計(jì)劃可以讓我們有目標(biāo)意識(shí)和前瞻性,從而提前預(yù)判和解決可能遇到的問題。制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該考慮到風(fēng)險(xiǎn)和不確定性因素,為可能出現(xiàn)的問題做好準(zhǔn)備。計(jì)劃的好壞在于執(zhí)行,只有踏實(shí)實(shí)施,方能前行。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃集錦篇一
一、指導(dǎo)思想:
以縣教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo),在學(xué)校工作計(jì)劃的引領(lǐng)下,努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;扎實(shí)開展校本研究,全面提高教師的綜合教育素質(zhì);強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新中求發(fā)展,落實(shí)精、細(xì)、化管理,前瞻、規(guī)范、細(xì)化教導(dǎo)處工作。
二、工作思路:“一個(gè)中心,兩個(gè)提高,三個(gè)加強(qiáng)”
一個(gè)中心:以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個(gè)提高:提高校本培訓(xùn)實(shí)效性;提高德育工作的實(shí)效性。
三個(gè)加強(qiáng):加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè);加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理;加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。
三、具體措施:
(一)抓實(shí)抓細(xì)德育工作,師德與學(xué)生品德并進(jìn)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)。開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)縣教育工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)討論修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《關(guān)于開展學(xué)校管理提升年活動(dòng)的意見》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)法》、教育系統(tǒng)“八條禁令”等。使每一位教師認(rèn)清形勢(shì),明確責(zé)任。通過優(yōu)秀教師講述自己的工作經(jīng)歷、“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),用身邊的事跡教育人,用身邊的事跡感染人,引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),為人師表,教書育人。
2、加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo),會(huì)定期召開德育工作會(huì)議,以專題講座、研討交流等方式,不斷提高班主任工作的藝術(shù)性和實(shí)效性。
3、配合校長(zhǎng)室做好一日常規(guī)考評(píng)工作,真正抓實(shí)紀(jì)律和衛(wèi)生工作,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)潔凈和安靜的良好氛圍。
4、繼續(xù)強(qiáng)化少先隊(duì)的陣地建設(shè),力爭(zhēng)在規(guī)范性和紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破,能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)生喜歡,并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。
5、本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校,在活動(dòng)內(nèi)容和方式上,將繼續(xù)進(jìn)行新的嘗試,如:針對(duì)同一年級(jí)不同層次學(xué)生開展家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng);進(jìn)行一些問卷調(diào)查等,努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
6、規(guī)范教師的辦公行為,配合校長(zhǎng)室做好“辦公室工作考核”,讓辦公室也成為提高教育教學(xué)水平的重要陣地。
(二)完善常規(guī)工作管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
以服務(wù)和管理為宗旨,以質(zhì)量和效益為核心,進(jìn)一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度,梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2、全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
3、加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理,抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度,教研組每?jī)芍軝z查一次,教導(dǎo)處每月全面檢查一次。找出薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)反饋,及時(shí)督促改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。各年級(jí)不定期舉行單項(xiàng)性和綜合性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測(cè),力求各學(xué)科合格率達(dá)到98%。同時(shí)對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)反饋通報(bào),反思教學(xué)過程中存在的問題,查漏補(bǔ)缺,找原因訂措施,達(dá)成目標(biāo),確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我們既要看過程,也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管,形成合力,互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討,交流,虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,做到資源共享,成果共享,榮辱共享。
5、各科教師在正常開展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,著力抓好補(bǔ)差工作,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。
6、繼續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究。
7、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),加強(qiáng)音、體、美等特長(zhǎng)教學(xué)??迫谓M教師除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)以外,還要在各個(gè)學(xué)科的特色建設(shè)上用心思、花精力。做好田徑隊(duì)、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組等的常規(guī)訓(xùn)練工作。選好學(xué)員、制定計(jì)劃,填好手冊(cè),收集積累原始材料。
8.加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理,進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想,以廣播操為突破口,以運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體,不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)隊(duì)要科學(xué)訓(xùn)練,爭(zhēng)取在各項(xiàng)比中有新突破。繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)測(cè)試工作。
9.嚴(yán)格學(xué)籍管理。逐步健全學(xué)籍管理制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按省、市文件精神辦理,學(xué)籍表格要填寫準(zhǔn)確,建檔完整,分類科學(xué),逐步實(shí)施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。
(三)完善校本培訓(xùn)體系,提升教師綜合素質(zhì)。
以校本培訓(xùn)為載體,積極推進(jìn)校本培訓(xùn),探索促進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運(yùn)行機(jī)制,有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。
1、加強(qiáng)教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求,扎實(shí)開展集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重在正常開展活動(dòng),營(yíng)造濃厚的教研氣氛,內(nèi)容要形成專題化、系列化。每周三、周四下午4:20---5:20分別為語、數(shù)、英業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)要做到“五有”:有安排表,有主持人,有考勤,有交流,有活動(dòng)記錄。同時(shí)要使用好《教研組工作計(jì)劃》,做好資料積累工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求形成特色。
2、切實(shí)加強(qiáng)圖書室、電教材料管理,充分發(fā)揮其功能,努力為“新課改”提供充足的課程資源。充分發(fā)揮中心校信息技術(shù)資源的優(yōu)勢(shì),把網(wǎng)絡(luò)教研為落實(shí)校本教研的重要途徑之一。以信息化建設(shè)為抓手,強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。
3、加強(qiáng)隨堂聽課的力度,校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處對(duì)每位教師至少進(jìn)行1—2次隨堂聽課,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求教師聽課不少于20節(jié)。
4、配合校長(zhǎng)室組織好公開教研活動(dòng),展示我校新課程改革以來所取得的成果。
5、組織好我校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng),在優(yōu)化課程的設(shè)置的同時(shí),強(qiáng)化信息反饋,使培訓(xùn)的內(nèi)容和方式更符合廣大一線教師的需求。
6、規(guī)范學(xué)校課題管理。新申報(bào)的兩個(gè)課題要按照課題研究方案和本學(xué)期的課題研究計(jì)劃,認(rèn)真開展好各項(xiàng)活動(dòng),通過學(xué)術(shù)沙龍的形式,進(jìn)行交流和研討。
附:工作行事歷。
1、做好編班、課務(wù)分工等工作,制訂“三表”。
2、各教研組(語文、數(shù)學(xué)、英語)、年級(jí)組制定活動(dòng)計(jì)劃(包括集體備課安排),并正常開展活動(dòng)。
3、各教師制定各科教學(xué)計(jì)劃。教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
4、開展同備一課活動(dòng)。
5、組建興趣小組,并正常開展活動(dòng)。
6、教學(xué)常規(guī)檢查,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
7、教育教學(xué)專題講座。
8、校級(jí)骨干教師示范課。
1、繼續(xù)開展隨堂課、年級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。
2、教學(xué)常規(guī)檢查,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
3、組織年級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
4、開展同說一課活動(dòng)。
5、教育教學(xué)專題講座。
6、校級(jí)骨干教師示范課。
1、繼續(xù)開展隨堂課、年級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。
2、對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行調(diào)研,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。3、開展同評(píng)一課活動(dòng)。
4、校級(jí)骨干教師示范課。
的
5、教學(xué)常規(guī)檢查,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
6、組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
7、教育專題講座。
8、班主任工作專題研討。
1、繼續(xù)開展隨堂課、年級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。
2、對(duì)教師的備課進(jìn)行第二次調(diào)研,教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
3、組織讀書評(píng)比活動(dòng),評(píng)比出“古詩文背誦大王”、“讀書小狀元”、“小作家”若干名,學(xué)校進(jìn)行表彰。
4、教導(dǎo)處對(duì)全體教師的聽課情況進(jìn)行調(diào)研,并做小結(jié)。
5、青年教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)(現(xiàn)代教育技術(shù))。
1、各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,組織期末質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析。
2、教導(dǎo)處、教研組(語文、數(shù)學(xué)、英語)、年級(jí)組、教師個(gè)人完成工作總結(jié)。
3、做好對(duì)教師的考核工作。
20xx年9月。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃集錦篇二
指導(dǎo)思想:
以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),抓住教育督導(dǎo)和學(xué)校教育教學(xué)規(guī)范化管理評(píng)估工作的良好契機(jī),推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化工程建設(shè),不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平,創(chuàng)建和諧校園。
主要工作:
一、學(xué)校管理:
1、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃,把握小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程的良好契機(jī),做好學(xué)校規(guī)范化管理評(píng)估工作,促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。
2、做好督導(dǎo)自評(píng)工作,迎接區(qū)教育督導(dǎo)檢查評(píng)估,在督導(dǎo)中促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),堅(jiān)持全員育人,為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展服務(wù),徹底杜絕體罰、變相體罰行為。
4、認(rèn)真貫徹市、區(qū)“三個(gè)意見”的精神,堅(jiān)持依法治校,根據(jù)實(shí)際進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度,規(guī)范辦學(xué)行為。
5、健全和落實(shí)教學(xué)監(jiān)控體制,完善教學(xué)評(píng)估機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)常態(tài)教學(xué)的管理,使學(xué)校教學(xué)常態(tài)工作保持高效。提高教學(xué)質(zhì)量。
6、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,使學(xué)生健康成長(zhǎng)。開展流動(dòng)人員子女教育問題專項(xiàng)調(diào)研研討,探索流動(dòng)人員子女教育規(guī)律。建立完善學(xué)生心理健康教育機(jī)制,適時(shí)促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
7、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),與校本課程和綜合實(shí)踐課程的開發(fā)相結(jié)合,開展“國(guó)學(xué)課堂展示活動(dòng)”。探索校本課程體系的開發(fā)利用,搞好校本課程開發(fā)建設(shè)工作。
8、深化校本教研工作和學(xué)校教科研工作,創(chuàng)造條件繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)校各級(jí)骨干教師,加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作和班主任隊(duì)伍建設(shè),使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。
9、加強(qiáng)校園安全工作,從制度建設(shè)、硬件設(shè)施完善等方面入手,密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,共同營(yíng)造安全、健康的育人環(huán)境。
10、發(fā)揮課外活動(dòng)優(yōu)勢(shì),發(fā)揮課外活動(dòng)指導(dǎo)教師的特長(zhǎng),使課外活動(dòng)進(jìn)一步走向普及與提高。
11、在學(xué)校教育教學(xué)工作中,以經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)講座、實(shí)地參觀等形式加強(qiáng)各部門、各位教師工作的展示交流活動(dòng),使教師對(duì)彼此工作加強(qiáng)理解和溝通。
(一)常規(guī)工作:
1、繼續(xù)堅(jiān)持以年級(jí)組為單位加強(qiáng)集體教學(xué)研討的校本教研形式,充分發(fā)揮課堂主渠道作用。通過實(shí)踐、反思、再實(shí)踐的不斷探索,探索有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。進(jìn)行個(gè)性獨(dú)立思考的教育教學(xué)活動(dòng),重在課堂如何把握教學(xué)的全面性、實(shí)效性。
2、充分發(fā)揮教研組和骨干教師的作用,結(jié)合教科研工作確立切合實(shí)際的教研專題并進(jìn)行進(jìn)一步的探索,注重實(shí)效。對(duì)行之有效的教育教學(xué)方法予以推廣利用。搞好展示課、自評(píng)課以及各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,展示新的教學(xué)思路與方法。
3、繼續(xù)加強(qiáng)同年級(jí)、同教學(xué)科目的互聽課、互評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)反思與研討,全面提高教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,強(qiáng)化課前復(fù)備課和課后反思的工作落實(shí),實(shí)行單元檢測(cè)抽測(cè)制度(按年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排單元檢測(cè),有針對(duì)性地進(jìn)行單元檢測(cè)換班監(jiān)考,流水閱卷)和靈活的單項(xiàng)檢測(cè)制度。
5、強(qiáng)化教師教學(xué)質(zhì)量分析意識(shí),結(jié)合教學(xué)進(jìn)行試卷分析,針對(duì)問題制定措施,及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué);逐步強(qiáng)化自我監(jiān)控意識(shí),探索學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合,提高自我監(jiān)控能力。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)抽測(cè)形式、內(nèi)容的理解,充實(shí)完善課堂內(nèi)容。
6、加強(qiáng)教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思撰寫的培訓(xùn)和指導(dǎo),通過撰寫教學(xué)反思案例,使教師不斷總結(jié)自身的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),加深教師對(duì)新理念的理解。
7、加強(qiáng)閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的交流研討,重視單元檢測(cè)試卷中閱讀部分的講評(píng),教給學(xué)生閱讀的方法。重視作文修改講評(píng)工作。教師在作文閱卷之后對(duì)全班進(jìn)行分析,找準(zhǔn)普遍存在的主要問題,制定出解決問題的方法和途徑。
(二)重點(diǎn)工作。
1、教師基本功訓(xùn)練(粉筆字、朗讀)。
2、學(xué)生朗讀訓(xùn)練。
3、作業(yè)批改方法規(guī)范。
4、自評(píng)、同授、展示。
(三)校本教研工作:
1、校本教研應(yīng)從實(shí)際出發(fā),著重解決本年級(jí)、本班、本人教育教學(xué)中的實(shí)際問題。
2、繼續(xù)探索“研討課”、“同授課”、“展示課”、“自評(píng)課”等校本教研形式,使學(xué)校校本教研工作成為學(xué)校發(fā)展的重要手段。
3、以論壇的形式開展校本教研工作。選派教師與教師自薦相結(jié)合,從工作實(shí)踐出發(fā)選擇主題進(jìn)行教育教學(xué)工作研討。
4、在學(xué)校校本教研現(xiàn)有基礎(chǔ)上,逐步豐富、完善校本教研形式,形成較完備的制度、機(jī)制、流程,使校本教研工作取得實(shí)效。
(四)課程開發(fā)工作。
1、繼續(xù)進(jìn)行以“古詩文誦讀”為主要內(nèi)容的校本課程的開發(fā)建設(shè),使之與國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程相互促進(jìn),不斷完善校本課程內(nèi)容體系。
2、在學(xué)校現(xiàn)有校本課程的基礎(chǔ)上,逐步開發(fā)寫字教學(xué)和英語教學(xué)的校本課程,滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
3、結(jié)合社會(huì)大課堂工作,進(jìn)行綜合實(shí)踐課的開發(fā)。從中探索綜合實(shí)踐課程實(shí)施的有效途徑和方法。
三、德育工作:
(一)常規(guī)工作:
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《北京市中小學(xué)德育整體化工作綱要》,加強(qiáng)以落實(shí)《小學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》為中心的養(yǎng)成教育工作,創(chuàng)新德育工作的工作手段方法,完善德育工作的檢查、評(píng)價(jià)制度,加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng),重視德育工作的.實(shí)際效果。
2、以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn),結(jié)合中華民族傳統(tǒng)教育,深化愛國(guó)教育實(shí)踐活動(dòng),利用規(guī)范和管理手段提升學(xué)生文明素養(yǎng)。
3、抓好少先隊(duì)工作,切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用。將少先隊(duì)工作與綜合實(shí)踐課程的開發(fā)進(jìn)行有效的結(jié)合,增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。
4、創(chuàng)造條件開展廣泛的讀書活動(dòng),結(jié)合國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的高尚情操,大力弘揚(yáng)和培育民族精神。
5、進(jìn)一步完善學(xué)校學(xué)生心理健康教育機(jī)構(gòu),以學(xué)生心理咨詢室和信箱的形式為學(xué)生提供心理健康咨詢服務(wù)。
6、搞好三級(jí)網(wǎng)絡(luò)教育,與社區(qū)、家長(zhǎng)密切配合,積極利用社區(qū)資源,通過家長(zhǎng)會(huì)、校務(wù)公開、參與社區(qū)服務(wù)等工作形式,共同促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
(二)重點(diǎn)工作:
1、在原有心理健康教育工作基礎(chǔ)上,增設(shè)學(xué)生心理信箱,不斷完善心理健康教育工作的保障制度和資料積累工作,不斷完善心理健康教育工作。
2、加強(qiáng)年輕教師和班主任的培養(yǎng)和基本功訓(xùn)練,促使教師隊(duì)伍全面提高。
3、讀書活動(dòng):小書柜配置到班級(jí),做到讀書活動(dòng)有計(jì)劃、有落實(shí)。通過符合實(shí)際的方法措施,力爭(zhēng)使此項(xiàng)工作收到實(shí)效。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的宣傳、溝通,使學(xué)校工作得到家長(zhǎng)、社會(huì)的理解、支持和幫助。
5、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
6、爭(zhēng)星工作的落實(shí)、完善。
四、教育科研工作:
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立務(wù)實(shí)有效的教育科研機(jī)制,確立能夠解決實(shí)際問題的教育科研課題。
2、加強(qiáng)課程改革的研究工作,通過教學(xué)案例、反思筆記和課題研究報(bào)告的總結(jié)交流,深化教師對(duì)教育教學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),提出解決問題的策略。
五、骨干教師培養(yǎng):
1、選派青年教師參加各級(jí)各類組織的學(xué)習(xí)觀摩、交流研討活動(dòng),學(xué)習(xí)結(jié)束后,教師對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),在全體教師會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)。
2、把具有較強(qiáng)事業(yè)心、上進(jìn)心,有一定的業(yè)務(wù)能力的年輕教師推薦承擔(dān)校級(jí)教學(xué)教研任務(wù),努力在較短時(shí)間內(nèi)成為教育教學(xué)的骨干力量。
3、聘請(qǐng)教學(xué)專家對(duì)學(xué)校骨干教師進(jìn)行專門指導(dǎo),通過骨干教師教學(xué)水平的提高帶動(dòng)學(xué)??傮w教學(xué)水平的提高。
六、其他工作:
1、對(duì)美育教學(xué)中取得顯著效果的學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)扶持,帶動(dòng)其它美育學(xué)科的進(jìn)步。搞好校園美育環(huán)境建設(shè),使美育教育活動(dòng)產(chǎn)生較明顯效果。
2.抓好學(xué)校體育工作,進(jìn)一步提高課間操質(zhì)量,搞好小型體育競(jìng)賽活動(dòng),全面提高學(xué)生體質(zhì)。
3.抓好后勤管理,逐步改善教職工工作生活條件,改善辦學(xué)條件。
4.抓好工會(huì)工作,全面落實(shí)校務(wù)公開,建立健全學(xué)校工作監(jiān)督機(jī)制。
5.做好學(xué)校檔案工作,規(guī)范檔案管理制度,提高檔案利用率。
6.重視學(xué)校衛(wèi)生工作,建立健全衛(wèi)生方面的規(guī)章制度,力求責(zé)任到人,杜絕衛(wèi)生工作問題。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃集錦篇三
加大力度狠抓教學(xué),努力抓出實(shí)效、抓出成績(jī),做到以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本,以教育科研為先導(dǎo),以課程改革為動(dòng)力,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,倡導(dǎo)學(xué)生積極思維、主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作。
(一)進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),向規(guī)范管理要質(zhì)量。
1、統(tǒng)籌安排,加強(qiáng)管理。
本學(xué)期我們將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作,加強(qiáng)日常指導(dǎo)檢查,認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作,發(fā)現(xiàn)問題,認(rèn)真分析,及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況,通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整策略,全面提高。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校電化教育工作,規(guī)范學(xué)校電教、教學(xué)信息化的管理,加強(qiáng)多媒體教室的使用,嚴(yán)格加強(qiáng)電教設(shè)備的維護(hù),保證設(shè)備的使用率和完好率。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理、注重過程實(shí)效。
我們將以進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口,保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
(1)備課。個(gè)人修改,注重反思。教師要明確一課、一章節(jié)、一單元、一冊(cè)、一年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。教師要認(rèn)真鉆研教材,做到心中有人(學(xué)生),胸中有書(教材),站在全局的高度駕馭教材(整合教材)。備教法設(shè)計(jì),抓重點(diǎn)難點(diǎn)(根據(jù)生情、班情、師情),優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。提倡。
教案。
形式多樣化,上課教師在教案上圈點(diǎn)批注。注重反思,記學(xué)生好的思維方法,記學(xué)生普遍存在的問題,記學(xué)生的困惑。
(2)上課。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》上好每一節(jié)課,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,強(qiáng)化技能訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時(shí)間能力,指導(dǎo)學(xué)生研究性、合作性、探究性學(xué)習(xí),為學(xué)生自主發(fā)展提供時(shí)間和空間,創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
(3)作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度,避免大量重復(fù)性作業(yè),向課堂40分鐘要質(zhì)量。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求,認(rèn)真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量,引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實(shí)踐性、操作性作業(yè),注重多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式,并注意切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。批改作業(yè)時(shí)要注意:及時(shí)批改,及時(shí)反饋,及時(shí)講評(píng),認(rèn)真糾錯(cuò)。
4.聽課。認(rèn)真組織開展常規(guī)聽評(píng)課活動(dòng)。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn),創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),以課促研,以研促教。
(二)教育科研。
1、加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)"三平"精神(平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感),激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神,形成為人師表,敬業(yè)奉獻(xiàn)的意識(shí),并融入日常教學(xué)當(dāng)中去,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。
2、抓實(shí)校本培訓(xùn)、校本研修,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
我們要在嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)、校本研修計(jì)劃和組織教師屆時(shí)參加上級(jí)校本培訓(xùn)、校本研修活動(dòng)的同時(shí)突出"校本",組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學(xué)自練為主要形式、以學(xué)課標(biāo)、鉆教材、研學(xué)法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)、校本研修活動(dòng),促進(jìn)我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的不斷提高。
教研組圍繞課堂教學(xué)開展好教研活動(dòng),加強(qiáng)教研組工作的管理。教師根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),制定出具體的教學(xué)計(jì)劃,切實(shí)落實(shí)課程理念,真正解決一些具體問題,不流于形式,教研組要有研究性課題,要有活動(dòng)記載,有總結(jié),真正通過教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果,提高教學(xué)質(zhì)量。
xx小學(xué)。
二0一六年八月x日。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃集錦篇四
新的一學(xué)年又開始了,本學(xué)年我擔(dān)任五(3)班的班主任?,F(xiàn)結(jié)合本班實(shí)際情況,制定如下班主任工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)??傮w工作意見為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以學(xué)生生活體驗(yàn)教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、班情分析。
本班共有學(xué)生46人,其中男生21人,女生28人;有18人享受農(nóng)村營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,但可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
三、
班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作。
(一)班級(jí)工作重點(diǎn)。
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;以學(xué)生生活體驗(yàn)室為教育基地,培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力;繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育;搞好心理健康教育;組織好學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和大課間活動(dòng),從而增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。
具體工作:
1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、教會(huì)學(xué)生洗衣做飯等家務(wù)活,培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。
3、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明先進(jìn)班。
4、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。
5、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
6、認(rèn)真組織好學(xué)生參加學(xué)校第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和大課間活動(dòng)。
(二)本班學(xué)生奮斗目標(biāo):
1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康。
具體工作:
1、鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
2、注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄,每個(gè)園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
3、開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施。
1、學(xué)習(xí)方面:為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定以下措施:
(1)建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄。班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”,對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng)?!皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jī),這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。
2、文明行為方面:為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,具體做法如下:
(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分,不好的適當(dāng)減分,由值日班長(zhǎng)記錄。
(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面,我將采取以下措施:
(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?,?zé)任到人,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)利用課間休息的時(shí)間,由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
五、德育工作措施。
在德育方面的工作,要處處與學(xué)校德教處保持一致。為此我制定以下措施:
1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境,讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境,利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要“學(xué)高為師,身正是范”,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。
六、學(xué)生心理健康教育。
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生,要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關(guān)鍵,及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。
3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),給孩子一個(gè)寬松的心理空間。
隨著社會(huì)的進(jìn)步,學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學(xué)生安全教育。
經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、禁毒防艾、防震、防火、防危險(xiǎn)性游戲、防電等安全教育。
八、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足,但保持時(shí)間不長(zhǎng)。
針對(duì)上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:
1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。
2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?,慢慢糾正,有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)。
3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì),以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。
班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力,接受新知識(shí)較慢。
針對(duì)上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:
1、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心他們,幫助他們。
2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。
3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候,老師要及時(shí)表揚(yáng)。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,力所能及地給予幫助。
九、具體的周程安排。
第一周(9.1—9.7)1、報(bào)到、注冊(cè)2、安全教育。
3、觀看《20xx年秋季開學(xué)第一課》。
第五周(9.29—10.5)1、歡度“國(guó)慶”2、公務(wù)檢查登記。
第六周(10.6—10.12)1、班主任工作會(huì)議2、家長(zhǎng)會(huì)。
第七周(10.13—10.19)1、道路交通安全宣傳2、建隊(duì)日活動(dòng)。
第八周(10.20—10.26)1、小組教學(xué)模式研討。
第十周(11.3—11.9)期中自查。
第十二周(11.17—11.23)1、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比2、安全教育。
第十三周(11.24—1.30)1、冬游活動(dòng)2、上黨課。
第十四周(12.1—12.7)學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)。
第十五周(12.8—12.14)1、校園民族舞蹈訓(xùn)練2、消防安全演練。
第十六周(12.15—12.21)1、第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備會(huì)2、綠化美化工作。
第十七周(12.22—12.28)1、“禁毒防艾”主題教育2、班級(jí)學(xué)籍檔案檢查。
第十八周(12.29—1.4)1、上交學(xué)生優(yōu)秀作文2、表彰德育標(biāo)兵3、第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)4、歡慶“元旦”
第十九周(1.5—1.11)1、慰問駐軍2、學(xué)科教學(xué)自查。
第二十周(1.12—1.18)1、期末檢測(cè)2、期末安全教育3、期末工作安排。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃集錦篇五
-第一學(xué)期馬上就要開始了,在學(xué)期開始之前,學(xué)校就已經(jīng)提前制定好了適合我們學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,在上學(xué)期期末考試中,我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jī),這是大家最感到高興的事情。所以在這個(gè)學(xué)期,我們將會(huì)在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上,更上一層樓!要不斷的進(jìn)步,不斷的前進(jìn),才是最好的,相信這一切都是屬于我們自己的努力成果,希望大家能夠做好!
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校本研究實(shí)效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路,發(fā)揮教研組的教育研究職能,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,不斷探索教育學(xué)的方式方法,進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、重點(diǎn)工作:
(一)加強(qiáng)學(xué)校教科研的'領(lǐng)導(dǎo),努力提高學(xué)校教科研水平。
1、完成上級(jí)各教育部門要求完成的教科研工作任務(wù)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高大家教科研工作的理論水平。
按上級(jí)教科研部門要求按時(shí)上交各種資料.
4、認(rèn)真積極做好課題部分課題的結(jié)題工作,
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。
1、堅(jiān)持以人為本,關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長(zhǎng)。
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實(shí)施建議、評(píng)價(jià)建議等方面的內(nèi)容;學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,要求每位教師完成至少15篇的讀書筆記和書面教學(xué)反思不少于15篇。
3、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行骨干教師講壇活動(dòng),9月份、12月份的第四周各開展一次。
4、根據(jù)上級(jí)部門或課題要求,繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn),提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃集錦篇六
(一)構(gòu)建“黨建+教科研工作”模式,將教科研工作和黨建工作緊密結(jié)合,促進(jìn)學(xué)?!包h建+”工作有效落實(shí)。
(二)積極推進(jìn)課題研究,課題研究實(shí)施追求精致化、系統(tǒng)化、高效化,以課題研究促進(jìn)自信課堂建設(shè)。
(三)常規(guī)管理繼續(xù)實(shí)施“五個(gè)一”工程,即每月一檢查、一檢測(cè)、一總結(jié)、一反饋、一追蹤。落實(shí)常規(guī),抓嚴(yán)細(xì)節(jié),抓實(shí)過程,形成辦學(xué)特色。
(四)繼續(xù)落實(shí)“一月一主題教研活動(dòng)”,研究“1233”自信課堂模式的構(gòu)建與打造,通過有效教學(xué)實(shí)踐使“1233”自信課堂模式走向縱深化。
(五)扎實(shí)開展豐富多彩的校本教研活動(dòng),充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,以校本教研促教師發(fā)展。
(六)繼續(xù)落實(shí)教師、學(xué)生整本書共讀,定期開展讀書交流,上交讀書心得。繼續(xù)抓好、抓實(shí)新教育實(shí)驗(yàn)工作,讓老師們樹立課程意識(shí),開發(fā)班本課程、年組課程等。
(七)要求各學(xué)科教師認(rèn)真研讀2011版《新課標(biāo)》,備課要以新課標(biāo)的要求為標(biāo)準(zhǔn)。
(八)努力實(shí)施新課程改革,通過各種形式培訓(xùn)、學(xué)習(xí),提高教師課改意識(shí),讓新課改理念深入人心,牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革。
(九)繼續(xù)實(shí)施教師素質(zhì)提升“五個(gè)一”工程,即讀一本好書、參加一項(xiàng)課題研究、每月一篇專業(yè)書寫、上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生。
(十)完善教科研制度,優(yōu)化工作機(jī)制,加大培訓(xùn)力度,培養(yǎng)教科研骨干,提高教科研隊(duì)伍素質(zhì),保障教科研長(zhǎng)效發(fā)展。
(十一)充分利用胡一帆書寫軟件,繼續(xù)實(shí)施下午課前15分鐘寫字課訓(xùn)練,加大指導(dǎo)和檢查力度。召開下午寫字課經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),相互學(xué)習(xí),日積月累,提升我校師生的整體書寫水平。
(十二)繼續(xù)落實(shí)每周的主題誦讀,實(shí)時(shí)檢查并公布晨誦情況,及時(shí)指導(dǎo)與跟進(jìn)。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃集錦篇七
馬上就要迎來一個(gè)新的學(xué)期了,在新的學(xué)期里,我們學(xué)校的全體工作人員都要不斷的進(jìn)步,正確迎來學(xué)生更好的'成績(jī)。因?yàn)樵谏蠈W(xué)期的期末考試中,我們學(xué)校的學(xué)生考出的成績(jī)的十分的理想,所以在新的學(xué)期里,我們一定要爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,迎來學(xué)校更美好的明天!
圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn),繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
規(guī)范教學(xué)管理,健全機(jī)制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;真正更新教師觀念,促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),全面提升教師的整體素質(zhì);強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化、教學(xué)管理規(guī)范化,全面育人個(gè)性化。
(一)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1.嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正??茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。
3.進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考,每月的最后一周進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
4.單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān):?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué):口算、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語:以單詞、背誦為主。
5.營(yíng)造英語學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,提高英語教學(xué)質(zhì)量。
每天英語十分鐘,進(jìn)行學(xué)生英語記憶、練習(xí);培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化訓(xùn)練。
英語單項(xiàng)過關(guān):?jiǎn)卧~、句型、背誦等。
(二)重視學(xué)科教研組建設(shè),開展多種形式的校本教研,挖掘教師個(gè)人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高教研的實(shí)效性。
完善低年級(jí)、高年級(jí)、科任學(xué)科大組建設(shè),加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng),內(nèi)容充實(shí),形式多樣,全員參與,講求實(shí)效。
(三)實(shí)施校本培訓(xùn),切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1.采取多種形式,強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。
每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)。
由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(時(shí)間待定)。
組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;。
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;。
單周教研組使用;雙周學(xué)校使用。
落實(shí)教研組工作:
教研組長(zhǎng)例會(huì):?jiǎn)沃芤幌挛?:20,地點(diǎn)——教務(wù)處。
教研組工作:組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé);有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄(時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容)、有總結(jié)。
加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,加快提升教師素質(zhì)。
借助外援,適時(shí)聘請(qǐng)專家來校傳經(jīng)送寶。
2.加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用:
市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開放一次;。
區(qū)級(jí)、中心級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課,學(xué)校組織老師觀看,錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上;校級(jí)骨干做一節(jié)公開課(保存資料)。
每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上,上交打印稿及電子稿教案)。
新教師(教齡在五年以內(nèi),含五年)全員參與說課比賽。
(四)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為。
1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)推進(jìn),逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。
強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?;?、制度化,獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度:《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。
2.加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。
備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,兩周內(nèi)對(duì)有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。
上課:嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思,平時(shí)要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。
作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時(shí)、規(guī)范、正確,要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查,教導(dǎo)處定期檢查與抽查,期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實(shí)效。
(五)結(jié)合課改工作,開展各種形式的專題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
1.聽課:第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽課,促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),并進(jìn)行教學(xué)。
2。推門課:加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
3。示范課:進(jìn)行區(qū)、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。
4.評(píng)優(yōu)課:開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課,評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課,進(jìn)行表彰。
5.研究課:適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,人人參與互動(dòng),研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。(語、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié),時(shí)間另定)。
6。開放課:進(jìn)行全校家長(zhǎng)開放日教學(xué)研討活動(dòng),教師人人參與。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。(時(shí)間另定)。
7。復(fù)習(xí)課:認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
在學(xué)校的不斷的發(fā)展中,我們有了更大的進(jìn)步,這些也都是我們一直以來不斷的努力得到的成果,這難得的成績(jī)來之不易,凝聚著我們這些人的心血,所以我們需要更大的努力,將我們的能力提高到最好,相信我們一定能夠成功!國(guó)家的將來就看我們教育的成果了,我們一定不能辜負(fù)國(guó)家的期望和人民的期望,一定辦出最好的學(xué)校,教出最好的學(xué)生!
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃集錦篇八
一、指導(dǎo)思想。
1、認(rèn)真做好省市各類教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作;
2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),通過研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式,提高教師專業(yè)化水平。
4、深化課堂教學(xué)規(guī)范化管理,提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
5、以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。
三、具體措施。
(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期,教科處將加大管理、檢查力度,進(jìn)一步對(duì)各項(xiàng)工作定期檢查,使每一位教師增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感,對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按計(jì)劃開足、開齊各個(gè)學(xué)科課程,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。
3、對(duì)教研組強(qiáng)化了備課,尤其加強(qiáng)了集體備課,要求提高備課質(zhì)量,不僅要備知識(shí)點(diǎn),更要備教法、學(xué)法,要從整體上把握教材,落實(shí)“三維目標(biāo)”,創(chuàng)新性地處理教材。
4、優(yōu)化課堂教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量,利用“課例研究”探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)、新方法、新思路、新途徑、新模式,努力做到優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的師生關(guān)系,從而提高課堂教學(xué)效益。
5、優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,實(shí)施分層教學(xué),倡導(dǎo)課內(nèi)外結(jié)合,書面和口頭結(jié)合,改革批改作業(yè)的形式和方法,要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)有效,批改及時(shí),做到類批、點(diǎn)批、面批,教師要及時(shí)總結(jié)、點(diǎn)評(píng),以指導(dǎo)整個(gè)教學(xué)。
6、做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則,要特別重視對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng),鼓勵(lì)其創(chuàng)新精神和超前意識(shí);對(duì)學(xué)困生,教師要樹立“人人能成材”的觀點(diǎn),查明原因,建立檔案,傾注愛心,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣;加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的雙向反饋交流,實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
(二)、加大師資培訓(xùn)力度,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),把更新教育思想觀念作為重點(diǎn),通過對(duì)教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。
1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的`培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們挑擔(dān)子,使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?,提高能力,脫穎而出。
2、做好校本教研培訓(xùn)工作。努力為教師創(chuàng)造寬松的研討氛圍,提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì),組織上好達(dá)標(biāo)課、研究課,使任課備、講、說、評(píng)能力得到不同程度的提高,不斷提高教學(xué)水平。
3、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,認(rèn)真做好摘抄(5000字以上),并加強(qiáng)校內(nèi)教師的互相聽課,每學(xué)期每位教師聽課不少于16節(jié)。
4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例、書畫等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。
(三)、積極開展教研活動(dòng),深化教學(xué)改革。
堅(jiān)持“以人為本,以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動(dòng),深化教學(xué)改革,提高每一堂課的效益。
1、教研活動(dòng)要針對(duì)各組實(shí)際情況,創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。以聽課、評(píng)課為重點(diǎn)開展校本教研工作,使教研活動(dòng)真正地成為廣大教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
2、加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。
3、強(qiáng)化組內(nèi)聽課、評(píng)課制度,
計(jì)劃。
本學(xué)期要求人人上規(guī)范課,青年教師上匯報(bào)課,骨干教師上示范課,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行評(píng)課交流,共同研討,及時(shí)改進(jìn),使同伴互助落到實(shí)處。
(四)、積極開展學(xué)科課外活動(dòng),做好其他工作。
1、學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等各科興趣小組,要按時(shí)開展豐富多彩的活動(dòng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2、開展中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng),促使學(xué)生積累一定的文化知識(shí)。
3、舉行科技創(chuàng)新和素質(zhì)教育作品展示活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
4、各班結(jié)合教學(xué)開展計(jì)算、朗讀、寫字、日記作文等比賽,豐富學(xué)生生活,培養(yǎng)學(xué)生能力。
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、電子閱覽室的管理和使用,全力為教學(xué)一線服務(wù)。
(五)具體安排。
2、“推門”聽課,規(guī)范課堂教學(xué)及校本教研工作。
3、組織迎接區(qū)教育局年度教學(xué)工作評(píng)估。
4、參加市區(qū)品生、品社、語文優(yōu)秀教案評(píng)比。
1、參加市品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
2、開展各學(xué)科教師教學(xué)公開課活動(dòng)。
3、組織各教研組教研活動(dòng)比武。
3、期中考試。
1、參加全國(guó)中小學(xué)英語教師技能大賽。
2、教案檢查評(píng)比。
3、部分學(xué)科教學(xué)專題研討,課題論文、經(jīng)驗(yàn)交流。
1、組織學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
2、聽課指導(dǎo)。
3、期末復(fù)習(xí)考試工作。
3、教學(xué)成績(jī)匯總及質(zhì)量分析。
一、工作目標(biāo):
認(rèn)真落實(shí)仙桃市教學(xué)工作會(huì)議精神,深入研究今年高考試題湖北卷的命題思路,關(guān)注高考命題新動(dòng)向,針對(duì)目前教材和學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真研討高三英語復(fù)習(xí)教學(xué)新思路;充分利用好學(xué)科基地這一平臺(tái),加強(qiáng)全市高中英語教育教學(xué)研討力度,特別是做好迎接11年湖北高中課改的相關(guān)準(zhǔn)備工作,努力提升我市英語教育教學(xué)和高考英語成績(jī)?cè)谌〉牡匚弧?/p>
二、主要工作:
2、分年級(jí)落實(shí)基地學(xué)校英語教師的職業(yè)目標(biāo);
3、分年級(jí)對(duì)新教師進(jìn)行聽評(píng)課,努力提升基地學(xué)校英語教師的專業(yè)素質(zhì);
5、組織全市教師以基地為平臺(tái)展開對(duì)《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí);
6、組織教師學(xué)習(xí)人教社《新高中英語教與學(xué)》,為課改做準(zhǔn)備;
7、組織教師學(xué)習(xí)研討《新高中英語教學(xué)100問》,提升教師形象,使教師由傳統(tǒng)的“教書匠”逐步轉(zhuǎn)向“研究型教師”
9、開展校際交流活動(dòng);
10、組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽;
11、鼓勵(lì)以基地學(xué)校為榜樣創(chuàng)建有特色的教研組,提高教研效果;
12、組織教師熟悉新教材,并開展一系列的以新教材為中心的教研活動(dòng);
13、以基地學(xué)校為榜樣,創(chuàng)建網(wǎng)上教學(xué)交流平臺(tái),年底進(jìn)行評(píng)估;
14、鼓勵(lì)教師以博客形式展示自己的教育教學(xué)理念,構(gòu)建快捷的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái);
15、組織全市教師參與優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)秀論文的評(píng)比;
16、以基地為中心,組織骨干教師對(duì)初高中銜接教學(xué)和課堂教學(xué)有效性進(jìn)行研討;
17、繼續(xù)組織教師研究任務(wù)型教學(xué)英語教學(xué)課堂模式并進(jìn)行試點(diǎn);
18、組織教師積極參與省教研室、市教科院組織的各項(xiàng)教研活動(dòng);
仙桃市教科院劉常波。
專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員名單:劉常波石昌樹李立華侯世新敖先彪張禮金張義王昌盛。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃集錦篇九
馬上就要迎來一個(gè)新的學(xué)期了,在新的學(xué)期里,我們學(xué)校的全體工作人員都要不斷的進(jìn)步,正確迎來學(xué)生更好的成績(jī)。因?yàn)樵谏蠈W(xué)期的期末考試中,我們學(xué)校的學(xué)生考出的成績(jī)的十分的理想,所以在新的學(xué)期里,我們一定要爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,迎來學(xué)校更美好的明天!
圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn),繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
規(guī)范教學(xué)管理,健全機(jī)制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;真正更新教師觀念,促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),全面提升教師的整體素質(zhì);強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?;?、教學(xué)管理規(guī)范化,全面育人個(gè)性化。
(一)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1.嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正??茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。
3.進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考,每月的最后一周進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
4.單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān):?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué):口算、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語:以單詞、背誦為主。
5.營(yíng)造英語學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,提高英語教學(xué)質(zhì)量。
每天英語十分鐘,進(jìn)行學(xué)生英語記憶、練習(xí);培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化訓(xùn)練。
英語單項(xiàng)過關(guān):?jiǎn)卧~、句型、背誦等。
(二)重視學(xué)科教研組建設(shè),開展多種形式的校本教研,挖掘教師個(gè)人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高教研的實(shí)效性。
完善低年級(jí)、高年級(jí)、科任學(xué)科大組建設(shè),加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng),內(nèi)容充實(shí),形式多樣,全員參與,講求實(shí)效。
(三)實(shí)施校本培訓(xùn),切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1.采取多種形式,強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。
每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)。
由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(時(shí)間待定)。
組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;
單周教研組使用;雙周學(xué)校使用。
落實(shí)教研組工作:
教研組長(zhǎng)例會(huì):?jiǎn)沃芤幌挛?:20,地點(diǎn)——教務(wù)處
教研組工作:組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé);有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄(時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容)、有總結(jié)。
加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,加快提升教師素質(zhì)
借助外援,適時(shí)聘請(qǐng)專家來校傳經(jīng)送寶。
分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng)
2.加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用:
市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開放一次;
區(qū)級(jí)、中心級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課,學(xué)校組織老師觀看,錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上;校級(jí)骨干做一節(jié)公開課(保存資料)
每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上,上交打印稿及電子稿教案)
新教師(教齡在五年以內(nèi),含五年)全員參與說課比賽。
(四)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為 。
1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)推進(jìn),逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。
強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?;⒅贫然?,獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度:《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。
2.加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。
備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,兩周內(nèi)對(duì)有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。
上課:嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思,平時(shí)要有一周以上貯備課。 學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。
作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時(shí)、規(guī)范、正確,要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查,教導(dǎo)處定期檢查與抽查,期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實(shí)效。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃集錦篇十
小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)指出小學(xué)英語的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們初步具備用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。教師在教學(xué)過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)語言的綜合運(yùn)用,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),重視知識(shí)的靈活擴(kuò)展,真正將英語教學(xué)的目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處。
通過三年級(jí)一年的學(xué)習(xí),學(xué)生已初步養(yǎng)成的正確的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀(jì)律管理不再在英語課中占較大的比重,多數(shù)學(xué)生已初步掌握了學(xué)習(xí)英語的正確方法,但該年齡的心理特點(diǎn)決定他們不具備自我控制的能力,在課堂教學(xué)的過程中,教師要注意教學(xué)形式的的多樣性和趣味性。在教材的編寫上,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)較三年級(jí)更重,內(nèi)容繁多,在上學(xué)期四會(huì)英語單詞的基礎(chǔ)上增加四會(huì)句子的新要求。任務(wù)型教學(xué)仍是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)。如何引導(dǎo)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下活用所學(xué)內(nèi)容,有序完成任務(wù)是教學(xué)的難點(diǎn)。教師在教學(xué)過程中應(yīng)逐步滲透到每一節(jié)課中,循序漸進(jìn),以分散教學(xué)難度。
全書共分十一個(gè)模塊,內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊,每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元,一般情況下,第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí),包括一首歌曲或歌謠小詩。歌謠或歌曲的學(xué)習(xí)目的有三:一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感;二是提高發(fā)音的正確性;三是通過這些英語國(guó)家兒童所熟知的歌謠,介紹一定的西方文化。本冊(cè)學(xué)生將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何表達(dá)正在發(fā)生的事情和將要做的事情,如何詢問和說明能力,如何讓獲得允許,如何談?wù)擉w育比賽和旅行等活動(dòng),如何表達(dá)數(shù)字13-20以及十二個(gè)月份。本冊(cè)還將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語句的能力,能理解、掌握每個(gè)模塊的目標(biāo)語句,運(yùn)用這些語句進(jìn)行簡(jiǎn)單交流,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力。
1、本冊(cè)詞匯量增多,造成認(rèn)讀單詞難度的增加。(如2、4、9、10模塊)。
2、本冊(cè)涉及兩種時(shí)態(tài):現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來時(shí)。
3、各模塊目標(biāo)語句的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
module1numbers9.1—9.30。
module3activities10.8—10.31。
module5food11.1—11.28。
module7travel11.29—12.19。
module9happybirthday12.20“親其師而信其道?!皭凼墙逃晒Φ谋U?。“閃光點(diǎn)”,巧妙運(yùn)用語言藝術(shù),給他們以鼓勵(lì)。在平時(shí)課堂教學(xué)中堅(jiān)持多表揚(yáng)少批評(píng)的原則,避免挫傷學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)積極性;在糾正學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí)要委婉、不要過于尖刻。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,教師在提倡學(xué)生敢于開口,樂于開口學(xué)說英語時(shí),他們?cè)诳谡Z表達(dá)中難免會(huì)出現(xiàn)某些錯(cuò)誤,教師要學(xué)會(huì)容忍這些細(xì)節(jié)錯(cuò)誤,不要有錯(cuò)必糾,以免學(xué)生怕說英語。的確,老師的每一句表揚(yáng)和鼓勵(lì)都會(huì)在學(xué)生幼小的心靈中激起信心和勇氣,反之,老師的挖苦和諷刺必然會(huì)使學(xué)生喪失信心。
英語是一門語言實(shí)踐課,學(xué)習(xí)語言最重要的是環(huán)境。我們都知道,兒童在呀呀學(xué)語時(shí)并沒有刻意去記憶、背熟,只是因?yàn)樘幵谝粋€(gè)人人說母語的成長(zhǎng)環(huán)境中,隨著條件的成熟,不知不覺他就能脫口說出很多話來。但是大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語只能局限于僅有的課堂空間,因此,課堂上教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)情境,營(yíng)造一種濃厚的語言氛圍。對(duì)此,我認(rèn)為可以通過以下方法來實(shí)現(xiàn):
1.運(yùn)用各種教具,激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。
演示生動(dòng)、形象的圖片或?qū)嵨铮芸s短知識(shí)與生活的距離。
2.運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫,激起學(xué)習(xí)興趣。
簡(jiǎn)筆畫的特點(diǎn)是形象、直觀、生動(dòng)、活潑,能夠把機(jī)械乏味的練習(xí)變成有實(shí)在意義的訓(xùn)練,同時(shí)增加學(xué)習(xí)的趣味性,達(dá)到事半功倍的效果。英語中有一句俗語:apictureisworthathousandwords。
3.運(yùn)用多媒體,激活學(xué)生思維。
利用錄音機(jī)的錄音、放音功能,用聲音為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景。例如:學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱時(shí),可以把各種動(dòng)物的聲音錄下來,在上課時(shí)放給學(xué)生聽,并讓他們猜一猜:這是哪一種動(dòng)物的聲音?你知道這種動(dòng)物用英語怎么說嗎?學(xué)生在這樣的情景下自然愿意學(xué),喜歡學(xué)。另外,在課前或課間還可以利用錄音機(jī)播放一些英語歌曲來營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛。
1.運(yùn)用身體語言,激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。
(1)教師運(yùn)用體態(tài)語言(手勢(shì)、動(dòng)作、表情)營(yíng)造輕松、充滿洋味的課堂氛圍。例如:對(duì)初學(xué)者下指令時(shí),可用手勢(shì)比劃,幫助學(xué)生理解,輕松接受英語課堂用語。如:listentomecarefully!可先指指耳朵,指指自己,再指指心,學(xué)生就很容易明白你的意思。
(2)運(yùn)用tpr教學(xué)法(totalphysicalresponse),刺激學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
2.充分運(yùn)用英語名、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等,給予小學(xué)生語言感染機(jī)會(huì)。
(1)給每個(gè)學(xué)生起個(gè)英語名,不僅會(huì)給他們帶來無限樂趣,而且便于渲染學(xué)習(xí)氛圍。教師最好自己也有個(gè)英文名字,要求學(xué)生直呼其名,充分體現(xiàn)西方國(guó)家的文化習(xí)慣,且融洽了師生間的平等關(guān)系。
(2)歌曲:歌曲最能打動(dòng)學(xué)生心弦。我認(rèn)為一堂好的英語課應(yīng)該是這樣的:首先以歌聲拉開序幕,營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍,其次用歌聲穿插于學(xué)習(xí)中,利用它調(diào)節(jié)情趣、集中注意力,最后在歌聲中宣布下課,使學(xué)生放松心情、消除疲勞。
(3)英語順口溜、兒歌、繞口令等。這些形式的運(yùn)用能使學(xué)生在興趣引導(dǎo)下,加強(qiáng)無意識(shí)記,提高記憶效果。
3.開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生交際。
(1)游戲教學(xué):如,字母游戲包括默寫字母接力賽,猜字母頭飾找朋友、找鄰居等;數(shù)字游戲包括快速口算搶答、玩撲克、打電話等;還有各種猜人、猜物、猜顏色等游戲??傊?,把游戲融入課堂,對(duì)教學(xué)會(huì)起到事半功倍的效果。
(2)比賽教學(xué)。
競(jìng)賽能激起學(xué)生的進(jìn)取心,進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。小學(xué)生大都不甘落后,教師可以充分利用這種好勝心理,進(jìn)行各種形式的比賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的參與精神。
總之,小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的啟蒙階段。要使學(xué)生樂學(xué),為進(jìn)一步學(xué)好英語打下良好的基礎(chǔ),一個(gè)好的開頭至關(guān)重要。要做到這一點(diǎn),教師必須要了解小學(xué)生身心的發(fā)展特點(diǎn),并采取有針對(duì)性的措施,才能取得預(yù)期的目的。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃集錦篇十一
一、指導(dǎo)思想:以黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo),牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以群眾對(duì)教育的期盼為著眼點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理,提升全體教師執(zhí)教能力,提高課堂教學(xué)效率,全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。力爭(zhēng)常規(guī)工作有新路,重點(diǎn)工作樹新勢(shì),教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高,為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻(xiàn),全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學(xué)校。
二、工作要點(diǎn):
1、推進(jìn)月考水平測(cè)試制度,完善月考程序。
2、強(qiáng)化課程標(biāo)準(zhǔn),突出寫字、校本課程的作用。
3、推進(jìn)精細(xì)化教學(xué)管理,完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核的科學(xué)性。
4、推行任課教師崗位聘任制度,提升教師整體執(zhí)教能力。
5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)制度建設(shè)。
6、推進(jìn)科研工作,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
三、工作措施。
(一)強(qiáng)化質(zhì)量興校,提升素質(zhì)教育實(shí)施水平。
質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題。必須牢固樹立質(zhì)量第一的觀念,把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的首要任務(wù)。
1、全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程,轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式,以"優(yōu)質(zhì)輕負(fù)"為目標(biāo),以課堂為主陣地,以提高效益為追求,全面增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性、實(shí)效性和有效性。一是要全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。切實(shí)提高教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、學(xué)科作業(yè)、課后輔導(dǎo)、教學(xué)測(cè)試和教學(xué)研究等方面的有效性,多層次、全方位地將有效教學(xué)落到實(shí)處。要把教學(xué)常規(guī)要求的落實(shí)作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來抓,著力把好"四關(guān)":即嚴(yán)把備課關(guān),著力突出"研究";嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),著力突出"有效";嚴(yán)把作業(yè)批閱、講評(píng)關(guān),著力突出"精細(xì)";嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),著力突出"勤實(shí)".要切實(shí)提高教學(xué)自查的有效性,做到凡考必嚴(yán)、凡考必評(píng)、考前必備、考后必思(總結(jié)反思)。二是要大力加強(qiáng)有效課堂建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、習(xí)題課等不同課型的研討,以追求有效、高效為目標(biāo),形成一定的課型范式。以教學(xué)基本功大賽為載體,積極組織開展"有效課堂大展示"活動(dòng),推廣有效課堂的成功范式,展示有效教學(xué)的階段性成果。三是要積極推進(jìn)校本教研。建立完善以校為本的教科研工作機(jī)制,通過校本教研,凝聚廣大教師的集體智慧,提高教學(xué)效益,增強(qiáng)"問題即課題,教學(xué)即研究,發(fā)展即成果"的意識(shí),將課題研究作為推進(jìn)校本教研和師生發(fā)展的有效載體。
2、切實(shí)加強(qiáng)體藝工作。貫徹落實(shí)上級(jí)體育工作會(huì)議精神,執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,開齊開足體育課,積極開展"陽光體育"活動(dòng),堅(jiān)持不懈地開展體育大課間活動(dòng),確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),不斷創(chuàng)新、豐富活動(dòng)的形式和內(nèi)容。認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播操、眼保健操和冬季長(zhǎng)跑、跳繩,引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走向操場(chǎng)、走向大自然,鍛煉體魄、磨練意志。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育,豐富學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),提高學(xué)生藝術(shù)表演的技能水平。
(二)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),全力提升師資建設(shè)水平。
1、抓骨干,發(fā)揮名師示范作用。名教師是教育發(fā)展水平的重要體現(xiàn),也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證。要切實(shí)加大名師培養(yǎng)力度,從示范教學(xué)、論文發(fā)表、教學(xué)實(shí)績(jī)、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面著手,不斷提升名師隊(duì)伍建設(shè)水平,爭(zhēng)取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn)、縣級(jí)名師。
2、抓考核,完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核方案。認(rèn)真貫徹《校2017年教師質(zhì)量目標(biāo)。
責(zé)任書。
》,《校教師崗位競(jìng)聘實(shí)施方案》,把實(shí)施質(zhì)量目標(biāo)績(jī)效考核與深化教師人事制度改革結(jié)合起來,健全完善以落實(shí)崗位責(zé)任為主要內(nèi)容的校內(nèi)教師聘用。
合同。
制和教師崗位目標(biāo)完成獎(jiǎng)勵(lì)制,堅(jiān)持公平合理、規(guī)范有序、優(yōu)績(jī)優(yōu)獎(jiǎng)的原則,進(jìn)一步加大考核獎(jiǎng)懲力度,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。
3、繼續(xù)深入教師崗位大練兵活動(dòng)。
學(xué)校將營(yíng)造書香校園氛圍,鼓勵(lì)教師多讀書,讀好書,并提出明確的讀書要求。積極參加網(wǎng)上教研活動(dòng),實(shí)踐資源共享。加大教研力度,規(guī)范教研行為。深入開展教師崗位大練兵活動(dòng)。積極參加小教部組織的各項(xiàng)教學(xué)展評(píng)活動(dòng)。選派部分教師到省市名校參觀學(xué)習(xí),討教經(jīng)驗(yàn),開闊視野。
(三)強(qiáng)化精細(xì)管理,著力提升教學(xué)管理水平。
1、抓細(xì)節(jié)管理。一是要管好細(xì)節(jié)。教學(xué)管理要從小處開始,從細(xì)節(jié)處著眼,從細(xì)微處入手,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好教師的工作紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范,抓好后勤人員的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量。二是要細(xì)化管理。各級(jí)管理者要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,具備一絲不茍的工作作風(fēng),講究精細(xì)化的操作程序。要細(xì)化管理要求,將學(xué)校各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
細(xì)化為具體的行為要求,使所有師生的學(xué)習(xí)工作有章可循;要細(xì)化管理措施,使每一項(xiàng)工作要求都有具體的落實(shí)舉措;要細(xì)化管理職責(zé),所有管理者都要有明確的工作職責(zé)。三是要強(qiáng)化考核。要加大管理過程的考核力度,以嚴(yán)格的考核提升學(xué)校管理的水平。要加強(qiáng)學(xué)校管理考核機(jī)制建設(shè),明確專人負(fù)責(zé),加大考核的力度,提高考核的精度,增強(qiáng)考核的效度。
2、抓持久管理。一是要使常規(guī)成為師生的習(xí)慣。要組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)范要求,做到熟記于心,并逐步內(nèi)化為素養(yǎng)、外顯為習(xí)慣,在任何時(shí)候、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求。教職員工從事任何一項(xiàng)工作,都要接受規(guī)范要求的培訓(xùn),清楚工作程序,明確行為要求,逐步成為習(xí)慣。二是要使管理成為常規(guī)工作。學(xué)校師生要形成"常規(guī)管理人人有責(zé)"的共識(shí),每個(gè)人都要在清楚行為規(guī)范的同時(shí),明確自己負(fù)有的常規(guī)管理職責(zé),做到"在其位、謀其職、盡其責(zé)",強(qiáng)化"工作即管理,管理即工作"的責(zé)任意識(shí)。要努力使"常規(guī)管理"成為"管理常規(guī)",形成"人人都在管理,事事都有人管"的管理狀態(tài)。
(四)抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,著力提升群眾滿意度。
1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開"三會(huì)":畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、成績(jī)分析會(huì)。每學(xué)期每會(huì)至少3次,各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況,及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,做到有計(jì)劃、有目的,落到實(shí)處。
2、做好迎考的準(zhǔn)備工作。畢業(yè)年級(jí)三主科要研究明確小升初水平測(cè)試考什么和怎么考;研究近幾年考卷(教師必做),弄清題型、題量和難度變化,把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì);研究復(fù)習(xí)的策略及措施,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)迎考的研究一要抓得早,要在本學(xué)期教學(xué)的初始階段就開展研究實(shí)施;二要拓寬面,不僅畢業(yè)班要研究,非畢業(yè)班也要進(jìn)行研究,使考試內(nèi)容要求落實(shí)到每一個(gè)年級(jí)、每一個(gè)教師,樹立大循環(huán)長(zhǎng)遠(yuǎn)的教學(xué)思想;三要經(jīng)?;?,使考試內(nèi)容要求落實(shí)到教學(xué)的每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃集錦篇十二
昨天下午,陳咀中心小學(xué)全體教師利用教研時(shí)間共同學(xué)習(xí)了教務(wù)處本學(xué)期工作計(jì)劃,王雪松主任就重點(diǎn)工作進(jìn)行解釋說明,并要求全體教師認(rèn)真盡職,保證此計(jì)劃的順利落實(shí)。
以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo),更新教學(xué)觀念,樹立現(xiàn)代課程意識(shí),增強(qiáng)教科研能力,轉(zhuǎn)變思想,大膽改革,勇于創(chuàng)新,加強(qiáng)教學(xué)思想、教學(xué)組織形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)策略和方法的改革,改革、提高課堂教學(xué)模式,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),堅(jiān)持以學(xué)生為本,減輕師生負(fù)擔(dān),提高師生課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)效率。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為;
2、提高教師專業(yè)化水平;
3、改革教學(xué)教研形式內(nèi)容,提高教師課堂教學(xué)效果和教研能力;
4、研究制定規(guī)范學(xué)生坐姿書寫姿勢(shì)工作要求;
5、開展陳嘴中心小學(xué)第二屆"少年書香"集體誦讀活動(dòng);
6、研究醞釀科學(xué)、合理、有效的教師教學(xué)考核評(píng)估辦法。
(一)、加強(qiáng)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。
3、保證學(xué)生課間十分鐘活動(dòng),保證學(xué)生體育活動(dòng);
4、保持課堂安靜,杜絕亂班,不得令學(xué)生離開學(xué)習(xí)場(chǎng)所;
5、認(rèn)真批閱作業(yè),不允許他人代批作業(yè);
6、校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處原則上皆以推門課形式聽課,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理工作。
(二)、提高教師專業(yè)化水平。
1、鼓勵(lì)教師閱讀教學(xué)書籍,積極撰寫讀書筆記、心得體會(huì);
2、積極撰寫教學(xué)反思。
(上述兩項(xiàng)教務(wù)處根據(jù)教師每月提供的篇數(shù)及質(zhì)量情況在考核中予以加分。)。
(三)、改革課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。
2、創(chuàng)新作業(yè)布置批閱形式內(nèi)容,提高作業(yè)布置批閱效果,低時(shí)高效;
3、創(chuàng)新教學(xué)形式內(nèi)容,提高學(xué)生課程學(xué)習(xí)興趣;
4、嚴(yán)格要求,促使學(xué)生養(yǎng)成正確、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、開展集中教研與分組教研相結(jié)合的教研方式;
2、集中教研以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為內(nèi)容,開展"一師一家"中外教育家講座活動(dòng);
3、以學(xué)校、教師實(shí)際問題為切入點(diǎn),開展分組教研,嚴(yán)格分組教研紀(jì)律;
5、積極爭(zhēng)取"走出去、請(qǐng)進(jìn)來",開闊視野,爭(zhēng)取聘請(qǐng)教研員及專家定期來校聽評(píng)課指導(dǎo)教學(xué)。
(五)、研究制定規(guī)范學(xué)生坐姿書寫姿勢(shì)活動(dòng)方案。
(六)、開展陳嘴中心小學(xué)第二屆"少年書香"集體誦讀活動(dòng)。
(七)、研究醞釀科學(xué)、合理、有效的教師教學(xué)考核評(píng)估辦法。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃集錦篇十三
本學(xué)期,學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞小教室的工作重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,深入推進(jìn)課程建設(shè),深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化教學(xué)管理,落實(shí)“八個(gè)精心”,深化校本教研,提升教師專業(yè)化水平,打造高效課堂,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)管理水平;
2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益;
3、扎實(shí)開展校本教研,穩(wěn)步推行課程改革;
4、加大教師培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;
5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)管理水平。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持制度引領(lǐng)、工作育人的原則,按照教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則要求,狠抓常規(guī)管理,抓好“八個(gè)精心”的落實(shí),多措并舉,增強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范性和實(shí)效性。
一是進(jìn)一步強(qiáng)化課程管理意識(shí),落實(shí)國(guó)家課程方案。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開全課程,開足課時(shí),科學(xué)合理安排好教師的工作,確保課程實(shí)施過程與課程計(jì)劃的一致性;同時(shí),做大做強(qiáng)特色課程,深入開展“1+10+n”語文課改,推進(jìn)語文閱讀改革。
二是繼續(xù)實(shí)施教學(xué)常規(guī)的督查制度,對(duì)落實(shí)情況做到“四查”(晨誦午寫天天查﹑教研活動(dòng)周周查﹑教案作業(yè)分期查﹑全部常規(guī)匯總查)。通過檢查規(guī)范常規(guī),真正實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化。首先,學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)“讀書寫字”工程,堅(jiān)持晨誦午寫制度,引導(dǎo)學(xué)生在“晨誦”中領(lǐng)略優(yōu)美的母語情懷,在“午寫”中書寫方塊字的端莊,本學(xué)期學(xué)校將聯(lián)合大隊(duì)部開展讀書之星、寫字之星的評(píng)比和展示活動(dòng),利用每周的升旗儀式為學(xué)生開設(shè)“南池誦讀之聲”欄目,利用班級(jí)的展示板為學(xué)生搭建書寫展示的平臺(tái),讓孩子們享受誦讀書寫的快樂;其次,本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行單元執(zhí)教課、校本教研、單元檢測(cè)周報(bào)制度,每周一各教研組將周報(bào)表上報(bào)教務(wù)處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)上報(bào)堅(jiān)持每周參加教研組活動(dòng),并做好檢查記錄;同時(shí),為更有效地調(diào)控教師的教學(xué)行為,監(jiān)管教學(xué)質(zhì)量,提高教師的質(zhì)量意識(shí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問題,期初、期中、期末三個(gè)時(shí)段對(duì)教師的教案、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行分期檢查,每次檢查確保做到及時(shí)記錄、及時(shí)反饋;最后學(xué)期末學(xué)校將對(duì)教師的所有常規(guī)資料進(jìn)行匯總檢查,評(píng)選優(yōu)秀常規(guī),本學(xué)期學(xué)校將適時(shí)召開“教學(xué)常規(guī)(教案、作業(yè))推介會(huì)”,由教研組長(zhǎng)將本組突出的教案和作業(yè)批改推介出去,供大家觀摩學(xué)習(xí)。
2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。
一是學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持推門聽課制度,走聽隨堂課由常態(tài)看常規(guī)。學(xué)期開學(xué)第一周,學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將對(duì)全校30節(jié)課堂進(jìn)行走聽,平時(shí)也堅(jiān)持推門聽課,對(duì)教師的常態(tài)課堂進(jìn)行指導(dǎo)。
二是繼續(xù)堅(jiān)持單元研究課制度,預(yù)約單元課促研究。既有領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約教師,又有教師預(yù)約單元研究課,每周一上午,各教研組將周單元研究課周報(bào)表上報(bào)教務(wù)處,教務(wù)處集中發(fā)布學(xué)校工作群,鼓勵(lì)老師們積極參與聽課活動(dòng)。每節(jié)單元執(zhí)教課,學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)都跟蹤聽課,將全程參與聽評(píng)課活動(dòng)。
三是優(yōu)化課堂教學(xué),打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學(xué)期還是把10月份定為“課堂教學(xué)優(yōu)化月”,學(xué)校將通過青年教師匯報(bào)課、骨干老師引領(lǐng)課、南池好課堂公開課等形式開展曬課活動(dòng),11月學(xué)校將開展“第二屆課程評(píng)述大賽--說課專題”,通過豐富多樣課堂教學(xué)活動(dòng),為教師搭建展示、交流的平臺(tái),力促課堂教學(xué)效益的提升。
3、扎實(shí)開展校本教研,穩(wěn)步推行課程改革。
一是加強(qiáng)教研組建設(shè)。重視對(duì)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng),充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)和輻射作用,引導(dǎo)每個(gè)教研組要彰顯教研特色,制訂特色教研計(jì)劃,圍繞“文化、質(zhì)量、特色”準(zhǔn)確定位,在創(chuàng)新中求發(fā)展,在發(fā)展中顯品位,同時(shí)帶動(dòng)學(xué)科教研向向深層化縱深化發(fā)展。
二是狠抓校本教研。首先,學(xué)期初學(xué)校將對(duì)全體任課教師進(jìn)行校本教研的專題培訓(xùn),尤其針對(duì)“六步驟”磨課,為老師們進(jìn)行細(xì)致講解,讓老師們進(jìn)一步明晰“六步驟”磨課過程,掌握各環(huán)節(jié)的具體實(shí)施措施,增強(qiáng)“六步驟”研究的實(shí)效性;其次,加強(qiáng)教研組內(nèi)的集體備課,學(xué)校要求每次集備都要目標(biāo)明確,內(nèi)容清晰,任務(wù)具體,確保各組備出效率,備出效果;同時(shí),本學(xué)期學(xué)校將加大教研活動(dòng)的督查和指導(dǎo)力度,針對(duì)教研活動(dòng)的開展情況,業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將周周檢查、周周反饋,并深入教研組指導(dǎo)研究活動(dòng)。
三是深入推進(jìn)“1+10+n”閱讀教學(xué)專題研究。本學(xué)期,彭興奎教授將大“1+10+n”閱讀教學(xué)改革的指導(dǎo)力度,他將深入各個(gè)教研組參與集體備課,參加各組的聽課評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校將定期召開“1+10+n”閱讀教學(xué)改革實(shí)施情況的調(diào)度會(huì)和座談會(huì),了解各組改革的進(jìn)展情況,制定下步研究方向。為了更好地促進(jìn)閱讀教學(xué)改革的順利實(shí)施,本學(xué)期,學(xué)校將開展“單元知識(shí)整合交流互贈(zèng)活動(dòng)”,分享研究資源,互學(xué)互提升。
4、加大教師培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。首先,組織教師按時(shí)參加區(qū)教研中心統(tǒng)編教材專題培訓(xùn)會(huì)和各學(xué)科備課研討會(huì),讓老師明晰新教材的基本結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)和編排特點(diǎn),明確學(xué)科課堂教學(xué)改革的方向及課堂轉(zhuǎn)型的核心;其次,深入開展“課標(biāo)”學(xué)習(xí)活動(dòng),并繼續(xù)學(xué)習(xí)“德育課程一體化”、“學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展”等有關(guān)文件精神,進(jìn)一步豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵。
二是注重校本培訓(xùn)。首先,本學(xué)期繼續(xù)聘請(qǐng)濟(jì)寧教育學(xué)院彭興奎教授進(jìn)行專題培訓(xùn),開展孫紹振《名作細(xì)讀》、小學(xué)語文閱讀教學(xué)思考與實(shí)踐、閱讀與文學(xué)評(píng)論、怎樣寫新聞消息等系列培訓(xùn),并引領(lǐng)教師讀報(bào)刊雜志、讀理論文評(píng),要求語文教師撰寫書評(píng),提升教師專業(yè)水平和人文素養(yǎng);其次,學(xué)校還針對(duì)青年教師多、師范專業(yè)少的現(xiàn)狀舉行專題校本培訓(xùn),將定期開展粉筆字、普通話、教育敘事撰寫專題培訓(xùn),引導(dǎo)老師大練基本功,全面提升教師專業(yè)技能。
5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常教育管理。首先,學(xué)校將定期分層召開各年級(jí)任課教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì),通過各層各級(jí)會(huì)議的召開,加強(qiáng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的相互交流與溝通,共同做好學(xué)生的教育工作。其次,學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)、走進(jìn)班級(jí)了解學(xué)情,分析學(xué)生現(xiàn)狀,狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,加大對(duì)學(xué)生的日常管理力度。
二是扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、成績(jī)分析工作。學(xué)校將定期組織單元、期中、期末檢測(cè),并要求各年級(jí)各班各學(xué)科做好考后分析,教務(wù)處還將在任課教師分析的基礎(chǔ)上做好綜合性的分析,查找了主要問題,制定改進(jìn)措施,及時(shí)跟蹤調(diào)控,力促成績(jī)提升。新的學(xué)期,新的任務(wù),我校將緊緊圍繞教體局和小教室的工作重點(diǎn),針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況扎實(shí)開展工作,力爭(zhēng)使學(xué)校的教學(xué)教研工作再上新水平。
九月:
1、組織教師參加區(qū)統(tǒng)編教材培訓(xùn)會(huì)和各學(xué)科備課研討會(huì);
2、制定、傳達(dá)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃;
3、各教研組制定教研組工作計(jì)劃、編制各學(xué)科課程綱要;
4、組織教師參加區(qū)語數(shù)英畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
十月:
1、開展“課堂教學(xué)優(yōu)化月”系列活動(dòng);
2、舉行“教學(xué)常規(guī)(教案、作業(yè))推介會(huì)”;
3、做好期中檢測(cè)籌備工作。
十一月:
1、做好期中檢測(cè)工作;
2、召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì);
3、舉行“第二屆課程評(píng)述大賽——說課專題”;
4、迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)評(píng)估。
十二月:
1、開展教師系列培訓(xùn)活動(dòng);
2、組織青年教師參加區(qū)技能展示。
一月:
1、迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè);
2、做好期末檢測(cè)工作;
3、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃集錦篇十四
加大力度狠抓教學(xué),努力抓出實(shí)效、抓出成績(jī),做到以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本,以教育科研為先導(dǎo),以課程改革為動(dòng)力,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,倡導(dǎo)學(xué)生積極思維、主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),向規(guī)范管理要質(zhì)量
1、統(tǒng)籌安排,加強(qiáng)管理。
本學(xué)期我們將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作,加強(qiáng)日常指導(dǎo)檢查,認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作,發(fā)現(xiàn)問題,認(rèn)真分析,及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況,通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整策略,全面提高。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校電化教育工作,規(guī)范學(xué)校電教、教學(xué)信息化的管理,加強(qiáng)多媒體教室的使用,嚴(yán)格加強(qiáng)電教設(shè)備的維護(hù),保證設(shè)備的使用率和完好率。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理、注重過程實(shí)效。
我們將以進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口,保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
(1)備課。個(gè)人修改,注重反思。教師要明確一課、一章節(jié)、一單元、一冊(cè)、一年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。教師要認(rèn)真鉆研教材,做到心中有人(學(xué)生),胸中有書(教材),站在全局的高度駕馭教材(整合教材)。備教法設(shè)計(jì),抓重點(diǎn)難點(diǎn)(根據(jù)生情、班情、師情),優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。提倡教案形式多樣化,上課教師在教案上圈點(diǎn)批注。注重反思,記學(xué)生好的思維方法,記學(xué)生普遍存在的問題,記學(xué)生的困惑。
(2)上課。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》上好每一節(jié)課,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,強(qiáng)化技能訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時(shí)間能力,指導(dǎo)學(xué)生研究性、合作性、探究性學(xué)習(xí),為學(xué)生自主發(fā)展提供時(shí)間和空間,創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
(3)作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度,避免大量重復(fù)性作業(yè),向課堂40分鐘要質(zhì)量。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求,認(rèn)真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量,引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實(shí)踐性、操作性作業(yè),注重多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式,并注意切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。批改作業(yè)時(shí)要注意:及時(shí)批改,及時(shí)反饋,及時(shí)講評(píng),認(rèn)真糾錯(cuò)。
4.聽課。認(rèn)真組織開展常規(guī)聽評(píng)課活動(dòng)。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn),創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),以課促研,以研促教。
(二)教育科研
1、加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)
學(xué)習(xí)"三平"精神(平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感),激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神,形成為人師表,敬業(yè)奉獻(xiàn)的意識(shí),并融入日常教學(xué)當(dāng)中去,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。
2、抓實(shí)校本培訓(xùn)、校本研修,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
我們要在嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)、校本研修計(jì)劃和組織教師屆時(shí)參加上級(jí)校本培訓(xùn)、校本研修活動(dòng)的同時(shí)突出"校本",組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學(xué)自練為主要形式、以學(xué)課標(biāo)、鉆教材、研學(xué)法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)、校本研修活動(dòng),促進(jìn)我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的不斷提高。
教研組圍繞課堂教學(xué)開展好教研活動(dòng),加強(qiáng)教研組工作的管理。教師根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),制定出具體的教學(xué)計(jì)劃,切實(shí)落實(shí)課程理念,真正解決一些具體問題,不流于形式,教研組要有研究性課題,要有活動(dòng)記載,有總結(jié),真正通過教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果,提高教學(xué)質(zhì)量。
莊化小學(xué)
二0一六年八月二十八日
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃集錦篇十五
一、指導(dǎo)思想:
圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn),繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路:
規(guī)范教學(xué)管理,健全機(jī)制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;真正更新教師觀念,促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),全面提升教師的整體素質(zhì);強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化、教學(xué)管理規(guī)范化,全面育人個(gè)性化。
三、工作重點(diǎn):
(一)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1.嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正??茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。
3.進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考,每月的最后一周進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
4.單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān):?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué):口算、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語:以單詞、背誦為主。
5.營(yíng)造英語學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,提高英語教學(xué)質(zhì)量。
每天英語十分鐘,進(jìn)行學(xué)生英語記憶、練習(xí);培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化訓(xùn)練。
英語單項(xiàng)過關(guān):?jiǎn)卧~、句型、背誦等。
(二)重視學(xué)科教研組建設(shè),開展多種形式的校本教研,挖掘教師個(gè)人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高教研的實(shí)效性。
完善低年級(jí)、高年級(jí)、科任學(xué)科大組建設(shè),加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng),內(nèi)容充實(shí),形式多樣,全員參與,講求實(shí)效。
(三)實(shí)施校本培訓(xùn),切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1.采取多種形式,強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。
每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)。
由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(時(shí)間待定)。
組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;。
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;。
單周教研組使用;雙周學(xué)校使用。
落實(shí)教研組工作:
教研組長(zhǎng)例會(huì):?jiǎn)沃芤幌挛?:20,地點(diǎn)——教務(wù)處。
教研組工作:組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé);有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄(時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容)、有總結(jié)。
加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,加快提升教師素質(zhì)。
借助外援,適時(shí)聘請(qǐng)專家來校傳經(jīng)送寶。
分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng)。
2.加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用:
市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開放一次;。
區(qū)級(jí)、中心級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課,學(xué)校組織老師觀看,錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上;校級(jí)骨干做一節(jié)公開課(保存資料)。
每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課(錄相并放到網(wǎng)上,上交打印稿及電子稿教案)。
新教師(教齡在五年以內(nèi),含五年)全員參與說課比賽。
(四)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為。
1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)推進(jìn),逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。
強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查,加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)常化、制度化,獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度:《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。
2.加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。
備課:普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,兩周內(nèi)對(duì)有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。
上課:嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思,平時(shí)要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。
作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時(shí)、規(guī)范、正確,要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查,教導(dǎo)處定期檢查與抽查,期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,要有實(shí)效。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃集錦篇十六
執(zhí)行黨的教育方針,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展,教育中必須講究藝術(shù),促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位,引導(dǎo)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛祖國(guó)、熱愛勞動(dòng),逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。
本班共有44名學(xué)生,18名女生,26名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
第一:建立完善的管理制度。
班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子,形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀(jì)律;做好個(gè)別教育工作。
第二:狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí),促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競(jìng)爭(zhēng),提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,要多開展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第三:重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開展,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
用活動(dòng)來達(dá)到教育的目的,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,要開展好主題班會(huì)。
第四:保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制,每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。
1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
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