避檢查，甚至撒謊說沒帶來。有的雖然做了，但書寫非常潦草，寫的字辨認(rèn)不出，而且寫錯(cuò)了字，做錯(cuò)了題。這些孩子需要老師家長(zhǎng)花大力氣。如果家長(zhǎng)不引起重視，長(zhǎng)此下去，孩子就不自信了，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)越來越差，甚至厭惡學(xué)習(xí)。
我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是希望孩子有一個(gè)美好的未來。然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作為孩子的家長(zhǎng)，必須重視孩子的學(xué)習(xí)。孩子的成功離不開老師和家長(zhǎng)的共同努力。為了孩子的將來，我想給家長(zhǎng)提5點(diǎn)要求。
1、督促孩子默寫生字
二年級(jí)的識(shí)字量比較大，要求學(xué)生會(huì)認(rèn)的字有450個(gè)，會(huì)寫的字有350個(gè)字。并能夠組詞。要學(xué)的內(nèi)容多，每天上新課，復(fù)習(xí)的時(shí)間少，學(xué)生學(xué)了后面的知識(shí)就忘記前面知識(shí)，有的家長(zhǎng)問我為什么孩子在做作業(yè)時(shí)，好多看拼音寫字字不會(huì)寫，那是孩子已經(jīng)忘記了。因此在孩子學(xué)完每課生字后，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)幫孩子聽寫生字，幫助孩子經(jīng)常復(fù)習(xí)，讓孩子對(duì)這個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)加深記憶。
2、督促孩子背誦課文
家長(zhǎng)一定要跟孩子背誦課文，只有把課文背出來，才會(huì)做題目。學(xué)生背誦課文的同時(shí)，也積累了好詞好句。寫作文的時(shí)候才有話可寫;家長(zhǎng)跟孩子背誦課文后，請(qǐng)一定如實(shí)簽字，我才能掌握孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況.
3、督促孩子完成家庭作業(yè)
請(qǐng)家長(zhǎng)每天檢查孩子的家庭作業(yè)并及時(shí)簽字。孩子的家庭作業(yè)書寫工整，做對(duì)了就簽名，孩子的家庭作業(yè)書寫潦草，做錯(cuò)了就不要簽名，簽了字也沒有意思。我還想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字，規(guī)范的書寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要。孩子語文學(xué)習(xí)得怎樣，只要看一下他的寫得字就知道了。我發(fā)現(xiàn)，我們班語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得非常工整。孩子的字寫得工整，表明他能靜下心來學(xué)習(xí)。孩子在認(rèn)真寫字的同時(shí)，也記住了這個(gè)字的樣子。如果現(xiàn)在不抓孩子的寫字，以后就很難改過來了。孩子做作業(yè)時(shí)，我經(jīng)常手里拿著一塊橡皮擦，看到孩子字寫得不好時(shí)，我就把字擦掉。要她重寫。因此，我希望家長(zhǎng)可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，教育孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，學(xué)好語文。
有時(shí)我跟家長(zhǎng)開玩笑說，孩子是你的崽，你不管她，誰管。
光靠老師教育是不夠的?？傊?，家長(zhǎng)對(duì)孩子付出多少，孩子就回報(bào)多少。這是成正比例的。
4、幫助孩子提高寫話水平。
二年級(jí)在學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項(xiàng)寫作文，我發(fā)現(xiàn)課文背得好的、喜歡看課外書的孩子的語言表達(dá)能力明顯比其他孩子好，寫作文時(shí)也會(huì)比其他同學(xué)寫得有創(chuàng)意。二年級(jí)寫話為三年級(jí)作文打好基礎(chǔ)，課堂上我也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，我每周指導(dǎo)孩子寫一篇作文，我要求學(xué)生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是寫作文。想要一下子提高孩子作文水平是很難的。因此我每周雙休日布置孩子寫一篇作文，很多孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下寫的很好。我在班上念他們的作文時(shí)，他們特高興，我把他們寫得好的作文交到學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，通過小主持人播出來，孩子們更加喜歡寫作文了。但也有一部分孩子亂寫一通。孩子不會(huì)寫作文，作為孩子的家長(zhǎng)，你要教她寫，她才會(huì)進(jìn)步。否則他討厭寫作文。
5、經(jīng)常提醒孩子上課認(rèn)真聽講
課堂四十分鐘是最重要的，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我留心觀察過，那些成績(jī)不太好的孩子往往是上課不認(rèn)真聽講，老是要老師來提醒，那他的成績(jī)?cè)趺磿?huì)好呢?家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要認(rèn)真聽課,不要做小動(dòng)作,更不要講話。
總之，我作為xx(xx)班的班主任及語文老師，我會(huì)盡心盡責(zé)，和家長(zhǎng)一起教育好孩子。
謝謝大家!
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言篇十四
尊敬的教師，各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng)。今日十分榮幸能在那里與各位一齊談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的李教師和熊教師表示衷心的感激。教師辛苦了！
對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下頭我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。
首先、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長(zhǎng)絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
越來越濃，每一天一回到家就主動(dòng)做作業(yè)，作業(yè)完成后會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，然后忙著給我們出題測(cè)試，每次學(xué)校的考試也都能考出滿意的成績(jī)。
看題目，自己檢查。先讓他明白這些是要做的，可是做的不好不要責(zé)怪孩子。
“良好的開端是成功的一半”，此刻一年級(jí)是幫忙孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然構(gòu)成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好。家長(zhǎng)是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長(zhǎng)期望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心、愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就能夠傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們必須要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育職責(zé)，每一天配合教師，認(rèn)真教育孩子、管理孩子。
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，期望有機(jī)會(huì)能夠一齊分享。
最終，祝教師身體健康，工作順利；
祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福；
也期望一（2）班的所有同學(xué)每一天都快歡樂樂、學(xué)習(xí)提高。多謝大家！
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是一年級(jí)xx班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了一定的進(jìn)步，從第一天來的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也非常高興!我相信，我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。可以說，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。而這也是為什么一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)放在開學(xué)初召開的緣故。
重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!
這個(gè)學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會(huì)一直這么布置，希望家長(zhǎng)配合等。
第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì)，這對(duì)孩子和老師來說是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名，家長(zhǎng)們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說實(shí)話，上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過呢?我也知道，家長(zhǎng)平時(shí)事情多，忙。但是話又說回來。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子，兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分內(nèi)容，我與幾個(gè)語文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字。
當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都做得比較好。
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過分的保護(hù)孩子。
比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟老師說過，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來說,生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離.”來結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
謝謝大家!
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言篇十六
心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉。詹姆士曾經(jīng)說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！彼?，行為習(xí)慣的培養(yǎng)是關(guān)系著我們的孩子一生的頭等大事，我們一定要引起重視，千萬不能掉以輕心啊。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，在這里我就孩子們的行為習(xí)慣培養(yǎng)說說自己的幾點(diǎn)體會(huì)。
1、尊敬長(zhǎng)輩。在家里，孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)心長(zhǎng)輩身體健康，主動(dòng)幫助長(zhǎng)輩做事。聽從長(zhǎng)輩的正確教導(dǎo)，外出或回到家要打招呼。家長(zhǎng)也要對(duì)此嚴(yán)格要求，不要遷就。
2、自己的事情自己做。孩子的學(xué)習(xí)用具最好自己準(zhǔn)備，書包自己清理，家長(zhǎng)不要包辦代替。每天要用的鉛筆在前一天晚上就準(zhǔn)備好，一般準(zhǔn)備在4枝左右，還要準(zhǔn)備橡皮擦。家長(zhǎng)先在學(xué)校把孩子的課表抄好貼在孩子的書桌旁，督促孩子把第二天要用的書籍和用具帶好。
3、按時(shí)作息。上學(xué)不遲到、不早退。不逃學(xué)，有病有事不能到校要請(qǐng)假?，F(xiàn)在的孩子比較嬌貴，生一點(diǎn)小病或者家里有一點(diǎn)事就不想到學(xué)校，這些都請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行吃苦的教育，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一些小困難，只有這樣才能成功。當(dāng)然，病得很嚴(yán)重，或者是傳染性的疾病，那就一定要在家休息，等好了再到校，家長(zhǎng)事先可要和老師取得聯(lián)系，以免老師擔(dān)心。
4、按時(shí)完成作業(yè)。放學(xué)回家先要完成作業(yè)，家長(zhǎng)開始這段時(shí)間視不同孩子的情況可做適當(dāng)陪寫。督促孩子的作業(yè)是否完成，作業(yè)寫得是否工整，是否專心等等。作業(yè)時(shí)不要看電視，聽音樂。每天的家庭作業(yè)家長(zhǎng)都要簽字，在看孩子當(dāng)天的`作業(yè)，順便翻翻前面的，看孩子是否對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行修改。為了孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，我們家長(zhǎng)可以多動(dòng)腦筋，很好的一種方法是陪讀，孩子看到爸爸媽媽都拿著書在看，他們很快就會(huì)拿起書。也可以在家里開展一些活動(dòng)，如：朗誦比賽、講故事比賽……家長(zhǎng)和孩子一起參與，這樣來激勵(lì)他們閱讀。我們的家長(zhǎng)不要自己打麻將，看電視，只要求孩子一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這是不可能的。家長(zhǎng)的示范作業(yè)不可小視??！另外，每天還要督促孩子堅(jiān)持聽英語磁帶，讀英語，這個(gè)可根據(jù)英語老師的要求，安排時(shí)間進(jìn)行。
5、穿戴整潔。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。這點(diǎn)要求家長(zhǎng)可要多費(fèi)心，讓我們的孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、小學(xué)一年級(jí)最好不要給孩子零用錢，孩子有合理要求再說，可以給錢孩子自己買，如果是些學(xué)習(xí)方面的用品，你可以不定時(shí)地抽查，看他們是否實(shí)事求是地買了；如果是學(xué)校要交什么錢，一定要和老師聯(lián)系。
8、電視和游戲。上課期間最好是不看電視，可以隨著家長(zhǎng)看看新聞，其他就不用了。周末可以看一些少兒節(jié)目，但每天不要超過2——3小時(shí)。有喜歡打游戲的孩子，每周最多安排一次，一個(gè)小時(shí)左右。對(duì)這兩點(diǎn)，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格執(zhí)行，否則，等孩子稍大上癮了，我們都無能為力，那就晚了！
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
今天是咱們一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表學(xué)校，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，邁好成功的第一步。同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。
一、美麗的校園。
石牌小學(xué)創(chuàng)辦于1918年，至今已有九十年的歷史。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、清新怡人，擁有設(shè)備先進(jìn)的綜合電教室、語音室、電腦室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、游泳池、網(wǎng)球場(chǎng)等38個(gè)專用場(chǎng)室。
近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和石牌三駿企業(yè)集團(tuán)的關(guān)心支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)全體教師從實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞“一切為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念。憑借創(chuàng)建強(qiáng)區(qū)的東風(fēng)，學(xué)校已于2002年順利晉升為廣州市一級(jí)學(xué)校、廣州市綠色學(xué)校、省特級(jí)檔案綜合管理單位。
二、可敬的老師。
現(xiàn)有教師45人，教師學(xué)歷合格率100%,本科學(xué)歷33人，專科學(xué)歷11人，具有中級(jí)職稱41人;我校40歲以下教師占71%，是一支充滿活力的師資隊(duì)伍。幾年來，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在石牌街、三駿集團(tuán)的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)全體教師從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞“一切為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持不懈地抓好常規(guī)管理，逐步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，落實(shí)課題研究，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
三、可喜的成績(jī)。
學(xué)校以成功申報(bào)等級(jí)學(xué)校為新的起點(diǎn)，立足校本，銳意改革，始終堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生提供良好的發(fā)展平臺(tái)。嘗試構(gòu)建以經(jīng)典誦讀為引領(lǐng)，以學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)研究為依托，以校本培訓(xùn)為抓手，以思維導(dǎo)圖在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究為切入點(diǎn)的教科研一體化模式，使石牌小學(xué)再次煥發(fā)新的光彩：近年來，學(xué)校先后被評(píng)為“廣州市德育先進(jìn)單位”“天河區(qū)先進(jìn)集體”“天河區(qū)德育先進(jìn)單位”“天河區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”“社區(qū)建設(shè)突出貢獻(xiàn)單位”等。我校醒獅隊(duì)、彩龍隊(duì)分別在2004年、2005年參加廣東省傳統(tǒng)龍獅錦標(biāo)賽獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng);科技班參加2005廣州市“匯景杯”青少年航空模型比賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，無線電工程比賽獲二等獎(jiǎng);2006年參加廣州市第十屆學(xué)校合唱節(jié)獲天河賽區(qū)二等獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校曾培養(yǎng)了世界花劍擊劍冠軍董兆致，兩位天河區(qū)“十杰青年”。近年來，學(xué)校師生共有291人次獲得全國(guó)、省、市、區(qū)的各類競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。僅今年，我校數(shù)學(xué)科黎華俐、朱曉璐老師、邱子鷹老師參加全國(guó)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用課堂教學(xué)大賽，獲二等獎(jiǎng);朱曉璐老師參加廣州市數(shù)學(xué)解題大賽獲三等獎(jiǎng)，她的論文獲天河區(qū)論文年會(huì)一等獎(jiǎng);本人撰寫的《擦亮誦讀窗口凸現(xiàn)書香殿堂》公開發(fā)表在《廣東教育雜志》上，學(xué)校因此被譽(yù)為石牌社區(qū)傳播知識(shí)與文明的殿堂。
四、我們的建議。
1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒(喜、怒、哀、樂)。
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)(激勵(lì))、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過不同的方式反映出來，等待家長(zhǎng)去解讀，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音,每天利用10分鐘時(shí)間與孩子進(jìn)行交流溝通。聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師，通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種無法挽回的遺憾。
各位家長(zhǎng)：晚上好!
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)大一小的信任，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我代表全體一年級(jí)教師對(duì)你們的光臨表示熱烈的歡迎!
大一小的財(cái)富有三：一是教師，學(xué)校有一支愛崗、敬業(yè)的教師隊(duì)伍,可以稱的上“一流的師資”;二是學(xué)生，我校的學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、活潑可愛，成績(jī)好、素質(zhì)高，歷屆畢業(yè)生深受高一級(jí)學(xué)校歡迎，走上社會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可，現(xiàn)在學(xué)校以他們?yōu)闃s,堪稱“一流的學(xué)生”;三是家長(zhǎng)，學(xué)校有一支理解、支持學(xué)校工作懂教育的家長(zhǎng)隊(duì)伍，使學(xué)校工作得以有序、高效的推進(jìn)，堪稱“一流的家長(zhǎng)”。
關(guān)注學(xué)生需求，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展;關(guān)注每一位學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn);注重每一位學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成;關(guān)注每一位學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)好學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)活潑的學(xué)習(xí)氛圍是我們老師要做的，讓你們的孩子在大一小度過美好的六年小學(xué)時(shí)光，使孩子能有個(gè)更美好的明天。教育是雙方面的，需要得到你們的支持配合。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上主要講五個(gè)方面：
一、家長(zhǎng)方面的要求。
在這里提幾點(diǎn)：
1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作使學(xué)生很快進(jìn)入角色。
2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，上課時(shí)不要總給學(xué)生送東西。
3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，家長(zhǎng)要做好示范，進(jìn)校必須衣冠整潔。
5.學(xué)生上學(xué)要自己進(jìn)入學(xué)校，家長(zhǎng)只能送到校門口。沒有特殊情況，家長(zhǎng)不要進(jìn)入學(xué)校。下周一開始有班主任一人放學(xué)，沒有其他老師帶隊(duì)到指定的路口，務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)來校接孩子。
6、要求孩子課間不要追跑，以免摔跤。要教育孩子要有自我保護(hù)能力，不和陌生人說話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人出去玩。
7、下周起班上開始進(jìn)行各項(xiàng)行為規(guī)范的評(píng)比，請(qǐng)家長(zhǎng)每天注重和孩子的交流，關(guān)注孩子在班上的各種表現(xiàn)。
8、下周一開始安排孩子掃地，要掃地的孩子家長(zhǎng)可以到教室來接走。沒有做衛(wèi)生值日的孩子第二天要負(fù)責(zé)一天的教室整理工作：打水、擦黑板等，希望家長(zhǎng)能夠配合，讓孩子養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
9、每天要求孩子在8：30左右睡覺，以保證孩子有充足的睡眠;有事有病一定要打電話向班主任請(qǐng)假，周一要穿好校服，讓孩子養(yǎng)成集體觀念。
10、早上不要讓孩子過早到學(xué)校：我們要求8：10到，有些孩子很早來到校園，教室門沒開就在校園游蕩容易養(yǎng)成懶懶散散的壞毛病。老師上班時(shí)間是8：20，孩子早來的話，給我們做老師的也增加負(fù)擔(dān)，下午上課到的時(shí)間不得早于1：40，當(dāng)然作為一年級(jí)的教師我們也比其它年級(jí)的教師相對(duì)來說會(huì)提前一些到校。
有些家長(zhǎng)以往對(duì)孩子的教育觀念存在著偏差，我們要轉(zhuǎn)變的是觀念。作為家長(zhǎng)，要以身作則，言教與身教結(jié)合，密切配合學(xué)校，合力培養(yǎng)好自己的孩子。誰能培養(yǎng)好孩子，誰就能贏得未來;對(duì)孩子的培養(yǎng)是系統(tǒng)的、全面的。從小培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣能力，了解孩子，理解孩子，在培養(yǎng)中發(fā)展孩子智力，提高觀察力、記憶力、想象力和注意力，提高孩子的思想品德、文化知識(shí)和勞動(dòng)技能等綜合素質(zhì)。
新時(shí)期小學(xué)教育面臨著許多的新情況和新任務(wù)。抓好小學(xué)基礎(chǔ)教育、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣、樹立健康向上精神、打下堅(jiān)實(shí)素質(zhì)基礎(chǔ)是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵所在。
加強(qiáng)小學(xué)教育工作，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)良好愿景的重要保障，也是擺在教師和家長(zhǎng)面前的一項(xiàng)重要工作。
二、幼兒園、小學(xué)的一些不同。
從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)，孩子進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，對(duì)孩子來講，他將面對(duì)新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的學(xué)習(xí)方式、新的期望水平。
學(xué)生上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來說顯得有點(diǎn)緊張。學(xué)生8：25上課，上午要上4節(jié)課(40分鐘一節(jié)課，課間10分鐘休息。)。
在幼兒園里除了午飯還有點(diǎn)心，在小學(xué)沒有點(diǎn)心。
在幼兒園，大小便想什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，而且大小便后的事要自己來做，這里要求家長(zhǎng)在家教會(huì)孩子，并且?guī)Ш檬旨垼獾迷趯W(xué)校受罪。
如何實(shí)現(xiàn)其從幼兒到小學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，是擺在教師、家長(zhǎng)和學(xué)生面前亟待解決的問題。
我們很希望家長(zhǎng)積極幫助孩子適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變。當(dāng)今年代一個(gè)成功的家長(zhǎng)應(yīng)具備的新理念：孩子的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要;努力比智力更重要;理解孩子、尊重孩子;培養(yǎng)孩子任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí);引導(dǎo)和教育孩子學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作交流、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)做人。
三、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問題。
孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開好頭。這里我說四點(diǎn)，供大家參考。
1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒(喜、怒、哀、樂)。
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