2023年歷史備課組教學工作計劃(熱門18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-11 11:52:16
2023年歷史備課組教學工作計劃(熱門18篇)
時間:2023-12-11 11:52:16     小編:琴心月

有一個良好的計劃可以讓我們更加有條理地進行工作和學習。我們可以借鑒過去的經(jīng)驗和教訓來制定一個更加完美的計劃。以下是小編為大家收集的一些完美計劃范例,供大家參考。

歷史備課組教學工作計劃篇一

本學期我?guī)目苾砂?,肖祚君?個理科班。文科要爭取在本學期半期完成必修3全冊,學期結(jié)束完成選修4和選修1的授課。理科要在本學期僅有的20課時完成必修3全冊,爭取進入會考復習階段,編印并下發(fā)必修1、2、3會考復習提綱。

文理分科后,理科歷史課不再進行周清,但有效教學模式卻必不可少,更因為可是少,進度任務(wù)重,推行有效教學,利用學案囊括每課基礎(chǔ)知識點和重點內(nèi)容就尤為重要。只有這樣,才能讓理科學生不僅僅當堂學習了知識,更在課堂上識記和掌握了一部分基礎(chǔ)知識點。不至于擠占理科各科的學習。加之隨著會考的日益臨近,需要編印必修1、2、3的復習提綱,所以在本學期內(nèi)授課過程中更有必要逐課逐堂規(guī)劃基礎(chǔ)知識,供學生隨時復習使用。

文科的有效教學模式,沿用上學期的做法,比如學案的制定,就改教師編寫印刷為利用好學生手邊的《三維設(shè)計》和《課時跟蹤訓練》。上課時指導學生通過閱讀課本,填寫《三維設(shè)計》上的知識點,完成部分問題,然后老師再將歷史知識變成文科學生必須熟識掌握的歷史規(guī)律、線索和體系。然后盡可能在課堂上借用上述兩種資料進行當堂訓練。做到堂堂清。

此外,文科又必須按照學校教務(wù)的要求有規(guī)律地進行周清甚至月清。每周三、四時,由教師制作周清卷,擇機進行測試,然后核對答案,要求學生必須做到周清卷徹底搞懂搞會。我要求所帶的3和7班學生周清原卷必須達到滿分,開始一定會有難度,但只要多督促,跟進及時,多鼓勵,相信不論是希望班還是普通班,都可以達到滿分的要求。

歷史周清內(nèi)容相比其他兩個年級難度較大。主要是內(nèi)容更多,追求體系,涵蓋知識面較廣,題型也比較靈活多樣。從上學期周清情況來看,學生每周第一次周清的分數(shù)參差不齊,有的學生分數(shù)過低,但隨著時間的推移,分數(shù)逐漸增長了。本學期仍然追求一定的量和體系,考察面較廣,但擬盡力避免每周第一次周清分數(shù)過低的局面。借助于天天清,加大背誦量和背誦頻率,由老師抽查改為以組長徹查背誦為主,老師抽查為輔,要求人人過關(guān),周清內(nèi)容就產(chǎn)生在每天背誦內(nèi)容中,學生累積比較到位;另一種辦法是每天的晚自習默寫必須堅持,減少默寫量,默寫核心知識,構(gòu)建知識體系,和每日的背誦考察相呼應(yīng),累積基本知識點。這兩種做法,應(yīng)該可以緩解周清的壓力,提高學生周清第一遍的分數(shù)。

文科的歷史,必須從高一分科后就培養(yǎng)學生識記重要知識點的習慣,而且要做到當然任務(wù)當天完成。為此,本學期采取每天一默寫,每日一考察的辦法。尤其是面對面的考察,一定要有指揮棒的作用,不僅布置當天內(nèi)容進行當面考察,更要同時有規(guī)律地布置之前的內(nèi)容,指導學生不斷循環(huán)往復學過的歷史知識,達到完全熟識掌握的效果。

循環(huán)復習和隔夜記憶是我?guī)鶎蒙回灢捎玫暮梅椒?,事實證明,一旦你學生掌握了這個方法,就可以在一段時間后養(yǎng)成良好的歷史學習習慣,而且會達到更高效更有效的歷史記憶效果。開學初我將會將該兩項方法傳授給學生,并且在每日的日清中借助于默寫和考察有意識地強制學生進行循環(huán)記憶和隔夜記憶,相信久而久之,學生必然會在短時間內(nèi)識記很多內(nèi)容。一旦學生嘗到了甜頭,就會將這兩種方法當做自己的絕招而長期一貫地堅持使用。如此,學生的歷史知識的累積和體系的建立必將會有所改善。

閱讀課本,是有效教學模式下課堂上的必修課,而指導學生在完成《三維設(shè)計》習題的同時,通過閱讀資料上的知識點或者小知識體系,培養(yǎng)學生拓展知識,深挖教材,形成知識體系的能力。

歷史備課組教學工作計劃篇二

在新的學期里,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育。認真學習研究學校及教導處工作要點,審視和把握工作重點,思想上要以教學質(zhì)量為中心,一切為了學生將來的發(fā)展為根本。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向課堂要質(zhì)量”的工作思路,保質(zhì)保量的完成學校本學期的各項教育教學工作任務(wù)。

全組教師以學校制定的奮斗目標為自己的努力方向,振奮精神,努力學習、勤于創(chuàng)造,勇于探索,努力提高教育教學質(zhì)量。轉(zhuǎn)變觀念,改變教學方法和學生的學習方法。認真進行教學研究,加強備課研討交流及同科教師的通力合作。逐步向業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊伍邁進。

1、教師隊伍建設(shè)取得新進展。新教師盡快適應(yīng)教學任務(wù)和學校氛圍。

2、努力完成學校確定的教學任務(wù)。

1、認真組織全組教師學習新課改理念,新教材體系,研究出一套好的方法。

2、配合教導處組織對教師進行各種形式的聽評課活動,不定時的抽查教師課堂,督促教師不斷提高課堂效益。

3、配合教導處全面推進課程改革,實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”:即教學目標由重視知識傳授向重視能力發(fā)展的轉(zhuǎn)變,教學方式以教師的“教”為主向以學生的“學”為主的轉(zhuǎn)變,教學過程注重知識結(jié)論本身向注重知識發(fā)生過程的轉(zhuǎn)變,教學要求偏重同一性向偏重差異性的轉(zhuǎn)變,教師教學由重“模式化”向重“個性化”的轉(zhuǎn)變;樹立“三個意識”:即向課堂教學要質(zhì)量的意識,面向全體學生,因材施教的意識,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的意識;學習精致化教學模式,把它逐漸的融入到常規(guī)教學中去。

4、加快新教師的成長。配合教導處組織新教師學習教學常規(guī),重點抓好新教師備課、上課、作業(yè)布置與處理等教學環(huán)節(jié)。通過學“三法”,使其盡快成長。對逐步走向成熟的青年教師,要求他們向“學有專攻、教有特長”的方向發(fā)展。

5、配合我們的教研組,抓緊先進教學方法和教學輔助手段的應(yīng)用推廣。

6、落實好集體備課制度。備課組確定集體備課的時間、主題、中心發(fā)言人,要保證落實每周一次備課。

7、制定備課組計劃;安排教改教研活動;突出研究課題;評估課堂效益;督促教師撰寫論文,向市、區(qū)推薦教師的優(yōu)秀論文。

8、堅持課題組工作例會制度。每周星期三上午為備課組活動時間,組織教師進行近期教學工作的研討分析,教法交流。大力推進“分層教學法”、“目標教學法”等先進教學方法。

9、加快青年教師培養(yǎng)的步伐,提高教師隊伍的素質(zhì)。組織青年教師進行理論學習,青年教師通過理論學習,要不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底。每節(jié)課后,教師要及時記錄課后記,過一段時間反思、小結(jié)。堅持寫學習札記和教學心得。"老帶新,老促新",互幫互學,指導新教師備好課,上好課。

歷史備課組教學工作計劃篇三

八年級歷史備課組成員3人,1人為一級教師,2人為中學二級教師,皆能勝任本職工作,具有強烈的事業(yè)心和責任感,是一個充滿活力和積極進取的集體。

二、指導思想。

本學期八年級歷史備課組以學校工作計劃為指導,以提高教學質(zhì)量為目標,以主體教學研究優(yōu)化課堂教學為中心,團結(jié)合作,認真?zhèn)浜谜n,上好每一節(jié)課,并結(jié)合教材的特點,開展研究性學習的活動,在教學中,既要抓好基礎(chǔ)知識教學,更要著重學生能力的培養(yǎng)。

三、學情分析。

八年級學生思維活躍,經(jīng)過一學年的學習,掌握了一定的學習歷史的技能,有一定的歷史基礎(chǔ)知識,對歷史事件有一定的分析能力,初步掌握了評價歷史人物的能力。但有些學生偏科思想比較嚴重,對歷史科的學習不重視,學習態(tài)度不夠端正。

四、工作目標。

加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,研究新課標,緊抓教材,結(jié)合歷史學科的特點,落實常規(guī),優(yōu)化課堂,大力開展教學教研,豐富教學理論水平,將新課改與課堂教學相結(jié)合,形成本備課組特色的教學模式。

五、具體措施。

1、深入學習、仔細研討課程標準、考試標準;認真鉆研教材,研究教法,把握好教材的廣度、深度和難度。

2、做好教情學情的調(diào)查,及時調(diào)整教與學。要求每位教師必須深入了解學生的學習興趣與熱情,學習能力與方法,對知識的掌握與實踐。

3、貫徹落實教研組工作計劃,切實將課堂教學研究、教學方法研討、學習方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。

4、積極參加學校和本組的教研活動,鼓勵跨年級和學科聽課,加強組內(nèi)聽課評課,注重組內(nèi)評課深度與實效性,相互學習,共同提高。

5、做好教學反思和教學后記,不斷豐富和完善本組教案,改進教學方法,使教與學有機地結(jié)合起來。

6、在減輕教師負擔的同時,切實減輕學生作業(yè)負擔。組內(nèi)統(tǒng)一課堂練習與課外作業(yè),精心選題,精講精練,盡量把作業(yè)在課內(nèi)完成好??记敖y(tǒng)一復習資料,考后做好分析講評。

7、抓好歷史基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的教學,使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,牢固打好基礎(chǔ)。

8、課堂教學要重視和實現(xiàn)師生互動,盡量把課堂交給學生,倡導主動學習,營造自主探索和應(yīng)用,使師生關(guān)系融洽,課堂氣氛活躍。

9、指導幫助學生掌握學習初中歷史的科學方法,形成良好的學習。加強課內(nèi)外輔導,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,提高整體學業(yè)水平。

六、教學進度安排。

歷史備課組教學工作計劃篇四

本學期,學校大力倡導教師個人的學習,根據(jù)本人所從事的具體教學工作和自己的實際,這學期我認真閱讀了大量的有關(guān)教育教學方面的.文章,不斷變革自己的思想觀念,用新的教育教學理論來武裝自己。

首先,為打破自己原有的舊的思想觀念,轉(zhuǎn)變自己的心智模式,學會用系統(tǒng)思考的方法來指導具體的工作。通過不斷的修煉,我感覺到自己的工作方式有了很大的變化:我在教學中不僅僅只關(guān)心學生的學習成績,更關(guān)心學生的健康成長和終身發(fā)展;不僅僅本學科的成績,更關(guān)注學生的整體、全面的發(fā)展。

其次,認真學習新的教學理論,提高自己的教學理論水平。本學期在教科室提出要進一步加強教師的理論學習,結(jié)合自己所教的歷史學科,我在這一學期深入學習了《歷史新課程標準》,不斷反思自己的不足以提高自己的教學水平。

最后,積極學習探究式教學的有關(guān)理論和實踐探究式教學的理念。本學期學校以探究式教學為核心大力推進課堂教學改革。這一學期我認真的聽了學校各科老師的公開課,虛心學習他們的長處;同時,我還利用其他時間積極學習與探究式教學相關(guān)的理論,通過這一學期的學習,我對探究式教學有了更加深刻的理解,教學水平有了一定的提高。

1、認真制定教學計劃。學期之初,我就認真的研究高三歷史的教材,根據(jù)學生的特點和教材的編排,并和學科的教師商量,共同制定了較為科學的高三第一輪教學計劃。第一輪復習的主要特點是單元復習,需要學生扎扎實實地掌握基礎(chǔ)知識,再學生已學過的知識基礎(chǔ)上,適當加快了速度,既突出主干,又適當關(guān)照非重點。在實際的教學中我認真落實教學計劃,并且根據(jù)實際情況對教學計劃做出適當?shù)恼{(diào)整,以使計劃達到更加的完善。

2、認真?zhèn)湔n,力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材,認真把握教材的重點和難點,更重要的是要備學生備學法和教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法。同時,力爭每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。

3、堅持從末位抓起,對不同層次的學生采用不同的教學方法,讓每一個學生在課堂上都有所收獲。在課后,對導師生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時經(jīng)常找學習成績不理想的學生談話,增強其學習的動力和學習自信心。

4、用新的教學理念來指導課堂教學,提高課堂教學的效率,注重學習方法的指導,不斷引到學生形成科學的解題方法。在教學注重培養(yǎng)學生的能力和自主學習的習慣,體現(xiàn)學生的主體地位,教師在課堂上盡量少講,而發(fā)動學生去探究,通過自身的努力建構(gòu)知識,體會到學習的快樂,而教師只是學生學習的引導者、幫助者、交流者和參與者,我總是在課堂上極力的調(diào)動學生學習的積極性,讓學生真正的參與到課堂上來,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。

6、掌握基本的記憶方法和習慣,準確記憶基本史實,力求在理解的基礎(chǔ)上記憶知識,使知識網(wǎng)絡(luò)化。

7、理解重要的歷史概念和結(jié)論,這是形成歷史思維能力的基本途徑。

8、以單元為中心,學會從政治、經(jīng)濟、文化等方面歸納歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和發(fā)展過程,從宏觀角度把握歷史。融會貫通,形成歷史知識的主干。

9、復習策略。

(1)每節(jié)課默寫一個重點知識點。

(2)以教師講解為主,側(cè)重全面知識點。

(3)周測的進行,月考加強。

(4)強化學生復習資料:《名導學師》的知識梳理。

(5)用時間講析資料上的練習。

10、學情。

(1)學生基礎(chǔ)性較差,識記能力差,有許多知識點學了即忘。

(2)除了優(yōu)生以外,其他學生的學生自主性都很差。

(3)學習是不善于思考,因為沒有思考就沒有問題。也就不能內(nèi)化成自己的知識。

(4)學生主動與科任教師溝通,師生之間學科交流較少。

11、學生獲得知識情況。

(1)學生所獲得知識并不多,許多知識點出現(xiàn)遺忘,學以致用的能力沒有達到。

(2)優(yōu)生的成績未有很大的起伏,文(180)班的朱xx、莫xx(183)班吳xx,葉xx、向xx。等同學的成績都沒有明顯的提升。同時這些優(yōu)生得分主要在選擇題,對非選擇題學生對問題,思路把握不準,有時會出現(xiàn)離題的現(xiàn)象。

(3)中等生成績都沒有辦法突破,其實許多中等生的基礎(chǔ)知識不扎實,可能是復習是沒有激發(fā)其學習的主動性和積極性,而只是被動的接受。

(4)差生成績一樣持平,基本上非選擇題是空白卷。只是亂填選擇題。許多知識點講過幾次都沒有辦法作對。

1、復習時(主要梳理知識)的時候,學生只需要簡單地回顧和記憶。不需要深入思考。在鞏固練習中,由于對應(yīng)的知識,剛剛呈現(xiàn),只需要簡單再現(xiàn),因而思維層次較淺,教學過程中基本上多是強化記憶,強行灌輸式的教學方式,難以激發(fā)學生參與學習的熱情。

2、復習過程中沒有持之以恒的做一些好的策略,如上課前的默寫、背書等這些在上屆學生試驗基礎(chǔ)上體現(xiàn)出較好的學習方法沒有能夠堅持到高考的日子。

3、對學生沒有作到充分了解每位學生特別是優(yōu)生的需求與不足。工作不夠細,只是表面的作些,并沒有真正細化分析,幫助學生找出學習當中的缺點和方法。

4、教師本人作題量不夠,以致作題的能力質(zhì)量下降。因為題量不夠,很難站在高考的高度進行復習。所以高三教師一定要保持一定的模擬題的演練。

5、復習的針對性較差,往往面對的是所有的學生,可是每位學生的認知水平、基礎(chǔ)知識都是不一樣的。所以在教學中沒能作到因材施教,導致中等生、差生產(chǎn)生厭學的情緒,最終導致放棄學習。

6、復習過程中沒有充分與屯中教師的復習交流,利用他們現(xiàn)有的資料,屯中教師剛好是我剛畢業(yè)時的師傅,沒有和她的交流學習是今年復習的一大失誤。但與??谝恢薪處燑S選英老師的交流與溝通稍多些。

1、復習要有針對性,追求有效性。教學追求有效性就必須有針對性的了解學生。具體做法。

(1)每復習一個專題之前先提出教師自認為本專題的重點和難點的問題,給學生作答,從而了解學生對歷史知識的缺漏點,大部分學生無法做答則細講,和引導。多數(shù)人能夠作答則少講,少練。

(2)運用電子表格做一張學生學習情況表。此表的構(gòu)件有利于了解學生撫恤后還沒有掌握的內(nèi)容,根據(jù)表中的反映情況幫助學習補充不足的知識,掌握了則強化對知識的運用,只有這樣才能在一定程度上實現(xiàn)因材施教。如果這些工作做到位的話那么學生的基礎(chǔ)打的是非常扎實了。

(3)運用多種教學方式,激發(fā)學生的求知欲。如小組討論法、列表比較法、自學法、表演法。

2、要注意高中三年的歷史知識的銜接,從高一就要樹立學習的思想意識,要對高一、二年級歷史教師多聽課交流,使他們所教的內(nèi)容有目的性,興趣性,平常高考教研分析要及時在科組內(nèi)反饋,使他們盡快成熟起來。

3、自己也要多看書,多作題,提高作題的質(zhì)量,特別是典型題的解題方法,只有學生掌握作題的方法和具備一定基礎(chǔ)知識的前提下,才能應(yīng)付高考中的試題,高考中的題目不可能出現(xiàn)平常練過的試題,只能是相類似的題型,因此教師提高、掌握、探究解題的途徑和方法,是今后任教高三歷史的重要工作。

4、加強教師的學科知識的學習,如讀一些史學著作,加強對古文的閱讀,提高古文的閱讀能力。

5、密切關(guān)注國內(nèi)外重大歷史事件,關(guān)注現(xiàn)實生活與歷史史實的聯(lián)系和比較。

6、注意與初中歷史教材內(nèi)容的銜接和聯(lián)系,加強與初中教師的溝通與合作,構(gòu)建自己史學橫向、縱向體系。

7、每次月考測試必須增加題量達到高考的題量,以通過考試帶練,以便早點適應(yīng)高考試題。

8、要制定詳細的復習計劃,細到第幾周復習到哪一課。

1、進一步加強教學理論學習,深入進行探究式教學的研究,把探究式教學進一步的運用到實際教學中來,同時加強教學基本功的訓練,在教學上多下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

2、針對高一三歷史的教學特點及第一次懷化市統(tǒng)一命題考試成績,認真研究如何上好復習課,力爭通過復習課讓學生的成績有一定的提高。

3、認真的進行會考研究,把握高考方向,使自己的教學更加科學,更有方向性。

4、進一步的做好學生的德育工作,做到教育和教學有效的統(tǒng)一。在教學中激發(fā)每一位學生的潛能,讓每一個學生都得到發(fā)展。

通過半年的教學,我感到最大的滿足是教和學之間的互動進入一個良好狀態(tài),師生間平等民主的探索與交流,推動了我教學水平的提高,同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義。

歷史備課組教學工作計劃篇五

一、指導思想:

本學期本教研組繼續(xù)以教育新理念和相關(guān)教育教學法規(guī)為方針,以學校的教育教學工作要求為依據(jù),認真研究中、高考考試說明及相關(guān)內(nèi)容的變化,同時努力調(diào)動本組教師工作的積極性、創(chuàng)造性,充分發(fā)揮本組老師的團隊精神,使本組教師的教育能力得到進步提升。

二、工作思路:

1、齊心協(xié)力,共同成長。

充分利用教研組例會時間,組織全組教師學習課標和考試說明、考試內(nèi)容及題型的變化,探究出適合本組本校的教學方法和復習方法,提升課堂教學的有效性,并形成科學實效和教學方法。

2、加強集體教研力度,構(gòu)建集體備課新模式。備課組集體教研的作用,提倡資源共享備課法,嚴把集體備課關(guān)。要求每個年級備課組在認真研讀新課標、教材的基礎(chǔ)上,按照新課程理念,對教材進行科學的構(gòu)思、創(chuàng)意,并設(shè)計出最佳教學方案,精心備好、上好每一節(jié)課,向課堂要效益、要質(zhì)量。鼓勵每位教師通過集體備課能博采、會提煉、善創(chuàng)新,成為新時代的科研型的教師。

3、新老教師結(jié)隊,加大聽課力度,以老帶新,共圖提高。為盡快提高教研組年輕教師的教學水平,我們提倡以相互聽課,以老帶新等方式,達到博采眾長,補己之短。倡導全組老師經(jīng)常展開內(nèi)組聽課、議課、說課、聽課、評課。提升教學效益。

4、堅持業(yè)務(wù)學習,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)?!懊麕煶龈咄健保瑸榱颂岣呷M教師的業(yè)務(wù)理論水平,積極組織教師參加各級各類業(yè)務(wù)學習培訓,積極參加各類競賽。關(guān)注歷史發(fā)展的新動向。

5、本學期繼續(xù)基于學科素養(yǎng)下問題教學法探究在歷史教學中的運用的課題研究繼續(xù)開設(shè)研究性學習、校本選修課程。給學生創(chuàng)造更多的自主學習的空間,讓學生主動探索一些自己感興趣的問題,通過發(fā)現(xiàn)問題、探索學習、總結(jié)交流、成果展示等,不斷超越自己。

歷史備課組教學工作計劃篇六

根據(jù)xx省20xx年高考方向及新課改省份(特別是xx、小學)高考歷史試題的特點,結(jié)合新課標下高三歷史教學的現(xiàn)狀,特制訂高三歷史復習計劃如下。

以新的學科課程標準為依據(jù),求真務(wù)實,探究適合我校學生的教法與學法,落實好新課程的理念,突破以基礎(chǔ)夯實與能力培養(yǎng)為核心目標,爭取在20xx年高考中取得好的成績。

1、內(nèi)容。

高三歷史學科的教學要以《普通高中歷史課程標準(實驗)》、《20xx年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明(xx卷)文科綜合》考綱、人教版教材為依據(jù)。課程標準是國家意志的體現(xiàn),是歷史新課改賴以進行的綱領(lǐng)性文件;歷史教材是歷史教學主要素材;考試大綱是備考復習的重要依據(jù)。三個依據(jù)互相依存,缺一不可。

2、命題。

20xx年是xx省新課改后的第一年高考,因此應(yīng)認真研究其他新課改地區(qū)的高考試題(特別是xx、xx等地),通過“新材料、新情景”的創(chuàng)設(shè)與運用,利用學生在現(xiàn)實生活的背景中學習知識,引導他們在解決實際問題的過程中深入理解知識,倡導研究性學習,強調(diào)“論從史出,史論結(jié)合”的史學原則,從而在知識能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀方面達到有機的統(tǒng)一。

1、時間安排:20xx年暑期—20xx年2月底(一輪復習)。

2、復習思路:夯實基礎(chǔ)知識,理清基本線索,培養(yǎng)基本技能。

3、主要任務(wù):以教材為主,進行單元內(nèi)小專題復習,夯實基礎(chǔ),使知識系統(tǒng)化,結(jié)構(gòu)化,并在此基礎(chǔ)上向深、廣度擴展,結(jié)合現(xiàn)實,培養(yǎng)學生運用知識的能力,要搞好單元過關(guān),精選習題,精講精練,及時講評,并且每節(jié)課力爭留出時間讓學生記憶一些重點知識,做到當堂知識當堂鞏固。

4、方法:以課時為主要學習方式,單元內(nèi)小專題式進行,一個單元結(jié)束后要進行單元總結(jié)與測試,每個模塊結(jié)束后要進行模塊過關(guān)測試。

采用讀、講(聽)、練、評四個環(huán)節(jié):

第一環(huán)節(jié)——讀書:利用正課時間,明確目的和要求,按照學案,由學生帶著問題有針對性和計劃性地讀書,在此基礎(chǔ)之上理清單元與單元之間、課與課之間的邏輯聯(lián)系,構(gòu)建相對嚴謹?shù)慕虒W知識結(jié)構(gòu),使掌握的知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化。

第三環(huán)節(jié)——訓練:在課時復習結(jié)束后,要選取典型試題及時進行測試、反饋,可采取一課一小練(當堂訓練)的形式,以便及時鞏固落實,練習后,必須核對答案,分析總結(jié)。通過典型題目逐步培養(yǎng)學生的基本技能,如理解能力、獲取信息的能力、表述能力、分析能力、創(chuàng)新能力等。

第四環(huán)節(jié)——講評:包括教師的講評與學生的自評。每一單元測試及模塊測試后教師要重點講評,教師在講評練習和試卷過程中,要特別留心解題方法的講評,從而減少解題錯誤,提高應(yīng)試能力。

一輪復習側(cè)重點在于理解歷史概念,掌握基礎(chǔ)知識。

基礎(chǔ)知識既包括具體史實,也包括規(guī)律性的認識,歷史線索和階段特征也屬于這一范疇。對基礎(chǔ)知識的掌握要貫徹“全、準、新、細”的原則?!叭奔磸土曇?,不能漏掉考試大綱的任何知識點,在此基礎(chǔ)上才可以強化重點;“準”即對知識的識記、理解、闡釋要準確;“深”即對歷史現(xiàn)象、內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的理解認識要深刻;“新”即對歷史知識要從多角度、多層次、多方位來認識和鞏固;“細”即注重細節(jié),近幾年文科綜合試題啟發(fā)我們必須抓好細節(jié),很多問題并不難,但考察很細致,于細微處方顯精神,細節(jié)決定成敗。

(一)瞄準高考,落實課程新理念,轉(zhuǎn)變課堂模式。

1、改一講到底,不訓練學生能力。

2、改只有知識教學,沒有材料教學。

歷史備課組教學工作計劃篇七

歷史備課組成員7人,5人為中學高級教師,2人為中學一級教師,皆能勝任本職工作,具有強烈的事業(yè)心和責任感,是一個充滿活力和積極進取的集體。

二、指導思想及工作目標。

指導思想:20xx-20xx年度是教學質(zhì)量年,在教育局“雙提升”的號召下,我們歷史備課組以學校工作為中心,以提高課堂教學的有效性為目標,以落實教學常規(guī)為重點,精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,以課題研究為引領(lǐng),不斷提高教師的專業(yè)水平、教學能力、科研水平。

工作目標:加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,研究新課標,緊抓教材,結(jié)合歷史學科的特點,落實常規(guī),優(yōu)化課堂,大力開展教學教研,豐富教學理論水平,將新課改與課堂教學相結(jié)合,形成本備課組特色的教學模式。

三、具體措施。

1、著眼新課改,加強對新課程改革方面的研究。

2、加強集體備課,提升備課組成員的整體水平。

3、認真組織教師之間的聽課評課,促進教師的專業(yè)成長。

4、搞好教科研,提高歷史備課組的教科研水平。

歷史備課組教學工作計劃篇八

新學期我八年級歷史備課組,將牢牢圍繞學校工作計劃開展各項工作:以優(yōu)化課堂教學為中心,以進步教育教學質(zhì)量為目標,充分發(fā)揮備課組成員的個人上風與特長,以集體備課、說課、研課、聽課、評課為載體,在具體的課改和教研活動中,團結(jié)協(xié)作,取長補短,共同探討,相互促進,不斷發(fā)展自身思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。現(xiàn)擬定本學期工作計劃如下:

1、于學期初,傳達學校、教務(wù)處、教研室、教研組等相關(guān)工作布置,要求各成員認真做實、做細,及時完成學校各相關(guān)部分分配的任務(wù)。

2、及時組織組內(nèi)各成員學習新課程標準,統(tǒng)籌安排本學期的教學進度。同時,及時認真地輔導和組織學生參加各級各類競賽。

3、本著個人備課與集體備課相結(jié)合的原則,定每周周四集體備課時間。

4、強化教學常規(guī)工作的落實,要求各成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,及時寫好每一個教案,并有教學反思。在教學中,應(yīng)有周反思、月反思及期中、期末教學反思與小結(jié)。

5、每學期至少舉行一次歷史知識愛好小組活動,如組織學生參觀歷史文物古跡,舉辦歷史知識競賽,歷史故事演講,歷史專題講座,歷史知識墻報、板報、手抄報等豐富多彩的活動,進一步激發(fā)學生學習愛好,調(diào)動學生的學習熱情,拓寬學生視野,并達到培優(yōu)扶差的目的。

6、積極開展教研活動,一學期至少聽10節(jié)。堅持互聽、互評,取長補短,共同探討,相互促進,努力爭取在原有的基礎(chǔ)上再做新的突破。

7、根據(jù)學校工作安排,認真組織組內(nèi)成員參加兄弟學校之間的校際教研和課改活動等。

8、堅持備課、研課常態(tài)化,做到“四定”:定時間、定地點、定專題、定發(fā)言人,認真研討教學重點難點、日常備課及試卷新題型等。

9、積極配合教務(wù)處做好迎接每一次的質(zhì)量監(jiān)控,并及時完成相關(guān)的質(zhì)量分析工作。

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歷史備課組教學工作計劃篇九

深刻貫徹新課程改革的核心精神,優(yōu)化教師的教育理念,僅僅圍繞高中歷史學科的五個核心素養(yǎng)——唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋和家國情懷,結(jié)合高中歷史教學實踐,有效促進學生的深度學習,提升教學效果。

1、高一年級共有班級10個,共分三個層次,創(chuàng)新實驗班2個,實驗班4個,省招班4個。學生層次豐富,但總體素質(zhì)比較高。

2、教師方面,高一年級共有兩位歷史老師,兩位老師同時還擔任高二部分歷史會考班的教學工作,課時任務(wù)重。

3、隨著近年來歷史會考難度的增加,并適應(yīng)新一輪高考需求,提升學生的學科思維能力迫在眉睫,而高一年級作為起始年級,其重要性顯而易見。

1、“興趣是的老師”,激發(fā)學生學習歷史的興趣,踐行少教多學的教學理念,發(fā)揮學生的'課堂主體性作用。

2、夯實學生高中歷史學習的基礎(chǔ),制定合理的教學和復習計劃,提高學生的'學習成績。

3、參加市區(qū)教研活動,并積極開展組內(nèi)的聽評課交流,加強集體備課的針對性和有效性。

1、有效進行分層教學。

措施:針對高一年級三個班級層次之現(xiàn)狀,應(yīng)有針對性地實施分層教學,創(chuàng)新實驗班及實驗班在教學中除了進行常規(guī)教學外,更應(yīng)注重學科綜合能力素養(yǎng)的培養(yǎng),省招班則更注重常規(guī)教學,再此基礎(chǔ)上努力提高學科能力。

措施:提前制定計劃,安排相關(guān)人員和具體任務(wù)。11月布置到各個班級,進行劇本編排和演練。

3、歷史講座(12月待定)。

歷史備課組教學工作計劃篇十

我們常說,科教興國,教育的興衰維系國家的興衰!根據(jù)現(xiàn)在江蘇省的高考要求,歷史學科在高考中同樣有著決定性的作用。因此,我們必須充分發(fā)揮團隊精神,既分工又合作,保質(zhì)保量地完成教育教學任務(wù),為將來的高考打好基礎(chǔ)。

在具體的教學過程中,要注意教學設(shè)計與學生的學習方式整合,使歷史學習成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與、學會學習的過程,一個逐漸掌握歷史學習的基本方法的過程。通過歷史學習,弘揚愛國主義精神,陶冶關(guān)愛人類的情操,使學生增強歷史意識,汲取歷史智慧,開闊視野,了解中國和世界的發(fā)展大勢,增強歷史洞察力和歷史使命感。

一、工作重點及目標。

1、全組成員互相關(guān)心,互相支持,使我們高一歷史組更加優(yōu)秀。

2、互相交流進一步研討教材及適合與我們學生的教學方法,努力提高課堂效率。

3、以激發(fā)學生的學習主動性入手,提高教學質(zhì)量。

二、情況分析:

1、教材分析:

本學期高一歷史學科采用人教版教材,教學內(nèi)容是歷史必修2,是經(jīng)濟專題史,主要反映了人類社會經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容。在人類歷史的忔呂,經(jīng)濟活動是人類賴以自下而上和發(fā)展的基礎(chǔ),與社會生活息息相關(guān),且它在政治、文化的發(fā)展中起決定作用。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。要求學生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟制度、經(jīng)濟政策、重大經(jīng)濟事件及重要人物基礎(chǔ)上,探討其在人類歷史進程中的作用及其影響,汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓。經(jīng)濟史的內(nèi)容理論性較強,學習的難度增大。

2、學生分析:

專題經(jīng)濟史的學習,要求對通史知識要熟悉,所以部分學生會感到相當困難,容易造成記憶混亂。

歷史備課組教學工作計劃篇十一

一、認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》(實驗)對歷史教學的基本要求,文科班把教學目標定位于完成歷史選修i、iii規(guī)定的各項教學任務(wù)。理科班完成歷史必修i、ii、iii基礎(chǔ)會考復習工作,爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績。

二、歷史教學要全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針,把教學目標定位于使學生通過對豐富的歷史知識的學習,鍛煉歷史學科能力,培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀,從中汲取營養(yǎng),達到淵博學識、提高自身修養(yǎng)、適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的目的。

三、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時,也注重對基礎(chǔ)知識的教學,使學生順利完成高二歷史的學習。

以《普通高中歷史課程標準》(實驗)為依據(jù),以人教社xx新編《普通高中課程標準實驗教科書歷史i—iii(必修)》、《普通高中課程標準實驗教科書歷史i、i|ii(選修)》為教材,以人教社《高中歷史i—iii(必修)教師教學用書》《高中歷史i、iii(選修)教師教學用書》為教參。

教材按歷史必修i—iii、選修《歷重大改革回眸》、《戰(zhàn)爭與和平》,教師可依據(jù)課標要求靈活安排教學內(nèi)容。

一、認真研究課標、教材,妥善處理教學內(nèi)容,正確處理好教師和學生之間教與學的關(guān)系。

二、教學中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面,培養(yǎng)學生閱讀、分析、歸納問題的能力,培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。

三、提倡多種教學手段的使用,激發(fā)學生的學習興趣,使學生主動參與教學過程,從而掌握基礎(chǔ)知識,養(yǎng)成能力,形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。

第5—7周文科完成第七、八單元教學任務(wù)及測試,理科完成必修ii復習任務(wù)并進行第二次模擬測試。

第8—9周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學任務(wù)及測試。理科復習必修iii及進行第三次模擬測試。

第10周復習準備段考。(節(jié)假日放假,則據(jù)實際情況往后進行調(diào)整)。

第11—13周講評段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學任務(wù)。理科全面復習加強練習,進行第四次模擬測試。

第14—15周文科完成雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平教學任務(wù)及測試。第16—18周文科進入復習階段。理科全面復習,進行第五次模擬測試及準備參加會考。

第19周文科復習期末考試。

歷史備課組教學工作計劃篇十二

一、指導思想:

本學期,以學校的各項工作計劃為指導,以本科組工作計劃為依據(jù)。以提高學科教學教育質(zhì)量為目標,學習課程教學改革思想,全面提高學生素養(yǎng),夯實基礎(chǔ)知識,發(fā)展思維,提高能力,培養(yǎng)創(chuàng)新,從實際出發(fā),抓好兩頭,使每個同學在原有基礎(chǔ)上有所提高。在打好基礎(chǔ)的同時,要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和綜合運用能力。在教學方式上,要求發(fā)揮學生自主學習,在交流中互相幫助,互相促進。教師作為學生學習的指導者,其綜合素養(yǎng)自然應(yīng)上到更高的高度。

二、工作目標。

1、組織本科組做好備課。全組教師都要在深入地鉆研教學大綱和教材的基礎(chǔ)上,認真寫好規(guī)范、詳細的教案。

2、組織本組老師都要按規(guī)定完成聽課任務(wù),經(jīng)?;ハ嗦犝n,互相探討,互相學習,取長補短,并進行有目的地評課。

4、提高課堂效益,向課堂要質(zhì)量。教師要利用課堂40分鐘做到科學合理,精講精練。

5、組織九年級老師關(guān)注中考動態(tài),研究中考范圍,分析中考試題,研究近3年中考試題,從中分析中考試題的特點。

6、對學生進行必要的答題規(guī)范指導,提高應(yīng)試技巧。如選擇題技巧,可采用排除法、對比法、直接選取法等;簡答題和材料題,注意仔細審題,確定考察范圍,出題的思路,書寫要規(guī)范,語言要簡練,表述要完整等。

新的一年中,學科組的教師們團結(jié)協(xié)作,竭盡可能為學校歷史教學做出自己最大的努力,爭取獲得較好的成績。

歷史備課組教學工作計劃篇十三

今學期,以學校各項工作計劃為指導,以新課改精神為指針,以提高學生素質(zhì)為重點,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,重視雙基教育和能力培養(yǎng),全面貫徹黨的教育方針。牢固樹立質(zhì)量第一的觀念,強化基礎(chǔ)訓練,增強學生的創(chuàng)新意識,全面提高學生素質(zhì);培養(yǎng)新世紀人才;在整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上,突出優(yōu)生優(yōu)培;強化探究性學習、合作性學習的研究和多媒體教學的研究,努力提高教育教學質(zhì)量。

1、組織本組教師學習教育理論,安排好教研組研討活動、課題研究與論文撰寫等各項工作,并制訂出符合實際情況的教研組工作計劃,并根據(jù)課程計劃和教學大綱要求,確定教學進度,制定好本年級歷史教學計劃。

2、定期開展教研組活動,加強集體備課,研究中考試題,狠抓中考,力爭為本學期我校的中考取得好成績作出貢獻。我組本學期堅持每周進行一次有效的教研活動,備課組每周活動1—2次,同時還積極參加上級繼育教研部門組織的教學研究活動。

3、積極開展組內(nèi)聽評課活動。每位教師每學期至少聽課10節(jié),教師校內(nèi)開課1節(jié),不定期開設(shè)組內(nèi)研討課,在教研活動中針對性的研究和探討,對課堂教學過程、方法等方面提出評課意見;加強組內(nèi)交流,采取隨堂聽課的開放模式,聽課教師負責將聽課意見及時反饋給被聽課教師;配合學校的各項活動,組織上好匯報課、公開課、示范課等。

4、進一步抓好課題研究工作和教育教學論文的撰寫工作。扎扎實實搞好課題研究,制定好學期課題研究計劃,合理分工,落實到人。用課題帶動學科組集體教學研究,由課題研究擴展到日常教學中具體教學問題的研究,在課堂中針對學生實際,提高課堂效率,鼓勵教師積極進行教學研究,撰寫教學論文。

5、初三教師要認清形勢,明確努力方向,感受到身上肩負的重任,樹立提高歷史教學成績,重塑龍山品牌的意識。提高學生的學習興趣,在有限的時間內(nèi)最大可能的提高教學效率。學生現(xiàn)在一天要上10節(jié)課,在校時間較長,長時間學習,學生不可能一直保持較好的學習狀態(tài),難免中間會有疲倦,精神不振,注意力不集中,學習興趣下降,效率低下的情況。教師要想盡辦法激發(fā)學生的興趣,搞活課堂,比如下午第一節(jié)課學生容易困,可以給學生講述一件奇聞軼事,國內(nèi)外發(fā)生的大事,一則短小的笑話,來個智力大比品快速搶答問題等活動。

6、提高課堂效率,向課堂要質(zhì)量?,F(xiàn)實情況是歷史學科課時較少,在有限的時間內(nèi)只有通過提高課堂效率來提升教學成績,教師要充分利用好課堂45分鐘,課堂做到緊湊,安排科學合理,教師少說廢話,精講精煉。提前進入課堂組織學生做好課前準備,快下課時穩(wěn)定住學生急躁情緒。特別是后期復習課的課堂教學,穩(wěn)定好學生的興趣,情緒對提高成績尤為重要。

7、關(guān)注中考動態(tài),研究中考范圍,分析中考試題,搞好后期中考復習。從各種渠道獲取中考的各種信息,以便調(diào)整教學,教師熟知中考范圍以便復習有目的,有針對性,避免畫蛇添足。研究近3年中考試題,從中分析出試題的特點,比如各冊知識的分值分配,基礎(chǔ)知識的考察方式,學生分析對比,綜合能力考察的方式,課本插圖考察的出題模式,橫向縱向知識比較的跨度等。以便復習能有針對性。

8、對學生進行必要的答題規(guī)范指導,提高應(yīng)試技巧。

考試是一門學問,要想取得好成績,扎實的基礎(chǔ)知識學習與掌握是必需的,是前提。若要取得更高的成績,應(yīng)對考試中出現(xiàn)的意想不到的問題,熟練的考試基本技能,過硬的解題技巧,規(guī)范的答題還是必須的。這學期加大對學生進行這方面的指導,特別是初三學生,如選擇題的解題技巧,排除法,對比法,直接選取法等,填空題注意書寫的規(guī)范,關(guān)鍵字的書寫,術(shù)語的完整等。材料與簡答題注意仔細審題,確定考察范圍,出題思路,書寫要規(guī)范,標好123,語言的簡練,知識點地完整等一系列應(yīng)試技巧。

新的一年中,學科組的老師們將團結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新,立足實際,扎扎實實開展工作,竭盡可能為學校歷史教育教學做出自己最大的努力,一起為提高肥城歷史教學,做出應(yīng)有的貢獻。

歷史備課組教學工作計劃篇十四

1、高一年級:xx任高一1至7班歷史教學。

2、高二年級:xx擔任1和3班歷史教學,xx擔任2和4班歷史教學。

3、高三年級:xx擔任高三1個班級歷史教學。

1、加強教育教學理論學習和研究,促進備課組教師學科專業(yè)素養(yǎng)的提高,提高教育和教學的實效。認真完成教學常規(guī)工作,尤其高二學業(yè)水平測試、高三畢業(yè)班的各階段工作有計劃開展。

2、努力完成各項教育教學常規(guī)工作。帶領(lǐng)教備課組加強理論學習和研究,提高教研組理論水平。

3、促進備課組教師成長為學習型、研究型教師。

(一)教科研方面。

1、繼續(xù)教育和培訓。組織好備課組教師積極參加省、市、區(qū)、校各級教學研討、培訓,提高每位教師的理論素養(yǎng),努力向?qū)W習型、研究型教師看齊。

2、本學期爭取創(chuàng)建教研組特色項目,以本學科知識為載體,以宣傳地方歷史、弘揚家國情懷為出發(fā)點,初步擬定創(chuàng)建歷史博物館為核心的特色項目。

3、組織備課組相關(guān)教師學習和研究課標、考試說明,關(guān)注高二會考、高三高考要求,及時捕捉相應(yīng)的考試信息來指導教學活動,保證教學活動的有效性。

5、申報課題。課題圍繞核心素養(yǎng)、深度教學、體驗式教學進行。

(二)教學常規(guī)工作。

1、常規(guī)工作。根據(jù)學校要求督促每位教師要認真做好備課、上課、學生作業(yè)批改等常規(guī)工作,提高教學的實效性,尤其關(guān)注班級學習有困難學生的日常學習,提高他們的學習信心,幫助他們克服學習中的惰性,縮短他們與班級其他學生的差距。

2、教研組教學資源建設(shè)。每位教師努力完善自己所教年級的教學資源,比如教案、學案、課件、作業(yè)設(shè)計等,同時作為教研組共同資源,與備課組老師共同分享,促進備課組教學資源建設(shè),共同提高備課組教學水平。

3、相關(guān)教師認真參與本學期相關(guān)的教學實踐展示活動。通過校級公開課開設(shè),并積極觀摩學習同行的各種教學展示,善于借鑒,揚長補短,豐富提高自己的教學實踐。

4、積極參加并組織教研組集體備課活動,做到有計劃有主題有記錄有主講人,以提高學科核心素養(yǎng)、探究科學的課堂教學模式、解決教學中實際問題為本學期的主要校本教研方向,以此提升我們的課堂效益。

5、開展好高中學科類活動,比如主題報告會,讀書會,歷史知識競賽,歷史辯論賽等,豐富學生課堂外的學科生活,提高學習歷史的興趣,拓展歷史學習的途徑。

6、配合學校、市教研室的計劃,每位教師做好各年級的相關(guān)工作。

7、參與高中歷史命題專家?guī)旖M建,豐富教學資源,提升教學質(zhì)量。

(三)其他工作。

1、做好備課組各項常規(guī)工作之外學校規(guī)定的各項任務(wù)。

2、做好各年級的相關(guān)工作。

(1)相關(guān)教師分析本年級學科考試要求,分析班級學情,制定合理的教學計劃,安排好教學進度,保證學生充分的復習鞏固時間。

(2)及時研究考試信息指導實際教學。

(3)教師根據(jù)學生情況編制學習輔導資料,便于學生課后復習鞏固。

(4)教師對大量的試題要精選精練精講,注重實效,注重后進生的鞏固情況,對后進生要更多的學業(yè)關(guān)懷。

(5)重視基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力的訓練。

歷史備課組教學工作計劃篇十五

教師對學情的把握和深入分析是實施高三教學復習有效性的前提。本屆文科三個班發(fā)展均衡,歷次考試大起大落少,相對穩(wěn)定。年級歷史一本人數(shù)難以突破10人,優(yōu)生面窄,但影響幫助與輻射面廣,我們備課組達成一致意見,重點目標是在教學上突破,各自做到心中有數(shù)。從課堂提問到考試檢測給予明確的指向目標與要求。同時更要關(guān)注人數(shù)眾多的中后段學生群體,是歷史有效人頭數(shù)提升的中堅力量,盡管這部分學生習慣、基礎(chǔ)較差,但其渴望上進的愿望迫切。我們備課組針對性制定了以下措施:

1、(以7個左右為佳),提出明確的目標,老師將采用何種方式,以什么作為載體解決其學習中的問題給學生講清楚,并根據(jù)輔導效果和考試成績及時調(diào)整學生名單。

2、搭建師生情感溝通,輔導答疑的暢通渠道,相互理解、支持、信賴。

3、歷史基礎(chǔ)知識的過手采用聽寫、填空、列舉題進行過關(guān)檢測,及時批改,不合格一定要一追到底。

4、在作業(yè)定時檢測、考試中,及時發(fā)現(xiàn)問題,盯盯住不放。幫助他們解決學習中的困難,以教師不怕苦不怕累的工作態(tài)度感染、影響學生,下決心治理部分學生的“懶病”,不埋怨不急躁,給予其真誠的關(guān)心、關(guān)愛與鼓勵。

本學年歷史第二輪復習以板塊為主線,構(gòu)建專題知識體系。備課組在認真研討分析學情的基礎(chǔ)上,對“一診”以來的歷次考試數(shù)據(jù)今年進行了分析,制定了以下復習計劃。

1、專題復習內(nèi)容安排(“二診”前)

按歷史專題知識板塊,中國史的專題大致分為:

中國政治文明史的演進;中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化與發(fā)展;中國民族關(guān)系與民族團結(jié);閉關(guān)自守與對外開放;中國古代的科技與思想文化;中國近代的落伍與唯心的抗爭與探索;國共關(guān)系的演變;中國特色的社會主義道路的探索;中國近代重大思想理論成果與思想解放運動,共計九個專題。“二診”前要完成五個專題的第二輪復習。按周計劃復習,專題要具體安排見附錄。

2、聚焦課堂,追求課堂教學復習效益的最大化

為老師的講解是否解決了學生讀書自主理解復習時解決不了的問題。課堂上學生的眼中透出信賴、會意、滿足的神志,效果一定是好的,當然還要看中等學生課堂的理解、接受、消化度。課堂中的訓練一定要安排設(shè)計好,安排學生答疑的,人選要精心考慮,教師訓練學生解讀材料,審題答疑的方法與技巧上要有耐心,給夠時間,從中發(fā)現(xiàn)問題,真正達到訓練的目的。教師一定要抓住時機及時點撥與肯定學生。

3、加強定時訓練,提升能力

二輪復習的抓手就是以訓練為突破口,為此我們備課組集體研討制定了“定時訓練”,做法是:

(1)訓練時間。每周晚自習40分鐘。

(2)題型。12道選擇題加歷史材料綜合題,共計80分。

(3)試題訓練達成的目標。難易度是關(guān)鍵,按“二診”、高考的標高命制,命題人要考前將試題做一遍,以保證試題的質(zhì)量與訓練的有效性。

(4)每練必改,尤其要打分。考后及時評講,及時反饋

信息,及時從三個班橫向考試的信息對比中發(fā)現(xiàn)問題的教學,提升教學質(zhì)量。

4、加強備課組的集體研討

每周星期三上午第四節(jié)課(地點是二樓歷史教研組),經(jīng)常不定期的集體討論。

歷史備課組教學工作計劃篇十六

課堂教學是學校貫徹黨的教育方針,實現(xiàn)教育的目的,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神,開拓能力,適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。在新課程目標與新課程標準實施的今天,我們教育工作者必須全面進行教學工作的創(chuàng)新,為培養(yǎng)高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學工作。這學年是我們新區(qū)教學質(zhì)量年,我們歷史備課組將認真學習和貫徹上級一系列提高教學質(zhì)量的指示精神,以學校的工作為中心,切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念,大幅度提高歷史教學質(zhì)量。同時,結(jié)合歷史學科自身的特點,扎實有效地開展工作,我們將大力開展教學教研,豐富教學理論水平,提高自身的業(yè)務(wù)水平,向課堂45分鐘要質(zhì)量。

二、工作目標。

1、加強教研活動,形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,圍繞“新課程標準”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題,結(jié)合歷史教學實踐,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教學觀和學生觀。

2、在學校領(lǐng)導的指導下,本備課組全體教師將認真執(zhí)行教學工作的五認真,注重基礎(chǔ)知識,基本技能和思想方法的教學。同時,以學生發(fā)展為本,根據(jù)學生的實際情況,有目的、有計劃地繼續(xù)做好課改工作,努力優(yōu)化教學方法,全面提高教學質(zhì)量。在有限的時間內(nèi)提高課堂的效率。力爭在考試中取得好成績。

(略)。

四、具體措施與要求。

1、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量,加強集體備課。每兩周集體備課一次,討論教材及教學中發(fā)現(xiàn)的問題(主要是如何落實重點知識,設(shè)計難點知識的突破方案,學生的活動組織形式,學具的制作等),交流教學心得。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;反饋教學過程中存在的問題,查漏補缺。根據(jù)教改的新思想,繼續(xù)抓好雙基,培養(yǎng)學生的實際操作能力,空間想象能力,分析問題、解決問題的能力。改變學生的學習方式,培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習習慣。

2、本備課組的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗交流,大膽提出自己的看法,提高課堂教學的效率,提高學生學習的興趣。

3、教師主動學習教育教學理論,努力撰寫教學反思。

4、上好公開課。上公開課的教師要寫好教案、做好課件、用普通話上課。在備課組活動時間進行點評,要求每位教師說出自己的看法和建議,在區(qū)級以上的公開課,先由備課組備課,再試講,修改不足的地方,再上公開課。

5、做好兩類邊緣生的輔導工作。第四周前定好每班的兩類邊緣生名單,在上課、輔導時心中有數(shù)。

6、針對小學課時間緊、課時少的現(xiàn)狀,我們備課組還制定了每節(jié)課的練習稿,以提高課堂容量和效率。

燃氣安全工作計劃(三)為進一步加強我鎮(zhèn)燃氣安全生產(chǎn)管理,加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制,全面提升燃氣從業(yè)單位的安全生產(chǎn)水平,嚴厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為,堅決消除事故隱患,杜絕燃氣安全事故發(fā)生,根據(jù)《華為國安全監(jiān)控法》、《華為基本法》、國務(wù)院《華為管理條例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進一步加強燃氣安全監(jiān)管工作的實施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實際,制訂燃氣安全監(jiān)管工作實施方案。一、指導思想以“科學發(fā)展觀”為指導,以國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù),樹立安全發(fā)展理念,堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,進一步整頓和規(guī)范燃氣市場經(jīng)營秩序,依法履行安全監(jiān)管職能,消除安全隱患,確保村居供氣、用氣安全。二、目標任務(wù)深化專項治理整頓,嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制,實現(xiàn)我鎮(zhèn)燃氣安全監(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。三、整治重點(一)推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責任,建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進行隱患排查,建立隱患排查治理工作臺賬,形成隱患排查治理長效機制。(二)依法查處燃氣企業(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃氣經(jīng)營許可證的單位和個人提供經(jīng)營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營、擅自在未經(jīng)核準場所經(jīng)營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃氣采購、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合安全規(guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。四、職責分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責,認真組織、有效開展燃氣行業(yè)違法違規(guī)行為的查處。對各村居,機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責明確如下:新河派出所、新河交警中隊:負責依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險化學品道路運輸車輛進入禁行區(qū)域時間、路線規(guī)定”的運輸危險化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學品運輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?負責危化品運輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室:負責村居燃氣行業(yè)的監(jiān)督管理,做好日常檢查管理工作,確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運行;加強應(yīng)急救援管理,提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。安監(jiān)中隊:依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán),指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃氣行業(yè)的安全生產(chǎn)工作,并將燃氣安全納入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊:負責依法查處未取得燃氣經(jīng)營許可證或不按照燃氣經(jīng)營許可證的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個人、燃氣用戶(重點賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個人的違法行為。消防中隊:負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場所消防安全的監(jiān)督檢查,對不符合消防安全技術(shù)標準、存在消防安全隱患的提出整改意見,對嚴重危害公共安全的單位和經(jīng)營者,報發(fā)證機關(guān)依法吊銷經(jīng)營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照。工商分局:負責依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃氣經(jīng)營許可證或者燃氣經(jīng)營許可證有效期屆滿的。各辦、服務(wù)區(qū):將燃氣安全作為安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容,負責本服務(wù)區(qū)的華為二五一安全監(jiān)管工作,配備專兼職燃氣安全管理員;開展燃氣安全隱患排查,每月配合執(zhí)法中隊開展燃氣安全隱患專項整治,重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營場所;負責重點單位隱患整改跟蹤和督查,對治理不落實,整改不到位的,通知相關(guān)職能部門依法查處。五、工作要求(一)提高認識,加強領(lǐng)導。機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū),鎮(zhèn)屬各單位要認真分析燃氣安全生產(chǎn)形勢和存在的問題,充分認識燃氣經(jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性,牢固樹立責任意識。為加強對燃氣安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導,鎮(zhèn)政府成立燃氣安全監(jiān)管工作領(lǐng)導小組(組成人員名單詳見附件),各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機構(gòu),切實加強對安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導。

歷史備課組教學工作計劃篇十七

在教學五認真的指導下,以課程標準為指導綱要,圍繞有效教學開展形式多樣的歷史課堂教學模式,在課堂教學中注重德育教育,注重教學質(zhì)量的提升。加強新一輪課堂教學改進計劃:教師根據(jù)教學中的五個環(huán)節(jié),進一步提升自己的改進目標,加強備課制度的建設(shè),不斷提高歷史課堂的效能及教學質(zhì)量。

1、加強教育教學理論學習,學習新課程標準及。

歷史備課組教學工作計劃篇十八

本學期我們歷史備課組共人,高一人,高二人,高三人,基本上都有跨年級任教年級人。由于上學期高一學業(yè)水平考試成績非常不理想,給我們本學期的工作敲響了警鐘。本學期的工作中心思路是以有效學習為指導,立足課堂,改善課堂,以教研帶動課堂改革,向課堂要成績。

1、常規(guī)。抓好每個人的備課上課作業(yè)等常規(guī)任務(wù),抓住常規(guī)才能抓住教學質(zhì)量。抓常規(guī)就要做好檢查和記錄,嚴格檢查紀律以促進常規(guī)進步。

2、集體活動。做到每周一次集體活動,做到有計劃有主題有記錄。以有效學習和改善課堂為本學期的主要校本教研方向,通過集體活動提升我們的課堂效益。

3、教研活動。積極參加各級教育教研部門組織的教研活動,有始有終有記錄有反饋。通過參加教研活動,開闊我們的視野,提升自身的能力。

4、學生競賽。本學期組織一次高三文科班的文綜選拔競賽,并組織好學生的培訓,爭取在年代的文綜競賽中取得好成績(計劃另訂)。

5、選修課。以教研組為單位開發(fā)好選修課。然后讓每個高一高二的老師都要開出一門選修課。

6、做好以老帶新的工作,本學期歷史備課組有新教師一人,高級教師一人,一級二人,二級一人,結(jié)構(gòu)非常合理,需要發(fā)揮每個老師的積極性,帶動每個老師的發(fā)展,特別是要發(fā)揮老教師的作用,帶領(lǐng)年輕教師的成長。

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