心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)具體經(jīng)歷或事件中的思考、感悟和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)要注意邏輯清晰，條理分明，避免內(nèi)容的雜亂和重復(fù)。這些范文中的案例和觀點(diǎn)會(huì)對(duì)我們的寫作產(chǎn)生積極的影響和啟發(fā)。
國(guó)慶讀書心得體會(huì)字篇一
非常有幸我讀到了李志敏博士的《做最好的自己》這本書，讀完整本書后，感覺自己收獲了很多，自己的心靈也重新得到了洗禮。
高爾基曾說過：“書是人類的進(jìn)步階梯?！睍俏覀兊暮门笥眩ㄟ^它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國(guó)偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來了解自己。李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。
他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名普通老師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
其實(shí)還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛，對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人!
國(guó)慶讀書心得體會(huì)字篇二
國(guó)慶期間讀的每一本書都會(huì)有不同的收獲?！皯伊捍坦伞?、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求，在此分享讀書。
剛拿到《不抱怨的世界》這本書首先就被那只紫色的手環(huán)給吸引住了，手環(huán)是套在一張卡片上面的?？ㄆ嫌羞@樣幾個(gè)醒目的大字：優(yōu)秀的人，都不抱怨!看到這八個(gè)字，我迫不及待地打開了這本書。
作者威爾·鮑溫認(rèn)為，我們之所以會(huì)抱怨是為了要獲取同情心和注意力，就和我們做許多事情的理由一樣：我們發(fā)現(xiàn)抱怨會(huì)帶來許多好處。許多抱怨涉及了從他人身上誘發(fā)的人際互動(dòng)反應(yīng)，例如同情和認(rèn)可。打個(gè)比方說，很多的人會(huì)抱怨自己的身體健康，卻不是因?yàn)檎娴纳×耍撬麄冋J(rèn)為作為一個(gè)病人會(huì)有許多附帶的好處，比如能夠取得他人的同情，使大家可以更加關(guān)注自己，更可以逃避一些自己不想面對(duì)的事情。從這個(gè)角度考慮起來，我們平時(shí)的對(duì)朋友、對(duì)家人的抱怨，就不僅僅是心理或生理上的一種宣泄而已了。也許朋友、家人的關(guān)懷、同情才是我們內(nèi)心真正需要的，這才導(dǎo)致抱怨變成了我們的一種習(xí)慣。
正是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，威爾·鮑溫寫這本書來推崇這個(gè)“紫手環(huán)”21天活動(dòng)，將手環(huán)戴到手腕上，當(dāng)自己抱怨，將閑話時(shí)就把手環(huán)一道另外一只手上，直到這個(gè)手環(huán)能持續(xù)戴到同一只手上21天為止，完成連續(xù)21天不抱怨，不講閑話為止。這個(gè)說起來簡(jiǎn)單但行動(dòng)起來就不那么容易了。堅(jiān)持下去，21天不抱怨手環(huán)不換手。三周下來，你的行為和思想都回發(fā)生蛻變，同樣的一個(gè)世界，在你的眼中卻變得不同，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界美好的一面。然后，自然而然的，你會(huì)對(duì)這個(gè)美好的世界充滿希望。就是這樣，一本心靈。
勵(lì)志。
書，1只手環(huán)21天改變600萬人的命運(yùn)。
抱怨的深層次原因是缺乏智慧，因?yàn)闆]有智慧，所以不明真相，不知道怎么做才能夠利己利人，執(zhí)著于自己的狹隘的見解，把他人及外界與自己對(duì)立起來，因?yàn)閳?zhí)著而不能靈活地應(yīng)對(duì)周圍人、事、物的變化，所以處處碰壁，非?？蓱z。因此我們應(yīng)該讀萬卷書行萬里路，廣學(xué)理論并勇敢實(shí)踐，向所有“量大”的人學(xué)習(xí)，希望有一天我們也能做到這一點(diǎn)，而圓滿地實(shí)現(xiàn)“福大”。
無意識(shí)的抱怨，抱怨天氣、抱怨堵車，我們不覺得有什么不妥，更沒覺得給我們帶來什么壞處，真的是這樣嗎?威爾·鮑溫說：“抱怨是在講述你不要的東西，而不是你想要的東西?！薄拔覀兊南敕▌?chuàng)造我們的生活，而我們的話語有表明了我們的想法?！辈灰偸侨ケг谷思业牟缓?，應(yīng)該多想想人家有什么值得學(xué)習(xí)的地方，值得我們效仿的是那些做到理論完全認(rèn)識(shí)、實(shí)踐圓滿無差的人。
人生的道路是坎坷的，情緒上的高低起伏是總會(huì)有的，抱怨是正常的，但是，無謂的抱怨一切并不會(huì)改變生活中的不如意。在我們抱怨學(xué)習(xí)有多累時(shí)，不如想想自己是否已經(jīng)把學(xué)習(xí)做到位，是否盡力把它做到最好。然后改變方式，提高學(xué)習(xí)效率，換一種心情去尋找學(xué)習(xí)中的樂趣。在快樂中學(xué)習(xí)。在抱怨同學(xué)的時(shí)候，不如去想一想自己有沒有什么做的不恰當(dāng)?shù)牡胤剑痪鋵?duì)不起就可以化解很多矛盾。在抱怨家人的時(shí)候，不如多想想那些和他們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光，忘記那些不愉快的。放下抱怨，這并不等于在困境面前選擇放棄、在惡勢(shì)力面前選擇低頭、在社會(huì)的不公正前選擇沉默不語。相反的，有時(shí)候如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者與人交往時(shí)帶有一種消極的情緒，才是真正阻礙我們前進(jìn)腳步的根本因素。
真正的踐行不抱怨，開放得包容接納所有的人、事、物，謙遜地從不同的人身上去學(xué)習(xí)，從不試圖勉強(qiáng)的去改變別人，最終自然影響了別人，改變了環(huán)境。
生活本來就是由快樂痛苦等多種元素構(gòu)建起來的，我們不可能只擁有快樂而完全沒有痛苦。無論面對(duì)的是快樂還是痛苦，我們都應(yīng)該感謝生活，因?yàn)樯畋揪褪敲篮玫?，要積極面對(duì)生活中的一切而不要抱怨。
老舍—一個(gè)偉大的人民藝術(shù)家，一個(gè)讓后人永遠(yuǎn)敬仰的文學(xué)巨匠，一座永恒的豐碑。他一生創(chuàng)作了許多經(jīng)典的作品，比如：長(zhǎng)篇小說《離婚》，《老張的哲學(xué)》;戲劇《龍須溝》，《茶館》，《春花秋實(shí)》;短篇小說集《火車集》，《櫻海集》等等。但其中最著名的要算《駱駝祥子》了?！恶橊勏樽印愤@部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。祥子是北京舊三十年代一位青年車夫，善良，正直，他的理想是車，擁有一輛屬于自己的車。
于是，他省吃儉用，起早摸黑。三年之后終于得償所愿，但是那時(shí)是抗戰(zhàn)時(shí)期，北平亂成一團(tuán)，祥子稀里糊涂地被抓去打雜，更痛苦的是他的寄托—車，也被奪走了。千辛萬苦逃了出來，回到“仁和廠子”繼續(xù)拉車。但是痛苦還沒結(jié)束：廠主劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽?，并誘惑他，祥子上了當(dāng)，不得不娶了虎妞，不多久虎妞就死于難產(chǎn)。從此以后祥子就墮落了，以前的善良正直不見了，他憎恨任何人。拉車也不去了，吃喝嫖賭的惡習(xí)也染上了，他可以為金錢出賣朋友，徹底淪為了行尸走肉。
也不會(huì)是完美無瑕的。對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被打敗了。讀書是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔敛怀善?，人不學(xué)不知道?！弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界?！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲?！皯伊捍坦伞薄ⅰ拔灤坝逞?，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。
讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬模屘鹈鄢錆M人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。
每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩!讀書，是好事;讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！?/p>
讀了《水滸傳》后，最大的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財(cái)。先說智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端。這一段好漢壯舉，轟動(dòng)了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后的真實(shí)動(dòng)機(jī)又是什么?是為了劫富濟(jì)貧?還是說為了準(zhǔn)備"農(nóng)民革命"?顯然都不是。黃泥岡上，這一伙好漢劫得了十萬貫金珠，而后大概經(jīng)過坐地分贓，晁蓋、吳用等回了晁家莊園，三阮則"得了錢財(cái)，自回石碣村去了。"隨后并沒聽說他們有濟(jì)貧的打算，也沒見他們準(zhǔn)備扯旗造反(或曰起義)，如果不是東窗事發(fā)，保不準(zhǔn)他們真的就此安心做了富家翁，一世快活。因此，這樁大案，打劫的固然是不義之財(cái)，但其實(shí)質(zhì)，說穿了，就是一次黑道行動(dòng)。
再看鴛鴦樓上那幕血-案，武松連刃十?dāng)?shù)人后，一片血泊之中，從容地將桌上銀酒器踏扁，揣入懷里帶走;而即使粗心鹵莽至極的角色如李逵，沂嶺之上殺了假李逵后，也沒忘進(jìn)房中搜看，"搜得些散碎銀兩并幾件釵環(huán)"，都拿了——李逵雖極端厭煩女色，但也知這些沾滿了脂粉氣的釵環(huán)可以換錢換酒，照拿不誤。而后，還去李鬼身邊，搜回了那錠被騙去的小銀子，在這種事兒上，黑旋風(fēng)也足夠細(xì)心。
人為財(cái)死,鳥為食網(wǎng),古今一也.只是大凡做點(diǎn)事情,總得有面旗幟,應(yīng)和那所謂人類文明之說!水滸傳,好就好在寫得實(shí)在!歷史上的哪次革命,不是從無法生存開始的?民以食為天,革命革命,說俗點(diǎn),就是改革現(xiàn)實(shí)中不佳的命運(yùn).水滸中的人物,都是普通的人,跟我們周圍的人一樣,他們的所作所為,很容易理解!
不必說宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),也不必說武松漂亮的醉拳,吳用的足智多謀.單說天真爛漫的李逵,他頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游名的習(xí)氣,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,遇事不問青紅皂白,總是一說二罵三打.結(jié)果不是吃虧就是后悔,但是卻有"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的氣概,最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng).
我試想,假如讓他來到我的身邊,相信沒有多少人能有他這樣的魅力.這不是因?yàn)樗南嗝?也不是因?yàn)樗兴锤咛舻纳聿?更不會(huì)是他有大把的財(cái)富,就一點(diǎn),就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn).請(qǐng)不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn),在這世界上就要滅絕了.
我總覺得我們?cè)谏钪袑?duì)于朋友甚至親人少了一份親情,少了一份哥們兒友情.
我清楚的記得,在我咿咿呀呀學(xué)語時(shí),我經(jīng)常毫無顧忌的到鄰居家吃飯,沒有禮節(jié),沒有拘束,只有歡樂.鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我還是和原來一樣好.在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí),我們和鄰居經(jīng)常一起聊天,但是我們開始裝上了一扇木門.
現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來奮斗的時(shí)候,我家的門也變成了三厘米厚的防盜門.這就像一條河,讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸.這就像《禮記》里說的:"今大道即隱,天下為家.各親其親,各子其子,貨力為己."。
我們的社會(huì)很自然的少了一份愛,一份及其重要的愛——一份關(guān)懷.對(duì)于關(guān)懷,也許只需要一句簡(jiǎn)單的問候,或者是一個(gè)會(huì)心的微笑,就能讓人喜笑顏開,就讓人感受母親般的關(guān)懷.不要太吝嗇,一句問候,一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么,只能讓你的人格得到升華。
國(guó)慶讀書心得體會(huì)字篇三
國(guó)慶的讀書活動(dòng)，讓我知道了，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀，在此分享。
書籍作為生活的一個(gè)載體已經(jīng)成為我們生存、發(fā)展、進(jìn)步的必需品。有了書籍才使我們的話語有了意義，讓我們的存在有了價(jià)值。好的書當(dāng)然是要精心細(xì)讀，細(xì)心品味。讀好書有如品嘗美味食品，只有細(xì)細(xì)咀嚼，其味才能充分享受，其養(yǎng)才能充分吸收。
最近我看了一本《給幼兒教師的一把鑰匙》的書，確實(shí)是給我在幼兒教育的一個(gè)角開啟了一扇門。這本書里的一個(gè)個(gè)的問題，一個(gè)個(gè)的案例，一個(gè)個(gè)分析都是從教師教育上發(fā)生的實(shí)例，掌握解決這些問題是每個(gè)一線教師必須具備的教育技能。里面還有教會(huì)教師如何更好的去幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，如何跟家長(zhǎng)溝通使家園合作更有效。
一、教師與兒童。
這個(gè)世紀(jì)的孩子都是在“6+1”的環(huán)境中長(zhǎng)大的，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽全部圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，孩子從小生活在被關(guān)心的氣氛中。所以當(dāng)一個(gè)孩子要從家庭進(jìn)入幼兒園時(shí)，總是有很多的問題會(huì)出現(xiàn)，比如情緒不穩(wěn)定哭鬧的、注意力不集中、挑食、身體較弱小、語言表達(dá)能力有限等一系列問題強(qiáng)烈要求我們幼兒教師要“隨機(jī)應(yīng)變”，最好能擁有像孫悟空般的72變。既然沒有悟空那種能耐，那就只有看書吸收本領(lǐng)了。
碰到孩子如果哭鬧，要是以前我便會(huì)跟孩子進(jìn)行移情情緒，但是如果移情還是不管用時(shí)便只是用放任的態(tài)度處理，讓他一個(gè)人冷靜會(huì)?？戳诉@本書以后我知道孩子也有自己的情緒，正確引導(dǎo)對(duì)孩子的身心發(fā)展很重要。老師首先要對(duì)這個(gè)情緒進(jìn)行識(shí)別，深入的了解觀察這個(gè)情緒產(chǎn)生的原因，用科學(xué)的方法進(jìn)行引導(dǎo)。首先鼓勵(lì)幼兒將事情表達(dá)出來，一般我們常見的有移情情緒的方法，其實(shí)讓幼兒宣泄情緒也很重要，讓幼兒用活動(dòng)來發(fā)泄不愉快的情緒，如讓他去踢球、跑步、跳躍、大聲吼叫等，在劇烈運(yùn)動(dòng)中將積累的情緒能量發(fā)散到其他地方。而且也要避免經(jīng)常問幼兒不愉快的事情。
到了4-7歲的幼兒在活動(dòng)時(shí)，已經(jīng)具有與伙伴友好合作的愿望了。但是往往在真正合作的時(shí)候卻出現(xiàn)了搶或是沒有計(jì)劃沒有組織的合作，以前我一直也很頭痛，覺得教師參與到活動(dòng)中去好像影響了幼兒的主體地位，如果不進(jìn)入活動(dòng)，再發(fā)展下去就會(huì)演變成矛盾。而書中呢也是極個(gè)小朋友在建構(gòu)區(qū)搭建房子，由于分工不明確而發(fā)生了矛盾。案例中的老師沒有急于介入，而是抓住機(jī)會(huì)引導(dǎo)他們獨(dú)立解決交往中的問題。老師首先是說：“你們搭建的的東西都很好，地方不夠怎么辦?”于是孩子們開始搭建游樂場(chǎng)。老師繼續(xù)引導(dǎo)說：“游樂場(chǎng)真好玩，想想看，游樂場(chǎng)里還有什么呢?”于是孩子們又開始搭建木馬、滑梯、小橋、游船等。孩子們自己開始分工忙起來。這樣做有利于化解矛盾，減少?zèng)_突發(fā)生。因此，當(dāng)幼兒發(fā)生矛盾沖突時(shí)，在沒有危險(xiǎn)的前提下，應(yīng)該放手讓他們自己去解決與小伙伴之間的矛盾。
班上的孩子都是小年齡的中班，動(dòng)手能力比較弱，開學(xué)初我就已經(jīng)給他們訂好計(jì)劃，打算一周上2節(jié)手工2節(jié)美術(shù)課。一開始可能是幼兒的年齡特點(diǎn)，喜歡在紙上兔兔畫畫，但是，時(shí)間一長(zhǎng)，只要我說上美術(shù)課，他們就是嘆氣的聲音，連最基本的涂色也是草草的了事，應(yīng)付我，我又氣又急?？戳诉@本書給了我啟發(fā)，教師要尊重每個(gè)幼兒的想法，肯定和接納他們表現(xiàn)的方式和感受。以前我一般都讓孩子臨摹我的范畫，如果孩子畫的跟我差別很大我就讓他重畫或是直接說他畫的不對(duì)，否定了幼兒對(duì)畫的理解。從而有些幼兒開始不喜歡畫畫，一說美術(shù)課就嘆氣，膽子小的幼兒便不敢再紙上下筆。反思過后，我便開始引導(dǎo)，我不在是每次都臨摹，由幼兒自主選擇主題的方式，在命題畫時(shí)也要適宜幼兒的認(rèn)知能力。同時(shí)也要給幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒欣賞各種藝術(shù)品，發(fā)現(xiàn)日常生活中的美。因?yàn)槲抑喇嫯嫻夤饩毜氖羌记墒菦]有用的，只有讓幼兒有豐富的體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛和學(xué)習(xí)的欲望才行。
二、教師與家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)是幼兒園重要的教育資源和合作伙伴。教師有責(zé)任幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo)任務(wù)，以便雙方能達(dá)成教育共識(shí)，形成教育合力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
家長(zhǎng)工作難做，但是很重要。家長(zhǎng)一直以為孩子在幼兒園只是在玩，有的家長(zhǎng)自己早上想睡懶覺，便很晚才送孩子來園，不重視幼兒園的教育。教師在有時(shí)間跟家長(zhǎng)個(gè)別交流的同時(shí)，還應(yīng)經(jīng)常召開家長(zhǎng)學(xué)校的交流會(huì)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，教師也有更多的時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育引導(dǎo)，可以讓家長(zhǎng)和教師保持一樣的教育觀念。家長(zhǎng)可以親自參與孩子的活動(dòng)中去，可以更快的轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的觀念。這個(gè)學(xué)期我們組織了好幾次親子類型的活動(dòng)，以便家長(zhǎng)參與到幼兒園孩子的活動(dòng)中去。成立家長(zhǎng)助教自愿者隊(duì)伍，請(qǐng)家長(zhǎng)來體驗(yàn)做老師。
三、教師與社區(qū)。
作為教師還要利用好周邊社區(qū)的資源。教師不僅要發(fā)揮專業(yè)人員的創(chuàng)新能力，而且需要有與有關(guān)部門、各方人士聯(lián)系和協(xié)調(diào)的能力，要有動(dòng)員社會(huì)力量，與不同職業(yè)、不同文化水平、對(duì)幼兒教育持有不同認(rèn)識(shí)和態(tài)度的社會(huì)群體交流、合作的能力。
非常有幸我讀到了李志敏博士的《做最好的自己》這本書，讀完整本書后，感覺自己收獲了很多，自己的心靈也重新得到了洗禮。
高爾基曾說過：“書是人類的進(jìn)步階梯?！睍俏覀兊暮门笥?，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國(guó)偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來了解自己。李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。
他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名普通老師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
其實(shí)還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛，對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人!
余先生說，這是一干巨大的民族悲劇。王道士只是這出悲劇中錯(cuò)步向前的小丑。這句話，我認(rèn)為無論站在哪個(gè)角度它都是對(duì)的，王道士只是一個(gè)小配角，他沒有權(quán)力沒有勢(shì)力去改變什么，余先生也承認(rèn)讓他這具無知的軀體全然肩起這筆文化重債，連我們也會(huì)覺得無論。至于對(duì)石窟的破壞，暫且跟從余先生的說法。王道士用石灰把墻壁刷了一遍，但農(nóng)民做事就講個(gè)認(rèn)真，她再細(xì)細(xì)刷上第二遍，接著，他又找?guī)褪纸鑾讉€(gè)鐵錘，讓原先幾座雕塑委曲一下，結(jié)果才幾下，婀娜的體態(tài)變成碎片，柔美的淺笑變成了泥巴。
看到這，我不禁想為認(rèn)真二字大笑，但那幾下錘子仿佛捶在我的心坎上，痛得我想放聲大哭?？薏坏茫Σ坏?，哭笑不得，我總算體會(huì)到了。文章快完結(jié)時(shí)，余先生發(fā)出感慨：偌大的中國(guó)，竟存不下幾卷經(jīng)文!比之于被官員大量糟蹋的情景，我有時(shí)甚至狠狠地說一句：寧肯存放在倫敦博物館里!
俗話說：不知者不罪。王道士既然無知，那么就應(yīng)該無罪。除了可能有破壞文物的罪行外，我認(rèn)為也應(yīng)該無罪。因?yàn)樗麩o知呀，又不是他愿意這么無知。如果他不是農(nóng)民，深知其價(jià)值卻裝作無知，把文物以高價(jià)賣出去，那么他是賣國(guó)賊，他無恥，他才有罪。但現(xiàn)在錯(cuò)不在他，可惡的是那些官員?？蓭妆楣賳T們有一顆赤誠(chéng)的心，運(yùn)回宮中保存，那又怎么樣呢?八國(guó)聯(lián)軍原來，還是搶的搶，燒的燒，損失將會(huì)更大。
在這點(diǎn)上，我認(rèn)為歷史是很公平的，有它必然的發(fā)展。當(dāng)人不懂得珍惜自己的一切，就必定會(huì)失去自己的一切。外國(guó)冒險(xiǎn)家盜取中國(guó)的寶物似乎也就成了必然，它們的精神應(yīng)該受到贊賞，但當(dāng)他們忘記一些極基本的前提，事實(shí)也不會(huì)以他們的意志為轉(zhuǎn)移，事實(shí)總會(huì)證明一切。
說實(shí)話，我真的情愿它們存放在大英博物館或者盧浮宮這些地方，因?yàn)槿思冶４娴么_實(shí)比我們好，在中國(guó)，博物館被盜的事件時(shí)有發(fā)生，叫人怎么安心呢?至于恥辱嘛，這個(gè)不好說。不能因?yàn)樽约旱貌坏竭@個(gè)東西也不讓別人得到，雖說文物是出自中國(guó)的。但我認(rèn)為也可以這樣想，科學(xué)、藝術(shù)都是無國(guó)界的，放在哪其實(shí)都一樣，只要各方都享有同等權(quán)利.
中國(guó)燦爛的歷史文化流淌了五千年，莫高窟就是中國(guó)文化的一個(gè)港口，載滿了歷史的可愛，然而一下子這里的文化不屬于中國(guó)了，被一個(gè)叫王圓篆的王道士統(tǒng)統(tǒng)賣給了洋人：1920xx年10月，俄國(guó)人勃奧魯切夫用一點(diǎn)點(diǎn)隨身帶的我國(guó)商品，換取了一大批文書經(jīng)卷。
1920xx年5月，匈牙利人斯坦因用一疊子銀元換取了24大箱經(jīng)卷，5箱織絹和繪畫，1908，1911，1914……莫高窟神秘的面紗全都運(yùn)到外國(guó)去了，中國(guó)的文化自己不保藏，反而卻擺在了外國(guó)的博物館中，而我們的王道士呢?還自以為得意，笑咪咪地?cái)?shù)著那一點(diǎn)微不足道的銀元，卻不料給自己留下了一個(gè)賣國(guó)辱民的罵名，可是這一切又都是他造成的嗎?恐怕不是吧!
中國(guó)落后的可以任人宰割，中國(guó)人可以任人欺凌辱罵，甚至要把外國(guó)請(qǐng)到中國(guó)聽他們的指揮。
中國(guó)軟弱得似一個(gè)病人，無力還擊，只有喘息的力氣，只有任風(fēng)雨飄搖，只有看別人耀武揚(yáng)威了。
可是在二個(gè)世紀(jì)以前，中國(guó)還是世界上的強(qiáng)國(guó)，燦爛的文化吸引著外國(guó)商人，馬可波羅說中國(guó)黃金遍地，恐怕就體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的繁盛局面吧!
但為什么后來會(huì)如此的不堪一擊，也許就是自以為是了吧!閉關(guān)鎖國(guó)，搞自我封閉，在別人高速發(fā)展之時(shí)，自己吃老本，最終淪落得一些人靠賣國(guó)寶吃飯，把中國(guó)一批批文化遺產(chǎn)送給了洋人，等待中國(guó)人的卻是一堆堆感到破爛不堪的丟物。
中國(guó)的現(xiàn)在國(guó)，正在發(fā)展，然而，又更面臨著帝國(guó)主義的排擠，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，被打倒的危險(xiǎn)也許更大，中國(guó)正在發(fā)展需要的更是人才，我不希望中國(guó)再出現(xiàn)一個(gè)王道士，或者再轉(zhuǎn)入病態(tài)。
知道余秋雨好像是個(gè)很意外的過程,以前就知道余秋雨,知道是一個(gè)有名的作家,卻沒有真正看過他的文章,也不知道他是一個(gè)什么樣的作家,僅僅限于知道名字而已,呵呵.后來閑逛書店的時(shí)候買了他的書看,從此倒是對(duì)他很感興趣了,覺得他的文章寫的不錯(cuò),不像魯迅似的匕首,卻也不是一般作家的閑適純以事務(wù)風(fēng)景.旅游文學(xué)或者說游記中還有對(duì)文化和人文的討論,也可能是這個(gè)原因,所以才有人說老余的文章都酸的可以,哈哈,不過這也正是他不同于人,而我又喜歡的原因吧.
國(guó)慶讀書心得體會(huì)字篇四
國(guó)慶假期臨近尾聲，我收獲頗豐。我在這個(gè)假期里，不僅游玩了很多地方，還讀了許多書。這些書中有的讓我豁然開朗，有的讓我思考良久，有的更讓我學(xué)到了一些知識(shí)。下面，我將和大家分享一下我在國(guó)慶假期讀書的體會(huì)和心得。
第一段：讀書的意義。
讀書對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來說是非常重要的。讀書不僅能夠開拓我們的視野，還能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。通過讀書，我們可以了解到許多我們平時(shí)接觸不到的事物，了解到許多我們不了解的知識(shí)。讀書可以讓我們見識(shí)到不同的世界，讓我們流連于別人的智慧之中。讀書還可以提高我們的寫作水平和表達(dá)能力，讓我們更好地與他人進(jìn)行溝通交流。因此，讀書是我們成為一個(gè)更好的人不可缺少的一部分。
第二段：我讀的一本好書。
在這個(gè)國(guó)慶假期里，我讀了一本叫《小王子》的書。這本書是法國(guó)作家圣?？颂K佩里所著。通過這本書，我看到了一個(gè)全新的世界。書中的小王子對(duì)于世界的觀察和思考，讓我明白了人與人之間的重要性和對(duì)待他人的方式。書中還有許多經(jīng)典的臺(tái)詞，讓我深思不已。例如：“真正的富有不是物質(zhì)的擁有，而是心靈的凈化?！蓖ㄟ^這本書，我明白了家人、朋友和自己之間的重要聯(lián)系，更懂得了如何對(duì)待周圍的人和事。
第三段：讀書的收獲。
在這個(gè)假期里，我讀了很多好書，從中獲益匪淺。通過閱讀，我不僅開闊了自己的視野，還學(xué)到了不少知識(shí)。比如我讀了一本關(guān)于動(dòng)物的書，通過這本書我知道了很多動(dòng)物的習(xí)性和生活習(xí)慣。我讀了一本歷史書，通過這本書我了解到了一些古代的歷史事件和偉人的事跡。我還讀了一本科普讀物，通過這本書我學(xué)到了很多關(guān)于科學(xué)的知識(shí)。通過閱讀，我不僅開拓了視野，還豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第四段：讀書的方法。
讀書是一門藝術(shù)，但是也需要一些技巧。在這個(gè)國(guó)慶假期里，我刻意摸索了一些讀書的方法，發(fā)現(xiàn)了適合自己的方式。首先，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)良好的閱讀環(huán)境非常重要。只有在安靜舒適的環(huán)境中，我才能更好地專注于閱讀。其次，我發(fā)現(xiàn)閱讀計(jì)劃對(duì)我來說很有用。設(shè)立一個(gè)合理的閱讀時(shí)間表，讓自己有一個(gè)規(guī)律的閱讀習(xí)慣，能夠提高我的閱讀效率。最后，我發(fā)現(xiàn)與他人交流討論閱讀內(nèi)容也是很有幫助的。通過與他人的交流，我能夠更好地理解書中的內(nèi)容，拓寬自己的思維。
第五段：未來的閱讀計(jì)劃。
在這個(gè)國(guó)慶假期讀書的體驗(yàn)讓我更加熱愛閱讀。未來，我打算繼續(xù)保持良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)持續(xù)的閱讀興趣。我希望多讀一些經(jīng)典名著，提高自己的思維能力和表達(dá)能力。我還希望讀一些會(huì)編程的書，提高自己的IT素質(zhì)?？傊視?huì)在未來的閱讀中不斷豐富自己，成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。
通過這次國(guó)慶假期的讀書，我對(duì)讀書有了更加深刻的理解，也收獲了很多。我相信讀書的道路上，我會(huì)越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)不斷地豐富自己，成為一個(gè)更好的自己。讀書讓我感受到了世界的美好和無限可能，也激發(fā)了我對(duì)未來的憧憬和期待。我相信，只要我保持對(duì)讀書的熱愛，讀書必將成為我人生中最寶貴的財(cái)富。
國(guó)慶讀書心得體會(huì)字篇五
作為一名中國(guó)人，十一長(zhǎng)假里的國(guó)慶節(jié)是我們歡慶祖國(guó)的一年一度的盛大節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里，我選擇用讀書來慶祝這個(gè)偉大的節(jié)日。在這段假期里，我認(rèn)真讀了幾部和國(guó)慶節(jié)相關(guān)的經(jīng)典巨作，受益匪淺。接下來，我將分享我的讀書心得體會(huì)。
第一段：《紅巖》讓我感受到了愛國(guó)主義的力量。
作為一本描寫紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的小說，《紅巖》深刻揭示了中國(guó)人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中的無私奉獻(xiàn)和英勇斗爭(zhēng)的精神。讀到書中那些為了祖國(guó)獻(xiàn)身的英雄，我感到震撼和感動(dòng)，他們無私、頑強(qiáng)的精神深深地影響了我。同時(shí)，書中也披露了當(dāng)時(shí)的黑暗面，讓我更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)代。深入解讀紅巖，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到強(qiáng)烈的愛國(guó)情感對(duì)于國(guó)家和民族的重要意義。
第二段：《圍城》讓我思考現(xiàn)代國(guó)家的建設(shè)。
《圍城》是一部關(guān)于“兩岸三地”現(xiàn)代化進(jìn)程的經(jīng)典之作。從書中我看到了現(xiàn)代國(guó)家建設(shè)的困難和成果，書中的人物深深地印在我的腦海里。作為一個(gè)現(xiàn)代青年，我感到責(zé)任重大，需要為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。另外，這本書也讓我思考我們現(xiàn)代生活中的一些困境，從而尋找解決的方法。讀完《圍城》，我對(duì)自己的國(guó)家有了更加深入的認(rèn)知。
第三段：《天龍八部》讓我認(rèn)識(shí)到了歷史上的輝煌。
《天龍八部》是一部具有濃厚歷史氣息的作品，描繪了中國(guó)古代的民族英雄和他們的英勇事跡。這本書中充滿了中國(guó)古代歷史的韻味，讀起來充滿了激情和激動(dòng)。對(duì)于我這樣一個(gè)現(xiàn)代人來說，《天龍八部》擴(kuò)展了我的歷史視野，讓我更好地了解到我們民族的發(fā)展和興盛。
第四段：《紅樓夢(mèng)》讓我感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深。
《紅樓夢(mèng)》被譽(yù)為中國(guó)文化的瑰寶和傳統(tǒng)文化的代表之一，它是一部描寫中國(guó)古代社會(huì)中上層生活的經(jīng)典小說。這本書中充滿了對(duì)于人群的深刻描繪和對(duì)于傳統(tǒng)文化的細(xì)致展示。雖然在很多方面，我們所處的現(xiàn)代生活已經(jīng)有了很大的不同，但是，我們?nèi)匀豢梢詮闹袑W(xué)到許多寶貴的東西。讀完《紅樓夢(mèng)》，我對(duì)于傳統(tǒng)文化的理解更加深入，實(shí)現(xiàn)了文化的傳承和創(chuàng)新。
第五段：讀書讓我更加珍視祖國(guó)的美好未來。
在閱讀這些傳世之作的同時(shí)，我也看到了一個(gè)更加美好的未來。從中我了解到的英雄主義、愛國(guó)主義和民族精神，給人們帶來的影響，讓我對(duì)祖國(guó)的未來充滿了信心和希望。我相信，今天的中國(guó)已經(jīng)強(qiáng)大了，但它將繼續(xù)變得更強(qiáng)大，我們的祖國(guó)毫無疑問將充滿活力，并繼承我們傳統(tǒng)的力量，擁有更加燦爛的未來！
總之，國(guó)慶節(jié)是我們國(guó)家的一個(gè)重要節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里，我選擇讀書來慶祝這個(gè)偉大的節(jié)日。在閱讀的過程中，我進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的歷史、現(xiàn)實(shí)和未來。我相信，這種讀書心得和體會(huì)，將引領(lǐng)我在自己的人生中取得更加輝煌的成就。
國(guó)慶讀書心得體會(huì)字篇六
國(guó)慶假日，作為一名書蟲，我熱衷參加各種有關(guān)讀書的活動(dòng)。這個(gè)國(guó)慶，我參加了一場(chǎng)名為“國(guó)慶我愛讀書”的活動(dòng)，使我對(duì)讀書的熱愛得到了更深層次的理解和體驗(yàn)。下面我將通過介紹活動(dòng)過程、我的收獲、感受和啟示以及對(duì)自己的期望，分享我的心得體會(huì)。
第一段：活動(dòng)過程。
這次“國(guó)慶我愛讀書”活動(dòng)是由當(dāng)?shù)貓D書館主辦的，吸引了許多讀書愛好者參與。活動(dòng)包括了讀書分享會(huì)、認(rèn)識(shí)圖書館、捐贈(zèng)圖書和閱讀推薦等環(huán)節(jié)。在讀書分享會(huì)上，我們分享了各自讀到的好書，相互交流心得；認(rèn)識(shí)圖書館環(huán)節(jié)，我們了解了圖書館的歷史和館藏，向館員請(qǐng)教關(guān)于圖書借閱和利用圖書館資源的問題。
第二段：我的收獲。
通過這次活動(dòng)，我不僅結(jié)識(shí)了許多和我有相同愛好的朋友，還廣泛了解了不同類型的圖書。在讀書分享會(huì)上，我聽到了許多書友推薦的好書，像《紅樓夢(mèng)》、《平凡的世界》等，這些都是我之前沒有讀過的書。同時(shí)，我還了解到了一些我感興趣的新書，比如最新出版的科幻小說。通過認(rèn)識(shí)圖書館環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了許多之前在書店買不到的寶貴珍本，如稀有的古籍和精裝版的經(jīng)典名著。這些收獲對(duì)我來說是無價(jià)的。
第三段：感受和啟示。
參加這個(gè)活動(dòng)，我對(duì)讀書有了更深層次的認(rèn)識(shí)和感受。讀書是一種享受，無論是在讀書的過程中還是讀后。讀書可以讓我們開闊眼界，拓寬思路；讀書可以讓我們領(lǐng)略到不同的風(fēng)土人情，感受到人生的百態(tài)；讀書可以讓我們學(xué)到知識(shí)，提高自己的能力。通過這次活動(dòng)，我感受到了讀書帶給我無盡的快樂和滿足感。讀書不僅是一種娛樂方式，更是一種提升自我的管道。在今后的日子里，我會(huì)更加用心地讀書，不斷豐富自己的知識(shí)和閱歷。
第四段：對(duì)自己的期望。
通過參加“國(guó)慶我愛讀書”活動(dòng)，我對(duì)自己的期望也更加明確了。我希望能夠保持一顆持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)。我會(huì)盡量抽出更多時(shí)間來讀書，不斷拓寬自己的閱讀范圍，涉及更多的領(lǐng)域和類型。同時(shí)，我會(huì)更加注重閱讀的深入和鉆研，通過讀書來提高自己的思考能力和分析能力。我相信，只有通過不斷地讀書，我才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第五段：總結(jié)。
通過參加“國(guó)慶我愛讀書”活動(dòng)，我對(duì)讀書有了更深層次的了解和體驗(yàn)，收獲了很多知識(shí)和快樂?；顒?dòng)帶給我不僅是一次讀書的機(jī)會(huì)，更是一次思考和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我將會(huì)永遠(yuǎn)保持對(duì)讀書的熱愛，并持續(xù)從中汲取養(yǎng)分，不斷提高自己。在今后的日子里，我相信讀書將一直伴隨著我，成為我人生中最好的導(dǎo)師。
國(guó)慶讀書心得體會(huì)字篇七
老舍一個(gè)偉大的人民藝術(shù)家，一個(gè)讓后人永遠(yuǎn)敬仰的文學(xué)巨匠，一座永恒的豐碑。他一生創(chuàng)作了許多經(jīng)典的作品，比如：長(zhǎng)篇小說《離婚》，《老張的哲學(xué)》;戲劇《龍須溝》，《茶館》，《春花秋實(shí)》;短篇小說集《火車集》，《櫻海集》等等。但其中很著名的要算《駱駝祥子》了。《駱駝祥子》這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。祥子是北京舊三十年代一位青年車夫，善良，正直，他的理想是車，擁有一輛屬于自己的車。
于是，他省吃儉用，起早摸黑。三年之后終于得償所愿，但是那時(shí)是抗戰(zhàn)時(shí)期，北平亂成一團(tuán)，祥子稀里糊涂地被抓去打雜，更痛苦的是他的寄托車，也被奪走了。千辛萬苦逃了出來，回到仁和廠子繼續(xù)拉車。但是痛苦還沒結(jié)束：廠主劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽?，并誘惑他，祥子上了當(dāng)，不得不娶了虎妞，不多久虎妞就死于難產(chǎn)。從此以后祥子就墮落了，以前的善良正直不見了，他憎恨任何人。拉車也不去了，吃喝的惡習(xí)也染上了，他可以為金錢出賣朋友，徹底淪為了行尸走肉。
也不會(huì)是完美無瑕的。對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他很終沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被打敗了。讀書是一種提升自我的藝術(shù)。玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。讀書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。讀萬卷書，行萬里路說的正是這個(gè)道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。
讀書是一種很優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生很大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬?，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生很難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上很富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐朽，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。
每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門很不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩!讀書，是好事;讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種很美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
國(guó)慶讀書心得體會(huì)字篇八
身為一名學(xué)生，讀書一直是我的主要任務(wù)之一。此次國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假，我抽空閱讀了一些書籍，既放松了心情又拓展了視野。在讀書的過程中，我不僅收獲了知識(shí)，更獲得了一些讀書心得體會(huì)。
第二段：讀書能力的提升。
國(guó)慶期間，我著重閱讀了一些歷史和文學(xué)方面的書籍，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于古代歷史的理解更加深入，文學(xué)的鑒賞能力也有所提升。讀書不僅可以提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更重要的是能夠提升自己的思辨能力和綜合分析能力。在讀書的過程中，我常常會(huì)思考作者的立場(chǎng)和角度，較好地理解作者所要表達(dá)的意思。
第三段：閱讀給予的情感滿足。
讀好書會(huì)給人一種精神上的滿足和享受，閱讀還能給予情感上的滿足。在國(guó)慶節(jié)期間我重溫了很多經(jīng)典文學(xué)作品，深深地感受到了書中所描述的悲歡離合、人性的善惡、生命的脆弱。尤其是在人群聚集、商場(chǎng)繁華的大都市中，獨(dú)自一人安靜地讀書也讓我得到了極大的精神放松和情感釋放。
第四段：閱讀的影響和意義。
讀好書不僅可以給我們帶來快樂和滿足，還能感悟世界和人生。讀好書可以激勵(lì)和啟迪我們，讓我們更好地理解世界、認(rèn)識(shí)自我。在讀書的過程中，我獲得了很多關(guān)于生活和思考的啟示，更深刻地認(rèn)識(shí)到了人類的多樣性和多元文化的魅力。
第五段：結(jié)尾。
總之，讀書是一種特殊的體驗(yàn)，它不僅呈現(xiàn)閱讀者與作者之間的文化對(duì)話，也是一次心靈與心靈之間的交流。在國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我通過閱讀收獲了很多，也感受到了閱讀給予我的情感上的滿足。我相信，良好的讀書習(xí)慣不僅能夠幫助我們提高整體素質(zhì)，而且能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解這個(gè)世界。
國(guó)慶讀書心得體會(huì)字篇九
國(guó)慶長(zhǎng)假，我參加了學(xué)校組織的“國(guó)慶我愛讀書”活動(dòng)。這是一次別開生面的讀書體驗(yàn)，不僅讓我看到了書的魅力，也讓我體會(huì)到了美好的閱讀時(shí)光。在這次活動(dòng)中，我獲益良多，不僅擴(kuò)大了閱讀面，還收獲了深刻的思考和自我提升。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一段：備選書目的優(yōu)化。
在活動(dòng)之前，我們進(jìn)行了一次備選書目的集體討論。大家紛紛分享自己喜歡的書籍，并且提出了建議。經(jīng)過反復(fù)討論，我們最終確定了一些備選書目。這個(gè)過程讓我認(rèn)識(shí)到，讀書不僅僅是一種個(gè)人行為，也需要我們共同參與。每一個(gè)人的意見都是寶貴的，只有集思廣益，才能選出更優(yōu)秀的書目，讓每一個(gè)人都能從中受益。
第二段：閱讀的樂趣。
在活動(dòng)的第一天，我選擇了一本名叫《平凡的世界》的小說。這本書講述了一個(gè)平凡人的奮斗故事，情節(jié)緊湊，文筆優(yōu)美，讓我仿佛置身于故事的世界。每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我沉浸其中，時(shí)而快樂，時(shí)而難過。在閱讀的過程中，我不僅僅是在看文字，更是在感受作者的用心和情感。閱讀，讓我獲得了一種久違的快樂，也讓我明白，書中的世界是如此的廣闊而深刻。
第三段：思考問題與分享。
在活動(dòng)的某一天，老師要求我們選擇一本自己讀過的書，并就其中的一個(gè)問題進(jìn)行分享和討論。我選擇了一本名為《活著》的小說，這本書講述了一個(gè)農(nóng)民的人生歷程。在分享和討論的過程中，我不僅僅是向同學(xué)們分享了我對(duì)書中問題的理解，更是傾聽了他們的不同見解。這個(gè)過程令人難忘，我們相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，思維碰撞，最后得到了更加深入的閱讀理解。分享讓我明白，與人交流才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和不完善，也才能更好地進(jìn)步。
第四段：閱讀的力量。
通過這次活動(dòng)，我意識(shí)到閱讀的力量是無窮的。在讀書的過程中，不僅僅是接受知識(shí)，更是獲得思考的能力。書籍是人類智慧的結(jié)晶，是一座橋梁，連接著過往和未來。通過讀書，我能夠感受到古人的智慧，與先賢們一同思考人生的意義，也能夠?yàn)槲磥淼淖约轰伮贰ｉ喿x啟迪了我的思維，讓我更有創(chuàng)新能力，在實(shí)際生活中更加從容自信。閱讀，是我生命中一大財(cái)富。
第五段：繼續(xù)讀書的決心。
通過這次“國(guó)慶我愛讀書”活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了閱讀的美好和重要性。它拓寬了我的眼界，開闊了我的思維，培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)。因此，我決定繼續(xù)讀書，繼續(xù)尋找閱讀的樂趣，進(jìn)一步提升自己。
通過這次“國(guó)慶我愛讀書”活動(dòng)，我不僅僅是提高了自己的閱讀能力，也收獲了美好的閱讀時(shí)光和深刻的思考體驗(yàn)。閱讀，給了我更多的思維啟迪和意義的思考。未來，我將繼續(xù)讀書，讓閱讀成為我人生道路中的一部分，成為我一生中最美好的陪伴。
國(guó)慶讀書心得體會(huì)字篇十
如果不持續(xù)地修身養(yǎng)性，就是強(qiáng)者也會(huì)逐漸弱下來。事實(shí)上，理想在不斷使自己變強(qiáng)的過程中，已經(jīng)逐漸變成了一種精神狀態(tài)和氣質(zhì)，在此分享國(guó)慶讀書。
既然北大縱橫是學(xué)習(xí)型組織，那國(guó)慶節(jié)里自然更要學(xué)習(xí)。
王國(guó)維在《人間詞話》里談到了治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路’，此第一境也;‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，此第二境也;‘眾里尋他千百度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處’，此第三境也”。在《文學(xué)小言》一文中，王國(guó)維又把這三境界說成“三種之階級(jí)”。并說：“未有不閱第一第二階級(jí)而能遽躋第三階級(jí)者，文學(xué)亦然，此有文學(xué)上之天才者，所以又需莫大之修養(yǎng)也?！蓖鯂?guó)維所引詞句第一為晏殊《蝶戀花》，第二為柳永《鳳棲梧》，第三為辛棄疾《青玉案·元夕》。
王國(guó)維先生將三首詞的名句和在了一起，確實(shí)獨(dú)具匠心。雖然每個(gè)人可以有不同的理解，我認(rèn)為它可以理解為：
第一：發(fā)現(xiàn)問題，并有意去探索;。
第二：辛苦坎坷的探索過程;。
第三：經(jīng)過千錘百煉，有了一定成就,非常欣慰。
自己目前學(xué)習(xí)情況在哪個(gè)階段呢?自己是否達(dá)到了衣帶漸寬終不悔?
忽然聯(lián)想到房地產(chǎn)周期和股票市場(chǎng)周期，我們的樓市和股市現(xiàn)在哪個(gè)階段呢?
如果說樓市和股市的周期是呈螺旋型上升，那治學(xué)當(dāng)然也可能出現(xiàn)類似現(xiàn)象。為什么這樣說呢?我覺得樓市和股市周期有大周期和小周期之分，王國(guó)維先生的三部曲也有大小之分。
以上粗淺心得，望朋友們指正。
當(dāng)我得知國(guó)慶節(jié)有十本書要讀時(shí)，心里是十分懊惱的，本還想著好好玩玩，放松放松呢，但轉(zhuǎn)念一想，我確實(shí)已經(jīng)很久很久未曾讀過書了。這樣的一個(gè)假期能安心的讀讀書，也是十分愜意的事。
當(dāng)我翻開這本厚厚的研修與成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校某些現(xiàn)狀與實(shí)小剛起步處于相同時(shí)，我開始越讀越有興趣。我校的某些做法是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)實(shí)小，這使我對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿了信心。
讀完本冊(cè)書的一大半，我感觸最深的是教師素養(yǎng)在研修中的提升。我覺得這也是我們目前所急需的。教師的專業(yè)發(fā)展和良性循環(huán)是在每天的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行的，也只有通過研修性的變革實(shí)踐才能更好的將是教師的各種素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為教師新的行為能力習(xí)慣與專業(yè)生存方式。我覺得，實(shí)小的研修是從以下四個(gè)方面努力構(gòu)建的：
(一)完善教師研修制度，變“專門”為“日常”。
實(shí)小的研修形式很多，如“自我研究性學(xué)習(xí)研修”“論壇式學(xué)習(xí)研修”“沙龍式研修”研修組織有校級(jí)的，有以學(xué)科為單位的，也有教研組的組織形式。注重以課題和專題研究為抓手，促進(jìn)教研融合。在日常教學(xué)中，每一單元的整體設(shè)計(jì)，每一節(jié)課的創(chuàng)新亮點(diǎn)，都營(yíng)造了濃厚的教研氛圍，形成了教研文化。
(二)建立教學(xué)反思與重建制度，讓教師學(xué)會(huì)思考。
教師的反思與重建促使實(shí)小教師們持續(xù)主動(dòng)的發(fā)展，反思形式也十分多樣，如研討后的教學(xué)隨筆，課題式反思，學(xué)校通過“上交，上選，上榜，上網(wǎng)”等方式評(píng)價(jià)，促使教師將自己的日常教學(xué)實(shí)踐不斷地放大，修改完善，達(dá)到提升。
(三)探索新型研修方式，提升有效性。
各學(xué)科帶頭人立足學(xué)科，深入了解教材，開展課型研究，創(chuàng)出“案例對(duì)比”“前移后續(xù)”等校本研修方式，形成“全科教師一個(gè)不少”的校本研修格局。在這一過程中，教師的專業(yè)能力明顯提升，教學(xué)研究方向更明晰，方法也更具針對(duì)性。
(四)強(qiáng)化骨干隊(duì)伍建設(shè)，突破自我，發(fā)展自我。
實(shí)小為教師們搭建了豐富的成長(zhǎng)空間和平臺(tái)，有傳統(tǒng)的師徒結(jié)對(duì)，還成立了“磨課俱樂部”，“名師工作站”等，并建立了專項(xiàng)的經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)骨干教師發(fā)揮出他們的引領(lǐng)作用。
這些教研活動(dòng)讓我想到我們康園大家庭，雖然我們?nèi)鄙俟歉山處?，但教研也日漸深入。我們每個(gè)年輕教師的心中，拜師活動(dòng)在校長(zhǎng)的努力下正式啟動(dòng)，我們每個(gè)徒弟都有了自己的師傅。外出聽課，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們每個(gè)人變得更主動(dòng)。在辦公室里，各教研組就班上出現(xiàn)的問題，各抒己見，想對(duì)策。真的希望，在這種教研氛圍中，我們每位新教師都能在康園這個(gè)大家庭中快速成長(zhǎng)。
國(guó)慶假期有一個(gè)粗讀精讀10本書計(jì)劃，假期過半讀書過半，而且超額，3天讀完6本書。盡管從10月4日期開始加班，但完成既定計(jì)劃還是有保證的，因?yàn)榧倨谶€有三天半，只是邊讀書便抄下來的幾處文字和些許感悟急于與博友分享，便如此這般寫下來了。
001.理想體現(xiàn)于精神狀態(tài)和氣質(zhì)。
伏爾泰說：“追求理想是人類最偉大的本能?！比欢?，現(xiàn)今社會(huì)多強(qiáng)調(diào)“食色性也”，亦即飲食、男女，人之本能也?？桌戏蜃又v過“飲食男女，人之大欲存焉?！彼^飲食，等于民生問題，男女屬于康樂問題，人生就離不開這兩件事。收獲之一是知道了“食色性也”不是孔子所言，而是與孟子同時(shí)代的告子說的。
李江樹在《有狼的風(fēng)景》書中寫道：“沒有一個(gè)人心中不存在消極心態(tài)，但智者與普通人的區(qū)別在于，智者不會(huì)讓自己沉溺之中。容易走的都是下坡路，人的一生都是一個(gè)不斷使自己變強(qiáng)的過程。如果不持續(xù)地修身養(yǎng)性，就是強(qiáng)者也會(huì)逐漸弱下來。事實(shí)上，理想在不斷使自己變強(qiáng)的過程中，已經(jīng)逐漸變成了一種精神狀態(tài)和氣質(zhì)”。
002.知識(shí)分子應(yīng)該具有獨(dú)立品格和社會(huì)良知。
何謂知識(shí)分子?書中說“知識(shí)分子”一詞最早出現(xiàn)于16世紀(jì)的歐洲。如今由于許多“精英”或“被精英”丑聞?lì)l出，“知識(shí)分子”的概念忽然變得模糊甚或莫衷一是。
抄李江樹《有狼的風(fēng)景》一書中的一段：“長(zhǎng)期以來，我們對(duì)知識(shí)分子一直沿用一個(gè)錯(cuò)誤的感念，似乎受過高等教育、有專業(yè)知識(shí)技能，并用以換取生活資料的人便可以稱之為知識(shí)分子。而真正的知識(shí)分子是那些掌握人類創(chuàng)造的文化，具有使命感，具有懷疑精神和批判精神，有獨(dú)立品格和社會(huì)良知，思考終極關(guān)懷的人。他們具有叛逆的氣質(zhì)和批判的精神。他們保存文化創(chuàng)新文化。他們匡貧濟(jì)世，傷時(shí)憂國(guó)，守護(hù)正義，抨擊時(shí)弊和社會(huì)的種種痼疾”。
許多真正的知識(shí)分子，思想敏感又精神痛苦，既有自卑感，又有無端的清高和帶有傲慢的苦悶。需要現(xiàn)實(shí)社會(huì)卻又無法融入，不斷地逃避又不斷地追尋。
然而，在精神塌方的季節(jié)，在世風(fēng)日下、亂象叢生的時(shí)代，還有幾多知識(shí)分子推燥居濕，固坷勞瘁并守護(hù)心中的圣燈?現(xiàn)時(shí)所指稱的知識(shí)分子，相當(dāng)大的一部分只能說是一些從事知識(shí)產(chǎn)業(yè)的腦力勞動(dòng)者。
003.自省與反思應(yīng)該是每個(gè)人的自修課。
生活在浮躁的社會(huì)不能沒有煩惱，有人拜廟焚香，尋求精神寄托;有人親近自然，享受天人合一;有人釋卷捧讀，字里行間解疑答惑。這些都是自我選擇的自由。我的選擇是自省與反思。
人之患在好為人師，人之患在自以為是，人之患在自命清高，這些毛病我都有。因此，我選擇自省與反思，絕無矯情和做作。許多天里，我在悔恨、懊喪、自責(zé)中度過，想起那些無知和自負(fù)，那些懵懂和虛妄，真真無地自容。過去的我太想追求一種轟轟烈烈的生活，實(shí)際上，“大多數(shù)人都過著一種平靜而絕望的生活。”美國(guó)作家索洛如是說，因?yàn)椤瓣柟獠⒉皇枪降叵蛎總€(gè)生靈分配”。
蘇格拉底說：“未被反省的生活是無意義的?！惫任挠暾f，自省與反思可以使人重新獲得生活的方向和前行的力量。
國(guó)慶讀書心得體會(huì)字篇十一
20xx年9月25日晚上，成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院畜牧獸醫(yī)分院x級(jí)畜牧獸醫(yī)2班舉行慶祝中華人民共和國(guó)成立62周年文藝匯演活動(dòng)。整場(chǎng)活動(dòng)安排緊張熱烈有序，節(jié)目表演精彩紛呈，臺(tái)下掌聲不斷。全場(chǎng)演出近兩個(gè)小時(shí)，晚上21時(shí)00分在同學(xué)們熱烈的掌聲中，伴隨著美妙的樂曲，活動(dòng)落下帷幕。
經(jīng)過我班同學(xué)的共同努力，本次活動(dòng)比較順利地完成了各項(xiàng)演出任務(wù)，收到了良好的效果。
這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。以極大的熱情歌頌了偉大祖國(guó)，弘揚(yáng)了民族文化和民族精神，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)母親的無限熱愛之情。展示了我校素質(zhì)教育的成果，進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)的創(chuàng)造力凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)了和諧校園建設(shè)，激發(fā)了同學(xué)們更加熱愛學(xué)習(xí)熱愛生活熱愛祖的情感。
本次活動(dòng)中，許多學(xué)生表現(xiàn)突出，表演了許多精彩的節(jié)目，他們充滿活力充滿激情充滿自信，有著強(qiáng)烈的表演欲望，超出很多人預(yù)料。他們成功的表演為本次活動(dòng)增添了光彩，做出了很大的貢獻(xiàn)。
班委共同參與，群策群力，做了大量的準(zhǔn)備工作，每個(gè)人都為這次活動(dòng)付出了辛勤的勞動(dòng)，凝聚了許多人的心血和汗水。
建立組織，明確分工。
為保證活動(dòng)成功開展，班委設(shè)多個(gè)工作小組，即策劃組節(jié)目籌備組攝影組美音響器材組場(chǎng)地服務(wù)組節(jié)目評(píng)判組節(jié)目主持組等各小組有專人負(fù)責(zé)，明確任務(wù)，緊緊圍繞國(guó)慶62周年歌唱祖國(guó)這個(gè)中心，積極開展工作。各小組成員全力以赴，保證在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)任務(wù)，為文藝演出做好準(zhǔn)備。人人努力，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗作用。
“一分耕耘，一份收獲”。經(jīng)過我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一致努力，國(guó)慶x周年文藝匯演活動(dòng)已順利結(jié)束了，這次活動(dòng)給我們帶來很大收獲。
1、促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
這次活動(dòng)，為學(xué)生提供了一個(gè)很好的展示自我鍛煉自我的平臺(tái)。通過這個(gè)平臺(tái)，學(xué)生不僅展示了自己的表演才能，更重要的是鍛煉和培養(yǎng)了自己的表現(xiàn)能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、豐富了校園文化生活。
通過開展活動(dòng)，大大豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了全班同學(xué)熱愛學(xué)校熱愛學(xué)習(xí)熱愛工作熱愛生活的情感。
3、增強(qiáng)了全班同學(xué)的凝聚力，促進(jìn)了和諧班級(jí)的構(gòu)建。
4、收集了大量的圖片資料，積累了寶貴的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為今后開展活動(dòng)提供了參考的依據(jù)。
總之，本次文藝匯演活動(dòng)，收獲是很大的，成績(jī)是可喜的，存在的不足是可以理解的，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，就能把各種活動(dòng)開展的更加圓滿。
國(guó)慶讀書心得體會(huì)字篇十二
國(guó)慶是中華人民共和國(guó)的生日，也是全國(guó)人民歡慶的日子。每年的十月一日，國(guó)慶慶典會(huì)吸引成千上萬的人們參與，人們用各種形式慶祝祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。今年的國(guó)慶節(jié)，我有幸親身參與了一系列的慶?；顒?dòng)，并對(duì)于祖國(guó)的偉大和民族精神有了更深刻的體會(huì)。
第一段：參與慶典活動(dòng)。
國(guó)慶節(jié)的這一天，我早早起床，準(zhǔn)備與家人一起前往市中心參加慶典活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)整個(gè)城市都洋溢著節(jié)日的氛圍，燈紅酒綠、熱鬧非凡。到達(dá)慶典現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我看到了壯觀的升旗儀式和閱兵式。那一刻，我為祖國(guó)的威武雄壯感到驕傲，并且內(nèi)心充滿了祖國(guó)的榮耀。
第二段：行進(jìn)中的國(guó)旗下。
國(guó)慶節(jié)期間，我參加了一次以“行進(jìn)中的國(guó)旗下”為主題的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我與許多志愿者們一起手持國(guó)旗行進(jìn)，我感受到了深深的凝聚力和團(tuán)結(jié)精神。我看到了包括青少年和老年人在內(nèi)的各個(gè)年齡層的人們齊聚在一起，同樣跳動(dòng)著對(duì)祖國(guó)的熱愛之心。在這個(gè)活動(dòng)中，我明白了團(tuán)結(jié)一致的力量是多么巨大。
第三段：感受祖國(guó)的繁榮。
國(guó)慶節(jié)期間，我有幸參觀了一些祖國(guó)的新建設(shè)，無論是高樓大廈、現(xiàn)代化的工廠，還是交通設(shè)施的改善，都讓我深深地感受到祖國(guó)的繁榮和發(fā)展。我看到祖國(guó)正邁向現(xiàn)代化，經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，人民的生活水平不斷提高。我為祖國(guó)所取得的成就感到自豪，也堅(jiān)定了自己努力學(xué)習(xí)的決心，為祖國(guó)的未來做出貢獻(xiàn)。
第四段：民族精神的傳承。
國(guó)慶期間，我參觀了一些展覽，了解了中華民族的偉大歷史和民族精神。我了解到，中華民族的精神自古以來就是堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息。在我們的長(zhǎng)期歷史中，我們的先輩們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立和民族振興，付出了巨大的努力和犧牲。這種民族精神已經(jīng)成為中華兒女的驕傲和責(zé)任，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神，為祖國(guó)的未來不斷努力奮斗。
第五段：展望未來。
國(guó)慶節(jié)是一個(gè)慶祝祖國(guó)的日子，也是一個(gè)展望未來的日子。作為新一代的中國(guó)人，我們肩上承載著更大的責(zé)任和期望。我們應(yīng)該勇往直前，為了祖國(guó)的繁榮和發(fā)展而努力奮斗。我相信，在習(xí)近平總書記的引領(lǐng)下，我們的祖國(guó)將會(huì)更加美好。我們這一代人應(yīng)該為此而努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不遺余力。
總結(jié)：
國(guó)慶是一個(gè)慶祝和反思的日子。通過參與國(guó)慶慶典活動(dòng)，我不僅感受到了祖國(guó)的繁榮和富強(qiáng)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到國(guó)家的發(fā)展需要我們每一個(gè)人的努力。作為一個(gè)新時(shí)代的中學(xué)生，我愿意肩負(fù)起責(zé)任，為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)自己的力量。國(guó)慶讓我更加熱愛這塊土地，更加為自己是中國(guó)人而自豪。讓我們一起攜手努力，為追逐祖國(guó)的夢(mèng)想不懈奮斗！
國(guó)慶讀書心得體會(huì)字篇十三
國(guó)慶假期已經(jīng)結(jié)束，這段時(shí)間我意猶未盡，不僅因?yàn)榧倨跁r(shí)間太短，更因?yàn)槲野堰@段時(shí)間都用來讀書了，讀完了一些心儀已久的書，收獲頗豐。有感于此，我想分享一些我的國(guó)慶讀書心得體會(huì)。
第二段：利用時(shí)間，專注于閱讀。
這個(gè)假期，我花了大量的時(shí)間閱讀，我在閱讀中體會(huì)到在閱讀的時(shí)候，時(shí)間是可以很快流逝的。閱讀的過程中需要把自己完全投入到書中，只有專注才能更好地吸收書中的內(nèi)容。專注地閱讀不僅可以避免閱讀時(shí)的分神，還可以極大地提高閱讀效率。有時(shí)候，讀一些自己喜歡的書，可以讓我忘記時(shí)間，仿佛時(shí)間也隨著翻頁不斷流淌。
第三段：分享讀書收獲。
這個(gè)國(guó)慶假期，我讀了許多有趣的書，其中最給我留下深刻印象的是《一本小小的希望》，它講述了一個(gè)小女孩在自閉癥和弱視的困擾下，最終成長(zhǎng)為一名記者的故事。這本書讓我看到自閉癥患者配有專門的教育和支持后，其聰明和才智毫不遜色于正常人。這本書讓我認(rèn)識(shí)到克服自己的局限和限制是多么重要，即使我們處于困難和不公的環(huán)境，依然可以積極進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這本書也讓我感受到作者細(xì)膩的筆觸和深刻的思考，也讓我在閱讀中沉淀了一些值得思考和琢磨的問題。
第四段：讀書的益處。
這個(gè)國(guó)慶假期忙碌的閱讀讓我深刻認(rèn)識(shí)到讀書的益處。讀書可以幫助我們擴(kuò)大視野，提高思維能力，拓展生活方向，培養(yǎng)樂觀和豁達(dá)，還可以促進(jìn)個(gè)人才智的升華。除了這些，讀書還可以提升我們的文化素養(yǎng)，讓我們更加了解和認(rèn)識(shí)文化，也能更好地與他人交流和溝通，讓自己更具有親和力和感染力。讀書可以讓我們充實(shí)自己，在閱讀中經(jīng)歷和成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)尾。
國(guó)慶讀書的時(shí)間雖短暫，但可以足夠我們收獲更多的知識(shí)和素養(yǎng)，有意義的假期需要我們?nèi)フ湎Ш桶盐?。讀書不僅僅可以開闊視野，夯實(shí)基礎(chǔ)，還可以提高我們的綜合素質(zhì)，更可以幫助我們?cè)谌諒?fù)一日的生活中找到樂趣。希望通過我的讀書心得體會(huì)，能夠向更多的人呼吁多多閱讀，感受讀書帶來的驚喜和歡樂。
國(guó)慶讀書心得體會(huì)字篇十四
國(guó)慶節(jié)是每年最重要的節(jié)日之一，同時(shí)也是一個(gè)讓人放松、放任自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)全國(guó)人民在享受假期時(shí)，我卻選擇了進(jìn)行一場(chǎng)閱讀馬拉松。這不僅幫助我充實(shí)了自己的假期，同時(shí)也帶給了我很多的收獲。下面我將分享一些我在這次國(guó)慶節(jié)讀書中的心得體會(huì)。
第一段：挑選好書是成功之道。
我在選擇這次國(guó)慶節(jié)要讀的書時(shí)，我花費(fèi)了不少時(shí)間。因?yàn)樘暨x好書，是這次讀書過程中的關(guān)鍵。最終，我選了幾本自己最感興趣的書籍，其中有文學(xué)類、科幻類等。并且從一本淺顯易懂的書開始閱讀。
在讀書過程中，我意識(shí)到選擇一本好書的價(jià)值。一本好書可以給你帶來廣闊的視野，讓你在知識(shí)上得到全新的領(lǐng)悟。它能帶給你溫馨和愛心，讓你看了以后覺得生命充滿著希望和勇氣。同時(shí)，好的書籍還有召喚潛能和激發(fā)激情的作用。因此，在挑選好書上，投資一點(diǎn)時(shí)間和經(jīng)歷是非常值得的。
第二段：閱讀給我?guī)砹朔潘伞?/p>
除了幫助我拓寬知識(shí)面，閱讀還讓我得到了疏解。在工作中，我們總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，讓我們時(shí)刻都保持著高度的緊張度。而在閱讀的過程中，從熱鬧喧囂的生活中抽離出來，再加上身心的安靜，這種感覺真的很好。
閱讀是一種放松的方式，讓人能夠壓下內(nèi)心的煩惱和憂慮，展現(xiàn)出一個(gè)非常舒服的狀態(tài)。有時(shí)候，當(dāng)我們看完一篇優(yōu)秀的文章之后，我們就能夠理解到生命的真諦，也就是眾生平等和生命本身所呈現(xiàn)出來的美妙與神奇。因此，閱讀不僅能讓我們得到知識(shí)，更可以帶給我們一份精神上的放松。
第三段：閱讀讓我更加專注。
我發(fā)現(xiàn)，在閱讀時(shí)。我真正地沉浸在書籍的世界里，而且我很容易忘記時(shí)間的流逝。這點(diǎn)是我特別感到驚奇與欣慰的地方。
閱讀可以幫助我們更加專注，也就是說在閱讀時(shí)，我們不會(huì)被其他事物所干擾。我們的大腦被釋放，變得更加敏捷，我們也可以更輕松地應(yīng)對(duì)日常生活中的各種問題和挑戰(zhàn)。因此，閱讀不僅能夠讓我們學(xué)到知識(shí)，還能激發(fā)我們的專注力。
第四段：閱讀讓我更加自律。
國(guó)慶節(jié)是一個(gè)假期，但是我依然選擇閱讀來充實(shí)自己的時(shí)間。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)閱讀也讓我讓我變得越來越自律。當(dāng)我找到自己想讀的書籍之后，我承諾盡快閱讀完，這樣才能盡量多地閱讀。我堅(jiān)持每天早上和晚上都一定要讀一段時(shí)間。這種自律的方式讓我感受到了不同尋常的愉悅。
閱讀不僅僅是一種方式，而且還是一種態(tài)度。就像生活中一樣，在閱讀中也需要權(quán)衡和取舍。在這個(gè)過程中，不僅能培養(yǎng)自己的意志力和堅(jiān)韌力，同時(shí)還讓我成為一個(gè)更好的人。
第五段：閱讀是一種持久的快樂。
在這次國(guó)慶節(jié)的閱讀馬拉松中，我讀了很多書。也因?yàn)殚喿x讓我得到了一些寶貴的精神收獲，讓我印象深刻，甚至有些人生體悟。這種沉浸在書籍中的快樂，是我很難用語言表達(dá)的。但這種快樂能夠留存在我內(nèi)心深處，持續(xù)很久，并且不斷地影響我現(xiàn)在和未來。
總而言之，在這次讀書中，我收獲到了很多精神上的滿足，也有更多的啟示和心靈上的啟示。我有足夠的印證來證明，閱讀不僅可以給你前所未有的知識(shí)，還能帶給你洋溢著生活的力量和活力。我深信，在今后的閱讀中，我將更加專注和自律，也愿每個(gè)讀者都能夠從中得到自己的享受和滿足。
國(guó)慶讀書心得體會(huì)字篇十五
在如此沉靜的夜晚細(xì)細(xì)回想過去三個(gè)月的點(diǎn)滴，不得不感嘆自己走過了一條多么不平凡的道路。國(guó)慶的種種定格在內(nèi)心，縈繞在腦海。這是我自己為青春留下了一筆寶貴的體驗(yàn)。
還記得剛開始時(shí)的不情愿，現(xiàn)在想起來都會(huì)有些忍俊不禁。我們?cè)ΨQ自己是受剝削的勞苦大眾，白白的貢獻(xiàn)出一個(gè)暑假?？墒鞘澜缟嫌行┦虑榭偸呛芷婷畹模谝惶煲惶熘貜?fù)的'訓(xùn)練中，我卻漸漸體會(huì)到其中的價(jià)值。抱怨一點(diǎn)點(diǎn)淡去，取而代之的是來自內(nèi)心深處的珍惜。我是國(guó)旗禮儀人員，并沒有翻花的任務(wù)，讓我自己都頗為震驚的是，我會(huì)因?yàn)闊o法親身參與翻花，無法親手操作變換那些道具而感到遺憾?？墒钦驹谧约旱膷徫簧?，內(nèi)心又會(huì)涌出難以名狀的滿足。看著我們的訓(xùn)練漸漸有了成果，我會(huì)忘掉自己每天五點(diǎn)就要起床比上學(xué)還要辛苦，我會(huì)忽略我們背景組字人員不過是祖國(guó)華誕這場(chǎng)盛大典禮的一個(gè)陪襯，心里想著的只有把自己的任務(wù)完成。當(dāng)時(shí)覺得這不過是一種年輕的沖動(dòng)，現(xiàn)在看來，這便是一種使命感。
是什么時(shí)候感到肩上的責(zé)任的呢？我想應(yīng)該是在每一次排練過程中慢慢產(chǎn)生積累的。當(dāng)我第一次站在天安門廣場(chǎng)排練時(shí)，看著夜幕中的天安門城樓，心中油然而生一種使命感。我是誰？站在這里，我最鮮明的身份是一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)社會(huì)主義的接班人。我在做什么？我在盡自己的努力為祖國(guó)獻(xiàn)上一份賀禮。祖國(guó)的利益高于一切，我能做的，就是忘掉小我，忘掉個(gè)人得失，全身心地做好每一個(gè)動(dòng)作。就是在那一天，我突然感到自己所進(jìn)行的訓(xùn)練是多么的神圣。從小到大，我都有著一種“中華兒女多奇志，不愛紅妝該武妝”的志氣，也感嘆過自己無法馳騁沙場(chǎng)，報(bào)效祖國(guó)?？墒沁@次，我擁有了這樣一個(gè)特別的機(jī)會(huì)，一次報(bào)答祖國(guó)的機(jī)會(huì)。我是幸運(yùn)的，我的責(zé)任又是重大的。共和國(guó)風(fēng)風(fēng)雨雨六十年，而作為九零后的我要接受祖國(guó)的檢驗(yàn)，用自己的切身行動(dòng)祝福祖國(guó)繁榮昌盛。我們不是軍人，可我們應(yīng)該有著中華兒女的精神，刻苦訓(xùn)練，報(bào)效祖國(guó)。我感到自己的變化，這是一種成長(zhǎng)的飛躍。我以最快的速度完成自己的蛻變，思想上的，行為上的。我從來沒有如此體會(huì)到責(zé)任的重大，從來沒有如此感到人生中有著這樣一段美妙的經(jīng)歷是多么的美好。我只是努力的訓(xùn)練著，昂首挺胸，展現(xiàn)我們新一代的風(fēng)采。我只是默默經(jīng)歷著并幻想著，幻想自己國(guó)慶當(dāng)天真正站在天安門廣場(chǎng)上的那一刻。
日子就在我們平凡卻熠熠生輝的體驗(yàn)中度過，轉(zhuǎn)眼真的就是國(guó)慶了。前一天晚上我激動(dòng)的久久不能入睡，因?yàn)槲抑?，明天，將是載入史冊(cè)的一天。明天將是世界見證中國(guó)的時(shí)刻，是祖國(guó)見證我們的時(shí)刻，也是我自己見證我生命成長(zhǎng)的時(shí)刻。而當(dāng)我真正踏入天安門的那一刻起，浮躁的心情卻立刻平靜下來。我清楚的知道這是我要接受檢驗(yàn)時(shí)刻，這是我回報(bào)祖國(guó)的時(shí)刻，今天是10月1日，我將要為我的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。就是因?yàn)檫@種信念的驅(qū)動(dòng)，漫長(zhǎng)的等待時(shí)間在我眼中也變得不那么無聊。在等待00到01這一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，我突然有了一種沖動(dòng)。我問自己：你愛你的祖國(guó)嗎？我在心里回答說：我愛。愛什么？我愛這遼闊的土地，我愛這華夏兒女的團(tuán)結(jié)，更愛她在經(jīng)歷苦難后依然的傲骨，愛她五千年來的深厚積淀。那怎樣愛呢？想到這里，我不由得深吸一口氣，站直身體。我要用我完美的表演去詮釋，用整個(gè)生命去愛我的祖國(guó)。
當(dāng)看著威武整齊的國(guó)旗班戰(zhàn)士在我面前走過時(shí)，就在那么一瞬間，我的腦海中突然浮現(xiàn)了很多個(gè)畫面。我想起從小到大長(zhǎng)輩們給我講的新中國(guó)建立時(shí)的艱難歲月，想起老師們給我講的三代領(lǐng)導(dǎo)人的的偉大領(lǐng)導(dǎo)，想起作為新時(shí)代接班人的我們正成長(zhǎng)在陽光下。我們親愛的祖國(guó)走過了一個(gè)甲子，這是多少人用鮮血換來的成就，這又是經(jīng)歷了多少滄桑。這一切的一切都融在這一面五星紅旗中，而我，恰恰站在離這見證距離最近的地方。我聽到自己的心跳聲，感到自己的心仿佛和祖國(guó)的脈動(dòng)系在了一起。就在那一瞬間，我也想到了過去三個(gè)月中的訓(xùn)練，很多個(gè)片斷在腦海中迅速閃過，我的心猛烈的跳動(dòng)。我感動(dòng)，我懷念，我滿足，我幸福。
游行開始后，耳邊響起的是一首首耳熟能詳?shù)母锩枨谖覀兠媲白哌^的就是為祖國(guó)獻(xiàn)上賀禮的各族兒女。我的心就那樣毫無征兆的激動(dòng)起來，我從來沒有這么激動(dòng)過。在音樂聲中，我突然就產(chǎn)生了一種對(duì)祖國(guó)的無限美好祝愿。我是那樣強(qiáng)烈的感到了民族的團(tuán)結(jié)，感到了祖國(guó)的富強(qiáng)，我是那樣強(qiáng)烈的希望自己可以在今后的人生中為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)，就像現(xiàn)在一樣。我希望我的祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛。我看著蔚藍(lán)的天空，就好象感受到祖國(guó)的遼闊，中華民族的偉大。身為一個(gè)青少年，我又體會(huì)到自己肩上的責(zé)任，為了中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。很難想象，如若不是親身經(jīng)歷，是絕對(duì)不會(huì)有如此激動(dòng)的內(nèi)心感受?？墒窃谀且凰查g，我的確心潮澎湃，我的確為自己是一個(gè)中國(guó)人而無比榮耀。在喊“祖國(guó)萬歲”的時(shí)候有一種難以抑制的流淚的沖動(dòng)。祖國(guó)萬歲，多么美好的祝愿，這需要我，還有很多很多的年輕人為之而努力奮斗，為了我的祖國(guó)，我親愛的祖國(guó)。在最后唱《歌唱祖國(guó)》的時(shí)候，仿佛一切都不存在了。我只能感到血液的奔涌，一種作為中國(guó)人無可替代的民族自豪感充斥心頭。這時(shí)我再一次問自己，我是誰？我已經(jīng)不是原來的我了。是因?yàn)檫@個(gè)契機(jī)，我意識(shí)到自己是新時(shí)代的接班人，是國(guó)家利益的捍衛(wèi)者，是參與者，是勞動(dòng)者。我們身上的重?fù)?dān)是一定要挑起來的，為了中華民族的偉大復(fù)興，為了我們親愛的祖國(guó)。
現(xiàn)在想想，這次的歷練竟然給我?guī)磉@么多變化，這是我始料未及的。可以說，我的民族意識(shí)愛國(guó)意識(shí)是在這一次的任務(wù)中被完全激發(fā)的。我以前所說的愛國(guó)不過是空口號(hào)，可是這回讓我懂得要擔(dān)得起責(zé)任，這才是愛國(guó)的表現(xiàn)。責(zé)任，使命，這也是我在這次的經(jīng)歷中所強(qiáng)烈感受到的。一個(gè)人要學(xué)會(huì)承擔(dān)，不管是國(guó)家的任務(wù)還是自己的，都要有勇氣面對(duì)各種的挫折。作為新時(shí)代的接班人，我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)，要努力做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才。我是中國(guó)人，是中國(guó)人就一定要在自己的崗位上不斷努力，是中國(guó)人就要不斷回報(bào)自己的國(guó)家，是中國(guó)人就要忘掉小我舍掉小家，就像這次在訓(xùn)練中的我們一樣，盡自己的一份力量?；叵肫疬^去三個(gè)月的那些苦痛歡笑，竟有了懷念的味道。是啊，這種體驗(yàn)人的一生怕是只有一次吧。很難再找到這樣的契機(jī)讓我可以成長(zhǎng)的這樣迅速，讓我可以在這樣短的一段時(shí)間中體驗(yàn)到世界的種種，包括情感，包括責(zé)任，包括那些寫下的和不曾寫下的，記住的或已經(jīng)忘記的，平凡瑣碎卻意義非凡，可以我們一生銘記的感動(dòng)，振奮，失落，委屈，那些成長(zhǎng)的美好畫面。
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