總結(jié)是我們成長道路上的必修課，讓我們更好地了解自己。結(jié)合案例和實(shí)例進(jìn)行說明?？偨Y(jié)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過表面的文字，要用心去理解。
要注意安全篇一
對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育必須根據(jù)幼兒的身心發(fā)展水平和特點(diǎn)來進(jìn)行。在教育方法上，教師可采用示范和講解，以游戲的方式進(jìn)行，注意正面引導(dǎo)和隨機(jī)教育?；顒?dòng)中讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的，我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動(dòng)。
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的`判斷能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
6、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。
1.了解基本的交通知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
1.圖片：紅、綠燈，斑馬線。
2.有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。
3.兒歌《交通燈》。
一、手指游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動(dòng)作。
二、談話，引入主題。
1.“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”
(幼兒討論)。
教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過馬路時(shí)，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時(shí)我們才能穿過馬路。
2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈，斑馬線。
3、講解交通規(guī)則。
4、幼兒跟教師學(xué)說兒歌。
“人行道上右側(cè)行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過馬路要走斑馬線?！?/p>
三、游戲體驗(yàn)《過馬路》。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場景一：人行道和車行道。
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)。
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)。
場景二：十字路口。
師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)。
四、延伸活動(dòng)：
行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?
五、活動(dòng)結(jié)束。
小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧!
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請家長在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。
要注意安全篇二
1、安全生產(chǎn)記在心，健康二字值千金。
2、關(guān)注安全、關(guān)愛生命
3、安全來于警惕，事故出于麻痹。
4、關(guān)愛生命，關(guān)注安全。
5、樹立安全發(fā)展理念，遵守安全法律法規(guī)。
6、管生產(chǎn)必須管安全。
7、秤砣不大壓千斤，安全帽小救人命。
8、進(jìn)料出料要記清，數(shù)賬管理更分明。
9、抓基礎(chǔ)從小處著眼，防隱患從小處著手。
10、老毛病、要根治、小問題、要重視
11、生命寶貴，安全第一。
12、安全無小事，大家多關(guān)注。
13、企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的要訣——品質(zhì)。
14、生產(chǎn)再忙，安全不忘，人命關(guān)天，安全為先。
15、車底就是鬼門關(guān)，千萬莫往里面鉆。
16、安全文化是企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)，安全文化是企業(yè)文化的組成部分。
17、人命關(guān)天，安全第一。安全第一，防災(zāi)防損。力保安全，促進(jìn)安全。
18、安全用電，規(guī)范操作。
19、提高全民安全素質(zhì)必須從娃娃抓起，積極開展中小學(xué)安全日活動(dòng)。
20、加強(qiáng)安全檢查，消除安全隱患。
21、多一些消防知識(shí)，少一分火災(zāi)威脅
22、隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。
23、作業(yè)精神不分散操作細(xì)心保安全。
24、力求一次做好，爭取最大效益。
25、違章是事故之源，源于瞬間麻痹。
26、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)，及時(shí)處理要做好。
27、掀起學(xué)習(xí)貫徹《安全生產(chǎn)法》的高潮。
28、細(xì)小漏洞不補(bǔ)，事故洪流難堵。
29、亡羊補(bǔ)牢雖不晚何不防患于未然。
30、關(guān)注安全平安是福。
31、安全事故頻發(fā)，準(zhǔn)備打包回家。
32、無視安全趕進(jìn)度，是舍本逐末。
33、節(jié)儉不僅是一大美德，而且是一大財(cái)源。
34、最盼的是你的平安，最怕的是你的意外。
35、學(xué)習(xí)培訓(xùn)保安全，持證上崗搞生產(chǎn)。
36、安全生產(chǎn)，生產(chǎn)蒸蒸日上；文明建設(shè)，建設(shè)欣欣向榮。
37、品質(zhì)體現(xiàn)尊嚴(yán)。
38、事故教訓(xùn)是鏡子，安全經(jīng)驗(yàn)是明燈。
39、時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防事故。
40、安全第一心中記，為已為家為親人。
41、按章操作設(shè)備，時(shí)刻注意安全。
42、蠻干是走向事故深淵的第一步。
43、關(guān)愛生命，創(chuàng)建和諧校園，珍愛生命，創(chuàng)建平安校園。
44、班前班后多一次檢查，崗上崗下多一份平安。
45、驕傲自滿是事故的導(dǎo)火索，謙虛謹(jǐn)慎是安全的鋪路石。
46、關(guān)愛，關(guān)注安全。
47、隱患如刀，刀刀都危險(xiǎn)；安全是天，天天保平安。
48、安全法規(guī)生命換，前人吃苦后人鑒。
49、廣泛開展“三項(xiàng)行動(dòng)”，切實(shí)加強(qiáng)“三項(xiàng)建設(shè)”。
50、安全是幸福的源泉，安全是效益的保障。
要注意安全篇三
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
1、圖片紅綠燈、斑馬線。
2、兒歌《交通燈》。
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"。
2、談話，引入主題。"小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)。
3、出示圖片，提高幼兒興趣。"我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。"。
"這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?"(幼兒討論)。
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的'十字路口就有了。"。
5、引導(dǎo)幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?"(幼兒討論)。
6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。"。
"紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。"(反復(fù)教幼兒三遍)。
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)。
"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線"。
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。"。
9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表揚(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。)。
10、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?"。
(做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)。
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。
交通燈，會(huì)說話。
黃燈說，請注意。
紅燈說，快停下。
綠燈說，請走吧。
牢記他們說的話。
按照紅黃綠行動(dòng)。
做個(gè)文明好娃娃。
一個(gè)手指一個(gè)手指，變成大山。
兩個(gè)手指兩個(gè)手指，變成剪刀。
三個(gè)手指三個(gè)手指，變成水母。
四個(gè)手指四個(gè)手指，變成胡須。
五個(gè)手指五個(gè)手指，變成海鷗，飛走了。
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
要注意安全篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
活動(dòng)過程：
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
要注意安全篇五
老師、同學(xué)們：
大家早上好!
本周星期一是20xx年國際兒童節(jié)，本來這是一個(gè)幸?？鞓返娜兆樱驮谶@一天，我區(qū)卻發(fā)生了一宗令人痛心的學(xué)生溺水死亡事故。
在6月1日下午，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)校本部3名學(xué)生到海邊游泳意外溺水死亡。
我們學(xué)校開展了“安全教育”主題班會(huì)，學(xué)習(xí)了因不注意安全而導(dǎo)致學(xué)生死亡的慘痛教訓(xùn)。
這些觸目驚心的事實(shí)又一次地向我們訴說著這樣一個(gè)主題：注意安全，珍愛生命。
同學(xué)們，我們是學(xué)校的主體，是祖國的未來，為營造學(xué)校安全環(huán)境，創(chuàng)建平安校園。
我作為學(xué)生代表，今天在這里特向全體師生提出如下倡議：
一、提高安全意識(shí)。
要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹立自我安全意識(shí)。
讓安全走進(jìn)我們的生活。
認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)。
嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
來校、回家做到文明行路、騎自行車，不要在公路上追逐打鬧。
不要隨意橫穿馬路、闖紅燈。
不要違反交通規(guī)則騎車，特別是在上學(xué)路上不騎“英雄車”、不在公路中間騎車及不追車、爬車等。
不要駕駛摩托車、電動(dòng)車及其他機(jī)動(dòng)車輛。
不要在校門口停留等人，以免阻塞交通。
不要搭乘無牌無證無運(yùn)營手續(xù)或不符合安全行駛規(guī)定已報(bào)廢的車輛，不要乘坐超載車輛。
不要結(jié)伴騎車搭載同學(xué)到娛樂場所搞生日晚會(huì)等聚會(huì)活動(dòng)。
二、不要擅自下水游泳，在家服從家長或監(jiān)護(hù)人的監(jiān)管。
不要在上學(xué)、放學(xué)途中及在校期間擅自下水游泳，遵守學(xué)校規(guī)定，服從學(xué)校監(jiān)管。
不要在沒有大人的監(jiān)護(hù)下游泳，不要成群結(jié)隊(duì)去游泳，不聽他人教唆去游泳;不要去大海、江河、水庫、礦沙窩、池塘等水域游泳。
不去學(xué)校內(nèi)的魚塘、校外圍墻附近的老馬村魚塘游泳。
不去沒有安全設(shè)施、沒有救護(hù)人員的水域游泳。
不去設(shè)有「禁止游泳或水深危險(xiǎn)」等警告標(biāo)語的水域游泳。
不去設(shè)有危險(xiǎn)警告的水域附近玩耍，不要推人下水。
三、提高個(gè)人和集體衛(wèi)生要求標(biāo)準(zhǔn)，不購買、不食用變質(zhì)、霉?fàn)€食品。
四、自覺維護(hù)宿舍紀(jì)律。
不在宿舍違章使用電器等。
不違章私拉電線，夜間上下高層床輔要注意安全。
五、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。
注意在公共場所的人身和財(cái)產(chǎn)安全。
不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，晚上回家和同學(xué)結(jié)伴而行。
六、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳，遠(yuǎn)離吸煙、賭博等不良嗜好，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶，遠(yuǎn)離壞人。
七、全面提高個(gè)人思想素質(zhì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和舍友和睦相處。
善于化解同學(xué)之間的矛盾。
不因小事和同學(xué)爭吵，甚至打架斗毆，爭做文明中學(xué)生。
老師、同學(xué)們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明安全的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)定，共同構(gòu)建和諧平安的校園!
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
要注意安全篇六
1、通過觀看情景表演表演以及圖中的行為作出簡單的評(píng)價(jià)，并說出自己的理由。
2、了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項(xiàng)。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、餐車，盛著熱飯和熱菜的湯鍋。
2、人手一份早餐。
3、圖片。
1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：（1）現(xiàn)在是早晨，所以我們現(xiàn)在是要吃早餐、午餐還是午點(diǎn)？
幼兒：吃早餐。
幼兒：家里沒有這么多的小朋友一起吃早餐，幼兒園一起吃早餐的小朋友很多，也很開心。
教師：（3）在幼兒園里吃飯要注意些什么呢？（幼兒自由講述自己知道的注意事項(xiàng)）
幼兒：吃飯要慢慢吃，不能說話，一說話就會(huì)噎著了。
幼兒：如果飯菜很燙就吹一次再吃。
幼兒：吃自己碗里的，不能吃別人碗里的。
幼兒：端飯走路要慢慢走，否則會(huì)摔倒。
（4）師小結(jié)。
2、幼兒觀看情景表演，了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項(xiàng)。（教師設(shè)置情景，進(jìn)行示范表演）
（1）教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1――洗干凈的手不能再去摸別的東西。
（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2――遠(yuǎn)離熱的湯鍋。
（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3――吃飯的時(shí)候不能去碰旁邊的小朋友。
3、 觀看教學(xué)圖片，對(duì)圖片中的行為進(jìn)行判斷，進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識(shí)。
教師：（1）這里有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對(duì)，誰做得不對(duì)，為什么？（師幼互動(dòng)）
（2）你知道吃飯的時(shí)候還要注意些什么嗎？什么事會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，是不能做的？（師幼互動(dòng)）
4、組織幼兒吃早餐，鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識(shí)。
教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的早餐，比一比看哪一個(gè)小朋友在吃早餐時(shí)最懂得注意安全。
要注意安全篇七
3.入海之前先探風(fēng)，上崗之前先練功。
4.群策群力科學(xué)管理，戒驕戒躁杜絕事故。
5.好鋼靠鍛打，安全要嚴(yán)抓。
7.莊稼離不開陽光，安全少不了規(guī)章。
8.出門帶傘防天雨，上崗遵章防事故。
9.重視安全碩果來，忽視安全遭禍害。
10.人人講安全，安全為人人。
11.安全不離口，規(guī)章不離手。
12.安全是職工的生命線，職工是安全的負(fù)責(zé)人。
13.過馬路要眼觀六路，耳聽八方。
14.責(zé)任心是安全之魂，標(biāo)準(zhǔn)化是安全之本。
15.安全帽是護(hù)身寶，上班之前要戴好。
16.安全不離口，規(guī)章不離手。安不可忘危，治不可忘亂。
17.隱患處處有，安全時(shí)時(shí)記。
18.用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。
19.不講安全搭上命，掙座金山有啥用。
20.不繃緊安全的.弦，就彈不出生產(chǎn)的調(diào)。
要注意安全篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
4.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。
2.編排情境表演。
活動(dòng)過程：
1. 導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"
2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"
(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
要注意安全篇九
設(shè)計(jì)意圖：
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并請家長在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3、課件《看望兔奶奶》。
活動(dòng)過程：
1、邊觀看課件(一)邊討論。
(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。
(2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?
(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀看課件(二)邊討論。
(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?
(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線。
(4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?
(5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。
3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。
(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場景一：人行道和車行道
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)
場景二：十字路口
師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)
場景三：天橋
師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)
(2) 順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。
延伸活動(dòng)：
教學(xué)反思
要注意安全篇十
小兔子一家要去奶奶家過年。
小兔子妮妮顯得特別高興，她早就盼望著到奶奶家去過年了。奶奶家的母貓生了三只小貓咪，一只全身雪白，一只全身烏黑，還有一只毛灰灰的，非?？蓯?，妮妮準(zhǔn)備逗小貓玩呢！
奶奶家住在鄉(xiāng)下，小兔子一家住在城市，挺遠(yuǎn)的。這一天，他們開著車子出發(fā)了。
在路上，前面是紅燈，車子停了下來，兔媽媽告訴妮妮，要紅燈停，綠燈行。妮妮問：“那黃燈呢？”“黃燈亮了等一等，”兔爸爸說。
路上的人真多呀！有的騎著自行車，有的開著汽車。
這時(shí)，雞大嬸剛剛從這里走過，忽然一輛汽車開過來，把雞大嬸撞倒了，全身是血。妮妮看到了，趕緊往醫(yī)院打電話。醫(yī)生急急地趕來了，看了一會(huì)兒，對(duì)大家說：“沒關(guān)系，只是一些皮外傷?！蹦菽萋犃?，松了一口氣。
到了奶奶家，妮妮一邊逗小貓玩，一邊想：今天的`收獲真大，不單單懂得了紅綠燈的知識(shí)，還知道了要注意安全。
紅燈短暫，生命無限！
要注意安全篇十一
1.抓安全堅(jiān)定不移，管安全理直氣壯。
2.心中時(shí)刻有平安，平安永在我身邊。
3.多看一眼，安全保險(xiǎn)。多防一步，少出事故。
4.不要因碧波蒙蔽了雙眼，不要因清涼失去了判斷——預(yù)防溺水，珍愛生命。
5.路旁風(fēng)景學(xué)校給，路上安全大家給。
6.加強(qiáng)安全技術(shù)培訓(xùn)，人人學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
7.安得萬人在，全心為生產(chǎn)。
8.安全千金難買，命運(yùn)自己主宰。
9.安全保健康，千金及不上。
10.沒有安全，一切都會(huì)是泡沫。
要注意安全篇十二
本人是勞務(wù)公司員工，在北京項(xiàng)目中，我將嚴(yán)格遵守工地的各項(xiàng)規(guī)章制度，不違章指揮，不違章作業(yè)，嚴(yán)格履行工地關(guān)于安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度、各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)下述要求牢記在心，如有違反，自愿理解處罰。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家、行業(yè)主管部門的安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)、消防、食品安全的法律法規(guī)、條例、規(guī)定；遵守甲方的安全生產(chǎn)管理制度、規(guī)定及要求。
2、服從甲方的'安全生產(chǎn)管理。對(duì)甲方提出的問題立即改正。
3、不違章指揮，若發(fā)生自愿理解200元罰款。
4、不在危險(xiǎn)的環(huán)境下、狀況下施工作業(yè)。
5、不亂動(dòng)用各種機(jī)械設(shè)備，不亂動(dòng)配電柜、箱、盤、不私拉亂拽，若發(fā)生自愿理解1000元罰款。
6、電工、焊工、樁機(jī)操作人員等務(wù)必為專業(yè)人員且務(wù)必持證上崗（證件應(yīng)隨身攜帶），違者處以1000元罰款/每次。
7、進(jìn)場后用心辦理胸卡，不佩戴胸卡自愿理解20元罰款。
8、發(fā)現(xiàn)安全隱患，應(yīng)及時(shí)上報(bào)，不隱瞞，不違章作業(yè)。對(duì)隱瞞不報(bào)的罰款200元。
承諾人：xxx。
20xx年xx月xx日。
要注意安全篇十三
小兔子一家要去奶奶家過年。
小兔子妮妮顯得特別高興，她早就盼望著到奶奶家去過年了。奶奶家的母貓生了三只小貓咪，一只全身雪白，一只全身烏黑，還有一只毛灰灰的，非?？蓯?，妮妮準(zhǔn)備逗小貓玩呢！
奶奶家住在鄉(xiāng)下，小兔子一家住在城市，挺遠(yuǎn)的。這一天，他們開著車子出發(fā)了。
在路上，前面是紅燈，車子停了下來，兔媽媽告訴妮妮，要紅燈停，綠燈行。妮妮問：“那黃燈呢？”“黃燈亮了等一等，”兔爸爸說。
路上的人真多呀！有的騎著自行車，有的開著汽車。
這時(shí)，雞大嬸剛剛從這里走過，忽然一輛汽車開過來，把雞大嬸撞倒了，全身是血。妮妮看到了，趕緊往醫(yī)院打電話。醫(yī)生急急地趕來了，看了一會(huì)兒，對(duì)大家說：“沒關(guān)系，只是一些皮外傷。”妮妮聽了，松了一口氣。
到了奶奶家，妮妮一邊逗小貓玩，一邊想：今天的收獲真大，不單單懂得了紅綠燈的知識(shí)，還知道了要注意安全。
紅燈短暫，生命無限！
要注意安全篇十四
在家有些事情是不可以做的,如果做了你們可要承擔(dān)嚴(yán)重的后果,可要注意喲!
第一是不能用濕手插插座。因?yàn)樗强梢詫?dǎo)電的,手上有水去插插座,電就會(huì)跑出來,電到手了,甚至?xí)姷饺?很危險(xiǎn)喲!
第二是不能把頭伸出窗外,站在窗臺(tái)上那可太危險(xiǎn)了。因?yàn)橛械募依餂]有防盜窗,有可能會(huì)摔下去的,導(dǎo)致全身多處骨折甚至有生命危險(xiǎn)。
第三是不在床上亂蹦亂跳。因?yàn)樵诖采戏^或亂蹦,如果一不注意,就會(huì)一腳踩空,摔下去的,會(huì)磕著你的大門牙,會(huì)把你的大門牙磕掉喲!
第四是不能給陌生人開門。如果是單獨(dú)在家,有陌生人來敲門,一定不能開門,不要害怕,要鎮(zhèn)定,打開家里音響或電視,嚇跑壞人。
小朋友,你們都記住了嗎?
要注意安全篇十五
有一對(duì)貓兄弟，一只是白色的，另一只是花的。有一次，他們因?yàn)橐粭l魚吵架了。
那一天，天氣晴朗，兩兄弟一起去橋上玩。玩著玩著，突然，他們倆發(fā)現(xiàn)了一條魚，那魚活潑可愛，肥肥的，看起來可好吃啦，他們饞得直流口水！倆兄弟開始吵起了架：“魚是我的，我最大！”
“不，應(yīng)該以大讓小，所以是我的！”
“我的！”
“我的！”
“是我的！”
吵著吵著，“撲通”一聲，小花貓掉進(jìn)了水里，誰知，這水可深啦，小花貓喝了一肚子的水，差點(diǎn)兒喘不過氣來，直喊救命。白貓見了非常后悔，急急忙忙地去找救人，白貓看見正在溜達(dá)的鵝大嬸，大聲叫著：“鵝大嬸，快來呀！”
鵝大嬸游來，說：“干什么？”
白貓脫口而出：“我哥哥馬上要被淹死啦！”
“在哪兒？快帶我去，救人要緊！”
白貓帶著鵝大嬸來到橋邊，鵝大嬸讓花貓坐在她背上，鵝大嬸帶著花貓游上了岸，鵝大嬸和顏悅色地對(duì)兄弟倆說：“以后玩耍時(shí)要注意安全！”花貓感激地就：“謝謝你，鵝大嬸！”
是?。∪绻蠹也蛔⒁獍踩?，很有可能會(huì)出生命危險(xiǎn)！
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