通過讀后感，我對故事中的人物和情節(jié)有了更加深入的理解。那么我們該如何寫一篇精彩的讀后感呢？首先，我們可以通過深入閱讀和理解書籍，全面把握作品的主題和思想。其次，在寫讀后感時，可以從個人的角度出發(fā)，分享自己對書籍內(nèi)容的理解和感受。此外，讀后感可以包含對書籍中人物形象、情節(jié)發(fā)展、語言表達(dá)等方面的評價和思考。不僅要進(jìn)行客觀的分析，還可以融入自己的主觀感受，展示個人獨(dú)特的思維和見解。最后，在寫讀后感時，可以適當(dāng)加入一些細(xì)節(jié)和引用，增加文章的可讀性和吸引力。通過這樣的寫作方式，我們可以寫出一篇較為完美的讀后感。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望這些范文可以給你們寫作提供一些思路和靈感。在閱讀完一本好書后，不妨試著寫一篇讀后感，分享你的感受和心得。讓我們一起來看看這些精彩的讀后感吧！
特別的貓讀后感篇一
《特別的貓》的作者是多麗絲萊辛，她是一位諾貝爾文學(xué)獎的獲得者。在她的筆下，嬌美的公主灰咪咪和低調(diào)的黑貓咪因?yàn)闋帉櫳涎萘艘怀龀銮榫皠?；同為貓媽媽，育兒之道卻大相徑庭，真是特別的貓。
做了母親的黑貓有著大無畏的精神。每當(dāng)小貓呆在屋子里，而有其他貓闖入家里時，黑貓就會迅速沖下樓梯，尖聲怒吼地朝他們撲過去：他們?nèi)紩凰龂樀眠B忙躥過圍墻溜之大吉（摘自《特別的貓》第121頁）。這是對黑貓的描寫，我也從中讀出了作者對它的喜愛，例如他們?nèi)紩弧八眹樀眠B忙躥過圍墻溜之大吉中，作者使用了她而不是它，可見作者把她當(dāng)做了人一樣看待。
灰咪咪可不是這樣，每當(dāng)家里有不速之貓出現(xiàn)時，她就會低聲咆哮，擺出種種威脅警告的姿勢，等人類前來處理。只要一有人出面替她撐腰，她就會撲過去追趕那些闖入者——但在人類出現(xiàn)之前，她在人類出現(xiàn)之前，她是絕不會采取任何行動的(摘自《特別的貓》第121頁)。這是對灰咪咪的描寫，從前文與后文來看她確實(shí)是一個高傲的公主。
讓我們來看一看兩只特別的母貓是怎么叫醒她們的主人的：她（指灰咪咪）若是希望把我叫醒，就會蹲坐在我的胸膛上，用腳掌輕拍我的面孔。她的爪子是如此輕柔。我張開眼睛，告訴她我還不想起床。我閉上眼睛。貓咪用爪子輕拍我的眼瞼，舔我的鼻子，開始在距離我面孔只有兩英寸遠(yuǎn)的地方大聲打著呼嚕。我要是再繼續(xù)躺著裝睡，貓咪就會輕咬我的鼻頭。而黑貓咪會主人的身上跳來跳去，兩種方式，都說明了他們都是特別的貓。
兩只特別的貓，寫出了人與動物的情懷。
特別的貓讀后感篇二
《窗邊的小豆豆》大家一定都讀過，那你有沒有讀過它的“美國版”？如果沒有，就讓我來給你講這個故事吧！
讀完這本書后，我深深地被薩哈拉這種敢于追求夢想的精神感動了，當(dāng)然，她最后成為了美國著名的一位作家愛斯米科德爾。我的夢想是當(dāng)一名書畫家，我要像薩哈拉一樣，不斷練習(xí)，不斷追求，也一定能成功！
文中的波迪小姐更是讓我受益匪淺，她用講故事的形式給大家講道理，講什么叫“以牙還牙”，什么叫“知恩圖報”，什么叫“責(zé)任感”……她有一個收集煩惱的大籃子，每天早上，她就站在門口，讓孩子們把自己的煩惱“放”經(jīng)這個箱子里，這是為了讓孩子們在上課的時候不去想其它的事情，到放學(xué)，波迪小姐再把煩惱“還”給大家。我正需要這樣的東西，每當(dāng)開始做作業(yè)時，我就把與學(xué)習(xí)無關(guān)的事“放”入“煩惱收集器”，做完作業(yè)再“放”回我的腦子里，這樣一來，我做作業(yè)時就不會開小差了。我喜歡薩哈拉，也崇拜波迪小姐，也由衷地祝福書中的兩位可愛的主人翁幸福快樂。
是的，這本書中雖然講的不是什么奇人奇事，但是它本身卻很神奇，我們每個人心中都有一個薩哈拉，但不是每個人都很幸運(yùn)，能替心中的薩哈拉找到現(xiàn)實(shí)中的波迪小姐。
特別的貓讀后感篇三
在這個假期我看了一本我認(rèn)為是勵志型的小說，書中講述了一名“怪怪的女生”的成長經(jīng)歷。非常喜歡的她很理解撒哈拉，并有一項有趣的活動——日記。
這個女生之所以說她怪，是因?yàn)樗且粋€需要特殊輔導(dǎo)的女生，她的媽媽和她都很不喜歡這個特殊輔導(dǎo)，因?yàn)檫@讓班里的孩子對撒哈拉指指點(diǎn)點(diǎn)，經(jīng)過了一番努力，終于取消了這個輔導(dǎo)，但撒哈拉卻留級了，她碰上了一個老師從撒哈拉的日記中慢慢了解她，理解她。這是撒哈拉一生中最好的老師了吧？看完這本書，我這么想著。
通過這本書我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的特長撒哈拉的特長，就是寫作。
在文中，她可是寫了一篇三篇的英語作文！其實(shí)，不光在書上，現(xiàn)實(shí)中也有一個個的好例子比如我我是一個成績長相都一般般的學(xué)生，很有可能以后的生活就是這樣成績平平的進(jìn)入一所普通學(xué)校，之后碌碌無為的度過我的人生，但我發(fā)現(xiàn)了我的特長美術(shù)和語文。
每個人對所有事有百分之九十的特長，卻只發(fā)揮出了百分之十。
但無論怎樣，人總有特長吧？有人擅長微機(jī)、音樂、有人有一張好嘴皮子、好長相，如果這些人發(fā)現(xiàn)了自己的特長再加以努力，他們就有可能是網(wǎng)站總管、歌手、相聲演員、模特兒。
你的特長是什么呢？我問自己，我的特長是美術(shù)，語文啊，那就去努力吧，我可能會成為畫家，作家，或者，碌碌無為者，這就要看我的努力程度了啊，加油吧！
特別的貓讀后感篇四
撒哈拉，一個和世界上最大的沙漠同名的女孩兒，從名字上看就很特別。當(dāng)然，在她身上發(fā)生的故事也耐人尋味。
這是一個父母離婚，由母親撫養(yǎng)的單親家庭女孩兒。性格極度內(nèi)向，甚至有些孤僻，在班上沒有朋友，不受同學(xué)和老師的待見。在媽媽的影響下她卻酷愛閱讀和寫作，讀了大量的書籍后偷偷寫下了《我的痛苦生活和精彩歷險》。
自從父母離婚后，撒哈拉每天都十分想念爸爸，因此她常常偷偷在課堂上給爸爸寫信。一次意外卻使得撒哈拉的私人信件被史丁校長利用，成了她需要被“特別教育”的理由和證據(jù)。撒哈拉和另一個同樣被視為“問題兒童”的德里一起坐在學(xué)校大廳最顯著的位置接受特別輔導(dǎo)員碧絲的無聊輔導(dǎo)。
直到撒哈拉留級到五年級遇到了新來的波迪爾老師。
波迪爾老師一來到班上就自顧自的搗鼓從農(nóng)貿(mào)市場買來的鮮花，安裝精美的小臺燈。按高矮順序給學(xué)生安排座位，讓絕大多數(shù)同學(xué)獲得了管理班級事務(wù)的工作。并且給每個學(xué)生發(fā)放自己掏錢購買的日記本，讓大家每天都要寫日記。給大家講述“推己及人”的故事，以此來確立班級行為準(zhǔn)則。
波迪爾老師幾乎不講教科書上那些提不起學(xué)生興趣的內(nèi)容，而是每天給班上學(xué)生講各種各樣的故事。這些故事大多來源于《伊索寓言》，有時候波迪爾老師也會根據(jù)自己的經(jīng)歷和想法講述一些故事。聽完故事后波迪爾老師就留出時間給全班同學(xué)寫日記。她會在認(rèn)真閱讀每篇日記后用心寫下評語，寫得精彩的日記就會貼上漂亮的小貼紙。
面對班上最令人頭疼的兩個學(xué)生撒哈拉和德里，她的對待方式也很特別。
撒哈拉依舊保持原樣，幾乎不寫作業(yè)，就連日記也是時隔很多天才寫下一句“我是作家”。波迪爾老師卻鄭重其事地寫下了“我相信你是作家”。波迪爾老師在撒哈拉生病在家時去家訪。她和撒哈拉媽媽相談甚歡，消解了撒哈拉媽媽心中的憂慮，提出了可行的建議，鼓勵撒哈拉繼續(xù)閱讀和創(chuàng)作，并堅信撒哈拉將來會成為一名優(yōu)秀的作家。后來在波迪爾老師的鼓勵下，撒哈拉開始走出封閉的自我，寫出了精彩的文章并獲得了同學(xué)們的尊重和認(rèn)可。
面對德里當(dāng)眾出言不遜“看好你的后腦勺”，波迪爾老師認(rèn)真而幽默的化解了風(fēng)波。德里媽媽不分青紅皂白跑到教室鬧事，波迪爾老師耐心溝通妥善處理，贏得了班上學(xué)生一致好評。當(dāng)?shù)弥吕镌诩依锸艿絾斡H媽媽殘暴的對待，波迪爾老師非常難過，對德里充滿了同情，并通過講故事的方式化解德里心中的悲傷。雖然故事的最后并沒有明確告知德里的轉(zhuǎn)變，但是我們可以預(yù)見德里的內(nèi)心正在發(fā)生著變化。
著名兒童文學(xué)作家梅子涵先生在序言中說道：“這一本書，是推薦給中國的孩子們的，希望他們中的任何一個人，都不要在童年的時候因?yàn)槿魏卧蚨阍诓輬龅慕锹洹舐暤睾啊沂莻€孤兒！’，可是我接著就迫不及待地想說，它也是推薦給中國的小學(xué)和中學(xué)老師們的！”
這樣的老師我有幸遇到了一位?；叵肫鹱x小學(xué)三年級時，我們第一次經(jīng)歷分班學(xué)習(xí)。我被分到了新成立的二班，語數(shù)老師都是我之前不認(rèn)識的。那時候性格內(nèi)向的我很不適應(yīng)新老師的教學(xué)方式，原本數(shù)學(xué)成績經(jīng)常考滿分的我在新學(xué)期的第一次測試中只考了79分?？粗e誤連篇的試卷，聽著同學(xué)們在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，自尊心一向要強(qiáng)的我眼淚吧嗒吧嗒往下流。
不知怎么的，我原來的數(shù)學(xué)李老師知道了這件事。她吃過午飯后特地來到班上找我，讓我?guī)е嚲砣ニ霓k公室。她說的第一句話我至今記憶猶新，“有哪些地方不懂，我再給你講講”。那天中午，李老師不光給我講了試卷上的錯題，還問了我在新班級的情況，我們聊了很多學(xué)習(xí)以外的事情。最后李老師對我說，她要去找校長，把我從二班轉(zhuǎn)回一班去。
在李老師幫助下，我順利轉(zhuǎn)到了一班學(xué)習(xí)。在老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。那學(xué)期的期末測試獲得了年級第一名，自信心得到極大提升的我此后開始在各方面都有了明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)在想來，李老師無私的幫助是我人生第一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
如今，我也成為了一名小學(xué)教師，在教育的花園里耕耘一段時間了?？粗鴣碜圆煌彝ケ尘暗膶W(xué)生們良莠不齊的表現(xiàn)，一度我也曾苦惱不已。后來通過大量的閱讀和觀察，我發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮的孩子就像一株株缺少水分和陽光的幼苗，只能拼命通過旁逸斜出來獲得額外的需求，他們本質(zhì)上是在呼喚愛。
因此，我總是竭盡所能的給學(xué)生們多一些正向表達(dá)的機(jī)會，讓他們的生活里多一些陽光。
我們班級里開展了“每日一記”，其實(shí)也就是把日記換了一個名字。孩子們在日記里暢所欲言，而我承蒙他們的信任，有幸閱讀他們的日記，從文字里看到了孩子們的內(nèi)心世界。為我更好地了解他們多了一個信息渠道，我也總是像波迪爾老師那樣認(rèn)真的寫下每一句評語。
我們班還有一個特別的交流方式——書信往來。如果說日記是一日三餐，書信就是美味的零食，裝點(diǎn)了師生的課余生活。書信具有及時性和針對性，孩子們常常在信中分享他們的快樂和傾訴他們的苦悶或者迷惑，而我則利用工作之余及時回信并盡量幫他們找到解決的辦法。心心相印的書信讓我和孩子們的關(guān)系進(jìn)一步親密起來。
除此之外，我們每個月還進(jìn)行了集體生日會。當(dāng)月過生日的孩子們歡聚一堂吹蠟燭，許愿，分蛋糕，一起品嘗生日的幸福。每兩個月進(jìn)行一次零食觀影大會，水果點(diǎn)心party，孩子們在分享的快樂中成長。
通過不斷地教育實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)教師心中擁有愛，就能夠讓學(xué)生心靈的冬日堅冰逐漸融化，成為一條泉水叮咚的歡樂小溪；當(dāng)教師心中擁有愛，就能夠使需要關(guān)注的學(xué)生心靈的貧瘠沙漠充滿綠意，逐漸長成一片青蔥的樂園；當(dāng)教師心中擁有愛，就能夠讓學(xué)生希望的干涸之源再次涌出汩汩泉水，潤澤每一個被風(fēng)干的信念。
愛，能夠讓一切變得特別！
特別的貓讀后感篇五
《特別的女生薩哈拉》這本書太好了，平時我不是個愛讀書的孩子，老師推薦我們讀了這本書，讓我受益非淺。
這本書講述了這樣的一個故事：薩哈拉是個差學(xué)生，不開口讀書，不愛學(xué)習(xí)，被史丁校長安排在學(xué)校大廳接受“特別教育”。最后，她媽媽讓她留級。薩哈拉一直有個美好的愿望，就是當(dāng)作家！她熱愛讀書，瘋狂喜歡寫作和寫一些奇怪的信，甚至還寫了一本自己的書藏在圖書館內(nèi)。當(dāng)她上第二個五年級時，遇到了一個叫波迪的新老師，波迪老師熱愛詩歌，喜歡講故事，她不認(rèn)為薩哈拉是個差學(xué)生，鼓勵讓她把長處展現(xiàn)出來！最后，薩哈拉的作文得到了全體同學(xué)們的認(rèn)可，老師們也越來越喜歡她了。
通過讀這本書我明白了每一個人都有自己的長處，就象薩哈拉，學(xué)習(xí)成績雖然不好，但她愛看書，愛寫作，堅持每天寫日記，她改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，最后和班里同學(xué)們成為好朋友。想到這里我覺得很慚愧，平時同學(xué)們有點(diǎn)小毛病我就愛說他，現(xiàn)在想想自已真的太不對了。我不該去嘲笑別人的短處而忽略了他們的長處。
薩哈拉有個當(dāng)作家的理想，她也是朝著這個理想去努力的。我們每個人都應(yīng)該有自己的理想，而且要為實(shí)現(xiàn)自己的理想去努力。
特別的貓讀后感篇六
書中的薩哈拉，生活中也有。有的人學(xué)習(xí)很差勁，但是體育好。有的人畫畫好，但是體育很差。薩哈拉雖然學(xué)習(xí)上不好，但她有理想想當(dāng)作家，當(dāng)因?yàn)橛辛死硐胨湃^斗，去努力，去完成，去實(shí)現(xiàn)。就是我們課文中說的：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。是呀，薩哈拉面對留級，有著厄運(yùn)打不垮的信念。薩哈拉面對校長和老師的不信任，有著厄運(yùn)打不垮的信念。才會寫出《我的痛苦生活和精彩經(jīng)歷》這本書。
在人生的道路上，要碰到許多的“絆腳石”，但只要去奮斗，去完成，就一定能成功。
特別的貓讀后感篇七
《特別的女生薩哈拉》這本書太好了，平時我不是個愛讀書的孩子，老師推薦我們在里讀了這本書，讓我受益非淺。
這本書講述了這樣的一個故事：薩哈拉是個差學(xué)生，不開口讀書，不愛學(xué)習(xí)，被史丁校長安排在學(xué)校大廳接受“特別教育”。最后，她媽媽讓她留級。薩哈拉一直有個美好的愿望，就是當(dāng)作家！她熱愛讀書，瘋狂喜歡寫作和寫一些奇怪的信，甚至還寫了一本自己的書藏在圖書館內(nèi)。當(dāng)她上第二個五年級時，遇到了一個叫波迪的新老師，波迪老師熱愛詩歌，喜歡講故事，她不認(rèn)為薩哈拉是個差學(xué)生，鼓勵讓她把長處展現(xiàn)出來！最后，薩哈拉的作文得到了全體同學(xué)們的認(rèn)可，老師們也越來越喜歡她了。
通過讀這本書我明白了每一個人都有自己的長處，就象薩哈拉，學(xué)習(xí)成績雖然不好，但她愛看書，愛寫作，堅持每天寫日記，她改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，最后和班里同學(xué)們成為好朋友。想到這里我覺得很慚愧，平時同學(xué)們有點(diǎn)小毛病我就愛說他，現(xiàn)在想想自已真的太不對了。我不該去嘲笑別人的短處而忽略了他們的長處。
薩哈拉有個當(dāng)作家的理想，她也是朝著這個理想去努力的。我們每個人都應(yīng)該有自己的理想，而且要為實(shí)現(xiàn)自己的理想去努力。
特別的貓讀后感篇八
這一星期韓老師借給我們一本很好看的書，題目是《特別的女生薩哈拉》，他是美國作家愛斯米·科德爾寫的。
故事講了一個叫做薩哈拉的特別小女孩，她的爸爸媽媽離婚，但她有一個好媽媽，整天給她講故事，幫她買書。可她因?yàn)楹芟肽畎职?，所以就給爸爸寫了很多信，說自己很愛爸爸，可這些信大多數(shù)都被史校長拿去了。她在學(xué)校里，在老師同學(xué)的眼中是個需要“特別幫助”的笨女孩，老師要在學(xué)校的大廳里單獨(dú)教她一些東西。同學(xué)們都叫她“特別的薩哈拉”。薩哈拉不做作業(yè)，不學(xué)習(xí)，不管她做還是不做，老師都不在乎，只拿她的作業(yè)放到一個大柜子里，然后又會叫薩哈拉的媽媽來看她的作業(yè)有多糟。可是薩哈拉非常喜歡閱讀，喜歡寫作，她還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里，但學(xué)校里的老師和同學(xué)們都不知道。
讀了這篇文章，我懂得了：生活中不但有多少困難，只要努力了，就離成功不遠(yuǎn)了。
特別的貓讀后感篇九
調(diào)皮大王馬克戲弄了班長小莉，老師一氣之下，讓同學(xué)們揭他的搗蛋事兒，讓小莉第一個?？尚±騾s在說馬克的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)馬克。老師見了這一幕，被小莉感動了。于是，決定讓全班完成一份特別的作業(yè)，寫出每位同學(xué)的閃光點(diǎn)。
小莉十分寬容，面對戲弄了他的調(diào)皮大王馬克，她非但沒有一絲一毫的責(zé)備，反而贊揚(yáng)了他。善解人意的小莉給了馬克一個臺階下，替他挽回了面子。這就體現(xiàn)了她人格的高尚。寬容，正是人格高尚的一部分。
在我們的生活中，時不時會遭受無意、有意的冒犯。此時寬容就派上了用場。你對別人寬容，別人會給予你幫助。韓信，身為漢初三杰之一的他成了“跨下之馬”，忍受了奇恥大辱，照樣提拔了那個侮辱他的強(qiáng)盜做官。韓安國，大名鼎鼎的西漢諫臣，獻(xiàn)出“強(qiáng)弩之末”的計策，失勢被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄時，卻被一個小小獄吏嘲弄。他死灰復(fù)燃之后，卻一樣寬容地提拔了那個獄吏。
斤斤計較的，公報私仇的人令人討厭。一開始有人惡作劇時，我總是大聲呵斥，導(dǎo)致朋友日益減少。自從我轉(zhuǎn)變了態(tài)度，同學(xué)們也愛來找我玩了。偶爾誰捉弄一下我，我都不在意?，F(xiàn)在我的交友圈就變得廣了。
《特別的作業(yè)》使我懂得了許多。我相信，如果人與人之間能多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解，世界就會更加美好。
特別的貓讀后感篇十
薩哈拉是一個特別的女生。她在學(xué)校不去學(xué)習(xí)，卻在自己的抽屜里寫信。比如說：爸爸，你怎么還不回來呀？爸爸，你在干什么呀？等好多好多的信。由于這些信，校長認(rèn)為她需要“特別教育”。
后來她有了個新老師，叫波迪小姐。波迪小姐也是個特別的老師，她每次進(jìn)教室之前，都要提個籃子，讓同學(xué)們把煩惱都放在籃子里。雖然那個籃子看起來很輕，其實(shí)在波迪小姐的手中，是特別沉的。當(dāng)然，她也不會提著這么重的籃子回家。放學(xué)了，讓同學(xué)們把籃子里的煩惱再領(lǐng)回去。這樣，這樣同學(xué)們才可以好好的聽她的課，好好的學(xué)自己的習(xí)。我也很喜歡這個可以放煩惱的籃子，如果有個籃子的話，我會把我所有的煩惱都放進(jìn)去。
特別的女生薩哈拉不愛寫作，波迪老師在她的本子上寫了“作家要寫作”五個大字，所以，她愛上了寫作。雖然她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)，但是實(shí)際上薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂的寫作。她偷偷地把自己寫的書藏在圖書館里，期盼有一天有人看見它。
我喜歡波迪老師這樣的老師。因?yàn)樗陀梦鍌€字就讓薩哈拉愛上了寫作，還有一個讓同學(xué)們放煩惱的籃子。如果全世界的老師都像波迪老師那樣，那么大家就不會有那么多的怨氣了。
特別的貓讀后感篇十一
“責(zé)任感的意思是，如果你有勇氣去做某件事，就要有勇氣承認(rèn)你做了某件事?！?/p>
——題記
薩哈拉？這不是地名，而是我的一位朋友，是我在《特別的薩哈拉》里認(rèn)識的朋友。
她是個有責(zé)任感的女孩。有一次，老師叫同學(xué)發(fā)日記本，可這個同學(xué)竟然看也不看同學(xué)的名字就隨便亂發(fā)，結(jié)果薩哈拉拿到了同學(xué)瑞秋的日記本。薩哈拉翻開日記本，發(fā)現(xiàn)里面有個貼紙快要掉下來了，心想：雖然這不是我的本子，但既然我看到了，就應(yīng)該把它重新粘好。于是，她舉起了手，對老師說：“老師，我這兒有一枚快要掉下來的貼紙，你可以借我點(diǎn)膠水把它重新貼好嗎？”可是由于老師并沒有聽清薩哈拉說的話，把本子重新收走了。薩哈拉很是自責(zé)，覺得自己沒有完成應(yīng)該完成的任務(wù)，課后，她無精打采地把貼紙還給了瑞秋，還向她作了解釋！
讀到這兒，不禁讓我想起了彈古箏的那件事……
記得那一次古箏課后，老師讓我把《大王叫我來巡山》的譜子背熟，并要求彈得順暢?？墒?，我一時貪玩，根本沒把老師的話當(dāng)回事，更不要說練習(xí)了。一星期很快就過去了，馬上要回老師那回課了，我這才想起來自己的任務(wù)還沒完成，怎么辦？怎么辦？一想到將要被老師批評，我的心里真不好受。于是，我下定決定爭分奪秒地背誦、練習(xí)，一遍又一遍，經(jīng)過努力，我終于能把曲子彈順暢了，此時，我心里的一塊大石頭總算落地了！
這件事雖然已經(jīng)過去很長時間了，但每每想來，心頭就被針扎了一下似的，我終于明白：不管做什么事，都應(yīng)該有責(zé)任心，哪怕到最后失敗了，也不會有任何的遺憾！我堅信唯有對自己負(fù)責(zé)，一定會讓我的生活奏出更美的音樂！
特別的貓讀后感篇十二
聆聽薩哈拉的一段童年記憶，不禁思想連篇，不算華麗的詞句，卻令人滿口余香……“薩哈拉”這個響亮的名字，自然使人聯(lián)想到那廣闊無垠的“薩哈拉沙漠”，那寬大的胸襟，那火熱的陽光，使人產(chǎn)生一種滿足感。
回到家，那一封封寫給離家父親的信，成了她唯一的依靠，幾絲委屈，幾絲抱怨，幾絲著急，只凝成一句“爸爸，你還好嗎?”，但這無疑不是別人誤會的根源，“不寫作業(yè)，不聰明，不努力進(jìn)取，傻，還喜歡寫一些莫名其妙的信……”這是校長對她的評價。
古人云：“千里馬常有，而伯樂不常有?！彼_哈拉無疑就是一匹酷愛閱讀的千里馬，她很厲害!在知識的天空中，她可以擦干眼淚，盡情飛翔，在圖書館里，她有一片自己的小天地，還有一本自己的書，她相信終有一天有人會看到它，有人會知道這世上還有一個秘密作家，名叫薩哈拉。而波迪小姐當(dāng)之無愧是識別千里馬的伯樂，面對薩哈拉，她沒有逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，反而更進(jìn)一步了解她，了解這個秘密如海洋般寬廣的女孩，她一語否定了薩哈拉的“特別需要”，粉碎了薩哈拉在同學(xué)心中的不好形象，是她塑造了薩哈拉，真實(shí)的薩哈拉，她是偉大的!
薩哈拉有一段水木般的年華，純潔而堅強(qiáng)，相信即使在一百年后的今天，每當(dāng)想起可愛的薩哈拉，那神秘王國的大門依然會即時開啟，在光影的籠罩下，美麗的薩哈拉正在門里面惹人喜愛地笑著呢!
這就是特別的女生薩哈拉的一段特別的水木年華……。
特別的貓讀后感篇十三
他是一個調(diào)皮的男孩子。他做過許多搞笑的事。沒錢買鴿子，他就把鍋砸了賣鐵換錢。結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，嚇得躲進(jìn)豬圈里，老母豬哼哼地過來咬他，踩了一腳豬糞又跑了出來。曹文軒叔叔寫得真(你閱讀的文章來自：)是生動，真實(shí)地描寫出一個鄉(xiāng)村小男孩的調(diào)皮、純真、可愛的特點(diǎn)。文中還描寫了桑桑為了遵守諾言，讓妹妹看見城市。忍著脖子上的瘡?fù)矗成厦妹靡徊揭徊狡D難地登上臺階，自己累得爬不起來。我深深的感動了，他真是一個誠實(shí)守信的好孩子。
但是最打動我的是最后一段文章。
桑桑要跟著爸爸去外地，向艾地的人們一一作別。要離開熟悉的環(huán)境、離開朝夕相處的同學(xué)老師們，他和爸爸朝天放了7槍，終于忍不住放聲大哭，覺得自己死了一回?？吹竭@里，我不禁想到我幼兒園大班畢業(yè)時的情景：許多同學(xué)都哭了。我雖然沒有哭，但心里好像被一塊大石頭壓著那么沉重。我知道，離別的心情都是一樣的，都是難受、傷感的，怪不得古人寫了那么多離別的詩歌呢。
特別的貓讀后感篇十四
《特別的的女生薩哈拉》這一本書我認(rèn)為薩哈拉特別不是因?yàn)樗刑貏e的教育老師，而是因?yàn)樗拖褚粋€沙漠一樣，寫作能力慢慢提升，永遠(yuǎn)也到不了盡頭。
薩哈拉從一個差學(xué)生變成了一個好學(xué)生，差學(xué)生是因?yàn)樗莻€不愛讀書、不愛學(xué)習(xí)的女孩，但是她喜歡寫作，并且自己也寫了一本書，還藏在了圖書館里。
她很慶幸，因?yàn)樗龅搅艘晃粺釔墼姼?、愛講故事的好老師，這個老師的名字叫做波迪，是她鼓勵了薩哈拉把她的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來，薩哈拉的作文就在班里慢慢提升，現(xiàn)在就名列前茅，就讓每個老師都變得喜歡薩哈拉了。
在這本書中，我認(rèn)識了許多人物如：薩哈拉、波迪老師等等，在這些人物中我最喜歡波迪老師了，因?yàn)槭撬龓椭怂_哈拉，讓薩哈拉再班里名列前茅，并且也讓薩哈拉受到了每個老師的喜愛。
我也知道了這里面每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要你努力前進(jìn)，你的優(yōu)點(diǎn)就會展現(xiàn)出來，你也會得到老是和同學(xué)們的認(rèn)可和喜愛。
有個叫撒哈拉的大沙漠，和撒哈拉的名字一模一樣，薩哈拉就像是個大沙漠，因?yàn)樗膲粝刖腿绱笊衬敲创?。理想是人類不可缺少的東西，它對一個人也非常重要。
薩哈拉，這個特別的女生讓我在心里深深記住，因?yàn)檫@個女生是世界上獨(dú)一無二的。
特別的貓讀后感篇十五
你知道撒哈拉沙漠吧?那你知道有一個特別的女生薩哈拉嗎?讓我給你介紹一下，這個寒假里與我相識的薩哈拉吧!
薩哈拉因?yàn)楦改鸽x婚而變得特別內(nèi)向，她不寫作業(yè)，不回答問題，不和同學(xué)交流，同學(xué)們都覺得她很古怪和特別。對了，薩哈拉還有一個秘密：她寫了一本書，還偷偷地放進(jìn)了圖書館里。薩哈拉直到遇到新來的老師波迪小姐，生活才充滿了陽光和色彩。波迪小姐在課堂上、家訪中漸漸發(fā)現(xiàn)了薩哈拉的寫作天賦，她就鼓勵薩哈拉，薩哈拉慢慢自信起來，最后寫了一本書《我的自傳》。
我們身邊也許會有像撒哈拉一樣的同學(xué)，我們不應(yīng)該嘲笑那些同學(xué)，我們要真心地和他們交流，他們一定很孤獨(dú)，我們要幫助他們走出陰霾的世界，去感受燦爛的陽光和美好的生活。
我們身邊也有像波迪小姐一樣的老師。我們的“波迪小姐”是李老師。李老師對我們的關(guān)懷無微不至，她不會傷害我們?nèi)魏我晃煌瑢W(xué)的自尊心。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，李老師總是很有耐心地給他們一步一步地講解。我們的耳邊經(jīng)常會響起李老師的贊美聲和鼓勵聲。有了李老師，我們每天都能快樂學(xué)習(xí)，開心生活，太幸福了!
特別的貓讀后感篇十六
作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
這六年，是桑桑接受人生啟蒙教育的六年……。
特別的貓讀后感篇十七
薩哈拉是一個特別的女生。她在學(xué)校不去學(xué)習(xí)，卻在自己的抽屜里寫信。比如說：，你怎么還不回來呀？爸爸，你在干什么呀？等好多好多的信。由于這些信，校長認(rèn)為她需要“特別教育”。
后來她有了個新老師，叫波迪小姐。波迪小姐也是個特別的老師，她每次進(jìn)教室之前，都要提個籃子，讓同學(xué)們把煩惱都放在籃子里。雖然那個籃子看起來很輕，其實(shí)在波迪小姐的手中，是特別沉的。當(dāng)然，她也不會提著這么重的籃子回家。放學(xué)了，讓同學(xué)們把籃子里的煩惱再領(lǐng)回去。這樣，這樣同學(xué)們才可以好好的聽她的課，好好的學(xué)自己的習(xí)。我也很喜歡這個可以放煩惱的籃子，如果有個籃子的話，我會把我所有的煩惱都放進(jìn)去。
特別的女生薩哈拉不愛寫作，波迪老師在她的本子上寫了“作家要寫作”五個大字，所以，她愛上了寫作。雖然她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)，但是實(shí)際上薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂的寫作。她偷偷地把自己寫的書藏在圖書館里，期盼有一天有人看見它。
我喜歡波迪老師這樣的老師。因?yàn)樗陀梦鍌€字就讓薩哈拉愛上了寫作，還有一個讓同學(xué)們放煩惱的籃子。如果全世界的老師都像波迪老師那樣，那么大家就不會有那么多的怨氣了。
特別的貓讀后感篇十八
薩哈拉，呵呵，這可不是那個大沙漠喲！是一個女孩的名字。這個女孩心中的秘密也有薩哈拉沙漠那么大、那么寬。在學(xué)校在老師和同學(xué)們眼中，她是一個需要“特別幫助”的笨學(xué)生。
她是“特別的薩哈拉”，她認(rèn)為自己是一個街上的流浪者，她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)。但是實(shí)際上，薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷藏在圖書館里，期望著有一天有人能看到自己的作品。
后來，薩哈拉寫的作文，讓全班同學(xué)都不敢相信那是她寫的，于是這些就成了薩哈拉“額外的獎賞”。
讀了這個美國故事，我的第一感受是要向薩哈拉學(xué)習(xí)，相信自己，勇敢地面對生活，不因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就放棄，不斷努力，就一定能成功！我的第二感受是要向波迪小姐學(xué)習(xí)，是她收集的貼紙，是她的故事，是她的語言，是她像孩子一樣活潑的心靈，讓薩哈拉從一個需要“特別幫助”的笨學(xué)生變成了一個作文特別優(yōu)秀的女生。是波迪小姐讓一個天天大聲喧嘩、不懂禮貌的德里變成了一個講文明、懂禮貌的好孩子。我也要做一個她那樣的好老師。
特別的貓讀后感篇十九
前段時間，我閱讀了一本名叫《特別的女生薩哈拉》的書。它對我有著很大的啟發(fā)，所以，書中的內(nèi)容，我到現(xiàn)在都還記憶猶新呢！
薩哈拉喜歡閱讀，因?yàn)樗睦硐胧浅蔀橐幻骷摇Ｋ畲蟮脑竿褪窍Ｍ龑懙臅軌蚍旁趫D書館中。她一直在為這個目標(biāo)努力著！我曾不止一次為薩哈拉加油，因?yàn)?，我佩服她的那種堅定！
和薩哈拉一樣，我也有自己的目標(biāo)，我希望自己可以成為一名朗誦家。我想用我最最認(rèn)真的態(tài)度和最最豐富的感情朗讀出最最動人的美文。我常常呆在最安靜的地方癡癡地欣賞與朗誦美文。有時，我會把吃飯的時間忘得一干二凈。
平時，有空的話，我會隨手找來冰心奶奶寫的《繁星春水》，不知為何，冰心奶奶寫的詩有著非一般的吸引力。我時而癡癡默讀，時而大聲朗讀。蕩著秋千，我會情不自禁地背出一首優(yōu)美的詩，吃飯之際，腦海中又會浮現(xiàn)出那熟悉的字眼。成為一名朗誦家的信念，在我的心中越發(fā)堅定！
是的，每個人都有一個目標(biāo)，我們不斷地向它前進(jìn)，在我認(rèn)為，努力，就是我們與成功之間的鋪路石！或許，在這條路上，有著重重困難；或許，在這條路上，會跌倒無數(shù)次……這么多的挫折，不怕！困難又怎樣？我會克服！跌倒又算什么？我會自己站起來！
為自己定個目標(biāo)，前進(jìn)！
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