計劃的重要性不容忽視，它關(guān)系到個人和組織的發(fā)展和成功。一個好的計劃應(yīng)該能夠應(yīng)對可能出現(xiàn)的風險和挑戰(zhàn)。計劃的成功案例能夠給我們提供啟示，促使我們更好地制定自己的計劃。
幼兒園規(guī)劃教學工作計劃篇一
隨著新學期的來臨，我們小小班迎來了名可愛的朋友，其中小男孩名.小女孩名。從第一天開學到現(xiàn)在，我作為老師明顯感覺到孩子們的進步。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象，已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個新的環(huán)境中來，和老師一起學習、游戲、成長。也有個別孩子不能適應(yīng)，有哭鬧現(xiàn)象，我們也想了好多辦法，幫助孩子盡快融入到這個集體中來。新的學期是孕育希望，播撒陽光雨露的日子，我們心里充滿了對這項工作的無限熱愛，我想起了一句話："奉獻最美麗"。這也將是我對工作計劃的總旋律。
在開學20天左右的時間里，我們班級進行了以下活動，幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)良品質(zhì)。
1、給孩子創(chuàng)造一個溫暖的心理氛圍，讓孩子喜歡這個班集體?？摁[時用懷抱溫暖孩子，用各種方法吸引孩子的注意力，讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地。
2、積極和家長交流，了解掌握孩子們的情況，用理論說服家長，配合我們的工作。
3、每天和孩子拉火車，練習好站隊。
4、教會孩子們正確的洗手方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
5、教會孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁，養(yǎng)成排隊的良好習慣。
6、玩玩具時，提出明確的要求，（不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學會和其他小朋友一起分享玩具）。
7、吃零食前，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西前要洗手。
８、在一日生活中，隨時滲透禮貌教育。
這是20天來我們班進行的部分活動，其中也穿插進行了學習活動，學習了《云寶寶》、《撈星星》、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活。
在接下來的日子里，結(jié)合周三晚上的新學期會議要求，我們制定了以下班級工作計劃：
一．做好安全工作。
安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提，我將努力做到：
1.把好入園關(guān)，做好檢查工作，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園。
2.工作時間，和班內(nèi)老師明確職責，做到視線不離幼兒，嚴防各類事故發(fā)生。
3.做好對幼兒的安全教育，積極幫助幼兒學習掌握安全常識。
4.和老師統(tǒng)一思想，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性，及時預防、提高警惕，保證班級每個孩子的安全。
二、保質(zhì)保量的完成教學工作。（詳見教學計劃）確保每節(jié)活動要心中有數(shù)，要有充分的準備，提前寫好教案，制作好玩教具，在活動中面向全體，關(guān)注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發(fā)展。
在教學中，做到三位老師互相監(jiān)督，取長補短。在明確分工的前提下，互相幫助，力爭出色的完成全年教學計劃。
常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。為此，每天要堅持、鞏固已經(jīng)學習的良好行為習慣，并且在每天的學習、生活、游戲中隨時滲透，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現(xiàn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)秀品質(zhì)，為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。（常規(guī)見后面）四、區(qū)角工作。
我作了初步規(guī)劃，本學期的一個重點工作是擺出區(qū)角，豐富墻面布置，具體如下:。
1.娃娃家（搜集衣帽、梳子、鏡子等各種物品）。
2.科學角、植物角和數(shù)學角。（搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數(shù)學玩教具等）。
3.音樂繪畫角（制作樂器，繪出音樂節(jié)奏，布置家庭作業(yè)制作手工作品）。
4.語言角（話筒、文字、圖畫、標記符號）爭取在環(huán)境布置上，有所改變，形成自己的班級特色。
五、成長檔案袋準備統(tǒng)一定制專門的檔案袋，重點放入幼兒的作品，活動照片，家長記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品，作業(yè)紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習慣的養(yǎng)成。
六、大型活動本學期在大型活動的設(shè)計上，早下功夫，提前準備，用心做好每一個環(huán)節(jié)。
１、家長會?，F(xiàn)在即開始搜集相關(guān)材料，盡量準備的充分，用學前教育理論說服家長，使家長支持配合我們的工作。
２、體操展示在一日活動中，抽出時間練習隊形，練習基本動作，不甘落后，力爭優(yōu)秀。
3、六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點，編排節(jié)目。
七、家園聯(lián)系。
1、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，、遇事要學會換位思考。要站在家長的立場上、角度上去看問題，要多用"要是我的孩子這樣做，我會怎樣"的觀點來處理問題，急家長之所急，想家長之所想；用真誠打動每一個家長，和每一個家長交朋友。
2、思想上做到積極與家長進行交流溝通，來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長經(jīng)常會了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對孩子進行個別教育；有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解，不利于工作的順利開展。這個學期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。
3、始終以真誠、寬容、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情，以孩子和家長的利益為重，取得家長的理解和支持。
4、為方便與家長進行聯(lián)系，自己保存好班內(nèi)家長的手機號碼，利用空閑時間有短信、電話交流，不用再跑到辦公室去打電話，節(jié)約了時間，保證了班內(nèi)教師不缺勤，時刻將視線落到孩子身上。
常規(guī)習慣、優(yōu)良品質(zhì)習慣培養(yǎng)安排如下：
１、幼兒能高興的入園，主動和父母老師打招呼說再見；
２、認識新老師、新伙伴、新朋友；
３、進班后，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內(nèi)；
４、學習正確的洗手方法；
5、喝水，小便時要排隊，要有秩序，不插隊；
1、隨機進行衛(wèi)生常識教育，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
2、正確使用手帕；
3、學會分享，分享玩具，分享食物。
4、增強幼兒的自我保護意識。
1、明確玩玩具的要求。（不搶玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相應(yīng)的盒子內(nèi)）。
2、明確看圖書要求。（一頁頁翻，不撕書，愛惜書籍）。
3、教育幼兒不吵鬧、不打架，要和身邊的孩子交朋友；
4、遵守各種游戲規(guī)則。
5、培養(yǎng)幼兒專注傾聽的良好習慣，注意有禮貌的聽對方講話；
1、學習正確的坐姿。（坐穩(wěn)，雙腳自然放身體前面，不亂踢）。
2、學會散步。（一個一個跟著走，散步時不奔跑，注意安全）。
3、初步學習在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具；
4、正確使用玩具物品，不將異物放入口、鼻、耳等器官。
5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛自己的班集體。
各種常規(guī)活動評比活動。
以上是我對這學期工作的計劃，希望領(lǐng)導給與我指導和幫助！
幼兒園規(guī)劃教學工作計劃篇二
1、上學期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械投放、教育教學等各項工作，為迎接市優(yōu)質(zhì)園的檢查做出了盡心的準備，特別是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的精神，使教師們在實踐中對我園課程有了更進一步的認識和理解，也使教師間的合作關(guān)系更為融洽和諧。
2、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面，難開口”的困境，使學習變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究。
3、教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在爭創(chuàng)活動的實施過程中，教師們凸現(xiàn)出極強的責任心，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計出能讓幼兒自主活動、發(fā)展的教學方案。
4、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作（幼兒認知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）。
1、器械與孩子的互動還需進一步探究，戶外體育游戲活動還需進一步豐富、規(guī)范。
2、教師們對藝術(shù)類學科的教學目標缺乏清楚的定位，教學形式單一，教師“教”，學生“學”的現(xiàn)象突出，教師們需要更改觀念，了解一些新的教學模式。
3、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進行更為深入的研究，可結(jié)合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。
4、教師們在組織教學活動時忽視“教具投放的使用價值”“教師語言的啟發(fā)性”等細節(jié)問題，缺乏對幼兒進行全面素質(zhì)的培養(yǎng)；忽視對幼兒即時地回應(yīng)和點撥過于強調(diào)預設(shè)內(nèi)容。
5、“聽課—說課—評課—議課”的活動形式，促進教師的自我反思，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對具體情況的分析還不夠深入。
深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收獲”的原則，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我園教師的教學質(zhì)量，緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。
1、以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，以理論學習為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。以教學案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
2、以課題為抓手，做好“分級閱讀”課題研究工作，進一步提高孩子的閱讀能力、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。以點帶面，積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。
（一）強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
幼兒的學習與發(fā)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學期，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質(zhì)量。
1、以《幼兒園教育常規(guī)管理細則》為準繩，建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，制定日查周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、重視對幼兒的輔導，密切家園聯(lián)系，召開家長會，并將繼續(xù)發(fā)放家長問卷、設(shè)立園長信箱，隨機聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。
3、各班繼續(xù)辦好《家長園地》，提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，每月1日更換《家長園地》內(nèi)容，并做好記錄。與此同時，還要扎實做好家訪工作，要求每次家訪后，及時把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達成的共識做書面的記錄。本學期將繼續(xù)舉行家長開放日活動，力求形成家園教育合力。
4、建立家長、學校信息平臺，通過平臺形成學校與家長之間的互動機制，達到科學育兒，領(lǐng)跑全縣的幼教新動向。
（二）強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。
1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，要求每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。
2、豐富幼兒戶外活動。
（1）、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。
（2）、是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
（三）深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展
1、落實新《綱要》，實踐新課改，針對新資源包的使用，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，更新觀念，改善行為，推進課改。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。
四要即：
（1）師幼關(guān)系要融洽。
（2）活動氣氛要活躍。
（3）教育目標要明確。
（4）教育方法要靈活。
四多即：
多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表揚；四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批評。
2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。
每位老師：
（1）、要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。
（2）、要科學安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間。
（3）、要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。
（4）、要注重綜合性。游戲活動是教學活動的延伸，是達成教育目標的補充，要加強游戲活動的指導，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。
3、繼續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案，建立科學的適合幼兒發(fā)展的評價體系，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料。孩子在幼兒園的歡聲笑語和生活點滴都將伴隨他度過美好的童年。本學期開始，各班都將繼續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案，為了記錄下孩子成長的足跡，因此，各位老師要學會全身心地投入活動，留意觀察孩子在園的每一天，珍視孩子在園的每一天，要關(guān)注孩子的關(guān)注，驚奇孩子的驚奇，感受孩子的感受，要與孩子進行心底的智慧的對話，記錄下孩子閃光的、最精彩的片段。
4、加強素質(zhì)教育，園內(nèi)開展幼兒形體和拉丁舞蹈課程，促進幼兒體育與舞蹈藝術(shù)的結(jié)合。
幼兒園規(guī)劃教學工作計劃篇三
上學年我園趕時間、搶效率，圍繞創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園、綠色學園、衛(wèi)生保健先進、創(chuàng)建安全先進學園和幼兒教育先進的目標，，幼兒園工作計劃。用較少的時間取得了最多的業(yè)績，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作重心將是務(wù)實內(nèi)部每一位教師的教育教學水平，培養(yǎng)有影響的各級名教師，提升幼兒園整體教育實力。指導思想深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務(wù)意識，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育；通過課程實施和課題研究提升教學效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：教育觀念不斷更新；現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新；思想觀念不斷立新；與時俱進不斷求新。
二、主要工作目標。
（一）深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構(gòu)與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量。
（二）加強師資隊伍，引導全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。
（三）加強教師“專業(yè)”的培訓、培養(yǎng)，促進教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。各段開展課題現(xiàn)場交流、反思，并鼓勵教師多寫經(jīng)驗總結(jié)，促進幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。
（四）廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校。
（五）有計劃地改進園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。
（六）樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。
（七）在園內(nèi)開展各項競賽活動，積極爭取參加市級各類競賽。
三、主要措施。
（一）加強師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
1、利用每周一的政治學習和業(yè)務(wù)學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
4、積極參加市幼兒園青年教師評優(yōu)課評比活動，以及市優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進行交流。
（二）加強教科研工作，積極構(gòu)建園本課程。
1、教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。續(xù)上學年確立的——《利用當?shù)剜l(xiāng)土資源對幼兒教育的研究》為園本課題的基礎(chǔ)上，進一步分解落實，明確目標和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進行課題實施。
2、繼續(xù)進行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在實際問題。
（三）加強衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級，保證幼兒在園的安全。
1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴格按照幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度.迎接市婦幼保健所對我園衛(wèi)生保健驗收復查。
4、督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發(fā)生。
（四）樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作。
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、開學初，各班精心設(shè)計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時召開家長會，十一月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。各班設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。
3、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
幼兒園規(guī)劃教學工作計劃篇四
1、尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
3、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
6、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
二、安全衛(wèi)生養(yǎng)成：
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
（1）創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀察的實物，激發(fā)幼兒觀察的興趣。
（2）隨著主題活動的變化與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動參與墻面的布置。
（3）把幼兒作品及時粘貼到作品欄。
四、家園共育：
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
幼兒園規(guī)劃教學工作計劃篇五
說過孩子是早上的太陽，是最重要的。我們祖國的的未來就是還未長大的孩子們，從小教育好這些孩子，我們的'國家才有希望。忽視我們孩子的未來，也就忽視了我們祖國的未來。
從事幼兒園老師這一光榮而又艱巨的工作，說它光榮是因為幼兒園教師是兒童人生中第二個人生啟蒙，第一是父母。能給這么多孩子當我人生中的第二啟蒙，真的是無上光榮。說它艱巨就是因為幼兒園教師是孩子們的第二啟蒙，如果做不好這一個工作，就會使許多孩子在成長中的關(guān)鍵時刻迷失方向，在成長中喪失了于別人競爭的本領(lǐng)。所以我堅決希望能夠把我?guī)У暮⒆訋У秸_的軌跡上來，我也勇于承擔更多的責任。
幾年來，我有過和孩子們在一起的歡樂，有過成功的喜悅，有過拼搏的酸甜，有過奮進的苦辣。辛勤的汗水終于換來了累累的碩果，我的業(yè)務(wù)水平，各項能力都得到了鍛煉和提高，也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態(tài)度。
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，加強特色藝術(shù)教學，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、午餐、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。
2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶?；顒拥龋瑒?chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動等活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
1、落實新《綱要》，學習新《綱要》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多，單一活動少。二嘗試教育多，灌輸教育少。三材料準備多，伏案抄寫少。
2、認真鉆研教材，探索好的教學方法和教學經(jīng)驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié)，園長每周聽課二節(jié)，聽課后并及時評課。
1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學，做到教學有主有次，必學課卓有成效，選學課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意。
2、重點嘗試幼兒手指操的教學，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂的童年還給孩子。
3、園里建立幼兒圖書角，種養(yǎng)植園地，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角，使群體幼兒在生活中學知識，長見識。
在以后工作中我認為要做到為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、為教學服務(wù)、為全體教職工服務(wù)。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長處，善待別人的短處，理解別人的難處，關(guān)心別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮。多一些真情，少一份虛偽。多一些體貼，少一份冷落。多一些溫暖，少一份疏遠。
這份工作計劃如果還有寫的不是很全面的地方，需要各位領(lǐng)導、同仁，能夠積極的提出不同的一件，我在聽取意見后改正不合理的地方。教育好下一代是我們責無旁貸的事情，我們祖國的未來就是屬于這些孩子的，我們一定給不能馬虎，否則我們就是歷史的罪人。行動起來吧，各位，讓我們積極的投入到工作當中去吧，教育好我們的下一代。
幼兒園規(guī)劃教學工作計劃篇六
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際狀況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。
1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》，深刻理解其精神實質(zhì)。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進保教質(zhì)量的提高。
2、本學期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際狀況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學，共同進步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學實踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。
3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中構(gòu)成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展群眾備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一齊討論，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
4、開展班與班之間互相聽課、評課活動，透過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價潛力。
5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒用心參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學習的空間。關(guān)注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。
6、結(jié)合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡單的安全知識，構(gòu)成初步的安全意識。
7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時利用多種手段與家長交流，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。
八月份
1、做好幼兒入園前的各項準備工作
2、商討并制定九月份教育教學計劃、游戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦！）
3、群眾備課（第一周）
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
九月份
1、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學習常規(guī)。
2、制定年級組及班級各類計劃
3、繼續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作
4、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)
5、編排小班器械操
6、商討并制定十月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：小小的我）
7、一課多研活動：快樂的小車（周露、葉秋梅）
8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第一次）
9、教科研積分活動
十月份
1、慶祝國慶節(jié)
2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比
3、教學案例反思（周露）
4、區(qū)域活動觀摩（每班一個觀摩重點）
5、教師活動展示（常云霞、周露、李慧）
6、小班家長會（授課教師：常云霞）
7、商討并制定十一月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：我和我家）
8、教科研積分活動
十一月份
1、個案辨析會（葉秋梅）
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)
3、教師說課活動
4、青年教師活動展示（周露、李慧）
5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第二次）
6、商討并制定十二月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：冬天來了）
7、青年教師才藝展示（說課、彈唱等）
8、家長開放活動（小一班：常時云小二班：周露小三班：李慧）
9、教科研積分活動
十二月份
1、青年教師區(qū)域活動案例交流（李慧）
2、青年教師成長檔案交流（周露）
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
4、加強生活、行為習慣教育：冬天不怕冷
5、小班幼兒壘高比賽（葉秋梅）
6、教科研積分活動
7、各班特色展示（小一班：講故事小二班：唱歌小三班：舞蹈）
8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第三次）
元月份
1、慶祝元旦（對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示）
2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討
3、幼兒發(fā)展狀況測查評價
4、小班年級組、各班、個人工作總結(jié)
5、幼兒離園安全教育
幼兒園規(guī)劃教學工作計劃篇七
(2)開展“五愛”教育，即:愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
(3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。
(4)堅持“認真、快、堅守承諾，永不放下”的工作作風。
將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，透過量化評估，真正到達提高教師工作用心性為目的。
(1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。
(2)加強教學常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量。
特長課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。
做好幼兒“禮貌之星”、“禮儀之星”的周選工作。
(1)廣泛開展教研活動用心推進教科研工作，以教促研，以研促教。
(2)教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少于16節(jié)。
(3)每次公開課要求規(guī)范化即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”
(4)繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽。
幼兒園規(guī)劃教學工作計劃篇八
轉(zhuǎn)變教育觀念，全面推進園內(nèi)課程改革；加強園務(wù)管理，規(guī)范與細化管理過程，發(fā)揮領(lǐng)導小組團結(jié)合作、吃苦耐勞、以身作則的精神；加強教師教育教學管理，落實課程改革的具體措施；堅持保教結(jié)合的原則，重視師資隊伍建設(shè)和幼兒的素質(zhì)教育，為創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，提升保教質(zhì)量而努力奮斗。
（一）保育工作
1．對照省衛(wèi)生保健要求，逐條學習，結(jié)合本園實際逐一落實。實際操作中加強對保育工作的互查與自查工作，及時表揚典型，規(guī)范操作過程。
2．堅持每日的全園安全巡視工作，加強各條線教職工的安全防范意識，繼續(xù)嚴格幼兒接送制度，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時匯報、及時指出，嚴格管理好幼兒，杜絕事故發(fā)生。
3．各室、各條線要做好幼兒園環(huán)境、物品的清潔衛(wèi)生工作，有專人負責安排并做好檢查記錄；做好財產(chǎn)的保管與利用工作，各類財產(chǎn)落實到人，責任到人。
4．重視幼兒的體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。教師不僅要自制一些小型多樣的體育器具，還要繼續(xù)發(fā)動家長參與體育器具的制作，不斷豐富幼兒體育器具。引導幼兒積極參與體育鍛煉和體育活動。增強幼兒的體質(zhì)與自我保護意識，促進其身心和諧發(fā)展。
5．繼續(xù)根據(jù)上級保健要求做好幼兒的保健工作，消毒要按時到位，做好對多發(fā)病、傳染病的防范工作。加強對幼兒一日活動的觀察。重視幼兒生活常規(guī)的管理，繼續(xù)抓好對幼兒生活常規(guī)的檢查與評比工作。
（二）教育教學工作：
1．幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作，如何把班級工作做細做實，保證幼兒良好常規(guī)的形成，需要教師的愛心、耐心和用心，在常規(guī)教育中，鼓勵教師多加學習，學習先進的教育理念，學習園內(nèi)優(yōu)秀教師的教育方法，感受幼兒入小學后的學習常規(guī)要求，來研究常規(guī)教育的內(nèi)容、方法、形式、途徑，并運用相關(guān)的檢查方式，盡力使幼兒的生活常規(guī)、學習常規(guī)有不同程度的提高。
2．繼續(xù)把《綱要》精神作為教育教學的思想依據(jù)、行動指南，本學期，全園全面推開新課程模式，協(xié)調(diào)配班教師的工作內(nèi)容與形式，加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合，關(guān)注幼兒學習的過程與一日生活中知識內(nèi)容的有機滲透，重視對教師教育教學過程中的指導、檢查與調(diào)控，以改革課程模式為契機，加強管理過程，推進教育質(zhì)量。
3．給教師留有創(chuàng)造性教育教學的空間，要求教師對同一主題的教學方案進行修改，體現(xiàn)個人的教育理念與教學風格，開展主題方案評比，力求主題方案在不斷的修改中加以完善，為逐漸形成具有本園特色的課程模式奠定基礎(chǔ)。
4．對教師繼續(xù)進行隨堂聽課，及時了解教師的教育觀念、教學水平及幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。隨堂聽課后及時反饋，共同探討，對能解決的問題當場解決。
5．結(jié)合本園實際，本著促幼兒發(fā)展為目的，積極開展豐富多彩、寓教于游的活動。圍繞各類主題與節(jié)日安排開展各種活動，本學期設(shè)想組織幼兒大帶小活動、“六一”系列活動、等，發(fā)展幼兒的交往能力、語言表達能力，培養(yǎng)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情，對自然、環(huán)境的關(guān)愛之心。
（三）隊伍建設(shè)
1．要發(fā)揮領(lǐng)導小組團結(jié)合作、吃苦耐勞、以身作則的精神；團結(jié)合作是加強園務(wù)管理，規(guī)范與細化管理過程的有力保證；吃苦耐勞要求班子成員要講付出講奉獻，一切要從幼兒園整體利益出發(fā)，講大局識大體；嚴以律己，寬以待人，工作中要做教師的領(lǐng)頭羊，成為教師學習的榜樣，要幫助青年教師提高思想素養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平。
2．為教師樹典型立榜樣，帶教師勤學習多反思，并開展各類評比活動，增強教師的師德意識、責任意識和敬業(yè)精神。以飽滿的熱情，務(wù)實的態(tài)度投身于教育教學事業(yè)。
3．繼續(xù)要求教師通過集體學習與個人學習相結(jié)合方法來學習教育理論，做好教育筆記的撰寫和教育理論的摘抄，圍繞課程的改革展開討論與研討，通過學習—實踐—反思這樣的不斷循環(huán)過程促進教師理論與實踐的統(tǒng)一。
4．教師要對照個人目標要求，對存在的差距，采取一些具體的措施，逐步來達成自己既定的目標。教改帶頭人、教學能手、各級各類優(yōu)秀工作者要發(fā)揮榜樣帶頭作用，對教學能手以上的教師，要“壓擔子、明任務(wù)”，要認真完成上級的要求與規(guī)定。
5．繼續(xù)開展“拜師學藝”活動，“師傅”要把帶好“徒弟”看作是自己的一項重要工作，是幼兒園發(fā)展的奠基工作。“徒弟”則要嚴格要求自己，凡是公開課，都要與師傅共同研討，要有磨課研課的過程。整合活動中師徒兩人要多研討多交流，不斷提高上課質(zhì)量，互幫互學，共同成長。本學期開展同課題徒弟上公開課活動，并進行“優(yōu)秀師徒”評比活動。
6．不斷修改與完善教師考核制度，繼續(xù)執(zhí)行“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的分配制度，增強教師的緊迫感、責任感與集體榮譽感。
（四）教科研工作
1．結(jié)合幼兒園課程改革重點，要開展豐富多彩的教研活動，加強對單一教學活動的研究、對主題活動中教師整合理念落實的研究、對環(huán)境與教育與幼兒互動的研究，加強反思與實踐。讓課程改革活動真正落到實處。并組織好人人一堂實踐課活動。
2．根據(jù)課題《科學認讀與幼兒心理發(fā)展》的實施情況與經(jīng)驗，揚長避短，繼續(xù)做好課題的實驗工作。重視課題的過程管理，重視活動過程中資料的積累。本學期課題進入結(jié)尾階段，要組織教師總結(jié)實驗中的經(jīng)驗與成績、反思實驗中的不足與教訓、研究科研給幼兒與教師帶來的促進與發(fā)展。要組織人員做好實驗中資料的歸類入檔工作。
3．課題《動手做中促進幼兒潛能開發(fā)》、《幼兒園探究性教育活動的研究》進入實施階段，科研人員要作好指導、分析、匯總等工作，實驗人員要根據(jù)幼兒年齡特點，根據(jù)自身的專長特點做好課題的實施工作。
4．重視環(huán)境育人的教育功能，要創(chuàng)設(shè)切合課題的教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)幼兒樂于參與的教育環(huán)境。
（五）家長工作：
1．通過多種家園聯(lián)系方式，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，如：舉辦家長會、向家長開放半日活動、填寫家園聯(lián)系冊、出好宣傳欄等。讓家長更明確幼兒園的教育任務(wù)，以便家園更密切的加以配合。繼續(xù)聽取家長合理正確的意見和建議，努力改進幼兒園的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作。
2．繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄，更換要及時，內(nèi)容要豐富，要抓住園內(nèi)主題教育的熱點，幼兒的亮點推出展示欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動橋。對家長幾學期來的教育心得文章匯編成冊，不斷提高家園的育兒水平。
3．課程改革需要整合家長一塊的資源，我們先要做出成績，讓家長看到幼兒的發(fā)展與進步，努力取得家長的對課程活動的支持與配合。保證我們課程改革的順利開展。
4．開展“百名教師訪千名家長”活動，教師要主動走訪幼兒家庭，了解幼兒在家情況，切實加強家園配合，促進幼兒不斷發(fā)展。
幼兒園規(guī)劃教學工作計劃篇九
深入繪本教學研究，能制定創(chuàng)意的主題教學八個及部分繪本特色教學活動的設(shè)計。制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長手冊;撰寫“綜合運用心理治療模式指導幼兒日常教學實踐教育案例集”;撰寫幼兒園家長學校教材(部分)。
(二)教職工發(fā)展目標
教師能在工作中找到工作的樂趣，能學習更深入地觀察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學習，向孩子學習，向周圍的自然學習;能有創(chuàng)意地開展工作，愿意分享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿足;能關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)心周邊教師的成長，關(guān)愛孩子，學習合作與體諒，并在團體中共同成長。(成長包括專業(yè)成長和心靈成長)。
管理者(教研組長以上)能在工作中加強管理知識的學習，提高專業(yè)知識，定位準確，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思考，管理實踐中促進團隊發(fā)展，在團隊發(fā)展中促進個人成長。
教職工能在工作中學習慢慢打開自己的心，嘗試接受和了解新的知識，新的觀點，以更開放的姿態(tài)來面對孩子，面對家長，面對同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關(guān)愛孩子，公平對待每一個孩子和家長，學習以謙卑地態(tài)度對待周圍的人與事，在工作中感受到快樂。
(三)家長發(fā)展目標
通過家長培訓，家長講座等讓的家長了解家庭教育的重要性，并能主動尋找更適合的育兒方法，能主動學習教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。
(四)幼兒發(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。
(五)幼兒園其它綜合管理目標
1.后勤、食堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項工作更進一步完善。
2.區(qū)示范性家長學校的評定。
3.教育科研目標。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結(jié)合，使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進教師成長，真正為教育服務(wù)。
4.一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。
(一)加強幼兒園綜合性管理，完善各項工作
1.認真做好蕭山區(qū)示范性家長學校的評定工作。
結(jié)合以往的工作經(jīng)驗，并創(chuàng)新家長學校工作，制定各類家長學校工作制度，及家長手冊等，認真做好各項工作，參加區(qū)示范性家長學校的評定。
2.一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。
3.進一步完善幼兒園招生制度，公開招生計劃。
4.完善后勤管理制度，提高后勤服務(wù)工作的實效。
5.分層做好檔案管理工作。
從園長到每一位教職員工，重要各項活動的歸檔與整理工作，加強檔案管理人員的培訓和指導力度，分層負責，認真執(zhí)行，自上而下做好檔案管理工作。本學期要做好檔案驗收工作，主要由分管的副園長和本園檔案管理員負責。進一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長和檔案管理員不定期檢查教師的各項工作的歸檔情況。
6.加強食品衛(wèi)生管理，督促食堂人員嚴格按規(guī)范操作，防止病從口入。
嚴格規(guī)范各項保健制度，進一步明確保健醫(yī)生的工作任務(wù)。園長、保育組長及保健醫(yī)生共同完成保育工作細則的制定工作。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點、午睡和戶外活動的記錄工作，并在周五中午報給值周園長。
7.加強各級的保育工作。
保健醫(yī)生的定時檢查，保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查，保健醫(yī)生和保育組長做好檢查記錄與指導工作，園長根據(jù)各級檢查情況結(jié)合抽查情況進行分析并確定相關(guān)的后期調(diào)整方案，同時各項保育工作與考核相結(jié)合。對一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢。在年度體檢中發(fā)現(xiàn)的營養(yǎng)不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點、疾病的兒童建立專冊登記，并進行隨訪、跟蹤管理，做到有結(jié)果記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析材料。還要積極做好衛(wèi)生保健知識宣傳，采用多種形式向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識，密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健的教育，提高家長及幼兒的自我保護意識和能力 。
8.加強幼兒園安全工作。
規(guī)范門衛(wèi)一日工作細則，做好來客登記，保證園區(qū)的安全，家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄。加強班級安全管理。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
(二)打造和諧發(fā)展的教職工團隊
一個團隊的打造的過程也就是一個幼兒園發(fā)展的路經(jīng)，我們希望通過一系列的活動，逐步形成教職工積極向上的精神，形成合力共濟的良好氛圍，打造一個學習成長的共同體，由此而提升廣德早教園的教育品牌，提升每一個廣德人的職業(yè)幸福感，成就感。
1.形成職工和諧團隊，增加團隊凝聚力。
職工在幼兒園中往往會處在一個不是特別受重視的地位，然而一個團隊每一個崗位都是非常重要的，要保證良好的教育服務(wù)，必須要所有的人都能盡心盡力，團結(jié)合作，因此，本年度對職工團隊的建設(shè)也是一項重要工作。具體從以下幾點入手。
單周進行一次團體輔導或綜合性學習交流活動，目的在于建立良好的團隊氛圍，形成合作的團體。
雙周進行業(yè)務(wù)交流活動，并安排部分教師主持保育員的培訓。
設(shè)立幼兒園管理工作建議欄，每位教職工提出自己的意見和建議。
每月寫好一篇工作筆記。
認真參與班級管理對話，更以主人翁的態(tài)度正確地對待班級工作。
組織保育員交流活動，“談我在工作中向孩子學習……”。
組織教職工“園歌表演賽”。
2.打造幼兒園高效管理團隊，形成團隊核心力。
每周進行一次管理周前會議。(園長或副園長主持)
管理團隊每學期有三次以上交流活動。
管理團隊成員針對幼兒園管理提出自己的建議。
管理團隊成員能自動學習管理及業(yè)務(wù)知識，認真填寫好每學期學習清單。
園長和管理成員每學期至少有三次以上個別交流。管理層成員有1次以上主動找園長或副園長交流。
做好幼兒園各項工作的更細化的分工。使的教師參與到幼兒園綜合管理中來。
管理層成員每學期為所管的部門教職工或教職工做出一些服務(wù)或給予多一些的關(guān)愛。
3.建構(gòu)教師學習團隊，形成團隊向心力。
教師的專業(yè)化水平是保教質(zhì)量的保證，而如何提升教師的專業(yè)化水平，在我看來最重要的一點就是發(fā)掘教師的內(nèi)在動力，使每一個教師都能運用自己的創(chuàng)造力。由此我們希望通過團隊建設(shè)活動和有效的教研組活動，來實現(xiàn)團隊的凝聚力，戰(zhàn)斗力，更緊密地結(jié)合在一起，了解我們的共同愿景，同時促進教師的自我成長和專業(yè)成長，及特色教學風格的形成。
單周進行一次團體輔導，目的在于建立良好的團隊氛圍，形成合作的團體。
雙周進行綜合性學習交流讀書交流活動，由教師輪流主持。
單周由園長主持，雙周由教研組長主持，轉(zhuǎn)變教研的形式，讓教師思維動起來，四肢動起來，心靈動起來。
每學期每周進行班級半日活動觀摩，共十次左右，目的在于進一步做好日常教學的每一個細節(jié)，讓教師自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
與每位教師交流，做好分析，定好專業(yè)發(fā)展的方向。
建立教師之間的交流學習平臺，每周要有半天時間可以去別的班里，并做好觀察記錄。
結(jié)合教師“菜單式培訓”，鼓勵教師針對自己個人需，參與各項綜合性學習。
每學期進行一次公開教學活動展示，可結(jié)合教師的個人專業(yè)特色教學。
每周寫好觀察記錄，進行重點指導。(每周兩則，保證質(zhì)量)
設(shè)立幼兒園管理工作建議欄，每位教師提出自己的意見和建議。
制定廣德早教園教師手冊。
建立班級管理對話制度。由班級教師，家長或者幼兒園管理者園長提出問題，班級團隊為單位給予答復，更好地促進班級建設(shè)。
開展廣德早教園天使志愿者活動。
(三)建立家園的合作、學習共同體
成立兩級家園合作委員會，班級家園合作委員會和幼兒園家園合作委員會，以五比一的比例進行，共同商量班級的一些工作，同時也可以幫助教師做一些工作。(比如幼兒園的新年活動，六一活動等)
定期組織家長育兒沙龍，讀書會。
形式多樣的家長會，如以班級為單位，年級為單位，集體講座等。
向家長發(fā)放各種學習資料。
通過教師信箱，園長信箱等方式更好地與家長交流。
每學期以五比一的比例進行隨機電話訪問，了解對幼兒園工作的意見和建議，以十比一的比例進行面對面的家長與園長的對話。
建立“親子陽光”qq群，并為大家上傳共享資料。
制定廣德早教園家長手冊。
開展多種形式的家長志愿者活動。
幼兒園的發(fā)展要形成自己的特色，我們今年將沿著已逐漸深入的繪本研究，進一步做好繪本特色教學，以及蒙特梭利教學實驗班的進一步深入，另外將尋找一個關(guān)注心靈成長為新的研究突破口，把心理健康教育融和在日常教學工作中。
幼兒園規(guī)劃教學工作計劃篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
工作計劃簡而言之就是對未來工作的一種規(guī)劃。朋友，你有什么工作計劃呢？一起看看幼兒園的工作計劃怎么寫，下面是小編整合的幼兒園教學工作計劃規(guī)劃，一起來看看吧。
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一、班級情況分析：
經(jīng)過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱。
鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。
二、班級日常工作。
計、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。
4、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學部組織的運動會;積極準備五一活動、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作。
三、衛(wèi)生保健工作：
1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學目標與要求。
語言：
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。
5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
常識：
1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學地進行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識。
3、增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識，懂得謙讓。
4、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知_。關(guān)注身邊常見的科學現(xiàn)象，感受科學技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學的情感。
5、學會在探索過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質(zhì)。
音樂：
1、引導幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學習如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。
3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂。
4、學習感受風格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創(chuàng)造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。
體育：
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關(guān)的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增強體質(zhì)。
2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。
3、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進身體機能的發(fā)展。
4、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。
一、指導思想。
以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導綱要》精神，圍繞幼兒園園務(wù)工作計劃，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。
二、工作思路。
以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
三、主要工作。
(一)強化教育教學常規(guī)管理，促師幼共同發(fā)展。
1.建立在園長領(lǐng)導下，由業(yè)務(wù)園長、教研組長、班主任所組成的教育教學管理體系，全面計劃、組織、調(diào)控、檢查和總結(jié)幼兒園的教育教學工作。
2.依據(jù)教育教學常規(guī)要求，對幼兒園整體教育教學工作和教師教學情況進行檢查，善于發(fā)現(xiàn)并總結(jié)教育教學工作的典型經(jīng)驗和做法，對教育教學狀況和質(zhì)量進行診斷，并及時提出改進意見。
3.在建立科學的一日活動常規(guī)的基礎(chǔ)上，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、區(qū)域活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
(二)強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。
1.立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。
2.豐富幼兒活動。
(1)豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。
(2)開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶?；顒拥?，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。
(3)豐富創(chuàng)新親子運動會，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
(三)加強教師培訓及基本功比賽，促進專業(yè)成長。
1.扎實進行教師培訓。
(1)分崗進行帶班教師、保育員培訓。舉行每月集體學習與交流，規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。
(2)分內(nèi)容培訓：本學期主要對教師進行與家長溝通、教學技能(講課、說課)兩方面的專題培訓，要求教師認真按照學習培訓內(nèi)容，結(jié)合自身實際制定個人學習提高計劃，認真做好培訓記錄，通過工作實踐提高。
2.積極組織教師的專業(yè)技能比賽。
(1)舉行講故事，為教師提供切磋教學技藝的舞臺，促進教師相互學習、刻苦鉆研、合作創(chuàng)新，不斷提高教書育人的過硬本領(lǐng)。
(2)舉行教學技能比賽，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，引導青年教師迅速成長，加快教師隊伍建設(shè)，整體提高教師隊伍素質(zhì)。
(四)開展多樣教研活動，促進教科研工作。
1.確定教研時間，每周五上午10點至10點40分為固定的教研組教研活。
2.及時提出、發(fā)現(xiàn)問題，針對一日環(huán)節(jié)中管理方法及出現(xiàn)的問題及時進行研討，進行反思與總結(jié)。
3.學習《指南》，組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深入解讀《指南》，注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、行為習慣養(yǎng)成、學習品質(zhì)和社會交往能力等，堅持防止和糾正幼兒園教育“小學化”。
4.定期組織教研組內(nèi)的集體備課活動，集體備課每兩周至少一次，明確主題、中心發(fā)言人，集體備課成果是修改完善后的教案。
5.教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少于15節(jié)，教研組長、保教主任、副園長、園長每學期聽課不少于20節(jié)。
6.每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄、教學反思，并要求有說課稿。
(五)有效開展主題活動，促進師生能力發(fā)展。
1.充分挖掘教育資源，豐富幼兒主題活動，扎實開展幼兒一日活動，結(jié)合主題、周計劃組織實施一日活動。
2.利用主題活動，促進家園聯(lián)系，讓家長參與的教育幼兒的工作中來，共同培養(yǎng)幼兒的各種能力。
3.做好主題活動的材料整理與匯總，主題活動與區(qū)域游戲有效結(jié)合，充分利用主題墻飾，進行玩教具收集，及時投放到各個區(qū)域。
(六)加強家園一體化建設(shè)，形成教育合力，豐富教育資源。
1.建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議。2.密切家園聯(lián)系，本學期召開家長會，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。
3.提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
4.積極做好家長工作，充分利用家長資源，開展親子活動、實踐活動、家長當教師的活動。
一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。
隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。
二、主要工作。
1.清潔衛(wèi)生習慣。
做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
2.良好進餐習慣。
要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。
3.有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。
4.良好學習環(huán)境。
堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務(wù)。
5.配合老師開展教學活動。
做好課前準備,配合教師開展各項游戲,協(xié)助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。協(xié)助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)。
6.做好家長工作。
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務(wù)。
7.團結(jié)協(xié)作。
教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個幼兒,使孩子健康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。
一、健立健全制度，加強管理機制。
1、進一步加強安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實“一崗雙責”安全工作責任。
2、每位教職員工都應(yīng)該清醒的認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎(chǔ)和保障，認真履行自己的職責。領(lǐng)導小組成員必須加強安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施等方面的安全進行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進行監(jiān)督，以及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未燃。
3、繼續(xù)做好與各部門和每位教職員工的安全工作責任書的逐級簽定工作。進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。
4、安全教育工作領(lǐng)導小組成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查并做好臺賬記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安全工作作為教師師德考核的標準之一。
5、班任教師要細心、耐心呵護每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時聯(lián)系家長帶回孩子到醫(yī)院就診。
6、加強日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責并保持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)不安全事故，應(yīng)及時做好處理，并及時上報、及時與幼兒家長取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責時要認真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負責。
7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關(guān)，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子。
二、加強安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師生安全意識。
1.加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
3.在幼兒一日活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
4.積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
三、創(chuàng)設(shè)平安校園，促進健康成長。
1.定期維護園舍設(shè)施，為幼兒園實施安全管理提供保障。分管領(lǐng)導認真做好安全臺賬記錄。
2.嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。
3.嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認真做好衛(wèi)生安全消毒累計時間與記錄。
4.嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
5.加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。伙管員做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時匯報。
6.加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。保健員認真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告。
一、指導思想。
深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育;牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新;堅持素質(zhì)教育，開展工作不斷創(chuàng)新;深入探索實踐，課程改革成果新;促進教師專業(yè)成長，師資素質(zhì)面貌新。
全面貫徹實施《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》，更新教育思想，大膽改革，努力開創(chuàng)教育的新局面。以高度的責任感，認真完成本學期的工作目標和任務(wù)，為創(chuàng)辦特色幼兒園而努力。
二、主要目標：
認真落實幼兒園各項管理制度，完成本學期的教師培訓、招生及教學、保育等工作目標;抓好教育教學，促進幼兒全面發(fā)展;做好對外宣傳，實現(xiàn)生源的穩(wěn)步增長，更好地體現(xiàn)我園的辦學質(zhì)量與特色。加強園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實力。
三、工作宗旨：
重細節(jié)、講實效、看長遠。
四、工作要求。
務(wù)實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進取創(chuàng)新發(fā)展。
五、主要內(nèi)容與措施。
(一)修訂園本教研制度，加強保教常規(guī)管理。
制訂我園的園本教研、課題以及培訓等工作制度，以教學實踐中出現(xiàn)的問題為切入點，以解決教師在實際工作中遇到的問題為課題研究目標,促進教師自主提高專業(yè)化水平。
1、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平。在教師中開展業(yè)務(wù)進修“十個一”活動，即：(1)學習一本教育理論書籍的體會;(2)記好一本學習筆記;(3)參與一項課題研究;(4)撰寫一篇代表自己水平的科研論文;(5)每月上一堂優(yōu)質(zhì)課(6)編寫一個優(yōu)秀教案;(7)每月提交一個問題;(8)每月一篇教育案例;(9)每兩周一篇教學反思;(10)每學期一篇工作反思。
2、加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容。
(1)、建立隨堂聽課和檢查教案制度。
(2)、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。
(3)、開展集體備課，一課多研、同課異構(gòu)活動。
3、以園本教研為載體，促進教師專業(yè)成長。結(jié)合本園特點、需要及實際情況，創(chuàng)造性地開展教學專題研討活動。根據(jù)教研活動計劃，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教學水平。
4、開展系列的園本培訓活動，提升青年教師的專業(yè)水平。本學期，我們將通過系統(tǒng)的園本培訓，使教師逐漸勝任班級教學。本學期將舉行“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”專題講座、“青年教師如何寫教案”專題講座、組織教師一課多研，同課異構(gòu)上示范課，并以本課例為載體，開展學科研討和教法培訓，進行研訓一體的園本培訓活動。
5、加強家園聯(lián)系，促進幼兒全面發(fā)展。
(1)、開好學期初家長會。開學初各班根據(jù)各自不同的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學期的教育目標及要求，轉(zhuǎn)變家長觀念，做到家園共育。
(2)、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》和《幼兒成長手冊》的作用。教師認真填寫《家園聯(lián)系冊》和《幼兒成長手冊》，按時發(fā)放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。
(3)、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會或親子活動、半日開放活動。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學活動，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進親子情感。
(4)、家長客座教師活動。充分利用家長資源，讓家長走進課堂，客座教師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學內(nèi)容，以彌補教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野。
(5)、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和各班班級博客的宣傳、交流和溝通作用。各班及時上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動情況。
6、加強課題研究，提高科研水平和反思能力。
制定切實可行的計劃，扎實有效地開展課題研究，將教研與科研有機結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個領(lǐng)域和幼兒一日活動之中，并及時總結(jié)研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類教育報刊投稿。
(二)園務(wù)管理：科學管理，提高效益。
1、辦園思想：幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。
2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風ji發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導參與實踐教育教學第一線。
3、班子建設(shè)：注重學習反思、倡導批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè)。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團結(jié)、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設(shè)：強化“師表”意識，全面提升幼兒園教育形象。加強師德建設(shè)，把師德建設(shè)擺到更加突出的位置，確立“制度第一，人文關(guān)懷”的管理理念。
5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質(zhì)好的獨特優(yōu)勢，進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務(wù)意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。
幼兒園規(guī)劃教學工作計劃篇十一
教育要因地制宜，根據(jù)疫情防控工作需要，按照安徽省教育廳、安徽省衛(wèi)生健康委員會關(guān)于《安徽省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》的要求，結(jié)合幼兒園《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》的指導要點，以“健康第一，保教結(jié)合，均衡發(fā)展”為核心理念，開展適合本園園情的教育教學活動。
3.以課題為立足點做好課題的研究工作，積極以科研促教研，以幼兒為研究主體，在確保師生身心健康的基礎(chǔ)上發(fā)展幼兒，提高教師素養(yǎng)與能力，彰顯我園園本教研特色。
4.重視普通話和語言文字培訓，規(guī)范幼兒園語言文字環(huán)境。
（一）重視健康、安全教育，促進幼兒身心健康發(fā)展。
根據(jù)疫情防控需求，在鞏固已有的教學和實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，重點關(guān)注健康、安全領(lǐng)域教育教學，突出傳染病預防知識和良好衛(wèi)生習慣培養(yǎng)的重要性。每周至少一節(jié)安全教育活動和一節(jié)健康活動，安全活動主要圍繞幼兒交通安全、防溺水安全、視頻安全、消防安全等內(nèi)容來開展，健康活動主要從衛(wèi)生保健、體能鍛煉和心理疏導三方面來開展。
今年開學，結(jié)合疫情防控特點，幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的健康、安全教育，通過線上家長會、線上親子活動或者班級小型家長會等多種途徑，在確保幼兒安全的基礎(chǔ)上幫助新生穩(wěn)定情緒，邁開入園第一步。
（二）注重主題活動與園本食育課題活動有效融合，小班化、分組化開展組織豐富的教育教學活動，促進幼兒全面發(fā)展。
1.以“飲食健康”為主題，繼續(xù)開展食育教育。
在主題目標中加入培養(yǎng)幼兒健康的飲食行為習慣的內(nèi)容，多以食育游戲、食育實踐活動等方式開展，以食育公開課的方式進行教研，提高幼兒的健康意識意識。
2.因地制宜，以分組活動或線上活動的形式開展。
教育要因地制宜，根據(jù)主題活動內(nèi)容，改變以往的大型聚集性親子活動方式，主要采用小班化活動或者班級幼兒分組活動的形式來滿足幼兒在園主題活動的需求，以家長群云互動的形式開展親子主題交流活動來滿足家園共育的需求。同時，圍繞主題活動開展過程中存在的問題，從本班幼兒實際出發(fā)，以健康、安全為先來考慮解決措施。
3.在幼兒教育中注重方式方法，重視幼兒學習品質(zhì)。
開展教育教學過程中，根據(jù)幼兒年齡特點開展適宜的游戲活動，要以尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨，引導幼兒成為學習的主人，變“我愛玩”為“我會玩”，注重觀察、有效指導，幫助幼兒獲得可持續(xù)性發(fā)展。
（三）加強教育教學常規(guī)管理和教師專業(yè)培訓，提升教師綜合素質(zhì)和技能。
1.強壯教師隊伍，分層次開展教師培訓工作。
（1）培養(yǎng)骨干教師，引領(lǐng)全園發(fā)展。
提高教育教學質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把骨干教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓重點。我們將通過骨干教師對全園教師的培訓，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。在培訓中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新”等方式，引領(lǐng)教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。
另外，繼續(xù)開展各類評優(yōu)競賽活動，以線上和線下的多種方式進行，提高教師專業(yè)成長的積極性，并及時肯定教師的進步。
（2）加強教科研培訓，提高青年教師教科研能力。
定期開展園內(nèi)教研活動，鼓勵青年教師積極參與教育科研，引導教師結(jié)合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究。
（4）加強教師的傳染病預防知識培訓。
重視幼兒的身心健康發(fā)展，加強對教師的傳染病預防知識培訓，結(jié)合疫情防控要求，學習應(yīng)急處理措施，確保在開展幼兒教育的同時保障幼兒的安全。
2.豐富學習形式，加強安全知識培訓。
本學期將繼續(xù)推行線上和線下學習多種形式，結(jié)合疫情防控需求，減少大型集聚性講座，注重有效利用分組教研和多媒體的方式鼓勵教師進行學習，根據(jù)衛(wèi)生保健需求，在一日生活中，注重引導教師將理論與實踐相結(jié)合，教育與保育相結(jié)合，以保育為先，靈活調(diào)整教育教學的方式方法，總體提升教師的保教綜合能力。
3.分組教研，切實提高教研水平和教研質(zhì)量。
4.深入研究園本課題，并進行成果梳理，促進園本特色文化建設(shè)。
5.繼續(xù)加強語言文字工作，提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力。
（一）九月份。
1.召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務(wù)。
3.各班根據(jù)主題活動，師幼進行環(huán)境布置。
4.召開新學期幼兒線上家長會。
5.開展小班新生線上親子活動，穩(wěn)定新生情緒，加強常規(guī)培養(yǎng)。
6.開展食育課題研究學習活動。
7.編排新操，完成幼兒早操的新授工作。
8.開展“教師節(jié)”主題教育活動。
（二）十月份。
1.“熱愛祖國”主題教育活動。
2.幼兒安全教育演練活動。
3.結(jié)合“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”開展愛國愛家、尊老敬老的傳統(tǒng)美德教育。
4.開展教師讀書交流活動。
5.幼兒食育童話劇劇本研討與籌備演出。
6.幼兒“快樂自助餐”研討活動。
（三）十一月份。
1.幼兒早操分組比賽。
2.教師食育公開課研討。
3.分年級組組織保教人員學習《指南》等學前教育綱領(lǐng)性文件。
4.班級食育教學環(huán)境觀摩活動。
（四）十二月份、元月份。
1.慶元旦系列教育活動。
2.開展班級食育主題活動分享交流活動。
4.填寫幼兒成長手冊。
幼兒園規(guī)劃教學工作計劃篇十二
以《綱要》和《指南》為教育指導，以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”為教育目標，堅持保持一園兩部的“四個統(tǒng)一”，加強全園專業(yè)理論學習和新教師專業(yè)技能培訓，以承辦“宣城市園長聯(lián)誼會”為契機，建立良好的研討氛圍，夯實教育內(nèi)涵，彰顯教學特色，發(fā)揮示范輻射，全面帶動全市幼兒教育均衡發(fā)展。
1、以承辦宣城市園長聯(lián)誼會為契機，合理安排一日常規(guī)，全面提升一日教學的質(zhì)量，突出我園藝術(shù)特色教育，營造藝術(shù)氛圍，做到高品質(zhì)的常態(tài)化教學。
2、以課題研究為抓手，加大園本研修的力度，全面提高教師整體教學水平，營造積極互動的探討氛圍；扎實區(qū)域游戲活動、戶外活動的開展；繼續(xù)嘗試游戲化教學課程的改革及電子白板在教學中合理運用；深入片級教研活動開展，多方面為教師提供展示的平臺和學習的機會，切實把有效學習落到實處。
3、以“老帶新”的方式，按照青年教師個人發(fā)展計劃，幫扶教師要有計劃、有目的的幫助青年教師成長。同時由教務(wù)處加強青年教師專業(yè)技能的培訓，要求每月繪畫、鋼琴、舞蹈、讀書筆記個一次，由教務(wù)處抽檢。
4、以家長工作為紐帶，認真貫徹落實《綱要》精神和《指南》目標，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展，合理利用家長和社會資源，開展豐富多彩的家園互動活動，利用半日活動向家長開放我園特色教學，讓家長進一步了解先進的教育模式，更好的推動家園一致的和諧教育。
5、以安全教育為保障，鼓勵教師不斷學習，提升全園師生的安全文明素養(yǎng)，做到“安全屋小事，事事在心中”；多形式、多渠道的開展各類安全教育和演習活動。
6、以戶外游戲和早操隊列為特色，加強師生身體鍛煉，打造積極向上，精神飽滿的師生風采，啟用功能室，合理安排幼兒活動時間，一切以“幼兒發(fā)展為本”，促進全園幼兒協(xié)調(diào)一致的'均衡發(fā)展。
本學期我們將在分散自學的基礎(chǔ)上，以年級組為單位，進行每周一次業(yè)務(wù)學習和政治理論學習，把《綱要》作為終身學習的重要內(nèi)容之一，參照《3—6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展標準》的要求，嚴格履行教師職責，加強師德師風建設(shè)，開展教師心理健康培訓和專業(yè)技能的理論培訓，撰寫學習心得，做好學習反思，把理論與實踐相結(jié)合，打造高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)教師隊伍。
1、加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正?；幕A(chǔ)上，督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié)；每周一次師徒之間聽評課；每月上交質(zhì)量較高的教學筆記、反思各一篇，教務(wù)處做到推門聽課。
2、嚴把備課質(zhì)量，要求40歲以下教師備詳案，重反思。把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運用到日常教學活動中；每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設(shè)計，一次信息技術(shù)課程設(shè)計；及時更新班級博客內(nèi)容，借助博客搭建教師、家長之間交流溝通的平臺，不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì)。
3、深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容，把游戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。
4、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學活動更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，同時也促使教師更加專業(yè)化。
1、繼續(xù)加強對新教師的練兵和培訓。為新教師創(chuàng)造學習鍛煉的機會，本期將加強新教師的專業(yè)技能培訓、師徒結(jié)對聽評課，“新教師考核課”的幫扶活動，幫助新教師快速成長。
2、把閱讀活動、區(qū)域游戲、戶外活動貫穿到一日生活的各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒一日生活，讓全體幼兒均衡發(fā)展。
3、加強幼兒品德教育，通過開展“安全教育活動”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動對幼兒進行品德教育，并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。
4、結(jié)合班級特色，合理布置室內(nèi)外環(huán)境、主題墻，營造藝術(shù)氛圍，讓幼兒和家長感受藝術(shù)熏陶，增強幼兒藝術(shù)鑒賞水平，進一步提高幼兒園整體素質(zhì)，提升辦園品味。
5、利用親子活動、半日活動、社區(qū)活動等形式，展示我園多渠道的教育風采，鼓勵家長積極參與，更加全面的了解幼兒在園的學習生活，促進家園教育協(xié)調(diào)一致。
6、加強師生的安全教育，組織教師學習相關(guān)安全知識；組織開展“安全第一課”、“9‘18安全演習”、“11、9消防安全”及安全疏散演練等活動，以“小手牽大手”的形式帶動家園重視安全教育，保證幼兒生命安全。
7、利用片級教研活動的開展，采取走出去，請進來的方式，加強園際之間的交流，開拓教師的視野，提供給教師更多的學習和展示的平臺，有效提升我園教育教學質(zhì)量。
1、園班子會議、行政后勤會議（8月20日）。
2、班主員任（帶教教師）座談會（8月25日）。
3、青年教師座談會。
4、新教師崗前培訓。
5、保育工作會議。
6、制定教學計劃、年級組計劃、班務(wù)計劃（8月25日———29日）。
7、新生報名編班。
8、新生家訪、創(chuàng)建班級博客（8月29日———9月4日）。
9、班級環(huán)境布置（8月25日———29日）。
1、幼兒入園登記入冊（9月1日———4日）。
2、國旗下講話（9月1日）。
3、各年級組編排早操（8月25日———9月5日）。
4、教師節(jié)慶?；顒印?/p>
5、全園開展開學安全第一課。
6、結(jié)合9。18開展安全演習（9月17日————18日）。
7、園支部活動。
8、全園家長會（9月17日）。
9、新生園服征訂工作。
10、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料（區(qū)角、環(huán)境、櫥窗、園地）。
11、園本培訓：a、理論學習b、年級組教研活動。
12、青少年活動中心幼兒基地開班籌備工作。
13、電子白板課例拍攝。
14、結(jié)合中秋節(jié)各班開展活動（9月5日）。
15、結(jié)合國慶節(jié)各班開展活動創(chuàng)設(shè)節(jié)日氛圍（大班親子活動）。
16、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查（9月30日）。
1、青少年活動中心幼兒基地正式開班。
2、禮儀小衛(wèi)士上崗。
3、園本培訓：a、新教師拜師b、年級組教研活動。
4、各年級組開展社區(qū)活動。
5、片級教研活動。
6、向家長開放半日活動。
7、成立園長聯(lián)誼會組委會。
8、各班結(jié)合重陽節(jié)開展敬老活動（中班親子活動）。
10、秋、冬季傳染病預防宣傳工作。
11、課題結(jié)題準備工作。
12、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查。
1、消防安全教育活動（11月7日）。
2、青年教師手工大賽。
4、片級教研活動。
5、園本培訓：a、學習匯報b、教學研討。
6、園長聯(lián)誼會籌備工作。
7、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查。
1、迎接園長聯(lián)誼會。
2、園本培訓：a、理論學習b、教學研討。
3、片級教研活動。
4、各班結(jié)合圣誕節(jié)開展活動（小班親子活動）。
5、幼兒迎新系列活動（語言比賽；書畫、手工展）。
7、安全疏散演習。
8、課題結(jié)題匯報。
9、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查。
1、元旦慶祝活動。
2、幼兒達標活動（小班：自理能力；中班：手工；大班：體育）。
3、教師讀書活動比賽。
4、完善校本研訓冊。
5、各項迎檢工作、資料整理。
6、班主任交流會、學期總結(jié)。
幼兒園規(guī)劃教學工作計劃篇十三
深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《宜昌市一日保教活動規(guī)范》，以提高質(zhì)量為重點，著力提高教育教學管理水平及教科研隊伍建設(shè)，加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)。
1.加強園本培訓，促進教師專業(yè)成長。
2.改進一日活動常規(guī)管理，彰顯游戲特色。
3.注重教研組建設(shè)的有效性，以研促教，優(yōu)化保教質(zhì)量。
4.增進家園溝通與聯(lián)系，提高教師家教指導水平和家長育兒水平。
（一）加大培訓力度，提升教師素質(zhì)。
1.深入學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《宜昌市一日保教活動規(guī)范》。
2.加強教師技能培訓，通過開展“教師技能比賽”促進教師專業(yè)能力發(fā)展。
3.師徒結(jié)對，促進新教師專業(yè)成長。
（二）加強常規(guī)管理，規(guī)范保教行為。
1．嚴格按照一日作息安排做好巡班記錄。
2.提高參與聽評課頻率，園長每學期不少于20節(jié)，分管園長不少于40節(jié)。
3.充分發(fā)揮功能室輔助作用，按計劃開展活動，并做好記錄與評價。
（三）發(fā)揮組長職能，保證各項活動質(zhì)量。
1．教研組圍繞繪本閱讀、養(yǎng)成教育、體育游戲、區(qū)域活動等科研課題，結(jié)合本組教學實際，從不同的切入點開展相應(yīng)的教研活動。
2.以研促教，加強教研組活動的實效性，做好每次科研活動的資料收集、整理、記錄工作。
3.保證每周一次的教研活動時間：周三上午（下午班）、周四下午（上午班）。
（四）嚴格執(zhí)行家長代表入園制度，辦好家長學校，增強家園溝通與指導。
1．嚴格執(zhí)行家長代表入園制度，成立家長委員會，落實家長學校每學期的兩次教學活動并保證活動質(zhì)量，提高教師家教指導水平和家長育兒水平。
2．教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，定期上傳資料，增進家園間的溝通和聯(lián)系。
3．指導家長進行多種形式的親子活動。
（一）班級計劃：
上午班：
1.上午班工作計劃（目標、措施與安排，包括學習與發(fā)展課程、閱讀課程、《潛能數(shù)學》幼兒操作材料常規(guī)規(guī)范要求、主題墻、第二屆閱讀節(jié)、技能比賽等）。
2.家長學校兩次授課方案（安全教育、習慣培養(yǎng)、幼小銜接、第二屆閱讀節(jié)等）。
3.區(qū)域活動計劃（突出幼兒文明行為習慣養(yǎng)成教育的目標及措施）。
4.第二屆閱讀節(jié)活動方案（活動內(nèi)容與形式，進度安排）。
教研組長：
教研組計劃（教研：集體備課、閱讀節(jié)、繪本管理、幼兒操作材料的管理與使用；科研：養(yǎng)成教育、區(qū)域活動、《指南》背景下體育游戲的開展）。
下午班：
1.下午班工作計劃（教學活動主題與上午班一致，含常規(guī)培養(yǎng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、藝術(shù)活動、游戲活動、家長工作、技能比賽等方面）。
2.閱讀活動計劃（體現(xiàn)集體活動、區(qū)域活動、親子活動等多種形式下的豐富閱讀內(nèi)容）。
3.體育活動計劃（參照《指南》確定目標，措施及內(nèi)容）。
（二）科研課題。
1.區(qū)域活動中文明行為養(yǎng)成教育（含教研組計劃總結(jié)、考核課、教研會議記錄、教研活動記錄、教研論文每人一篇）。
2.湖北省示范園“養(yǎng)成教育”項目聯(lián)盟（計劃總結(jié)、考核課、教研會議記錄、教研活動記錄、教研論文）。
3.湖北省學前教育研究會十三五規(guī)劃課題：指南目標下的體育游戲設(shè)計與實施的實踐與案例研究（開題報告、教案、論文、案例等）。
（三）學習課程。
《學習與發(fā)展課程》逐步充實教學資源與操作材料，完成課程內(nèi)容與操作材料的對接。
閱讀課程使用《幸福的種子》閱讀材料，按計劃開展專家講座、閱讀指導、親子閱讀、圖書漂流、家長進課堂等多種形式的閱讀活動，與“圖書漂流”“第二屆閱讀節(jié)”緊密結(jié)合。
《潛能數(shù)學》培養(yǎng)幼兒操作材料取放、操作、整理的使用常規(guī)，與《學習與發(fā)展課程》緊密結(jié)合，互為補充。
體育游戲按計劃開展，保證幼兒每天的戶外活動時間；自制體育器械，提倡環(huán)保、利廢利舊、體現(xiàn)一物多玩；培養(yǎng)幼兒運動興趣，提高運動技能，增強幼兒體質(zhì)。
（四）學。
期考核。
班級考核項目：主題墻、第二屆閱讀節(jié)。
個人考核項目：教師專業(yè)技能大賽（說課、彈唱、舞蹈、手工、講故事）教研組考核項目：幼兒操作材料的管理與使用（含繪本圖書和潛數(shù)材料的標簽：名稱、數(shù)量、年級；裝袋；使用記錄等。）。
※每周每班上傳照片一次；管理員每周上傳博文至少一篇。
※微信平臺：每周不少于兩次。
1.新學期環(huán)境布置、開學準備。
2.園本培訓：
（1）教師技能展示匯報。
（2）學習匯報。
（3）主題折紙培訓。
（4）操節(jié)學習。
3.教研活動:。
（1）制定計劃、審核，擬定第一次家長學校授課方案。
（2）集體備課。
（3）教育筆記。
1.召開新學期家長委員會，進行家長學校第一次授課。
2.業(yè)務(wù)考核：教師技能大賽之講故事。
3.教研活動：
（1）擬定第二屆閱讀節(jié)方案。
（2）教育筆記：
※如何做好家長工作。
※如何培養(yǎng)幼兒良好的收拾整理的習慣。
1．業(yè)務(wù)考核：教師技能大賽之折紙、舞蹈。
2．開展家園對對碰活動。
3．教研活動。
（1）主題墻檢查考核、六一閱讀節(jié)準備情況檢查。
（2）教育筆記：
※結(jié)合指南目標，談?wù)勼w育游戲設(shè)計與實施。
※結(jié)合指南，談?wù)勅绾卧隗w育游戲中滲透安全教育。
1．業(yè)務(wù)考核：教師技能大賽之彈唱。
2.家長學校第二次課。
3.開展“環(huán)?！敝黝}教育周。
4．開展六一慶祝及第二屆閱讀節(jié)活動。
5．教育筆記：
1.業(yè)務(wù)考核：教師技能大賽之說課。
2．教研活動：
（1）教研組考核：幼兒操作材料的管理與使用。
（2）幼兒畢業(yè)紀念冊、成長檔案、作業(yè)袋內(nèi)容檢查。
（3）學期工作總結(jié)、文字資料匯總、整理、歸檔。
（4）教育筆記：
※結(jié)合指南目標，談?wù)剶?shù)學游戲設(shè)計與實施。
※結(jié)合指南目標，談?wù)勔魳酚螒蛟O(shè)計與實施。
※總結(jié)這學期在教師技能和專業(yè)素養(yǎng)方面的進步與不足。
3．教學教研總結(jié)大會。
幼兒園規(guī)劃教學工作計劃篇十四
認真落實教育局和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。
二、工作目標和具體措施
(一)重視安全保健工作，營造平安溫馨校園
1.有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
2.細化一日活動安全管理細則，規(guī)范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)。
3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
(二)加強教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)
1.深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應(yīng)用能力。
2.分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。
3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。
4.繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎(chǔ)上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長的意識。
(三)組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發(fā)展
1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。
2.通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領(lǐng)導推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學質(zhì)量。
3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高。
4.結(jié)合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。
(四)密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力
1.更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。
2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。
3.通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。
4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
5.增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。
八月份：
1.以先進的教育理念為指導，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動
2.全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境
3.新小班試入園活動，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)
九月份：
1.根據(jù)學校工作安排，結(jié)合本園實際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學期教育計劃
十月份：
1.組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動
2.各班學習徒手操，規(guī)范動作與要求，進行徒手操評比活動
3.組織教師進行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核
十一月份：
1.組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核
2.組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動
3.開展“我運動我健康”的幼兒冬季運動會
十二月份：
1.迎新年慶?；顒?/p>
2.進行備課評優(yōu)活動
3.各班進行學期工作總結(jié)和期末展示活動
幼兒園規(guī)劃教學工作計劃篇十五
針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：
本學期是大班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應(yīng)小學生活，真正的做到保教并重。
1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力。
(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內(nèi)容。
(2)幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。
2、(1)學習20以內(nèi)的數(shù)及加減，認識空間和時間。
為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣。
(2)引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植飼養(yǎng)活動等科學活動，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關(guān)的科學經(jīng)驗；又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導幼兒通過反復的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、保持個人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。
創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時清洗；會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作；有獨立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具，整理書包等；此外，可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應(yīng)小學的集體生活。
5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
幼兒入學后，即將進入新的大家庭，重新建立新的人際關(guān)系，接受新老師，結(jié)交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力。本學期，我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗；并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學會謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強幼兒的交往能力。
1、期初對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。
2、根據(jù)家訪情況召開年段家長會，向家長介紹本學期的教學重點如何做好幼小銜接工作，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致。
3、繼續(xù)辦好家長學校，每月通過家園聯(lián)系冊向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況，并提出需要家長配合的事項和要求，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況，不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量，再次以豐富多彩親子活動、家長開放日等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。
4、配合園部辦好家園報，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。
5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。
召開家長會，想家長開展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。
開展三八婦女節(jié)節(jié)日教育活動。
開展繪畫活動，讓幼兒實際實現(xiàn)我是媽媽的好幫手。
開展清明節(jié)教育活動。
開展早操比賽。
開展勞動節(jié)教育活動。
進行園級唱歌比賽。
進行跳繩比賽活動。
幼兒園規(guī)劃教學工作計劃篇十六
以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園養(yǎng)成教育”幼兒全面發(fā)展”為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，繼續(xù)加強“培養(yǎng)藝術(shù)興趣、促智慧發(fā)展特色教育，把我各園建設(shè)成為精品幼兒園。
1、加強有針對性的專業(yè)學習，進一步更新教師觀念，提升教師的業(yè)務(wù)水平。
2、加強常規(guī)教學管理，教師要養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī)，把培養(yǎng)懂禮貌、愛交往、會表達、懂規(guī)則的幼兒作為日常基礎(chǔ)工作抓嚴、抓實、抓細。
3、開展園本教研和培訓活動，提高課堂教學效能和教師專業(yè)素質(zhì)。
4、開展“拜師結(jié)對”傳幫帶活動，加快青年教師專業(yè)成長。建立一支成熟型、研究型教師隊伍。
5、評選教研、藝術(shù)特色課程帶頭人，充分利用學科帶頭人的資源和優(yōu)勢，推動幼兒園特色發(fā)展。
6、舉行形式多樣的主題活動、家長活動，深化家園共育工作。
(一)加強師資隊伍建設(shè)，促教師專業(yè)成長
1、加強教育理論學習，實施“讀書富腦工程”，務(wù)實教師的理論基礎(chǔ)。進一步學習《3-6歲幼兒教育指南》和《幼兒園教育指導綱要》，對,《指南》《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。要求每月開展的學習培訓活動要有學習筆記。
2、師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。本學期在全園范圍內(nèi)開展第一屆青年教師拜師結(jié)對活動，要求三年以下教齡教師拜有經(jīng)驗的教師為師，制定結(jié)對計劃，開展帶教指導活動，師徒共同成長。要求徒弟每學期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學期至少指導徒弟4節(jié)課，查看、指導徒弟4篇教案，并做好記錄。舉行師徒結(jié)對之青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，師傅指導徒弟積極參加并上好優(yōu)質(zhì)課。凡參與指導和幫教的教學活動，徒弟獲獎后，一并獎勵師傅，并在期末評選優(yōu)秀師徒。在全園營造一種互幫互學、共同進步的氛圍，使青年教師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(二)強化教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量
1、進一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度。
要求教師嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，建立科學、良好的一日生活常規(guī)，認真?zhèn)湔n、按時開展晨間活動、做操和上課，按時開展活動區(qū)活動和戶外體育活動。本學期開展半日活動跟蹤評比，了解各班日常教學和常規(guī)，指導教師合理、規(guī)范地組織幼兒一日生活，充分發(fā)揮游戲在一日生活管理中的作用。
2、實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。(每周4――5節(jié))課后及時與授課教師進行交流，并給予評價(記分――作為月考依據(jù))。由本學期教研領(lǐng)導，深入班級隨堂聽課、檢查教案，了解教師書寫教案和執(zhí)教情況。要求帶班教師上課有教案、有教具、有準備。教研組進行面對面、一對一指導，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，幫助教師解決教學中的問題和困惑。提高課堂教學質(zhì)量提倡教師之間相互聽課，教研組長不少于20節(jié)。教師不少于15節(jié)，學期末進行聽課記錄匯展。
3、加強各園各年級教研組的管理和建設(shè)。本學期規(guī)范各園各教研組職責，以各教研組為基地，充分發(fā)揮教研組長的作用，帶領(lǐng)本組成員進行集體備課、“一課三研”和分組教研等活動，讓教研組成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地。
幼兒園規(guī)劃教學工作計劃篇十七
本期我們在確保幼兒安全和加強保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導，規(guī)范教育行為，加強園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度，提高教師參與教科研活動的積極性，著力培養(yǎng)研究型教師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
1、加強教師隊伍建設(shè)，更新教師觀念，鼓勵教師積極開展教學研究，深化課程改革，不斷提高教育教學質(zhì)量。
2、認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“全面培養(yǎng)每個孩子的基本素質(zhì)，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)”為目標，促進幼兒全面發(fā)展。
3、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動，規(guī)范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色。
(一)、切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教育。
1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平，詳細制訂月工作計劃、周工作計劃和日工作計劃，要求有重點、有主題、有目的，并提前一周備好活動教案且一定要按計劃實施(除特殊情況外)，同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。認真開展區(qū)角游戲活動。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動來做，保證每個孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。
2、加強監(jiān)督校園環(huán)境、班級的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度，嚴格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件，加強對甲型hini的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心健康。
3、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊，以身作則，以“小手牽大手”等各種教育形式，把幼兒良好的行為習慣的養(yǎng)成落到實處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。
(二)、豐富教育教學活動，重視家園聯(lián)系。
1、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。
2、開展豐富多樣的親子活動，節(jié)日慶?；顒拥?，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。
3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠足、半日活動、社區(qū)活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
4、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系;提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值;繼續(xù)辦好班級博客，定期召開家長會、開辦家長學校;成立家長委員會，加強家園溝通的力度，形成家園教育合力。
(三)、深化園本教材研究，促進幼兒全面發(fā)展。
1、落實新《綱要》，實踐新課改。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。
2、繼續(xù)推廣園本課程《科技活動》、《珠心算》，開展全園英語教學活動，保證原有特色的鞏固。
3、組織教師研究園本教材，以“愛家鄉(xiāng)”為主題，科學合理制定各項教育教學計劃，注重教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學習，每月對所教內(nèi)容進行反思，做到有分析、有措施。將主題活動納入到一日教學。
(四)、加強基本功訓練，提高教師自身素質(zhì)。
1、注重對年輕教師的培養(yǎng)，組織組織開展新教師“一課三研”的業(yè)務(wù)練兵，加強對保育員老師的考核工作，迅速提高其保教水平，以老帶新，推動我園教師專業(yè)水平的整體提高。
2、繼續(xù)堅持教師基本功大練兵。本期將開展教師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時，提高教師的教育教學運用技能。
3、加強業(yè)務(wù)學習，積極進行教學反思，開展互學互評活動，要求每位教師每期聽課不少于15節(jié)，教育筆記不少于8篇。青年教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學水平。
抓好特色教育，辦好園本課程，開展豐富多樣活動是本學期教育教學工作的重點，希望通過這些活動的開展，促進幼兒身心健康的成長，讓孩子們在幼兒園擁有一個“愉悅的、進步的、難忘的”童年。
校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒報名編班。
1、制訂年級組計劃、教研計劃，各班制訂班務(wù)計劃。
2、教學秩序正?；?。
3、各年級組根據(jù)上學期體操比賽結(jié)果組編及教操。
4、組織“教師節(jié)”慶?；顒?。
5、向家長做好安全教育的宣傳工作、全園安全自護演習。
6、成立新一屆家長委員會，召開家長委員會第一次會議。
7、全園家長會及新生家長會(鮑啟英)。
8、迎接“慶國慶60周年”系列活動(含親子活動)。
9、督促行政辦公樓工程的完善及驗收工作。
1、保育員考核。
2、“可愛的寧國”教學研討月活動。
3、“愛家鄉(xiāng)”親子活動。
幼兒園規(guī)劃教學工作計劃篇十八
以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以市區(qū)教育局工作重點為核心，努力構(gòu)建以人為本的民族管理運行機制，展示“敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風和“自主創(chuàng)新、健康和諧、富有活力、”的園所文化氛圍;樹立教師的“四個意識”：服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識;以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。
二、主要工作及措施。
(一)加強教研力度，提高教學質(zhì)量。
1、新學期，我園將繼續(xù)樹立教師的教育觀，不斷加強教研活動和教育教學理論學習的力度。引導教師明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。把提高教師的各項基本技能和教師組織教育活動能力的培訓做為重點工作，不斷促進教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。培訓中我們采用參與式培訓，注重發(fā)揮教師學習的主體性，激發(fā)教師的主動性、積極性和參與意識，結(jié)合教學實踐，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進教育方法，從而不斷積累實踐經(jīng)驗，提升教育教學能力，有效的促進自我發(fā)展和提高。制定教師自我培訓計劃，平時強化自身基本功的弱項訓練，鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，以適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需要。
2、每周定期開展研討學習活動，積極組織教師外出聽課、觀摩研討、教學聯(lián)評、教學反思等多種方式，及時積累典型的活動片段、教學案例，要求教師每月寫一篇高質(zhì)量的教學反思，寫出心得體會。不斷接受新觀念，學習新方法，通過學習與實踐，把新課改理念變成教師的教育行為。重視教師反思性成長，使教師養(yǎng)成經(jīng)常反思、主動反思、認真反思的習慣和能力，提高教育教學水平。促進教師的自我發(fā)展，為園所的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
3、初步完成資料包的建立工作，組織教師進行深入學習建立資料包的正確方法，使教師明確建立資料包的深遠意義，充分認識到建立資料包并不只是一個材料收集的過程，而是為幼兒園各項活動更好地開展提供了便利與依據(jù)。
(二)優(yōu)化一日活動的組織，加強安全禮儀教育。
1、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，保證幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的有條不紊。積極組織幼兒開展豐富多彩、形式多樣的室內(nèi)活動和戶外活動，促進幼兒各項能力的發(fā)展，激發(fā)幼兒活動興趣。重點搞好晨間活動和活動區(qū)活動的組織，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。
2、教師重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，在活動區(qū)與集中教育活動中，倡導多為幼兒提供動手動腦的機會，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
3、注意一日生活中幼兒安全教育和文明禮儀教育，各班級每天開設(shè)安全教育時間段，教育幼兒遠離危險和傷害。要求幼兒講禮貌，主動問老師、小朋友問好，跟家長說再見，同伴之間友好相處等。
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