總結(jié)的過(guò)程中需要思考和反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找出解決的辦法?？偨Y(jié)可以適當(dāng)加入個(gè)人感受和思考，但要注意與主題的關(guān)聯(lián)。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和借鑒。
幫助學(xué)生工作總結(jié)篇一
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我們六年級(jí)的生活馬上就要結(jié)束了，這時(shí)我回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……有些事情真是讓人難以忘懷??！
馬上要進(jìn)行單元測(cè)試了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，真沒(méi)猜錯(cuò)，第二天又要進(jìn)行單元測(cè)試了，有點(diǎn)同學(xué)摩拳擦掌，有點(diǎn)卻一臉的無(wú)奈和悲哀，試卷一發(fā)到手，我走馬觀花似的看了一遍，真是太簡(jiǎn)單了，一定考它個(gè)100分，好對(duì)得起昨天的復(fù)習(xí)嘛！我埋頭做了起來(lái)，可是剛寫(xiě)到作文時(shí)，鋼筆就不聽(tīng)話了，任憑怎么寫(xiě)，都只留下一條條白色的印跡，原來(lái)，心都放在復(fù)習(xí)上，管都不管鋼筆的“死活”，忘記打墨水了，現(xiàn)在可好，“戰(zhàn)斗”還沒(méi)完，“武器”到先完了，可是同桌和我關(guān)系一般，時(shí)不時(shí)還要發(fā)生“桌邊戰(zhàn)火”他肯定不會(huì)幫助我的，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好，我瞥了他一眼，歪打正著，他也正看我呢，我急忙扭過(guò)頭，臉紅得像煮熟的小龍蝦，哪知道，他一把抓住我的鋼筆，不管三七二十一，把他也所剩不幾的墨水三下五除二的擠給了我，頓時(shí)，一股暖流涌上了我的心田……我順利地完成了這次單元測(cè)試。
我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)同桌表示感謝，即使這樣，也不能表達(dá)我對(duì)同桌深深的—謝意！
我經(jīng)常想起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如那次旅行，那次燒烤，那次考試，那次……但是那一次小小的幫助使我永遠(yuǎn)也忘不了。
記得那是上三年級(jí)的一天，早晨天氣還算晴朗，可是聽(tīng)媽媽說(shuō)今天下午有雨，于是我便把傘帶到了學(xué)校。
“叮鈴鈴！”伴隨幾個(gè)鈴聲的響過(guò)，下午轉(zhuǎn)瞬間就到了。我朝窗外望去，天漸漸變陰，到了放學(xué)時(shí)果然下起了雨。
放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)和我一樣帶了傘。正在這時(shí)，我見(jiàn)到了我的好朋友——單婕，她正站在教室門(mén)口焦急的張望，原來(lái)她沒(méi)有帶傘，已等待她的爸媽來(lái)接她。于是我走上前去對(duì)她說(shuō)：“我和你合一把傘吧””“好的，謝謝你！”單婕答道。
放學(xué)路上，我們談笑風(fēng)生?！拔覀兙驮诳梢哉谟甑牡胤降劝桑∠麓我嚓P(guān)注天氣預(yù)報(bào)，記得帶傘啊！”我笑嘻嘻地說(shuō)?！爸懒耍欢?！”她答道。
不一會(huì)兒，她媽媽風(fēng)塵仆仆地來(lái)到了接送點(diǎn)。“再見(jiàn)了，謝謝你！”她和她媽媽異口同聲地向我打招呼，我站在那里望著她們離去的背影，仿佛一股成就感油然而升。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！彪m然這只是一次小小的幫助，它讓我懂得了一個(gè)道理：在別人遇到困難，一定要多多幫助。學(xué)會(huì)幫助，不僅能解決別人的困難，而且還能增加我們的`友誼，真是一舉兩得！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，伸出助人的手臂，我相信這個(gè)世界一定會(huì)更加美好，更加和諧！
說(shuō)到無(wú)私的幫助，大家可能想到的是母親或父親，而我想到的還有一個(gè)人——我的三姨。
我的三姨是一所學(xué)校的班主任，平時(shí)很忙，只有在假期才能見(jiàn)到她，雖說(shuō)很難見(jiàn)到，但她卻常常幫助我。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇敘事作文，但我不知道寫(xiě)什么好，正當(dāng)我和媽媽冥思苦想著寫(xiě)什么好，三姨打來(lái)了電話，先是說(shuō)一些事，然后媽媽問(wèn)她：“老師讓軒銳寫(xiě)一篇敘事作文，但是軒銳不知道寫(xiě)什么好?！闭f(shuō)完，三姨就讓我接電話，然后通過(guò)一個(gè)個(gè)的問(wèn)題使我豁然開(kāi)朗，拿起筆很快就寫(xiě)好了這個(gè)敘事作文。
記得以前，在暑假和寒假時(shí)，我的作文作業(yè)準(zhǔn)備打印下來(lái)，可家里沒(méi)有打印機(jī)，我們就讓三姨打印下來(lái)，而她不僅打印下來(lái)了，還給我的作文做了裝飾，看起來(lái)十分地漂亮，又幫我稍微修了一些。如果學(xué)校有布置手抄報(bào)的作業(yè)，三姨還會(huì)幫我選一下素材，幫我規(guī)劃一下，有時(shí)還會(huì)幫我裝飾一下手抄報(bào)，讓我多次得獎(jiǎng)。當(dāng)媽媽沒(méi)空照顧我時(shí)，三姨還會(huì)主動(dòng)提出讓我住她家，她不僅給我吃的、喝的還輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，實(shí)在太體貼了。
我又想起以前，有時(shí)間的話，三姨經(jīng)常帶我們?nèi)ネ獾赝?，去哪里玩，去哪吃，去哪住都是她安排好的，而且三姨給她的兒子買(mǎi)東西，也會(huì)想到我，問(wèn)一下我們要不要。
三姨就像我的第二個(gè)母親一樣關(guān)照著我，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
幫助學(xué)生工作總結(jié)篇二
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們?cè)艿竭^(guò)很多人的幫助，其中，那些呵斥和阻止我們抄襲他人作業(yè)和試題也是對(duì)我們的一種幫助，而我們當(dāng)時(shí)卻不能理解，認(rèn)為這是一種無(wú)情。實(shí)際卻是在幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并幫助我們成長(zhǎng)。
在一次考試前的一個(gè)課間，為了考試，我在走廊發(fā)奮的背書(shū)，就像平時(shí)人們常說(shuō)的一樣：“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻?，我認(rèn)真的背著書(shū)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我的名字，回頭一看，原來(lái)是我的好朋友--小明，他一手拿著紙，一手拿著一支筆，急匆匆地向我跑來(lái)，并邊跑邊說(shuō)：“我找你半天了，原來(lái)你在這里啊，”我忙問(wèn)有事嗎？他拿起手上的紙對(duì)我說(shuō)：“看，這是我剛才路過(guò)老師辦公室時(shí)看到的這次的考試題，絕對(duì)可靠，怎么樣？夠講義氣吧？快來(lái)看看怎么寫(xiě)，”我接過(guò)他拿的那張紙，一看，這不是昨天我去問(wèn)老師的那道數(shù)學(xué)題目嗎，他追問(wèn)道：“怎么樣？會(huì)做嗎？剛才我去找咱們班的“數(shù)學(xué)專(zhuān)家”--小剛，他一定會(huì)做這道題，可他非說(shuō)他不會(huì)做。”我心想：“既然小剛都沒(méi)有說(shuō)，那我還說(shuō)什么，再說(shuō)了，如果告訴他也不是在幫助他，而是在害他?！?/p>
然后我就裝著在思考題目的樣子，他有點(diǎn)急了，對(duì)我說(shuō)：“你到底會(huì)不會(huì)啊，馬上開(kāi)始考試了，”我還是繼續(xù)思考著。忽然，“鈴、鈴、鈴，”鈴聲響了，我就說(shuō)了一句：“對(duì)不起，我不會(huì)做?！彼坪蹩闯鑫沂枪室庋b著不會(huì)的，就對(duì)我說(shuō)了一句：“不會(huì)算了”，就急忙跑進(jìn)了教室。
到了考試的時(shí)候，我一看還真有這道題目，而且分?jǐn)?shù)還不低。第二天我在教室收拾書(shū)包的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一封小時(shí)寫(xiě)給我的信，上面說(shuō)他不應(yīng)該這樣做，還說(shuō)他知道自己錯(cuò)了，還說(shuō)了一句：“我們還是好朋友嗎？”看完信我馬上去找他，我們又成了形影不離的好朋友。
在生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該多幫助別人，并且我們也不能忽略別人所給予的幫助。
在人生的旅程中，每個(gè)人的生活都離不開(kāi)別人的幫助，因?yàn)樽匀唤绲娜魏问挛锒际且粋€(gè)普通聯(lián)系的整體，沒(méi)有誰(shuí)能夠脫離周?chē)氖挛锒铝⒋嬖凇?/p>
今天下午放學(xué)，我剛進(jìn)單元門(mén)口，發(fā)現(xiàn)有三四人向這走來(lái)。我趕緊跑過(guò)去，因?yàn)樗麄儎傋觌娞?，電梯肯定還沒(méi)關(guān)，趁此機(jī)會(huì)趕緊進(jìn)去。
可是我還沒(méi)跑過(guò)去，電梯已在關(guān)閉，我心想：哎，又要等。那位剛從電梯下來(lái)的叔叔似乎看透了我的心思，二話沒(méi)說(shuō)，幫我按了一下“上”的按鈕。我會(huì)心一笑，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，那個(gè)叔叔就匆忙的走了。
我陷入了沉思：我以前坐電梯時(shí)，電梯門(mén)一開(kāi)，我就立刻沖進(jìn)去。如果聽(tīng)到有人來(lái)的腳步聲，我就趕緊按關(guān)上的按鈕。唯恐別人上電梯后，層數(shù)比我低，浪費(fèi)我的時(shí)間。我一直以為，我等了那么長(zhǎng)時(shí)間的電梯，既不劃算也不公平。
可是這位叔叔卻贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我以前實(shí)在是小氣。
是啊，大家多一聲問(wèn)候，行走多一些禮讓?zhuān)?jiàn)面多一些微笑，讓愛(ài)充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點(diǎn)點(diǎn)小小的愛(ài)心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛(ài)灑向生活周?chē)娜?，就能把快?lè)留給自己。
幫助學(xué)生工作總結(jié)篇三
周末的一天，小明要去姥姥家，看望姥姥。一路上車(chē)水馬龍，到十字路口時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)有一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，正吃力地朝馬路對(duì)面走去。這時(shí)信號(hào)燈已經(jīng)快變?yōu)榧t燈了，老奶奶卻沒(méi)有看到。小明心想“哎呀，這樣多危險(xiǎn)??！”小明快步跑到老奶奶的身邊，拉住了她的手臂。老奶奶一愣，驚訝地看著小明。小明連忙解釋說(shuō)：“老奶奶，現(xiàn)在是紅燈，過(guò)馬路很危險(xiǎn)，還是等綠燈的時(shí)候再過(guò)吧?！崩夏棠搪?tīng)了連連點(diǎn)頭?！袄夏棠?，現(xiàn)在是綠燈了，就讓我送你過(guò)馬路吧?！毙∶鞣鲋夏棠痰氖直壅f(shuō)。老奶奶抬頭看了小明一眼，搖搖頭說(shuō)：“孩子，那太麻煩你了，還是算了吧?！薄安宦闊?，不麻煩。”說(shuō)著小明就小心翼翼地扶著老奶奶朝馬路對(duì)面走去。小明把老奶奶安全地送到馬路對(duì)面，老奶奶說(shuō)：“好孩子，你叫什么名字？謝謝！”小明說(shuō)：“不用謝，我叫紅領(lǐng)巾，助人為樂(lè)是我們應(yīng)該做的?！?/p>
小明繼續(xù)向姥姥家走去，胸前的紅領(lǐng)巾在晨光的照射下，顯得越發(fā)鮮艷了。小明一邊走，一邊哼著歌“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”。
幫助學(xué)生工作總結(jié)篇四
自本人走上工作崗位已從事外語(yǔ)教學(xué)十多年了,在多年的教學(xué)生涯中,常碰到一定數(shù)量的外語(yǔ)學(xué)習(xí)上的學(xué)困生.怎樣做好這些學(xué)困生的`轉(zhuǎn)化工作,鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)好英語(yǔ),是我們每一個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待和研究的問(wèn)題.在這一方面我摸索和積累了一些經(jīng)驗(yàn),并取得了較理想的教學(xué)效果.
作者：李玉雄作者單位：刊名：青海教育英文刊名：qinghaieducation年，卷(期)：2007“”(12)分類(lèi)號(hào)：h3關(guān)鍵詞：
幫助學(xué)生工作總結(jié)篇五
初級(jí)目標(biāo)基本達(dá)成，大多數(shù)組員在這四次活動(dòng)期間都找到了生活和學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并且在小組活動(dòng)第一期中他們自己制定了個(gè)人目標(biāo)，據(jù)了解，大多數(shù)組員最后都實(shí)現(xiàn)了他們自己制定的目標(biāo)，這些都表明了他們的進(jìn)步；中級(jí)目標(biāo)部分達(dá)成，可以很明顯的看出，有些組員比參加小組前更加開(kāi)朗自信了，有的組員去上網(wǎng)的次數(shù)和時(shí)間明顯減少了，有的組員對(duì)自己也有了全面的認(rèn)識(shí)，通過(guò)我們的活動(dòng)他們也開(kāi)始去體諒父母和老師的苦心，但是仍有個(gè)別學(xué)生只是在小組里表現(xiàn)好，現(xiàn)實(shí)生活中改變較小。由于這次活動(dòng)時(shí)間太短，再加上我們經(jīng)驗(yàn)確實(shí)不足，終極目標(biāo)的達(dá)成情況不是很理想，可能那需要長(zhǎng)期的工作及多方面努力。
2、程序設(shè)計(jì)。
第一期互相認(rèn)識(shí)，第二期認(rèn)識(shí)自我，第三期提升自我，第四期快樂(lè)分別；這樣的設(shè)計(jì)是完全符合專(zhuān)業(yè)小組工作活動(dòng)程序的。只不過(guò)由于時(shí)間關(guān)系，每期的壓力會(huì)比較大。
每期的設(shè)計(jì)都會(huì)有兩個(gè)主題活動(dòng)，一個(gè)和網(wǎng)絡(luò)直接相關(guān)，一個(gè)間接相關(guān)，緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)開(kāi)展；為了避免活動(dòng)枯燥乏味，在活動(dòng)過(guò)程中適當(dāng)?shù)拇┎辶艘恍┯螒颍蛘呤菬嵘怼⒒蚴腔钴S氣氛，但都對(duì)小組的順利進(jìn)行增添了不少色彩；并且適當(dāng)?shù)慕o組員留下作業(yè)，不僅可以提醒組員，也可以豐富他們一星期的生活；還給了他們“給家長(zhǎng)的建議”的資料，希望和家長(zhǎng)一起來(lái)幫助他們；在活動(dòng)開(kāi)展期間，還邀請(qǐng)了萬(wàn)載縣網(wǎng)吧管理員參與，他們非常關(guān)心這下一代的成長(zhǎng)，同學(xué)們也從他們那充分感受到了社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷。
不過(guò)由于組員都不太主動(dòng)發(fā)言，所以設(shè)計(jì)的很多自由討論或發(fā)言的環(huán)節(jié)，很容易變成提問(wèn)，這樣就會(huì)容易讓組員產(chǎn)生厭煩感；游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)有些過(guò)于幼稚、有些又太深入，不一定都適合這個(gè)年齡層。第二期的活動(dòng)項(xiàng)目安排過(guò)多，導(dǎo)致只好臨時(shí)忍痛刪除，且影響效果，這些都是值得我們注意的。
3、工作員的技巧。
工作員個(gè)人表現(xiàn)從容大方、真誠(chéng)熱心；雖然組員數(shù)量較多，但工作員時(shí)刻注意了每個(gè)組員的反映；工作員充分運(yùn)用角色扮演、自我坦露、雙椅技術(shù)等專(zhuān)業(yè)技巧，并都起到了很好的效果；工作員也從案主的環(huán)境入手，做了大量工作，而不僅是停留在案主本身。不過(guò)我們?cè)跁r(shí)間的把握上做得不是很好，偶爾會(huì)出現(xiàn)時(shí)間不夠的狀況；對(duì)于離組情況的處理做得不是很好；當(dāng)組員出現(xiàn)沉默狀況時(shí)，處理方式有待加強(qiáng)。
幫助學(xué)生工作總結(jié)篇六
需要幫助的學(xué)生在集體中往往受冷落，不被重視，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤獨(dú)、煩惱又不便訴說(shuō)。他們更加渴望得到關(guān)懷、同情、理解和尊重。因此如果對(duì)他們冷眼相待，甚至諷刺挖苦，只會(huì)傷害他們已經(jīng)脆弱的自尊和自信、損傷他們已經(jīng)很小的學(xué)習(xí)積極性，使需要幫助的學(xué)生困上加困。因此，我對(duì)需要幫助的學(xué)生首要的工作是尊重他們。
第一，和需要幫助的學(xué)生交朋友，多做他們的思想工作，幫助他們分析自己的優(yōu)勢(shì)與不足，指出前進(jìn)的方向。告訴他們生活中都會(huì)遇到困難和挫折，能夠戰(zhàn)勝他們的人才是生活中的強(qiáng)者，鼓勵(lì)他們敢于正視現(xiàn)實(shí)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，發(fā)揮自身潛能，戰(zhàn)勝困難和挫折，找回自尊和自信，做一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)自強(qiáng)不息的人。
第二，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。讓他們也能享受成功的快樂(lè)，找回自信和自尊，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭(zhēng)上游。
第三，多寬容需要幫助的學(xué)生，允許他們有失誤、有反復(fù)。學(xué)習(xí)本身就是一件比較困難的事情，需要幫助的學(xué)生由于基礎(chǔ)差、能力弱等原因，學(xué)習(xí)好就更不容易。他們對(duì)于較淺顯的、比較容易掌握的知識(shí)，學(xué)習(xí)興趣更濃一點(diǎn)，學(xué)習(xí)效果也搞好一點(diǎn)。反之就會(huì)又產(chǎn)生畏難情緒，導(dǎo)致作業(yè)錯(cuò)誤多，或者停滯不前。這時(shí)，最需要老師真誠(chéng)的關(guān)心和體貼，實(shí)踐證明，誰(shuí)能在需要幫助的學(xué)生心田上種下自尊、自信的種子，誰(shuí)就能找到開(kāi)啟需要幫助的學(xué)生心靈的鑰匙，誰(shuí)就能為他們鋪設(shè)一條通向成功的道路。
幫助學(xué)生工作總結(jié)篇七
每個(gè)人都有自己遇到困難的時(shí)候，總會(huì)有人來(lái)幫助我們。但我不同，我遇到困難的時(shí)候，媽媽總會(huì)讓我自己去。
有一次，我遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題，想了一小會(huì)，就準(zhǔn)備向爸爸發(fā)起了問(wèn)號(hào)，可是媽媽沒(méi)有同意，非要我自己解決這個(gè)問(wèn)題。我萬(wàn)般無(wú)柰之下，只好硬著頭皮做這道題目了。雖然這一道題很難，但總會(huì)有突破口的。終于，在一個(gè)小時(shí)之后，突破口被我找了出來(lái)，之后我就開(kāi)始精密的計(jì)算。在一次計(jì)算中，我無(wú)意中得到了一個(gè)數(shù)字，于是我利用了這個(gè)數(shù)字驗(yàn)算了一下，哈哈，果然就是它了。我終于用自己的頭腦解決了這個(gè)一大難題！
還有一次，我們?nèi)ダ霞业臅r(shí)候，要過(guò)一段很長(zhǎng)的獨(dú)木橋，爸爸媽媽很輕松的就過(guò)去了，就我還想像著媽媽會(huì)來(lái)拉我，可等了一會(huì)，沒(méi)有什么反應(yīng)，我知道爸爸媽媽肯定又是要讓我自己去走。于是，我大膽地邁出了第一步，雖然走到橋中間的時(shí)候，心里有些害怕的感覺(jué)，但看到爸爸媽媽鼓勵(lì)的眼神，我對(duì)自己就更加充滿了自信！于是我一咬牙，飛快地向前猛沖了好一段，不一會(huì)就到了橋的對(duì)面了。
在人的一生中，不可能沒(méi)有困難，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人給予的幫助當(dāng)然是非常好的；但是媽媽說(shuō)：如果是靠自己解決了困難，才是最棒的！所以，爸爸媽媽給我的這種幫助，在別人看來(lái)不是很理解，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)這樣的幫助，就是無(wú)限的溫暖！
幫助過(guò)我的人很多，我的朋友也很多。不過(guò)真正在我最困難的時(shí)候幫我度過(guò)難關(guān)的人卻少得可憐。而張帆就是其中的一個(gè)。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)一直不好。有一次，數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)我考的不好，我認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是差生，再也好不起來(lái)了。心里很不是滋味，偷偷地難過(guò)起來(lái)。我突然想起一年級(jí)時(shí)我考100分的高興勁。張帆好像猜出了我的心思，輕輕地走了過(guò)來(lái)。拍了一下我的肩膀：“不要難過(guò)了，一次考不好沒(méi)關(guān)系嘛！只要努力，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)！”“你說(shuō)的倒容易，可我考那么差，怎么向爸爸媽媽交待呢？”聽(tīng)了她的話，我好像從迷霧中找到了一絲燈光。她胸有成竹地說(shuō)：“你不要怕！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考得不怎么好，何況你一個(gè)？”“可事實(shí)上，我卻考得那么差。我對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)，我要考名牌大學(xué)呢！”我有些沮喪地說(shuō)。但我已不那么難過(guò)，而且燈光離我越來(lái)越近?！澳汶x考大學(xué)早著哪！你不要為了這次小考就把你的自信心給扔了。你要知道，要明白，自信心聯(lián)系著一個(gè)人的一生。如果一個(gè)人有了自信西，那他的事業(yè)將非常成功；相反一個(gè)人如果沒(méi)有了自信心，那他將會(huì)跟著歲月慢慢毀滅?！彼秸f(shuō)越激昂，好像在演講。
張帆，你的話我懂了。我知道了，知道了自信心對(duì)一個(gè)人來(lái)講是多么多么的重要。我以后不會(huì)再為了一次沒(méi)考好，而把那可貴的自信心扔到了“垃圾桶”，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著這珍貴的自信心！
他，一個(gè)在農(nóng)村種田的老實(shí)農(nóng)民，日出而作，日落而休，本來(lái)還過(guò)得去的。一天，他突然產(chǎn)生了到城里打工的念頭，于是便和妻子商量了之后，就帶了一歌舊得不能在舊得麻袋和幾件補(bǔ)得不能補(bǔ)的破衣服來(lái)到城里。
到了城里，他敬畏為而有好奇的眼神打量著城里人和城里那似乎捅破了天的建筑物以及城里的一切。而城里人也用同情有好奇的眼神打量著他那個(gè)似乎絕滅了幾個(gè)世紀(jì)的破麻袋。
他走了一天的路，已經(jīng)很累了，就在一個(gè)垃圾箱旁邊坐下來(lái)，他發(fā)現(xiàn)垃圾箱旁邊有許多白色的盒子，那些白色盒子里還有許多連他過(guò)年也補(bǔ)敢想的食物在那里，因此他毫不猶豫地伸手過(guò)去拿盒子里的剩飯剩菜啦吃。他吃飽了之后就把那個(gè)麻袋拿出來(lái)就在地上呼呼的睡了起來(lái)，他覺(jué)得這樣沒(méi)大問(wèn)題，因?yàn)樗谵r(nóng)村也曾這樣睡在田邊。終于有一個(gè)女孩再也看不下去了，就把一元錢(qián)放在了他剛剛吃完飯的白色盒子了，接著路過(guò)的人紛紛解囊。不久，錢(qián)就堆滿了一盒子。他醒來(lái)后驚訝不己，在他驚訝之余居然又有一個(gè)人走過(guò)來(lái)，把錢(qián)扔給他，他看到盒子了那么多的錢(qián)這些錢(qián)是他在農(nóng)村里即使是種半年的田也掙不到，所以他想：“坐在這里什么也不用做就有錢(qián)收，多好??！”于是馬路邊又多了一個(gè)乞丐。
他原本是來(lái)城里打工的，可是由于城里的好心人的幫助卻把他養(yǎng)成了一個(gè)乞丐。我想在山區(qū)，有許許多多的失學(xué)兒童需要幫助，我們卻不給予幫助，而一個(gè)到城里打工的年輕人，就是因?yàn)槲覀兊膸椭喑闪艘粋€(gè)路邊行乞的乞丐。
幫助別人是我平時(shí)的愛(ài)好，幫助別人只是付出了一點(diǎn)，但受幫助的人卻受到了大大的利益?；蛟S著并不是我?guī)椭鷦e人的原因吧。
今晚的姨母讓我不由只主地想起一件讓我無(wú)法忘記的往事：
在第一天到學(xué)校上學(xué)，我已經(jīng)遇到不順利的事情。我騎著車(chē)子，載著剛發(fā)的書(shū)上學(xué)去。書(shū)多而使我難以騎得穩(wěn)，何況是一段凹凸不平的水泥路呢！
“啊”了一聲，我不小心摔在了路上，書(shū)當(dāng)然就飛落在地上。我想哭，但又想著：我已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)自制了！
“嬉嬉……”“哈哈……”“呵呵……”――一陣笑語(yǔ)傳到了我的耳邊，讓我覺(jué)得自己狼狽不堪。這些可惡的笑語(yǔ)一次又一次地在我的腦海中回蕩。我真想找個(gè)洞，鉆上去。
現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多這樣的小人，我從那時(shí)起就極其討厭落井下石的人。
恩，幫助別人是好人，落井下石的人是小人，我們應(yīng)該多幫住人。也許是那位好心的阿姨的精神感染了我，讓我成為一個(gè)樂(lè)于主任的人。
回過(guò)頭來(lái)，那小朋友已經(jīng)走了，我和媽媽又繼續(xù)向自己的路走去。
我一生中受到很多人的幫助，但我從來(lái)沒(méi)有幫助過(guò)別人，終于有一次我?guī)椭藙e人。
記得是我和張?jiān)龉獾韧瑢W(xué)一起去參加數(shù)學(xué)技能比賽。到了考場(chǎng)上監(jiān)考老師威嚴(yán)的聲音壓倒了一切：大家安靜，還有十分鐘就要開(kāi)考了。把學(xué)習(xí)用具趕快拿出來(lái)！我趕快把學(xué)習(xí)用具都拿了出來(lái)準(zhǔn)備考試。發(fā)下卷子了，考場(chǎng)里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只有筆寫(xiě)字刷刷的聲音。我也聚精會(huì)神的答題。我不經(jīng)意的向張?jiān)龉獾奈恢每戳艘幌拢灰?jiàn)他滿臉沒(méi)有一點(diǎn)血色，額頭上滲滿了很多汗珠，眼睛瞪得老大，嘴巴緊閉，正在翻自己的書(shū)包，好像在找什么東西，他找了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)找的，豆大的汗珠往下滴。我問(wèn)：怎么了？他說(shuō)：有畫(huà)圖題，我忘帶尺子了。沒(méi)事，我給你一個(gè)。突然我發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師正在用箭一樣的目光盯著我們兩個(gè)。我猛然的低下的頭，把我的尺子悄悄地掰斷，然后悄然無(wú)聲遞給了張?jiān)龉?。張?jiān)龉庀蛭尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。埋下頭答題。考完了，張?jiān)龉庋杆倥艿轿业拿媲罢f(shuō)了很多感謝我的話。我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。比賽的結(jié)果出來(lái)了，我和張?jiān)龉舛极@得了第一名，我們可高興了。
幫助別人可以使自己很快樂(lè)，我以后一定多多幫助別人。何樂(lè)而不為呢？
有時(shí)候，幫助其實(shí)是一種慢性自殺。
正如哲學(xué)家們所說(shuō)的，凡事要有個(gè)度，過(guò)度的幫助有時(shí)并不是有利于我們。
腦海中一直有一個(gè)事例揮之不去。
他，一個(gè)滿懷希望的青少年，卻在繁花似錦的季節(jié)早早結(jié)束了自己的生命，而這一切源于靈魂的禁錮，幫助了他，卻又害了他。
他和普通的孩子一樣有一個(gè)幸福的家庭，家里雖然不富裕，但日子過(guò)得也不錯(cuò)。他的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在大多數(shù)人眼里，他一定會(huì)是一個(gè)有所作為的人，可一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍奪走了他母親的生命，父親也落下個(gè)半身癱瘓，他也很懂事，一直照顧著殘疾的父親，人們很欣賞他，都在盡力地幫助他，所有人都把希望寄予他，只要他好好學(xué)習(xí)，好心人會(huì)一直捐助他上學(xué)，他很感動(dòng)，他知道，他應(yīng)該很努力很努力。從此，他拼了命的用功，每天他只允許自己睡4個(gè)小時(shí)，把所有的時(shí)間安排地滿滿當(dāng)當(dāng)，結(jié)果卻事與愿違，每次考試，他的成績(jī)總不如人意，所有的人都感到對(duì)他失望，其實(shí)，最失望的人是他自己！仍然有人幫助他，只要他努力，好心人會(huì)捐助他上大學(xué)，這些幫助成了一塊塊巨石，沉沉地壓在他的心里，上課他常常走神，有些問(wèn)題竟然答非所問(wèn)，所有的人對(duì)他愈感失望，他又陷入了自責(zé)。
在花開(kāi)的茂盛的季節(jié)，18歲的生命卻濺起了一灘血，那火紅的血覆蓋了夾竹桃，在遺書(shū)里，滿滿寫(xiě)滿了“對(duì)不起”，他對(duì)不起曾經(jīng)幫助過(guò)他的人，對(duì)不起老師！對(duì)不起父親！對(duì)不起同學(xué)！
有時(shí)候，幫助是一種慢性自殺！
幫助別人，快樂(lè)自己！這句公益語(yǔ)大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨這句話，卻不去踐行，對(duì)別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂(lè)，經(jīng)常幫助別人。
在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購(gòu)物或帶回來(lái)的很多大包小包，我一定要搶著承擔(dān)一些，否則我的手就會(huì)癢；朋友身上要負(fù)擔(dān)很多東西時(shí)，我一定要幫他/她一把我周六上午去老師家上二胡課。放學(xué)時(shí)，只有肩上、手上有很多東西，我才會(huì)有一種踏實(shí)感（幫女生背或提樂(lè)器）。另外，當(dāng)別人有困難時(shí)，我會(huì)竭盡全力幫助。比如，在5。12汶川大地震中，我從電視中看到地震災(zāi)區(qū)群眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢(qián)為災(zāi)區(qū)捐款，先后捐了三次共兩百多元；還有一次，我隨媽媽去采訪一個(gè)孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過(guò)日子，還收養(yǎng)了兩個(gè)棄嬰，并把她們撫養(yǎng)大。我非常感動(dòng)，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書(shū)本，拿上我的壓歲錢(qián)又去看望了老奶奶和兩個(gè)姐姐！
幫助，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，字典上的解釋是替人出力、出主意或給予物質(zhì)上、精神上的支援，我的解釋是讓別人受益，給自己快樂(lè)的一種行為。這樣一件既利人又利己的事情，我們?yōu)槭裁床豢炜鞓?lè)樂(lè)地去做呢？俗話說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報(bào)。就讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備，幫助別人，做一個(gè)互幫互助、以助人為樂(lè)的好學(xué)生吧！
幫助學(xué)生工作總結(jié)篇八
一個(gè)風(fēng)輕云淡的早晨，一位老奶奶正坐在綠毯似的草坪上織毛衣，忽然一不留神她的針從手上滑了下去。她趕緊戴上老花鏡，扒開(kāi)草，仔仔細(xì)細(xì)地尋找起來(lái)。
正在這時(shí)冬冬跑來(lái)了，問(wèn)老奶奶，你在干什么呀？老奶奶說(shuō)：“我在找針啊”。冬冬靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，他二話不說(shuō)轉(zhuǎn)身就跑走了，老奶奶滿頭霧水，還沒(méi)有弄清是怎么一回事，冬冬就回來(lái)了，他的手上拿著一塊磁鐵，他拿著磁鐵蹲在草地上貼近地面似乎在尋找什么，忽然“嘶”的一聲，針吸在了東東的磁鐵上。
老奶奶開(kāi)心地笑了，東東也笑了。
幫助學(xué)生工作總結(jié)篇九
理由：it人終日在密不透風(fēng)的電腦房里，整天被電腦散發(fā)的混濁氣體和輻射困擾，頭腦昏沉，如果周末還泡在健身房里，你那久未呼吸到新鮮空氣的皮膚和身體都會(huì)向你發(fā)出強(qiáng)烈的抗議。登山可以鍛煉到人大腿的肌肉，同時(shí)通過(guò)深呼吸起到活躍大腦的作用。正好解決了it族久待在電腦機(jī)房這種暗無(wú)天日地方所引起的亞健康癥狀。周末登山，讓自己置身于大自然中，盡情呼吸，痛快流汗，把一周的煩悶和疲勞通通丟掉。
效果：登山是極佳的有氧運(yùn)動(dòng)，可以促進(jìn)新陳代謝，加速血液循環(huán)，還可以提高耐力和腿部力量，增強(qiáng)心肺功能。
幫助學(xué)生工作總結(jié)篇十
生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。只要你付出了，就會(huì)有收獲。再多的話說(shuō)來(lái)也沒(méi)用，只有這一段話，正是助人的真實(shí)寫(xiě)照：當(dāng)我們幫助他人的時(shí)候，我們付出的是自己對(duì)別人的生命的愛(ài)，就仿佛給別人的生命之樹(shù)捧一掬清泉。愛(ài)的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以，助人不僅是付出，也是收獲。
幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現(xiàn)過(guò)不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農(nóng)民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動(dòng)，自己的力量去幫助有需要的人，去溫暖這些人的心靈。社會(huì)的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個(gè)人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵(lì)，才能圓滿成功。當(dāng)我們幫助了別人，就會(huì)油然而生一種無(wú)比的喜悅，極度的愉快。助人是快樂(lè)的。別人得到了溫暖，自己得到了快樂(lè)。這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎？銘記：給予就是獲得。
小學(xué)生作文幫助別人（一）。
幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)，就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的坐在課桌椅上裝讀書(shū)了。
“開(kāi)始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板、幾張草稿紙。
在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂(lè)意，可我一想起幫助別人，快樂(lè)自己，要樂(lè)于助人，我的手伸出來(lái)，不聽(tīng)我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長(zhǎng)了?？荚嚭?，當(dāng)我聽(tīng)到組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)謝謝時(shí)，我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最需要幫助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。
小學(xué)生作文幫助別人（二）。
在我們身邊有許多困難的人，他們需要我們的關(guān)愛(ài)與幫助。
在學(xué)校里我們要學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，幫助和鼓勵(lì)他們克服困難，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。社會(huì)中我們要幫助殘疾人，孤寡老人，為他們做力所能及的事。關(guān)愛(ài)他們，讓他們可以快樂(lè)的生活。
幫助別人并不需要富有，重要的是有一顆愛(ài)心。點(diǎn)點(diǎn)付出，卻能托起許多人的夢(mèng)想和希望。我們一點(diǎn)點(diǎn)的心意，像一朵朵小花，開(kāi)滿受助人的人生道路，像一滴滴清澈的泉水，滋潤(rùn)著受助者渴望的心。獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，伸出我們的雙手，給他們無(wú)私的幫助，用愛(ài)心為他人點(diǎn)燃希望，這是一種美德，也是一種幸福。
所以，從今天開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì)幫助別人，幫助每一個(gè)需要我們幫助的人。小學(xué)生作文幫助別人（三）。
今天晚上，我和慧慧、弟弟、爸爸一起去文化城。
打了一會(huì)兒，我和爸爸太渴了，就讓弟弟去買(mǎi)了一瓶水，我們喝完后，爸爸讓我們把這一個(gè)空瓶子給旁邊拾瓶的老奶奶。只見(jiàn)老奶奶白發(fā)蒼蒼，身穿粉色衣服，褲子是黑色的看起來(lái)很破舊的樣子，鞋子依然也很破舊，奶奶很可憐。她感激地說(shuō)：“你們這些孩子真懂事！”我們幾個(gè)商量，慧慧說(shuō)：“咱們等再找一些空瓶子給她！”“好??！”為了找到那些空瓶子，我們四處尋覓，而且我們心里都想著一句話：一定要多找些瓶子。我們果然又找到了六七個(gè)瓶子，興奮地交給了老奶奶。老奶奶對(duì)我們感激不盡，說(shuō)道：”如果有賣(mài)什么東西，我就給你們買(mǎi)一些”
我們雖然滿頭大汗，但很高興，因?yàn)槲覀冃睦锇蛋档卣f(shuō)到：幫助別人，快樂(lè)自己！
小學(xué)生作文幫助別人（一）。
幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)，就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。
一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的坐在課桌椅上裝讀書(shū)了。
“開(kāi)始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板、幾張草稿紙。
在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂(lè)意，可我一想起幫助別人，快樂(lè)自己，要樂(lè)于助人，我的手伸出來(lái)，不聽(tīng)我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長(zhǎng)了。
考試后，當(dāng)我聽(tīng)到組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)謝謝時(shí)，我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最需要幫助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。
小學(xué)生作文幫助別人（二）。
在我們身邊有許多困難的人，他們需要我們的關(guān)愛(ài)與幫助。
在學(xué)校里我們要學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，幫助和鼓勵(lì)他們克服困難，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。社會(huì)中我們要幫助殘疾人，孤寡老人，為他們做力所能及的事。關(guān)愛(ài)他們，讓他們可以快樂(lè)的生活。
幫助別人并不需要富有，重要的是有一顆愛(ài)心。點(diǎn)點(diǎn)付出，卻能托起許多人的夢(mèng)想和希望。我們一點(diǎn)點(diǎn)的心意，像一朵朵小花，開(kāi)滿受助人的人生道路，像一滴滴清澈的泉水，滋潤(rùn)著受助者渴望的心。獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，伸出我們的雙手，給他們無(wú)私的幫助，用愛(ài)心為他人點(diǎn)燃希望，這是一種美德，也是一種幸福。
所以，從今天開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì)幫助別人，幫助每一個(gè)需要我們幫助的人。
小學(xué)生作文幫助別人（三）。
今天晚上，我和慧慧、弟弟、爸爸一起去文化城。
打了一會(huì)兒，我和爸爸太渴了，就讓弟弟去買(mǎi)了一瓶水，我們喝完后，爸爸讓我們把這一個(gè)空瓶子給旁邊拾瓶的老奶奶。只見(jiàn)老奶奶白發(fā)蒼蒼，身穿粉色衣服，褲子是黑色的看起來(lái)很破舊的樣子，鞋子依然也很破舊，奶奶很可憐。她感激地說(shuō)：“你們這些孩子真懂事！”我們幾個(gè)商量，慧慧說(shuō)：“咱們等再找一些空瓶子給她！”“好啊！”為了找到那些空瓶子，我們四處尋覓，而且我們心里都想著一句話：一定要多找些瓶子。我們果然又找到了六七個(gè)瓶子，興奮地交給了老奶奶。
幫助學(xué)生工作總結(jié)篇十一
xx年，在區(qū)人大常委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊緊圍繞區(qū)人大常委會(huì)的工作要點(diǎn)，不斷加強(qiáng)閉會(huì)期間的代表活動(dòng)，服務(wù)代表，增強(qiáng)代表活力，充分落實(shí)和保障代表的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使代表作用得到較好發(fā)揮。
按照區(qū)委的統(tǒng)一部署，積極參加機(jī)關(guān)組織的學(xué)習(xí)，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和重要意義，并能結(jié)合我委的工作實(shí)際，學(xué)以致用。
仔細(xì)核對(duì)相關(guān)內(nèi)容，努力做到不出差錯(cuò)。
向他們介紹常委會(huì)的工作情況，同時(shí)也初步掌握了代表的一些基本情況。并與區(qū)政府辦公室經(jīng)常保持聯(lián)系，檢查了解代表議案建議辦理進(jìn)展情況，及時(shí)反饋代表的意見(jiàn)，使人大代表與政府有關(guān)部門(mén)保持良好互動(dòng)，議案建議的辦理也順利進(jìn)行，為人大常委會(huì)依法審議打下了基礎(chǔ)。
組織閉會(huì)期間的人大代表小組長(zhǎng)活動(dòng)，召開(kāi)代表工作例會(huì)，推動(dòng)代表小組依法有序地開(kāi)展活動(dòng)，各代表小組還安排了60名人大代表向選民口頭或書(shū)面述職，進(jìn)一步增強(qiáng)了代表的履職責(zé)任性。同時(shí)還組織80多名人大代表參加常委會(huì)的各項(xiàng)執(zhí)法檢查和對(duì)法院、建設(shè)局的評(píng)議工作，促進(jìn)了常委會(huì)依法有效的監(jiān)督，另外還配合市人大，組織部分市人大代表小組開(kāi)展對(duì)城建工作的定向視察。
補(bǔ)選工作。安排了5名市人大代表向區(qū)人大常委會(huì)述職活動(dòng)，增強(qiáng)了市人大代表的履職意識(shí)。
xx年，在區(qū)人大常委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊緊圍繞區(qū)人大常委會(huì)的工作要點(diǎn)，不斷加強(qiáng)閉會(huì)期間的代表活動(dòng)，服務(wù)代表，增強(qiáng)代表活力，充分落實(shí)和保障代表的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使代表作用得到較好發(fā)揮。
按照區(qū)委的統(tǒng)一部署，積極參加機(jī)關(guān)組織的學(xué)習(xí)，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和重要意義，并能結(jié)合我委的工作實(shí)際，學(xué)以致用。
仔細(xì)核對(duì)相關(guān)內(nèi)容，努力做到不出差錯(cuò)。
向他們介紹常委會(huì)的工作情況，同時(shí)也初步掌握了代表的一些基本情況。并與區(qū)政府辦公室經(jīng)常保持聯(lián)系，檢查了解代表議案建議辦理進(jìn)展情況，及時(shí)反饋代表的意見(jiàn)，使人大代表與政府有關(guān)部門(mén)保持良好互動(dòng)，議案建議的辦理也順利進(jìn)行，為人大常委會(huì)依法審議打下了基礎(chǔ)。
組織閉會(huì)期間的人大代表小組長(zhǎng)活動(dòng)，召開(kāi)代表工作例會(huì)，推動(dòng)代表小組依法有序地開(kāi)展活動(dòng)，各代表小組還安排了60名人大代表向選民口頭或書(shū)面述職，進(jìn)一步增強(qiáng)了代表的履職責(zé)任性。同時(shí)還組織80多名人大代表參加常委會(huì)的各項(xiàng)執(zhí)法檢查和對(duì)法院、建設(shè)局的評(píng)議工作，促進(jìn)了常委會(huì)依法有效的監(jiān)督，另外還配合市人大，組織部分市人大代表小組開(kāi)展對(duì)城建工作的定向視察。
補(bǔ)選工作。安排了5名市人大代表向區(qū)人大常委會(huì)述職活動(dòng)，增強(qiáng)了市人大代表的履職意識(shí)。
xx年,區(qū)人大常委會(huì)代表工委堅(jiān)持以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹黨的xx大和xx屆四中全會(huì)精神,在區(qū)人大常委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和市人大代表工委的指導(dǎo)下,圍繞區(qū)人大常委會(huì)xx年工作要點(diǎn),認(rèn)真履行工作職責(zé),積極為代表服務(wù),著力做好代表工作,較好完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:。
安管理處罰法》和《民法》中的民事賠償?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng),分三片組織代表集中培訓(xùn)、講座、邀請(qǐng)市中級(jí)人民法院法官做輔導(dǎo)講解,來(lái)提高代表的法律意識(shí),促進(jìn)代表行權(quán)履職能力。11月份,區(qū)人大又召開(kāi)部分區(qū)人大代表學(xué)習(xí)上述“兩法”座談會(huì),參加過(guò)“兩法”學(xué)習(xí)培訓(xùn)的30多名基層人大代表參加座談,座談學(xué)法的認(rèn)識(shí)和體會(huì),區(qū)司法局局長(zhǎng)對(duì)代表們提出的問(wèn)題進(jìn)行了解釋。今年區(qū)人大代表還參加區(qū)人民法院庭審10人次。
代會(huì)。
組赴普陀區(qū)、舟山市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū),分別視察考察新農(nóng)村建設(shè)、爭(zhēng)創(chuàng)百億強(qiáng)鎮(zhèn)、工業(yè)區(qū)建設(shè)、農(nóng)家樂(lè),互相學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊代表視野。
求800多件。三是督促指導(dǎo)區(qū)人大代表小組開(kāi)展結(jié)對(duì)聯(lián)系交流活動(dòng)。今年7月前后,xx、xx等5個(gè)街道代表小組與長(zhǎng)白、岑港等11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表小組開(kāi)展結(jié)對(duì)交流,通過(guò)實(shí)地考察,召開(kāi)座談會(huì)等形式交流人大代表工作、代表小組活動(dòng)、代表履職等情況,為代表行權(quán)履職,充分發(fā)揮代表小組起到積極的作用。
方便接待選民發(fā)揮了有效作用。
從而增強(qiáng)代表責(zé)任感。同時(shí)還積極做好年度先進(jìn)代表小組和代表活動(dòng)積極分子的評(píng)選。
三次會(huì)議以來(lái),個(gè)別區(qū)人大代表工作崗位變動(dòng),有部隊(duì)區(qū)代表轉(zhuǎn)業(yè)到地方,個(gè)別區(qū)代表本人請(qǐng)求辭去代表職務(wù)。在12月15日之前補(bǔ)選區(qū)人大代表9名(包括部隊(duì)3名)。
導(dǎo),研究制訂出一些行之有效的制度和辦法,通過(guò)區(qū)人大常委會(huì)對(duì)本屆街道人大工委的總結(jié)與交流,今年10月,區(qū)人大常委會(huì)代表工委會(huì)同區(qū)人大辦公室,根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道人大工作交流研討會(huì)材料,編印了全區(qū)街道人大工作交流研討文集,對(duì)街道人大工作肯定有所借鑒。
各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)。5月xx街道人大工委開(kāi)展了區(qū)人大代表“進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、知民情、送服務(wù)”活動(dòng),通過(guò)聯(lián)系選民,體察民情,參與街道黨工委的“網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)”工作。
能有效增進(jìn)群眾對(duì)街道工作的理解和支持,并為群眾合理表達(dá)訴求暢通了渠道,為有效解決問(wèn)題提供了溝通平臺(tái)。二是注重提高議政會(huì)成員的議政素質(zhì)和水平,組織開(kāi)展議政會(huì)成員的各項(xiàng)活動(dòng),調(diào)動(dòng)他們的履職積極性,發(fā)揮議政會(huì)成員的作用。
代表議案和建議的辦理工作,是代表工委每年常抓不懈的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,為使代表議案建議事事有著落,件件有答復(fù),并提高解決率,今年著重抓好四個(gè)方面工作。
一、二、三等好議好案建議。
明確。
先進(jìn)承辦單位和個(gè)人活動(dòng)。
在督辦今年三次會(huì)議代表議案建議辦理情況的同時(shí),我們對(duì)區(qū)xx屆人大一次、二次會(huì)議代表議案建議辦理b類(lèi)件進(jìn)行回頭看,就落實(shí)解決情況進(jìn)行調(diào)查。一次會(huì)議b類(lèi)件95件,到xx年6月底已解決(基本解決)的35件,正在解決29件,無(wú)進(jìn)展(未實(shí)施)31件;二次會(huì)議b類(lèi)件60件,到6月底已解決(基本解決)10件,正在解決33件,無(wú)進(jìn)展(未實(shí)施)17件。
小沙鎮(zhèn)人大主席團(tuán)在人代會(huì)前就如何撰寫(xiě)議案建議進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)。通過(guò)區(qū)人大常委會(huì)對(duì)本屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席團(tuán)的總結(jié)與交流,今年10月,區(qū)人大常委會(huì)代表工委會(huì)同區(qū)人大辦公室編印了全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作交流研討文集,對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作不斷規(guī)范、創(chuàng)新有所借鑒。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大閉會(huì)期間,一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席團(tuán)及部分代表對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作進(jìn)行聽(tīng)取評(píng)議。如干覽等鄉(xiāng)鎮(zhèn)。二是為有效監(jiān)督和推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作,鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席團(tuán)組織部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表進(jìn)行調(diào)研視察。如干覽鎮(zhèn)人大主席團(tuán)組織鎮(zhèn)人大代表視察鎮(zhèn)文體中心建設(shè)情況及環(huán)境衛(wèi)生保潔。
xx年，在區(qū)人大常委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊緊圍繞區(qū)人大常委會(huì)的工作要點(diǎn)，不斷加強(qiáng)閉會(huì)期間的代表活動(dòng)，服務(wù)代表，增強(qiáng)代表活力，充分落實(shí)和保障代表的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使代表作用得到較好發(fā)揮。
按照區(qū)委的統(tǒng)一部署，積極參加機(jī)關(guān)組織的學(xué)習(xí)，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和重要意義，并能結(jié)合我委的工作實(shí)際，學(xué)以致用。
仔細(xì)核對(duì)相關(guān)內(nèi)容，努力做到不出差錯(cuò)。
及時(shí)將這些材料送給有關(guān)機(jī)關(guān)和組織辦理。
利進(jìn)行，為人大常委會(huì)依法審議打下了基礎(chǔ)。
組織閉會(huì)期間的人大代表小組長(zhǎng)活動(dòng)，召開(kāi)代表工作例會(huì)，推動(dòng)代表小組依法有序地開(kāi)展活動(dòng)，各代表小組還安排了60名人大代表向選民口頭或書(shū)面述職，進(jìn)一步增強(qiáng)了代表的履職責(zé)任性。同時(shí)還組織80多名人大代表參加常委會(huì)的各項(xiàng)執(zhí)法檢查和對(duì)法院、建設(shè)局的評(píng)議工作，促進(jìn)了常委會(huì)依法有效的監(jiān)督，另外還配合市人大，組織部分市人大代表小組開(kāi)展對(duì)城建工作的定向視察。
幫助學(xué)生工作總結(jié)篇十二
周末的一天，小明要去姥姥家，看望姥姥。一路上車(chē)水馬龍，到十字路口時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)有一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖，正吃力地朝馬路對(duì)面走去。這時(shí)信號(hào)燈已經(jīng)快變?yōu)榧t燈了，老奶奶卻沒(méi)有看到。小明心想“哎呀，這樣多危險(xiǎn)??！”小明快步跑到老奶奶的身邊，拉住了她的手臂。老奶奶一愣，驚訝地看著小明。小明連忙解釋說(shuō)：“老奶奶，現(xiàn)在是紅燈，過(guò)馬路很危險(xiǎn)，還是等綠燈的時(shí)候再過(guò)吧?！崩夏棠搪?tīng)了連連點(diǎn)頭?！袄夏棠?，現(xiàn)在是綠燈了，就讓我送你過(guò)馬路吧。”小明扶著老奶奶的手臂說(shuō)。老奶奶抬頭看了小明一眼，搖搖頭說(shuō)：“孩子，那太麻煩你了，還是算了吧。”“不麻煩，不麻煩。”說(shuō)著小明就小心翼翼地扶著老奶奶朝馬路對(duì)面走去。小明把老奶奶安全地送到馬路對(duì)面，老奶奶說(shuō)：“好孩子，你叫什么名字？謝謝！”小明說(shuō)：“不用謝，我叫紅領(lǐng)巾，助人為樂(lè)是我們應(yīng)該做的?！?/p>
小明繼續(xù)向姥姥家走去，胸前的紅領(lǐng)巾在晨光的照射下，顯得越發(fā)鮮艷了。小明一邊走，一邊哼著歌“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”。
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幫助學(xué)生工作總結(jié)篇十三
在星期一的時(shí)候，我打公交車(chē)回家，在站牌等車(chē)時(shí)，一位老人突然問(wèn)我：“小孩，你打什么公交車(chē)呀”?我心里有些害怕，心想，我跟他不認(rèn)識(shí)，難道是壞人?不過(guò)，我馬上就開(kāi)始安慰自己：“冷靜!冷靜!一定要冷靜!”不如，我先回答他，看看他想干什么，然后再想辦法怎么辦。于是，我說(shuō)：“我打11路，你呢”?“太好了!我也打11路!你能不能幫我一下，我是盲人”?！昂醚?”我爽快地答應(yīng)了。一輛11路公交車(chē)來(lái)了，我扶著那位老人走上了公交車(chē)其他打11路的人都紛紛讓開(kāi)，讓我和老人先上車(chē)。老人上車(chē)以后，不停地對(duì)我說(shuō)：“恩人呀!恩人呀…..!”我趕緊說(shuō)：“老大爺，這是我應(yīng)該做的，沒(méi)事”但他還是不停的謝我?？涞奈夷樁技t了。
看來(lái)，好心人在身邊，需要幫助的人也在身邊。讓我們一起去幫助別人吧!
幫助學(xué)生工作總結(jié)篇十四
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在區(qū)人大常委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊緊圍繞區(qū)人大常委會(huì)的工作要點(diǎn)，不斷加強(qiáng)閉會(huì)期間的代表活動(dòng)，服務(wù)代表，增強(qiáng)代表活力，充分落實(shí)和保障代表的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使代表作用得到較好發(fā)揮。
按照區(qū)委的統(tǒng)一部署，積極參加機(jī)關(guān)組織的學(xué)習(xí)，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和重要意義，并能結(jié)合我委的工作實(shí)際，學(xué)以致用。
仔細(xì)核對(duì)相關(guān)內(nèi)容，努力做到不出差錯(cuò)。
拓寬人大代表的知政知情權(quán)，為使廣大代表及時(shí)了解常委會(huì)和“一府兩院”的工作，我們安排了20多位區(qū)人大代表列席常委會(huì)會(huì)議，組織了50多位人大代表聽(tīng)取“一府兩院”半年度工作通報(bào)會(huì)。為了了解人大代表的思想和工作情況，我委與分管領(lǐng)導(dǎo)一起到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、村社、企業(yè)等20多家單位和60多名各級(jí)人大代表進(jìn)行走訪、座談，向他們介紹常委會(huì)的工作情況，同時(shí)也初步掌握了代表的一些基本情況。并與區(qū)政府辦公室經(jīng)常保持聯(lián)系，檢查了解代表議案建議辦理進(jìn)展情況，及時(shí)反饋代表的意見(jiàn)，使人大代表與政府有關(guān)部門(mén)保持良好互動(dòng)，議案建議的辦理也順利進(jìn)行，為人大常委會(huì)依法審議打下了基礎(chǔ)。
組織閉會(huì)期間的人大代表小組長(zhǎng)活動(dòng)，召開(kāi)代表工作例會(huì)，推動(dòng)代表小組依法有序地開(kāi)展活動(dòng)，各代表小組還安排了60名人大代表向選民口頭或書(shū)面述職，進(jìn)一步增強(qiáng)了代表的履職責(zé)任性。同時(shí)還組織80多名人大代表參加常委會(huì)的各項(xiàng)執(zhí)法檢查和對(duì)法院、建設(shè)局的評(píng)議工作，促進(jìn)了常委會(huì)依法有效的監(jiān)督，另外還配合市人大，組織部分市人大代表小組開(kāi)展對(duì)城建工作的定向視察。
安排了5名市人大代表向區(qū)人大常委會(huì)述職活動(dòng)，增強(qiáng)了市人大代表的履職意識(shí)。
編輯：
幫助學(xué)生工作總結(jié)篇十五
各界朋友：
“厚物載德”、“達(dá)濟(jì)天下”、“扶危濟(jì)困，扶弱助貧”是中華民族的傳統(tǒng)美德，實(shí)現(xiàn)全民富裕，構(gòu)建和諧xx，也是我們共同的心愿!可就在我們的身邊，依然有著這樣的一個(gè)群體：家庭特別貧困、孤兒以及因重大疾病或特殊事故而陷入困境的學(xué)生，生活狀況極端堪憂，他們那一雙雙無(wú)助的手，那一張張蒼白的臉，那一道道無(wú)奈的目光，在呼喚著人間的真情!
“位卑未敢忘憂國(guó)”，也許，我們并不富有；也許，僅憑我們個(gè)人之力，無(wú)法“達(dá)濟(jì)天下”。但是，我們可以以自己的微帛之力，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，給那些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生一點(diǎn)幫助，一絲溫暖，讓他們了解xx并沒(méi)有忘記這個(gè)群體，激勵(lì)他們振作精神，盡快擺脫困境，全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，以此回報(bào)xx的關(guān)愛(ài)。我們誠(chéng)懇希望xx各界朋友伸出援助之手，用真誠(chéng)的心紡織愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)，用誠(chéng)摯的情營(yíng)造溫馨的家園!
綦江縣學(xué)生資助管理中心是經(jīng)政府機(jī)構(gòu)編制部門(mén)批準(zhǔn)設(shè)立的專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作的財(cái)政全額撥款事業(yè)單位。我們?cè)复罱ㄆ脚_(tái)，支撐貧困學(xué)生資助的橋梁!我們鄭重承諾：充分尊重資助者的意愿，向資助者提供真實(shí)的貧困學(xué)生信息，采取資助者的款物直達(dá)受助學(xué)生的資助形式(學(xué)生資助中心不接收資助者款物)，主動(dòng)接受xx各方的監(jiān)督!
為了讓更多的困難對(duì)象得到資助，我們熱切期盼有愛(ài)心的每一位人士、每一家企業(yè)、每一位在綦創(chuàng)業(yè)的朋友積極參與貧困學(xué)生資助活動(dòng)，奉獻(xiàn)您的真情!您的慈心善舉，將給困境中的學(xué)生帶來(lái)生命的溫暖、生存的勇氣和生活的希望；您的仁愛(ài)厚德，也會(huì)使您功德無(wú)量，福有攸歸!
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聚沙成塔；涓涓細(xì)流，匯成江河。朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，每少抽一包煙，少開(kāi)一次車(chē)……就能讓我們的這部分學(xué)生走出困境。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用心感動(dòng)每個(gè)人，用愛(ài)擁抱每一天!
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